第一篇：“六治六促正四風”作風建設大討論

“六治六促正四風”為主要內容的作風建設活動

在全鄉開展治驕促謙、治懶促勤、治空促能、治虛促實、治假促真、治奢促儉（“六治六促”）和弘揚密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、清正廉潔之風（正“四風”）活動, 進一步轉變機關作風，規范行政行為，推動效能提速

要重點解決的15 個方面作風問題

（1）政治紀律觀念不強，執行上級黨委、政府決策部署不積極、不主動，甚至搞上有政策、下有對策；

（2）思想上不思進取，不求有功、但求無過，缺乏爭先進位、勇創一流的勇氣；

（3）組織紀律意識不強，不認真執行民主集中制，不按規定履行議事決策程序；

（4）開展調查研究不夠，習慣于說套話、大話、空話；群眾意識淡薄，官僚主義、形式主義較重；

（5）工作責任意識不強，好人主義盛行，不敢放手抓、大膽管；

（6）浮在面上、沉不下去，以會議傳達會議、以文件貫徹文件；

（7）拈輕怕重、拖沓扯皮，不推不動、推也不動，目標任務完不成；

（8）心浮氣躁于擺花架子、做表面文章、搞形象工程，難以靜下心謀實事、創實績、求實效；

（9）只想服務領導、不想服務群眾，在思想上、行動上、感情上脫離群眾，缺乏親民為民意識，不善深入實際、不愿深入基層、不敢深入群眾，不知民情、影響民心;（10）學習上流于形式，不求甚解、蜻蜓點水，缺乏履行職責必需的能力素質；

（11）違反首問負責、限時辦結等制度，對職責范圍內的事項拖延推諉；

（12）服務態度冷漠，門難進、臉難看、話難聽、事難辦；

（13）亂收費、亂罰款、亂攤派，不依法行政、野蠻執法亂作為；

（14）濫用職權刁難企業，擅自增加前置審批條件，吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；

（15）違背企業意愿搞強制性贊助、廣告、評比、達標、中介等服務。

通過開展“六治六促正四風”活動，進一步增強全區地稅系統黨員領導干部和工作人員的法律意識、責任意識、服務意識，著力打造行為規范、執行有力的地稅部門形象，不斷提高人民群眾對政府機關的滿意度。

第二篇：“六治六促大整頓”黨員作風建設大討論活動

在支部內部開展治驕促謙、治懶促勤、治空促能、治虛促實、治假促真、治奢促儉（“六治六促”）和弘揚密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、清正廉潔之風（正“四風”）活動,進一步轉變工作作風，規范行政行為，推動效能提速，要重點解決的15個方面作風問題：

（1）政治紀律觀念不強，執行上級黨委、政府決策部署不積極、不主動，甚至搞上有政策、下有對策；

（2）思想上不思進取，不求有功、但求無過，缺乏爭先進位、勇創一流的勇氣；

（3）組織紀律意識不強，不認真執行民主集中制，不按規定履行議事決策程序；

（4）開展調查研究不夠，習慣于說套話、大話、空話；

群眾意識淡薄，官僚主義、形式主義較重；

（5）工作責任意識不強，好人主義盛行，不敢放手抓、大膽管；

（6）浮在面上、沉不下去，以會議傳達會議、以文件貫徹文件；

（7）拈輕怕重、拖沓扯皮，不推不動、推也不動，目標任務完不成；

（8）心浮氣躁于擺花架子、做表面文章、搞形象工程，難以靜下心謀實事、創實績、求實效；

（9）只想服務領導、不想服務群眾，在思想上、行動上、感情上脫離群眾，缺乏親民為民意識，不善深入實際、不愿深入基層、不敢深入群眾，不知民情、影響民心;

（10）學習上流于形式，不求甚解、蜻蜓點水，缺乏履行職責必需的能力素質；

（11）違反首問負責、限時辦結等制度，對工作職責范圍內的事項拖延推諉；

（12）服務學生態度冷漠，門難進、臉難看、話難聽、事難辦；

（13）亂收費、亂罰款、亂攤派，不依法執教、野蠻教育亂作為；

（14）濫用工作職權刁難學生，擅自增加前置條件，吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；

（15）違背學生、家長意愿搞強制性贊助、廣告、評比、達標、中介等服務。

通過開展“六治六促大整頓”活動，進一步增強支部黨員教師的法律意識、責任意識、服務意識，著力打造行為規范、愛崗敬業的黨員教師形象，不斷提高人民群眾對學校教育的滿意度。

第三篇：六治六促作風整頓情況匯報

沁水縣國有資產經營公司

“六治六促”作風整頓工作情況匯報

近段時間，我公司按照縣委的統一安排部署，集中進行了“六治六促”作風整頓。總體看，這次整頓收到了明顯成效，公司全體干部職工精神面貌明顯改觀，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，服務水平明顯提高，基本達到縣委提出的目標要求。現將這次紀律作風整頓工作情況匯報如下。

一、基本情況及主要做法

在這次作風整頓活動中，我公司嚴格按照縣委的統一安排進行，從7月29日開始到目前為止，歷經集中學習、自查自糾、征求意見、對照檢查、整頓提高、完善制度等過程。不僅做全了規定動作，而且做了部分自選動作，在整個活動中，做到了作風整頓和國資經營管理工作兩不誤、兩促進。作風整頓工作由支部統一領導和組織實施，公司行政給予了全力配合，并提供了經費保障。每一階段開始時，公司支部書記、經理王沁軍同志都親自做動員講話，切實把作風整頓作為一項重要工作，進行了研究和部署。

在學習動員階段，領導高度重視，成立了由公司支部書記、經理王沁軍任組長的“六治六促”作風整頓領導小組和辦公室，健全了組織機構。并對為期二十天的作風整頓日程分階段進行了詳細安排，制訂了紀律作風整頓的實施意見，先后組織召開了部門負責人會議、作風整頓動員大會、紀律作風整頓領導小 1

組辦公室工作會等會議，及時傳達貫徹了有關會議精神，對全公司的作風整頓工作進行了安排部署,確保了此次作風整頓工作順利開展。同時制訂了嚴格的學習計劃，收集了大量學習資料，嚴格按照時間要求和方法步驟，堅持集體學習簽到簽退制度，由股室以上領導輪流講課，全體職工記錄筆記，嚴格字數要求，查閱心得體會。通過學前備課、學中領會、邊學邊記、邊學邊議的方法，系統的學習了胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話精神，省委袁存清書記、市委張茂才書記有關作風建設的講話精神，縣委秦建孝書記在第十二次黨代會上的《工作報告》，中央《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、省紀委、省委組織部《關于領導干部進一步改進工作作風嚴肅工作紀律的若干規定》、省紀委《關于進一步整頓工作紀律狠剎不良風氣的通知》等黨紀條規，同時各部門還結合各自的工作實際，就如何切實轉變作風，更好地為全縣經濟發展服務，努力搞好國資經營管理工作等話題開展了討論，暢談了學習體會，制定了個人今后的工作目標。

我公司按照《實施方案》關于“三個一”活動的安排部署，開展了以下工作：一是組織公司領導班子成員、各部室負責人等黨員干部作為集中學習時的中心發言人，每人結合作風整頓活動學習內容的要求給公司全體干部上一堂黨課。二是結合縣委關于下鄉住村“六個一”活動的精神，我公司經理、支部書

記王沁軍同志帶領副經理、組織委員郭高社及部分干部職工自帶肉、菜深入聯系點十里鄉沙莊村，與群眾同吃同住同勞動，并開展了調查研究。通過這次下鄉調研，對沙莊村的基本情況以及制約發展瓶頸進行了深入了解，提出了要通過制定合理的發展思路，調整產業結構，建設優質特色經濟林農業和積極拓展第三產業，增加農民收入的方案，并撰寫了調研報告。三是在公司開展了一次“比賽看”創先爭優活動。在活動中各部室、留守處之間比服務、賽形象，看誰的服務態度好、誰的辦事效率高、誰的便民措施更有效；干部職工比紀律、賽作風，看誰能始終遵守工作紀律、誰能堅決貫徹上級的決策部署、誰能堅持做到廉潔自律。通過創先爭優活動，在全公司形成工作爭第一、服務創一流，你追我趕、爭先恐后，積極進取、奮發向上的良好氛圍。

在查擺問題階段，針對近期工作及時做出了安排，提出公司作風整頓領導組和下設機構負責人、各部（室）負責人都要積極主動抓好紀律作風整頓工作，切實擔負起整頓工作的領導責任，確保查擺問題階段不走過場、不出偏差、取得實效。在整個查擺問題階段，公司領導和整頓組負責人，切實起到了模范帶頭作用，做到了帶頭學習、帶頭征求意見、帶頭自我剖析問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭公布自身存在問題，對廣大干部職工積極主動的搞好作風整頓工作，起到了示范帶頭作用。認真對照庸、懶、散、浮、奢、亂等六個方面23類問題

進行整頓。在自我查找問題的基礎上，采取對內與對外相結合，縱向與橫向相結合，面對面與背對背相結合等多種方式廣泛征求意見和建議，共收集各類意見和建議八大類30余條。全體干部職工認真撰寫了對照檢查報告，揭擺了存在的問題，深刻剖析了問題存在的思想根源。所有問題均進行了反饋，所有報告都進行了公布。同時，我們還認真組織召開了“兩個生活會”，并邀請縣委組織部和縣紀檢委包單位小組人員參加了班子民主生活會，按要求參加了兩評活動。

在整改階段，我們緊緊圍繞國資經營管理工作總體思路，針對國資經營管理工作任務的具體要求，建立和完善了工作目標責任制，重新修訂了《財務管理制度》、《車輛管理制度》、《學習制度》、《衛生管理制度》等規章制度。針對部分職工紀律作風渙散的問題，實行了逐日簽到簽退和請銷假制度，把遲到早退、中途離崗作為曠工處理。針對部分職工無所作為，工作不積極主動，存在推諉扯皮、等待觀望的現象，我們一方面加強了管理和監督檢查，一方面組織進行學習提高，并制訂了工作制度，嚴格了崗位管理，把各項工作都納入了制度化、規范化軌道。

二、取得的初步成果

通過這次作風整頓，公司全體干部職工的精神面煥然一新，大局意識、責任意識、服務意識、紀律意識明顯增強，無論是領導干部還是一般職工，都能夠嚴格規范自己的言行，在思想

上、作風上都能統一到全縣的大局和公司的中心工作上來，統一到全力以赴完成國資經營管理目標任務上來，統一到全縣政治社會大局穩定上來。在全縣兩會召開期間，我公司沒有出現上訪和越級上訪案件，為兩會的順利召開營造了良好的氛圍。在公司工作方面，國資監管進一步加強，各留守處工作穩步展開，各項目標任務正在逐步落實中，在資產維護、資產租賃、收取各種收益方面都較往年有了大的變化，預定任務都已圓滿完成。在機關作風方面同樣也有了很大的改進，杜絕了門難進、臉難看、話難聽、人難找、事難辦現象，人民群眾反映良好；上班遲到早退、中途離崗的現象消失了，大家都能夠自覺堅持兢兢業業工作，踏踏實實做人。

總之，這次作風整頓效果十分明顯，為完成全年各項工作目標任務打下了堅實的基礎。

第四篇：六治六促自查報告

長治市高危行業用工培訓管理服務中心

“六治六促”整頓規范活動崗位自查報告

按照局黨組開展“六治六促”整頓規范活動要求，第四聯合支部認真開展“六治六促”整頓規范活動行動部署，要求各成員單位積極組織黨員干部學習總書記視察山西重要講話精神、市委十一屆三次會議和席小軍書記關于人社工作的重要指示。高危中心按照第四聯合支部的統一部署，積極組織本部門員工認真開展學習活動，以“治庸、治懶、治散、治浮、治滿、治拖”為抓手，結合部門實際，為進一步提高政治站位，改進工作作風，開展崗位自查。

一、統一思想，積極開展全體干部大動員

“六治六促”整頓規范活動工作啟動后，為統一思想，我部門積極開展動員活動，一是組織學習局黨組開展“六治六促”整頓規范活動要求。采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式，提高思想認識。二是制定了“六治六促”整頓規范活動實施細則。就活動開展制定了具體的，詳細的計劃和安排。三是開展自查自糾活動，廣大干部職工從自身出發，深入剖析問題原因，認真改正工作缺點，積極探索工作方法。四是積極撰寫“六治六促”學習心得體會，截止目前，共撰寫心得22篇。開展“六治六促”整頓規范活動工作后，我部門黨員干部工作作風、服務質量得到明顯提升，收到良好效果。

二、轉變作風，迅速開展狠治“庸、懶、散”工作

為了貫徹落實“六治六促”整頓規范活動，提高干部隊伍執行力，我部門迅速開展了狠治“庸、懶、散”工作。

一是治“庸”。大力整治我中心干部職工存在的事業心責任感不強，精神萎靡不振，工作不思進取的現狀。大力整治在工作上拈輕怕重，敷衍了事，做事只求過得去、不求過得硬的作風。大力整治不認真履行崗位職責，辦事效率低下，工作質量不高，工作中不作為、慢作為、亂作為的行為。

二是治“懶”。大力整治該做的事不做，該管的事不管，該報的事不報，做事能拖就拖的“懶”病。大力整治平時不加強政治學習和業務學習，工作能力低下，對于交辦的事情不會做、不能做、做不了等不良現象。大力整治大局觀念、全局觀念和協作意識不強，不以集體利益為上，工作中各自為政，推諉扯皮等問題。

三是治“散”。大力整治個別干部職工在工作中服務意識淡漠。大力整治工作自由懶散，上班隨意遲到或早退，外出不按規定請假，擅自脫崗等行為。大力整治上班時間聊天、打牌、下棋、看報紙、上網聊天、玩游戲、炒股票等行為。一經發現嚴肅處理。

三、突出重點，將“六治六促”貫徹到具體工作中

為進一步推動“六治六促”整頓規范活動工作開展，在深入學習的基礎上，我部門將促進作風轉變、政令暢通、干部純潔列為重點整治，達到“政治站位大提高、精氣神大提振、執行力大提高、發展環境大提質、群眾滿意度大提升”的活動目標。

四、狠抓落實，推進“六治六促”整頓規范活動不斷深化

一是強化管理，嚴格問責。結合當前我部門工作實際，深入開展“六治六促”整頓工作，嚴格實施細則進一步實施，按照自查整改的六個步驟迅速部署落實，嚴明工作紀律，對工作不力，損害部門形象的要嚴格追究責任，強化工作執行力，加大問責力度。

二是健全機制，常抓不懈。要進一步強化管理，健全制度，完善機制，著力構建“六治六促”整頓規范活動工作的長效機制，全面加強與服務對象和群眾的溝通，努力提高服務質量，樹立為高危行業真誠服務的良好形象。

三是有條不紊地開展“六治六促”整頓工作。按照局黨組宣傳好、組織好、開展好此項工作的要求，統一部署，狠抓落實，堅持“兩手抓，兩手硬，兩促進，兩不誤”的工作方針，切實加強查處力度，建立長效機制，確保此項工作健康有序推進，真正取得實效。

長治市高危行業用工培訓管理服務中心

2017年10月26日

第五篇：“六治六促”心得體會（推薦）

“六治六促”心得體會

“六治六促”活動開展以來，我對照“六治六促”的內容認真自查，受益匪淺。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，結合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點體會。

一、存在的主要問題：

1．思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態度不夠端正。

2．開拓創新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。3.．課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

二、改進計劃：

針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

1．加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現教育現代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。2．強化責任，提高效率。我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。同時，為上好每一節課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。

3．開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教育教學各項工作。4．走進學生的心里，尊重學生，關心愛護每一位學生，把全部的愛心奉獻給學生。努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。

5．在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。