第一篇：安塞縣建華鎮(zhèn)初級中學“雙高雙普”工作匯報

建華鎮(zhèn)初級中學“雙高雙普”

工作匯報

為全面貫徹落實《陜西省人民政府辦公廳關于義務教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”督導評估的意見》，確保全面達到“雙高雙普”標準并順利通過省政府評估驗收，我校按照《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》和省市過程督導中存在的問題，逐項逐條對照指標要求進行了全面自查，并對存在的問題進行了梳理整合并建立了整改臺賬，通過半年的整改與完善，學校的辦學條件明顯提高，辦學水平大幅提升，現(xiàn)將“雙高雙普”工作實施情況具體匯報如下：

一、學校概況

安塞縣建華鎮(zhèn)初級中學位于縣城北9公里處，是按照我縣98年“普九”統(tǒng)一規(guī)劃撤銷原郝家坪、譚家營兩鄉(xiāng)兩所初級中學后選址新建的一所初級中學。占地3萬平方米，建筑面積11000平方米，總投資1500萬元。建有教學樓2棟、實驗樓1棟、教辦樓1棟、男女生宿舍樓各1棟、師生餐廳1座。硬化面積8570平方米，綠化面積2200平方米，操場面積9120平方米，軟化面積4000平方米，設有200米環(huán)形跑道和60米直道。教學設施先進，建有一部二十九室。

學校服務半徑20多公里，總人口40264人。學校現(xiàn)設14個教學班，在校學生536人，在崗教職工63人，學歷達標為100%。我校在“發(fā)展師生、特色立校”辦學理念引領下，用“勤奮、文明、健美、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、奉獻、愛 1 生、民主”的教風，“謙虛、樂學、善思、探索”的學風，催開了滿園桃李。自1998年建校以來，多次被省市縣評為各類先進集體。

二、“雙高雙普”指標達標情況

（一）教育管理

我校在“雙高雙普”工作中，全面落實育人目標。我們以黨的教育思想為指導，全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，逐步建立健全了各項管理制度。學校根據(jù)縣教育局和政府教育督導室關于我縣實現(xiàn)“雙高雙普”工作的實施方案，成立了“雙高雙普”工作領導小組，詳細調(diào)研了學校教育教學情況、盤查了教學設施配備情況，并就實現(xiàn)“雙高雙普”的各項工作目標提出意見和要求。根據(jù)“雙高雙普”評估標準，學校制定了“雙高雙普”工作具體實施方案，學校“雙高雙普”各項工作得以穩(wěn)步實施。

（二）教育經(jīng)費

我校是一所公辦初級中學，經(jīng)費完全由縣財政全額撥款。學校在教育經(jīng)費管理使用上全盤統(tǒng)籌，節(jié)約使用，保證了學校工作能夠正常運轉。我們堅持財務專人管理，建立健全了各項財務制度，嚴格執(zhí)行財務收支兩條線制度、財務審批制度和教育收費公示制度。認真履行落實農(nóng)村義務教育和城市義務教育“一費制”制度。學校沒有不符合政策的亂收費行為。學校教職工工資也做到了按時足額發(fā)放。“兩免一補”經(jīng)費能按時撥付到位；“蛋奶”工程和營養(yǎng)餐計劃規(guī)范實施。

（三）辦學條件

2009年進行了校安工程建設，擴建了師生餐廳、硬化了操場。2014年暑假對全校供暖設施進行了更換，并添置了師生健身器械，2015年實施了全面的維修改造美化提升工程，校容校貌發(fā)生了很大改變。

目前，學校占地面積30000平方米，生均53.57平方米。校舍建筑面積11000平方米，生均19.64平方米。綠化面積2200平方米，生均3.4平方米。運動場地9120平方米，生均16.29平方米，有環(huán)形跑道200米，直道60米，籃球場地3個，體育器材達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行標準》要求。

學校現(xiàn)有普通教室14個，每個教室78平方米。所有的教室都配備了多媒體教學設備，課桌凳完好，通風透光面積15.38平方米，采用集體供暖。

專用教室15個：學生物理實驗室和儀器準備室各1個、生物實驗室和儀器準備室各1個、化學實驗室和儀器準備室各1個、音樂教室1個、舞蹈教室1個、美術教室1個、書法教室1個、計算機教室1個、語言教室1個、多功能報告廳1個、地理教室1個、勞技教室1個。

部室15個：團隊部、黨員活動室、學生閱覽室、教師閱覽室、圖書室、科技室、留守少年兒童管護中心、體育器材室、廣播社團室、德育展室、衛(wèi)生保健室、網(wǎng)絡管理室、檔案室、會議室、關工委辦公室。實驗室設備儀器配置和藝術教室設施達到省頒一類標準，圖書室藏書39500冊，生均 3 圖書70.53冊，年新增圖書1000冊，占圖書總量的2.53%, 報刊雜志100余種，學生閱覽室40座，教師閱覽室30座，現(xiàn)代教育技術計算機120臺，教室電子白板裝機24臺。學生廁所蹲位男生25個，女生30個。學校辦學條件達到了“雙高雙普”標準。

（四）教師隊伍

我校現(xiàn)有在崗教職工63人。其中校級領導3人，專任教師62人，行政人員1人。專任教師學歷：研究生3人，占4%；本科60人，占96%；教師學歷合格率達100%。專任教師技術職稱：高級3人，占專任教師的4%；中級45人，占專任教師的71.4%；初級15人，占專任教師的23.8%。教職工與學生比例為1:10，其中專業(yè)對口的體育教師2人,音樂教師1人，美術教師1人。教師全員接受了繼續(xù)教育培訓。

三、實施素質(zhì)教育情況

學校堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，深入推進素質(zhì)教育，全面實施課程改革，不斷強化隊伍建設，努力改善辦學條件，以制度建設為抓手，以教研教改為載體，抓管理促質(zhì)量，學校辦學效益穩(wěn)步提升。

（一）以制度建設為抓手，注重管理工作的規(guī)范性

1、抓制度建設。學校根據(jù)校情科學地制定了三年發(fā)展規(guī)劃、具體工作計劃和學期大事安排，并將計劃中的各項工作細化到各個功能部室及各位負責教師。為使學校工作有章可循并逐步完善規(guī)章制度，我校先后出臺并修訂了《常規(guī)管理實施細則》等二十多項制度，在修訂和完善制度的過程中，4 一方面強調(diào)制度的嚴肅性，一方面充分考慮我校校情，力求做到讓廣大教師認同并自覺地遵守，為學校各項工作得以順利開展和辦學行為的不斷規(guī)范提供了有力的制度保障。

2、抓保學控輟。為了做好初中義務教育普及工作，學校堅持組織教職工學習《中華人民共和國義務教法》，不斷完善初中學生學籍管理工作，實行專人負責管理，建立了學生學籍電子檔案。學校認真執(zhí)行縣教育局劃分的義務教育轄區(qū)，實施義務教育普及工作目標責任制，把保學控輟納入教師工作目標考核，積極和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、家長、學生聯(lián)系，保證適齡兒童按時上學，本轄區(qū)適齡少年560人全部入學，入學率100%。學校沒有亂招生、亂考試現(xiàn)象，我們積極接收轄區(qū)內(nèi)進城務工家庭子女的入學，學校無大班額現(xiàn)象，未設重點班，認真地履行了適齡兒童享受義務教育的公平權利。

（二）以習慣養(yǎng)成為抓手，注重德育工作的實效性

1、健全德育制度，不斷強化隊伍建設。學校逐步修訂和完善了德育工作的考評機制，落實了班主任工作量化考核制度，進一步強化了對班級的量化管理。成立了學校德育工作領導小組，形成了以德育處牽頭，年級組長配合，班主任實施，值周教師和學生干部參與的檢查監(jiān)督機制。實行對班級紀律、校園衛(wèi)生、學生一日常規(guī)進行全面檢查、考核的德育過程管理。利用教師例會和班主任工作會議組織學習班級管理相關知識，開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，在不斷加強校本培訓和學習的同時，還積極選派班主任外出培訓學習，使德育隊伍整體水平得到顯著提升。

2、注重習慣養(yǎng)成，不斷豐富德育活動。學校注重對學生思想道德和行為習慣的養(yǎng)成教育，通過文明班級和星級宿舍創(chuàng)建工作，狠抓學生學習習慣、紀律習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣，每周檢查評比，頒發(fā)流動紅旗，以達到相互學習、相互促進的目的。在注重常規(guī)德育教育的同時，不斷強化活動育人的功能。組織開展了“國旗下演講”、“中秋詩會”、“隊列隊形體操比賽”、“大課間花樣跳繩比賽”、“慶元旦主題團隊會”、“中國夢我的夢征文大賽”、“學雷鋒樹新風主題活動”、“田徑運動會”、“校園科技文化藝術節(jié)”和“愛心捐助”等活動，讓學生在活動中感受到了傳統(tǒng)文化和時代精神的巨大魅力，逐步形成了德育內(nèi)容系列化、德育形式多樣化、德育評價科學化的良好育人環(huán)境。

3、是創(chuàng)新開展特色德育工作。學校深入開展“誠信驛站” 特色德育工作，主要以失物招領平臺，無人售貨柜臺，自主填寫誠信證書，倡導誠信留言四項基本活動為內(nèi)容。誠信驛站的開展很好地踐行了社會主義核心價值觀，培養(yǎng)了學生的誠信意識，也得到了社會的廣泛認可。

4、是創(chuàng)新校園文化建設。學校以 “墻壁會說話，櫥窗能育人，一班一風格，一舍一特色”為主題。在廣大師生積極主動的努力下，校園的每一面墻壁，富含著時代特征，弘揚著國學經(jīng)典文化；每一個景點，每一塊櫥窗都發(fā)揮了育人的功能；每一間教室都彰顯著人文、勵志、生本的特色；每一間宿舍都孕育著恬靜、優(yōu)雅、人和、書香的特點，極大的提升校園文化品位，強化了校園文化的育人功能。安塞地方 6 文化“四進課堂”的深入開展，極大地豐富了校園文化的內(nèi)涵。

（三）以細化過程為抓手，注重教學工作的針對性

1、立足校情，狠抓常規(guī)力促質(zhì)量。加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，學校通過制度制約、機制激勵，狠抓教學過程的各個環(huán)節(jié)，逐步規(guī)范了教師的教育教學行為。強化了教學常規(guī)檢查，每學期學校組織兩次教學常規(guī)工作大檢查，教師的教案實行周審批制度，認真組織了教學質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析。重視“三會”的功能作用，認真開好教師會、學生班會和學生家長會。逐步推行“培優(yōu)輔困，分類推進”工程，力爭使每位學生都能得到進步，學生整體學習水平有了顯著提升。加強了體育、音樂、美術和信息技術等學科的教學管理，積極開展豐富多彩的興趣活動，認真落實“四進課堂”教育活動，為學校科技文化藝術節(jié)奠定了堅實的基礎。根據(jù)國家、省、市、縣教育部門學科競賽工作安排，組織學生參加了“全國中學生語文知識競賽”、“全國中學生英語知識競賽”和“校訊通杯學生電腦制作大賽”等活動，并組織開展了全校“數(shù)理化學科知識競賽”“政史地學科知識競賽”等活動。強化了學校現(xiàn)有教學資源的管理和應用，充分發(fā)揮了各部室的作用，使其最大程度地服務于教學。

2、研教結合，提升教師隊伍素質(zhì)。為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務過硬、善于創(chuàng)新的教師隊伍，我們結合學校實際，積極開展了校本培訓。扎實開展了“教 7 師五個一”工程，不斷提升教師業(yè)務水平。要求教師在一個學期里“上一堂表現(xiàn)自己教學模式和風格的展示課”、“制作一個可供交流使用的電子教案”、“編制一套高水平的試卷”、“寫一篇教育敘事或論文”、“研修一本教育實踐或教育理論書籍”。積極參加國培、省培、外出學習等，每年教師培訓經(jīng)費5.6萬，力爭每學期有六分之一教師外出學習一次。為更好地促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)示范引領，學校實施了“名師工程”，健全了教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、教學名師層級骨干體系。目前共有教壇新秀15人，教學能手8人，其中縣級教學能手3人、縣級學科帶頭人1人、縣級教學名師1人、市級教學能手1人。組織開展了“示范課”和“個性課堂”展示活動。要求各教研組聽課之后認真開展以說課、評課為主要內(nèi)容的教研活動，真正做到了教與研的有機結合。為確保教研活動的有效開展，組織教師認真學習了《新課程標準》，確定了“同伴互助”的教師專業(yè)成長模式。印發(fā)了《如何做課題研究》等學習資料，邀請專家做了課題研究的相關知識培訓，每個教研組按要求開展課題研究活動，目前申請立項的課題有7個，學校擇優(yōu)推薦了4個課題項目上報了縣教研室，現(xiàn)已立項開題，人人參與了校本研修，成效顯著。

3、實施課改，減輕學生課業(yè)負擔。學校嚴格貫徹課程計劃，開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學的新要求、新特點和新模式，切實把握各個學科在課程理念、課程標準、課程功能、課程內(nèi)容和教學方式等方面的重大變化，8 讓全體教師的教學過程成為師生互動、交流對話、共同發(fā)展的過程。為切實減輕學生課業(yè)負擔，在教學內(nèi)容上，做到五個轉化：即復雜的內(nèi)容簡單化，深奧的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動化；在教學方法上，倡導自主、合作、探究學習;在教學過程中，以學生的發(fā)展為本，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進教學，把競爭帶進管理;在教學手段上，重視現(xiàn)代化教學設備、各種教具和實驗儀器的使用;在教學對象上，面向全體學生，因材施教，使每個層次的學生都能得到全面發(fā)展。

（四）以保障運轉為抓手，注重后勤工作的服務性

1、強化管理，提升后勤服務水平。后勤工作是學校工作的重要組成部分,是學校各項工作得以正常運行的堅強保障。全體后勤工作人員以配角意識、服務意識為宗旨,更新了工作理念，強化了工作措施，使后勤工作的服務水平和服務質(zhì)量有了明顯的提升，有效地保障了學校各項工作的正常運轉。

2、嚴格落實“兩免一補”和“蛋奶工程”。根據(jù)上級相關政策和要求，每學期開學初，都將相關政策和標準做了公示，在具體的實施過程中，切實將“兩免一補”落實到每位學生的同時，更加重視了對“一補”的落實，堅持周周核實人數(shù)，保證不漏補不重補。嚴格執(zhí)行蛋奶工程接收、存儲、蒸煮、發(fā)放、回收的流程。做到蛋奶、火腿質(zhì)量有保障，發(fā)放有保證。

3、嚴格財務及校產(chǎn)管理工作。健全了各種帳務，落實 9 了學校每月及學期末的財務結算，掌握學校資產(chǎn)流動情況，嚴格了教學物資的支出制度，對學校全部財產(chǎn)進行了造冊登記、量化統(tǒng)計、分類存檔等工作,使學校財產(chǎn)管理逐步實現(xiàn)了規(guī)范化、明細化，學校財務和校產(chǎn)管理工作做到了日清月結，帳目清楚，手續(xù)完備。

（五）以宣傳教育為抓手，注重安全工作的長效性 安全工作常抓不懈，確保了學校教育教學工作安全運行。為了保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，我們時時講安全，處處防隱患，警鐘長鳴，不敢有絲毫的麻痹和懈怠思想。學校大力進行了安全教育，組織安全法制報告會，開辟安全教育專欄，開設周三安全教育廣播，學習安全知識，進行了安全應急演練，努力營造出濃厚的安全教育氛圍，極大地強化了師生的安全意識。構建了安全管理網(wǎng)絡，健全了安全應急制度，把安全責任落到了實處。逢會必講安全，檢查必看安全。學校與教師、教師與學生、學校與家長層層簽訂安全責任書，做到了責任明確、要求具體、措施得力。安全檢查經(jīng)常化、制度化，做到了防患于未然，給廣大師生創(chuàng)造了一個安全的教育教學環(huán)境。

總之，在今后的工作中，我校將全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面發(fā)展師生，努力推動學校健康快速發(fā)展。

建華鎮(zhèn)初級中學 2015年11月10日

第二篇：雙高雙普工作匯報

義和小學“雙高雙普”工作匯報

按照“雙高雙普”工作統(tǒng)一部署，我校根據(jù)陜西省“雙高雙普”檢查驗收評估標準，認真進行了自查，現(xiàn)將我校“雙高雙普”工作情況匯報如下：

一、基本情況：

大程鎮(zhèn)義和小學位于大程鎮(zhèn)義和村南部。學校占地面積5000平方米，建筑面積1040多平方米。

學校擁有五個教學班，適齡兒童55人，入學率100%，無輟學；留守兒童17人，入學率100%。有教職工11人，其中專任教師11名。專任教師中，小學高級職稱4人，占專任教師的33%，大專及以上學歷11人，教師學歷達標100%。在職教師均有教師資格證書。教師全員接受了繼續(xù)教育培訓。

近年來，學校各項工作以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質(zhì)教育，在各級領導、社會各界的關懷和支持下，在全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環(huán)境逐年改觀，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上。

二、雙高雙普指標達成情況：

１、校長履職

校長堅持對師生進行學術報告，深入一線聽評課，對每位教師的教學工作提出了建設性的意見和建議，教師的業(yè)務素質(zhì)得到較大提高；同時，校長深入研究教研課題，指導管理；并對學校各項工作常抓不懈，學校管理井然有序。

2、全面實施素質(zhì)教育

（1）召開學校素質(zhì)教育研討會，深入研究、討論如何實施素質(zhì)教育。實施“三分”課堂教學模式。

（2）全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，堅持認真組織了兩操活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（3）強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好思想品德、安全健康教育、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。

（4）做好“三個”大力宣傳。學校布置專版對我國的教育方針、我校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生進行宣傳。

（5）廣泛開展第二課堂活動。通過文藝、體育等興趣小組活動，積極組織開展藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會等，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。

（6）重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與，我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化美化有序進行、食品衛(wèi)生管理規(guī)范，受到上級好評。

3、辦學條件

學校占地面積5000平方米，生均占地面積92.6平方米；建筑面積1040多平方米，生均19.25平方米；2014年硬化了2000平方米的操場，生均37平方米，教學樓頂維修加固、廁所翻新。

學校設有少隊部、圖書室、資料室等部室。部室均按國家標準配置了設備。圖書室搬至教學樓一樓東，現(xiàn)有圖書1800余冊，生均圖書30冊。新配置計算機10臺，多媒體2套，班班通5套。并為教師配備電腦一臺，為教師備課、教學，辦公自動化創(chuàng)造了有利條件。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受義務教育，把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%。

（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了義和小學安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校成立了護校隊，對一年級新入校兒童進行了防疫接種證查驗。

2、層層落實安全責任。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》。安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。牢記 “生命不保，何談教育？”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，按規(guī)定開設健康安全教育課。充分利用專題講座、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校

舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是努力建設標準化的教師食堂，確保教師飲食衛(wèi)生安全。三是及時消除學生中的安全隱患，實行首遇責任制和值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患。四是廣泛宣傳，鼓勵學生自愿投保，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。五是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。由于我校安全責任落得實，制度比較健全，所以近年來未出現(xiàn)過任何安全事故。

（三）把教會學生學視為第一責任，辦人民滿意的教育。

近年來我校堅持深化課程改革，開展了一系列頗有實效的工作：

1、實施“三分”課堂教學模式

“三分”教學模式把學生分成若干個小組，小組內(nèi)學生面對面坐，讓學生更好地展開小合作學習，每一位學生都能在民主和諧的氛圍中學習、思考、探索、創(chuàng)新，全面體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體地位，實現(xiàn)了教與學方式的徹底轉變。

2、抓教師隊伍建設，提高整體素質(zhì)

（1）加強政治和業(yè)務學習，以師德師風教育學習活動為中心，抓全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。每位教師能深入分析自己的教學行為，并形成書面自查報告。先后組織教師學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過學習，提高了思想認識，明白了肩負的重擔，工作中投入了更大的熱情。

（2）緊密圍繞課程改革，大力提倡新的教學理念。新課程已大面積實施，為了使全體教師更加深入的理解和貫徹新課程理念，組織全體教師認真學習《課程標準》、《陜西教育》、《咸陽教研》、和《三原教育》等，從中學習好經(jīng)驗，新教法，不斷更新教學觀、質(zhì)量觀，豐富教學知識，提高教學能力，以全新的素質(zhì)投身于課程改革之中。

（3）嚴格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。

3、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

（1）強化教學過程管理，在導、學、教、輔等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。

（2）堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。各教研組有計劃，有課題。各項活動教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。（3）創(chuàng)新班級管理，各班制定班干部輪換制度，安排班干部輪換登記表。讓學生參與管理，極大地調(diào)動學生的主人翁精神。

四、取得的主要成績

按照上級精神，從實際出發(fā)，搶時間、講效率，加快了軟、硬件建設步伐，使我校“雙高雙普”工作穩(wěn)步推進。

1、利用假期完成了校園文化建設工作。

2、部室內(nèi)部的設備得到了進一步充實。今年我們緊抓“雙高雙普”的機遇，增添計算機10臺、多媒體2臺、班班通5臺、體育器材100多件。學校教學設施得到了空前改善。

3、美化綠化的育人環(huán)境正在形成，今年我們?nèi)婷阑@環(huán)境，教室內(nèi)外標

語全部更新，校園面貌煥然一新。

五、展望未來

我們深切感到，實施“雙高雙普”給我校帶來了前所未有的發(fā)展機遇，更讓我們感到肩上責任的重大，感到我們與先進學校教育水平的差距，感到時代對教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn)，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展而不懈努力。

2014年11月

第三篇：雙高雙普工作匯報[范文]

陜西省咸陽市長武縣昭仁鎮(zhèn)北關小學

工 作 匯 報

長武縣昭仁鎮(zhèn)北關小學校長 李小軍

（2016年元月10）

長武縣昭仁鎮(zhèn)北關小學創(chuàng)建于1986年，是一所全日制公辦小學。服務半徑500米，交通便利。學校現(xiàn)有教學班14個，學生650名，女童302人。在職教職工31人。適齡兒童入學率100%，鞏固率100%，無輟學現(xiàn)象。進城務工人員隨遷子女 8 名，均完善了入學手續(xù)。留守兒童18名，其中女童11名，并且落實了監(jiān)護人職責、信息和聯(lián)系方式，組建留守兒童管護中心，師生結對幫扶，開展關愛活動。

近年來，在縣委縣政府的正確領導下，在各級部門的大力支持下，學校辦學條件得到了極大的改善，配備了微機室、圖書室、科學實驗室、少隊部等部室，硬化了操場，為教室安裝了電子白板14臺。學校的基礎設施建設、綠化、美化、亮化工程基本完成，學校面貌煥然一新。2013年學校食堂又啟動使用，為我校營養(yǎng)改善計劃工作的實施提供了強有力的保障。

多年來，學校始終堅持“質(zhì)量立校，科研興校，素質(zhì)強校，以人為本”的辦學理念，在推進素質(zhì)教育的過程中，以新課改為契機，結合學校實際，積極開展校本研究，大膽進行課堂教學方法的創(chuàng)新和實踐。學校先后獲得了“市級平安校園”、“咸陽市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校” “市級安全校園”、“珠心算教育基地” 等多項榮譽。教育教學成績喜人，連續(xù)三年教育教學成績名列全縣前茅，學生先后獲市級以上各類競賽獎項20多人次，在

我縣中小學中形成了具有一定的影響力和號召力的新型學校。

一、義務教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）學生、班級情況。

學校現(xiàn)有教學班14個，學生650名，女童 302 人。適齡兒童入學率100%，鞏固率100%，無輟學現(xiàn)象。進城務工人員隨遷子女 8 名，均完善了入學手續(xù)。留守兒童18名，其中女童11名，并且落實了監(jiān)護人職責、信息和聯(lián)系方式，組建留守兒童管護中心，師生結對幫扶，開展關愛活動。

（二）教師情況。

（1）學校現(xiàn)有教職工31人，師生比為1:21，達到省級標準要求。（2）教師平均年齡35歲，其中女教師27名。（3）本科學歷14人，教師學歷合格率達100%。（4）學校班子齊全，現(xiàn)有校長1人、副校長2人。

（5）學校有校委會、教研組、少先隊等組織機構，下設有安全、衛(wèi)生、圖書等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創(chuàng)新。

（6）學校把教師培訓作為重點，積極組織教師參加“國培”、“省培”，做到了全員參與培訓，加快了教師專業(yè)化成長步伐。兩年來參加各類培訓共計50人次，教師培訓率100%，培訓經(jīng)費占學校公用經(jīng)費的5%。

（三）辦學條件情況。

（1）學校占地面積8300平方米，生均 12.8平方米，建筑面積2763平方米，生均4.3平方米。生均占地面積和生均建筑面積都還不達標，這

一問題在實驗小學建成后就會很快解決，屆時我校將有一部分學生分流到實驗小學上學。

（2）學校圖書室有圖書24000余冊，生均36冊，教師用書320冊。教職工與在校學生編制比例1:21。.（3）學校擁有微機室、科學實驗室、儀器室、圖書室等13個部室，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。每個班教室均達到61平方米；每百名學生擁有15臺電腦。

（4）學校操場全部硬化，有150米環(huán)形跑道、60米直跑道，籃球場地2個，足球場地1個，體育器材符合教學實際需求。

（5）14個教學班全部安裝電子白板并正常使用，教師1人1機。

（四）安全管理情況。

學校成立安全工作領導小組，小組成員分工明確，校長為第一責任人，設有警務室（門房）。每學期與全體教師、學生簽訂安全責任書，給家長發(fā)放告家長書，明確家長應履行的安全責任。配備有監(jiān)控系統(tǒng)18套，分別覆蓋操場、校園、教學樓和校門口，應急手電、警棍、橡膠棒、伸縮警棍、保安制服、鋼叉、防割手套、應急照明燈、滅火器共20余件。各類安全制度，安全預案齊全，無安全隱患，無安全責任事故發(fā)生。

二、工作特色亮點：

（一）、多方籌措，為硬件建設找路子

義務教育均衡發(fā)展工作開展以來，各級領導多次來到學校檢查并指導工作，及時解決學校存在的問題。另外，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)聯(lián)系，幫扶單位慷慨解囊，為我校捐贈大量圖書及體育器材，給學校的正常教學注入了新鮮

血液。此外，學校積極爭取教育局支持及投建，為學校增加校舍面積723 m2，為我校硬化前院，新建門樓一座，并安裝了遙控電動門，完成投入資金200萬元左右；學校自籌資金硬化操場2400m2，有150米環(huán)形跑道、60米直跑道、籃球場等球類場地，投入資金36萬元；重新改裝教室照明設施、安裝風扇、刷新樓道、粉刷墻裙、安裝窗簾42套、更換桌凳290套。新安裝監(jiān)控18個。新購置兒童籃板一套、美化墻體60多平方米、刷新墻體字8個。教學樓上新添名人畫像牌9個，制作大字8個。在原有部室的基礎上新增部室10個；經(jīng)過聯(lián)系，學校取得外單位的支持及學校自助購買，共計新增教學設備及圖書、儀器、體育器材共計投入24.8萬元。安裝電子白板14臺。

學校積極構建“綠色校園”、“書香校園”，著力于校園環(huán)境的改造工作，為校園購買大小盆景80盆，為教師學生提供優(yōu)雅清新的工作學習環(huán)境。經(jīng)過學校的不懈努力，學校硬件設施得到了很大改善。近年來，學校在改善辦學條件方面總計投入資金192.8萬元。

（二）、以高效課堂為宗旨，加大教育科研力度

牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是核心”的理念。落實全縣中小學教學質(zhì)量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。教學中，學校強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，細抓落實。教導處進一步完善了高效課堂管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的檢查力度。學校始終堅持以活動促教研，以教研提質(zhì)量。各教研組定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。

（三）、創(chuàng)建特色班級，為學生發(fā)展搭建平臺

（1）、利用早讀、隊會，向學生推薦一些適合他們閱讀的有關愛的圖書，介紹一些同齡兒童獻愛心的先進事跡，并定期開展愛心小小講座，拓寬學生的視野，提高學生的興趣和能力。

（2）、堅持召開每月一次的有關塑造愛心方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺。

（3）、充分發(fā)揮班干部的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。班干部每學期選拔一次，正副班長男生、女生各一人。

（四）、重視體、音、美教學，讓學生快樂成長

學校成立了體、音、美、書法等12個興趣小組，承擔了縣級文藝匯演、學校藝術節(jié)等多項活動，反響良好。

有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。在活動中，力求把備課、說課、上課、評課有機的結合起來。

三、存在問題及今后努力方向

1、省、市級骨干教師比較少，缺乏名師效應。

2、教師的學科專業(yè)化水平不高，有待于進一步提升。

3、不斷增添現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，為實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展而不懈努力！

第四篇：“雙高雙普”工作匯報

西安市第十一中學“雙高雙普”工作匯報

督導檢查驗收組：

“雙高雙普”工作在各級政府和上級主管部門的關心和領導下，學校上下高度重視并做了大量的工作，下面就我校工作情況匯報如下。

一、學校簡況

西安市第十一中學創(chuàng)建于1956年10月，是一所公辦完全中學，陜西省標準化高中。學校北接常青路，東臨太華路，交通便利。學校占地29畝，總建筑面積14927平方米。學校現(xiàn)有29個教學班，學生1307人，其中高中部11個班，有學生455人；初中部18個班，學生852人。

學校現(xiàn)有教職員工 114人，其中專職教師 86人，教師中具有研究生學歷8人，本科學歷74人。現(xiàn)有高級教師 22人，一級教師35人。市區(qū)優(yōu)秀班主任14名，未央?yún)^(qū)教學能手、“百優(yōu)”教師 7名；省級骨干教師 5 名，市級骨干教師 6 名，區(qū)級骨干教師 12名。

近幾年，在區(qū)委、區(qū)政府和教育局關心支持和正確領導下，通過全體師生的共同努力，學校的教育教學質(zhì)量走出了低谷，邁入了先進行列，連續(xù)被教育局授予中考、高考質(zhì)量優(yōu)秀學校，黨支部連年被評為先進黨支部，綜合考評連續(xù)為優(yōu)秀，被全國養(yǎng)成教育項目辦公室授予“全國養(yǎng)成教育實驗學校”，被西安市市委市政府授予“西安市文明校園”，被西安市司法局等四單位聯(lián)合授予“西安市青少年法制教育基地”、被西安市婦聯(lián)授予“西安市示范家長學校”等榮譽和稱號。

二、明確目標體系，實行上下聯(lián)動

“雙高雙普”工作是貫徹黨的十七大提出的“要優(yōu)化教育結構，促進義務教育均衡發(fā)展”的要求，是義務教育作為現(xiàn)代國民教育的核心部分，是其他各級各類教育的基礎，高水平高質(zhì)量的普及九年義務教育和學前教育就是實現(xiàn)上述目標的關鍵。

上級高度重視。未央?yún)^(qū)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、街道辦事處主要領導多次來我校視察，了解學校推進“雙高雙普”工作進展情況，對存在的問題提出整改要求，對學校的困難給予及時解決，在“雙高雙普”工作中起到了引領、指導作用。

區(qū)教育局科學決策，全面部署，整體推進，確保按時達標。區(qū)教育局切實把“雙高雙普”工作作為全區(qū)教育工作的重中之重來加以貫徹落實。不僅在工作計劃要點中突出強調(diào)，而且把這項工作作為每年的教育大事來抓。同時，區(qū)政府督導室牽頭，區(qū)教育局相關科室配合，就“雙高雙普”工作對校長及相關人員進行了多次培訓，并經(jīng)常性下校檢查、幫助、指導，使學校“雙高雙普”工作得以穩(wěn)步、快速推進。

我校成立了相應的領導機構，制定方案，對照《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》的8項一級指標，154項二級指標，嚴格貫徹落實，在此基礎上我校又將上述指標分解為若干項三級指標，逐項落實到各個處室，填寫21表17冊，組織教工、工作人員參加各級各類的培訓，多次召開“雙高雙普”的工作會議，學校領導、部室管理人員、年級教師按照分工，積極準備，保證了此項工作的順利進行。

三、明確辦學理念，走內(nèi)涵發(fā)展道路

2013年4月以來，學校圍繞《關于全面推進學校內(nèi)涵發(fā)展的實施意見》（未教發(fā)【2013】200號）文件精神，對學校今后的發(fā)展進行了重新梳理和定位，進一步明確了辦學理念、辦學目標和辦學思路，從而走內(nèi)涵發(fā)展之路。

1、指導思想：學校教育的本體價值，不是為了選拔適應教育的學生，而是為了創(chuàng)造適應每個學生的教育；學校教育的基本任務，是盡可能地為每一個學生提供適應潛能和個性發(fā)展的充分的教育條件和教育機會，并以此培養(yǎng)學生自我生存和自我發(fā)展能力，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，以適應社會發(fā)展之需。而要達成這個目標，學校必須同時把教師的發(fā)展和成功視作同等重要的任務。因此，學校的辦學指導思想是堅持“以人為本”的理念，以“三個面向”和科學發(fā)展觀為宗旨，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，加強德育核心，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

2、辦學理念：建設活力校園。

“讓學校煥發(fā)生命的活力”，這是一種關注師生生命狀態(tài)，豐富師生生命歷程，激發(fā)師生生命潛力，促進師生生命成長，提高師生生命質(zhì)量的教育理念。

3、辦學目標：德育特色化，課堂高效化，管理精細化。

我們將秉承“建設活力校園”這一辦學理念，用豐富的文化生活，激發(fā)學生探索的勇氣和興趣；用特色的德育，澆灌富有情操的文明之花。高效理想的課堂就是尊重個體，促進學生個性充分發(fā)展的課堂。管理是學校的靈魂，嚴格學生管理，突出教學管理，體現(xiàn)人文管理。規(guī)范，精細，充滿愛的管理是學校提升教育教學質(zhì)量的保證。

4、辦學思路：完善機制，注重內(nèi)涵，突出特色，打造優(yōu)勢

學校以此作為長遠發(fā)展的思路和策略，以制度管理學校，以內(nèi)涵促進發(fā)展：以師生共同發(fā)展為核心點，挖掘學校發(fā)展的深度；以特色創(chuàng)建為主線，增加學校發(fā)展的亮度；以學校文化浸潤為面，拓展學校發(fā)展的廣度，突出內(nèi)涵發(fā)展，注重特色發(fā)展，全面引領學校各項工作開展。

四、加強德育工作，落實素質(zhì)教育

學校在德育工作中堅持“強化、實效、創(chuàng)新”的基本原則，堅持德育特色化的教育理念，強化“以德樹人”的德育目標，提高德育水平，深入開展“講傳統(tǒng)，講誠信，講守則”和“德育實踐，創(chuàng)新實踐”的三講兩實踐活動，積極探索德育的新辦法、新途徑，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。學校始終把養(yǎng)成教育、感恩教育和生命安全教育為特色的德育品牌，使學生養(yǎng)成良好習慣，懂得感恩父母、感恩老師，回報社會，珍惜生命。“做事先做人”是我們基本的德育理念，學生德育工作主要圍繞“會做人”展開。以日常養(yǎng)成教育為主，從小事做起，從身邊做起，長期堅持，形成習慣，從而使學生終生受益。

1、堅持貫徹落實黨的教育方針，充分發(fā)揮德育在全面和諧發(fā)展教育中的主導地位，采取“課堂教育、課外活動”相結合的育人形式，建立“學校、社區(qū)、家庭三結合”的育人網(wǎng)絡和“全員育人、立體管理”的育人機制，立足學生全面發(fā)展，努力把學生培養(yǎng)成為能從容應對新世紀挑戰(zhàn)的“四有新人”。

2、堅持教育教學面向全體學生，關愛學生，尊重學生，相信學生，賞識學生，期待學生。對在班級中成績較差的同學，長期開展補困工作，教師利用業(yè)余時間給學生補思想、補基礎、補方法，收到了良好的效果。

3、堅持開展愛國主義教育系列活動、學雷鋒志愿者、“孝敬長輩，學會感恩”、“知榮明恥樹新風”、“民族精神代代傳”、“構建道德風景線，爭做美德好少年”、國防教育、研學旅行綜合實踐和各種主題教育，豐富學生的情感體驗和人生經(jīng)歷，將教育的視野拓展到廣闊的大自然，拓展到多姿多彩的社會生活，提高學生的人文素養(yǎng)。

4、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。和派出所、社區(qū)建立了廣泛的聯(lián)系，派出所和專業(yè)人士多次來我校對學生和教師進行法制教育和防火知識培訓。多年來，沒有發(fā)生過學生犯罪現(xiàn)象。

5、我校德育工作形成了以政教處、年級組、班主任為骨干，黨政工團齊抓共管，全體教職工參與的工作機制；德育工作領導小組定期召開會議，研究德育工作，做到德育工作有思路、有目標、有措施、有落實、有成效。同時，注重德育工作的創(chuàng)新，開展了學習榜樣、主題班會、心理健康等一系列活動，收到良好效果。開辦家長學校，定期對家長進行培訓，印發(fā)家教資料，開放心理咨詢室，接受家長對學生的心理咨詢，受到家長好評，家長學校被評為市級示范家長學校。

五、開拓教學思路，實施高效課堂

課堂是教育教學的主陣地，抓住了課堂就抓住了教學質(zhì)量的關鍵。我校把深化課程改革和高效課堂研究作為全面推進素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓，堅持“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，緊緊扭住高效課堂研究成果轉化這一抓手，以落實MS-EEPO為突破口，突出課堂教學模式和學生自主學習的構建，以“減負增效”為追求，努力解決學生“有效學習”和教師“有效教學”問題，切實提高了課堂教學效益，實現(xiàn)了教學質(zhì)量增長方式的快速轉型和不斷優(yōu)化。

1、打造互動模式，提高課堂效益

減負增效的關鍵是努力提高課堂教學效益。我校近年來立足教學模式的優(yōu)化，經(jīng)過緊貼教學一線的研究和實踐，整理出了涵蓋各學科基本課型的模式。各教研組切實貫徹“集體備課參照模式，課堂教學使用模式，教學檢查突出模式”的工作要求，培植“課型模式運用垂范者”，建立模式使用激勵制度，通過開展全過程評優(yōu)系列活動，即 “模式運用展示課”、“模式教學精品課”、“骨干教師引領課”、“高級教師示范課”、“青年教師過關課”、“獲獎教師匯報課”、“結對學校研討課”、“學生家長觀摩課”等教學活動，努力使得每個教師都運用現(xiàn)代化的教學設施，不斷提高課堂教學效益。打造互動模式，不但可以迅速有效的提升教師的執(zhí)教能力，而且確保了學生在課堂上的參與熱情和參與度，從而實現(xiàn)了“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來”的目標。

2、精細教學管理，狠抓過程落實

我校經(jīng)過幾年來的強化教學常規(guī)管理，建立了覆蓋全程的教學質(zhì)量監(jiān)控機制，絕大多數(shù)教師的教育教學常規(guī)有了顯著的提升，課前備課、課后反思、聽課評課、作業(yè)批改、考練講評等教學環(huán)節(jié)都具有了較高的質(zhì)量，學校教學常規(guī)管理工作獲得區(qū)教育行政部門的一致肯定。在狠抓教學常規(guī)管理精細化的基礎上，學校積極引導教師實行教育常規(guī)的自我約束和自主管理，促進教師自覺主動做好教學常規(guī)工作。學校行政部門將常規(guī)管理的重點放在教育教學的熱點和難點上，集中力量聚焦備課的科研含量和聽課評課的實際效用上，努力提升教師的自覺工作質(zhì)態(tài)。

六、實施校本研修，促進教師的專業(yè)成長

學生的健康成長是學校內(nèi)涵發(fā)展的最終目的，學生健康成長的前提是教師的專業(yè)成長，教師的專業(yè)成長的前提是學校為其提供成長的環(huán)境和條件。我們從學校實際出發(fā)，樹立“以人為本，面向全體，全面發(fā)展”思想，抓住新課程機遇，充分挖掘并合理整合、盤活各種教育資源，大力開發(fā)校本課程，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，引領教師走上幸福的科研之路，讓教師成就學校的內(nèi)涵發(fā)展，同時成就教師自身的發(fā)展。

1、教師隊伍：專任教師86人，本科學歷79人，占專任教師總數(shù)91.9 %，中級職稱37人，高級職稱16人，所有學科教師所學與所教均專業(yè)對口，投入近20萬元為專任教師配備筆記本電腦，全體教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學生人格，無侮辱、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，教學活動中能體現(xiàn)學生的主體地位。實施了教師聘任制，師生比為1：14。建立了校本培訓制度，新老教師互結對子，同頭課研究備課，中高級教師示范課，教具學具制作評比，參與相關課題研究，研究有計劃、活動有總結、成果有推廣，以研促教、促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2、教師培訓：創(chuàng)建學習型校園，開展教職工讀書活動、演講比賽、學術討論；建立教師業(yè)務檔案，定期進行教師業(yè)務考核，完善教師評價機制，打造新型教師隊伍。

⑴加強對全校教師理論學習的指導，提高學習的針對性和實效性，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，立足校本研訓，通過示范引領，骨干教師帶頭，全員參與的方式鼓勵全體教師、班主任主動參加各種業(yè)務學習和培訓。

⑵規(guī)范制度管理，強化培訓效果。繼續(xù)堅持理論學習筆記學期考核制度，促進教師自我培訓；完善培訓檔案管理制度，加強外出培訓的組織管理與檢查，做到有組織、有記錄、有反饋、有交流，確保培訓的實效性。對內(nèi)容較為典型的培訓學習，參加人員在相關范圍以報告或課堂展示的形式做匯報交流，提高了培訓效益。

⑶立足實踐培訓, 以“合格教師——骨干教師——優(yōu)秀教師”階梯性發(fā)展為基本框架，逐步建立教師專業(yè)成長鏈。

一是新老教師結對子，我校多年來始終堅持師徒合同、新任教師匯報課等常規(guī)工作，做實新教師培訓，強化合格教師培養(yǎng)。

二是通過舉辦教學基本功比賽等活動加強青年教師培養(yǎng)，壯大骨干教師隊伍。

三是以課題研究和鼓勵學科教師開辦專題講座等形式，充分發(fā)揮骨干教師作用，提升教育教學科研能力，加快名師成長步伐。

3、教學研究立足校本。教學研究是提高質(zhì)量的源頭，我們主抓了課堂教學環(huán)節(jié)，集體研究單元章節(jié)內(nèi)容，一人執(zhí)筆書寫教學設計、說課，本組評課提改進意見，經(jīng)過反復研磨，再公開授課，邀請教研室專家評課指導。通過同伴交流互動、集體推敲提高、專家評議引領這一我們稱之為“磨課”的教研活動，達到提升教學行為、接受教學新理念、改進教法的目的，從而提高教師教學水平，提高了教學質(zhì)量。

4、組織和鼓勵全體教師參加各級各類論文、案例等的評比活動或投稿，倡導教師將具有意義的教學設計、教學案例、教學反思、教學敘事、教學論文、課件設計以及說課、評課等用文字記錄下來，其中重點以案例研究和教育敘事為主。近三年，先后有80人次在省、市、區(qū)教學論文、教學設計等征集中獲獎。

七、規(guī)范辦學行為，促進學生全面發(fā)展

1、普及程度：根據(jù)市、區(qū)教育局劃片就近上學的要求，我校接納了來自本學區(qū)的全部學生，按時入學率達100%，近年來學區(qū)內(nèi)殘疾學生、外來流動人口的子女享受正常入學待遇，入學率達100%；根據(jù)省市教育主管部門切實抓好“控輟保學”工作的要求，結合我校的實際情況，制定了控輟保學措施，對低保戶子女和家庭困難子女，學校也相應制訂了減免學雜費等相關政策，保證這些學生不因為家庭經(jīng)濟困難而輟學，近年來無輟學現(xiàn)象，九年義務教育完成率達100％。

2、嚴格執(zhí)行國家和省市頒布的課程方案，開足課程，開齊課時。高度重視信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設，并將其納入學生學業(yè)水平考試評價之中。二是確保節(jié)假日師生的法定休息時間，嚴禁中小學校以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學生有償補課。三是科學安排作息時間，包括學生每天在校教育教學活動的時間，每天參加集體鍛煉的時間和睡眠時間等。四是統(tǒng)籌各學科教師的作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量、精選作業(yè)內(nèi)容，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。

3、認真落實中小學《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，通過晨練、課間操、眼保健操、體育課、課外活動時間確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。學校配有校醫(yī)，經(jīng)常開展衛(wèi)生健康教育，堅持學生健康統(tǒng)計監(jiān)測制度，提高學生體質(zhì)，使學生體質(zhì)健康合格率達到了95%以上，近視不良率得到有效控制，多年來，學校沒有發(fā)生過群體性、流行性傳染病。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

八、加大硬件投入，改善辦學條件

學校50年代所建校舍曾經(jīng)是北郊教育系統(tǒng)一道靚麗的風景，但因年久暗潮，已不能適應城市化進程的需要。未央?yún)^(qū)委、區(qū)政府領導高度重視，于2004年專門兩次召開會議研究論證，決定對學校進行全面規(guī)劃，整體改造。2005年12月整體改造工程開工，2008年底全部完工，累計投入資金近2000萬元，各項設施正常投入使用。

學校現(xiàn)占地面積19597.9平方米，生均14.99平方米。校園綠化面積2964.5平方米，生均2.67平方米，投入資金63.2萬元。投入34.3萬元建設塑膠操場，有4道塑膠250米環(huán)形跑道，100米直道5道，一個非標準人造草皮足球場地，2個標準籃球場地，乒乓球臺若干，設施、器材能基本滿足體育教學和體育活動，設有1個體育器材室，新建師生室內(nèi)活動室1個，面積300平方米。

學校總建筑面積14927平方米，投入資金1472.3萬元。建筑分布情況為：教學樓兩座，4層單面，面積3940平方米，可容納32個教學班，每間使用面積71平方米，每間教室配設多媒體、電視，學生單桌單椅，均為教育局教學設備中心配發(fā)，符合《學校課桌椅衛(wèi)生標準》。圖書實驗綜合樓雙面5層，面積4449平方米，內(nèi)設理化生實驗室各2個，均達到國家城市I類標準，儀器設備滿足教學需要，教師演示實驗和學生分組實驗達到100%，設備完好率達95%以上。理化生儀器室室各1個，理化生探究實驗室各1個，通用技術教室2個，地理室1個，微機室2個，多媒體教室1個，科技室1個，勞技室1個，心理咨詢室1個，音樂教室1個，舞蹈教室1個，美術書法教室1個，師生圖書閱覽室各1個，多功能廳1個，累計投入資金1642.6萬元。圖書室現(xiàn)有藏書63200冊，生均48冊，報刊雜志106種，工具書、教學參考書195種，調(diào)撥50種，總計245種，新增電子圖書25萬冊，近5萬元。學生閱覽室座位120個，教工閱覽室設36座，符合要求。音像資料、計算機軟件基本可滿足教學需要。學生(教職工)公寓樓一座，共5層，面積3693.4平方米，有房110間。辦公樓一座，3層，面積1275平方米，目前按年級組辦公，教師人均辦公面積12.2平方米。校園食堂一座，面積606平方米，配有標準餐桌，承包經(jīng)營，學校監(jiān)督。

九、加強校園文化，提升辦學品位。

學校文化就是學校的生存和發(fā)展方式。學校發(fā)展過程是教育文化的積淀過程，唯有以辦學理念上的文化定位，管理方式上的文化取向，教育行為上的文化傳承，教育環(huán)境的文化營造為核心的校本文化建設，才是真正促成學校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)力所在。有了和諧的學校文化，教師之間才有情感支撐，無論是課程開發(fā)還是課堂教學變革，都有了可靠地保障和空間，學校內(nèi)涵發(fā)展才能落到實處。

1、學校十分重視校園文化建設工作，校園整體規(guī)劃科學，實驗樓、教學樓、公寓樓依次錯落排列，沉穩(wěn)有序又不失生動，建筑外立面的灰白主基調(diào)盡顯校園書香之氣和雅致情趣，運動場紅跑道、綠草坪，動感強烈，與生活區(qū)、教學區(qū)實際分離卻意境相連，為這座嶄新的校園營造出了和諧的育人氛圍。校內(nèi)道路寬暢，水路、電路設備先進，安全暢通。2011年以來，學校以創(chuàng)建省級標準化高中、市級文明校園、55周年校慶為載體，精心打造“綠色校園、書香校園、文明校園、和諧校園”,不斷加強校園內(nèi)外綠化、美化、亮化工作。校園三季有花，四季長青，干凈整潔，幽雅寧靜。

本學期，在教育局的大力支持下，我校堅持“以人為本，育人為先，重在建設，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍繞“建設活力校園，促進學生健康成長”這一辦學目標，注重科學精神與人文精神相結合，通過校門文化墻的改造、“騰飛”不銹鋼雕塑、教學樓花崗巖足下文化、主席臺及文化長廊的建設，引導師生樹立正確的思想觀、人生觀、價值觀為導向，以實施科學文化素質(zhì)教育為基礎，以建設良好的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境，強化育人功能為重點，弘揚主旋律，突出高品位，面向未來，與時俱進，努力建設內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力，又有深厚文化底蘊和鮮明時代特色的校園文化環(huán)境。

2、加強部室文化建設，營造濃郁的校園文化氛圍。校內(nèi)建筑物外墻有體現(xiàn)文化內(nèi)蘊的醒目標語；教學樓、實驗樓廊道內(nèi)懸掛著偉人學者畫像及人生格言；閱覽室、實驗室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，讓每面墻壁會說話，營造了濃郁的書香氛圍，使學生時時處處得到激勵和教育。

3、學校校務公開實施方案，及時通過不同途徑，采用不同方式公開學校有關事務，提高學校管理的透明度。

4、豐富教職工的精神文化生活，學校開展了一系列群眾性文體活動，如教工運動會、乒乓球比賽等。形成“團結友愛、共事共心、溫暖同享”的“溫暖工程”特色。工會做到“三必到”：教職工家里有喜事必到，去祝賀；教職工家里有憂事必到，去幫忙；教職工家里有困難必到，去解決。讓一項項充滿人情味的規(guī)定，使老師的心與學校貼得更緊。讓豐富多彩的校園文化活動，使教師更加為人師表，提高學生勤奮學習、積極進取的自覺性。

5、重視校園安全工作，制定了一系列安全工作制度，經(jīng)常開展各類安全教育，實施了安全保障措施。如：節(jié)假日領導值班、安全疏散演習、紅外線對射安全系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全責任制等。多年來，從未發(fā)生過校園重大安全事故。

十、整改情況及存在的主要問題

1、整改情況：

“雙高雙普”工作是一次了解學校、熱愛學校、發(fā)展學校的教育活動，起到了凝聚師生、鍛煉隊伍、強化管理的作用。我校經(jīng)過幾年的努力，經(jīng)過整改“雙高雙普”工作基本達標。

⑴師生體育活動室、通用技術第二教室已全部到位。

⑵規(guī)劃整改項目校園占地面積、操場面積不達標，隨著城市規(guī)劃的修編、城中村改造等城市建設的不斷推進和區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一規(guī)劃，進行教育資源整合，將會得到逐步解決。

⑶專任教師研究生學歷不達標問題，一是學校鼓勵教師參加學歷進修，二是引進具有研究生學歷畢業(yè)生，加強師資力量建設。

2、存在問題

⑴設施的利用效率還待提高，今后一方面積極創(chuàng)造條件完善設施，另一方面加強教師培訓，充分利用現(xiàn)有設施，提高教學質(zhì)量。

⑵高中學科教師缺乏骨干引領。高中部長期規(guī)模小，優(yōu)秀高中教師連年流失，學校內(nèi)部培養(yǎng)速度跟不上高中發(fā)展速度，需要借高中整合之機，調(diào)整優(yōu)化優(yōu)秀高中教師結構，促進高中教學質(zhì)量的提高。

總之，我校將以加強“雙高雙普”工作為契機，進一步落實MS-EEPO有效教育模式，抓住大學區(qū)管理制的大好時機，正視學校發(fā)展中存在的問題，不斷改進完善學校各項工作，按照“德育特色化、課堂高效化、管理精細化”的辦學理念，努力打造活力校園，提升學校辦學水平，促進學校持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，把學校辦成人民滿意、政府放心的學校，為教育事業(yè)做出我們的貢獻。

第五篇：“雙高雙普”工作匯報

雙高雙普工作匯報

尊敬的各位領導、專家：

我校全體師生，對各位領導、專家蒞臨檢查指導表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，歡迎您的到來！

就我校雙高雙普工作情況請允許我代表學校向您做如下匯報。

一、學校基本情況

我校地處召公鎮(zhèn)南3公里處的召光村，毗鄰天絳公路。學校占地7030m2,校舍建筑面積2050 m2，綠化面積1200 m2，設一至六年級6個教學班，教師11人。

近年來，學校以“一切為了學生、為了一切的學生、為了學生的一切”為宗旨，“立德樹人、知行兼修、全面發(fā)展”，積極推進素質(zhì)教育。在各級各界的關心和支持下，學校教育教學設施不斷跟新充實，校園環(huán)境逐年改觀，辦學行為日趨規(guī)范，育人質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會滿意度大幅度提高。學校多次被上級評為“教育質(zhì)量先進集體”、“素質(zhì)教育先進單位”。

二、“雙高雙普”工作達標情況

1、普及程度近年來學生入學率100%，無輟學；

2、師資水平學校現(xiàn)有教師11名，本科學歷7人達63.6%，教師學歷達標率100%，中級以上職稱人數(shù)占教師總數(shù)36.4%。教師均有教師資格證書。教師全員接受繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育培訓率100%。

3、辦學條件

學校占地面積 7030平方米，生均79平方米，建筑面積 2050平方米，生均23.3平方米，生均綠化面積13平方米。體育場地 2000

平方米。

學校設有少隊部、儀器室、衛(wèi)生保健室、體育器械室、心理輔導室、書法美術室、圖書室、閱覽室、電子備課室、科學實驗室、科技勞技室、計算機室、音樂舞蹈室一部十二室。

4、教育經(jīng)費

生均預算內(nèi)教育事業(yè)費，保持逐年增長。教師工資按時足額發(fā)放。落實“兩免”政策和學生營養(yǎng)改善計劃，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受義務教育。

5、教育質(zhì)量：歷年來學生畢業(yè)率達100%，體育達標率90%以上。學生分組實驗操作合格率95%，計算機操作合格率為96%，音樂合格率為93%，美術合格率為95%，體質(zhì)健康測試合格率為91%，視力不良新發(fā)病率低于4%。

6、素質(zhì)教育。嚴格按照課程計劃開齊課程，開足課時。不放棄、不歧視任何一個學困生。面向全體學生書法繪畫、科技、音樂舞蹈興趣小組活動經(jīng)常。健康、安全法制教育常抓不懈。

三、創(chuàng)建主要做法及成效

1、統(tǒng)一思想，精心組織，確保雙高雙普工作順利開展。成立了以校長為組長的”雙高雙普”領導小組，并安排專人負責此項工作，確保了任務有人抓、能落實。

2、摸清底子，明確標準，找準差距，制定了切實可行的實施方案。

為了有質(zhì)量的完成此項工作，學校專門組織“雙高雙普”工作小組人員學習標準，并在學校現(xiàn)有的基礎上，切合實際的制定了《學校“雙高雙普”實施方案》，做到長遠計劃，把任務分解落實，分步階

段性實施。

3、積極行動，因地制宜，縮小差距。

改善硬件環(huán)境設施，提升辦學條件，以此為基礎積極推進素質(zhì)教育，群眾滿意度大幅度提高。

4、堅持質(zhì)量立校，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育。

（1）全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時。堅持認真組織早操、眼保健操、課間操活動，全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2），對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好思想品德、安全健康教育、班會課、積極開發(fā)校本課。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和傳統(tǒng)美德學習的活動。

（3）重視法制教育，積極落實法制知識進校園活動，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）廣泛開展第二課堂活動，通過文藝、體育等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。

（5）重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化美化有序進行、食品衛(wèi)生管理規(guī)范，多次受到上級好評。

（6）緊抓課堂教學這塊主陣地，以“優(yōu)化教學模式、構建高效課堂”為主題深化教改，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。制定符合我校實際的《教學常規(guī)管理制度》，對備、教、輔、改、研等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期與不

定期教學檢查，及時公布檢查結果并予以通報，保證了教學各環(huán)節(jié)的落實到位。每周四組織教師交流探討教學中的疑難和經(jīng)驗，學習先進的教育理論和方法，以提高教師業(yè)務水平，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步攀升。

5、抓好安全教育，保證學校和諧穩(wěn)定。

貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學習，夯實領導帶班、教師值班工作，以安全常識教育為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。特別重視交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生；加強學生飲食管理，認真做好校園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防震演練等工作，加強校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責任區(qū)，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提高快速反應能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。

6、嚴把三關，抓好 “控輟保學”工作。

為進一步保障適齡兒童接受規(guī)定年限的教育，學校將“控輟保學”工作作為貫徹“雙高雙普”工作的重要舉措，成立由校長為組長的“控輟保學”領導小組，嚴把入學、教育、鞏固三關，切實抓好“控輟保學”工作，對每一個適齡新生發(fā)放義務教育入學通知書，并督促其及時入學，確保每一個適齡兒童入學。每學期開學初，我校對每一個沒有報到的學生均要求班主任摸清原因，明確去向，決不允許一個孩子流失。

四、存在問題：

雖然我校在“雙高雙普”方面做了大量工作，但也清醒的認識到

存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：

1、傳統(tǒng)教學的模式根深蒂固，新課程改革勢頭不強。

2、教育現(xiàn)代化水平有待提高和完善。

實施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發(fā)展機遇，讓我們感到肩上責任的重大，感到時代對教育改革和發(fā)展的要求，感到我們與先進學校教育水平的差距，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn)，以雙高雙普驗收為契機，進一步改善辦學條件，在十八大精神的感召和引領下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，加強教育現(xiàn)代化建設，為實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展而不懈努力，提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。，