第一篇：中心河小學組織開展

中心河小學組織開展“強化師德建設 提升師表形象”教育實踐活動的實施方案

為貫徹落實教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，全面提高教師的思想政治素質和職業道德水平，切實解決當前師德建設中存在的突出問題，進一步塑造教師良好師表形象，我校決定組織開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動。

一、指導思想、基本原則和目標要求。

開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動，要以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，堅持立德樹人，以“敬業愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以師德評議為抓手，深入開展教育實踐活動。

開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動，要堅持以人為本、正面教育、批評和自我批評、注重實效四個原則，把握好“五個結合”，即與推進教育事業科學發展相結合，與創建教育現代化目標相結合，與切實改進工作作風相結合，與加強學校內部管理相結合，與促進社會和諧穩定相結合。

開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動，必須按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，全面解決教師隊伍當前在師德方面存在的突出問題，引導廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，提振工作激情，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，辦人民群眾滿意的濱海教育。開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動，要堅持五個“貫穿始終”的基本要求：把狠抓落實貫穿始終。要把中央、省、市、縣關于師德建設的各項規定、制度和部署，有機結合到教育實踐活動中去抓好落實。把全面覆蓋貫穿始終。要實現教育實踐活動參與對象的全覆蓋，實現對學校、干部、教師三項評議工作的全覆蓋。把解決問題貫穿始終。有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，把解決突出問題作為衡量教育實踐活動成效的重要標準。把重點重抓貫穿始終。把群眾廣泛關注的熱點難點問題的整改落實貫穿活動始終。把群眾歡迎貫穿始終。教育實踐活動要始終貼近基層需要，回應家長關切，順應社會期盼。

二、方法措施

“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動分學習動員、剖析評議、整改提高三個階段進行。

（一）學習動員階段（2013年10月中旬至11月上旬）1．動員部署。召開教育實踐活動動會，進行全面部署。制定實施方案和活動細則，提高對開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動重要性的認識。

2．開展專題學習。組織全體教師學習習總書記在今年教師節致全國廣大教師的慰問信，總書記會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者發表的重要講話，國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》，教育部《中小學教師職業道德規范》、《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，省委教育工委、省教育廳《關于切實解決當前師德突出問題的通知》、《中小學班主任工作規定》、《中小學德育工作規程》、《江蘇省中小學管理規范》和《濱海縣教育局關于禁止在職教師從事有償家教的暫行規定》、《濱海縣教育系統師風建設十項禁令》等，重溫《濱海縣人民教師誓詞》、《濱?？h師德師風承諾書》。學習可采取集中學習、輔導講座、交流討論、個人自學等多種形式，要聯系工作實際，聯系自身實際，增強學習的針對性和實效性，做到入腦、入心，反對形式主義、走過場。學校組織集中學習討論不少于4次，全體教師學習不少于30個學時，并及時撰寫學習筆記、心得體會、反思文章等。

3．師德建設大討論。組織廣大教師重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關系、教師從教的職業道德底線、師德建設有效性等問題，廣泛開展師德建設大討論活動。

（二）剖析評議階段（2013年11月中旬至12月上旬）1．開展“師德十查十看”活動。組織教師對照教師職業道德規范，深入查找師德方面存在的突出問題。一查政治素養，重點看是否愛國守法，有無違背黨和國家方針政策的言行；二查職業認識，重點看是否熱愛教育，有無不思進取、消極頹廢現象；三查工作態度，重點看是否勤懇敬業、樂于奉獻，有無馬虎從教、誤人子弟現象；四查履職施教，重點看是否認真負責、因材施教，有無違背教育規律、增加學生課業負擔現象；五查關愛學生，重點看是否平等公正對待學生，有無體罰或變相體罰學生行為；六查工作紀律，重點看是否服從工作安排，有無影響教學秩序、損害學生利益現象；七查廉潔從教，重點看是否潔身自好，有無以教謀私行為；八查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無言語粗俗、品行低下、謠言誹謗、影響團結穩定行為；九查治學精神，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊行為；十查工作成效，重點看質量是否提升，能否做到讓學生信服、家長信任、社會滿意。

在組織學校教師自查問題的同時應設立舉報信箱，公布舉報電話，接受社會各界監督。

2．開展師德測評活動。組織開展師德考核測評活動，測評方式包括：學生評議。組織人員到教師任教班級發放調查表，組織學生對所在班級任課教師進行評議，被測評對象不得參加評議的組織工作。家長評議。學校分批召開學生家長代表會議，發放調查表，對學生所在班級任課教師進行評議。同事互評。學校組織全校教師進行互評。領導評價。學校領導小組對全體教師進行評議，對每位教師的被評議情況進行梳理匯總，指明存在不足，提出改進建議。社會評價。召開多層面的座談會，或發放調查問卷，征求上級主管部門、社區單位及黨代表、人大代表、政協委員等社會各界對教師及學校師德建設的意見或建議。

師德考核結果根據師德考核積分按優秀、合格、基本合格、不合格四個等次確定，其中優秀等次人數不超過被考核人數的30%。對考核積分靠后的，師德考核結果不得定為合格及以上等次，學校需制定懲戒措施和幫教辦法，對考評結果靠后、確有違反師德行為的，其本人兩年內不得崗位晉級、職稱晉升，不得推薦各類評先、評優。

3．開展師德剖析評議活動。每位教師撰寫不少于1000字的師德建設剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確整改問題的措施和標準，并在剖析會上進行交流。

（三）整改提高階段（2013年12月中旬至2014年1月上旬）1．公開目標承諾，解決突出問題。學校和教師要結合剖析評議階段查找出來的問題和測評結果，制定整改方案，作出“師德建設”目標承諾，向社會公布，接受群眾監督。

2．開展“四個一”活動。以“集聚正能量，弘揚新師風”為主題，組織開展“四個一”活動：每名教師幫扶一名困難學生，讓師愛的陽光照亮每一個學子的心房；舉行一場主題演講活動，以“講身邊人、夸身邊事”為題材，號召全體教師向身邊師德典型學習；組織一次“二走進”活動，學校組織教師開展一次走進 學生家庭、走進學生心靈的“三走進”活動，加強與學生、家長的聯系，真正做到了解學生需求，溝通學生心靈，共建相互理解、真誠信任的師生關系；四是組織一次教育教學成果展示活動，邀請學生家長、黨政機關、社會各界人士參與活動，爭取家長、社會對教育工作的了解和支持。

3．建立和完善師德建設的長效機制。

三、切實加強對“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動的組織領導。1．加強領導，落實責任。成立教育實踐活動領導小組，保證教育實踐活動的各項任務落到實處。

2．加強宣傳，造濃氛圍。充分發揮報刊、廣播、電視以及網絡的作用，加強宣傳引導，造濃活動氛圍，擴大“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動在人民群眾中的影響力，盡可能地讓人民群眾人人皆知，廣大教師個個參與。要大力宣傳典型、培植典型、推廣典型，在全校迅速掀起“崇尚師德，弘揚師德”的學習宣傳熱潮，引導廣大教師以先進典型為榜樣，勇做師德楷模，爭當師德標兵。

3．創新形式，豐富載體。積極創新方式方法，探索新形勢下符合教育規律和教師成長規律的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。

4．查改結合，力求實效。真正做到對教風之弊、師德之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，從根本上提升師德建設水平，為辦人民滿意教育提供充滿生機活力的人才支撐。

濱海縣五汛鎮中心河小學

2013年10月20日

第二篇：中心河小學組織開展

中心河小學組織開展“強化師德建設

提升師表形象”教育實踐活動的實施方案

為貫徹落實教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，全面提高教師的思想政治素質和職業道德水平，切實解決當前師德建設中存在的突出問題，進一步塑造教師良好師表形象，我校決定組織開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動。

一、指導思想、基本原則和目標要求。

開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動，要以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，堅持立德樹人，以“敬業愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以師德評議為抓手，深入開展教育實踐活動。

開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動，要堅持以人為本、正面教育、批評和自我批評、注重實效四個原則，把握好“五個結合”，即與推進教育事業科學發展相結合，與創建教育現代化目標相結合，與切實改進工作作風相結合，與加強學校內部管理相結合，與促進社會和諧穩定相結合。

開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動，必須按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，全面解決教師隊伍當前在師德方面存在的突出問題，引導廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，提振工作激情，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，辦人民群眾滿意的濱海教育。

開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動，要堅持五個“貫穿始終”的基本要求：把狠抓落實貫穿始終。要把中央、省、市、縣關于師德建設的各項規定、制度和部署，有機結合到教育實踐活動中去抓好落實。把全面覆蓋貫穿始終。要實現教育實踐活動參與對象的全覆蓋，實現對學校、干部、教師三項評議工作的全覆蓋。把解決問題貫穿始終。有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，把解決突出問題作為衡量教育實踐活動成效的重要標準。把重點重抓貫穿始終。把群眾廣泛關注的熱點難點問題的整改落實貫穿活動始終。把群眾歡迎貫穿始終。教育實踐活動要始終貼近基層需要，回應家長關切，順應社會期盼。

二、方法措施

“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動分學習動員、剖析評議、整改提高三個階段進行。

（一）學習動員階段（2013年10月中旬至11月上旬）

1．動員部署。召開教育實踐活動動會，進行全面部署。制定實施方案和活動細則，提高對開展“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動重要性的認識。

2．開展專題學習。組織全體教師學習習總書記在今年教師節致全國廣大教師的慰問信，總書記會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者發表的重要講話，國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》，教育部《中小學教師職業道德規范》、《關于建立健全中小學師德建

設長效機制的意見》，省委教育工委、省教育廳《關于切實解決當前師德突出問題的通知》、《中小學班主任工作規定》、《中小學德育工作規程》、《江蘇省中小學管理規范》和《濱?？h教育局關于禁止在職教師從事有償家教的暫行規定》、《濱?？h教育系統師風建設十項禁令》等，重溫《濱?？h人民教師誓詞》、《濱?？h師德師風承諾書》。學習可采取集中學習、輔導講座、交流討論、個人自學等多種形式，要聯系工作實際，聯系自身實際，增強學習的針對性和實效性，做到入腦、入心，反對形式主義、走過場。學校組織集中學習討論不少于4次，全體教師學習不少于30個學時，并及時撰寫學習筆記、心得體會、反思文章等。

3．師德建設大討論。組織廣大教師重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關系、教師從教的職業道德底線、師德建設有效性等問題，廣泛開展師德建設大討論活動。

（二）剖析評議階段（2013年11月中旬至12月上旬）

1．開展“師德十查十看”活動。組織教師對照教師職業道德規范，深入查找師德方面存在的突出問題。一查政治素養，重點看是否愛國守法，有無違背黨和國家方針政策的言行；二查職業認識，重點看是否熱愛教育，有無不思進取、消極頹廢現象；三查工作態度，重點看是否勤懇敬業、樂于奉獻，有無馬虎從教、誤人子弟現象；四查履職施教，重點看是否認真負責、因材施教，有無違背教育規律、增加學生課業負擔現象；五查關愛學生，重點看是否平等公正對待學生，有無體罰或變相體罰學生行為；六查工作紀律，重點看是否服從工作

安排，有無影響教學秩序、損害學生利益現象；七查廉潔從教，重點看是否潔身自好，有無以教謀私行為；八查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無言語粗俗、品行低下、謠言誹謗、影響團結穩定行為；九查治學精神，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊行為；十查工作成效，重點看質量是否提升，能否做到讓學生信服、家長信任、社會滿意。

在組織學校教師自查問題的同時應設立舉報信箱，公布舉報電話，接受社會各界監督。

2．開展師德測評活動。組織開展師德考核測評活動，測評方式包括：學生評議。組織人員到教師任教班級發放調查表，組織學生對所在班級任課教師進行評議，被測評對象不得參加評議的組織工作。家長評議。學校分批召開學生家長代表會議，發放調查表，對學生所在班級任課教師進行評議。同事互評。學校組織全校教師進行互評。領導評價。學校領導小組對全體教師進行評議，對每位教師的被評議情況進行梳理匯總，指明存在不足，提出改進建議。社會評價。召開多層面的座談會，或發放調查問卷，征求上級主管部門、社區單位及黨代表、人大代表、政協委員等社會各界對教師及學校師德建設的意見或建議。

師德考核結果根據師德考核積分按優秀、合格、基本合格、不合格四個等次確定，其中優秀等次人數不超過被考核人數的30%。對考核積分靠后的，師德考核結果不得定為合格及以上等次，學校需制定

懲戒措施和幫教辦法，對考評結果靠后、確有違反師德行為的，其本人兩年內不得崗位晉級、職稱晉升，不得推薦各類評先、評優。

3．開展師德剖析評議活動。每位教師撰寫不少于1000字的師德建設剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確整改問題的措施和標準，并在剖析會上進行交流。

（三）整改提高階段（2013年12月中旬至2014年1月上旬）

1．公開目標承諾，解決突出問題。學校和教師要結合剖析評議階段查找出來的問題和測評結果，制定整改方案，作出“師德建設”目標承諾，向社會公布，接受群眾監督。

2．開展“四個一”活動。以“集聚正能量，弘揚新師風”為主題，組織開展“四個一”活動：每名教師幫扶一名困難學生，讓師愛的陽光照亮每一個學子的心房；舉行一場主題演講活動，以“講身邊人、夸身邊事”為題材，號召全體教師向身邊師德典型學習；組織一次“二走進”活動，學校組織教師開展一次走進 學生家庭、走進學生心靈的“三走進”活動，加強與學生、家長的聯系，真正做到了解學生需求，溝通學生心靈，共建相互理解、真誠信任的師生關系；四是組織一次教育教學成果展示活動，邀請學生家長、黨政機關、社會各界人士參與活動，爭取家長、社會對教育工作的了解和支持。

3．建立和完善師德建設的長效機制。

三、切實加強對“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動的組織領導。

1．加強領導，落實責任。成立教育實踐活動領導小組，保證教育實踐活動的各項任務落到實處。

2．加強宣傳，造濃氛圍。充分發揮報刊、廣播、電視以及網絡的作用，加強宣傳引導，造濃活動氛圍，擴大“強化師德建設，提升師表形象”教育實踐活動在人民群眾中的影響力，盡可能地讓人民群眾人人皆知，廣大教師個個參與。要大力宣傳典型、培植典型、推廣典型，在全校迅速掀起“崇尚師德，弘揚師德”的學習宣傳熱潮，引導廣大教師以先進典型為榜樣，勇做師德楷模，爭當師德標兵。

3．創新形式，豐富載體。積極創新方式方法，探索新形勢下符合教育規律和教師成長規律的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。

4．查改結合，力求實效。真正做到對教風之弊、師德之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，從根本上提升師德建設水平，為辦人民滿意教育提供充滿生機活力的人才支撐。

濱?？h五汛鎮中心河小學

2013年10月20日

第三篇：貴定縣馬場河小學組織開展慶祝國際“六一”兒童節簡報

盤 江 鎮 馬 場 河 小 學

（2017）17期

簡 報

盤江鎮馬場河小學編寫 2017年6月1日

馬場河小學組織開展慶祝國際

“六一”兒童節

今天校園里處處洋溢著慶祝“六一”兒童節的歡快氣氛，一年一度的國際兒童節來到，六月的天氣雖有一些悶熱，同學們今天格外的高興，因為今天是同學們的節日，大家歡聚一堂，舉行文藝演出，活動由羅澤銀老師主持，經過緊張有序的排練，今天同學們就要上臺進行匯報演出。在這歡快的音樂聲中，全校師生歡聚一起，共同慶?！傲弧眱和?。6月1日上午9時整，文藝匯演拉開了帷幕，盤江鎮政府領導、盤江鎮教育指導站羅海礁老師和申成林老師和馬場河村主任，上級領導一行來到馬場河小學關愛每一位學生。文藝節目有《快樂節日》、《加油歌》、《我們愛祖國》、《Good boy》、《我愛我的校園》、《最炫民族風》等等，小品有《惡搞老師》和《反義詞》；節目豐富多彩，包括有朗誦、舞蹈、合唱，同學們觀看得津津有味，小手鼓掌不停，這也是同學們經過幾周的緊張排練取得的結果，在老師們的幫助下進行。

羅康文校長致辭感謝所有關心支持我校發展的愛心人士及上級單位，介紹了馬場河小學近兩年來的發展和取得的成績，希望同學們在今后能好好學習，回報社會。

通過開展慶祝“六一”活動，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義，快樂的“六一”兒童節。

（馬場河小學 供稿）

抄報: 貴定縣盤江鎮教育指導站 抄送: 貴定縣盤江鎮馬場河小學 發：馬場河小學各辦公室

責任編輯：王磊峰 校審：羅康文 共印2份

第四篇：聯動中心校園“110”組織開展換屆活動

太簡單，沒什么新聞價值

聯動中心校園“110”組織開展換屆活動

6月8日晚，學院職業實踐型學生社團特色社團，聯動中心校園“110”組織開展第五屆社團換屆活動。通過選舉產生新一屆社團干部，本學年即將結束，校園“110”將做好“傳幫帶”新老交替工作，始終以“立足學院，全心全意服務你我他”為指導思想，為全院廣大師生提供優質服務。

從化校區辦公室 曾汝林

2014年6月10日

第五篇：關于組織開展

下南街小學關于組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動方案

各班、各班主任：

根據中央文明委2013年工作部署，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關工委等部門決定今年“十一”期間，繼續在未成年人中開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動。根據區教育局文件精神，結合我校實際，制定本方案：

一、活動目的深入貫徹落實黨的十八大精神，加強“中國夢”宣傳教育，以國慶期間重要節日活動為載體，推進“做一個有道德的人”主題活動，廣泛組織開展網上簽名寄語活動。引導我校廣大師生增進愛黨愛國愛社會主義情感，為擔負起建設祖國、實現 “中國夢”的光榮使命努力學習、健康成長、全面發展。

二、活動時間

9月23日至10月12日

三、活動內容

1、組織簽名寄語

中國文明網和央視網圍繞民族復興“中國夢”主題設計專門頁面，在首頁顯著位置專門開設了簽名寄語欄目，中國文明網聯盟和中國未成年人網、中國校外教育網、未來網、中國家庭教育網、全國網上家長學校已經鏈接。請各班組織未成年人登錄中國文明網或其他鏈接網站，進行網上簽名寄語?；顒悠陂g，中國文明網、央視網將每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語，并通過網絡進行反饋。各班要及時關注本班簽名寄語的反饋情況，確保參與總人數名列前茅。

2、線下道德實踐。

以網上簽名寄語為抓手，同時抓好線下教育實踐活動。組織未成年人積極參加學習雷鋒、奉獻愛心等志愿服務，參加中小學生弘揚和培育民族精神教育月、我與祖國共奮進等主題教育實踐活動，培育心向黨、愛勞動、有禮貌的道德品質，增強愛國情感，堅定理想信念，樹立遠大志向。

四、活動要求

1、高度重視。各班要把網上簽名寄語活動擺上重要位置，精心組織，周密部署，抓好落實。

2、廣泛動員。各班要利用好黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳網上簽名寄語活動的重要意義和具體安排。

3、務求實效。要堅持網上簽名與網下主題教育實踐相結合，進一步深化黨的知識、黨的歷史以及改革開放和現代化建設成就教育，引導未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌，促進他們快樂學習、健康成長、全面發展。

各班要及時總結本班組織開展網上簽名寄語活動情況，收集各類活動資料，10月12日報少先隊大隊部。

城區下南街小學

2013年9月23日