第一篇：作風建設活動方案

費水發?2011?17號

費縣水利局

關于開展“作風建設暨效能服務提升年”

活動實施意見

水利系統各單位：

為深入開展縣委縣政府部署的“作風建設暨效能服務提升年”活動，大力推進機關工作提速提質提效，進一步優化發展環境，經局黨組研究決定，在全局組織開展“作風建設暨效能服務提升年”活動。現提出如下實施意見:

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞“強作風、提效能、優環境”這個重點，突出治理“懶、庸、散”現象，加大問責問效力度，切實轉變干部作風，全面提升執行力和服務水平，為打造“一城五地”、建設生態費縣提供堅強的水利管理與服務保障。

二、活動內容

開展“作風建設暨效能服務提升年”活動，以“六整治六提升”為主要內容：

（一）整治紀律觀念淡薄，提升隊伍凝聚力。重點解決部分單位和個人大局意識不強、本位主義嚴重，對局黨組決策部署有令不行、有禁不止，或者陽奉陰違，甚至搞上有政策、下有對策；工作紀律渙散，不按要求參加會議，隨意曠會、替會或早退遲到，工作期間缺勤脫崗、擅自外出；上班時間聊天、炒股、玩游戲，不按時上下班，遲到早退；外出不請假；上班時間出工不出力，消極應付，工作日中午飲酒等現象。通過集中整頓，進一步強化紀律觀念，切實增強大局意識，提高水利干部隊伍的向心力、凝聚力，形成加強水利工作的強大合力。

（二）整治干部懶政怠政，提升工作執行力。重點解決個別單位干部職工存在的工作精神不振，責任心和事業心不強，自我放縱，自由散漫；在崗不履職、在職不盡責，不作為、慢作為等“中梗阻”問題。通過加強思想教育，切實提高責任意識，做到人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音。進一步加強督查考核，激發干部干事創業的內在動力和工作激情，提升水利系統干部職工干事創業的積極性和主動性。

（三）整治辦事效率不高，提升服務公信力。重點解決“馬上就辦”意識不強、工作推諉扯皮、效率低下、服務質量差；行動拖沓、作風漂浮，工作態度“生、冷、硬”等問題。完善制度建設、優化工作流程，提升工作水平和辦事效能，創建規范有序、公正高效的水利服務環境。

（四）整治水利行業行為不規范，提升部門約束力。重點解決服務意識不強、亂收費、故意刁難群眾、吃拿卡要，甚至 以權謀私等問題；杜絕水利工程建設領域招投標暗箱操作、規避招標、權錢交易等問題。積極參與公共資源交易平臺建設，推進機關工作標準化，規范河道采砂、水資源管理等工作中的行政處罰自由裁量權等措施，規范水行政收費和執法行為，形成權力規范運行機制。

（五）整治監督實效不強，提升效能推動力。重點解決監督渠道不暢通缺乏統一協調機制，監督體系不完善等問題。通過深化行風評議，對水事違法案件及時調查取證，加強與公安室、檢察室的配合，加大聯合執法力度，嚴厲打擊破壞水利設施和私自取水及亂采亂挖河沙資源的行為。強化組織監督、群眾監督、媒體監督，加強效能督查等措施，進一步管好水利設施和水利資源。

（六）整治企業施工環境，提升發展保障力。在水利工程建設中，積極搞好企業服務，配合有關部門搞好整治痞霸勢力干擾工程建設、強供材料、堵門堵路、阻撓施工等問題。進一步轉變工作作風，提升水政執法管理服務水平，努力凈化企業周邊環境，為企業發展提供良好水利支持和服務。

三、活動措施

（一）加強以人為本、執政為民教育。認真組織開展縣紀委、組織部、宣傳部開展的“以人為本，執政為民”活動，組織水利部門廣大黨員干部認真學習胡錦濤總書記在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話精神以及《黨員干部廉政準則》、縣委縣政府下發的《廉潔從政十條規定》等內容，深入開展理想信念教育、黨的性質和宗旨教育、黨的優良傳統和作風教育，組織開展依法行政、黨風廉政建設、作風建設培訓活動，引導黨員干部牢固樹立宗旨觀念，并結合水利工作實際，自覺堅持 為民、務實、清廉，大力弘揚“獻身、負責、求實”的水利行業精神，強化責任意識和服務意識，爭做以人為本、執政為民的表率，以雷厲風行的態度，立說立行，真抓實干，提高水利服務效能和工作水平。

（二）大力推進機關工作標準化建設。要按照“精簡、統一、效能”的原則，明確各科室和崗位的職責、任務、標準、程序、要求等，建立可量化、可比較、可檢查、可考核的規范化工作標準，健全落實崗位責任制等保障性制度，形成人人有職責、工作有標準、辦事有程序、失職有問責的管理工作格局。完善公開承諾制度，要圍繞依法行政、履行職責、轉變作風、提高效能、改進服務等方面作出書面承諾，明確具體承辦責任人，實行年初承諾、年終考核，實時跟蹤督查。

（三）深入推進水利行政審批制度改革。認真執行《行政許可法》，鞏固行政審批事項清理規范工作成果，對已經取消的水利審批事項，嚴禁繼續審批或變相審批；對繼續保留的審批事項，嚴禁無正當理由拖延不辦或推諉扯皮、敷衍塞責。切實搞好取水許可審批以及河道采砂許可證的審批和管理工作，確保資源的合理有序開發利用和可持續發展。

（四）積極參與縣政務大廳服務建設。按縣里部署和要求，逐步將水資源費、污水處理費、河道采砂管理費等水利規費征收納入政務大廳統一辦理，保證水利規費管理的規范性和公開透明、陽光運作。開展上門審批咨詢和網上咨詢服務，拓展提升代辦服務水平。加快“兩集中、兩到位”改革，從根本上解決多頭審批、交叉審批和“一門受理”、“兩頭在外”等問題。根據縣里安排，將水利工程招投標、涉水公共設施采購等事務全部納入縣公共資源交易中心辦理。進一步規范完善統一綜合 監管機構、統一交易平臺、統一管理制度、統一評標專家庫、統一行業自律組織的“五統一”綜合監管機制。健全完善首問責任、一次告知、承諾服務、備案審核等規章制度，進一步提升縣政務大廳水利服務窗口的服務效能。

（五）嚴格規范行政處罰自由裁量權。要根據水法律、法規和上級相關部門統一制定的標準，嚴格界定水利行政處罰項目、適用情況、收費標準和適用原則，出臺規范行政處罰裁量權實施辦法，制定出操作性強、有利實施的執行標準，分別報縣政府法制辦審核，報縣紀委監察局監督實施，并通過網站、辦事窗口等方式及時向社會公布。

四、方法步驟

“作風建設暨效能服務提升年”活動從4月份開始，至年底結束，分四個階段進行：

（一）宣傳發動階段（4月—5月）。動員會議后，各單位要結合各自實際，組織廣大干部職工深入學習“作風建設暨效能服務提升年”活動會議精神，明確工作重點，充分認識開展“作風建設暨效能服務提升年”活動的重要意義，切實增強工作的責任感和自覺性。

（二）對照檢查階段（6月—7月）。各單位對照紀律觀念淡薄、辦事效率低下、行政行為不規范等方面的問題，認真查擺問題，深刻剖析原因，有針對性地制定整改措施，作出服務承諾，切實防止新老問題發生。各單位自查報告和服務承諾措施，于7月20日前報局活動領導小組辦公室。

（三）整改提高階段（8月—11月）。各單位在自查自糾的基礎上，全面落實整改措施。特別是要抓好影響效能建設和發展環境的重點環節和關鍵問題的集中整治。活動領導小組辦 公室要抓好各單位整改情況的督導檢查，對典型事跡、有效經驗要廣泛推廣，對整改不認真、落實不到位的，要追究有關領導責任。

（四）總結驗收階段（12月）。從12月開始，對整個“作風建設暨效能服務提升年”活動進行回顧總結，并與行風熱線和投訴受理等相結合進行民主評議，評議結果作為各水利單位年終評先樹優的重要依據。

五、保障機制

（一）切實加強組織領導。局里成立活動領導小組辦公室，對整個活動進行落實部署與調度，推進全局作風轉變。下屬各單位要把開展“作風建設暨效能服務提升年”活動擺上重要議程，與具體水利業務工作相結合，統籌兼顧，相互推進。形成“作風建設與業務工作結合、全員支持參與”的領導體制和工作機制。主要領導作為第一責任人親自抓、負總責，分管領導作為直接責任人靠上抓，職能科室落實責任具體抓，確保活動深入開展。

（二）加大督查推進力度。各單位各科室要加大監督檢查和投訴受理查處力度。采取日常檢查、專項督查、明查暗訪等形式，加強對機關科室、基層站所“作風建設暨效能服務提升年”活動情況的監督檢查，對因干部作風、破壞發展環境被投訴舉報查證屬實的，對當事人一次查實待崗；部門單位年內被查實三例的，對單位通報批評，年終評議考核實行“一票否決”。對因自身原因貽誤工作，影響重點工作進展的，按照《費縣人民政府行政問責辦法（試行）》，從嚴追究相關責任人和有關人員的責任。

（三）拓寬社會監督渠道。進一步完善“行風熱線”、“民 生在線”和“馬上就辦”三線聯動機制，堅持一把手和班子成員行風熱線上線制度，解讀水利法律法規，解答群眾反映的水利問題。局屬各單位主要負責人要保持24小時通訊暢通，堅持“有訴必理、有理必果、有果必復”和“分級負責、歸口辦理”的原則，對群眾反映的問題堅持一周內辦結，特殊問題“特事特辦”，提高投訴辦理時效和質量。發揮義務行風監督員的作用，促進水利行風政風的開展。

（四）深化工作考核獎懲。進一步加大民主評議力度，局考核辦半年、年終各進行一次行風評議。進一步完善目標考核辦法，突出重點、定質定量，抓住具有全局性和決定性的年度任務目標，加強經常性督查，考核結果作為單位評先樹優，干部選拔任用的重要依據，形成激勵求真務實、干事創業的考核評價機制。

（五）營造良好輿論氛圍。通過多種形式在水利系統廣泛宣傳“作風建設暨效能服務提升年”活動的重要意義，加強對軟環境建設的輿論監督，積極參與營造全社會關心、參與、支持“作風建設暨效能服務提升年”活動的良好氛圍。

附：水利局“作風建設暨效能服務提升年”活動領導小組成員名單

二〇一一年四月十一日

費縣水利局

“作風建設暨效能服務提升年”活動

領導小組成員名單

組 長：齊可營

副組長：陳學山 魏學農 夏忠仁

王志云 王兆鵬 王發田 侯士德

成 員：范鐘山 馬 雷 楊相珍 殷艷卿 王圣達

張 靜 劉登廣 張文家 邵澤寶 梁春平 于國強 劉廣東 孟憲軍 姜自芳

領導小組下設辦公室，夏忠仁同志兼任辦公室主任，范鐘山、馬雷同志任副主任。

主題詞：水利 作風建設 效能提升 活動方案 費縣水利局辦公室 2011年4月11日印發

第二篇：作風建設活動方案

嬉子湖中心學校作風建設活動

實 施 方 案

為進一步改進政風、教風、轉變工作作風，加強全體教職員工的思想道德建設、行為規范建設和樹立良好的教師群體形象。根據上級有關文件精神要求，決定開展作風建設活動，以便在新的學期里，以務實高效的形象，以優良的作風促進各項工作更快發展，對外起到充分展示嬉子湖鎮教育系統的良好工作作風，對內起到優良作風的示范引領作用。現特制訂本實施方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神，以保持黨同人民群眾血肉聯系為核心，以營造“黨風正、教風清、校風和”的教育環境為主題，通過不斷深化完善和有效落實作風建設的各項工作舉措和長效機制，努力形成“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚，以優良的師風帶動教風，優化行風，使學校存在的問題得以切實解決，領導和教師素質得到明顯提高，學校形象得到明顯提升，為辦好讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的優質教育提供有力保障。

二、工作目標：

（一）提升隊伍形象

要以“重師德、講操守、增本領、提效率、轉作風”專項教育為活動載體，提升教師隊伍形象；要以樹立五種意識（大局、責任、創新、績效、廉潔）建設“五好班子”為載體（學習、工作、管理、合力、形象）提升班子形象。要加強師德意識，弘揚清貧精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣，不搞有償家教，不私自給學生亂定資料，堅守崗位，履行職責，規范遵守“師德常規”。

（二）破解工作難點

要強化大局意識，努力形成政令暢通的工作局面，糾正和克服本位主義，通過身邊典型人物，進一步提高教職工的思想認識水平，增強其綜合素質，創新工作思路和管理機制。要著力解決有令不行，有禁不止，執行決策指示不堅決等問題，破解學校工作中的熱點、難點問題，開創學校工作的新局面。

（三）增強服務意識 要形成真抓實干的工作作風，做到領導要為教職工服務，教師要為學生服務。廣大教師要熱愛學生、關心學生、面向全體學生。要在工作中不斷探索新的工作思路，提出新的工作舉措，在樹立新形象，破解新難題中不斷實踐、總結、反思，進一步轉變教育觀念，管理觀念，使全體教職工進一步增強服務意識和服務本領，提高服務效率，提高家長、社會對學校工作的滿意度。

（四）建立長效機制

要搞好作風建設的活動，進一步擴大和提升作風建設的層次，建立和健全符合學校實際，行之有效的規章制度，并堅持長效管理，加強經常性檢查，加大查糾工作力度，對違反作風建設規定的行為，要依規依紀嚴肅處理，切實抓出成效。

三、創新工作新舉措

在認真學習貫徹有關文件精神，落實我校開展作風建設工作計劃，按階段，分步驟逐步實施活動的過程中，要展示窗口水平，發揮窗口作用，按照大局著眼、小處入手的原則，抓住熱點和重點，突破難點，不斷創新活動載體和工作舉措，力求活動的針對性和實效性，結合我校實際，具體分以下三個階段實施。

（一）第一階段（2009年5月——6月）：宣傳動員，營造氛圍。一是要加大學習宣傳討論的力度。要召開專題會議進行全校性的動員部署，運用報紙、校園網、校園電視、橫幅、宣傳窗等傳媒進行廣泛的宣傳，營造濃厚氛圍，使全校教師都能了解活動背景、活動意義、活動目標內容，支持并積極參與活動，努力營造活動氛圍。

二是要明確學習內容及要求。重點學習十七大精神，學習作風建設的有關讀本。要認真做好讀書筆記，學校行政讀書筆記不少于5000字，體會文章不少于3000字；教師讀書筆記不少于3000字，體會文章不少于2000字。在學習的過程中還要進行書面考核，做到學考相結合，提高學習的積極性及實效。

三是要開展好大討論。深入學習黨的三代領導人關于加強作風建設的重要論述，結合我校的實際情況，開展“我為嬉中發展獻一策”、“我為嬉子湖鎮教育發展做什么”的大討論，深入查找存在的問題和差距。

四是組織“三個一”活動。要組織開展一次全體教師談作風建設征文活動，增強學習效果；組織上級主管部門主要負責人上一堂黨課；開展一次以“重品德、講操守、增本領、提效率、轉作風”為內容的專題教育，切實解決我校黨員干部在作風建設方面存在的突出問題，增強教育的針對性和實效性。

（二）第二階段（2008年6月——7月）：查找問題，邊整邊改。一是加大師德師風建設的力度。結合深入學習貫徹黨的十七大精神，在全校深入開展“為人師表樹形象、愛崗敬業作奉獻”為主題的師德師風教育活動，把師德師風建設專項教育作風加強教師隊伍建設的重點。要以建設“五好班子”為載體加強班子建設，樹立教師干部隊伍的新形象，進一步打造六型團隊。強化師德教育，全面落實《中小學教師職業道德規范》，深入開展“拒絕有償家教，拒絕請吃送禮”活動，對熱衷于有償家教，參與財博，迷信等活動的堅決實行師德問題“一票否決制”。要充分發揮“校長信箱”和作風建設“熱線電話”的作用，隨時接受教師和群眾的訴求，對能夠解決的問題及時解決，對一些不能解決的問題，通過溝通，做好解釋、說明工作。

二是加大構建和諧師生關系的力度。學校領導要深入教育教學一線，切實提高教育引領示范能力的要求，廣大教師要重視后20%學生的學習和心理健康，提高教育感化能力，構建和諧的師生關系。繼續開展結對幫扶活動，黨員干部和教職工要積極參與，要確保我校困難家庭子女的正常就學，同時伸出援助之手，幫助農村困難家庭子女、民工之女的正常就學。使我校干部和教師的作風深入到課堂、到家庭、到社會，促進教學水平的提高，營造和諧的校園人文環境。

三是加大查找問題，邊整邊改的力度。對照“黨風正、教風清、校風和”的要求，發動全體教職工認真查找問題，同時廣泛征求社會各界的意見和建議，對學校包括教育、管理、服務等各個方面的工作進行全面排查，特別對突出問題、熱點難點問題要有新措施，真正做到讓家長滿意，讓領導放心。

四是加大監督評議的力度。要圍繞學校重大決策部署是否執行到位、各項工作是否有效推進進行強化專項督查，學校成立校內和校外兩個督查組，對作風建設活動提出的各項工作措施、要求、制度的執行情況，家長關注的熱點難點問題是否得到有效改進等開展督查。要繼續加強對作風建設的評議工作，針對作風建設中的突出問題，采取有效措施予以解決。

（三）第三階段（2008年7月——8月）：建章立制，總結提高。在學校原有制度的基礎上，進一步探索建立健全作風建設的相關制度，建立長效機制，在實踐中長期執行并逐步完善。結合學校的實際情況，制定具體的工作目標和措施，并在實際工作中加以落實。要把作風建設的情況納入教師考核中，對成效明顯的個人要給予表彰，對特別優異的要隆重推出參加縣“師德標兵”的評選，對作風狀況差、群眾滿意度低的教師要實行“一票否決”。要注重經驗總結，查漏補缺，把整改的情況進行公布，提煉有效做法，形成特色亮點，同時積極發揮各類媒體的作用，加大典型宣傳，擴大活動的影響力。

四、組織領導

為確保我校作風建設活動的有效深入開展，學校成立作風建設活動領導小組和工作小組。

(一)領導小組 組 長：江曉林 副組長：黃學元

組 員：江李根 王永和 朱 飛 王平(二)工作小組 組 長：劉春明 副組長：楊建華

組 員：工會主席 各班主任 各教研組長 團支部書記

嬉子湖中心學校

2009年5月

第三篇：作風建設活動督查方案

****“轉變作風改善發展

環境建設年”活動督促檢查工作方案

根據、**安排和《****深入開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動實施方案》要求，為加強對各鄉鎮、各單位作風建設年活動的督促檢查，推動活動有序有效開展，確保全**“轉變作風改善發展環境建設年”活動各項措施落地生根，取得實效，現就督促檢查工作提出如下方案：

一、目標任務

以問題為導向，督促檢查各鄉鎮、各單位扎實開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動，動真碰硬切實查找、整治作風和發展環境方面存在的突出問題，推動全**上下深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，在加強政治建設、解放思想觀念、強化履職擔當，務求工作實效、提高行政效能、轉變工作作風上取得成效，逐步形成風清氣正、真抓實干、辦事高效的發展環境。

二、督查內容

根據“轉變作風改善發展環境建設年”活動3個階段的工作安排和任務要求，從以下5個方面重點查看各鄉鎮、各單位部署啟動是否及時迅速、查找問題是否查實找準、整改工作是否動真碰硬、保障措施是否有力有效、長效機制是否建立完善、干部作風是否真正轉變、發展環境是否明顯改善。

（一）部署動員方面

1、組織實施情況。督查各鄉鎮、各單位學習傳達**委“轉變作風改善發展環境建設年”活動有關文件和會議精神，部署啟動活動，建立工作機構，制定實施案，按時限要求上報**活動辦組織機構、活動安排等方面的情況。

2、思想發動情況。督查各鄉鎮、各單位黨員干部是否能夠從講政治的高度，對**委開展作風建設年活動有較為明確深刻的認識，是否在班子和廣大干部中開展解放思想大討論，是否以折達公路問題等案例為典型開展警示教育，黨員干部對活動的重要意義、總體目標、重點任務等內容是否知曉等方面的情況。

(二）問題查找方面

1、政治不過硬、履行主體責任不到位、壓力傳導層層遞減等問題。是否聚焦堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神，不折不扣落實中央決策部署及省、市、**工作安排，全面貫徹新時代黨的建設總要求，嚴格落實主體責任，嚴防機關黨建“燈下黑”，全面提高基層組織組織力、凝聚力、戰斗力等方面查找問題。

2、思想觀念不解放、工作能力與發展要求不相適應等問題。是否聚焦認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，立足全**工作大局謀劃發展、推動工作，轉變思想觀念、調整精神狀態、倡導改革創新，學習履行崗位職責所需各種知識等方面查找問題。

3、履職擔當不夠、敷衍塞責、推諉扯皮、官僚主義、衙門作風等問題。是否聚焦推動中央和省、市、**各項決策部署落地見效，教育引導廣大干部不忘初心、牢記使命，以嚴實標準履職盡責、主動作為、勇于擔當，從嚴從實從細開展工作，一絲不茍抓好任務落實等方面查找問題。

4、熱衷于搞形式、走過場、不求實效等問題。是否聚焦深入踐行為民服務宗旨，堅持唯實求真調查研究，杜絕 “推、繞、拖”等行為，反對形式主義、官僚主義，不搞領導“可視范圍”項目工程、勞民傷財“形象工程”、“政績工程”等方面查找問題。

5、行政效能低下、營商環境不優等問題。是否聚焦深化“放管服”改革，配套銜接相關改革舉措，推進簡政放權工作，優化行政審批方式，精簡行政審批項目，提升政務服務質量和效率，解決群眾“多頭跑” “事難辦” “來回奔波”問題，發揮行業主管部門監管作用等方面查找問題。

6、陽奉陰違、欺上瞞下、弄虛作假、慵懶散漫、落實不力等問題。是否聚焦對上級決策部署搞變通、選擇性執行，陽奉陰違、當面一套、背后一套、謊報情況、夸大成績，對下縱容、唆使、強迫弄虛作假、隱瞞實情，庸政懶政怠政，扶貧政策落實落細，民生實事工程、扶貧項目落地實施等方面查找問題。

(三）整改落實方面

1、查擺整改情況。督查是否針對查找和梳理出的本級本部門存在的突出問題，制定務實管用的整改方案，建立整改臺賬并按時限要求上報，明確整改目標，量化整改任務并實現動態管理，細化整改措施，靠實整改責任，分即知即改、限期整改及長期整改等情形明確整改時限等。

2、狠抓落實情況。督查實干導向是否鮮明，對需要整改的問題，是否實行掛牌銷號；對群眾和企業及有關方面反映的問題，是否認真接訪受理、耐心解答、及時解決到位；對突出問題的整改落實，是否做到即知即改、立行立改，整改一件、銷號一件；是否按月上報整改情況和整改進度，對班子和干部個人問題及整改情況是否公示公開等。

3、統籌推進情況。督查是否結合全黨“不忘初心、牢記使命”主題教育、全國“脫貧攻堅作風建設年”活動、中央環保督察、國務院第四次大督查、全省“三糾三促”專項行動、深化“放管服”改革工作突破年活動和省委第三巡視組巡視慶陽反饋意見，查找問題、推動整改、轉變作風、優化環境、促進發展。

(四）保障措施方面

1、督查問責情況。督查是否緊盯整改任務完成的時間節點，對整改落實情況對標對表、動真碰硬、嚴督實查，全力推動問題整改；對查實的問題是否堅決糾正，對態度不端正、整改不及時不到位的，報活動辦執紀問責組嚴肅追責問責。

2、輿論宣傳情況。督查是否對“轉變作風改善發展環境建設年”活動部署啟動和開展情況進行宣傳報道，及時宣傳好經驗好做法，樹立先進典型，營造濃厚輿論氛圍，增強干部轉變作風、優化發展環境的責任意識，廣大群眾和地方民營企業是否知曉活動的目標任務和重點內容等。

3、強化監督情況。督查監督體系是否進一步完善，重要情況層層報告機制、監督檢查機制是否健全完善；是否做到暢通社會監督和訴求反映渠道，聘任作風建設年活動監督員，動員群眾和企業參與監督評價，公開作風建設年活動投訴反映受理方式等。

(五）建章立制方面

督查各鄉鎮、各單位作風建設“五改進五整治”和發展環境“四優化四提升”是否落到實處，是否認真抓好制度的修訂和完善，建立轉變作風、改善發展環境方面的制度機制，建立健全相關追責問責和問題曝光機制。特別是針對查找的突出問題和制度建設的薄弱環節，是否制定出臺落實全面從嚴治黨政治責任、整治作風頑癥痼疾、優化營商環境、深化“放管服”改革、構建“親” “清”政商關系、支持非公經濟發展等方面的制度機制，影響和制約全**發展的突出問題是否得到有效解決。

三、督查方式方法 根據《****深入開展“轉變作風改善發展環境建設年” 活動實施方案》，督查采取各單位自查和督查組集中督查相結合的方式進行。

(一）單位自查

各鄉鎮、各單位在深入開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動的基礎上，緊緊聚焦上述五個方面督查重點，對本鄉鎮、本單位開展活動情況進行跟進督查，自查自糾，即知即改，立行立改。主管部門要做好對本行業、本系統所屬單位活動開展情況的指導督查，切實落實好“兩個責任”。各鄉鎮、各單位每月月底要向**“轉變作風改善發展環境建設年”活動辦公室上報各自活動進展情況及整改臺賬。各鄉鎮的問題臺賬、整改銷號等上報資料須經本單位分管領導審核簽字后上報。活動結束前一個月向**活動辦上報活動總結報告。

(二）督查組督查

**“轉變作風改善發展環境建設年”活動辦公室督促檢查組將有重點、有目的地對各鄉鎮、各單位“轉變作風改善發展環境建設年”活動開展情況、重點領域工作進行集中督查，督查組采取不打招呼、明察暗訪、實地查看、隨機抽查的方式進行督查。

1、堅持面上督查與重點督查相結合。活動領導小組辦公室督促檢查組負責對鄉鎮、重點窗口單位、具備審批業務機關單位活動開展情況進行督查。在面上督查的基礎上，對窗口服務單位和與人民群眾生產生活關系密切的部門、單位開展重點督查，實地查看活動開展成效，調研了解工作薄弱環節，提出整改意見，促進活動深入開展；督查要圍繞**委中心工作開展，督促推動脫貧攻堅、民生實事辦理等重點任務落到實處。

2、堅持明查與暗訪相結合。督查組要把明查和暗訪結合起來，根據實際需要，該明查的明查，該暗訪的暗訪。特別要加強暗訪督查，不打招呼，不公開身份，深入現場，實地查訪，通過同群眾直接接觸，了解和掌握第一手資料。對于暗訪發現的問題，要通過召開座談會、查閱資料等明查方式進一步核實，以保證暗訪結果真實有效。要恰當運用暗訪手段，靈活采取模擬辦事、電話咨詢、走訪群眾、隱蔽觀察等形式了解情況。明查暗訪要更加聚焦發力，思路和重點要由面向點聚焦，由宏觀向微觀聚焦，由集體責任向個人責任聚焦，確保“轉變作風改善發展環境建設年”取得扎實成效。

3、堅持發現問題與肯定成績相結合。督查組要堅持以問題為導向，深挖細查各鄉鎮、各單位影響和制約作風建設的突出問題，將發現的問題列入負面清單，反饋相關單位，建立整改臺賬，明確整改責任、整改期限，持續跟進督促問題解決。對問題比較突出、群眾反映強烈的事項，要緊盯不放、開展“回頭看”、“再督查”，持續抓好督促整改，推動問題解決。對工作不力的單位和個人要及時通報批評，情節嚴重的提請執紀問責組核查清楚后嚴肅問責。督查組要始終把督查工作的著力點放在破解難題上，善于發現問題，科學分析問題，弄清問題性質，找到癥結所在。要堅持做到“四個不放過”，即存在問題不查清不放過，工作責任和措施不落實不放過，存在的矛盾問題不解決不放過，有關人員的責任不追究不放過。切實做到在明查暗訪和推動整改落實上積極主動，整改已經發生的問題、防止正在發生的問題、關注長遠需要解決的問題，打通“中梗阻”，接通“最后一公里”，著力解決制約和影響全**發展的突出問題，使各項重大決策真正落地生根。在督查中要注重發掘先進典型、先進做法，對督查發現的的好做法、好經驗、好載體，以及取得的成績，以適當形式給予充分肯定。

4、堅持職能部門督查和社會參與相結合。**活動辦既要 整合相關職能部門力量做好督查，又要充分調動社會力量參與“轉變作風改善發展環境建設年”活動。要向社會公布舉報電話、信箱、電子郵箱，充分調動社會監督、群眾參與的積極性，拓展延伸抓落實的廣度和深度。要通過邀請“兩代表一委員”和專家學者、新聞媒體共同參與督查，注重發揮第三方評估的作用，形成齊心協力推動工作落實的強大合力。

四、工作要求

(一）提高思想認識。督促檢查工作是否有力到位，直接關系到“轉變作風改善發展環境建設年”活動的成效。督促檢查組及要針對全**的實際情況，細化各階段的督查任務，抓好重點環節，合理把握節奏，科學分解任務，確保督查工作有力、有序、有效推進。(二）堅持工作原則。督促檢查組對各項重點工作任務的督查情況，要及時梳理和深入研判，對發現的好做法和問題不足及時進行總結。隨時向活動辦報告督查情況，對重要問題加強請示匯報，不隨意表態。

(三）強化結果運用。善于對帶有普遍性、傾向性和企業、群眾反映強烈的突出問題進行分析研究，及時提出指導性建議。集中督查結束后，要形成實事求是、全面詳細的督查通報，點名道姓指出問題，分析原因，提出對策措施，通報全**。(四）遵守督查紀律。督促檢查組各成員要嚴格執行廉潔從政各項規定，嚴格遵守督查紀律要求，提高保密意識，切實發揮好表率作用，以更嚴更實更細的作風抓好督查各項工作任務。

第四篇：作風建設年活動方案

“作風建設年”活動方案

為了推進學校“作風建設年”主題活動落到實處，凝聚廣大師生員工的精氣神，政教處建立了學習制度，制訂了學習計劃，深入查擺，積極討論學習，通過作風建設，使教職工工作作風明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務質量明顯改善，精神面貌明顯轉變，促進黨風、教風、學風的全面提升。.二、組織機構

為加強對“作風建設年”活動組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX,XXX,三、目標任務

將“作風建設年”同黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，同全縣“作風建設年”主題實踐活動結合起來，通過優化管理促進作風建設，通過作風建設，促使黨員干部、教師隊伍提高對加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風重要意義的認識，全面推進教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領導作風和生活作風建設。努力建設一支政治堅定、作風優良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業愛生的黨員干部教師隊伍。

四、工作分工

1．建立集體學習制度。責任人：XXX。組織教職員工深入細致地學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《責任比能力更重要》以及優秀模范教師事跡，結合工作實際，加強交流，引導教師自覺規范教學行為。

2．建立學習考核制度。責任人：XXX。整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導組將對學習情況采取不定期抽查，作為年終作風建設考核的重要依據。

（二）大力弘揚團結務實的風氣，全力推進作風建設。責任人：XXX。

1．開展“四個擔當”主題教育。

2、開展“百名教師訪千家”主題活動。

3、黨員論壇。

4、開展去“如何當一名三愛教師：主題活動。

五、保障措施：

成立工作小組，狠抓落實，加大考核力度。全體教師要服從大局，加強團結，領導干部要顧全大局，步調一致，協調配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發展的良好局面；要維護團結，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。要牢固樹立公仆意識，以身作則、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結帶領廣大教職工做好各項工作。

XXXX 2017.4.26

第五篇：作風建設年活動方案

“作風建設年”活動實施方案

為進一步加強我校作風建設，切實改進工作作風，貫徹落實《xx縣教育局關于開展“作風建設年”活動的實施方案》（[2010]53號）精神，我校將以創建“務實、廉潔、高效、和諧、學習型”的文明校園為出發點，在全校開展“作風建設年”活動。為確保活動扎實有效的開展，特制定本方案。

一、指導思想和目標要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以轉變作風、促進教育發展為目的。，持以 “辦人民滿意教育、創人民滿意學校、做人民滿意教師”為目標，以教師工作作風建設和師德師風建設為切入點，以文明辦公室評比為載體，著力解決全校教師在思想、學習、工作和生活作風等方面存在的突出問題，促進學風、教風、校風、行風的持續好轉，增強全校教師的事業心責任感，提升能力素質，切實提高我校教育教學質量。

二、組織領導

學校成立“作風建設年”活動工作領導小組，協調作風建設工作。

組長：

副組長：

成員：

三、工作重點：

結合我校實際和家長、社會反映出來的問題，我校“作風建設年”活動要著重解決如下方面的問題：

1、思想作風建設方面，著力解決少數教師脫離學生實際、脫離家長群眾，攀比心理突出、不安心從教、不思進取的問題；

2、學風建設方面，著力解決部分教師不愿學、不善學、不研究，理性思維不強、聯系實際不夠、教育思想陳舊、教育方法落后的問題；

3、工作作風建設方面，著力解決小部分教師形式主義嚴重、工作拖拉、效率低下的問題；

4、班子作風建設方面，著力解決個別教干軟弱渙散、戰斗力不強、凝聚力不夠的問題；

5、生活作風建設方面，著力解決少數教師榮辱不分、情趣低下、鋪張浪費、貪圖享受的問題。

四、具體措施：

1、加強思想作風建設。堅持把思想作風建設擺在首位，用科學發展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師立足我校實際，始終保持高昂向上的精神狀態，認真分析現狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發揮優勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業高度負責的精神，做好本職工作。

2、改進工作作風。要求教師重實際、說實話、務實事、求實效；班子成員要深入實際、深入師生、深入家庭，倡導調查研究之風；認真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能。

（1）加強日常效能監管。一是嚴格考勤制度，不定時抽查考勤，把考勤結果與考核掛鉤；二是嚴格執行請銷假制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，不得遲到、早退，外出辦事必須說明去向；三是嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網玩游戲、聊天或做其他玩忽職守、有損教育形象的事。

（2）提高服務水平。要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓學生滿意。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進學校工作再上新臺階。

3、樹立良好的師德行風規范，嚴于律己，寬以待人。

（1）強化師德師風建設。按照作風年建設要求，嚴格執行“教師十不準禁令”，堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、在上課時吸煙或使用通訊工具、對家長吃拿卡要等各類違反師德規范行為的發生，倡導敬業愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。

（2）繼續執行校務政務公開制度。學校將進一步公開職稱評定、評優樹先、收費項目和標準等群眾、教師關注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

4、營造良好的學習氛圍，努力形成“樂學、致用、善思、慎行”的良好學風。

（1）、完善各類學習制度。通過德育研討會、教科研培訓交流會、主題式教研會、校本培訓、專題講座等多種方式，深入學習教育政策、法規和教育教學理論，繼續實行每周例會學習制度：每周組織全體教職工參與各種各類政治和業務學習，定學習時間、場地和人員，精心選擇和安排學習內容，認真記好專門的學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。

（2）、創設良好的學習氛圍。積極創造良好的學習條件和環境，進一步加大教科研的獎勵力度，以科研促發展，繼續開展新老教師師徒結對，努力創建學習型學校，著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。教師認真擬訂個人學習計劃；繼續完成教師素質提升工程任務，努力建設高素質的教師隊伍。

5、進一步塑造教師勤儉節約、廉潔從教的良好形象。注重培養健康的生活情趣，講操守、重品行，廉潔從教，杜絕吃請、收禮等歪風邪氣。厲行節約，反對鋪張浪費，努力建設節約型學校。讓教師繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，繼續保持艱苦奮斗的作風，做到自重、自省、自警、自勵，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀。

6、建章立制，打造高效工作隊伍。

完善日常管理制度：堅持和完善考勤、值班、請銷假、教學等日常管理制度；繼續實行文明辦公室評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態，不斷規范教師行為；建立責任追究制度，在上班時間不在工作狀態，上網聊天、玩游戲的人員，一經發現，嚴肅處理，并與評優評先和考核掛鉤。

五、工作步驟

我校“作風建設年”活動從4月底開始全面啟動，到10月份結束，活動主要分三個階段。

（一）第一階段：學習動員、統一思想（4月1日-4月15日）

成立學校“作風建設年”活動領導小組，研究制定“作風建設年”活動方案。召開“作風建設年”活動動員大會，認真組織學習縣教育局“作風建設年”活動實施方案等，保證統一思想，切實提高認識。積極開展宣傳，通過黑板報、宣傳

窗、廣播站、學校網站等載體廣泛開展宣傳，大力營造開展“作風建設年”活動的良好氛圍。

（二）第二階段：查擺問題（4月16日-4月30日）

當前教師們不同程度上存在安于現狀、事業心責任感不強；學習不夠、能力素質有待提高；工作不實、創新意識不強；律己不嚴、廉潔自律不夠；服務意識、質量意識不強，工作被動等方面的問題，每位教職工都需要認真開展自我剖析，找準個人存在問題。

（三）第三階段：建章立制階段（5月8日—5月20日）

針對查找的問題，認真進行剖析，研究提出整改措施，撰寫學校和個人書面剖析整改方案，完善各項工作制度，重點抓好“五大機制”和“十項制度”。

（四）第四階段：檢查驗收階段（5月21日—5月31日）

學校召開專題會議，對集中教育階段的工作進行認真回顧自查，進一步明確努力方向，及時總結經驗，發現不足，有針對的提出整改意見。

（五）鞏固提高階段（6月---12月31日）

學校繼續加強作風管理，解決遺留問題，修訂和完善各種規章制度，推動工作作風繼續好轉，深入開展“學先進、創一流、見績效”活動，在各項工作中爭創一流。

xx縣xxx初中

2010年4月1日