第一篇：德興市林業局新銀林業站標準化建設工作總結

德興市林業局新銀林業站標準化建設工作總結

德興市林業局新銀林業工作站創建于2003年7月，座落在德興市銀城鎮虎頭嶺地段，林站由原來的新營林業工作站和銀城林業工作站合并而成，轄區內林業用地面積127770畝，分布在18個村居里，是德興市重點林業大鎮之一。

新銀站是正式通過德興市編委批準的行政事業單位，其編制11人，現有在崗職工11人，屬德興市林業局的派出機構，2005年林業站的經費已全部納入德興市財政預算，本站現有獨立辦公用房924.97㎡。

在2010年工作中，新銀站緊緊圍繞以生態建設為中心，狠抓源頭管理。在森林采伐，林地林權管理，林權制度改革，營造林指導，森林防火及服務基層，服務林農等方面做了大量工作，取得了顯著成績，2008年度被德興市林業局評為林業工作站綜合者第二名。

在林業工作站標準化建設中，林站緊緊圍繞江西省林業廳林站字[2009]10號文件和林站字[2007]10號文件的要求，根據“五月、四定、三符合”的目標，注重抓了以下重點建設：

一、加強崗位培訓，強隊伍素質

林業工作站是林業戰線的前哨陣地，新銀站要求本站職工自我加壓，加強學習。從思想理論到業務技能全面進行培訓，僅2010年我站參加市局組織的各項培訓達110人次，同時站里還聘請市局業務專家到站來講課，特別是林業行政處罰案件的制作和林地征用審批程序的操作等日常工作技能，我站專門聘請了市局專業人員來上課，并經考試合格后方能正式上崗。要求每個同志都要學會林業行政處罰一般程序案件的制作和林地審批程序的操作。工作人員要經過考核方能正式上崗。

通過加強學習，林站工作人員的綜合素質得到了明顯提高，業務水平加強，新銀林業工作站職能充分得到了發展，林業人的形象得到了廣大林農的認可。

新銀站現有干部職工11人，全部具備高中以上文化程度，其中一半以上取得大專以上文化程度，從事專業技術工作的有6人，均具有初級以上職稱。全站崗人員均經過縣級以上林業主管部門培訓，并取得上崗資格，持證上崗。

二、加強內部管理，建立健全各項制度

新銀站自2003年7月改制合并后，林站基礎設施薄弱，林站辦公用房陳舊，沒有任務交通工具和通訊設施。為了和重塑林業站形象，安定職工情緒，林業站從2004年開始對林站的924.97㎡辦公用房進行了逐步裝修，先后投資10萬余元，使站容站貌達到了美化和亮化。08年度，為了便于工作，市局為新銀站配備了電腦一臺，10年又配備了新的昌河面包車一輛，站里成員均有摩托車和移動電話，林站基本實現了辦公自動化、行動快速化。

林業工作站單位雖小，但工作內容廣泛，上級林業部門各項業務都要落實到基層林業站，為便于管理，責任到人，制定了崗位責任制度、目標管理制度、廉政建設制度、財務公開制度和各項工作制度，并與上級林業主管部門簽訂了年度目標管理責任狀，在單位實行考核責任制度，各組的崗位津貼、下鄉補助、考勤費等由站每月統一撥付。

為完善森林資源檔案管理，及時掌握森林資源動態，林站配備專人擔任森林監管員，兩圖兩表均已張掛上墻，做到森林資源檔案一年一歸檔、一年一出數。另各項文字檔案齊全，建立了財務檔案、文書檔案、林政檔案和森林資源檔案。林政執法檔案一案一歸宗。

為方便群眾辦事和接受群眾監督，新銀站設立了站務公開欄和崗位監督臺，堅持“兩個文明”一起抓，干部人員遵紀守法、廉潔奉公、堅持原則，在依法治林和林業產權制度改革工作中盡職盡責，無違法違紀和重大責任事故發生。

三、加強源頭采伐管理，保護森林資源

林業工作站是最基層的工作單位，與廣大林農有著十分密切的聯系，如何正確認識和處理“管嚴”與“搞活”關系，對林業資源進行有效的保護和管理，充分利用現有林業資源和生態優勢發展經濟，造福人類，為做好這項工作，把黨的林業方針政策，法律法規落實到實處，新銀站采取標語、宣傳欄、宣傳車等多種有效形式，向廣大林農進行廣泛宣傳、講解，做到家喻戶曉、婦孺皆知。

為保護森林資源，新銀林業工作站把林業工作的重點放在源頭管理上。一是根據《德興市林木采伐運輸管理辦法》，伐前及時分解采伐計劃指標并張榜公示，核實林農（集體經濟組織）的林木采伐申報卡，做好采伐證的核發和伐區撥交。按照計劃—申報—公示—審批—發證—撥交—采伐—驗收的采伐管理程序，規范了伐前設計、伐中檢查、伐后驗收的每個環節和步驟。二是強化伐區管理，充分發揮林業工作站對采伐管理、指導、監督職能，對伐區實行全程監管，加強伐前、伐中、伐后管理，做到伐前設計林站參與、伐中檢查專人負責、伐后驗收嚴格有序，對違規采伐的行為按規定進行嚴肅處理，切實有效的保護了森林資源。

四、加強生態公益林保護，推進“一大四小”工程 新銀林業工作站轄區現有生態公益林一萬多畝，為保護好生態成果，林站配有一名懂行，經驗豐富，有事業心的同志擔任國家生態公益林的專職監管員，為提高轄區內森林覆蓋率，采取人工造林低產林改造、闊葉樹補植補造、封山育林等綜合措施，大大提高了森林覆蓋率，為改善林分結構，提高森林質量，通過高位推動、充足的財力支持和創新做法，去冬今春，結合“一大四小”工程建設，全鎮完成造林綠化4402.5畝，占計劃任務的252%。

五、加強林地、林權管理，協助做好鄉鎮林改工作 針對各征占用林地單位，各村組和個人對林地管理的重要性及對林地資源保護政策不了解的現狀，林站組織專人積極主動上門宣傳國家對林地管理的政策，同時印發宣傳資料20余件300余份發放到相關單位手中，同時建立和規范各項規章制度，將辦證程序、標準公示上墻，并配合上級林業主管部門對全鎮征占用林地情況進行檢查清理，督促指導征占用林地單位辦理相關手續。

林權制度改革是一項利國得民的大好工程，為將一這好事辦好，林站在開展林權制度改革時，派出6名技術人員協助當地政府做好野外勾圖勘界等工作，并派出2名同志進行內業整理，通過細致的工作，明晰了銀城鎮范圍內的林業狀況，林農都拿到了屬于自己的林權證。

六、加強林業科技推廣，服務林農，服務承諾

目前，我省林權制度改革已基本結束，深入配套改革時代，在“六大體系、一個中心”，尤其在森林資源管理體系建設中，林站在上級林業主管部門的統一部署下，重點加強和推進轄區采伐管理改革，落實責任制，明確責任人。同時，目標當好“四大員”：一是改革的戰斗員；二是技術的指導員；三是糾紛的調解員；四是林農的服務員。

隨著國家六大林業重點工程的實施，新銀站認真協助鎮政府擴好作業設計，制定林業發展規劃，提供科學技術幫助，并且利用人力和技術資源，理論聯系實際，切實組織好林業生產，促進林業經濟的穩步發展，積極做好營造林工作，在不斷豐富林業資源的同時，合理利用資源促進林業的開發。林業工作站是鄉村林業科技推廣和社會化服務的主體，我站轉變觀念，充分發揮自身優勢，一是加強廣大林農實用科學技術知識的培訓和指導，不斷提高林農科技水平；二是努力做好產前、產中和產后的系統化服務工作，推動鄉村林業的市場化經營管理，促進林農增收節支，脫貧致富。目前，新銀站在轄區內井塢工區已興建設科技林業闊葉樹種苗示范基地1個，面積369畝。林業工作站是林業方針政府，法律、法規的宣傳站，保護森林資源的管理站，林業科學技術的推廣站，為農村集體和農民興林的服務站，為方便林農明確林站職責，為林農氣色，林站在辦公醒目位置公開了服務承諾制，并印刷了大量的便民卡，發放到林農手中，在便民卡中，明確林站全體人員姓名、職務、職責、聯系電話，這一舉措大大方便了林農，深受林農歡迎。

七、加強信息宣傳工作，建立責任制

按照中央和省林業《決定》精神和林業產權制度改革及配套改革的方針政策，新銀林業站充分利用宣稱信息的便利站，結合“一大四小”工程在所轄區的交通要道或鄉村的醒目位置制作了10多條永久性宣傳標語。

林站還鼓勵各職工加強寫作，踴躍到各大報社投稿，廣泛宣傳林業法律法規。

在林業工作站的標準化建設中，新銀林業工作站做了大量的工程，取得了顯著的成績，目前林站干職人員思想穩定，工作積極性高。林站軟硬件設施都較以前有了長足的發展，但要完全符合標準化建設的要求還有一定的距離，我們將在今后的工作中，嚴格按照省林業廳贛林[2004]356號文件和贛林站[2005]14號文件要求，大膽創新，努力工作，把林業工作站的各項建設再推上一個新臺階。

德興市新銀林業工作站

2011年6月22日

第二篇：2011年尖草坪區林業局林業站工作總結

尖草坪區2011年林業局林業站工作總結

2011年我站在區林業局的領導下，深入貫徹上級林業工作會議精神，用科學發展觀統攬全局，堅持“區劃分類、依法管理、科學經營、綠山富民”的工作原則。以產業發展為重點，以助農增收為核心，以構建生態宜居城市為目標，推動全區林業工作再上新臺階。較好地完成預期任務現將工作總結如下：

一、主要工作情況

（一）基本情況

鄉鎮機構改革后，經過省市的積極協調，尖草坪區編辦下發了《關于全區農業技術推廣機構清理規范的通知》草坪編辦字【2011】64號的文件，我區鄉（鎮）、街辦林業站由原來的13個林業站變成了現在的7個林業站，人員現在還是原來的人員數15人。

（二）完成情況：

1、完成四旁植樹92萬株，其中：義務植樹完成41萬株，占年計劃任務的100%。

2、完成育苗0.64萬畝，其中：新育苗0.25萬畝，占任務的100%。

3、完成工程造林2.31萬畝，占總任務的100%。其中：鞏固退耕還林成果干果經濟林項目0.11萬畝，省級與市級一般新造林疊加任務0.6萬畝，市級高標準造林0.6萬畝，低效林改造1萬畝，全年造林合格面積1.03萬畝，完成任務的100%。

4、在今春護林防火形勢十分嚴峻的情況下，全區上下

采取了一系列強有力的措施，對重點林區實行了嚴防死守，確保了全區無重大森林火災的發生。

5、集體林權制度改革基本完成。我區集體林權制度改革涉及13個鄉鎮90個行政村，涉及農戶35226戶,103538人,林地5.2523萬畝。

（三）林業站人員情況

我區經過改編后有7個鄉（鎮）、街辦林業站，其中;有5個綜合站，2個獨立站。按文化程度分，大專以上學歷4人，中專學歷9人，高中以下學歷2人；按專業技術分，中級5人，初級10人。崗位培訓情況:截止本年底已完成培訓量15人。

二、主要措施

1、積極創新工作思路，在全區嘗試社會辦林業、全民搞綠化的發展思路，利用廣闊的土地資源，吸引實力強的企業來我區投資搞綠化。如城郊森林公園建設，采取政府主導、市場運作、園區承載、企業打造的模式，這對有效修復與改善我市西山地區生態環境、引導產業轉型發展具有長遠的意義。

2、大力宣傳碳匯造林，大力推進白皮松生態觀光園、生態旅游觀賞園、數家生態基地。

3、在造林工作上，扎實推進科學造林，始終強化質量意識。主要體現在：嚴把工程設計關，做到科學規劃，合理布局；嚴格把好質量關，積極深入基層、工程地點，搞好技術服務，搞好植樹造林工作，嚴格制度，健全檔案，強化宣傳；嚴把工程驗收關，保障工程綠化效果明顯，亮點突出。從工程的設計、施工、驗收實行專人專管，高標準的完成了

全年各項綠化造林工作任務。

4、圍繞區委、區政府的決策和部署以及林業中心工作，建立工作聯動制度，同投資企業、工程施工隊伍“對接”，特別是在西山城郊森林公園的建設中，根據局里安排，全力為企業搞好技術服務順利推動建設工作的順利進行。利用區有限電視臺、政府網站等多種媒體，大力宣傳國家和省、市、區有關林業生態建設方面的政策和最新動態，增強全民的生態意識，調動廣大人民群眾參與植樹造林的積極性。從抓宣傳、堵火源、搞聯防、明責任、備物資、強隊伍入手，進一步落實各項防范措施，嚴格值班制度、切實抓好護林防火服務工作；普及病蟲害防治知識，抓好蟲害防治技術指導工作，確保林木成活率。有效地保護了林木資源。

5、今年以來，我站把營造良好生態、創建優美環境、推進轉型發展作為林業工作的重要舉措來抓，通過城郊森林公園建設、生態觀光基地建設推動林業產業化發展，實行林業產業綜合開發；以增加農民收入為目標，突出產業增收，同時實施林藥間作、林下養殖，生態旅游開發，在林業產業增效、農民增收上取得了新進展。

三、2012工作打算：

1、抓好集體林權制度主體改革配套改革工作。

2、加快中低效林改造步伐。

3、積極實施天保二期工程。

4、完成縣級林地保護工作。

5、加強林地林木管理工作（護林防火、林政管理、森林病蟲害防治等。

6、全力完成2012年林業各項任務。

7、加強學習，提升站員隊伍素質。

四、護林員隊伍建設情況

1、嚴把選拔條件。為提高護林員的個人素質，招聘護林員要選拔身體健康、責任心強和具有一定組織能力的人員，杜絕人情關。

2、加強崗位培訓。區林業站會同區防火辦，對護林員集中培訓，學習林業法律法規、森林防火、森林病蟲害、生態公益林監測等基本知識及《辦法》，明確管護責任，對選聘的護林員，簽訂管護合同，定期召開護林員工作會，并嚴格按《辦法》進行考核。

五、存在的問題：

2011年的林業工作，經過全體干部職工的不懈努力,取得了較好的成績，同時也存在問題。

1、造林綠化工作季節性強，在一定程度上制約了各項工作的開展。

2、林業站技術人員有些薄弱。

3、管理林區社情林情復雜，火源管理難度增大。

尖草坪區林業技術推廣站

2012年1月9日

第三篇：德興市高效課堂建設年工作總結

求真務實創新發展

積極構建高效課堂

——德興市“高效課堂建設年”活動評估總結

德興市教研室

黃周新 樓南良

為進一步深入實施素質教育，推進中小學課程改革、優化教學策略，提高教育教學質量，滿足人民群眾對優質教育的要求，2010年3月下發德教字［2010］1號文件在全市中小學開展“高效課堂建設年”活動。為總結經驗、檢查指導各校活動開展情況，2011年10月中旬起根據《德興市“高效課堂建設年”活動評估細則》，通過聽取匯報、查看資料、課堂調研、問卷調查、實地查看等方式對各校進行了評估。總的來看，本次活動方案設計更趨科學、目標更加明確、重點更加突出；學校的實施更加有力、形式多樣、效果明顯；教師參與面更廣、參與的有效性更強；市級平臺打造更加多樣、專業引領更加有力；新課程理念在課堂教學中進一步得到落實和體現，學生“自主、合作、探究”的學習方式逐步形成。應該說本次活動有力地推動了我市課堂教學改革的深化，必將對我市教育教學質量的提高產生深遠的積極影響。現將有關情況總結如下：

一、活動開展目標明確、形式多樣、扎實有序

兩年來，全市各中小學都扎扎實實開展活動，以實現學校內涵提高、科學發展為宗旨，突出重點，關注課堂，決勝課堂。以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高教師教學效益，提高學生學習效益，全面提高教育教學質量。圍繞方案中提出的十個重點問題，以“有效的教，促進高效的學”的理念為指導，通過“學習、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力。努力探索建立常態教學條件下適合我市實際的民主、和諧、開放、富有活力的課堂。（一）高度重視，加強領導保障有力。

1、全市各中小學都成立了以校長為組長的高效課堂領導小組，領導小組成員分工明確，責任落實到個人。同時還制定適合本校校情的實施方案，以確保高效課堂在我市落地生根，各項活動高效有序。

2、后勤經費保障得力。各校都高度重視高效課堂的后勤保障工作，市一中、二中、銅礦中學、銅都中學、占才中學、花橋中學、銀城一小、銅礦一小等學校經費投入較多。

3、各校方案能體現市實施方案精神，目標明確，措施得力。市二中、銅礦中學、市一中、海口中學、銅都中學、新建中學、黃柏中學、銀城一小、銅礦一 1 小、海口小學、泗洲小學、龍頭山小學、銀城二小等學校的方案操作性強，內容詳實、有創新。

（二）深入發動、理念引領扎實高效。

1、提供資源，領會高效課堂理念。

各校都積極購買相關理論書籍，組織教師認真學習，讓老師們對高效課堂的理念有了較深入的了解。各校教師都呈現出十分濃烈學習氣氛。市二中、銅礦中學、銅都中學、海口中學、銀山小學、銀城一小、銀城二小、銅礦一小、李宅小學、海口小學等校教師都撰寫了相關的學習筆記。

2、外出取經，把握高效課堂內涵。

市局組織了校長、教導主任外出學習考察，許多學校也組織了骨干教師到山東、上海名校學習、觀摩取經。回校后進行二級培訓，讓老師們進一步認識高效課堂的內涵特征。

3、走近名師，感受高效課堂魅力。

許多學校都將名校的高效課堂實錄光盤讓老師們認真地學習觀摩，給老師們最直觀的感受，讓老師們對各學科高效課堂的教學模式有了一定程度的認識并積極在課堂上嘗試。

（三）、科研推動、積極打造教研平臺。

1、邀請名師，授課講學引來源頭活水

為搭建“高效課堂建設年”主題教研活動市級平臺，市教研室進一步創新教研形式和內容，推動學科教研活動向縱深發展，提高教研服務教學的有效性和針對性，強化學科內老師的交流與互動，有效促進教師專業成長，加快學校內涵發展，從而促進學生全面發展。陸續開展了 “新課程理念下的有效課堂教學”中學語文、數學、中小學英語等學科論壇并邀請了人民教育出版社教材培訓專家Justin先生、江西省教研窒英語教研員溫愛英、南昌市教研室數學教研員萬智儒、國培教師永修二中黃上庚、景德鎮一中陳金海等老師蒞臨我市授課、講學。市級平臺的創設讓教師參與教研活動的積極性增強。為我市的教學改革引來了源頭活水，為打造高效課堂注入生機和活力。

2、培養人才，示范輻射起到中堅作用

積極開展教壇新秀、學科帶頭人、首席學科教師評選，落實待遇，充分發揮他們的示范作用，在市級平臺和校級教研活動中他們成為中堅力量。

（四）、扎實推進，切實打造高效課堂。

1、絕大多數校長帶頭上課，參予到高效課堂教學模式實踐當中，起到很好的示范作用。教師全員參加，教師結對互助落到實處，教師參與熱情高。

2、各校進一步規范加強教研組建設，強化了以校為本的教研機制。市一中、銅都中學、市二中、銅礦中學、海口中學、繞二中學、泗洲小學、花橋小學、銅礦二小、龍頭山小學等均建立起具有學校地域特色的校本教研制度。

3、各學校按要求圍繞“高效課堂建設年”開展了專任教師課堂教學評定，結果記入業務檔案,并與教師評聘、職稱晉升和績效工資掛鉤，做得較好的有銅礦中學、皈大中學、海口中學、萬村中學、李宅中學、潭埠中學、張村中學、銀山小學、新營小學、泗洲小學、龍頭山小學等。

4、各學校將高效課堂的打造與教學活動緊密結合。圍繞市級方案中重點問題的落實情況、結合本校實際，豐富和創新校級活動形式，開展教學講座、同課異構、隨機聽課、教學設計評比、研究課、示范課、說課評課、課后反思、課堂教學評定、校級論文評選等形式多樣、內容豐富、富有實效的研討活動。

德興一中堅持走“理論→實踐→外出學習提升→實踐→評價→外出學習提升→實踐”這樣一條路線要求全體教師在課堂中貫徹高效課堂理念——“423”課堂教學模式：先學后教，預習進課堂，小組交流、展示，教師點撥提升，學生鞏固訓練。課堂體現了學生自主、合作、探究的新課程理念，不斷提高課堂效率。德興二中著力構建“學生有興趣學、掌握得快、能解決實際問題”的課堂。勇于開拓創新，逐步探索出一條具有二中特色的“九步教研法”---“一選二看三評議，四傳五幫六學練，七讀八定九推廣”，培養了一大批教師，形成了“興趣、高效、實用”的課堂模式。

銅礦中學精心組織全校性的教研教學課堂建設活動，活動過程力求實效，活動效果追求質量，實現三維目標達成，學生發展最優化，課堂教學效益最大化。要求教師針對課堂現狀反思、教師自我規劃要結合自我發展的現狀，同時“掌握每一篇教材、上好每一堂課、改好每一次作業、學好每一個理論”，每周一次進行嚴格的檢查反饋。

海口中學以“有效的教，促進高效的學”的理念為指導，通過“學習、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力。努力探索常態教學條件下，實現三維目標的有效教學方式和策略。

新建中學力爭經過研究中實現：改變課堂教學流程、改善師生關系、改變教師教學方式、改變學生學習方式、追求課堂高效，讓“先學后教、精講精練、當堂反 3 饋、單元過關”的教學思路深入人心，開花結果。同時注重過程管理和常規環節的求實高效，培優輔差，全面提高教育教學質量。

李宅中學開展了學生結對幫扶、教師“學科捆綁” 同課異構賽課活動。同時發現典型教師，發揮其帶動作用。引導教師明確教學中應以形成性評價為主，注重培養和激發學生學習的積極性和自信心。繼續在精細化管理上下功夫。銅都中學圍繞《我眼中的高效課堂》，輪流講座，拓展了思路。要求教師理念聯系實際，寫出《自己最成功的一節課》或《自己失敗的一節課》，并匯編成冊開展創模建模活動，要求教師展示創新課、精品課，發現不同學科落實“高效課堂十個標準”較好的課型，進行提升建模。語文組作文教學建立了“滾動快速作文”的作文教學法，形成了生動活潑又富于深層啟發的以學生為主體、思維訓練為主線、教師為主導的“三主”教學模式。

銀城一小抓實常態課，提升課堂效率。在常態課中進行教研，深入課堂，分析原因；重點研究，尋找規律。引導教師逐漸意識到要讓常態課高效，必須要充分預設，才能為精彩的生成作準備，要創選性地使用教材，選取學生喜聞樂見的素材進行教學，與生活緊密聯系，要精提問題，問題要有啟發性，難易適度；跟蹤課堂，驗收成效，增強學生課堂的參與性、實踐性和體驗性。

銅礦一小制定了切合校實際的“四個制度”和“三個平臺”，讓課堂教學從熱鬧、虛浮向扎實、高效轉變。

泗洲小學注重教師間互助、自主學習、自我發展。確定互助小組，確定主題研究：各小組根據組員教學實際，確定本小組研究主題，小組活動有計劃、有總結、有記錄。做到走進教材、走進課堂、走向高效。

銀城二小的“高效課堂，人人達標”，整個活動學校力求達到“活動內容人人知曉，活動過程人人參與，活動效率人人提高”，從互相分析，定研究主題；信息交流，分享經驗；合作研討、集思廣益，到多彩活動，推進高效，努力實現人人達標，切實解決了教學中的實際問題，提高了課堂效益。

銀山小學從常規入手，改革隨堂聽課和集體備課制度，提高課堂教學效率；開展豐富多彩的活動，提高教師教學能力，促進高效課堂建設；建立《學困生檔案》和《教師成長冊》，關注學困生，提高教學質量，教師在活動中及時小結、反思成長。

龍頭山小學以“書香校園”打造教師隊伍，形成了很好的教研氛圍，要求學生要以自讀自悟為主，結合校實際提供了語、數兩個參考教學模式，教師根據具 4 體情況靈活運用，語文還有課堂導學案。

海口小學的“同課并構”活動，真是別樣的風格，同樣的精彩。即同年級、同學科的老師共同選定同一教學內容，分頭備課，同一天在不同的班級上，教研組組織本組教師集中聽課、評課，在整個活動中，教師們“異中求同，同中求異”、“議中求實”。“教師成長袋”的做法也很有特色。

還有皈大中學、實驗學校（初中部）、長田中學、萬村學校（初中部）、花橋中學、界田中學、花橋小學、銅礦二小、李宅小學、皈大小學、黃柏小學等學校都開展了一系列的高效課堂探索活動，取得較好的效果。

二、活動效果各具特色、彰顯高效、成績喜人

1．課改理念得以充分體現。

教學目標設計更趨全面科學合理；教學方式更加注重啟發和引導；教學情境的創設更加貼近學生實際；教學內容組織更加靠近學生的最近發展區，能使不同層次的學生都有所提高；和諧民主平等的師生關系逐步建立，教學過程的實施氛圍活躍、張弛有度；“自主、合作、探究”的學習方式逐步形成，學生的主體地位進一步確立；現代教學手段的大量運用體現了現代課堂的魅力。這些理念在各校展示課中都得到很好的體現。特別是銀山小學朱長寶執教的《圓明園的毀滅》、銀城二小巢莉莉執教的《搭石》、泗洲小學李衛紅執教的《給予樹》、海口小學羅金水執教的《一夜的工作》、銅礦二小齊巧云執教的《賽馬》、銀城二小鄭麗萍執教的《用字母表示數》、銀城一小鄢麗萍執教的《What does she do?》、龍頭山小學李志文執教的《My home》、德興二中程皆煌執教的《隨機事件》、德興二中余建梅執教的《老王》、新建中學的董武平執教的《看云識天氣》、長田中學葉賢軍執教的《望江南.武陵春》、李宅中學董文富執教的《變量》、銅都中學馮華芬執教的《美國南北戰爭》、萬村中學江月蓮執教的《紅色政權的創建與紅軍長征》、銅礦中學程錦萍執教的《How much are these pants？》、萬村中學張影執教的《I’m more outgoing than my sister》都給評估組留下了深刻的印象。

2．學校發展更加注重內涵。

學校更加意識到科研興校的重要性，更加積極主動地研究謀劃校本教研工作；學校教研組建設邁上新臺階，教研形式多樣更加務實高效，更加注重教師的專業成長，加大投入內引外聯，拓展教師發展平臺，學習型、科研型教師不斷涌現。評估組結合各校活動開展情況、課堂呈現、學生問卷和本教學質量提升情況等考評細則評選出一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名。

3．教育教學質量明顯提升。

2010-2011學新建中學、銅礦中學、市二中、海口中學、長田中學、李宅中學、海口小學、紅山小學、銅礦一小、銅礦二小、花橋小學、泗洲小學教學質量綜合評價躋身前六名；海口中學、新建中學、張村中學、李宅中學、紅山小學、308學校、界田小學教學質量綜合考評較上教學質量綜合考評對比都有明顯提升。

4．教師專業發展成果喜人

活動給教師的課堂帶來了理念的變革，他們不斷探索優化各種高效課堂模式，努力提高課堂教學效率。評估組歷時近兩個月針對各校選送的一節課和分年齡段（分40歲以下和40歲以上<含40歲>兩段）各抽聽的一節課進行了考評，共聽了283節課，評定為優秀展示課的有191節。結合各校對教師的評定評選出先進個人409人。高效課堂活動的開展為教師的發展提供了不竭的動力：2010-2011學我市參加上級各類教師業務素質比賽捷報頻傳，先后有50余人次在上饒市級以上獲獎，并有8人次代表上饒市參加全省、全國比賽，這個成績在我市歷年中是少見的：上饒市中學語文教師課堂教學競賽中德興一中方向老師獲一等獎并代表上饒市參加全省比賽、德興二中余建梅、皈大中學程永有、李宅中學董倩老師獲二等獎；上饒市中學數學教師課堂教學競賽中德興一中汪霞、諸葛佳、邱長根、萬村中學林長栗、銅礦中學鐘社冬老師獲一等獎，德興一中占建軍、程建富、周紹輝、甘文生、銅都中學楊長發老師獲二等獎；上饒市中學英語教師課堂教學競賽中老師德興銅礦中學董芳、德興一中汪霞獲一等獎，德興一中夏麗君、陳德英、趙帥，德興銅礦中學鄭曉鷹老師獲二等獎；上饒市中學歷史教師課堂教學競賽中老師銅礦中學陳艷群、盧嬋娟、陳佳瑩，德興一中李梅、李婷珍，德興二中黃躍枝、銅都中學馮華芬，潭埠中學余金梅、黃柏中學徐立梅、李宅中學董倩老師獲一等獎。德興一中徐芳玉、花橋中學劉中飛、皈大中學鮑同文獲二等獎，另銅都中學馮華芬老師代表上饒市參加省級比賽獲二等獎。上饒市中學化學教師課堂教學競賽中銅礦中學李建華、德興一中董麗萍、何文老師獲一等獎；上饒市中學地理教師課堂教學競賽中老師德興一中季小龍、胡玲虹獲一等獎；上饒市中學生物教師課堂教學競賽中老師德興一中張穎、銅礦中學梁海、德興二中林小珍獲一等獎；上饒市中學物理教師課堂教學競賽中銅礦中學丁良琦獲一等獎，德興一中王貴華獲二等獎；上饒市高中通用技術學科模擬課堂教學競賽中德興一中程愛珠獲一等獎；小學數學教師能手競賽中銀城一小徐玉英老師獲省二等 6 獎；小學音樂教師大賽中花橋小學宋麗萍獲省二等獎；上饒市小學語文教師素養大賽中銀山小學王瑩獲一等獎；中小學信息技術學科教師課堂教學競賽中銀城一小婁金輝、銅礦中學王秋萍老師分別獲省一等獎，并代表江西省參加全國比賽。

5．學生主體地位日益凸顯。

以“自主、合作、探究”新型學習方式在課堂上尋求新知，成為課堂上真正的主體。評估組對全市各校學生對課堂的滿意度隨機抽樣問卷調查，全市各校各學科滿意度都較高。特別突出的有市一中、萬村中學、皈大中學、繞二中學、新建中學、實驗中學、外國語中學。學生個性張揚，充滿靈氣：課堂上，學生學習的心情愉快，態度積極，在小組互助學習時，大多數因學生都積極參與，學生的表達，提出的問題都盡顯個性，有獨道見解；校園里，學生文明禮貌，活潑可愛，遇到老師，送上笑臉，問句老師好。游戲、歌聲、笑聲充滿校園，到處洋溢著童年的幸福；問卷中，學生實事求是，有主見。對學校未開設的課如實反映（如有部分學校的信息技術、音樂、美術課等），對有些老師的課中存在的問題都非常有主見地表達（如較少讓學生討論、很少形成互動，老師告知的太多，鼓勵學生說出的過少；讓學生死記的不少，引導探究問題的不多等）。高效課堂活動促進了學生有效發展。2010-2011學先后有100多人次在上饒市級以上學科競賽中獲獎：其中全國數學競賽國家級獲獎2人、省級獲獎13人、上饒市級15人；全國英語能力競賽國家級獲獎5人、省級獲獎9人、上饒市級獲獎37人；全國物理競賽國家級獲獎4人、省級獲獎6人、上饒市級獲獎13人；全國化學競賽省級獲獎8人、上饒市級獲獎9人。

三、存在問題不容忽視、且思且行、任重道遠。

雖然活動的開展成效顯著，但在實際的操作過程中依然存在一些問題：個別學校在落實活動中，校領導對高效課堂的理念、目標、要求把握不到位，使活動僅呈現出賽課活動的單一形式，活動開展的不夠深入；對方案中涉及的重點問題研究不夠，如作業的分層布置等情況；個別學校活動資料的歸檔不夠齊全；受學校規模及經費的制約，對活動投入的經費不夠；把高效課堂建設活動當作階段性工作來看待，沒有長遠的思考和打算；個別教師在思想上仍有抵觸情緒，認為事不關已；個別教師有常態課和公開課“兩張皮”現象，教學中仍是“滿堂灌”現象；對學生課后作業、學習習慣的養成、學生的學業評定的關注不夠；新課程倡導的學生主體地位不夠凸顯，部分學生仍是在教師的組織下被動學習，和諧、民主、平等的新型師生關系有待進一步確立；

要讓打造高效課堂成為我們永恒的目標，必須進一步做好以下重點工作：

1、加大學習、宣傳力度，讓老師們加深對高效課堂的理解。

2、需要求教師認真對待每一節常態課，高效課堂應體現在每一切常態課中。明確每一節課的教學目標和要求，選擇科學有效的教學方式和方法，組織引導學生當堂完成學習任務，達到既定目標。

3、在充分關注課堂的同時，需加強學校德育工作、校園文化建設，關注學生學習態度、學習習慣、課后輔導和學業評價。

4、要加大學生課外閱讀的指導，豐富學生知識，促進人格養成。同時關注學生身心健康，保證睡眠時間，開齊開足課程，促進學生全面發展。

5、要繼續要求每位教師在日常教學生活中尋找研究課題，積極撰寫課后反思，及時記錄教學中的問題、經驗和心得體會，從理論、思想方面上升到教改的高度，讓教學研修成為常態。

6、應按照既定目標和要求，在今后的教學中繼續關注課堂，以高效課堂為抓手，將“高效課堂建設年”活動各項要求在今后的教育教學中不斷得到加強和深化。

打造高效課堂是一條充滿活力和希望的教改之路，全市各中小學要不斷探索創新，在推進教育改革、提高教育質量的進程中，讓我們充分欣賞和關注每一位學生，為每個孩子的和諧成長和終生幸福奠基，教育科研只有逗號，沒有句號……

第四篇：新標準化建設發言稿

尊敬的各位領導、各位同事： 大家下午好！

根據X總2017年對酒店整體運營工作的部署，確定了“創建標準化工作試點單位”為全年的重點工作之一。此項工作責任重大、意義深遠，尤其對于現已成型的“度假旅游時代”的經營環境，如何設計“度假型”的經營理念與運營思路，滿足“多元化”、“差異化” 的家庭型顧客需求，抓住度假酒店業發展的歷史機遇，“服務標準化”的創建，必然是指導我們規范管理、提升業績、發展企業的重要途徑。

下面，我將代表房務部全體人員，著眼具體環節，圍繞具體實施思路，闡述本服務標準化創建的實施辦法。

一、造勢階段

（一）營造氛圍。營造緊張、有序、合理的“創標”氛圍是開展所有工作的前提和保障。

（二）關鍵人員。本著“關鍵事件關鍵人物負責”、“關鍵事情關鍵人物處理”的原則，帶動部門領班級以上人員有分工、有責任、有計劃、有措施、有時間節點的開展，達到關鍵環節關鍵人員把關，關鍵環節關鍵人員解決的目的，讓基礎服務流程整體落地。

（三）榜樣的力量。部門經理級以上人員，從自身做起，懷著“空杯心態”學習、改進、提高，讓員工對主要管理人員從聽到到敬畏，更真切、更具體的，讓“榜樣的力量”時刻影響著創建標準化工作的開展、實施與可持續。

（四）組織動員。標準化建設工作必須要取得全體部門成員的共

同理解，才能有條不紊的開展起來。房務部的標準化動員是一個自上而下的過程，目前已經通過三次正式會議及若干碰頭會取得了經理級、主管級、領班級等基層管理人員的管理共識。

二、建立標準化領導小組

（一）成立了以經理級以上人員為思想核心的領導小組，具體安排、部署、實施標準化的創建工作；

（二）達成共識。房務部理清工作思路，擺脫了簡單的以為標準化建設只是各種制度、流程“標準”的堆積羅列的思想。目前，房務部標準化建設已經初步展開，可以說是開局良好，各項工作已經開始規范運作、不斷完善。

三、實施階段

（一）確定創建標準化五大體系。包含：服務通用標準化體系、服務提供標準化體系、服務保證標準化體系、服務評價與改進標準化體系及標準化工作手冊與文件五大部分。

（二）標準化知識點的植入。標準化文化建設是一個循環往復的過程、不可能一蹴而就，需要全體員工的理解、領會、掌握并具體落地實施，房務部目前已經進行了兩次標準化知識點的植入學習，大家學習熱情很高，特備是PA大姐，文化程度不高，為了弄清楚知識點，在培訓結束后還能多次向他人請教，工作閑暇中互相印證。“造勢”的目的基本達成。

（三）割裂SOPJDP&P所有分項文件，重新梳理、修訂，并制定了具體修訂計劃表。整個標準化管理體系的運作都是標準化自我完

善的過程，“沒有最好、只有更好”它是一個不斷循環往復的閉環體系，制訂、執行、檢查、改進貫穿整個工作的始末。達到“每一個循環都是在上一次循環的基礎上進行”的目的。

（四）內部自檢機制的建立與實施。部門目前進行的內部日檢、周檢巡檢機制進一步強化，納入到體系建設中，為各項流程的不斷修訂與完善提供數據、內容支持。

（五）PPT可視操作流程的制作。用圖片+簡要文字的方式，讓流程更加清晰，讓培訓更加便捷，讓服務更加簡單。

（六）服務流程視頻的拍攝。“視頻培訓”比圖片+文字的觀看更加直觀，更加有效，也是能夠讓“培訓”能夠可持續性的一種手段。也讓部門各層級員工的培訓檔案，成為助推部門人才梯隊建設的一個重要工具。

（七）標準化檔案體系的建立。目前工作已經完成了初步表格化、數據化，進一步的工作就是梳理出清晰的脈絡，建立各種檔案，做到每項工作步驟都有據可依，有據可查。

標準化體系是一個龐大、繁雜的體系，大家在工作建設過程中一定要避免一些誤區：比如“沒有標準、只要結果”：事前計劃、事中控制、事后反饋總結，沒有對于過程的控制，就不會有一個良好的結果。同時也不要走入另一個極端“所有的事情、所有的內容都要有標準”，標準化是對一些能確定的、可控的步驟、方法建立控制標準，建立標準的目的是達到統一相同的效果，而不是簡單的為了做標準而做標準。

標準化建設也不是一步到位而是一個漸進的的學習過程，包括自我學習與互相學習。只能滿足現在工作也不是標準化的目的，現在我們認為的標準也不一定就是最佳的，所以需要各部門相協互助，不斷填補各項空白，從而完善、改進標準化體系。

2017年是公司標準化全面建設的決勝之年，在公司X總的帶領下，我們充滿信心！房務部也必定跟隨酒店的整體規劃與布局，又快又好的開展標準化的創建工作。

第五篇：勐捧鎮林業站標準化建設項目建設書

勐捧鎮林業工作站標準化建設

項目建議書

前言

為適應國家投資改革的需要，健全、建立林業推廣和服務體系，充分發揮基層林業工作站政策宣傳、資源管理和保護、林業行政執法、生產組織、科技推廣和社會服務等職能和作用，鞏固和保障各類林業工程建設取得的成效。省、臨滄市、鎮康縣加大了對基層林業站的投入力度，完善了林業站的基礎設施建設。1994年勐捧鎮林業站在全縣率先完成了標準化建設工作。

但是，隨著經濟和社會的發展，勐捧鎮林業站的基礎設施已經落伍，不能適應新形勢下林業生態建設需要。為此，勐捧鎮林業站提出實施林業站建設建議，重點建設辦公設施和交通等基礎設施的建設工作，進一步提升基層林業站工作環境和辦公條件，為推動基層林業站標準化、規范化建設上一個新臺階起到積極作用。

一、項目建設的必要性和重要性

1、基礎建設的必要性

（1）、是提升林業生態工程建設的客觀需要

基層林業站作為我國最基層的林業工作單位，長期奮斗在林業工作的第一線，在十分艱苦的條件下為林業發展作出

了巨大貢獻，隨著林業工作重的轉移及各項林業工程的逐步深入，林業站的工作任務更加繁重，既要全力完成上級下達的任務，又要努力做好森林保護、林業管理、林木種苗建設、林業技術推廣、林政執法、病蟲害防治及森林防火等工作。經過多年的建設，勐捧鎮林業站有了一定的改善。隨著社會經濟不斷發展，勐捧鎮林業站設施已明顯滯后，基礎設施簡陋，缺乏必備的設備儀器，已有的設備也已陳舊、老化，嚴重制約了業務水平提高和工作能力的增加，難以適應新形勢下的林業工作要求。林業工作站標準化建設項目，是實現林業跨越式發展、加快林業生態建設的需要，也是完善林業站基礎設施建設的基礎性工作。

（2）、是提升勐捧鎮林業工作素質的需要

林業各項建設工程的實施，使勐捧鎮林業站有了新的發展機遇。通過林業生態建設工程建設，可以發揮林業工作站的主力軍作用，及時高效地完成各項林業生態建設任務。該項目建設，在完善勐捧鎮林業站設備設施的同時，將全面提升工作人員的工作能力、業務能力、業務素質。

（3）、是保衛邊疆的需要

勐捧鎮地處邊疆，保護好森林資源不僅是生態保護，更是天然屏障、綠色長城。

二、項目區建設的現狀

1、地理位臵

勐捧鎮位于鎮康縣北部，隸屬臨滄市管轄，位于鎮康縣東北部，地理坐標為東經9043′33″—999′30″，北緯234′29″—2415′23″之間；距縣城南傘47公里，東連永德縣，南連勐堆鄉，西與緬甸紅巖接壤（有國境線21公里），北與保山市龍陵縣隔江相望，是中、緬兩國，保山、臨滄兩市，龍陵、永德、鎮康三縣的交接地段。國土面積586平方公里。

2、社會經濟情況

勐捧鎮轄16個村委會135個自然村235個村民小組農戶8894戶40863人，居住著漢、彝、佤、傣、苗、傈僳等13個民族。2011年農村經濟總收入22769萬元，農民人均純收入3601元；其中林業收入2143萬無，占總收入的9.41%。比重小的主要原因是我鎮發展落后，但隨著泡核桃、澳洲堅果、橡膠、咖啡、竹子陸續進入豐產期，預計5年后，總收入可達9500萬元左右。

3、森林資源現狀

林地總面積 畝，占國土面積 %，非林地面積 畝，占國土總面積的 %，活林木總畜積 立方米。在林業用地中，有經濟材林 畝，防護林 畝，灌木林 畝，泡核桃林 畝，澳洲堅果 畝，橡膠 畝，生態茶園 畝，竹子 畝，未成林造林地 畝，苗圃地 畝，無立木林地 畝，宜林地 畝，輔助生產用地 畝。境內有山胡椒、楠木、香樟、桫欏 oo

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等珍貴名木，森林覆蓋率 %。

4、項目區林業工程完成情況（1）、退耕還林工程

2000年以來，勐捧鎮林業站在各級政府和業務部門的領導和指導下完成退耕還林工程退耕地造林 畝，退耕還林工程荒山造林 畝。

（2）、天然林資源保護工程

自1998年實施天保工程以來，勐捧鎮林業站落實天然林資源保護面積 畝，聘用專職護林人員16人，建立健全了天然林保護工程信息檔案管理，進而使天然林資源保護工作逐步進入了專業化、規范化、制度化的管理軌道。

（3）、林業行政執法工作情況

2000年以來，在林業公安局、林業綜合執法大隊的全力配合下，共立案 起，查處案件 起，沒收木材 立方米，收繳各類款項 萬元，有力地打擊了各種破壞森林資源的行為，較好地保護了現有的森林資源。

三、勐捧鎮林業站機構及人員情況

1、機構編制

勐捧鎮林業站建立于上世紀80年代，為全額撥款事業單位，編制5人，2011年12月由事業單位機構改革合并到農業綜合服務中心，但功能、職責、辦公地點不變。

2、人員基本情況

按文化程度，大專以上3人，中專1人，高中1人；按職稱，林業工程師2名，助理工程師2名，技術員1名。其中有2名同志在編不在崗，借調到鎮產業發展中心1人、社會保障服務中心1人。工作人員太少，工作量過大，只能勉強應付木材審批、案件處理、防火、日常管理等基本工作，嚴重制約著職能發揮，不能很好的參與農村社會化服務。

3、林業站基礎設施、經費投入及工作開展情況（1）、辦公區建設

①、辦公室建于1996年，為磚木結構石棉瓦屋面平房，3間辦公室34平方米，會議室為彩鋼棚20平方米，共54平方米。

②、交通工具

現有2003年由上級部門配給的“長城”皮卡車1輛，使用頻率高且服役時間過長，因無法負擔高額維護修理費用，現已基本停用，全站職工下鄉自費均使用自購摩托車，我鎮公路基礎設施薄弱，到村公路均為土路，晴天一身灰，雨天一身泥，特別在雨季路面濕滑，無法保證外出安全，只能租車下鄉。

③、軟件配臵

經過多年的建設，現有電腦2臺、照相機1臺、防火對講機1部，森林資源調查用GPS1臺。但兩臺電腦內存配臵較低，僅1G內存量，圖片、文件等資料量太大，導致單單

開機時間就需5分鐘；照相機為2004年產SONY，內存為65張，下鄉處理案件或需拍大量圖片作為資料時，常常不能滿足需要；防火對講機、GPS能正常使用。

④、辦公桌椅配臵

有木制辦公桌椅5套（因使用時間過長，部分油漆脫落），會議室有木凳24個，2張方木桌充當會桌兼茶幾，鐵制文件柜1臺，飲水機1臺。

(2)、經費投入不足

每年只有少量事業經費，基本沒有其他固定經費投入,只能勉強維持電話、寬帶、必備辦公用品添臵，而目前勐捧鎮林業站必須開展的政策宣傳、規劃與作業設計、技術指導、跟蹤服務、檢查驗收和迎接上級檢查及檔案建設等工作，其費用平均每年只在2萬元左右,導致工作干的越多，自身投入就越大，造成了負債干工作。

(3)、林業隊伍素質亟待提高

①、近年來，林業發展的新理論、新成果不斷涌現，而林業站職工工作在林區、在基層，整年忙于應付各類繁雜事務，學習、進修、培訓的機會很少，知識更新慢，所學非所用、實際操作跟不上時代需求。

②、村級護林員待遇低，很多村在護林人選上，兩年一換，甚至一年一換，業務辦理培訓迫在眉睫。

四、項目建設的指導思想、建設原則

1、根據《中共中央 加快林業發展的決定》、云南省林業廳《云南林業發展“十二五”規劃》及《鎮康縣“十二五”規劃》等相關文件精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以保護和治理生態環境的重大戰略為指針，以促進國民經濟和社會可持續發展為目標，以切實保護和大力發展森林資源為目的，以提高基層林業站履職能力和規范化建設水平為宗旨，以規范基層林業站建設標準、提高基層林業人員素質、提升履職能力、全面加強基層林業站的行風建設為重點，努力打造一支精干、高效、務實、為民的林業工作隊伍，為全面落實發展理念，大力推進生態、產業、安全、文化、服務五大體系建設提供堅實的基礎保障。

2、建設原則

（1）、堅持實用性和先進性相結合的原則。在科技發展日新月異、技術不斷創新的時代，儀器設備的購臵也要從實際出發，堅持選用先進的儀器設備。

（2）、堅持實事求是的原則。本著實事求是、量力而行、勤儉節約的精神，從實際需要出發，充分利用現有設備，結合實際，購臵必備的先進適用的設備。

（3）、堅持完善與提高的原則。通過林業站基礎設施建設、設備的更新，進一步改善林業站的辦公條件，不斷提高管理能力和業務水平。

五、項目建設目標、內容

1、建設目標

以“立足服務、加強建設、規范管理”為出發點，通過全面提高基層林業站標準化建設水平，強化工作手段，增強服務意識，明顯提升公共服務能力和管理水平，顯著提高管理隊伍素質，使林業工作站成為管理手段更加先進、管理制度更加完備、管理方式更加科學、管理行為更加規范需要的新型基層機構，使林業工作的管理水平和執法能力建設進一步增強，確保邊疆林業健康、可持續發展和國土生態安全。

2、建設內容：

（1）、新建辦公用房120平方米、庫房14平方米、庭院混凝土澆筑36平方米，交通車輛1輛；電腦5臺、打印機1臺、復印機1臺、傳真機1臺、數碼照相機1臺、攝影機1臺、文件柜3個、添臵辦公桌椅5套、會議室茶幾3張、長椅8條、21套消防服。

（2）、林業站工作人員及村級護林員素質培訓和業務水平知識更新培訓。

六、投資估算與資金籌措

（一）、項目估算

1、辦公用房建設（鋼混結構）：計劃投資15.6萬元（120平方米×1300元/平方米=15.6萬元）；

2、庫房建設（磚木結構）：計劃投資0.7萬元（14平方米×500元/平方米=0.7萬元）；

3、庭院混凝土澆筑建設（厚15厘米）：計劃投資0.576萬元（36平方米×160元/平方米=0.576萬元）；

4、“黃河”皮卡車1輛計劃投資12.6萬元；

5、“聯想揚天”21英寸5臺臺式電腦：計劃投資2.65萬元（5臺×5300元/臺=2.65萬元）；

6、“惠普laserjet pro pl606dn(ce749A)”打印機1臺，計劃投資0.2萬元；

7、“佳能iR2420L”復印機1臺，計劃投資0.65萬元；

8、“松下KX——MB778CN”傳真機1臺，計劃投資0.22萬元；

9、“索尼TX55”數碼相機1臺，計劃投資0.19萬元；

10、“索尼HDR——PJ200E”攝影機1架，計劃投資0.32萬元；

11、文件柜3個，計劃投資0.288萬元（3個×960元/臺=0.288萬元）；

12、辦公桌椅5套，計劃投資0.48萬元（5套×960元/臺=0.48萬元）；

13、茶幾3張，計劃投資0.12萬元（3張×400元/臺=0.12萬元）

14、長椅3人座8條，計劃投資0.96萬元（8張×1200元/臺=0.88萬元）；

15、消防服21套，計劃投資0.714萬元（21套×340元/

臺=0.714萬元）

16、技能培訓，計劃投資3萬元。以上16項計劃總投資40.068萬元。

（二）資金籌措

項目建設總投資40.068萬元，因林業站屬國家全額撥款事業單位，無創收來源，申請上級全額補助。

七、工程建設日程

1、此項目工程已做了大量的前期準備工作，計劃項目立項批復后于2012年11月份開工，工期180天，完成所有土建工程，由縣建設局、縣林業局、勐捧鎮人民政府等相關部門驗收。2、2013年7月完成各種設備、車輛、辦公桌椅等配臵。

八、工程形式

1、由鎮林業組全程監督指導土建工程，由縣建設局、縣林業局、鎮黨委政府驗收，保證質量。

2、請林業局幫助引進各種設備。

九、工程籌建情況

（一）通過社會招標，確定工程建設單位

為保證工程質量，堅持透明化、公開化，向社會建筑施工單位招標。

（二）組織領導措施

為使該建設項目得到順利實施，勐捧鎮成立了項目建設

實施領導小組。

組 長：禹紹輝 勐捧鎮人民政府鎮長 副組長：羅 瑞 勐捧鎮人民政府鎮長

劉福河 勐捧鎮農業服務中心主任

成 員：李國忠 勐捧鎮農業服務中心副主任

李忠軍 勐捧鎮農業服務中心林業組長

辦公室設在勐捧鎮農業服務中心林業組，辦公室主任由李忠軍兼任，負責辦公室處理日常事務。

（三）制度保障措施

為確保該建設項目的順利實施，我鎮嚴格遵守林業廳辦公室提出的“申報立項管理、評審通過實施、實施過程監理”的工作要求組織實施，制定該建設項目實施方案，明確了各項建設目標任務，加強示范項目建設監管工作力度，建設計劃，項目資金管理，項目檢查驗收，建立健全檔案管理等措施。嚴格項目管理，實行定人、定責、定目標任務的項目責任制，簽定項目實施合同，做到獎懲分明，責權明確。

（四）嚴格資金管理

項目建設資金嚴格按照國家財政制度管理，嚴格項目資金使用管理，不擠占、挪用、套用項目資金。項目資金要實行專人管理，專帳核算、專戶管理、專款專用，統一審批；接受對項目的監督、檢查、審計和評價；按時上報項目建設進度、業務報表和總結。

十、效益分析

該項目的建設屬于林業非經營性項目建設，其效益主要體現在生態效益和社會效益上。

1、生態效益分析

有利于提高林業工作站的管理水平和能力，并更有效地保護自然生態環境，提高保護和改善森林生態系統平衡的能力，充分發揮森林生態系統涵養水源、保持水土的功能。

2、社會效益分析

項目實施后，將進一步提高各級領導和人民群眾的認識，進一步增強搞好森林資源管護工作的緊迫感、責任感和使命感，提高林業工作的準確性和時效性，提高林業科技推廣的工作能力，減少重大生態工程建設的盲目性，避免不必要的損失，因此社會效益是顯著的。

3、經濟效益分析

項目實施后，勐捧鎮林業工作站的綜合管理能力和業務技術水平將大大增強，工作效率將明顯提高，從而達到以保護促發展，發展是為了更好地保護良性循環為目標，為國家林業作出更大貢獻，其間接經濟效益可觀。

十一、結論

綜合上述分析，該項目建成后，將明顯提高勐捧鎮林業站的綜合管理水平和能力，有效推動勐捧林業站向標準化、科學化和現代化分展，更好地為勐捧的各項林業工程建設服

務，并為促進生態、經濟和社會的可持續發展起到積極的作用，同時能大大提高林業工作人員的積極性和創造性，為林業跨越式發展做出更大貢獻。因此項目建設是必要的，可行的，望上級給予早日批準。