第一篇：2013年教育教學自查自評報告 2

河口學校2013年教育教學工作自查自評報告

道真自治縣河口學校

2013年,學校的工作在上級教育主管部門，鄉黨委、政府的關心和支持下，在全體教師的共同努力下，將圓滿完成，成績可圈可點，可喜可賀。現將工作開展的情況報告如下：

一、學校基本情況

學校是2003年“兩基”攻堅時期新建的一所獨立初級中學。校園占地面積約18610平方米，生均約25.8平方米；校舍建筑面積5085平方米，綠化面積6000余平方米。學校多功能教室、實驗室、圖書室、閱覽室、遠程教育“班班通”一應俱全。隨著城鎮化建設的步伐，2012年春，河口中學、小學合并成為九年一貫制學校，現有班級14個，在校學生741人，其中小學生359人，初中382人，本期轉進17人，轉出17人，教職工總數62（含特崗教師）人，教師學科結構配備較為合理。

二、考核指標及評分理由

（一）辦學行為（5分）

1.抓好組織機構建設。學校建立健全各類組織機構，明確分工，落實責任。做到部門、教師各就其位，各施其責，提高了學校的整體管理水平和管理效益。

2.抓好學校制度建設。一是強化教師出勤管理，嚴格出勤制度及管理辦法；二是嚴格各類考核獎懲制度，加強績效管理、加強教學質量質量獎懲制度，堅持教師崗位評聘制度，建立每年一次的素質教育評估制度。

3.抓好教師隊伍建設。一是以提高執行力為重點的干部隊伍建設。全面加強干部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設，切實提高中層干部的執行力。二是以親和力為重點的班主任隊伍建設。切實把有事業心、責任感，樂于奉獻的優秀教師選配到班主任崗位上，讓班主任成為班級團隊奮發向上的向心力和學生走向成功的引領者。三是以教學力為核心的教師隊伍建設。著力打造一支結構科學、素質優良、愛崗敬業、樂于奉獻，課堂教學能力強的教師隊伍。

4.抓好政治學習制度。學校堅持每周一次教職工政治學習和教研組學習。本年度以來，政治學習共計30余次，校務委員會15余次，教研活動60余次。

（二）黨風廉政建設（7分）

其一是加強班子成員的思想政治建設。要求班子成員不斷加強政治學習，提高思想素質，從事務型向服務型轉變，做教師的貼心人。認真組織學習黨的十八大和省二次全會精神，教師人人有學習筆記、心得體會；其二是加強班子廉潔自律，勤政廉政。要求班子成員在平時的工作中，堅持自己的為人準則和工作原則，能服從上級、尊重下級，堅持 2

“己不正，何以正人”的原則，保持好領導班子的本色。嚴格按制度辦事，帶頭執行工作作風“四要十不準”之規定。年終考核評優評先，職稱聘任等教師關心敏感問題，班子成員一律堅持秉公辦事，嚴格按制度執行，絕不任人唯親、徇私情。積極在黨員教師中廣泛開展黨風廉政建設活動，開展學習型機關效能建設活動，開展校長述職述廉、民主評議活動，取得了明顯成效。一年來，黨支部培養了部分有志青年，他們積極工作，努力進取，給學校增添了活力。黨員勇挑學校工作重擔，認真履行黨員職責，按期繳納黨費，工作在前，善于團結職工、同志，為增進校園合諧發揮了重要的作用。在黨支部的監督下，學校無一例上訪事件發生。學校認真開展廉政文化進校園活動，活動有聲有色，效果顯著，并順利通過縣紀委檢查驗收，反響強烈，將掛牌示范。

（三）安全綜合治理工作（14.8分）

1.安全制度、預案、機制進一步完善。

2.安全措施落實進一步到位。一是定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。二是安全教育，通過班會、集會、住校生每天早操晨會訓話、放學安全教育、離校教育、家訪、告家長書、個別談話等形式加強安全教育。三是安全管理，實行班主任、宿管老師、值周教師、安全保衛、任課教師多方位的管理格局。四是安全經費落實到位，本期以來逐步完善各類安全設施，安全經費支出約3萬余元。

3.扎實開展安全專項教育活動。認真開展了每學期一次的法制教 3

育、衛生知識、青春期知識、心理健康、安全演練等專項教育活動。

4.師生安全意識進一步增強。通過專題講座、政治學習，集會等增強了師生對安全的重要性和必要性，形成人人管安全、人人抓安全的格局。

（四）德育工作（7.6分）

德育處對各項規章制度逐步進行了修訂和補充，做到機構健全，職責明確，措施具體。

1.活動開展有聲有色，學生寓教于樂。今年6月開展了六一文藝活動；中秋、國慶期間，各班開展了形式多樣、豐富多彩的傳統節日教育活動；10月18日，聯系縣關工委對學生進行了“學黨史，跟黨走”專題教育活動； 12月18日，組織了“青春揚帆，展翅飛翔”歌詠賽。通過寓教于樂，使學生在活動中成長，在活動中接受教育.2.堅持每期一次全校性的家長會，評選出家長監督委員會，加強了家校之間的聯系，增進了感情，有效促進了對學生的管理。

3.堅持每月一次先進班級評比制度和班主任交流制度。

4.堅持定期與不定期班干部會議制度。

5.堅持每周一升旗制度和國旗下講話制度。

6.堅持每月一次形式多樣，內容豐富的班刊、校刊、手抄報活動。

7.堅持每期一次開學典禮制度，上了開學第一課。

8.宿管老師的耐心教育和幫助，學生自理能力、生活能力、學習能 4

力一年比一年上一個臺階。

9.堅持每期一次反邪教、禁毒、環保等專項教育活動。

(五)教學教研工作（共27.5分，含考風考紀、三項突破工程）

1.全面實施國家課程計劃，開齊課程，開足課時。

2.常規工作有序推進。教導處對教師的備、講、輔、改、考提出了明確的要求，堅持常規工作周檢月查制度。

3.“草根”教研活動生機勃勃。豐富多彩的聽課、評課、說課、個案研討等活動逐漸成為教學常規。

4.認真組織各類考試工作，嚴格考風考紀，教育教學成效明顯。經過全校師生的共同努力，我校的教學質量穩步提高，逐步確立了鄉級中心學校的教育教學中心地位，2013年中考89人畢業生，道真中學33人，職高38人，中考質量居全鄉第一。

5、我校多次召開行政會、校委會、教師會，反復強調質量立校的重要性。班子成員恪盡職守。學校建立了領導值日檢查制度，中層及以上領導輪流值日，負責督促檢查學校教學、衛生等工作。教務處實行每節巡查課制度，認真檢查記載教師上課，自習情況。每周一國旗下的講話，特別是對七年級新生和九年級畢業生，不斷加強養成教育，促進良好校風、學風的形成。學校每學期進行一次優秀教案、課件、作業評展，每學期各教研組至少組織一次大型公開課或示范課，開展了說課、評課、知識競賽、作業展評，進行經驗交流，努力提高教師業務能力。全體領 5

導能深入教學第一線上課、代課、聽課、評課，聽課后能親自檢查教師當堂課的教案、作業，及時反饋教師教學情況，并在教研會、教師會上進行通報。

集體備課是匯集教師智慧的有效途徑，本學年，我校初中部語文組繼續探索集體備課組活動更加有效的方式，不斷充實活動內容，進而提高備課、上課質量。我們對教師教案、學生作業的檢查，實行集中檢查和分散檢查相結合的形式，堅持每周教研組長周查，每月月底實行教務處帶領各教研組長月查，并將檢查結果情況上報河口鄉中心校。對教師教案、教學反思、學生作業中存在的問題能及時反饋給教師，要求教師限期整改。此項工作納入教師的量化考核，作為評優晉升的依據。

6.課題研究扎實有效。今年我校開展了2個課題的研究。

學校2012年度工作在2013年獲得教育教學質量縣級先進單位，小學連續兩年獲得縣級教學質量突出獎，今年學校又獲得“寄宿制管理”市級示范校。

（六）體衛工作（3分）

1.通過體育課、課間操、課外活動，學生的體質能力得到增強，個性得到充分張揚。

2.通過體育教師、教務處，按時完成了每年一次的學生體質健康上報工作。

3.成功舉辦了第九屆冬季運動會和趣味游戲。師生人人參與，規范 6

而隆重，運動場上呈現出師生互助、奮力拼搏的大好局面。

4.學校衛生工作制度健全，校園環境優美，整潔靚麗，給師生營造了一個良好的工作、生活、學習環境。

（七）遠程教育工作（3.5分）

學校建立健全遠程各類組織機構，完善工作制度，切實擬定工作計劃，認真開展活動。“兩簿一志”填寫完整，并認真開展信息技術課，組織教師參加遠程教育培訓，有部分教師的課件制作、遠程教育論文、優質課評選在活動中獲獎。

（八）繼續教育（5.5分）

認真組織教師參加繼續教育培訓，組織網絡培訓和其他各類培訓；今年以來，共組織教師培訓38人次，外出學科培訓8人次，縣級組織培訓 15余人次，校本培訓55余人次。培訓經費達35000余元。

（九）兩室工作（3.8分）

學校成立領導小組，認真加強兩室工作的管理，師生能正確使用各類儀器，演示實驗開出率達100%，圖書借閱率達300%。

（十）財務后勤、營養餐、資助工作（8.5分）

1.學校加強食堂監管，增強服務意識，為師生提供了可口可香的飯菜，確保師生飲食安全。

2.對工人進行了有效整合，加強食堂工人培訓，解聘了服務意識差、素質形象差的工人。

3.償還了食堂回收債務63000元和教師周轉房、學生宿舍平場費38000余元等大額支出。

4.對教學樓、食堂、學生宿舍水電、旗臺、花壇、垃圾池、宣傳欄等進行了維修改造，23000余元。

5.學生資助資金按時足額發放到位。上半年學生195人享受生活補助，下半年253人享受生活補助，另有70人享受“守望春天”棉被。這幾年來，無1人為生活補助的事來校查訪。

（十一）師德師風工作（4分）

1.發揮工會的民主管理與民主監督職能。校工會參與學校管理制度的修訂與完善，積極為學校的可持續發展建言獻策。同時做好校務公開，使學校管理日趨民主化，規范化、透明化。

2.學校將師德師風教育擺在重要位置。做到年初有計劃，年末有總結，有檢查、考核。工會能根據學校工作實際，組織教師相關活動。今年三八節組織女教師座談會，為女教師獻花、祝福活動。

（十二）信息報送（3分）

學校通過各種途徑加強對外宣傳工作，成立領導小組，專人負責信息文字的報送，收到良好的效果，按時完成信息報送任務。

（十三）資料上交（4分）

學校加強信息聯動，確保政令暢通，各項資料按時按質上交。

三、學校存在的不足

1.面對新形勢下的教育，如何突破學校發展的瓶頸，積極適應建設高標準校園文化的需要，進一步促進學校走內涵發展之路。

2、學校質量雖有所提高，但底氣與后勁都顯得不足。學校內部精細化管理還有待加強，學校各項考核、規章制度沒有能更好的落實到位。

3.學校財力有限，經費欠款較大，也制約了學校的發展。

4.教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作。

四、今后改進的措施和打算

1.抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強教科研工作，幫助教師盡快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

2.進一步完善教職工評價方案，進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

3.抓校園文化建設，校園特色創建，大興校園學習之風。關注生命健康意識，繼續創建和諧校園，平安校園。

過去的一年，我校師生克難奮進，給家長，給社會交出了一份比較滿意的答卷，根據考核指標，對照檢查，綜合評估為97.2分。在新的一年里，我們將繼續保持清醒的頭腦，戒驕戒躁，再接再厲，迎接新的機遇和挑戰。為推進我校教育事業的不斷發展而繼續努力！

第二篇：2014春自查自評報告 2

2014春季學期斗古鄉白沙小學開學工作自查自評報告

學校基本情況：

白沙小學現有學生數179人(其中一年級32人、二年級35人、三年級26人，四年級23人、五年級28人、六年級35人)；教師8人(女：3人、男：5人）；6個教學班，平均班額：29.5人。

根據《斗古鄉教育管理中心2014年春季學期期初工作及教學常規督查實施方案》的精神指導，白沙小學認真對照相關內容，組織全體教師成立了自查自評領導小組專門對我校的開學工作作出了相應的自查自評。現對自查自評工作情況報告如下：

一、開學相關工作情況：白沙小學按上級安排規定的時間正常開學。3月1日、3月2日報名注冊發書，3月3日正式開學同時營養餐正常開餐，校園“六化四園”制定了實施方案，初步落實。

二、環境情況：學校整體環境衛生較好，校內有宣傳標語，有較好 的校園文化氛圍，學校周邊無網吧。

三、校舍情況：學校各室正常使用，有“留守兒童之家”、圖書室、儀器室、食堂物資專用保管室、食堂、老教學樓改裝的教師住宿。

四、教師到位情況：教師按規定時間到位。分工明確，職責落實，學校一日常規工作開展正常。

五、課程及計劃到位情況：白沙小學嚴格按照新課程標準計劃開足開齊課程，三至六年級每周一節五心教育課，全校每月一節計劃生育專題宣傳課，沒有隨意增減、變更等情況。總課表、班級課表、教師課表及時到位，教師嚴格按課表上課。

六、教科書、備課本、作業本到位情況：教科書、作業本到位及時，能確保學校正常開學。

七、膳食到位情況： 在斗古鄉教育管理中心的正確領導下，膳食及時到位，搭配合理科學，工作人員有相關證件，能保證學生正常就餐。

八、學生到位情況：白沙小學認真做好入學動員和控輟保學工作，組織教師召開了相關會議加大宣傳力度，簽訂了控輟保學責任狀，嚴格執行學生輟學責任追究制度，學生按時到校，極少數學生經動員后都陸續到校，學生正常流動去向清楚，無輟學學生。

九、收費情況：嚴格按照代收費標準進行代收本子費：1--2年級代收本子費8元，3--6年級代收本子費10元，無其他任何項目的違規收費以及代買代購教輔資料行為，白沙小學與各位教師均簽訂治理亂收費行為目標責任書。

十、安全到位情況：各校開學后首先進行全面的安全工作排查，及時整改，不留隱患。針對學生上好安全教育第一課，白沙小學還認真組織開展了安全教育逃生自救演練，有方案、有具體安排、有明確主題，內容豐富、具體，對學生起到了很好的安全預防作用，增加了師生的安全意識。學校與教師、學校與家長均按照實際簽訂了安全目標責任書。

十一、存在的主要問題及需要改進的方面

1、白沙小學周邊還有擺攤設點現象，尤其是垃圾食品的整治還需要斗古鄉教育管理中心及政府的大力支持；

2、校園環境的美好綠化、亮化、凈化還需要一定的改進，教室的美

化還需加大力度來完善。

3、辦公室、教室、食堂、校園及教室住宿的衛生還需要進一步作出整改。

4、學校的配套實施有待進一步完善以及資金的投入。

5、校園及周邊安全還須不斷排查整改，爭取把一切安全事故消滅在萌芽狀態。

6、“五心”教育宣傳力度還不夠，校園文化建設還需更進一步完善。

7、教研教改工作落實力度還需改進，在日教學常規方面還需加大力度，力爭以抓教學常規來促進教育教學質量的提高。

8、學校制度還有待進一步完善與落實，扭轉工作的隨意性，提高工作效率，爭取與斗古鄉其他學校一起同步上升。

斗古鄉白沙小學

2014年3月5日

第三篇：三中自查自評報告 2（本站推薦）

和布克賽爾縣第三中學自查自評報告

為加強教育教學管理，使學校管理走上規范化、制度化的軌道，提高教育教學質量。我校對本學期的工作進行自查，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

和布克賽爾縣第三中學是以哈薩克民族為主、用哈薩克語進行教學的中學。成立于1953年9月，當時用哈蒙兩種語言進行教學。

學校現有教學班18個，其中初中9個班級，初中階段雙語班3個，高中9個班級，其中雙語班1個。在校生525人，高中部255人、初中部270人，入學率為100%，鞏固率 100%；住宿生301。學校在職教職工82名，其中專人教師75名，工人1人，男教職工30人，占36%，女教職工53人，占64%。其中哈薩克族75人，維吾爾族3人，塔塔爾族2人，漢族1人，回族1人，在職黨員28名，專任教師學歷達標率，學校教學條件優良，并全部教職工都參加過繼續教育，雄厚的師資力量，確保了教育教學質量的提高。

二、學校工作常規管理

1.學校“三大”工作計劃、班主任工作落實效果。“三大”計劃完善，任務落實到位；建立校長負責制的工作領導小組，分工明確、責任到人，少先隊組織健全。班主任計劃落實到位；班主任手冊欄目有詳盡的記錄，教師重視家訪工作，能采用多種形式進行家訪。

2.校園環境及校園文化建設。校園綠化規范；校園整潔

美觀；校園文化氣氛濃，能認真落實書香讀書活動，有宣傳欄、黑板報和橫標。

3.班級常規管理。教室布置完美，有張貼《中學生守則》、《學生在校一日規》和《中學生日常行為規范》；教室懸掛國旗、張貼班規、班風；有文明班評比方案及獎勵措施；有學生獎罰記錄。

4.家庭教育及家訪工作。全學期普訪不少于三次，形式多樣。

5.規范學籍管理，完善學籍檔案資料。學籍檔案完善；健全學生學號管理；嚴格規范轉學、休學手續。

6.師生考勤、校務登記。能建立師生考勤制度，合理使用《學生勤績簿》；教師考勤簽名制；《校務日志》項目登記完善。

三、教學教研工作常規管理

1.組織教學，落實兩個常規工作情況。學校教學辦學理念明確，能按“兩個常規”結合實際制定教學計劃及規章制度；組織教學，編制學期周次工作計劃。

2.教師備課、學生作業布置與輔導。教師能按學校的要求和進度認真備課，寫好教案；作業布置適量、精批細改，培優輔差效果良好，建立了學困生轉化檔案和學生知識檔案。

3.常規教學按新課標和課程計劃安排課堂教學。教師學科計劃明確教學要求和目標；嚴格執行國家課程計劃開齊課程，開足教程，保證開足本課程教學時數；按教學規律編排課程，教師能按課程表上課。

4.領導、教師任課、聽課、評課情況。領導帶頭任教初中、高中主科，教師任課每周均超14節，領導和教師聽課時數達標；聽課簿有課堂記錄、點評和總評記錄。

5.校本教研活動落實情況。能按教研計劃落實校本教研活動次數；有教案及聽課、評課記錄資料存檔；教研組、備課組每月至少有一次教研活動記錄。

6.教學業務常規管理。學校每月對教案、作業等進行檢查、登記，有獎罰。組織學科單元測試、評卷和評講。期中測試有成績統計、質量分析和單科、總分前三名獎勵記錄。

7.體育課開設情況。各年級體育課時達標；兩課、一操開展到位。

四、其他管理

學校環境、教學教研工作常規管理和其他管理等方面已做了大量工作，也收到良好效果。但還存在一定差距：如《班主任手冊》個別欄目無記錄；眼保健操開展不到位；一些工作雖有開展，但欠記錄等。

五、存在問題

1、教學設施不足：

2、教育科研不夠深入。教學對比實驗等科學研究受到客觀條件的限制。學生基礎較差，群眾對教學質量要求高方面的壓力很大。教研方面，應該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創造條件，以改變這一狀況。還有部分教學設施有待改善。

六、今后的發展

以創建建標準化學校為契機，繼續深化學校內部管理

體制改革；緊緊扭住教學質量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制；建立一個科學、高效的科研組織機構,以科研為先導,注重發展學生個性,全面提高學生素質,把學校辦成全縣育人環境優美,教師隊伍優秀,學生素質優良,辦學條件一流,教學質量一流的學校.把學校辦成學生的學習樂園,教師的精神家園。

今后，要揚長避短，不斷完善，將學校工作做得更圓滿些。

二〇一二年十一月五日

第四篇：書法教育自查自評報告

書法教育自查自評匯報材料

為了認真貫徹落實教育部《中小學生書法教育指導綱要》,我校結合縣教育局頒發的《全縣中小學書法教育實施方案的通知》精神，深入推進素質教育，提高學生漢字書寫能力，普及書法教育，陶冶學生審美情趣，提升學生藝術修養，促進學生全面發展，弘揚和傳承祖國優秀傳統文化，全面提升我校書法教育質量，現將我校自查自評工作情況匯報如下：

一、總體情況

1、成立領導小組。為了加強對我校“墨香書法”的領導，西渠中學成立“墨香書法”領導小組。由王福和校長任組長，負責總體工作的開展；陶永勝、甄世繼副校長任副組長，負責安排、協調工作；王永業主任負責教學安排，檢查指導；各語文教師負責學生寫字課的教學工作；兼職書法教師負責課外書法興趣小組活動的開展。通過寫字課，培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。讓學生能夠規范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學好語文及其它學科，培養終身學習能力，打下堅實的基礎。

2、加大宣傳力度，重視學校課程設置。每學期開學時學校通過刊出黑板報，櫥窗，宣傳“墨香書法”，積極推進“墨香書法”活動的廣泛開展。每周每班開設一節寫字課，語文教師利用寫字課教學生學硬筆書法，兼職書法教師利用興趣小組活動讓學生學練軟筆書法，通過這些措施，提高學生的認識。

二、學校書法教學的工作要點

1、寫字教學的重要性。

（1）要樹立“寫字教學”也是育人途徑的意識。嚴格落實“專課專用，保質保量”八字方針。

（2）強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業時要和練字一樣認真，養成良好書寫習慣。

（3）把寫字教學作為學校教學工作的一個重點，步步落實，環環相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學氛圍。

（4）教學中，要依據《寫字教學綱要》和學校規范寫字的要求，著力優化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養。特別要嚴格執行握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，且講究科學性。養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。做到“三個一”（眼睛離作業本一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）。

（5）學校各學科教師要通力合作，共同重視學生作業的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。

三、具體做法

1、每學期制定學校書法教學計劃。并認真落實國家對書法課程的規定，每周每個年級均開1節寫字課，同時在保證寫字課教學的基礎上，利用下午課外活動時間，開展書法興趣小組活動。

2、定期展示優秀作品，在校園內和班級中展示。

3、學校計劃每學期舉辦全校性書法比賽，激發學生的學書法熱情。

4、積極組織部分學生參加各類書法比賽活動，選拔優秀學生作品在校內書法展覽，參加縣級以上比賽，提高審美和借鑒能力。

四、存在的問題

1、需要加快學校校本書法教材的研究與開發。

2、探索一套較為科學合理且行之有效的教學模式。

3、需要加強專職書法教師的培訓工作以及配齊書法教學、書法課外活動所需的場地、器材。

XX中學

二0一三年三月十日

第五篇：教育教學工作自查自評報告

羊坪鎮龍塘片區中心小學2012教育教學

工作自查報告

為促進學校教育教學工作管理有序化、規范化、科學化，全面推進素質教育、提高教育教學質量，我校認真組織，對2012教育教學工作進行自查自評如下：

一、基本情況

本校現有教學班10（含2個學前班）個，學生423名，教職工22人，其中女教師3人，少數民族教師22人，教職工中小學一級教師14人，學歷達標率為100%。建校60多年來，在各級組織和教育主管部門的領導和支持下，學校由小到大，由弱到強，發展壯大。我校現有8個教學班，(不含兩個學前班)學生303人，教職工23人，其中小學高級教師14人。有1人參加貴州省級農村骨干教師培訓，有17人參加黔東南州骨干教師培訓。校園占地面積4500平方米，生均13.55平方米，校舍建筑面積為2636平方米，生均校舍面積7.94平方米，學生食堂面積131平方米，住宿生生均食堂面積0.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，建有儀器室、實驗室。圖書室內藏書3851多冊，生均7.54冊以上。經過努力，多方籌措建有夢想書屋一間，建有服務留守兒童的留守兒童之家。現在，我校是黔東南“教育教學質量先進學校”，“鎮遠縣平安先進校園”。

一年來我校狠抓教育教學管理，用新的教育理論指導教育教學，堅持面向全體學生，全面提高學生基本素質，大面積提高教學質量，做到了既向上級輸送人才，又為當地經濟建設培養優秀人才。

二、教學常規管理工作

多年來，我們一直狠抓教學常規管理，不斷加大教學工作的管理力度，在工作中突出三個“嚴”字和三個“不”字。三個“嚴”字是嚴抓、嚴管、嚴要求，三個“不”字是不講關系、不講情面、不將就懶人，認真落實各項規章制度，結合我校實際和教學工作的發展需要，我們不斷制定和完善一系列教學管理制度，使教師們在教學工作中有章可循、有制度可依，各項管理制度一經出臺，雷打不動，嚴格執行，經過不懈的努力，使我們的常規管理工作逐漸進入良性循環軌道，保證了良好的教學秩序，現將我校的教育教學工作自查自評報告如下：

（一）、教學計劃管理

學校按國家教育部頒發的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教務處于每學期開學初擬出教學工作計劃，排好課程表，發放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師擬訂好相應的工作計劃，并收交歸檔。由教研組、教務處分別檢查教研組和各科任教師教學計劃落實情況。學校每周二下午第三節課班會課，加強學生品德教育。每周一下午為教師政治、業務學習時間，進行政治業務和教育教學研究學習培訓，周五下午利用一節課對學生進行安全、文明行為習慣教育，總結本周工作安排下周工作及學習有關文件精神。星期一早上升旗并在國旗下講話。

（二）、教研組管理

學校制定有《教研組考核評比方案》，設有語文、數學、音體美、信息技術等教研組，并選舉一名教學能力強，有一定研究能力的教學骨干教師任組長，教研組工作具體由教務處負責。各教研組每學期至少開展16次集體教研活動，組織本組教師學習學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行備課、說課、公開教學課、評課等對教師進行培訓，學校期末對教研組工作進行總結、評比。

（三）、教學過程管理

學校根據教育局關于“教育教學常規管理的規定”，結合學校教師實際，組織全體教師討論通過，對教師教學工作（備課、上課、批改、輔導、學生成績統計、質量分析等），教研組工作、教師作業批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規定和要求，建立了教師業務檔案資料。每位教師聽課至少10節，學校領導聽課在20節以上。

學校每學期組織2次全校性公開課，學校每學期召集班主任經驗交流會2次，推廣教研教學經驗，提高教師教學業務能力。

學校建立有行政領班值日、教師值日制度，負責督促檢查學校教學、安全、清潔衛生等工作。學校設有專門考勤人員，負責教師上課考勤和填寫校務日志，早、晚自習有專人負責組織學生學習活動。學校大隊部組織健全，鑒于學校實際情況，每學期都召開一次學生家長座談會，各班主任均和學生家長保持聯系，加強學生管理。不斷加強養成教育，促進良好校風、學風的形成。

（四）、教學設備管理

學校有圖書室2個，圖書管理員2人，藏有圖書3851冊，報刊雜志10余種，生均圖書7.54冊，本生均借閱圖書達6.1冊。學校建有多媒體電教室1個，學校建立健全各種規章制度，對各室管理人員，明確職責，嚴格考勤考核，充分 發揮各室作用，為教學服務。

（五）、教師繼續教育

學校關心教師的在職進修，有學歷提高的規劃和計劃，盡量創造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。學校先后派教師外出考察參觀學習達20多人次，大大開闊教師視野和提高教師素質。

學校建有教師業務資料檔案，有專門資料室，由辦公室專人管理，內有學期工作計劃、總結、教案、實驗方案、考試質量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

（六）、學校領導在教學管理中的示范作用

在教學工作中，我校領導處處起表率作用，學校行政經常深入教學第一線，檢查、指導、督促教學工作，隨時了解各年級的教學現狀，調控各學科的教學進度，保證教學按計劃執行。每學期開學初，校領導都親自主持制定教學計劃，親自主持召開學生座談會和家長座談會，征求學生及家長對學校工作意見，由于領導以身作則，堅持深入教學第一線，從而掌握了教學主動權，帶動了全校教學工作向前發展。

（七）、教研組教學常規管理

教研組是教學管理的一個重要樞紐，學校認真抓好教研組管理，充分發揮教研組的樞紐作用，努力實施“科研強師，科研興教，科研強校”戰略，努力打造一支技術過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

1、建立健全了教研組織。學校按照規模、特點分學科建立了語文、數學、音體美、科學、品社5個教研組，由有科研意識，有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔任組長。

2、學校領導積極參加教研組活動，指導教研工作，校領導每學期參加教研活動16次以上，聽課10節以上。

3、每學期開學前教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性。

4、每學期開學，各教研組按時交齊教學計劃，由教務處進行督查，各教研組長根據教師的計劃和進度表，每學期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，作好記錄，向教務處及相關教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履 行職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結。

5、每學期由教務處、教研組檢查教師教案，檢查班主任對班務記錄，裝訂歸檔。

6、每位教師每學期聽課10節以上、評課10節以上，填寫聽課表，裝訂歸檔，記入教師學期業務考核中。

7、學校嚴格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者曠勤論處。

8、每學期公開課做到有課題、認真準備，上課有創新、有特色，聽課后組織進行評課，評課均有記錄。

9、學校要求每位教師每學期交2次質量分析，1篇工作總結。

10、學校有新課程師資培訓“國培計劃方案”，每位教師結合自己的專業進行培訓。每學年有階段實驗總結，通過教改實驗，教學質量不斷提高，學生滿意率、鞏固率、優良率、合格率有較大提高。

三、德育常規管理工作

學校加強了德育工作，營造了優良的育人環境，我們主要做了以下幾方面工作：

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用思想品德課、校會、升國旗講話等形式進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、我校還利用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會，文藝演出等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。

3、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧校園環境。通過革命傳統教育與重大節日、傳統節日、紀念日相結合，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，以建黨節、國慶節為契機進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的教育。利用“母親節”、“植樹節”、“教師節”“環境保護日”、“安全活動月”等節日活動對學生進行行為規范、個人修養、文明禮儀、感恩教育。通過法制教育、班會、主題隊會加強對《一日常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學習教育，通過定期不定期檢查評比督促，常規管理和各項制度真正得以落實。

4、我校把修改制訂的有關學生行為規范的要求、制度，通過專題會議、班主任、任課教師及時宣傳到每個班級每位學生中，把養成教育作為常規教育的核心常抓不懈，并以“六個學會”（學會做人、學會生活、學會學習、學會勞動、學會審 美、學會健體）對學生的良好習慣進行評價。在規范教育制度化、經常化的同時，組織開展了“入學教育”、“三個離不開”教育和“愛祖國反分裂保穩定促和諧”教育，通過主題教育階段工作的穩步推進，使學生對反對分裂、維護穩定的重大意義有了進一步的認識。經常性教育活動與階段性教育活動的有機結合，極大地促進了學生良好行為習慣和學習習慣的養成。

四、2012學校及個人獲獎情況

1、集體獲獎情況

四年級被羊坪鎮政府評為先進班集體

2、教師獲獎情況

楊承軍老師被評為縣級優秀教師，楊光奎、涂文倩、潘靜、曾慶余被評為鎮級優秀教師。

4、學生獲獎情況

四年級楊高松、五（2）劉元甜、六（1）楊夢分別獲黔東南州“飛龍雨”杯一、二等獎。

教育教學工作是一項繁雜的系統工程，我們雖然做了一定的工作，但離上級的要求差距還很大，我們將不斷努力，為羊坪鎮龍塘片區中心教育的發展再登上一個新臺階而努力奮斗！不妥之處，請領導指正。

二0一三年十月三十一日