第一篇：關于社科系黨員干部民主生活會情況的報告

關于社科系黨員領導干部民主生活會情況的報告

學院紀委、黨委組織部：

按照學院紀委、黨委組織部的工作部署和要求，我們社會科學系黨總支于2011年12月23日上午在社會科學系會議室召開了2011年度社科系黨員領導干部民主生活會，學院督查組成員韓洪濤、牛愛平參加了會議。現將會議情況報告如下

一、民主生活會的主題

堅持以人為本，執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風。

二、會議時間、地點、參會人員

時間：2011年12月23日上午 地點：社會科學系會議室DS308 參會人員：鄭建軍 賈金玲 朱繼軍 李反修 學院督導組成員韓洪濤、牛愛平全程參加會議

三、主持：鄭建軍

四、會前準備工作

為了切實提高民主生活會質量，做到有的放矢，我們按照學院的相關要求，會前做了認真的準備，主要做了四個方面的工作。一是認真組織好學習，提高認識，統一思想，學習了黨委要求的相關文件和會議精神。二是廣泛征求意見，分別印制了教工和學生兩種表格，在全體教師和部分學生中進行了無記名問卷調查。教工的意見和建議主要集中在加強學院的民主管理，提高一線教工的福利待遇等方面。學生的意見和建議主要集中在加強師生交流等方面。（調查表附后）。同

時，還采取領導干部同群眾個別交流，領導干部相互交流的形式，廣泛征求意見。三是開展好會前談心，大家從團結的愿望出發，從系里工作的大局出發，從相互幫助、共同提高出發，開誠布公，坦誠相見，相互交流，增進了解。四是認真撰寫發言材料。為了開好民主生活會，我們班子成員都進行了認真的準備，結合各自的工作實際和思想實際，撰寫了高質量的發言材料。（班子成員的發言材料附后）

五、召開民主生活會

在認真準備的基礎上，我們認為召開民主生活會的時機已經成熟，條件已經具備，并征得學院有關部門的同意。

會議議程：

1、鄭建軍向大家通報民主生活會征求意見情況以及上次民主生活會關于廉政建設有關情況，特別是就進一步落實好黨政聯席會議制度，進一步加強系務公開，進一步強化民主監督等問題，向大家進行說明。

2、賈金玲傳達學院紀發【2011】14號組發【2011】19號文件，關于開好2011年度黨員領導干部民主生活會的通知。

3、班子成員發言

鄭建軍、賈金玲、朱繼軍、李反修個人發言材料附后

4、督查組成員、學院人事處處長韓洪濤就社會科學系的發展講了三點意見。

一是進一步凝練學科方向。二是以新上本科專業為契機，進一步提高教學科研質量。三是及早準備，適應新的人事分配制度改革。

5、鄭建軍總結發言

會議開得很成功，大家坦誠相見，達到了預期的目的。感謝韓洪濤處長對社科系建設發展的關心和支持。

第二篇：社科系求職信

尊敬的領導：

您好!

非常感謝您在百忙之中批閱我的材料。

我是泰州職業技術學院社科系一名好范文。本人樂觀向上，熱情大方，有一定中英文寫作基礎，我渴望能在貴公司找到一份合適自己的工作，為貴公司貢獻一份力量。

我個性開朗大方，形象佳、人際關系好。三年的學習生活, 培養了我靈活的思維方法和開拓進取的創新意識。我也很好地掌握了專業知識，并能熟練地運用于工作實踐中。而且本人興趣廣泛，愛好音樂、繪畫、寫作等，是文藝骨干。在不斷的學習和工作實踐中養成了認真細心，責任心強的工作態度和良好的團隊協作精神;學院紅十字會文娛部長的工作，使我增強了與人的溝通協作能力，組織管理能力。在學有余力的情況下,我閱讀了大量課外書籍并堅持寫作，這使我的寫作水平得到很大的提高，文章多次發表于學院刊物上，并在征文比賽中獲得不錯的成績，寫作能力得到一致的肯定。同時我通過選修和實踐掌握了網頁制作，版式設計，編輯學等知識，實習的經歷更鍛煉和提高了我的綜合能力，也使我更了解社會。這一切使我初步具備了從事文職工作，文案策劃，編輯等方面的工作能力。在生活上我樂觀向上，并能適時地自我反省。

雖然現在我只是一名沒有什么實際工作經驗的好范文，但是，我有顆真摯的心和拼搏進取的精神，以及扎實的專業基礎知識。也許我不是最優秀的，可我一定是最認真負責的，我相信，只要貴公司給我一次展示機會，我就一定不會讓您失望，我迫切希望早日成為貴公司的一員。

此致

敬禮

第三篇：黨員干部民主生活會報告

黨員干部民主生活會報告

發言人：

第一議題：認真查找《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、四項監督制度

1、中共中央已頒布實施了《黨員領導干部廉潔從政若干準則》（簡稱《廉政準則》）。《廉政準則》是規范黨員領導干部從政行為的重要基礎性黨內法規，其法規位階僅次于《黨章》。它的頒布實施，對于進一步加強黨員領導干部廉潔從政，完善懲治和預防腐敗體系，真正形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制具有重要意義。《廉政準則》的頒布實施對于在新時期推動領導干部廉潔從政工作具有重大的現實意義。我們每一位領導干部都應該認真學習這部法規，嚴于律己，自覺接受監督。

2、關于此次學習活動中四項監督制度，它是根據近期中共中央辦公廳頒布的《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》和中央組織部同步印發的《黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法（試行）》、《地方黨委常委會向全委會報告干部選拔任用工作并接受民主評議辦法（試行）》、《市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責離任檢查辦法（試行）》等干部選拔任用工作“四項監督制度”的精神，結合我公司征地拆遷實際工作情況開展的一次學習討論活動。這四項監督制度的建立和實施，是貫徹落實十七大四中全會精神，健全干部選拔任用監督機制，是進一步匡正選人用人風氣，提高選人用人公信度的重要措施。加強這四項監督制度的學習與探討，對于規范我公司干部選拔、干部培養和干部任用等工作具有積極的意義。

關于干部選拔任用工作“四項監督制度”的重要性，我認為，干部任用工作關系到國家的興衰，在國家的建設和發展中，干部發揮著重要的作用。當前要加強干部隊伍的建設，提高干部素質與應對處理能力，加強反腐倡廉教育工作。要建立完善完整的干部管理規章制度，使干部工作有章可循。目前干部選拔任用體制存在弊端，四項監督制度的頒布是對干部任用現狀提出的措施，隨著制度越來越完善與透明，群眾的監督力度增大，對干部任用工作起到很好的促進作用。我認為公司干部任用的關鍵是公信度，干部任用工作中的提名、民主推薦、考察、上會這四個環節需嚴格按程序執行。

通過此次專題學習討論，我對于干部選拔任用工作“四項監督制度”有了更深刻的認識，我想我們公司將繼續深入學習干部選拔任用四項監督制度，準確把握四項監督制度的精神實質，認真履職，嚴格執行，盡快建立與健全我公司干部管理工作制度，確保各項監督制度落到實處。

第二議題：關于公司成立后所出現的問題和困難；如何解決這些困難，經驗收獲

公司剛成立，我想這里確實存在一定的問題及困難: 比如：人員變動大，大量舊的遺留需移交整理的文件量龐大、公司人員架構有待完善、人員思想轉變問題、與新領導溝通磨合等等一系列的問題要不斷的做工作，應該說

公司的發展已經實現的規范化，并逐步步入正軌之中。當然這也有許多值得總結的地方。本人有以下建議：

一、建立健全現代企業制度，嚴格按照公司制度的要求辦事；完善法人治理結構，形成制衡、激勵、約束機制。進一步深化企業產權改革。理順政府與企業關系。

二、優化組織機構。建立層次清楚、職責明確、無空白無重疊、集權與分權相結合、科學的組織機構，明確界權力與義務，實現公司對各項目部的有效控制，形成“統而不死、活而不亂”的組織體系。

三、健全和完善企業各項規章制度。按照先進性、適用性、系統性、可操作性、有效性的原則，全面實現公司管理的制度化和規范化。

四、加強人力資源管理。建立有效的激勵和約束機制，建立培訓制度、人才良性競爭制度、溝通體系，提高員工素質，逐步完善員工薪資福利制度，不斷優化公司人才結構，以人員素質的提高提升公司競爭力。

五、堅持技術創新。隨著市場經濟的逐步健全，經營管理由“橄欖型”向“啞鈴型”轉變是企業保持生命力的必然趨勢，即以技術創新和市場營銷帶動生產管理。要牢固樹立技術創新理念，建立技術創新機制，以技術創新打遣企業核心競爭力。

六、加強資本運營。規模擴張是企業保持強大的市場競爭力的必要條件。現在我們已經走過了原始積累階段，已具備了相應的條件．面對機遇與挑戰，我們必須進入資本市場，走資本經營之路，使企業做大做強。

七、健全市場經營體系。勇于開拓市場，充分利用市場資源，積極開辟國

內市場的同時，充分發揮自身優勢躋身國際市場。按照集團產業發展戰略，促進各地市場和子公司之間的社會資源共享，實現真正意義上的規模優勢。

八、加強企業文化建設。培育員工共同價值觀、行為準則、道德規范和員工的責任感、榮譽感、組織觀念、團隊精神，營造良好的文化氟圍。對我們而言，還要打破鄉鎮企業固有的思維模式，提倡團結協作、求實創新的精神，把企業建設成為一個學習型的組織。企業文化的建設是一個長期的過程，要通過積極倡導、灌輸教育、形象設計、文化宣傳及規范管理逐步形成。通過企業文化建設，培養員工團隊精神，使每住員工都懂得相互溝通與合作，在生活中相互關心，在和諧中為企業的輝煌共同奮斗。

第三議題：關于四個年及五場攻堅站中是否存在突出問題沒有解決，整改措施是否落實，在制度和機制上“不落實、沒實效”是否真真從制度和機制上得到有效的解決。

一、有存在突出問題沒有解決，如：

1、因我部所負責的項目大多

屬于城市內房屋拆遷，而大部分被拆遷人屬于生活比較艱苦、長期依賴社保或就業許多低收入職業、有的是長期依附沿街鋪

面的舊城區居民，因此矛盾相對比較尖銳，而我們在這一塊的工作確實也沒有很好的方法；

2、工作當中常常遇到的漫天要

價的人確沒有行之有效的手段來制止；

3、目前對于新老政策的交替期文件執行上來說還有大量的工作需要去做；

4、農民

安置問題；

以上的問題其實也是我們在征地拆遷中的許多瓶頸問題，而這

些問題也在我們實施項目拆遷中變成了項目推進的攔路虎，為

此我們也研究制定了許多措施、方法。比如加強前期的參與，做好補償方案的制定就高不就低，積極參與農民群眾的回建建

設等等，應該說我們的整改措施得到了較好的執行

二、對于工作中不落實沒實效的現象我們公司應該說我們在管理中在制度上明確了責任，并結合績效考核來實施管理。如：

1、根據今年的城建計劃，制定部門相應的工作計劃。

我今年7月起由部門副職提拔為公司常務副總，受集團公司領導重托，負責公司所承擔的重點工程的征地拆遷工作。工作中嚴格履行一部部門經理的崗位職責，按部門管理制度和公司管理制度帶領部門全體人員開展各項目征地拆遷工作，各項目嚴格遵守國家各項法律、法規，嚴格執行現行征地拆遷政策，做到每個城建項目都制定出相應的工作方案，確保項目征地拆遷工作有計劃、有步驟、有條不紊地開展。

2、實行項目目標管理責任制，提高工作效能。

目標管理是今年任職以來部門極力推行的管理模式，部門工作任務下達后，部門分管領導、項目責任人及配合人員立即組織起來，以項目為核心，制定項目征地拆遷工作方案、編制征地拆遷補償安置方案及拆遷計劃。按計劃、按工作流程開展項目征地拆遷工作。項目責任人每周書面將項目征地拆遷工作完成情況報部門進行考核，存在問題及建議，部門在各項目

上報的存在問題和建議書面材料匯總后定期召開業務會，研究解決項目征地拆遷工作存在的具體問題。

3、片區管理、責任明確。

根據今年城建工作的特點，實行片區管理，進行項目劃分，通過細化分解，抓住重點，以點帶面。片區由經理、副經理、經理助理實行目標管理負主要領導負責，各項目由業務骨干實行目標責任制管理負主要責任，配合經辦人員負次要責任。以重點項目為核心，大項目專職負責，一抓到底；小項目分項管理，形成一片、相互兼顧。在人員配置上發揚民主、量材而用、自由組合，充分發揮每個人的主觀能動性及工作積極性。

4、統一協調、限時辦結

部門成立以經理、副經理、經理助理為核心、各項目責任人為骨干的協調領導小組。對項目存在的不同問題進行研究、分解、積極尋求解決辦法。將大問題分解成若干個小問題，逐個解決，對政策范圍內未明確的問題及時上報有關部門尋找解決辦法，上報文經上級批復后，部門以相關會議紀要為時間界限，各項目責任人限時辦結，如市長熱線須36個小時內答復。

第四篇：社科系學生思想動態報告

社會科學系學生思想動態報告

大學生作為國家高層次的人才，是社會特殊的知識群體，他們的思想動態直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展；他們的思想動態關系到社會主義現代化建設能否成功，關系到能否真正實現中華民族的偉大復興；因此，準確地把握大學生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提高高校思想政治工作的針對性，實效性和科學性具有十分重要的意義。

現根據團省委學校部文件精神，結合社會科學系的實際情況，在系主任陳錄生教授親自部署下，由黨總支副書記秦笠、教學秘書余源鑫、系秘書胡志國帶隊，我們認真組織所有輔導員、學生干部通過多種方式對各自所在班級學生的思想、學習、生活、就業等基本狀況進行了為期一周的全面調查與分析，保質保量的完成了我系學生的思想動態調研工作，現將調研情況匯報如下： 調查時間：2月19日2月24日

調查對象：我系所有學生

調查形式：一對一訪談、班干部會議、班會、與學生代表談話、信息輿情監控、走訪學生宿舍、網絡調查等

調查結果：

一、學生主流思想積極、健康、向上

1、關注社會熱點，對國家前景充滿信心

廣大同學主要通過報紙、電視、網絡等媒體關注國內外政治經濟形勢，比較關注近期中東、北非事件。同學們普遍認為，相對于國際局部地區出現的社會動蕩，中國這邊風景獨好。我國目前局勢穩定，在世界政治、經濟等領域地位不斷提高，精神文明建設及體育事業也得到了迅猛的發展，綜合實力大大增強，社會環境穩定，民族凝聚力強，他們對黨和政府都充滿了信心，對國家未來的發展方向、發展前景充滿信心。與此同時，經過調查，廣大同學對國家即將召開的“兩會”充滿憧憬，期待政府出臺更多的與大學生就業、深造等有關的優惠政策。

2、關注社會變化，積極投身社會實踐

①寒假期間，部分同學參加社會實踐，了解社會各個方面的發展。2010心理班的幾位同學到蘇州的工廠去做假期打工；2009級同學有的在做跆拳道教練、1

家教等；還有的同學說在自己父母經營的在餐廳里做“傳菜員”等等，我系還為大

三、大四的學生聯系上海、西安等地的公司、企業做實習基地。這些活動使同學們的實踐能力得到了鍛煉和提高，同時也加深了對社會的認識。

②同學們對家鄉的建設與發展極為關注，對家鄉的發展充滿期望和憧憬。合作醫療、新農村養老等一系列名詞是大家在家經常聽到和討論的名詞，同學們大都感到今年的年過得比較有意義，農村的貧窮落后狀況大大改善，精神文明生活水平大大提高。學校組織的“家鄉情”攝影活動，很多同學用照像機拍下自己家鄉的景色，說如今水更清了，環境更美了。希望家鄉建設的更好，也希望將來能給家鄉做出貢獻。

3、同學們普遍關注個人的成長與發展

①新學期，同學們已經迅速調整心態，進入了正常的學習和生活，精神狀態比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。表現在：早自習、晚自習人數多了；出勤率較高，曠課的同學少了；課堂紀律、宿舍紀律較好；去圖書館看書的同學多了。

②經過入學后的第一次期末考試，大一的同學意識到大學學習的意義和重要性，他們認真制定學習計劃，積極準備計算機二級和英語四級考試，希望得到老師專業上的指導和高年級同學的幫助，以便更加明確前進的方向；大二的學生正在備戰計算機二級和英語四級考試，專業課也沒有放松；大三的同學積極準備考研、司法考試等；大四的學生正在修改論文、找工作等。

③部分同學進入專業課的學習階段后，對本專業有了更加清晰的了解，希望在專業上更加深入學習，同時考取各類職業資格證書，積極參加社會實踐，增長經驗和知識，為將來順利就業打下基礎。

④更多同學關注自己將來就業問題，隨著社會的發展，人才觀念的不斷更新，學歷、學位已不再是衡量人才的標準，一個人具有的學歷、學位只能說明他相應的學習經歷，不能代表他真正的能力。正如當前所說：“學歷不代表能力，思想不說明行動。”所以，就業問題是大多數關注的重中之重。

4、關心學校的改革和發展，并提出有關意見與建議

同學們面臨著來自各方面的壓力，普遍認為的是學習壓力、就業壓力、經濟壓力、人際關系壓力、身體健康壓力等，應當加強對學生的心理健康教育，減輕學生的精神負擔。有同學建議學校應加大專業教育力度，加強職業生涯規劃、學習指導、就業指導與學習生活管理，讓學生盡早了解專業發展前途，明確努力方向，增強自制力；還有同學建議學校加強教學實踐環節，加強實習引導，讓學生接觸社會、了解社會。

有同學們希望加強學校服務質量。表現在食堂飯卡常會出現多刷卡現象；浴室洗澡難，表現在開放時間短、水忽冷忽并費用略偏高；中午吃飯太擁擠；少數學生提出菜價偏高;教室開放的數量太少，尤其是晚上，只有少量教室開放，現在還只能是大三學生按座位申請，周六、周日教室更是鎖閉；圖書館電子閱覽室的電腦數量少、陳舊、速度慢，公共報欄內信息更新不及時；校內文化娛樂及體育健身設施太少；公寓晾衣架太少，同學們只能把被子晾到草地或樹間等。

有同學建議多開辦一些有質量、有品味的科技文化講座，活躍校園文化生活，提高同學視野。還有一部分同學希望學校多舉辦一些有特色、有品位的校園文化活動。

二、當前學生思想狀況出現的問題與偏差

1、少數學生政治意識淡薄，對國家重大政治事件關注度不夠

與關注度較高的民生問題相比較，少數學生對與國家建設發展的重大政治事件很少關心。比如，對《國家中長期人才發展規劃綱要》、海峽兩岸關系等缺乏關注。

2、少數同學學習態度不明確，學習功利化傾向明顯

有些同學認為平時學習不需要費太多功夫，考試只要60分即可；有些同學對本專業不感興趣，認為畢業混張文憑就可以了。還有少數同學最愛上網聊天和游戲，根本不理會學習考試。

3、學生的心理健康存在問題，對心理咨詢認同度不高

近年來，隨著學習壓力、經濟壓力、就業壓力等諸多壓力的影響，造成部分學生的心態消極和心理不適應，學生的心理健康狀況呈現出下降的趨勢。與此同時，部分有心理問題的同學不愿意公開承認自己有問題，對待心理咨詢甚至出現排斥的傾向。

三、以科學發展觀為導向，進一步做好學生的思想政治教育工作

1、拓寬教育渠道，大力弘揚主旋律

通過班級Q群、輔導員博客、視頻、DA等方式，進一步提高學生的政治意識，提高思想覺悟。通過舉辦各種主題教育，形成良好的輿論氛圍和環境，提高參與度，進一步提高大學生的政治敏銳性和熱情。

2、堅持“以人為本”，尊重學生、引導學生、服務學生

大學生群體是一個可塑性很強的群體，如果引導不好，少數同學容易引發偏激的言行。所以，大學教育工作者應從理性的角度出發，重視和維護學生的合理要求和利益取向，引導好學生，服務好學生，真正做到“以人為本”。

3、關注學生的心理，做好學生的身心健康教育

學生的心理健康問題，是一個亟待關注的問題，絕對不能忽視。一方面，要進一步加強學生的心理健康知識的普及教育，提高學生對自己身心的關注度；另一方面，鼓勵有心理問題的學生到心理咨詢機構進行心理咨詢。

4、做好畢業生的思想教育工作

在當前的形勢下，大學生的就業壓力倍增，如何引導畢業班學生進行正確的就業與擇業，非常重要，它切實關系到學校的穩定工作。所以要教育好畢業生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，對自身進行準確的定位與評價，從而找到適合自己發展的工作崗位。

通過本次調查總體來看，我系廣大學生的思想認識積極向上，關心國內外大事，學生更加關注自身的發展能夠迎難而上，樂觀、理性的面對學習和就業。當然，少數同學也存在著這樣那樣的問題。但是，我們堅信在黨的正確教育方針指導下，在科學發展發展觀的引導下，在院系領導的關注下，我系的學生工作一定能夠做得更好。

社會科學系

2011-2-24

第五篇：人文社科系展板材料

人文社科系成立于2001年，歷經十余年的改革發展已經成為學院文科專業的重要支撐。十余年來，人文社科系以“樹德育人、服務企業、感恩社會”為宗旨，堅持“校企融合、同興共贏”的辦學模式，突出項目實踐教學特色，努力建設精品專業，塑造“魅力人文”的優質品牌，以“培養優秀職業人”為目標，向社會輸送了大批優秀畢業生，擁有良好的社會聲譽和影響力。

師資力量：人文社科系現設有數理、政治、文秘、旅游與酒店管理、藝術五個專業教研室，擁有一支職稱結構合理、學歷結構優化、教學經驗豐富的高素質教師隊伍。共有專職教師36人，其中教授4人，副教授15人，講師15人；博士3人，專業教師全部達到碩士以上學歷。專業教師中90%為“雙師型”教師。另外，系部長期聘請20余名相關企業專業技術人員擔任兼職教師，為學生的職業發展提供了指引，深受學生歡迎。

專業設置：人文社科系擁有文秘、裝飾藝術、酒店管理、藝術設計、導游、會展策劃與管理6個專業。其中，文秘專業與系部同齡，已有十余年的歷史；酒店管理專業為學院重點建設專業，專業特色突出；裝飾藝術和藝術設計兩個專業為應用藝術類專業，主要培養從事裝飾圖案設計、平面設計等方面工作的專門人才；會展策劃與管理專業和導游專業是系部適應社會需要，近幾年來新開設的專業，具有廣闊的就業前景。全系現有全日制在校生近800人。從2008年開始，酒店管理、文秘、導游、會展策劃與管理專業相繼開辟了單獨招生渠道，優化了生源結構，拓寬了辦學思路。

實習實訓：為滿足不同專業的實踐教學需要，人文社科系在校內建立了人文系綜合實訓室、餐飲客房綜合實訓室、文秘速錄實訓室三個專業實訓室，供學生完成形體訓練、餐飲客房服務技能訓練、速錄訓練等實訓項目。同時，系部還與北京長城喜來登飯店、北京香格里拉飯店等三十多家企業建立深層次的校企合作關系，在教學計劃中合理安排了在企業的認知實習、中期教學實習和畢業頂崗實習等實踐環節，在為學生提供實習、實訓場所的同時，也為我系學生提供和擴展了就業的平臺和空間。

團學活動：人文社科系廣泛開展第二課堂活動，豐富多彩的校園文化生活，為每一名學生提供了塑造和展示自我優勢的平臺，開拓了學生的思維。娛樂、體育、科技競賽競賽等各類型的活動在同學們和系團總支學生會的共同努力下順利舉辦，得到了領導和老師們的好評。話劇社、禮儀隊等社團亮點突出，并與本系專業相結合，成功推出了一系列有質量、有特色的活動，在人文社科系“魅力人文”品牌建設中發揮了重要作用。