第一篇：海原縣關橋中學深入學習科學發展觀第一階段匯報材料

海原縣關橋中學深入學習科學發展觀第一

階段匯報材料

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

按照9月16日—10月30日進入了學習科學發展觀的學習調研階段，在學校黨員、積極分子特別是黨員干部中開展了以“謀劃教育事業科學發展，努力辦好人民滿意教育”為主題的深入學習實踐科學發展觀活動。

活動開展以來，學校黨員、積極分子能積極投身于學習實踐科學發展觀活動之中，比較圓滿地完成了學習實踐活動學習調研階段各項工作。主要做法如下：

一、加強領導，全面動員

1、強化組織領導。成立了以校黨支部書記任組長，黨支部副書記任副組長，領導班子其他黨員成員為組員的學校學習實踐活動領導小組，制定實施方案，在書記室設立了學習實踐活動辦公室。

2、為了深入學習科學發展觀，我校于9月16日下午，在學校八年級五班，召開了由全校教師參加的深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，田彥貴書記主持會議并宣讀實施方案，李占平校長宣讀學習計劃，要求全體黨員干部、積極分子要以飽滿的政治熱情和改革創新的精神投入到深入學習實踐科學發展觀活動中來，確保教育活動取得實效。黨員教師田仕榮向全體黨員、積極分子發出了激情倡議。營造了濃厚的學習氛圍。為順利開展學習實踐活動打下了良好基礎。

3、為保證學習效果，合理調配時間，采取集中學習、專題輔導、個人自學相結合等形式，組織全體黨員、積極分子認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、黨的十七大和黨中央、省、市、縣委的一系列指示精神。通過學習，使廣大黨員、積極分子更加深刻領會了科學發展的科學內涵、精神實質和根本要求，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。共組織領導學習4次，黨員、積極分子集中組織學習15次，自學6次，按規定完成了學時和學習筆記，參加學習人員都撰寫了寫學習心得。

4、為使全校黨員、積極分子充分認識開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義，加深對科學發展觀科學內涵、精神實質和根本要求的理解。

5、利用板報開設學習專欄，及時宣傳學校深入學習實踐科學發展觀活動的工作動態和成效，辦了10期簡報，向上級發送活動信息10條，及時上交上級所需材料。

二、突出重點，注重實效。

我們把學習貫徹落實實踐科學發展觀與完成好當前工作緊密結合起來，堅持學習與實踐相結合，在學習中深入實踐，在實踐中深化學習，努力把開展學習實踐科學發展觀活動化為工作的動力與能力，黨員在工作中充分發揮了帶頭作用。真正做到使科學發展觀內會于心、踐行于行。

1、落實科學發展觀要求，注重學生全面發展。學校舉行了《加強防災減災，創建和諧校園》主題班會，八年級舉行了《讓世界充滿愛》演講比賽，認真落實中共中央、國務院發布的《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，啟動陽光體育行動，確保學生每天鍛煉一小時。召開了女生生活心理輔導會，同時為了教師有一個健康的體質，更好的投入教學，專門組織了籃球賽、趣味運動會、真正落實以人為本的宗旨。

2、開展“六查六看”活動。一查教師職業道德。看有無歧視、侮辱、羞辱學生等違反教育法規的言行；二查愛崗敬業。看有無不堅守工作崗位，遲到、早退、曠工現象，不認真備課，不按時上課，上課敷衍塞責、不批改學生作業等現象；三查教研業務。看是不是參加教研教改活動，堅持業務學習，樂于承擔教科研課題；四查師德規范。看有無索要家長禮品、搞有償家教、私自辦班、濫征亂訂教輔讀物、亂收費等現象；五查團結協作。看有無以我為中心、工作不配合等現象；六查為人師表。看工作期間有無上網游戲、聊天、炒股、串崗等不良行為。

3、開展了黨員領導干部與青年教師結對活動。學校的8名黨員領導干部與8名青年教師結成了對子，主動關心結對青年教師的政治思想，每周黨員領導干部至少確定1小時的時間和青年教師開展教研、學習等活動，要求每月至少到所在青年教師任課的班級上一次示范課。

三、立足實際，深入調研，及時查找存在問題

我校在加強學校管理上，堅持做到“問政于民、問需于民、問計于民”，班子成員結合分管工作，通過座談調研、發放問卷（100余份）、談心的方式進行專題調研。廣泛聽取教師、學生家長對學習實踐科學發展觀活動和學校發展的意見建議。通過調研，廣泛聽取黨員干部群眾的意見和建議，更加全面清晰的掌握了一手資料，深入了解了教師關心的考勤制度需改進，努力提高學校知名度的要求。每人確定一個課題，并寫出了調研報告。

四、積極開展解放思想大討論。

在解放思想討論階段，全體黨員以“謀劃教育事業科學發展，努力辦好人民滿意教育”為主題，在深入學習、深入調研、廣泛聽取群眾意見的基礎上，開展了解放思想大討論。集中討論了：

1、本單位是不是科學發展、能不能科學發展、怎樣科學發展；

2、怎樣科學的提高教師的素養、能力和水平，努力辦好人民滿意教育”；

3、立足學校實情，如何提高學校認知度等方面問題，為下一步工作打下基礎。

五、檔案整理。

我校認真對待本次學習活動，專門設立了科學發展觀學習教育活動檔案，指派專人按照規定進行分類、整理、裝訂。

六、下步打算。

在下一階段。我校要按照落實科學發展觀的要求，緊密聯系學校實際進行對照檢查。在對照檢查的內容上，要重點搞好“六查六看”：一是查我校確定的發展戰略、規劃和舉措，看發展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發展觀的要求；二是查為人民群眾辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切為了群眾、一切依靠群眾的要求；三是查學校教育現狀，看是否符合科學發展的要求；四是查教育資源利用情況，看是否符合全面協調、可持續發展的要求；五是查學校工作的落實情況，看是否符合現代教育發展的要求；六是查干部政績評價標準、考核制度和獎懲制度，看是否形成了正確的政績導向。一般黨員要重點搞好“三查”：一查落實科學發展觀的主動性和自覺性，二查為實現科學發展所做的努力和貢獻，三查黨員示范作用發揮的情況。在對照檢查的方法上，要緊密結合黨員本人實際，對照科學發展觀的要求，認真進行自查，自查結束后，領導班子要撰寫自查剖析材料，并在充分準備的基礎上，組織召開一次民主生活會，聯系思想和工作實際，認真檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風上存在的問題，并就存在的問題深刻剖析思想根源。要認真開展批評與自我批評，查找不足，明確目標。要通過對照檢查，摒棄不利于又好又快發展的思想觀念，進一步把思想和行動統一到科學發展、和諧發展的軌道上來

總之，我們要把解放思想貫穿于學習實踐科學發展觀的始終，立足自身優勢，理清發展思路，突出發展主題，明確發展重點，使我們的思想和工作更加符合科學發展觀的要求。

第二篇：學習實踐科學發展觀活動第一階段匯報材料

對坡鎮開展深入學習實踐科學發展觀活動

（學習調研階段）情況匯報

對坡鎮黨委書記 鄧平舉

各位領導：

我鎮參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動的支部19個，其中：鎮直機關3個、派出所1個、中小學校2個、村13個，涉及中共黨員622人。在全市學習實踐活動動員大會召開后，我鎮立即采取行動，9月10日召開黨委專題會議貫徹落實，擬定了《對坡鎮開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，緊扣全市學習實踐主題，圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，確定了我鎮學習實踐活動要以“實踐科學發展，推進產業發展、促進農民增收，構建和諧對坡”為主題，開展“轉變工作作風、加快基礎設施建設，落實富民惠民政策、開展便民服務，維護社會穩定”為載體。于9月15日召開了對坡鎮第三批深入學習實踐科學發展觀活動動員部署大會，張濤鎮長代表鎮黨委作了動員講話，市委指導組組長、統戰部副部長彭春霞同志和聯系我鎮學習實踐活動的市人武部、市工商聯、市物價局的領導分別作了指導講話和學習動員輔導發言。會后，我們按制定的實施方案扎實開展學習實踐活動，認真貫徹落實了中央、省、地、市有關會議和文件精神，全面完成了第一階段工作安排的各項內容，現結合我鎮工作實際，對學習實踐活動開展的情況匯報如下：

一、加強組織領導，確保了學習實踐活動扎實有效。

在組織機構上，我鎮成立了以黨委書記為組長的深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，抽調4名素質高、業務能力強的同志設立了辦公室，成立了指導檢查組、輔導（宣講）組，抽派機關黨員干部任駐村（支部）指導員，明確了副科級以上領導干部的學習實踐活動聯系點，對學習實踐活動各項工作做了落實。通過近階段的學習，全體黨員干部深刻認識到了開展學習實踐活動的重大意義，領悟到了科學發展觀的基本內涵，學習實踐活動的積極性和主動性積極高漲。同時，我鎮及時印發了《對坡鎮開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段實施方案》，下發了《對坡鎮學習實踐科學發展觀宣傳工作方案》，制訂了《對坡鎮學習實踐科學發展觀學習培訓計劃》、《對坡鎮學習

實踐科學發展觀調研走訪方案》，確保了學習實踐活動有計劃、有組織、有步驟地開展。

二、精心組織，將學習貫穿始終。

一是加強學習輔導，保證學習時間，提高學習效果。為了切實提高廣大黨員干部和職工的學習效果，在學習方式上我們采取以集中學習為主，分散學習為輔、專題宣講輔導，座談討論、觀看先進典型事跡專題片光碟、記寫讀書筆記與撰寫體會文章相結合的方式，組織黨員干部及職工集中學習11次，副科級以上黨員領導干部采取小集中學習和大會學習相結合，集中學習達到了32小時以上，其他黨員集中學習也達到了28小時。各村支部集中學習4次以上，主要學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學習讀本》 和《中國特色社會主義理論體系學習讀本》，十七大和十七屆三中、四中全會精神，中央、省、地、市委關于開展學習實踐活動的相關文件和領導講話。通過學習，副科級以上領導干部記學習筆記平均達到1.5萬字左右，撰寫了1篇心得體會文章，普通黨員干部（包含村兩委干部中的黨員）記學習筆記平均達到1萬字左右，撰寫了1篇心得體會文章。二是嚴格了學習措施。結合實際，制定了切實 可行的學習計劃，嚴格落實學習考勤制度，為每個職工購買了專用學習筆記。三是營造了學習氛圍。鎮黨委機關和各支部都制作了深入學習實踐科學發展觀活動宣傳欄，將此次活動的指導思想、目標任務、參加范圍、方法步驟公布在醒目的位臵。開辟了學習園地，定期交流學習心得體會。

三、“千名干部下基層”大調研、大幫扶活動開展情況

為傾聽民意，了解群眾的所急、所盼，排查矛盾糾紛、解決突出問題，我鎮及時制定了學習實踐活動調研走訪方案，抽調13名黨員干部擔任13個村開展“千名干部下基層”調研幫扶活動工作隊隊長，印發了《深入學習實踐科學發展觀活動扶貧工作入戶情況調查表》和《黨員走訪情況記錄表》。通過全鎮黨員百名干部深入村寨入戶調查和 調研走訪，主要做了以下工作：

1、鎮黨政班子領導按所包片區，與包村干部一起逐村逐戶入戶調查，共核查出全鎮處在低收入以下的貧困人口1985戶、4775人，經與民政部門協調，已解決946戶、2314人的低保，解決159戶農村危房戶的翻建和維修。

2、征求群眾意見和建議25條，需村“兩委”和黨委政府解決的以通村通組公路修建、人畜飲水困難、生活貧困 需幫助等問題120件次，已逐項登記造冊，以消號的形式能解決的馬上解決，有困難的想法設法解決，不能解決的創造條件逐步解決。目前已辦結 件。3、10月3日值班領導在開展學習實踐科學發展觀活動下村走訪中，得知當日凌晨樂海村上寨組吳長江、吳道德等9戶農戶因夜間發生火災燒毀全部房屋民房和糧食財產，損失8萬余元。立即與市民政局聯系支援救災帳蓬，下午就運抵現場搭建完畢，鎮財政為每戶購買2床棉絮和被套、床單等，為9戶災民解決了臨時困難。10月9日，在黨政領導“小集中”學習會上經討論，提出向9戶災民捐款捐物的倡儀，隨后在干部職工大會和學校教職工會議上發起了向受災戶捐款的倡議，當天就收到捐款3500余元，截止10月21日，全鎮干部職工共捐集資金 15501 元，衣物被褥320件（套）送到災民手中，為受難農戶生產生活提供了極大幫助。

4、市直聯系我鎮建華村學習實踐科學發展觀活動的市人武部在大調研、大幫扶活動中，在工作隊隊長胡天福政委的倡導下，人武部官兵共捐款20000元，解決建華村新農村建設資金不足的難題；聯系新林村的市工商聯和聯系杉寨村的市物價局也發動機關黨員干部分別捐款3000元 和2000元，解決新林村15戶、杉寨村10戶貧困戶的生活困難。

5、經領導小組研究，鎮黨委、政府、人大12名黨員領導干部分別結合自已分管工作領題調研。圍繞調研課題深入開展了調研活動，目前調研活動基本結束，正撰寫調研文章，為召開專題調研報告會，交流調研成果作準備。

四、邊學邊改，有效推進了學習實踐活動。

在活動開展之中，市委指導組組長、市委統戰部彭春霞副部長和聯系單位的領導多次深入我鎮各村開展調研和 督促檢查指導，對我鎮在學習實踐活動中，應該把握的重點問題提出了很好的意見和建議。按照市委指導組調研工作的指示，針對問題和不足，進行了即查即改，學習實踐活動有了新進展：一是重新確定了工作思路、實踐主題和活動載體，二是出臺了《對坡鎮便民服務網絡工作方案》，成立鎮村便民服務中心（室），完善代民辦事制度，變上訪為下訪。旨在改進機關單位的辦事方式，轉變工作作風，提高辦事效率，搭起黨群干群之間的“連心橋”；創建一支素質高、作風硬、知民情、解民意、暖民心的干部隊伍。三是按照指導檢查組要求，借鑒其它鄉鎮的工作經驗，重新制作了學習實踐活動宣傳欄；四是狠抓了學習紀律，規 范干部職工的學習筆記和心得體會文章，鞏固了學習效果；五是突出實踐特色，深化專題調研，開展了解放思想大討論活動，對制約中藥材、肉牛養殖、魔芋種植等產業發展的突出問題形成了共識；五是編發了科學發展觀信息簡報11期，反饋了工作的開展情況；六是按時報送了月報表，工作進度和其他材料。

通過以上工作的開展，我鎮學習實踐活動取得了明顯成效：一是深化了黨員干部對科學發展觀的理解和認識。通過學習實踐活動,全體黨員干部職工加深了對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識，進一步增強了我鎮黨員干部解放思想、實事求是、改革圖新的能力，提高了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步樹立了科學發展的信念，大家政治上更加清醒，理想信念更加堅定。二是以解放思想,轉變觀念為目標，增進了服務效能。在學習實踐活動中，全鎮黨員干部職工學有所得、學以致用。思想覺悟的提高，有力地促進了機關作風的轉變。領導干部帶頭轉變觀念，改進作風，凝聚力、戰斗力進一步增強，工作主動性、積極性明顯提高，拖拉、推委扯皮等現象明顯減少，大家開始自覺地、有意識地從各方面嚴格要求自己，工作的責任感和使命感明顯增強。整個黨委、政府的工作面貌和精神狀態也煥然一新、發生了明顯的改變。三是各項制度得到了進一步健全，組織編寫了《對坡鎮干部職工管理辦法》，實現了用制度管人，按制度管事 的目的，確保了各項工作的有序進行。

六、存在的突出問題及解決辦法

1、個別村的領導班子隊伍渙散，缺乏戰斗力。針對這一問題，通過考察民意，經鎮黨委研究，一是把工作上積極肯干，作風上廉潔正派，思想上創新進步的機關干部充實到村，攜助村班子走上正軌；二是對無作為、亂作為的村干部嚴肅處理，不適應形勢需要、引發群眾爭議的堅決拿下，把村民擁護、能干事的普通群眾培養提拔上來。

2、新門、溝腳等村土地糾紛造成群眾上訪的問題。通過鎮村干部的努力，已把能解決的問題已逐一解決；屬于歷史遺流問題暫時無法解決的已向群眾解釋清楚，保證能解決立刻解決，做到了讓群眾滿意。

3、群眾反映強烈的衛星電視接收機至今未交付使用的問題。此問題已多次和市文廣局交涉，已答復近期可解決。

4、對坡村和嘎木村反映人畜飲水困難的問題，對坡村投資80余萬元的安全飲水工程近期就可竣工交付使用；嘎木村的正在和上級水利部門協商處理中。

5、建華村至梁子上的通組公路、對坡至落圈巖的通村公路群眾反映多年，歷屆政府都沒能解決，民怨極大。經與市交通局協調，現已立項動工，年前可交付使用。

七、下步工作的主要打算

在下一步工作中，我們將邊學習、邊實踐、邊總結，把在學習實踐活動中發現的問題和形成的經驗總結歸納，及時報交上級指導檢查組。繼續按照學習實踐活動的整體要求，認真組織實施好分析檢查階段的各項工作，廣泛征求各方意見，問計于民，問策于民，切實把科學發展觀的學習貫徹落實統一到推進各項工作上來；統一到提升中藥材、肉牛養殖、烤煙生產、魔芋種植、煤礦建設等幾大產業的發展成效上來；統一到加強干部作風轉變，提高服務“三農”的水平上來；統一到解放思想，實事求是，推動科學發展上來。認認真真、扎扎實實解決好工作中存在的 矛盾問題，以達到促進農民增收，構建和諧對坡的目標。

2009年10月21日

第三篇：關莊中學開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段工作總結

關莊中學開展深入學習實踐科學發展觀活動

第一階段工作總結

深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，我校按照縣委、教體局的統一部署，在教體局第三督導組的指導幫助下，按照教體局深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室相關要求，結合學校實際，以改造黨員領導干部、黨員教職工的主觀世界為基點，從社會發展的客觀需要、教育發展的客觀規律、學校自身的客觀條件、民族教育的客觀實際出發，強化領導，創新舉措，狠抓落實，完成了學習調研階段的工作任務，取得了較好的階段性成果。根據海原縣組織部《關于學校黨支部深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段安排意見》精神，現將我校第一階段的工作簡要總結如下：

一、明確指導思想，把握方向

作為第三批學習實踐活動的試點單位，我校深入學習實踐科學發展觀活動的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，圍繞黨員、干部受教育、科學發展上水平、師生員工得實惠的總體要求，著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力構建有利于科學發展的機制體制，堅持一手抓校園建設和維穩不動搖，一手抓學校管理和質量提升不動搖，著力于學校的可持續發展，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，解放思想、實事求是、改革創新，穩步推進學校各項事業的健康發展。

二、精心組織準備，周密部署

1、校委會班子高度重視，強調?三個到位?。一是認識到位。學校校委會充分認識到在學校開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，把學習實踐

活動作為推動學校新一輪發展的重要契機，把開展深入學習實踐科學發展觀活動作為今年黨建工作的首要任務，把學習實踐活動作為增強領導班子治校能力和執政能力的有效手段。二是部署到位。學校校委會成員、全體科任教師利用周末組織學習時間，認真學習自治區、市、縣、教體局關于深入學習實踐科學發展觀的有關文件和領導講話精神，傳達了開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則及有關指示精神，就開展活動的有關事項做了明確要求和初步動員和部署。三是組織到位。校委會成立了由校長羅軍為組長，教務主任武杰為副組長，校委會其他成員為成員的學習實踐活動領導小組，下設辦公室開展相關工作。辦公室主任由校委會成員陳勇兼任，教務干事馬旭東為副主任，具體負責學習活動的開展。形成了一把手總負責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的格局。

2、扎實做好準備，確保?四個認真?。一是認真制定學習實踐活動實施方案。學校校委會按照中央的決策部署和省委的工作要求，根據教體局有關會議精神，結合學校實際，制定了開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案。學校學習實踐活動整體分為學習調研、分析檢查、整改落實三個階段。二是認真查找影響學校發展的突出問題。校委會結合中學教育的實際，把學習實踐活動作為促進學校又好又快發展的重要機遇，認真找準學校存在的影響和制約科學發展的突出問題。校委會按照科學發展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法這條主線進行全面梳理，向師生、社會和家長發放征求意見表210余份，整理出對學校開展學習實踐活動的意見建議20余項。學校在此基礎上，引導廣大黨員和干部為學校的科學發展獻計獻策，把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到加快學校科學發展上來。三是認真凝煉學習實踐活動的主題。校委會把認真確定學習實踐活動的主題看作是領導班子解放思想、謀劃發展思路的過程，強調主題要突顯活動的實效性。經過凝煉后的活動主題為?全面推進教育創新，努力增強辦學活力?，這一主題符合學校目前發展的實際，使活動的意義和目標鮮明突出，在師生中具有強烈的號召力和凝聚力。四是認真準備學習實踐活動動員大會。校委會確定在9月14日上午召開全校學習實踐活動動員大會，學習實踐活動辦公室積極行動，精心為動員大會作好各項準備工作。

三、深入搞好動員，夯實起點

9月14日上午，學校召開了全校教職工參加的學習實踐科學發展觀活動動員大會。教體局學習實踐活動第三督導組組長劉學仁。動員大會上，武剛書記作了講話，主要包括五個方面的內容：一是深刻認識，全面領會；二是準確理解，把握內涵；三是圍繞主題，明確目標；四是扎實開展，有序推進；五是高度重視，強化領導。張升威校長從指導思想、目標任務、基本原則、范圍對象和方法步驟、保障措施等五個方面宣講了《關莊鄉教育系統關于開展學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的主要內容，要求領導干部、黨員教職工要優質高效、創造性地做好三個階段、六個環節的工作。教體局學習實踐活動第三督導組組長劉學仁同志對學習實踐活動動員大會進行了高度評價，一是領導班子能力強，學校變化大；二是教師精神狀態好，參會熱情高；三是大會內容重實際，準備工作實；四是班子重視程度高，黨員信心足。同時，他對我校開展學習實踐活動提了四點意見和建議：一是作為試點學校，工作任務重，壓力大，要進一步振作精神，樹立信心，爭創一流；二是學校要保證教育教學工作的正常開展，要正確處理工學矛盾；三是學校發展困難大，要緊密結合教育教學工作實際，努力提高教學質量；四是學校辦學基礎較差，要創新思路，努力解決突出問題，辦人民滿意教育。

四、緊密結合校情，學以致用

1、認真組織學習。學校堅持領導帶頭學，干部自覺學，黨員定期學，職工參與學。印制了《關莊中學學習調研階段工作計劃安排表》。截至10月底，學校參加集中培訓的人數達180人次，校委會召開專題學習會4次，專家、領導和先進教育工作者分別作報告1次，觀看電教片《重托》兩次，領導干部確定調研題目7個，形成調研報告7篇，發放征求意見表200份，召開座談會2次，解決和正在解決群眾反映突出的問題2個，建立領導聯系點5個（學校3個年級，文科組和理科組），接受教體局第三督導組到校督導檢查1次。領導干部和黨員職工按學校要求做好學習筆記。明確學習?三有?目標，即學習有計劃和組織、學習有重點和要求、學習有收獲和典型。堅持集體學習和自我學習相結合，書本學習與實踐學習相結合，采取專題培訓、專家輔導、網絡在線等多種學習方式，突出學習時效性和靈活性。每位參學人員結合自己的工作實際，撰寫了三篇學習心得體會。

2、豐富學習內容。我校骨干教師、優秀黨員李忠孝對我校學習實踐科學發展觀作了專題講座，教體局第三督導組組長劉學仁同志到校對本次活動進行了督導，對關莊中學的學習實踐活動給予了充分肯定。為進一步增強廣大教職工教書育人的責任感和使命感，增強教職工愛校如家的主人翁意識，為學校的科學發展、和諧發展提供智力支撐，10月21日下午，學校團委圍繞?增進教師團結籃球友誼比賽?的學習實踐活動主題。另外，由工會牽頭舉辦了為期一周的?踐行科學發展觀-慶‘十一’教職工象棋、跳棋比賽?。

3、結合中心工作。學校舉辦了各年級數學知識競賽。9月15日，政教處啟動了為期兩個月的雙文明評比活動，即文明集體和文明中學生，這是一次以?團結、和諧、拼搏、發展?為主旋律的評比活動，是學校深入學習實踐科學發展觀，全面推進素質教育的重要舉措，對進一步促進學校可持續發展，具有十分

深遠的意義。為了增進學校與家長的進一步聯系，9月16日政教處召開七年級學生家長會；為進一步強化畢業班工作，確保教學質量穩步提升，9月27日，學校邀請了司法局、派出所、縣中隊等專業人員對我校師生作了法律方面的專題講座。10月11日下午，學校圍繞?明確主題、找準問題、強化措施?的思路，召開了2009級教學分析研討會，主要就紅羊、術臺、楊明等周邊學校的統考考試情況進行了認真分析總結。學校校級干部、教務處主任、教研組組長、年級組長及全體教師31人參加了會議。

4、搭建學習交流平臺。10月30日，學校聯系紅羊、術臺中學籃球隊在我校舉行了友誼杯籃球賽。同時，學校訂購了一套中共中央黨校求索音像出版社發行的《深入學習實踐科學發展觀專題講座》音像教材—《重托》，適時加強對黨員干部的理論滲透。

5、強化學習宣傳。學校高度重視學習調研階段的宣傳報道，做到校內宣傳和校外宣傳相結合。通過掛橫幅標語、職工大會、全校集會、辦黑板報、班會課等方式在校內宣傳。教體局學習實踐活動領導小組辦公室以簡報的形式將學校的工作情況報到了2次。同時，學校向教體局學習實踐活動領導小組辦公室上報了9期簡報。

五、圍繞學習主題，深入調研

1、選準調研主題，豐富調研方式。根據中共海原縣教體局深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室的總體安排部署和我校《開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的第一階段要求,為總結經驗，找準問題，理清思路，促進發展，進一步組織好深入學習實踐科學發展觀活動，學校全體黨員特別是領導干部結合工作特點，圍繞?全面推進教育創新，努力增強辦學活力?的活動主題，從9月14日至10月底，以實事求是的態度，通過召開黨員、干部大會、校委會，發放調查問卷，與教職工座談，召開聯系點年級大會等方式分專題進行了調研，并成立了由校長任組長，各處室主要負責人為成員的調研機構。調研對象包括教師、學生、政協委員、鄉政府領導班子、家長代表，通過調研校委會成員形成了自己的專題調研報告。

2、確定調研課題，明確調研方向。學校在廣泛征求意見的基礎上，確定了4個大專題8個子課題進行調研。在教書育人方面：主要調研學校如何發揮?四種作用?：激勵教職員工圍繞工作大局發揮作用，促使教職員工圍繞教學質量發揮作用，組織教職員工圍繞培養學生發揮作用，帶領教職員工圍繞學校發展發揮作用。教師在工作中是否做到?四主動?：主動參與教學改革實踐，爭做改革的促進派；主動更新教育觀念，進行教育創新；主動進行業務培訓和技能提高；主動爭當教育教學的帶頭人和示范人。在師德建設方面：主要調研班子成員是否做到?四不?：不講違背黨性、有悖原則之語，不走急躁冒進、偏激狹隘之路，不做打擊報復、上綱上線之事，不行盲目無序、影響大局之策。廣大教師是否弘揚?四種精神?：終身從教的獻身精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神。在提升內涵方面：主要調研學校如何履行?四個服務?：為學生服務，為家長服務，為職工服務，為社會服務。教職員工如何達到?四個提高?：提高人文素養，提高專業內涵，提高創新能力，提高工作業績。在促進發展方面：主要調研學校如何做到?四個加強?：加強基礎設施建設，加強精神文明建設，加強安全維穩教育，加強學校內部管理。怎樣深化學校?四項特色工作?：愛國主義教育，多媒體教學，留守少年教育，英語特色教育。

3、達成調研共識，形成調研成果。一是學校通過科學發展取得了較好的辦學成績，主要表現在：辦學水平上升；辦學質量提高；辦學規模擴大；辦學環境優化；管理水平提升；社會滿意度提高。二是學校發展存在一定的問題。主

要有：如何使辦學思想和辦學規劃更好地與時俱進的問題；如何面對教育改革和教育競爭提高教學質量的問題；如何適應素質教育需要更好地增強教育效果的問題；如何圍繞新一輪教改需要提升師資隊伍水平的問題；如何結合新形勢和新任務促進和諧學校建設的問題。三是在如何解決問題方面達成了共識：圍繞創新思路，提升內涵，解決辦學思想和辦學規劃方面的問題。堅持策略從實，教法創新，解決如何進一步提高教學質量的問題。深化養成教育，因地制宜，解決如何進一步增強教育效果的問題。努力優化結構，搭建平臺，解決如何進一步提升隊伍水平的問題。堅持身體力行，關注民生，解決如何進一步推進校園和諧的問題。

六、開展學習討論，解放思想

解放思想是深入學習實踐科學發展觀活動的重要內容，是推進科學發展的重要前提。10月24-25日，學校校委會組織全體教師以教研組為單位進行了解放思想大討論。討論中學校聯系實際，圍繞近2年來，學校在教育改革中、在教學科研快速發展中有哪些起到了怎樣的示范帶頭作用；在學習討論中認真回顧學校的發展歷程，分析調研學校積累了哪些積極的創新與探索；廣大黨員干部、教師、學生在辦學實踐中有哪些新鮮經驗得以總結、推廣和扶植，且取得了好的成績；按科學發展觀的要求，調查研究、查找影響學校發展的突出問題和經驗教訓。通過解放思想大討論，黨員干部在以下一些理論和現實問題上初步形成了共識。

1、學校貫徹落實科學發展觀，第一要務是推動學校在原有發展基礎上的進一步發展，核心是堅持?以人為本?的人本理念；發展的基本要求是正確處理學校發展中的各種矛盾，堅持人才培養、質量提高與校園和諧等方面全面協調可持續；做到統籌兼顧是學校科學發展的根本途徑。

2、建立人才高地是學校科學發展的持續動力。科學發展觀的核心是?以人為本?。這不僅說明?發展目的為了人?，同樣意味著?發展力量依靠人?。通過學習討論，我們認為，作為民族地區的一所省級示范性高中，更需要高素質的人員隊伍加以引領和支撐。高素質的師資隊伍是學校科學發展的保證。

3、按照科學發展觀的要求加強干部隊伍建設是學校科學發展的關鍵。通過解放思想大討論，我們認為學校領導干部是各項方針政策的制定者和落實者，是承擔學校教學、科研、行政管理工作的中堅力量，是學校組織核心競爭力的重要因素，在學校事業發展中發揮著主導作用。加強干部隊伍建設同樣是?科學發展以人為本?的重要體現。

4、構建和諧校園既是學校科學發展的前提條件，也是學校科學發展的必然結果。在學習討論中我們認識到，和諧校園是學校事業科學發展的保障性基礎，而后勤服務體系的科學管理理直接關系到校園是否和諧。因此，我們認為需要統籌兼顧加強學校后勤改革和服務管理工作，建立起協調機制，從而構筑學校科學發展的后勤服務保障體系。同時，要通過調整各方面的矛盾，不斷強化黨的建設，努力實現干部之間、干群之間、師生之間、教師之間、家校之間、學校與社會之間的?六大和諧?。

5、實事求是的學習實踐思路是促進學校科學發展的有效舉措。通過討論我們認識到，做到?五個結合?、實現?五個改觀?是目前學校需要進一步做好的工作和努力達到的目標。即將深入學習實踐科學發展觀與校園硬化建設相結合，與維穩反分裂保平安相結合，與城鄉環境綜合治理相結合，與開展愛國主義教育相結合，與學校教風、學風、校風建設相結合，使辦學條件迅速改觀，管理水平不斷改觀，辦學規模逐漸改觀，教育質量年年改觀，辦學效益日益改觀。

總之，在學習調研階段，學校重點落實?四會一調研?：即動員會、專題輔

導報告會、學習心得交流會、征求意見座談會和專題調研。主動進行 ?三對比?，即:對比中央、省委、教體局的部署安排，看學習調研是否做到形式活、內容實、效果好，黨員是否全員參加學習培訓；對比解放思想學習討論活動，看思想認識是否進一步深化，調研成果是否進一步轉化；對比學校科學發展的要求，看黨員干部是否形成共識，邊學邊做是否落到實處。主要做了?抓組織機構落實，抓宣傳發動落實，抓學習任務落實，抓調查研究落實，抓重點活動落實?的?五抓五落實?工作。通過學習，領導班子進一步理清了思路，全體黨員對學習實踐科學發展觀活動的內涵和意義有了進一步的理解，黨組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效，教師工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，廣大黨員的思想認識和理論水平得到了提高，促進了學校各項工作的順利開展，為下一階段工作做好了必要準備。

但是工作中我們仍然存在一些不足和薄弱環節。一是工學矛盾問題。本學期學校教師隊伍有所壯大，極大的改變了過去師資力量薄弱的面貌，今年在能給各班配夠教師的前提下，與周邊學校對比去年的中考、七年級統測成績，面臨極大的壓力。學校將學習實踐科學發展觀與教學工作緊密結合，努力做到科學施教，科學管理，黨員干部和職工將最大的精力和心血用在了搜集教學信息，把握學習動態，精講精練，探究教學策略，提高教學質量等工作中，學習實踐活動存在一定的工學矛盾。二是學習方式問題。作為純漢民地區、中小學在一個院內的一所中學，如何更好地發揮示范作用，做好試點工作，切實有效地促進學校科學發展，將?請進來?和?走出去?有機結合，更好地學習兄弟學校的辦學經驗，做到學有所用、學以致用等方面，還需進一步探索和實踐。

在下一階段的學習實踐活動中，我們將進一步加強深入學習實踐科學發展觀活動的組織指導，把學習活動與個人本職工作緊密結合起來，扎扎實實的開

第四篇：正大鄉中學第三批深入學習實踐科學發展觀第一階段匯報材料

正大鄉中學第三批深入學習實踐科學發展觀第一階段匯報材料

自9月16日我校啟動第三批深入學習實踐科學發展觀以來，學校嚴格按照鄉黨委的安排部署，統一思想，加強領導，精心組織，狠抓落實，做到學習活動兩不誤、學習活動兩促進，確保了學習實踐活動第一階段各項工作順利進行。現將有關情況匯報如下:

一、校領導高度重視，及時動員部署

學校領導高度重視學習實踐科學發展觀活動，一是學校專門召開班子會議，圍繞“規規距距辦學，踏踏實實育人”這一主題，在認真分析了學校發展現狀和當前存在的突出問題的基礎上，對學習實踐活動進行了專題研究，并提出了“抓住機遇，奮發努力，爭創一流學校”的三步走的目標。二是根據鄉黨委和教育局的安排部署，學校及時召開了動員大會，校長楊勝佳同志作動員報告，并傳達了縣、鄉動員大會精神，組織學習了十七屆四中全會精神，進一步統一和提高了黨員干部教師的思想認識。三是制定印發了《正大鄉中學關于開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》對各階段的活動進行了周密詳盡的安排。四是成立了以校長為組長、黨員、預備黨員和有關部門負責人為組員的深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，同時，還按要求成立了工作小組，下設辦公室，明確了責任分工，專門負責學習實踐活動的日常工作，專門安排了徐朝良從事具體工作，加強對學習實踐活動組織領導，確保整項活動順利推進。

二、組織學習討論，開展專題調研

一是精選學習內容。結合學校教育工作實際，確定了以黨的十七大報告、《毛澤東、鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀學習讀本》、《科學發展觀重要論述摘編》以及胡錦濤總書記等中央領導一系列重要講話和十七屆四中全會為重點學習內容，引導黨員干部教師認真學習，增強學習實踐科學發展觀的自覺性和主動性，提高教育教學水平和能力。二是創新學習形式。學習實踐科學發展觀活動中，學校不斷創新學習載體，豐富學習內容，拓寬學習領域，采取“三抓”措施，狠抓學習任務的落實。一抓集中學習。堅持利用班子會、全校教師政治學習會等途徑，組織黨員、教師集中學習。二抓個人自學。縣第三批學習實踐活動試點工作資料以及十七屆四中全會決定等學習資料，同時，我們要求教師網上學習，并要求每位教師撰寫學習心得。三抓輔導培訓。著重是結合建國60年來的輝煌成績，談落實科學發展觀的重要性，使黨員干部、廣大教師理解了科學發展觀產生的時代背景、基本內涵、精神實質和重要意義，加深了廣大黨員、教職工對學習內容的理解和認識，收到了良好的教育效果。三是認真開展調研活動。今年，我們聯系學校教育教學工作實際，以“規規距距辦學，踏踏實實育人”為主題，專門就如何提高學校中層干部執行力、加強學校中層干部隊伍和教師隊伍建設尤其是加強教師師德建設、加強學校德育工作、加強精細化管理、提高教育教學質量等重點問題進行了專題調研，組織了中層干部學習培訓，召開了行政干部擴大會、座談會，形成了“抓住機遇，奮發努力，爭創一流學校”的調研報告，并準備在教代會交教職工代表進行審議，進一步推進學校工作邁上新的臺階，實現“一流學校”的目標。

三、加大宣傳力度，營造良好氛圍

開辟“第三批深入學習實踐科學發展觀活動”專欄，廣泛宣傳開展學習實踐活動的重大意義、目標要求、基本原則和方法步驟。學校以宣傳欄的形式，及時發布學校學習實踐科學發展觀的工作動態以及階段工作情況，為深入開展學習實踐活動營造了良好的輿論氛圍，使科學發展觀活動深入師生心中。

在縣、鄉黨委的正確領導下，我校第一階段學習實踐活動實現了預期目標。但是，學習活動中仍然存在著一些不可忽視的問題，主要表現在：

一是個別黨員教師深入學習實踐科學發展觀的自覺性、主動性不夠強，有的教師學習理解不深，認識不夠深刻，討論發言還不夠主動，有待進一步加強領導和督促檢查。二是工學矛盾還比較突出。在部分教師中出現了不同程度的工學矛盾，有的教師沒有及時按要求完成規定動作，有待于進一步妥善安排工作，處理好工學矛盾，做到學習工作與活動“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

四、對第二階段工作進行部署

我們將繼續按照縣、鄉的總體部署和《全縣第三批中小學學習實踐活動分析檢查階段行業指導工作會》的會議主要精神，結合學校實際，進一步完善學習調研報告，并對第一階段工作進行認真總結。對第二階段工作進行部署，認真擬好第二階段工作計劃，第二階段重點抓好以下幾項工作：

（一）繼續深入抓好學習

要在前段組織學習的基礎上，對照學習調研階段的工作要求，認真查漏補缺，進一步鞏固學習調研階段的成果。要緊密聯系科學發展的實際，組織廣大教職工精學必讀書目，認真學習胡錦濤總書記等中央領導同志關于學習實踐活動的重要指示精神等。通過深化學習，使教職工特別是領導干部進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，切實增強進取意識和實干意識，提高深化改革、推動發展的能力，提高搶抓機遇、善于創新的能力，進一步理清解決問題的思路、形成科學發展的共識，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

（二）召開專題民主生活會和組織生活會

1、廣泛征求和聽取群眾意見。要在前一段征求各方面意見的基礎上，采取召開座談會、設置意見箱、發放征求意見表、個別訪談等形式，在更大范圍廣泛深入群眾意見建議。通過廣泛聽取各方面意見，把我校貫徹落實科學發展觀的現狀摸透，把影響和制約本校科學發展的主要問題找準，為搞好整改落實打下堅實基礎。

2、開展談心交心活動。專題民主生活會和專題組織生活會前，黨政班子成員之間要結合征求歸納梳理后的意見建議開展一次談心交心活動，交流思想、交換意見，認真查找與貫徹落實科學發展觀要求的差距。校長要與每一位班子成員談心，班子成員之間要相互談心，并與教師談心。談心活動要坦誠相見，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

3、深入對照檢查，認真撰寫發言材料。學學校領導班子成員要緊緊圍繞“規規距距辦學，踏踏實實育人”這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣黨的十七大以來我校的發展實踐，緊密聯系領導班子作風建設的實際，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，影響學校和諧穩定的突出問題，黨性黨風黨紀方面的突出問題，深刻分析原因。校長要帶頭查擺存在的問題、分析存在問題根本原因，帶頭開展批評與自我批評，帶頭撰寫高質量的發言材料，做好充分準備。

4、召開專題民主生活會和組織生活會。圍繞深入貫徹落實科學發展觀，緊密聯系我校工作實際，確定好專題民主生活會主題。會上，班子成員要主動查找自己在思想、工作、作風和黨性方面存在的問題，認真開展批評與自我批評，深刻剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。專題民主生活會應吸收黨員、預備黨員及教師代表列席。同時，要組織教師開好專題組織生活會，引導廣大教師按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，使廣大教師進一步提高認識，增進團結，鼓足干勁，更好地服務科學發展。專題民主生活會和組織生活會要堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓，重在提高思想認識，既要嚴格要求，提高質量，形成民主團結、務實創新的良好氛圍，又不搞人人過關，不糾纏歷史舊帳。要注意教育和引導教師切實增強事業心、使命感和責任感，始終用教師職業道德的標準對照自己、衡量自己、約束自己，以實際行動踐行科學發展觀。

（三）撰寫分析檢查報告

1、撰寫并形成領導班子分析檢查報告初稿。

我校將充分運用學習討論、走訪調研、征求意見和專題民主生活會的成果，突出檢查分折問題，理清發展思路，明確改進措施為重點，在搞好自查自糾的基礎上，認真撰寫領導班子分析檢查報告。

2、征求各方面意見。

學校領導班子分析檢查報告初稿，要采取適當方式廣泛聽取各方面對報告初稿的意見和建議。

3、召開會議研究討論。

在充分吸收各方面意見的基礎上，召開學校教職工擴大會議，進一步研究討論，反復修改完善，形成學校領導班子分析檢查報告評議稿。扎扎實實地推薦深入學習實踐科學發展觀活動，自始至終完成好每個階段的任務，把科學發展觀落到實處。

正大鄉中學科學發展觀學校實踐辦公室

XX年11月6日

第五篇：第一階段學習科學發展觀心得體會

第一階段學習科學發展觀心得體會

龍仙四小

馮

琳

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，這是我們黨作出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論武裝全黨的一項重大舉措，是推動教育科學發展的必然要求。作為一名黨員教師，學習科學發展觀顯得尤為重要，我理解的科學發展觀就是以人為本、全面協調、可持續性的發展觀，它體現了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學習實踐，對科學發展觀的內涵有了更深層次的理解。

科學發展觀是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展，科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。不樹立和落實科學發展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益，在當今科技高速發展的時代，我國的生產力發展水平會取得怎么的預想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發展觀，人民對日益增長的物質文化生活的需要作為執政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的指導思想。

落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第 一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。

我認為落實科學發展觀，必須改進作風，不斷提高執政水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務來抓緊抓好。要進一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。

作為一名人民教師，一名黨員，要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成各項工作。從做人、做事，做老師三個方面做起：一要塌實做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。因此，我們第一要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣；第二要用心做事。我要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我都要以和藹的態度認真對待，因此，我要立足本職，努力完成工作任務；第三要當好教師。我們做任何事情，都必須把學生的利益放在首位，把學生的健康快樂成長當作自己的工作目標。社會要進步，事業要發展，都離不開科學的發展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的特點，加強自身修養，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新。并自覺地用科學發展觀指導各項教育教學工作，為祖國未來建設輸送創新人才而不斷努力工作。