第一篇：小四風總結

吃喝風、紅包風、賭博風、走讀風

專項整治工作總結

為深入開展整治“小四風”專項工作，進一步深化教育實踐活動，強力推進黨風廉政建設工作不斷深入，做到教育真正服務于學生，按照上級有關通知精神，結合學校工作實際，我們成立了組織，制定了方案，明確了任務，細化了措施，深入開展了整治“小四風”專項工作，收到了良好效果。現總結如下：

一、成立組織，加強領導。學校高度重視整治“小四風”專項工作，立即成立了以黨支部書記、校長王家紅為組長的專項整治工作領導小組，制定了《亳州十二中學整治吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風專項工作實施方案》，并向校各年級發放了實施方案，要求全校教師同步開展此項工作。

二、動員部署 加強學習。10月初，我校召開了全體教職工會議，對專項整治工作進行了及時部署。認真學習了譙城區教育局〔2014〕209號關于印發《吃喝風、“紅包”風、賭博風，走讀風專項整治工作實施方案》的通知及我校的《實施方案》，宣讀了專項整治領導小組。認真學習了《中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室關于進一步整治“會所中的歪風”的通知》、《中國共產黨黨員紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《黨政機關厲行節約及反對浪費條例》以及《關于各級領導干部接受和贈送現金、存折、證券和支付憑證的處分規定》，總書記“三嚴三實”重要講話精神及省、市、區紀檢部門有關文件精神，重溫了焦裕祿、沈浩、鮑振平先進事跡，用先進動人的事跡感化大家、感染大家、感動大家。通過學習教育使廣大黨員干部充分認識到“小四風”的危害，增強了自覺執行厲行節約和廉潔自律規定的意識，提高了黨員干部自覺糾正“小四風”，抵制“小四風”的自覺性和主動性，樹立了在人民群眾心中的良好形象。并與教師簽訂了“個人杜絕吃喝風、紅包風、賭博風、走讀風公開承諾書”。接受廣大家長監督。

三、完善制度，強力推進。整治吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風是開展群眾路線教育實踐活動的重要內容，也是反腐倡廉的必然要求。在開展查擺“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”問題的基礎上，學校要求廣大教師、黨員干部在自查、自省、自警的基礎上，要動真格、觸靈魂，深刻反思，要求班子成員在對照檢查材料中，要深刻查擺存在的“小四風”問題，并制定整改措施，要發現問題，及時糾正到位。學校專項整治領導小組通過突擊檢查、電話查崗、受理舉報等形式，教師作風建設情況進行專項督查。修訂和完善了工作、學習、招待、財務、考勤、請銷假、值班等多項制度，加大對領導班子成員員上下班情況督查力度，嚴肅查處上班遲到、無故離崗、缺崗等“走讀風”；嚴禁黨員干部參與賭博，積極倡導開展豐富多彩的文體活動，在廣大黨員干部中倡導健康文明的生活方式，遏制“賭博風”;在廣大黨員干部中杜絕多吃、多喝、多占歪風邪氣，提倡依法辦事、秉公辦事，遏制“吃喝風”；杜絕“吃、拿、卡、要”歪風，提倡文明施教、公正施教，遏制“紅包風”。在專項整治中，學校堅決實行邊查邊改，立行立改，對發現的問題，及時制定整改計劃和措施，明確具體任務和整改時限，責任落實到人。積極探索建立轉變作風的長效機制，以抓鐵有痕的精神確保“小四風”整治任務落到實處。

四、自查自糾 真抓實干。我校把自查自糾作為這次活動開展的重點，在準確把握“小四風”重點整治內容的基礎上，自上而下，開展查“是否接受可能影響公正執行公務的宴請；是否違反規定安排非公務接待或假借招待之名公款吃喝；是否違反規定超規格、超標準接待和黨員干部出入私人會所吃喝玩樂??”等11項問題，逐一對照自查自糾。同時利用教師例會及時傳達譙城區紀委、教育局紀工委對違反規定的教師的處理決定，時時刻刻引起教師的警醒。對查找出的問題制定了切實可行的措施，做到查出一起，改正一起，務求實效。目前學校無一人違反規定。

“小四風”專項整治工作是我校黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，也是反腐倡廉工作的必然要求，是時刻保持黨的純潔性、先進性的一個永久課題。我們要時刻保持清醒的頭腦，將“小四風”專項整治工作經常抓下去，持久抓下去，建立長效機制，努力營造一個風清氣正、清正廉潔的工作環境。努力創辦人民滿意的教育。

亳州十二中學 2014年12月26日

第二篇：小四風學習心得體會

專項整治工作總結

為深入開展整治“小四風”專項工作，進一步深化教育實踐活動，強力推進黨風廉政建設工作不斷深入，做到教育真正服務于學生，按照上級有關通知精神，結合學校工作實際，我們成立了組織，制定了方案，明確了任務，細化了措施，深入開展了整治“小四風”專項工作，收到了良好效果。現總結如下：

四、自查自糾 真抓實干。我校把自查自糾作為這次活動開展的重點，在準確把握“小四風”重點整治內容的基礎上，自上而下，開展查“是否接受可能影響公正執行公務的宴請；是否違反規定安排非公務接待或假借招待之名公款吃喝；是否違反規定超規格、超標準接待和黨員干部出入私人會所吃喝玩樂??”等11項問題，逐一對照自查自糾。同時利用教師例會及時傳達譙城區紀委、教育局紀工委對違反規定的教師的處理決定，時時刻刻引起教師的警醒。對查找出的問題制定了切實可行的措施，做到查出一起，改正一起，務求實效。目前學校無一人違反規定。

“小四風”專項整治工作是我校黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，也是反腐倡廉工作的必然要求，是時刻保持黨的純潔性、先進性的一個永久課題。我們要時刻保持清醒的頭腦，將“小四風”專項整治工作經常抓下去，持久抓下去，建立長效機制，努力營造一個風清氣正、清正廉潔的工作環境。努力創辦人民滿意的教育。

亳州十二中學

2014年12月26日篇二：2015小四風總結

趙橋鄉中心小學“小四風”專項整治

工作總結

一、學習動員部署

二、加強領導、精心組織

二、認真開展自查自糾 10月12日，黨員干部開展以①不違反規定公款吃喝。②不出入私人會所吃喝玩樂。③不接受服務對象請吃。④不收送“紅包”為主要內容的公開承諾。

三、扎實開展整改

12月份趙橋鄉中心小學認真對照《黨政機關厲行節約反對浪費

1、不招待非公務接待范圍人員；

2、不接受學生家長的宴請和紅包；

3、學校和個人之間不相互宴請，不巧立名目大吃大喝；

4、不借開會、教研、檢查等名義，公款大吃大喝；

5、不借大操大辦喜慶事宜借機斂財，不接受學生家長的大額禮金和貴重物品。

趙橋鄉中心小學

二〇一四年十二月三十一日

“小四風”專項整治

工作總結

趙橋鄉中心小學

二〇一四年十二月三十一日篇三：終身學習心得體會

發揚職中精神，做最美職中人

——終身學習心得體會

信息步伐的加快，科學技術的飛速發展，知識的更新也越來越快，因此，作為從事教育工作的教師構建終身學習的思想，以適應新時代對教師的要求，也是未來社會對每個公民的基本要求及基本的素質，更是人類生存與發展的需要，只有不斷學習才能適應社會的進步與發展。有句話說的好，不想當教育家的教師不是好教師。而我認為不如退而求其次，先做好一個學習型的教師，成為學者型的教師。為什么呢？

其次，做一名學習型教師更是實現自身價值，成就教師自我事業的必需。通過學習，使我提高了自己的師德水準。教師大計，師德領先。教師的師德重在自我修養。“美德出于有知，知識是一切德行之母”，使我深切地領悟到：“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。只有認真學習和掌握各種道德知識和做人的道理，并對所學的道德知識和人生哲理以深入思考，才能在自己的心靈深處培養趨善避惡的道德意向和情感，從而擇善而為擇善而教，為人師表。

第三，做學習型教師是時代的要求。新的時代對教師職業提出了新的要求。在傳統社會中，教育的主要目的是幫助學生學習前人積累下來的經驗，以便學生運用繼承的方法去解決將會重復出現的問題，教師則是書本知識的復制者。在信息社會中，對于人來說，最為重要的是創新與開拓，教師越來越多地培養學生創造性地解決問題的能力，教師成為學習創造能力的培養者，這就要求在不斷變革的社會中，司教育之職的教師要不斷充實自己，才能勝任教師這份職責。

我深切地感受到：必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷地出現，要想自己成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還很長很長。因此，教師必須不斷學習，從中總結更多經驗，發揚優點，改正缺點，不斷探索新的知識、教學方法和教學手段，提高教學質量，取得更好成績。篇四：學習心得體會

學習總書記的重要講話，既要功夫下在平時，出來一篇認真學一篇，又要擇時集中學習，增強系統性，努力融會貫通。委部機關組織學習總書記系列講話輪訓班，正好提供了一個集中學習的好機會，盡管只有兩天多時間，大家集中時間看原著，一起交流學習心得體會，其氣場和效果非獨自學習可以比擬。集中學習后，有幾點感受很明顯。

積淀底氣。堅持和發展中國特色社會主義，全面深化改革開放，實現中華民族偉大復興的中國夢，這是總書記系列講話的主題詞，所有講話都圍繞這些主題展開。這也是我們這個時代的主題詞。“中國夢”既代表了國家和民族層面的追求，也代表了每一個個體的追求，正因為它有著強大的概括力，所以才有強大的感染力和號召力，拿到國際上，也有廣泛的共同語言和共鳴。“中國夢”是目標，在朝著這個目標奮進的過程中，我們旗幟鮮明、道路清晰、理論自信。在這個奮進的過程中，我們的隊伍充滿著蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。學習總書記的系列講話，可以幫助我們不斷強化這方面的自覺意識和堅定追求。凈化靈魂。講話談的是治黨治國治軍韜略，貫穿的是理想信念和黨性修養。總書記說，功崇惟志，業廣惟勤。要把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強對堅持黨的領導的信念，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟。這是信念。總書記指出，作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權，才能光明正大、堂堂正正。公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權為民，一絲一毫都不能私用。這是修養。這些話振聾發聵，促人警醒，又語重心長，讓人升華。無論我們在什么崗位，這樣的信念和修養是一致的要求，否則，做什么都難以做好，或者走什么路都容易走偏。

增強憂患。總書記系列講話產生的背景，是我們黨和國家取得了舉世矚目的偉大成就，同時又面臨許多嚴峻挑戰。清醒地看到前進道路上的困難和風險，在黨憂黨，在黨為黨，在黨興黨是我們學習總書記系列講話又一個需要著重把握的問題。通過增強憂患意識，從而增強責任感，使命感。去年以來，黨中央帶領全黨堅決懲治腐敗，得到了廣大干部群眾積極評價。一長串辦案執紀的數字，記錄著反腐敗的豐碩成果，銘刻著以習近平同志為核心的黨中央勵精圖治的深深印跡，也折射著腐敗對我們黨肌體的嚴重侵蝕。從毛澤東到習近平，黨的領袖都對腐敗給黨可能帶來的傷害保持著高度的警覺和深沉的憂慮。縱觀歷史，一些賴賴嘰嘰的政權都維系了幾百年，我們不學李自成，我們要從世界上一些垮臺的大黨老黨那里吸取深刻教訓，就必須堅決把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底。盡管一批干部因為腐敗被查處，黨組織和個人曾經為之付出的心血可能毀于一旦，代價高昂，但與中國共產黨萬歲和中華人民共和國萬歲比較起來，這個代價我們認了，也值了。

真抓實干。總書記的系列講話，貫穿著務實的思想作風和科學的工作方法。在加強黨風廉政建設上也如此。一年多來，總書記就反腐敗工作談觀點、作指示多達數十次，明確指

明了反腐敗工作抓什么、怎么抓，強調要抓鐵有痕、踏石留印，猛藥去疴、重典治亂，刮骨療毒、壯士斷腕，概括起來，就是要堅持馬克思主義世界觀和方法論，全面提高黨的建設科學化水平，推進新形勢下的反腐倡廉建設。歷史的經驗教訓表明，反腐敗靠單打一，難以取得好效果，即使一時有效也難以長久。朱元璋對腐敗的懲治不可謂不嚴厲，貪污受賄60兩以上銀子者，立殺，并將貪官的皮剝下，內塞稻草，供人參觀。但明朝的腐敗在封建社會的歷史上也是相當突出的。光辦案不行，那怎么樣才行，以習近平同志為核心的黨中央在剛剛召開的中央紀委第三次全會進一步回答了這個問題，那就要全面強化責任，全面加強監督，各級黨委和紀委要擔負起黨風廉政建設的主體責任和監督責任，堅持黨要管黨、從嚴治黨，深入落實中央八項規定精神，堅決糾正“四風”，加大懲治腐敗力度，堅決遏制腐敗蔓延勢頭，堅定不移把黨風廉政建設引向深入。征程沒有窮期。面對前進道路上的新情況新問題，以習近平同志為核心的黨中央將必然不斷提出新的思想新的觀點新的論述，指引我們前進的道路。我們要堅定地跟黨走，把中央的要求和本職工作結合起來，學思踐悟，落實好中央精神，干好本職的工作。篇五：工作學習心得體會2篇 工作學習心得體會2篇 > 范文一

首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司重視人才，培養人才的戰略方針;對于服務行業的我，也非常珍惜這次機會。經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力!更加自信!接下來的培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。范文二

xx年10月15日進入**公司至今已近兩周時間，通過這段時間的工作和學習，已經適應了新的工作環境，了解了公司的發展歷史及企業文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產品，了解了自己的工作性質及要求，在部門經理付經理的領導下現已完全能投入工作中，能夠完成領導交給的各項工作。現將近期的學習總結詳述如下，望領導給予批評及指導。

一、近階段的學習收獲

1.了解公司的發展歷史以及企業文化;公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業的領跑者。追求專業，專注細節是本公司持之以恒的產品目標，從生產車間的普通員工工作的熟練度以及認真態度中，我可以看到企業的文化精神。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得堅持和認真正是我們新員工所需要的工作態度。2.了解公司的組織結構及人員配置;通過組織機構圖及公司的聯系表，了解到公司的組織結構及各部門的負責人及相關的人員配置結構。進入公司以后，從工作到學習，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門經理付經理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經理、傅**、后勤部徐**，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。質量科檢驗員李**、庫房主管龔**服，庫房管理員陳*、生產車間操作員等在我的近階段學習上都給予我很大幫助。從陌生到熟悉的過程中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應該傳承及發揚的精神。3.學習各產品系列知識;通過近階段的學習我已經初步掌

握了產品的類別、結構、特點、規格型號、技術參數以及部分原材料;3.進入車間內實習，提高了實際動手能力

通過進入車間內實習主要掌握了各車間的基本工作、產品主要生產流程、作業人員配置及生產檢測設備配置。嘉定工廠內配置有四個生產車間，綜合車間主要生產按鈕la39-e(f、g)系列、指示燈ad16系列、微動開關系列、警示燈系列、蜂鳴器系列;一樓二車間主要生產電流互感器，二樓兩個車間主要生產控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列;產品的實際組裝現已實際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關的部分組裝.了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。4.解公司的管理流程

通過與各別部門經理的溝通了解各部門的管理流程(生產、檢驗及庫房管理流程)。5.質量管理體系、ccc等體系運行的學習

通過參閱公司的質量手冊及程序文件，以及ccc文件了解公司質量體系的運行狀況。并了解了ccc中國國家強制產品認證及iso14000環境體系的認證流程。

二、本公司的優勢總結 1.公司的管理制度較完善，管理成熟，穩定模式化，管理流程處于良性循環，無嚴重影響公司發展的因素;2.人力資源充足，崗位配置合理，各部門分工較明確，工作中積極配合，部門負責人各司其職，認真負責，員工愛崗敬業，工作態度積極，各項工作順利完成，保證了公司的穩定性及可持續發展性;3.公司資金力量雄厚，財務管理完善，保證了公司的發展能力及市場競爭能力;4.擁有數位高級工程師組成的技術研發隊伍，技術力量雄厚，研發能力強，保證了產品的技術優勢及技術持續改進的能力，產品具有可持續發展性;5.產品軟件及硬件設計成熟，質量穩定，具有成熟的生產流程和加工工藝，產品性能穩定，保證了產品的市場占有率及競爭力;6.生產所需硬件設施健全，設有生產車間(4處)，成品庫、配件庫、實驗室、移印室等生產場所;7.生產設備及檢測設備齊全，并使用良好，實驗室試驗用設備先進，可有效確定產品的技術指標、質量及性能;8.材料及配件具有長期合作的合格供方，具有多條成熟的物資供應渠道，產品生產所需原材料及配件通用率高;公司用于生產的物資存量基準大，建立了基準庫存，可解決進貨異常等狀況的發生;具備持續生產能力，可保證按時供貨及市場需求;9.原材料檢驗、過程檢驗及成品檢驗控制環節較完善，可有效保證產品質量的穩定性;10.產品標識系統(檢驗狀態標識、原材料編號系統、成品編號系統、標識卡、流程單、及檢測單)完善，保證了產品的可追溯性;11.產品防護包裝完善，可有效避免產品在搬運、貯存、運輸過程中的損壞和變質。保證產品的交付質量;12.公司通過了iso 9001：2000國際標準質量管理體系認證，ce認證，ccc強制認證等，產品擁有專利證書，產品設計符合國家及行業標準，公司及產品資質健全，可保證市場的認可度及產品的品牌化發展;

三、公司管理中的問題及建議

本公司的管理流程已成熟穩定化，但個別過程細節存在小的問題，缺少規范化及智能化。(鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內審及培訓過程，對各部門的質量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學習體會，不作為可依據性建議。)1.質量管理體系的運行不夠完善，實際有效性欠缺，個別的實際管理程序與體系程序控制文件存在偏離;質量手冊、二級程序文件及三級文件需根據公司實際情況更新，替換原版本;2.文件控制及管理不健全;文件和資料的歸檔、存檔、整理、發放、回收等管理工作不完善，文件管理部門對各部門文件未做統一的歸檔及存檔，尤其對技術文件的控制管理，個別技術文件發放直接由技術科發放，并不是由文件管理部門歸檔并發放，存在文件控制記錄與實際不符的問題;建議：加強文件管理部門(行政部)的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。3.質量管理記錄大部分運行良好，部分記錄表格缺少真實有效性;成品檢驗環節存在后補《成品檢驗單》的問題;4.人員培訓，缺少完善的新進員工的培訓及考核機制，未明確相關培訓負責人，未制定完善的培訓教材;新進員工大多進車間與老員工學習，老員工在保證其完成工件數的同時進行培訓，影響培訓質量。新進員工的培訓考核機制不健全，可導致其從事的關鍵工序不達標，影響產品質量。

建議：健全員工培訓及考核機制，確定相關過程的培訓負責人。5.供方的評定制約機制不完善;建議：長期合格供應商及關鍵部件供應商須簽定長期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應商供貨的穩定性及可持續性;讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應詳盡明確，通知供應商整改的須確認其整改結果。6.作業指導書不健全，現有文件與實際生產工藝流程有偏離，產品缺少企業標準的備案;7.生產過程中過程產品的巡檢力度不夠，存在操作工為趕工件而疏忽的質量問題，應加強生產過程中的質量管理;8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系。現質量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統，文件大部分來自與技術科文件的復制，由此帶來文件的保密性管理不夠。例如在庫房不應該出現帶有技術性文件的產品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。產品的核心技術文件應只在技術科存檔及保存。采購價格應只在采購部及財務部體現。9.庫房管理缺少進銷存系統;庫房內缺少溫濕度計，不符合電子元器件的儲存規定，時間長，難以保證電子元器件的質量;10.庫房管理缺少電子帳的定期備份存檔過程，一旦出現電腦系統癱瘓現象，將給庫房管理帶來影響，現未出現此類問題，但存在隱患;11.庫房管理入/出庫手續不健全，缺少明確的入/出庫負責人，且入/出庫單未在財務部備案，只由庫房單方負責，缺少相應的制約關系，定期的帳、物、卡的核實缺少實際的管理制約意義;12.采購計劃應由采購部按照生產任務、庫房帳單結存量制定，制定前需與財務部確定資金能力，現采購計劃由庫房制定;13.未進行每項產品的成品核算，不利于成本控制;14.生產過程中個別零部件存在浪費及丟失現象，庫房及車間在原材料的領用中應完善出庫手續，確定制約關系;15.車間及庫房的物品擺放及衛生不夠，化學物品的使用缺少規定，其對環境的污

染及危害性控制不夠;

四、后期學習計劃

1.各項產品工藝流程學習;2.各項產品原材料名稱及識別;3.作業指導書的學習，通過車間實習逐步掌握實際組裝過程及工藝;4.成品檢驗過程及包裝的學習;5.原材料檢驗過程及標準的學習，掌握關鍵部件的檢驗方法;6.生產及檢測設備的使用及維護學習。

第三篇：小四風學習心得體會

篇一：小四風總結

吃喝風、紅包風、賭博風、走讀風 專項整治工作總結

為深入開展整治“小四風”專項工作，進一步深化教育實踐活動，強力推進黨風廉政建設工作不斷深入，做到教育真正服務于學生，按照上級有關通知精神，結合學校工作實際，我們成立了組織，制定了方案，明確了任務，細化了措施，深入開展了整治“小四風”專項工作，收到了良好效果。現總結如下：

一、成立組織，加強領導。學校高度重視整治“小四風”專項工作，立即成立了以黨支部書記、校長王家紅為組長的專項整治工作領導小組，制定了《亳州十二中學整治吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風專項工作實施方案》，并向校各年級發放了實施方案，要求全校教師同步開展此項工作。

二、動員部署 加強學習。10月初，我校召開了全體教職工會議，對專項整治工作進行了及時部署。認真學習了譙城區教育局〔2014〕209號關于印發《吃喝風、“紅包”風、賭博風，走讀風專項整治工作實施方案》的通知及我校的《實施方案》，宣讀了專項整治領導小組。認真學習了《中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室關于進一步整治“會所中的歪風”的通知》、《中國共產黨黨員紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《黨政機關厲行節約及反對浪費條例》以及《關于各級領導干部接受和贈送現金、存折、證券和支付憑證的處分規定》，總書記“三嚴三實”重要講話精神及省、市、區紀檢部門有關文件精神，重溫了焦裕祿、沈浩、鮑振平先進事跡，用先進動人的事跡感化大家、感染大家、感動大家。通過學習教育使廣大黨員干部充分認識到“小四風”的危害，增強了自覺執行厲行節約和廉潔自律規定的意識，提高了黨員干部自覺糾正“小四風”，抵制“小四風”的自覺性和主動性，樹立了在人民群眾心中的良好形象。并與教師簽訂了“個人杜絕吃喝風、紅包風、賭博風、走讀風公開承諾書”。接受廣大家長監督。

三、完善制度，強力推進。整治吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風是開展群眾路線教育實踐活動的重要內容，也是反腐倡廉的必然要求。在開展查擺“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”問題的基礎上，學校要求廣大教師、黨員干部在自查、自省、自警的基礎上，要動真格、觸靈魂，深刻反思，要求班子成員在對照檢查材料中，要深刻查擺存在的“小四風”問題，并制定整改措施，要發現問題，及時糾正到位。學校專項整治領導小組通過突擊檢查、電話查崗、受理舉報等形式，教師作風建設情況進行專項督查。修訂和完善了工作、學習、招待、財務、考勤、請銷假、值班等多項制度，加大對領導班子成員員上下班情況督查力度，嚴肅查處上班遲到、無故離崗、缺崗等“走讀風”；嚴禁黨員干部參與賭博，積極倡導開展豐富多彩的文體活動，在廣大黨員干部中倡導健康文明的生活方式，遏制“賭博風”;在廣大黨員干部中杜絕多吃、多喝、多占歪風邪氣，提倡依法辦事、秉公辦事，遏制“吃喝風”；杜絕“吃、拿、卡、要”歪風，提倡文明施教、公正施教，遏制“紅包風”。在專項整治中，學校堅決實行邊查邊改，立行立改，對發現的問題，及時制定整改計劃和措施，明確具體任務和整改時限，責任落實到人。積極探索建立轉變作風的長效機制，以抓鐵有痕的精神確保“小四風”整治任務落到實處。

四、自查自糾 真抓實干。我校把自查自糾作為這次活動開展的重點，在準確把握“小四風”重點整治內容的基礎上，自上而下，開展查“是否接受可能影響公正執行公務的宴請；是否違反規定安排非公務接待或假借招待之名公款吃喝；是否違反規定超規格、超標準接待和黨員干部出入私人會所吃喝玩樂??”等11項問題，逐一對照自查自糾。同時利用教師例會及時傳達譙城區紀委、教育局紀工委對違反規定的教師的處理決定，時時刻刻引起教師的警醒。對查找出的問題制定了切實可行的措施，做到查出一起，改正一起，務求實效。目前學校無一人違反規定。“小四風”專項整治工作是我校黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，也是反腐倡廉工作的必然要求，是時刻保持黨的純潔性、先進性的一個永久課題。我們要時刻保持清醒的頭腦，將“小四風”專項整治工作經常抓下去，持久抓下去，建立長效機制，努力營造一個風清氣正、清正廉潔的工作環境。努力創辦人民滿意的教育。亳州十二中學

2014年12月26日篇二：2015小四風總結 趙橋鄉中心小學“小四風”專項整治 工作總結

根據譙城區教育局紀工委《關于組織開展吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風專項整治工作的實施方案》要求，趙橋鄉中心小學自2014年9-12月，圍繞吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風重點整治的內容為主，開展吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風專項整治工作。具體工作小結如下：

一、學習動員部署

趙橋鄉中心小學校長張曉征親自抓，安排副校長劉家玉負責吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風專項整治清理工作。9月20日（星期六）上午8：00召開全鄉小學教育系統全體教職工工作會議，組織學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，以及《關于各級領導干部接受和贈送現金、有價證券和支付憑證的處分規定》，組織學習總書記關于“三嚴三實”重要講話精神及省、市、區、鄉有關文件精神。部署吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風專項整治清理工作，通過學習教育，使廣大黨員干部充分認識吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風的危害性，能夠遵守厲行節約、反對奢侈浪費和廉潔自律各項規定，堅決抵制收送“紅包”。在動員學習會上張曉征校長強調：全體教職工一是要認真學習領會文件精神，結合“三嚴三實”要求，堅決抵制違規吃喝、收送“紅包”、參與賭博、消極走讀的“小四風”現象；二是認真履行黨風廉政建設目標責任制，落實“一崗雙責”，領導干部帶頭遵守廉潔自律和厲行節約、反對奢侈浪費等相關規定，充分發揮示范帶動作用；三是開展自查自糾，逐一對照需要重點整治的問題，深入查擺吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風方面存在的問題，立行立改。

二、加強領導、精心組織 成立了專項治理“吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風”工作領導小組和辦公室。研究制定了工作方案，明確目標任務，細化措施步驟，把專項治理工作落到了實處。在這次專項治理活動中，狠剎教職工吃喝玩樂歪風。從而達到了教職工作風明顯改進、工作效率明顯提高、教育教學環境明顯優化的目的。

二、認真開展自查自糾

10月12日，黨員干部開展以①不違反規定公款吃喝。②不出入私人會所吃喝玩樂。③不接受服務對象請吃。④不收送“紅包”為主要內容的公開承諾。

10月20-31日，趙橋鄉中心小學開展自查自糾。全鄉小學教師逐一對照重點整治的問題，深入查擺吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風方面存在的問題。11月10-20日，加強自查、督查，對吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風專項整治情況進行全方位自查、督查，及時發現并糾正存在的突出問題。建立吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風專項整治情況統計臺賬。

三、扎實開展整改

12月份趙橋鄉中心小學認真對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理暫行規定》等規定，針對自查自糾階段發現問題，制定整改計劃，制定公務接待管理具體實施細則，公開公務接待費用。結合教育實踐活動的開展，對吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風方面的問題，立查立改，發現一起，查處一起。為讓每位黨員干部從思想上引起重視，達到吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風、賭博風、走讀風專項整治工作實效，全體黨員干部都簽訂了專項整治工作個人公開承諾書。目前，趙橋鄉中心小學簽訂承諾書185份，無一人收授“紅包”，吃喝風嚴格按照公務接待管理制度執行。并承諾以后堅決做到以下幾點：

1、不招待非公務接待范圍人員；

2、不接受學生家長的宴請和紅包；

3、學校和個人之間不相互宴請，不巧立名目大吃大喝；

4、不借開會、教研、檢查等名義，公款大吃大喝；

5、不借大操大辦喜慶事宜借機斂財，不接受學生家長的大額禮金和貴重物品。

此次專項治理活動，全面提升了趙橋鄉小學教育系統教職工廉潔從教、規范辦學的自覺性，全體教職工的執教行為更加陽光化、透明化、規范化。今后的工作中，趙橋鄉中心小學將始終堅持教育、制度、監督并重，逐步建立長效機制，切實做好吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風、賭博風、走讀風專項治理工作。趙橋鄉中心小學

二〇一四年十二月三十一日 “小四風”專項整治 工作總結

趙橋鄉中心小學

二〇一四年十二月三十一日篇三：中特學習心得體會4 《中國特色社會主義理論與實踐研究》的學習心得

這學期是研究生學習生涯的第一學期，中國特色社會主義理論與實踐研究這門課是研究生的必修政治課，我覺得這門課是深入講解中國特色社會主義理論的課程，并且老師的教學方式讓我在思考問題的意識上有所改變，對于中國特色社會主義理論與實踐問題也有了一些新的認識。

以前學習這門課程時，總覺得它離我特別遙遠，認為對現實的學習和生活沒有什么重大的意義，雖然從小就開始接受思想政治教育，但政治課給我的印象更多的是“枯燥的、乏味的”，本學期的課程卻讓我體味到了別樣的政治課。老師一改以前政治課灌輸形式的授課方式，通過課堂上暢所欲言的討論、交流，我不僅看到一個問題的多個方面，更明白了在思考問題上的思維方法。在問題的思考中，要注意的是思考問題的一個結構，首先要明確客觀事實是什么，自己的價值觀以及觀點是什么，然后要知道支持自己觀點的理由是什么，最后作出結論。在解決問題上，不能為了解決問題而不去思考。在搜集整理相關知識后，要有自己的見解與想法，明確客觀事實。在學習理解認知上，應勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，有一定的記憶結構，真正理解其結構內涵，并永久記憶在自己的腦海中。

在課程理論知識的學習中，使我深深的明白，在堅定不移、全面建設中國特色社會主義的過程中，我們不能忽略了中國特色社會主義政治、文化、社會、生態建設。在政治建設方面，建設社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度； 在文化建設方面，建設社會主義先進文化，特別是要加強以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設，使人民群眾的基本文化權益得到更好的保障、社會文化生活更加豐富多彩、人民精神面貌更加昂揚向上；在社會建設方面，構建社會主義和諧社會，加強以改善民生為重點的社會建設，促進社會公平正義，努力達到使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的目標；在生態建設方面，基本形成節約能源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，形成較大規模的循環經濟模式，并使可再生能源比重顯著上升，污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善，牢固樹立社會主義生態文明觀念。只有社會主義經濟、文化、政治、生態全面建設，才是中國特色社會主義，在現階段，為了更穩、更好、更快的全面建設中國特色社會主義，我們必須始終堅持中國共產黨的領導，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

中國特色社會主義是當代的主題。回顧改革開放的歷程，中國共產黨之所以能夠團結全國各族人民，戮力同心，取得舉世矚目的發展成就，就是因為我們有中國特色社會主義理論的指導，我們選擇了中國特色社會主義道路，我們高舉了中國特色社會主義偉大旗幟。中國在前進的道路上有機遇，也面臨著許多挑戰，我們必須毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義，實現全面建設小康社會的戰略目標。中國特色社會主義是馬克思主義在當代中國發展的重大理論成果、理論創新。同時，需要隨著實踐的深入而不斷加以完善。恩格斯曾指出，“所謂‘社會主義’，不是一種一成不變的東西，而應當和任何其他社會制度一樣，把它看成是經常變化和改革的社會”。中國特色社會主義是一個動態發展過程，是一個前無古人的偉大事業，在前進的道路上必然會不斷遇到新情況和新問題。這就需要不斷運用馬克思主義的思維方法，緊密結合中國特色社會主義實踐，使社會主義制度得到不斷完善、鞏固和發展，推動中國特色社會主義理論的不斷創新，推進馬克思主義中國化的歷史進程。改革開放以來，我們黨的理論創新和實踐探索都是圍繞中國特色社會主義建設展開的。從鄧小平同志在黨的十二大開幕詞中的破題，到鄧小平理論和“三個代表”重要思想對“什么是社會主義”、“怎樣建設社會主義”和“建設什么樣的黨”、“怎樣建設黨”的創造性回答，再到十六大以來黨中央的嶄新探索，中國特色社會主義理論是不斷深入和發展的。毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義，必將推動中國特色社會主義理論日益成熟和完善。

雖然關于中國特色社會主義理論與實踐研究的課程學習已經結束了，但這門課程不僅讓我收獲了課程相關的知識，更認識到自己在思考問題上的欠缺，也認識到自己的不足，比如未能夠搜集很多與所學課程相關的資料進行自我拓展學習，加深對課堂知識的理解和思考。其次我深知，對中國特色社會主義理論與實踐研究的學習和理解絕對不僅僅是一學期的課程而已，這將是一個長期的，復雜的過程，所以以后我將繼續關注和學習這方面的內容。

第四篇：小四親子總結

盱眙縣新舟幼兒園“金寶貝”親子運動會總結在2012年11月28日這一天，我們小班部隆重舉行了第一次冬季親子運動會，家長和孩子們激情澎湃，踴躍參與。在家長們的大力支持下運動會圓滿順利結束了。

這次運動會對我來說也是一個挑戰，我以前也沒有組織過這種活動，于是在開運動會之前，我虛心向有經驗的教師請教，認真策劃著每個環節，以防出現失誤。我覺得：只要家長和孩子玩得開心快樂，運動會就算是成功了。所以我將工作重點放在了運動會比賽項目的設計上，從比賽項目的玩法到每種玩法，我都做了精心設計。我認為：只要運動會不開始，就要不停地思考如何讓自己設計的比賽更加有趣，更加有吸引力，還能鍛煉幼兒的各方面能力。功夫不負有心人，在運沙包這個項目中，我最終設計了讓幼兒穿大鞋真有趣這個玩法，孩子們和家長們都很感興趣，既鍛煉了孩子的耐心（穿著大鞋走路要慢、要穩，否則會歪倒）又讓家長和孩子們體驗到運動的快樂。有了家長們的全力支持，我對運動會的開展就更有信心了。

運動會雖圓滿結束了但也存在許多不足之處。現將其總結下來，以便在即將到來的運動會中借鑒使用。

一，在開始比賽之前，參賽家庭站的位置比較隨意，從而影響比賽進度。在開始比賽之前，我將參賽家庭分成了三個小組，六個家庭為一組。當時大家都是隨便站的，無次序性。其實應該這樣安排他們站：讓在一個小組里的六個家庭緊挨著坐好，能夠明顯的看出哪六個家庭是一個小組即可。這樣在比賽時裁判員叫到哪一組，哪一組的家庭就能迅速做好準備。

二，完成比賽所用時間把握得不好。

可能是我設計的項目玩法有點復雜，我們組的比賽進度較慢，但大家都玩得樂此不疲。我想:假如充分設計好一個項目，只要大家玩得投入，賽出水平，僅一種玩法又有何妨？！

通過這次運動會，大家在付出的同時也收獲了許多。先說孩子，孩子們鍛煉了身體，體驗了快樂，學會了堅強和勇敢，增長了比賽智慧。再說家長，家長們體驗了親情游戲的快樂，增進了親子感情。讓家與園的關系更加親密。最后說老師，老師們獲得了更多有益經驗，期待下次開展更加精彩的運動會！

小四班朱巧麗

第五篇：小四班主任總結

2012-2013學年第二學期

四年級班主任工作總結

作為一名小學四年級的班主任,每天所要面臨事情的瑣碎與繁雜,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,但是我認為,干一行愛一行,愛本行,才能干出樂趣,干出精神,干出風格。

我最欣賞的一句話:做對得起職業道德的教育;做對得起學生家長的教育;做經得起時間考驗的教育。而在實際工作中,我也是以此來要求自己的。回首這一學期，具體的工作過程大致可以總結為以下幾方面:

一、充分調動學生積極性

作為一名班主任，我始終都堅持,不管做什么,都要首先充分調動學生的積極性,不干則已,要干就熱火朝天、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了積極性就有了動力,有了動力就減少了遺憾,多了成功的可能,即使結果不太成功,也起碼充分體驗了過程的充實。在這種理念的引導下,我們得到了一個又一個讓孩子們興奮、驚詫又難忘的成績,不僅加強了班級凝聚力,而且還增強了他們的自信心。

二、加強學生的養成習慣

小學教育最首要的就是學生學習、行為習慣的培養,葉圣陶曾說過:“教育就是培養習慣。”培根也說過：“習慣是人生的主宰”。習慣一旦形成,便成為一種潛意識行為,對人生、事業、生活起著永久性的作用。良好的習慣是人一生走向成功的“道德資本”,人的一生都會

享受著它的“利息”。

首先是道德習慣的培養。如:不是自己的東西不要拿;學會分享;樂于助人;拾金不昧、尊重他人、學會寬容、與人為善等等。其次是學習習慣的培養,有了良好的學習習慣才能不斷汲取知識,豐富體驗。如及時做好預習、復習,及時完成作業;認真聽講;學會專注;懂得傾聽等,有目的的訓練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強訓練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學生信賴,同時還要聯系家長,充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,做到共同成長、共同完善。

三、對學生要嚴、愛與共

"誰愛孩子,孩子就會愛他,有愛才有教育“,我對每個孩子都充滿愛心,因為我尊重每一個生命,因此我對每一個孩子都嚴格要求,我十分注重每個孩子的健全人格的培養,而“嚴中有愛、愛上要嚴”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈愛、厚愛,在理智上,對每個孩子都嚴格,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴,把握好分寸,才能使各項工作更加順利地開展,才能對每一個學生的成長負責,才能營造和諧、健康的班級氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。

總之，班主任這個角色,充滿挑戰性,它激勵著我更加勤奮地學習、思考;班主任這份工作,充滿艱巨性,它時時提醒我保持熱情與活力,以快樂、清醒的心走好每一步!我相信自己,一定會更加努力、更加敬業,以更加自豪的心情踏踏實實做好每件事,為培養出既有健全

人格,又能張揚個性;既能與人為善,又有責任意識的人才打下良好的基礎

2013年6月23日