第一篇：關于微信使用情況調查報告

關于微信使用情況調查報告

一、調查背景

微信應用的快速發展，使得微信快速地深入到了當代人手機中，成為各網民在繼微博QQ之后進行聊天以及關注好友、關注時事的新一選擇。為全面了解當今時代以大學生為主、各年齡階層的人對微信的使用情況，我們調查了人們通過哪些途徑了解并使用微信，不同年齡、不同性別的人對微信各種功能的使用差異，以及對比于QQ、微博，微信展現出的顯著特點，從而分析并總結出了微信風靡于這個時代的原因。

二、調查組織

1、調查時間：2015年4月23日——2015年4月26日

2、調查對象：18—40歲（主要為18-22歲的大學生）

3、報告完成時間：2015年4月28日

4、小組成員：韓超、高怡倫、張雅麗、周子韜、曹凱智、冮慧敏、陳葉紅、黃夢瑤

三、調查與研究方法

此次研究的數據及相關資料主要通過問卷調查的方法獲得，在研究方法主要采用定量分析與定性分析相結合的方法。

1、抽樣方法與樣本點的確定

此次調查采用隨機抽樣的方法，樣本取自不同專業的學生，不同領域的工作者。

2、問卷的設計 問卷由17個問題組成，主要涉及微信的公眾平臺、相關功能、顯著特點、微信交易等問題。

3、數據資料管理

此次調查共發放問卷125份，調查結束后首先對回收的問卷進行了仔細的邏輯檢查，隨后對數據加以整理，利用計算機繪制出相關圖表。最后得出有效問卷121份，有效率為97%，數據質量較高。

四、結果與分析

（一）網民對微信了解程度以及使用范圍的結果與分析

微信是騰訊公司于2011年初推出的，2012年3月底，微信用戶就已經1億，耗時433天。截至2013年1月15日，微信用戶已達3億。可見，微信的風靡程度足以讓人嘆為觀止。從我們調查的數據分析來看，有74.38%的人認為周圍使用微信的人很多，然而，卻只有34.71%的人知道微信推出的時間。根據這兩個數據可以充分證明微信已然成了現代網絡生活中不可缺少的一部分，同時，也表明了并不是所有人都是真正了解微信的，更多的只是隨大眾地使用微信而已。

由圖可以看出，由于微信和智能手機都是在近幾年才盛行起來的，從不同年齡階段作比較，老年人使用微信的百分比基本為零。同時，微信的使用者主要集中于18歲以上的年輕人和40歲左右的中年人。這就充分表明，微信主要活躍于80、90后之間，也就是說，微信的功能更滿足年輕人的需求。

（二）網民使用微信功能的頻率以及對各功能的偏好

這些數據表明，微信最主要的功能還是在于聊天和朋友圈這兩個基本功能。對于朋友圈，網民們幾乎是各持不同的態度。每天刷朋友圈、2-4天刷一次、無聊才刷、不怎么刷，四種態度所占比例是差不多的。相反，對于自己發動態，大部分人還是不喜歡發朋友圈的，這也正是又一次體現了微信的娛樂功能，筆者認為多數人在微信里都是處于一種欣賞別人生活的狀態。

（三）網民對于微信公眾號方面的愛好程度與看法

微信公眾平臺已經成為微信的一大主要部分，也是眾多商家進行網絡宣傳的良好途徑。我們在調查研究后發現，絕大部分的微信使用者的微信里面都有大量的微信公眾平臺。在被調查的121位網民中，其微信公眾平臺主題為幽默段子的有48位，位居統計主題的第一位；其他還有一些學校的信息平臺、文學、信息俱樂部等一些主題占較大的百分比。由此可看出，大部分網民的公眾號都是為了娛樂休閑，從而豐富自己的業余生活。至于網民們關注這些公眾號的途徑，則大多是通過朋友推薦的。這又一次體現了微信的強大感染力。同時，微信里公眾號太多也就導致了絕大部分人的微信中都有很多未讀的推送消息，其中不失多為廣告信息，所以微信在廣告方面還是有待提高的。

（四）網民對于微信里的商品交易活動所持態度

盡管如今微店等一些微信上交易的方式很火熱，然而對于在微信上進行商品交易，超過一半的人還是沒有嘗試過微信上的商品交易，而且有超過四分之一的人認為微信上的交易并不是那么的安全可靠。當然，也有近20%的人認為微信上的交易是安全可靠的。經我們分析，我們認為微信目前還是主要在于其聊天和朋友圈的功能，通過微信進行交易仍然需要一個長期的發展。

（五）網民在微信與QQ、微博之間的比較與分析

根據我們的調查結果顯示，雖然微信的發展速度極快，但由于其推出的時間與QQ、微博相比實在甚短，在三選一的情況下，絕大部分的網民更愿意保留QQ。不過微信也已是網民的第二選擇。在微信才出臺僅僅4年的情況下，達到這種效果已經是很難得的。

我們調查問卷的最后一題特意設置成了填空題，讓答題者自由發揮其觀點。當被詢問“微信相比于QQ和微博，其主要特點是？”時，有60%的答題者認為微信相比于QQ更具有隱私性。這正是由于微信朋友圈功能中，非共同好友，是看不到別人的評論的。不得不說，微信在這一點上是做得很獨特卻又深入人心的；有20%的答題者認為微信在公眾號方面做得很方便，公眾平臺相對比較自由；另外20%的答題者則說微信比較方便，功能較為齊全等等??總之，我們不難看出，微信之所以這么火，與它真正深入消費者內心的需求是密不可分的。

五、總結和相關建議

通過本次的調查研究，我們了解了微信在不同年齡段的風靡程度；深入了解了網民對微信各種功能的偏好；了解了網民對微信公眾平臺的喜好程度；了解了微信與QQ、微博的顯著特點以及網民對此三種應用的取舍；了解了網民在微信上進行交易的信任度。同時，我們也發現微信仍然是處于一個不斷發展階段。比如，微信之中的商品交易的可信度有待提高，要努力讓消費者在享受娛樂的同時也將自己最真實的情感融于其中。其次，微信可以擴大其適宜人群的范圍，目前微信用戶都還主要是年輕人和中年人這一塊，也許微信可以做得同樣適宜于老年人和青少年人群呢？微信的意義，就在于降低了互聯網的門檻，比QQ更具規模，我們認為微信在廣大網民中仍會不斷發展，更受歡迎。

第二篇：微信群使用

總群、團隊及區域核心群

建立一個微信群就建立一個市場，就建立了一個協會，就建立了一個商場。1.建立群規，例如：

××群規: 感恩遇見

請將自己群昵稱修改為：自己的昵稱●上級昵稱【城市·等級】沒有等級的【城市·意向 】

禁止刷屏 禁止發廣告 禁止發動漫 禁止搶會員

禁止發與全球通無關的廣告

禁止發黃圖和黃視頻

禁止長期潛水搶包，搶包不說話當掛踢 禁止私加好友，違規嚴重者即T！

……

感謝大家理解與配合！歡迎攜手共創輝煌！

新人進群表示歡迎，并發群規知會，有違規現象時發群規警告。

2.問候與服務 每日上線一句

早上好，我是GETC官方客服 我的客服時間是09:00--21:00 我的電話是：***

今天都在線的哦

歡迎您在我的工作時間隨時聯系我哦

工作人員要每日會員生日問候，不可間斷，也可每日發一些心靈雞湯，注意與會員的禮貌、開心互動。

會員疑問及時解答，有負面消息請及時聯系私下解決，避免消極因素影響其他會員。

3.新人入群

互聯網有東西可以查詢可取得信任，如果在互聯網上沒有你任何的足跡和信息，這個人這個企業是很難值得信任的。新人入群后除表示歡迎知會群規外，還可發送宣傳片鏈接、股權查詢鏈接、官網微官網鏈接等等，取得新人信任同時方便他人了解。其他時間也可以情況而發送

對于所聊話題的處理，比如關于旅游的話題可以分享傳統旅游的負面新聞等等都可引出GETC的高端品質游等，強調GETC服務理念。

4.身份明確

有組織的微信群讓群友迅速有信任，規范群昵稱，如AMY●全球通旅游管家、馬正岳●GETC執行董事等，盡量通知新人按要求更改昵稱。明確各自職責，不斷促進群友之間的互動和交流，讓大家參與，參與得越多，交流越深入，大家越了解，越了解越信任，越信任越轉發。

5.信息發送

由管家推送旅行團報名信息，報名接龍。附帶推送相關旅游目的地的美食、美景及活動特色等，活動美好說明，網上搜羅漂亮的照片及景點說明發送等促進報名。由市場部推出市場重大政策、公司政策動向等消息，格式要規范。

平時也可推送公眾號關于官網路線的、景點的、旅游相關的，有沒有促進定制團的可能。注意會員的聊天內容，選擇推送官網相關產品出去，促進報名或發起定制等。

6.微課堂

制定培訓計劃課程，提前通知會員拉新人進群，選定主講人、主持人，明確流程。

每周固定一個時間輪流在某個核心群進行培訓會。為會員培訓，主要講解商業模式，推薦技巧，心態教育，微信營銷，市場分析，財富規劃，時間管理，情緒管理等主題。

每周固定一個時間輪流在某個核心群進行事業說明會，通知會員提前拉朋友進群，邀請專人進行說明。

每周固定一個時間輪流在某個核心群進行會員分享，邀請某會員進行分享，會后并解答疑問互動交流。

旅游臨時群、照片群

1.問候與服務

2.信息發送

由管家推送旅行團報名信息，報名接龍。附帶推送相關旅游目的地的美食、美景及活動特色等，活動美好說明，網上搜羅漂亮的照片及景點說明發送等促進報名。

由市場部推出市場重大政策、公司政策動向等消息，格式要規范。

平時也可推送公眾號關于官網路線的、景點的、旅游相關的，有沒有促進定制團的可能。

成團出發前要發送景點、美食美圖等，旅行攻略、天氣、注意事項、出團說明書等。

注意會員的聊天內容，選擇推送官網相關產品出去，促進報名或發起定制等。

3.行程進行及結束

行程中鼓勵成員發送手機里的照片到群，便于跟蹤報道，跟蹤報道發進群后鼓勵成員轉發； 行程后高清照片、視頻、文章等經美化處理后發送到群給會員，鼓勵會員多分享發圈； 行程后組織會員群內分享感受； 根據成員要求完成最后服務； 三個月后根據情況解散。

第三篇：天津師范大學微信支付使用狀況調查報告

天津師范大學微信支付使用狀況調查報告

小組成員：田志鵬、郭馮晶、孫鑫、王瑩、劉曉彤、余靈麗

一、調查目的

1、了解微信支付在同學中的使用狀況，由此產生對微信支付現狀的基本認識；

2、了解同學對微信支付的功能的使用反饋，獲取同學對微信使用的功能需求及改進可能；

3、由同學共同探討微信支付的將來的發展道路及盈利方式，總結探討內容并為微信的發展提供建議。

4、探討微信商店在大學生人群中是否能夠被接受，為想要開微店的人提供參考和建議。

二、調查背景

1、微信成為人們社交主流應用，用戶人數達到3億之多。

2、微信的覆蓋面積之廣、傳播速度之快讓人不得不稱贊。此外，微信一對一的互動交流方式具有良好的互動性，精準推送信息的同時更能形成一種朋友關系。

3、基于微信的種種優勢，借助微信平臺開展客戶服務營銷也成為繼微博之后的又一新興營銷渠道。

4、微信不斷優化，商業化趨勢加劇，勢必成為十分具有影響力的應用。

5、微信支付功能推出，迎來新的發展，微商店開始出現。

微信支付發展歷程：

? 2013 年 8 月 5 日，微信 5.0 上線，首次出現微信支付的選項 ? 2013 年8 月 20日，易迅宣布 PC 端與移動端全面接入微信支付

? 2013 年 10 月 24 日，高朋全面接入微信支付，上線“微團購”公眾賬號；同日，財付通宣布與新世界百貨合作，聯合發行虛擬預付卡

? 2013 年 11 月 8 日，當當網與財付通合作，接入微信支付

? 2013 年 12 月 6 日，上品折扣宣布與財付通合作，成為首家接入微信支付的百貨公司 ? 2013 年 12 月 24 日，海底撈接入微信支付，提供“微信價”優惠服務

? 2014 年 1 月 5 日，嘀嘀打車支持微信支付，同時微信“我的銀行卡”也出現嘀嘀打車的選項。打車應用大戰迅速打響

? 2014 年 1 月 15 日，微信“理財通”上線，與“余額寶”展開對決 ? 2014 年1 月 24 日，藝龍酒店接入微信支付

? 2014 年 1 月 28 日，微信紅包首次出現在“我的銀行卡”中

? 2014 年 2 月 12 日，王府井宣布與騰訊結成戰略合作伙伴關系，將啟動合作項目“微信購物”，接入微信支付

? 2014 年 2 月 19 日，微信與攜程達成全面合作，PC 端移動端接入微信支付；大眾點評的團購欄目出現在“我的銀行卡”頁面上，名為“今日美食”

? 2014 年 2 月 27 日，攜程、美麗說宣布 3 月份將全面接入微信支付 ? 2014 年 3 月 2 日，深圳市民可通過微信支付繳納燃氣費 ? 2014 年 3 月 4 日，微信支付向企業認證的服務號開放

微信支付的競爭對手：

手機銀行支付-方便，但限制條件多 支付寶----主要競爭對手

外接移動設備支付-外界終端比較小眾化 微博，網易理財等-應用場景不足

三、調查過程

1、設計調查問卷

天津師范大學本科生微信支付使用狀況的問卷調查

此調查問卷僅用作個人課業要求所進行的研究性學習，以便做出更好的項目，服務更多的人們，特制此調查問卷。請大家在百忙之中抽出時間填寫此調查表，以便我們完成課業研究。本問卷實行匿名制，所有數據用于本人做項目的統計及分析，請您放心填寫。謝謝您的幫助！

1.請問您的微信使用情況

A每天保持在線 B經常使用 C偶爾使用 D從未使用過 2.以下微信功能您平時使用比較多的是？(多選)A發送文字消息 B發送語音消息 C視頻對講 D群聊 E搖一搖 F查找附近的人 G二維碼 H朋友圈 I微信支付 3.您使用微信分享購物，美食，旅游風景等給好友嗎

A經常分享 B偶爾分享 C從未分享 4.您平時習慣用的支付方式（多選）

A現金支付 B刷卡支付 C網銀支付 D第三方支付平臺 5.您開通網銀或支付寶了嗎

A是 B否

6.您使用過哪些網上支付方式？(多選)A支付寶 B財付通 C微信支付 D快錢 E其他 F沒有網購經歷 7.您對網上支付購物感覺如何

A非常好 B較好 C一般 D不太好 E非常差 8.您是否使用微信支付？ A是 B否

9.您使用或不使用微信支付的原因(多選)A操作便捷度 B朋友們的使用情況 C優惠力度 D安全性 E隱私問題 F了解程度 G 其他

如不使用微信支付接下來請直接回答18，19題

10.您在什么情況下會使用微信支付功能（多選）A網上購物 B話費充值 C自動售賣機 D微信游戲或表情 E彩票 F滴滴打車 G其他_____ 11.您每個月使用微信支付的頻率

A 明天都用 B 經常使用 C 偶爾使用 D 從來不用 12.您更傾心微信支付哪種方式

A． Web掃碼支付 B.App跳轉支付 C.公共帳號支付 13.您對微信支付這個功能的滿意程度

A很滿意 B滿意 C一般 D不滿意 E很不滿意 14.您認為微信支付存在的問題是（最多選3項）

A不安全 B信用度不高 C功能太少，不能滿足需求 D信息費，服務費高 E操作復雜 F交易額有限 G沒有行業統一標準，沒有相關法規保護 H中國人傳統觀念較難接受移動支付 I宣傳力度不夠，民眾不了解 J偏好其他的支付平臺，不需要微信 K其他______ 15.如果微信支付成為一種趨勢并更加完善，您是否愿意嘗試或更多的使用微信支付

A愿意 B不愿意

16.您如何看待微信在未來電子商務的發展前景

A前景很好，有很大發展前景 B持中立態度，隨電子商務發展方向而定 C前景不樂觀，不支持 17.您的性別是 A男 B女 18.您的專業是

A文科類 B理科類 C藝術類

親愛的朋友：

感謝您在百忙之中接受本次調查！

對您填寫的信息，我們將嚴格遵守《統計法》予以保密，所得調查數據僅用于科學研究需要。請根據您的實際情況放心填寫。

再次對您表示感謝！

2、進行小組訪談

場地：勸學樓B408 時間：6月18日10點 約好合適的訪談者六名

（人員： 田志鵬、郭馮晶、孫鑫、王瑩、劉曉彤、余靈麗。主持人一名，觀察員一名，記錄人員兩名，服務應變人員兩名）

準備物品及材料：紙杯、大瓶礦泉水、紙筆、手機(錄音用)、相機、電腦、百度百科資料、各種廣告樣本、ppt、提綱、記錄冊

開場白:（很榮幸能夠邀請各位參加我們的小組訪談，此次訪談圍繞的主題 是大學生微信支付使用，我是主持人田志鵬，這是我們小組的其他成員，分別是做?..的??還有??，我們希望通過今天的訪談來深入了解一些大家對于微支付的獨到見解，從而幫助我們的后期分析。）

說明規則：（1、鼓勵每位與會者充分地表達自己的意見，不要拘謹，不要羞澀，只是一次朋友之間的談話，暢所欲言；

2、我們發言的順序沒有先后之分，當我問及大家某些感受時，只要是問到您或是您想發言，您都可以說出來；

3、當別的朋友在發言時，請您一定要認真聽取，看他所說的和您的想法是否一致，在他說完之后，您可以補充或者是發表完全相反的意見。

4、請大家把手機調到震動或是靜音。那么下面請大家做一下簡單的自我介紹）（前面寫上每個人的名字）

◆第一部分:導入氣氛，簡單了解受訪者對于微信支付的基本認識

目的：通過此部分，主持人要基本掌握八位受訪者的信息，為后面的板塊做鋪墊，大致了解一下消費者心目中說的微支付的印象。

說起手機應用大家會想起什么APP呢？那么大家平時都用什么應用的呢？ 微信有一個支付功能大家都了解么？有沒有使用過呢？ 那你們一般用微信支付做些什么呢，充話費還是什么呢？

那么對于像手機淘寶、京東、當當，微信支付，大家認為他們之間最明顯的區別或者是特點是什么？(分別講一下，對講的信息較多的受訪者，提取信息)大家對微支付的了解有多少啊，比如像功能，使用方法和它廣告等等，大家可以隨便講。（主持人可以引導性追問，做更深入的了解）

◆第二部分：定向訪談 第二步由主持人發問，各消費者回答問題，并說出自己對產品、品牌的認知及使用體驗；

產品認知與用戶體驗：

分三類用戶：重度用戶、一般用戶、潛在用戶

分別提問

1.微信支付是什么，屬于哪家公司？ 脫離騰訊還會使用微信么？ 2.說到微信，你腦海里想到了什么，寫一些關鍵詞來表述。3.最常用微信支付來做什么？說說它的功能吧。

4.相比其它相似類型的軟件，你覺得微信以及微支付的特點在哪里？不足在哪里？

對于重度用戶可追問： 1.什么時間使用？

2.說說微信支付給你的生活增添了哪些樂趣？ 3.希望微信支付再多增加些什么功能？ 4.平時推薦身邊的人用么？

◆第三部分:互動游戲

目的:經過幾個小時比較枯燥的訪談之后在一個歡快輕松的氣氛中結束這次訪談

◆結束語：非常感謝大家能夠花這寶貴的一個下午來配合參與我們的訪談活動，我們的訪談活動到這里也就結束了，和大家在一起相處的這一個下午很開心，我們也得到了很多有用的信息，這對我們的幫助非常大，所以我們還是要再次謝謝大家的參與，謝謝！圖片展示

小組訪談現場記錄

(兩個經濟學大二學姐:A、B，戲文：C，兩個廣電：D、E，新聞：F)

注：沒寫的代表沉默

1.是否使用過微信支付? A：沒有。B：有，交過話費。C：用過。2.你們認為微信支付有什么弊端？

B：需要綁定銀行卡 C：不需要驗證，不安全 3.支付寶和微信支付相比：

A：支付寶挺方便 D、E：（淡笑）B：微信很方便，信任騰訊 D：習慣用支付寶，安全 4.微信推出微商店，會嘗試嗎？

A：（一直在抖腿）A、B：等它更成熟之后再嘗試 C：等用的人多了，它有完全獨立系統、成熟之后 D、E：（搖頭）

5.如果成熟了，會使用嗎？

B：根據價格再選擇 C：會先看有什么吸引購買的 6.以后會只用微信進行網上購物嗎？

（坐姿：AB較緊張，CDE較放松）B：會，因為內存問題

其他：不會 A：像淘寶這樣的更專業

D：不成熟，調查時可能會泄露隱私，而淘寶天貓這樣的已經經營了好多年，很成熟 7.能接受微信成為一個萬能APP嗎？

B：（頻頻點頭）A、D：不能，感覺像被高科技操縱了 8.提到微信，你想到的關鍵詞：

B：朋友圈 E：好用 9.使用微信的頻率：

C：24小時 都笑，A、E點頭 10.Q：不使用微信支付的原因：

F：有支付寶就夠了

Q：比如使用微支付可以很方便的充話費啊，為什么不用？ A：充話費可以直接去手機營業廳

D：可以用快捷支付，沒必要用很多類似的 11.Q：聽到微支付，對你們有吸引力嗎？

A、F：沒有 F：不想去了解，還要浪費時間體驗 A：不了解（笑，低頭）B：（點頭）12.Q：如果微信推出更大的優惠力度，會嘗試嗎？

C：毫無營利性，讓我覺得不安全 都笑 13.平時用QQ嗎？

（AB對視而笑，F低頭，B姿勢漸漸放松）

A、B：幾乎不用 B：被盜號太多，而且感覺QQ和微信功能沒什么差別，沒必要用QQ C：很少用，費流量，沒有盈利

14.如果微信從騰訊公司獨立出來，你們還會使用微信嗎？

B:不一定 E：可能不會每天使用（這時外面有人走過，F扭頭看）15.認為支付寶的優勢：

C：有第三方

16.如果身邊人都用微支付，你會使用嗎？

F：不知道，到時候再說

C：可以讓別人幫我買，看它的優勢，是否有足夠的優勢讓我選擇 B低頭 主持人開玩笑，都笑 E：不用，安全隱私問題

17.如果在微商店里看到有好商品，是否會推薦給朋友？

（沉默）

C：因為現在假商品太多，我會自己先使用一段時間，看效果再推薦 18.你們認為使用微信支付的樂趣在哪？

D：能方便充值 都笑

四、調查結果

1、微信支付在大學生中使用比例偏低，大部分人習慣使用其他應用，如：支付寶、快錢等

2、微信支付操作簡單，安全驗證少，部分使用者或不使用者對其安全性保持懷疑。

3、微信支付發展尚不成熟，很多消費方式還未啟用。

4、微信支付退出大量增加用戶的活動，促使消費者綁定銀行卡，部分消費者對其目的表示懷疑，擔心隱私泄露等問題。

5、消費者對于微信商店了解少，且表示習慣淘寶，不太愿意嘗試。

6、微信平臺管理不夠嚴謹，部分商家虛假宣傳，組織點贊等活動，引起消費者反感，所以對未來微信商店或者微支付也不太看好

7、社交平臺轉型做電子商務，讓人不太愿意接受。

建議

1、對微信的建議

加強對微信商店以及微信公眾平臺的管理，抵制不良商家。盡快完善消費平臺建設，增加新功能 增加安全性，保證消費者隱私

2、對未來商家

微信支付尚未完善，嘗試需謹慎。

微信支付在大學生中普及度不高，市場不大。

微信商店體系不成熟，且在大學生中不是很受歡迎，是否開店需要三思。

第四篇：規范教師使用微信情況材料

規范教師使用微信情況材料

原

西 小 學

2015-10

今年9月份以來，市紀委派駐教育局紀檢組接連受到學生家長反應，稱個別學校教師利用微信群介紹學生到民辦培訓機構進行輔導、向學生家長推銷蘋果、在微信群探討體罰學生對錯與否等與教學無關的信息。這些信息的傳播不僅損害了教育的形象，而且也造成了不良的社會影響。為切實規范學校辦學行為，引導廣大教師嚴格遵守師德規范、遵紀守法、依法執教，我校現對教師使用微信群、校訊通等通訊工具提出如下要求：

一、我校教師已簽訂承諾書，堅決不用微信、校訊通等通訊工具向學生和家長散布與國家教育方針政策相違背的言論。

二、堅決不用微信、校訊通等通訊工具向社會商業機構和其他組織與個人提供學生和學生家庭的任何信息，不得代理、接受以商業為目的的任何向學生及家長推銷的各類項目。

三、我校全體教師堅決不得組織或變相組織學生及家長接受校訓通等通訊業務，嚴禁利用“家校通”、“校訊通”等名目向學生收取任何費用，更不得從中謀取利益。

四、我校教師自覺遵守教育部“六項禁令”和《中小學教 師職業道德規范》，以及晉中市教育局師德師風建設方面規定的“八個倡導和八條禁令”，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，要切實加強對教師師德師風的考核。

原西小學 2015.10

第五篇：小學生使用微博調查報告

關于小學生使用微博的調查報告

前言：

今天我的調查報告的主題是：關于小學生使用微博的調查報告。在報告之前，我還有一個疑問，想問一下大家：個位感覺自己是不是一個手機控呢？每天會不會不自覺的去刷屏呢？隨著時代和科技的發展，我們已經漸漸離不開手機。隨著微博的興起 不僅越來越多的成年人在使用微博，屏奴日趨低齡化，越來越多的小學生也開始加入到微博一族中。他們經常活躍在互聯網一線，偶爾發一些讓成年人大跌眼鏡的內容，引起社會的廣泛關注。

在平時的周末輔導班兼職中，在課下與六年級的小學生的交流中，我發現他們大多都會配有一部手機，大屏智能手機的使用更不是少數。當時就感慨，隨著生活水平的提高，科技的發展，00后的孩子們真是幸福的一輩！由于好奇，就手機的使用，我與所在輔導班的孩子們進行了更進一步交流，在交流中，孩子們使用手機，大多數家長配給的。這樣，手機在小學生的使用中慢慢變的正常起來，而00后對新事物的適應能力也是很強的，他們能很好的緊跟網絡的步伐。越來越多的小學生也開始加入到微博一族中.這里是一個視頻。就小學生玩微博都關注哪些人、哪些話題，他們的學習是否因此受影響，老師和家長的態度如何，專家對此又怎么解讀？我進行了如下調查：

一、調查方案：

調查對象：解放路小學在校四年級和六年級學生，個別老師和家長 資料來源：1.與人交流所得資料 2.小學生或教師現有資料 3.互聯網資料

調查方式：問卷調查法，訪談法 調查程序：1.設計調查問卷 2.分發調查問卷

3.根據回收有效問卷的相關數據進行分析

二、問卷設計

小學生微博使用情況問卷調查表

親愛的同學：您好！目前微博在小學生中使用越來越廣泛，為了準確了解小學生使用微博情況，我們開展本次調查，誠摯地期待獲得你的幫助。感謝您的支持與配合！

1、你對微博有所了解嗎？

A、不了解 B、略有所聞，但不清楚 C、僅了解 D、了解，也相當感興趣

2、你最近使用微博的情況是？

A、每天多次登錄刷新 B、每天登錄一次 C、2-3天登錄一次 D、4-5天登錄一次 E、每周登錄一次 F、2-3周登錄一次 G、一兩個月登錄一次 H、半年才登錄一次 I、從不使用微博

4、你為什么會注冊微博？（多選題）

A、隨時表達自己的觀點，展示自我個性 B、打發閑暇時間

C、關注名人、偶像動態 D、周圍朋友都有，不用就落伍了 E、傳播信息 F、關注親朋好友的動態

G、分享信息、圖片、視頻等 H、了解最新時訊 I、記錄自己的生活點滴 J、體驗新鮮事物，有新鮮感 K、認識陌生人，擴大交友圈 L、其他,：________________

5、你不使用微博的原因是？

A、對微博不了解 B、已經使用其他網絡社交工具，如QQ、MSN、人人等 C、對微博不是很感興趣 D、其他,：________________

6、除了微博你是否還有其他信息交流平臺？（多選）

A.沒有 B.QQ C.微信 D.人人 E博客 F.其他

7、你登陸微博一般做些什么？（多選）

A、寫微博，發表自己觀點或表達自己情緒 B、瀏覽關注的人的動態情況和觀點

C、了解熱點話題，但不太愿意參與討論 D、提出問題，希望獲得更多人的建議 E、參與熱點話題的討論，并積極參與討論 F、結交在微博上的陌生人 G、其他：__________________

8、你覺得微博的作用是什么？（多選）

A、與同學朋友進行交流 B、開拓視野，學習知識

C、發泄情感，放松娛樂 D、記錄自己的日常生活 E、幫助企業進行營銷 F、獲取新鮮資訊 G、其他：__________________

9、你發微博的頻率是？

A、一天發表多條（三條以上）B、一天發1-2條 C、兩三天發表1條 D、一周發表1條 E、半月發表1條 F、一個月發表1條 G、從注冊到現在幾乎沒有發過 H、從不使用微博

10、你會不會有一打開電腦或者手機就立即上微博的沖動？ A、有時會 B、經常會 C、沒有

11、你上微博的方式是什么？

電腦 B、手機等移動設備 C、兩者都用 12.你是否會推薦微博或已經向身邊的人推薦微博？ A.是 B.不是

13、如果不讓你玩微博了，你會有什么感受？（多選）

A、跟不上潮流，和朋友說話沒有話題 B、生活中少了很多樂趣 C、開始努力學習D、無所謂

E、開始有點不習慣，但會逐漸習慣 F、很不習慣，難于適應 G、完全不適應

14.你最常使用的微博上，關注的人主要是？（多選）A、現實中的親朋好友 B、人氣推薦 C、微博名人、明星媒體微博 D、微博粉絲 15.你一般在什么情況下使用微博？（多選）

A等待的時間 B乘坐交通工具時 C閑暇周末節假日 D睡覺前 E無時無刻 16.平均每天上微博的時間大概是？

A10分鐘以內 B10-30分鐘以內 C30-60以內 D超過一小時

謝謝合作！祝你身體健康！學業有成！

三、調查分析

本次調查只針對四年級和六年級，問卷一共100份，四年級和六年級各50份。調查結果顯示：四年級學生使用微博的人數為4個，占調查總人數的8%；六年級學生使用微博人數為23個，占調查總人數的46%。使用微博的學生中，大部分都是一年左右的微博使用者，使用時間最長的為三年。他們主要發布一些即時心情。

這些使用微博的小學生所關注的對象中明星占到第一位，其次為同學、好友和父母。在這些學生關注的明星中，謝娜、何炅是被關注最多的兩個人。

他們發微博的時間70%在周末，每次使用微博大都在半個小時左右。20%的同學會在老師不注意的情況下課間及時發布自己的狀態。10%的同學表示也會在上課期間使用手機上微博。

就小學生使用微博訪問了解放路小學的幾位老師，老師們認為： 1.微博可了解孩子心理

“班上確有些孩子開通了微博，我也有微博，還成了學生們的“粉絲”。”劉老師表示，有的學生不太喜歡和老師、家長交流，但他有什么想法，都會在微博、QQ上反映出來。“看到這些后，我就會及時和孩子溝通。”劉老師舉例，有一次他看到兩個班級的學生通過微博相互發泄對對方的不滿，作為老師，他及時了解、化解了這種矛盾。“只要孩子不沉溺于微博，適當讓他們去接觸這種新型交流方式，也無不可。”

2.微博成為不少孩子休閑娛樂的“場所”

抒發心情，記錄自己，也是在這些小學生微博上經常看到的內容。現在的小學生學習壓力很大，吐槽考試難、作業多和期待放假，也是他們經常轉發和原創的內容。例如：昵稱為“全世愛”的幽默地寫道：“這個世界上，最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空寬廣的是‘考試范圍’！”

不過，在訪問中，近七成的小學老師并不支持學生使用微博。原因主要是擔心學生的自控能力差，微博會影響學習和他們的身心發展。“成年人玩微博都很容易上癮，何況孩子？”老師張莉娜對記者表示。還有些老師認為“孩子缺乏鑒別能力，不知道好壞，關注太多成人的東西，會‘學壞’。” 家長的態度：

由于大多數家長工作忙，為更好地管理孩子，都會給孩子配一部手機： 1.如果在學校里臨時有事，可以立即用手機與爸爸媽媽取得聯系。2.在家里做作業，遇到搞不懂的題時，可以打電話給老師請教。3.一個人在街上走散了，找不到家人時，就可以打電話給爸爸媽媽或者親朋好友。4.每天早上可以把手機鬧鐘調起，到了上學時間不用媽媽喊，自己就會起床去上學。5.手機可以下載音樂，如果上完課感覺很疲勞和心情煩躁的時候，可以打開手機聽歌，放松身心。家長的這些反應，小學生帶手機去上學也有一定的必要性。

采訪了10名學生家長，他們中大多數人對小學生使用微博此持“默認”的態度。“肯定會很怕那些不良的語言被孩子看到，甚至被模仿。”“可不但微博，整個網絡上到處都會有不良內容，也不可能就不讓孩子上網了吧？“網上雜亂信息太多，還是不要讓孩子去接觸微博。”另一位家長吳先生則表示，小學生玩微博太早，肯定會耽誤學習。要是上了癮，天天掛念微博，實在不是什么好事情。”若不讓孩子上微博，總感覺所有人都在上，怕她跟不上時代。”

所以不少家長表示，孩子關注微博，能體現孩子的興趣所在。“作為一種新型交流方式，讓孩子接觸微博，也許他會更加關注生活，”趙媽媽表示，對孩子來說，微博充當的是“電子日記”，能夠記錄下成長歷程。“現在，孩子的微博粉絲數早已超過了我和他爸爸，對于我們來說，微博是瀏覽信息的工具，但對于孩子來說，他有更大的熱情去記錄身邊的事物，”趙媽媽說，“現在微博上的內容都是孩子自己寫的，我從不干涉。”

對于微博的擔憂，我們主要還是要看孩子的性格。“如果孩子本身比較單純，性格比較正直的話，就應該相信孩子，給他們一定的自由度，去發表自己的意見。”通過微博培養孩子獨立思考的能力不失為上策。

四、建議：

“小學生玩微博，有從眾的心理，看到別的同學玩，他（她）也會去玩。玩微博還是出于學生交往的需要，是一種特殊的交流方式。有些高年級學生開始進入青春期，自我意識開始出現，而且伴隨逆反心理，不愿多和家長交流，他們需要利用微博的方式展現自己。另外，微博上不少東西，書本上沒有，他們渴望了解更多知識。”朱瑾一直從事心理學、教育學研究。近年來，她一直在關注中小學生和網絡的關系，曾發表過《網絡環境下學生人格心理特點變化及對策》等文章。朱瑾表示，小學生玩微博很正常，老師和家長無需大驚小怪。更不能一味地對孩子說反對或支持，而應該教會他們把握一定的“度”。

老師和家長，最好經常和孩子多交流，了解他們微博上所發及所關注的內容，做好引導工作。“微博對孩子來說是一把‘雙刃劍’。這個年齡段的孩子大都十二三歲，價值觀還沒有形成，對社會的認知度也不成熟。微博上的東西真真假假、虛虛實實，他們很難分辨，家長和老師一定要和他們多溝通。為了使學生更好地認識微博、使用微博，學校可以利用微博進行一些學習活動，例如：可以舉辦合理利用微博演講比賽，織“圍脖”班會，我的微博手抄報等，讓小學生懂得合理使用微博的重要性。

五、總結：

首先，像一切新媒體時代的產物（手機、電腦、博客、QQ、論壇等）一樣，微博是值得肯定的。與過去的網絡媒介相比，微博在傳播的廣度和深度上是空前強大的，自此掀起的言論**以及在暴露的各種社會問題方面的貢獻也是前所未有的.如果說網絡是一扇門，那么微博就像窗戶。透過窗戶，即可見良辰美景也會見月黑風高。因噎廢食明顯是不可取的。所以，問題又不在于討論是否該限制未成年人接觸微博，而在于如何建構“窗外世界”——網絡公共空間。

網絡時代的生活秩序在悄悄形成，科學所帶來的文明腳步不可阻擋。都說科學是一把雙刃刀，微博的負面影響當然不可避免地出現。慕容雪村的書里引用過這樣一句話：“真正的文明實質上是一種精神秩序。”所以，微博上發自拍照其實是一種自我表征形式，微博上的圍觀現象其實是魯迅筆下的“看與被看”的心理。科學文明的父母影響越大，越能說明，精神文明的腳步一直跟不上，甚至停滯不前，這才是值得深思的問題。