第一篇：教體局招生辦主任2018—2019學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)講話稿（推薦）

教體局招生辦主任2018—2019學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)講話稿

同志們：

大家上午好！

根據(jù)會(huì)議安排，我主要講評(píng)一下人事工作和信訪穩(wěn)定工作。

一、人事工作

重點(diǎn)講評(píng)三個(gè)方面，一是隊(duì)伍常規(guī)管理，二是師德師風(fēng)建設(shè)，三是招教工作。

（一）隊(duì)伍常規(guī)管理

1.工作開(kāi)展情況

今年春期，全縣教師隊(duì)伍管理工作總體規(guī)范有序，初步形成了較為完善的管理機(jī)制，為正常的教育教學(xué)工作開(kāi)展提供了有效的人力資源支持。本學(xué)期共下發(fā)3期通報(bào)，從督查的情況看，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校管理規(guī)范，能認(rèn)真做好考勤工作，做到周統(tǒng)計(jì)公布、月匯總，考勤資料歸檔，學(xué)期末使用。人事管理月報(bào)上交及時(shí)。

雖然沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，但仍然存在考勤管理還不夠規(guī)范的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下七個(gè)方面：一是有的只簽到崗時(shí)間，不簽姓名。二是教師已到崗，但沒(méi)簽到，使簽到流于形式。三是教師參加教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)，沒(méi)有在簽到簿上注明情況。四是在職教師已請(qǐng)假，但由代課教師替其簽到。五是還有不履行請(qǐng)假手續(xù)，打招呼請(qǐng)假的情況。這兩位教師自2017年9月1日至2018年3月19日，不常在崗，簽到簿均由代課教師代其簽到；2017年秋期共請(qǐng)假4次，但均未請(qǐng)假手續(xù)；六是部分學(xué)校月報(bào)一直報(bào)請(qǐng)假，就是不及時(shí)到局里審批。其中比較突出的有內(nèi)鄉(xiāng)高中、內(nèi)鄉(xiāng)職專和灌漲高中。七是請(qǐng)假已經(jīng)到期，但未在月報(bào)中上報(bào)其到崗情況。比較突出的單位有趙店、七里坪、王店、余關(guān)、灌漲。

2.下步工作措施

（1）加強(qiáng)常規(guī)管理。一是加強(qiáng)人事管理一把手責(zé)任制。一把手應(yīng)有擔(dān)當(dāng)，對(duì)于人事工作理應(yīng)高度重視，要敢于直面問(wèn)題，不允許推諉扯皮，把矛盾上交。對(duì)問(wèn)題較多的縣局將實(shí)施約談、追責(zé)制；二是加大督查通報(bào)力度；三是下發(fā)行政指導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)，限期整改；四是對(duì)長(zhǎng)期無(wú)故不上班人員，停發(fā)財(cái)政工資，簽訂聘用合同的，解除聘用合同。沒(méi)有簽聘用合同的，由鄉(xiāng)校要拿出處理意見(jiàn)，報(bào)教體局作出處理。

（2）加強(qiáng)對(duì)請(qǐng)病事假及大病大齡人員的管理要求

一是病事假人員請(qǐng)假期間的工資待遇。嚴(yán)格按照XX省人力資源和社會(huì)保障廳、XX省財(cái)政廳《關(guān)于2006年工資制度改革后機(jī)關(guān)工作人員病、事假期間有關(guān)工資待遇的通知》（X人社薪[2014]6號(hào)）文件要求執(zhí)行，文件已在春期第3期通報(bào)中下發(fā)。

二是對(duì)于大病大齡人員，各鄉(xiāng)校應(yīng)盡量鼓勵(lì)他們上班，安排力所能及的工作，體現(xiàn)照顧。的確不能上班的，按要求履行請(qǐng)假手續(xù)，工資待遇按上述文件執(zhí)行。請(qǐng)病事假超過(guò)半年（含半年）的，按照事業(yè)單位人員年度考核要求進(jìn)行考核。

（二）師德師風(fēng)建設(shè)工作

1.活動(dòng)開(kāi)展情況：2月26日縣局召開(kāi)了全縣“師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上下發(fā)了文件，X局長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)作了明確要求。各鄉(xiāng)校在會(huì)后都進(jìn)行了專題研究，制定了活動(dòng)方案，并在開(kāi)學(xué)后組織了具體實(shí)施。

從前期督察情況看，在方案制定上應(yīng)付支差的情況比較突出，大多數(shù)鄉(xiāng)校的方案沒(méi)有體現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)向，都是把縣局的方案換個(gè)名，沒(méi)有深入研究查找本鄉(xiāng)校存在的問(wèn)題，問(wèn)題都沒(méi)找準(zhǔn)，活動(dòng)的開(kāi)展從何談起，效果可想而知。這里突出的是XX中心小學(xué)，方案第一稿漏洞百出，有的地方顯示的責(zé)任單位還是教體局，督查后的第二稿，問(wèn)題仍不少，尤其是沒(méi)能結(jié)合實(shí)際把存在的問(wèn)題找出來(lái)。

從后期調(diào)研情況看，方案制定較為規(guī)范完善且能夠按照方案有序開(kāi)展工作的有：XX中心校、XX中心校、XX中心校、XX中心校、XX中心校、XX中心校、XX中心小學(xué)、XX六小等單位。特別是XX中心小學(xué)，活動(dòng)方案制定詳細(xì)具體，可操作性強(qiáng)，貼合學(xué)校實(shí)際，將師德師風(fēng)有機(jī)地融合到學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，全校教職工全員參與，明確分工，各司其職，真正實(shí)現(xiàn)了齊抓共管。

2.師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

（1）弄虛作假體罰學(xué)生問(wèn)題。一是XX小學(xué)教師體罰學(xué)生，被家長(zhǎng)在網(wǎng)上多次反映；二是XX小學(xué)，本來(lái)教兩門程，期中考試統(tǒng)計(jì)成績(jī)時(shí)，只統(tǒng)計(jì)成績(jī)較好的一科，差的一科不統(tǒng)計(jì)，以利于評(píng)先晉級(jí)；

（2）違紀(jì)違法問(wèn)題。一是XX鄉(xiāng)一小學(xué)教師因事向?qū)W校請(qǐng)假一天，但該同志請(qǐng)假事情辦完后在茶社打麻將，被縣紀(jì)委查處，受到記過(guò)處分。二是XX一教師參加非法組織“善心匯”，涉嫌組織領(lǐng)導(dǎo)傳銷活動(dòng)犯罪，被檢察機(jī)關(guān)公訴。三是XX高中、XX鄉(xiāng)各有一名教師因酒后駕車被公安機(jī)關(guān)處理。

3.下步工作

（1）師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。各單位要根據(jù)春期的安排部署，按照各自的方案持續(xù)深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，要把教育工作放在突出位置抓細(xì)抓實(shí)，引導(dǎo)教育廣大教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，做積極向上、有理想、有品位的新時(shí)代教育工作者。

（2）縣局將適時(shí)組織召開(kāi)師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)教育觀摩活動(dòng)，推動(dòng)這項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展。

（三）支教工作

支教工作我們改變過(guò)去的模式后，派出的人員都是骨干教師，自身教學(xué)水平較高，在示范引領(lǐng)、結(jié)對(duì)幫扶等方面都發(fā)揮了較好的作用，受到了受援學(xué)校及教師的認(rèn)可和好評(píng)。但在具體的實(shí)施過(guò)程中，也存在著開(kāi)展不平衡、有少數(shù)人員責(zé)任心不強(qiáng)、有的流于形式走過(guò)程等不容忽視的問(wèn)題。

為了切實(shí)發(fā)揮支教工作的作用，根據(jù)這一年多的實(shí)施情況，在充分調(diào)研征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，今年的支教工作實(shí)行以校為單位派出，篩選了20所學(xué)校，對(duì)口幫扶20所相對(duì)薄弱的學(xué)校，派出學(xué)校和受援學(xué)校之間要充分溝通，根據(jù)受援學(xué)校需求進(jìn)行訂單式支教幫扶。開(kāi)學(xué)前我們將專題召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行安排。

二、信訪穩(wěn)定工作

信訪工作在大家共同努力下，整個(gè)系統(tǒng)總體穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)大的不穩(wěn)定問(wèn)題。但從網(wǎng)上反映的情況看，仍有不少影響穩(wěn)定的因素。我重點(diǎn)通報(bào)前半年網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)情況。

1.留言情況統(tǒng)計(jì)：截止2018年7月9日，共辦理留言回復(fù)100件，較多的單位有乍區(qū)22件、師崗11件、城關(guān)鎮(zhèn)7件 ；較好的是余關(guān)、板場(chǎng)、七里坪、趙店沒(méi)有人在網(wǎng)上發(fā)帖。

2.調(diào)查情況分析：針對(duì)留言調(diào)查屬實(shí)的，歸納起來(lái)存在有著以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

（1）亂收費(fèi)問(wèn)題：一是XX小學(xué)，向?qū)W生收取周周清頁(yè)子費(fèi)。二是XX小學(xué)向?qū)W生收取元旦匯演服裝、道具費(fèi)。三是XX初中收取學(xué)生飯卡錢。四是XX鎮(zhèn)二小，做校服收費(fèi)。五是XX小學(xué)收取住校學(xué)生費(fèi)用。

（2）學(xué)校經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：師崗鎮(zhèn)有兩所學(xué)校，一所把在校住宿學(xué)生早晚餐錢私設(shè)小金庫(kù)；一所讓代課教師當(dāng)總務(wù)并負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐管理，由于管理不善，曾經(jīng)造成營(yíng)養(yǎng)餐虧空問(wèn)題。剛才X組長(zhǎng)已經(jīng)通報(bào)，我不再說(shuō)了。

（3）有師德師風(fēng)方面的，前面已講過(guò)。

3.下步工作要求

（1）強(qiáng)化預(yù)防，從源頭上減少網(wǎng)民留言。堅(jiān)持“預(yù)防為主，關(guān)口前移”的工作思路，超前做好政策解釋和思想疏導(dǎo)工作，化解教師的對(duì)立情緒，及時(shí)排查不安定因素，把問(wèn)題苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）抓“熱點(diǎn)”、破“難點(diǎn)”，樹(shù)立教育系統(tǒng)良好形象。對(duì)網(wǎng)民反映的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、亂收費(fèi)問(wèn)題、師德師風(fēng)等問(wèn)題，做為重點(diǎn)進(jìn)行查處，起到查處一例、警示一片作用。各學(xué)校要認(rèn)真做好校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)行“陽(yáng)光作業(yè)”，確保教育系統(tǒng)“有令必行，有禁必止”、風(fēng)清氣正。

第二篇：招生辦主任辭職報(bào)告

招生辦主任辭職報(bào)告

尊敬的XX院長(zhǎng)：

從xx年初至今，進(jìn)入學(xué)院工作兩年的時(shí)間里，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的多方幫助，我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我們生活、工作的關(guān)心。回首近兩年以來(lái)的工作，真是一言難盡，既有成績(jī)，也有不足，但還有很多的無(wú)奈和心酸。

我對(duì)院長(zhǎng)做過(guò)一個(gè)承諾，最少在學(xué)院干兩年，這個(gè)承諾很快就要實(shí)現(xiàn)了。據(jù)學(xué)院人事規(guī)定，如要辭職需提前一月提交辭職申請(qǐng)，目前離放假還有一月之余，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在本學(xué)期期末結(jié)束我在本院的工作，希望學(xué)院能早日找到合適的人手接替我的工作。

也許下面很多話都比較尖銳，比較直接，也許有不少不成熟的地方，也許有不少欠考慮的地方，畢竟到學(xué)院的時(shí)間還不長(zhǎng)。但我的目的只有一個(gè)，那就是：希望能對(duì)學(xué)院的發(fā)展有所裨益，希望學(xué)院的明天走得更穩(wěn)健一點(diǎn)，走得更健康一點(diǎn)，走得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。

以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：

我之所以請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同學(xué)院的管理體制及學(xué)院的人文環(huán)境（以上的認(rèn)識(shí)和看法，僅僅是個(gè)人的感受，也許是片面的）。當(dāng)我對(duì)體制背后的學(xué)院情況漸有更深的認(rèn)知之時(shí)，我認(rèn)為最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。

兩年期間，我的工作無(wú)論是招生辦主任還是團(tuán)委書(shū)記工作處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，學(xué)院需要的所謂xx民辦高校的經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)在xx年的招生工作中毫無(wú)保留的提供給學(xué)院相關(guān)部門。在團(tuán)委工作的一年，我院團(tuán)委工作已經(jīng)步入了一個(gè)正軌，目前已經(jīng)被團(tuán)省委確定為“五四紅旗團(tuán)委”創(chuàng)建單位，已經(jīng)被評(píng)為市級(jí)紅旗團(tuán)委，我個(gè)人也被評(píng)為共青團(tuán)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)xx年團(tuán)代會(huì)確定的目標(biāo)。而光陰無(wú)情，我卻感到業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到我熟悉的招生工作當(dāng)中，繼續(xù)在招生方面進(jìn)行探索。

與學(xué)院第一次親密接觸的時(shí)候，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的平易近人，學(xué)院所奉行的誠(chéng)信待人，以及學(xué)院平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有找到了依靠的感覺(jué)，我認(rèn)為在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，因此我毅然辭去了原來(lái)的工作，背井離鄉(xiāng)，來(lái)到學(xué)院，希望能夠得到一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)的平臺(tái)。然而兩年的工作卻發(fā)現(xiàn)自己工作上的毫無(wú)成就感和成熟感，這總讓自己彷徨。記得XX院長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，工作上如果兩年沒(méi)起色就該往自己身上找原因了。或許這真是對(duì)的，當(dāng)與我同來(lái)的許多朋友一個(gè)個(gè)不辭而別之時(shí)，我感覺(jué)到了他們對(duì)我有很多的怨氣，他們對(duì)我所做出選擇的質(zhì)疑，由此我開(kāi)始了思索，認(rèn)真的思考。盡管我一思考，上帝便會(huì)發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結(jié)果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合學(xué)院的環(huán)境，自己畢竟能力有限。雖然否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問(wèn)號(hào)一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個(gè)念頭。或許只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過(guò)得很順，雖然已有兩次次跳槽的經(jīng)歷，但都是在良師益友的推薦之后被別人挖走的，也許自己不夠謙虛，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。

我來(lái)XX學(xué)院的目的是什么呢？從進(jìn)入學(xué)院的第一天開(kāi)始，我就一直在問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，也許當(dāng)初學(xué)院和我都沒(méi)有認(rèn)真去地考慮。但這個(gè)卻是學(xué)院為什么請(qǐng)我來(lái)的根本點(diǎn)，也是我為什么到學(xué)院來(lái)的根本點(diǎn)。正因?yàn)闆](méi)有考慮清楚，所以到今天，就出現(xiàn)一些原本就沒(méi)有必要出現(xiàn)的問(wèn)題。

終于直到現(xiàn)在，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)坦誠(chéng)地溝通，但大家彼此卻也終于知道：學(xué)院原本并不需要一個(gè)不夠成熟的招生管理者；學(xué)院也許更需要一個(gè)又一個(gè)的招生骨干或者是團(tuán)委書(shū)記，一個(gè)又一個(gè)能夠把爛了的招生市場(chǎng)起死回生的招生人員。

說(shuō)起這些，我不想去糾正我們的過(guò)去，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是面對(duì)將來(lái)。過(guò)去已經(jīng)是這樣的，我不想將來(lái)還是這樣，學(xué)院和我都受不起這種時(shí)間的浪費(fèi)。

最后還想對(duì)學(xué)院提一些淺顯的看法和建議。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、風(fēng)格和方式過(guò)于粗放，不夠細(xì)膩。在推進(jìn)學(xué)院戰(zhàn)略過(guò)程中，往往是具有一流的戰(zhàn)略，二流的管理，三流的實(shí)施能力；在履行具體政策中，我們學(xué)院缺乏細(xì)微的監(jiān)管體系措施和具體可行并可量化的管理政策，導(dǎo)致院校的戰(zhàn)略往往是虎頭蛇尾，無(wú)法落實(shí)（例如我曾向XX院長(zhǎng)提及過(guò)打卡考勤的問(wèn)題，我曾妄自斷言這制度在我院實(shí)行不下去，結(jié)果不到三個(gè)月就打卡考勤就流產(chǎn)了，白白浪費(fèi)幾萬(wàn)元的設(shè)備費(fèi)用）。我清楚的記得年初XX院長(zhǎng)關(guān)于《增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，努力提高xx》的講話中提出其中一條是：“千方百計(jì)提高管理水平、千方百計(jì)提高學(xué)生、家長(zhǎng)、員工滿意度，使XX教育事業(yè)快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展；克服和減少工作中官僚主義作風(fēng)，改善運(yùn)行機(jī)制和效率。爭(zhēng)取年底我院工作作風(fēng)、工作效率有一個(gè)根本好轉(zhuǎn)”。至今我并沒(méi)看出學(xué)院在管理上有太大的提高，工作作風(fēng)、工作效率也沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)根本好轉(zhuǎn)。管理也絕不是幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)少數(shù)人的事情，應(yīng)該是全員的事情。我曾親歷過(guò)XX學(xué)院的轉(zhuǎn)變，參加過(guò)內(nèi)審員資格培訓(xùn)，XX學(xué)院的轉(zhuǎn)變也許就是從推行ISO9000族質(zhì)量管理體系開(kāi)始的，由于貫徹ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)，要求在管理者的掌控之下全員參與建立規(guī)范的、文件化的質(zhì)量管理體系，明確保證質(zhì)量的活動(dòng)，明確質(zhì)量管理中各部門、人員的職責(zé)與關(guān)系，確定對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的控制原則和控制方法，并要求持續(xù)有效地改進(jìn)運(yùn)行，因此所有人都會(huì)對(duì)管理的過(guò)程中持續(xù)改進(jìn)，也許這才是提高整體管理水平的方法。在去年6月份我曾向XX院長(zhǎng)提及此事，并依據(jù)ISO9000-2000版質(zhì)量體系文件范本開(kāi)始編撰此范本文件，至今未能完成，尚屬遺憾，不過(guò)主體文件已經(jīng)形成，在我臨走之時(shí)，奉獻(xiàn)學(xué)院，僅供參考。

另外在看看我們的員工，不少人在工作中遇事推諉、躲避責(zé)任、事不關(guān)心、高高掛起、保守教條、明哲保身、但求無(wú)過(guò)的處事方法，也許是我院所謂的“民主文化”造成的，開(kāi)會(huì)上所有人都能民主的發(fā)言，會(huì)后卻不能貫徹執(zhí)行，民主文化成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的民主。很多的員工都有這樣的感觸，在我們這里做事或部門工作的協(xié)調(diào)怎么就這么難啊！可能這些問(wèn)題都原自工作責(zé)任心吧。也許問(wèn)題背后的問(wèn)題是提高除老板以外所有員工的責(zé)任心，才是解決所有問(wèn)題的核心。

還有關(guān)于員工背叛的問(wèn)題，在眾多的民辦院校中，一方面招不到人才，另一方面招來(lái)的人才會(huì)發(fā)生 “背叛”，留不住人才。人才的自然流動(dòng)十分正常，但較多的員工蠢蠢欲動(dòng)，或是已經(jīng)行動(dòng)就值得我們深思了，僅僅是員工本身的原因嗎？也不盡然！也許我們的用人機(jī)制，信任機(jī)制（疑慮下屬）、激勵(lì)機(jī)制不健全，或是某些部門領(lǐng)導(dǎo)為了鞏固自己的地位和權(quán)利，因此發(fā)展自己所謂的勢(shì)力，排擠他人；或是人事任免未能體現(xiàn)唯賢是用；或是在學(xué)院形成了一種不好的風(fēng)氣即某些崗位就是低人一等。等等這些都是造成員工流失的原因。在我們的學(xué)院流傳著這樣一句話“干事的人會(huì)離開(kāi)，混事的人吃得開(kāi)”（道聽(tīng)途說(shuō)），不能否認(rèn)學(xué)院有一大批以校為家的好員工。

以上只是個(gè)人的一些看法，未免片面，不過(guò)不說(shuō)不快，我不愿混飯吃，也不會(huì)違背自己的性格。發(fā)展中的學(xué)院?jiǎn)栴}的存在很正常，不過(guò)有些問(wèn)題應(yīng)該重視。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職務(wù)實(shí)難匹配，深感慚愧。兩年的經(jīng)歷是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與院領(lǐng)導(dǎo)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。祝愿學(xué)院早日升本成功，取得更大的發(fā)展。

目前的心情，適可以幾句話作結(jié)尾，謹(jǐn)供上下左右一笑：

敬功利遠(yuǎn)之，恪盡己能。

與教條共舞，維持現(xiàn)狀。

逢離別之時(shí)，慨當(dāng)以慷。

知?jiǎng)?chuàng)業(yè)惟艱，于斯難忘。

附件之“xx年年終時(shí)我寫(xiě)的述職報(bào)告”（也有一些對(duì)學(xué)院的建議），因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。此報(bào)告，將同時(shí)呈交人力資源處一份。我的未完工作、以及未清帳務(wù)我會(huì)及時(shí)交清。目前借住的學(xué)院教工宿舍，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

第三篇：教體局招生辦領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告

教體局招生辦領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告

－－讓生命在勞動(dòng)中開(kāi)滿鮮花

**縣教體局招生辦 石作參

二〇一二年十一月四日

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

一年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)和股室負(fù)責(zé)同志的指導(dǎo)下，在各位同事的無(wú)私協(xié)作和幫助下，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，順利完成了十二項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)?jiān)u議并提出批評(píng)指正。

一是順利圓滿地完成了普通高考、中專招生、自學(xué)考試、大學(xué)生就業(yè)招考等各項(xiàng)考試的報(bào)名、資格審查、信息采集、校對(duì)、核查、數(shù)據(jù)庫(kù)、照片庫(kù)上報(bào)、檔案整建工作；

二是精準(zhǔn)無(wú)誤地完成了高考體檢、復(fù)檢、體檢表驗(yàn)收、體檢數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、體檢表掃描及體檢結(jié)果的反饋工作；

三是不折不扣地執(zhí)行并落實(shí)了享受高考照顧政策考生的資格審核、信息采集、數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)工作；

四是盡心盡力地做好了高考試卷接送、保密、安全保衛(wèi)和高考考務(wù)工作；

五是積極主動(dòng)地配合股室同志完成高考英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、徒手畫(huà)測(cè)試、空軍招飛和在校大學(xué)生生源地助學(xué)貸款申請(qǐng)資料的收集、審核、復(fù)印工作以及其它需要配合完成的工作；

六是實(shí)事求是地進(jìn)行了普通高考、中專招生、自學(xué)考試、大學(xué)生就業(yè)招考等各項(xiàng)工作總結(jié)的草擬工作和招生辦檔案整建工作；

七是千方百計(jì)地做好82名幼教師資本科學(xué)歷培訓(xùn)班學(xué)員的控輟保學(xué)工作，從報(bào)名報(bào)考、發(fā)放教材、資料、證件到組織培訓(xùn)、協(xié)調(diào)關(guān)系、提供信息服務(wù)等方面，盡量考慮到教師工作特點(diǎn)，照顧到教師情緒，方便教師辦事、學(xué)習(xí)和考試，使82名學(xué)員穩(wěn)定了下來(lái)；

八是務(wù)實(shí)高效地做到了高考各類政策法規(guī)、報(bào)名報(bào)考信息、考試規(guī)程、招生計(jì)劃、志愿填報(bào)等各方面知識(shí)的收集、整理、宣傳報(bào)道工作；至目前，已在**教育信息網(wǎng)政策法規(guī)、高考快訊、高考問(wèn)答、報(bào)考指南、相關(guān)制度、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、公告通知、工作職責(zé)等欄目發(fā)布信息、文章等87篇；

九是堅(jiān)持不懈、如饑似渴、如火如荼地學(xué)習(xí)政治理論、時(shí)事政策、業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)技能、教育思想、法律法規(guī)、廉政文化、效能風(fēng)暴理論，個(gè)性化菜單式培訓(xùn)知識(shí)；積極踐行科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴、聯(lián)村聯(lián)戶為民富民實(shí)踐活動(dòng)；堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在干中學(xué)，學(xué)中干，邊干邊學(xué)，學(xué)以致用；截至目前，已做政治、業(yè)務(wù)、時(shí)事、普法、廉政、效能風(fēng)暴、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、聯(lián)村聯(lián)戶筆記6萬(wàn)余字，讀書(shū)筆記5千余字，工作筆記1萬(wàn)余字，已寫(xiě)各類心得體會(huì)10余篇，參加各類考試7次，提高了自己的政治業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能水平；

十是一如既往地履行專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)，堅(jiān)持教育教學(xué)研究，本發(fā)表省級(jí)論文2篇，配合局領(lǐng)導(dǎo)完成教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告1篇；

十一是誠(chéng)心實(shí)意地配合其它股室參與了初中會(huì)考、小學(xué)質(zhì)量抽測(cè)考務(wù)工作、全省素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)參會(huì)代表接待工作、教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)會(huì)場(chǎng)布置工作以及局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作；

十二是力所能及地做了聯(lián)村聯(lián)戶和包掛點(diǎn)工作，回訪聯(lián)系戶3次，陪同領(lǐng)導(dǎo)督查包掛點(diǎn)工作6次，教學(xué)質(zhì)量調(diào)研1次。

由于本人的努力，領(lǐng)導(dǎo)和同事的抬舉，今年年初本人還獲得了局機(jī)關(guān)先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)，這是我工作26年以來(lái)，到教體局工作22年后在同一個(gè)單位第二次獲得局機(jī)關(guān)先進(jìn)工作者稱號(hào)；看著火紅的榮譽(yù)證書(shū)，我感到十分欣慰，同時(shí)也十分感念在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝你們給我的這份精神財(cái)富。

按照局領(lǐng)導(dǎo)以演講的方式進(jìn)行述職的要求，在下面的匯報(bào)中，我插入了幾句敘事，帶上了幾分感情，染上了一點(diǎn)色彩，請(qǐng)大家不要笑話；另外，昨天晚上寫(xiě)完稿子后一看，有的地方把自己寫(xiě)得過(guò)于好了，但夜已深沉，來(lái)不及改了，再一次敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁評(píng)議、批評(píng)、指正。

回顧和反思一年的工作，我感到對(duì)自己滿意的地方有五個(gè)方面，要在即將來(lái)臨的新一工作中發(fā)揚(yáng)光大。

一是有個(gè)好的工作態(tài)度。我從鄉(xiāng)間的垅畝地頭一步一步走到今天，雖然沒(méi)有當(dāng)官，沒(méi)有發(fā)財(cái)，也沒(méi)有宏篇巨著問(wèn)世，可以說(shuō)是一事無(wú)成；但是，只因?yàn)槎嘧x了幾年書(shū)，掌握了一些為他人服務(wù)的本事，國(guó)家就給了我這個(gè)飯碗，不僅養(yǎng)活了自己，還贍養(yǎng)老人安祥辭世，撫養(yǎng)孩子健康長(zhǎng)大，因此，我對(duì)社會(huì)、對(duì)單位、對(duì)同事時(shí)時(shí)懷著感恩之心；我沒(méi)有理由不好好工作，我要常懷感恩之心，恪盡職守，對(duì)得起這份工資。這幾年，在人社局大學(xué)生就業(yè)招考人山人海的報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，每年，我都能看到幾名懷孕七八個(gè)月的未就業(yè)已婚女大學(xué)生，拖著笨拙的身體，汗?jié)褚陆蟆M臉通紅地在人群里擠進(jìn)擠出，她們從畢業(yè)那天起就參加各類招考，從風(fēng)華正茂的天之驕子，到失意待業(yè)的社會(huì)青年，再到即將成為相夫教子的賢妻良母，為了考得一份養(yǎng)家糊口的工作，她們屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，卻依然沒(méi)有放棄她們的執(zhí)著與拼搏，毅然決然地奔赴考場(chǎng)，孕子鏖戰(zhàn)；反觀自己，工資職稱一樣不少，衣食住行樣樣不愁，親情友情各樣齊全；一想到這些，我就沒(méi)有理由不好好工作，我要常懷敬畏之心，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)得起這份工資。

二是有個(gè)好的服務(wù)態(tài)度。我的服務(wù)對(duì)象是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、和社會(huì)各行各業(yè)的人員，主要是和高

三、初三畢業(yè)生打交道；這個(gè)群體正處在人生的重大特殊歷練時(shí)期，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力，有時(shí)心理敏感、脆弱、倔強(qiáng)；他們中很多人即將背負(fù)著老師、家長(zhǎng)、親友太多的期望、囑托和夢(mèng)想，奔赴祖國(guó)的四面八方，成就為國(guó)家未來(lái)的棟梁之才；因此，我在咨詢、報(bào)名、體檢、采集信息、照相確認(rèn)、考場(chǎng)服務(wù)等環(huán)節(jié)，凡是和他們面對(duì)面打交道的場(chǎng)合，都能夠理解尊重他們，拿出的是認(rèn)真、耐心、細(xì)致、熱情、和藹、貼心的服務(wù)態(tài)度。在為他人服務(wù)的過(guò)程中，用自己具體、瑣碎、平凡的工作來(lái)感悟和體現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，讓平凡的生命在平凡的勞動(dòng)中開(kāi)滿鮮花，給自己一個(gè)充充實(shí)實(shí)、快快樂(lè)樂(lè)生活的理由。

三是有個(gè)好的工作習(xí)慣。不論是上頭的、下頭的、還是中間的，也不論是電子的、紙質(zhì)的、還是電話通知的，只要是轉(zhuǎn)到我跟前的文件、通知、報(bào)表，凡是我能做到的，能負(fù)得起責(zé)任的，我都會(huì)盡快吃透精神，及時(shí)完成任務(wù)，按時(shí)報(bào)送辦理結(jié)果，沒(méi)有貽誤過(guò)工作；特別是和局機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著普法、廉政、機(jī)關(guān)效能、聯(lián)村聯(lián)戶、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等專項(xiàng)工作任務(wù)的股室以及人事股、辦公室、基教股等同事打交道的過(guò)程中，更是如此。干工作習(xí)慣笨鳥(niǎo)先飛，早打算、早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，有條有理、從從容容、有始有終地完成各項(xiàng)任務(wù)。習(xí)慣寫(xiě)工作筆記，記錄開(kāi)展各項(xiàng)工作的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、政策依據(jù)、工作要求、辦理時(shí)限；記錄各項(xiàng)工作計(jì)劃、流程、進(jìn)度；記錄各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、特殊考生信息、特殊情況考生、信息變更遷移過(guò)程、信息校對(duì)、核查情況；記錄各類證件、檔案、資料、工具收發(fā)情況等；這幾年我縣各類考生的報(bào)名、報(bào)考、體檢、照顧、加分等關(guān)鍵信息沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)紕漏，沒(méi)有造成過(guò)工作失誤，沒(méi)有給考生造成過(guò)損失，一方面得益于工作人員的責(zé)任心，另一方面也得益于工作人員良好的工作習(xí)慣。習(xí)慣于營(yíng)造干干凈凈、清清爽爽的工作環(huán)境，愉悅心情、提高效率。

四是有個(gè)好的工作紀(jì)律和組織紀(jì)律。夏天，早晨提前半小時(shí)進(jìn)辦公室，冬天提前10分鐘進(jìn)辦公室，不遲到，不早退，盡量出滿勤；領(lǐng)導(dǎo)在和領(lǐng)導(dǎo)不在一個(gè)樣，不偷懶，不耍滑，不用人和機(jī)器監(jiān)督；我要常懷律己之心，遵紀(jì)守法，服從組織，服從大局，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

五是有個(gè)好的生活態(tài)度。知足常樂(lè)。喜怒哀樂(lè)煩惱憂愁是人之常情，人生不如意事十有八九，能夠得到喜樂(lè)二字就該知足。“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的”。

回顧和反思一年的工作，我感到對(duì)自己不滿意的地方也有五個(gè)方面，要在即將來(lái)臨的新一工作中加以克服。

一是胸?zé)o大志，容易滿足，一事無(wú)成，開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，有駑馬戀棧豆，駢死于槽櫪之間，終老于山野林下之嫌；今后要與時(shí)俱進(jìn)，伶牙利爪，大膽進(jìn)取。

二是名利之心尚存，有時(shí)患得患失，工作上還存在私心雜念，今后要繼續(xù)修煉自己，讀一些儒家經(jīng)典，祛除私心雜念，大公無(wú)私、踏踏實(shí)實(shí)干事；讀一些道家著作，打破精神藩籬，向心如止水、老僧入定的境界看齊。

三是己所不欲，勿施于人的思想根深蒂固，以己之心度人之腹，工作上存在個(gè)人喜好，有時(shí)自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)；今后要進(jìn)一步調(diào)適為人處世的原則，盡量做到外圓內(nèi)方，喜歡干的事要干，不喜歡干的事也要硬干，而且要干就要干好。

四是心慈手軟，原則性不強(qiáng)，給個(gè)別工作帶來(lái)一些不利影響。在普通中專招生報(bào)名工作中，看到家長(zhǎng)、學(xué)生想報(bào)考心儀的學(xué)校和專業(yè)卻四處奔走、求告無(wú)門時(shí)，自己就會(huì)不由自主地產(chǎn)生放他一馬又何妨的沖動(dòng)；這樣就從主觀上造成了配合相關(guān)股室杜絕初三畢業(yè)生外流工作做不到位，給職教招生工作帶來(lái)一些不利影響。今后要顧全大局，盡量按照上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)要求去做。

五是在工作中向領(lǐng)導(dǎo)、同事、股室成員學(xué)習(xí)、交流、溝通不夠。今后要多學(xué)習(xí)、多交流、多溝通，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平和辦事能力。

第四篇：全縣中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)講話稿[最終版]

全縣中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)講話稿

全縣中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)講話稿

同志們：

今天，把大家請(qǐng)回來(lái)，專題召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)，主要任務(wù)是貫徹全市普通高中教育工作會(huì)議精神，對(duì)我縣上學(xué)年的教育教學(xué)工作做一個(gè)回顧總結(jié)，對(duì)新學(xué)年的工作做一個(gè)集中安排;主要目的是通過(guò)總結(jié)梳理，使大家感知榮辱得失，認(rèn)清坐標(biāo)位次，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)任務(wù)，再加壓，再鼓勁，持續(xù)組織好新學(xué)年各項(xiàng)工作。剛才，銀秀同志對(duì)作了一個(gè)很客觀、很實(shí)在的教育教學(xué)工作報(bào)告。會(huì)上，對(duì)上學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)學(xué)科進(jìn)行了表彰；下發(fā)了《2016年高考指標(biāo)分配計(jì)劃及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，《2015-2016學(xué)年中小學(xué)教育教學(xué)工作評(píng)估方案》等文件。希望大家認(rèn)真研讀消化，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，我講幾個(gè)方面：

一、關(guān)于上學(xué)年的工作

2014至2015學(xué)年，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)上下緊緊圍繞“狠抓四個(gè)第一，突出四個(gè)重點(diǎn)，破解四個(gè)難題”工作思路，聚焦打贏“質(zhì)量提升、隊(duì)伍管理、均衡發(fā)展、安全穩(wěn)定”四場(chǎng)硬仗，聚神聚力謀突破，負(fù)重奮進(jìn)抓落實(shí)，打基礎(chǔ)，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，揚(yáng)正氣，聚后勁。教育發(fā)展總體水平有了新提升、新突破，取得了四個(gè)標(biāo)志性成果。一是以高考再創(chuàng)佳績(jī)?yōu)橹饕獦?biāo)志的教育教學(xué)質(zhì)量保持高位運(yùn)行態(tài)勢(shì)。2015高考，全縣參加高招考試考生xx人，一本上線xx人，二本上線xx人，三本上線xx人。本科上線人數(shù)居全市十縣第一。高分層含金量大幅提升，xx分以上5人，超出一本線100分以上17人，xx分以上75人，2名學(xué)生被清華大學(xué)錄取，1名學(xué)生被北京大學(xué)錄取，清華北大錄取專業(yè)歷史最好，xx名學(xué)生被“985”、“211”高校錄取。義務(wù)教育質(zhì)量綜合評(píng)估在全市排名第二，被評(píng)為全市義務(wù)教育質(zhì)量先進(jìn)縣，縣一中、縣二中、厚坡鎮(zhèn)小在全市義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估中受到表彰，教育發(fā)展后勁顯著增強(qiáng)，這位我們?cè)賱?chuàng)輝煌增加了信心。教師節(jié)期間，市、縣政府對(duì)教育工作一學(xué)年來(lái)的成績(jī)給予了充分肯定，教體局、縣一高受到市政府通令嘉獎(jiǎng)，縣政府以最高榮譽(yù)對(duì)高考有功人員及單位記功嘉獎(jiǎng)和表彰。二是以師德提升和課改過(guò)關(guān)為主要標(biāo)志的隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升。一學(xué)年來(lái)，堅(jiān)持把師德和課改作為考量教師的兩把硬尺子一抓到底，成立專門科室減負(fù)辦嚴(yán)查實(shí)督教師從教行為，點(diǎn)名道姓通報(bào)處理了12個(gè)學(xué)校20起37名“三亂”典型，起到了強(qiáng)有力的震懾和警示作用，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)怨氣明顯減少。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，上下聯(lián)動(dòng)，全員攻關(guān)，強(qiáng)力課改，縣四小等10個(gè)課改窗口學(xué)校和上集鐵廟等11個(gè)課改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校示范帶動(dòng)功能凸顯，老城鎮(zhèn)成功承辦了全市課改論壇西片教研活動(dòng)；依托課改星級(jí)教師評(píng)定載體，對(duì)3129名一線課任教師進(jìn)行了“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”課堂教學(xué)技能驗(yàn)收，212名教師通過(guò)五星級(jí)評(píng)定，410名教師通過(guò)四星級(jí)評(píng)定。大力爭(zhēng)取各級(jí)支持，通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)選招、綠色通道引進(jìn)、農(nóng)村特崗、學(xué)前支教試點(diǎn)等多種渠道選聘各類專任教師達(dá)577名，補(bǔ)進(jìn)教師人數(shù)創(chuàng)歷年之最，有效緩解了師資緊缺現(xiàn)狀。三是以全面改薄項(xiàng)目和特殊教育學(xué)校、思源學(xué)校建設(shè)為主要標(biāo)志的均衡發(fā)展工作扎實(shí)推進(jìn)。通過(guò)上爭(zhēng)、外引、內(nèi)聚等多途徑投入校建資金近1.5億元，新建校舍6.4萬(wàn)平方米，改擴(kuò)建校舍4.2萬(wàn)平方米，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)直、縣直學(xué)校所有年級(jí)、農(nóng)村5年級(jí)以上1500多個(gè)班級(jí)全部安裝配備了“班班通”觸摸式電子白板。新建特殊教育學(xué)校主體竣工，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校動(dòng)工建設(shè)，福森志遠(yuǎn)學(xué)校順利招生，為緩解城區(qū)學(xué)校大班額，推動(dòng)全縣教育均衡發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)一步，全縣教育的短板正加速補(bǔ)齊。四是以“平安校園 ”創(chuàng)建和“依法治教年”活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展為主要標(biāo)志的安全穩(wěn)定局面有效鞏固。通過(guò)深化教育、嚴(yán)格制度、夯實(shí)責(zé)任、排查隱患、專項(xiàng)治理、掛牌督辦等，確保了445所學(xué)校14萬(wàn)師生隊(duì)伍穩(wěn)定、校園平安。

這些成績(jī)的取得，是大家在新常態(tài)下保持定力和擔(dān)當(dāng)，聚焦作風(fēng)和主業(yè)，知責(zé)思為，心無(wú)旁騖，團(tuán)結(jié)干事的結(jié)果，見(jiàn)證著大家的智慧和付出，凝聚著在座各位和廣大教師的心血和汗水。在此，我代表局班子向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前還面臨著不少困難和問(wèn)題，一是高招成績(jī)高位提升的壓力很大。從全市看，高中階段“內(nèi)、西、淅”三縣鼎立的格局雖然沒(méi)有變，但xx已漸行漸遠(yuǎn)，內(nèi)鄉(xiāng)勢(shì)頭強(qiáng)勁、后勁十足，新野（一本384人）、鎮(zhèn)平（一本415人）異軍突起（新野一本增加116人、鎮(zhèn)平一本增加144人，尤其是新野一本上線人數(shù)已突破400人大關(guān)），內(nèi)鄉(xiāng)、新野、鎮(zhèn)平新高中建成啟用后，在校生規(guī)模明顯擴(kuò)大，將直接挑戰(zhàn)到我縣本科上線絕對(duì)人數(shù)全市十縣第一位次，各縣激烈競(jìng)爭(zhēng)的局面已進(jìn)入白熱化狀態(tài)，前有標(biāo)兵跑得快，后有追兵追得緊，不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退，東方不亮西方亮的格局將重新洗牌。從自身看，各校之間、學(xué)科之間、文理科之間、常規(guī)管理之間、工作作風(fēng)之間存在很大差異，如不清醒憂患，將與先進(jìn)縣校的差距越拉越大。二是義務(wù)教育質(zhì)量提升的兩個(gè)關(guān)鍵支撐點(diǎn)還不夠強(qiáng)。教學(xué)常規(guī)在一些超大規(guī)模學(xué)校和偏遠(yuǎn)下伸點(diǎn)落實(shí)有棚架，問(wèn)題課堂、無(wú)效課堂等仍然存在；“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”課堂教學(xué)改革“穿新鞋走老路”、“形似神不似”的現(xiàn)象還較為普遍，機(jī)械、枯燥、沉悶的課堂組織形式還沒(méi)有從根本上改變，自主、合作、探究的課堂氛圍還沒(méi)有成為課堂教學(xué)的常態(tài)。三是隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)還存在不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新常態(tài)下作風(fēng)建設(shè)的新規(guī)定新要求還不適應(yīng)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任認(rèn)識(shí)還不到位，對(duì)規(guī)矩紀(jì)律的執(zhí)行還不堅(jiān)決，思想麻痹、權(quán)力任性，制度不嚴(yán)、管理松散，作風(fēng)不實(shí)，在位多年、濤聲依舊。部分教師職業(yè)倦怠，依法從教意識(shí)淡薄，以教謀私，師德低下，體罰和變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、亂辦班現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)有意見(jiàn)，社會(huì)有怨氣。四是義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)達(dá)標(biāo)迎驗(yàn)任務(wù)艱巨。對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，欠賬大，時(shí)間緊，任務(wù)重，特別是大班額、設(shè)施場(chǎng)地不足、教師缺員三大硬傷，成為達(dá)標(biāo)迎驗(yàn)的最大瓶頸。以上這些問(wèn)題，是我們今后工作的重要課題和主攻方向，要橫下一條心，使出渾身勁，握緊拳頭，精準(zhǔn)發(fā)力，集中發(fā)力，把這些問(wèn)題解決好，以此為我縣教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升再添新的動(dòng)力。

二、關(guān)于新學(xué)年的工作

新一學(xué)年，教育工作的總體要求和指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持 “四個(gè)第一”，做好四篇文章，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，加快步伐促均衡，居安思危保和諧，求實(shí)求效抓落實(shí)，奮力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展新跨越。一是要聚焦聚神聚力質(zhì)量建設(shè)和均衡發(fā)展“兩大任務(wù)”，打好教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升和義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)達(dá)標(biāo)迎驗(yàn)兩場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。認(rèn)真抓好教師補(bǔ)進(jìn)、崗位培訓(xùn)、課改達(dá)標(biāo)、復(fù)習(xí)備考、機(jī)制評(píng)價(jià)和利益導(dǎo)向，組織利用好評(píng)選課改窗口學(xué)校、實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、星級(jí)教師“三個(gè)載體”，以及教師跨學(xué)校跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)跨班級(jí)課改走教制度、校長(zhǎng)教學(xué)技能大比武活動(dòng)、教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動(dòng)“四個(gè)平臺(tái)”，最大限度提高教師課改效益和育人能力，為質(zhì)量提升輸入不懈動(dòng)力，備足后發(fā)實(shí)力。義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)達(dá)標(biāo)迎驗(yàn)，是一項(xiàng)政治任務(wù)，也是義務(wù)教育轉(zhuǎn)段發(fā)展一道邁不過(guò)去的坎。要按照省定義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)縣的要求，利用好國(guó)家全面改薄資金和省政府城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源擴(kuò)充政策，算清欠賬，加大投入，補(bǔ)齊短板，完善功能，緊盯全縣121所驗(yàn)收學(xué)校，確保明年完成義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)縣任務(wù)。二是要從嚴(yán)從實(shí)從緊強(qiáng)化隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和依法治教“兩大保障”，強(qiáng)力規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為。要以隊(duì)伍管理、財(cái)務(wù)管理、招生管理、安全管理中存在的突出問(wèn)題和重大隱患為重點(diǎn)治理內(nèi)容，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、程序意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，守住底線、不碰紅線，嚴(yán)控教師無(wú)序流動(dòng)，嚴(yán)查以教謀私，嚴(yán)明財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格招生秩序，嚴(yán)治“三亂”行為，持續(xù)提升教育治理能力，大力營(yíng)造崇尚實(shí)干、敬畏規(guī)矩、風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。在這里強(qiáng)調(diào)，絕不能以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)、健康和生命為代價(jià)求發(fā)展，絕不能以損害教育形象和學(xué)校聲譽(yù)為代價(jià)去謀求業(yè)績(jī)。三是要落實(shí)落細(xì)落小安全和穩(wěn)定“兩大責(zé)任”，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)安全穩(wěn)定隱患排查整治做到“全覆蓋、零容忍”。要切實(shí)做好強(qiáng)化教育、落實(shí)制度、拉網(wǎng)排查、跟蹤整改、強(qiáng)力問(wèn)責(zé)等工作，層層傳導(dǎo)壓力。尤其要加強(qiáng)對(duì)食品安全、校車安全、消防安全、校園安全的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，堅(jiān)持人防、物防、技防一起上，學(xué)校、家庭、社會(huì)齊努力，把平安和諧校園建設(shè)的各項(xiàng)措施落早、落小、落實(shí)，確保重大安全穩(wěn)定責(zé)任事故零發(fā)生，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局減壓分憂。四是要做足做深做好政策性項(xiàng)目和對(duì)口協(xié)作“兩大平臺(tái)”，持續(xù)鞏固擴(kuò)大項(xiàng)目爭(zhēng)取和對(duì)口協(xié)作成果，為xx教育爭(zhēng)得更多發(fā)展資源，搶到更多發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間。抓住用好各級(jí)編制“十三五”規(guī)劃的有利契機(jī)，爭(zhēng)取更多學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目納入籠子。要緊緊圍繞緩解中心城區(qū)學(xué)校學(xué)位壓力和均衡發(fā)展迫切需求，深度謀劃，超前規(guī)劃，做好項(xiàng)目布局，科學(xué)調(diào)配資源，集中使用資金辦大事，精心打造一批城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，加速緩解城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題。同時(shí)，要加大力度創(chuàng)新辦學(xué)模式，充分利用對(duì)口協(xié)作機(jī)遇，積極引進(jìn)北京朝陽(yáng)區(qū)有實(shí)力有經(jīng)驗(yàn)的民辦教育集團(tuán)或社會(huì)資本到我縣投資辦學(xué)，持續(xù)擴(kuò)大我縣優(yōu)質(zhì)教育資源總量，不斷滿足人民群眾子女入學(xué)的多樣化需求。

三、關(guān)于工作落實(shí)問(wèn)題

一是要以目標(biāo)設(shè)置更科學(xué)、過(guò)程監(jiān)控更有效、結(jié)果運(yùn)用更公平為重要標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)指揮棒的導(dǎo)向作用。高中階段，今年的高考指標(biāo)分配延續(xù)往年的政策原則，取兩年的平均數(shù)評(píng)選功勛教師。指標(biāo)只是一個(gè)參考和底線，更重要的意義在于確立一種論功行賞、不讓干活人吃虧的導(dǎo)向。我們要嚴(yán)格按照會(huì)上下發(fā)的2016年高考分配指標(biāo)和評(píng)估辦法兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。義務(wù)教育階段，根據(jù)市局評(píng)估導(dǎo)向，結(jié)合所征求的各方面的要求建議，本學(xué)我們加大了對(duì)過(guò)差率的評(píng)估權(quán)重，初中鞏固率重點(diǎn)監(jiān)控中招前500名學(xué)生，繼續(xù)實(shí)行分層分類評(píng)價(jià)，結(jié)合近三年成績(jī)排位情況，對(duì)A、B類學(xué)校進(jìn)行了動(dòng)態(tài)調(diào)整，目的是確立一種看基礎(chǔ)、看付出、看變化、看效果的評(píng)判導(dǎo)向，有效提高各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。在對(duì)各級(jí)班子的績(jī)效考核評(píng)價(jià)上，要嚴(yán)格實(shí)行督學(xué)責(zé)任區(qū)和系統(tǒng)上下捆綁評(píng)價(jià)，強(qiáng)化各級(jí)班子抓質(zhì)量、抓隊(duì)伍、抓項(xiàng)目、抓安全、保穩(wěn)定的責(zé)任。通過(guò)目標(biāo)管理、重點(diǎn)工作臺(tái)賬管理、突出問(wèn)題掛牌管理、重要輿情民情跟蹤管理等，促使各級(jí)班子知榮辱、見(jiàn)高低、抓落實(shí)。

二是要以教育教學(xué)工作現(xiàn)階段出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新情況、新問(wèn)題為重點(diǎn)課題，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)工作組織方法和推進(jìn)機(jī)制的研究。要重視并應(yīng)對(duì)好三個(gè)問(wèn)題，一是大班額現(xiàn)狀下教學(xué)管理粗放問(wèn)題。目前從高中到小學(xué)，從城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)直學(xué)校，普遍存在大班額問(wèn)題，學(xué)生數(shù)占到全縣學(xué)生的六成以上，這些學(xué)校的教學(xué)組織精細(xì)程度直接決定著全縣教學(xué)質(zhì)量的高低，為此，要針對(duì)大班額組織教學(xué)的情況，認(rèn)真研究管理應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)一步健全完善教學(xué)監(jiān)控體系，細(xì)化對(duì)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查、考核和評(píng)價(jià)措施，引導(dǎo)教師把提高質(zhì)量轉(zhuǎn)移到落實(shí)好教學(xué)常規(guī)上來(lái)，向精細(xì)化的教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量。二是培優(yōu)培尖問(wèn)題。各高中要加強(qiáng)對(duì)備考策略的研究，準(zhǔn)確定位，精準(zhǔn)發(fā)力，遴選出色苗子，給予特殊培養(yǎng)，特別是縣一高是奪魁爭(zhēng)冠的“國(guó)家隊(duì)”，是全縣上下聚焦的重點(diǎn)，是檢驗(yàn)義務(wù)教育優(yōu)劣的總出口，一定要不辱使命、勇攀高峰，要在保證一本進(jìn)線總量持續(xù)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，在培育名牌上要傾注更多的精力，創(chuàng)新培優(yōu)培尖的有效途徑和方法，通過(guò)實(shí)行小班化分層教學(xué)、優(yōu)秀生導(dǎo)師制、制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案等超常規(guī)舉措，提高培優(yōu)培尖的實(shí)效性，同時(shí)要用足用好高招區(qū)域傾斜和自主招生政策，爭(zhēng)取清華、北大有新的更大突破。二高、五高要在全市市級(jí)示范高中中找準(zhǔn)位置，奮起直追，提高辦學(xué)效益。三是臨界生的拔高轉(zhuǎn)化問(wèn)題。備考成效主要取決于各類臨界生能力的有效轉(zhuǎn)化。要高度重視各批次臨界生提升工作，在臨界生的界定、輔導(dǎo)、動(dòng)態(tài)管理等方面狠下功夫，努力提高備考的有效性。同時(shí)，要強(qiáng)化學(xué)科的均衡提高，統(tǒng)籌安排學(xué)科教學(xué)，協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系，最大限度地優(yōu)化各學(xué)科課時(shí)安排，最大限度地提高各學(xué)科教師的積極性，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的熱情，以各學(xué)科的均衡提高，增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。

三是要以基層民意和社會(huì)情緒為第一信號(hào)，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)、提升形象，持續(xù)提高教育工作在人民群眾中的口碑和滿意度。干事創(chuàng)業(yè)，根本在隊(duì)伍，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，成敗在作風(fēng)。今天會(huì)上表彰的學(xué)校一個(gè)共同特點(diǎn)就是校長(zhǎng)以身作則、率先垂范、務(wù)實(shí)重干，以好的作風(fēng)影響帶動(dòng)形成了好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。干成事是本分，不出事是底線。在“三嚴(yán)三實(shí)”、“依法治教年”、“懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理”活動(dòng)開(kāi)展的重要時(shí)期，各學(xué)校要時(shí)刻把作風(fēng)建設(shè)這根弦繃緊，把安全穩(wěn)定這根發(fā)條擰緊，把師生群眾的利益關(guān)切盯緊，把質(zhì)量建設(shè)貫穿始終抓緊，特別是作為學(xué)校的負(fù)責(zé)同志，在任何情況下，都要穩(wěn)得住心神，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，力戒浮躁、力戒空談、力戒任性、力戒自滿，心中有責(zé)、心中有戒，敬畏規(guī)矩、敬畏紀(jì)律，知大小、知對(duì)錯(cuò)、知進(jìn)退，做政治上的明白人、經(jīng)濟(jì)上的干凈人、作風(fēng)上的正派人，精心抓管理，潛心抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作組織好、落實(shí)好，靠落實(shí)見(jiàn)效贏得尊嚴(yán)、贏得地位、贏得事業(yè)民心。

同志們，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，是縣委、政府的厚望和重托，是全縣群眾的強(qiáng)烈關(guān)切和熱切期盼，是辦好人民滿意教育的晴雨表和風(fēng)向標(biāo)，是贏得各級(jí)支持信任的基礎(chǔ)和砝碼，意義重大，責(zé)任如山。希望同志們充分珍惜、把握好、利用好目前xx教育呈現(xiàn)出的好態(tài)勢(shì)、好氣勢(shì)、好趨勢(shì)，振奮精神，擔(dān)當(dāng)進(jìn)取，為我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展再立新功！

第五篇：教育工作會(huì)校長(zhǎng)講話稿

搶抓機(jī)遇 加快發(fā)展 著力提升教育教學(xué)質(zhì)量

校長(zhǎng) ??（2011年4月日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 大家上午好！我們今天在這里召開(kāi)化作鄉(xiāng)2011年教育工作會(huì)議。我代表化作鄉(xiāng)中心學(xué)校，對(duì)縣教育局、化作鄉(xiāng)黨委政府和一直以來(lái)關(guān)心支持化作教育的各界人士對(duì)化作教育長(zhǎng)期以來(lái)的熱情關(guān)注和大力支持，表示由衷的敬意！對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志在百忙中親臨這次會(huì)議，表示熱烈的歡迎！對(duì)各位校長(zhǎng)、教師同志們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！

這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹縣教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)2010教育工作，認(rèn)真分析當(dāng)前教育工作面臨的形勢(shì)和機(jī)遇，全面部署2011我鄉(xiāng)校教育工作，努力實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育質(zhì)量新突破。根據(jù)會(huì)議安排，我講幾方面意見(jiàn)：

一、2010年主要工作回顧

過(guò)去一年，在縣委、縣政府、縣教育局和化作鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化課程改革，提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，各項(xiàng)工作保持了平穩(wěn)、較快發(fā)展，圓滿完成了縣教育局及鄉(xiāng)黨委政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，保質(zhì)保量完成多項(xiàng)工作。

過(guò)去一年，我們主要在以下幾方面加大了工作力度。

（一）進(jìn)一步加大力度鞏固“兩基”成果。一年來(lái)，我們大力加強(qiáng)“保學(xué)控輟”工作，進(jìn)一步完善“雙線包保”責(zé)任制，義務(wù)教育各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)“兩基”鞏固標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)生輟學(xué)率分別控制在2%、1%以下。完成中職招生人，為縣下達(dá)任務(wù)的

（二）不斷規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理。一是加大常規(guī)管理力度，強(qiáng)化督促檢查，每學(xué)期分三次分別對(duì)各小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理情況進(jìn)行檢查，通過(guò)查閱相關(guān)記錄、計(jì)劃，隨堂聽(tīng)課，抽查學(xué)生作業(yè)和教師個(gè)別業(yè)務(wù)資料等多渠道了解各學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作情況，并對(duì)存在的問(wèn)題要求限期整改。二是加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，及時(shí)服務(wù)指導(dǎo)。通過(guò)參與集體備課教研活動(dòng)等形式，及時(shí)診斷、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)管理和教師們的教學(xué)活動(dòng)給予及時(shí)有效的服務(wù)和指導(dǎo)。三是進(jìn)一步加大考核力度。將教學(xué)常規(guī)工作納入量化考核評(píng)估內(nèi)容，做到有檢查、有評(píng)比、有獎(jiǎng)懲。推動(dòng)教學(xué)常規(guī)管理工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化目標(biāo)邁進(jìn)。

（三）不斷改善辦學(xué)條件。2010年，按照積極主動(dòng)謀劃、千方百計(jì)爭(zhēng)取、全力以赴建設(shè)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的思路，爭(zhēng)取到了尚德小學(xué)的教學(xué)樓擴(kuò)建工程，此項(xiàng)工程已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)。拆除以麥小學(xué)原教師宿舍，規(guī)范了以麥小學(xué)的校園布局。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。2010年，縣教育局為我縣補(bǔ)充“特崗教師”人，壯大了我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍。在師資培訓(xùn)方面，加大了培訓(xùn)力度，取得了較好的培訓(xùn)效果。一年來(lái)，我校派出左坤銀、徐敏、諶業(yè)艷、張祥等同志分別到浙江、貴陽(yáng)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大批教師到納雍參加了上海新紀(jì)元教育集團(tuán)組織的校長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任、班主任和學(xué)科等培訓(xùn)。在“國(guó)培計(jì)劃”中，我校共有人參加，全部培訓(xùn)合格。

（五）不斷強(qiáng)化安全管理。一是明確職工作責(zé)任。年初，中心校與各學(xué)校簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，傳達(dá)了上級(jí)關(guān)于開(kāi)學(xué)安全工作的相關(guān)要求和文件精神，各校對(duì)校園及周邊進(jìn)行了安全隱患大排查，并建立臺(tái)帳。認(rèn)真制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度和工作計(jì)劃，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，真正做到安全工作天天講，時(shí)時(shí)抓。二是進(jìn)一步完善工作機(jī)制，各學(xué)校均成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全應(yīng)急機(jī)制，組建了安全救援隊(duì)伍。開(kāi)展了安全隱患集中整治活動(dòng)和安全教育月活動(dòng)，對(duì)安全隱患實(shí)行定期排查。三是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，營(yíng)造良好的校園環(huán)境氛圍。我校在鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所的安排部署下，積極參與有關(guān)部門聯(lián)合進(jìn)行的校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)，為營(yíng)造良好校園環(huán)境，在化作中心校建立警務(wù)室一個(gè)，并安裝了校園監(jiān)控。通過(guò)全體教職工的共同努力，一年來(lái)，全鄉(xiāng)學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，是縣委縣政府、縣教育局和化作鄉(xiāng)黨委政府高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。是社會(huì)各界和人民群眾全力支持的結(jié)果，是我鄉(xiāng)全體教職工辛勤工作和團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。再次，我代表化作鄉(xiāng)中心學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持教育工作、并為此付出艱辛努力的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到我鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：基礎(chǔ)設(shè)施極度薄弱，師資力量十分欠缺，義務(wù)教育均衡發(fā)展還沒(méi)有得到真正體現(xiàn)，部分學(xué)校還有大班額學(xué)校存在，教師隊(duì)伍量不足、質(zhì)不高，敬業(yè)精神強(qiáng)，這些因素嚴(yán)重影響我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的推進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)此，我深感責(zé)任重大，必須采取有效措施認(rèn)真加以解決。

二、2011年教育工作安排

2011年是落實(shí)“十二五”和中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要的開(kāi)局之年，也是新一輪教育事業(yè)改革和發(fā)展的奠基之年。認(rèn)真謀劃和落實(shí)好今年全鄉(xiāng)的教育工作。意義重大、影響深遠(yuǎn)。今年全鄉(xiāng)的教育工作目標(biāo)是：爭(zhēng)取啟動(dòng)新民小學(xué)、梁沃棠小學(xué)的改擴(kuò)建，完工尚德小學(xué)的擴(kuò)建工程；保障小學(xué)入學(xué)率達(dá)到99%，以麥、黑塘初中入學(xué)率達(dá)到81%，初中教育鞏固率達(dá)85%；切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)；使全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量在去年的基礎(chǔ)上，與全縣三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)同比上升三個(gè)名次。

圍繞上述具體目標(biāo)，2011年，我們要著力抓好以下幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

（一）抓質(zhì)量，把握學(xué)校生命線。教學(xué)質(zhì)量的高低，是學(xué)校的生命線，它直接體現(xiàn)著教育事業(yè)的發(fā)展水平，是學(xué)校的存身立命之本發(fā)展壯大之基，要進(jìn)一步全面提升化作教育的群眾贊譽(yù)度，政府認(rèn)可度和社會(huì)滿意度，今天與會(huì)的校長(zhǎng)、教師務(wù)必要俯下身去，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)。各學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把質(zhì)量擺在各項(xiàng)工作的核心位置，采取扎實(shí)有效的措施，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，一是向管理要質(zhì)量。各校校長(zhǎng)是教育質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須把質(zhì)量作為管理的最高目標(biāo)，把管理作為追求質(zhì)量的重要手段，進(jìn)一步明確每一位教師的職責(zé)，明確各項(xiàng)工作的運(yùn)行規(guī)則和流程，用完善的、健全的、科學(xué)的機(jī)制和靈活的方法來(lái)保障質(zhì)量。二是著力落實(shí)四個(gè)加大，即加大檢測(cè)力度，加大獎(jiǎng)懲力度，加大教學(xué)全過(guò)程管理力度，加大質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果的運(yùn)用力度，以此來(lái)保障教學(xué)質(zhì)量的提高。2011年我鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是：在去年的基礎(chǔ)上與全縣三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比進(jìn)步三個(gè)名次。

（二）大力推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。今年，我們要以實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”為抓手，有目的、有計(jì)劃的對(duì)全鄉(xiāng)小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，緊扣培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，堅(jiān)持全員培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集體培訓(xùn)相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合。促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)在新的歷史起點(diǎn)上取得新突破。

（三）著力規(guī)范辦學(xué)行為。今年是畢節(jié)地區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的“鞏固年”。各校要加強(qiáng)管理，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，采取多種形式，大力宣傳義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，讓規(guī)范辦學(xué)理念深入人心，同時(shí)，要制定規(guī)范辦學(xué)行為的具體措施，嚴(yán)禁巧立名目亂收費(fèi)，嚴(yán)禁占用節(jié)假日和休閑日組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁讓學(xué)生訂購(gòu)和變相訂購(gòu)教輔材料，嚴(yán)禁擅自調(diào)整課程方案，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。中心校將加大查處力度，對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為，嚴(yán)肅按有關(guān)規(guī)定處理。

（四）著力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是一切工作的前提和保證，我們始終要將安全工作擺在第一位。各校要切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育，認(rèn)真開(kāi)展安全教育日、安全教育月等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí)，加大隱患排查和整改力度，制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，排查處理好矛盾糾紛。將治安安全、校舍安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水安全、消防安全、自然災(zāi)害等作為安全防范的重點(diǎn)，完善各種體系，及時(shí)排查和整治各種突出的安全問(wèn)題，全力消除安全隱患，堅(jiān)決防止重大責(zé)任事故和群體性事件的發(fā)生。中心校將不定期對(duì)各學(xué)校進(jìn)行檢查，努力推動(dòng)學(xué)校安全工作的開(kāi)展。

同志們，教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)需要探索；教育是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新！回首過(guò)去，深感成績(jī)來(lái)之不易；展望未來(lái)，我們充滿必勝信心。希望大家以更加高昂的精神狀態(tài)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，過(guò)硬的工作作風(fēng)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！向黨委政府和全鄉(xiāng)人民交一份滿意答卷！謝謝大家！