第一篇：高校意識形態主陣地建設中大學生如何發揮正能量

高校意識形態主陣地建設中大學生如何發揮正能量

經濟管理學院2012級市場營銷二班：衣雷 學號：1222240207 加強意識形態工作是高校一項具有極端重要性和現實緊迫性的工作，是責無旁貸的政治責任和歷史使命，應當理直氣壯地守好土、站好崗、把好關，為創建中國特色世界一流大學樹立堅定明確的政治方向。

一要理直氣壯地把握高校意識形態工作領導權。意識形態關乎旗幟、關乎道路。總書記在第23次全國高校黨建工作會議上指出，辦好中國特色社會主義大學，要牢牢把握高校意識形態工作領導權，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，落實各級領導干部意識形態工作職責，在是非面前旗幟鮮明、立場堅定、敢抓敢管、敢于亮劍。

二要理直氣壯地培育和弘揚社會主義核心價值觀。培育和弘揚社會主義核心價值觀，就是要鞏固師生對中國特色社會主義事業的道路自信和責任自覺。

三要理直氣壯地加強哲學社會科學學術話語體系和宣傳思想陣地建設。加強哲學社會科學學術話語體系建設，講好中國故事，建好中國理論，是高校義不容辭的責任。

一所高校，校園文化引領整合大學的價值理念，形成基本的校園規范、行為準則和價值認同。只有增強與確保學校文化在意識形態工作中的話語權，使大學生在潛移默化中成為社會主義核心價值體系的深入學習者、堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，努力把大學生培養成中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。如何才能掌握意識形態工作在高校的話語權呢？

一、弘揚核心價值，創新育人文化

1.認知核心價值，把握抽象與具體的統一。社會主義核心價值觀體系分為四個方面，即馬克思主義指導思想是靈魂、中國特色社會主義共同理想是主題、民族精神和時代精神是精髓、社會主義榮辱觀是基礎。

2.認同核心價值，把握理想與現實的統一。

3.踐行核心價值，把握理論與實踐的統一。社會主義核心價值體系形成于改革開放30年的偉大實踐，指導并服務于我國意識形態建設的需要，在推進的建設進程中不斷發展完善。彰顯出植根實踐、指導實踐、發展于實踐的特質，呈現出鮮明的實踐品格。理論與實踐相統一是馬克思主義的基本原則。

二、利用網絡平臺，引導主流文化

社會性網絡媒體的成熟和自媒體的迅猛發展，對傳統媒體傳播格局產生了巨大沖擊，輿論生態格局也因此發生根本性改變。互聯網已成為一種在現代條件下認識世界、改造世界的新武器和新手段，成為繼廣播、電視、報紙之后的第四大媒體。當前文化傳播已進入新媒體時代。網絡成為各種社會輿論生成的最重要載體，甚至影響著現實社會事件的發展和走向。互聯網應用

水平穩步上升，參與性更強。信息網絡正在以一日千里的速度滲透到社會的各個層面和角落，其影響的深度、廣度和速度都是令人驚嘆的。

三、凝練學校資源，提升形象文化

高校形象文化包括物質文化和精神文化。物質文化又包括校園環境、校道廣場、園區建筑、雕塑、校史館、博物館、古籍館、圖書館、藝術館、展覽館、形象識別系統、房屋道路名稱等。精神文化包括校風、教風、學風、班風、作風、校旗、校歌、校徽、校訓等。物質文化要有文化特色，精神文化要有學校個性。這些形象文化凝練的是歷史、是傳統、是特色、是理念、是形象、是自信。這樣由小及大，讓學生真正熱愛學校，尊重文化，尊重我們的民族與國家。

加強校園文化建設是把握高校意識形態主導權的內在要求，我們黨在方針策略上也始終給予了高度重視。創設學校環境文化，凝練學校歷史文化，把校園文化建設作為把握高校意識形態主導權的著力點，取決于兩者一致的價值訴求，在理論上有著內在機理式的關聯。高校的校園文化建設必須引領師生樹立有中國特色社會主義共同理想，繼承和弘揚民族精神與時代精神，踐行社會主義核心價值觀，努力構建和諧、健康、向上的大學校園文化。當代中國的社會環境的影響因素與大學校園文化的特征結合，共同作用于大學生個體，與當代大學生對待意識形態問題的心理反應特點相互聯結形成一個復雜的合力體，從而產生對大學生主流意識形態的影響。文化是大學之魂，價值觀是文化的核心內容。一所高校，校園文化引領整合大學的價值理念，形成基本的校園規范、行為準則和價值認同。文化因交流而多彩，文化因互鑒而豐富。文化交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力。只有增強與確保學校文化在意識形態工作中的話語權，使大學生在潛移默化中成為社會主義核心價值體系的深入學習者、堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，努力把大學生培養成中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

第二篇：筑牢高校意識形態主陣地體會發言

筑牢高校意識形態主陣地體會發言

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，是關乎方向、關乎旗幟、關乎道路的重要國家政治安全工作。高校是黨意識形態工作的前沿陣地，肩負著學習和研究馬克思主義理論、培養社會主義時代新人的重大任務。

牢牢掌握高校意識形態的思想領導權。加強理論武裝是牢牢掌握高校意識形態領導權的關鍵所在。高校黨委要切實履行主體責任，充分發揮領導核心作用，堅持社會主義辦學方向，深刻領會新時代大背景和立德樹人根本任務，堅持不懈用思想武裝學校，提升學校師生對這一思想的理解力和領悟力，切實做到真懂真信、學以致用，推動思想深入人心。

高校黨委要充分發揮高校在科研領域中的優勢地位，加快構建具有中國特色的哲學社會科學理論體系，努力打造一批特色鮮明、體制創新、引領發展的國家急需的高端智庫，更好地為黨和政府決策服務，更好地傳播中國思想，促進國家治理體系和治理能力現代化，提高國家文化軟實力，鞏固高校社會主義意識形態建設。高校黨委要毫不動搖堅持黨對高校各領域工作的全面領導，堅持黨管宣傳、黨管意識形態、黨管媒體，把意識形態工作作為黨政工作的重要內容，納入重要議事日程和學校日常考核目標，建立黨建工作責任制，建立意識形態工作聯席會議機制。

穩穩抓住高校意識形態的領域話語權。堅守輿論宣傳陣地是穩穩抓住高校意識形態領域話語權的必然要求。要掌握主流輿論引導的主導權，高校必須要壯大主流媒體集群，積極推進傳統媒體與新媒體融合發展，構建多元立體的校媒傳播矩陣，打造一報一網一站四微（微信、微博、微視頻、微電臺）融合媒體平臺，形成立體化、全輻射的主流媒體陣地，主動發聲，積極引導，把握主流輿論方向。

要構建高校輿情研判機制，定期對意識形態領域情況進行分析研判，不斷針對高校內各種意識形態現象和師生關注的重大社會問題、社會現象進行及時調研，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性問題進行收集、整理、分析，有針對性地對高校輿情進行正向引導。要提高化解輿論危情的應急處置能力，建立健全高校意識形態安全應急機制，針對不同種類輿情危機制定相應處置預案，有效預測危機因素并給出解決方案。

切實把握高校意識形態的治理主動權。實現意識形態全覆蓋是切實把握高校意識形態治理主動權的必要舉措。要建立上下聯動的高校意識形態治理機制，要將全校上下作為一個整體進行統籌協調，充分發揮各個部門和各個學院的自身能動性，建立高校基層意識形態雙向互動試點，以點帶面，推動全校意識形態工作的穩抓落實。要嚴格把好課堂教學意識形態關，堅決杜絕錯誤觀點和言論在課堂上隨意傳播，進一步強化課堂管理，充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，堅持馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位，深入推進思想和黨的*大精神進教材、進課堂、進頭腦。

要加強全校師生理想信念教育，高校各基層部門應該定期分析本部門意識形態工作形勢，加強對師生思想動態的分析研判，定期向上級黨委或主管部門報送本部門意識形態工作情況，及時開展意識形態主題宣傳教育活動。要進一步加強教師思想政治工作，堅持“四有”好老師標準，強化師德師風建設，在人才引進、崗位聘任、職稱評審、教師培訓、導師遴選、課題申報等環節嚴格執行師德師風“一票否決”制。

堅實鞏固高校意識形態的制度管理權。堅持馬克思主義指導地位是堅實鞏固高校意識形態制度管理權的核心要義。創新意識形態工作的管理方式，在引導和管控上同時發力，使日常教學、科研等工作與意識形態工作相統一，堅持用唯物辯證法的思維解決實際問題，針對意識形態工作中出現的具體問題抓住其主要矛盾，站在系統和整體的視角把好脈、配好方。提升意識形態工作隊伍素質和能力，堅持以德為先、選賢任能的選人用人標準，選拔一批具有高超管理能力的高素質意識形態工作管理人才。構建扁平化高校意識形態工作管理機構，暢通內部信息交流平臺和信息發布渠道，提升應對突發事件響應速度，提高意識形態管理工作效率。

構建意識形態工作監督檢查考核常態機制，將意識形態工作納入階段目標績效考核，把意識形態工作作為黨建工作重點和各級黨委書記述職的重要內容。把意識形態工作納入對學院黨委（黨組）政治巡察的重要內容，列出問題清單，并限期進行整改。

第三篇：離退休干部發揮正能量方案

南關社區離退休老干部發揮正能量工作方案

為黨的事業增添正能量，是當前和今后一個時期老干部工作部門必須抓好的政治任務，也是實現老干部工作轉型科學發展的重要途徑和有效形式。根據相關文件要求，制定我社區離退休老干部發揮正能量的工作實施方案。

指導思想

以黨的十八大，十八屆三中，四中，五中全會和總書記系列重要講話為指導，認真貫徹落實中央文件精神，以“建設和諧幸福南關社區助力加油”為主題，充分發揮老同志的重要作用，為社區的發展增添正能量。

基本原則

（一）堅持開展活動與服務中心相結合。緊緊圍繞老干部發揮正能量的主題思想，為社區居民發展貢獻一份力量，努力營造弘揚正能量的濃厚氛圍。

（二）堅持創新理念與實際情況相結合。開展離退休老干部發揮正能量的活動過程中，既要注意活動形式的新穎性，方法的靈活與特色的鮮明，同時也要注意與社區的實際情況相適應。

（三）堅持集中統一與小型多樣相結合。堅持民主集中制，樹立全局一盤棋的思想，積極聽取老干部的意見，吸收老干部的工作經驗。既要使工作規模大，覆蓋面廣的開展，又要接地氣。

（四）堅持遵循原則與規律，有效進行工作。為老干部發揮正能量把好原則。一是堅持自愿量力原則。要根據老干部的身體狀況、自身意愿等來引導他們發揮作用。二是堅持確保安全原則。在發揮作用過程中要注意確保安全，防止發生意外。三是堅持健康向上原則。老干部發揮作用要堅持以合理合法為底線，堅持健康、積極的正方向。

活動內容

牢牢把握“建設和諧幸福南關社區助力加油”的主要內容，深入學習，強化監督，制定方案，有組織、有計劃、有步驟地進行離退休老干部發揮正能量的活動。

（一）加大宣傳，深化思想認識，營造濃厚氛圍。組織召開離退休老干部發揮正能量工作會議，認真動員部署，加大對離退休老干部發揮正能量工作的宣傳力度，讓更多的離退休老干部認識到他們對社區的作用，提高認識，積極的參與到活動之中。

（二）開展調研，集聚干部力量。圍繞“離退休老干部發揮正能量”這一主題，廣泛展開調研。根據老干部所熟悉的領域進行系統的整合，從而根據實際情況進行任務分配。積極發覺本社區開展正能量的特色、亮點工作。認真總結經驗教訓，為今后工作的開展工作提供方法。(三)給予協助，有效落實活動。離退休老干部由于年齡大、身體不便等諸多因素，開展活動有些困難，為此，社區干部要多多給予幫助，協助老干部一起進行發揮正能量的工作。

具體措施(一)加強組織領導

社區的領導干部要充分認識到此項活動開展的重要性和必要性，定期召開領導小組會議，及時聽取老干部的建議與意見，研究解決具體問題，確保活動有序開展。(二)做好宣傳引導

把廣大老干部的思想統一到這次的活動中來，深入基層、深入群眾通過網絡、展板等多種方式進行廣大宣傳。使更多的社區居民認識了解活動，積極配合老干部，促使活動順利開展(三)歸納整理資料

社區干部及時整理歸類相關資料，對活動進行詳細的記錄，保存活動開展的照片影像，切實把每個階段、每項活動的資料收集好、整理好、為開展工作總結、表彰評比和組織檢查做好準備。

第四篇：發揮正能量的名言警句

【人生感悟】絕對精辟 句句格言

職場格言

寧可不識字，不可不識人：人的品德看言行，人的思想看行為，人的內心看做事，人的心術看眼神，人的知識看談吐，人的內涵看表現，人的修養看性格，人的能力看業績，人的身手看對手，人的為人看朋友，人的本質看歷史。

【真正的財富是一種思維方式】

1.當你再沒什么可失去時，就是你開始得到時

2.學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除

3.1%的人是吃小虧占大便宜，99%的人占小便宜吃大虧，大多數成功都源于那1%

4.一個人成功的前提是他有能力改變自己

5.真正的財富是一種思維方式，而不是月收入的數字 精英們有六種秘密武器

1、開心——微笑是一把溫柔的刀；

2、名片管理——管理好名片，是管理人脈關系的基礎；

3、激情——你的氣場有多大，你的舞臺就有多大；

4、計劃；

5、高效——工欲善其事，必先利其器；

6、執行力——做一個令行禁止的人。【五招提高心理自制力】

1多考慮長期后果，不貪圖短期快樂；

2當惡習襲來時，輕握拳頭可將注意力轉移到握拳上；

3確立切實可行的小目標；

4不餓肚子，保證充足睡眠。不吃飯而導致低血糖的人和睡眠不足的人自控力更差；

5堅持三周。新習慣的養成須通過三周過渡期，大腦才能將其視為日常活動。

【創業者十條忠告】 1.克勤克儉，不求奢華 2.學會培養獨立的生活能力 3.賺錢靠機遇，成功靠信譽 4.耐心等待成功的到來 5.有膽識也要有謀略

6.別人如果放棄，你就要出手 7.懂得用人是成功的關鍵 8.不要對一項事業情有獨鐘 9.時刻考慮合作伙伴的利益

10.肯用心來思考未來與朋友們借鑒。【創業者必備10大素質】

1、強烈的欲望；

2、超乎想象的忍耐力；

3、開闊眼界；

4、善于把握趨勢又通人情事理；

5、敏銳的商業嗅覺，即商業敏感性；

6、擴展人脈；

7、謀略；

8、膽量；

9、與他人分享欲望；

10、自我反省能力強。【人脈關系定律】

1、不要總顯示比別人聰明。

2、想釣魚，就要像魚那樣思考。

3、讓對方做主角，自己甘愿做配角。

4、目中無人，讓你一敗涂地。

5、常與人爭辯，你永難贏。

6、鋒芒太露，下場不好。

7、刺猬原則，保持適當距離。

8、樹一個敵，等于立一堵墻。

9、謙虛不虛偽，不苛求完。【智慧分享】

1.一個人，你想要盡快優秀，就要去尋找挑戰； 2.一個人想要創業，先要學會打工；

3.世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人，瘋子是會行動的人；

4.你簡單了，你的世界就簡單了；你簡單了，事情就簡單了。【洛克菲勒成功理念】 1.沒有一桿完成的高爾夫比賽 2.習慣如繩索，每天織一根繩索，它就會粗大得無法折斷

3.從貧窮通往富裕的道路是暢通的，重要的是你要堅信，我就是我最大的資本

4.壞習慣很容易養成，但卻很難奉養

5.視工作為一種樂趣，人生就是天堂；視工作為一種義務，人生就是地獄！

【如何改善人際關系】 1保留意見：爭執失涵養 2認識自己：了解自己優勢 3決不夸張：精明者克制自己 4適應環境：維護好同事關系 5取長補短：把朋友當教師 6言簡意賅：簡潔使人愉快

7決不自高自大：炫耀使人更看輕你 8決不抱怨：抱怨使你喪失信譽 9不要失信：避免說大話 10目光遠大：多交朋友 【該拋棄的幾個心理】

1、自卑心理—磨損你的個性；

2、怯懦心理—深思熟慮都不敢表達，缺乏魅力

3、猜疑心理—無端猜疑，捕風捉影招人厭

4、逆反心理—愛抬杠來表現標新立異

5、作戲心理—表面文章，沒有深情厚誼

6、貪財心理—互相利用，過河拆橋，毀了自己；

7、冷漠心理—態度孤傲，讓人難以接近。

第五篇：如何讓績效工資發揮正能量

如何讓績效工資發揮正能量

漳浦縣萬安學校 黃學信

學校實施績效工資是一項重大人事制度改革，相關改革文件規定：績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資組成；在考核的基礎上，獎勵性績效工資由學校確定分配方式和辦法。因此，如何在實施績效工資的背景下，對學校進行合理有效的管理，已成為學校校長首要考慮的問題。如處理得當，產生正面激勵，對學校的可持續發展具有深遠意義；反之容易引發各種矛盾，影響教職工的工作情緒，不利于學校辦學水平的提升。萬安學校領導班子在上級領導的支持下，在李建東校長的帶領下，初中部績效工資在2014年元月進行大膽改革。

一、建立健全績效工資分配制度

學校在制定績效工資評價分配方案時，要充分考慮到方案的實施有利于教育教學質量的提高，確保教師隊伍穩定，既要做到拉開差距體現績效，也要防止差距過大不利于和諧穩定。

（一）高度統一思想認識

績效工資能否真正促進教育、學校和教師的發展，做好政策宣傳、轉變思想觀念、形成教職工思想共識是關鍵。為此，學校要反復組織教師學習討論、領會文件精神，引導教職工達成共識。教師的思 想觀念轉變和認識的統一，才能為學校績效工資的順利實施提供保證。

（二）群策群力制定方案

績效工資考核分配方案的制訂過程，是教職工高度關注的一個環節，學校領導要引領教職工全程參與分配方案的研制，注重“程序公平”。充分發揮教職工參政議政職能，滿足教師的知情權，領導、教師上下聯動。公開征集意見，廣泛聆聽各種聲音，逐步形成較為合理、完善的方案，組織教工反復討論。認真梳理來自于各方面的意見和建議，讓教職工充分理解方案制定的政策和法規依據。

（三）統籌兼顧各方利益

績效工資考核分配不僅僅是學校對教職工個人利益的重新分配，更是促進學校科學發展的有效方式。因此分配方案必須要兼顧不同崗位的工作任務，更要針對學校不同階段的發展目標，進行相應的設置，用分配制度促進學校發展。

只有始終把統籌兼顧作為考核的出發點和落腳點，才能得到廣大教職工的理解和擁護，才能使分配方案的實施真正促進教師專業的成長、教育質量的提高和學校管理的全面發展。

二、以實施績效工資為契機推動學校各項工作發展 運用績效工資評價分配制度，可以為學校管理打開新局面：

（一）通過績效工資評價分配制度實現科學民主管理

恰當運用好績效工資改革，既是調動教師工作積極性、提高工作效率的重要手段，也是體現學校實現科學管理與民主管理的重要舉措。要不斷強化民主意識，主動收集教職員工對績效工資實施的反饋意見，讓廣大教師參與到學校的管理和決策來，真正實現人人參與、全員管理。這樣，不僅能增強教師的主人翁意識，而且能使校園人際關系更加融洽，有利于積極性的提高。

（二）通過績效工資評價分配制度實現教學目標激勵

根據管理心理學觀點，目標激勵是為員工設置適當的目標，激發員工的動機，以調動員工的積極性。明確的目標能提高工作效率，它作為一種誘因，會誘發出強烈的行為動機，使人表現出較高的積極性，進而達到激勵的作用。

義務教育學校實施績效工資的主要目標是促進教育事業的發展，促進學校的可持續發展，核心是為了激勵教師。完善的績效考核評價體系，能科學有效的反應績效考核結果，為獎勵性績效工資的分配提供主要依據。通常在績效考核方案中要明確績效考核指標和績效考核標準，相配套的學校各種績效考核管理制度，如考勤制度、教學評價制度、班主任考核制度等可以對教師提出更具體、更明確的要求，引導教師向著既定的目標努力，以達到目標激勵的作用。如對專任教師的指標設定為完成本學科教育教學任務，對學生全面實施素質教育等，重點從職業道德、德育、教學水平、教研與科研、專業發展等方面進行考核；對從事班主任工作的教師指標設定為提高管理班級能力、協調班級各項工作、溝通學校與家庭、社會等。

（三）通過績效工資評價分配制度引入競爭機制

競爭是大自然的生存法則，同樣適用于學校管理。它是對教師進行激勵的途徑之一，也可以從多個角度激勵教師從事教育教學工作。義務教育學校實施績效工資原則上向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的工作人員傾斜，向工作量大、業績優秀的教師和班主任傾斜，從根本上打破了“大鍋飯”，避免了干好干壞、干多干少結果一個樣現象的出現，為學校內部實行競爭創造了有利條件。教師工作量的多少與質量的好壞直接同績效工資掛鉤，實行賞勤罰懶、賞優罰劣這種賞罰分明的機制，使那些對工作怠慢的人員在競爭中產生危機感和緊迫感，從而更多關注自身的發展，以提高專業水平和工作能力，并促進教師隊伍整體素質的改善。義務教育學校實行績效工資為教師隊伍注入了競爭機制，可以最大限度地激發教師的活力，發揮他們的主動性和潛力，實現學校的優質發展。

三、合理運用績效考核結果 績效考核結果要作為績效工資分配的主要依據。對履行了崗位職責、完成了學校規定的教育教學工作任務的教師，全額發放基礎性績效工資；對有突出表現或做出突出貢獻的教師，視不同情況發放獎勵性績效工資。要根據績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距。績效考核結果也要作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。績效管理的最后一環是考核結果溝通，只有建立有效的溝通機制，才能真正說服教職員工認識績效考核和績效管理，因此，教師對考核結果有不同意見時，可以通過正常渠道向學校考核工作組織和學校主管部門申訴，相關負責人要為其詳細解說，向其提出對教師自身專業發展方面的有益建議。

附：

漳浦縣萬安學校中學部績效考核改革（試行稿）

（本方案于2014年元月6日中學部全體教師大會通過）

一、課時補貼：

（一）、常規課時補貼：每課時8元，以后績效工資若提高，按總額的30%來補貼；

1、語文、數學、英語每周補1課時；

2、跨年段中考科目每周補1課時；

3、跨學科中考科目每周補1課時；

4、男教師55周歲以上、女教師50周歲以上每周補1課時。

（二）、早自修每課時補貼8元；

（三）、代課:每課時15元 備注：

1、公假：不扣；

2、事假：每課時扣15元，其中子女嫁娶、本人喬遷3天內不扣，超過3天部分按事假計；事假須提前2小時向學校或值班領導打電話否則視為曠課，事假超過一個月事假期間當月不享受；

3、病假：有住院的不扣，無住院的按事假計，病假（有住院的）超過一個月的按產假計；

4、產假：按法定時間計，每個月補貼300元；丈夫在妻子產假時可請產假一周不扣，超過部分按事假計；

5、婚假：法定時間內不扣，超過部分按事假計；

6、喪假：直系親屬不扣，非直系親屬1天內不扣，超過部分按事假計；

7、遲到、早退每次扣10元，無故曠課每課時扣30元；

8、例會、教研、學校集體活動等遲到、早退每次扣15元，無故缺席每次扣30元,請假按事假計。

9、因工傷害，病假期間績效工資享受0.8倍；

10、直系親屬生病住院，請假護理，請假一周內按公假計，超過部分按事假計。

（四）、畢業班加班補貼：每課時15元，包括下午第4節、晚自修（每晚計3課時）。

二、教學成績補貼: 每學期期末考綜合比考慮每屆生源質量不同，按年段排等級，如某年段有某學科A等就按縣排名，如若某一年段沒有A等，則B等視為年段A等，C等視為B等，以此類推，如果某學科全縣排名E等，則該學科不能因年段生源而晉級；每等級差別200元，其中A等900元，B等700元，C等500元，D等300元，E等100元；九年級體育按C等發放，其他體育、音樂、美術按D等發放。

三、教學常規補貼;

1、備課：每學期備課教案數必須達到每班總課時數的三分之二，才算完成；沒完成的扣100元；

2、聽課記錄每學期每人10次；

3、作業：分四等：A等40次以上，B等39-25次，C等24-10次，D等9次下；A等補貼300元，B等補貼250元，C等補貼200元，D等補貼150元； 備注：每次單元考試（有質量分析）計3次作業，大作文每篇計3次作業，小作文每篇計2次作業，練習冊每次計2次作業。

四、班主任補貼:

1、班主任津貼=每個月人均績效工資x6x0.13；

2、每學期每班追加200元。備注：上面兩部分總額即班主任平均補貼X6即為班主任總補貼，分兩部分考核：

1、工作獎：占總額的三分之一，考核班主任完成學校布置任務及材料繳交情況詳見班主任考核細則，按積分發放；

2、文明班級獎：占總額的三分之二，按每學期文明班級評比名次，每檔次差別50元，其中第三名和基礎班按平均額發放。

五、年段長、教研組長補貼：每周補1課時。

六、實驗室管理人員補貼：

化學實驗室每學期400元，物理實驗室、生物實驗室每學期200元。

七、生管人員每周補8課時，圖書管理員每周補2課時補貼。

八、電腦室、文印室、學籍管理員若綜合為一個人（按原來方案不變）：每周按滿課時12課時計；教績補貼方面參照體音美；學籍管理員補貼參照班主任。

九、保衛科人員補貼：

陳貴陽老師參照行政副職補貼，陳世煌老師每學期補貼350元。

備注：保衛科人員值班按常規上課時間值班，不遲到、不早退、不缺勤，遲到、早退每次扣20元，缺勤一天扣50元。

十、體音美活動補貼：

校級每次100元，鄉鎮級每次150元，縣級每次200元，市級每次300元，省級每次500元，國家級每次1000元。

十一、臨時加班補貼：完行成上級布置工作，視工作量酌情給以補貼。如：本學期市級教育技術裝備驗收，加班補貼如下：

物理、化學、生物、體育每人200元，其他人員每人100元。

十二、附加說明：其余未提及的按《漳浦縣萬安學校績效考核細則》（2010年5月26日通過的方案）執行;剩余資金平均分配（請假超過一個月的，請假期間不享受）。

2014年元月6日