第一篇：師德建設工作和教師職業文件

淮南市中小學校師德建設工作和教師職業

道德考核辦法

（試行）

為進一步加強中小學校師德建設工作，激勵廣大教師恪守師德規范，精心教書育人，努力辦好人民滿意的教育，根據國家相關法律法規、教師職業道德規范和安徽省教育廳《中職中小學教師職業道德考核辦法（試行）》（皖教秘師〔2013〕18號）、《中小學辦學行為規范》（教基〔2009〕11號）、《關于貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉的指導意見》（教師〔2009〕17號）等文件要求，結合我市實際，制定本辦法。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以提高師德建設水平和教師隊伍素質為目標，以規范學校辦學行為和教師從教行為為重點，進一步增強師德考核工作的導向性、民主性、公正性和實效性，健全“組織保障、教育培訓、師德實踐、監督制約、考核獎懲”師德建設長效機制，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教職工隊伍，辦好人民群眾滿意的學校，促進教育事業的健康和諧發展。

二、考核對象

師德建設工作考核對象為縣區教育局、市屬和區屬各中小學校（含中職、幼兒園、校外活動中心、特殊教育學校、民辦學校，下同）。

教師職業道德考核對象為縣區教育局直屬事業科室、市屬和區屬各中小學校在職的教職員工。

三、考核內容

師德建設工作考核內容包括組織領導、機制建設、主要工作和工作效果四個方面。具體詳見《中小學校師德建設工作考核量化考評參考標準》(見附件2)。教師職業道德考核包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六個方面。具體詳見《中小學校教職工職業道德考核量化考評參考標準》（見附表3）。

四、考核方法和程序

（一）師德建設工作考核方法和程序 師德建設工作考核每年開展一次，由上級教育主管部門組織開展，可與學校年度工作考核、學校領導班子考核和校長績效考核結合進行，也可根據需要組織專項考核。

1、單位自評。各單位對照國家、省、市師德建設工作的有關要求和規范辦學行為的相關規定以及《中小學校師德建設工作考核量化考評參考標準》，認真進行自查自評，寫出工作總結，并針對存在問題制定出整改措施。

2、上級考核。由上級教育部門組織人員通過聽、看、測的方式進行。聽是聽取單位師德建設工作介紹，了解教職工、學生、學生家長等對單位師德建設工作情況的知曉度；看是查看單位師德建設工作的規章制度、文件資料、會議記錄、活動安排和上級教育部門的信訪記錄；測是組織領導班子成員和教職工進行師德知識測試，組織教職工、學生對單位師風情況進行測評打分。

3、社會評議。由上級教育部門通過網上評議、學生家長或師德義務監督員問卷調查等方式，結合平時群眾信訪反映的問題，對各單位的師德建設情況進行評議。

4、確定等次。上級教育部門根據社會評議和實際考核情況，對被考核單位作出客觀評價，確定考核等次。考核等次分為優秀、良好、合格、不合格四個等次。

考核實行百分制，總分在90分以上的為優秀，76－89分為良好，61－75分為合格，60分以下為不合格。

凡有下列情況之一的，直接確定為不合格：

（1）單位當年發生多人多次違反師德行為規范事件，影響較大的；（2）學校當年因師德問題被新聞媒體曝光，經調查屬實，在社會上造成不良影響的；

（3）對學生、學生家長和社會舉報的師德問題不核查，或查實后不處理、不糾正的。

（二）教師職業道德考核方法和程序

教師職業道德考核每年進行一次，由教職工所在的單位組織，與事業單位工作人員年度考核或教師績效考核結合進行。

1、成立考核小組。成員由學校領導、工會和相關部門負責人以及公道正派的教職工代表組成，其中參加考核小組的教職工代表由民主推選產生，人數不少于考核小組成員的50%。考核小組負責本單位考核工作的組織實施，對考核不合格人員進行教育、誡勉。

2、制定考核辦法。考核小組對照中職、中小學教師職業道德規范和考核內容要求，結合各類崗位特點和單位師德建設中存在的突出問題，研究制定考核細則、評分標準和各類評議樣表，經單位教代會或全體教職工大會表決通過后公布實施。

3、組織考核評議。采取自查自評、互查互評、學生評議、家長評議和領導評議的方式進行，其中，除自查自評外，其他四項評議均實行打分評議的方式進行，總分值為100分。四項打分評議在統分時應分別去掉一個最高分和一個最低分，取其平均分，再按互查互評30%、學生評議20%、家長評議20%、領導評議30%的比例計算出每個人的總分值。幼兒園、小學低年級、特殊教育學校和縣區教育局直屬事業科室等人員可不進行學生評議，分值按互查互評35%、家長評議35%、領導評議30%的比例計算總分值。

（1）自查自評。由職工本人對照單位考核細則進行自我評價，填寫《淮南市中小學教職工職業道德考核登記表》（見附件4）。

（2）互查互評。以學科組、年級組或科室為單位，組織教職工對照考核細則相互評議打分。人數較少的學科組、年級組或科室可合并進行。人數較少的學校或學區可通過全體教職工進行。

（3）學生評議。以班級為單位，組織學生評議打分。其中：班主任在本班學生中進行，任課教師每年抽取所任教的一個班級的學生進行，非教師崗位的職工抽取一定數量的服務對象進行。幼兒園、小學低年級、特殊教育學校和縣區教育局直屬事業科室人員不進行學生評議。

（4）家長評議。通過家長委員會或者其他途徑，組織學生家長評議打分。（5）領導評議。是由單位領導班子成員對本單位教職工進行打分評議。

4、綜合確定等次。考核小組根據個人最終評議分數和個人平時師德表現，對每個職工作出客觀評價，確定考核等次。考核等次分為“優秀、良好、合格、不合格”，其中“優秀”等次比例控制在參加考核總人數的25%以內。考核總分在90分以上為優秀，80－89分為良好，60－79分為合格，60分以下為不合格。具有下列情形之一者，當年師德考核可直接確定為“優秀”等次：

（1）見義勇為、奮不顧身保護國家利益和人民生命財產，受到社會好評，并得到上級有關部門的表彰或認可。

（2）愛崗敬業、為人師表、無私奉獻，當年被評為縣（區）級以上師德標兵、勞動模范、模范（優秀）教師、優秀教育工作者等榮譽稱號的。

（3）重視學生的思想品德教育，關心、愛護學生事跡突出，得到校內外一致公認和上級主管部門認可。

具有下列情形之一者，當年師德考核直接定為“不合格”等次：

（1）有違背黨和國家方針政策言行的，或是參加邪教等反動組織，經教育不改造成不良影響的。

（2）以非法方式表達訴求，干擾正常的社會秩序或干擾正常的教育教學秩序的，或是損害學生利益以及毀損學校名譽的。

（3）組織、參與對學生有償補習活動的，或是利用節假日和課余時間組織學生集體補課以及擅自從事第二職業的。

（4）體罰、變相體罰學生，或是品行不端，歧視、侮辱學生的。

（5）擅自停課缺課、擅離職守的，或是在工作崗位遇到涉及學生人身安全等緊急情況，未及時采取措施，保護學生人身安全的。

（6）在招生、考試、評估考核、職稱評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊的。（7）強制學生訂購教輔資料、報刊的，或是違犯規定向學生推銷商品的。（8）向學生、家長收受、索要和變相索要財物的，或是巧立名目亂收費。（9）其他嚴重違反師德規范，造成不良影響和后果的，或是因其他方面違法亂紀受到黨紀、政紀處分的。

5、公示考核結果。確定的考核等次應在單位公示5個工作日，公示無異議的，按績效考核等次兌現績效工資，考核登記表存入教職工個人師德檔案。“優秀”和“不合格”等次人員名單上報市師德考核領導小組辦公室，其中，“優秀”等次人員，經市師德建設領導小組公示5個工作日，無異議的發給師德年度考核優秀證書，個人考核登記表加蓋市師德建設領導小組印章后返還學校存入個人師德檔案。

五、考核結果運用

（一）師德建設工作考核結果運用

考核結果作為單位年度工作考核、主要領導年度績效考核和任期考核、領導班子年度考核和對單位督導評估考核的一項重要內容，實行一票否決制。

1、考核不合格的單位，當年不得評為各類綜合性先進單位，限期整改后考核仍不合格的，由教育行政部門予以通報。

2、考核不合格單位的主要領導當年績效考核和年度考核不得定為優秀等次，兩年內不得參加各類先進個人評選。

（二）教師職業道德考核結果運用

考核結果作為教師資格定期登記、事業單位工作人員年度考核、職務評審、崗位聘任、績效工資發放、表彰獎勵等方面的重要依據，實行“一票否決”。

1、考核總分值作為教師績效考核評價指標中“職業道德”部分的評價結果，按不低于教師績效考核20%的比例計入教師績效考核結果，并記入個人師德檔案。

2、師德考核優秀的，績效考核和事業單位工作人員年度考核才可以評為“優秀”等次。績效考核和事業單位工作人員年度考核優秀人員，當年的師德年度考核必須是“優秀”等次。

3、師德考核優秀的，在職務評審、崗位聘任、績效工資、評先評優時，優先考慮。

4、推薦區（縣）及其以上師德標兵、模范（優秀）教師、勞動模范等各類先進個人人選，其近兩年師德考核結果必須是“優秀”等次。

5、師德考核不合格的，績效考核和事業單位工作人員年度考核直接定為“不合格”等次，當年不得評定職稱、晉升職務、崗位等級和評先評優。同時，按有關規定扣發績效工資，必要時調整工作崗位。違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，給予黨紀政紀處分，取消教師資格，直至解聘、開除公職。

六、組織領導

加強師德考核工作是凈化師風和優化行風，建設高素質教職工隊伍的內在要求。為做好這項工作，市教育局成立領導小組，下設辦公室在市教育工會（見附件1）。各級縣（區）教育行政部門和有關單位要成立相應機構，同時要進一步提高認識，明確“校長是第一責任人”，形成統一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局，做到思想認識、工作職責、運行機制、目標任務、落實措施、工作經費六到位。要進一步細化措施，以師德考核為抓手，不斷完善“組織保障、教育培訓、師德實踐、監督制約、考核獎懲”師德建設長效機制，把師德建設列為考評學校、考核學校班子和教職工的一項重要指標，實行師德一票否決制。要進一步加大宣傳，引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義，引導學生、家長正確理解和支持師德考核工作，積極參與師德考核。要進一步注重實效，把握好師德考核與績效考核、教師管理的有機銜接，堅持標準，嚴格程序，認真抓好組織落實，真正體現考核工作的“主體性、民主性、導向性、實效性”，確保考客觀、公正、公平。要進一步加大督查，積極培育和大力宣傳師德典型，對師德考核不合格或存在師德問題的教師，學校要及時進行誡勉、警示以至處分，有針對性地加強教育和管理。

附件：

1、《淮南市中小學校師德建設和師德考核工作領導小組名單》

2、《中小學校師德建設工作考核量化考評參考標準》

3、《中小學校教職工職業道德考核量化考評參考標準》

4、《淮南市中小學教職工職業道德考核登記表》

5、《淮南市中小學教職工職業道德考核優秀等次人員花名冊》

6、《淮南市中小學教職工職業道德考核不合格等次人員花名冊》

第二篇：工作和思想匯報

我到午臺社區擔任居委會主任助理已經近3個月的時間了，工作和思想匯報。在各級領導的親切關懷下，在社區同事的熱心幫助下，我已經很好地適應了農村基層的工作和生活。午臺社區經濟實力雄厚，社區所屬的午臺實業總公司，經營范圍涉及建筑、機械加工、金屬材料、汽車銷售、服裝加工、高效農業等，年產值達一億多元。近幾年，社區在兩委班子的帶領下同舟共濟、眾志成城，克服一個個困難，取得了可喜的成績，多次被評為“基層組織建設先進單位”、“優秀社區”、“綜合治理先進單位”等。

目前社區正處于舊村改造的關鍵階段。借迎春大街拆遷之機做好舊村改造工作，是當前社區工作的重中之重。我的工作也是緊緊圍繞這一重點開展。我社區共有170多戶居民在拆遷之列，任務重、時間緊，工作量大。社區兩委緊急召開黨員和村民代表會議，仔細部署。經過研究討論，決定劃分6個工作小組，包戶到組，落實責任制，爭取順利實現既定目標。我被分到第一小組，負責群眾來訪接待和釋疑工作。首先我仔細閱讀了《段大偉書記在萊山區迎春大街改造拆遷動員會議上的講話》和《萊山區迎春大街改造拆遷工作方案和拆遷補償安置方案》，深刻領會文件精神，認識到此次拆遷的重要意義，并將拆遷補償標準熟記胸中。對于村民們的來訪熱情接待，耐心解釋，做好拆遷戶的思想工作。在工作中運用自己所學的法律知識，從法律的角度向村民們講解拆遷政策、拆遷流程。對于不熟悉拆遷標準的村民，我將印有拆遷補償安置方案的《萊山政務》送到他們家中，并幫助一些老人和生活困難家庭聯系房屋、聯系搬家人員和車輛、聯系孩子的學校，直到安頓好為止。

經過社區和全區各個機關的努力，拆遷工作已告一段落。通過這次拆遷工作，我認識到農村工作雖然繁雜，歷史遺留問題多，但只要細心、耐心，實心實意為老百姓做事，就沒有解決不了的困難，就沒有過不去的檻。

在思想方面，我時刻注意用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等先進理論武裝自己的頭腦，努力做到用科學理論指導自己的實踐，同時在實踐中提高自身的理論水平。在到社區工作之前，我到書店購置了《農村的形勢與政策分析》、《新農村建設中存在的若干問題》等書籍，仔細閱讀以掌握目前農村的情況，做到有的放矢。來到社區后，我積極向領導和老同志請教，掌握農村工作的方式方法以及當地的風俗習慣，為我盡快融入社區做好準備。初到社區時，由于聽不懂當地方言，給我開展工作帶來了不小的障礙。為解決這個問題，我利用工作之余的時間積極到百姓家中走訪，與大叔大姨交談，經過努力，我現在不僅能完全聽懂煙臺方言，而且自己還能說上兩句呢。

總的來看，目前我只是做一些輔助性的工作，還沒有真正深入到社區的各項工作中去。但我相信，經過我的努力和同事們的幫助，我一定會為社區的發展貢獻更大的力量。請大家監督！

按照某市委考察組的要求，現將我本人近年來的工作和思想、廉政情況匯報如下：

一、崗位履職情況

過去的一年，在市委、市政府的正確領導下，我帶領黨組一班人，動員和組織全市財政干部職工，按照某和某市兩級黨委、政府的要求，以深入學習實踐科學發展觀為契機，以認真落實積極財政政策為手段，全力推進財政改革與發展，全力支持保增長、保民生、保穩定，為促進某經濟社會又好又快發展作出了應有的貢獻，各項財政工作受到了上級財政部門和市委、市政府的多項表彰。2010年2月，我本人被某市委、市政府授予全市三個文明建設市直一級單位主要負責人先進個人稱號。

一是全力以赴支持擴內需保增長。2009年，我們牢牢抓住積極財政政策機遇，爭取上級財政部門的支持，全年爭取到位上級財政專項資金61704萬元，可比增長36.3%，其中新增中央投資資金7913萬元，同時爭取地方債券資金3000萬元、世行貸款1976萬美元等。按工程進度快速撥付中央新增投資資金 6552萬元，支持56個擴內需項目開工建設，拉動社會投資5.8億元；為30家企業擔保辦理貸款7905萬元，向9家企業投放縣域經濟發展專項資金6500萬元，增強了企業特別是中小企業抵御金融危機的能力；投入財政資金35757萬元，支持新農村、三大工業園區及城鄉基礎設施建設，夯實了市域經濟加快發展和城鄉協調發展的基礎；足額落實和發放各項惠農補貼7959萬元，促進了農業增效農民增收；兌付家電、汽車摩托車下鄉補貼1696萬元，兌現農機具購置補貼906萬元，拉動農村消費約1.5億元；全面落實國家減稅減費政策，累計減輕企業和居民負擔1.4億多元。

二是千方百計組織財政收入。密切關注經濟發展和稅收征管形勢，強化稅收實時監控和動態分析機制，真實掌握稅源和稅收征管情況，做到稅收收入應收盡收，確保按市委、市政府的要求完成財政收入征收入庫任務。2009年實現財政收入101316萬元，比上年增長14.1%；地方一般預算收入50199萬元，比上年增長19%。按照清理后的收費項目和標準，出臺《涉企收費項目目錄》和《某市級政府非稅收入類別及收費項目標準工作手冊》，加強土地出讓收入、國有資產（資源）經營性收益等非稅收入征管，實行以票控費、以票管收，全年完成非稅收入72898萬元，比上年增長115%，其中納入預算管理的非稅收入19648萬元，增長19.8%。同時，負責征收入庫參合基金2273萬元，農民參合率達94.5%，參合人數比上年增加2.5萬人。

三是突出重點保障和改善民生。堅持“有保有壓，突出重點”，不斷優化財政支出結構，全年本級財政支出125636萬元,比上年增長22.5%,重點保障了干部教師和社會民生領域投入。按政策兌現義務教育階段教師績效工資和退休教師生活補貼，按預算均衡撥付中小學校公用經費，全面化解農村義務教育“普九”債務剩余10% 部分，足額落實義務教育“兩免一補”和家庭困難學生資助補助，加快農村中小學校危房改造，全年義務教育支出達36722萬元，比上年增長50%；不斷完善城鄉居民基本生活、基本醫療、基本居住、基本就業等社會保障制度，全年投入社會保障方面的支出達56570萬元，比上年增長34 %；認真落實政法經費保障政策，全年投入公共安全和維護社會穩定的支出達10234萬元；鞏固和完善農村公益性服務新機制，撥付農村“以錢養事”經費1633萬元；保障對文化、體育、計生、廣播電視等社會事業的投入，促進了社會公共事業協調發展，思想匯報《工作和思想匯報》。

四是不斷完善財政體制機制。深入推進以部門預算、國庫集中收付、政府采購、收支兩條線等為主要內容的財政改革，建立健全了有利于科學發展的財政體制機制。科學編制65家市直一級預算單位和所屬二級單位預算；將市直預算單位和鄉鎮一級全部納入國庫集中收付范圍；提高政府采購規模和效益，全年完成政府采購14879萬元，節約財政資金1653萬元；開通運行新的非稅收入管理系統，按月將“非稅收入匯繳結算戶”歸集的資金分類繳入國庫或清算專戶，收繳、罰繳、收支三分離工作不斷規范；建立惠農補貼市級直達農戶新機制，將各項惠農補貼資金安全、及時、足額發放到戶。

五是扎實推進財政科學化精細化管理。全面實施財政科學化、精細化管理,財政管理與服務水平進一步提高。創新財政資金運行機制，在確保資金安全的前提下，加快撥付各類擴內需和保民生資金，提高了財政資金使用效益；深入開展全市黨政機關和事業單位“小金庫”專項整治，認真開展政府采購法和會計法執行情況檢查，扎實開展涉農補貼、擴大內需、社會保障等財政專項資金落實情況檢查，清理并鎖定村級債務，維護了政策和法律法規的嚴肅性；按要求編制資產配置預算，完善資產配置、處置流程，糾正違規處置資產行為，加強了全市國有資產管理；按規定在財政與編制政務公開網上公開專項資金和65家部門的預算，社會咨詢、投訴和建議回復率達100%；在全省率先建成26個鄉鎮財政服務大廳，將財政便民服務事項全部納入大廳管理，方便群眾辦事。

六是開展深入學習實踐科學發展觀活動和財政隊伍建設。結合“作風建設年”、“能力建設年”活動，按市委統一部署，精心組織了第二批深入學習實踐科學發展觀活動，針對收集到的109條意見和建議，按內容整合為三大類19個整改項目，采取有效措施積極整改，截止目前已整改到位或得到基本解決的事項有10個，收到明顯成效。根據開展新形勢下財政工作的需要，4月份組織全市財政干部系統學習科學發展觀和財政業務知識，9月份分兩批組織100名財經所業務骨干重點培訓鄉鎮預算業務和村級會計委托代理業務，多次組織財經所微機操作員開展電腦操作技能培訓，財政干部履責能力和執行能力進一步提升。注重在系統內部建立能上能下的科學用人制度，著力培養年輕干部，調整優化干部結構，財政隊伍活力進一步增強。始終強調財政宣傳的輿論導向作用，被各級領導機關和新聞媒體分別采用宣傳信息及采納調研成果80多篇，讓社會更多地了解到財政改革與發展新動向、新成果。組織機關干部扎實開展“三進農戶”、“雙聯雙幫”等活動，深入到仙女山國光村和韓集鄉倪集村等聯系點，幫助解決幫扶對象的生產生活困難，在社會上樹立了良好的財政形象。

二、個人思想和廉政情況

我是2002年11月底調財政部門工作的。七年多來，與局黨組成員一道工作，雖然擔子重，但心情感到舒暢，大家很抬舉我，我也愿意聽取同志們的意見，包括反對的意見，通過認真學習，刻苦學習，虛心學習，努力把全市財政工作做好。

（一）個人思想情況

1、認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論知識、堅持用科學理論指導財政工作。重點學習十七屆三中、四中全會公報，帶頭落實和實踐科學發展觀，做到勤奮學習，解放思想，與時俱進。結合財政工作實際，勇于實踐，銳意創新。在學習和實踐科學發展觀活動中，認真撰寫了過萬字的心得體會，其中撰寫的《金融危機對某稅收的影響及建議》被評為全市深入學習實踐科學發展觀“優秀調研報告”，撰寫的《做足財政“新”文章 踐行科學發展觀》被湖北省委刊物《學習月刊》采用，努力用科學發展觀理論指導財政工作開展。

2、認真學習國家法律法規和政策，堅持依法理財。首先，學習財政法規和業務知識，努力提高辦事效率。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。近年來，我認真學習《預算法》和《會計法》，按照中央、省委兩個1號文件精神，緊密聯系我市財政改革與發展的實際，聯系財政隊伍實際，勤于思考，深入調研。去年為應對國際金融危機的影響，落實積極的財政政策，財政部門爭取和安排財政資金支持新型工業化、新農村建設，支持工業園區等基礎設施建設，支持和諧社會建設，實現了財政改革與發展的目標。其次，虛心向內行學習，努力提高自己的業務水平，高節奏、高效率地做好財政工作。其三，堅持為政理財、為民服務的宗旨，努力推進財政改革與發展。多年來，為實踐古人提出的“生財有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒”的理財思想，結合實際，主要抓了以下幾點工作：①狠抓財政收入的增長，確保財政收支平衡；②堅持“突出重點，量力而行，有保有壓”的原則，優化財政支出結構，確保政策性支出和重點支出需要；③深化財政改革，不斷探索符合科學發展觀的財政體制機制；④注重財政監管，規范財政工作秩序。這樣，使財政工作逐步向法制化、規范化、制度化和公開透明的方向邁進。

3、牢記黨和人民的根本利益，不忘廉潔從政，公道正派的政治要求。“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威”。多年來，我以清代張聰賢的古訓為座右銘，時刻警示自己，要清清清白白從政，堂堂正正做人，干干凈凈做事。只有這樣，才能在群眾中一呼百應，不令而從。首先，先做人，后做“官”。學會做人是成事之道，人品人格是謀事之基。不會做人，人品人格低劣，是絕對不會全心全意為人民服務、替老百姓做好事的，也絕對當不好群眾擁護的“官”。其次，做一個清醒的人，不做糊涂的人。一個人一生中有順利時期甚至輝煌時期，但不會只是一帆風順，總會遇到困難、矛盾和挫折，關鍵是要用正確的態度來對待，用正確的辦法來解決，保持心靜如水的心態。再次，敢于堅持正義，敢說公道話。要襟懷坦蕩，敢作敢為。對正確的事就要堅持，錯誤的事就要糾正。最后，嚴格要求自己，時刻警醒自己。一是嚴于律己，不做損人利己的事情；二是按規矩辦事，對上不越位，對下不攬權，不文過飾非，不邀功請賞，敢于擔擔子；三是在組織安排的職位上，竭盡全力去工作，去拼搏、去創造。對事業的追求要永無止境，而在個人“官位”上，則應有知足感，知足才能常樂。

（二）個人廉政情況

在廉政方面，我深知某市財政局長這個職位的重要性，牢固樹立“當官不容易，管錢不一般，違紀不值得，安全才能回家”的理念。多年來，我嚴格地執行《廉政準則》和市委提出的領導干部廉潔自律“十不準”。對機關和二級單位的建房、裝飾裝修、設備購置等，都實行招投標和政府采購。對單位朋友、同事、下屬送我的禮品、禮金等，有的婉言謝絕了，有的當時收下了，有的用還禮的方式交換了。對收下的禮金、禮品，分別交由紀檢監察部門或機關秘書股處理了。總之，按《廉政準則》要求，還是有差距的。

近年來，雖然我在主觀上力求盡職盡責，但由于多方面的原因，個人在思想和工作上還有諸多不足：一方面是工作作風與做好財政服務工作還有差距。首要是做好財政服務工作，寓服務于管理之中，在服務中加強管理還做的不夠好，沒有真正形成服務與管理有機結合的新機制。近年來，工作勁頭不如以前了，主要表現在“三個少了”：深入基層、農戶、企業調研的時間少了，認真研究財政改革與發展的精力少了，細致研究解決干部職工生活、工作困難的心思用少了。這些思想和作風與科學發展觀的精神實質是不相適應的。另一方面是個人工作方法還需進一步改進。在局機關推進制度管理、規范用錢、用車等的內部建設的過程中，做好說服教育的工作不夠，有時工作方法簡單急躁，與干部交心談心、進行雙向溝通不及時，沒有把干部職工的積極性充分調動起來。

綜上所述，在新的一年里，我將從四個方面加強自身建設。首先，要加強自身修養。按照新時期黨對領導干部的要求，進一步加強政治理論和業務知識學習，加強黨性鍛煉，不斷改造世界觀、人生觀、價值觀，嚴格按胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣，提高自己的思想水平。其次，注重工作方法。統籌考慮各項改革的力度與機關干部的心理承受能力，把握好財政和局機關各項管理改革的力度，加強與機關和基層同志思想溝通交流，更多地關心干部的工作和生活，最大限度地調動全局干部職工的積極性。第三，帶好財政隊伍。牢固樹立大局意識、求實意識和服務意識，教育和引導全市財政干部增強責任感和使命感，依法理財，科學理財，民主理財，扎實做好各項財政工作，為建設富裕秀美平安和諧某作出新的更大貢獻。第四，要堅持廉潔從政。認真貫徹落實《廉潔準則》，加深對《準則》的學習和理解，帶頭執行《準則》的各項規定，爭做忠于職守、廉潔奉公的表率，爭做依法理財、依法行政的表率，爭做艱苦奮斗、勤儉節約的表率。

第三篇：工作和學習[范文模版]

一、經過一年的工作和學習，我對自己的評價：

強 項

1、執行力較強，上級安排的任務，都按時完成，有問題第一時間進行了反饋。

2、工作自主性較強，想到的，看到的，不用上級開口安排，都能自動自發去著手做好！

3、溝通協作力比較好，在牽連到與別的同事或部門協力開展的工作上，總是能主動的與其溝通，并達成一致，立即開展工作。

4、業務技能上有了新的突破，部門工作開展比較順手。

弱 項

1、舞臺活動主持方面還須下大功夫改進學習。

2、語言表達，公眾場面演講組織還須學習提高。

3、容易沖動，感情用事，自我控制力還需要近一步加強。

改進措施

1、在天氣不受影響的情況下，堅持做好舞臺活動，多做互動，提搞自己組織表達能力，聚集人氣。

2、積極參加公司組織的各種集會、活動、努力讓自己融入團隊，建設團隊！

3、通過學習，訓練提高自己個人素養，提高自己情操，更近一步學會管理，會管理，懂管理。以達到綜合業務及相關管理技能提高！

二、作為一名管理層，我對自己所負責的分店或部門的評價：

強 項

1、本部門團隊執行比較好，表現在各店調整時人員調動，工作的開展。

2、本部門在編制精簡的狀態下，不減工作效率，不減工作任務。不減工作流程。

弱 項

1、各個層次還是不夠仔細，造成不應該出現失誤的地方卻出現的錯誤！

2、控制力，意識力不夠強。

3、個人業務技能和管理技能還不夠強。

改進措施

1、對待工作認真仔細，杜絕馬虎大意，近一步提高執行力。

2、保持積極心態，杜絕外界因素的影響。

3、養成學習的好習慣，提升自己業務技能和管理水平。

4、努力做好團隊建設，爭取成為團隊中不可缺少的一份子！

三、在同管理級別中，我認為自己的能力處于（請在括號內打“√”）：

a、第一（）b、第二（√）c、第三（）d其他（）

四、為什么我認為自己的能力處于這種水平？

答：盡管在日常的工作中積極主動，工作開展也比較順利，但是在管理方面還缺少一定的主動性和管理魅力，在各方面還需要近一步加強！

五、我認為自己能力的提高需要通過（請在括號內打“√”）：

a、不斷自我反省（√）b、上司定期的指導和批評（√）

c、培訓和學習（√）d、其它方式（√）_定期與分店交流學習

六、工作回顧：

1、業績方面：

1、在總部期間，完成總部大海（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）報制作，完成吳經理交待的其它任務

2、全分別調到各店支持各店正常運營工作，09年春節和五一均在公明店頂班，七月調至塘尾店慶，八九月橋頭店調整升級，十一月調橋頭店正常上班。

3、完善了橋頭店調整后的相關買場遺留工作

4、對橋頭店舞臺音響設備進行了全面維修，目前已經能正常運轉。

5、調到橋頭店后積極主動開展了橋頭店場外舞臺活動。

6、建立建全橋頭店本部工作流程，重新規劃海報派發路線。

2、管理方面：

1、較去年相比，溝通協調力有了一定突破和飛越。

2、本部門工作開展較去年更加流利，順手，協作力大大提高。

3、與直屬上司在工作業務上的反饋和請示，比較及時到位，工作跟進有始有終。

4、在日常工作中敢管理，在涉及到相關人員問題上不怕得罪人，敢于與其就事論事，論清事實真相。

五、2010工作計劃：

項 目完成時限備 注

1、做好橋頭店全促銷方案，做出特色，做出水平，做好效果。每月20日上報下月促銷方案

2、制作好單店海報，保證零失誤以店內海報檔期為準

3、做好區域性裝飾，季節性裝飾。節日氣氛布置以節日為準

4、保證周六、日舞臺活動的開展。每周六、日

5、建立健全日常工作流程制度的實施。嚴格管理好百貨pop收費標準長期

6、學習提升自己的業務技能。業務技能上新臺階長期

7、學習提高自己管理水平，爭創管理水平和管理業績創一流新高。長期

六、請對公司的未來發展提出個人建議：（可以是針對公司戰略、經營路線、人事架構、高層工作作風等方面）

答：

1、關注基層員工：基層員工流失是目前我們工作開展最大的損失，員工從進來到離開就學會了一個打標價簽，放標價簽。試問如果我們的管理人員你們從事員工工作時也是這樣嗎？員工需要成長，需要進步！

2、公司應該關注服務時間長的員工。工作需要激情，激情需要有新鮮感和激勵制度，對公司服務一年與五年沒什么區別，做的好與不好沒什么區別，工作效率能不低下嗎？

3、在周邊與同行之間我們的服務始終都做不上去！服務是目前競爭的軟實力，如果硬實力達不到一定水準，加強軟實力的抗衡確實是一種有效的方法。

以下內容與本文企劃部主管工作總結和計劃相關，可查閱參考：記者編輯工作總結 考核個人總結 物流個人工作總結 2010個人總結報告 組織宣傳委員工作總結 編輯工作總結 2010公司工程部個人工作總結 2010工程項目個人工作

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第四篇：工作和思想匯報

工作和思想匯報

即將結束的2011年是重要的一年,是拼搏向上的一年,是務實的一年,是更加深入群眾,全心全意為人民服務的一年。我進入這個社區工作,已經接近兩個月了。在領導的的正確指揮和關懷下，在各位同事大力支持和幫助下我在工作上能力有了一定的提高，在思想上有了一定的認識和見解，但仍然有許多事情處理起來比較稚嫩，還望領導和各位同事予以批評指教。

一、我努力學習注重政治素質和工作能力的提高。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想以及科學發展觀，不斷加強自身的世界觀、人生觀和價值觀，來提高自身覺悟和工作能力。認真學習上級的會議精神，在實際工作中認真執行加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的順利實施。用學習到的理論知識，靈活運用到實際的工作當中去，不斷摸索，使自己更加勝任本職工作。

二、根據領導的安排，做好本職工作。在近三個月工作期間，我時時嚴格要求自己，較好的完成了工作任務。辦理低保戶及低保邊緣的申請，發放低保證,關注低保、低保邊緣戶，與他們交談，了解他們的困難，盡我最大的努力幫助他們，處理好社區和諧關系；清除小區亂涂亂貼等現象，還社區清潔幽美的環境；掛橫幅，做好政策的宣傳，使社區群眾能更好的了解政策，更好的生活。為了進一步提高自我的能力，我積極參加婦聯的創業培訓。

我理解的“為人民服務”是這樣的：全心全意為人民服務就是立于本職工作，以求實的態度，從實際需要和現實出發，發揚優良傳統和作風，扎扎

實實地為人民辦實事，謀利益。就是定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級和最廣大人民群眾的基本利益的科學表現，維護和貫徹落實黨的路線、方針、政策，就是維護工人階級和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務，對黨的路線、方針、政策的維護和貫徹，并不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實效，就是要使本社區的人民的生活好起來，否則，為人民服務就是一句空話，堅持以人為本，并為建設和諧社會貢獻一份我的力量。

通過這近兩個月的工作，讓我意識到要有責任心、愛心、進取心才能圓滿的完成自己的工作。所以我要更加的努力學習重要的思想理論，緊跟時代潮流，與時俱進，并把它實施到實際工作當中去。

這就是我這近兩個月在工作、思想上的總結，雖然在工作上取得了一些成績，理論水平、工作能力和自身素質有了一定的提升，但距離領導和同志們的要求仍然有一點的距離。在今后的工作當中，我將對工作認真負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作。

2011年10月31號

第五篇：工作和旅行相關

工作和旅行相關

工作的時候，許多人總是夢想著，有那么一天，能夠自由自在地放飛心靈，滿世界地去旅行。工作，似乎是為了吃飯，再就是攢錢，等待著去旅行。當然，暫時的不能成行，可能還會有家庭、高堂、子女等等其他因素。把旅行作為一種夢想，自然有其積極的意義，甚至有人直接辭了工作去旅行，他們常說——再不出發，就老了。

旅行如果不是一項工作，只是一個夢想的話，目標達成的時刻，已經失去了意義。東奔西走，浮光掠影，留下腳印，帶走影片，雖然不是旅行是全部，全部是旅行之途，心靈卻始終難以停留。不能駐停的心靈，始終漂浮，尋找著一個溫暖的港灣，尋找著回家的路。

如果旅行是一項工作，體驗就要豐富得多。在路上，一直走，不斷會有新發現，不斷會有新發現，不斷會有新朋友。時間在平移，空間在拓展，成為一個旅行家，未嘗不是一件美事兒。其實，工作也是一種旅行，著迷的探索，孜孜以求，達到前所未有的深度和廣度，奇妙的意境，精巧的結構，新鮮的失去總會層出不窮。

“城里面的想出去，城外面的想進城。”工作如果囿于一域，不能精進；旅行如果只是漂浮，不能沉淀，就會產生“城府”的困惑。實質上，這只是一種改變的愿望。反之，工作能夠精進，旅行得到沉淀，沒有了枯燥的感受，找到了生活美好的奧妙，時時都是晴天，處處都有美景，心靈永遠放松。