第一篇：2018年《幼兒園管理》章節練習四答案

2018年《幼兒園管理》章節練習四答案

1.在班級保教管理中，應注意結合幼兒的年齡特點保持適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。選擇一項：

對 錯

2.幼兒園家長工作制度包括：全園家長會和分班家長會制度、家長開放日制度、日常性家園聯系制度、家訪制度，以及家長委員會的職責與制度等。選擇一項：

對 錯

3.幼兒園是對入學前兒童實施保育和教育的機構。選擇一項：

對 錯

4.幼兒園特別應注意處理好與社區環境的關系，要考慮當地自然地理條件及當地經濟狀況和文化傳統之間的關系。選擇一項：

對 錯

5.幼兒園的設備要最好，才能保證幼兒的各方面的發展。選擇一項：

對 錯

6.幼兒園管理過程是依“計劃——執行——檢查——總結”不斷向前推進的。選擇一項：

對 錯 7.幼兒園要充分利用本園教育資源，實現資源共享，為社區居民與兒童提供更多教育和服務。選擇一項：

對 錯

8.幼兒園要注意爭取廣大家長及社區各方面人力、物力、財力、智力的支持幫助，努力辦好幼兒園，提高教育質量，為家長和社會提供更好的服務。選擇一項：

對 錯

9.幼兒園評價實踐活動中，要從被評價對象的實際狀況出發，注意問題的相對性的一面，考慮到個體差異。選擇一項：

對 錯

10.幼兒園評價是一個活動過程，它是一種獨特的、有連續性的活動，包含著一系列的步驟，如確定目標，搜集資料，分析資料，形成判斷，指導行動等等。選擇一項：

對 錯

11幼兒園評價是幼兒園領導與管理工作的一個必不可少的內容和環節，對于推動幼兒園各方面工作，提高幼教質量和管理水平是非常重要的。選擇一項：

對 錯

12.2010年《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》立足當前，兼顧長遠，著力破解（）的問題，提出十條建議簡稱為“國十條”。

A.入園貴 B.入園難

C.入園遠 D.質量低

13.2011年國家發展和改革委員會、（）、財政部制定了《幼兒園收費管理暫行辦法》，促進了學前教育事業科學發展，規范了幼兒園收費行為，從而保障了受教育者和幼兒園的合法權益。

A.教育部 B.文化部 C.建設部 D.國務院

14.2011年，財政部、教育部制定《中央財政扶持民辦幼兒園發展獎補資金管理暫行辦法》，中央財政設立獎補資金，對扶持（）民辦幼兒園工作較好的省份，給予適當獎勵性補助。

A.低檔 B.中檔 C.高檔 D.普惠性

15.2012年教育部制定《學前教育督導評估暫行辦法》指出，督導評估主要包括落實（）責任和部門職責，完善管理體制，健全工作機制，建立督促檢查、考核獎懲和問責機制等方面的情況。

A.幼兒園 B.政府 C.社區 D.監護人

16.下列屬于教育科研或教育研究主體的是

A.基礎研究．注重建立—般知識、原理，如研究工作者所進行的純學術研究

B.應用研究，指運用基礎理論，深入考察某一局部領域特殊規律的研究。

C.行動研究，指為解決學校、班級或教育大綱等教育實踐提出的即時問題，立竿見影地應用而進行的研究。

D.17.科學研究，一般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試制等一系列的活動。

關于教研組與教研活動制度的建設說法正確的是

A.教研組的類型與規模不可以不拘一格，各園不可以根據本園具體情況建立適宜的組織形式。

B.目前幼兒園教研組通常是按年齡班分組的教師組成一個教研組，教研組即年級組。C.幼兒園要注重通過教研組的建立及活動的開展，將全體教師組織起來，調動其教育研究的積極性，在研究解決教育實踐中的問題的同時，提高整個教師隊伍的素質和業務水平。

D.教研組按人員或規模確定設1—2名組長。通常會把教研成果的交流、匯報放在年底進行。

第二篇：幼兒園管理任務一——任務四(附答案)

任務一

單選題 共10題，每題3分，共30分

1、幼兒園的工作必須在保證幼兒身心健康（）的前提下進行。A.和諧發展 B.全面發展 C.個性張揚 D.個體發展

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

2、（）說，是由美國著名管理學家戴明提出來的，他認為管理過程是由“計劃、執行、檢查、總結四個環節構成。A.過濾說 B.規律說 C.四環說 D.認為說

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

3、幼兒園各項管理活動的根本目標就是（）這是幼兒園管理活動的出發點。

A.為了實現幼兒園的雙重任務

B.充分利用園內外的人力、財力、物力。C.努力提高幼兒園的保教工作質量。D.做到保育好幼兒服務好家長。【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

4、園長的主要職能不在于做具體的事情，更重要的是（）A.有恒心，成大事 B.抓大事，用好人 C.深研究，成專家 D.做宣傳，勤溝通

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

5、（）就是要求各項活動以目標為中心，以分解和執行目標為途徑，以最終達成目標為宗旨而進行管理活動的一種現代管理方法。A.目標管理 B.技術管理 C.行政管理 D.人員管理

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

6、科學管理之父（）的科學管理研究是從“車床前的工人”開始的。A.泰勒 B.法約爾 C.韋伯 D.梅奧

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

7、幼兒園特色發展要注意以整體實現幼兒園（）總目標為基礎。A.保教 B.質量 C.發展 D.成功

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

8、幼兒園管理過程是指根據管理的基本原則和原理，為了達到幼兒園的（）,組織全員共同活動的程序。A.總目標 B.總發展 C.總決策 D.總要求

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

9、（）是幼兒教育的必然要求。A.個體發展 B.協和發展 C.健康發展 D.全面發展

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

10、（）是管理的核心要素，事在人為，財在人理，物在人管，信息在人用。A.財 B.物 C.人 D.信息

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C 多選題 共10題，每題5分，共50分

11、學習幼兒園管理的意義（）

A.更好了解幼兒教育、樹立幼兒教師職業榮譽感 B.更好了解幼兒園，認識自己未來的工作環境 C.有利于豐富知識，提高個人素質 D.創造性運用幼兒園管理理論 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

12、服務好家長包括（）A.教育好幼兒既服務好家長 B.做好家庭教育指導工作 C.開展多種形式的教育服務 D.創造性運用幼兒園管理理論 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

13、幼兒園的工作包括教育工作和管理工作，相應就存在兩種目標，既（）和（）。A.教育目標 B.物品目標 C.管理目標 D.信息目標

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：AC

14、幼兒園的主要任務（）A.保教好幼兒 B.服務好家長 C.管理好教師

D.運用幼兒園管理理論 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：AB

15、幼兒園目標管理應該注意的問題（）A.防止目標不切合實際 B.總目標要保持長期的一貫性 C.不同層次目標的可操作性問題 D.加強目標教育

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

16、梅奧對管理科學發展的主要貢獻（）A.人際關系理論首次提出了以人為中心的管理主張

B.發現企業中除了正式組織以外，還存在著非正式組織，并進一步揭示了非正式組織的重要作用。

C.提出新的領導能力應該體現在提高員工的滿意度方面。D.社會人

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

17、學習幼兒園管理應注意的問題（）A.更好了解幼兒教育、樹立幼兒教師職業榮譽感 B.理論學習應該是一個再創造的過程 C.有利于豐富知識，提高個人素質 D.創造性運用幼兒園管理理論 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BD

18、幼兒園檢查工作的意義。（）A.檢查時促進計劃執行的一種保護措施

B.通過檢查可以為總結工作提供必要的反饋信息 C.對組織成員的實際活動進行檢查 D.檢查促進工作

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

19、幼兒園管理的內容（）A.對人的管理 B.對空間的管理 C.對財、物的管理 D.對時間的管理

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD 20、幼兒園工作總結有以下常見的類型（）

A.從內容上可以將總結劃分為全面性工作總結和專題性工作總結

B.從時間上可將總結劃分為、學期和月工作總結 C.從部門上可將總結劃分為全園性工作總結、部門性工作總結和個人工作總結

D.從空間上總結分為地點和任務 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC 判斷題 共10題，每題2分，共20分

21、法約爾不是與泰勒處于同一時代的法國人。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

22、特色教育要從本園現有條件出發，不能照搬他園的經驗。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

23、幼兒園應該以家長的要求為風向標，家長指到哪里，幼兒園工作到哪里。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

24、目標管理重視成果的實現，通過把組織的總目的、總任務轉化為具體管理目標。A.對 B.錯 【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

25、計劃管理既是管理工作的出發點，也是管理工作的歸宿。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

26、決策鏈條說是科學決策理論的提出者西蒙提出來的。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

27、幼兒園管理具有復雜性，教育性的特點。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

28、目標管理方法的本質就是強調以人為中心的被動式管理。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

29、全面發展未必是幼兒教育的必然要求。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B 30、幼兒園的管理是由計劃、執行、檢查、總結四個環節構成的完整過程。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

任務二

單選題 共10題，每題3分，共30分

1、（）是幼兒園保教工作的開始。A.計劃 B.評價 C.發展 D.總結

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

2、（）是幼兒的基層組織，是實施保教工作管理的基本單位。A.教師 B.園長 C.班級 D.家長

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

3、（）是班機管理的主體。A.學生 B.家長 C.園長 D.教師

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

4、（）是班級生活和游戲活動的主體。A.幼兒 B.教師 C.園長 D.家長

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

5、保護幼兒的（）和健康是幼兒園衛生保健工作的首要任務。A.個人發展 B.生命安全 C.幼兒體質 D.個體發展

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

6、在班級管理中要充分利用（）資源。A.教師 B.家長 C.社區 D.外界

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

7、造成幼兒園意外事故的主要原因是（A.保教人員的安全意識不強 B.家長安全意識不強 C.園長工作失誤 D.園外因素

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

8、總務后勤工作具有一定的（）性。A.廣泛 B.說服 C.規律）D.政策

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

9、（）原則是指幼兒教師在進行班級管理工作中，要以最少的資源投入，盡可能使幼兒獲得更多、更全面、更快、更好的發展。A.整體性 B.高效性 C.關鍵性 D.能理性

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

10、園本課程開發要切合本園的資源條件和（可行性。A.家長 B.教師 C.幼兒 D.園長

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B 多選題 共10題，每題5分，共50分

11、幼兒園班級管理的內容（））水平，具有A.保教結合，全面安排幼兒的生活和活動

B.在觀察了解幼兒基礎上制訂保教工作目標和計劃 C.創造良好的有利于幼兒身心發展的環境 D.做好班級的衛生、安全工作 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

12、建立保教工作程序的要求（）A.班級之間協調

B.各部門之間的協調配合 C.建立保教工作制度 D.科學作息的安排與遵守 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD

13、幼兒園安全管理的措施（）A.嚴格規范幼兒園各崗位人員聘任制度 B.強化保教人員的責任心和安全意識 C.健全幼兒園安全工作制度 D.注重環境安全，消除事故隱患 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

14、幼兒園班級管理的原則（）A.關鍵性 B.主體性 C.全面發展 D.高效性

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD

15、幼兒園衛生保健工作的任務（）A.健康的重要性 B.保護幼兒身心健康

C.培養良好的生活衛生習慣和健康的生活態度 D.配合、指導家長，共同培育健康兒童 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD

16、幼兒園總務后勤工作管理的一般程序（）A.深入調查，合理預算 B.認真審查嚴格購置 C.登記造冊分類發放 D.定期進行清點

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

17、幼兒園衛生保健工作管理方法（）A.加強保教人員培訓

B.建立組織機構，制定和落實衛生保健制度 C.定崗定人，建立崗位職責 D.制定切實可行的保健工作計劃 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

18、幼兒園保教常規工作管理的內容（）A.合理調配包教管理人員

B.指定幼兒園保教常規工作管理制度 C.科學決策，制訂保教戰略目標 D.制訂保教工作計劃

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

19、幼兒園物質條件創設的一般要求（A.合乎安全、衛生與教育要求 B.提高現有設備設施的使用率 C.逐步改善辦園條件 D.財務管理有序

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC 20、幼兒園造成意外事故的原因（）A.保教人員的安全意識不強

B.幼兒自我保護意識和自我保護能力差C.未及時清除生活環境中的安全隱患）

D.幼兒園人事管理制度變革帶來的安全隱患 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD 判斷題 共10題，每題2分，共20分

21、幼兒園衛生保健工作是保教工作的一個組成部分。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

22、幼兒是幼兒園教育的對象，所以教師是班級的主體。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

23、保教結合決定了幼兒園保教工作中包含著教育性因素。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

24、管理者在保障幼兒園保教常規工作的正常運行的前提下，還要深刻學習領會國家幼教法規，掌握最新的幼兒教育及管理理念。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

25、班級保教工作人員不必具有整體合作意識，做好自己的工作即可。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

26、幼兒園衛生保健工作不必與教育結合。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

27、保教結合是由學齡前兒童身心和諧發展的本質所決定的。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

28、科研能力是新時代的幼兒教師必須具備的重要技能之一。A.對 B.錯 【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

29、全面發展原則，是包括面向全體幼兒，促進班級中每一個幼兒的發展。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A 30、幼兒園的賠償主體有三個：幼兒園、監護人、保險公司。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

任務三

單選題 共10題，每題3分，共30分

1、幼兒園教師職業不同于一般的職業，它需要從業人員具有良好的（）A.個性 B.態度 C.人格修養 D.外貌

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

2、幼兒園要建立（）的用人機制。A.靜態 B.穩定 C.長期 D.動態

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

3、幼兒園（）是幼兒園在長期的發展中逐漸積累而成的，具有相對的穩定性。A.法制 B.組織文化 C.規范 D.條例

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

4、（）的制定要根據本園的實際情況，不能照搬他園經驗。A.教師聘任 B.規章制度 C.教學內容 D.聘任條件

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

5、（）對幼兒園的工作全面負責。A.教師 B.法人 C.園長 D.家長

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

6、人員任用的最基本原則（）A.重視績效 B.重視人品 C.任人唯賢 D.用人不疑

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

7、幼兒園（）是一項長期的工作，不能一蹴而就。A.保教隊伍建設 B.家長教育建設 C.人員培訓建設 D.制度建設

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

8、要建立園長（）制度，對園長進行評估并定級。A.培訓 B.學習

C.職業資格認證 D.競爭

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

9、（）是管理的核心要素，也是管理中最有活力，最積極的要素。A.財 B.物 C.教師 D.人

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

10、（）是影響幼兒園保教工作質量的重要因素 A.園長 B.家長 C.法人 D.教師

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D 多選題 共10題，每題5分，共50分

11、幼兒園組織文化具有以下主要特性（）A.無形性 B.獨特性 C.軟約束性 D.穩定性

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

12、提高園長領導藝術的方法（）A.努力提高自己的人格魅力 B.關心、體諒員工，以情動人 C.加強學習成為教育行家 D.有進取心

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

13、做好保教人員培訓工作的策略有（A.形成自己辦園思想和辦園理念 B.建立學習型幼兒園 C.分析教師成長階段 D.加強理論教育

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC）

14、幼兒園規章制度的執行和完善在于（）A.合理安排 B.廣泛宣傳 C.嚴格執行

D.隨時發現問題，及時調整，不斷完善 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD

15、幼兒園保教人員選聘的原則（）A.按需設崗，因崗用人 B.用人所長，避其所短 C.任人唯賢，重視績效 D.用人不疑，委以重任 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

16、幼兒園管理中園長應注意的問題（A.堅持以人為本 B.正確對待權力需要 C.明確職責 D.分清主次

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

17、幼兒園組織機構的類型（））A.行政組織 B.非行政組織 C.人員組織 D.黨代組織

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：AB

18、幼兒園組織機構設置易出現的問題（A.因人設崗 B.有崗無人 C.機構龐大 D.人員不齊

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

19、園長職業化的條件有（）A.制定園長職業標準 B.建立園長資格證書制度 C.加強園長職業培訓 D.強化理論研究

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC 20、保教人員培訓的內容（）A.理論知識）B.職業道德 C.人格修養 D.專業化水平

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD 判斷題 共10題，每題2分，共20分

21、合理地幼兒園教師隊伍是由老、中、青三個年齡階段構成。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

22、幼兒園的領導體制是幼兒園管理體制的核心。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

23、園長是幼兒園的法人代表、是幼兒園的負責人，對外代表幼兒園，要做對外協調工作。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

24、幼兒園不要鼓勵教師利用業余時間自學和參加函授學習，全面系統地掌握教育理論和必要的文化科學知識，不斷充實。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

25、幼兒園不要支持教師的休閑娛樂活動。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

26、幼兒園教師屬于專業人員，要嚴格按照國家條例選聘。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

27、實踐中的總結和反思是教師重要的學習和提高的方式。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

28、幼兒園的組織層次分為三個：決策指揮層、執行管理層、具體工作層。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

29、參與幼兒教育活動過程的主要因素有：幼兒、活動內容與方法、活動材料與環境以及組織形式。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B 30、幼兒園的組織機構分為兩種類型：行政組織和非行政組織。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

任務四

不定項選擇題 共10題，每題5分，共50分

1、幼兒園（）有利于幼兒園端正教育思想，加快幼兒園教育改革進程。A.工作評價 B.組織文化 C.規范條例 D.外出學習

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：A

2、幼兒園服務社區的手段有（）A.適時開放幼兒園場地 B.組織和參與社區活動 C.充分利用社區資源 D.利用公共傳媒手段

【本題分值】： 5【本題得分】：【學生答案】：ABCD

3、幼兒園工作評價對幼兒園的（A.創新工作 B.教育工作 C.保教工作 D.社區工作

【本題分值】： 5【本題得分】：【學生答案】：C

4、從評價的內容范圍分，有（A.單項評價 B.分類評價 C.總結評價）具有導向作用。5）和綜合評價

D.終結評價

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：A

5、幼兒園工作評價對幼兒園的未來發展具有（）A.診斷作用 B.懲治作用 C.借鑒作用 D.激勵作用

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：C

6、幼兒園工作評價對幼兒園的教職工具有（A.診斷作用 B.懲治作用 C.借鑒作用 D.激勵作用

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：D

7、從評價的方法來分，有量化評價和（A.質量評價 B.質性評價 C.終結評價 D.過程評價））。【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：B

8、檔案評價的缺點（）A.主觀性太強 B.內容多，不好選擇 C.工作量太大 D.片面不全面

【本題分值】： 5【本題得分】：【學生答案】：ABC

9、幼兒園工作評價的內容（A.管理評價狀態 B.工作人員評價 C.工作評價 D.公共關系評價

【本題分值】： 5【本題得分】：【學生答案】：ABCD

10、幼兒園團隊建設的條件（A.確定團隊目標 B.合理分工授權 C.出色的領導 D.嚴格的規范

【本題分值】： 5【本題得分】：5）5）5

【學生答案】：ABCD 判斷題 共5題，每題2分，共10分

11、幼兒園作為一個實體單位，不用與社區公眾有廣泛的聯系。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

12、教職工是幼兒園教育教學工作的核心。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

13、幼兒園公共關系的最終目標是實現保教目標。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

14、量化評價和人員評價是幼兒園評價的基本方法。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

15、評價指標體系要求層次簡明、得當、量化方法簡便，易操作。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A 簡答題 共2題，每題10分，共20分

16、簡述幼兒園保教常規工作管理的內容與程序。【本題分值】： 10 【學生答案】：答：內容：

1、正確制定幼兒園保教常規工作管理制度；

2、科學決策，制定保教戰略目標；

3、合理調配保教管理人員。程序：

一、教育教學：依據《綱要》精神，圍繞教育教學總體目標，結合幼兒年齡特點和本班實際情況，在前一周制定好切實可行的教育教學各項工作計劃并認真執行。

二、保育：認真做好班級的衛生清潔工作，做到每天一小掃，每周一大掃，保持地面干凈、窗戶明亮，物品整齊，使幼兒生活在凈化、美化、兒童化的環境中。嚴格執行各項消毒制度，并認真做好記錄。嚴格接送制度，保證幼兒接送安全等。

三、游戲：幼兒園的教育教學應以游戲為主，游戲形式多樣，根據主題及幼兒興趣，創設豐富多樣的區角，活動中教師要尊重幼兒的意愿，引導幼兒學會解決活動中的沖突。教師以參與者、引導者、合作者的身份，鼓勵幼兒間的交往與合作，提高幼兒游戲活動水平，并做好觀察記錄。

四、評價：評價有時要全面了解其發展狀況，防止片面性承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒。教師要積極進行教育教學活動的自我反思，寫好每周教育隨筆，進行聽課、觀摩后的互評，教師有針對性的對單個活動、主題實施、教育行為進行評價，達到共同提高。

五、家長工作：要牢固確立“服務每位幼兒，服務每位家長”的思想，為家長提供最知心和熱心的服務。與家長交流本著尊重、平等、合作的原則。爭取家長的理解、支持和主動參與，做好家長工作。

17、簡述幼兒園園長職業化的條件。【本題分值】： 10 【學生答案】：答：

1、制定園長職業標準；

2、建立園長資格證書制度；

3、加強園長職業培訓。論述題 共1題，共20分

18、什么是權力性影響力和非權力性影響力？園長如何運用非權力性影響力提高自己的領導藝術？ 【本題分值】： 20 【學生答案】：答：“權力性影響力”是社會組織賦予的，是一種法定的職位權力。擔任了某種職務，便有了這個職務相應的法定權力，可說是種“硬”性力。而“非權力性影響力”則是由領導者管理者的品德修養、知識能力、情感狀態等素質和行為形成的，是一種自然的影響力，可視為一種“軟”性力。軟性力雖然不具備硬性力那樣的強制性和約束力，但其感召力、吸引力、滲透力，卻遠遠大于硬性力。作為園長，幼兒園的領導者一是要努力提高學習藝術，領導者必須要有豐厚的理論基礎和廣博的學識。要樹立不斷學習，終生學習的觀念。把一切領導供著社會活動實踐作為學習的過程，全方位、廣渠道地接受新知識。二是努力提高決策藝術。決策是領導過程的核心。決策藝術是領導藝術的重中之重。提高決策藝術首先要掌握決策的一般原則包括發展中心、科學指導、人民主體、現實可行、整體優化、系統思維、開拓創新、快捷高效和確定一貫等原則。三是要掌握決策程序深入實際，調查調研是科學決策的前提；實事求是，一切從實際出發是科學決策的根本。

四、領導者要重點培養處理突發事件是緊急決策的能力。

五、努力提高識人藝術。發現和識別人才，當好伯樂，培養和造就優秀人才隊伍。

六、努力提高用人藝術，堅持公道、信任、激勵、溝通、壓力、層次領導、鼓勵競爭和考評等。任用人才要因人而異，量才適用，用人之長，人盡其才。

七、努力提高溝通藝術，溝通藝術是領導藝術的基礎。要認同永遠是相互的，相互認同可以加速溝通，有助于形成良好的人際關系和整體士氣的提高。領導者與下屬溝通是要渾厚老成。要把握溝通交流的技巧，坦誠相見，平等待人，換位思考，求同存異，講究技巧，準確表達，言外之意巧妙傳遞，溝通障礙及時化解。

八、努力提高協調藝術領導者的協調藝術涉及部門協調、利益協調、工作協調、環境協調和人際關系協調。

九、努力提高包容藝術。領導者應具有兼容并蓄的度量和光明磊落的胸懷，與人為善，寬以待人，容人之長，容人之短。

十、努力提高激勵藝術。

十一、努力提高講話藝術。

十二、努力提高人格魅力藝術。

第三篇：高三語文小練習四答案

練習四

一、語言表達及運用。

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）

A．皎潔/打攪業績/污漬纖維/纖夫

B．效仿/發酵空曠/粗獷盛開/盛飯

C．隱瞞/蠻橫挑釁/撫恤埋伏/埋怨

D．市儈/反饋瀕臨/頻繁辟謠/精辟

答案B

2.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是

A．稗官野史 汗流夾背 防微杜漸 額首稱慶

B．刮目相看 沽名釣譽 炙手可熱 按捺不住

C．功虧一簣 好高騖遠 始作俑者 不明就理

D．高屋建瓴 姑妄言之 破涕為笑 奉為圭臬

【解析】 A．“汗流夾背”應為“汗流浹背”，“額首稱慶”應為“額手稱慶”；B.無錯；C.“不明就理”應為“不明就里”；D.無錯。

【答案】 C3、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A.城市建設的盲點地區，由于管理不力，垃圾堆得像小山，令人嘆為觀止，那里的環境必須盡快加以整治。

B.一年一度在蘇州博覽中心舉辦的電博會，聚集了全國各地各種各樣的電子新產品，真可謂浩如煙海，應有盡有。

C.中國改革開放以來堅持“韜光養晦，有所作為”的策略，大力發展經濟，綜合國力逐漸增強，在國際事務中發揮了越來越重要的作用。

D.亞運會在廣州召開，廣州各主要運動場館的門票炙手可熱，有的場館甚至到了一票難求的地步。

答案 C（A項，嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。B項，浩如煙海：形容文獻資料非常豐富，不形容商品。C項，韜光養晦：比喻隱藏才能，不使外露。D項，炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人,比喻權勢大,氣焰盛,使人不敢接近)

4、下列各句中，沒有語病句意明確的一句是（）

A．有的學生考試前會出現失眠、煩躁等現象，這往往是因為他們太在乎考試成績，心理負擔過重所造成的。

B．聯想集團了使客戶真正得到沒有后顧之憂的服務，率先提出了對所售產品三年內保修，二十四小時服務的承諾。

C．最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯網大量地報道了美國在阿富汗進行的反對恐怖主義的戰爭。

D．語文教學要讓學生創新，必須利用語文學科特有的優勢和獨特的能力結構，加強言語操作，創設大語文的學習環境，使學生動起來，在聽說讀寫的訓練中，培養他們的創新意識和能力。

【解析】A、成分贅余，應刪去“所造成的”。B、搭配不當，“提出”應改為“作出”。C、并列不當，媒體包括報紙、電視等。

【答案】D

二、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(10分)

早寒有懷

孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。

我家襄水曲，遙隔楚云端。

鄉淚客中盡，孤帆天際看。

迷津欲有問，平海夕漫漫。

注：孟浩然四十歲時游長安，科考落榜。后因寫詩引起唐玄宗不悅而被放歸

襄陽，于是漫游吳越一帶，游覽名山勝水。

(1)請簡要分析首聯寫景的作用。(3分)

答：

(2)頸聯在抒寫思鄉之情上角度各不相同，請作簡要分析。(4分)

答：

(3)請簡要賞析這首詩的結句。(3分)

答：

答案（1）選取具代表性的秋季景象，點出了題目中的“早寒”；營造了凄冷的氛圍；奠定了全詩凄涼傷感的感情基調。（每點1分）

（2）上聯是直抒胸臆，（1分）下聯則轉換角度，從對面寫來（想象、虛寫），（1

分）通過想象家人也在遙望著天際的“孤帆”，想望著他歸去來表達作者的思鄉

之情。（1分）這樣寫既婉曲有致，又使思鄉之情顯得更真摯，更深沉。（1分）

（3）以景結情（借景抒情），（1分）滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，時已黃

昏，天色陰暗，作者于迷茫的黃昏江景中寄寓了思歸不得的哀情（1分）和前路

（仕途）茫茫的愁緒（1分）。（烘托，以黃昏江景的迷茫烘托出作者心境的迷茫）（對于前路漫漫的迷茫、欲歸不得的迷茫，課酌情給分）

三、補寫出下列名句名篇中的空缺部分

答案

1.香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）

2.宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）

3.鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。（白

居易《琵琶行》）

4.女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。（《詩經·氓》）

5.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽修《醉

翁亭記》）

6.架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。（杜牧《阿房宮賦》）

7.人有不為也，而后可以有為。（《孟子·離婁下》）

8.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

第四篇：申論練習四——非物質答案

申論練習四：關于非物質文化的參考答案

一、“給定資料2”中的文章作者認為：“從某種意義上說，這些無形的非物質文化遺產是比長城、故宮還重要的財富。”請結合“給定資料”，談談你對這一看法的見解。（15分）

要求：全面、簡明。不超過250字。

這一看法非常有道理，強調了無形文化遺產的重要性，這是因為：（1）非物質文化遺產是無形的，一旦消失就無法再生；（2）非物質文化遺產是活的，是中國的歷史、文化與精神活力的象征，更能直接影響中國人的現實生活與精神生活；（3）與有形的東西要比，非物質文化的保存與繼承更艱難，也更重要，因此比長城、故宮還重要；（4）非物質文化遺產消失的速度比有形文化消失更快，保護更具有迫切性；（5）現代流行文化與技術極大地沖擊了非物質文化遺產的生存與保護。

二、我國有不少地區在保護和發展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的經驗。如果你是某市負責地方文化保護工作的人員，請認真閱讀“給定資料3”，概括從中可以獲得哪些啟示。（10分）要求：全面、準確、簡明。不超過150字。

作為地文化保護工作人員，我認為從材料三中應得出如下啟示：

1、非物質文化遺產的保護必須經過專家科學論證；

2、城市建設與開發要與城市傳統文化肌理相結合，才能更好保護非物質文化遺產；

3、地方文化保護要打造地方文化品牌，必須充分保護與發揮非物質文化的強大生命力，保持原有文化的原真性；

4、地方經濟發展、百姓生活要與傳統文化科學對接、結合，搞好文化傳承。

三、有關部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀念日舉辦媽祖文化旅游節活動，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請你根據“綜合資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。（20分）要求：（1）內容具體，切合主題

（2）準確全面，邏輯清楚

（3）表述生動，對象明確

（4）總字數400-500字

尊敬的各位游客朋友：大家好！歡迎大家我市舉行的媽祖文化旅游節活動，現在大家看到的媽祖圣像是目前全球最高的，于2012年9月28日落成，至今正好一周年。媽祖及其相關的媽祖文化在中華民族文化發展中具有重要的地位和影響。媽祖，又稱天妃、天后、天上圣母等，相傳公元960年，農歷三月二十三日，媽祖出生在福建莆田一戶普通的林姓人家，因為不愛啼哭，起名林默。因她識些天文，懂點醫理，助人為樂，很為鄉人所信賴。附近漁民也漸漸相信她可以“預知吉兇”，從而一傳十，十傳百，漸漸將她神化成可以“逢兇化吉”的保護神。她過世不久，當地鄉民便在莆田湄洲島為她建廟祭祀，當時已經香火非常旺盛。佛教也將媽祖演繹進自己的神話世界，稱林默是東海龍王的女兒；儒家也對媽祖神話進行了儒家式的“改造”，增添了懲惡揚善的故事，將其塑造成為儒家的道德楷模和精神典范。

公元1281年，忽必烈邊詔封媽祖為“護國明主天妃”；媽祖信仰的范圍在明清時代不斷擴大，清代的媽祖信仰進入發展的全盛期，從康熙到同治，有六位皇帝十余次加封，媽祖的稱號也由明代的天妃升至天后，封號長達64個字，在同時代女神中名號最長，地位尊貴。媽祖崇奉與信仰遍及中國沿海與內陸廣大地區。她不僅只是歷代船工、海員和漁民共同信奉的神祗，更是中華民族的保護神和世界華人的保護神，據不完全統計，全世界共有3千多座媽祖廟以及2億多崇信者。她的影響力從南方沿海輻射開去，遍及港澳臺以及亞洲、北美等20多個國家地區。我們相信，隨著媽祖文化節活動的廣泛開展，媽祖及其文化精神將會進一步發揚光大，成為中華民族團結、復興的重要精神紐帶。

四、假如你是平陽縣的大學生村官，請根據“給定資料5”，為政府網站寫一篇短文，向社會介紹鶴溪缸窯，以期促進缸窯的恢復與發展。（20分）要求：（1）內容具體，符合實際

（2）通俗易懂，表達簡明

（3）不超過400字

平陽鶴溪缸窯不僅有著厚重的歷史、較高的工藝，而且還有著其重要的文化價值與經濟價值。促進缸窯的恢復與發展的基礎較好。

早在上周時期，浙南先民就已經掌握了最原始的制陶技術。平陽龍山頭石棚墓中出土的大量商周時期的陶片就是有力的證明。據《平陽縣志》記載，明萬歷47年（1619年）鶴溪缸窯創建，之后其民間工藝得到不斷發展。解放前后，生產工藝進一步改進，產品遠銷南京、上海等地，深受用戶歡迎。新中國成立后，指套工藝得到迅猛發展，缸窯燒陶工業達到全盛時期，其產品暢銷南京、上海、杭州等地；還出口到阿爾巴尼亞等國；這是恢復與發展缸窯的歷史與技術基礎。

鶴溪缸窯位于平陽縣西北部，這里背山面水，風光秀麗，陶土資源豐富。燒陶必備的水、柴、土三個條件在這一應俱全，缸窯整個布局錯落有致、依山就勢。總占地面積9000平方米。這為缸窯的恢復與發展提供了物質基礎。

但是由于技術與歷史各方面的原因，鶴溪缸窯的傳承人已不多，政府應當加大保護與投資力度，邀請相關缸窯技術研究專家與文化研究者進行科學論證，恢復缸窯生產，提高工藝水平，既保護缸窯歷史文化傳承，又促進經濟發展，努力實現經濟效益與文化效益雙贏。

五、“給定資料6”中的題字“歲月失語，惟石能言”能觸發人們許多思考和感情，請參考“給定資料”，以“歲月失語，惟石能言”為題，寫一篇文章。（35分）要求：（1）自選角度，立意明確，有思想性

（2）聯系實際，不拘泥于“給定資料”

（3）內容充實，語言暢達

（4）800-1000字

第五篇：模塊四練習

模塊四練習

《還有什么不是研究》一文，不得不去思考中小學教育科研方法問題。請您結合您的實際情況，談談小課題研究是否需要使用教育科學研究方法？如何“適宜地”運用科學研究方法？（回帖字數不少于300字）

談談小課題研究的選擇和科學的研究方法

看完《還有什么不是研究》一文后，我仔細回想了故事的內容，頓時明白故事的用意。我們在教學中確實是會遇到很多問題，這些都是值得研究的問題。我們一線教師是在為基礎教育的夯實基礎，在為解決實際教學上值得研討的問題，雖然小課題研究的課題“小”，可是卻能由“小”見“大”，有真正的針對性去解決我們實際教學的問題，不管是教學設計，教學反思，教學感悟，都是教師們在教學中摸索出的經驗，都是用心的研究，更有利于提高教師的專業成長。

在小課題研究的過程中，采用科學的研究方法，必須“貫穿一線、注重三點”，也就是要貫穿科學研究這條主線；注重課題研究的特點、突出研究的重點、破解研究中的難點。其三點：

一、看重特點，堅定研究信心。

二、突出重點，理順研究思路。

三、突破難點，提高研究實效。課題研究要有科學的方法：首先，選定課題研究對象﹐確定研究范圍﹐了解課題研究的基本情況﹔研究有關理論和資料﹐擬定研究計劃﹑表格﹑問卷﹑談話提綱等﹐規劃課題研究的程序和方法﹐以及各種必要的安排。其次，按計劃進行課題研究調查活動﹐通過各種手段收集材料。必要時可根據實際情況的變化﹐對計劃作相應的調整﹐以保證課題研究工作的正常開展。再次，整理材料。包括分類﹑統計﹑分析﹑綜合﹐寫出課題研究報告。