第一篇：加斗中學行風政風工作總結[精選]

加斗中學2012年度行風政風工作總結

為了切實加強行風建設，優化發展環境，我校依據大同市教育局《關于開展樹立行風新風、優化發展環境“雙評”工作的實施方案》和大同市教育系統《樹立行業新風、優化發展環境“雙評”工作2012年度考核辦法》，結合我校的《實施方案》進行了一次樹立行業新風、優化發展環境情況的自查自評活動，現將自評情況報告如下：

一、指導思想工作：

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導。按照市、縣行風評議工作部署，緊緊圍繞教育中心工作，以優化發展環境，樹立教育良好形象，爭創文明行業為目標；以加強職業道德建設，提高教師素質為核心；以提高教育質量的為宗旨，積極開展“雙評”工作自查自評活動。

二、自查自評情況

（一）基本情況

我校是一所四軌制鄉辦初級中學，現有13個教學班，在校生701人，專職教師55人，職工1人，其中教師合格率100%，最高學歷本科，教師隊伍趨于年輕化。

1、依法治校，履行職責

我校始終堅持依法治校。校長負全責，對各項工作統籌安排。工作中，堅持以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導思想，協調各種關系，外樹形象、內強素質。成立了工作領導組，明確工作職責，嚴格執行責任追究。

2、校務公開，專職負責

學校政務，財務公開，實行“陽光”作業受社會人士監督，本著“公平、公正、公開”的原則，開展學校工作。為確保工作的透明度。學校各項事務，有專人負責，依制度辦事，政務、財務均公示于眾，財務有票據，嚴格執行“收支兩條線”。

3、強化管理，制度健全

學校以校長牽頭，政教處和教導處負責，強化學校管理，各施其責。政教處下設學生會，并連同各班主任，主抓學校紀律，衛生和學生日常生活；教導處嚴把教學關，督導教師教學，組織教研、課改，優化教學環境，旨在提高教學質量。行風評議組通過調查問卷、明查暗訪等不同形式，對師德師風建設工作進行全面監督。

學校各項制度健全，各項工作有章可依。加強教師隊伍管理，教師考評日常工作和教學成績為依據，優者獎、劣者罰（加強學習，大力幫助）。

4、落實政策法規，嚴格執行

我校積極配合上級工作，認真完成各項任務，對于國家政策，法規，嚴格執行，堅持以法治校。堅決執行 “一費制”，公布收費標準及項目，任何人不得亂收費。積極開展政風行風教育，提高大家防范意識。認真踏實完成上級任務，加大力度進行課改，各項工作卓有成效。

5、改善辦學，趨于完善

在上級領導的關心和大力支持下，我校辦學務件得到改善。通過全校師生的共同努力，我校行風政風工作呈現出喜人的局面。學生和家長參與學校辦學，學校工作接受社會各界人士的監督和指正。校長對全社會公開承諾，公布了五項承諾。通過四查四看、群眾舉報，全面接受群眾監督。

（二）、存在的問題及措施

在這次自查活動中，發現了有關于學校工作中存在的問題。

1、學校工作中還受傳統工作套路的影響。為建立高效、快捷的工作機制，我校將通過外出參觀學習，聘請專家指導等多種途徑，創新我校工作，引入新機制，促進學校發展。

2、學校工作力度雖大，但仍存在的問題有“死角”。學校在改善辦學條件中，投入了大量資金，但仍有許多地方不能改善，配套，需全校師生努力創造條件完成。

3、由于各種原因，師資隊伍素質不一，致使工作協調有困難。學校將大力支持教師在職學習培訓，以期提高業務素質，這是一項長期工作。

為了我縣教育事業的長足發展，校立教育良好形象，我校廣大師生將團結一致，奮發向上，為創建一流學校而努力。

加斗中學 2012年9月

第二篇：中學政風行風自查報告

仙回瑤族鄉民族中學政風行風自查報告

根據縣教育局政風行風評議工作要求和《昭平縣中小學2010民主評議政風行風工作實施方案》精神，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校規范收費執行情況、教師師德師風方面、學校教育教學日常管理方面、學校校務公開與執行情況、領導班子與教職工廉潔重教情況等方面作了重點自查評議，現將基本情況作如下報告。

一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。

1、認真落實行評工作。

學校組織了領導班子認真學習《全縣教育系統2010民主評議政風行風工作實施方案》和《昭平縣中小學2010民主評議政風行風工作實施方案》，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，研究制定了學校政風行風評議工作的實施計劃。通過學習，領導班子成員對教育系統開展政風行風民主評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關系到黨在現階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質的提高。

2、加大宣傳力度。

學校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，李校長向全體教職員工傳達了縣教育局文件關于《昭平縣教育局2010民主評議政風行風工作實施方案》精神，進行了“正行風、促發展”的民主評議政風行風活動的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校2010年政風行風評議工作及民主評議行風教育活-1-

動的帷幕。

二、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真排查了本校在政風行風建設中做的好的和存在的問題與不足。

（1）進一步明確義務教育收費政策。

堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》精神，嚴格執行義務教育收費政策。我校已免收學生學雜費、課本費、課堂作業本費（主科）、住宿費，未向學生收取任何名目的費用。并成立制止亂收費領導小組，由校長親自掛帥，設立舉報電話，自覺接受群眾監督。

（2）校務公開。

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。

（3）師德建設。

狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現象，加強平時的督查，發現問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作考核掛鉤。

（4）學校管理。

堅持領導干部任課的制度。領導干部自覺遵守紀律，從嚴執行規章制度。近幾年來，我們根據上級教育部門的要求精神和學校管理的具體情況修訂了一些規章制度，在執行過程中，我們要求學校全體教職工，特別是黨員干部和領導成員從嚴執行，對上下班和請假制度，采

取逐級負責的辦法，上下班遲到、中離、早退必須依規章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等必須都必須向校長室說明情況，安排好課務。由于實行了這樣的管理辦法，學校的教學秩序得到了進一步的保證，為提高教育的質量奠定了基礎。

（5）依法治校。

加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。學校發展的命運往往決定于領導班子的政治和業務素質，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成員依法行政，教師依法執教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領導班子的工作作風與治學精神總體上得到了廣大教師和學生的認可。

三、存在問題。

學校政風行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵。目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題，如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象，也存在一些不文明現象；個別老師在一定程度上還存在著一些變相體罰學生的現象，有損教師和學校形象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在，都需要我們全體教職員工充分發揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發展。以上內容是我校政風行風自查自評的基本情況。我們希望能更多地得到上級領導的指導，以利更好地開展學校各項工作，更好地承辦人民的教育。

仙回瑤族鄉民族中學

2010年11月25日

第三篇：關防中學政風行風評議工作總結

關防中學政風行風評議工作總結

根據教育系統2013年政風行風民主評議工作的總體安排，結合我校工作實際，學校認真開展了2013年政風行風民主評議工作，現將工作總結如下：

一、高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性

學校高度重視政風行風評議工作，校委會對政風行風評議工作進行了專題研究，成立了學校政風行風評議工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責行風評議的日常工作。形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對學校政風行風評議工作的領導。

二、認真落實政風行風評議各階段工作

學校嚴格按照政風行風評議工作的內容和重點，具體措施、綜合評議方法，認真組織落實各階段的工作。

（1）嚴格按照上級要求，對工作做出部署。傳達學習政風行風評議工作的有關文件精神。（2）根據學校政風行風評議工作的實施辦法及要求，認真查找政風行風評議工作中的問題，同時開展自查自糾工作。征集了有關方面的意見和建設。（3）通過發放征求意見表、設立意見箱等方式、多渠道地征求意見，并將收集到的意見和建議進行歸類梳理，制定了切實可行的整改方案，就征求到的意見邊整邊改，對于能及時給予答復的意見就及時答復，不能及時答復和整改的明確整改期限，及時向群眾公布。（4）按照上級的統一部署和要求，堅持“兩手抓”，做到政風行風評議和學校各項工作相互促進，正確處理政風行風評議與各項工作的關系，以政風行風評議為動力，以評促建，以評促改，推進各項工作上新臺階。

三、突出重點，狠抓落實，確保政風行風評議工作的實效 規范收費行為，堅決杜絕不良現象。學校按照縣物價局批準的收費標準收費，不收規定以外的費用。學校定期向全校師生公布收費項目和標準。各項收費均使用專項收據，納入財務統一管理。不向學生額外收取費用。學校嚴禁教職工巧立名目自行收費，嚴禁年級、班級和教師個人搭車收費。為了嚴肅紀律，學校還實行了收費問題一票否決制，凡發現擅自向學生收費的部門和個人，一經查實，均要追究當事人的責任，當事人當年師德師風考評等級為不合格。深化校務公開工作。嚴格執行校務公開制度，使校務公開工作“制度更健全，校務更透明，管理更規范”。學校充分發揮教代會的民主管理與民主監督作用，以制度來切實保障全員參與民主管理的權力。

進一步完善校務公開，大力推進依法治校。推行校務公開工作是實行民主監督和民主管理的重要形式，對于學校發展與穩定具有重要意義。我們在校務會上公開問題，使校務公開在內容上進一步拓展，在渠道上進一步拓寬，規章制度進一步完善，監督機制進一步健全。我們及時將工程項目、收費、職稱評審等工作公示，讓工作在陽光下運作，有效地防止各種不正之風的產生。加強內部管理，不斷改進工作作風。我校切實加強了內部管理，把行風評議工作同黨風廉政建設要求有機結合起來，堅持依法行政，嚴格管理，改進工作作風，建立健全了崗位責任制、失職追究制，進一步規范管理，逐步實現了以制度管事管人，把管理育人和服務育人落到實處。形成有效的工作運行機制，進一步加強效能建設，提高了全體干部職工思想政治素質，增強了服務觀念，強化全心全意為人民服務的宗旨意識，切實改進工作作風，服務教學、服務社會、辦人民滿意的教育。

公開承諾，接受監督，有力保障了政風行風評議工作。學校通過公開欄向社會進行了政風行風的公開承諾，接受社會、家長、學生對學校的政風行風建設進行民主監督。聘請政風行風監督員，學校先后聘請了多位來自社會各界的人士擔任學校監督員，對學校的政風行風進行民主監督，邀請其對學校的政風行風建設提出建議和意見。建立民主評議渠道，設立民主評議舉報電話，設置了民主評議意見箱，接受教職工、學生、家長及社會的意見和建議。學校領導深入班級發動學生和學生家長提出意見和建議。

調查評議，明查暗訪，有序開展了政風行風評議工作。學校采用走訪學生或學生家長、召開民主評議代表座談會、發放問卷調查表等形式，多方收集政風行風建設的意見和建議。征求意見聽實音，解答疑惑講實話，落實整改重實效。組織召開民主聽證對話會。學校邀請評議代表、學生和學生家長、政風行風監督員對學校的行風建設進行面對面的評議。同時，采取“走出去，請進來”的辦法，請大家提意見和建議。

狠抓師德師風建設，不斷教師的職業道德水平。學校將師德師風建設列為民主評議政風行風工作的重中之重。學校把教育行業的一些不良現象作為警示內容，教育廣大教職工警鐘長鳴。全體教職工都能自覺執行教師職業道德標準，嚴格要求自己。不準體罰或變相體罰學生；不準對學生進行有償家教；不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利；不準為學生濫定濫發復習資料等。學校要求科任教師、班主任關心愛護班上的每一位學生，把所教學生當作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴并濟。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。學生作業要做到全批全改。要盡量了解所教班級的每一位學生家庭，了解學生在家里的學習、生活情況，取得學生家長的積極配合，促進學生早日成才。嚴格對教職工進行綜合考評和師德師風考核，制定《關防中學師德考核和獎懲制度》。通過向學生、家長發放調查表，統計教學常規考核、教師專業發展等，公平公正地對教師進行考評，促進教師的工作積極性。

加強教輔材料使用管理工作，確實減輕學生課業負擔。加強對中小學教輔材料的使用管理，是踐行科學發展觀、構建和諧社會的必然要求，也是糾正行業不正之風、辦好人民滿意的教育的重要內容。學校充分認識加強中小學教輔材料使用管理工作的重大意義，形成規范完善的中小學教輔材料的使用管理制度，使教輔材料問題不再成為群眾反映強烈的問題，把利民便民之事辦實辦好、辦出成效。

四、取得的主要成績

落實收費政策更加規范。學校按照物價局批準的收費標準收費，校服、辦公用品采取學校公開招標的辦法，不收規定以外的費用。

辦學行為更加規范。按照省市有關規定規范辦學行為，開全課程，開足課時，班容量符合要求。

師德水平有了提高。強化了教師“愛崗敬業，愛生如子”意識，整體提升了教師隊伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。教師做到了不利用節假日、課余時間有償給學生補課或上新課，不在社會力量辦學機構中兼職，不體罰和變相體罰學生。

財務管理更加規范。按照省有關規定規范了財務管理工作，認真執行了“收支兩條線”管理規定，沒有私設“小金庫”，沒有亂收濫支、坐收坐支等現象。

校務公開更加規范。按照要求認真執行校務公開制度，及時、規范、有效地公開學校的重大事項，接受家長和教職工對學校工作的監督，促進了學校管理水平的提高和辦學行為的規范。

教輔材料的使用規范。健全完善教輔材料評議推薦辦法，明確參評教輔材料的條件和范圍，任何單位和個人沒有以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔材料。

總之，我們清醒地認識到，民主評議政風行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態、更加努力的工作，進一步加強行風建設，不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，為學生提供良好服務，推進依法治校治教進程，全力把關防中學打造成為風清氣正社會滿意的優質中學。

第四篇：2011政風行風工作總結

土右旗規劃局

民主評議政風行風工作匯報材料

（2011年12月）

今年以來，我局按照旗委旗政府的統一安排和部署，在旗糾風

辦的精心指導下，結合規劃工作特點和工作實際，不斷加強行風意識，積極推進作風建設，扎實開展了民主評議政風行風工作，通過會議動員、征求意見、明察暗訪、自查自糾、落實整改、建章立制等一系列措施，進一步提升了機關形象，為我旗經濟社會發展做出了積極的貢獻。現將有關情況匯報如下：

一、認真動員部署，扎實組織實施

（一）統一思想認識，領會精神實質。旗糾風辦《2011年全旗民主評議政風行風工作實施方案》下發后，我局立即組織全局干部認真學習了文件精神。從實際工作需要出發，確立了“標本兼治，糾建并舉”的工作思路，通過積極發動群眾和服務對象廣泛參與評議活動，充分爭取群眾和服務對象的支持，著力解決影響經濟發展和損害群眾利益的不正之風問題，通過建立健全各項規章制度，創建文明行業和和諧機關，真正樹立起廉潔、高效、誠信的良好規劃形象。

（二）加強組織領導，落實責任分工。成立了由局長任組長，黨支部書記任副組長，環節干部為成員的民主評議政風行風工作領導小組，并下設辦公室在紀檢法制室，具體負責評議活動的組織落實。嚴格實施工作責任制，把評議工作的各項任務及相應責任落實2-

了聘書，明確了監督員的職權，召開座談會，填寫了《土右旗規劃局政風行風評議特約監督員征求意見表》，面對面、開誠布公地聽取意見、接受監督和改進工作。

（三）舉辦了“行風熱線”欄目。通過土右電臺行風熱線8926455，由黨支部書記現場解答群眾提出的問題，共解答群眾關心的11個熱點難點問題，以真誠溝通，進一步拉近了與老百姓的距離。

（四）接受了“一把手”媒體公開述職述廉訪談。局長、書記

兩位局領導向媒體介紹了旗規劃局組建以來在規劃編制、規劃審批和規劃執法方面所做的大量工作，以及在打造“政治堅定、業務過硬、風清氣正、干事創業”一流機關所采取的一系列切實可行、行之有效的做法，使社會和廣大群眾對旗規劃局有了全面清晰的認識。

（五）設臵政風行風意見箱，公布舉報電話和接收來信來訪。

收到意見和建議6條，與民主評議意見和建議一并進行了整理；由旗信訪局轉辦信訪案件1件，已答復上訪人并妥善處理。

（六）積極辦理政協委員提案。從認真做好規劃編制、嚴格規

劃審批、加強規劃執法等方面，答復了6位政協委員分別提出的關于城中村改造、薩拉齊出口環境整治、完善城市功能、解決城區停車難問題的4項提案，得到了提案委員的一致好評。

三、自查自糾，糾建并舉，切實抓好整改落實

通過走訪、問卷調查、暗訪、座談、舉報及行風熱線收集等形

式，我們進行了認真的自查，從總體上看，群眾對旗規劃局的工作是肯定的，但也存在一些問題和不足，經梳理，主要有以下五點。

一是規劃決策和規范審批的工作效率還需要進一步提高。

二是規劃監察工作人員少，規劃批后監管工作還有待于進一步4-

制度，形成了規劃審批內部制約機制，提高了規劃審批透明度和工作效率。

（五）實行技術指標分解把關。規劃審批時，在規劃業務股技術審查的基礎上，將建筑間距、退地界、退道路紅線、容積率、綠化率、停車位、配套設施等作為強制性指標，分解到各業務股室具體人員在辦證時重審，如發現有誤，立即退回更正，有效防止規劃審批中各種紕漏的發生。

（六）全面加強規劃執法行為。在全旗鄉鎮設立5個規劃執法管理所，全面加強鄉鎮審批和執法管理工作，保證全旗鄉鎮建設按照各鄉鎮總體規劃有序實施。在薩拉齊城區實行劃區巡查監管機制，明確干部規劃監察責任區，要求一日一查，及時填寫監察情況反饋表，確保第一時間打擊擅自變更規劃等違法行為。充分發揮規劃驗收股的職能作用，嚴格對照規劃設計要點、工程規劃許可證和修建性詳細規劃中已審定的指標要求，開展批后跟蹤監管，確保規劃實施的公平公正。

（七）堅持每周五例會學習制度。制定全年學習計劃，每人一個學習檔案盒，采取領導干部、環節干部、一般干部輪流主講、研討、考試等形式，除了系統學習重大城市發展戰略、上位規劃、行業技術規范外，及時組織學習各級紀委全會精神和《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等有關黨紀政紀規定，以及規劃執法案例分析等，并聘請法律顧問講解法律法規常識，干部的政治理論素養、廉潔自律意識、知法用法和知紀執紀水平不斷提升。

（八）建立首問首辦責任制。凡第一個接待辦事人的均為首問人員，首問人員接待的辦事人員屬于本職工作范圍的，必須一次性-5-

講清辦事的程序、手續，并負責接待直至辦理完畢，不屬于本職工作或本股室所管范圍的，必須一次性指明辦事地點、辦理人員或親自指導、引領辦事人員辦結需辦事務。凡是第一個接辦事人員辦理事務的工作人員均為首辦人員，首辦人員負責安排受理、送批、蓋章、打印等工作。首辦人必須堅持熱情服務、廉潔高效、認真負責的敬業精神，接待辦事群眾要做到耐心、細心、熱心，提供全過程服務。通過建立首問首辦責任制，辦事人滿意度明顯提升。

（九）加大政務公開力度。將機關職能、機構設臵、各股室職責、社會公開服務承諾、接受社會監督舉報辦法、業務承辦流程、建設工程行政審批流程、行政處罰流程和各類證件辦理條件等通過展板等形式公布，主動、公開接受社會監督。

（十）嚴肅工作紀律。印發《土右旗規劃局關于嚴肅工作紀律的通知》，嚴格執行考勤制度和規劃內部信息保密制度，嚴禁工作期間上網聊天、看電影和玩游戲，要求辦公場所隨時保持整潔有序，機關工作環境明顯好轉。

總之，通過深入扎實開展民主評議政風行風工作，隊伍素質得到增強，服務水平有了提高，行業形象有所提升，工作環境進一步優化，有力地促進了規劃業務工作，較好地完成各項任務。下一步我局將不斷總結創新，深化提高政風行風評議工作，努力建立完善長效的建設和管理機制，使城鄉規劃管理各項工作更加科學化、制度化和規范化。

第五篇：政風行風工作總結

xx小學民主評議政風行風自查自糾階段工作總結

根據縣教育局有關文件精神，為促進和加強學校政風行風師風建設，推動學校可持續發展，結合我校實際，我校于開展民主評議政風行風工作，并依照方案和步驟進行落實，學校各部門對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就要解決什么問題。通過召開座談會、問卷調查、電話等方式收集對學校和教師政風行風建設的意見和建議，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改。現將工作總結如下：

一、學習文件 提高認識

學校分層次向行政領導班子、政風行風小組成員、教代會、后勤四個標準化創建專班、州級示范學校創建領導小組、遠程教育試點工程創建專班、工會、全體教師結合學習黨的十七屆五中全會、學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神與我校的實際，認真分析和討論了目前我校存在的行業不正之風給社會造成的影響。在學習文件中我們還認識到教育系統的行業不正之風也是與黨風廉政建設的要求、與黨規黨法背道而馳的。糾正行業不正之風是黨風廉政建設的需要，是黨和人民群眾的共同要求。在思想認識提高的基礎上，我校成立了工作領導小組成員，把“糾風”活動作了階段性安排，以保證獲得實效性。

二、自查自糾

在活動中我們通過多種形式進行自查：

1、對照文件精神在全體教師中進行自查分析。

2、在學生和家長中召開座談會和個別訪談的方式摸底調查征求意見。發放問卷調查表向社會各界征求意見。

4、廣泛聽取社會和單位對學校辦學方面的意見，及時召開政風 風小組成員會議討論如何整改。、聘請了周組慶等7名社會各界代表為我校政風行風評議社會監督員。

6、征集教師、學生、社會及家長、行評監督員問卷200多份。

7、邀請武漢育才二小名師到校送教示范引領，教師全員自查自糾形成剖析材料60份。

8、結合自查自糾階段要求對教師月評價考核兩次。

三、通過自查我校存在有如下主要問題

1、師風師德建設，重點是有的教師受社會上一些不良風氣影響，一是進行了對教學工作中還有只停留在日常例行的教學工作，沒有及時總結經驗，提高自己的教育教學水平。二是變相體罰學生、歧視后進生等問題。

2、目前我校的教學質量與城區小學、周邊兄弟校在某些方面還有一定差距，尤其是一些年級和科目與其他兄弟學校差距較大，提高學校的教學質量的意識應在每一位教師心中牢牢樹立。

3、加強教師的業務培訓，重點提高學生和家長反映較大的部分教師的教學能力，并采取強有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

4、進一步加強學生的德育教育，特別針對目前學生愛護公物和花草等現象進行教育。

5、教師與家長乏溝通和聯系，對學生的校外生活和學習不了解。

6、重視對學生和家長進行安全教育工作，防交通、溺水、用火用電等事故，保障學生接送的乘車安全等。

四、具體整改措施

在三階段的教育教學工作中主要加強以下幾方面的工作：

1、抓好學習，統一思想，提高認識。通過全體教師和黨員的學習，讓全校黨員在民主評

議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過學習，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設

（1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。

(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

五、建立健全制度，規范管理行為

為了從源頭上制止教育“三亂”行為，大力倡導良好的師德師風，我校制定了《長江小學“三愛”教育實施方案》，《文明溫馨辦公室創建評比方案》、《后勤四個標準化創建實施細則》、《師德師風承諾書》，并在全校開展了爭做文明人，創和諧校園的活動。這些活動有效地教育了全體師生，使學校各項管理工作有序進行。

當然，糾正行業不正之風是一項長期而又艱巨的工作，它和反腐倡廉一樣需要我們進行不懈的努力。今后，我們應加強對政策法規的學習。落實黨風廉政建設和爭先創優，加強學校管理，自覺抵制行業不正之風。拿出所有的激情和勇氣，在建校第十三年新學期里播下希望的種子，用辛勤的汗水澆灌理想的幼苗，用堅實的腳步追逐永恒的夢想！使我們學校成為“為家長和學生提供優質教育和優質服務”的“滿意”學校

2013.10.13