第一篇：幼管理制度

北郭鄉城子幼兒園 財務、財產管理制度

幼兒園財產保管制度是幼兒園正常運轉的重要保障，為便于財務管理，特制定制度如下 ：

一、賬目管理

1、財產設專人負責，建立總帳、分類帳。凡購買的固定資產必經會計、保管登記入賬。

2、購進物品要經驗收、簽字，方可入賬。按需領取要有領導簽字。

4、凡拿出幼兒園的物品，要有主要領導簽字允許，否則門衛人員有權拒絕。

5、幼兒園固定資產未經主要領導批準不得外借。

6、保管人員要隨時檢查設備使用情況，損壞的及時維修。

二、財務審批

1、嚴格財務審批制度，堅持“一支筆”審批的原則。

2、報銷憑證必須真實合法、事由清楚，有經手人、證明人簽字，經領導批準后方可報銷。

3、對先掛帳后結算，數額較大的或“定向”的開支，原則上經手的人不結帳，結帳必須是兩人以上。

4、會議費開支在2000元以上的必須先預算，再按程序審批。

5、固定資產購置，必須按有關集中采購辦法進行。

6、對大額資金的使用審批，1000元以內由使用部門出具報告或預算，由分管此項工作的領導簽署意見后在進行購置。

7、嚴禁本校職工因私借支公款。因公務須借支公款的，要注明借款用途及歸還日期，還款時限原則上不得跨月。

三、內部監督制度

1、為加強對經費使用管理情況的監督，還要成立經費內審小組。

2、經費內審小組每半年對經費進行一次審理。發現有違反財經紀律和經費管理制度的，應及時予以糾正。

3、經費內審小組對審理結果要寫出審理結論書，并通過適當方式向部門公開。

第二篇：四川幼專教學安全管理制度

四川幼兒師范高等專科學校教學安全管理制度

教學安全是學校安全工作的重要一環，為規范教學的安全管理工作，減少或杜絕教學中安全事故的發生，保證學校正常教學秩序，遵循“注意防范、確保平安”的原則，特制定本制度，規范室內課堂教學、體育課教學、校外教育實習實踐、野外寫生、采風的安全管理工作：

室內課堂教學安全管理制度

一、教師應加強對學生的安全教育，嚴格執行教學常規，加強課堂教學管理，做好課堂教學安全工作。

二、任課教師按時上下課，維持好課堂秩序，中途不得隨意離開教室，及時發現和排除一切不安全隱患，發現問題及時上報教學管理部門。

三、教師在進行課堂教學時，須做好學生出勤統計工作，了解學生缺課原因，課后及時與輔導員聯系。

四、在實施教學工作時，教師要負責保護學生的人身安全，不得侮辱學生或把學生驅逐出教室或體罰學生。如果由于侮辱學生人格或驅逐學生或體罰學生而造成學生意外事故的，由當事人負完全責任。

五、上課期間，沒有經過任課老師或系、部的同意（書面意見），任何人不得把學生從課堂帶走；如有違反規定導致學生發生意外的，由該任課教師負主要責任。未通過任課教師或系、部而擅自帶走學生的，由帶走學生的當事人負責。

六、教室內（含電教教室、計算機教室）信息技術設備由專人負責，嚴格按操作規范操作，防止觸電事故發生。

七、教室內的插座專供教學使用，學生嚴禁用作充電、烤火、燒開水或其他用途。

八、各實驗室上課除按課堂進行管理外，參照《實驗室規則》執行。

體育課堂教學安全管理制度

一、任課教師要加強對學生的體育安全教育，增強學生的安全意識，提高學生自我防范和自我保護能力，與學生一道共同做好課堂教學的安全工作。

二、每次上課前體育老師都要認真檢查教學所用體育設施，做到器材結實無缺損，保護用具安全可靠，場地符合安全要求。

三、體育教師要維持好課堂教學秩序，學生活動要安排在教師的視線范圍內。在上課期間教師不得中途離開教學場所。

四、當學生依靠器材做輔助練習時，教師要安排好學生間的保護與幫助，必要時要親自進行保護與幫助。

五、在體育教學中，要根據學生心理、生理特點，遵循體育運動規律，精心安排教學內容，科學組織教學，安排合理的運動量。嚴禁體罰學生。

六、體育課教學時，師生都應著運動服裝、運動鞋。

七、課堂教學時，教師須做好學生出勤統計工作，了解學生缺課原因，課后及時與輔導員聯系。上課期間，沒有經過任課老師或系、部的同意（書面意見），任何人不得把學生從課堂帶走（或允許學生離開教室）；如有違反規定導致學生發生意外的，由該任課教師負主要責任。未通過任課教師而擅自帶走學生的，由帶走學生的當事人負責。

八、未經教學管理部門批準，體育課教師嚴禁私下安排代課或進行合班上體育課。

教育實習實踐安全管理制度

一、實習前，系、部負責組織召開實習動員會，全體指導教師和全體實習學生必須參加，系領導到會并強調實習安全工作的重要性。

二、各系、部應在“實習計劃”中制定有關實習期間的安全措施和要求。

三、校外的集中實習，帶隊指導教師必須住在實習地點，并不得擅自離開實習現場。確有特殊情況需要離開時，必須根據具體情況，向系領導請假，由系、部做好有關的安排后，方可離開。

四、對學生自己聯系的實習，學生必須書面提出申請，持本人與用人單位簽具的勞動用工協議或勞動用工合同或單位接收實習的證明及復印有學生家長身份證的家長同意意見書（身份證復印件與意見書必須在同一張紙上，且家長的簽名與身份證的名字一致），經系領導批準并在學校請假后，方可離開學校參加實習。自主安排實習的學生必須參加實習動員會，參加有關的實習安全教育。

五、實習中發現重大安全隱患，必須本著“安全第一”的原則，果斷采取措施，并及時向系、部領導匯報，不得隱瞞。對實習中違反有關安全要求的師生，從嚴處理。

六、任課教師因教學所需帶學生到校外場所開展實踐教學，須提前兩天書面申請，報系、部審批。書面申請必須注明實踐教學課時、地點、責任人等內容，并經教學主管領導同意才能帶學生外出開展實踐教學活動。教師必須加強對學生外出安全教育，嚴格課外實踐教學管理。實踐期間，任課教師要負責學生考勤工作，實行出校門，離開實踐教學場所點名制度；發現問題及時與輔導員和系、部聯系。

七、校外實習的學生要求購買意外保險。

野外寫生、采風安全管理制度

一、堅持“誰主管，誰負責”的原則。系、部主任為安全管理第一責任人，遵循預防為主的方針，抓好安全工作。

二、外出野外寫生、采風，系、部要在學期開學時列出計劃。并在實施前提前15天向教務處提出申請，由教務處審批后，經學校研究決定后方可實施。同時抄報學生處。

三、野外寫生、采風前，系、部要對所去地點進行考察，了解當地的情況，并針對所考察的實際情況制定安全管理工作預案。

四、離校前系、部要對學生進行寫生或采風教育，內容包括寫生或采風的目的和意義、時間安排，寫生、采風任務的相關要求及安全教育。學生處要對各系、部開展的寫生、采風安全教育進行督察和指導。

五、系、部要提前建立參加寫生、采風老師和學生的通訊錄并做好參加寫生或采風老師和學生的意外險工作。參加寫生的學生、老師都要辦理意外保險。

六、寫生、采風學生離校前，系、部要成立以系、部主任為負責人的領導小組，并確定帶隊教師。

七、系、部制定并組織參加寫生、采風的全體老師及輔導員認真學習學生寫生、采風“帶隊教師職責”。

八、野外寫生、采風時要建立例會制度，帶隊教師每晚要召集例會，總結當天情況，安排、布置次日工作。

九、建立寫生、采風學生點名薄并實行“四點名”制度，即早、中、晚、就寢前要四次點名，并做好記錄。組織集體出游、爬山等活動時，要組織嚴密，并在活動中途要再加一次人數清點。組織集體活動時，如果有學生不參加，必須有教師留守管理。

十、帶隊教師要正確調動班干部積極參與學生管理工作，密切關注本班學生的思想動態和行為，時刻保持高度的敏感性和警覺性。針對了解到的可能威脅學生安全的想法和行為時，要立即采取有效措施進行制止，控制事態發展并深入分析及時疏導，防范事故于未然。

十一、嚴禁老師和學生在野外寫生、采風時私自組織或個人進行野營、篝火、游泳、垂釣等活動。

第三篇：幼大質量分析

幼兒大班2012—2013學年上學期

教育教學工作質量分析

隨著幼兒新《綱要》的全面推進、根據幼兒的發展趨勢分析，我們都會深深地感覺到質量的重要性。幼兒的競爭力強弱最終是看質量，看幼兒發展水平高低、看教育的質量好壞。特別是，目前我校處于鄉鎮級農村幼兒班，有著許多不利因素制約著教育教學質量的提升；因此，我校每個學期針對各班的教學質量進行跟蹤調查，及時了解幼兒發展水平，并充分運用發展性評價，使幼兒教育評價真正成為促進教師和幼兒成長的有力武器。

質量的評價工作由幼兒校各部門管理者、教師、保育員評價者共同擔負。實際操作時，一方面為了評價各班幼兒發展情況，另一方面也是了解各班日常教育教學實施情況。

我校目前采用的評價方式與內容：

A 幼兒發展評價：發現和分析幼兒發展中的優勢與薄弱，為今后的教育教學實施提供參考依據。幼兒發展評價的根本目的是為了促進幼兒全面發展。

兒童發展評價采用即時評價、階段評價和終結評價三種主要形式。

1、即時評價:對兒童行為的快速評價，一般以觀察記錄、口頭語言或貼小貼花的方式完成。

2、階段評價:在兒童經過單元或一個階段的學習后，對其各方面的綜合發展評價，一般以個案跟蹤或兒童成長的方式完成。

3、終結評價:學期結束通過幼兒班制定的測查工具進行的全方位評價，一般以發展評價表的方式完成。

B 教師教學情況評價：不僅關注教師的過去成績，而且還根據教師過去的工作表現，確定教師個人未來的專業發展需求，制定教師個人未來的專業發展目標，指明教師個人未來專業發展的努力方向。

1、每學期根據班級課程實施內容進行計劃落實情況抽查。

2、階段進行幼兒發展情況抽查、測評與分析，發現班級教育教學薄弱部分，明確今后教育教學方向。

我們根據實際情況，適時運用以上評價方式與內容，全面監控幼兒保教質量。

本學期，根據綱要精神、結合《幼兒發展情況手冊》中“幼兒發展目標評價”，由幼兒園各班教師組成測查小組，采取跨班形式，對各領域教育（主要指健康、科學、語言、藝術領域、早期閱讀）實施效 果進行了測查。

現將幼兒發展測評情況作一分析與反饋，有針對性找準問題所在，及時提優補差。

藝術領域突出問題：音樂方面打擊樂器、音樂欣賞及律動這類教學教育活動較少，及幼兒的節奏不穩；美術方面不會看圖譜、折剪水平低，簡筆畫技能技巧差。

建議：增加欣賞不同風格、不同性質音樂的機會，如晨間、餐前、收玩具、午睡時等環節（有意識的豐富相應的樂理知識）；豐富美工活動內容，全面提高各年齡段幼兒相應美工技能，語言領域：

突出問題：語言的完整性、連貫性（大班幼兒停留在問一句、蹦一個詞）、詞匯的豐富性（形容詞的運用貧乏）、想象力的培養（情節想象的單一），處于習慣性講云南話。

建議：增加文學作品欣賞的機會（如聽錄音機將故事），每班每天讓幼兒爭當“小小主持人”；語言詞匯的豐富可以通過各個環節、活動、游戲活動進行。

健康領域：

突出問題：動作的科學規范性不夠（如鉆、跳的動作是否到位）；自理能力與幼兒日常的練習是密不可分，測查中發現班級間幼兒差異較大，這更體現了教室日常的班級管理和引導，突出問題體現幼兒折衣服、扭紐扣，如何按規范折疊被子。

建議：需加強在幼兒練習、實踐過程中的個別指導，及時糾正、引導幼兒不正確的動作，創造機會、把握機會，引導幼兒練習、提高自理能力。

科學領域：

突出問題：對季節的認識不夠全面（大班幼兒對每個季節里顯著特征的了解）

建議：關注科學活動內容設計安排的全面，科學現象、科學常識均屬科學教育領域范疇，有些可以通過專門的科學活動、科學實驗，亦可通過局域活動、晨談等環節滲透科學教育。

突出問題與相應建議：特色課程的引入是我校體驗教育的需要，是對幼兒終身發展有重要作用的；從淺層意義來看，這些特色課程是能使每班幼兒在短期內均有顯性發展的，教育效果是顯而易見的。在這個層面上再來看這些課程實施中的問題，我們發現各班教學情況差 異較大。這里我們建議大家關注的是知識的建構規律，需要經常通過游戲鞏固復習；提升教學的感染力，如兒歌的演繹、故事的講述等（幼兒表現較為機械），需加強幼兒對于作品內容、情景的感受和理解。

反思三個問題：

1、本班教師對于本班幼兒實際發展狀況的了解有多少

本次測查屬抽樣測查，抽樣測查亦屬科學測查方法之一。本次抽樣實質還是比較寬松的，但是測查后有的老師說，這個孩子的這個方面應該挺好的呀，怎么會這樣等等諸多問題。在說這些的同時，我們是否可以在心理或紙上做以下事情，在每個領域后將本班幼兒的發展情況做一個排序，看看自己是否真正了解每個孩子，了解到什么程度，我想在看到自己的答案后，你會有許多發現，發現曾經被你忽視甚至遺忘的孩子，發現也許在某些領域，你的判斷與評價是比較片面、單一的，也許還有許多評價

2、對本年齡階段幼兒發展特點與教育領域目標的了解有多少 每位教師在制定活動的教育目標時，是否有按照本年齡階段的目標和要求；在平時的下班聽課中，往往發現教師的教學方法過于“小學化”，幼兒活動中常常出現走神、不互動，讓老師唱“獨角戲”。想想如果我們針對幼兒的個性特點，運用生動、活潑的游戲方法，老師來扮演一位表演家，那此時的教學課堂又是如何呢？

3、注重各班常規的培養 俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。在社會中，大到國家的法律，小到集體的一日常規，都要求我們必須遵守一定的規則規范。對于幼兒，培養一日常規與良好的習慣尤其重要。教學活動的質量與班級的常規培養是緊密相連的。每學期，校區發放教育教學工作常規表，通過培訓讓教師領悟，并積極實施到幼兒教育教學活動中去。

第四篇：尊長愛幼

主題班會：尊老愛幼

一、活動主題：尊老愛幼

二、活動目的：

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為了讓同學們更加孝敬父母，善待他人，為了培養同學們關心他人的優良品質，特舉辦這次主題班會。

三、活動形式：

通過演說，講歷史故事引人思索，暢談感受，結合當前的實際，自由討論，最后總結。

四、活動過程：

1、組織全班同學觀看其他學生到福利院參加義務勞動，讓同學們認識老年人的生活中，讓同學們體味到老年人需要我們的關懷。

2、帶領同學們到本校幼兒園參觀，使同學們感受到社會、學校、家庭對幼兒成長的關心。

3、了解當今學生特別是本班學生“ 尊老愛幼”的實際行動。

4、準備尊老愛幼的故事及演說材料。

5、出好以“ 尊老愛幼”為主題的黑板報。

五、程序

1、主持人宣布這次班會的主題---尊老愛幼。

2、主持人：同學們，我們中華民族是禮儀之邦，尊老愛幼歷來是我們民族的傳統美德。在歷史的長河中，有不少活生生的、感人至深的“尊老愛幼”的例子，現在讓我們去感受古人那博大的胸懷，高尚的情操吧!

3、同學做“老吾老以及其人之老，幼吾幼以及其人之幼”演說。

4、主持人：一番激情洋溢的演說，真令人感慨萬分，假如我們都多一份關心，增一份愛心，這世界將會越來越好。接下來，讓我們來聽聽毛澤東同志的故事，相信你對尊老愛幼會有更深層的感受。

5、同學們暢談自己的感受。

6、主持人：在暢談感受中，大家加深了對尊老愛幼重要性的認識。幼童是過去的我們，老年人是將來的我們。今天，我們善待他人，明天，我們也將受到他人的關愛。

7、全班同學分成兩組，討論“大學生張華跳進糞坑營救一位老農民”的事。針對社會上不同觀點加以討論。

8、主持人總結。

同學們，菊花飄香話重陽，尊老愛幼美德揚，這節課我們一起學習了如何尊老愛幼，同學們說得很好，相信你們會做得更好。老師想送給大家一句話：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌?！边@是孟老夫子對我們的教導，它的意思是“敬重自己的長輩，進而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準則治理國家，統一天下就如運轉于掌心一樣容易了。”而對于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。

第五篇：幼師生自薦信

篇一：幼師自薦信范文

范文一：

尊敬的校領導：

您好！

我是*****的*****專業的一名畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這一職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師的愿望，懷著對這份理想的執著追求，我報考了xx，并有幸成為該校一員。

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認真務學，每個學期都以優秀的成績完成規定學科的學習，大學二年級，我以良好的成績通過了英語專業四級的考試，現在，我正以飽滿的熱情準備著專業八級的考試。我還利用課余時間在吉林工業大學輔修了計算機網絡二專業，并順利通過考試，取得結業證書。另一方面，為早日成為合格的人民教師，我認真學習教學法，借鑒中外教學經驗，努力探索一種既符合國情教育，又能發揮學生主觀能動性的教學方法，從而提高教學質量和學生的英語水平。在大四開學初的實習中，我的方法得到初步驗證，受到師生的一致贊揚，以優秀的實習成績完成了實習工作。

充實的大學生活，極大地豐富了我的知識，也增長了我在組織領導方面的才能，這也是當好一名教師的必備條件，大學伊始，經同學選舉，我擔任了班級團支部組織委員。大學二年級，開始擔任班級團

支書，任職以來，我積極配合校、系分團委的各項工作，因時制宜地開展各種校內外活動，拓寬了大家的視野，豐富了大學的學習生活，我班團支部也因此被評為“系優秀團支部”，我本人則被評為“系優秀團干部”、“校優秀團員”等稱號，并參加了校第十六期黨校學習班，對于校、系學生會組織的各項活動，我也積極參與，我與同學編排的英語短劇，在系英語短劇大賽中獲第一名，并應邀參加了學校的文藝匯演，受到全校師生的好評。

在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當的體育運動對我來說也是必不可少的，強健的身體是進行工作的前擔，因此，每天我都會進行適量的體育活動。

范文二：

尊敬的校領導：

您們好。

首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦信。

我是***學校****專業的一名畢業生。由于對貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信，向您們展現一個自信真實的自我。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校，也為整個教育事業貢獻出我的一份綿薄之力。謝謝!我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺，我就一定會盡自己最大努力展現出最真實的自己。

在學校三年，我學到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規定學業，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力，良好的教師素質，具備良好的語音面貌，落落大方的教態。

從小我就酷愛英語和音樂，從小學到高中都擔任過文娛委員，正因為這樣，使得自己不會怯場。

在大學，自己曾擔任我系陽光心理協會的宣傳部部長。多次代表我系參與與其他院系的聯誼。也參加了我校的大學生十佳歌手大賽。課余時候，我曾做過果維康的促銷與溫江區大學生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學宣傳的第一名。

此外，自己曾在溫江區踏水實驗學校實習小學英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經驗。

no pains,no gains.這一直是我的座右銘。我堅信，只要我盡自己最大的努力，我就不會后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無愧于心!21世紀是知識經濟時代，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴峻考驗。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團結友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個教育事業添磚加瓦，貢獻出自己微薄之力!我堅信，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下，我會盡自己最大努力讓自己變得更好?；蛟S，我不一定是最好，但是，我一定最努力。衷心希望您們可以給我一次機會，為我提供一個平臺讓我展現真實的自我。請您們相信，選擇我，您們的選擇不會錯!謝謝您們。

范文三：

尊敬的伯樂：

您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

我是****學校****專業的學生，借此擇業之際，我懷著一顆真誠的心和對事業的渴望與執著追求，真摯的向您推薦自己。

自2005年9月份踏入幼師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現在穩重大方的畢業生，通過學習，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應用到現實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質與涵養，并按期完成學習任務保證了學業的順利進行。

在校期間，我選修的是鋼琴，這也正是我的愛好及特長，我熟悉線譜和簡譜，并能對兒歌進行自配伴奏便彈邊唱，此外，聲樂也是我的愛好，2008年我順利通過了中國歌劇舞劇院美聲唱法的八級。除此之外，業余時間我喜歡看書，以此增長知識開拓眼界。

在老師和同學的眼中，我是一個熱愛集體，關心同學，待人真誠，懂事聽話的學生，是同學的好朋友，是老師的好助手，我自認為我不是一個不思進取游手好閑的壞孩子。因為在校期間一直擔任班委，所以具有很好的組織協調能力，領導能力和溝通力。此外，我還向學校遞交了入黨申請書并時刻以黨員的要求來要求自己，不斷地學習和提高自身。

“孩子，做幼師不容易，希望你能成為一個真正的幼教人！”這是一位幼兒園園長講給我的心得與期望。我自認為我已經邁出了第一步，而且正努力邁出人生轉折的第二步，通過多次的實習我也了解了，篇二：幼師畢業生自薦書

幼師畢業生自薦書

幼師畢業生自薦書

（一）尊敬的園長：

您好！

我是濟南幼兒師范學校的一名準畢業生，首先非常感謝您在百忙之余抽出時間，看到我的>自薦信，我感到非常榮幸。作為一名準畢業生，我深知自己身上應當具備怎樣的專業技能，和一名準幼師的專業素質。

在學校學習的這五年時光，我學到了很多。也擔任了很多角色，從衛生委員到班長再到學生會干事；從沒基礎的小孩子，到現在能獨立的在講臺前面講授一堂正規的教法課程。我很清楚自己將教育的對象是多么可愛的孩子，也明白自己工作的重要性。從而使我養成了不驕不躁平易近人的性格。從笨拙的手指敲鋼琴開始，到能彈奏動聽的兒童曲目。從喘不過氣飄著假音的音樂開始，到能獨自完成一首難度很高的聲樂曲子??我真的很感謝在學校的這段日子，為我作為一名合格的幼師打下了良好的基礎。

我自認為作為一名優秀的幼師，不僅要有較強的專業技能，更應當懷著一顆赤子之心來面對自己喜愛的幼教事業?？赡軓谋姸鄡炐愕漠厴I生當中，我并不是各方面都十分出色的人。也許貴園長會覺得詫異，我們的幼兒園就是需要專業技能很強的幼師。但是，我認為：無論多么優秀的人，她都應該本著一個塌實肯干，謙虛向別人學習的態度。這才是專業幼師所具備的重要條件。

請您相信，我不會讓您失望，希望貴園能給我一個展示自我的機會，給我一片藍天，我會為您涂上最美麗的色彩。

此致

敬禮

幼師畢業生自薦書

（二）尊敬的校領導

您好：

我是廣西幼兒師范高等專科學校的一名畢業生，我懷著一顆真誠的心和對事業的渴望與執著追求，真摯的向您推薦自己，向您展示一個純粹真實的我。

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

自**年9月份踏入幼師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現在穩重大方的畢業生，通過學習，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應用到現實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質與涵養，并按期完成學習任務保證了學業的順利進行。在校期間，書法和鋼琴是我的愛好也是我的特長。

我性格內向，是一個不善于言談表達的人，在面向人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的時間來做每一件事情，久而久之，也便養成了腳踏實地的端正態度，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉換”的說法吧！

我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高，也不曉得對哪種工作才能更好的適應，這不是妄自菲薄，只是因為：一方面，目前的勞動力市場是買方市場，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話，你們說可以就可以，不可以就不可以；另一方面，我相信，人不是因有能力而看重，而是因看重而有能力，就也好像人常說的“人不是因有價值而被愛，而是因被愛而有價值”的說法一個樣，又好像擺在你面前的即便

是一個金子，倘若你沒有發現它，那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣。當然，前面的說法不是在每個人身上都能體現的，但我絕對相信，只要心中那份對工作追求的執著、勇氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上成功的第一步了，也就是有被你們錄用的機會了。

我覺得做什么事都得有興趣才行，有興趣才會認真去做，我已經做了，希望有能讓我做的更好的機會，我承認，我不是最優秀的，但我盡量做到我的最好。您愿意給我一個這樣的機會嗎？相信我，我們彼此都會很滿意的。

謝謝！篇三：幼師自薦信范文[1] 自薦信

尊敬的校領導：

您好！

我是來自重慶市南川隆化職業中學校學前教育專業的一名畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這一職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師的愿望，懷著對這份理想的執著追求，并有幸成為該校一員。

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認真學習，每個學期都以優秀的成績完成規定學科的學習。為早日成為合格的人民教師，我認真學習教學法。

范文二：

尊敬的校領導：

您們好。

首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦信。

我是***學校****專業的一名畢業生。由于對貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信，向您們展現一個自信真實的自我。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校，也為整個教育事業貢獻出我的一份綿薄之力。謝謝!我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺，我就一定會盡自己最大努力展現出最真實的自己。

在學校三年，我學到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規定學業，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力，良好的教師素質，具備良好的語音面貌，落落大方的教態。

從小我就酷愛英語和音樂，從小學到高中都擔任過文娛委員，正因為這樣，使得自己不會怯場。

在大學，自己曾擔任我系陽光心理協會的宣傳部部長。多次代表我系參與與其他院系的聯誼。也參加了我校的大學生十佳歌手大賽。課余時候，我曾做過果維康的促銷與溫江區大學生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學宣傳的第一名。

此外，自己曾在溫江區踏水實驗學校實習小學英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經驗。

no pains,no gains.這一直是我的座右銘。我堅信，只要我盡自己最大的努力，我就不會后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無愧于心!21世紀是知識經濟時代，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴峻考驗。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團結友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個教育事業添磚加瓦，貢獻出自己微薄之力!我堅信，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下，我會盡自己最大努力讓自己變得更好?；蛟S，我不一定是最好，但是，我一定最努力。衷心希望您們可以給我一次機會，為我提供一個平臺讓我展現真實的自我。請您們相信，選擇我，您們的選擇不會錯!謝謝您們。

范文三：

尊敬的伯樂：

您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

我是****學校****專業的學生，借此擇業之際，我懷著一顆真誠的心和對事業的渴望與執著追求，真摯的向您推薦自己。

自2005年9月份踏入幼師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現在穩重大方的畢業生，通過學習，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應用到現實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質與涵養，并按期完成學習任務保證了學業的順利進行。在校期間，我選修的是鋼琴，這也正是我的愛好及特長，我熟悉線譜和簡譜，并能對兒歌進行自配伴奏便彈邊唱，此外，聲樂也是我的愛好，2008年我順利通過了中國歌劇舞劇院美聲唱法的八級。除此之外，業余時間我喜歡看書，以此增長知識開拓眼界。

在老師和同學的眼中，我是一個熱愛集體，關心同學，待人真誠，懂事聽話的學生，是同學的好朋友，是老師的好助手，我自認為我不是一個不思進取游手好閑的壞孩子。因為在校期間一直擔任班委，所

以具有很好的組織協調能力，領導能力和溝通力。此外，我還向學校遞交了入黨申請書并時刻以黨員的要求來要求自己，不斷地學習和提高自身。

“孩子，做幼師不容易，希望你能成為一個真正的幼教人！”這是一位幼兒園園長講給我的心得與期望。我自認為我已經邁出了第一步，而且正努力邁出人生轉折的第二步，通過多次的實習我也了解了，除非真心的熱愛孩子，熱愛這崗位，否則是無法勝任的，我將銘記園長老師的話，通過自己的努力去做一名真正的幼教人！尊敬的伯樂，請您相信，我不會讓您失望，希望貴園能給我一個展示自我的機會，給我一片藍天，我會為您涂上最美麗的色彩，給我一個機會，我不會讓您失望！

我是一匹初出茅廬的千里馬，您會是我的伯樂嗎？

此致

敬禮

千里馬：xxx 篇四：幼師自薦信范文11 尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙中抽出寶貴的時間垂讀我這封自薦信。我是2016年即將畢業的學生。我雖然沒完成爸媽讓我上大學的愿望，但我認為無愧于中職兩年，剛入學時，我曾為身為中職生而懊悔過，但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信“是金子就會發光”所以我確信中職生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這兩年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個驛站。當然兩年的我也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷，但我反省了，這只是上天給予的一種考驗是不能跌倒的，我就用揚長避短的方法來促進自己、提高自己的綜合水平能力，我利用放假的時間、業余時間去打工、做兼職等等事情去體驗生活，因為在這個世界上我最不怕的就是苦。從那里我獲取了很多學習的經驗和社會實踐能力。因此，面對過去，我無怨無悔，面對現實，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕，在今后的學習中我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己、艱苦樸素、遵紀守法、作風正派各方面表現良好，為社會主義現代化建設奉獻自己的力量。此致

敬禮 自薦人：李紹瓊

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，萬分感謝您抽出寶貴的時間來閱讀以為畢業生的自薦信。

年的職校生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現我的風采。

我是德昌縣職業高級中學2016屆應屆畢業生，我所學的是學前教育專業。經過兩年的中職生活，在師友的嚴格教益和個人的不斷努力下，先后順利的通過了普通話甲級一等的考試，已經具備了扎實的專業基礎知識。‘厚德博學，勵志敏行’，作為一名學前教育專業的

師角色轉換的第一步。天行健，君子當自強不息。我深信我會一步一個腳印走的更好。我個人最大的優點是具有溝通力和親和力，作為一平凡，知道自己在個方面還需要進一步提高。

“懷赤誠以待明主，持給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴校滿意，讓學生滿意。

此致

敬禮

自薦人；王貞

我是德昌縣職業高級中學的一名畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。從小我就十分崇拜教師這一職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師的愿望。經歷了兩年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。

此致

敬禮

自薦人：周千

你好！

當您翻開這一頁的時候，你已經為我打開了通往成功的大門。感謝你能在我即將踏上人生又 一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。

我叫杜永明，畢業于西安職業技術學院（機電工程系）的一名學生，在畢業即將之中，欣慰貴單位欲招兵買馬，求賢納才，毛遂自薦，在次首先感謝你在百忙之中，親閱我的求職信，如蒙賞識，我將用我的學識和能力，為貴單位忠心效勞。

三載匆匆，現在的我深深懂得昨天的成績以成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地堅持不屑的在學校安排的課程和學習中都取得了較好的成績。

在這斑斕多彩日新悅異的時代，只有培養能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。在我即將離校的時候，我攜帶學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又忠心的向貴公司自薦?！吧酵馇嗌綐峭鈽?，強中更有強中手”然而我堅定的認為：天生我才必有用，雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應聘者中，我不一定是最優秀的，但我仍很自信，請觀注我的未來。

給我一次機會，我會盡職盡責，讓您滿意。在此，我期待的慧眼垂青，靜候佳音。相信你的信任與我實力將為我們帶來共同得成功！我希望貴單位能給我一次施展才華的機會，并且能夠提供較多的個人發展機會。

此致

崇高敬禮！

您好！我很榮幸您能在百忙之中抽出時間垂閱我的自薦材料，為一位

苦,嚴格要求自己，從各方面完善自我，使自身成為一名符合時代要

通過省高校計算機一級考試。參加國家計算機visual foxpro二級考能力。在課余時間

,參加培訓獲得全國計算機應用技術（nit）證書、條形碼證書、助理物流師證書。我在努力學好本專業知識的基礎上，以鍛煉自己的吃苦耐勞、為人處事的能力。

我的性格樂觀熱情，我很愿意和人交往、合作，因為我一直相信，集體智慧的結晶更具魅力。

在使我具有扎實的專業功底的同時，也培養了我遇事沉著冷靜的能力和踏實嚴謹的工作作風,增強我的團隊合作知三年的時間是短暫的, 所學的知識是有限的,大學培養的僅僅是一種思維方式和學習方法，所以我期望貴公司能給我一個學習新知識并將一員，我將全力與貴公司同事一起用我的智慧和熱情奉獻自己、共創輝煌。

此致 篇五：幼師求職自薦信

【自薦信|自薦書】幼師求職自薦信

尊敬的校領導：

您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信和個人簡歷。

我是幼兒師范學校的畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這職業，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發了要做一名優秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“xx”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。