第一篇：全省黨校(行政學(xué)院)校(院)長會議紀(jì)要

全省黨校（行政學(xué)院）校（院）長會議紀(jì)要

黨校（行院）工作處（2010年1月30日）

2010年1月29日，全省黨校（行政學(xué)院）校（院）長會議在省委黨校召開，會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了全國黨校校長會議和全國行政學(xué)院院長會議精神，匯報交流了全省各地貫徹落實(shí)全國全省黨校工作會議精神的進(jìn)展情況，研究部署了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下我省黨校、行政學(xué)院工作的有關(guān)問題。全省11個設(shè)區(qū)市委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長、省直工委黨校常務(wù)副校長、省委黨校（行政學(xué)院）校（院）領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加了會議。會議紀(jì)要如下：

一、會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了全國黨校校長會議、全國行政學(xué)院院長會議精神 省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長龔培興在會上傳達(dá)了中央政治局常委、中央黨校校長習(xí)近平《在聽取中央黨校2009年工作匯報時的講話》精神，中央黨校常務(wù)副校長李景田《在2010年全國黨校校長會議上的講話》精神；傳達(dá)了國務(wù)委員兼國務(wù)院秘書長、國家行政學(xué)院院長馬凱在全國行政學(xué)院院長會議上作的《努力建設(shè)有特色高水平的行政學(xué)院》的講話精神，國家行政學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長魏禮群作的《站在新起點(diǎn)，把握新契機(jī)，奮力把行政學(xué)院工作提高到新水平》的講話精神。與會同志充分認(rèn)識到，習(xí)近平同志對中央黨校提出建設(shè)“一流學(xué)府”目標(biāo)的肯定，既是中央對中央黨校發(fā)展提出的目標(biāo)和要求，也是對全國各級黨委黨校提出的目標(biāo)和要求。國務(wù)院頒布實(shí)施的《行政學(xué)院工作條例》，為全國行政學(xué)院事業(yè)穩(wěn)定、健康發(fā)展提供了制度保障，在全國行政學(xué)院發(fā)展史上具有里程碑意義。會議強(qiáng)調(diào)，全省各級黨校要按照建設(shè)“一流學(xué)府”的目標(biāo)和要求，從教學(xué)科研、人才隊伍、基礎(chǔ)設(shè)施、管理服務(wù)，以及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人文環(huán)境等方面，不斷提升黨校各項工作水平。全省各級行政學(xué)院要以貫徹落實(shí)《行政學(xué)院工作條例》為契機(jī)，振奮精神，開拓創(chuàng)新，努力建設(shè)有特色高水平的行政學(xué)院，為江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、會議匯報交流了貫徹落實(shí)全國全省黨校工作會議精神、《黨校工作條例》及省委《實(shí)施意見》的進(jìn)展情況

會議認(rèn)為，全省黨校工作會議召開以后，我省各級黨委黨校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國全省黨校工作會議精神、《黨校工作條例》及省委的《實(shí)施意見》，各級黨校辦學(xué)中的許多困難和問題得到解決，取得了階段性成績。

會議肯定了宜春、九江、景德鎮(zhèn)等市委適時召開全市黨校工作會議的做法，扎實(shí)解決了當(dāng)?shù)攸h校事業(yè)發(fā)展中存在的一些實(shí)際困難和問題；也肯定了九江、宜春、萍鄉(xiāng)等市委出臺的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨校工作的《實(shí)施細(xì)則》或《實(shí)施意見》，會議認(rèn)為這些文件的出臺，從政策、制度、法規(guī)上進(jìn)一步規(guī)范了黨校工作，推進(jìn)了黨校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。會議認(rèn)為，一些地方黨委、干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組加大培訓(xùn)資源整合力度的做法是可取的。如九江市將潯陽區(qū)、廬山區(qū)委黨校，市直工委黨校、市人才培訓(xùn)中心等城區(qū)干部培訓(xùn)基地的任務(wù)統(tǒng)一整合到市委黨校。又如宜春市在市委下發(fā)的《實(shí)施細(xì)則》中明確禁止各部門各單位以贏利為目的亂辦班、濫收費(fèi)行為；經(jīng)市、縣區(qū)委干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意舉辦的班次一律要納入市、縣區(qū)委組織部的年度培訓(xùn)計劃，原則上歸口黨校培訓(xùn)；凡沒有列入干部年度培訓(xùn)計劃的培訓(xùn)班一律視為亂辦班，各單位不僅可以拒絕派人參訓(xùn)，還必須追究舉辦單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。等等。這些做法是對充分發(fā)揮黨校（行政學(xué)院）主渠道、主陣地作用的有益探索，也是貫徹“兩個條例”精神的重要舉措。會議充分肯定了各級黨委為黨校解決實(shí)際困難所做的各項工作：一是進(jìn)一步加強(qiáng)了黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。各地黨委認(rèn)真按照有關(guān)規(guī)定增加了黨校領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)，為黨校主體班配備了相應(yīng)級別的班主任。二是基本解決了實(shí)施公務(wù)員法中存在的有關(guān)問題。多數(shù)地方黨委及組織人事部門對黨校實(shí)施《公務(wù)員法》采取了較為寬松的政策，既尊重了教師的意愿，又落實(shí)了相應(yīng)的職務(wù)待遇。三是加大了黨校經(jīng)費(fèi)的保障力度。函授停辦后的經(jīng)費(fèi)缺口，不少市縣參照了省委省政府支持省委黨校的做法，按照函授辦學(xué)收入最多年份的標(biāo)準(zhǔn)列入本級財政預(yù)算，作為黨校年度撥款基數(shù)分2--3年時間到位，有的還參照執(zhí)行了年度預(yù)算額將按前一年預(yù)算總額的6%的增長比例。同時還保障了黨費(fèi)支持的專項經(jīng)費(fèi)。四是加大了基本建設(shè)投入力度。如南昌、宜春、新余、撫州、九江等市分別投資8000萬元至1億元不等，先后啟動新校區(qū)建設(shè)；一些縣（市）委黨校新校區(qū)、新大樓正在籌建中。會議在充分肯定全省各地貫徹落實(shí)條例所取得成效的同時，也指出了在貫徹落實(shí)中存在的不平衡現(xiàn)象。比如有的地方貫徹落實(shí)的進(jìn)程偏慢，力度不夠，措施不到位；有的黨校經(jīng)費(fèi)缺口仍較大，專業(yè)技術(shù)人員的津補(bǔ)貼未完全解決，教師轉(zhuǎn)為公務(wù)員身份后的相應(yīng)職務(wù)待遇尚未落實(shí)；有的辦學(xué)設(shè)施還比較落后。等等。會議要求各級黨校要善于做好匯報、溝通和協(xié)調(diào)工作，克服觀望等待思想，加大貫徹落實(shí)力度。

三、會議就加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下我省黨校、行政學(xué)院工作提出了新要求

會議要求，各級黨校、行政學(xué)院要以貫徹落實(shí)“兩個條例”和“兩個會議”精神為契機(jī)，認(rèn)真研究并及時調(diào)整2010年工作布局，重點(diǎn)抓好“六個突出”：一要突出用十七屆四中全會精神統(tǒng)領(lǐng)黨校、行政學(xué)院工作，并體現(xiàn)在教學(xué)、科研和決策咨詢中；二要突出行政學(xué)院辦學(xué)特色、提高辦學(xué)水平；三要突出教學(xué)質(zhì)量的提高，鞏固黨校安身立命之本，切實(shí)提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性；四要突出建設(shè)一個風(fēng)清氣正的學(xué)府，著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，堅決制止學(xué)員吃喝風(fēng)、送禮風(fēng)；五要突出研究鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)問題，要組織教研人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把這一全新課題貫徹落實(shí)到教學(xué)、科研中；六要突出圍繞建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨這一主題發(fā)揮好黨校的表率作用，要豐富黨校的讀書形式，營造黨校良好讀書氛圍，形成黨校良好讀書風(fēng)氣。會議要求，全省各級黨校（行政學(xué)院）要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，迎接省委督察組對全省黨校、行政學(xué)院工作的督促檢查。各級黨校、行政學(xué)院在2010年6月份之前要認(rèn)真完成自查工作，切實(shí)抓好各項工作的貫徹落實(shí)。

會議希望，各級黨委要繼續(xù)認(rèn)真按照省委書記蘇榮在視察省委黨校時關(guān)于“要解決好黨校教職工?吃皇糧?的問題，函授停辦后的經(jīng)費(fèi)缺口由財政彌補(bǔ)”的明確指示，幫助支持各級黨校解決好辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難等問題，加大對黨校工作的支持力度。

會議決定，要進(jìn)一步加強(qiáng)黨校、行政學(xué)院業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，適時召開業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作會議。并在下學(xué)期初召開各設(shè)區(qū)市委黨校、省直工委黨校分管教學(xué)副校長、教務(wù)處長會議，介紹省委黨校（行政學(xué)院）教學(xué)改革做法，交流各校教學(xué)經(jīng)驗，推動教學(xué)改革。并待中央黨校召開教學(xué)研討會之后，適時召開全省黨校教學(xué)工作會議。

會議要求，各黨校（行政學(xué)院）要盡快向地方黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報好這次會議精神，并及時組織教職工以及下級黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長傳達(dá)學(xué)習(xí)，努力把這次會議精神貫徹落實(shí)到教學(xué)、科研、人才隊伍建設(shè)和行政后勤等各項工作中去。

第二篇：基礎(chǔ)課專題討論院長工作報告會議紀(jì)要

基礎(chǔ)課專題討論院長工作報告會議紀(jì)要

2008年8月26日下午2：00-4：30，基礎(chǔ)課部全體教師在吳自力副主任的組織下，分教研室認(rèn)真討論了喻院長的工作報告。與會人員圍繞姜啟霞副書記所提出的7個問題積極展開了討論，并先后發(fā)了言。現(xiàn)將會議內(nèi)容紀(jì)要如下：

一、關(guān)于院長報告的總體評價

大家一致認(rèn)為，喻院長的報告全面、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新；對2007年的工作總結(jié)到位，對2008年的工作安排合理，目標(biāo)明確，思路清晰，措施有力；既振奮人心、鼓舞士氣，又面對現(xiàn)實(shí)、指出困難。

二、關(guān)于2007年工作的主要成績、經(jīng)驗與不足

2007年工作的主要成績是評估獲得了“優(yōu)秀”，并且通過評估促進(jìn)了學(xué)院的建設(shè)與快速發(fā)展；主要經(jīng)驗是只要領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)帶頭、充分調(diào)動教職員工的積極性，上下齊心，敢想敢干，就一定能取得勝利；主要不足是管理水平不高，浪費(fèi)嚴(yán)重，服務(wù)觀念不強(qiáng)，拔尖人才缺乏，憂患意識不夠，人浮于事的現(xiàn)象還十分突出。

三、關(guān)于2008年的工作指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

大家一致認(rèn)為2008年的工作指導(dǎo)思想明確與奮斗目標(biāo)，符合學(xué)院實(shí)際，基本切實(shí)可行。

四、關(guān)于2008年的工作思路

大家一致認(rèn)為，2008年的工作思路符合學(xué)院實(shí)際，突出了工作重點(diǎn)，措施得力。但關(guān)鍵在于嚴(yán)抓落實(shí)。同時建議：

1、教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)抓嚴(yán)管，要有嚴(yán)制度，要嚴(yán)格按制度辦事；督導(dǎo)作用要加強(qiáng)；

2、要各方面切實(shí)提高教師地位與待遇，以提高教師工作的積極性；

3、要切實(shí)提高為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)教育工作服務(wù)的意識與水平，努力為教師教學(xué)創(chuàng)造良好的條件（如改善教員休息室的條件、為教師配備辦公桌椅和辦公室等）；

4、教師工作量建議按全年平均計算，以利安排教師教學(xué)工作任務(wù)；教師周課時12建議減少至10課時較為合理；

5、科研工作要加強(qiáng)，要多建立與教學(xué)掛鉤的經(jīng)濟(jì)實(shí)體；

6、嚴(yán)把人才引進(jìn)關(guān)，人事安排要盡量優(yōu)化；

7、要啟動教師職稱提高計劃；

8、提高教研活動經(jīng)費(fèi)，鼓勵開展教研活動；

9、建議推行教師選課制，引入竟?fàn)帣C(jī)制；

10、高職與中職教學(xué)津貼應(yīng)拉開差距。

11、要盡快推行人事改革，實(shí)行全員竟聘上崗。

五、關(guān)于如何抓好節(jié)約

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，實(shí)行經(jīng)費(fèi)包干；合、并減少班級編制，減少班主任和教學(xué)任務(wù)；精簡行政機(jī)構(gòu)和行政工勤人員；減少聘用人員；加強(qiáng)教工宿舍水電管理和公共財產(chǎn)管理。

六、關(guān)于招生

多爭取計劃，多安排招生專干，加大招生宣傳力度；招生政策要盡快出臺并盡量保持穩(wěn)定。

七、關(guān)于師德建設(shè)

師德建設(shè)要制度化、常規(guī)化；加大教師的獎懲力度。

第三篇：南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長辦公會會議紀(jì)要

南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長辦公會會議紀(jì)要

昌大醫(yī)紀(jì)要字[2006]2號

2006年第2次院長辦公會紀(jì)要

時間：2006年2月18日 地點(diǎn)：第一會議室 主持：高國蘭

出席：程傳裕、高金慶、易炳星、陳偉高

列席：張生如、羅笑燕及辦公室、教務(wù)辦、學(xué)工辦、醫(yī)學(xué)實(shí)驗教學(xué)部、計財辦、組織人事辦、學(xué)報等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人

議 定 事 項

一、會議討論了2006年招生專業(yè)調(diào)整事宜，確定在原有醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行各醫(yī)學(xué)專業(yè)分流方向的招生。

二、會議討論了醫(yī)學(xué)實(shí)驗教學(xué)部人員配備、辦公用房（地點(diǎn)）、辦公經(jīng)費(fèi)等有關(guān)事宜，決定：

—1— １、人員配備方案由醫(yī)學(xué)實(shí)驗教學(xué)部提出，待學(xué)院批準(zhǔn)后統(tǒng)一由醫(yī)學(xué)實(shí)驗教學(xué)部管理。

２、醫(yī)學(xué)實(shí)驗教學(xué)部工作啟動經(jīng)費(fèi)15萬元，今后學(xué)院實(shí)驗教學(xué)方面的經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一由醫(yī)學(xué)實(shí)驗教學(xué)部管理。

３、學(xué)生實(shí)驗教學(xué)的安排與管理均統(tǒng)一由醫(yī)學(xué)實(shí)驗教學(xué)部負(fù)責(zé)，實(shí)驗課程的安排主要由各院、系提出計劃，由醫(yī)學(xué)實(shí)驗教學(xué)部協(xié)調(diào)實(shí)施。

４、考慮到學(xué)院計劃對東湖校區(qū)的老建筑進(jìn)行改造，醫(yī)學(xué)實(shí)驗教學(xué)部的辦公用房暫以過渡房形式解決，待校園改造布局確定后再另行安排。

三、會議討論了學(xué)院教學(xué)樓、行政樓布局及改造、各職能處室、院、系辦公場所的過渡安置方案。

１、確定將北院教學(xué)辦公大樓改造為學(xué)院新的行政辦公樓。要求在過渡期安置各職能處室、院、系時以簡單易行、經(jīng)費(fèi)節(jié)約為原則。

２、要求全院廣大干部職工樹立全局意識，以學(xué)院改革發(fā)展為重，克服目前因改造而造成的暫時性困難。

四、會議原則通過了南院成教大樓的裝修招標(biāo)方案。

五、會議討論了《江西醫(yī)學(xué)院學(xué)報》更改刊名、主編及確定辦公場所的有關(guān)事宜。會議確定：

１、《江西醫(yī)學(xué)院學(xué)報》刊名在上級主管部門沒有批示前，暫延用現(xiàn)刊名。

２、根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整情況，決定《江西醫(yī)學(xué)院學(xué)報》、《實(shí)用臨床醫(yī)學(xué)》主編由高國蘭兼任。

—2 — ３、考慮到醫(yī)學(xué)刊物的特點(diǎn)及專家審稿等因素，同意以上兩刊編輯部辦公地點(diǎn)不變。

主題詞：院長辦公會

第2次

紀(jì)要

南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院辦公室 2006年2月23日

（共印3份）

—3—

第四篇：黨校小組討論會會議紀(jì)要

第十四期黨校地工第六小組討論會第一次會議 第十四期黨校地工第六小組討論會第一次會議 黨校地工第六

會議議題：1.如何理解黨的綱領(lǐng)和宗旨以及正 確認(rèn)識黨的性質(zhì)。會議議題 2.怎樣做一名合格的黨員。時間：2011 年 10 月 25 日 時間 地點(diǎn)：B 棟 509 地點(diǎn) 主持者：韓濤 主持者 記錄者 記錄者：王周泰 攝影者： 攝影者：王凡 嘉賓：張國強(qiáng)學(xué)長、張巍同學(xué) 嘉賓 出席者：韓濤、王周泰、張翼、劉宇軒、周駿、羅遠(yuǎn)行、王凡、郭葉武、呂楊、出席者 劉偉、王定鵬、馬力、賀阿瑾、陳逸方、李奎、胡偉華、李萌、李亮、張燕、陳澤南 會議紀(jì)要： 會議紀(jì)要： 韓濤： 韓濤 這次會議我們小組討論議題是如何理解黨的綱領(lǐng)和宗旨以及正確認(rèn)識黨的 性質(zhì)，和關(guān)于如何做好一名黨員？因為中國共產(chǎn)黨是一個先進(jìn)的黨，她 對我們有很高的要求，要我們學(xué)會以全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為人 民造福。下面有請張巍同學(xué)談?wù)勊麑h的認(rèn)識。張巍：我們已經(jīng)是入黨積極分子，說明黨已經(jīng)接納我們了。同時我們學(xué)習(xí)的黨課 張巍 里蘊(yùn)含著深刻的大道理，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，提高我們的綜合素 質(zhì)，有助于將來成為一個好黨員。探討：黨的綱領(lǐng)是什么？ 李萌： 李萌 黨的綱領(lǐng)，指的是黨為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而確立的行動方略。郭葉武：我認(rèn)為黨的綱領(lǐng)，既包括確定長遠(yuǎn)目標(biāo)的最高綱領(lǐng)，也包括確定每個階段中心任 郭葉武

務(wù)和奮斗目標(biāo)的基本綱領(lǐng)。

張燕： 張燕：我認(rèn)為他是黨的政治主張的集中反映，是昭示社會的政治宣言，是一個政黨舉什么

旗、走什么路的根本標(biāo)志，規(guī)定著黨的奮斗目標(biāo)，指明黨的前進(jìn)方向。因此，制 定和實(shí)施正確的綱領(lǐng)，對于馬克思主義政黨及其領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)至關(guān)重要。

韓濤：恩，看來大家對黨的綱領(lǐng)都有了一定的認(rèn)識和了解，那么現(xiàn)在有請我們的優(yōu)秀學(xué)長

張國強(qiáng)同學(xué)講講他的理解和在自己做黨員的經(jīng)歷及經(jīng)驗。

張 國強(qiáng)： 張國強(qiáng)：中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)的政黨，所以我們能成為入黨積極分子說明我們都是 黨的精英，我們要應(yīng)以為傲。現(xiàn)在的共產(chǎn)黨有一個好的領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)我 們走向富強(qiáng)，讓我吃飽穿暖，再也沒有饑荒了。同時今天你們可以知道 俄國教授的講話，說明我國也在向世界發(fā)展，說明中國在世界已有一定 威望。記得當(dāng)初我在學(xué)生會時上最深的一課是《紅軍長征》，雖然我們 不能于當(dāng)年紅軍英雄們比，但是我們要跟自己比，要給自己一個規(guī)劃，規(guī)劃好自己的人生。比如：去年學(xué)長李暢為了成為航空員，他不斷練習(xí)英語，后來還獲得湖北省英語口語一等獎。所以說只有建設(shè)好自己才能 建設(shè)好黨，希望你們不斷努力將來能成為一個好黨員。韓濤：恩，感謝學(xué)長的精彩講話，聽了他對黨的認(rèn)識。我們又是如何想的呢？ 韓濤 探討：你們對黨有哪些認(rèn)識？ 羅遠(yuǎn)行： 羅遠(yuǎn)行 中國的革命實(shí)踐證明沒有中國共產(chǎn)黨的就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運(yùn)，成為國家的主人。

胡偉華：恩。建國后，我國順利地進(jìn)行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義 胡偉華的過渡，確立了社會主義制度，社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化得到了很大的發(fā)展。

陳澤南： 陳澤南 盡管在前進(jìn)的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國進(jìn)入

了一個更加偉大的歷史時期。十一屆三中全會以來，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，在 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國力 大大增強(qiáng)，人民生活水平大幅提高。

探討：怎樣做一個合格的黨員？

有一顆進(jìn)取心的前提是要有理想、有信念、有目標(biāo)、有追求。張翼： 張翼 要有一顆善良的心，賀阿瑾： 賀阿瑾：他向我們揭示了一個深刻的道理，一個人做任何事，或者說想把任何一件事情做

好，都離不開一種精神去支撐。作為一名共產(chǎn)黨員，除了有堅定的共產(chǎn)主義信念，更應(yīng)該是有理想、有目標(biāo)、有追求的的人。陳逸方：永葆一顆強(qiáng)烈的進(jìn)取心，才能自覺學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策和決議，使自 陳逸方 己思想和行動始終和黨中央保持一致； 才能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服 務(wù)的本領(lǐng)； 才能更好地克服工作中的畏難情緒，以飽滿的熱情投入到每項工作中去； 同時，也能使你順應(yīng)時代的發(fā)展，把握時代的脈搏。

王周泰： 王周泰：因為黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，所以我們必須對黨有一個深刻地

認(rèn) 識，首先，我們可以把黨分成兩個方向：一個廣義方向：將來出社會 了我們要盡力幫助社會弱勢群體，為社會謀福利；一個小范圍方向：就 應(yīng)該從身邊小事做起，比如：平時養(yǎng)成一個好習(xí)慣、好修養(yǎng)，不早退、不遲到、不曠課、不拖欠作業(yè)等等；平時在家?guī)椭改缸鲆恍┘覄?wù)。韓濤： 韓濤：通過大家的激烈討論，我們對黨也是有了一定的了解了。那么我總結(jié)以下 幾點(diǎn)：第一，加深了對共產(chǎn)黨的認(rèn)識，包括黨的性質(zhì)、原則、宗旨、先 進(jìn)性體現(xiàn)以及光輝歷程；第二：端正了入黨動機(jī)，明白了全心全意為人 民服務(wù)的真正含義，從身邊的小事做起，并在思想上、行動上嚴(yán)格要求 自己；第三：堅定了入黨的決心，加強(qiáng)了社會責(zé)任心和歷史使命感，樹 立了堅定地社會主義信念，懂得了應(yīng)以主人翁的精神來鞏固黨的先進(jìn)性。以及我們要如何做一名合格的黨員我也整理了一下幾點(diǎn)。第一：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識以及路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；第二：貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政 策，在工作、學(xué)習(xí)和生活中起先鋒模范作用；第三：堅持黨和人民的利 益高于一切，多奉獻(xiàn)、少抱怨，凡事以大局為重；第四：切實(shí)開展批評 和自

我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)和錯誤；第五：堅決同消極 腐敗現(xiàn)象作斗爭，在一切困難和危險的時候敢于挺身而出、英勇斗爭； 第六：樹立遠(yuǎn)大理想，并扎根于實(shí)際，多關(guān)注時事，并學(xué)會從現(xiàn)象看本 質(zhì)；第七：不斷學(xué)習(xí)、不斷追求，勇于創(chuàng)新。

第五篇：2006年進(jìn)修學(xué)院校院長述職報告-述職報告

一、在問題中確定目標(biāo)

當(dāng)著今年年初在考慮本工作目標(biāo)和思路時，我先想到的是審視年初學(xué)院的基本情況，反思學(xué)院還存在的問題和矛盾。

年初學(xué)院的基本情況是：學(xué)院的制度文化已初步形成，學(xué)院的業(yè)務(wù)導(dǎo)向——大師訓(xùn)理念已逐步轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，學(xué)院廣大干部員工思想穩(wěn)定，工作有序。

然而，作為改革與發(fā)展中的進(jìn)修學(xué)院問題和矛盾是無法回避的，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)院內(nèi)部人文理念、態(tài)度和價值觀的踫撞。

2、學(xué)院業(yè)務(wù)工作千頭萬緒，如何抓住主要矛盾，攻其一點(diǎn)，尋求教師教育的最大效益。

3、各業(yè)務(wù)部門本有效的工作思路。

4、如何進(jìn)一步營造學(xué)院合作和諧的氛圍，共建學(xué)院美好的精神家園。

問題即目標(biāo)。把問題歸類，那么本的工作目標(biāo)便進(jìn)一步清晰起來：進(jìn)一步完善大師訓(xùn)的理念和實(shí)踐模式，進(jìn)一步營造學(xué)院健康的、和諧的制度文化。展開下來又是學(xué)院各部門的具體思想、態(tài)度和工作目標(biāo)。

問題解決的策略在于在合作和交流中體現(xiàn)

民主，在民主中體現(xiàn)公信，在公信中凝聚人心，在公信中改變觀念，在公信中形成和諧，在公信中產(chǎn)生智慧，在公信中創(chuàng)造成績。

二、在合作中體現(xiàn)公信

問題解決的策略基礎(chǔ)在于合作。學(xué)院制度文化的進(jìn)一步形成，如學(xué)院管理改革，規(guī)章制度進(jìn)一步健全，必然與干部員工的思想、態(tài)度和價值觀發(fā)生踫撞，這需要通過合作和交流獲得大家的認(rèn)同。又如，學(xué)院的大師訓(xùn)理念和實(shí)踐的完善，各部門具體的工作目標(biāo)，同樣涉及院部領(lǐng)導(dǎo)的管理思想和各部門干部群眾固有的工作定勢，這也同樣需要通過合作和交流，以求達(dá)到共識。

這樣的合作交流還存在于與上級領(lǐng)導(dǎo)和基層學(xué)校之間。這樣的合作交流的過程應(yīng)充分體現(xiàn)合作者雙方的坦陳和理性，體現(xiàn)合作和行為過程中的民主和公信，這就是我考慮本目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)策略。

（一）行政管理中的合作：民主、程序、公信

管理文化催生制度文化。學(xué)院發(fā)展無法逾越的人事制度改革，崗位分配改革，考核評價的改革等。這些改革實(shí)現(xiàn)的總和，在某個方面體現(xiàn)了學(xué)院制度文化。嚴(yán)峻的是，這些改革將直接觸及干部員工個人的工作地位，經(jīng)濟(jì)利益和自我實(shí)現(xiàn)的需要。將直接影響學(xué)院和諧穩(wěn)定，業(yè)務(wù)運(yùn)行的動力和學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。問題解決的策略在于管理中強(qiáng)調(diào)合作，體現(xiàn)民主、程序和公信。

案例1：崗位津貼公布后的對話

今年進(jìn)修學(xué)院人均工資外分配2.5萬，按上級要求必須實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬，陽光分配。當(dāng)時進(jìn)修學(xué)院共有18個部門，在職上崗人員121人，進(jìn)修學(xué)院日常工作形態(tài)完全不同于中小學(xué)，相似于業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)。為此在02年9月的基礎(chǔ)上，重新崗位設(shè)置，將人均工資外2.5萬中的2/3用于人員每月的崗位津貼發(fā)放。盡管經(jīng)過教代會的全票通過，但考慮到至少18種類型的崗位津貼將直指121位干部員工的經(jīng)濟(jì)利益，考慮到部分在此項改革中經(jīng)濟(jì)利益相對受損的同志的接受程度，考慮到對每一個員工的親和和關(guān)愛，我和黨總支和院部分管領(lǐng)導(dǎo)在教代會后，多次與這部分同志（都是老同志，人數(shù)不多），坐下來以平等合作的方式探討：在不違背教代會決議的框架下，院部能否給予合法合理的政策，尋求合法合理的方法，以合法合理地提高這部分同志的經(jīng)濟(jì)收益。坦陳的交流，智慧的合作，二年來這部分老同志的問題基本得到了解決。學(xué)院管理的公信度，法與理的和諧得到了認(rèn)可。

案例2：問題解決的“

二、八”定律

管理其實(shí)也是問題解決的過程。有些問題在未解決之前會覺得很難，但我想：只要按合作的理念，應(yīng)該是能破解的。

下半年進(jìn)修學(xué)院的教師參加區(qū)第二屆骨干教師選評，基層學(xué)校的名額比例是5%，進(jìn)修學(xué)院則達(dá)到50%以上。稍有管理常識的人都知道：當(dāng)著選拔的比例很小時，人們的期望值不會很大，而當(dāng)比例越大，超過50%時，人們的期望值就會很大，一旦期望沒能實(shí)現(xiàn)，這部分人就會有失落心理，認(rèn)為自己屬弱勢群體，繼而懷疑選評過程的不合理，相互猜忌，埋怨領(lǐng)導(dǎo)，這將會對學(xué)院的穩(wěn)定帶來很大的沖擊力。我充分注意到這個問題解決的重要性、復(fù)雜性。我想到了合作，想到了通過合作交流尋求問題解決的策略和方法。在和院部黨政反復(fù)醞釀，和部分中層干部和教師的多次交流，以及在征詢多位有豐富管理經(jīng)驗的基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之后，院部黨政形成了一套選評區(qū)骨干程序和方法。

整個選評程序充分體現(xiàn)了群眾全員參與，民主評議的公開公正的原則。問題解決了，干部和教職工對這次評選表示滿意。現(xiàn)在反思起來，在這里我借用了二八定律的方法，即用合作的理念，把80%的精力用于程序的設(shè)計、規(guī)則的制定，使程序和規(guī)則得到大家的普遍認(rèn)同，而20%的精力則是按規(guī)則，公正透明地運(yùn)作。

（二）業(yè)務(wù)管理中的合作：交流、論證、公信

進(jìn)修學(xué)院的業(yè)務(wù)部門較多，涉及教研、師訓(xùn)、質(zhì)量管理、教育科研、德育研究、干部培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用等，而這些部門將既體現(xiàn)整合，又強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)個性，聚焦學(xué)院的教師教育的模式：大師訓(xùn)。當(dāng)然，對于教師教育，我有20年專業(yè)工作的經(jīng)歷，但是，要做好學(xué)院的業(yè)務(wù)管理的主要責(zé)任人，我還是深感自己的水平和能力的不夠。于是，我又想到了合作，合作將會產(chǎn)生集體智慧。合作將會催生團(tuán)隊的自覺行動。

1、在交流中形成學(xué)院整體業(yè)務(wù)思路

進(jìn)修學(xué)院的業(yè)務(wù)工作塊狀結(jié)構(gòu)是：教研、師訓(xùn)、德育、科研、信