第一篇：鄉鎮中心學校黨支部意識形態工作措施

鄉鎮中心學校黨支部意識形態工作措施

學校必須充分認識當前深化意識形態工作的緊迫性和重要性，通過“抓實輿情分析、科學形勢研判、決策應對迅速、把握方向導向”，把意識形態工作貫穿到全鄉工作的各個方面、環節以及每一名黨員干部，從而凝聚推進中心學校各項工作進步的強大動力。學校黨支部著力從五方面做好意識形態工作：

一、強化領導，健全工作機制

學校黨支部高度重視意識形態工作，成立了以黨支部書記為組長，黨支部副書記為副組長，黨支部領導班子為成員的意識形態工作領導小組；黨支部書記是意識形態工作第一責任人，黨支部分管領導是意識形態工作直接責任人，其他班子成員“一崗雙責”，有效形成了領導重視，統籌協調，上下聯動，層層抓落實的工作格局。

二、步調一致，凝聚思想共識

通過廣泛的文字宣傳，各部、各辦公室年級組通過認真學習領悟，進一步增強做好意識形態工作、履行從嚴治黨主體責任的意識，全校教職工能夠有主見、有實效的去吸收理論“精華”，形成了意識形態日常工作的良性循環。

三、查找問題，研究推進對策

堅持問題導向，對照中央《黨委意識形態工作責任制實施辦法》具體要求，從組織領導、體制機制、陣地建設、隊伍建設等方面，深入查找存在問題和不足，邊查邊改、立行立改，促進意識形態工作穩步推進。

四、抓住關鍵，強化針對實效

把意識形態工作納入黨支部年度重點工作和綜合目標考評，與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。

五、學教引航，集結隊伍力量

進一步完善學校學習制度，加強宣傳思想文化隊伍與宣傳陣地建設，深化“兩學一做”等學習教育，積極營造崇學、善學、樂學的濃厚氛圍；加強“三會一課”的運行管理，適時組織開展機關意識研討會、報告會，增強責任意識，引導正確政治方向，提高政治鑒別力。

2017年，鄉鎮中心學校黨支部把意識形態工作納入黨支部年度重點工作和綜合目標考評，不斷建立健全思想輿論陣地建設，牢牢掌握意識形態工作的主動權、領導權、管理權和話語權。

第二篇：新莊中心學校黨支部意識形態工作措施2017

新莊中心學校黨支部意識形態工作措施

學校必須充分認識當前深化意識形態工作的緊迫性和重要性，通過“抓實輿情分析、科學形勢研判、決策應對迅速、把握方向導向”，把意識形態工作貫穿到全鄉工作的各個方面、環節以及每一名黨員干部，從而凝聚推進新莊中心學校各項工作進步的強大動力。學校黨支部著力從五方面做好意識形態工作：

一、強化領導，健全工作機制

學校黨支部高度重視意識形態工作，成立了以黨支部書記李先迎為組長，黨支部副書記周崇利為副組長，黨支部領導班子為成員的意識形態工作領導小組；黨支部書記是意識形態工作第一責任人，黨支部分管領導是意識形態工作直接責任人，其他班子成員“一崗雙責”，有效形成了領導重視，統籌協調，上下聯動，層層抓落實的工作格局。

二、步調一致，凝聚思想共識

通過廣泛的文字宣傳，各部、各辦公室年級組通過認真學習領悟，進一步增強做好意識形態工作、履行從嚴治黨主體責任的意識，全校教職工能夠有主見、有實效的去吸收理論“精華”，形成了意識形態日常工作的良性循環。

三、查找問題，研究推進對策

堅持問題導向，對照中央《黨委意識形態工作責任制實施辦法》具體要求，從組織領導、體制機制、陣地建設、隊伍建設等方面，深入查找存在問題和不足，邊查邊改、立行立改，促進意識形態工作穩步推進。

四、抓住關鍵，強化針對實效

把意識形態工作納入黨支部重點工作和綜合目標考評，與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。

五、學教引航，集結隊伍力量

進一步完善學校學習制度，加強宣傳思想文化隊伍與宣傳陣地建設，深化“兩學一做”等學習教育，積極營造崇學、善學、樂學的濃厚氛圍；加強“三會一課”的運行管理，適時組織開展機關意識研討會、報告會，增強責任意識，引導正確政治方向，提高政治鑒別力。

2017年，新莊中心學校黨支部把意識形態工作納入黨支部重點工作和綜合目標考評，不斷建立健全思想輿論陣地建設，牢牢掌握意識形態工作的主動權、領導權、管理權和話語權。

第三篇：中心學校安全工作措施

第一，成立安全管理領導機構，健全校園安全工作網絡。

為了切實加強對安全工作的領導，本學期成立了安全管理領導機構，以校長馬萬義為安全管理領導小組組長；副校長姚曉林為副組長；各班主任為組員。組長作為校園安全工作第一責任人切實負起責任，其他人員各負其責、工作到位。把安全責任工作層層分解，落實到人。切實抓好安全管理工作，做到有計劃有步驟地開展工作。

第二，各班主任制定班級安全公約，并落實到位。

班主任、任課教師要明確自己在學生安全管理和教育方面的職責。班主任在期初制定出本班的安全公約，并經常開展安全教育，做到“安全”二字天天講，增強學生的安全意識，培養良好的安全習慣。同時經常開展安全檢查工作，對危及安全的做法要及時批評和制止，使公約落實到學生中去。

第三，簽訂安全責任書，落實責任制。

按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的要求，讓全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任。并把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入考核內容，制定目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，建立起專兼結合、全員參與、以責任制為核心的校園安全工作網絡。

第四，值日領導負責當天的學生安全責任。

值日領導每天要準時到校，密切注意學生的動向，加強安全管理，對在走廓玩耍的同學要堅決制止。防止學生離開校區，到外面玩耍。此外，課間、放學后，值日導師應于樓梯口、大路口監督、疏導，確保學生安全。

第五，學校經常開展安全檢查評比工作，表揚先進班級。

第六，嚴格執行安全工作的各項制度、標準和規范，切實加強學校安全日常管理工作。

一是加強校園各類建筑，水、電、等基礎設施，各類教學設施的安全監管，及時排查安全隱患，堅決杜絕因建筑和設施修建不規范或損壞造成的安全事故。

二是要堅持預防為主、防消結合的原則，抓好消防安全工作。各類建筑要按規定配置消防設施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設施、器材和標志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。

三是要做好學生集體活動的安全防范工作，切實落實學生集體活動安全責任制。堅持“誰組織，誰負責；誰批準，誰負責”的原則，讓責任落實到位。

四是加強教職工隊伍的教育和管理。不斷加強對教職工的職業道德、職業紀律教育和法律教育，堅決杜絕體罰及毆打學生的行為，防范和避免內部人員侵害學生、兒童的事件發生。

進一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素質。

班主任要利用班會課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衛生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結合環境、季節、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創建“平安文明學?！薄ⅰ敖煌ò踩珜W?！被顒雍桶踩逃铡踩逃顒又転檩d體強化安全教育。此外，加強法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學生素質。堅持法制教育進校園、進課堂，增強學生的法制觀念。重視學生心理健康教育，教育學生保持健康的心態，幫助學生克服心理障礙，防止意外事故發生。加強德育工作，從各方面關心學生的健康成長，耐心細致地做好后進生的轉化工作。要積極調解和減少各類校園糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發生。

第四篇：中心學校安全工作措施

第一，成立安全管理領導機構，健全校園安全工作網絡，中心學校安全工作措施。

為了切實加強對安全工作的領導，本學期成立了安全管理領導機構，以校長馬萬義為安全管理領導小組組長；副校長姚曉林為副組長；各班主任為組員。組長作為校園安全工作第一責任人切實負起責任，其他人員各負其責、工作到位。把安全責任工作層層分解，落實到人。切實抓好安全管理工作，做到有計劃有步驟地開展工作。

第二，各班主任制定班級安全公約，并落實到位。

班主任、任課教師要明確自己在學生安全管理和教育方面的職責。班主任在期初制定出本班的安全公約，并經常開展安全教育，做到“安全”二字天天講，增強學生的安全意識，培養良好的安全習慣。同時經常開展安全檢查工作，對危及安全的做法要及時批評和制止，使公約落實到學生中去。

第三，簽訂安全責任書，落實責任制。

按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的要求，讓全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任。并把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入考核內容，制定目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，建立起專兼結合、全員參與、以責任制為核心的校園安全工作網絡。

第四，值日領導負責當天的學生安全責任。

值日領導每天要準時到校，密切注意學生的動向，加強安全管理，對在走廓玩耍的同學要堅決制止。防止學生離開校區，到外面玩耍。此外，課間、放學后，值日導師應于樓梯口、大路口監督、疏導，確保學生安全。

第五，學校經常開展安全檢查評比工作，表揚先進班級。

第六，嚴格執行安全工作的各項制度、標準和規范，切實加強學校安全日常管理工作，范文《中心學校安全工作措施》。

一是加強校園各類建筑，水、電、等基礎設施，各類教學設施的安全監管，及時排查安全隱患，堅決杜絕因建筑和設施修建不規范或損壞造成的安全事故。

二是要堅持預防為主、防消結合的原則，抓好消防安全工作。各類建筑要按規定配置消防設施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設施、器材和標志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。

三是要做好學生集體活動的安全防范工作，切實落實學生集體活動安全責任制。堅持“誰組織，誰負責；誰批準，誰負責”的原則，讓責任落實到位。

四是加強教職工隊伍的教育和管理。不斷加強對教職工的職業道德、職業紀律教育和法律教育，堅決杜絕體罰及毆打學生的行為，防范和避免內部人員侵害學生、兒童的事件發生。

進一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素質。

班主任要利用班會課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衛生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結合環境、季節、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創建“平安文明學校”、“交通安全學?！被顒雍桶踩逃铡踩逃顒又転檩d體強化安全教育。此外，加強法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學生素質。堅持法制教育進校園、進課堂，增強學生的法制觀念。重視學生心理健康教育，教育學生保持健康的心態，幫助學生克服心理障礙，防止意外事故發生。加強德育工作，從各方面關心學生的健康成長，耐心細致地做好后進生的轉化工作。要積極調解和減少各類校園糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發生。

12

第七，主動協調，積極配合政府共同營造校園及校園周邊的安全環境。

配合政府凈化校園周邊環境，加強校外人員進入校園的管理，創造良好的育人環境，嚴密防范侵害學生人身財產安全的惡性事件發生。

學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓群眾滿意的教育，辦好讓群眾放心的教育。

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第五篇：中心學校安全工作措施

第一，成立安全管理領導機構，健全校園安全工作網絡。

為了切實加強對安全工作的領導，本學期成立了安全管理領導機構，以校長馬萬義為安全管理領導小組組長；副校長姚曉林為副組長；各班主任為組員。組長作為校園安全工作第一責任人切實負起責任，其他人員各負其責、工作到位。把安全責任工作層層分解，落實到人。切實抓好安全管理工作，做到有計劃有步驟地開展工作。

第二，各班主任制定班級安全公約，并落實到位。

班主任、任課教師要明確自己在學生安全管理和教育方面的職責。班主任在期初制定出本班的安全公約，并經常開展安全教育，做到“安全”二字天天講，增強學生的安全意識，培養良好的安全習慣。同時經常開展安全檢查工作，對危及安全的做法要及時批評和制止，使公約落實到學生中去。

第三，簽訂安全責任書，落實責任制。

按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的要求，讓全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任。并把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入考核內容，制定目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，建立起專兼結合、全員參與、以責任制為核心的校園安全工作網絡。

第四，值日領導負責當天的學生安全責任。

值日領導每天要準時到校，密切注意學生的動向，加強安全管理，對在走廓玩耍的同學要堅決制止。防止學生離開校區，到外面玩耍。此外，課間、放學后，值日導師應于樓梯口、大路口監督、疏導，確保學生安全。

第五，學校經常開展安全檢查評比工作，表揚先進班級。

第六，嚴格執行安全工作的各項制度、標準和規范，切實加強學校安全日常管理工作。

一是加強校園各類建筑，水、電、等基礎設施，各類教學設施的安全監管，及時排查安全隱患，堅決杜絕因建筑和設施修建不規范或損壞造成的安全事故。

二是要堅持預防為主、防消結合的原則，抓好消防安全工作。各類建筑要按規定配置消防設施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設施、器材和標志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。

三是要做好學生集體活動的安全防范工作，切實落實學生集體活動安全責任制。堅持“誰組織，誰負責；誰批準，誰負責”的原則，讓責任落實到位。

四是加強教職工隊伍的教育和管理。不斷加強對教職工的職業道德、職業紀律教育和法律教育，堅決杜絕體罰及毆打學生的行為，防范和避免內部人員侵害學生、兒童的事件發生。

進一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素質。

班主任要利用班會課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衛生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結合環境、季節、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創建“平安文明學?！?、“交通安全學校”活動和安全教育日、安全教育活動周為載體強化安全教育。此外，加強法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學生素質。堅持法制教育進校園、進課堂，增強學生的法制觀念。重視學生心理健康教育，教育學生保持健康的心態，幫助學生克服心理障礙，防止意外事故發生。加強德育工作，從各方面關心學生的健康成長，耐心細致地做好后進生的轉化工作。要積極調解和減少各類校園糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發生。

第七，主動協調，積極配合政府共同營造校園及校園周邊的安全環境。

配合政府凈化校園周邊環境，加強校外人員進入校園的管理，創造良好的育人環境，嚴密防范侵害學生人身財產安全的惡性事件發生。

學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓群眾滿意的教育，辦好讓群眾放心的教育。