第一篇：高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)方案

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。日前，省教育廳制定了20xx年－20xx年安徽省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃通過五年的努力，培養(yǎng)和造就20xx名思想政治教育工作專門人才，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)有明顯提高，初步建成一支以專業(yè)化、職業(yè)化為骨干的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

培訓(xùn)目標(biāo)

以教育部舉辦的全國輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)為龍頭，以省教育廳高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的培訓(xùn)為重點(diǎn)，以高校舉辦的系統(tǒng)培訓(xùn)為主體，與學(xué)習(xí)考察、學(xué)位進(jìn)修、科學(xué)研究、研討交流等多種形式相結(jié)合，構(gòu)建分層次、多形式的培訓(xùn)體系。逐步建立輔導(dǎo)員持證上崗制度，20xx年起參加工作的專職輔導(dǎo)員必須取得高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書方能上崗。到20xx年，完成全省高校輔導(dǎo)員的輪訓(xùn)工作，培養(yǎng)和造就20xx名思想政治教育工作專門人才。要通過五年的努力，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)有明顯提高，初步建成一支以專業(yè)化、職業(yè)化為骨干的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

主要任務(wù)

l.建設(shè)分層遞進(jìn)的輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)基地。推薦學(xué)校分管黨委副書記、學(xué)生工作部部長、研究生工作部部長參加教育部舉辦的全國高校輔導(dǎo)員骨干示范研修培訓(xùn)；重點(diǎn)建設(shè)好省教育廳高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地，抓好本省高校輔導(dǎo)員的上崗培訓(xùn)；各高校要重點(diǎn)抓好本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)。

2．建立科學(xué)規(guī)范的基地管理機(jī)制。省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地由省教育廳委托有關(guān)高校承辦。省高校輔導(dǎo)員基地要認(rèn)真借鑒全國輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次和教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)、科研、咨詢?nèi)灰惑w。原則上上崗培訓(xùn)不低于40學(xué)時，日常培訓(xùn)不低于20學(xué)時，研修培訓(xùn)不低于80學(xué)時。省教育廳社政處負(fù)責(zé)組織專家對基地進(jìn)行資格審核和定期審查，提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

3．合理規(guī)劃基地的培訓(xùn)規(guī)模。各高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地計(jì)劃每年舉辦1?2期培訓(xùn)，每期不超過30人；高校輔導(dǎo)員研修基地計(jì)劃每年舉辦1－2期培訓(xùn)，每期不超過30人；全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)每年舉辦1－2期，每期不超過200人。在此標(biāo)準(zhǔn)下，高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地的數(shù)量可根據(jù)實(shí)際需要確定。

4．重視精品教材和課程建設(shè)。要積極吸收國內(nèi)外優(yōu)秀研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在省教育廳社政處統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，組織編寫貼近不同高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)需要的系列精品教材，制作相關(guān)的課件，在3年內(nèi)逐步建立起科學(xué)合理、績效突出，以理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和案例教學(xué)為重點(diǎn)的全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材和課程體系。

5．建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍。爭取在2年內(nèi)建立省廳一級的高水平的培訓(xùn)師資庫。從具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員中選聘兼職教師，不斷優(yōu)化師資配置。高度重視對師資隊(duì)伍的繼續(xù)培養(yǎng)，在政策和資金上給予優(yōu)先保證。

7．設(shè)立高校輔導(dǎo)員出國研修項(xiàng)目。省教育廳外事處，每年選送30--40名優(yōu)秀輔導(dǎo)員骨干到國外參加短期訪問與課程學(xué)習(xí)；積極聯(lián)系國外或港臺地區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專業(yè)學(xué)會，開展形式多樣的國際合作培訓(xùn)，逐步確定一批中長期輔導(dǎo)員研修項(xiàng)目，幫助輔導(dǎo)員開闊視野，更新觀念，不斷提高工作水平。

8．探索高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的多種形式。各高等學(xué)校要創(chuàng)造條件，積極組織輔導(dǎo)員參加社會實(shí)踐、掛職鍛煉和學(xué)習(xí)考察；加強(qiáng)高校之間的學(xué)習(xí)交流，通過互派訪問學(xué)者、聯(lián)合舉辦名師講壇、輔導(dǎo)員工作論壇和開展課題研究，不斷拓展高校輔導(dǎo)員的工作思路，提升他們解決實(shí)際問題的能力，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

保障措施

1．建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)質(zhì)量評估制度。制定輔導(dǎo)員培訓(xùn)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，建立質(zhì)量評估制度。加強(qiáng)對輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地的監(jiān)督和培訓(xùn)質(zhì)量的檢查，完善培訓(xùn)基地自我約束、自我管理機(jī)制。對照質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，各培訓(xùn)基地和研修基地每年都要組織一次自評。在此基礎(chǔ)上，要組織力量，有步驟、分類別、分層次地對各高校的培訓(xùn)情況普遍進(jìn)行一次質(zhì)量評估。

2．保證輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。省教育廳設(shè)立學(xué)校德育基金，并在其中劃出一定比例專門用于輔導(dǎo)員培訓(xùn)。各高校要將輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，保證輔導(dǎo)員培訓(xùn)任務(wù)的完成。對輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地和研修基地建設(shè)，要給予重點(diǎn)保證。加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，不斷提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3．切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳將定期檢查，保證輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。高校要鼓勵和支持輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)，專職輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位和國內(nèi)外業(yè)務(wù)進(jìn)修，應(yīng)納入學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃，享受學(xué)校相關(guān)鼓勵政策。

第二篇：高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會___

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會___五篇

輔導(dǎo)員是從事同學(xué)的思想政治訓(xùn)練、同學(xué)日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及同學(xué)黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的學(xué)校公職人員。下面我給大家整理的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會___五篇，盼望大家喜愛!

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會___1

通過十多年的高校輔導(dǎo)員工作，在做好輔導(dǎo)員工作方面，有以下心得體會：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，培育良好的學(xué)習(xí)氛圍

同學(xué)的使命就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍，對于一個班集體尤其是對于個人來說成長的環(huán)境是特別重要的，對于一個立志成才的個體來說，假如有著一個較好的班集體中，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么就會如魚得水，反之，則會是同學(xué)到處受壓，甚至造成在成才的道路上中途夭折。

那么什么樣的環(huán)境是一個良好的環(huán)境呢?我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是既寬松和諧，又布滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒服，互幫互學(xué),競爭氣息又能推動同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮勉向上。

良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來，而是要靠建設(shè)的。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。愛好是的老師，因此，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的建設(shè)的過程中，首先要依據(jù)本班專業(yè)和特色，因不同的愛好構(gòu)筑不同的小組或者團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行互幫互助，共同提高。其次，要學(xué)有所用。高校學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多，因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一，并且檢驗(yàn)其水平和勝利與否的標(biāo)準(zhǔn)是理論考試，這無形中會削減同學(xué)的成就感和緊迫感，為此，要讓他們所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，書到用時方恨少，只有到了實(shí)踐中才進(jìn)展自己的“短板”，這樣才會有針對性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)以致用的力量。第三，要建立肯定的學(xué)習(xí)獎懲措施，并且樹立典型進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練。

二、深化班集體運(yùn)行體制，加強(qiáng)班集體分散力

首先，建立合理的班集體運(yùn)行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細(xì)則。要進(jìn)行班集體會議拿出切實(shí)可行的班集體管理準(zhǔn)則，要求無論是同學(xué)還是同學(xué)干部都必需嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁。同時要建立一種監(jiān)督機(jī)制，如建立班級群，建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等，保證同學(xué)監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級工作的開展，要求班級在加強(qiáng)管理的同時，每周組織一次班會，商量當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。

其次，選好班干部。在建設(shè)的過程中，人的因素是關(guān)鍵，因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強(qiáng)班干部的建設(shè)，在選用班干部的過程中要因才唯用，因不同的特長賜予不同的職務(wù)，要求我們每個班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé)。

第三，注重特別群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特別群體應(yīng)當(dāng)引起我們的留意，如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大，拿我上本科的班級來說，也許有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的同學(xué)，這些同學(xué)工作的好壞挺直影響到班集體的建設(shè)。對于這部分群體我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)懷，準(zhǔn)時把握他們的生活狀況和思想動態(tài)，為此，要對班集體進(jìn)行摸底調(diào)查，對于這部分同學(xué)進(jìn)行分類，建立貧困生檔案，適時合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門，賜予更多的勤工儉學(xué)的機(jī)會，同時還要利用國家及學(xué)校的各項(xiàng)針對貧困生的政策，仔細(xì)認(rèn)真地做好獎學(xué)金評定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力削減貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟(jì)困難的同時還要其樹立自信念。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難，更要解決心理上問題。通過談心、典型訓(xùn)練的方式使其樹立正確的價值觀、人生觀，使其認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)地位不能決定人生的價值，只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能，關(guān)心其擺脫心理的自卑。

三、注重心理引導(dǎo)，樹立健康心態(tài)

由于___變遷速度加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也越來越錯綜簡單。有人認(rèn)為“人類已經(jīng)進(jìn)入了心情負(fù)重年月”。在這樣一個大環(huán)境下，作為___中的一部分的高校生們也不行避開的受到這種環(huán)境的影響，再加上青年時期的心理嬗變的特點(diǎn)，使其心理問題成為一個比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下兩個方面入手：

1、了解同學(xué)心態(tài)。要想解決同學(xué)心理問題就必學(xué)了解同學(xué)心理存在著一個什么樣的問題，為此，就必需勤和同學(xué)打交道，拉近同學(xué)和老師之間的距離，使其透露心聲，準(zhǔn)時把握同學(xué)心理動態(tài)，解決于萌芽狀態(tài)。

2、集體輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)相結(jié)合。對于高校生普遍存在的心理現(xiàn)象要常常性的、定期性的進(jìn)行大規(guī)模的心理訓(xùn)練，如對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的沖突問題以及對將來職業(yè)的選擇問題等等。同時可以就訓(xùn)練內(nèi)容開展座談會、寫思想?yún)R報等方式的思想溝通，充分表達(dá)自己的想法，從反饋回來的看法中發(fā)覺問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外，還要針對特別狀況“開小灶”，針對不同時期不同心態(tài)進(jìn)行談話、開導(dǎo)，培育其樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)人格健全進(jìn)展。

四、注重生活力量的培育，提高_(dá)__適應(yīng)力量

一要注重考勤制度的管理。考勤制度的執(zhí)行能夠熬煉同學(xué)的守時、守紀(jì)律的好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，要嚴(yán)抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負(fù)責(zé)制，對于考勤制度，班干部和黨員要起示范帶頭作用，同時對于班里消失的考勤缺失狀況負(fù)責(zé)。其次，要制定肯定的考勤獎懲措施，保證考勤制度的實(shí)施。

二要注重宿舍管理。同學(xué)不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生活，而宿舍就是其生活的一個縮影，所以對于宿舍管理肯定要重視，除了由同學(xué)自律組織的抽查宿舍外，還要自己不定期的隨時抽查宿舍。

三要常常組織___實(shí)踐活動。常常性的舉辦一些文體活動，這樣即可以熬煉同學(xué)的身體，也可以分散班集體，有利于班集體的溝通，提高同學(xué)的組織和管理力量。同時還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢深化___，服務(wù)___，這樣可以使理論于實(shí)踐結(jié)合，同時也可以看到自己理論差距，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升自身人格魅力

《亮劍》里曾由這樣的臺詞，說一個部隊(duì)的性格由這個部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說，一個班集體的好壞挺直決定人在與管理這個班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素養(yǎng)，對同學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的，正如前蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇里寧說過：“老師的世界觀，他的品德，他的生活，他對每一現(xiàn)象的看法都這樣或那樣地影響著他的同學(xué)”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動廣闊同學(xué)正確成才，吸引廣闊同學(xué)健康成長，輔導(dǎo)員人格力氣作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在同學(xué)中威信的凹凸。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信，不僅制約著其工作效果，更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強(qiáng)化正確的政治人格，培育高尚的道德情操，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，提高業(yè)務(wù)學(xué)問素養(yǎng);在外要熬煉自己的大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，高決策、推斷、組織協(xié)調(diào)與管理力量，內(nèi)外兼修，不斷分析新問題、討論新狀況。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會___2

立德樹人，切實(shí)做好高校思想政治工作

“國有成均，在浙之濱”，2021年8月26日，我懷著感動的心情來到了漂亮的杭州，走進(jìn)了百廿名校—浙江高校。在為期一周的學(xué)習(xí)中，我的視野得到了開拓，學(xué)問得到了提升，心靈得到了升華。“大不自多，海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是心情與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼，他們個個飽讀詩書，具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng)，正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓(xùn)，我也真正懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對老師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了深刻的反思。

于2021年9月9日在北京師范高校與師生座談時的講話對全體老師提出了要做有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的盼望，在廣闊訓(xùn)練工中引起熱情反響。而我在過去從事輔導(dǎo)員工作的過程中，也深刻體會到輔導(dǎo)員對于高校生健康成長所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治訓(xùn)練工作的重要擔(dān)當(dāng)者和責(zé)任人，其擔(dān)當(dāng)著高校思想政治訓(xùn)練工作的重要任務(wù)。那么如何做好高校生思想政治訓(xùn)練工作，我認(rèn)為，總體思路可以總結(jié)為：“深化課堂”、“深化宿舍”、“深化同學(xué)內(nèi)心”等“三個深化”;以及“穩(wěn)抓黨員和同學(xué)干部”、“穩(wěn)抓重點(diǎn)同學(xué)和危機(jī)大事”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個穩(wěn)抓”。

1、輔導(dǎo)員做好高校生思想政治訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)做到“三個深化”。

首先、輔導(dǎo)員做好高校生思想政治訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)“深化課堂”。教室作為高校生學(xué)習(xí)的重要場所，深化教室對于高校生的思想政治訓(xùn)練工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個人應(yīng)當(dāng)建立自己所管理班級的理論課課表，課表上包括上課的時間和地點(diǎn)，輔導(dǎo)員會精準(zhǔn)地根據(jù)固定的時間和地點(diǎn)進(jìn)行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、同學(xué)出勤、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽課狀況、和任課老師進(jìn)行溝通等。在“深化課堂”的過程能使高校生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的訓(xùn)練，這有利于高校生在日常生活中提高思想政治水平。

其次、輔導(dǎo)員做好高校生思想政治訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)“深化宿舍”。宿舍作為高校生思想政治訓(xùn)練工作的重要陣地，深化宿舍對于加強(qiáng)高校生的思想政治訓(xùn)練工作意義重大。主動開展宿舍文化活動月，通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動打開同學(xué)思路，拓寬學(xué)問面，促進(jìn)學(xué)習(xí)和溝通。此外，主動強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能，發(fā)動同宿舍學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)主動帶動成績略微落后的同學(xué)。與此同時，建立同學(xué)住宿流淌管理模式，利用同學(xué)宿舍成員的在專業(yè)、班級之間的個體差異，促進(jìn)同學(xué)優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，從而實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。

最終、輔導(dǎo)員做好高校生思想政治訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)“深化同學(xué)內(nèi)心”。高校生處于人生進(jìn)展的重要轉(zhuǎn)折時期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前高校生常見的心理問題主要有：學(xué)業(yè)問題、人際關(guān)系問題、心情不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導(dǎo)員老師作為高校生思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生進(jìn)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)當(dāng)主動引導(dǎo)高校生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員仔細(xì)關(guān)注同學(xué)心理，常常與同學(xué)開展談心活動，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品行，增加同學(xué)克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的力量，有針對性地關(guān)心同學(xué)處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界。

2、輔導(dǎo)員做好高校生思想政治訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)做到“四個穩(wěn)抓”。

首先，輔導(dǎo)員做好高校生思想政治訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)“穩(wěn)抓黨員和同學(xué)干部”。黨員和同學(xué)干部是高校生思想政治訓(xùn)練的重要依靠力氣和得力助手。他們與一般同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，一般同學(xué)更情愿跟他們談自己的心里話。通過黨員和同學(xué)干部，更簡單了解同學(xué)的思想狀況和心理狀態(tài)。因此，高校在高校生思想政治訓(xùn)練工作中穩(wěn)抓黨員和同學(xué)干部。利用好黨員和同學(xué)干部要做到一下幾點(diǎn)：第一、要會選人。從同學(xué)中選擇出能夠勝任各個職位的合適人選，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù);其次、要會用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和同學(xué)干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的主動性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣;第三、要會培育人。同學(xué)干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培育對象，輔導(dǎo)員要以同學(xué)進(jìn)展為本，注重對他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為同學(xué)黨員和干部供應(yīng)足夠多的實(shí)踐機(jī)會，加強(qiáng)對他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。同學(xué)有自己的愛好愛好和將來進(jìn)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員肯定要為其留出足夠的時間和進(jìn)展空間。

其次、輔導(dǎo)員做好高校生思想政治訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)“穩(wěn)抓重點(diǎn)同學(xué)和危機(jī)大事”。重點(diǎn)同學(xué)包括貧困同學(xué)、思想有問題的同學(xué)以及身體殘疾的同學(xué)和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點(diǎn)同學(xué)和檔案，通過各種途徑了解同學(xué)的具體狀況、家庭狀況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，對同學(xué)的整體狀況要有一個大局性的把控。之后以伴侶的身份找同學(xué)進(jìn)行談心溝通，啟發(fā)同學(xué)樹立主動的人生觀。在危機(jī)大事的處理上，應(yīng)當(dāng)建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心，以寢室為單位，以黨員為突破口，以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機(jī)預(yù)警及相應(yīng)的長效機(jī)制。面臨危機(jī)，肯定要建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成準(zhǔn)時、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò)，并且制定緊急大事應(yīng)急處理預(yù)案。

再次、輔導(dǎo)員做好高校生思想政治訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)全面提高自身素養(yǎng)、通過實(shí)踐全面提高自身力量、通過思索和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個輔導(dǎo)員專業(yè)主攻方向主動參與學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對于輔導(dǎo)員的自我完善和進(jìn)展有著重要的意義。每個輔導(dǎo)員都應(yīng)當(dāng)有自己的主攻方向，他們每個人結(jié)合自己的主攻方向每年都會主持或者參加不同級別的項(xiàng)目的申報，并且撰寫相應(yīng)的報告，發(fā)表論文。每個輔導(dǎo)員都能把思想政治訓(xùn)練工作融入到專業(yè)主攻方向之中，從而成為同學(xué)日常思想政治訓(xùn)練和管理的工、組織者和指導(dǎo)者。

最終，輔導(dǎo)員做好高校生思想政治訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對于高校生的思想政治工作意義重大。要全面加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開展思想政治訓(xùn)練的重要手段。要利微信、微博、、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體對高校生進(jìn)行訓(xùn)練和引導(dǎo)，不斷拓展高校生思想政治訓(xùn)練的渠道和空間;要建設(shè)融思想性、學(xué)問性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題訓(xùn)練網(wǎng)站或網(wǎng)頁，主動開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治訓(xùn)練活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治訓(xùn)練的合力;要親密關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，了解高校生思想狀況，加強(qiáng)同高校生的溝通與溝通，準(zhǔn)時回答和解決高校生提出的問題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段，加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治訓(xùn)練工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會___3

我是數(shù)理學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，非常榮幸能夠參與此次崗前培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)溝通的過程中，使我對輔導(dǎo)員這個崗位又有了全新的認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識

自入職以來，我所做的工作就是管理同學(xué)的日常事務(wù)、督促同學(xué)學(xué)習(xí)、幫助解決他們生活上遇到的困難。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的溝通后，我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是同學(xué)日常事務(wù)的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代高校生，獨(dú)身子女居多，這讓如何正確引導(dǎo)同學(xué)成長成才成了輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培育他們成才的同時訓(xùn)練他們成人，當(dāng)好同學(xué)思想訓(xùn)練的“指導(dǎo)員”、生活的“管理員”、健康成長的“領(lǐng)路人”。

二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識

具備過硬的思政素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導(dǎo)員才能成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素養(yǎng)，才能起到影響和訓(xùn)練同學(xué)的目的。

具有豐富的專業(yè)學(xué)問。隨著信息時代來臨，同學(xué)獵取學(xué)問的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的學(xué)問儲備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷汲取新學(xué)問，豐富同學(xué)工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性和制造性的訓(xùn)練管理，增加勸說力。

具有肯定的科研力量。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是擅長思索和總結(jié)的，要邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊實(shí)踐，將自己的工作閱歷上升到理論的高度，增加對訓(xùn)練管理工作規(guī)律的認(rèn)識，制造性的開展工作，獵取較高層次的訓(xùn)練科研成果，形成自己的工作風(fēng)格。

具有主動的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，工作中難免會有不快樂的事情發(fā)生。面對同學(xué)發(fā)生的各種狀況要以平和的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包涵同學(xué)的問題。只有這樣，才能始終保持微笑做好同學(xué)工作，才能更好關(guān)心同學(xué)主動歡樂的生活。

三、自己需要加強(qiáng)方面

1、要加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問的儲備，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化各項(xiàng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時提高自己處理應(yīng)對同學(xué)問題的綜合力量;

2、要充分調(diào)動自己工作熱忱，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在同學(xué)心中樹立良好的形象;

3、要充分發(fā)揮同學(xué)干部和同學(xué)黨員在同學(xué)工作中的主動作用，調(diào)動他們的主動性，培育同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;

4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機(jī)會與同學(xué)溝通，主動關(guān)懷、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;

5、在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，公平地對待每一位同學(xué)，弘揚(yáng)正氣，贏得同學(xué)的敬重和愛戴，更好的主動主動地去開展好同學(xué)工作。

輔導(dǎo)員是校內(nèi)里最基層、最辛苦、最無聞的工作，但我信任它也是最有活力、最有價值的工作，由于我每天接觸的都是同學(xué)，都是___主義事業(yè)的接班人。我將努力做好同學(xué)訓(xùn)練管理服務(wù)工作，做好高校生的知心伴侶和引路人。以上是我對輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作準(zhǔn)備，也懇請各位老師予以批判指正。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會___4

20_年7月，我有幸參與了20_湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，培訓(xùn)地點(diǎn)位于湖南師范高校，來自全省69個院校的輔導(dǎo)員，共享此次“饕餮盛宴”。感謝學(xué)校賜予這次培訓(xùn)機(jī)會，培訓(xùn)班內(nèi)名師薈萃，前輩們授課高屋建瓴、內(nèi)容豐富、振作人心。現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得匯報如下：

一、新態(tài)勢、新需求。

輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺和資源，在把握高等訓(xùn)練新態(tài)勢的同時，明確立德樹人的主體任務(wù)及目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作：一要強(qiáng)基固本，做正能量的傳播者;二要勇于創(chuàng)新，做融合變革的先行者;三要敢于亮劍，做主流價值的捍衛(wèi)者;四要奮勉有為，做新技術(shù)的引領(lǐng)者;五要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，做清朗空間的守護(hù)者。

二、新要求、新?lián)?dāng)。

黨的___報告、全國高校思想政治工作會議等，都對輔導(dǎo)員職業(yè)力量提出了新的要求：首先，政治素養(yǎng)過硬，精準(zhǔn)定位“為誰培育人”;其次，育人目標(biāo)明確，精準(zhǔn)知道“培育什么人”;最終，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，貫徹履行“如何培育人”。輔導(dǎo)員職業(yè)化進(jìn)展，是輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的必經(jīng)之路，其關(guān)鍵落腳點(diǎn)就在于在素養(yǎng)條件、理論條件、實(shí)踐條件、成果條件。要擔(dān)負(fù)起培育時代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”，就要堅(jiān)決信念，堅(jiān)持真信、真愛、真能、真憂、真干，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育一批批___主義建設(shè)者和接班人。

三、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇。

______指出：“青年同學(xué)在哪里，學(xué)校的思想政治訓(xùn)練工作就要做到哪里，工作的重點(diǎn)就要放在哪里。”在信息化技術(shù)迅猛進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)通訊便利化、實(shí)時化的時代背景下，高校生的價值觀念、思維方式、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。一是多維價值理念沖突。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，在缺乏理性推斷和法律約束的環(huán)境下，不利于同學(xué)正確“三觀”的培育;二是現(xiàn)實(shí)人際交往缺失。當(dāng)代高校生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)世界的交往，導(dǎo)致部分同學(xué)現(xiàn)實(shí)溝通力量弱化;三是精神“失守”。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿足了個人對社交和情感的需求，使得不少高校生深陷其中、不行自拔。一旦沒有把握好分寸，就會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我，影響身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)展。面對新的挑戰(zhàn)，我們輔導(dǎo)員要做到兩個方面。第一，思想要跟上。傳統(tǒng)的思政訓(xùn)練說教、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時代高校生的新特點(diǎn)。要順應(yīng)時代潮流，改革創(chuàng)新工作理念，找準(zhǔn)同學(xué)的時代特色及現(xiàn)實(shí)需要;其次，力量要跟上。技術(shù)的飛速迭代，深刻影響高校生的價值觀念、思維方式、行為模式，要通過用法互聯(lián)網(wǎng)，深化了解同學(xué)的真實(shí)想法，有針對性的有效解決問題。

互聯(lián)網(wǎng)時代，不變的就是改變，并且改變的速度不斷加快。假如輔導(dǎo)員思想、力量跟不上，不能順應(yīng)時代、轉(zhuǎn)變工作理念、優(yōu)化工作方式、提升應(yīng)對力量、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺，那么實(shí)現(xiàn)與同學(xué)的公平對話和發(fā)揮對同學(xué)的思想引領(lǐng)作用，就只能是一句空話。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會___

第三篇：高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

江蘇省第一屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

信管系黃麗娟

2007年8月25日至8月27日，受校學(xué)生處指派，我有幸參加了由江蘇省教育部主辦的第一期蘇南高校輔導(dǎo)員教師培訓(xùn)班。

我們的培訓(xùn)班共有來自蘇南40幾所院校的近200名輔導(dǎo)員教師參加，其中有負(fù)責(zé)校院兩級學(xué)生工作的主要領(lǐng)導(dǎo)，也有來自學(xué)生工作一線的輔導(dǎo)員、班主任。

通過培訓(xùn)，有以下收獲：

一、輔導(dǎo)員、班主任的工作主要是做受高等教育的人的工作，意義重大，影響深遠(yuǎn)。輔導(dǎo)員工作是神圣的，她希望廣大輔導(dǎo)員同志熱愛本職工作，做好本職工作，服務(wù)青年成長。并指出基層輔導(dǎo)員工作本身對輔導(dǎo)員個人的成長也十分有利，因?yàn)闊o論做任何工作都要懂得一線，懂得基礎(chǔ)工作，懂得人。輔導(dǎo)員要成為探索新形勢下學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)踐者、開拓者。她認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作最大的挑戰(zhàn)是工作的針對性和實(shí)效性。要正視輔導(dǎo)員的雙重身份，做到教書育人、服務(wù)育人、管理育人。希望廣大輔導(dǎo)員通過為期五天的學(xué)習(xí)能夠?qū)ぷ鲗ο笥袀€再認(rèn)識；在新形勢下，面對新情況，解決新問題。認(rèn)真領(lǐng)會胡錦濤同志在今年“五四”青年節(jié)致青年群英會的一封信中所提到的四個“新一代”的指示，即將青年學(xué)生培養(yǎng)成為“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，積極進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。

二、廣大輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，無愧于大學(xué)生輔導(dǎo)員這一光榮稱號。要在學(xué)識上超過學(xué)生，人品上感染學(xué)生。首先要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)習(xí)能力，特別指出像《理論熱點(diǎn)面面觀》這樣的材料要認(rèn)真研讀，其次要善于調(diào)動學(xué)生的積極性，注重提高個人的組織能力。要熱愛學(xué)生，熱愛自己的工作崗位，要帶著感情工作，注重發(fā)揮學(xué)生骨干作用，注重學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，并在工作中起到好的表率作用，把輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷視為個人人生發(fā)展的必經(jīng)和關(guān)鍵階段。

三、學(xué)生工作系統(tǒng)一定要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè) 能使其它工作更加順利。對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育，配合學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動，不能為開展活動而開展活動，不能以輔導(dǎo)員個人喜好、個人喜好開展學(xué)生活動，學(xué)生活動必須要服務(wù)于學(xué)生的成長、成才。黨建工作是一個長期性的系列工作，要 1

大力在廣大青年學(xué)生中發(fā)展黨員，對于申請入黨的同學(xué)，不能怕其入黨動機(jī)多元化，要相信我黨的力量，在黨的大熔爐中一定能使廣大青年成長為忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。要大力宣傳學(xué)生典型，樹立模范作用，以榜樣的力量引領(lǐng)廣大青年學(xué)生成長、成才。

四、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的必要性

（1）是新形勢下做好大學(xué)生思想政治工作的要求。思想政治素質(zhì)的發(fā)展是學(xué)生成長、成才的內(nèi)在需要，即“德智體美，德育為先”。要根據(jù)當(dāng)今的大學(xué)生現(xiàn)狀，有的放矢開展學(xué)生工作。學(xué)生成才的需要是一樣的，但成才的目標(biāo)卻是不一樣的，學(xué)生成才的需要是迫切的，同時又是個性化的，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

（2）輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是高校改革的需要，是高等教育發(fā)展的需要。要求廣大輔導(dǎo)員必須全面提升自我，成為復(fù)合型人才，解決好學(xué)生成才的“輔導(dǎo)”工作，解決好實(shí)際工作中的“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問題。

（3）輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是隊(duì)伍自身發(fā)展的需要。

a、輔導(dǎo)員配備不足；

b、輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，閱歷、學(xué)歷不夠，輔導(dǎo)員隊(duì)伍應(yīng)該老、中、青結(jié)合；

c、輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定，職業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)，榮譽(yù)感不夠，沒有穩(wěn)定的隊(duì)伍也就沒有工作的連續(xù)性和繼承性；

d、輔導(dǎo)員的角色定位不明確（扛著教師的牌子，干著保姆的活）；

（三）實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化的途徑

（1）專業(yè)化的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

（2）專業(yè)化的知識體系；

（3）專業(yè)化的課程體系；

（4）專業(yè)化的教材；

（5）專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

（6）專業(yè)化的師資隊(duì)伍；

（7）有專業(yè)化的評價標(biāo)準(zhǔn)；

這次為期三天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，大家克服了酷暑炎熱天氣，犧牲了度假休息時間，參加了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。整個培訓(xùn)過程中紀(jì)律性強(qiáng)，請假的很少，沒有遲到、早退的現(xiàn)象。本次培訓(xùn)在某種意義上來講也是一次頭腦風(fēng)暴、智慧的匯集與碰撞。大家學(xué)習(xí)討論非常認(rèn)真，研討問題深入剖析，面對發(fā)展積極獻(xiàn)言，無不投入了滿腔的熱情。整個培訓(xùn)班主題鮮明，組織周密、課程合理、時間緊湊、保障有力，取得了良好的效果。

2007年8月29日

第四篇：高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面，具有十分重要的意義，如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間溝通交流，都需要我們深思。

我是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，作為一名輔導(dǎo)員，我很榮幸能被學(xué)校派來參見這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與例案分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討，讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，盡管本次培訓(xùn)只有短短一周的時間，但讓我受益匪淺，我個人有很深的體會，下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、把握內(nèi)涵，做好本職

“輔導(dǎo)員”顧名思義，以“輔”和“導(dǎo)”為主，即：在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個人都能做的來，而事實(shí)上并非如此，因?yàn)橐龊靡幻o導(dǎo)員，必須具備一定的知識廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，心里開導(dǎo)能力，就業(yè)指導(dǎo)能力，專業(yè)知識能力，看到這些能力，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個崗位是成就偉人的基石，雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實(shí)上輔導(dǎo)員在這個崗位上實(shí)現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價值，輔導(dǎo)員是社會未來發(fā)展的關(guān)鍵要素之一，我們輔導(dǎo)員如果能把服務(wù)學(xué)

生的本職工作當(dāng)做自己的一項(xiàng)事業(yè)來做，相信我們國家的新一代將更加出色。

二、做事細(xì)心，安全第一

雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項(xiàng)工作不是靠一張嘴就可以解決，它是需要我們?nèi)プ龅綄?shí)處，辦到細(xì)節(jié)，從而潛移默化的感染學(xué)生。據(jù)調(diào)查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡，給家屬和親戚帶來了10年到13年的心里傷痛，由此可見，一個生命的價值，每個人的生命只有一次，一旦失去，那么將來的人生計(jì)劃將無法談起，因此對輔導(dǎo)員來說，我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人，我們的任務(wù)相當(dāng)重要，家長和學(xué)校把孩子交給我們，是對我們的信任，我們要時刻腦中警惕，安全第一，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

三、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識

在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博愛、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。

四、對指導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識

輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識；另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

五、對自己從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作狀態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識、以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會使最具有活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心里咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，做一名合格的高校輔導(dǎo)員。

新疆天上職業(yè)技術(shù)學(xué)院

梁濤

2012年1月12日

第五篇：高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

2020年我們過了一個不一樣的新年，因?yàn)橐咔槲覀儾坏貌谎悠陂_學(xué)，為響應(yīng)國家的安排，各位教師做到“停課不停學(xué)”，為能讓老師充分的掌握技術(shù)，做好網(wǎng)絡(luò)思政教育，為此專門進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我更明確了做輔導(dǎo)員這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了今后發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。深刻領(lǐng)會了疫情期間做好心理健康教育所面臨的主要任務(wù)，讓我學(xué)到了更多心理健康教育的方法。身為輔導(dǎo)員，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，健全疫情期間大學(xué)生返校后的心理健康教育。

在這段時間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽專家的精彩講解，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個方面：

1.充分關(guān)注學(xué)生，尊重理解學(xué)生。首先，輔導(dǎo)員應(yīng)該更加明白，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，特別現(xiàn)在是疫情的特殊時期，我們采用特殊的網(wǎng)絡(luò)教育方法，這樣我們更應(yīng)該尊重理解學(xué)生，從學(xué)生的角度出發(fā)，發(fā)自內(nèi)心的去理解學(xué)生，與他們進(jìn)行心與心交流和溝通，給他們信心，支持，理解與尊重。

2.課堂的考察要靈活多樣，如何去衡量學(xué)生網(wǎng)課的收獲有多大，或者近半個月的網(wǎng)課教育有多少進(jìn)步，那就要看我們的作業(yè)如何去布置考察，精講精練，靈活多樣，真正做到從提升學(xué)生的能力入手，而不是講量不要質(zhì)。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我。作為輔導(dǎo)員，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們多聽取學(xué)生和老輔導(dǎo)員的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，不斷開辟新方法。

4.關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷。這次疫情給我們?nèi)祟悗砹藶?zāi)難，但每次災(zāi)難都值得我們?nèi)ニ伎迹柚@次疫情和學(xué)生談一談家國情懷，談一談奉獻(xiàn)，我想學(xué)生可能會更愿意傾聽吧，讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時政的這個習(xí)慣，對他們今后的學(xué)習(xí)生涯會有一定的幫助！

通過這次培訓(xùn)，我的收獲頗豐，同時也更加深刻的認(rèn)識到時代的變遷，唯有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，不斷提高自己的應(yīng)變能力，讓自己無論在怎樣的環(huán)境中都能從容應(yīng)對！