第一篇：淺談農(nóng)村九年一貫制學(xué)校德育的一體化管理

淺談農(nóng)村九年一貫制學(xué)校德育的一體化管理

馮波 林盛九年一貫制學(xué)校

我校是沈陽市一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)生在一所校園里將學(xué)完1—9年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。在我校合并為九年一貫制后，學(xué)校的德育從計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)、總結(jié)都是按1—9年級的線狀進(jìn)行管理，建立合理的穩(wěn)定的群體管理結(jié)構(gòu)。在探索實(shí)施了一段時(shí)間后，我們提出了德育一體化管理的研究課題，探索“一體化”管理的內(nèi)容、形式和方法，追求學(xué)校管理的實(shí)效性。

一、德育“一體化”管理的理論基礎(chǔ)

1、學(xué)校德育管理目標(biāo)要追求整體優(yōu)化

傳統(tǒng)的九年一貫制學(xué)校管理，一般都是把整體分解為若干部門，譬如中學(xué)教導(dǎo)處、小學(xué)教導(dǎo)處、中學(xué)德育處、小學(xué)少先隊(duì)總部等等和若干相應(yīng)的工作任務(wù)，形成按部門工作性質(zhì)分類進(jìn)行管理的狀態(tài)。這種分解對于部門和個(gè)人履行崗位職責(zé)規(guī)范，搞好自身的本職工作是有利的，但在九年一貫制學(xué)校管理實(shí)踐中又會產(chǎn)生各自為政、各行其事的弊端，缺乏要素之間的互相聯(lián)系和部門之間的互相協(xié)作。系統(tǒng)理論認(rèn)為，系統(tǒng)整體功能大于各要素或部分功能的總和。“一體化”管理就是在學(xué)校各部門和個(gè)人能夠規(guī)范履行職責(zé)的基礎(chǔ)上將管理重心轉(zhuǎn)向追求1—9年級的整體化、合理組合各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌兼顧，確保學(xué)校1—9年級全局利益，推進(jìn)1—9年級全體學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)施。

2、學(xué)校德育“一體化”管理系統(tǒng)需要合理的結(jié)構(gòu)

學(xué)校管理系統(tǒng)是一個(gè)人力的使用系統(tǒng)，其使命在于調(diào)動(dòng)各級干部和教職工的積極性來完成教育德育目標(biāo)。學(xué)校的干部和教師都生活在群體組合之中。要發(fā)揮他們的能動(dòng)作用，不僅要單個(gè)地考慮能級使用，而且要研究群體的能級組合協(xié)調(diào)，這樣才能人盡其才，各得其所。學(xué)校管理系統(tǒng)必須是層次合理，組合協(xié)調(diào)和相對穩(wěn)定的。如果九年一貫制學(xué)校的

德育分中小學(xué)兩條線來貫徹落實(shí)，其結(jié)果必然是難以發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的特殊作用，造成人員浪費(fèi)、效率不高，還可能出現(xiàn)矛盾。而“一體化”管理要構(gòu)建的就是比較理想穩(wěn)定的能級管理結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)使得校長和德育主任、教師乃至他們之間都能互相通氣協(xié)調(diào)。學(xué)校校長的決策是唯一的，但是意見是大家的。德育校長統(tǒng)一指揮學(xué)校的德育，德育處執(zhí)行德育校長的決策和任務(wù)，教師和班主任向德育處負(fù)責(zé)完成具體工作。

二、德育“一體化”管理構(gòu)想與探索的內(nèi)容 結(jié)合我校九年一貫制的實(shí)際情況，學(xué)校適時(shí)提出來構(gòu)建九年一貫“一體化”德育的構(gòu)想，取消了中小學(xué)德育的界線，用九年的連貫德育，長視角、寬范圍，使德育工作更具連續(xù)性、目的性，力求達(dá)到1＋1>2的目的，以次來解決中小學(xué)德育的困惑，提高德育的質(zhì)量。我們學(xué)校通過近五年來實(shí)施一貫制的教育摸索和體會，并根據(jù)“九年一貫制”學(xué)校的環(huán)境、任務(wù)、特點(diǎn)，和對學(xué)校現(xiàn)狀分析和客觀地對自身?xiàng)l件的把握，根據(jù)管理的系統(tǒng)原理、能級原理和教學(xué)的教育性等理論，我們學(xué)校從以下幾方面進(jìn)行“一體化”管理的探索研究。

（一）、德育“一體化”管理的總目標(biāo)體系

全面推進(jìn)德育為核心，以教學(xué)為中心的素質(zhì)教育是學(xué)校“一體化”德育管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們堅(jiān)持深化改革，尋求九年一貫制學(xué)校德育管理的新模式、新方式。力求達(dá)到創(chuàng)造性與繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的統(tǒng)一；黨和國家的要求與青少年自身需要的統(tǒng)一。學(xué)校制定出“1—9年級”德育管理的總目標(biāo)，使學(xué)校的的德育有機(jī)地統(tǒng)一在1—9年級德育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使之相融合、相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）、德育“一體化”管理的層級網(wǎng)絡(luò)

我們學(xué)校不像其他九年一貫制那樣，實(shí)行分管小學(xué)、中學(xué)的副校長，我們學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下的德育、教學(xué)一體化的層級管理，其網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容和要求為:

1、德育“一體化”管理網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容

校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育和教學(xué)工作外，設(shè)立德育的分管校長，下面設(shè)德育處，德育處由德育主任，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)總支和少先隊(duì)。在分管德育副校長的具體負(fù)責(zé)下，由德育處領(lǐng)導(dǎo)各班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）具體開展各項(xiàng)工作。

2、德育“一體化”管理網(wǎng)絡(luò)的要求

（1）德育處、團(tuán)總支、少先隊(duì)、班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）職責(zé)明確。

（2）強(qiáng)化團(tuán)總支、少先隊(duì)的職權(quán)。

（3）管理層機(jī)構(gòu)和人員少而精。

（4）建立和健全德育例會和協(xié)調(diào)聯(lián)系的規(guī)章制度。

（三）、德育“一體化”管理的評價(jià)體系

德育“一體化”管理的評價(jià)體系是根據(jù)國家的政策、法規(guī)、教育大綱和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的要求對學(xué)校的德育工作的管理過程和績效進(jìn)行價(jià)值判斷。其內(nèi)容和要求為:

1、德育“一體化”管理評價(jià)體系的內(nèi)容

根據(jù)區(qū)教育局、督導(dǎo)室以及基礎(chǔ)教育科和德育科對學(xué)校的德育工作的評價(jià)指標(biāo)體系和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)德育“一體化”管理達(dá)成度的有關(guān)條款。

2、構(gòu)建德育“一體化”管理評價(jià)綱要和要求（1）每學(xué)期根據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校德育“一體化”管理達(dá)成情況，由校長室評定。

（2）每學(xué)期評定德育“文明班級”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班主任”。由德育處評定。

（3）教學(xué)評價(jià)（含學(xué)科德育、教風(fēng)）師德情況考評方案，由學(xué)校黨政、工會、學(xué)生共同評定。

（4）學(xué)生思想品德、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)的考評方案，由德育處、教導(dǎo)處、班級分層評定。

（四）德育“一體化”管理的師資隊(duì)伍

推進(jìn)學(xué)校德育“一體化”管理，對教師的職業(yè)道德、職業(yè)知識才能都提出了更高的要求。為此，我們正在積極采取措施為造就一支師德高尚，有較高德育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的師資隊(duì)伍而努力。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；制定學(xué)校“師德公約”；每年開展師德先進(jìn)評選，樹師德典型立師德榜樣。

2、提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校定期開設(shè)講座，請有關(guān)專家介紹國內(nèi)外德育教育信息。除經(jīng)常派有關(guān)班主任、輔導(dǎo)員參加市縣組織的有關(guān)培訓(xùn)外，每學(xué)期學(xué)校還開展一次主題明確的班主任研討活動(dòng)。促進(jìn)班級管理水平和能力的提高，形成良好的班風(fēng)校風(fēng)。

（五）德育“一體化”管理氛圍的營造。

環(huán)境影響人，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。因此，我們運(yùn)用科學(xué)手段，努力加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，營造和諧的德育氛圍。

1、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)少年兒童思想品德教育。

少總部、團(tuán)總支緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以“營造書香、誠信校園，打造平安、生態(tài)校園”為目標(biāo)，“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色、求發(fā)展”，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展了一系列實(shí)踐教育活動(dòng)：如與鐵西區(qū)勛望小學(xué)聯(lián)合舉辦的“同唱一首歌，同讀一本書，同開一個(gè)運(yùn)動(dòng)會”聯(lián)誼活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)才藝展示活動(dòng)，元旦綜合文藝匯演，快樂的運(yùn)動(dòng)會，“六一”游園等活動(dòng)，既豐富了學(xué)生生活，又拓展了學(xué)生的知識面。

2、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮每一個(gè)環(huán)節(jié)的教育作用。班會和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行各類教育的課程，要求各班（中隊(duì)）做到有計(jì)劃，有目的，有針對性，有實(shí)效，嚴(yán)禁擠占現(xiàn)象發(fā)生。思品課、思政課是系統(tǒng)進(jìn)行道德教育的課程，要求各班采用恰當(dāng)?shù)慕逃侄危己玫慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會做人。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播站的宣傳教育作用，經(jīng)常更新，做到期期都有主題，讓學(xué)生在耳濡目染的潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化情操。繼續(xù)開展教師、導(dǎo)師家訪活動(dòng)，要求從量的增加轉(zhuǎn)變到質(zhì)的提高，使家訪活動(dòng)更具針對性，并認(rèn)真做好家訪記錄，積累家訪經(jīng)驗(yàn)，提高家訪實(shí)效。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的宣傳作用。

3、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育。

密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，整合德育力量，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。通過家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，并將該類學(xué)生納入德育導(dǎo)師受導(dǎo)學(xué)生范疇。

三、德育“一體化”管理過程中引發(fā)的思考

德育“一體化”管理經(jīng)過我們多年的構(gòu)想與探索，我們正在從觀念認(rèn)識的“一體化”進(jìn)入到操作實(shí)施和研究的“一體化”。各部門，各處室由于強(qiáng)化了計(jì)劃性和統(tǒng)籌性，都能做到顧全大局，及時(shí)溝通，適時(shí)反饋，整合優(yōu)勢，改變了“崗位指揮腦袋”的傳統(tǒng)做法，使德育“一體化”管理正在健康地向前推進(jìn)。但是，在實(shí)踐過程中我們遇到了很多困惑，也發(fā)現(xiàn)了還有很多問題需要繼續(xù)探索和研究，引發(fā)出我們的一些思考:

（一）原中、小學(xué)德育的思想觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵

由于在這之前，我們蘇家屯區(qū)的九年一貫制的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是空白，在將幾所有這不同經(jīng)驗(yàn)、模式和不同年齡結(jié)構(gòu)的學(xué)生和教師組合成一所學(xué)校。于是構(gòu)建學(xué)校“一體化”管理體系是學(xué)校管理的重大任務(wù)。它涉及到思想觀念、管理機(jī)制、教育教學(xué)等因素。其中，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。由于受原中小學(xué)不同的教學(xué)觀念的影響，在德育過程中會出現(xiàn)各自為政績的局面，那樣整個(gè)德育便喪失了重要的載體和發(fā)揮功能和作用的土壤和氛圍。所以，對原有的觀念及傳統(tǒng)的做法不進(jìn)行清理和優(yōu)勢資源的整合，就不可能通過改革與創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)真正意義上的德育“一體

化”管理。

（二）德育師資隊(duì)伍建設(shè)是根本

學(xué)校德育不光是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管德育的教師、團(tuán)隊(duì)干部、班主任（輔導(dǎo)員）的事，所有的教職員工都應(yīng)該是德育工作者，只有人人肩負(fù)責(zé)任，全員有德育意識，齊抓共管，學(xué)校的德育才真正有生氣。所以推進(jìn)“一體化”管理的根本保證是要有一支思想過硬、知識淵博、品格高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。

（三）構(gòu)建德育“一體化”管理評價(jià)機(jī)制是重點(diǎn)

德育“一體化”管理是學(xué)校綜合性的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間的調(diào)配與管理。學(xué)校的全體德育工作者要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮主體作用，做到人人參與，還要適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握德育“一體化”管理的具體內(nèi)容，要建立一整套，并“一體化”管理的評價(jià)體系，逐步做到德育“一體化”管理規(guī)范化、制度化。其中，構(gòu)建“一體化”管理的評價(jià)機(jī)制是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在這方面，我們已經(jīng)作了許多有益的嘗試，但是還是有許多深層次的問題需要進(jìn)一步思考和實(shí)踐。例如，原中學(xué)和小學(xué)的德育先進(jìn)評比是否要平均分配？如何體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃評估綱要的科學(xué)性和可操性？如何評價(jià)1——9年級班級管理的的有效性？對師德的評價(jià)、學(xué)生思想品德的評價(jià)如何更顯合理？區(qū)教育局對我們的評價(jià)能否不局限與其他初中一樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)？我們正在繼續(xù)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，尋求教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟縣市“九年一貫制”學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入研究新時(shí)期學(xué)校教育的特點(diǎn)、任務(wù)、規(guī)律，堅(jiān)持改革，推進(jìn)和完善德育“一體化”管理，整體提高“九年一貫制”學(xué)校的辦學(xué)水平。

第二篇：九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)

篇一：九年制學(xué)校德育工作總結(jié) 九年制學(xué)校德育工作總結(jié) 本學(xué)期學(xué)校德育工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1．發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了3名師德標(biāo)兵、5名優(yōu)秀班主任和5名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織青年班主任培訓(xùn)，不斷提高班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對櫥窗、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

4．大力推進(jìn)校園文化進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。九月份開展了“熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)”國慶征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族使命感。十月份，結(jié)合天長市開展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，我校開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)。今年，我校被團(tuán)市委評為“青年文明號”，為更好地推進(jìn)“青年文明號”的建設(shè)，為使“青年文明號”上一個(gè)新的臺階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，12月份開展青年文明號建設(shè)月活動(dòng)，12月9號，舉行紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)報(bào)告會，希望青年們沿著“五四”運(yùn)動(dòng)、“一二·九”運(yùn)動(dòng)開創(chuàng)的青年知識分子成長成才的必由之路，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，長才干，早日成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。12月30號，學(xué)校舉行了豐富多彩的慶新年、迎奧運(yùn)活動(dòng)。在全體學(xué)生中開展“共享藍(lán)天——關(guān)愛留守、流動(dòng)學(xué)生活動(dòng)”廣大團(tuán)員能積極參與其中，與貧困生、學(xué)困生進(jìn)行結(jié)對幫助，讓愛心的火炬永遠(yuǎn)傳遞下去。觀看愛國主義影片，倡導(dǎo)青少年閱讀一些有關(guān)黨史趣味性的讀物，定期組織學(xué)生觀看有教育意義的影片、電視，向?qū)W生灌輸集體主義、愛國主義、近代史、現(xiàn)代史的知識，讓一些知識的傳授寓于生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中，玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂。以上活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)校 “文明班級”5個(gè)。

3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

4．探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師，采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

四、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。

1、堅(jiān)持家長會制度，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。今年十一月份，以年級為單位召開了學(xué)生家長會，會前教育處提出具體要求，每位班主任精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。這次家長會既體現(xiàn)了雅禮教師的優(yōu)良素質(zhì)，又顯示了雅禮學(xué)生精神風(fēng)貌，還展示了雅禮的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學(xué)習(xí)資料，上了一堂生動(dòng)的家長輔導(dǎo)課，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問題學(xué)生，教育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉(zhuǎn)化了大批問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。

2、社會是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)，既充實(shí)了學(xué)生生活，又提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。篇二：2012洪山口九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)

洪山口九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)

我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，開展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。我校在期中考試后召開一次家長會議；并成立了家長學(xué)校委員會組織。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)班會，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。寫好教案，重點(diǎn)班會有設(shè)計(jì)方案并有記錄。

5、進(jìn)一步利用好校園廣播、班級板報(bào)、學(xué)生的手抄報(bào)等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。

7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，政教處建立問題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、學(xué)校每周一次對全校班級進(jìn)行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。

9、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

10、積極開展陽光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強(qiáng)健康意識，打造人人會健體的陽光校園。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。利用班主任例會組織班主任理論學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，計(jì)入班主任業(yè)績檔案中。（1）班級管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

三、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《洪山口九年一貫制學(xué)校流動(dòng)紅旗考評細(xì)則》、《洪山口九年一貫制學(xué)校班級管理方案》、《班主任一日常規(guī)》等規(guī)章制度，并打印發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、各班班主任為成員的考評和檢查小組，每日做到檢查并把所查結(jié)果做到每日公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3、、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會記錄，及時(shí)上交學(xué)校。

4、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。

四、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題結(jié)合各級學(xué)生的年齡特點(diǎn)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。篇三：夯沙九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)

夯沙學(xué)校德育工作總結(jié) 一學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)年的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。以縣德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、完善德育工作機(jī)制，增強(qiáng)德育實(shí)效性

1、本學(xué)期組成以德育校長、德育主任、值周隊(duì)、班主任四級管理體制，完善德育機(jī)制，明確各自分工，注重德育實(shí)效。新學(xué)期開始，學(xué)校對值周隊(duì)人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大家的努力下，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，創(chuàng)造了一個(gè)井然的秩序環(huán)境。

三、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任能力本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的《班主任工作記錄》和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中李麗萍、丁巧麗、孫福清、劉冰玉、姜英佳、王鵬歡、劉楊、賈音等老師的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的理論學(xué)習(xí)本上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。

2、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、值周隊(duì)多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念

1、開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和值周隊(duì)的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教導(dǎo)處還對全校學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測試，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外學(xué)校還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中、小學(xué)生守則》同時(shí)對他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識。

2、通過班會、晨會、升旗、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。

本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷γ恳粋€(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個(gè)別班級的班主任，開班會的時(shí)候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說句實(shí)在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學(xué)生教育極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

每周一次的升旗和晨會制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次晨會都力爭觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等 充分利用班級板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。本學(xué)期學(xué)校共組織辦了四期板報(bào)，這學(xué)期的板報(bào)，在班主任的重視下，各班板報(bào)都很有特色，也非常有欣賞價(jià)值。

發(fā)揮廣播室作用。每周三中午定時(shí)播出校內(nèi)好人好事，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實(shí)處。同時(shí)也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。另外，心里課盡管沒當(dāng)作一門課程，拿到議事日程，但萬老師的心理咨詢，一直在有條不紊的進(jìn)行著，解決了不少學(xué)生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)填寫《違紀(jì)學(xué)生跟蹤表》，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié)，對思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

五、開展形式多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造“了良好的校園文化氛圍。

六、抓好安全、衛(wèi)生工作

建立健全學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各崗位的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，對外來人員實(shí)行門衛(wèi)處登記、電話通報(bào)，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制度了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級及放學(xué)疏散線路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全：教育講座、主題班團(tuán)會活動(dòng)，以《安全自護(hù)自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。

回顧2010我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認(rèn)可和社會的肯定，我們展望充滿期待的2011。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！

夯沙九年制學(xué)校 2010年12月

第三篇：九年一貫制學(xué)校德育工作計(jì)劃

九年制學(xué)校德育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高我校德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

全面深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念;突出德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育校本研究，提高德育工作能力;豐富德育內(nèi)涵，提高德育層次;圍繞中心目標(biāo)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生行為習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的德育工作目標(biāo)。

三、主要工作及措施

1、學(xué)校制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃，制定并完善班主任管理制度和工作守則，通過舉行班主任基本功競賽，召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，開展“結(jié)對子、傳幫帶”等活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、加大對班主任工作的考評力度，強(qiáng)化班主任意識，提高班主任管理能力。要教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機(jī)制。

3、樹立全員德育理念，所以各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著學(xué)生德育教育的重任。在中小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。要求學(xué)科教師要充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和充分挖掘教材的內(nèi)涵，以課堂為主渠道、以教材為載體對學(xué)生進(jìn)行德育教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生理想信念教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級管理工作，要切實(shí)達(dá)到全員育人的效果。

4、依據(jù)教育局工作要點(diǎn)和我校全員育人理念，扎實(shí)有效地開展德育導(dǎo)師活動(dòng)，學(xué)期初各班上報(bào)問題生、后進(jìn)生名單，學(xué)校根據(jù)教師任課情況安排導(dǎo)師結(jié)隊(duì)，每個(gè)教師帶三名以上學(xué)生。要求教師要認(rèn)真分析學(xué)生情況，并為每個(gè)學(xué)生制定本學(xué)期教育目標(biāo)，確立教育內(nèi)容，每周與學(xué)生進(jìn)行一次談話，每月與家長進(jìn)行一次交流，并建立檔案，學(xué)校將通過察看資料、調(diào)查了解、考查學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、考查學(xué)生學(xué)業(yè)成績等進(jìn)行考核。

5、繼續(xù)開展《養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做十佳少年》活動(dòng)。養(yǎng)成教育月活動(dòng)。（開學(xué)的第一個(gè)月、本學(xué)期最后一個(gè)月定為養(yǎng)成教育月）（1）開學(xué)初各班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》及各項(xiàng)規(guī)章制度，讓學(xué)生做到心中有守則、心中有規(guī)范。

（2）組織學(xué)生演練：開學(xué)的第一、二周各班組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)演練。學(xué)校集體組織樓內(nèi)紀(jì)律演練:集體上下樓、分散上下樓、集合等。（3）學(xué)期末最后一個(gè)月大力檢查學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)，常規(guī)教育有嚴(yán)重問題的班級或環(huán)節(jié)，可停課學(xué)常規(guī)、做演練。

6、大力抓好周工作檢查評比工作。周工作檢查由主管主任、學(xué)生部每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、進(jìn)退校等情況進(jìn)行檢查巡視、監(jiān)督指導(dǎo)，并進(jìn)行周評、月結(jié)檢查；工作要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查不走形式，堅(jiān)持公正，每天記錄；同時(shí)每月評出優(yōu)秀班級，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

6、開好每周班會：本學(xué)期每周班會要要圍繞著養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、以人為本班級管理等幾方面內(nèi)容召開，每周班會要有主題（寫在黑板上），要有形式（形式要體現(xiàn)學(xué)生主體地位、要多樣），除管理上的總結(jié)評價(jià)外，要對學(xué)生注入情感教育、品行的熏陶、思想的啟迪。班會課每周要認(rèn)真召開常抓不懈，學(xué)校將通過聽課、檢查等形式記錄班會課的開展情況，進(jìn)行考核，7、本學(xué)期繼續(xù)開展創(chuàng)建良好班風(fēng)活動(dòng)。各班總結(jié)上學(xué)期班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出更切合本班的做法，打造文明、活潑、和諧、向上的班集體。

8、在班級管理中讓學(xué)生參與班級目標(biāo)、班級制度的制定，班級的大事件及活動(dòng)采取學(xué)生的建議，學(xué)生中的困難相互幫助，相互解決，班級中的成功與快樂讓學(xué)生充分享受。

9、承擔(dān)專項(xiàng)事務(wù)，是增強(qiáng)責(zé)任心和愛心的重要自我管理自我教育方式。要求各班班主任教師要對學(xué)校、班級的事務(wù)進(jìn)行明確分工，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己每天必干的事情，達(dá)到人人有事做、事事有人干的良好局面。

10、開展讀書教育活動(dòng)。各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，號召學(xué)生讀好書、讀有意義的書，從書中得到學(xué)習(xí)和教育。廣泛開展“書香校園”活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀落到實(shí)處，通過國旗下的講話創(chuàng)建氛圍、宣傳感恩教育。激發(fā)學(xué)生情感。

11、利用各大節(jié)(清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等)隨機(jī)開展活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、傳統(tǒng)美德教育。本學(xué)期各班根據(jù)各大節(jié)日隨機(jī)開展具有本班特色的教育活動(dòng)，活動(dòng)要抓住隨機(jī)性、教育性，要短小而精致，中高段年級要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。各班要上報(bào)三次活動(dòng)的簡要活動(dòng)過程及學(xué)生活動(dòng)材料。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況、上報(bào)的資料進(jìn)行考評。

12、認(rèn)真組織好國旗下講話。每周國旗下的講話由四至九年級輪流承擔(dān)，演講內(nèi)容要求各班選擇學(xué)生易懂、喜歡、具有一定教育意義的小故事來感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

13、開展古詩文誦讀和中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，要求各班利用每天上午第一節(jié)和下午第一節(jié)課課前10分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀，背誦校本教材《經(jīng)典詩文欣賞》，要求在學(xué)生理解內(nèi)容的情況下進(jìn)行背誦，學(xué)校將開展古詩誦讀文評比活動(dòng)。

14、制訂切實(shí)可行的安全管理制度，與班主任、老師、學(xué)生等責(zé)任人簽訂《安全責(zé)任書》，建立偶發(fā)事件上報(bào)、備案制度，全力避免安全事故的發(fā)生。

15、做好3月份安全教育日、安全教育周活動(dòng)，6月份開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，開展防震、樓內(nèi)緊急疏散安全演練；開展觀看安全知識音像資料、參觀圖片展、制作安全小報(bào)等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，促使學(xué)生增強(qiáng)安全法律意識，并內(nèi)化為自主行為。

19、開學(xué)初各班要做好學(xué)生的交通、住宿、樓道、課外活動(dòng)等安全教育，適時(shí)上好安全教育課。并做好安全工作記錄。20、通過召開家長會、小型家長會、家長培學(xué)會、校報(bào)、校訊通等多種渠道，與家長交流和溝通，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，通過家長對孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。跟家長架起一座相互溝通的橋梁。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭的綜合育人功能。

四、工作安排 篇二：東山鄉(xiāng)九年制學(xué)校年德育工作計(jì)劃

東山鄉(xiāng)九年制學(xué)校年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對

團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強(qiáng)班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（八）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格篇三：長寶九年一貫制學(xué)校2014學(xué)校教學(xué)、德育工作計(jì)劃

長寶九年一貫制學(xué)校2014學(xué)校教學(xué)、德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 2014年我校教學(xué)工作將以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，立足農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展的實(shí)際，在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)秉承“規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生共同進(jìn)步”的工作思路，提升教師的專業(yè)化水平，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性優(yōu)化，塑造“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、可持續(xù)”的農(nóng)村特色學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足、上好各學(xué)科課程，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程和校本課程。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度并在執(zhí)行上加大力度，提高課堂教學(xué)效率，向管理要質(zhì)量。以師校蹲點(diǎn)教研為契機(jī)，圍繞課程改革，加強(qiáng)常規(guī)課教學(xué)的指導(dǎo)、研訓(xùn)工作。推陳出新，樹立典型，全面提高我校教師的教學(xué)水平。

（二）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。積極探索對學(xué)生科學(xué)、全面的評價(jià)體系，積極引導(dǎo)班主任和其他任課教師多方位、多角度培養(yǎng)教育學(xué)生。

（三）認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，以體育課、體活課和大課間操為載體，開展好陽光體育活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)9 5%以上，常見病多發(fā)病控制在指標(biāo)之內(nèi)。

（四）著力開發(fā)和實(shí)施弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的“經(jīng)典誦讀”校本課程。根據(jù)本校實(shí)際情況，以“國學(xué)”教育為主作為校本課程的主題。

（五）加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，開展課間操評比、書法、繪畫比賽、校園歌曲大聯(lián)唱活動(dòng)，積極營造良好的藝術(shù)教育氛圍。

（六）抓好培優(yōu)補(bǔ)差及六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)檢測工作。

（七）加強(qiáng)寫字、作文教學(xué)工作，提高學(xué)生的寫字能力。規(guī)范學(xué)生書寫，加強(qiáng)語言文字工作。

（八）抓好九年級升學(xué)工作，爭取讓畢業(yè)班學(xué)生考出最好水平。

（九）抓好學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。

三、具體保障措施

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時(shí)，科學(xué)合理的安排教師，使人盡其材，最大限度的發(fā)揮教師的特長、主觀能動(dòng)性，使每個(gè)人都心情愉悅的工作，調(diào)動(dòng)每位教師工作的積極性和主動(dòng)性。

（二）充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)與研究，使校本培訓(xùn)與研究和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)果起來，與個(gè)人備課有機(jī)地結(jié)合起來，與集體備課集體教研有機(jī)地結(jié)合起來。教師間開展相互學(xué)習(xí)、交流的活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將著重開展隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、示范課等活動(dòng)，及時(shí)導(dǎo)課、評課。利用師校蹲點(diǎn)教研的時(shí)機(jī)，營造我校集體備課，共同研討的濃厚氛圍。充分發(fā)揮青年教師、骨干教師、典型教師的作用，加強(qiáng)探討，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分利用骨干、青年教師、典型教師在學(xué)校教學(xué)中的中堅(jiān)力量，做自己的事，帶動(dòng)身邊的人，從而提高課

堂教學(xué)效率，提高教師業(yè)務(wù)能力，激發(fā)教師間互幫互研之風(fēng)，樹立良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。鼓勵(lì)教師積極參加市、區(qū)級優(yōu)秀課評選活動(dòng)。每位老師每學(xué)期聽課不少于16次，校長、書記不少于30次，教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任不少于60次，教研組長不少于20次，其他干部不少于40次，鼓勵(lì)教師之間互相隨堂聽課。教師要認(rèn)真、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，撰寫教育教學(xué)論文、案例，深入開展“六個(gè)一工程”活動(dòng)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每周必須練寫兩頁毛筆字、200個(gè)粉筆字、兩頁鋼筆字，學(xué)期末學(xué)校對教師進(jìn)行“三字”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。教師在作業(yè)批改、評語書寫、教學(xué)板書等方面作出示范。

（三）2014年在一至八年級試行星級評價(jià)，探索科學(xué)評價(jià)體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。分別從學(xué)習(xí)之星、文明之星、體育之星、藝術(shù)之星、誦寫之星這“五星”對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)，每月一評。學(xué)習(xí)之星由教導(dǎo)處協(xié)助主要從平時(shí)作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度、各種檢測成績等方面進(jìn)行評比；文明之星由團(tuán)委協(xié)助主要從行為習(xí)慣、文明禮儀、好人好事、參與活動(dòng)等方面進(jìn)行評比；體育之星由體育教師協(xié)助班主任評選，主要從體育課、課間操、體育健康測試、參與校級、區(qū)級各種體育比賽活動(dòng)情況等方面進(jìn)行評比；藝術(shù)之星由音樂、美術(shù)教師協(xié)助班主任評選，主要從音樂、美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)，文藝匯演等方面進(jìn)行評比；誦寫之星由教導(dǎo)處協(xié)助評選，主要從誦讀（讀課外書，記讀書筆記，演講比賽等）、作業(yè)書寫、聽寫大會等方面進(jìn)行評比。以上星級評比涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面，計(jì)劃通過星級評比的開展推進(jìn)班主任工作，轉(zhuǎn)變思路，用善于發(fā)現(xiàn)正能量的視角

鼓勵(lì)每一名學(xué)生，要相信“每一名學(xué)生都很優(yōu)秀，每一名學(xué)生都能成功”，讓每名學(xué)生充滿自信。以點(diǎn)帶面推動(dòng)我校師生的綜合素質(zhì)。

（四）學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂和教師共同探討，解決教學(xué)中的疑難問題，搞好年級校本教研，指導(dǎo)教師的教與學(xué)生的學(xué)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷探究，更新教與學(xué)的評價(jià)方式、方法與目標(biāo)。

（五）做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊的使用，充分發(fā)揮其評價(jià)的作用，做好學(xué)生成長記錄袋的建立工作，使它記錄好學(xué)生的成長歷程。

（六）做好常規(guī)教學(xué)管理工作，在抓教學(xué)流程上下功夫。

1、嚴(yán)格教學(xué)工作制度，加大執(zhí)行與檢查力度，并及時(shí)總結(jié)反饋。認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局頒發(fā)的“教師教學(xué)行為十不準(zhǔn)”，規(guī)范教師的行為。

2、嚴(yán)格教師備課的管理。教導(dǎo)處定期檢查教案外，采取不定期抽查的形式督促教師及時(shí)備好課，及時(shí)批改輔導(dǎo)，并及時(shí)把檢查結(jié)果反饋給教師，使教師做到不備不教，備不好不教，不打無準(zhǔn)備仗。

3、加強(qiáng)集體備課與教研的管理。各年組學(xué)科組按開學(xué)初制訂的計(jì)劃做好集體教研、備課，無論是集備、教研都要按備、教、上、研、仿形式進(jìn)行。

4、嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量的考核驗(yàn)收工作，給每一位教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平競爭的良好環(huán)境，使學(xué)生從小養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)事求是的良好行為習(xí)慣，做好教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)分析工作。從本學(xué)期開始，一至八年級以三鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對任課教師進(jìn)行評測，九年級以升學(xué)考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評測，具體評測賦分方法見教職工考核方案。

5、做好各項(xiàng)基礎(chǔ)知識、基本技能的考察驗(yàn)收工作，做好一至五，七八年級學(xué)科月考成績檢測，學(xué)校期中教學(xué)驗(yàn)收，六、九年級單元驗(yàn)收工作。

6、加強(qiáng)教師勞動(dòng)紀(jì)律觀念，加大考勤力度，特別是做好平時(shí)考勤工作（堅(jiān)持每周至少兩次的不定期查崗、查課）。嚴(yán)格執(zhí)行課表，嚴(yán)格執(zhí)行病事假審批制度。

（七）搞好體衛(wèi)藝工作，努力提高教育水準(zhǔn)。

1、深入開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開足上好體育課，認(rèn)真上好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”，設(shè)法提高體育合格率和優(yōu)秀率。組織開展大課間和其它體育活動(dòng)，保證學(xué)生平均每天至少有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)。組織開展校內(nèi)四項(xiàng)全能（50米；400米；立定跳遠(yuǎn)；擲實(shí)心球）；跳繩、踢毽；優(yōu)秀大課間操評比。選拔、組建校男子籃球隊(duì)，參與雙塔區(qū)小學(xué)生男子籃球賽。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生和心理健康教育。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等形式做好常見病、流行性疾病的預(yù)防、控制、宣傳工作。上好健康教育和心理健康教育課，做好學(xué)生心理咨詢工作，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

3、廣泛開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)。認(rèn)真上好音樂、美術(shù)課，進(jìn)一步搞好學(xué)校藝術(shù)教育工作，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會使用一件樂篇四：大石嶺九年一貫制學(xué)校2013-2014第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

大石嶺九年一貫制學(xué)校2013-2014學(xué)二學(xué)期德育計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，根據(jù)我校實(shí)際情況，圍繞著《學(xué)校管理水平提升年活動(dòng)方案》《平安校園零事故創(chuàng)建年活動(dòng)實(shí)施方案》和《改善辦學(xué)條件攻堅(jiān)年活動(dòng)實(shí)施方案》，依據(jù)上級文件精神，擬定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高我校德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo) 全面深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念;突出德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育校本研究，提高德育工作能力;豐富德育內(nèi)涵，提高德育層次;圍繞中心目標(biāo)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生行為習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的德育工作目標(biāo)。

三、主要工作及措施(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、學(xué)校制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃，制定并完善班主任管理制度和工作守則，通過舉行班主任基本功競賽，召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，開展“結(jié)對子、傳幫帶”等活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、加大對班主任工作的考評力度，強(qiáng)化班主任意識，提高班主任管理能力。要教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校針對班主任進(jìn)行為期不少于三天的二級培訓(xùn)。

（二）、立足課堂教學(xué)主陣地進(jìn)行全員德育

1、我校樹立了全員德育理念，所以各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著學(xué)生德育教育的重任。在中小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。要求學(xué)科教師要充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和充分挖掘教材的內(nèi)涵，以課堂為主渠道、以教材為載體對學(xué)生

進(jìn)行德育教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生理想信念教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級管理工作，要切實(shí)達(dá)到全員育人的效果。

2、依據(jù)教育局工作要點(diǎn)和我校全員育人理念，扎實(shí)有效地開展德育導(dǎo)師活動(dòng)，學(xué)期初各班上報(bào)問題生、后進(jìn)生名單，學(xué)校根據(jù)教師任課情況安排導(dǎo)師結(jié)隊(duì)，每個(gè)教師帶三名以上學(xué)生。要求教師要認(rèn)真分析學(xué)生情況，并為每個(gè)學(xué)生制定本學(xué)期教育目標(biāo)，確立教育內(nèi)容，每周與學(xué)生進(jìn)行一次談話，每月與家長進(jìn)行一次交流，并建立檔案，學(xué)校將通過察看資料、調(diào)查了解、考查學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、考查學(xué)生學(xué)業(yè)成績等進(jìn)行考核。本活動(dòng)要求開展得扎實(shí)有效，對學(xué)生要有愛心、耐心、恒心，對家長的教育方法要精心指導(dǎo)。

（三）開展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，創(chuàng)建文明、向上、和諧的校風(fēng)，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育。強(qiáng)化養(yǎng)成教育要樹立齊抓共管的責(zé)任意識，做好班主任管理與課任管理的相互統(tǒng)一，值周管理的相互統(tǒng)一（檢查力度、檢查密度、檢查標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一），處在各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位的教師要嚴(yán)格按要求做好本職工作，把學(xué)生養(yǎng)成教育工作放在首位。

1、繼續(xù)開展《養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做十佳少年》活動(dòng)。

2、養(yǎng)成教育月活動(dòng)。（開學(xué)的第一個(gè)月、本學(xué)期最后一個(gè)月定為養(yǎng)成教育月）

（1）開學(xué)初各班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》及各項(xiàng)規(guī)章制度，讓學(xué)生做到心中有守則、心中有規(guī)范。

（2）組織學(xué)生演練：開學(xué)的第一、二周各班組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)演練。學(xué)校集體組織樓內(nèi)紀(jì)律演練:集體上下樓、分散上下樓、集合等。

（3）學(xué)期末最后一個(gè)月大力檢查學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)，常規(guī)教育有嚴(yán)重問題的班級或環(huán)節(jié)，可停課學(xué)常規(guī)、做演練。

3、大力抓好周工作檢查評比工作。周工作檢查由主管主任、學(xué)生部每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、進(jìn)退校等情況進(jìn)行檢查巡視、監(jiān)督指導(dǎo)，并進(jìn)行周評、月結(jié)檢查；工作要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查不走形式，堅(jiān)持公正，每天記錄；同時(shí)每月評出優(yōu)秀班級，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

4、開好每周班會：本學(xué)期每周班會要要圍繞著養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、以人為本班級管理等幾方面內(nèi)容召開，每周班會要 有主題（寫在黑板上），要有形式（形式要體現(xiàn)學(xué)生主體地位、要多樣），除管理上的總結(jié)評價(jià)外，要對學(xué)生注入情感教育、品行的熏陶、思想的啟迪。班會課每周要認(rèn)真召開常抓不懈，學(xué)校將通過聽課、檢查等形式記錄班會課的開展情況，進(jìn)行考核，5、本學(xué)期繼續(xù)開展創(chuàng)建良好班風(fēng)活動(dòng)。各班總結(jié)上學(xué)期班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出更切合本班的做法，打造文明、活潑、和諧、向上的班集體。

（四）實(shí)施“以人為本”的班級管理

1、在班級管理中讓學(xué)生參與班級目標(biāo)、班級制度的制定，班級的大事件及活動(dòng)采取學(xué)生的建議，學(xué)生中的困難相互幫助，相互解決，班級中的成功與快樂讓學(xué)生充分享受。

2、承擔(dān)專項(xiàng)事務(wù)，是增強(qiáng)責(zé)任心和愛心的重要自我管理自我教育方式。要求各班班主任教師要對學(xué)校、班級的事務(wù)進(jìn)行明確分工，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己每天必干的事情，達(dá)到人人有事做、事事有人干的良好局面。

3、開展讀書教育活動(dòng)。各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，號召學(xué)生讀好書、讀有意義的書，從書中得到學(xué)習(xí)和教育。廣泛開展“書香校園”活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀落到實(shí)處。

（五）：感恩教育活動(dòng)

為了提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生愛心和社會責(zé)任感，在人格上獲得健全發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校要開展在家感恩父母、在校感恩老師活動(dòng)。具體做法：

1、通過國旗下的講話創(chuàng)建氛圍、宣傳感恩教育。激發(fā)學(xué)生情感。

2、各科教師根據(jù)課程內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

3、布置感恩作業(yè)：

（1）在家感恩父母：結(jié)合“五個(gè)一”活動(dòng)做好學(xué)生感恩父母教育。（2）在校感恩老師：各班根據(jù)情況自定內(nèi)容并進(jìn)行記錄、獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）各班要學(xué)唱一首感恩教育歌曲。

各班根據(jù)學(xué)生在這兩方面的表現(xiàn)每月評出班級感恩之星，在班內(nèi)頒發(fā)獎(jiǎng)狀；學(xué)校每學(xué)期將評出校級感恩之星，進(jìn)行表獎(jiǎng)。

（六）開展多樣活動(dòng)，拓寬教育渠道

1、利用各大節(jié)(清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等)隨機(jī)開展活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、傳統(tǒng)美德教育。本學(xué)期各班根據(jù)各大節(jié)日隨機(jī)開展

具有本班特色的教育活動(dòng)，活動(dòng)要抓住隨機(jī)性、教育性，要短小而精致，中高段年級要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。各班要上報(bào)三次活動(dòng)的簡要活動(dòng)過程及學(xué)生活動(dòng)材料。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況、上報(bào)的資料進(jìn)行考評。

2、認(rèn)真組織好國旗下講話。每周國旗下的講話由四至九年級輪流承擔(dān)，演講內(nèi)容要求各班選擇學(xué)生易懂、喜歡、具有一定教育意義的小故事來感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

3、宣揚(yáng)民族精神教育開展愛國主義活動(dòng)。

4、開展古詩文誦讀和中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，要求各班利用每天上午第一節(jié)和下午第一節(jié)課課前10分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀，背誦校本教材《經(jīng)典詩文欣賞》，要求在學(xué)生理解內(nèi)容的情況下進(jìn)行背誦，學(xué)校將開展古詩誦讀文評比活動(dòng)。

（七）大力開展安全教育

1、制訂切實(shí)可行的安全管理制度，與班主任、老師、學(xué)生等責(zé)任人簽訂《安全責(zé)任書》，建立偶發(fā)事件上報(bào)、備案制度，全力避免安全事故的發(fā)生。

2、做好3月份安全教育日、安全教育周活動(dòng)，6月份開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，開展防震、樓內(nèi)緊急疏散安全演練；開展觀看安全知識音像資料、參觀圖片展、制作安全小報(bào)等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，促使學(xué)生增強(qiáng)安全法律意識，并內(nèi)化為自主行為。

3、開學(xué)初各班要做好學(xué)生的交通、住宿、樓道、課外活動(dòng)等安全教育，適時(shí)上好安全教育課。并做好安全工作記錄。

4、各班對新轉(zhuǎn)入學(xué)生簽訂安全協(xié)議書。

5、建立健全安全工作檔案。(八）、開展家、校教育活動(dòng)

為了加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，本學(xué)期通過召開家長會、小型家長會、家長培學(xué)會、校報(bào)、校訊通等多種渠道，與家長交流和溝通，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，通過家長對孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。跟家長架起一座相互溝通的橋梁。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭的綜合育人功能。

附：

月份工作安排

第一周（3月2日至3月8日）

1、制定印發(fā)本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

2、做好期初校園安全全面大檢查，簽訂安全責(zé)任狀。

3、做好期初學(xué)生到校情況調(diào)查，安排好控輟保學(xué)工作；

4、班主任期初工作會；

5、制定完善各項(xiàng)管理制度；

6、收評“讀書成就夢想”的知識競賽題；

7、印發(fā)住宿生管理制度和管理記錄。

8、調(diào)整并確定德育工作的各種組織機(jī)構(gòu)。

9、檢查教師家訪情況記錄和學(xué)生寒假作業(yè)。

10、做好春季運(yùn)動(dòng)會的工作部署（縣時(shí)間4月上旬）

11、安全工作會

12、校車運(yùn)行路況排查；非法接送學(xué)生車輛檢查； 第二周（3月9日至3月15日）

1、總結(jié)表彰校會。（校會）

2、科技節(jié)作品制作安排。（科幻畫、信息技術(shù)）縣4月份

3、學(xué)生會、團(tuán)、隊(duì)期初工作會。

4、大課間工作安排與督導(dǎo)；（4月縣督導(dǎo)檢查）

5、小學(xué)生上、下樓行為習(xí)慣養(yǎng)成專項(xiàng)督查。

6、經(jīng)典誦讀工作安排。（迎市檢時(shí)間3月）

7、開展“安全教育日”“安全教育周”活動(dòng)（安全演練）第三周（3月16日至3月22日）

1、結(jié)合3月12日“植樹節(jié)”開展“我為校園填色彩”綠化活動(dòng)的工作部署。

2、本學(xué)期校園文化建設(shè)實(shí)施方案制定（室、內(nèi)、外）。4月縣督查

3、習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會。（小學(xué)：行為習(xí)慣；中學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣）

4、學(xué)校衛(wèi)生工作和心理健康工作督導(dǎo)；篇五：芭蕉九年制學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

向陽鎮(zhèn)芭蕉九年制學(xué)校

2013——2014學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

黨的十八大提出的最新教育方針是：“堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。”為了加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，讓每一個(gè)學(xué)生成為祖國的有用人才，在德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣，依托本校獨(dú)特的愛國主義教育基地和利用“安康地委”的紅色資源，特?cái)M定本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想： 以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，落實(shí)“育人為本”、“德育為先”、“滲透為要”的德育理念，以愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育為中心，堅(jiān)持行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，堅(jiān)持校園文化建設(shè)學(xué)校紀(jì)念亭為載體，讓生活德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，使我校的德育工作真正走上重視體驗(yàn)德育，重視過程教育，緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓學(xué)生身心發(fā)展走上科學(xué)軌道，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，學(xué)生在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣；關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法，盡責(zé)任。做好青春期學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作。2.、大力開展“紅色芭蕉，育人基地，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，繼承精神”的實(shí)踐活動(dòng)，將我校，繼續(xù)推進(jìn)德育管理的標(biāo)準(zhǔn)化的研究與實(shí)踐工作，提升學(xué)校德育工作績效。

3、深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，各班班集體建設(shè)品質(zhì)要有新提升，要引領(lǐng)廣大班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心開展班集體建設(shè)工作，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，積極參加各項(xiàng)競賽評比活動(dòng)，提升德育教師的德育素養(yǎng)。

三、具體工作：

（一）認(rèn)真落實(shí)德育標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理研究實(shí)踐工作

1、深入貫徹實(shí)施《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神。在德育實(shí)踐中深入開展德育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，將德育常規(guī)切實(shí)轉(zhuǎn)化為符合時(shí)代要求的德育標(biāo)準(zhǔn)以及合理的德育制度，并體現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)和活動(dòng)管理細(xì)節(jié)上，包括：進(jìn)校、升旗、課堂、請假、課間、兩操、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會、安全、交往、家訪、評價(jià)、評比等方面的細(xì)節(jié)管理與要求上，使德育管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、精

細(xì)化，著力提升學(xué)校德育工作的品質(zhì)。2.、梳理、完善德育工作制度。

（二）充分利用紅色基地資源，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育

1、依托紅色教育基地，開展形式多樣的教育活動(dòng)

每年“七一”臨近，有市縣各單位或者團(tuán)體組織將來我校瞻仰紀(jì)念亭，或重溫黨的誓詞，或進(jìn)行黨的群眾路線教育等活動(dòng)。我校團(tuán)少隊(duì)組織可以利用此契機(jī)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。“五四”青年節(jié)，我校要組織新團(tuán)員在紀(jì)念亭前緬懷革命先輩的先進(jìn)事跡進(jìn)行入團(tuán)宣誓；每年“六一”兒童節(jié)，少先隊(duì)新隊(duì)員的入隊(duì)宣誓儀式也在革命傳統(tǒng)教育芭蕉亭前舉行；學(xué)校團(tuán)總支經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)員參觀村委會的新農(nóng)村建設(shè)，直觀感受家鄉(xiāng)的巨大變化，以《芭蕉的昨天、今天和明天》為話題舉行作文競賽或詩歌朗誦會，另外我校還可以邀請一些專人到學(xué)校給學(xué)生講中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，使學(xué)生們懂得中華人民共和國的建立是來之不易的，是成千上萬革命先烈用鮮血和生命換來的，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、立志建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)的情感。

2、整合紅色教育資源，形成革命傳統(tǒng)教育的風(fēng)氣

將革命傳統(tǒng)教育同學(xué)校的綜合治理，校風(fēng)、校紀(jì)的整頓和建設(shè)整合起來，可利用廣播室、校園文化墻，各班的班級文化平臺展覽、黑板報(bào)、壁報(bào)、手抄報(bào)都成為宣傳和學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)教育的陣地，組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，在網(wǎng)上下載一些有關(guān)學(xué)生德育教育內(nèi)容讓學(xué)生們輪流觀看學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的共產(chǎn)主義和愛國主義教育，使學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，明白“中國夢”，是中華民族偉大復(fù)興的夢，是要中華兒女團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)的夢。從而更加熱愛祖國，熱愛社會主義，從小樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

（三）規(guī)范舉行升國旗儀式，滲透傳統(tǒng)教育和感恩教育

肖川說過：“多一份感激，就少一份貪婪與抱怨，多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。”“我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了愚昧與野蠻，為此，我們應(yīng)該對我們的先輩心存感激”。本著這種指導(dǎo)思想，我校要堅(jiān)持每周星期一舉行升旗儀式，重大節(jié)日和紀(jì)念日都要舉行升旗儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)少隊(duì)員要在國旗下發(fā)表講話，使學(xué)生懂得國旗的象征意義，鮮艷的五星紅旗是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，我們應(yīng)當(dāng)繼承，應(yīng)當(dāng)感恩。

（四）營造校園文化氛圍，豐富學(xué)生的精神生活

“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。我校可營造傳統(tǒng)教育基地所承載的歷史使命，我校要將革命傳統(tǒng)教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有機(jī)地結(jié)合起

來，學(xué)校的圖書室、微機(jī)室可以定期在課外向?qū)W生開放，讓學(xué)生多渠道吸收精神營養(yǎng)，結(jié)合實(shí)際可形成本校特色的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。還有抓好各類主題讀書教育活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的思想覺悟；辦好班級圖書角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開展讀好書活動(dòng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)主題讀書教育活動(dòng)，同時(shí)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作，共同激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。在學(xué)生競賽方面，要加大宣傳力度，加大指導(dǎo)力度，要認(rèn)真參加每一項(xiàng)比賽，力爭多出好成績。

（五）加強(qiáng)班集體建設(shè)，讓集體教育促進(jìn)自我教育

落實(shí)班主任崗位職責(zé)，強(qiáng)化班級德育管理，通過優(yōu)秀班主任事跡學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范班級德育工作。通過學(xué)習(xí)等形式，提高班主任思想素質(zhì)和工作水平。今年班集體建設(shè)的重點(diǎn)將放在“班委會建設(shè)”上，尤其是初中部，要讓班主當(dāng)好“導(dǎo)演”而不是“主演”，要讓學(xué)生自己討論、確定班委職責(zé)，進(jìn)行公開競選。小學(xué)部也要加強(qiáng)班委的自主管理與服務(wù)指導(dǎo)，讓學(xué)生有主人翁意識。

（六）抓好常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。德育處要組織全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展好學(xué)習(xí)規(guī)范的檢查、競賽活動(dòng)，真正提高每位學(xué)生的思想認(rèn)識。

2、狠抓落實(shí)。真正落實(shí)“一日常規(guī)”工作。每個(gè)月政教處要提出的一項(xiàng)常規(guī)要求并得到真正落實(shí)，使之成為學(xué)生終生的好習(xí)慣。政教處和班主任要把“一日常規(guī)”工作做細(xì)、做實(shí)、做到位。要做到有詳細(xì)計(jì)劃和行動(dòng)，有檢查反思及整改，有明顯效果與鞏固；團(tuán)總支和少先隊(duì)大隊(duì)部要組織好“團(tuán)隊(duì)員監(jiān)督崗”工作，檢查要公正細(xì)致，反饋要準(zhǔn)確及時(shí)，幫助各班級提升常規(guī)工作水平。要做好“班級日志”的使用。要讓其成為班級文化建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，成為學(xué)生自主管理的一種載體，成為記載學(xué)生成長的一本記錄。

3、及時(shí)評價(jià)。對校內(nèi)模范遵守校規(guī)校紀(jì)、行為規(guī)范的學(xué)生要加以肯定，通過評比、表揚(yáng)等方式樹立典型、弘揚(yáng)正氣；對違反紀(jì)律，造成不良影響的現(xiàn)象要公開批評，提出整改要求，堅(jiān)決杜絕。繼續(xù)要做好“爭章達(dá)標(biāo)”評比工作，及時(shí)表彰，及時(shí)公布，大力宣傳，進(jìn)一步對爭章達(dá)標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)。

（七）加強(qiáng)心理健康教育育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長

充分發(fā)揮班主任工作在學(xué)校工作中的主體地位，扎實(shí)開展心理咨詢工作，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，有針對性地開展心理輔導(dǎo)工作。

（八）加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)德育實(shí)效 本學(xué)期，我們將密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家校通平臺、家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。并要重視留守兒童家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

四、每月活動(dòng)安排： 二、三月份：“文明規(guī)范養(yǎng)成月”——做好事

1、制訂并通過德育工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)貫徹“守則”、“規(guī)范”及其他常規(guī)檢查細(xì)則。

3、制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃；各班成立團(tuán)支部、大隊(duì)部、中隊(duì)。

4、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

5、板報(bào)評比。

6、春季傳染病預(yù)防知識講座。

7、與留守兒童開展手拉手活動(dòng)。

四月份：“體驗(yàn)德育活動(dòng)月”——走好路

1、組織社會實(shí)踐活動(dòng)。

2、建立家校溝通平臺。

3、青春期健康知識講座。

4、團(tuán)隊(duì)組織評比。

五月份： “感恩教育月”——讀好書

1、母親節(jié)感恩活動(dòng)。

2、舉行迎“六一”慶祝活動(dòng)。

3、主題團(tuán)、隊(duì)、班會。

六月份：“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”——考好試

1、“書香班級”“讀書青少年明星”評比。

2、學(xué)生復(fù)習(xí)迎考心理教育。

3、初三畢業(yè)典禮。

七月： 總結(jié)反思，確定方向

1、總結(jié)本學(xué)期德育工作、研究下半年工作思路。

2、撰寫班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、做好德育工作總結(jié)、“優(yōu)秀班主任”評比和考核等工作。

第四篇：九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)

洪山口九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)

我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，開展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。我校在期中考試后召開一次家長會議；并成立了家長學(xué)校委員會組織。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)班會，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。寫好教案，重點(diǎn)班會有設(shè)計(jì)方案并有記錄。

5、進(jìn)一步利用好校園廣播、班級板報(bào)、學(xué)生的手抄報(bào)等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。

7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，政教處建立問題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、學(xué)校每周一次對全校班級進(jìn)行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。

9、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身

邊的小事做起。

10、積極開展陽光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強(qiáng)健康意識，打造人人會健體的陽光校園。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。利用班主任例會組織班主任理論學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，計(jì)入班主任業(yè)績檔案中。（1）班級管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

三、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《洪山口九年一貫制學(xué)校流動(dòng)紅旗考評細(xì)則》、《洪山口九年一貫制學(xué)校班級管理方案》、《班主任一日常規(guī)》等規(guī)章制度，并打印發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、各班班主任為成員的考評和檢查小組，每日做到檢查并把所查結(jié)果做到每日公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3、、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會記錄，及時(shí)上交學(xué)校。

4、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。

四、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育

人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題結(jié)合各級學(xué)生的年齡特點(diǎn)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。篇二：九年制學(xué)校德育工作總結(jié)

九年制學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1．發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了3名師德標(biāo)兵、5名優(yōu)秀班主任和5名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織青年班主任培訓(xùn)，不斷提高班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對櫥窗、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。4．大力推進(jìn)校園文化進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。九月份開展了“熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)”國慶征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族使命感。十月份，結(jié)合天長市開展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，我校開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)。今年，我校被團(tuán)市委評為“青年文明號”，為更好地推進(jìn)“青年文明號”的建設(shè)，為使“青年文明號”上一個(gè)新的臺階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，12月份開展青年文明號建設(shè)月活動(dòng)，12月9號，舉行紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)報(bào)告會，希望青年們沿著“五四”運(yùn)動(dòng)、“一二·九”運(yùn)動(dòng)開創(chuàng)的青年知識分子成長成才的必由之路，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，長才干，早日成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。12月30號，學(xué)校舉行了豐富多彩的慶新年、迎奧運(yùn)活動(dòng)。在全體學(xué)生中開展“共享藍(lán)天——關(guān)愛留守、流動(dòng)學(xué)生活動(dòng)”廣大團(tuán)員能積極參與其中，與貧困生、學(xué)困生進(jìn)行結(jié)對幫助，讓愛心的火炬永遠(yuǎn)傳遞下去。觀看愛國主義影片，倡導(dǎo)青少年閱讀一些有關(guān)黨史趣味性的讀物，定期組織學(xué)生觀看有教育意義的影片、電視，向?qū)W生灌輸集體主義、愛國主義、近代史、現(xiàn)代史的知識，讓一些知識的傳授寓于生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中，玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂。

以上活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)校 “文明班級”5個(gè)。3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。4．探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師，采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

四、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。

1、堅(jiān)持家長會制度，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。今年十一月份，以年級為單位召開了學(xué)生家長會，會前教育處提出具體要求，每位班主任精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。這次家長會既體現(xiàn)了雅禮教師的優(yōu)良素質(zhì)，又顯示了雅禮學(xué)生精神風(fēng)貌，還展示了雅禮的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學(xué)習(xí)資料，上了一堂生動(dòng)的家長輔導(dǎo)課，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問題學(xué)生，教育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉(zhuǎn)化了大批問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。

2、社會是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)，既充實(shí)了學(xué)生生活，又提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。篇三：九年制學(xué)校德育工作總結(jié)

新集九年制學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1．發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了1名師德標(biāo)兵、3名優(yōu)秀班主任和5名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織青年班主任培訓(xùn)，不斷提高班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對櫥窗、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。4．大力推進(jìn)校園文化進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。九月份開展了“熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)”國慶征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族使命感。學(xué)校舉行了豐富多彩的慶新年、迎奧運(yùn)活動(dòng)。在全體學(xué)生中開展“共享藍(lán)天——關(guān)愛留守、流動(dòng)學(xué)生活動(dòng)”廣大團(tuán)員能積極參與其中，與貧困生、學(xué)困生進(jìn)行結(jié)對幫助，讓愛心的火炬永遠(yuǎn)傳遞下去。觀看愛國主義影片，倡導(dǎo)青少年閱讀一些有關(guān)黨史趣味性的讀物，定期組織學(xué)生觀看有教育意義的影片、電視，向?qū)W生灌輸集體主義、愛國主義、近代史、現(xiàn)代史的知識，讓一些知識的傳授寓于生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中，玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂。

以上活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)校 “文明班級”2個(gè)。3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。4．探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師，采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

四、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。

1、堅(jiān)持家長會制度，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。今年十一月份，以年級為單位召開了學(xué)生家長會，會前政教處提出具體要求，每位班主任精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。這次家長會既體現(xiàn)了雅禮教師的優(yōu)良素質(zhì)，又顯示了雅禮學(xué)生精神風(fēng)貌，還展示了雅禮的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學(xué)習(xí)資料，上了一堂生動(dòng)的家長輔導(dǎo)課，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問題學(xué)生，教

育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉(zhuǎn)化了大批問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。

2、社會是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)，既充實(shí)了學(xué)生生活，又提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。篇四：白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012～2013德育工作總結(jié)

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012～2013德育工作總結(jié) 白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，處處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，全面落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以提高。學(xué)校以強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理，狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)校”。回顧這學(xué)期以來學(xué)校的德育工作開展實(shí)情，基本上完全實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，并取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012～2013的德育工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、始終堅(jiān)持“德育為先”的教育原則

本校始終按照縣教育局和學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞教育部頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，圍繞 “以人為本”德育教育模式，嚴(yán)密安排部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實(shí)處。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年級管理主體地位 白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校結(jié)合以前的德育工作經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，繼續(xù)健全和完善班主任及科任教師的崗位職責(zé)，在以前的基礎(chǔ)上，新增班主任及科任教師工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容這兩個(gè)方面客觀地評價(jià)教育教學(xué)工作，更加注重發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師的示范作用。

2、堅(jiān)持常規(guī)教育教學(xué)的同時(shí)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小 學(xué)生日常行為規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評比，并對前段時(shí)間的不足之處進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。(2)充分利用課堂及課外活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。

教師著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。因此，為了讓整個(gè)班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，各科任教師都積極做了班干部的思想工作，讓他們起好模范帶頭作用。

(3)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，按國家規(guī)定課程計(jì)劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美等小學(xué)科教學(xué)工作。小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對個(gè)別年級的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課和隨機(jī)抽測，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉(zhuǎn)化，形成長足進(jìn)步。

（4）嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，規(guī)范學(xué)生的考勤管理

每班每周上交考勤表，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)管理，對每天遲到的同學(xué)進(jìn)行登記，對隨意遲到、缺課的學(xué)生進(jìn)行思想教育，做好落實(shí)家長學(xué)校工作，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。每周精心組織班會課，實(shí)效具體有針對性的對本周德育工作作總結(jié)。利用校園廣播、宣傳欄、展板，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。有計(jì)劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

（5）學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)毫不松懈

值班干部在校園里、各個(gè)教室巡視，除了檢查校園的秩序，還要督促學(xué)生上好午休課及每一堂課。在每次考試過后，都進(jìn)行分析總結(jié)，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)期中、期末考試前，組織學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)誠信簽名，誠信考試。在期中或期末考試后，召開家長會，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)。

三、強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理 狠抓養(yǎng)成教育

本學(xué)期，學(xué)校本著“德育為先，育人為本”的教育理念，在男女生學(xué)生公寓開展內(nèi)務(wù)整理觀摩活動(dòng)，狠抓養(yǎng)成教育，要求學(xué)生在日常內(nèi)務(wù)管理中做到三個(gè)“必須”。

宿舍內(nèi)務(wù)必須整潔。學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)班子走進(jìn)學(xué)生宿舍，為學(xué)生做榜樣示范，手把手教學(xué)生疊被子、整理衣柜桌椅，打造整潔的集體生活環(huán)境。學(xué)校每天進(jìn)行

內(nèi)務(wù)檢查，檢查結(jié)果直接關(guān)系班級和學(xué)生的評優(yōu)評先，建立一套完善的評價(jià)體系，從制度上予以保障。

宿舍語言、行為必須文明。宿舍是學(xué)生集學(xué)習(xí)、生活、娛樂為一體的綜合場所，學(xué)校要求學(xué)生“出口言語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為”，時(shí)刻保持中學(xué)生的良好形象。宿舍話題必須健康。積極健康的話題能引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，反之則不然。學(xué)校通過班會和寢室外宣傳欄等平臺，引導(dǎo)學(xué)生合理選擇交流話題，形成健康向上的宿舍氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

四、培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，豐富德育教育內(nèi)容 我校一直非常重視對學(xué)生的愛國主義教育，我們充分利用愛國主義教育資源培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。通過升國旗、唱國歌，舉辦宣傳欄目、黑板報(bào)、趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽等形式引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國精神、弘揚(yáng)民族文化，樹立遠(yuǎn)大理想，塑造健康人格，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

回首過去，成績有所提高，面對未來，壓力任然很大，我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力譜寫教育新篇章，在即將來臨的下一學(xué)期，我校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展德育教育，創(chuàng)新師生評價(jià)體系，加強(qiáng)力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 2013年1月18日篇五：2012-2013第一學(xué)期烏拉斯臺九年制學(xué)校德育工作總結(jié) 2012-2013學(xué)第一學(xué)期烏拉斯臺九年制學(xué)校

德育工作總結(jié)

一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班主任工作隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任業(yè)務(wù)水平。以班主任常規(guī)管理為突破口，強(qiáng)化常規(guī)的落實(shí)和考核。以制訂班主任考核方案為契機(jī)，完善評價(jià)機(jī)制。以專業(yè)建設(shè)為平臺，融合各方力量，著力構(gòu)建班級特色。完善班主任導(dǎo)師制，讓年輕班主任在引導(dǎo)下、實(shí)踐中，積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理的方式方法。舉行一次公開主題班會，撰寫一篇德育案例”的“四個(gè)一”活動(dòng)。

2、實(shí)現(xiàn)“教師聯(lián)系學(xué)生常態(tài)化，班主任聯(lián)系寢室制度化”，建立學(xué)生成長檔案，使全體教師牢固樹立“既育人又教書”、“人人都是德育工作者”的理念，關(guān)注學(xué)生心靈，關(guān)愛學(xué)生生活，走近走進(jìn)學(xué)生，使教師真正成為學(xué)生的良師、益友。本學(xué)期注重落實(shí)了教室家訪制度、師生談話制度，每位學(xué)生都有自己的輔導(dǎo)老師，并每周最少談話一次，德育處、年級部定期檢查及不定期抽查。

3、德育處、年級部、團(tuán)委成員以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮帶頭作用，每月有總結(jié)交流，每周有常規(guī)檢查；深入班級，深入學(xué)生，認(rèn)真履行導(dǎo)航引領(lǐng)的職能。

二、強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，豐富德育特色內(nèi)涵

1、以“文明、規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)，完善團(tuán)委、學(xué)生會干部的培訓(xùn)、考核、評價(jià)機(jī)制，吸引更多更優(yōu)秀的學(xué)生加入到學(xué)生干部隊(duì)伍，在教師的指引下，我們的學(xué)生干部隊(duì)伍更具活力、更具創(chuàng)新力。

2、加強(qiáng)對班級干部的培訓(xùn)培養(yǎng)。班級管理的成敗關(guān)鍵在于有沒有一支得力的班干部隊(duì)伍，因此班干部建設(shè)應(yīng)作為班主任管理的重中之重。作為學(xué)校層面，本學(xué)期召開了六次班長會議、九次班級安全員工作會議、志愿者會議等，利用各種方式對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。

3、抓好學(xué)生社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)。組織專題和系列活動(dòng)，拓展育人功能，開展豐富多彩的校園學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，組織學(xué)生志愿者活動(dòng)，使學(xué)生成為德育活動(dòng)的主人，營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化。

三、拓寬育人渠道，構(gòu)建全方位育人的網(wǎng)絡(luò)

1、充分發(fā)揮課堂育人主陣地作用，使教師牢固樹立“育人教書”的教育理念。本學(xué)期配合任課教師“育人教書”的基礎(chǔ)上，加大對課堂教學(xué)巡查的力度，對學(xué)生講話、睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象采取“零容忍”態(tài)度。

2、關(guān)心學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)困難學(xué)生的資助活動(dòng)，積極做好因病、因?yàn)?zāi)致貧的特困學(xué)生的助學(xué)工作，以及優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)。

3、重視家庭、學(xué)校、社會的配合，進(jìn)一步形成德育教育合力。學(xué)校繼續(xù)重視家庭教育指導(dǎo)工作，通過各類告家長信，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校情況，并通過家長會、家訪等形式，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，實(shí)施科學(xué)的家庭教育。學(xué)校繼續(xù)通過警校共建、社校共建等形式途徑，主動(dòng)挖掘整合德育資源，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

4、加強(qiáng)對學(xué)生周末管理的力度，加強(qiáng)對學(xué)生課余空閑時(shí)間的巡查力度，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校時(shí)時(shí)處處有德育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)德育“零空間”。

四、圍繞兩大工程（平安工程、活力工程），繁榮校園文化

1、健全安全網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生管理采用“班級→年級部→德育處”模式，縱中加橫，充分發(fā)揮年級組長作用，及時(shí)掌握年級各班的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地召開特質(zhì)學(xué)生座談會、教師會，研究新舉措，確保信息順暢。

2、筑好安全第一道防線，進(jìn)一步落實(shí)門衛(wèi)制度、學(xué)生進(jìn)出校門登記制度、值周班制度、學(xué)生卡佩戴檢查制度、寢室管理員安全巡查制度、周日返校登記制度，校園安全隱患月排查制度，重視安全預(yù)警信息網(wǎng)建設(shè)。

3、建議安裝校園電話，開展告別手機(jī)、告別網(wǎng)絡(luò)簽名活動(dòng)，專項(xiàng)整治學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)游戲。

4、重視發(fā)揮心理輔導(dǎo)室作用，采用專刊、小報(bào)、講座、心理咨

詢等形式化解學(xué)生心理障礙、早戀傾向。召開了一次生理心理健康知識講座。

5、構(gòu)建“學(xué)校→家庭→社會”橫向安全網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)家訪，利用暑假集中家訪和平時(shí)班主任帶任課老師個(gè)別家訪相結(jié)合。發(fā)揮警校共建作用，加強(qiáng)重大節(jié)日和周末特殊路段巡邏。

6、強(qiáng)化安全意識，德育處組織進(jìn)行安全教育的專題講座，定期聘請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行安全法紀(jì)教育。班主任一學(xué)期召開一次法制安全主題班會。

7、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。管理中各司其職，任課教師、班主任有及時(shí)向德育處匯報(bào)學(xué)生情況，切實(shí)做到第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育管理。

第五篇：白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校德育

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012～2013德育工作總結(jié)

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，處處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，全面落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以提高。學(xué)校以強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理，狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)校”。回顧這學(xué)期以來學(xué)校的德育工作開展實(shí)情，基本上完全實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，并取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012～2013的德育工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、始終堅(jiān)持“德育為先”的教育原則

本校始終按照縣教育局和學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞教育部頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，圍繞 “以人為本”德育教育模式，嚴(yán)密安排部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實(shí)處。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年級管理主體地位

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校結(jié)合以前的德育工作經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，繼續(xù)健全和完善班主任及科任教師的崗位職責(zé)，在以前的基礎(chǔ)上，新增班主任及科任教師工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容這兩個(gè)方面客觀地評價(jià)教育教學(xué)工作，更加注重發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師的示范作用。

2、堅(jiān)持常規(guī)教育教學(xué)的同時(shí)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小 學(xué)生日常行為規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評比，并對前段時(shí)間的不足之處進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

(2)充分利用課堂及課外活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。

教師著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。因此，為了讓整個(gè)班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，各科任教師都積極做了班干部的思想工作，讓他們起好模范帶頭作用。

(3)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，按國家規(guī)定課程計(jì)劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美等小學(xué)科教學(xué)工作。小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對個(gè)別年級的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課和隨機(jī)抽測，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉(zhuǎn)化，形成長足進(jìn)步。

（4）嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，規(guī)范學(xué)生的考勤管理

每班每周上交考勤表，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)管理，對每天遲到的同學(xué)進(jìn)行登記，對隨意遲到、缺課的學(xué)生進(jìn)行思想教育，做好落實(shí)家長學(xué)校工作，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。每周精心組織班會課，實(shí)效具體有針對性的對本周德育工作作總結(jié)。利用校園廣播、宣傳欄、展板，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。有計(jì)劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

（5）學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)毫不松懈

值班干部在校園里、各個(gè)教室巡視，除了檢查校園的秩序，還要督促學(xué)生上好午休課及每一堂課。在每次考試過后，都進(jìn)行分析總結(jié)，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)期中、期末考試前，組織學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)誠信簽名，誠信考試。在期中或期末考試后，召開家長會，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)。

三、強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理 狠抓養(yǎng)成教育

本學(xué)期，學(xué)校本著“德育為先，育人為本”的教育理念，在男女生學(xué)生公寓開展內(nèi)務(wù)整理觀摩活動(dòng)，狠抓養(yǎng)成教育，要求學(xué)生在日常內(nèi)務(wù)管理中做到三個(gè)“必須”。

宿舍內(nèi)務(wù)必須整潔。學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)班子走進(jìn)學(xué)生宿舍，為學(xué)生做榜樣示范，手把手教學(xué)生疊被子、整理衣柜桌椅，打造整潔的集體生活環(huán)境。學(xué)校每天進(jìn)行

內(nèi)務(wù)檢查，檢查結(jié)果直接關(guān)系班級和學(xué)生的評優(yōu)評先，建立一套完善的評價(jià)體系，從制度上予以保障。

宿舍語言、行為必須文明。宿舍是學(xué)生集學(xué)習(xí)、生活、娛樂為一體的綜合場所，學(xué)校要求學(xué)生“出口言語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為”，時(shí)刻保持中學(xué)生的良好形象。

宿舍話題必須健康。積極健康的話題能引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，反之則不然。學(xué)校通過班會和寢室外宣傳欄等平臺，引導(dǎo)學(xué)生合理選擇交流話題，形成健康向上的宿舍氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

四、培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，豐富德育教育內(nèi)容

我校一直非常重視對學(xué)生的愛國主義教育，我們充分利用愛國主義教育資源培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。通過升國旗、唱國歌，舉辦宣傳欄目、黑板報(bào)、趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽等形式引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國精神、弘揚(yáng)民族文化，樹立遠(yuǎn)大理想，塑造健康人格，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

回首過去，成績有所提高，面對未來，壓力任然很大，我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力譜寫教育新篇章，在即將來臨的下一學(xué)期，我校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展德育教育，創(chuàng)新師生評價(jià)體系，加強(qiáng)力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校校辦

顏克存

2013年1月18日