第一篇：上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院校園文化傳承創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

校園文化傳承創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（征求意見稿）

（2013-2015年）

胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶講話中提出以“四個(gè)大力”為抓手全面提高高等教育質(zhì)量，其中“大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新”對(duì)教育系統(tǒng)提出了更高的要求和期望。黨的十八大也從全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)作出了重要部署。為更好地學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，規(guī)劃部署今后三年我校校園文化建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)立信文化傳承創(chuàng)新，進(jìn)一步提高師生人文素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化繁榮發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育教學(xué)、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過(guò)程，充分發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育師生、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的積極作用。積極倡導(dǎo)“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”的價(jià)值取向，以“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”為核心理念，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以傳承創(chuàng)新誠(chéng)信文化為主線，深入挖掘和發(fā)展誠(chéng)信教育理念，以高度的文化自覺和文化自信建設(shè)優(yōu)秀的大學(xué)精神文化，促進(jìn)校園文化發(fā)展繁榮。

二、實(shí)施原則

（一）堅(jiān)持主導(dǎo)與多樣相結(jié)合。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育教學(xué)、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過(guò)程。凸顯學(xué)校精神，彰顯學(xué)校特色，充分體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的豐富性和形式的多樣性，實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)的百花齊放。

（二）堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合。傳承中華民族自強(qiáng)不息的精神追求、歷久彌新的精神財(cái)富和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，放眼未來(lái)，不斷創(chuàng)新校園文化的內(nèi)容和載體，增強(qiáng)校園文化的影響力和輻射力。

（三）堅(jiān)持服務(wù)與育人相結(jié)合。充分利用社會(huì)文化資源，推動(dòng)文化建設(shè)成為師生素質(zhì)教育的“第二課堂”，提升師生的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。推動(dòng)教育積極為文化發(fā)展服務(wù)，主動(dòng)走出校園，展示校園文化的獨(dú)特魅力，滿足人們的精神文化需求。

（四）堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)校園文化傳承創(chuàng)新的理論研究與實(shí)踐探索，不斷凝練符合學(xué)校特點(diǎn)的精神文化，尋求更好的文化發(fā)展道路。進(jìn)一步發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，在研究的同時(shí)探索文化實(shí)踐的有效途徑，將理論研究成果適時(shí)融入實(shí)踐行為。

三、總體目標(biāo)

以“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”為核心理念，以科學(xué)的思路、創(chuàng)新的精神和務(wù)實(shí)的舉措，深刻把握文化傳承與發(fā)展的規(guī)律，提升我校文化建設(shè)科學(xué)化水平，構(gòu)建與現(xiàn)代大學(xué)相匹配、與學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

相適應(yīng)的、具有立信特色的校園文化。

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生、教育師生，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心和信念，把學(xué)校建設(shè)成為主流意識(shí)形態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

（二）文化傳承創(chuàng)新平臺(tái)有效搭建。發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)文化資源，努力打造各類校園文化建設(shè)基地，構(gòu)建文化傳承創(chuàng)新平臺(tái)，使優(yōu)秀文化資源得到有效利用和有力輻射。

（三）文化志愿服務(wù)全面拓展。通過(guò)文化志愿者走出校門、走向社會(huì)，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富文化服務(wù)的內(nèi)容，提高校園文化輻射力。

（四）文化建設(shè)機(jī)制著力創(chuàng)新。積極探索學(xué)校主導(dǎo)、專業(yè)師資支撐、學(xué)院（部門）承辦、師生受益的文化運(yùn)行機(jī)制，建立校園文化活動(dòng)項(xiàng)目化管理、專業(yè)化運(yùn)作的新模式。

（五）師生人文素養(yǎng)顯著提高。依托高雅藝術(shù)進(jìn)校園、人文講壇等活動(dòng)，讓廣大師生走近經(jīng)典，走近大師，在得到文化熏陶的同時(shí)，人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)得到顯著提高。

（六）社會(huì)主義先進(jìn)文化大力弘揚(yáng)。探索與研究潘序倫教育思想，傳承創(chuàng)新立信文化，有效開展校園文化活動(dòng)，培育校園文化品牌，讓校園文化建設(shè)融合民族傳統(tǒng)、時(shí)代要求和學(xué)校特色，體現(xiàn)社會(huì)主義文化先進(jìn)性。

四、主要項(xiàng)目

立足學(xué)校現(xiàn)有文化建設(shè)基礎(chǔ)，圍繞文化建設(shè)與發(fā)展總體目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)施十大文化項(xiàng)目。

（一）誠(chéng)信文化傳承創(chuàng)新系列活動(dòng)

重點(diǎn)：根植立信文化厚土，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)涵，加強(qiáng)以誠(chéng)信為核心的校園文化建設(shè)。

繼承和弘揚(yáng)誠(chéng)信教育理念，加強(qiáng)對(duì)潘序倫教育思想的理論研究與實(shí)踐探索，以構(gòu)建誠(chéng)信教育和評(píng)價(jià)體系為重點(diǎn)，建立貫穿育人全過(guò)程的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系，激勵(lì)師生繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良文化傳統(tǒng)。深入發(fā)掘立信文化所積淀的育人元素，緊扣誠(chéng)信文化之魂，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，將誠(chéng)信文化傳統(tǒng)融入教育教學(xué)和管理服務(wù)工作的方方面面。建設(shè)以“誠(chéng)信”為核心的校園環(huán)境文化，傳遞以“誠(chéng)信”為主體的優(yōu)秀道德精神。在校園內(nèi)立雕像、樓道內(nèi)布置書畫、攝影、名言警句、杰出人物畫報(bào)等具有文化底蘊(yùn)的作品，以潛移默化的力量感召師生。以豐富多彩的誠(chéng)信文化實(shí)踐活動(dòng)，不斷充實(shí)、深化誠(chéng)信教育的內(nèi)容，培養(yǎng)師生誠(chéng)信品質(zhì)，逐漸形成立信獨(dú)特的誠(chéng)信文化、誠(chéng)信校園、誠(chéng)信品牌，實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信理念的時(shí)代升華。深入開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展廉政文化活動(dòng)，促使廣大師生樹立“崇廉憎腐”價(jià)值理念，形成良好的廉潔自律氛圍。

牽頭部門：黨委宣傳部

參與部門：黨委（校長(zhǎng)）辦公室、黨委學(xué)工部、紀(jì)委、基建處、資產(chǎn)管理與后勤保障處、立信會(huì)計(jì)研究院、圖書館、各二級(jí)學(xué)院

（二）知校、愛校、榮校活動(dòng)

重點(diǎn)：開展知校、愛校、榮校主題教育系列活動(dòng)。

開展知校、愛校、榮校主題教育系列活動(dòng)，貫穿學(xué)生思想政治教育全過(guò)程，牢固樹立“愛校如家，校興我榮”的思想理念，培養(yǎng)“以校為家，從我做起”的良好習(xí)慣。打造“和諧五愛”（我愛我家、我愛同學(xué)、我愛老師、我愛母校、我愛祖國(guó)）建設(shè)工程，以重大活動(dòng)、重大事件、重大節(jié)日等為契機(jī)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、公民人格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度和歸屬感；以學(xué)習(xí)和傳承民族文化為主題，開展“中華頌”經(jīng)典誦讀、民族文化人文講壇等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民族文化認(rèn)同，培育文化自覺、文化自信和文化自強(qiáng)；在新生入學(xué)教育階段，開展參觀校史館、主題班會(huì)，普及校徽、校訓(xùn)、校歌的文化與內(nèi)涵；在畢業(yè)生中開展感恩、責(zé)任、誠(chéng)信意識(shí)教育，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校作報(bào)告，談學(xué)習(xí)、談工作、談理想，定期組織在校生走訪歷屆杰出校友，讓優(yōu)秀的榜樣激勵(lì)感染學(xué)生。

牽頭部門：黨委學(xué)工部

參與部門：黨委宣傳部、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心、各二級(jí)學(xué)院

（三）易班建設(shè)項(xiàng)目

重點(diǎn)：建設(shè)“五大特色易班”。

建設(shè)紅色易班、人文易班、學(xué)習(xí)易班、綠色易班、創(chuàng)意易班。紅色經(jīng)典進(jìn)易班，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝學(xué)生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。人文易班，依托人文講壇、形勢(shì)與政策課等教育載體，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，以提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)。開展易班“讀書三好”：“書讀好 讀好書 好讀書”活動(dòng)，組織“百本好書進(jìn)易班”、名師學(xué)者進(jìn)易班，建學(xué)習(xí)型易班，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)引導(dǎo)。創(chuàng)建綠色健康易班，開展幫困助學(xué)進(jìn)易班，在易班上開通綠色通道，為貧困生提供生活、物質(zhì)、心理等方面的援助，使之成為大學(xué)生喜愛的精神家園；提倡易班網(wǎng)絡(luò)文明，內(nèi)容積極向上，抵制格調(diào)低俗。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)易班，加大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，科技創(chuàng)新、創(chuàng)意進(jìn)易班，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)。

牽頭部門：黨委學(xué)工部

參與部門：黨委宣傳部、團(tuán)委、信息化辦公室、就業(yè)指導(dǎo)中心、各二級(jí)學(xué)院

（四）大學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)平臺(tái)

重點(diǎn)：開展社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)（社團(tuán)嘉年華），“立信杯”、“新生杯”辯論賽，立信青年團(tuán)支部風(fēng)采大展，校園十大歌手大賽，校園舞林大會(huì)。

以“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”為核心理念，創(chuàng)建大學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)載體，確保學(xué)生全面發(fā)展。開展學(xué)生社團(tuán)集中服務(wù)展示月活動(dòng)，匯聚各類社團(tuán)資源，為全校青年學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流互動(dòng)平臺(tái)，扶持星級(jí)社團(tuán)品牌。以二級(jí)學(xué)院為參賽單位，以社會(huì)熱點(diǎn)和大學(xué)生熱心關(guān)注的各類事件為辯題，積極組織開展全校性辯論賽，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生明是非，知榮辱。面向全校所有基層團(tuán)支部開展“立信青年團(tuán)

支部風(fēng)采大展”活動(dòng)，通過(guò)歌舞、小品、舞臺(tái)劇、朗誦等各種藝術(shù)形式展示支部風(fēng)采，從支部成員學(xué)習(xí)風(fēng)氣、主題活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)等方面全方位的考察基層團(tuán)支部的綜合實(shí)力，樹立先進(jìn)典型，促進(jìn)基層交流。舉辦校園十大歌手大賽、校園舞林大會(huì)等活動(dòng)，以青年學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，為具有文藝特長(zhǎng)的學(xué)子提供展現(xiàn)自我、交流提高的舞臺(tái)，推動(dòng)校園文化與個(gè)性發(fā)展相鏈接，打造學(xué)生文藝創(chuàng)作與展示的實(shí)踐平臺(tái)。

牽頭部門：團(tuán)委

參與部門：黨委學(xué)工部、各二級(jí)學(xué)院

（五）大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技能力培養(yǎng)平臺(tái)

重點(diǎn)：開展“創(chuàng)新杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽 成立由學(xué)工、共青團(tuán)、教務(wù)、科研等部門參與的競(jìng)賽協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)賽事組織管理；建立賽事指導(dǎo)教師人才庫(kù)，吸引更多的專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)；在相關(guān)專業(yè)的低年級(jí)學(xué)生當(dāng)中成立興趣小組，加強(qiáng)參賽團(tuán)隊(duì)的培育和訓(xùn)練；整理優(yōu)秀參賽作品匯編成冊(cè)；組織參賽選手參加“挑戰(zhàn)杯”等全國(guó)大賽。

牽頭部門：團(tuán)委

參與部門：黨委學(xué)工部、教務(wù)處、科研處、各二級(jí)學(xué)院

（六）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)平臺(tái)

重點(diǎn)：組織開展“七彩青春”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“飛揚(yáng)青春”大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)

充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)在實(shí)踐育人方面的積極作用。開展

以“三下鄉(xiāng)”為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉、第一課堂與第二課堂的互動(dòng)反饋，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目化管理，通過(guò)申報(bào)、培訓(xùn)、實(shí)施、總結(jié)等環(huán)節(jié)的規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施質(zhì)量；根據(jù)學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)，有效利用社會(huì)資源，開拓以專業(yè)技能鍛煉、文化傳播、法律咨詢和政策宣講等類型的社會(huì)實(shí)踐基地；建立教師參與社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制，吸引更多的專業(yè)教師參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；開展社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰工作，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、個(gè)人進(jìn)行表彰。

弘揚(yáng)世博志愿者精神，充分發(fā)揮青年志愿者工作在在教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人等方面的重要作用。做好志愿者招募工作，推動(dòng)志愿者注冊(cè)制度，完善志愿者信息庫(kù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)80%的大學(xué)生在校期間參加過(guò)志愿公益活動(dòng)，30%的大學(xué)生成為志愿服務(wù)積極分子；健全志愿服務(wù)運(yùn)行機(jī)制,實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理，以志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)為組織形式開展日常志愿服務(wù)活動(dòng)；拓展志愿服務(wù)內(nèi)容，在現(xiàn)有志愿服務(wù)基地基礎(chǔ)上開拓新的志愿服務(wù)基地，為大學(xué)生提供更多的志愿服務(wù)機(jī)會(huì)；加強(qiáng)志愿服務(wù)典型人物和事跡的宣傳，評(píng)選優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀志愿者，弘揚(yáng)志愿服務(wù)文化理念。

牽頭部門：團(tuán)委 參與部門：各二級(jí)學(xué)院

（七）大學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)精神提升項(xiàng)目

重點(diǎn)：開展職業(yè)發(fā)展課堂教學(xué)、組織學(xué)生職業(yè)社團(tuán)、拓展校企合

作培育平臺(tái)

立足立信的誠(chéng)信文化傳統(tǒng)特色，圍繞應(yīng)用型財(cái)經(jīng)人才的培養(yǎng)要求，將文化的傳承創(chuàng)新發(fā)展與大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，將理論教育與實(shí)踐教育緊密結(jié)合，將學(xué)校教育與自我教育緊密結(jié)合，將校園文化與企業(yè)文化緊密結(jié)合，通過(guò)職業(yè)發(fā)展課堂教學(xué)、學(xué)生職業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、校企合作實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)等方式，切實(shí)改善目前大學(xué)生群體中普遍存在的職業(yè)能力不強(qiáng)、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、敬業(yè)精神缺失、就業(yè)取向功利等問(wèn)題，有效提升學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)精神。

牽頭部門：就業(yè)指導(dǎo)中心

參與部門：黨委學(xué)工部、團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院

（八）“名著有約”系列閱讀活動(dòng)

重點(diǎn)：開展名著推薦與賞析活動(dòng)、組織征文評(píng)選、圖書展示、影視展播、沙龍研討、讀書技能比賽活動(dòng)

以倡導(dǎo)和樹立“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”的價(jià)值取向?yàn)橹黝}，開展經(jīng)典影視作品展播，精選古今中外經(jīng)典名著，形成推薦書目，利用海報(bào)、易班等媒介向?qū)W生進(jìn)行宣傳，圍繞推薦書目開展讀者沙龍、專題研討等活動(dòng)，聘請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者就推薦的名著做賞析、評(píng)介講座，建立“立信悅讀站”書評(píng)微博，做為“名著有約”系列閱讀活動(dòng)的官方微博，并在微博上開展名著交流征文。以“立信文化”為主題，舉辦圖書資料的專題展覽活動(dòng)。在廣泛營(yíng)造讀書氛圍的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、信息檢索技能等比賽。

牽頭部門：圖書館

參與部門：黨委宣傳部、黨委學(xué)工部、團(tuán)委、工會(huì)、出版社、校語(yǔ)言文字委員會(huì)、各二級(jí)學(xué)院

（九）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)

重點(diǎn)：開展陽(yáng)光體育大聯(lián)賽、組織開展各級(jí)各類體育文化活動(dòng) 以“我有愛好、班有特色、學(xué)院有品牌”為主題，以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”為口號(hào)，在校內(nèi)定期組織開展陽(yáng)光體育大聯(lián)賽以及其他各級(jí)各類體育文化競(jìng)賽類活動(dòng)，以開設(shè)各類體育興趣班和課外體育運(yùn)動(dòng)組等形式，廣泛組織發(fā)動(dòng)全校師生員工積極參與各項(xiàng)文體娛樂(lè)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)工作，重點(diǎn)培育和發(fā)展跆拳道等特色項(xiàng)目，組建高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，切實(shí)增強(qiáng)師生員工的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)師生員工的身心健康。

牽頭部門：體育教學(xué)部

參與部門：學(xué)生處、教務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院

（十）“感恩母校，立信以我為榮”校友活動(dòng) 重點(diǎn)：開展“校友返校日”活動(dòng)、校友捐資助學(xué)活動(dòng)

開展校友返校日活動(dòng)，每年11月中旬以“感恩母校，立信以我為榮”為主題，邀請(qǐng)畢業(yè)整10、20、30年的校友返校，激發(fā)廣大校友的愛校之情。充分發(fā)掘和利用好校友資源，在校友中開展助力母校發(fā)展、重溫昔日同窗情、尋找教室里的記憶等活動(dòng)，引導(dǎo)校友為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。建立校友返校活動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，由學(xué)校校友會(huì)總體協(xié)調(diào)，各二級(jí)學(xué)院校友分會(huì)為組織實(shí)施，分會(huì)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，切實(shí)做好校友聯(lián)絡(luò)工作和各項(xiàng)籌備工作。

牽頭部門：校友會(huì) 參與部門：各二級(jí)學(xué)院

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位（部門）要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，定期討論研究文化建設(shè)工作，完善黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管的文化工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

（二）納入發(fā)展規(guī)劃

各單位（部門）要結(jié)合實(shí)際，制定本單位貫徹落實(shí)校園文化傳承創(chuàng)新發(fā)展的工作方案，要有明確的目標(biāo)、任務(wù)、運(yùn)作機(jī)制和考核辦法等，采取切實(shí)措施，把各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)落到實(shí)處。

（三）完善激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校通過(guò)項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、評(píng)估、表彰等過(guò)程，建立一套完善的文化建設(shè)評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制，定期表彰優(yōu)秀文化工作者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培育和打造一批文化精品項(xiàng)目，鼓勵(lì)和扶持一批富有成效的文化創(chuàng)新項(xiàng)目。

（四）保障經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校每年將安排一定的文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用于支持校園文化重點(diǎn)項(xiàng)目。各單位（部門）要大力支持校園文化建設(shè)活動(dòng)，提供必要的經(jīng)費(fèi)保證。

第二篇：上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)管理辦法（試行）

課程的質(zhì)量及水平是教學(xué)質(zhì)量和水平的綜合反映，課程建設(shè)工作是高等院校重要的基礎(chǔ)教學(xué)工作。為了進(jìn)一步提高我院的教學(xué)質(zhì)量，有計(jì)劃地建設(shè)一批優(yōu)秀課程，特制訂本辦法。

一、重點(diǎn)課程建設(shè)目的我院重點(diǎn)課程建設(shè)目的是為了適應(yīng)我院的人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，發(fā)揮學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)與體系，促進(jìn)課程內(nèi)容的更新，建立和完善各種課程保障機(jī)制。

二、重點(diǎn)課程建設(shè)的規(guī)劃

學(xué)院將根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的總體規(guī)劃，于每年年初確定當(dāng)年的重點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃并在學(xué)院內(nèi)予以公布。重點(diǎn)課程建設(shè)規(guī)劃將隨學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃調(diào)整。

三、重點(diǎn)課程建設(shè)的目標(biāo)及范圍

（一）重點(diǎn)課程建設(shè)的目標(biāo)

1、校級(jí)重點(diǎn)課程，學(xué)院的重點(diǎn)課程建設(shè)之后將達(dá)到校級(jí)重點(diǎn)課程的要求，爭(zhēng)取列入學(xué)校重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃。

2、校級(jí)精品課程，校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)在校院兩級(jí)的扶持下，一般應(yīng)達(dá)到校級(jí)精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、校級(jí)特色課程，某些覆蓋面較小但在教學(xué)手段（如多媒體教學(xué)）、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)、試題庫(kù)、雙語(yǔ)教學(xué)以及教材的編寫等某些方面有鮮明特點(diǎn)或顯著優(yōu)勢(shì)的課程。通過(guò)建設(shè)，使其成為學(xué)院的特色課程，并進(jìn)一步申報(bào)校級(jí)的特色課程。

（二）重點(diǎn)課程建設(shè)的范圍

1、公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課

2、專業(yè)主干課程

3、有鮮明特色的課程

四、學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)最低要求

納入學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的課程，必須在以下方面加以完善：

1、教學(xué)文件齊備，有教學(xué)大綱和授課計(jì)劃等；

2、教學(xué)環(huán)節(jié)完備，有與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；

3、有一支較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，主講教師業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)效果良好，有結(jié)構(gòu)較合理的穩(wěn)定的教學(xué)梯隊(duì)；

4、考核手段科學(xué)，有符合教學(xué)要求和特點(diǎn)、能客觀反映教學(xué)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核辦法。

五、已經(jīng)具備校重點(diǎn)課程的學(xué)院扶持建設(shè)的內(nèi)容

（一）必備內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容的更新：教學(xué)內(nèi)容能反映本課程的最新成果和動(dòng)態(tài)，課程教學(xué)內(nèi)容必須上網(wǎng)，并進(jìn)行網(wǎng)上答疑；

2、教學(xué)方法的改革：采用案例教學(xué)等方法與模式，注重師生之間的互動(dòng)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

3、教學(xué)手段的改進(jìn)：能夠及時(shí)運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)手段，采用多媒體教學(xué)等；

4、師資隊(duì)伍建設(shè)：改善師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，形成良好的教學(xué)梯隊(duì)。

（二）選擇性內(nèi)容

1、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)：改革實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)的模式和方法，指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力；

2、試題庫(kù)的開發(fā)與使用：組織任課教師開發(fā)和更新試題庫(kù)，實(shí)施教考分離；

3、雙語(yǔ)教學(xué)：采用原版教材，課堂教學(xué)用語(yǔ)中英結(jié)合自如，能較好地培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力；

4、編寫具有特色的教材：結(jié)合立信特色和本學(xué)科專業(yè)的特色，編寫或修訂相關(guān)教材。

六、重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、中期檢查和驗(yàn)收

學(xué)院重點(diǎn)課程的建設(shè)程序主要包括課程的申報(bào)與審批、中期檢查以及驗(yàn)收三個(gè)階段。

（一）重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)與審批

每年5月份由各系部討論確定重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目和課程負(fù)責(zé)人，并組織填寫《會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)申報(bào)表》，院教務(wù)辦公室受理申報(bào)并進(jìn)行匯總歸檔。院教學(xué)委員會(huì)對(duì)申報(bào)的重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，確定本的重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目報(bào)學(xué)院審批。

（二）重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目的中期檢查

重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目所在系部負(fù)責(zé)課程建設(shè)的日常管理和檢查工作，并配合制訂重點(diǎn)課程建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃，負(fù)責(zé)解決課程建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于次年5、6月份填寫《會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)中期檢查表》，由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)對(duì)重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查。

（三）重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收

重點(diǎn)課程的建設(shè)期一般為2年，重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫《會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收表》，由院教學(xué)委員會(huì)評(píng)議，確定其是否達(dá)到重點(diǎn)課程建設(shè)的要求。通過(guò)驗(yàn)收的學(xué)院重點(diǎn)課程作為申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)課程和精品課程建設(shè)項(xiàng)目的備選課程。沒有驗(yàn)收的重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不能能申報(bào)新的有關(guān)建設(shè)項(xiàng)目。

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院

2008年10月

第三篇：上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院輔導(dǎo)員管理制度（試行）

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)教育部《普通高等學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和中共上海市科技教育工作委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海高校學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見，結(jié)合我校相關(guān)管理規(guī)定，特設(shè)置本制度。

第二條 輔導(dǎo)員是學(xué)院教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是按照學(xué)校黨委的部署開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)院學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師和知心朋友。

第三條 學(xué)院把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，努力建設(shè)一支具有馬列主義理論素養(yǎng)、政治堅(jiān)定、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

第二章 崗位職責(zé)

第四條 崗位職責(zé)：

（一）幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

（二）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

（三）促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，改善學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新能力。

（四）協(xié)助學(xué)院黨委做好學(xué)生黨建工作，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生黨支部開展工作，做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展和教育管理工作。

（五）加強(qiáng)與班主任、任課教師的溝通，注重學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、管理和考核，利用學(xué)生集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的作用。

（六）深入學(xué)生宿舍，及時(shí)了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題；積極引導(dǎo)和營(yíng)造健康、向上、和諧的宿舍文化氛圍。

（七）當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)性事件時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，積極妥善處理，并及時(shí)向?qū)W院、相關(guān)職能部門和學(xué)校匯報(bào)，做到重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，決不瞞報(bào)、謊報(bào)、漏報(bào)，維護(hù)學(xué)校、學(xué)院以及學(xué)生工作的榮譽(yù)和聲譽(yù)。

（八）了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾，處理突發(fā)事件，維護(hù)校園和諧、安全與穩(wěn)定；

（九）扎實(shí)做好貧困生資助工作，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（十）開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，針對(duì)不同年級(jí)，做好分類指導(dǎo)工作，對(duì)低年級(jí)學(xué)生做好就業(yè)形勢(shì)宣講、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)；對(duì)畢業(yè)班學(xué)生做好就業(yè)政策宣講、求職就業(yè)技巧、職業(yè)道德規(guī)范、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)前的心理準(zhǔn)備等工作，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀；

（十一）加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的教育和管理。對(duì)思想上、學(xué)習(xí)上、生活上和心理上需要幫助的學(xué)生，提供有效幫助，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才；

（十二）指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部工作。做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生班集體團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能；

（十三）承擔(dān)形勢(shì)政策教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的教學(xué)工作；

（十四）完成領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門交辦的其他工作。

第三章 學(xué)院輔導(dǎo)員工作制度 第五條 學(xué)院輔導(dǎo)員工作制度

（一）輔導(dǎo)員例會(huì)制度

每周一下午 1：30，召開全院輔導(dǎo)員工作例會(huì)，會(huì)議由學(xué)院分黨委副書記主持，會(huì)議主要內(nèi)容為：總結(jié)上周工作；布置本周工作，討論分析問(wèn)題。對(duì)學(xué)院布置的有關(guān)臨時(shí)性任務(wù)，學(xué)院分黨委副書記將及時(shí)召開輔導(dǎo)員會(huì)議傳達(dá)。

（二）輔導(dǎo)員考勤制度

根據(jù)學(xué)生工作的實(shí)際，我院輔導(dǎo)員實(shí)行周一至周五，早8：00和下午4：30行政坐班制度，每周兩次的住樓值日制度，由學(xué)院分黨委副書記負(fù)責(zé)考勤。

（三）輔導(dǎo)員召開班、團(tuán)會(huì)制度

學(xué)院輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_班委會(huì)或主題班會(huì)（可根據(jù)本班級(jí)的具體情況選擇開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和形式），并認(rèn)真填寫《輔導(dǎo)員月報(bào)表》，每月底交到學(xué)院歸檔。

（四）輔導(dǎo)員深入寢室制度

輔導(dǎo)員每周至少深入學(xué)生寢室3次。檢查了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生；收集學(xué)生意見和信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)更正，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性。對(duì)夜不歸宿和經(jīng)常酗酒的學(xué)生，輔導(dǎo)員須及時(shí)掌握處理，并將處理結(jié)果報(bào)學(xué)院分黨委。

（五）輔導(dǎo)員檢查學(xué)生上課制度

輔導(dǎo)員每天早晨深入班級(jí)檢查、了解學(xué)生上課及出勤情況，杜絕學(xué)生課堂吃早飯現(xiàn)象，聽取學(xué)生對(duì)任課教師的意見；每學(xué)期至少與任課教師交流2次，并認(rèn)真做好記錄，按時(shí)上報(bào)學(xué)院。(六)輔導(dǎo)員與學(xué)生談心制度

輔導(dǎo)員應(yīng)深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去，與他們進(jìn)行有針對(duì)性的談心和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康狀況，盡自己所能，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題。

（七）輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合本專業(yè)學(xué)生工作的實(shí)際情況，有針對(duì)性地與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作。對(duì)學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生，以及性格內(nèi)向的學(xué)生，要心中有數(shù)，多加教育、幫助和引導(dǎo)。并認(rèn)真填寫《學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系交流記錄表》，及時(shí)上報(bào)學(xué)院。

（八）輔導(dǎo)員家訪制度。

輔導(dǎo)員要在日常學(xué)習(xí)生活中，特別關(guān)注“三困學(xué)生”，利用假期走訪“三困學(xué)生”家庭，及時(shí)上報(bào)走訪記錄。

（九）輔導(dǎo)員工作計(jì)劃、工作總結(jié)制度

輔導(dǎo)員要根據(jù)本專業(yè)學(xué)生工作特點(diǎn)，制定切合實(shí)際的工作計(jì)劃，并進(jìn)行學(xué)期小結(jié)和學(xué)年總結(jié)，每學(xué)年根據(jù)實(shí)際工作情況，編寫1～2個(gè)學(xué)生工作案例，并交學(xué)院匯編成冊(cè)。

本學(xué)院擬每學(xué)期召開2～4 次輔導(dǎo)員經(jīng)沙龍。每學(xué)年要求每位輔導(dǎo)員撰寫學(xué)生工作體會(huì)與總結(jié)一篇，發(fā)表一篇論文。

（十）異常情況匯報(bào)制度

輔導(dǎo)員要掌握學(xué)生基本動(dòng)態(tài)，遇到異常情況要及時(shí)處理，并做好記錄，每周將異常情況匯總上報(bào)學(xué)院。

第四章

考核與獎(jiǎng)懲

第六條 學(xué)院應(yīng)遵循上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員考核相關(guān)規(guī)定。

第五章 附 則

第七條 本制度自會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)院黨政聯(lián)席會(huì)議審核通過(guò)之日起執(zhí)行。第八條 本制度由會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院分黨委負(fù)責(zé)解釋。

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院 2008年10月

第四篇：上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展教育方案（試行）

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹學(xué)院黨委有關(guān)精神，積極落實(shí)學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心關(guān)于開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和畢業(yè)生就業(yè)工作的各項(xiàng)政策，在就業(yè)情況日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下大力推進(jìn)我院職業(yè)發(fā)展教育，幫助學(xué)生確立符合實(shí)際的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，鼓勵(lì)大學(xué)生靈活就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。結(jié)合會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院實(shí)際情況，特制定本方案。

二、工作理念

職業(yè)發(fā)展教育是我院思想政治教育的重要組成部分。在開展職業(yè)發(fā)展教育中，必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，全員化和個(gè)性化相結(jié)合、全程化和階段化相結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展、和諧發(fā)展的學(xué)生個(gè)體。在職業(yè)發(fā)展教育體系中，職業(yè)生涯規(guī)劃教育是基礎(chǔ)，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)是重點(diǎn)。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育制度

職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)全程介入，即貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的四年當(dāng)中，要有針對(duì)性地對(duì)不同年級(jí)實(shí)施相應(yīng)的教育。具體安排如下：

1、初期導(dǎo)入階段：幫助新生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)行前期教育。

（1）利用班會(huì)、座談會(huì)等形式幫助學(xué)生接觸和了解本專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法及就業(yè)前景，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。

（2）指導(dǎo)學(xué)生開始制定職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等形式進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，并使這項(xiàng)活動(dòng)形成長(zhǎng)效機(jī)制。

2、直接介入階段：在學(xué)生二、三年級(jí)開展職業(yè)道德教育；培養(yǎng)學(xué)生“就業(yè)素質(zhì)”。

（1）利用“兩課”、班會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“誠(chéng)信”為內(nèi)核的職業(yè)道德教育；

（2）通過(guò)團(tuán)學(xué)組織“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、“創(chuàng)業(yè)論壇”等活動(dòng)形式極力培養(yǎng)學(xué)生包括“就業(yè)觀念”、“學(xué)習(xí)能力”、“就業(yè)能力”在內(nèi)的“就

業(yè)素質(zhì) ”。

（3）在學(xué)生三年級(jí)，利用講座、報(bào)告會(huì)、咨詢等形式，幫助學(xué)生在就業(yè)、升學(xué)等畢業(yè)去向中進(jìn)行定位并分類指導(dǎo)。

3、重點(diǎn)突破階段：在學(xué)生進(jìn)入大四后，開展求職技巧、職業(yè)技能的培訓(xùn)、指導(dǎo)。

（1）建立“咨詢?nèi)铡敝贫取Ｓ陕殬I(yè)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)、電話或現(xiàn)場(chǎng)面談等形式就就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)技巧等方面接受畢業(yè)生的咨詢。

（2）開設(shè)公務(wù)員考試培訓(xùn)講座。公務(wù)員錄用考試已成為高校畢業(yè)生重要的就業(yè)途徑之一，將從考試信息收集、宣傳到參考學(xué)生的組織等方面進(jìn)行具體安排，并在每年 10 月— 11 月期間邀請(qǐng)專家舉辦考前輔導(dǎo)班。

（3）建立報(bào)考研究生導(dǎo)師制度，加強(qiáng)對(duì)考研學(xué)生的指導(dǎo)。升學(xué)攻讀研究生是緩解就業(yè)壓力的良好途徑，可邀請(qǐng)專家開展考研形勢(shì)分析、考研培訓(xùn)等活動(dòng)。同時(shí)積極利用我院現(xiàn)有教師資源，為考研學(xué)生推薦報(bào)考復(fù)習(xí)階段的指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位考研目標(biāo)，努力提高我院學(xué)生考研的錄取率。

（4）加強(qiáng)求職技巧、職業(yè)技能的培訓(xùn)。用講座的方式，分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)教育、就業(yè)政策宣傳、就業(yè)形勢(shì)分析、職業(yè)道德教育、求職禮儀、面試指導(dǎo)、求職書撰寫、勞動(dòng)政策法規(guī)宣傳等。

（5）建立就業(yè)指導(dǎo)圖書角，提供各種就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、勞動(dòng)政策法規(guī)等書籍供學(xué)生閱讀。

（6）建立健全學(xué)院就業(yè)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極發(fā)揮黨員和學(xué)生骨干的核心作用，形成輔導(dǎo)員畢業(yè)生的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，以便于收集反饋各種信息，多角度多層次開展就業(yè)指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋到每個(gè)點(diǎn)，責(zé)任層層落實(shí)到人。

（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，通過(guò)班級(jí)信箱、就業(yè)論壇、公務(wù)員考試論壇、考研論壇、留學(xué)論壇等方式分門別類地提供交流信息的平臺(tái)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系。

四、畢業(yè)生就業(yè)推薦工作制度

1、做好前期調(diào)研工作，全面了解畢業(yè)生的基本情況和就業(yè)意向，進(jìn)行總結(jié)與分析，將畢業(yè)生源信息等及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心。

2、主動(dòng)走訪用人單位，爭(zhēng)取與一些用人單位進(jìn)行長(zhǎng)期合作，通過(guò)多種渠道獲取就業(yè)信息，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)。

3、積極組織學(xué)生參加各種招聘會(huì)，做好各種招聘會(huì)、宣講會(huì)的組織協(xié)助工作。積極配合我校就業(yè)指導(dǎo)中心的工作，及時(shí)傳達(dá)就業(yè)指導(dǎo)中心提供的信息給每一個(gè)未就業(yè)的學(xué)生。

4、建立完善學(xué)生就業(yè)跟蹤體系，及時(shí)收集用人單位及畢業(yè)生的反饋信息，適時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)工作。

5、建立未就業(yè)學(xué)生臨時(shí)小檔案，小檔案具體內(nèi)容包括未就業(yè)學(xué)生的專業(yè)、生源地、未就業(yè)原因、思想動(dòng)態(tài)調(diào)查等信息，并做到及時(shí)更新，把工作對(duì)象由班級(jí)轉(zhuǎn)向個(gè)體，找未就業(yè)的畢業(yè)生逐個(gè)談話并幫助他們盡快就業(yè)。定期與未就業(yè)的學(xué)生召開座談會(huì)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，擬在12月中旬以前摸清畢業(yè)生下列幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（1）目前已經(jīng)聯(lián)系好單位，就業(yè)已解決的畢業(yè)生人數(shù)

（2）已報(bào)考研究生的畢業(yè)畢業(yè)生情況，包括報(bào)考學(xué)校，復(fù)習(xí)迎考情況

（3）目前不能正常畢業(yè)的畢業(yè)生情況，包括人數(shù)、姓名及原因

（4）仍未就業(yè)畢業(yè)生情況，包括人數(shù)、姓名及原因

6、教育、引導(dǎo)學(xué)生文明離校，配合學(xué)生處，有序安排畢業(yè)生畢業(yè)典禮等相關(guān)事宜。

7、做好就業(yè)管理工作，及時(shí)準(zhǔn)確地做好整理轉(zhuǎn)遞檔案、上報(bào)各類報(bào)表、上交就業(yè)材料等工作。

五、就業(yè)工作人員保障體系

學(xué)院就業(yè)體系實(shí)行全員參與、主體明確、責(zé)任明晰的原則。

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀負(fù)責(zé)全院就業(yè)工作，主管領(lǐng)導(dǎo)親自參與畢業(yè)生就業(yè)工作。可試行領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系個(gè)別班級(jí)。

2、輔導(dǎo)員是就業(yè)工作的主要力量，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的開展。

3、教師是就業(yè)工作的重要力量，幫助學(xué)生解決畢業(yè)實(shí)習(xí)和求職過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

4、黨員和學(xué)生干部是就業(yè)工作的重要組成力量。就業(yè)工作中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)

生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育。在黨員中實(shí)行定點(diǎn)聯(lián)系制度，即每位黨員負(fù)責(zé)若干名同學(xué)的就業(yè)管理工作，建立全覆蓋的就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到人。

5、獎(jiǎng)勵(lì)措施：參照上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法相關(guān)規(guī)定，給予在就業(yè)工作中成績(jī)突出的老師或輔導(dǎo)員一定獎(jiǎng)勵(lì)。

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院

2008年10月

第五篇：述職報(bào)告 - 上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

述職報(bào)告

2010年本人在文法學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)行政管理事務(wù)，具體分管學(xué)科建

一、思想與學(xué)習(xí)

2010年是學(xué)校全面完成“十一五”規(guī)劃，謀劃“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵年，也是迎接教育部本科合格評(píng)估的重要建設(shè)年。新組建的文法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院干部及師生員工，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，提升內(nèi)涵建設(shè)，全面深化人事分配制度改革；圍繞學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等中心工作，以人為本，規(guī)范管理，形成學(xué)院和諧向上的良好氛圍，優(yōu)質(zhì)高效地開展各項(xiàng)工作。按照學(xué)校加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)的要求，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了指定的文件內(nèi)容，包括胡錦濤同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》、《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議 》、《俞正聲同志在中共上海市委九屆十三次全會(huì)上發(fā)表的重要講話》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、校領(lǐng)導(dǎo)在2010年黨政負(fù)責(zé)干部（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院2010年黨政工作要點(diǎn)等，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，克盡職守，努力工作。通過(guò)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。教育要按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人事和財(cái)務(wù)工作，以下從三個(gè)方面進(jìn)行述職：1

歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

二、開展的主要工作

擔(dān)任文法學(xué)院院長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)行政管理事務(wù)，具體分管學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍

建設(shè)、人事和財(cái)務(wù)工作。在2010年主要開展了以下工作：

（一）深化二級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及制度建設(shè)

文法學(xué)院在經(jīng)過(guò)專業(yè)調(diào)整、人員調(diào)整后，努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)院黨政

領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)民主作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，密切聯(lián)系群眾。做到院務(wù)公開，確保班子成員的廉潔自律。黨政聯(lián)席會(huì)議制度得到貫徹落實(shí)，凡是涉及學(xué)院的重大事項(xiàng)，均經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議集體研究，在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，形成決議，分頭落實(shí)，從而確保決策的民主化、科學(xué)化。

（二）積極貫徹落實(shí)學(xué)校《人事分配制度改革方案》，深化二級(jí)管理，強(qiáng)化

二級(jí)管理理念。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了崗位設(shè)置，學(xué)院經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)定、個(gè)人申訴、學(xué)術(shù)委員會(huì)復(fù)議、黨政聯(lián)席會(huì)議決議等規(guī)范程序最終確定了崗位的設(shè)置。制定并落實(shí)了文法學(xué)院業(yè)績(jī)津貼分配辦法，在業(yè)績(jī)津貼的發(fā)放問(wèn)題上，經(jīng)過(guò)前期的充分摸底、調(diào)研、測(cè)算，廣泛聽取廣大教師的意見。根據(jù)三個(gè)專業(yè)的不同特點(diǎn)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系并做好解釋工作，幾易其稿，最終制定出適合學(xué)院實(shí)際情況的分配方案，經(jīng)過(guò)近一年的運(yùn)行，做到年底有適量留存鼓勵(lì)先進(jìn)，起到了激勵(lì)的效果，受到教師的普遍認(rèn)可。根據(jù)文法學(xué)院三年總體工作任務(wù)，學(xué)院對(duì)任務(wù)按年、按專業(yè)層層分解，制定《文法學(xué)院獎(jiǎng)懲制度》，對(duì)教學(xué)、科研、行政等各方面制定獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的措施，確保完成三年總體任務(wù)，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、學(xué)科建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展和學(xué)院正常的工作環(huán)境。

（三）重視學(xué)科建設(shè)和科研工作，取得一定成績(jī)

1.積極申報(bào)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，雖未入選仍不氣餒。認(rèn)真對(duì)待校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)，特請(qǐng)學(xué)校樓軍江副書記主持，遴選合適的學(xué)科發(fā)展方向，花大力氣做好申報(bào)書。雖然未能成功，但學(xué)院以此為契機(jī)，決定將此作為未來(lái)的發(fā)展方向，積累前期成果，爭(zhēng)取來(lái)年再次申報(bào)。按質(zhì)按量完成了文法學(xué)院學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，通

過(guò)了學(xué)校的學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)的評(píng)估與檢查。國(guó)際稅法特色學(xué)科順利通過(guò)專家的期終驗(yàn)收考核，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到甚至超出了申報(bào)時(shí)預(yù)定的要求。

2.科研工作有長(zhǎng)足進(jìn)步

學(xué)院今年共發(fā)表論文24篇、專著1本、辭典1本、教材1本、習(xí)題集2本。

其中A級(jí)刊物1篇，是零的突破，B級(jí)刊物2篇，C級(jí)刊物8篇、D級(jí)刊物3篇、E級(jí)刊物11篇。獲得各級(jí)各類多項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中教育部立項(xiàng)課題4項(xiàng)，數(shù)量位居學(xué)校各學(xué)院之首，上海市教委科研創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)、上海市高等教育學(xué)會(huì)課題2項(xiàng)以及學(xué)校全部的3項(xiàng)國(guó)家社科基金入圍項(xiàng)目。并有1項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、2項(xiàng)教育部項(xiàng)目及1項(xiàng)上海市教委重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)。獲得中國(guó)國(guó)際法學(xué)會(huì)航天科工優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。

（四）加強(qiáng)對(duì)外交流，舉行多個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議

今年文法學(xué)院三個(gè)專業(yè)分別舉行了“法律實(shí)務(wù)論壇”、“大學(xué)語(yǔ)文年會(huì)”、“社會(huì)工作研討會(huì)”等學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)校外專家來(lái)訪，提升學(xué)院知名度。法學(xué)專業(yè)聘請(qǐng)9位專家作為學(xué)校客座教授，他們?yōu)閷I(yè)發(fā)展提供了寶貴的意見和建議，更堅(jiān)定了我們專業(yè)的發(fā)展方向。學(xué)院出資邀請(qǐng)知名學(xué)者來(lái)我校開設(shè)講座，以拓展學(xué)生的知識(shí)面，營(yíng)造學(xué)術(shù)、文化氛圍。如上海法學(xué)會(huì)專職副會(huì)長(zhǎng)陳金鑫教授、上海大學(xué)田濤教授、大學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)始人徐中玉老先生等，均得到同學(xué)強(qiáng)烈反響。每個(gè)專業(yè)都有多名教師外出參加國(guó)內(nèi)或國(guó)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。

（五）重視教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序平穩(wěn)有序

1.強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)同意識(shí)，針對(duì)我院調(diào)劑生較多，專業(yè)思想不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，學(xué)院

召開2010級(jí)新生迎新會(huì)，由院領(lǐng)導(dǎo)作迎新報(bào)告，然后分專業(yè)讓新同學(xué)與所有專業(yè)老師見面，通過(guò)專業(yè)主任的專業(yè)推介，新老生座談會(huì)等形式增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同性和凝聚力，同學(xué)反映良好。

2.加強(qiáng)新專業(yè)建設(shè)，社工專業(yè)通過(guò)市教委新專業(yè)評(píng)估檢查；漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

通過(guò)市教委新專業(yè)檢查評(píng)估，社會(huì)工作專業(yè)通過(guò)學(xué)位檢查，均獲得評(píng)估專家好評(píng)。

3．修訂培養(yǎng)方案，通過(guò)多方調(diào)研，各專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)2010年培養(yǎng)方案進(jìn)行了較大幅度的修訂，以培養(yǎng)“適銷對(duì)路”的合格人才。

4.注重課程建設(shè)。積極申報(bào)精品、重點(diǎn)課建設(shè)，《大學(xué)語(yǔ)文》今年申報(bào)為校

精品課程。另有四門課程為重點(diǎn)課程，一門雙語(yǔ)課程、一門全英語(yǔ)課程也列為學(xué)

校重點(diǎn)課程。鼓勵(lì)教師開設(shè)雙語(yǔ)、全英語(yǔ)課程，我院現(xiàn)有全英語(yǔ)、雙語(yǔ)、重點(diǎn)課程10余門，教學(xué)效果良好。

5.加強(qiáng)教學(xué)管理與研究。組織教師積極參加學(xué)校教學(xué)研究工作，今年，我院有10位老師申報(bào)學(xué)校教研課題，參與比例為歷年之最，4項(xiàng)教研課題獲得立項(xiàng)。根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對(duì)常規(guī)教學(xué)常抓不懈。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱，突出教材的重難點(diǎn)。堅(jiān)持聽課制度，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。重視對(duì)考試監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作，減少學(xué)生作弊現(xiàn)象和教師教學(xué)事故發(fā)生。重視集體備課，探索教考分離

6.繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)模擬法庭建設(shè)、校外實(shí)踐基地建設(shè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，除原來(lái)的模擬法庭外，又新增社會(huì)工作及漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所，但內(nèi)部設(shè)備尚未到位。對(duì)一些實(shí)踐性課程教學(xué)，包括民事訴訟法、行政訴訟法、律師實(shí)務(wù)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，要求每門課程的任課教師在其授課計(jì)劃中安排一次法院實(shí)地旁聽、觀摩一次庭審錄像、組織一次模擬法庭。在校外實(shí)踐基地建設(shè)方面，今年社工及漢語(yǔ)言專業(yè)與校外五家單位簽約，可以滿足部分學(xué)生校外實(shí)習(xí)活動(dòng)的要求。成立“海星社會(huì)工作事務(wù)所”，為社會(huì)工作專業(yè)搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地。松江區(qū)副區(qū)長(zhǎng)、民政局局長(zhǎng)等一行人特意前來(lái)調(diào)研，鼓勵(lì)事務(wù)中心做大做強(qiáng)，促進(jìn)專業(yè)的良性發(fā)展。

（六）以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與成才為工作主線，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心抓好學(xué)生工作 堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生思想教育的脈搏，創(chuàng)新工作載體，搞活教育形式，切實(shí)提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生思想政治教育落在實(shí)處，并得到了新的加強(qiáng)。正確把握“以學(xué)生為本”和“從嚴(yán)管理”的理念，堅(jiān)持嚴(yán)格管理與民主管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教育服務(wù)管理職能，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常管理工作。堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作中心，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生課堂出勤和新生晚自習(xí)等日常管理工作，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)公平公正公開的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、樹立學(xué)習(xí)榜樣；通過(guò)搭建學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽、考研、學(xué)生科研、等級(jí)考試等活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。今年，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)又有新的推進(jìn)，并取得了豐碩成果。積極做好資困助學(xué)工作、心理健康工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生公寓管理。加強(qiáng)學(xué)生海外交流，社工專業(yè)今年有三名學(xué)生赴香港城市大學(xué)交流學(xué)習(xí)一學(xué)期，并有多名海外留學(xué)生、交流生落戶我院。

積極做好就業(yè)工作。2010年,學(xué)院積極開拓市場(chǎng),了解學(xué)生的切實(shí)需求,努力做好就業(yè)工作的各項(xiàng)要求,落實(shí)各項(xiàng)制度,從而保證了就業(yè)工作的順利開展.特別是院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,使得文法學(xué)院今年的就業(yè)工作取得了前所未有的好成績(jī):法學(xué)專業(yè)的簽約率在全校所有專業(yè)中排名第二,文法學(xué)院的整體簽約率在全校排名第三,就業(yè)率也名列前茅,這對(duì)于我們這些非優(yōu)勢(shì)專業(yè)來(lái)說(shuō)是很不容易的。

（七）鼓勵(lì)人才培養(yǎng)，重視師資隊(duì)伍建設(shè)。充實(shí)了師資隊(duì)伍，引進(jìn)博士一人，4位教師晉升了高一級(jí)職稱，2名教師攻讀博士后，1名教師攻讀博士學(xué)位。使專業(yè)人員年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理。鼓勵(lì)在崗教師參加學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修，多途徑對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走出去。為新引進(jìn)教師配備指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)新、老教師之間的傳幫帶。建立參加科研、教學(xué)活動(dòng)反饋制度，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)信息共享師資隊(duì)伍建設(shè)。

（八）自身建設(shè)工作

作為法學(xué)專業(yè)課的老師，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課及批改作業(yè)，注意學(xué)生的意見與反饋，教學(xué)效果良好。積極參與學(xué)科建設(shè)及科學(xué)研究活動(dòng)，主持完成了國(guó)家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)，順利通過(guò)鑒定。出版專著一本，另在B級(jí)刊物發(fā)表論文一篇。積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，定期參加了中國(guó)國(guó)際法學(xué)2010年年會(huì)、中國(guó)法學(xué)會(huì)財(cái)稅法研究會(huì)年會(huì)，并分別在兩個(gè)會(huì)議上做主題交流發(fā)言。參加了上海市法學(xué)會(huì)財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)2010年年會(huì)，在會(huì)議上擔(dān)任學(xué)術(shù)交流階段的主持人。此外作為主要負(fù)責(zé)人，舉辦了“2010年法學(xué)實(shí)務(wù)論壇及客座教授受聘儀式”，會(huì)議取得了預(yù)期效果。

三、主要體會(huì)

自2010年1月起在文法學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng)，為時(shí)一年的時(shí)間，與文法學(xué)院的師生建立起了深厚的感情。文法學(xué)院全體教職工和睦相處，心情舒暢，大家都把文法學(xué)院當(dāng)成自己的家。在這個(gè)大家庭中，大家互幫互諒，互相關(guān)心互相支持，把文法學(xué)院的興衰成敗當(dāng)成大家共同的事業(yè)！文法學(xué)院的全體教職工給予了我及黨政班子很多的支持、幫助和關(guān)心，在這里，我要向文法學(xué)院全體教職工給予的支持、幫助和關(guān)心表示真誠(chéng)的感謝！

擔(dān)任文法學(xué)院院長(zhǎng)一年，總的體會(huì)是崗位要求高，任務(wù)重，責(zé)任大。要求有較高的理論素養(yǎng)和駕御全局的能力。勝任院長(zhǎng)崗位，需要不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。希望文法學(xué)院的黨政班子在新的一年里，能夠繼續(xù)同心同德，互幫互諒，共同討論共同決策，合力推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，能夠進(jìn)一步激發(fā)全體教師的活力和創(chuàng)造力及凝聚力，把文法學(xué)院建設(shè)得更好。

述職人：文法學(xué)院龍英鋒

2011年2月28日