第一篇：大河灣學校2018屆禁毒日簡訊

校園簡訊

（2018）第53期

扎蘭屯市大河灣學校 2018年6月26日

珍惜青春，遠離毒品

---大河灣學校6.26世界禁毒日活動簡訊

為進一步深化禁毒宣傳教育工作，充分發揮學校教育的主渠道和社會輻射作用，加大對學生的毒品預防教育和宣傳工作的力度，在第三十一個“6.26”國際禁毒日到來期間，我校圍繞“珍惜青春，遠離毒品”主題開展了多種形式的禁毒教育系列活動。1、6月25日利用升旗儀式作“珍愛生命，遠離毒品”國旗下講話;

2、利用LED電子顯示屏、校園宣傳欄、班級黑板報、手抄報等進行禁毒宣傳;

3、各班班主任召開主題班隊會使同學們了解毒品危害。

通過禁毒系列活動的開展，讓學生人人懂得毒品的危害，時刻提醒學生要熱愛生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵紀守法，抵制誘惑，遠離毒品，積極地與毒品罪犯作斗爭，做一名合格中小學生。在校園內營造了良好的禁毒宣傳氛圍，有效地推進了禁毒工作的順利開展，為維護學校教育、教學和學校穩定起到了積極的作用。

信息員：姜思鵬

第二篇：6.26禁毒日簡訊

6.26禁毒日宣傳簡訊

為切實抓好禁毒工作，強化禁毒宣傳，根據有關要求，我局在“6.26”國際禁毒日期間，結合部門實際，采取有力措施，加大對禁毒的宣傳力度。在“6.26”禁毒日來臨前，我局積級在職工中開展了宣傳工作，除組織職工學習縣綜治維穩委有關文件外，還召開干部職工會議，對財政系統禁毒宣傳工作進行了部署，要求我局職工積極收看有關宣傳毒品危害性的電視節目。6月25日，召開了會議，傳達了有關文件精神，要求各位職工加強毒品危害的宣傳，看好自己的人，管好自己的門，堅決杜絕吸毒、販毒的事件在財政系統發生，對自己親屬中有吸毒、販毒的情況及時匯報。要求職工于6月26日，帶自己的子女，特別是中小學生，到縣城或鄉鎮集鎮街道街上的各宣傳點，觀看宣傳毒品危害的掛圖，并要認真向子女講明毒品的危害，防止子女染上毒品。同時，由分管副局長帶隊，辦公室及相股室干部到掛鉤村進行了禁毒宣傳指導，并向掛鉤村贈送宣傳畫冊20余份，贈送宣傳單500余份。

在“6.26”國際禁毒日期間，共20戶職工家屬進行了禁毒宣傳；有30名職工家庭收聽收看了電視中播放的禁毒宣傳節目。宣傳活動中，職工、家屬、子女受教育面近100%。

第三篇：大河灣學校安全工作匯報材料

大河灣學校安全工作匯報材料

在市教育局和大河灣政府的正確領導下，我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學校常規工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環境。學校在安全方面所采取了以下措施：

一、建立安全工作管理體系

成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會和學習時間對全體教師集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

二、建立健全安全工作制度

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制

將安全工作列入每位教師的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書，加強安全責任意識

學校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與校車簽訂安全責任書；與校外住宿點業主簽訂安全責任書；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

3、不斷完善學校安全工作規章制度

不斷完善充實各項安全規章制度，建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。實行24小時值班制度，頂板領導全天在校，上學、放學時間教師輪流在校門口協助保安值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規章制度；建立了事故及時報告制度、突發事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育網絡

我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發告學生家長的一封信，校訊通，建立了“學校—社會—家庭”三結合教育網絡；同時，定期與鎮政府、司法所、派出所、電站、醫院對學校周邊地區的治安環境進行綜合治理，特別是住宿點的管理，開學之初，已經兩次到住宿點進行安全檢查，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環境。

三、加強教育，努力增強安全意識

1、認真組織安全教育周活動

學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以升旗、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。

2、開展豐富多彩的安全教育活動

利用班會、隊活動、活動課、學科滲透等途徑，開展一分鐘警示教育，采取板報宣傳、張貼標語、舉行主題班會、安全知識競賽、自救演練等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。學校無一例不安全事件發生。

3、努力抓好學生的安全管理

堅持執行學生考勤制度，要求教師每節課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現象的發生。

4、全面落實食品安全衛生安全制度

健全了伙房衛生管理制度，對伙房衛生定期檢查，杜絕了食物中毒事件的發生，為師生地食品安全打下了堅實的基礎。

四、切實保障學校基礎設施的安全

高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設施、體育設施及學校建筑物進行安全排查，發現隱患立即整改；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學期學校又重新對供電線路，進行了詳細檢查；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現象。

今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研討解決安全工作中發現的新問題，不斷提高安全工作水平

第四篇：大河灣學校班主任經驗交流會

大河灣學校2011—2012學年上班主任工作交流會

會序

一、宣布交流會開會

二、胡忠樂主任講話：

1、本次交流會舉辦的目的和宗旨。

2、交流的內容和要求。

3、積累經驗，借鑒推廣，形成自己的管理模式。

三、交流開始：

1、中心發言人發言

（1）楊萍

（2）胡春浩

（3）孟繼華

（4）魏俊榮

（5）張連才

2、全體班主任交流討論

四、尹海發主任結性講話：

1、總結經驗：總結梳理中心發言人的經驗。

2、推廣經驗：將梳理后的成功經驗加以定性肯定并借鑒推廣使用。

3、對今后的班主任工作提出要求

班主任經驗交流記錄

時間：2011—10—13 地點：會議室

主持人：胡忠樂尹海發 參加人：全體班主任

中心發言人：楊萍、胡春浩、孟繼華、張連才、魏俊榮

交流主題：如何管理班級

交流過程：

一、胡忠樂主任講話：

1、本次交流會舉辦的目的和宗旨。

2、交流的內容和要求。

3、積累經驗，借鑒推廣，形成自己的管理模式。

二、中心發言人交流經驗

1、楊萍：做好班主任工作，應該堅持“一個標準、調動兩個積極性、依靠三個方面的力量、發揮四套班子的作用”。

2、胡春浩：抓住教育時機，促進學生發展；親近學生、研究學生；展現自我，樹立威望；明確班級目標，增強班級凝聚力；建立一支得力的班干部隊伍；健全班級管理制度；開展多種活動推動良好班風的形成；做好家長工作，家校合作，共同教育。

3、孟繼華:

1、提高班主任自身素質；明確班集體的奮斗目標；樹立良好的班風；充分發揮學生的主體主人作用。

4、張連才：

1、以親為主，以勤為輔；抓住教育時機，促進學生發展；捕捉閃光點---鼓勵上進；換一種方法與家長聯系。

5、魏俊榮：做好學生常規管理；關注學生言行，養成良好習慣；民主管理，建立完善的班

干部隊伍；多管齊下，合力而行。

三、交流討論：

交流中心發言人的經驗，結合我校班級管理討論哪些經驗可行，哪些經驗不能開展。

四、尹海發主任結性講話：

（一）總結經驗：總結梳理中心發言人的經驗。

（二）推廣經驗：將梳理后的成功經驗加以定性肯定并借鑒推廣使用。

鑒于我校班級學生實際，絕大多數學生身處農村，家長文化水平不高，素質較低、管理孩子方法守舊，甚至不管不問，又加之當今的學生多數是獨生子女，嬌慣任性，以我為中心，自私自利，再加上家長管教不力，社會大環境的影響，造成家校不能合力，教育斷層，甚至教育失敗。經過以上討論交流，大家一致認為以下幾點可以在我校可以推廣：

1、做好學生常規管理；關注學生言行，養成良好習慣；

2、展現自我，樹立威望；

3、抓住教育時機，促進學生發展；親近學生、研究學生；捕捉閃光點---鼓勵上進；

4、以親為主，以勤為輔；

5、明確班級目標，增強班級凝聚力；

6、建立一支得力的班干部隊伍；健全班級管理制度；開展多種活動推動良好班風的形成；

7、做好家長工作，家校合作，共同教育，多管齊下，合力而行。

（三）對今后的班主任工作提出要求

1、要求每位班主任教師在班級管理中，一定要結合自己的班級實際，充分了解研究學生的基礎上，自我探索適合本班的班級管理方法。

2、本次交流僅提供他人的成功經驗，意在拋磚引玉，希望各位班主任在今后工作中結合自我探索和本班實際，有益借鑒，創出自我獨特的班級管理方法。

第五篇：河灣小學學校教科研工作計劃

河灣小學學校教科研工作計劃

2011-2012學第一學期

一、指導思想

教育科研是學校發展的第一生產力，是學校的辦學特色和辦學風格，是加強學校凝聚力的重要因素。本學期，我們將在原有的基礎上，認真貫徹、落實教科研工作精神，進一步強化“科研興教、科研興校”的意識，發揚“求真務實”精神，堅持以教科研服務教育教學，以教科研促進教育教學，以教科研優化教育教學的工作原則，踏實開展教育科研工作，努力提高教科研質量，從而整體提高學校的辦學水平。

二、工作重點

1、完成上級教研部門布置的教科研任務，組織教師參加省、市教研活動；

2、規范教育科研的管理方法，整理近幾年來學校教科研資料，使學校今后的教科研工作規范有序；

3、努力營造濃厚的教科研氛圍；

4、認真組織開展教師多媒體課堂教育培訓，提升教師的科研能力。

三、基本工作措施

1、完善體系

（1）充分發揮骨干教師的先鋒作用。骨干教師、教研組長和教師新秀要主動進行課題研究。

（2）抓好課題研究，由點及面，帶動全員參與。

（3）倡導個體化研究，鼓勵教師以解決教育教學中的實際問題為出發點和歸宿，做自己身邊的課題研究。

（4）加強業務培訓。

2、立足實踐

（1）、求“真”——堅持以先進的教育理論為指導，運用科學的研究方法，主動探求教育教學規律。每學期讀一本專著，寫一篇心得。

（2）、求“實”——將研究融于教育教學實踐之中做真實物景中的教科研，堅持實事求是的研究態度，采取切實可行的措施，循序漸進地開展研究活動，注重過程，注重結果，務求實效。本學期教科研工作將圍繞“活動單”教育教學模式改革，努力打造高效課堂。

（3）、求“新”——抓住教育教學實踐中亟待解決的問題，追蹤教育發展趨勢，選擇教育改革中出現的新焦點作為研究課題；在研究中以提高學生能力，尤其是自學能力；培養主人價值觀、創新精神，大面積提高教學質量和辦學效益；促進教師和學生的共同發展為宗旨。

3、科學管理

（1）改進與完善現有教科研工作，充分體現民主性，促進全體教師的主動參與，有利于教師個性的張揚和協作精神的發揚。學校科研各項資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規范運作，有序運轉。

（2）制定“教科研獎勵制度”，對教科研工作取得一定成果的教師給予獎勵。

河灣小學教導處

2011年8月