第一篇：新疆維吾爾自治區高等學校科研計劃

附件3：

新疆維吾爾自治區高等學校科研計劃 青年教師科研培育基金項目管理辦法(試行)

第一條 為發現和培養人才，促進優秀青年教師脫穎而出，發展壯大我區高校科技力量，進一步提高我區高等院校的學術水平和教學質量，根據《新疆維吾爾自治區高等學校科研計劃綱要（2008～2012年）》和《新疆維吾爾自治區高等學校科研計劃管理辦法》，特制定本辦法。

第二條 本基金資助的重點是我區高校具有獨立科學研究能力的青年教師。被資助者一般應具備以下條件：

1、年齡在35歲以下，具有碩士及以上學位或中級及以上專業技術職務的青年學術骨干。

2、學術思想活躍，有開拓創新精神，教風、學風端正，工作勤奮。

3、有一定的組織協調能力，具備承擔和完成研究計劃的相關條件。

4、未承擔過自治區高校科研計劃青年教師科研培育基金項目。

第三條 申請資助的研究課題，應具備以下基本條件：

1、選題新穎，目標明確，在理論上有所創新和建樹。

2、能結合新疆區域實際和自治區高等教育特點的研究項目。

第四條 本基金資助的項目，一般研究期限不超過兩年。

第五條 資助課題的經費，限于本課題研究工作直接需要的支出，不包含出國、來訪接待、購置儀器設備等項支出。課題負責人要本著實事求是、勤儉節約的精神，從嚴控制使用。

第六條 本基金實行個人申請，單位推薦，專家評審，擇優資助的辦法。申請者登陸《新疆維吾爾自治區高校科研計劃項目網絡管理平臺》，填寫《新疆維吾爾自治區高等學校科研計劃青年教師科研培育基金項目申請書》，生成申報書一式2份報依托單位科研管理部門，由依托單位統一報送自治區教育廳，個人申報概不受理。

第七條

基金申請者接到獲準立項通知書后，由教育廳統一撥付項目研究經費。由本項目資助發表的著作、論文、科技成果必須標注“新疆維吾爾自治區高校科研計劃資助”和項目批準號（英文：Funded by Scientific Research Program of the Higher Education Institution of XinJiang，英文縮寫為“FSRPHEXJ”）。

第八條

“新疆維吾爾自治區高校科研計劃青年教師科研培育基金項目”由自治區教育廳委托各高校科研管理部門統一管理，每年需填寫《新疆維吾爾自治區高校科研計劃青年教師科研培育基金項目年度進展報告》，報依托單位備案。

第九條

課題完成后，由自治區教育廳委托項目依托單位進行驗收，其成果的上報登記、專利申請、獎勵申報，均按自治區教育廳及項目依托單位科研管理有關規定辦理。

第十條

凡調動或出國半年以上者，項目依托單位需上報自治區教育廳作撤項處理；因其他原因在執行期內不能完成課題的，由項目依托單位及時上報自治區教育廳根據實際情況進行處理。

第十一條

本條例自發布之日起執行。第十二條

本條例由自治區教育廳負責解釋。

第二篇：新疆維吾爾自治區關于加強高等學校黨的建設的意見(征求意見稿)

新疆維吾爾自治區關于加強高等學校

黨的建設的意見

（征求意見稿）（2009年3月）

高等教育是我國社會主義事業的重要組成部分，堅持黨對高等學校的領導，是我國高等教育的一大優勢和特點。進一步加強和改進新時期高校黨建工作，是高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持社會主義辦學方向，培養社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求，是實踐科學發展觀，鞏固社會主義辦學陣地，實現高等教育全面協調可持續發展的內在要求，是維護高校穩定、構建和諧校園的根本保障，對于促進高等教育又好又快發展具有重要意義。自治區黨委歷來高度重視高校黨的建設工作。近年來，在自治區黨委的正確領導和大力支持下，各高等學校認真貫徹落實中央和自治區要求，采取有力措施，積極推進高等學校黨的建設，取得了明顯成效。面對當今世界正在發生的廣泛而深刻的變化、當今中國正在發生的廣泛而深刻的變革，面對敵對勢力加緊對我實施西化、分化的政治圖謀，把爭奪下一代、爭奪人才培養成果作為其積蓄力量、與我進行長期較量的一個戰略性步驟，企圖與我力爭奪接班人、爭奪陣地、爭奪未來的嚴峻形勢，高等學校黨的建設遇到了許多新情況新問題，加強和改進高校黨的建設顯得比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。為深入貫徹落實黨的十七大精神和第十七次全國高等學校黨的建設工作會議要求，以科學發展統領觀高等學校黨的 1 建設，辦好中國特色的社會主義大學，現就進一步加強和改進我區高等學校黨的建設工作提出以下意見。

一、切實加強高校黨的思想理論建設，牢牢掌握黨在高校意識形態領域的主動權

1.思想理論建設是黨的根本任務，意識形態工作是黨的一項極為主要的工作。高校黨組織要增強政治意識、政權意識、責任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，把高校思想理論建設和意識形態工作擺上議事日程，經常分析高校意識形態領域的形勢，及時掌握高校思想理論動向和校園輿情動態，及時發現傾向性、苗頭性問題，不斷提高新形勢下做好能意識形態工作的能力。

2.健全干部教育制度，完善干部培訓體系。校院（系）兩級黨政干部脫產集中培訓每5年累計不少于3個月，其他干部脫產集中培訓每年累計不少于12天。校院（系）兩級領導班子中心組理論學習每年不少于15天。逐步健全領導干部個人自學、中心組學習、脫產進修、成果交流“四維一體”的理論學習體系。

3.深入開展黨員教育活動。黨員教育工作要以理想信念為主要內容，以增強黨性、提高素質為目標，堅持對黨員進行馬列主義、中國特色社會主義理論教育，黨的基本路線和基本知識的教育。要精選教育內容，保證教育時間，改進教育方法，增強教育的針對性和有效性。建立定期分析黨員思想狀況的工作制度，及時掌握黨員的思想脈絡，針對黨員的思想熱點、疑點和難點開展教育工作。

4.大力加強意識形態領域反分裂反滲透教育。高校各級黨組織要牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，不斷增強政治 敏銳性，把反分裂反滲透教育擺在工作的突出位臵，把維護穩定作為各項工作的重中之重，統籌安排，精心組織，切實抓緊抓好。要深入開展“六好”、“三愛”教育活動，開展“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，引導廣大黨員干部在大是大非問題上堅定政治立場。要堅持開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，遏制宗教狂熱，形成崇尚科學、反對迷信的良好風氣。要大張旗鼓地宣傳改革開放以來，在中國共產黨領導下，新疆社會主義現代化建設事業取得的巨大成就，堅定黨員干部擁護黨的領導，堅持社會主義道路和改革開放的信念，增強對敵斗爭的決心和信心。要不斷創新教育手段和方法，把集中教育與日常教育、理論灌輸與社會實踐、提高認識與自覺踐行有機地統一起來，努力提高教育的針對性和實效性。

5.重視黨建理論研究和工作創新。自治區高校黨建研究會要積極發揮職能作用，充分利用高校人才集中、學科綜合的獨特優勢，組織高校黨務工作者和專家學者積極開展高校黨建理論研究。深入研究新形勢下關系高等教育事業發展和高校黨建工作全局的前瞻性、戰略性問題，設立黨建工作課題，加強高校之間黨建工作研究和實踐經驗的相互交流與學習。

二、按照社會主義政治家、教育家的目標方向，大力加強領導班子建設

6.堅持政治家辦教育。要堅持用政治標準選人和管人，把那些具有堅定的政治理想和政治信念，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，旗臶鮮明地反對民族分裂主義和非 法宗教活動，在事關國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，始終做到認識不含混，態度不曖昧，行動不動搖，始終做到旗臶十分鮮明，立場十分堅定的人選到高校工作，特別是主要領導必須既是教育家，又是政治家，努力做到政治家辦教育，始終保持堅定正確的政治方向。

7.不斷加強高校領導班子思想政治建設。要采取切實有效措施，切實加強高校領導干部的馬克思主義理論修養、黨性修養和品德修養，不斷提高他們的思想政治素質。要加大高校和地方之間領導干部交流力度，有計劃地選派高校領導干部到艱苦地區、困難地方和復雜環境經受鍛煉，進一步優化高校領導班子結構。要按照德才兼備、以德為先的原則選拔任用高校領導干部，堅持把思想政治素質放在首位，真正把那些懂政治、講政治，善于辦學治校的優秀干部選拔到高校領導崗位上來。

8.不斷加強領導班子作風建設。高校領導班子要為人師表，嚴格要求自己，自覺端正思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風。高校領導班子和領導干部要重實際說實話務實效辦實事，要進一步密切黨群干群關系，要堅持艱苦奮斗的優良傳統，爭做“讓人民高興、讓黨放心”的好干部。

9.不斷加強黨員領導干部黨風廉政建設。要嚴格執行黨內監督各項制度，建立健全重要情況通報和報告制度、信訪處理制度，完善輿論監督、談話和誡勉制度，落實領導干部經濟責任審計和述職述廉制度。要重點加強干部任免、工程建設、大宗物品采購、職務評聘、教育收費、科研項目申報和經費使用、投資經營、后勤服務等關鍵環節和領域的重點 建設，規范工作程序，強化權力運行監控機制。要落實廉政建設責任制，抓好任務分解，明確責任分工，做到年初有部署、年中有檢查、年末有考核，推行廉政承諾制，落實責任追究制度。

10.堅持和完善高校黨委領導下的校長負責制。黨委在學校處于領導核心的地位，統一領導學校的工作；校長和其他行政領導要自覺接受黨委的領導，認真貫徹執行黨委的決定。黨委要堅持管方向、管大事，尊重和支持校長獨立發展地開展工作，不包攬具體行政事務。校長和其他行政領導要在隊伍集體領導下，依法行使職權，組織實施黨委集體決定的涉及行政工作的事項。學校工作的重大事項，校長要及時向黨委匯報。適當擴大黨政交叉兼職，黨員校長一般應兼任黨委副書記。黨政班子其他成員要堅持下級對上級負責、個人對集體負責，積極參與集體領導，堅決貫徹集體決定，切實履行好自身職責。

11.根據工作需要高校宣傳部長進本級黨委常委（委員）工作，進一步加強對學校意識形態工作的組織領導，充分整合學校各方面資源形成有效的合力。

12建立健全高校黨的代表大會（黨員大會）制度，逐步實行高校黨代表大會代表任期制，試行高校黨代表大會常任制，高校黨委應向黨代表定期報告工作，自覺接受監督。

三、切實提高維護高校穩定的能力，鞏固社會主義辦學陣地

13.維護高校穩定是高校黨組織和領導干部的政治責任。要堅持群眾路線，在決策制定和實施的各個環節充分考慮廣大師生員工的切身利益和承受能力，努力使各項決策充 分體現師生員工的意愿。要加強對熱點難點問題的引導，及時化解矛盾，積極理順情緒，主動釋疑解惑，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的校園輿論氛圍。

14.加強對穩定工作的前瞻性研判，制定突發事件應急預案，認真做好重點時期、重點場所、重點活動的安全防范工作，把不穩定因素解決在萌芽狀態。面對突發事件和復雜問題，領導干部特別是主要領導干部要靠前指揮，依法妥善處理。通過扎實有效的工作，把不穩定的矛盾、糾紛和事件消除于萌芽、化解于基層、攔截于校內，確保校園的安全穩定。

15.要高度重視校園網絡文化建設，加強校園網絡管理，把校園網絡建設成宣傳黨的理論和路線方針政策的重要渠道、思想政治工作的重要陣地。

16.要警惕境外非政府組織的滲透，加強對外事工作的領導和管理，建立健全外籍人員在校活動的各項管理制度，堅決抵制各種錯誤思想對師生的影響。

17.要堅持用社會主義核心價值體系占領高校思想文化陣地，加強校報、校刊、校內廣播電視和學校出版社建設，嚴格社團、課堂、講座的管理，堅持研究無禁區、講課有紀律，堅決反對否定馬克思主義的錯誤傾向，絕不給錯誤思想提供傳播渠道，確保陣地鞏固、導向正確。要堅持用社會主義核心價值體系引領高校校園文化建設，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，弘揚主旋律，建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化。

18.要按照自治區黨委的部署，加快高校公安體制改革，在超過一萬人的高校設臵派出所，在五千人至一萬人的高校 設立警務室。公安、編辦等職能部門要加大工作力度，盡快解決高校派出所人員編制、警力配備等問題。

19.加強學校內部管理。要建立健全規章制度，嚴格學校治安管理、消防管理、衛生管理、交通安全管理等常規管理工作，使管理工作制度化、規范化，做到有法可依、有章可循。要進一步加強對學校食堂衛生安全監督管理，防止學校食物中毒或其他食源性疾患事件的發生，確保師生集體用餐的衛生安全。要加強對師生的安全教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力。

20.加強校園與周邊環境治理。要對校園內部的網吧、復印點等場所和商業攤點等進行規范化管理。要加強與政法委等有關部門的協調，組織各有關部門深入了解學校周邊地區存在的影響師生生命財產安全、影響學校正常秩序的突出問題，對校園周邊環境進行定期或不定期整治，切實維護校園安全和學校穩定。

21.建立健全信息報送體系。加強信息員隊伍建設，及時了解師生思想動態，特別是對重大事件的思想動態的反映。信息工作要做到情況明、信息靈、報送快。對重大不穩定事件的發生，隱瞞不報或延誤報送的要嚴肅追究領導責任。

22.強化責任制和責任追究制度。高校黨政“一把手”要切實負起“第一責任人”的責任，同時按照“誰主管、誰負責”的原則，明確院系領導的責任，一級抓一級，層層落實責任制，把各項措施落實到基層，落實到人。對沒有認真貫徹上級要求，穩定工作出了問題的，要進行通報批評，嚴肅追究領導責任。

四、堅持改革創新精神，切實加強高校黨的基層組織建設

23.構建健全嚴密的組織網絡。凡是具備建立黨支部條件的行政、教學、科研單位，都要單獨設臵黨支部，盡量減少跨單位、跨部門建立黨的基層組織。在后勤聘用人員黨員比較集中的單位，也要建立黨的基層組織。要堅持把大學生“黨支部建在班上”，確保實現本科學生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的工作目標。要積極探索建立與專業方向、學科團隊等相對應的研究生黨支部，實現黨建工作與研究生學習、科研工作的有機結合。高職高專院校學生黨支部可按專業或年級設臵，人數較少的也可與教工聯合設立黨支部。

24.探索和完善二級學院（系）工作運行機制。要建立院系黨政溝通協調和監督機制，健全學院（系）黨政聯席會議制度，凡屬學校（系）工作中的重要事項，黨委（總支）書記、院長（系主任）應在充分溝通醞釀之后，提交黨政聯席會議集體研究決定。鼓勵黨政干部領導交叉任職，黨員院長一般應兼任黨組副書記；學院黨組織負責人可兼任行政副院長。

25．積極探索在學生公寓、學生社區建立學生黨組織。要在現有校、院（系）、年級、班學生黨組織體系的基礎上，積極探索以寢室樓層為單位建立學生黨小組，或根據公寓規模的大小，以一幢或幾幢公寓為單位建立學生黨支部。通過社區黨員監督欄、社區黨員服務欄、黨員聯系責任制等活動載體充分發揮社區黨員的先鋒模范作用。

26.建設一支以專職人員為骨干、專兼職相結合的高素 質的黨務工作隊伍。專職黨務工作人員一般應按全校師生員工總數的1%左右配備，規模較小的學校，可視情況適當增加比例。要有計劃地選拔骨干教師和青年學術帶頭人專職或兼職做黨務工作，努力提高黨務工作者的思想水平和業務水平。積極推進干部交流、黨政輪崗和校外掛職鍛煉，為黨務干部做好工作創造必要的條件。進一步落實黨務工作者的政策待遇，在任職期間按工作年限和業績落實相應職級、職稱和待遇。

27.選好配強黨支部書記。要選那些黨性強、思想和業務素質好、作風正派、有奉獻精神、有責任心和在群眾中有一定威信的黨員擔任黨支部書記。黨支部書記要和同級行政領導同等待遇。建立黨支部書記培訓制度，每年要分期分批對支部書記進行一次集中培訓。繼續堅持和完善黨支部工作的量化考核制度，用本單位各項工作取得的實際效果來檢驗和評價黨支部工作。

28.改進和完善干部管理考核機制。積極推進干部分類管理，落實和完善干部任期制。進一步健全行政領導班子任期制，按期換屆。校級領導職務每個任期為5年，學院（系）領導任期由學校黨委按有關規定決定。健全領導干部個人重大事項報告制度和出國（境）管理規定，規范日常管理。建立科學的領導班子和領導干部考核評價體系，優化考核指標，改進考核方式，注重考核績效，加大考核結果運用力度，完善約束激勵機制，努力宣傳正確的政績導向。

29．完善黨建工作保障機制。加大黨建工作經費投入，校院（系）兩級黨建工作經費要列入單位預算，確保各項工作順利開展。各高校黨委要建立黨建工作專項資金，用 于黨員教育、干部培訓、評選表彰等。專項資金參照本校黨費收入總額，每年按不少于一比一的比例匹配。高校應把留存黨費大部分返還給基層黨組織，支持基層黨組織開展活動。校院（系）要為基層黨組織開展活動提供必要的場所與設備，加強對黨校（份黨校）、“黨員之家”（黨員活動室）、黨員資料室、黨員教育專題網站、事件基地等的建設和投入。

30.充分發揮基層黨組織服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。要扎實做好聯系和服務群眾的工作，建立健全黨員干部聯系基層、聯系師生制度，暢通師生表達意愿渠道，實現好、維護好、發展好廣大師生的根本利益。要廣泛開展黨員先鋒崗、示范區、志愿服務、結對幫扶等實踐活動，發揮基層黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

31.堅持把解決思想問題與解決實際問題相結合，努力解決大學生實際問題。要健全以“獎、助、勤、補、減、貸”工作為主，社會資助、綠色通道為輔的資助政策，多渠道開展助學幫困工作，幫助經濟困難學生完成學業。要逐步推行大學生導師制，對學生進行思想引導、專業輔導、生活指導、心理疏導。要健全大學生幫困服務中心，解決學生困難、方便學生辦事、維護學生權益。要健全大學生就業服務中心，幫助大學生樹立正確的就業觀，進一步建立健全大學生就業指導機構和就業信息服務系統，提供高效優質的就業創業服務。

五、夯實黨的建設基礎，積極推進黨員干部隊伍建設 32.加強思想政治理論課教師隊伍建設。高校要按照師生比1：400的比例配備思想政治理論課專任教師，新任教師原則上應是中國共產黨黨員，具備相關專業碩士以上學 位。要積極創造條件改善思想政治理論課教師學歷層次和職稱結構，支持教師的進修、培訓，教師攻讀研究生學歷并獲得相應學位者，學校應報銷全部學費。要將思想政治理論課教師的崗位津貼和課時補助等納入內部分配體系統籌考慮，確保思想政治理論課教師的實際平均收入水平不低于本校相關專業院系教師的平均水平。

33.加強高校輔導員隊伍建設。高等學校要按1：200的師生比配備專職輔導員，把好入口關，新選拔的輔導員原則上應具備相關專業本科以上學歷，中國共產黨黨員。要為輔導員單獨設定職稱評聘比例，單獨確定評審條件，單獨進行評審。自治區教育廳在高校教師職務評審委員會中，要為專職輔導員設立由馬克思主義理論與思想政治教育學科專家組成的思想政治教育學科評議組，負責評審專職輔導員的高級專業技術職務。各高校要根據各自具有的評審權和有關政策規定，負責本校專職輔導員的教師職務評審工作。要把專職輔導員隊伍作為黨政后備干部培養和選拔的重要來源，重視輔導員工作經歷。各學校輔導員待遇原則上參照學校行政人員有關標準執行，工作滿3年、工作考核優良者享受副科待遇；工作滿6年、工作考核優良者享受正科待遇；工作滿10年、工作考核優良者享受副處待遇；工作滿14年、工作考核優良者享受正處待遇。

34.加強班主任隊伍建設。學校要每班配備一名班主任, 每人帶班不超過2個。要把教師的班主任經歷作為職稱評聘、評先選優的必要條件。班主任工作記入工作量，班主任津貼待遇應按生均不少于5元標準發放。

35.高度重視后備干部隊伍建設。要加大后備干部的培 養力度，堅持把后備干部放在重要崗位、艱苦環境進行鍛煉，拓寬渠道，安排后備干部下派地方（基層）或到上級部門掛職鍛煉。高校后備干部隊伍建設應與中青年學術骨干隊伍、黨務政工干部隊伍建設結合起來，統籌規劃，協調運作。后備干部中要有一定數量的女干部和黨外干部。實行后備干部隊伍動態管理，把優秀干部及時充實到后備干部隊伍中。

36.積極慎重地做好在青年教師中發展黨員工作。校院（系）主要領導要帶頭做青年學科帶頭人和青年骨干教師入黨積極分子的聯系人，加強培養教育，推動在青年教師中發展黨員工作。吸收中青年教師入黨，要充分考慮教師和科研人員的職業習慣和個性特點，看主流和本質，看黨員標準，看能不能在本職崗位上為黨和人民的事業勤奮工作。組織部門要制定在教師中發展黨員的長期規劃。

37.加強在大學生中發展黨員工作。要加大大學生入黨積極分子培養力度，規范工作程序，嚴把質量關。本科院校學生黨員比例力爭達到 10%，高職高專院校學生黨員比例力爭達到 6%。要特別注重做好發展少數民族青年學生入黨工作，要堅持黨員標準，全面考察發展對象入黨動機、特別是在大是大非關鍵時刻的表現思想政治素質和一貫表現，堅持成熟一個、發展一個。由地方和行業主管的高職院校，各地方、有關行業黨委（黨組）要大力支持學校發展學生黨員工作，組織部門要充分考慮學校發展學生黨員的特點，在黨員發展人數分配等方面要給予積極的支持。

38．認真做好高校統戰工作。高校黨委要切實重視統戰工作，明確一位黨委副書記分管統戰工作，把統戰工作列入重要議事日程，每年聽取統戰部門工作匯報，研究部署全校 統戰工作。學校統戰工作經費應列入學校經費預算，為學校統戰工作開展提供必要的物質和資金支持。本科院校應單獨設立統戰部，統戰部部長原則上由黨委委員或常委擔任，在任免前可征求上級黨委統戰部的意見。單獨設立統戰機構的高校，應設專職統戰員（相當于處級調研員），專職人員不少于2人；二級學院分黨委或系黨總支、直屬黨支部要設統戰員。高職高專院校要配備統戰部長，統戰部與其它黨委部門合署辦公，并設臵專職統戰員。

39.認真抓好民辦高校黨建工作。凡按國家關于民辦高校設臵規定批準建立的民辦高校，已具備建立黨組織條件的，必須及時建立黨的基層組織。學校黨組織負責人，按照有關規定選舉產生。民辦高校黨組織原則上實行屬地管理，黨組織關系隸屬于自治區黨委工作部門黨組織。在民辦高校從事專職工作的教職工黨員，應及時辦理黨員組織關系民辦高校應建立黨校或業余黨校，加強對黨員干部和入黨積極分子的培養。要積極而慎重地做好民辦高校的黨員發展工作，堅持和完善發展黨員工作的標準和程序，成熟一個，發展一個，切實加強入黨前、入黨時、入黨后教育。黨組織的活動經費必須列入學校經費預算，保證黨組織活動的時間和場。教育工委要加強對民辦高校黨建工作的檢查督導，幫助民辦高校提高黨建工作水平。

第三篇：2013科研計劃

永樂中學2013-2014學年上科研計劃

科研項目：《導讀、導學、導思、導練——農村初中‘少教多學’課堂范式研究》 科研預期目的：

1、通過科研培養一批具有科研基本素質的人才。

2、通過科研，提煉本校的優秀經驗，幫助、帶動全校教學水平。

3、結合實際，逐步改變、提高教師教育教學理論和實際操作能力，初步實現“督學、導學、助學——先學后教、少教多學”

4、總結、提煉成果，在論文、案例等方面有所突破。

科研具體設想：

1、宣傳、動員，思想上高度重視科研的作用。（第二周：交流計劃，討論考核方案，明確重要性。第三周定稿）

2、成立科研領導小組。校長牽頭，各主研落實研究任務，做到分工明確。（第三周完成，細化階段性任務）

具體如下：

3、第四周：結合繼續教育，組織一次關于科研的學習。明確我校科研的基本情況及重要意義。希望多提建議，爭取落到實處。

4第五周六周七周：結合新教育理想課堂，進行少教多學高效課堂教研課賽課研究。分四步：第一步，討論少教多學課堂基本結構并備課；第二步，上課發現問題；第三步，討論完善。第四步，收取教學設計。

5、8——12周，探索，嘗試，思考，總結階段，并完成案例和論文的寫作。

論文的寫作探討：如何寫作論文。

論文的寫作與修改：組織部分教師對教師論文進行修改。

6、13周課題現場研討會。結合新教育。

7、14---17周。最終定稿論文，評選優秀參加縣市論文賽。

8、期末總結，發現問題，落實方案，表彰優秀。

第四篇：科研計劃

解放軍第123醫院傳染科科研計劃

科學技術是第一生產力，科技發展是社會進步的動力。作為醫院的重點科室，我科始終堅持以人才為本的觀念，把學科建設、人才培養、科學研究及機構建設有機地結合起來，為科室進一步發展奠定了良好的基礎。根據現代醫藥科技發展的趨勢，結合我科的實際情況，特制定“感染結核科科技發展規劃”。

1、科技發展總體目標

通過加強人才梯隊的優化，造就一批高水平的科研人才隊伍，積極培育國家創新人才；通過培養與引進人才使我科科技人才團隊的學科結構和人才結構更加合理，建立創新學術團隊。科研要“突出重點、突破難點、創新亮點”，爭取省級、市 級科研項目；爭取獲得市級以上科技進步獎；積極參與協作攻關，更要瞄準本專業的尖端領域，尋求省內外合作。積極引進新技術新項目和新成果，不斷增強我科科技整體實力，提高學術水平，推動醫療和技術創新，實現醫學的整體發展。

2、科技隊伍建設

人才戰略是我科一直堅持的科技發展方針。在今后的十年內我們將在科技隊伍建設方面加大投入，建立一支水平高、科技創新能力強的人才隊伍。

⑴ 創建高水平學術團隊

近些年，我科科技力量基礎雖然有明顯提高，但和一些省級教學醫院和大醫院比較，相對較弱，青年學術帶頭人的特點還不十分突出，能承擔省部級和市廳級重點科研課題的人才還比較少。因此，在第一個5年內（2014-2019）加大人才培養和引進的力度，對學術骨干進行重點定向培養，使他們的學術特點更加突出；積極引進高素質專業人才。在人才的知識結構方面，積極培養4-6學科骨干；在引進人才方面以本科生為主，加大碩士的引進力度，力爭引進專業對口的臨床型博士生。在職稱結構上不斷培養學科骨干，使更多的中青年技術人才獲得高級職稱。積極培育學科帶頭人和加強人才隊伍建設。

⑵人才培養

在第二個5年內（2019-2024）我們將繼續采取培養和引進相結合，進一步優化人才梯隊，引進各類人才。力爭培養有突出貢獻的中青年專家2～5名。積極開展本科生教學改革，加強臨床教學，提高學生的臨床操作技能。

3、重點學科建設

學科建設是科技發展的重要環節，通過重點學科的培育和建設能夠達到學術創新、人才培養和條件建設的協調發展，增強學科的整體競爭力。在學科建設方面我們初步規劃在肝病科這個重點學科基礎上，加大收治傳染病、發熱待查病人力度，并將傳染病科、發熱科作為重點學科進行建設，爭取在第一個五年內將其

建設為醫院重點科室，在第二個五年內其建設為市廳級重點科室或重點專科（重點專業）。

4、科學研究

科學研究是理論創新和技術創新的動力。我科歷來重視醫學科研工作，從而有力地推動了臨床醫療和教學的發展。今后我們將繼續保持已有的優勢研究方向，并不斷培育和開拓新的研究領域。在科學研究上堅持“以普及型和應用型為主，以研究型為輔”的方針。

⑴肝病專科

力爭在這十年內，完成省級重點科研項目3項，市廳級重點科研項目5項，市廳級科研成果獎3項。在國內公開發行的醫藥期刊上發表學術論文20篇以上，力爭1～2篇論文發表在SCI期刊上。

⑵傳染病專科

將傳染病學科作為重點發展專科進行建設。在開展農村常見傳染病診療的同時，積極開展新技術新項目的研究與引進。擴大社會影響，爭取社會各界的支持，為廣大病人提供優質的服務。在這十年中，爭取獲得重大科研成果1-3項，發表科技論文5-10篇，其中核心期刊論文1-3篇。

⑸發熱病專科

將發熱病專科單獨設置。積極開展發熱病人診治方面的研究，提高發熱病人的診治能力。力爭在此周期取得市廳級科研成果1-2項，發表科技論文5-8篇，其中核心期刊論文1-3篇。

5、措施與對策

⑴、加強領導，完善科技運行機制

（1）科室領導要提高對“科技興科”的認識，切實加強對科技工作的領導，把科技興科工作列入重要議事日程，以人才培養為本，以增加科技投入為保障，明確目標和任務，采取有效措施，認真組織實施，并及時研究解決科技工作中出現的新情況，新問題。

（2）加強組織管理，完善各項激勵政策、競爭政策和科技傾斜政策，充分調動科技人員積極性。

（3）探索新形勢下科技運行規律和特點，建立適應我科特色的科技運行機制，落實科技量化目標責任制。

⑵、加強學科及科技機構建設，促進醫學科技深層次發展

（1）要加大現有科研結構建設力度，明確方向和任務，充實骨干力量，改善研究條件，完善相關政策，深入開展臨床與實驗相結合的科學研究，并根據醫學新體系的需要，力爭建設1個省級重點實驗室。

（2）突出建設好重點學科（專科）和重點實驗室，多出成果，多出人才，加快發展我科優勢和特色，帶動全科醫學科技總體水平的提高。

⑶、加強科技隊伍建設

（1）在重視科技人員梯隊建設的同時，特別注意科技人員的配套和普遍素質的提高，加強短、缺專業人員的培養，加大人才多源，優化組合力度，建立人才競爭機制。

（2）在充分發揮老專家作用的同時，突出抓好中青年學術帶頭人的選拔、培養或引進，要明確對象，給他們創造學習、鍛煉、出省甚至出國學習的機會，促使在科技工作中早日擔綱，對成績突出者敢于提拔使用，提高他們的知名度。

（3）通過多種途徑，選派科技骨干出省或出國短期學習，制定相應政策和措施，積極創造條件使其充分發揮作用。

（4）積極選聘院外知名專家來我科進行學術講座或兼職。并大力引進醫學院校高才生、研究生和科技骨干，給我科醫學科技注入新鮮血液。

（5）不斷改善科技人員工作和生活條件。

⑷、多渠道增加科技投入，充分發揮科技經費作用

（1）積極爭取各級政府、財政、市科技局和市衛生局、醫院等有關部門對我科科技發展的支持，力爭各類專項經費。

（2）保證落實業務總收入的1%，用于科技投入。并切實保障重點專科、特色專業、重大技術項目和人才培養的匹配經費。

（3）多渠道籌集科技經費，包括各級各類課題經費和專項經費，開展國內科技合作與共同開發，以及引進貸款，捐贈等。

（4）嚴格科技經費的管理和投向，建立科學的使用規程和制度，確保專款專用，充分發揮經費的最大效益。

⑸、加強新技術引進，加強科技成果轉化

引進適宜的新技術、新成果是加快科技進步的有效捷徑，是科技進步的首要任務。要進一步加強引進新技術，填補我科空白。⑹、完善科技支撐條件，保證科技任務順利實施

（1）根據醫學科技發展和科技決策需要，開展信息研究，提供高質量信息資料、信息咨詢和信息服務，鼓勵科技人員發表高水平的學術論文。

（2）多渠道按需選派科技人員出省進修、學習，支持科技人員參加高層次、高水平國內學術會議，中級以上專業技術人員原則上省內學術會議都可以參加，為提高自身學術水平和引進新技術新項目提供學習的機會。

第五篇：科研計劃

昌圖三中科研工作計劃

（2013---2014學）

2013學我校的教科研工作將認真貫徹黨的十八大精神，落實科學發展觀，積極推進教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育課堂教學質量緊密結合起來。圍繞學校“打造高效課堂”的辦學思路認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生終身發展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發揮教科研在教育教學活動中的引領作用，為圓滿完成各項目標，現制定工作計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實科學發展觀，以提高學校的教學質量為中心，認真開展教學、教科研工作。要以促進教師專業化發展為出發點，以全面提高教育教學質量為目標，狠抓突破口，注重過程管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責任感和緊迫感，迅速轉變思想，更新理念，在創新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學質量。

二、工作目標和思路

1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業化發展。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓常規教研活動、抓年級組教研活動、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養。

三、具體工作措施和要求

（一）、加強和完善分校常規教研活動

1、立足于本校學生、教師的實際情況，于開學初制定出教研活動學期計劃，活動有安排表、做到每學期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。

2、教研活動要有針對性，在認真分析本校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。

3、要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目標的意識。1

（二）、穩步推進年級組教研活動向高水平方向發展

各年級組本學年繼續執行每月不少于一次的年級組教研活動，年級組教研活動的內容包括：集體備課、聽評課、課題研究。

（1）集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學后就著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發言人，中心發言人要有發言提綱，備課結束時交年級組長。

（2）聽評課活動：聽評課活動注重針對性和實效性，要為教科研活動服務，采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環節，如教學重難點突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結束后全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。

（3）課題研究：為改變我校課題研究難的現狀，本學年我校將成立學校課題研究領導小組，主要由教研組長和年級組長擔任研究小組成員，召開課題研究會議并確立研究課題，積極向市教科所申報區級研究課題，如果課題申報成功，它將為我校今后一段時期內的教研活動指明方向，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創新性。

（三）促進教科研活動向網絡信息化方向發展

1、建立教科研之窗。在本學年中，我校的教科研活動要教育網上的教研平臺作為展示交流的平臺，整理后上傳，反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內容。

2、要充分發揮全市集體備課教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

（四）加強對教師的專業培訓。

1、邀請手拉手學校與我校開展教研活動，通過走出去、請進來的方式加強

校際間的交流。

2、積極選派教師參加市區以上專業培訓。通過這些專業培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平。

3、鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。

4、積極開展中青年教師結對幫扶活動。每一名骨干教師或學科帶頭人都要與一名青年教師結成對子，幫助青年教師在教學、師德師風中盡快成長起來。

（五）、積極開展校內師生教學競賽活動

（活動具體通知和方案待定）

四、日程安排

時間內容

三月份學習新課改理論，學習“小組合作學習”授課模式，準備新課 四月份安排教師常規聽課

五月份小課題開題講座，小課題申報，小課題審核；期中考試質量分

析與下階段怎樣提高課堂教學有效性研討

六月份安排教師常規聽課；講授公開課的教師交教案、教學設計、課件；聽、評課記錄檢查。

五、后勤保障

1、時間保障：每次年級組活動時，各級部主任都必須要為參加教研活動的教師調好課，不得無故缺席，若有特殊情況需提前請假。

2、技術保障：教研活動中所要多媒體設備等，年級組長要盡力安排，為教研活動提供最大限度的條件。