第一篇：1 幼兒園教職工大會制度

幼兒園教職工大會制度

1.召開教職工大會時，選舉大會主席團若干人主持會議。其成員由幼兒園各方面人員組成，其中包括黨政工主要負責人。

2.教職工大會每三年為一屆，每學年召開一至二次。每次會議必須有三分之二以上的教職工出席。如因特殊原因不能如期開會，應向職工說明，取得多數職工同意；遇有重大事項，經黨支部、工會或三分之一以上職工的要求，可以提前召開教職工大會。教職工大會進行表決必須有全體教職工半數以上通過方為有效。

3.教職工大會議題，應根據長寧實驗幼兒園中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛吸收教職工意見，經主席團審議后，提交大會通過。

4.凡屬教職工大會職權范圍內的事項，必須提交教職工大會審議，并做出決定或決議。對教職工大會所作出的決定和提案，應認真執行，并向下次大會提出報告。

5.工會主席要定期向教職工大會報告工作，聽取意見，認真對待教職工大會決議和提案，尊重和支持教職工大會行使民主管理的職權，實施教職工大會通過的決議和決定，接受教職工大會的評議和監督。

6.教職工大會對工會主席在其職權范圍內決定的事項有不同意見時，可以向其提出建議，也可報告黨支部或上級工會。

7.提高教職工的素質，提高參政、議政的能力和水平。保障教職工正確行使民主權利，接受教職工的申訴。

8.工會有權對本單位違反教職工大會制度和其他民主管理制度的行為和言論提出意見，保障教職工民主管理、民主監督的權利。

第二篇：幼兒園教職工大會制度

幼兒園教職工大會制度

教職工大會是幼兒園教職工行使民主權利，參與幼兒園民主管理和民主監督的基本形式，是幼兒園管理體制中的重要組成部分。為了推進幼兒園民主建設，保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監督，健全和完善校長負責制。根據《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《XX市中小學校教職工代表大會試行意見》等法律、法規以及其它有關規定，制定本制度。

第一條

根據《教育法》和《教師法》的規定，“學校及其他教育機構應當按照有關規定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督”。結合XX市實驗幼兒園實際，特制定本細則。

第二條

建立以教師為主體的教職工大會制度，使教職工代表在審議并通過學校發展的重大決策、監督行政領導和維護教職工權益等方面發展重大作用。

第三條

教職工大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是教職工行使民主管理和民主監督權利的機構。

第四條

教職工大會在幼兒園黨總支的領導下，貫徹執行黨和國家的方針政策，正確處理國家、黨政和教職工三者之間的利益關系，在法律規定范圍內行使職權。

第五條

教職工大會在本園行使下列職權：

（一）聽取園長的工作報告，討論審議幼兒園的辦學指導思想、發展規則、工作計劃、重大改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發展的重大問題，提出意見和建議。

（二）審議通過崗位責任制方案、聘任制實施方案、人事制度改革方案、考核辦法、獎懲規定以及其他與教職工權益有關的基本規定制度，由園長頒布實施。

（三）審議決定教職工福利費管理使用的原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利的事項。

（四）監督學校各級領導干部，建立民主評議領導干部的制度。

（五）收集、審議和討論教職工提案，提請并監督有關部門監督辦理。

第六條

幼兒園工會委員會是教職工大會的工作機構，負責教職工大會的籌備及有關工作。如遇特殊原因不能如期開會，應召集主席團會議說明原因，征求意見，取得多數同意方可推遲。遇有重大問題，經學校黨、政、工領導研究，或根據三分之一以上代表的要求，可以召開臨時代表會議。

第七條

教職工大會的議題，應根據學校的中心工作和教職工的普遍要求，提請大會通過。

第八條

教職工大會的決議應得到認真貫徹，代表提案應得到及時處理。落實、處理的情況，應向下次大會提出報告。教代會的工作情況應向教職工公布，接受群眾監督。

附則：

本制度需經教職工代表大會通過方能生效。

本制度中的條款若與有關上級文件或制度不符，以上級文件制度為準。

第三篇：實驗幼兒園教職工大會制度

石萊鎮中心幼兒園教職工大會制度

石萊鎮中心幼兒園

2011年9月

石萊鎮中心幼兒園教職工大會制度

1、每學期召開2次教職工大會，加強管理和監督。

2、園長應代表廣大教職工的利益，傾聽廣大教職工的建議，接受教職工對其工作的監督。

3、園長在期初應向教職工大會提出幼兒園的工作計劃，征求廣大教職工的建議，期末按園務計劃執行情況向教職工大會作工作報告。

4、全體教職工要聽取園長的工作報告，對幼兒園重大決策提出意見或建議，討論和審計與教職工切身利益相關的規章制度、獎懲考核方案，支持園長工作。

第四篇：教職工大會制度

后游子莊小學

教職工代表大會制度

教職工代表大會制度，是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，也是工會履行維護職能的重要途徑，為保證這一制度的有效實施，特提出以下規定。

一、教職工代表大會的基本任務

（一）堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規；協調學校內部矛盾，支持和監督學校的行政工作。

（二）正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系，維護教職工合法權益，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，調動廣大教職工的積極性。

（三）團結和動員教職工投身教育改革，完成教育教學、科研、服務等各項任務，不斷提高教育質量和辦學水平。

二、教職工代表大會的職權

（一）審議建議權：教代會具有審核討論學校建設和發展的重大問題并就此提出建議的權利。適用范圍主要指聽取校長工作匯報，討論審議學校發展規劃、學年工作計劃、建設項目、改革等重大問題并提出意見和建議。

（二）審議通過權：教代會對與教職工切身利益密切相關的改革方案、規章制度、聘用制、超課時津貼、教職工獎懲辦法以及其他與教職工權益有關的改革方案，進行審議并通過，然后由校長頒布實施。

（三）評議監督權：適用范圍包括評議、監督學校領導干部，向教育行政部門提出表揚、批評、獎勵和任免的建議；參與教育部門組織的民主推薦學校行政人員活動。

三、教職工代表大會的屆次和召開時間、參加人數

教職工代表大會實行常任制，每屆任期五年，教職工代表大會的屆期原則上與工會會員代表大會的屆期一致。各基層工會應明確規定該單位教代會代表任期時間，杜絕換屆的隨意性。

每年至少召開二次教職工代表大會，每次會議必須要有三分之二以上教職工代表出席。大會進行選舉或表決，必須經全體教職工代表半數以上通過方可生效。

四、教職工代表大會的籌備

工會委員會是教代會閉會期間的工作機構，應自始至終在學校黨支部領導下作好以下籌備工作。

（一）起草、籌備方案，報請學校黨支部研究審批，審批后，工會發出關于召開教代會或教職工大會的通知，同時作好宣傳發動工作。

（二）成立籌備委員會。工會主席任籌備委員會主任，規模大的可下設組織組、宣傳組、提案組、文件組、會務組。

（三）組織教職工選舉職工代表。

（四）收集整理提案。與學校協商，確定大會中心議題。

（五）主持召開教職工代表大會預備會，其主要任務：①工會主席報告本次職工代表大會的任務、議題及籌備情況。②選舉產生大會主席團。③確定大會議題和議程。④組織代表對大會文件及重要議題進行

評議并提出修改意見，將修改意見反饋給單位負責人。⑤決定大會事項。

五、教職工代表的選舉

做好教代會代表的選舉工作，是教代會籌備工作的重要一環，是正式召開教代會的重要前提，具體做法如下。

（一）擬定代表名額：教職工百人以下的學校可按30%左右比例確定，名額確定后，以書面形式下達各選舉小組。校黨、政、工領導中的代表名額，可以放到小組選舉。在代表總額中，教師代表應不少于60%，青年教職工、女職工應有一定比例。

（二）代表條件：凡依法享有政治權利的本校教職工，均可當選教職工代表。教職工代表應具有以下條件：（1）堅持黨的基本路線，模范執行黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規；（2）掌握一定的業務知識、管理知識和民主管理知識，愿意參加學校的民主管理活動；（3）遵守社會公德、職業道德，教書育人，為人師表；（4）熱心為教職工辦事，作風正派，公正公道；（5）密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求；（6）關心學校和教育的發展，積極發表意見，討論問題，參加表決。

六、教職工代表大會主席團組成及職責

職工代表大會主席團候選人，一般由工會提出初步名單（按規模大小，以9—17人為宜），主席團成員中，一線教師和職工代表應超過50%，經代表團聯席會議民主協商，報黨支部同意，大會預備會選舉通過。主要職責是：①組織主持大會期間的各項活動。②聽取、綜合各代表

組、專門工作小組對各項議題的審議意見。③討論、審議大會議案中需要通過和決定的事項，草擬大會決議。④主持選舉。⑤處理大會期間發生的問題。

七、教職工代表大會正式會議程序

（會前執行主席核實大會代表人數，向大會報告法定代表人數）

（一）宣布大會開幕；

（二）上級領導或有關方面致辭；

（三）校長作學校工作報告；

（四）提交大會審議方案或有關事項的說明；

（五）工會作教代會工作匯報；

（六）提案工作小組作提案工作報告；

（中途可安排一定時間讓教職工代表討論）

（七）通過大會各項決議；

（八）教職工代表發言；

（九）學校領導講話；

（十）宣布大會閉幕。

后游子莊小學 教代會工作制度

（一）調查研究制度。學校工會和教代會專門工作小組，對教代會涉及的有關問題，進行專題調查與研究。

（二）咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“咨詢會”形式，組織教職工代表或代表組長與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。

（三）代表檢查和視察制度。組織代表或專門工作小組成員，定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況進行檢查、視察。

（四）提案評選制度。學校工會和教代會提案專門工作小組對一屆或每次教代會的提案進行評選，對評選出的優秀提案給予獎勵。

（五）代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓；每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

（六）代表述職制度。每次教代會上可安排1－2名代表就履行教代會職責情況進行述職。

七、教代會專門工作小組設置

根據教代會職權和各校實際情況設置，常設工作小組一般有：規章制度小組、評議監督小組、技能競賽小組、教學管理與改革參與小組。各小組組長應由熟悉業務、有專長、有經驗、有組織協 調能力的教職工代表擔任。

第五篇：教職工大會制度

教職工大會制度

教職工大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權利的機構。建立學校教職工大會工作制度，有利于學校工作的規范化，有利于保障教職員工參與學校的民主管理和民主監督。教職工大會制度既是加強和推進學校民主建設的需要，又是完善學管理體制改革的需要。

教職工大會制度具體包括以下幾個方面：

一、調查研究制度。學校領導集體對教職工大會涉及的有關問題，應進行廣泛的專題調查和研究，并及時寫出調研報告。

二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工大會各小組組長與學校領導，就教職工普遍關心的問題，特別是學校的改革發展問題以及與教職工切身利益有關的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。

三、立卷歸檔制度。教職工大會會議文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔。

四、教職工大會評價制度。教職工大會的評價指標主要有下列內容：

1、學校領導對教職工大會工作的重視程度。即學校領導在思想認識上、制度建設上及物質條件上是否重視并支持教職工大會工作。

2、教職工大會四項職權的落實程度。這是教職工大會工作評 價的重點內容。四項職權是指：對校長工作報告，學校發展、改

革等重大工作的審議建議權；對學校內與教職工切身利益密切相關的改革方案以及規章制度的審議通過權；對教職工的福利、物質利益等具體工作的審議決定權；對學校領導干部的評議監督權。

3、教職工大會工作經常化、制度化和規范化的實施程度。這是指教職工大會各項制度的建立和執行情況，教職工大會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，教職工大會在開會及閉會期間發揮作用的情況如何。

五、教職工大會的職權

1、聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發展規劃和、學年計劃、重大教改方案及財務預決算方案等。

2、審議通過校長提出的工作目標、崗位責任制方案。

3、審議決定與教職工有關的福利待遇等問題。

4、評議、監督學校領導干部。

興村鎮第一中心小學