第一篇：梁原中學(xué)2015黨建匯報(bào)

梁原中學(xué)2015年黨建工作匯報(bào)材料

今年以來(lái)，我校堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，以建辦人民滿意的教育為載體，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)，全面完成縣鄉(xiāng)黨委部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，提升教育水平，推動(dòng)學(xué)校教育均衡發(fā)展，積極落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作?，F(xiàn)將自己2015年中學(xué)支部黨建工作情況報(bào)告如下：

一、主要工作特色亮點(diǎn)

（一）抓責(zé)任建機(jī)制，盡力履行第一責(zé)任。

樹立不抓黨建就是失職的理念，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)。年初及時(shí)召開黨支部會(huì)，精心安排2015年度黨建工作，制定下發(fā)了《2015年度教育質(zhì)量責(zé)任目標(biāo)及考核辦法》，率先垂范，以上促下，落實(shí)黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制，建立健全黨組織主要負(fù)責(zé)人“雙向述職”、黨建工作“問(wèn)詢問(wèn)責(zé)”及支部委員聯(lián)系班級(jí)制度，深入開展“干群結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，帶頭為全體黨員上黨課2次。按照“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要求，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識(shí)考試。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全員參加了暑期縣教育局組織的專家、名師講座培訓(xùn)。硬化了校門兩側(cè)人行道，政整治了校園周邊環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極做好2015年黨刊黨報(bào)征訂工作。

（二）抓班子帶隊(duì)伍，切實(shí)抓好基層基礎(chǔ)。

1、健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨費(fèi)收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進(jìn)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。

2、建立健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任考核制度。每個(gè)黨員根據(jù)年初制定的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，做好教育教學(xué)及相關(guān)工作，促進(jìn)各項(xiàng)黨建工作的開展，把黨建工作落到實(shí)處。分階段做好民主評(píng)議黨員工作，通過(guò)黨內(nèi)外評(píng)議及支委會(huì)研究，評(píng)出3名年度優(yōu)秀黨員。

3、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育。根據(jù)縣鄉(xiāng)黨委的年度工作計(jì)劃要求，認(rèn)真制定并落實(shí)好本支部的年度工作計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。

（三）抓載體建平臺(tái)，不斷提升服務(wù)能力。

1、組織黨員開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。上學(xué)期組織了“五四”慶典和團(tuán)員納新儀式，“七一”組織了黨員民主評(píng)議活動(dòng)。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，教師黨員爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子，積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開示范課，并成為年級(jí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。如：我校青年教師積級(jí)分子景雪燕在全市課堂教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，并代表全縣在平?jīng)鍪泄歉山處熍嘤?xùn)班上講公開課。黨員教師馬一鳴、李濤在全省中小學(xué)生書畫比賽中榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，今年學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量考核屆同類校第五位。

2、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計(jì)劃，努力做好骨干教師入黨工作，加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對(duì)考察合格的預(yù)備黨員按時(shí)辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。本年度確定入黨積極分子2人（于鵬禎、趙雪燕）,及時(shí)做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。

3、做好黨費(fèi)的收繳和管理工作。我校認(rèn)真做好黨費(fèi)的收繳和管理工作，及時(shí)向上級(jí)報(bào)送有關(guān)報(bào)表和黨建信息。

（四）抓作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)拒腐防變能力。

1、堅(jiān)持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制，凡有重大事項(xiàng)均通過(guò)黨支部委員會(huì)研究。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展向全國(guó)和本地、本校先進(jìn)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)和《風(fēng)鈴》?？嫌枰孕麄?。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行八榮八恥，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。嚴(yán)禁教師私自辦班收費(fèi)和組織有償家教，廉潔從教，規(guī)范教師從教行為。

3、深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。組織全體干部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項(xiàng)教育活動(dòng)，組織觀看廉政紀(jì)錄片，撰寫心得體會(huì)，自查報(bào)告，整改措施，個(gè)人總結(jié)，制定了《梁原中學(xué)全面推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認(rèn)識(shí)。

4、推進(jìn)學(xué)校民主化管理進(jìn)程。發(fā)動(dòng)廣大教師參與學(xué)校管理，利用暑假及學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展活動(dòng)、教代會(huì)，廣泛征集師生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，并整理歸納，為學(xué)校制定《三年發(fā)展規(guī)劃》提供參考依據(jù)。

5、依法辦學(xué)，規(guī)范招生。規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)資金運(yùn)行程序，規(guī)范教學(xué)用書管理和征訂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)源頭教育，端正行風(fēng)。

6、做好校務(wù)公開工作。堅(jiān)持“公開、公平、民主”的原則，積極落實(shí)校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽(yáng)光工程”工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作，如：發(fā)展黨員、師資培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、年度考核、財(cái)務(wù)開支等情況，均在校務(wù)公開欄中公示，同時(shí)經(jīng)常聽取教工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，大大增強(qiáng)教職工的工作主動(dòng)性和積極性。

7、加大效能建設(shè)力度。學(xué)校班子實(shí)行包級(jí)制度和值周制度，并切實(shí)負(fù)起責(zé)任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的進(jìn)校的交通安全。

二、存在的主要問(wèn)題及原因

1、抓黨建工作的時(shí)間、精力投入不足。對(duì)抓黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，黨組織聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用不夠。民主管理、民主監(jiān)督提供組織保障制度不完善。

2、抓黨建工作方法不活、措施辦法還不夠有效。富有特色的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)較少。此外，以黨團(tuán)員為主體的文明帶頭作用發(fā)揮不夠。

3、抓黨員教育管理缺少行之有效的辦法。在具體工作落實(shí)上，缺乏科學(xué)有效、務(wù)實(shí)管用的具體措施，致使學(xué)校文化建設(shè)層次不高。師生的業(yè)余活動(dòng)少，學(xué)校內(nèi)部活力不強(qiáng)。

三、下步工作思路和主要措施

針對(duì)以上問(wèn)題，我將更加團(tuán)結(jié)黨員干部，按照縣委要求，堅(jiān)持以建設(shè)服務(wù)型黨組織為主線，以強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。

（一）以落實(shí)責(zé)任作為關(guān)鍵，不斷強(qiáng)化從嚴(yán)治黨的措施。切實(shí)履行黨委書記第一責(zé)任人的職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)班子成員“一崗雙責(zé)”職責(zé)，督促其落實(shí)好分管工作,層層抓落實(shí)；深入研究黨建工作重點(diǎn)，精心制定黨建責(zé)任目標(biāo)，堅(jiān)持“周公布、月評(píng)比、年考核”工作制，切實(shí)解決黨建工作抓不到位的問(wèn)題；通過(guò)專題調(diào)研、重點(diǎn)課題帶動(dòng)等辦法和途徑，集中力量，重點(diǎn)攻關(guān)，全力提升黨建工作水平。

（二）以抓班子帶隊(duì)伍為重點(diǎn)，不斷鞏固提升文化基礎(chǔ)。加大黨建投入力度，完善活動(dòng)場(chǎng)所，規(guī)范推行“四議兩公開”工作法；認(rèn)真落實(shí)“雙議雙評(píng)”制度，堅(jiān)持發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)規(guī)范工作程序，納新黨員1名以上；嚴(yán)格落實(shí)民主生活會(huì)、“三會(huì)一課”等制度，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

（三）以抓實(shí)抓細(xì)黨建載體為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化黨建保障作用。持續(xù)深入推進(jìn)雙聯(lián)共建行動(dòng)和先鋒引領(lǐng)行動(dòng)，精心組織實(shí)施黨建項(xiàng)目2個(gè)以上，持續(xù)深化鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，落實(shí)各項(xiàng)整改任務(wù)和專項(xiàng)整治工作，確保干部作風(fēng)持續(xù)改進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。繼續(xù)按照先進(jìn)黨支部的標(biāo)準(zhǔn)及“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，扎實(shí)開展工作，配合鄉(xiāng)黨委、政府的工作要點(diǎn)，努力建辦梁原人民滿意的教育。

第二篇：梁原中學(xué)后勤工作計(jì)劃

梁原中學(xué)2010-2011學(xué)

后勤工作計(jì)劃

梁原中學(xué)2010年9月

5日

梁原中學(xué)2010-2011學(xué)

后勤工作計(jì)劃

為進(jìn)一步規(guī)范管理，促進(jìn)我校整體工作的正規(guī)化、高效化發(fā)展，特制定本期后勤工作計(jì)劃。

1、根據(jù)需要補(bǔ)充完善各類后勤管理制度，并向全體師生宣傳學(xué)習(xí)，做好監(jiān)督和落實(shí)。本期計(jì)劃補(bǔ)充完善的制度有：《一體機(jī)的使用管理制度》，《教職工宿舍樓安全衛(wèi)生管理制度》;《學(xué)校衛(wèi)生區(qū)域公物安全責(zé)任追究制》，《學(xué)校教工灶管理制度》，《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理制度》。

2、建立健全各類檔案資料和登記簿，確保學(xué)校財(cái)物底子清楚，用項(xiàng)明確（包括學(xué)校辦公用品領(lǐng)用登記登記、儀器借用登記、公物登記等）。

3、進(jìn)一步端正工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)學(xué)校整體工作，及時(shí)保障正常的后勤供給，如老師的辦公用品，獎(jiǎng)品購(gòu)置，大型活動(dòng)的布置協(xié)調(diào)。后勤工作的主要承擔(dān)者有朱銀杰、朱啟武、任新華和各班主任。

4、目前，我校后勤方面必須馬上做的工作是：（1）維修校園閉路電視線，整修教室線路、開關(guān)、和插座等用電設(shè)施，提高用電的安全系數(shù)。（2）維修校園網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)的使用率。（3）設(shè)計(jì)安裝校園長(zhǎng)明路燈，解決師生晚上校園不方便的困難。（4）下大決心及時(shí)清理廁所糞池，解決雨天上廁所難的問(wèn)題。

5、在本期以內(nèi)，學(xué)校計(jì)劃建立較高規(guī)格的會(huì)議室兼多媒體室，購(gòu)置高質(zhì)量的語(yǔ)音設(shè)備，修復(fù)完善多媒體設(shè)備。在經(jīng)費(fèi)許可的情況下，硬化部分校園路面。

6、組織好每學(xué)期兩次以上的公物檢查，做好對(duì)丟失或損壞公物的追查與賠償處理，并及時(shí)查缺補(bǔ)漏，合理使用公物罰金，做好對(duì)公物的管護(hù)和修補(bǔ)。對(duì)職工損壞公物和學(xué)生一樣處理。

7、繼續(xù)加強(qiáng)職工灶的管理，及時(shí)結(jié)算炊事員工資，增加必要的灶具，并采集各位老師的意見(jiàn)，協(xié)調(diào)處理好灶務(wù)。盡最大努力辦起學(xué)生灶，改善學(xué)生的生活條件，并引導(dǎo)學(xué)生改變消費(fèi)觀念、合理安排膳食，提高學(xué)生的保健意識(shí)。同時(shí)安排三次以上的食品衛(wèi)生督察，保證兩灶食品衛(wèi)生安全。

8、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園路燈的管理。廁所路燈由打掃廁所衛(wèi)生的班級(jí)負(fù)責(zé)管理。教學(xué)樓路燈由所在衛(wèi)生區(qū)域的班級(jí)管理。每周的使用情況由值星負(fù)責(zé)人監(jiān)督，值星員登記考核。

9、對(duì)擬修建的工程和各類維修工程，把好質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，施工規(guī)程做好監(jiān)督管理工作。

10、合理安排勞動(dòng)，讓學(xué)生干一些力所能及的集體活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，又保證學(xué)校面貌整潔有序。對(duì)班級(jí)勞動(dòng)從完成任務(wù)的質(zhì)量、數(shù)量、安全及班主任參與程度幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

總之，學(xué)校對(duì)后勤工作的要求是：各負(fù)其責(zé)，人人參與。

公物管護(hù)，安全責(zé)任實(shí)行責(zé)任包干制和追究制，不管班級(jí)、配套室還是個(gè)人名下的公物都由個(gè)人負(fù)責(zé)。勞動(dòng)中學(xué)生的安全管理由所在班級(jí)的班主任負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在我校后勤工作的任務(wù)已經(jīng)明確，我希望全體同志進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，克服困難，逐項(xiàng)落實(shí)。有了全體師生的大力支持和共同努力，本人也有信心干好這些工作！

第三篇：梁原中學(xué)干部自查報(bào)告

一、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)/為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

１、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。３、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫作，積累得相當(dāng)少。

針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

１、積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。３、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。

第四篇：梁原中學(xué)薄弱學(xué)科建設(shè)工作方案

梁原中學(xué)薄弱學(xué)科建設(shè)工作方案

初中教育是是整個(gè)教育的奠基工程，學(xué)校開全課程，開足課時(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要特別注意抓薄弱學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。但相對(duì)而言，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)物理學(xué)科成績(jī)還有一定的差距，為避免學(xué)科建設(shè)中的“短板現(xiàn)象”，盡快提升薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校學(xué)科均衡發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，以提升學(xué)科教育品質(zhì)為目標(biāo)，以提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育能力為重點(diǎn)，抓好學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)；抓實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程；培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科，加強(qiáng)薄弱學(xué)科，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

以教學(xué)為中心，促進(jìn)教學(xué)方法改革和課堂教學(xué)效果的提升，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)學(xué)科的指導(dǎo)和研究，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)年初奮斗目標(biāo)。

三、主要工作及措施

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，找準(zhǔn)癥結(jié)，加大對(duì)薄弱學(xué)科治理力度。

為加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施，成立薄弱學(xué)科建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)的監(jiān)控、督導(dǎo)、研究工作，組長(zhǎng)：薛校長(zhǎng)，成員：張明才、張自榮、景懷東、王中平、朱銀杰、白曉健、周安軍。領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的骨干教師，針對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題展開深入的分析研討，集思廣益，共同查找出制約英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科教學(xué)成績(jī)提高的癥結(jié)，在此基礎(chǔ)上定細(xì)提高措施和追趕目標(biāo)，并組織實(shí)施。

2.學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變教育觀念，是時(shí)代對(duì)教師提出的客觀要求,加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是教師自我發(fā)展、自我完善、自我提高的需要，利用例會(huì)、教研會(huì)等形式，抓好教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師更新教育觀念，自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念。

（1）改革備課方式，提高薄弱教師備課的質(zhì)量。備課是教師對(duì)知識(shí)的自我轉(zhuǎn)化，改造和構(gòu)思的過(guò)程，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。走出備課中重形式輕實(shí)效、重教法輕學(xué)法、重課前教案的編寫輕課后反思的誤區(qū),突破備課環(huán)節(jié)這一瓶頸。

第一，在備課形式上，我們提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。側(cè)重設(shè)計(jì)好教學(xué)的基本思路，允許用提綱式，表格式，框圖式等不同的書寫形式。

第二，教學(xué)設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性，講求教案的實(shí)效性和創(chuàng)造性。

第三，要求教師寫課后記。強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性，要求教師課后及時(shí)反思自己教學(xué)上的“得”與“失”，做好課后備課(反思)，書寫形式上允許靈活多樣，篇幅上，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。

第四，落實(shí)教師集體備課制度，挖掘教師的合作潛力。積極促進(jìn)和幫助教師主動(dòng)進(jìn)行“自備、集體備、補(bǔ)備”的備課模式。力求在一個(gè)組合內(nèi)就學(xué)科教學(xué)與研究，薄弱學(xué)科改造、信息資源的共享與互補(bǔ)、學(xué)術(shù)的交流與合作等方面能加強(qiáng)溝通和協(xié)作，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。（2）改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教學(xué)的目的是幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生得到充分的發(fā)展。因此，教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過(guò)程中,要改變“灌輸——接受”這種傳統(tǒng)教學(xué)方式和學(xué)生單一，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)討論合作，自學(xué)輔導(dǎo)，在多種教學(xué)組織形式中，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師引導(dǎo)下的主動(dòng)，富有個(gè)性的心得過(guò)程。根據(jù)課改實(shí)驗(yàn)的要求，教師要有意識(shí)地積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

（3）改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，營(yíng)造學(xué)生積極參與的課堂氛圍。強(qiáng)調(diào)師生交往，構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系，教學(xué)關(guān)系，是教學(xué)改革的首要任務(wù)。要求老師在課堂中要改變傳統(tǒng)的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的人格，注意課堂中角色的定位，努力實(shí)現(xiàn)由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,講求課堂中的師生平等，要求面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，關(guān)注學(xué)生的情感和人格的發(fā)展，想方設(shè)法營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，促使學(xué)生永褒積極參與的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成為其自身的內(nèi)在要求。

（4）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。新課程改革，素質(zhì)教育，都突出了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)這一點(diǎn)。為此，教師在備課時(shí)不僅要備“教法”，更要備學(xué)生的“學(xué)法”。在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，不僅要傳授，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的的培養(yǎng)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動(dòng)性。3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，定期召開質(zhì)量分析會(huì)。

重視單元練考。學(xué)校要求重視課堂及單元練考后的質(zhì)量分析工作，特別是薄弱學(xué)科，要認(rèn)真詳實(shí)的做分析，查找問(wèn)題，并尋找解決辦法，從而正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。分析總結(jié)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師教學(xué)成績(jī)轉(zhuǎn)化工作措施的落實(shí)情況及效果。重點(diǎn)查找教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、督查、反饋與矯正，教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法及團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間管理，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)規(guī)范等方面，影響教學(xué)質(zhì)量提高的問(wèn)題及形成的原因，調(diào)整、制定下階段整改措施和工作項(xiàng)目安排。4.因材施教，分類推進(jìn)。

第一，是重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。學(xué)困生是影響質(zhì)量的一個(gè)很關(guān)鍵的因素，所以，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化顯得尤為重要。學(xué)校要求老師建立學(xué)困生檔案，認(rèn)真做好學(xué)困生的階段提高工作，從而進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。第二，實(shí)行分層教學(xué)法，針對(duì)不同層次的學(xué)生采取相應(yīng)的教學(xué)方式及教學(xué)手段，對(duì)其進(jìn)行分層教學(xué)，使各個(gè)層面的學(xué)生都學(xué)有所獲。5.充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用，力促薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)變。薄弱學(xué)科的形成與班主任工作緊密相連，充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)和引領(lǐng)是薄弱學(xué)科的一個(gè)重要途徑。要求薄弱學(xué)科班主任從以下方面來(lái)協(xié)調(diào)：一是開好分析會(huì)，讓學(xué)生找出自已的弱科及造成的原因，如：聽課、練習(xí)、興趣等方面。其次，樹標(biāo)、傳經(jīng)、請(qǐng)導(dǎo)師，讓優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)法介紹，從英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、勤奮刻苦、自我調(diào)節(jié)等方面改進(jìn)。再次，采用家校攜手的方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校、任課教師、學(xué)生牽手，形成家校共育的良好格局。班主任經(jīng)常及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注弱科學(xué)生和學(xué)生的弱科，從生活上溫馨體貼，從心里上及時(shí)解困。巧妙發(fā)揮班主任的影響力，讓學(xué)生真正6.6.發(fā)揮骨干教師的效應(yīng)，與骨干教師結(jié)伴同行，以學(xué)習(xí)促提高。

實(shí)施“青藍(lán)結(jié)隊(duì)”工程，先聽骨干教師講的公開課，感知、學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)技巧等，再舉行本學(xué)科的研究課，做到學(xué)用結(jié)合，突出重點(diǎn)，逐步提高。借鑒骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，提高自身。

7.開展學(xué)科教研組活動(dòng)的教學(xué)方法研究，確?；顒?dòng)規(guī)范、實(shí)效，有特點(diǎn)。

第一，嚴(yán)格聽課、評(píng)課制度。加大對(duì)薄弱學(xué)科的聽評(píng)議課力度，對(duì)教師進(jìn)行教法指導(dǎo)，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實(shí)上課，要求向45分鐘要質(zhì)量。鼓勵(lì)教師采用形式多樣的課堂教學(xué)手法，提高教育教學(xué)水平，增強(qiáng)課堂的實(shí)效。

第二，強(qiáng)化教研活動(dòng)，重在解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，尤其是研究新課改形勢(shì)下課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。著眼于教師素質(zhì)的提升，提高教師對(duì)教材、教法、學(xué)法和教學(xué)策略的理解和運(yùn)用的水平。

總之，本學(xué)期學(xué)校督察指導(dǎo)，教導(dǎo)處組織，通過(guò)各種形式，在教師和學(xué)生中大力開展樹優(yōu)促薄活動(dòng)。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生的成績(jī)，使學(xué)生各科的學(xué)習(xí)得到均衡發(fā)展，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)有效教學(xué)研究，深化課程改革，取得喜人成績(jī)

——番禺工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校文秘教研組2010年工作總結(jié)

今年，在廣州市中職語(yǔ)文教研會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，我們番禺工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校文秘教研組的全體成員緊緊圍繞有效教學(xué)這個(gè)中心，在課題研究、語(yǔ)文課程改革、實(shí)踐性教學(xué)、技能競(jìng)賽、學(xué)生素質(zhì)拓展、教師素質(zhì)提高等方面取得了喜人的成績(jī)。現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、積極開展課題研究，取得了階段性的成果。

去年，我組申報(bào)了“關(guān)于中職學(xué)校工科班語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的策略研究”課題。我們從三個(gè)方面進(jìn)行研究：

1、從中職語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力方面著手。希望學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，力求做到公眾場(chǎng)合敢說(shuō)、能說(shuō)，擅長(zhǎng)說(shuō)。

2、從中職學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方面著手，力求調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在每周4節(jié)課上都有所收獲。

3、從提高中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性方面著手，力求構(gòu)建“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”式的教學(xué)策略。搭建一座由課程、教材到課堂實(shí)踐的橋梁，實(shí)現(xiàn)課程、教材與課堂的和諧對(duì)接；開辟一條走出課程研究和教學(xué)研究割裂困境的新路子；提升教師的教學(xué)水平和研究能力。

通過(guò)實(shí)踐研究，我們已經(jīng)取得了階段性的成果。工科班的語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀有較大的變化，教學(xué)質(zhì)量有所提高，老師們也根據(jù)實(shí)踐寫出了研究論文。如，劉姣華老師的《想說(shuō)愛(ài)你不容易——中職工科班語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策》在番禺區(qū)職成教育征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，劉姣華的〈行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職文秘專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用初探〉、周大山老師的《中職語(yǔ)文“有效教學(xué)”的實(shí)踐與探討 》《新課改背景下的中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)有效性探討》、朱亞君老師的《中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》都發(fā)表在《創(chuàng)新教育》論壇上。黃高松老師的《古詩(shī)詞誦讀“三法”》發(fā)表在《素質(zhì)教育論壇》上。

二、加大力度進(jìn)行語(yǔ)文課程改革，靈活機(jī)動(dòng)地使用語(yǔ)文教材，注重教學(xué)的有效性。

本，我組老師反復(fù)研討，在語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面都進(jìn)行了改革。

在教學(xué)內(nèi)容方面，老師們靈活機(jī)動(dòng)的使用教材，對(duì)教材的內(nèi)容重新組合，增加了不少提高口語(yǔ)表達(dá)能力的內(nèi)容，比如應(yīng)對(duì)、勸說(shuō)、辯論、應(yīng)聘、主持、演講、解說(shuō)等模塊，每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)聯(lián)系各專業(yè)、各班級(jí)的實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較大。在教學(xué)方法方面，使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主合作法、問(wèn)題探究法、小組競(jìng)賽法等，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，注重實(shí)踐性教學(xué)。

三、深化文秘專業(yè)課程改革，實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)。

文秘專業(yè)的課程，理論性強(qiáng)，老師教起來(lái)枯燥，學(xué)生學(xué)起來(lái)無(wú)味。本，為了提高學(xué)生的積極性，推進(jìn)有效教學(xué)，我們文秘組的老師多次開研討會(huì)，大家絞盡腦汁，特別是教同一門課的老師，經(jīng)常在一起談?wù)摻虒W(xué)心得，探討教學(xué)方法，將理論教學(xué)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，使取得了一定的成效，我們主要運(yùn)用了下面的一些教學(xué)方法。

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)法。

應(yīng)用文寫作，老師已改變了過(guò)去那種老師先講概念、特點(diǎn)、種類、結(jié)構(gòu)、寫作方法、例文分析、學(xué)生模仿作文的教學(xué)程序，而是將本學(xué)期要學(xué)的應(yīng)用文貫穿在幾大模塊中。比如本學(xué)期大家知道亞運(yùn)火炬將在番禺大夫山森林公園傳遞，老師就設(shè)計(jì)了一個(gè)“亞運(yùn)火炬?zhèn)鞣?，農(nóng)校師生齊助威”的模塊，將通知、邀請(qǐng)書、專題活動(dòng)策劃文書、尋物啟事、招領(lǐng)啟事、消息、解說(shuō)詞、總結(jié)等等應(yīng)用文融合在一起學(xué)習(xí)。每次上課，分小組學(xué)習(xí)。先給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下去自覺(jué)查找工具書——教材，然后小組討論如何寫作，哪里不會(huì)，他們就會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師。這種教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、團(tuán)隊(duì)合作能力。

2、角色扮演法、模擬教學(xué)法。

在公關(guān)與禮儀課程教學(xué)中，個(gè)人儀容儀表禮儀、會(huì)面禮儀、辦公室禮儀和交談禮儀，都是學(xué)生必須掌握的。為了讓學(xué)生將所學(xué)的禮儀知識(shí)內(nèi)化為實(shí)際能力，任課老師要求學(xué)生自由組合，編寫《面試》劇本，通過(guò)角色扮演的方法進(jìn)行教學(xué)。這種角色扮演法、模擬教學(xué)法，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生牢牢地掌握了正確的現(xiàn)代禮儀知識(shí)。

3、行動(dòng)導(dǎo)向綜合實(shí)訓(xùn)法。

文秘專業(yè)不同科目的老師，大家尋找教學(xué)內(nèi)容的相通性，幾門課的教學(xué)，常常通過(guò)一兩個(gè)大型活動(dòng)進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)。比如上學(xué)期08文秘舉行了一場(chǎng)“萬(wàn)水千山粽是情”端午party，活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)中玩，玩中學(xué)，文秘專業(yè)師生齊參與，師生同樂(lè)。這次活動(dòng)，將文秘專業(yè)的學(xué)生所學(xué)的《應(yīng)用文寫作》《秘書工作實(shí)務(wù)》《演講與口才》《書法》《茶藝文化》等課程的相關(guān)知識(shí)也綜合運(yùn)用起來(lái)了，取得了良好的教學(xué)效果。

4、課堂教學(xué)與課后活動(dòng)緊密結(jié)合

我們文秘專業(yè)的“公關(guān)禮儀”“茶藝文化”課，老師們將課堂教學(xué)與課后活動(dòng)緊密結(jié)合。我校由文秘專業(yè)負(fù)責(zé)的兩個(gè)社團(tuán)“茶藝社”、“公關(guān)協(xié)會(huì)”的成員主要來(lái)自文秘專業(yè)，社團(tuán)成員將課堂上學(xué)到的知識(shí)與社團(tuán)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，知識(shí)得到了鞏固，能力有了較大的提升。本學(xué)年，“茶藝社”、“公關(guān)協(xié)會(huì)”在第三屆番禺區(qū)中小學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)，輔導(dǎo)老師彭潔瑩、李麗娜、劉姣華被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

此外，在教學(xué)中，老師們還用到了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、移植案例教學(xué)法等等，教學(xué)的有效性大大增強(qiáng)。

四、積極開展教研活動(dòng)，教師技能競(jìng)賽、學(xué)生技能競(jìng)賽成績(jī)喜人。上學(xué)期，我組推選戴麗佳、朱亞君兩位老師參加“廣州市中職語(yǔ)文老師說(shuō)課比賽”，為了取得優(yōu)異成績(jī)，我組老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后，戴麗佳老師獲得一等獎(jiǎng)，朱亞君老師獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，我校獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。此次說(shuō)課比賽，兩位參賽老師付出了辛勤的汗水，同時(shí)也體現(xiàn)了我校文秘教研組積極教研、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。

本學(xué)期，我們組有何俊、劉姣華、周大山、林楚吟、李麗娜、朱亞君、彭潔瑩、戴麗佳8位老師10個(gè)教學(xué)資源包在廣州市中職語(yǔ)文教學(xué)資源評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

除了老師取得可喜成績(jī)外，我校李詩(shī)宇、何寶瑩兩位同學(xué)在 “2010年廣州市中學(xué)生‘我的環(huán)保日’演講比賽”分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。此次比賽，選手來(lái)自21所學(xué)校，只有4人來(lái)自中職，我校選手與普高學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，取得如此成績(jī)確實(shí)不易。

何寶瑩與陳丹健、吳貞誼在全國(guó)統(tǒng)計(jì)調(diào)查技能競(jìng)賽中獲得第一名。

五、開展素質(zhì)拓展活動(dòng)，提高專業(yè)技能。

為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文水平和專業(yè)技能，我組開展了不少素質(zhì)拓展活動(dòng)：

1、校園開放日上的專業(yè)技能競(jìng)賽及才藝展示，我組的茶藝表演吸引了前來(lái)開會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，成了一道亮麗的風(fēng)景線。

2、校園開放日技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手表彰大會(huì)上，我組的“禮儀展示”作為學(xué)校各專業(yè)中唯一上臺(tái)表演的節(jié)目，得到了與會(huì)成員的高度評(píng)價(jià)。

3、本，我組舉行了“人文素養(yǎng)”演講比賽。64位選手經(jīng)過(guò)初賽，復(fù)賽，最后前14名選手進(jìn)入了決賽。這幾輪演講比賽，為廣州市中職學(xué)校演講比賽選拔和鍛煉選手打下了良好的基礎(chǔ)。6月18日，我組的“心繡未來(lái)”演講比賽拍成錄象參加第七屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”之“心繡未來(lái)”演講比賽省級(jí)復(fù)賽。

4、上學(xué)期，我組舉行第七屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”之征文比賽。我組老師圍繞4個(gè)主題認(rèn)真輔導(dǎo)，對(duì)上交的作品反復(fù)修改，選出25篇優(yōu)秀作品參加第七屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”之征文比賽省級(jí)復(fù)賽，已確定有選手獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。

5、我組還根據(jù)番禺區(qū)教育局的要求組織了“我為禁毒獻(xiàn)良策征文、漫畫、海報(bào)創(chuàng)作大賽”以及“寄情亞運(yùn)、信達(dá)文明”番禺區(qū)第五屆中小學(xué)生書信節(jié)的征文（給父母寫一封信）。6、08文秘舉行了一場(chǎng)名為“傳承中國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)節(jié)日文化之萬(wàn)水千山粽是情”端午party，這堂應(yīng)用文寫作實(shí)操課，寓教于樂(lè)，學(xué)生全參與，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，同時(shí)也是一堂文秘專業(yè)學(xué)生綜合能力的展示課，體現(xiàn)了文秘專業(yè)課程在教學(xué)方法上的改革。

7、上學(xué)期末，我組還搞了一次“禮儀展風(fēng)采，魅力盡綻放——08文秘禮儀展示”活動(dòng)，這次活動(dòng)是文秘專業(yè)的又一次大型實(shí)踐性考核活動(dòng)。無(wú)論活動(dòng)的策劃、場(chǎng)地的布置，還是節(jié)目的水平，都上了一個(gè)新臺(tái)階，充分顯示了文秘專業(yè)教師的組織和指導(dǎo)能力，也表明文秘專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。8、9月份，我組組織了個(gè)人成長(zhǎng)檔案比賽。9、10月份，我組組織博客設(shè)計(jì)競(jìng)賽 10、10至11月，我組組織了“亞運(yùn)，我想對(duì)你說(shuō)”“游寶墨園”征文比賽。11、12月20日，我組舉行了“公關(guān)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽” 12、12月21日，我組舉行了“校園文化的載體 集體歸屬的標(biāo)志”——校服著裝滿意度調(diào)查報(bào)告會(huì)。

這一系列活動(dòng)，是我組有效性教學(xué)的重要補(bǔ)充，促進(jìn)了我校校園文化的建設(shè)。

六、與時(shí)俱進(jìn)，提高自身素質(zhì)。

我組教師在教育教學(xué)的同時(shí)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。本，我組老師在繼續(xù)教育方面，都參加了至少兩門課以上的學(xué)習(xí)。到目前為止，我組教師全部成為雙師型教師。今年暑假，我組有7為老師去北師大參加骨干教師培訓(xùn)，有幸聆聽了姜大源等職教理論家和職教大師的講課，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，掌握了新的教學(xué)方法，在目前的教學(xué)實(shí)踐中已初顯成效。

老師們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)，不忘進(jìn)行教學(xué)反思，寫出了不少教學(xué)體會(huì)和論文，在教學(xué)成果評(píng)比中，成績(jī)喜人。

1、劉姣華老師：《中職文秘專業(yè)有效教學(xué)方法初探》

2、林楚吟老師：《淺談現(xiàn)代中職學(xué)校激勵(lì)機(jī)制的建立》《中職學(xué)校美育建設(shè)探討》

3、周大山老師：《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文有效教學(xué)課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及對(duì)策》

4、朱亞君老師：《中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)定位與策略》

總之，我們文秘教研組在各方面都取得了較好的成績(jī)，已連續(xù)四年在學(xué)校教研組評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)年，各方面又取得了喜人的成績(jī)。但還有不少地方需要改進(jìn)。比如：專業(yè)突出人才有待培養(yǎng)，專業(yè)特色有待加強(qiáng)，語(yǔ)文課程改革有待深入，教學(xué)論文數(shù)量有待增加，質(zhì)量有待提高，技能競(jìng)賽得抓緊準(zhǔn)備。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，下個(gè)學(xué)年我們的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一層樓。

番禺區(qū)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校文秘教研組

2010年12月24日

12會(huì)電班班主任工作總結(jié)

我從2012年9月?lián)螘?huì)電班的班主任，本班女生36人，男生3人，經(jīng)過(guò)近一月的觀察了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性特點(diǎn)，有的生性活潑快言快語(yǔ)大聲大道；有的文靜少語(yǔ)埋頭讀書不善交往；有的生性浮躁怕苦怕累不守紀(jì)律；有的秉性倔強(qiáng)自以為是得過(guò)且過(guò)??班主任工作確實(shí)是一門藝術(shù)，哪怕是處理一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題或批評(píng)一個(gè)學(xué)生，也要注意技巧和方法；班主任不僅是老師，還要是朋友是父親?；仡欉@半年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、注意熟悉、關(guān)心、尊重學(xué)生

我認(rèn)為班主任只有與學(xué)生打成一片，才能了解學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我經(jīng)常定時(shí)或不定時(shí)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們交流思想，有重點(diǎn)有目的地了解學(xué)生，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地做好學(xué)生工作。注意傾聽學(xué)生的意見(jiàn)和建議，尊重學(xué)生的正當(dāng)請(qǐng)求，幫助學(xué)生解決力所能及的困難，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

“桃李不言，下自成蹊”是要求我自己用人格魅力用能力素養(yǎng)來(lái)感召學(xué)生。在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中注意嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效果，上好每一節(jié)課，落實(shí)好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每節(jié)課每一天都有所得。

二、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

中職學(xué)生普遍存在一些不好的行為習(xí)慣，看在眼里痛在心里，但急躁不得，我主要采取如下方法：新學(xué)期開始，我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不遲到，不缺課，按時(shí)交作業(yè)??一視同仁。公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，激勵(lì)他們。發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生存在有問(wèn)題也要有步驟教育學(xué)生，一般問(wèn)題不驚動(dòng)家長(zhǎng)，首先幫助學(xué)生找原因找方法。適當(dāng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展．

三、充分發(fā)揮班干部的作用

班干部對(duì)良好班集體的形成起著重要的作用，是班主任的左右手。首先要堅(jiān)持民主選拔班干部，當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。二是放手讓班干部管理班級(jí)。每月由班長(zhǎng)編排一次座位，既培養(yǎng)班干部的能力，又培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力，多談心,多討論,放手讓班干部去管理,增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.四、有目的地開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)

班級(jí)文化活動(dòng)是班級(jí)工作的精髓，是展現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌和特色主題文化活動(dòng)。它既能鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作能力，又能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，淘冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供多彩的舞臺(tái)。

本學(xué)期以來(lái)本班根據(jù)不同時(shí)期主要組織了參觀革命烈士陵園、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、安全主題班會(huì)、元旦文藝聯(lián)歡會(huì)等。

國(guó)慶節(jié)前夕，我組織學(xué)生參觀了革命烈士陵園，學(xué)生熟悉了大悟是一塊紅色的土地，這里涌現(xiàn)了不少革命先烈，現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，幸福生活是要靠奮斗得來(lái)。11月結(jié)合教學(xué)《哦，香雪》，我決定組織一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，這篇小說(shuō)是以北方小山村臺(tái)兒溝——一個(gè)新辟小火車站為背景，描寫一個(gè)女孩面對(duì)代表現(xiàn)代文明的火車的種種表現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)既貧窮又純美的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的思考。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去參觀了我縣新開通的火車站，學(xué)生感受到了火車帶來(lái)的現(xiàn)代氣息，學(xué)生去觀察體會(huì)作家是如何發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)這類題材的。返校后學(xué)生也寫了此類題材的作文，提高了學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。我班還配合學(xué)校工作安排，舉行了以提高學(xué)生安全意識(shí)的主題班會(huì)。元旦來(lái)臨之際，學(xué)生自己組織，自己編排節(jié)目，聯(lián)歡晚會(huì)開展的很有特色，很有意義。這些活動(dòng)形式多樣，趣味性強(qiáng)，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)，在活動(dòng)中還培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

五、努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是班主任的中心任務(wù)之一，也是最難的。因此，我對(duì)學(xué)生提出了“上課真心聽講、作業(yè)及時(shí)做好、疑難問(wèn)題一追到底、自習(xí)溫故知新”的口號(hào)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè)于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建成幾個(gè)自然學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還有針對(duì)性提出“人生就是時(shí)時(shí)戰(zhàn)勝自己處處提高自己”的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心。

六、時(shí)常把安全教育放在首位。

經(jīng)常提醒學(xué)生要有安全意識(shí)，上下樓梯不要前推后涌，防止踩踏事件的發(fā)生；過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則；冬季防火等等。

2013年1月9日星期三

第五篇：www.unjs.com梁原中學(xué)政教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣局對(duì)基礎(chǔ)教育的相關(guān)要求及學(xué)校計(jì)劃安排，本政教工作以德育工作為核心，突出辦學(xué)綜合目標(biāo)，營(yíng)造溫馨*的育人環(huán)境；規(guī)范師生教育教學(xué)行為；抓實(shí)學(xué)生道德行為訓(xùn)練與習(xí)慣養(yǎng)成教育，認(rèn)真探索班級(jí)學(xué)生管理的新路子，www.tmdps.cn梁原中學(xué)政教工作計(jì)劃。

二、主要工作(一)、德育工作教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，而質(zhì)量的取得來(lái)源于對(duì)學(xué)生的教育與管理，對(duì)學(xué)生的教育與管理跟不上往，我們的質(zhì)量就會(huì)失守。所以，我們要理直氣壯地抓質(zhì)量，必須旗幟鮮明地抓管理。學(xué)校的德育工作，我們應(yīng)全員參與，群策群力，齊抓共管，減少學(xué)校育人的盲區(qū)。作為老師我們的職責(zé)是教書、育人；而學(xué)生的任務(wù)是讀書、做人。在平時(shí)的教學(xué)和工作中應(yīng)把教書和育人聯(lián)系起來(lái)。在學(xué)科教學(xué)中要把德育教育滲透進(jìn)去，強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。在生活中要把它凸現(xiàn)出來(lái)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范意識(shí)，逐步形成自覺(jué)的良好行為習(xí)慣，真正做到讀書與做人的統(tǒng)一。(二)、班級(jí)工作班級(jí)管理是學(xué)校對(duì)學(xué)生教育與管理的主渠道，所以要充分發(fā)揮班主任對(duì)學(xué)生管理的主導(dǎo)作用，班集體對(duì)學(xué)生的內(nèi)化作用以及學(xué)校對(duì)學(xué)生的同化作用。1.按部就班抓本職(1)狠抓班集體的組織建設(shè)和制度建設(shè)。一方面，班主任要引導(dǎo)班級(jí)形成正確的輿論導(dǎo)向，尋找班級(jí)進(jìn)步的激勵(lì)點(diǎn)，營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。另一方面，要制定和完善班級(jí)的各種制度(思想品德積分，課業(yè)考試制度，出勤紀(jì)律，勞動(dòng)衛(wèi)生，安全各方面的制度)細(xì)化班風(fēng)、班級(jí)公約，繼續(xù)實(shí)行對(duì)學(xué)生的量化管理，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，提出要求和目標(biāo)，形成長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制。(2)強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范管理，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育。必須狠抓《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)工作，加強(qiáng)“做人”教育和基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生的日常行為，特別要重視學(xué)生的文明禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物的良好品德和責(zé)任意識(shí)的教育和訓(xùn)練。對(duì)個(gè)人而言，要提高個(gè)體素質(zhì)，對(duì)班級(jí)而言，要優(yōu)先集體素質(zhì)。要在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。(3)切實(shí)履行班主任的崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的過(guò)程管理。防曬霜什么牌子好一方面，召開好每周一次質(zhì)量較高的主題班會(huì)，加強(qiáng)主題班會(huì)針對(duì)性(一定要結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)召開有特色的主題班會(huì))，做到有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)。另一方面，要采取有效措施，防流控輟，班主任要深入了解，掌握學(xué)生輟學(xué)的原因，對(duì)癥下藥，解決學(xué)生困難，要使學(xué)生進(jìn)地來(lái)，留地住，學(xué)地好。配合學(xué)校落實(shí)好國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策，把錢真正發(fā)給品學(xué)兼優(yōu)，迫切需要的學(xué)生手中。第三，要從早操，集會(huì)，勞動(dòng)等其它活動(dòng)，以及晚自習(xí)都要緊跟班級(jí)，勤跟班級(jí)，督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)；督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)；督促學(xué)生注意安全。2.輕重緩急抓重點(diǎn)(1)各年級(jí)對(duì)學(xué)生的管理要突出工作的重點(diǎn)，減少工作的盲目性。對(duì)初一級(jí)學(xué)生良莠不齊要重點(diǎn)抓好入學(xué)教育和學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。對(duì)初二級(jí)學(xué)生要特別關(guān)注他們的思想，心理分化題目，重點(diǎn)抓好學(xué)生的整體進(jìn)步和提高。對(duì)于初三學(xué)生，要加強(qiáng)對(duì)他們的理想和前途教育，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。打好迎考攻堅(jiān)戰(zhàn)。(2)狠抓質(zhì)量不放松。各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)好各門作業(yè)，注重學(xué)生自強(qiáng)，自理，自控能力及興趣的培養(yǎng)，尤其要搞好各學(xué)科之間的平衡，努力提高班級(jí)的整體合格率。(3)加強(qiáng)安全教育，實(shí)現(xiàn)常規(guī)化，力保安全題目萬(wàn)無(wú)一失，營(yíng)造良好的安全環(huán)境。班主任是班級(jí)安全的第一責(zé)任人。一要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”，“沒(méi)有安全就沒(méi)有教育”的思想。對(duì)情緒變化及時(shí)了解；突發(fā)事件及時(shí)處理；重大事件及時(shí)報(bào)告。二要抓好安全教育宣傳活動(dòng)。充分利用班會(huì)課(每月至少召開一次安全教育主題班)、班活動(dòng)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、水、電和財(cái)物保管等方面的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。同時(shí)根據(jù)重要節(jié)假日、學(xué)校的主要活動(dòng)，自然變化等因素都要提出安全要求，采取安全措施。把題目做細(xì)、做實(shí)、做牢，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。三要制訂安全教育計(jì)劃，成立班級(jí)安全小組并和各類特殊學(xué)生簽訂不同的安全責(zé)任書。(4)根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神要求或?qū)W校的臨時(shí)性工作，抓好實(shí)踐教育和落實(shí)工作3.不拘形式抓特色(1)抓好學(xué)生的心理健康教育，尤其是對(duì)題目學(xué)生，特殊學(xué)生，要愛(ài)護(hù)不嫌棄，嚴(yán)管不體罰，轉(zhuǎn)化不轉(zhuǎn)移，深入到他們中去，了解他們的疾苦，做好這些學(xué)生的良師益友，努力排除他們的心理障礙，激發(fā)他們的健康情感，提升他們正確的價(jià)值取向，使他們能以良好的心態(tài)全心神地投入到學(xué)習(xí)中去，融入到集體中去。(2)創(chuàng)建班級(jí)文化，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境規(guī)范化布置。注重班級(jí)環(huán)境布置的文化性特色和個(gè)性化特點(diǎn)，形成一班一品，整體協(xié)調(diào)。辦好班級(jí)教室圖書角，開辟學(xué)習(xí)園地專欄，建立閃光臺(tái)www.tmdps.cn、光榮榜，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝聚人心，張揚(yáng)個(gè)性，營(yíng)造*溫馨的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。(3)建立健全班級(jí)文體等興趣小組，并圍繞學(xué)校中心工作和教研活動(dòng)開展形式多樣，內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和個(gè)體創(chuàng)造性。4.班主任工作的考核。學(xué)校對(duì)班主任崗位職責(zé)的履行和臨時(shí)的工作完成情況周記載，期總結(jié)，工作計(jì)劃《www.tmdps.cn梁原中學(xué)政教工作計(jì)劃》。繼續(xù)落實(shí)班級(jí)工作評(píng)估制度和班主任工作考核制度。(三)、值周工作(1)職責(zé)：值周教師的主要職責(zé)是檢查和督促。本期要加大值周工作的力度和強(qiáng)度，真正做到以查促改，尤要注重對(duì)學(xué)生的儀態(tài)儀表，學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，行為習(xí)慣,安全衛(wèi)生的檢查與督促。(2)要求：值周教師要做到勤檢查，嚴(yán)要求(督促，評(píng)分準(zhǔn)，記載祥，日公布，周小結(jié))，有重點(diǎn)，有特色，負(fù)責(zé)本周學(xué)生的整體教育管理和安全工作。(3)檢查：一是常規(guī)檢查要經(jīng)?；?jiān)持每天按時(shí)進(jìn)行全面檢查(包括兩操，紀(jì)律，衛(wèi)生，就寢，安全等)紀(jì)律尤其要加大對(duì)自習(xí)的督促力度。早操更重要的是應(yīng)協(xié)助帶操老師整頓好治學(xué)和隊(duì)列隊(duì)行，既要清點(diǎn)各班出操人數(shù)。課間操尤其要對(duì)學(xué)生上下樓梯及時(shí)進(jìn)行疏通，以免造成不安全事故。衛(wèi)生要著重對(duì)死角的檢查。二是重點(diǎn)檢查要突出，每周要有重點(diǎn)檢查項(xiàng)目。重點(diǎn)檢查主題要明確，措施要得力，效果要明顯。三是集體檢查，如本周有大型集體活動(dòng)，值周教師應(yīng)提前到場(chǎng)，組織學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，維持全場(chǎng)秩序，會(huì)后應(yīng)及時(shí)疏通學(xué)生回到教室。防曬霜排行榜(4)值周工作考核：學(xué)校每周根據(jù)之后教師的工作情況進(jìn)行評(píng)等，納入教學(xué)過(guò)程考核。(四)、校園文化充分利用好宣傳園地、圖書室等陣地，積極營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。充分利用好國(guó)旗下講話，表彰宣傳等活動(dòng)，營(yíng)造奮發(fā)有為積極向上的學(xué)校文化。充分發(fā)揮音體美教師的特長(zhǎng)，注重學(xué)生興趣特長(zhǎng)的組隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，適時(shí)組織開展好學(xué)生豐富多采的文體活動(dòng)，體育技能標(biāo)準(zhǔn)全面達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和測(cè)試，活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有落實(shí)、有記錄。讓學(xué)生真正從德、智、體等諸方面全面發(fā)展。把校園衛(wèi)生、園地整理、習(xí)慣養(yǎng)玉成都融入校園文化建設(shè)，保持校園的文明、衛(wèi)生整潔，優(yōu)化校園環(huán)境，積淀校園文化。

三、主要措施：(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。1.認(rèn)真落實(shí)政教處各線職員的工作職責(zé)，定期檢查、認(rèn)真指導(dǎo)，積極協(xié)助有關(guān)職員作好本職工作。在每學(xué)期開學(xué)之前，召開政教處德育工作會(huì)議，制定計(jì)劃，完善職責(zé)分工，讓全體教師監(jiān)督實(shí)施，提高政教處工作職員的工作效率。2.加強(qiáng)班主任工作，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，發(fā)揮德育工作的核心作用。(1)指導(dǎo)班主任制定班工作計(jì)劃，定期召開班主任例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任工作要求從四個(gè)方面入手：一是抓班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大日常管理力度；三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培優(yōu)，四是溝通家庭和家長(zhǎng)。(2)繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平、公道，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。量化考評(píng)每天匯總到政教處，由政教處進(jìn)行一周一累計(jì)，一周一評(píng)比，考評(píng)結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級(jí)、班主任評(píng)比的重要依據(jù)，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。(3)全面貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善和落實(shí)班級(jí)集體的考核管理制度。加強(qiáng)住校生的管理，落實(shí)住校生的行為規(guī)范考核制度，開展評(píng)選文明寢室活動(dòng)。利用學(xué)校的廣播、晨會(huì)、宣傳窗、各類講座等對(duì)學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的優(yōu)秀事例。做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，堅(jiān)持晨掃、下午掃的二掃工作。每周一舉行晨會(huì)，回顧上周工作的得失。(4)召開德育工作大會(huì)以及班主任會(huì)議，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)布置落實(shí)學(xué)校的德育工作和反饋班級(jí)工作。學(xué)習(xí)校內(nèi)外優(yōu)秀班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)落實(shí)完善對(duì)班主任考核制度。各班開1~2堂主題班會(huì)公然課。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，做好學(xué)生的家訪并做好記錄。認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)(二)、狠抓學(xué)校安全工作，確保校園平安建立安全衛(wèi)生工作分工責(zé)任制。根據(jù)本校各個(gè)時(shí)期實(shí)際情況及時(shí)制定和完善各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度及各種應(yīng)急預(yù)案和安全負(fù)責(zé)追究制度。并通過(guò)召開學(xué)生大會(huì)www.tmdps.cn，印發(fā)案例，開展主題班會(huì)，組織班級(jí)評(píng)比等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。建立班主任匯報(bào)制度。繼續(xù)實(shí)行班主任對(duì)學(xué)生每天到位情況進(jìn)行跟蹤制度，建立學(xué)生中途離校必須實(shí)行登記制度，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)防護(hù)和定期檢查，落實(shí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全、用電安全、用水安全、交通安全。發(fā)揮門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，作好門衛(wèi)來(lái)訪登記，控制外來(lái)人員和車輛進(jìn)入校園，學(xué)生出入校園必須有班主任簽發(fā)的通行證(請(qǐng)假條)。加大力度對(duì)校園進(jìn)行定期和不定期的防火、防曬霜什么牌子的好防電、防盜、防災(zāi)害事故的安全大檢查，及時(shí)報(bào)給總務(wù)處給予整改安全隱患。定期檢查運(yùn)動(dòng)及實(shí)驗(yàn)設(shè)施、器具、場(chǎng)所，通過(guò)自查自糾，通過(guò)全體教師參與學(xué)校安全工作等舉措，強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。學(xué)生放學(xué)和放假時(shí)，安排和組織有關(guān)人員到校外門口進(jìn)行巡查，以維護(hù)學(xué)生安全、平安離?；丶?。(三)加強(qiáng)學(xué)生德育教育、遵紀(jì)教育和法制教育1.抓好全體學(xué)生，特別是初一學(xué)生的養(yǎng)成教育。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，接受安全教育，提高安全意識(shí)。利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《梁原中學(xué)學(xué)生管理制度》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。2.加強(qiáng)法制教育。通過(guò)法制教育活動(dòng)，如舉辦專題班會(huì)，開辟法制教育專欄(板報(bào))等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)。對(duì)全校學(xué)生開一次法制教育、安全教育講座認(rèn)真落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，與教師簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。加強(qiáng)青少年法制教育，教育學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法。樹立法制觀念和法律意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的法制觀念和意識(shí)。3.建立和完善成長(zhǎng)檔案，并對(duì)特殊生進(jìn)行跟蹤教育。政教處、年級(jí)組、班主任，要對(duì)學(xué)生層層管理，對(duì)自己約束不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要給予紀(jì)律處分，對(duì)處分學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查教育，并完善成長(zhǎng)檔案。4.堅(jiān)持升國(guó)旗教育。組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主題內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，艱苦樸素教育，愛(ài)國(guó)主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠(chéng)信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育，如何做人的教育。5.與家長(zhǎng)溝通交流，形成教育合力。通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》，提高家長(zhǎng)的教育能力，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法。通過(guò)家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的教育。(四)凈化、美化校園環(huán)境，努力提高學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。牢固樹立“科學(xué)教育人，活動(dòng)吸引人，環(huán)境凈化人”的管理理念。開展愛(ài)護(hù)校園的一草一木活動(dòng)。開展多種文藝活動(dòng)。開展環(huán)境教育。開展優(yōu)干、三好生、行規(guī)達(dá)標(biāo)班、示范生的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)班主任提出明確要求，將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到班級(jí)，每天由政教處抽查和學(xué)生會(huì)檢查校園衛(wèi)生，考評(píng)結(jié)果進(jìn)行班級(jí)量化評(píng)比。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛(ài)護(hù)花草樹木的規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。進(jìn)一步讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識(shí)。(五)認(rèn)真抓好藝術(shù)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作，認(rèn)真開展組織校文化藝術(shù)活動(dòng)。給學(xué)生們提供展現(xiàn)自我，顯露才華的機(jī)會(huì)，音樂(lè)、美術(shù)要以學(xué)生審美能力為目標(biāo)，開展文藝活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。政教處協(xié)調(diào)體育組，認(rèn)真抓好體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作，組織舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)或越野賽。為縣運(yùn)會(huì)早做準(zhǔn)備。總之，本學(xué)期學(xué)校政教工作要做到“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”，以收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)和回宿，同時(shí)，從我校實(shí)際情況出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開展我校政教工作的新局面。www.tmdps.cn推文《當(dāng)時(shí)明月在》by林冷煙卿清歌一曲伴君眠--唯美古風(fēng)音樂(lè)集(二)