第一篇：――立信會計學院黨總支主題黨日活動簡報

前 赴 后“薊”

――立信會計學院黨總支主題黨日活動簡報

2009年5月23日，立信會計學院黨總支本著增強總支號召力和凝聚力、推進總支和各支部建設；加強黨員的日常思想教育，加強學院師生教學工作的交流與促進，踐行科學發展觀指導思想的宗旨。為了貫徹愛心、誠信、責任、創新的學院主題教育理念，提升愛國主義情懷，增強身體素質，加強黨員的政治教育和團隊協作。立信會計學院黨總支開展了“前赴后‘薊’”――大型主題黨日活動。學院黨總支委員、教師黨支部成員、行政黨支部成員、學生黨支部成員及部分入黨積極分子參加了此次活動。

本次活動主要在天津薊縣“京東第一山”――盤山進行。活動第一項內容是爬山競賽。10名學生和28名教師分為５個小組，每組兩名學生與五名老師結伴同行，師生之間互相扶持、互相幫助，在一個半小時之內，所有師生全部登上比賽終點――萬松寺。盡管天氣炎熱、山路陡峭難行，大家揮汗如雨，但老師同學們沒有一個輕言放棄，把集體的凝聚力發揮到了極限，不怕苦不怕累、不拋棄也不放棄，鍛煉了身體，更強化了意志。此次爬山競賽發揮了黨員團結協作、互相幫扶的精神，強化了團隊協作的重要性，提升了集體意識。

在盤山烈士陵園，立信會計學院黨總支舉行了謁陵儀式，向革命烈士敬獻花圈、默哀致敬。盤山烈士陵園長眠著三千余名革命烈士，他們為人民革命事業奮斗終身直至獻出自己寶貴的生命。黨總支楊軍書記帶領全院教師黨員及學生黨員在革命烈士紀念碑前重溫中國共產黨誓詞；學生入黨積極分子重溫了共青團誓詞。全體成員還參觀了“忠魂永駐”紀念館，深切緬懷為民族為人民浴血奮戰、犧牲奉獻的烈士們。

黨日活動結束后，老師同學們都意猶未盡，紛紛表示要時刻牢記共產黨員為人民服務的宗旨，努力提升自身思想修養，發揚無私奉獻和吃苦耐勞、先人后己的精神，追尋著先烈的足跡不斷前進。

此次黨日活動意義深遠：在我院學習科學發展觀的重要階段，升華了廣大教師、學生黨員團結協作、共同奮進的精神境界，提升了銘記歷史、科學發展的思想覺悟，增強了對于科學、發展、以人為本的認識；活動正值中華人民共和國建國60周年之際，我們深切緬懷革命先烈為建黨、建國做出的偉大犧牲和壯烈事跡，重溫入黨誓詞，增強了對黨史黨情的再認識。這對于我院黨員來說，是進行了一次意義深刻的愛國主義教育，將黨的理論與實踐結合得更加緊密，增強了學院黨總支的凝聚力和戰斗力，為黨部工作添上了濃墨重彩的一筆。對于學生入黨積極分子而言，活動增強了他們的黨性意識，堅定了入黨信念，使學生黨支部的整體素質得到了進一步的提升。此次活動必將掀開立信會計學院黨總支工作全新一頁！

立信會計學院黨總支2009年5月24日

第二篇：上海立信會計學院

上海立信會計學院

會計與財務學院重點課程建設管理辦法（試行）

課程的質量及水平是教學質量和水平的綜合反映，課程建設工作是高等院校重要的基礎教學工作。為了進一步提高我院的教學質量，有計劃地建設一批優秀課程，特制訂本辦法。

一、重點課程建設目的我院重點課程建設目的是為了適應我院的人才培養目標和要求，發揮學科和專業優勢，優化課程結構與體系，促進課程內容的更新，建立和完善各種課程保障機制。

二、重點課程建設的規劃

學院將根據學科專業建設的總體規劃，于每年年初確定當年的重點建設計劃并在學院內予以公布。重點課程建設規劃將隨學科專業建設規劃調整。

三、重點課程建設的目標及范圍

（一）重點課程建設的目標

1、校級重點課程，學院的重點課程建設之后將達到校級重點課程的要求，爭取列入學校重點課程建設計劃。

2、校級精品課程，校級重點課程建設在校院兩級的扶持下，一般應達到校級精品課程建設標準。

3、校級特色課程，某些覆蓋面較小但在教學手段（如多媒體教學）、實驗和實習教學、試題庫、雙語教學以及教材的編寫等某些方面有鮮明特點或顯著優勢的課程。通過建設，使其成為學院的特色課程，并進一步申報校級的特色課程。

（二）重點課程建設的范圍

1、公共基礎課和學科基礎課

2、專業主干課程

3、有鮮明特色的課程

四、學院重點課程建設最低要求

納入學院重點建設的課程，必須在以下方面加以完善：

1、教學文件齊備，有教學大綱和授課計劃等；

2、教學環節完備，有與教學內容相適應的實驗、實習等實踐性教學環節；

3、有一支較強的師資隊伍，主講教師業務水平較高，教學效果良好，有結構較合理的穩定的教學梯隊；

4、考核手段科學，有符合教學要求和特點、能客觀反映教學效果和學習質量的考核辦法。

五、已經具備校重點課程的學院扶持建設的內容

（一）必備內容

1、教學內容的更新：教學內容能反映本課程的最新成果和動態，課程教學內容必須上網，并進行網上答疑；

2、教學方法的改革：采用案例教學等方法與模式，注重師生之間的互動，注意調動學生的學習積極性；

3、教學手段的改進：能夠及時運用各種先進的教學手段，采用多媒體教學等；

4、師資隊伍建設：改善師資隊伍的結構，形成良好的教學梯隊。

（二）選擇性內容

1、實驗、實習教學：改革實驗、實習教學的模式和方法，指導學生理論聯系實際，培養學生的實踐和創新能力；

2、試題庫的開發與使用：組織任課教師開發和更新試題庫，實施教考分離；

3、雙語教學：采用原版教材，課堂教學用語中英結合自如，能較好地培養學生專業英語的實際應用能力；

4、編寫具有特色的教材：結合立信特色和本學科專業的特色，編寫或修訂相關教材。

六、重點課程建設項目的申報、中期檢查和驗收

學院重點課程的建設程序主要包括課程的申報與審批、中期檢查以及驗收三個階段。

（一）重點課程建設項目的申報與審批

每年5月份由各系部討論確定重點課程建設項目和課程負責人，并組織填寫《會計與財務學院重點課程建設申報表》，院教務辦公室受理申報并進行匯總歸檔。院教學委員會對申報的重點課程建設項目進行評審，確定本的重點課程建設項目報學院審批。

（二）重點課程建設項目的中期檢查

重點課程建設項目所在系部負責課程建設的日常管理和檢查工作，并配合制訂重點課程建設的實施計劃，負責解決課程建設過程中遇到的問題。重點課程建設項目負責人于次年5、6月份填寫《會計與財務學院重點課程建設中期檢查表》，由學院教學委員會對重點課程建設項目進行中期檢查。

（三）重點課程建設項目的驗收

重點課程的建設期一般為2年，重點課程建設項目建設完成后，項目負責人應填寫《會計與財務學院重點課程建設項目驗收表》，由院教學委員會評議，確定其是否達到重點課程建設的要求。通過驗收的學院重點課程作為申報校級重點課程和精品課程建設項目的備選課程。沒有驗收的重點課程建設項目負責人不能能申報新的有關建設項目。

會計與財務學院

2008年10月

第三篇：上海立信會計學院

上海立信會計學院

會計與財務學院輔導員管理制度（試行）

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，切實加強會計與財務學院輔導員隊伍建設，依據教育部《普通高等學院輔導員隊伍建設規定》和中共上海市科技教育工作委員會、上海市教育委員會關于進一步加強上海高校學生輔導員隊伍建設的若干意見，結合我校相關管理規定，特設置本制度。

第二條 輔導員是學院教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是按照學校黨委的部署開展大學生思想政治教育的骨干力量，是學院學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生健康成長的人生導師和知心朋友。

第三條 學院把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容，努力建設一支具有馬列主義理論素養、政治堅定、專兼結合、結構合理的高素質輔導員隊伍，促進學院的改革、發展和穩定。

第二章 崗位職責

第四條 崗位職責：

（一）幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。引導學生樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助學生養成良好的道德品質。經常性地開展談心活動，引導學生養成自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，引導學生正確對待學習、生活、情感和就業等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

（三）促進學風建設，對學生進行學習指導，幫助學生明確學習目標，改善學習方法，促進學習進步，培養學生的科學精神與創新能力。

（四）協助學院黨委做好學生黨建工作，切實指導學生黨支部開展工作，做好學生黨員的培養發展和教育管理工作。

（五）加強與班主任、任課教師的溝通，注重學生干部的選拔、培養、管理和考核，利用學生集體在大學生思想政治教育中的組織力量，充分發揮學生自我教育、自我管理和自我服務的作用。

（六）深入學生宿舍，及時了解學生情況，幫助學生解決實際問題；積極引導和營造健康、向上、和諧的宿舍文化氛圍。

（七）當學生出現突發性事件時，輔導員應迅速趕赴現場，積極妥善處理，并及時向學院、相關職能部門和學校匯報，做到重大問題及時上報，決不瞞報、謊報、漏報，維護學校、學院以及學生工作的榮譽和聲譽。

（八）了解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾，處理突發事件，維護校園和諧、安全與穩定；

（九）扎實做好貧困生資助工作，幫助經濟困難學生完成學業；

（十）開展就業指導和服務，針對不同年級，做好分類指導工作，對低年級學生做好就業形勢宣講、職業生涯規劃指導；對畢業班學生做好就業政策宣講、求職就業技巧、職業道德規范、創業指導、就業前的心理準備等工作，幫助大學生樹立正確的就業觀；

（十一）加強特殊群體學生的教育和管理。對思想上、學習上、生活上和心理上需要幫助的學生，提供有效幫助，促進學生健康成長成才；

（十二）指導班委會、團支部工作。做好學生骨干培養工作，以班級為基礎，以學生為主體，充分發揮學生班集體團結學生、組織學生、教育學生的職能；

（十三）承擔形勢政策教育、心理健康教育、職業規劃發展的教學工作；

（十四）完成領導及上級主管部門交辦的其他工作。

第三章 學院輔導員工作制度 第五條 學院輔導員工作制度

（一）輔導員例會制度

每周一下午 1：30，召開全院輔導員工作例會，會議由學院分黨委副書記主持，會議主要內容為：總結上周工作；布置本周工作，討論分析問題。對學院布置的有關臨時性任務，學院分黨委副書記將及時召開輔導員會議傳達。

（二）輔導員考勤制度

根據學生工作的實際，我院輔導員實行周一至周五，早8：00和下午4：30行政坐班制度，每周兩次的住樓值日制度，由學院分黨委副書記負責考勤。

（三）輔導員召開班、團會制度

學院輔導員應堅持每兩周召開班委會或主題班會（可根據本班級的具體情況選擇開會的時間、地點和形式），并認真填寫《輔導員月報表》，每月底交到學院歸檔。

（四）輔導員深入寢室制度

輔導員每周至少深入學生寢室3次。檢查了解學生學習、生活情況，督促學生搞好寢室衛生及個人衛生；收集學生意見和信息，發現問題，及時更正，增強輔導員工作的針對性。對夜不歸宿和經常酗酒的學生，輔導員須及時掌握處理，并將處理結果報學院分黨委。

（五）輔導員檢查學生上課制度

輔導員每天早晨深入班級檢查、了解學生上課及出勤情況，杜絕學生課堂吃早飯現象，聽取學生對任課教師的意見；每學期至少與任課教師交流2次，并認真做好記錄，按時上報學院。(六)輔導員與學生談心制度

輔導員應深入到學生的學習、生活中去，與他們進行有針對性的談心和交流，了解學生的學習和身心健康狀況，盡自己所能，幫助他們解決學習和生活中的實際問題。

（七）輔導員與家長聯系制度

輔導員應結合本專業學生工作的實際情況，有針對性地與學生家長取得聯系，共同做好學生的思想工作。對學習、生活困難的學生，以及性格內向的學生，要心中有數，多加教育、幫助和引導。并認真填寫《學生家長聯系交流記錄表》，及時上報學院。

（八）輔導員家訪制度。

輔導員要在日常學習生活中，特別關注“三困學生”，利用假期走訪“三困學生”家庭，及時上報走訪記錄。

（九）輔導員工作計劃、工作總結制度

輔導員要根據本專業學生工作特點，制定切合實際的工作計劃，并進行學期小結和學年總結，每學年根據實際工作情況，編寫1～2個學生工作案例，并交學院匯編成冊。

本學院擬每學期召開2～4 次輔導員經沙龍。每學年要求每位輔導員撰寫學生工作體會與總結一篇，發表一篇論文。

（十）異常情況匯報制度

輔導員要掌握學生基本動態，遇到異常情況要及時處理，并做好記錄，每周將異常情況匯總上報學院。

第四章

考核與獎懲

第六條 學院應遵循上海立信會計學院輔導員考核相關規定。

第五章 附 則

第七條 本制度自會計與財務院黨政聯席會議審核通過之日起執行。第八條 本制度由會計與財務學院分黨委負責解釋。

會計與財務學院 2008年10月

第四篇：上海立信會計學院

上海立信會計學院

會計與財務學院職業發展教育方案（試行）

一、指導思想

為了深入貫徹學院黨委有關精神，積極落實學生處就業指導中心關于開展大學生職業生涯規劃教育和畢業生就業工作的各項政策，在就業情況日益嚴峻的形勢下大力推進我院職業發展教育，幫助學生確立符合實際的擇業觀和創業觀，鼓勵大學生靈活就業，自主創業。結合會計與財務學院實際情況，特制定本方案。

二、工作理念

職業發展教育是我院思想政治教育的重要組成部分。在開展職業發展教育中，必須堅持以學生為本，全員化和個性化相結合、全程化和階段化相結合，培養全面發展、和諧發展的學生個體。在職業發展教育體系中，職業生涯規劃教育是基礎，畢業生就業指導是重點。

三、職業生涯規劃教育制度

職業規劃教育應全程介入，即貫穿學生在校學習的四年當中，要有針對性地對不同年級實施相應的教育。具體安排如下：

1、初期導入階段：幫助新生樹立職業規劃意識，進行前期教育。

（1）利用班會、座談會等形式幫助學生接觸和了解本專業特點、學習方法及就業前景，幫助學生盡快適應大學的學習、生活。

（2）指導學生開始制定職業生涯規劃。通過職業生涯規劃比賽等形式進行職業規劃教育，并使這項活動形成長效機制。

2、直接介入階段：在學生二、三年級開展職業道德教育；培養學生“就業素質”。

（1）利用“兩課”、班會等途徑對學生進行以“誠信”為內核的職業道德教育；

（2）通過團學組織“素質拓展訓練”、專業實習、社會實踐、“創業論壇”等活動形式極力培養學生包括“就業觀念”、“學習能力”、“就業能力”在內的“就

業素質 ”。

（3）在學生三年級，利用講座、報告會、咨詢等形式，幫助學生在就業、升學等畢業去向中進行定位并分類指導。

3、重點突破階段：在學生進入大四后，開展求職技巧、職業技能的培訓、指導。

（1）建立“咨詢日”制度。由職業指導老師或輔導員利用網絡、電話或現場面談等形式就就業政策、就業信息、就業技巧等方面接受畢業生的咨詢。

（2）開設公務員考試培訓講座。公務員錄用考試已成為高校畢業生重要的就業途徑之一，將從考試信息收集、宣傳到參考學生的組織等方面進行具體安排，并在每年 10 月— 11 月期間邀請專家舉辦考前輔導班。

（3）建立報考研究生導師制度，加強對考研學生的指導。升學攻讀研究生是緩解就業壓力的良好途徑，可邀請專家開展考研形勢分析、考研培訓等活動。同時積極利用我院現有教師資源，為考研學生推薦報考復習階段的指導老師，幫助學生準確定位考研目標，努力提高我院學生考研的錄取率。

（4）加強求職技巧、職業技能的培訓。用講座的方式，分專題對學生進行擇業教育、就業政策宣傳、就業形勢分析、職業道德教育、求職禮儀、面試指導、求職書撰寫、勞動政策法規宣傳等。

（5）建立就業指導圖書角，提供各種就業指導、職業規劃、勞動政策法規等書籍供學生閱讀。

（6）建立健全學院就業三級網絡建設。積極發揮黨員和學生骨干的核心作用，形成輔導員畢業生的三級網絡，以便于收集反饋各種信息，多角度多層次開展就業指導，網絡全覆蓋到每個點，責任層層落實到人。

（7）充分利用網絡信息平臺，通過班級信箱、就業論壇、公務員考試論壇、考研論壇、留學論壇等方式分門別類地提供交流信息的平臺，加強輔導員與學生、學生與學生的聯系。

四、畢業生就業推薦工作制度

1、做好前期調研工作，全面了解畢業生的基本情況和就業意向，進行總結與分析，將畢業生源信息等及時準確上報就業指導中心。

2、主動走訪用人單位，爭取與一些用人單位進行長期合作，通過多種渠道獲取就業信息，積極開拓就業市場。

3、積極組織學生參加各種招聘會，做好各種招聘會、宣講會的組織協助工作。積極配合我校就業指導中心的工作，及時傳達就業指導中心提供的信息給每一個未就業的學生。

4、建立完善學生就業跟蹤體系，及時收集用人單位及畢業生的反饋信息，適時調整就業指導工作。

5、建立未就業學生臨時小檔案，小檔案具體內容包括未就業學生的專業、生源地、未就業原因、思想動態調查等信息，并做到及時更新，把工作對象由班級轉向個體，找未就業的畢業生逐個談話并幫助他們盡快就業。定期與未就業的學生召開座談會，了解他們的思想動態，幫助他們樹立正確的擇業觀，擬在12月中旬以前摸清畢業生下列幾個方面的問題：

（1）目前已經聯系好單位，就業已解決的畢業生人數

（2）已報考研究生的畢業畢業生情況，包括報考學校，復習迎考情況

（3）目前不能正常畢業的畢業生情況，包括人數、姓名及原因

（4）仍未就業畢業生情況，包括人數、姓名及原因

6、教育、引導學生文明離校，配合學生處，有序安排畢業生畢業典禮等相關事宜。

7、做好就業管理工作，及時準確地做好整理轉遞檔案、上報各類報表、上交就業材料等工作。

五、就業工作人員保障體系

學院就業體系實行全員參與、主體明確、責任明晰的原則。

1、學院領導班子成立就業工作領導小組，宏觀負責全院就業工作，主管領導親自參與畢業生就業工作。可試行領導定點聯系個別班級。

2、輔導員是就業工作的主要力量，具體負責各項工作的開展。

3、教師是就業工作的重要力量，幫助學生解決畢業實習和求職過程中遇到的困難和問題。

4、黨員和學生干部是就業工作的重要組成力量。就業工作中應充分發揮學

生的主體意識，鼓勵學生自我管理、自我教育。在黨員中實行定點聯系制度，即每位黨員負責若干名同學的就業管理工作，建立全覆蓋的就業工作網絡，責任落實到人。

5、獎勵措施：參照上海立信會計學院就業先進個人評選辦法相關規定，給予在就業工作中成績突出的老師或輔導員一定獎勵。

會計與財務學院

2008年10月

第五篇：黨支部主題黨日活動簡報

踐行雷鋒精神，爭做服務先鋒

——度尾職業中學黨支部舉行2018年3月主題黨日活動

3月15日下午，度尾職業中學黨支部在黨員會議室召開3月黨員主題日活動。

會議有六個議程：

（一）檢查參會黨員黨徽佩帶情況；

（二）全體黨員簽到并按月足額交納黨費；

（三）黨支部書記、校長范清楷組織學習《2018年省教育系統從嚴治黨視頻會議精神》、《十九屆三中全會精神》。

（四）組織、統戰委員陳新飛同志組織學習《修憲是對人民的一種承諾，體現與時俱進》和《政府工作報告》。

（五）紀檢、宣傳委員楊奇頻同志講黨課：《講規矩守紀律，做政治上的明白人》，并組織學習《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》、《習近平同志在福建寧德工作時反腐倡廉的生動實踐》。

（六）最后陳勇同志發出《向雷鋒同志學習倡議》。會上，范清楷同志傳達了3月9日省教育系統從嚴治黨會議精神，結合學校的實際情況，范清楷書記強調：一是學校各處室人員要嚴明政治規矩；二是全體黨員干部要增強組織紀律性。接著范清楷同志組織學習了三中全會精神，同時強調：一是全體黨員要牢記宗旨；二是要發揮黨員干部模范 1 作用，爭做服務先鋒；三是要黨員干部要敢于擔當，率先踐行雷鋒精神。

通過這次活動，黨員教師們紛紛表示，將學習雷鋒與師德師風建設相結合，傳承雷鋒精神，學習雷鋒的奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神，從身邊做起，從小事做起，用平凡的點滴，用心書寫愛的故事，在平凡的工作中學習雷鋒，在三尺講臺上詮釋新時期的雷鋒精神，在奉獻中收獲快樂，在服務中感悟價值，爭做一名合格的好教師。

仙游縣度尾職業中學黨支部

2018.3.16