第一篇：縣黨員干部教育學習報告

縣黨員干部教育學習報告

近年來，*縣按照大規模培訓干部和建設學習型干部隊伍的要求，著力構建干部教育培訓調控能力、動態管理、激勵約束機制，有效推進了干部教育培訓工作的制度化、經常化、規范化，提高了培訓的針對性和實效性。

構筑干部教育培訓調控機制。一是嚴格實行計劃協調制度。年初有關職能部門提出干部教育培訓工作計劃，經干教委會議討論，在班次設置、培訓內容、培訓師資、調訓對象和時間安排等環節上經磋商協調議定后，以縣干教委文件正式印發。各部門組織教育培訓前，將培訓內容、培訓對象及師資等情況報縣干教辦審定，經審定合格后方可辦班，做到全縣干教一盤棋，確保培訓質量。20*年全縣審批集中辦班35次，共培訓干部3995人次。二是堅持實施點名培訓制度。縣干教辦按照干部培訓規劃對縣級及以上培訓班，堅持點名參訓，各單位必須確保參訓人員按時參訓。對外出培訓、參觀考察的，報縣干教辦審核，對符合條件的予以備案，對不符合條件的，不予辦理相關手續，對私自外出的以曠工論處。20*年全縣共19次選送179名干部外出學習培訓，做到培訓機構與培訓對象的合理分工，把應培訓干部規劃安排到相應的培訓機構中去。三是實施干部教育培訓月報告制度。各單位對本系統、本部門開展干部教育培訓的情況堅持每月向縣干教辦報告一次，沒有培訓的實行零報告，建立健全干部教育培訓檔案，為縣委全面掌握和合理利用干部人才資源提供第一手資料。

實施干部教育培訓動態管理機制。一是建立全縣干部教育培訓需求庫。*縣出臺的干部教育互學制度規定，各單位要在每年年初根據各自干部隊伍實際情況，向縣干教辦上報干部教育培訓需求內容。縣干教辦對于干部培訓需求較集中的專題，統一組織相關單位及人員完善培訓教材，統籌安排有關互學專題的講授。20*年組織編寫互學教材15種，互學專題培訓1743人。二是完善兩個干部教育培訓師資庫。在抓好專職教師隊伍建設的同時，根據干部培訓工作的發展要求，注重在全縣篩選出一批不同專業、各有所長的領導干部、理論骨干、專技人才、科技致富帶頭人、先進模范人物，作為干部教育培訓的兼職教員，進入縣內兼職教師人才庫。聘請市級行政機關和駐安高校中的有關人才作為我縣干部教育培訓的兼職教師，不斷加強縣外師資人才庫建設，走“借腦育才”之路。現已聘請入庫53名兼職教師，專業較齊全，不同層次師資齊備。三是組成多個教育培訓基地，實行組合式動態辦學。在抓好全省干部教育現場教學點建設的同時，在縣內全縣選擇生產管理技術規范、規模經營、效益突出的產業典型村和優秀企業建成大雙鄉興隆村等五個農村產業和企業經營管理培訓基地，由培訓機構和培訓主辦單位，按需選擇教學基地和講課教師，實行教學資源的優化配置。

建立教育激勵約束機制。一是制定中期和年度干部教育培訓規劃和計劃，并按計劃組織實施。建立獎學制度，將干部培訓學習成績與報銷學費及相關費用相掛鉤，鼓勵廣大干部職工積極參加各種渠道和各種形式的學習。二是實行干部教育培訓登記證制度，對集中教育培訓，堅持“凡訓必考”的要求，考試后要填寫《干部教育培訓鑒定表》，進入本人檔案，同時將參訓情況填入《*縣干部教育培訓登記證》，把培訓情況作為干部選拔任用、輪崗交流、年度考核的重要依據。三是完善干部教育培訓述學、評學、考學制度。干部在年度考核或領導干部屆中、屆末考核時將本人參加理論培訓、黨委（組）中心學習組學習、在職自學等情況作為述職、總結的重要內容。對領導班子、干部進行測評時，對學習情況進行一并測評、評議。辦班培訓考試、年度學習培訓考試不及格者不得評為優秀，單位主要領導考試不及格或全體干部及格率低于80%的單位不得評先評優；干部參加學習培訓情況作為提拔任用的條件之一，對擬提拔使用的干部，在考察考核時，要對其學習態度、理論水平、運用能力進行全面的考察和評價，將考核結果寫入考察材料。

第二篇：抓好黨員干部學習教育的情況報告

堅持“四項舉措”

切實抓好黨員干部學習教育

為全面抓好黨員干部學習教育，民政局黨委持續深化“四項舉措”，不斷強化黨員干部學習教育，提高黨員干部的理論水平，落實“一周一課”14次，黨員領導干部“一人一講”14場，黨員干部人均撰寫學習筆記1500余字、心得體會5篇，開展黨的十九大精神應知應會和黨章知識測試各1次。

一是堅持“一周一課”常態化學習。

利用“周一例會”制度，每周一上午開展一堂學習專題課，凸顯黨的理論、十九大精神以及上級工作會議、文件內容等業務學習，通過解讀報告、收看視頻、授課講解等形式，全面掌握黨的政策理論、十九大精神實質和習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵等，全面傳達貫徹落實上級有關工作部署和會議精神，做到黨的政策理論深刻學習理解，上級會議、文件精神第一時間傳達落實。逐步規范學習制度化運行，學習內容上精細化管理，學習形式上多樣化開展。

二是堅持“一人一講”特色化授課。

結合民政工作業務要求，推行領導干部輪流授課的集中學習模式，做到領導干部按照職責分工輪流在全體黨員干部會議上帶頭學習黨的理論、講解十九大精神及分管工作業務知識、政策。授課注重運用身邊事例，現身說法，答疑解惑，強化互動交流，增強吸引力和感染力。通過理論講授輔助業務幫帶，推動黨的理論與民政業務緊密結合。

三是堅持“一次一記”痕跡化管理。

為防止學習教育走過場，流于形式，做到全程可追溯、可回顧，XX縣民政局黨委要求全體黨員干部必須堅持“一次一記”痕跡化學習，做到學習記筆記、談感想、寫心得，力促學習成效。堅持每月開展一次黨員干部學習成果評比活動，比較學習記錄認真程度，對照學習差異。同時，注重利用“黨建云平臺”和“黨員小書包”增進學習，每季度通報一次學習任務完成情況，并以此作為黨員“雙積”考核的重要依據，促進黨員干部學習教育的過程監管。

四是堅持“一月一考”成效化保障。

學習是根本，落實是目的，考核是手段。XX縣民政局黨委綜合運用上級黨員干部管理系統等形式，堅持每月對全體黨員干部開展1次理論考試，并結合民政工作“3+1”績效考核辦法，采取周通報、月督查、季點評等形式，推進學習教育成果的轉化利用，確保學習教育成效。

第三篇：黨員干部學習教育督查制度

黨員干部學習教育監督制度

(一)、黨員學習活動制度

參加對象為全體黨員鄉村干部、入黨積極分子。學習活動內容：組織學習黨規黨章、黨的知識和上級黨委布置的學習內容，貫徹落實鎮黨委安排的工作。

(二)、政治業務學習制度

1、鎮黨委學習。每月一次，參加對象為黨委成員和全鎮中層干部。學習內容、時間及組織工作由黨委書記安排。

2、黨員干部學習。堅持集中學習為主，根據需要由鎮黨委副書記安排。

3、每年年初由鎮黨委制定學習計劃，其形式以授課、講座為主，集中學習與個人自學相結合。每位干部職工要端正學習態度，增強學習的自覺性，刻苦鉆研政治理論和業務知識，堅持理論聯系實際，學以致用。學習中要認真聽講，做好筆記，積極交流。

第四篇：倡導黨員干部加強學習專題黨課——加強黨員干部學習教育

倡導黨員干部加強學習專題黨課 —— 加強黨員干部學習教育

一、為什么要加強學習

第一, , 加強學習是提增強黨性修養的迫切需要 第二，加強學習是提高執政能力的迫切需要。

第三，加強學習是迎接知識經濟挑戰的迫切需要。

第四，加強學習是建設和諧社會的迫切需要。

二、要學習什么

一是突出政治理論性。

二是突出政策指導性。

三是突出現實針對性。

四是突出知識前瞻性。

三、應如何學習習近平總書記曾非常透徹地分析當前干部學習的四個問題

在黨的十九大報告中，習近平總書記強調，“ 我們黨既要政治過硬，也要本領高強”，把增強學習本領排在必須增強的“八大本領”之首位，倡導在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國。黨員干部是我們黨執政興國的中堅力量，肩負著重要的歷史使命，要履好職、盡好責、帶好路，團結

帶領人民群眾共同創造幸福美好生活，必須把學習作為自身的內在需求，增強學習的緊迫感和使命感，積極主動、自覺自愿地投入學習，不斷提升自己的能力素質，增強各項本領，才不會辜負黨的重托和人民的期望。

一、為什么要加強學習

學習決定一-個人的修養和境界，關系--個民族的素質和力量, 影響一個國家的前途和命運。對領導干部來說，讀書學習既是--種 人生責任，又是--種歷史責任。只有多讀書才能不斷提高素質，才能養才氣、顯朝氣、有底氣，才能增知識、明事理、長精神，才能不斷豐富精神世界，堅定理想信念，才能做到富有激情、昂揚向上、意志堅定、見解超前、視野寬廣、頭腦冷靜，才能做到領導發展、執政為民、造福一方。

第一, , 加強學習是提增強黨性修養的迫切需要。2020 年全面建成小康社會，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾。艱巨的任務、宏偉的目標，迫切需要用科學理論武裝全黨的頭腦。這就需要各級黨員干部要強化學習，不斷增強黨性修養，堅定正確的政治方向，始終與黨中央保持高度一致,在重大問題上立場堅定、旗幟鮮明。特別是我國經濟發展已經進入新常態，貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，適應、把握、弓|領新常態，推進 供給側結構性改

革，確保第一個百年奮 斗目標圓滿實現，是擺在全黨面前的重大任務。理論是行動的先導。掌握理論徹底、貫徹理論堅決，是攻堅克難、闖關決勝的前提。越是接近全面建成小康社會的決定性勝利，越是接近民族復興中國夢的實現，越需要全黨心往一處想、勁往一-處使，更加自覺地用黨的創新理論統一思想、凝聚力量，更加主動地向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央決策部署看齊;越需要牢牢掌握中國特色社會主義理論體系這一-強大思想武器，以主觀世界的改造|領客觀世界的改造，適應實踐新要求、聚焦時代新課題，勇于擔當責任、善于創新創造,著力把理論學習成果轉化為推動經濟社會發展的科學決策和有效舉措，轉化為邁向全面小康進而實現中國夢的堅定意志和堅實步伐。

第二，加強學習是提高執政能力的迫切需要。各級黨員領導干部，是各項事業的組織者和推動者，黨組織的凝聚力、領導班子的戰斗力、領導干部的執行力，直接關系到發展戰略的落實和建成小康社會目標的實現。但高素質的干部從哪里來?一一個最直接,最有效的方式就是讀書學習。不斷學習、與時俱進，領導干部才能準確理解中央和上級的決策，才能真正有能力做好自己分管范圍內的事情。古今中外，即事有所成，必是學有所成;學有所成，必是讀有所得。實踐證明，各級黨組織和黨員干部隊伍整體是好的，在團結帶領各族群眾推動發展的實踐中發揮了重要作用，但也存在一些不 容忽視的問題。--些黨組織凝聚力不強，個別基層組織軟弱渙散, 作用發揮得不好，群眾威信不高;--些領導班子戰斗力不強，執行 力不夠，缺乏創新進取意識，工作長期打不開局面;--些領導干部 忽視思想政治建設，以干代學，老辦法不管用，新辦法不會用;-些干部群眾觀念淡薄，做群眾工作能力較差。甚至個別領導干部整天忙于應酬，熱衷于跑關系,沒有心思學習;有的玩風過甚，不屑于學習，工作中吃老本，憑經驗。解決這些突出問題，最根本、最 迫切的辦法就是加強學習，通過學習造就一批不僅是行政能手，也 是專業高手的專家型干部;造就--批重視理論又能聯系實際，學以致用的干部;造就-批勤于思考、心系群眾、善于發現問題和解決 問題的干部;造就一批能利用自 己深厚積累進行科學決策，同時又能身先士卒、率先垂范的好干部。

第三，加強學習是迎接知識經濟挑戰的迫切需要。近年來,通過多次到國內先進地區、包括我市其他縣區考察學習,開闊了視野,更新了觀念，看到了差距，也增強了工作的前瞻性、主動性和創造性。在這些考察中最深刻的體會:科技和人才是社會發展進步的第一資源，國家、地區、城市之間的競爭勝敗，很大程度上取決于科技和人才的競爭。從國際上看，世界經濟合作組織成員國 50%以上的 GDP 依賴于以知識為基礎的產業。日本和德國雖然是二戰戰敗國，但他們卻在短短的幾十年里，在廢墟上創造了經濟騰飛的奇跡。以色列是一-個沙漠缺水的國家，但卻創造出世界上最先進的農業。美國的硅谷在近50公里長、17 公里寬的狹長地帶,創造了接近于中國四分之一的 GDP。就國內而言，海信曾經 60 小時推出一個新產品，一周 3 個;海爾則是一天一個，兩天-項專利。這其中很重要的一條就是重視科技、重視人

才，特別是突出了領導干部學習成長這條主線，激發領導干部學習動力，提升領導干部素質和能力，形成了良好的發展氛圍。我們在省內外先進地區快速發展帶來的挑戰面前，歷史的優勢已經完全弱化，要在新一輪的創業競爭中贏得發展新優勢，實現振興發展，重振老工業基地雄風，重新躋身于全市、全省乃至全國經濟強區行列，同樣必須牢固樹立尊重學習、尊重知識、尊重人才、尊重創新的思想。抓好黨員干部學習教育,就 是要培養和造就一批綜合能力強的黨政機關領導干部、懂經營善管理的復合型人才、各行業的專門人才，進而帶領全體人民共同推動我區的經濟社會快速發展。

第四，加強學習是建設和諧社會的迫切需要。群眾看黨員，黨 員看干部。黨員領導干部是“風向標”，--定程度上引|領著社會的風氣和潮流。從凈化社會風氣，建設和諧社會的角度,黨員領導干部更要帶頭讀書學習。從歷史的角度來說，讀書承載和維系著中華文明的歷史。五千年的歷史和變遷，武力的征服卻終究無法戰勝文化的融合，中華文化之所以千古傳承、不斷豐富發展而沒有中斷，一個重要的原因就是對文化的學習和傳承，古人給我們留下了 8 萬卷典籍，不斷為華夏子孫提供著文化的濡養和積淀。即使我們從社會的細胞家庭著眼，讀書也是一個家族興旺綿長的思想基因。中國的錢氏家族人才輩出，科學家、文學家、外交家不勝玫舉。經研究發現，其家族無論順境和逆境，一直堅持和秉承流傳千年的《錢氏家訓》，其中“子孫雖愚，詩書須讀”，正是家族奉行的圭臬。從現實的角度來說，學習才能凈化風氣

促進和諧。現在經常講干部生活圈的問題，其實對任何人來說都-樣，如果不能用有益的學習來填滿你的業余時間，那必然被那些無益的應酬、麻將等所占用。清代的袁玫曾經發出天下讀書人有幾的感嘆，那么我們一-些同志家中能擺_上幾本好書的有多少?能夠靜下心來讀讀書的又有多少呢?如果一個領導干部的業余時間，常常是“觥酬交錯、麻將聲聲”，我們先不談工作，這樣的人怎么能教好子女、帶好家庭、和睦鄰里,匡正民風呢?在這里我想把溫家寶總理的一-句話送給大家:“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。

二、要學習什么

“學習什么”是首先要解決好的重大問題。我認為在學習內容上做到“六多”:即多讀哲學，辯證唯物;多讀政治，頭腦輕醒;多讀歷史，心靜眼明;多讀法律，知規守正;多讀科技，自覺主動;多讀文學，修身養性。我們要從做好領導工作、履行崗位職責的實際需要出發，創新學習內容，拓展學習的廣度和深度。

具體來講，我們在學習上要”突出四性”:。

一是突出政治理論性。習近平總書記指出:“--個政黨要走在 時代

前列，--刻也離不開理論指導;一個領導干部要做好本職工作,--刻也離不開理論學習。”要把黨的重大理論及最新理論成果作為學習的基本內容,特別加強對黨章、黨紀、黨規和習近平總書記系列重要講話精神的學習，牢固樹立“四個意識”，提高運用科學的觀點、方法分析問題和解決問題的能力，使領導干部時刻保持政治堅定，頭腦清醒，理論素養、思想水平不斷提高，不斷更新思想觀,念，不斷增強推動科學發展的自覺性和堅定性。

二 是突出政策指導性。要把各項政策作為學習的重要內容，準確地把握精神實質，并結合實際進行認真研究和思考，創造性地貫徹落實。要認真學習貫徹黨中央政策，立足我區產業基礎和優勢,抓好工作落實。十二次黨代會以來，提出全新的發展戰略，聚焦主導產業和重點產業發展，著力做精第--產業，做強第二產業，做大第三產業等戰略思路，這些符合實際的發展思路和定位無不得益于我們對實際的正確認知，無不得益于對各級政策的深入學習理解和準確把握。

三是突出現實針對性。毛主席曾經說過:“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。“如今，發展定位和發展目標已經確定，學習就要緊扣這些關系全區經濟社會發展的重大問題進行安排，并且學以致用，解決實際問題。推動主導產業和重點產業發展，加快城市建設和加強民生保障，對我們來說是挑戰、是課題,還有很多領域需要我們去學習、去探索。我們要加強對產業發展、項目建設、民生保障

等方面的專題學習，幫助大家樹立工匠精神,增強工業意識，為推動產業發展、特色園區創建、解決實際問題奠定堅實基礎。

四是突出知識前瞻性。黨員領導干部要注重學習最前沿的政治、經濟、法律、科技、文化等方面的知識，不斷優化知識結構，做到，辯證唯物地看待問題，頭腦清醒、心靜眼明地分析問題，創新思維、知規守正地解決問題，只有這樣才能把學習的過程真正變為提高認 識、轉變觀念的過程，變為統--思想、達成共識的過程，變為科學決策、推動實踐的過程。

三、應如何學習習近平總書記曾非常透徹地分析當前干部學習的四個問題: ”一是追求享樂、玩物喪志，不好讀書;二是熱衷應酬、忙于事務，不勤讀書;三是淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書;四是學而不思、知行不一，學用脫節。“要解決上述問題,在學習上必須做到“四要”。

一要恒。學貴有恒。雖然經濟社會正處在轉型升級、加快發展的階段，肩上的擔子很重，想抽出整塊的時間去讀書很困難。但”凡是偉大的領導者都是偉大的讀書者”，連毛主席這樣管理一一個大國 的領導人都有時間讀書，我們怎么會擠不出時間讀書呢?-一個人每天總可以抽出個把小時讀書的，約 1.5 萬字，一月可讀 45 萬字，一年可讀 540 萬字，相當于 30 萬字左右的書 20 本。這里關鍵是你能否把讀書學習成為一種習慣，能否像擠海綿里的水那樣擠時間，能否真正做到持之以恒。

二要精。知識浩如煙海,而人的時間精力有限，讀書必須有所選擇。要從各自知識結構和工作實際出發，缺什么補什么，需要什 么學什么。作為領導干部，要有針對性地選擇--些經典書籍進行精讀，要選擇那些有利于提高思想水平、完善知識結構、增強工作能力、提升精神境界的書籍來讀。特別是要重點學習黨的基本理論、路線方針政策、法律法規和信息網絡等方面的知識，學習與崗位職責相關的新知識、新技能。

三要思。“學而不思則罔，思而不學則殆。"讀書學習的過程, 實際_上是一一個不斷思考認知的過程。思考是閱讀的深化，是認知的必然，是把書讀活的關鍵。書本上的東西是別人的，要把它變為自己的，離不開思考;書本上的知識是死的，要把它活學活用，同樣離不開思考。只有把讀書學習與深入思考緊密結合起來，才能使書本知識真正活起來，為我所有、為我所用。希望各級領導干部帶著問題讀書，養成邊讀書邊思考的習慣，特別是針對當前的熱點問題,聯系實際，開動腦筋，深入思考，形成有深度、成體系的思維和能力。

四要行。學習最終的目的還是指導實踐。衡量領導干部理論水平高低，不僅看掌握了多少理論知識，更要看能不能把所掌握的理論運用到實踐中去,有效解決改革發展穩定中的實際問題。可以說，一名 領導干部的水平，主要體現在運用理論和知識解決實際問題特別是復

雜問題的能力。作為領導干部要積極運用所學知識去解決實際問題，在實踐中深化對所學知識的認識和理解，從而提高分析問題、解決問題的能力，更好地破解發展中的難題。我區推動振興發展、二次創業的實踐，沒有很多現成的經驗可遵循，在哪一個書本里也找不到現成的答案，這就需要我們在實踐中去學習，在學習中進步，真正把學習實踐的成果轉化為推動加快發展的能力，轉化為推動發展的思路和工作本領。

第五篇：黨員干部反腐倡廉教育學習資料

《黨員干部反腐倡廉教育學習資料》學習心得體會

這段時間認真學習了《黨員干部反腐倡廉教育學習資料》，感到受益匪淺，感慨良多。通過學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例（試行）》等黨紀黨規，使我對黨的紀律和反腐敗工作有了深刻的了解和掌握；通過學習鄭培民、牛玉儒、任長霞等優秀黨員的先進事跡，使我更加堅定了努力方向；通過學習劉方仁、王懷忠、李真、田鳳山等人走向犯罪道路的反面教材，使我深受啟示和警醒。作為一名黨員領導干部，要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，做到大公無私，勤政廉政，才能正確看待和行使手中的權力，保持共產黨員的高風亮節。下面談談幾點體會：

一、物必自腐而后蟲生

前車之覆，后車之鑒。王懷忠等這些腐敗分子蛻變的軌跡警示我們：黨員干部一定要從自身抓起，嚴于律已，廉潔自律，做到戒尺在握，警鐘長鳴。劉方仁、王懷忠、李真、田鳳山等腐敗分子最終淪為階下囚，一個重要原因就是不注重理論學習和世界觀的改造，政治信仰頹廢。他們的腐化墮落首先是從思想上打開缺口，潘多拉魔盒涌出的拜金主義、享樂主義、極端個人主義就乘虛而入，逐漸充斥了他們的精神世界。他們從生活上追求奢華開始，在燈紅酒綠中消極沉淪，在物欲面前徹底喪失自我，逐步變成一個赤裸裸地大搞權錢交易的典型，與不法商人相互利用，巧取豪奪，瘋狂斂財，此外還利用職權，大搞權色交易，道德敗壞，生活糜爛。他們的所作所為完全違背了黨的宗旨，嚴重觸犯了黨紀國法。

劉方仁、王懷忠、李真等腐敗分子走上犯罪道路的教訓是深刻的。他們就是在市場經濟大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，逐步放棄了世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟形勢下，黨員干部一定要不斷堅定自己的理想信念，而理想信念不是空洞抽象的，而是具體實在的，每一個黨員，特別是黨員領導干部一定要警醒自己，世界觀的改造任何時候都不能放松，要以“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，來校正自己的人生坐標，從根本上抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經受各種考驗，立于不敗之地

二、官有所畏，業有所成

“清廉”，是“官德”的內在要求。一名領導干部如果在思想上深懷愛民之心、心存為民之想，在工作上求真務實，而在作風上的要求就是清正廉潔。馬克思曾經說過：“不可收買是最崇高的政治道德。”我們共產黨人，就是要清清白白做官，堂堂正正做人，一身正氣，兩袖清風。

如何才能加強自身的廉潔呢?先要懷有“有所畏”的心態。鄧小平同志在《共產黨員要接受監督》一文中曾經說，共產黨員，特別是黨員干部謹小慎微不好，膽子太大也不好，做事要有所畏，有所怕，不能無所顧忌。古語說“不自重者致辱，不自畏者招禍。”領導干部只有做到有所“怕”、有所“畏”，才能潔身自好，抗得住各種誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。《后漢書·楊震傳》中的楊震刺史，赴任途中路經昌邑，縣令王密夜訪，“懷金十斤”，聲稱“暮夜無知者”。楊震回答：“天知，神知，我知，子知。何謂無知?”王密無言以對，赧然退出。楊震不以暮夜無知者而放膽妄為，他“不畏人知畏已知”，嚴格的道德自律成就了他一生清廉的美名。

身為領導干部，所作所為，甚至是一言一行，都可能直接影響到我們黨的形象，所以，開展工作要時時懷有“如臨深淵，如履薄冰”的警懼之心，特別是在當前我國社會主義市場經濟尚處在建立和完善階段的復雜環境下，心中要時刻保持一種警覺，“官有所畏，業有所成”。

三、以人為鑒明自身,加強修養固防線

古人云:“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。”作為一名領導干部，要想得到群眾的信賴和擁護，必須要有一種淡泊名利的心態，有一股敬業奉獻的精神。只有清正廉潔，才能增強班子的號召力和在人民群眾中的威望，取得領導工作的主動權。“正人先正己”，群眾對領導干部是要聽其言，察其行的，如果說一套，做的是另一套，臺上講反腐敗，臺下搞不正之風，就不可能取得群眾的信任與擁護，也就喪失了做領導的資格和條件。因此，作為縣政協黨組書記、主席，我要時刻注意自重、自省、自警、自勵，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修從政之德，從思想上建立起堅固的反腐防線。帶頭執行好各項廉潔自律規定，要求別人做到的，自己首先做到;不準別人做的，自己首先不做, 堅決同各種腐敗現象作斗爭，以模范的實際行動，維護政協領導班子的純潔性與先進性，維護領導的權威。作為黨員領導干部，我不但要做到潔身自好，還要帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和身邊的工作人員，嚴治家、慎交友，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實做事。要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養，不斷加強學習，增強拒腐防變的能力。

“修身齊家治國平天下”。在一個良好的機制建立之前，領導干部更要身體力行，率先垂范，“修其身”。修其身，自身才能正；自身正，才能不令而行；不令而行，才能使天下廉。天下廉，最終才能實現天下平。

四、常修“七慎”之德 常練“四自”之道

黨員干部要想立于不敗之地，保一生平安。就要認真學習，努力改造世界觀，不斷增強修養，筑牢抵御防腐拒變的思想防線，在實際生活、工作中要去掉僥幸心理，常修“七慎”之德，常練“四自”之道。

常修“七慎”之德：

一是慎始，謹防第一次。人生貴在善始，沒有好的開始，很難會有好的終結。加強官德修養做人，保持自身廉潔，關鍵在于“第一次”。把好“第一次”這一關，就掌握了主動權，就能在各種腐蝕誘惑面前，立于不敗之地。“第一次”這一關把不住，第一道防線被沖破了，往往是“兵敗如山倒”，第一道河堤被沖垮，欲望的“洪水”就會一瀉千里。特別是在“不義之財”面前，慎重對待“第一次”，果斷地拒絕“第一次”，對每位領導干部來說，是至關重要的。在市場經濟條件下，腐敗現象雖難以避免，但對每個具體的人來說又是可以避免的，關鍵是把握自己，時刻警惕“第一關”，莫把自己拖進腐敗的泥坑。

二是慎微，謹防積小成大。我們有的黨員干部認為，自己辛辛苦苦干工作，吃一點，喝一點，占一點，玩一點，樂一點，是人之常情，是小節，無損于大節。有的認為，只要不犯大錯誤，不搞大腐敗，小錯誤小毛病組織上會寬容原諒的。甚至有的人還認為，別人搞腐敗可以逍遙法外，自己小撈點算得了什么。正是這種心理，使我們的一些干部，放松了自我約束，今天占一點，明天撈一點，后天貪一點，最后陷進腐敗的深淵。小節并非無大害，而是一切大害的開始。所以，我們領導干部一定要在“慎微”上下功夫，從小節上嚴格要求自己，“去小惡以保本事，積小善以成大德”。

三是慎好，謹防嗜好誤前程。嗜好人皆有之，領導干部并不例外。但是領導干部切不可將自己的興趣、愛好、習慣恣情放縱，而應當把它與官德修養緊緊地聯系在一起。有利于官德修養的揚之，不利于官德修養的棄之，介于中間的節之。如果領導干部對自己的愛好不善節制，就會被別人投其所好。賴昌星就慣用這一手段，把眾多的高級干部拉下水。賴昌星非常露骨地叫囂，“不怕政府有法規，就怕領導沒愛好”。我們從賴昌星一案中是可以吸取足夠教訓的。

四是慎欲，謹防縱欲無度。有的領導干部之所以在權、錢、色等的誘惑下墜馬落崖，究其原因，無不是為欲所困，為欲所害，都是官欲、權欲、色欲、利欲、占有欲、享受欲太盛。“無欲則剛，欲盛方寸亂”。欲望是人生的一種動力，無欲不可，而縱欲又為害無窮。那么，如何把握自己的欲望，唯一的是以理導欲，以理制欲，就是要通過理性把欲望控制在“無過無不及”的程度，做到“非理之財莫取，非理之事莫為”，要認清正欲和邪欲，揚正制邪，擇其善而行之。同時要把好節欲與制欲關。追求個人欲望的實現，千萬任性不得，放縱不得，不能逾規越法，不擇手段，謹防傷身敗德。

五是慎權，謹防權力濫用。領導干部如何對待和動用權力，是檢驗領導干部黨性強弱、官德好壞的試金石。權力是把“雙刃劍“。正確運用權力，掌權為公，執政為民，就會使權力造福人民；否則，權力濫用，掌權為已，以權謀私，就會使權力禍國殃民。因此，領導干部在運用權力時，一定要“如履薄水，如臨深淵”地謹慎行事，要正確處理好權力與責任的關系。領導干部掌握的權力越大，社會責任就越重，越是應該為人民謀更多的利益，切不可濫用權力。

六是慎獨，謹防自我放縱。慎獨講的是在沒有監督的情況下，自己也要嚴格約束自己。我們正處大改革的過程中，新舊制度轉換造成的某些空隙，給那些作奸犯科者提供了可乘之機。這對于我們掌握一定權力的領導干部來說，做到“慎獨”，不斷修身是非常必要的。黨紀國法是建立在高度自覺基礎上的，光靠強制很難保證一個人不犯錯誤。我們的一些同志往往在公開場合、集體活動時，在有人監督的情況下都能按章辦事，嚴格要求自己。而在無人監督的時候，就放松了對自己的約束，抱著僥幸心理，天知地知，你知我知，往往是一失足成千古恨。

七是慎終，謹防晚節不保。靡不有初，鮮克有終。說的是沒有人不肯善始，但持之以恒，做到善始善終就很不容易。我們的領導干部大多是由于努力工作，做出了成績才被提撥到領導崗位上來的，有的在領導崗位上工作十年、二十年、甚至三十年，為國為民做出了一定的貢獻。但是隨著社會的發展，特別是一部分人先富起來了，我們一些同志心理便出現了失衡，產生一種失落感，他們盲目地同大款攀比，甚至還同那些強占狂貪者比。逐漸產生了人家能撈我為什么就不能撈的邪念。于是也搞起了有權不用過期作廢的把戲，用自己手中的權力去彌補自己所謂的“損失”，其結果是伸手被捉，剛下了轎車，又上了警車，剛離開辦公室，又住進了班房，有的甚至凄慘地踏上了黃泉路。我想別人的教訓足以成為我們的警示，切不可善始而不能善終。

堅持“四自”之道：

一是“自重”。就是要有自己的人格，任何時候都不要失于輕浮庸俗，狂妄自大，妄自菲薄，要堂堂正正地做人，明明白白做官，踏踏實實地做事。

二是“自省”。就是要加強黨性修養，經常反省自己，檢點自己，及時發現自己的毛病，隨時修正自己的錯誤。

三是“自警”。就是要時時處處用黨紀國法來規范自己的行為，越軌的事不去做，在各種誘惑面前耐得住寂寞，守得住清貧，不為錢色所動。

四是“自勵”。就是要保持旺盛的革命精神、積極不倦的工作態度，朝氣蓬勃地把黨交給的各項任務做好。只要我們每一位領導干部做到以上幾點，既能善始，也能善終，就能在市場經濟的大潮中，在各種誘惑面前，始終保持共產黨員的浩然正氣，始終立足于不敗之地。在今后的工作、生活中，我要堅持從自我管起，從小事做起，從小處嚴起，以身作則，嚴格遵守黨員干部廉潔從政的一系列規定，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所憂，永葆共產黨人的廉潔本色。