第一篇：卓尼縣洮硯九年制學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

卓尼縣洮硯九年制學(xué)校綜合

督導(dǎo)評(píng)估工作

自 評(píng) 報(bào) 告

卓尼縣洮硯九年制學(xué)校 二0一三年四月十五日

卓尼縣洮硯九年制學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

卓尼縣人民政府教育督導(dǎo)室：

為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，近幾年我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，遵循“課改興校、質(zhì)量立校、全面育人、具有特色”的理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校精細(xì)化管理，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風(fēng)，抓管理，樹(shù)形象，抓教學(xué)，保質(zhì)量”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，有效的促進(jìn)了學(xué)校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)卓尼縣人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的具體要求，我校嚴(yán)格依照《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》（試行）與《甘肅省初級(jí)中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》（試行）及時(shí)成立了以校長(zhǎng)唐文天為組長(zhǎng)、校委成員、教師等代表為成員的督導(dǎo)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組依照評(píng)估要素對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的評(píng)估。然后由學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合各層次的評(píng)價(jià)結(jié)果，并結(jié)合我校實(shí)際情況，本著硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，形成了《卓尼縣洮硯九年制學(xué)校2013年度綜合督導(dǎo)評(píng)估工作自評(píng)報(bào)告》?，F(xiàn)就我校自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

卓尼縣洮硯九年制學(xué)校是一所普通類(lèi)九年一貫制學(xué)校，位于藏王故里、洮硯之鄉(xiāng)、洮河之濱的洮硯鄉(xiāng)挖日溝村，距卓尼縣城55公里，服務(wù)于全鄉(xiāng)21個(gè)自然村、共1155戶(hù)、5000人口。學(xué)校始創(chuàng)辦于1952年，原地址在古路溝村，名為“古路溝初小”。1958年因“引洮工程”遷至石門(mén)寺，改名為“古路溝六年制小學(xué)”。1962年重遷古路溝村。1972年，改名為“洮硯七年制學(xué)?！保ǜ皆O(shè)初中班）。1976年改名為“洮硯九年制學(xué)?！保ǜ皆O(shè)高中班）。1985年，遷至挖日溝，更名為“洮硯九年制學(xué)?！保ǜ皆O(shè)初中班）。2008年秋因九甸峽水利工程學(xué)校遷至挖日溝村新校區(qū)至今。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工46名，專(zhuān)任教師42人，女教師13名，隊(duì)請(qǐng)教師2人，招聘教師1人，工人2人，特崗教師1名。專(zhuān)任教師中本科畢業(yè)4人，大專(zhuān)學(xué)歷36人，中專(zhuān)1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在職稱(chēng)上，有7名教師取得小學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng)；有12名教師取得小教一級(jí)、中教二級(jí)，職稱(chēng)未評(píng)22人。教職工中專(zhuān)任教師42名，占教師總數(shù)的91.3%，專(zhuān)任教師中已取得教師資格的教師42人，占專(zhuān)任教師的100%。

學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生459人，女生228人，藏族女生117人。小學(xué)部學(xué)生233人，女生114人，藏族女

生69人；初中部學(xué)生179人，女生90人，藏族女生58人。學(xué)?，F(xiàn)有住校生265人，男生130人，女生135人。

學(xué)校占地面積20000平方米，學(xué)校校舍建筑面積5588平方米，綠化面積1800平方米，生均綠化面積3.92平方米，生均占地面積43.57平方米，生均校舍建筑面積12.17平方米。學(xué)校設(shè)有黨員活動(dòng)室、政教處、教導(dǎo)處、綜合儀器室、圖書(shū)室、生化實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、“兩基”辦公室等；有初中文科、初中理科、4-6年級(jí)、1-3年級(jí)、英語(yǔ)、音體美四個(gè)教研組，為正常的教育教學(xué)工作提供了有利的條件。學(xué)校有圖書(shū)8300冊(cè)，生均占有18冊(cè)，教學(xué)儀器，體育器材的配備基本符合標(biāo)準(zhǔn)，電教室現(xiàn)有電教設(shè)備30臺(tái)，使用率達(dá)100%，利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行校本培訓(xùn)。按照要求，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊了所有課程。初中6個(gè)班級(jí)都安裝了電子白板，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的支持。

二、自查自評(píng)情況

我校接到卓尼縣人民政府教育督導(dǎo)室的通知后，在學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，首先制訂了自評(píng)工作計(jì)劃，然后全體自評(píng)人員按照“督導(dǎo)評(píng)估要求”和“督導(dǎo)評(píng)估參考標(biāo)準(zhǔn)”，從條件與環(huán)境、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展及社會(huì)評(píng)價(jià)四個(gè)方面（5個(gè)一級(jí)指標(biāo)，23個(gè)二級(jí)指標(biāo)和48個(gè)三級(jí)指標(biāo)）進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自評(píng)和量化評(píng)分，結(jié)果如下：

綜合得分為940.5分，其中：

（一）條件與環(huán)境（A1）指標(biāo)應(yīng)得160分，實(shí)得139.5分。

失分原因：

1.（B1C2）學(xué)校占地面積30畝，未達(dá)標(biāo)，體育活動(dòng)場(chǎng)地小不達(dá)標(biāo)。

2.（B1C3）學(xué)生宿舍生均面積4.5平方米，未達(dá)標(biāo)。3.（B3C5）沒(méi)有閱覽室，電子閱覽條件不足，未達(dá)標(biāo)。

（二）學(xué)校管理（A2）指標(biāo)應(yīng)得210分，實(shí)得208分。失分原因：(B8C17)校本課程有開(kāi)設(shè)，但開(kāi)設(shè)不足。

（三）教育教學(xué)（A3）指標(biāo)應(yīng)得260分，實(shí)得245分。失分原因：

1.（B11C27）與學(xué)生共同營(yíng)造討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)環(huán)境有待改善。

2.（B11C28）學(xué)校沒(méi)有不同級(jí)別的專(zhuān)題研究計(jì)劃 3.（B11C29）在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或獲得縣區(qū)級(jí)教研成果獎(jiǎng)數(shù)量占教師總數(shù)較少。

(四)學(xué)生發(fā)展(A4)指標(biāo)應(yīng)得280分，實(shí)得268分，失分原因：

1．（B16C36）學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略提高自己的學(xué)習(xí)效果不佳，對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思的能力不強(qiáng)，有待提高。

2.（B16C37）全科合格率較低，但在原有基礎(chǔ)上在逐步提高。

3.（B16C38）結(jié)合所學(xué)學(xué)科知識(shí)分析并解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。

4.（B18C41）學(xué)校能開(kāi)足開(kāi)齊課程，但沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師，音樂(lè)課質(zhì)量不高。

（五）普及程度及社會(huì)評(píng)價(jià)（A5）指標(biāo)應(yīng)得90分，實(shí)得80分，失分原因：（B23C47）學(xué)校沒(méi)有獲得過(guò)省級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。根據(jù)評(píng)估等級(jí)劃分方法，我校自評(píng)結(jié)果優(yōu)秀。自評(píng)分值詳見(jiàn)《督導(dǎo)方案》表四《自評(píng)結(jié)果量化表》及表五《督導(dǎo)評(píng)估參考標(biāo)準(zhǔn)》。

三、近三年學(xué)校主要工作回顧

近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，研究新形勢(shì)下教育工作發(fā)展的新趨勢(shì)，提出“創(chuàng)名校”的工作目標(biāo)，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這個(gè)中心，把“發(fā)展優(yōu)質(zhì)初中，爭(zhēng)創(chuàng)一流寄宿制學(xué)?！边@一口號(hào)作為發(fā)展的方向，大膽開(kāi)展教育改革，堅(jiān)持突出教學(xué)特色，不斷完善管理工作，努力提高辦學(xué)水平。

（一）堅(jiān)持質(zhì)量立校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.重視教育科研工作，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

在多年的教學(xué)管理中，我們發(fā)現(xiàn)一味地苦教，勤補(bǔ)，教學(xué)效果并不明顯，而“善教、樂(lè)學(xué)”往往事半功倍。學(xué)校確立了“質(zhì)量立校，科研興?！钡墓ぷ魉悸?，提出了“人人講教科研，人人向教科研要質(zhì)量”的工作要求。首先，強(qiáng)化教科研管理，堅(jiān)持做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定責(zé)任人和有考勤、有記錄、有獎(jiǎng)罰。其次，更新教育觀念，改善教學(xué)方式。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作方法。2011年度，我校就派出2位領(lǐng)導(dǎo)參加對(duì)山東省杜朗口中學(xué)、即墨二十八中的參觀學(xué)習(xí)，2012年參加了全州政教主任培訓(xùn)和全州教導(dǎo)主任培訓(xùn)，還組織骨干教師到合作、蘭州進(jìn)行新課程理念的培訓(xùn)。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，提高了教師教書(shū)、育人、管理等方面的能力，使我校師資隊(duì)伍素質(zhì)不斷增強(qiáng)。學(xué)校還在2010年申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《西部農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理模式探究》的課題，在2012年又申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《西部農(nóng)村“1+1”互助課堂教學(xué)模式探究》有十幾位教師承擔(dān)了課題研究。近三年來(lái)，我校教師有幾十篇教育教學(xué)論文在國(guó)家、省、市、縣級(jí)交流發(fā)表并獲獎(jiǎng)。三年來(lái)，學(xué)校出一本教科研論文集。

2.不斷爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提高學(xué)校辦學(xué)能力

先后創(chuàng)建評(píng)估命名為甘南州“德育教育”、“安全文明”等5項(xiàng)示范性學(xué)校，教師中先后有2人被甘南州委、甘南州人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，1人獲得首屆卓尼縣“優(yōu)秀青年”稱(chēng)號(hào)，1人被團(tuán)州委評(píng)為“全州優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，14人被

卓尼縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”；有7名教師在州、縣教研比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，有30多篇論文被刊登在國(guó)家、省、州、縣各級(jí)各類(lèi)教育刊物上。

（二）堅(jiān)持德育為首，德育工作傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。1.健全管理制度，提高德育功效。

學(xué)校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成從政教主任到班主任，從學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支到學(xué)生、團(tuán)員的分層管理體系。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了《班主任量化管理》、《班級(jí)量化管理》等制度，這樣既調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，又確保了各班的微觀搞活。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》四十條，對(duì)行為達(dá)標(biāo)常抓不懈，使行為規(guī)范檢查具體化，可操作性強(qiáng)。每學(xué)期開(kāi)展、“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班級(jí)”、“文明學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)，以競(jìng)爭(zhēng)促提高。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)。

師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的核心內(nèi)容。在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)洮硯九年制學(xué)校勤奮、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我校經(jīng)常組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育政策法規(guī)，按照“三個(gè)代表”的要求，圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。以黨支部為堡壘，全體黨員為龍頭，積極發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，帶動(dòng)全體教師自覺(jué)實(shí)踐教書(shū)育人的神圣使命。教師提高了對(duì)素質(zhì)教

育的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了自己的教育行為，而且增強(qiáng)了集體凝聚力和榮譽(yù)感。

3.促進(jìn)家校聯(lián)系，形成教育合力。

為了進(jìn)一步鞏固德育成果，提高教育實(shí)效，學(xué)校注重抓好家校聯(lián)系。家庭教育是現(xiàn)代教育不可或缺的重要組成部分。家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，有助于提高對(duì)子女的教育實(shí)效。我校每學(xué)期舉辦兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)子女教育方法的改善和學(xué)校對(duì)子女教育教學(xué)的促進(jìn)。實(shí)踐證明，成效十分明顯。每次家長(zhǎng)會(huì)都有詳細(xì)的計(jì)劃，明確的目的，周密的組織，具體的內(nèi)容。創(chuàng)造一種融洽的氛圍使更多的家長(zhǎng)與教師面對(duì)面直接交流，共同探討教育子女的科學(xué)方法，增進(jìn)家校合作。

（三）、爭(zhēng)取多方支持，積極改善學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)條件。由于受場(chǎng)地等客觀因素的制約，我校的辦學(xué)條件受到一定的約束。但我們洮硯九年制學(xué)校毫不氣餒，多年來(lái)積極爭(zhēng)取各方支持，逐步改善學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)條件。尤其是在上級(jí)教育行政部門(mén)和當(dāng)?shù)卣闹С窒?，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善。校園和操場(chǎng)的硬化，大大緩解了學(xué)校沒(méi)有安全體育場(chǎng)所的局面，改善了學(xué)校體育操作和校園文化環(huán)境。學(xué)校還得到過(guò)剛泰集團(tuán)贈(zèng)送給我校的500套課桌椅，讓學(xué)生在新校園中用上了新課桌，改善了學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室和生化實(shí)驗(yàn)室按國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)裝備，圖書(shū)室有藏書(shū)8300冊(cè)，生均圖

書(shū)達(dá)18冊(cè)，初中6個(gè)班級(jí)配備了電子白板，大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量。電教室配備有30臺(tái)學(xué)生機(jī)，完全能滿(mǎn)足學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)的需求，并且每學(xué)期安排有公開(kāi)課，利用率高。學(xué)校教學(xué)設(shè)備的完善，為現(xiàn)代化的教育工作提供了物質(zhì)保證，也為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，我校將以嶄新的姿態(tài)迎接四方莘莘學(xué)子。

四、存在問(wèn)題及整改措施

在過(guò)去的幾年中，洮硯九年制學(xué)校在上級(jí)教育主管部門(mén)和鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職員工的積極支持下，雖然取得了一定的成績(jī)，有了令人矚目的發(fā)展，但與教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)還有較大的差距，如學(xué)校占地面積小，生均面積不足，活動(dòng)場(chǎng)地不夠；專(zhuān)任教師數(shù)量已足，但結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步協(xié)調(diào)，并且沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師，學(xué)生在音樂(lè)舞蹈等方面的發(fā)展不足，藝術(shù)鑒賞能力較差；學(xué)校寄宿生多而沒(méi)有專(zhuān)職的宿管員；教研組還有待于充分發(fā)揮教科研的陣地功能；學(xué)生綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高等。這些都嚴(yán)重制約著我校教育現(xiàn)代化的發(fā)展，都引起了我們的高度重視。我們的整改措施是：

1、爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)和當(dāng)?shù)卣闹С?，?duì)校區(qū)進(jìn)行擴(kuò)充規(guī)劃，以滿(mǎn)足快速發(fā)展的教育現(xiàn)代化的需要。

2、加大專(zhuān)任教師培養(yǎng)力度，建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。

3、進(jìn)一步完善教研組的建設(shè)，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的課題研究，使科研成果更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們?cè)高M(jìn)一步解放思想，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，以嶄新的姿態(tài)和輝煌的業(yè)績(jī)迎接教育現(xiàn)代化春天的到來(lái)。

卓尼縣洮硯九年制學(xué)校

2013年4月15日

第二篇：李家莊九年制學(xué)校素質(zhì)教育自查自評(píng)報(bào)告

李家莊九年制學(xué)校素質(zhì)教育自查自評(píng)報(bào)告

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行孝教督【2012】13號(hào)《孝義市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于義務(wù)教育階段中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》及孝義市教育督導(dǎo)室【2012】12號(hào)文件的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)提高師生素質(zhì)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，我校充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對(duì)我校近年來(lái)的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評(píng)估，現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、自評(píng)工作的組織、實(shí)施

1、成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王生義

副組長(zhǎng)：王勇王翠紅

組員：石紀(jì)強(qiáng)王啟輝 張保平任將 郝俊杰 石全心 趙建華

李小蘭李光奮

2、自評(píng)報(bào)告小組人員分工：

組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)自查自評(píng)工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會(huì)議；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各部門(mén)的自查自評(píng)及匯總自評(píng)有關(guān)情況。

3、自查自評(píng)工作安排及進(jìn)程：

第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識(shí)，成立學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。

第二階段：對(duì)照指標(biāo)體系查資料，歸類(lèi)整理檔案。

第三階段：對(duì)照指標(biāo)體系自評(píng)賦分，草擬自評(píng)報(bào)告。

第四階段：向全體教職工公布自評(píng)結(jié)果。反饋?zhàn)圆樽栽u(píng)信息，研討改革措施，審定自評(píng)報(bào)告。

二、自評(píng)等級(jí)確定

自評(píng)分?jǐn)?shù)：

自評(píng)等級(jí)：合格

三、學(xué)?；厩闆r：

在孝義市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大孝堡鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，李家莊中心小學(xué)和李家莊初中于2012 年秋正式改制為李家莊九年制學(xué)校，成為我市首批成為九年制學(xué)校的五所學(xué)校之一。九年制學(xué)校的成立，既改善了我們當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，整合了教育資源，又為小學(xué)教育到初中教育的過(guò)渡做好了鋪墊，小學(xué)直升初中實(shí)現(xiàn)了小學(xué)為初中負(fù)責(zé)的無(wú)縫化過(guò)渡，同時(shí)為我市實(shí)現(xiàn)十二年教育一體化邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。位于勝溪大-1-

地東端，文峪河畔的李家莊九年制學(xué)校，占地面積2.3萬(wàn)平方米，建筑面積3140㎡?，F(xiàn)有二層教學(xué)樓2幢，宿舍樓1幢，1個(gè)餐廳，理、化實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室各1個(gè)，多媒體教室10個(gè)，微機(jī)室1個(gè)，音美活動(dòng)室1個(gè)，體育活動(dòng)室1個(gè)，現(xiàn)在正在積極修建的是我校的功能室、辦公室和教師宿舍。我?，F(xiàn)有 13 個(gè)教學(xué)班，教職工 66人，在校學(xué)生 670余 人。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全校師生的不斷努力下，我們不斷探索、奮進(jìn)、成長(zhǎng)，近年來(lái)取得了不俗的成績(jī)，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)1、2009年成為孝義市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格校2、2010年獲得呂梁市寄宿制示范校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)3、2010年學(xué)校圖書(shū)館成為山西省初中二級(jí)圖書(shū)館4、2010年獲得孝義市教育局辦學(xué)水平進(jìn)步獎(jiǎng)5、2011年獲得孝義市教育局中考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)

崇孝尚德、敬業(yè)樂(lè)群是我校的辦學(xué)理念

和 公 誠(chéng) 仁 中 行是我校的校訓(xùn)

誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、文明是我校的校風(fēng)

敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、愛(ài)生是我校的教風(fēng)

尊師、刻苦、勤思、樂(lè)學(xué)是我校的學(xué)風(fēng)

現(xiàn)在的李家莊九年制學(xué)校，正以?xún)?yōu)雅的育人環(huán)境、先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、過(guò)硬的師資力量爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦讓李家莊人民滿(mǎn)意的教育。

四、學(xué)校自查自評(píng)概況

（一）遵守國(guó)家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。

大力宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等受教育的權(quán)利，關(guān)心愛(ài)護(hù)善待貧困生和問(wèn)題生，保證進(jìn)得來(lái)留得住，不流失。

我校始終依據(jù)上級(jí)精神辦學(xué)，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理，保證學(xué)生節(jié)假日休息時(shí)間，不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不購(gòu)買(mǎi)國(guó)家及省審定以外的任何教學(xué)用書(shū)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對(duì)學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，不純粹以考試成績(jī)論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個(gè)教育對(duì)象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才。

我校嚴(yán)格按照國(guó)家的教育法規(guī)和方針政策辦學(xué)。規(guī)范教育收費(fèi)行為，我校沒(méi)有發(fā)生任何違規(guī)收費(fèi)案例，廣大教師能自覺(jué)抵制經(jīng)銷(xiāo)商的利益誘

惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利；認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》。學(xué)校教育廣大教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；

（二）開(kāi)齊課程、全力實(shí)施課改

1、按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。

2、學(xué)校借市局驗(yàn)收課改合格校東風(fēng)，乘勢(shì)強(qiáng)化課改力度，力爭(zhēng)在第一輪的驗(yàn)收中順利通過(guò)。

3、學(xué)校中層、教研組長(zhǎng)進(jìn)課堂，深入一線，督導(dǎo)檢查教師的課堂情況，及時(shí)提出改進(jìn)建議，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

4、學(xué)校從多渠道搜集相關(guān)的課改學(xué)習(xí)資料，打印下發(fā)給各位老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，摘抄到專(zhuān)用筆記本上，不斷充實(shí)理論知識(shí)。

5、課改的順利實(shí)施，小組的科學(xué)建設(shè)至關(guān)重要，學(xué)校各班成功的進(jìn)行了小組建設(shè)和培訓(xùn)，至今各小組運(yùn)行基本正常，發(fā)揮出了應(yīng)有的作用。

（三）健全組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)校管理

近年來(lái)，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實(shí)行了校長(zhǎng)主管下的分工負(fù)責(zé)制，成立了團(tuán)委、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、教研組、理化生實(shí)驗(yàn)室管理員、微機(jī)室管理員、圖書(shū)室管理員等。各機(jī)構(gòu)管理人員分工明確，合作有致，做到了人盡其職，職盡其能。校長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。

健全各種管理制度。近兩年來(lái)，我校立足本校實(shí)際，制定和完善了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為。學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，激發(fā)了教師的工作熱情。學(xué)校還通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，教師配合管理，增強(qiáng)了教師參與管理學(xué)校的意識(shí)。

（四）加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。

堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！钡囊庾R(shí)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、我校將教師道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校制定了相關(guān)的教師規(guī)章制度，引導(dǎo)教職工自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵(lì)教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到了率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個(gè)教師，為學(xué)校營(yíng)造了一種求進(jìn)取、謀發(fā)展、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識(shí)，提高學(xué)校及各部門(mén)的管理水平。全體教師能積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和先進(jìn)的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費(fèi)用上給予了大力支持。認(rèn)真抓好教師的管理，制定了考核實(shí)施辦法和教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

（五）注重教育教學(xué)過(guò)程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

把教學(xué)過(guò)程管理作為改進(jìn)提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)地把管理措施落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)上，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)上大做文章。

1、堅(jiān)持集體備課制度，嚴(yán)格集體備課要求，講究備課實(shí)效，不搞形式主義。要求每個(gè)教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時(shí)有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄，有評(píng)議的結(jié)果。

2、堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。所有任課教師都按照要求上一堂校級(jí)公開(kāi)課。上課的教師課前精心備課，教研組同事出謀劃策，上課時(shí)，全體教研組成員認(rèn)真聽(tīng)課，課后大家共同研討、探究。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，近兩年參加工作的教師要聽(tīng)不少于50節(jié)。

3、堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查制度化。每月不定期，對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查。每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見(jiàn)，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、考核。

4、重視教科研工作。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

（六）堅(jiān)持以人為本，抓好對(duì)學(xué)生的管理。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)識(shí)到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。利用每周的國(guó)旗下的講話(huà)，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)同學(xué)、講求誠(chéng)信、遵紀(jì)守法。充分利用班會(huì)課、專(zhuān)題教育活動(dòng)、黑板報(bào)等教育陣地，形成了一股教育合力，增強(qiáng)了教育實(shí)效。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。學(xué)校以團(tuán)委牽頭，組建了學(xué)校執(zhí)勤隊(duì)，每天檢查各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、廣播體操等，并及時(shí)公布檢測(cè)結(jié)果，既加強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又為學(xué)生的全面發(fā)展提供了鍛煉機(jī)會(huì)。

3、做好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處、政教處針對(duì)各班的情況，將一些成績(jī)差且特別調(diào)皮的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化后進(jìn)學(xué)生的行為。加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的密切配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。

（七）強(qiáng)化校園安全工作，切實(shí)保障了師生的安全。

牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，安全重于泰山”的意識(shí)，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點(diǎn)的創(chuàng)建“和諧校園”和“平安校園”的工作。全體教職工人人參與，校長(zhǎng)與所有班主任和各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書(shū)，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?；顒?dòng)安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。

（八）嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，改善辦學(xué)條件。

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，重大開(kāi)支都經(jīng)過(guò)校委會(huì)和董事會(huì)共同研究決定。學(xué)校從未發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。

總之，我校狠抓管理工作，近年來(lái)已初顯成效，現(xiàn)在學(xué)校已初步形成了“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、愛(ài)生”的教風(fēng)和“尊師、刻苦、勤思、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的硬件建設(shè)也有了顯著改善，教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高。

（九）工作特色：

讀書(shū)樹(shù)德

我校堅(jiān)持讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，豐富

學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生與書(shū)為友，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代人才。

行為養(yǎng)德

注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從每天的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣影響學(xué)生，從小事情、小細(xì)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)行為規(guī)范、舉止大方的農(nóng)村學(xué)子。

質(zhì)量強(qiáng)校

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的未來(lái)，抓教學(xué)、強(qiáng)教研、培名師、創(chuàng)名校是我們的奮斗目標(biāo)。

和諧發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，構(gòu)建既適應(yīng)時(shí)代又符合我校學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式；關(guān)注全體學(xué)生，著眼于學(xué)生各個(gè)方面的均衡發(fā)展；注重發(fā)展?jié)撃?，啟人心智，揚(yáng)人所長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、存在的問(wèn)題及今后的工作思路

通過(guò)自評(píng)，我們清醒地意識(shí)到，學(xué)校雖然取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在著諸多的問(wèn)題和不足：如對(duì)辦學(xué)理念的理論研究和實(shí)踐探索有待進(jìn)一步深入；學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制及管理機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新；教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；課程開(kāi)設(shè)和課改有待進(jìn)一步推進(jìn)；校園文化和學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步提高。為此，今后我們將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、要進(jìn)一步更新教育觀念。根據(jù)新課改的文件精神及發(fā)展形勢(shì)，制訂出內(nèi)容更完整、操作性更強(qiáng)的課堂教學(xué)改革方案，使先進(jìn)的辦學(xué)理念、教育思想內(nèi)化為教師教學(xué)的自覺(jué)行為。

2、要進(jìn)一步錘煉教師隊(duì)伍。在培訓(xùn)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、管理制度上，繼續(xù)探索有利于教師成長(zhǎng)的途徑和方法，打造出李九教師品牌。

3、要進(jìn)一步強(qiáng)化科研工作。努力提高科研品位，加快教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變的速度，建設(shè)一支學(xué)術(shù)水平過(guò)硬、研究方向明確的教科研隊(duì)伍。

5、進(jìn)一步完善規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)不懈努力，使我校的管理實(shí)現(xiàn)由科學(xué)管理階段向文化管理階段過(guò)渡，進(jìn)一步打造和諧校園。

6、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。全力打造高效課堂，完善“目標(biāo)—問(wèn)題—活動(dòng)—檢測(cè)”四步課堂教學(xué)模式，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

李家莊九年制學(xué)校

2012-10-25

第三篇：學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)縣教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議安排意見(jiàn)，我校認(rèn)真進(jìn)行了行風(fēng)自評(píng)自查工作，以便主動(dòng)查找問(wèn)題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作情況作如下報(bào)告。

一、充分認(rèn)識(shí)，高度重視

我校接到鄉(xiāng)中校糾風(fēng)辦、教育局聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)民主評(píng)議學(xué)校行業(yè)作風(fēng)活動(dòng)安排意見(jiàn)的通知”后，及時(shí)召開(kāi)了學(xué)校教師會(huì)議，明確了“行風(fēng)評(píng)議”的主要內(nèi)容，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊(duì)部、各班主任為組員的教育行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《我校行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。并通過(guò)教師會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和校行風(fēng)評(píng)議方案，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳，使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí)。

二、學(xué)校行風(fēng)自評(píng)自查情況

1、辦學(xué)行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái)，我校以鄧不平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強(qiáng)化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“以人為本，以德立?！睘檗k學(xué)理念，以“勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)肅執(zhí)教言之有理嚴(yán)中有情”為教風(fēng)，以“好好學(xué)習(xí)天天向上(低段)、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑(中段)、勤奮好學(xué)誠(chéng)實(shí)勇敢(高段)”為學(xué)風(fēng)，并提出了“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?！钡母邔哟无k學(xué)目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進(jìn)取心倍增，標(biāo)志著子校將沿著一條強(qiáng)化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進(jìn)。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。多年來(lái)，新生入學(xué)率100%，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

（2）面向全體學(xué)生

實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生，讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學(xué)開(kāi)始，就進(jìn)行合理編班。無(wú)歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。一至四年級(jí)無(wú)重點(diǎn)班，樹(shù)立平行班公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

（3）智育工作

我校認(rèn)真貫徹省教委頒發(fā)的《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《小學(xué)管理規(guī)程》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減現(xiàn)象，每學(xué)期做好校歷、課程表、周活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表、教導(dǎo)日志、班級(jí)日志編寫(xiě)工作，少先隊(duì)每學(xué)期有活動(dòng)安排，各班有班隊(duì)計(jì)劃，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間，學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí)，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)，不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課；不亂辦班、亂補(bǔ)課；嚴(yán)格控制學(xué)生用書(shū)，不給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的任何教輔資料。

2、師德建設(shè)情況

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹(shù)立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬；在廣大師生中樹(shù)立了良好的形象。

（2）教職工。

學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，人人寫(xiě)出心得體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿(mǎn)意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛(ài)自己的本職工作，忠誠(chéng)要民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，與家長(zhǎng)適度接觸，無(wú)索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽(tīng)從學(xué)校安排，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。無(wú)有償家教、現(xiàn)象。

3、收費(fèi)管理情況

（1）我校有完善的財(cái)務(wù)管理制度。有兼職財(cái)務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。凡遇收費(fèi)，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校深入各班級(jí)督查收費(fèi)情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制度，各室有專(zhuān)人管理，財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期全面檢查，及時(shí)修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理井井有條。本學(xué)年學(xué)校享受“兩免”政策的學(xué)生共有137人。

4、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)情況

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄，并通過(guò)教師會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)，及時(shí)公開(kāi)重大事項(xiàng)，實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，公開(kāi)辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。

第四篇：子午鎮(zhèn)九年制學(xué)校師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告

子午鎮(zhèn)九年制學(xué)校師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

我校按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》和西鄉(xiāng)縣教體局文件精神，認(rèn)真進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自評(píng)工作，現(xiàn)將 我校師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校放假前工作的重要議事日程，召開(kāi)了師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)自評(píng)工作。建立了由學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記任副組長(zhǎng)，班子成員為成員的師德師風(fēng)自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)自查自評(píng)工作。利用教職工大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及《教師法》等法律。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了教師行為準(zhǔn)則，統(tǒng)一了思想，提高了我校教職工的思想認(rèn)識(shí)。

二、抓住重點(diǎn)，自查自糾。

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開(kāi)黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨的群眾路線教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾。

4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。

三、自查自評(píng)情況

1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。

3、教師對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生、課堂上接電話(huà)的違規(guī)行為認(rèn)識(shí)深刻、到位了。

4、學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

四、整改措施

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校繼續(xù)堅(jiān)持每周四的政治理論學(xué)習(xí)，每月開(kāi)展民主生活會(huì)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，學(xué)期結(jié)束上交師德師風(fēng)自查報(bào)告，進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)。

2015年2月1日

第五篇：學(xué)校自查自評(píng)

XX小學(xué)辦學(xué)基本情況簡(jiǎn)介

要求:1.要語(yǔ)言簡(jiǎn)練，2.重點(diǎn)介紹內(nèi)容為:建校時(shí)間、所轄行政村情況、服務(wù)半徑、學(xué)?；厩闆r(1.學(xué)生數(shù)2.教師數(shù).表II-2中的各項(xiàng)指標(biāo)值)等、學(xué)校管理情況、學(xué)校特色等。