第一篇：316工程工作的自查自評報告

略陽縣樂素河初級中學

實施“316工程”工作的自查自評報告

根據《陜西省學校發展水平督導評估316工程實施方案》和《漢中市學校發展水平督導評估316工程實施方案》的要求，我校嚴格遵照略陽縣人民督導室關于《略陽縣學校發展水平督導評估316工程實施方案》依據《陜西省學校發展水平督導評估316工程評估標準（暫行）》，結合樂素河初級中學教育發展實際逐項逐款、反復對照各項指標，認真做好自查，搞好自評，現將樂素河初級中學實施“316工程”工作自查自評情況匯報如下：

一、學校基本情況

略陽縣樂素河初級中學位于略陽縣城南23.5公里處，學校始建于1950年，目前總占地面積增至10000多平方米，教學用房1724平方米，師生宿舍2000平方米，學校服務于一鄉一鎮2萬余人二十七個村適齡少年受教育，共有12個教學班，627名學生，教師47名，其中男女教師分別為：25名、22名；師生比接近1：14，有大學本科學歷教師31人，大學專科學歷教師 16名，其中一次大學本科學歷教師12名，具有學士學位教師6名，一次大專學歷14人，專業藝術教師3名，專職體育教師3名，學歷合格率100%，崗位合格率85%。黨員11名，近年來有3名教師被評為“市級骨干教師”、七名教師被評為“縣級優秀教師”、“縣級優秀班主任”；1名教師被評為“省級優秀教師”，1名老師被評為“省級德育標兵”，多名教師被推薦參評“市級名師”，獲得縣級以上獎勵的論文達30余篇。學校連續4年獲 “縣級教育質量先進單位”等稱號，被縣文教體育局確立為“略陽縣籃球培訓基地”、被推選參評“漢中市實施素質教育示范學校”、“漢中市文明校園”、“安全示范校園”，正在努力創建“省市級規范化初中。

二、學校 “316工程”工作實施情況

1、辦學方向。

學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀

為指導，立足“三個面向”，全面推行素質教育，全面提升辦學水平，樹立教育必須為社會主義經濟建設服務，培養全面發展的社會主義接班人，樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀。學校在縣委縣政府和縣教育局的正確領導下，制定了“十二五”長遠發展規劃、三年近景發展計劃，學校初步形成以“讓每一個學生都能成為合格人才”為育人理念，以“

”為校訓，“

”的校風；“

”的教風，“

”的學風，形成了“

”的獨特的農村初級中學辦學特色。

2、辦學經費方面 學校嚴格按照中央省市縣各級部門的要求按時足額發放教師工資津貼，辦理好規定的社會保險你（醫療保險、住房公積金、養老金）；嚴格執行國家關于義務教育階段的各項政策，抓實抓好“一補”工作，讓群眾放心，學生滿意。規范地做好“蛋奶工程”，做到檔案齊全、規范，一查就明，一目了然。嚴格遵循財經制度和紀律，堅持“校財局管”“收支一條線”的原則，用好公用經費，把有限的資金用于學校發展事業上來。學校經費管理規范合理，堅持財務公開，重大開支公開，堅持教代會審議制度，加強內部審計監督，我校連續2年來被評為優秀財務單位。教育經費，生均預算內教育事業費

元，生均預算內公用經費 元。兩項指標均達到或超過省雙高標準。

3、辦學條件

（1）學校校園占地面積10080平方米，生均占地面積16.08平方米，校舍面積3724平方米，生均校舍面積6平方米。學校活動場地3600平方米，建有籃球場、乒乓球場、羽毛場、戶外活動場。

（2）學校硬件設施尤其是各類部室日趨完善規范，有計算機室、多媒體室、（附多媒體主控室）綜合實驗活動室、音樂舞蹈室、美術室、心理咨詢室、衛生保健室、生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、圖書室、閱覽室、檔案室、體育器材室、團隊活動室等專用教室。

（3）現有體育器材

種

元，美術器材

種

元，物理器材

種

元，化學實驗器材

種

元 生地器材

種

元，音樂器材

種

元 衛生健康器材

種

元，綜合實踐器材

種

元 其中常規教學儀器配備齊全，體、音、美、綜合等器材和設施達到省級規定的配備標準，教學儀器和設施達到國家二類標準。

（４）學校現有圖書

冊，生物圖書

冊，師均圖書

冊（其中電子圖書

冊），配有閱覽室１個，日常照常開放，每班輪流借閱，滿足了師生課外閱讀的需求，開拓了師生的視野。

近２年來，學校在縣教育局的支持下，學校在硬件和軟件設施實現了跨越式發展，為把我校建成“花園式”學校，投入了大量資金，綠化面積４００平方米，美化校園凈化了校園，文化育人的氛圍愈加濃厚。

4、教師隊伍建設

（1）德育為首，努力構建和諧校園

學校堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范教育為重點，以課堂教學為主渠道，充分發揚農村孩子樸實、善良、好學、易塑的作風，認真實施“德育工程”，為此學校成立德育工作領導小組。充分發揮黨支部的思想政治核心作用和班主任、政治、健康課教師、學生干部的骨干引領作用，形成了全員參與、全程參與的德育工作體制。學校還充分調動社會力量配合學校進行德育工作，成立了家長委員會，家長參與學校工作，形成黨政工團隊齊抓共管，學校、家庭、鎮、村、社、相協調的德育工作模式。要做好德育工作和教育工作教師要充分發揮教師的德育榜樣優勢。自己必須要為人師表、以身垂范，教師要廉潔從教，達到堅決杜絕貪圖享受、形式主義、作風漂浮、自由散漫、體罰學生、遲到早退、歧視學困生等現象。

（２）建立班主任培訓制度，培訓合格率100%結合績效工資改革完善樂中班主任評價機制，落實獎懲制度，班主任隊伍整體素質提高，日趨合理。學校重點抓好班主任中的校本培訓每月按計劃召開一次班主任例會，及時匯報學生情況，落實政教工作。班主任每周班會課做到有組織、有記錄，每學期至少落實兩次主題班會。班主任實行每天跟班負責，及時處理偶發事件，真正做到家校溝通，形成完整的班主任工作機制，真正做到了班主任為學生的全面發展服務。

（３）加強教師隊伍建設。學校著力建設一支思想過硬，業務精良，作風嚴謹的教師隊伍。要求全體教師始終樹立四個意識：質量意識、創新意識、全局意識、教改意識。具備五種能力，即：創新教育能力、科學執教能力、落實教育能力、廉潔從教能力、學生工作能力，樹立三種風氣。

（４）合理配置教師資源。分配崗位時，注重以老帶新，基本保證每一科組和重要崗位上，既有把關教師，又給新教師有鍛煉成熟的機會；強化校本教研，提高教師隊伍的整體素質。進一步完善分配制度與獎勵制度，體現多勞多得、優勞優得，以增強教師的整體合作意識并促進教師之間的良性競爭。教學中堅持以教學為中心，抓教研促教學，以教研促進教師隊伍的建設，強化“質量是學校的生命”意識。以培養學生的學習興趣和學習能力為核心，以提高學生素質為目標，最終實現全面提高教育教學質量。

（５）加大培養名師、骨干教師為重點的教師專業化發展工作機制。經常組織教師參加各種類型的繼續教育活動，了解本專業學科的學術和教改的前沿動態，積極參與教學研究和教學改革，努力成為市縣級學科帶頭人；教導處和各教研組能組織各種活動，促進新教師業務能力的提高。不斷提高自己的教學基本功。學校自2006年起共評定了數學科的侯武軍、英語科的李素梅、語文科的楊鳳利、化學科的李芝榮、物理課的任永宏、音樂科的張煒、美術科的張運慧等10余名同志為我校骨干教師培養對象，分別依次參加了省、市、縣級骨干教師培訓，學校本學期參加各種培訓的老師達32批45人次，基本達到每人一次，大大地促進我校教育教學工作。（６）加強學生養成教育工作，培養學生良好的生活習慣。為了做好學生養成教育工作，落實從校長、書記、副校長、教導處、總務處、團支部、年級組長、班主任、科任教師的日常管理到每一位學科教師對學生日常行為習慣養成的滲透，進一步強化以年級為單位的日常管理的評價體系建設，推動年級和班級管理的制度化、經常化，堅持常抓不懈，形成“全員共育”的局面。同時學校制定一系列有關學生學習管理方面的規章制度，主要有《學生一日常規》、《學生“十不準”》、《學生學習常規》、《班級工作考核細則》、《考試管理條例》、《學生獎勵和處罰條例》等規則，認真落實、反復抓，行為規范訓練和養成教育。還把團委組織的國慶六十周年詩歌朗誦、教師冬季運動會與慶元旦文藝晚會、元旦越野賽等重大活動相結合，學習、活動、學生的風采展示得以有機統一，取得很好的育人效果。

5、學校管理與教育教學方面

（1）加強領導班子培養，提高班子凝聚力和成員工作執行能力。學校實行校長負責制，充分發揮黨政工團組織保障監督作用，形成齊抓共管良好工作局面。學校初制定了《略陽縣樂素河初級中學領導成員分工》，對各職能部門負責的工作進行了條理化、細化，繼續落實各職能部門的管理制度，進一步明確責任、權利；定期召開校長辦公會，每兩周召開一次校務委員會議，按期召開民主生活會。學校充分發揮黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，實行黨務、政務、校務公開。健全民主集中制，堅持“集體決策，分工負責，目標管理，協調一致”的原則，凡屬重大事務，學校均要進行集體討論研究，作出決定。學校每年召開一次教代會，審議學校工作，民主評議干部，實行科學管理和民主監督。學校還要求領導同志每年要精讀一本教育教學管理方面的書籍，學完后要輪流在教師會上談心得作報告，并靈活應用與實際工作中，對外出參加培訓的領導干部，回校后也要認真報告自己的學習過程和心得，大力提倡將所學的先進理念和方法在細致分析的前提下在學校實施，以改變工作方法，提高工作效率。學校建立明確的崗位責任制，教師聘用制和年度績效考核制度，強化獎罰激勵機制，教師執教有章可循，以制度管人，有效地調動了廣大教職工的主動性和積極性。構建和諧機制：學校機構設置合理健全，各處室各部門遵循“職責上分，思想上合；工作上分，目標上合；制度上分，關系上合”的原則，做到黨、政、工、團既分工又合作，有效地發揮了整體效能。行政管理和諧通暢，已步入科學化、規范化、制度化軌道。

（2）學校管理制度，有效落實教育質量。學校圍繞教育教學核心工作，積極摸索新的機制和方法，建立健全各種制度達30余種，制度的建立為學校的持續發展提供有力的制度保障。（3）安全后勤保障工作扎實有效。學校成立了安全后勤工作領導小組。建立安全工作責任制和每天上報制度。安全工作領導小組每月對校舍安全、校園環境衛生消防、用電及交通、法制教育情況進行檢查和匯報。積極與派出所、衛生、工商、文化等部門配合清理、整理校園周邊環境，營造一個較為良好的校外環境。定期聘請派出所、鐵路、公路干警來校進行交通安全知識、法制培訓，提高學生安全意識，學生自覺遵守交通規則，一年來無安全責任事故發生。近年來，我校提倡努力給全體學生營造一種輕松愉快的學習氛圍和校園環境。加強中學生心理健康教育。針對中學生心理健康方面存在的一些問題，我們開設了心理咨詢室，設“心理咨詢熱線”，定期對有思想問題尤其是單親的學生進行心理健康輔導，并開設心理輔導課，培訓教師，加強心理健康教育。（4）常規教學體現樂中特色。

1、端正辦學思想，自覺規范辦學行為。學校建立規范辦學行為的長效管理機制，嚴格執行省頒課程計劃，大力實施素質教育；嚴格實行“服務學區內學生就近、免試入學”，規范招生管理，即使外學區慕名而來的學生，我們也敞開寬廣的胸懷，個學生及家長以機會和希望；嚴格執行義務教育的各項政策，不舉辦“快慢班”、“補課班”等，實行均衡編班、均衡配備教師。嚴禁教師外出辦班和本校學生實行有償補課，所有考試不按考試成績給學生排隊，尊重學生人格，依法維護和保障廣大師生的身心健康和合法權益，做到依法治校和依法執教。

2、規范教學常規管理。

為了加強教學工作中的核心意識，全面提升辦學質量，確保對教學工作的領導，學校的正副校長和教務主任首先嚴格做到“三中心”：即有關注中心、深入中心、超越中心。為減輕學生的負擔，我校嚴格控制單元測試的次數，堅決控制濫編濫發資料等現象。我們還十分重視教學反饋信息的搜集，如對每學期末的素質測試能以中考要求來組織。我們始終認為教學常規管理是提高教學質量的基礎和保障。近年來教育質量連續居于全縣同類學校榜首，居全縣城鄉初中前四名，嚴格的講，教學成績來自于規范化教學常規管理。

3、扎實開展教科研活動，深入新課程教學。積極開展教科研活動，創設濃厚的教科研氣氛，開展學科教學課題研究，堅持“研究課題化，課題研究化”的原則，實現“結合教學搞科研，搞好科研促教學”的目的，各教研組開展以探究性學習課堂教學模式研究為中心，開展教科研工作。

4、探索并架構“充滿生命活力的新課堂”、“有效課堂”，讓課堂涌動生命的活力和豐碩的效果。通過組織和承辦各級各類公開課、研討課、展示課、示范課、匯報課、講評課、復習課等活動，促進了教師教學水平的整體優化。我校積極參縣教研室組織的縣際教學聯誼活動、陽光師訓活動，連片教研活動我校共有數位教師在活動上很成功展示了個人教學水平與風格，有李芝榮、張運慧、龔孝松同志分別獲一、二、三等獎。任永宏校長，參加了市級物理實驗教學大賽。

5、做好、用好、管好實驗室教學工作。為學生搭建動手平臺是全面貫徹黨的教育方針，切實落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，轉變教育觀念，面向全體學生，重視培養學生的創新精神和實踐能力的重要舉措。為做好此項工作，特制定了《略陽縣樂素河初級中學實驗教師工作考評細則》，按照全省實驗室建設和實驗室教學的規劃要求，查漏補缺、健全實驗檔案，規范實驗室管理，提高實驗教學質量，實現達標驗收目標，完成學校實驗教學目標理化生共計一學期２６次。

6、努力提高教師隊伍的業務水平。組織示范課、觀摩課、特色課和研討課。開展青年教師教學基本功大賽，通過教科研活動，在教學主陣地上營造一個你追我趕、的局面，讓一批年青教師盡快脫穎而出，年級組長要在本學期聽完本年級任課教師的課，各科教研組長聽完本教研組所有任課教師的課，校領導能長期堅持認真聽課，上示范交流課，教師也能積極聽課評課交流，大部分教師能堅持進行較深刻的教學反思，爭取人人撰寫教學、管理論文。師徒結對，共同提高。讓業務精，能力強，有敬業精神的的教學骨干與青年教師結隊做到訂合同、議措施、幫思想、帶業務、傳作風，充分發揮骨干教師的示范效應，以抓好新老教師的“傳幫帶”活動；同時加強與兄弟學校在教學信息上的溝通和交流，利用校內參加過班主任、學科帶頭人工作培訓的同志對我校的班級管理，教學進行新的管理，教法培訓強，要求教師增加課堂的趣味性，提高學生學習興趣，讓學校成為學生留戀的地方，這些措施收到良好的效果，對我校教師的教育教學能力和水平也具有較大的促進作用。

7、教研結合，提升品位。學校高度重視教研教改工作，由校長親自起草，校委會審議通過了《略陽縣樂素河初級中學２００9－２０10學年度教研工作實施方案》，確定了以提高教師課堂教學效果和作業批改為目標的教研教改任務，落實了文教體育局關于我縣信息技術應用校本培訓工作，在教研組工作會議上，各教研組針對自習輔導效果問題進行了認真研討，形成了十余條合理有效的方法，正在形成材料加以推廣，學校加強各科教研組內互相聽課、評課活動制度。認真開展年級組工作，教導處每兩周召開一次年級組長的例會，組織年級組長進行業務學習和交流，分析總結各年級情況，了解學生思想動向，解決當前突出問題，安排部署下一階段的工作任務。使年級日常管理的信息能夠及時地反饋到各個班級。加大對年級優秀班級、學生的宣傳力度，以激發本年級班級之間、學生之間的競爭，營造良好的學習和競爭氛圍。

8、學校堅持科學發展，全面育人，質量立校的思路，促進學校各項工作全面協調發展，著眼工作中的細小，著眼于每個學生在原有起點上有所提升，著眼于每個人的未來人生，不光讓學生考好學，更要為學生今后的人生培植幸福和成功。因此學校不遺余力地抓教學質量的同時，更注重學生思想品質、紀律約束力在豐富活動的體現，讓學生在活動中去學習、體驗，在活動中成長，在活動中發現和創新，在活動中比較個體差異獲得自悟、自醒的力量，在活動中培養健全健康的人格，良好的個性品質增強與他人的交往能力，注重校園文化建設，充分落實學生課外活動。開齊開足各類課程，有效落實探究性課程，積極進行教學方法的實驗改革，努力探索教育途徑和方法，促進學生全面發展。為此學校并設校園學生廣播站、美術興趣小組、寫作、演講、合唱、舞蹈興趣小組、籃球訓練隊等興趣小組，極大調動了學生的學習積極性和發揮自身特長的廣闊空間。語文組進行的《閱讀教學與寫作創新》實驗有了豐碩的成果，配合全國范圍的“古詩文誦讀工程”，開展“讀千古美文，做少年君子”活動，確定十二月一日，四月一日為“讀書日”，學生自己寫的文章也是文筆生花；數模組的大腦大風暴、英語組的英語大觀園，音樂舞蹈組的音舞天地，讓學生大開眼界；信息技術與歷史學科課程整合等都取得了很大的成績，我校的體育代表隊奪得1枚市級金牌，4枚市級銀牌，3枚市級銅牌，2009屆的藝術節上，豐富的興趣活動和第二課堂帶來豐碩的成果：我校的書法美術作品拿得5個縣級一等獎，2個縣級二等獎，4各縣級三等獎，科技制作中獲得2個市級二等獎，3個市級3等獎。略陽縣電視臺 從“教育的力量是這樣培養的”為題對我校做了全方位的報道。

9、重視家長家長會對教學工作的促進作用，學校認真組織家長會，成立了家長委員會，不斷完善、規范家長會議程，充分發揮學校的發展、辦學特色、對學生和家長的要求等及時和家長溝通，對市縣級、校級三好學生、年級前十名、優秀班干部、體藝特長生、教師中的先進個人予以隆重表彰，對學生，家長，教師起到較大激勵作用，并征集家長對學校管理，教育教學的合理意見，以備及時改進。

四、存在問題及整改措施

1、教師隊伍結構需要進一步優化。市、縣名師、較高職稱教師、學科帶頭人比例較低，中高級職稱教師較少，專業引導力量，不夠強。整改措施：應發揮現有名師、骨干教師、學科帶頭人的榜樣示范作用，整合師資力量，加強青年教師隊伍的培養和培訓你，幫扶青年教師快速成才。增強教師的激勵機制和獎罰機制。

2、學校建設進度緩慢，校園育人和文化氛圍必須加強力度，再度強化校園文化育人、環境育人功能。改進措施是：加快工程進度，規劃環境文化建設搞好文化育人氛圍。

3、學校現代化信息技術硬件設施不到位，校園通、班班通，現代化辦公條件不夠。配合上級主管部門抓好落實“數字化校園工程”。

4、全校整體藝術素養不高，達不到90%以上的學生能歌善舞，10%的學生會操作樂器。為加強藝術美育工作，搞好整體化訓練培訓工作。

略陽縣樂素河初級中學

二0一0年四月十日

第二篇：工作自查自評報告

工作自查自評報告

今年以來，我局緊緊圍繞縣委、縣府的中心工作，按照“管理規范化、服務人性化、節能常態化”的要求，切實轉變服務理念、不斷加強隊伍建設，突出特色，打造亮點，有效保障了縣委縣政府機關的安全、有序、高效運轉。現將主要工作自查自評如下：

一、堅持黨組領導核心作用，全面壓實主體責任。

我局嚴格落實主體責任，不斷強化對落實全面從嚴治黨主體責任工作的領導，構建了橫向到邊、縱向到底、覆蓋完整、責任落實的責任體系。

（一）履行領導責任。明確黨組書記為第一責任人，緊抓全面從嚴治黨的“牛鼻子”，組織召開專題會議4次，抓好責任分解，班子成員和科室（中心）每半年向黨組報告履行“一崗雙責”情況，逐級壓實責任，建立健全全面從嚴治黨主體責任檢查機制，完善黨風廉政約談提醒制度，確保主體責任全面到位、嚴格落實。

（二）堅持集體領導。在重大問題上堅定不移的貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”這一黨內議事決策的基本制度，實行一把手“五不直接分管”制度，始終把貫徹執行民主集中制作為頭等大事，切實抓好，通過黨組會議、周一例會等議事制度，通報有關情況，研究重點事項，部署階段工作，涉及“三重一大”等重大事項一律經集體討論作出決定，并邀請派駐紀檢組列席或結果函報派駐紀檢組備案。組織班子成員開展經常性的批評和自我批評，能夠經常談心，交流思想，溝通情況，切實維護整體和諧增強班子凝聚力。

（三）落實制度建設。按照“一崗雙責”要求，始終把黨風廉政建設貫穿于各項工作，建立了黨風廉政建設責任制，查找了廉政風險點和防范措施，緊密結合后勤工作實際，完善《廉政風險防控機制建設實施方案》、廉政風險排查、評估、預警等相關制度，查找廉政風險點32個，制定防控措施32條，制定和完善各項制度10項，嚴格責任考核和責任追究。

二、堅持教育引導，強化局自身建設。

（一）加強思想教育。制訂完善2018年黨組理論中心組、周一夜學、支部學習以及固定活動日等全年計劃，一年來開展縣第十三屆黨代會、全國兩會精神、深入貫徹全面從嚴治黨文件精神、黨章黨規黨紀等學習活動20次，局領導班子、中層干部等上主題黨課15次，舉辦縣法院廉政教育基地學習、鳳臥省一大會址重溫入黨誓詞、山門挺進師紀念園革命傳統教育等主題黨日活動12次，進一步鑄牢全體黨員干部理想信念。

（二）加強隊伍建設。嚴格按照《干部任用條例》，堅持德才兼備標準，堅持“群眾公認，注重實績”的原則，及時調整、充實中層干部，今年以來一般干部提拔中層副職1人，先后組織2位同志參加中青年干部培訓班和年輕干部培訓班，發展正式黨員2名。另外根據縣委統一部署，選派2名中層正職到掛鉤聯系村任第一書記。

（三）加強工作考績。制定出臺《2018年局重點工作任務》，量化局重點工作到各科室（單位），形成一級抓一級、上下聯動的考核機制，充分發揮工作考績的激勵作用，樹立憑工作實績用干部的鮮明導向。

三、堅持克難攻堅，有效推進機關事務工作。

（一）注重資源優化，深化公房管理。公房管理一直是我局在全市的亮點工作，我們始終緊扣“資源整合”的要求緊抓不放，尤其是今年狠抓的三項任務。一是推進昆陽鎮南門公房拆遷工作。昆陽鎮南門拆遷是縣重點工作，我局在任務重，時間緊，壓力大的情況下，積極推進，提前謀劃，搬遷涉及拆遷機關事業單位共計16家，已安置到位；騰空出租公房9處，終止16位租戶租憑合同，妥善安置退休老同志10人，下崗職工5戶。簽訂公房拆遷協議2處，共計賠償金額470余萬元。二是推進黨政機關辦公用房清理整改自查自糾工作。我局會同縣紀律檢查委員會暗訪督查6次。幫助37個單位完成了整改，通報了7家不達標單位。總體上各單位領導思想上比以往重視，以往老大難單位也開始重視落實整改工作，不過也發現一些問題，個別單位還不夠重視，整改不到位，填報數據比抽查數據小、有空桌無實際上班人員。三是推進危舊公房排查。全縣危舊公房總共47處，其中昆陽鎮有18處、鰲江鎮11處、水頭鎮11處、蕭江鎮3處、麻步鎮2處、騰蛟鎮1處、山門鎮1處。經鑒定C級危房20處、D級危房27處。總占地面積5527.10平方米，總建筑面積11987.89平方米。另外在經營性公房出租方面，共公開掛拍35處，實際成交29處，成交金額820萬元。在公房調劑方面，對文明辦、科技局、科協、金融辦、紀委、巡視組、縣府餐廳等9家單位進行了調劑。在公房維修方面。大型項目5個，分別為原房管大樓、國泰賓館、車輛檢測站、昆陽鎮昆鰲路50號（老衛生監督所）、縣府餐廳和接待中心搬遷裝修，總金額230余萬。

（二）突出政策銜接，平穩推進公車改革。公務用車改革是我局主抓的重點工作，今年嚴格落實各項新精神，公車改革穩步推進，公車管理日益規范。一是摸清家底抓車改。此次車改平陽縣2018年事業單位公務用車制度改革工作涉改單位共計397家，其中醫院（含衛生院）31家，學校121家，機關事業單位245家。涉改人員13561人。涉改公務用車187輛，核銷53輛，保留134輛（其中執法執勤用車52輛，業務用車39輛，特種技術用車43輛）。車輛保留比例為71.7%。涉改司勤人員共計108人，改革完成后保留88人。改革前平陽縣公務交通總支出3296.48萬元，改革完成后公務交通總支出2241.32萬元，節約金額1055.16萬元，節支率為32.01%。二是破解難題抓車改。早在5月初，及時組織召開了縣車改領導小組擴大會議，對公務出行保障、遠程交通費管理等難點問題進行了全面摸底，同時全方位開展政策研究、摸底調研、統計測算、方案制訂等各項工作。縣車改辦在嚴格執行省、市有關車改文件精神的基礎上，借鑒2016年我縣車改經驗，出臺了《平陽縣事業單位公務用車制度改革實施方案》和《平陽縣國有企業公務用車改革實施方案》。三是倒排時間抓車改。制訂了車改工作進度安排表，以目標任務倒逼工作落實。6月底取消車輛就地封存停駛；7月份一律取消事業人員過渡性公務交通補貼發放，實行據實報銷公務交通費用的保障辦法；10月完成拍賣、報廢處置和司勤人員安置。11月底前完成“一張網”平臺軟件、硬件建設。四是車輛督查抓車改。通過查詢全縣公務用車行車軌跡以及實體查看等方式，發現部分單位存在公務用車未定點停放、非工作時間用車、未經審批出縣域等問題。縣車改辦已對39個機關單位及鎮（鄉）政府發放《整改通知書》，要求其做好情況說明并送交本單位《公務用車管理制度》，同時約談了部分單位相關負責人,要求嚴格執行公務用車管理規定。

（三）創新工作機制，節能管理再升級。一方面，緊扣標準抓常規。抓能耗統計，根據市局考核要求，2018年公共機構人均綜合能耗、水耗、單位建筑面積能耗同比分別下降5.03%、3.64%、7.5%，超額完成市里下達的目標任務。抓宣傳拓面，以“節能降耗、保衛藍天”為主題，開展節能宣傳進機關、進廣場系列活動，活動中，發放宣傳資料、禮品500余份，現場咨詢解答150余人次，營造節約能源、低碳出行的良好氛圍。抓垃圾分類。針對大院內機關單位，設置5組分類垃圾桶和4組太陽能分類垃圾桶，在每個樓層設置可回收物、其他垃圾分類垃圾桶，共計90個。針對縣各機關單位，下發了《平陽縣行政機關生活垃圾分類工作實施方案》，并聯合縣執法局開展垃圾分類督查，對22家單位下發了整改通知書。截至目前，全縣機關單位垃圾分類覆蓋率80%。另一方面，拓展思維抓創新。抓節能示范點建設，完成1家省級節約型示范單位創建（縣法院），完成1家市級節約型示范單位創建（縣教育局），完成1家機關單位能源審計(縣水利局)。抓節能監管。多次聯合縣經信局對全縣部分機關單位開展夏季空調溫度使用情況等節能專項檢查，并對鰲江鎮行政審批中心辦公室等多家單位辦公室部分空調溫度設置過低進行了通報。

（四）灌輸服務理念，后勤服務深入人心。今年我局以“機關后勤無小事”為理念，積極為推進“最多跑一次”改革、創建新時代“兩個健康”先行區、大建大美等縣委縣府重點工作提供了有力的后勤保障。如做精會議服務，加強了會務人員培訓和管理（練形體，練走姿、站姿、規范動作等），全年服務縣委、縣政府各項會議活動1900余場零失誤。特別是縣府小禮堂電視電話會議系統投入使用，極大提高了會議效率。做細公車服務，從車容車貌、行車禮儀、文明禮貌等各方面入手，提升服務水平，公務用車主、副平臺共派車服務1.2萬余次，其中主平臺約0.5萬次，副平臺約0.7萬次，行車130萬公里無事故。做強餐飲服務，在外部環境上，今年縣府餐廳搬遷至黨校，重新裝修以及購置廚房設備（包括廚房內部監控系統，菜價顯示系統），極大提升餐廳就餐環境和就餐體驗。在內部管理上，嚴格衛生安全檢查，穩定菜肴價格和豐富菜肴品種，提高菜品質量，及時掌握干部職工的就餐需求，提高機關干部就餐滿意度。做優大院環境，在大院保潔方面，每月開展兩次大院環境整治，做好大院美化、綠化、亮化工作，營造良好的辦公環境。

（五）嚴格執行制度，大院管理卓有成效。一是加強制度建設。針對保安工作中出現的問題，制定完善了《縣府大院來訪人員登記制度》、《車輛出入停放管理規定》、《監控室管理制度》，并將各項制度逐條予以落實，壓實責任。二是加強大院出入管理。車輛出入方面，更新置換700多張新的車輛通行證。人員出入方面，新增兩臺人臉識別機（注冊人員2800余人）。同時做好登記、監控跟蹤，全年共接待10000多名訪客，各級組織明察暗訪無發現問題。三是加強信訪維穩。各崗位聯動配合，全年共接待信訪38批次（其中大型上訪10批次），共計 2000多人次，無發生重大糾紛沖撞大院事件。四是加強消防管理。定期開展縣府大院消防隱患檢查，重點對縣府餐廳及大院配電房的隱患排查，以減少大院內的安全隱患。

第三篇：316工程自查自評報告

城固縣寶山初中 “316工程”自評報告

依據《陜西省學校發展水平督導評估316工程指標體系》，我校成立了寶山初中316工程評估驗收工作領導小組，對照評估細則進行了認真的自查評估，現將自查評估情況匯報如下

一、學校基本情況

（一）校園環境。寶山初中創建于1951年，經過50多年的持續發展。學校占地 面積20000平方米，綠化面積9570平方米，建筑面積6085平方米。校內硬化率超過50％，整個校園布局合理，高樓林立，馬路寬敞，三季花開，四季常青，為廣大師生提供了一個優美舒適的工作、學習和生活環境。

（二）內部設施。學校建有二座教學樓、一座綜合辦公樓，一座教師宿辦樓，學生宿舍、食堂共28間。擁有250米環形跑道、二塊籃球場、一個80多座位的多媒體教室、一個網絡教室、兩個電子白板教室，共有電腦40多臺，一座115平方米的圖書室，共有圖書3800余冊。開設有物理、化學、生物、科學實驗室，共的各類實驗儀器1500余套。建有校園網、校園MP3廣播系統。

（三）師資隊伍。學校現有12個教學班，在讀學生482人，其中寄宿生76人。在編教師64人，教師達到本科學歷的53人，占總數的83%，高級教師9人，中學一級教師21人，中高級職稱占 57%。年齡結構中青年教師為主。

（四）領導班子。我校領導班子由八人組成，均為中高級職稱，領導成員年富力強，精誠團結，遵紀守法，敬業愛崗，廉潔奉公。銳意進取，不僅是學校團結奮進的核心，也是黑中教職工的表率。

（五）主要成績。2010年以來，學校先后被城固縣人民政府、縣教育局評為提高教學質量先進學校，治安模范單位，綜合考核先進學校，教育信息宣傳先進集體、教育信息化工作先進集體等。2011年5月，被城固縣人民政府命名為“綠色學校”、2012年3月，被漢中市人民政府命名為“綠色學校”。連年被原公鎮黨委、政府評為先進單位。

二、學校自評工作的基本情況和過程：

1、學校自接到評估檢查通知后，馬上召開了校委會議，認真學習了城固縣教育督導室相關文件，明確了評估的目的、意義。在全校教職工大會上，又組織廣大教職員工認真學習了督導室文件，明確了思想，統一了認識。

2、為了將此次評估工作落到實處，寶山初中成立了316工程評估驗收工作領導小組。

組 長：朱建民 副組長：田志軍、陳永紅

組 員：李長紅 李春發 李天陽 樊濤 田建波 朱銳

同時，領導小組成員進行了分工，將評估任務落實到每一個負責人，確保評估驗收工作定期完成。

3、領導小組成立后，由教導處牽頭，制定了評估計劃，在計劃中，將各方面的任務進一步進行了更加細致、明確的分工，抽調一部分教師，利用課余時間將各項任務完成，并做到保質保量。

4、計劃制定后，學校召集有關人員召開了大會，在會議上，學習了評估計劃，宣讀子評估步驟。要求所有人員各盡其責，通力合作，必須于10月25日前完成各項評估任務。

三、學校發展水平自評綜合結論

依據《陜西省學校發展水平督導評估316工程實施方案》，對照《陜西省學校發展水平督導評估316工程初級中學指標體系》，工作小組認真進行了自評，得出學校發展水平量化總分為92分，給定結論為良好。

四、學校工作的主要特色

1、領導班子團結，工作思路清晰。領導班子成員在日常工作中都能做到識大體、顧大局，工作責任心強，能率先垂范，以身做則，保證了學校各項工作的順利進行。

2、立足長遠，超前發展。主要表現在近年來校園建設方面，辦學條件是制約一個學校發展的重要因素，近年來，學校領導多方籌集資金，不斷改善辦學條件，決心把學校建成一座花園式學校，近兩年來學校環境發生了翻天覆地的變化，美麗的校園，優美的環境，成為吸引周邊學生的主要因素之一。

3、以建設高效課堂和開展課題研究為契機，加快提高教育教學質量步伐。我校師資力量雄厚，中青年教師所占比例較大，這就是學校發展的財富，我校以建設高效課堂和開展課題研究為契機，組織教師積極參加各級各類培訓，不斷提高教師的教育教學水平和業務能力，取得了可喜的成績。

4、教學質量連年穩中有升。在全體師生的共同努力下，從2010年起，我校在全縣組織的評估考試中，教育教學成績連年穩中有升，九年級升學考試成績喜人，重點高中上線人數連年都有新增長。

5、安全事故零發生。我校一直實施教師一崗雙責、一崗多責制，將安全教育、安全管理的責任分解到每一個人，實施精細化管理。實現了安全教育、安全管理、安全演練常態化，多年來，學校沒有發生一起不安全事故。

五、學校發展的主要成果

下面就從六個方面對學校工作自查如下：

（一）辦學方向

我校始終以“育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”為教育理念，堅持按照科學發展觀指導學校教育教學工作，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。將辦學的出發點和根本目的定位于面向全體學生，將學生的思辯能力和動手能力有效的統一起來，不僅追求人人升學，更要追求個個成人。為學生一生負責，為社會發展著想，培育適應知識經濟時代需求的復合型、創新型人才。

（二）辦學經費

依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚、實行校務公開、教代會審議，學校無亂收費現象，做到學校資產產權明晰、管理規范、物盡其用。嚴格執行國家收費標準，使用縣財政局統一票據，無亂收費和自立收費項目現象，“量入而出，收支平衡”，精批細算，開源節流。嚴格執行收支兩條線管理，從不向學生推銷教輔材料和商品。財務審批堅持校長“一支筆”，支出要有正式發票，做到三簽字（經手人、接物人、批準人）。

（三）辦學條件

積極改善辦學條件。近三年來，學校積極從各方籌集資一百多萬元，改造了學校電路、改建了學生餐廳、學生宿舍屋頂，更換了教師宿辦樓所有窗戶和教室門窗、硬化了乒乓球場。修建了花池，粉刷了校舍，改造圍墻100多米，新建了校園文化墻、雕塑、制作了宣傳版等。校園人文環境建設做到了優美、健康、和諧，讓一草一木、一墻一石會說話，實現了四季常青，三季有花。漫步校園，撲入眼簾的是綠草如茵，松柏吐翠，窗明幾凈，標語醒目、圖文并茂，再加上瑯瑯的讀書聲，構成一副和諧的校園水彩畫，令人心曠神怡，賞心悅目，為廣大師生營造了一個舒心的教學環境。

1、環境建設：生均綠化1m2，校園環境優美。近年來，學校綠化、美化、靚化了校園環境。我校校園文化建設堅持繼承與發展原則，自然環境和人文環境體現了學校文化底蘊；校園內設置的不銹鋼宣傳欄，墻面懸掛德勵志文化牌，積極宣傳中華民族優秀傳統文化和外國優秀文化，校園內處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

2、場地建設：學校操場設有250米標準環形跑道，體育器材室按標準配置，健身器材種類比較齊全，基本滿足全校學生體育活動的需求。教師有專門的活動室。醫療室的配備基本達到規定標準。教學區，辦公區，綜合試驗區相對獨立。

3、部室建設：學校建有微機室1，多媒體教室1個，電子白板教室兩個；標準的物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個；其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全。近年來，我們充實了圖書室、閱覽室、音樂室、美術室內部裝備，完善了基本設施，圖書室藏書3800多冊，音像資料1400余種。安裝了校園MP3廣播系統，建成了校園網絡系統。

（四）教師隊伍建設

1、教師隊伍整體水平的提高，是一個較長時期的系統工程。

建設高素質的師資隊伍，首先要從師德抓起。多年來，我校緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強政治理論、教育法律法規以及教師職業道德規范等內容的學習。通過三個系統的組織活動加強教師的政治思想建設：以支部為組織，積極開展科學發展觀和群眾路線教育實踐活動，強化黨員作風建設，發揮黨員模范帶頭作用；以團委為組織，強化青年教師愛崗奉獻精神，調動校園青春活力；以工會為組織，每學年召開一次教師代表大會，實行校務公開，強化主人翁意識，激勵責任感和使命感。堅持集體學習和個人自學相結合、理論學習和教育教學實踐相結合，認真落實《中小學教師職業道德規范》和《漢中市中小學教師十不準》等規定。每逢紀念日或節日，學校利用演講、征文、專刊等形式，展示師德教育 成果。每學期評選一次“先進教師”、“先進教育工作者”的過程中，實行師德一票否決制。通過序列化的師德教育，激發了教師主動工作和競爭的積極性，教師工作熱情高，責任意識強，精神面貌好，深受學生和社會各界好評。

2、學校每學期都開展一次“能手賽教”活動，推薦優秀教師參加市縣級教學新秀和教學能手賽教活動。

３、在教師的校本培訓工作中，學校以校本教研的三要素為主線，做了大量的工作，為教師的成長和發展提供和創造各種條件。①自我反思，學校要求教師上課前必須充分準備，課后及時反思寫出教后隨筆，作為以后教學工作的借鑒。上實驗課前，必須與同科教師進行廣泛而深刻的探討，在此基礎上形成滲透新理念的課例設計，上完課后再進行反思，年級組要認真評課，總結經驗教訓，討論如何改進，形成符合本校學生實際的課改經驗。②互幫互學，我們鼓勵并指導教師在課程實施等教學活動上的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗，互相學習，彼此支持，教學相長，切磋才藝。近年來，在傳承和弘揚我校“以老帶新”“一幫一”優良傳統的同時，學校大膽啟動“師導工程”，充分發揮學科帶頭人和教學骨干的作用，帶動和幫助青年教師的成長進步。學校對年輕教師給予充分的信任，為他們施展才華提供廣闊的平臺，盡可能實現“一年入門、二年上路、三年成熟、五年成材”這一培養目標，成熟一個，推上一個，決不以任何借口或理由羈絆青年教師的成長。③專家引領，我們先后邀請了特級教師劉永春、王紅俠教授等專家和名師到我校做專題報告，進一步激發教師改變教學觀念。

4、為了加強了班主任工作的督察與考核，我們啟動了班主任量化目標管理系統。學期初，班主任根據學校工作計劃和本班實際情況，制定班主任工作計劃，班主任每進行一項工作都要有明確的工作目標，每搞一次活動，都要求有活動方案。減少了盲目性，提高了工作效率。學校每月按班主任的量化考核結果發放津貼，有利于調動班主任工作的積極性。

5、積極推進高效課堂建設和課題研究工作。學校制定了《寶山初中高效課堂建設實施方案》，先后組織教師學習朝陽中學、集靈小學等學校高效課堂建設的一些先進做法。學校積極組織教師參加各級各類培訓活動等，不斷提高教師的教育教學水平。動員教師積極開展課題研究工作，近年來，我校教師先后承擔省、市、縣級課題10個，目前已有一個省級課題和一個市級課題順利結題。通過開展課題研究，教師的工作熱情和工作方法有了大幅度提高。

（五）學校管理與教育教學

我們理解的學校管理就是服務，用人以治事，學校管理就是協調決策，維護公平公正，學校管理就是開發利用資源，優化結構提高效績，學校管理就是實現溝通，完善激勵，引領全體教師實現人生價值。

1、我校實行校長負責，領導下級，主任包級制，既有分工又有協作。學校堅持定期召開行政會議、教職工大會，適時召開教代會、學代會。充分聽取廣大教職工、學生對學校建設和發展的建議，并將收集到的提案交學校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。

2、學校校長朱建民同志，勤政務實，開拓進取，克已奉公，嚴于律己，領導班子成員堅持做到了三個帶頭：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規，提高依法決策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和踐行者。二是帶頭深入教學一線。堅持聽課、評課，每周下組參加教研組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態和學習狀況。發現問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養。不擺架子，不耍態度，公正處事，公平待人。三個帶頭提升了領導成員的個人素質，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力。

3、堅持以制度立校，用制度管人。學校制度健全，本學期進一步提高了教師福利待遇，在原有基礎上修訂完善了《教師教學量化細則》，嚴格了考勤制度，獎懲分明。我們一貫堅持“不惟文憑惟能力，不惟崗位惟奉獻”的正確用人觀。領導班子成員積極融入教師群體，對廣大教師在思想上引導，業務上幫扶，生活上關心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議，保護了大家參與學校管理的積極性，形成了一個富有戰斗力的集體。

4、學校嚴格教學常規管理關，從制定計劃到落實，從備課上課到作業批改再到課后輔導，都有專人考勤。加強平時檢查，及時糾正不良現象。

5、德育工作制度方面，在原有基礎上修改了《住宿生扣分細則》，增添了《班主任培訓制度》、《寶山初中班主任工作量化考核細則》等，使德育工作有章可循。在此基礎上，我們建立了以分管政教工作的副校長為組長，政教處主任 為副組長，班主任為成員的學校德育工作領導小組。定期確立教育專題，通過學校廣播、板報等陣地進行宣傳，由班主任在周會課上主持主題班會進行宣傳教育，由政教處組織人員進行檢查、評比，每學期評出模范班級。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的環境中浸潤，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的榮譽感和責任感。每年學校都組織運動會、慶五四文藝匯演、師生拔河比賽、乒乓球賽、書畫比賽、書信大賽等。此外，學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，開展德育教育，收到了較好的德育效果。

6、學校堅持把規范養成教育、法制教育作為主要內容，把弘揚民族精神作為主旋律，使德育教育經常化、序列化、規范化，堅持利用班會、團會、校會、“國旗下講話”、“校園廣播”及各科教學對學生進行思想品德教育，構建了學校、社會、家庭三結合的德育網絡，領導、班主任、教師經常深入家庭了解學生情況，請社會賢達、法制副校長和法制輔導員為學生做報告，收到了法制育人的效果。近十年來，我校師生的犯罪率為零。

7、在體美勞等方面，每年召開一次“春季田徑運動會”，積極參加縣上組織的運動會。每年國慶前，都要組織學生進行一次大規模的文藝演出或演講比賽，語文組創辦 “祝福祖國”手抄報展，各班創辦 “慶國慶”板報展，一系列慶祝活動，為大面積提高學生綜合素質，發展特長起到了實質性的作用。

（六）平安校園建設

“安全責任重于泰山”為了確保廣大師生的人身和財產安全，我校狠抓安全防范工作，消除隱患，將不安全因素消滅在萌芽狀態，著重要搞好了以下工作：

1、搞好了安全、法制教育宣傳工作。每學期集中召開安全、法制專題報告會一次。每月有安全教育主題，利用班會、隊會等認真對學生進行安全教育。同時，學校還開設有安全教育、法制教育課程，每周各一節。

2、成立了由副校長陳永紅同志牽頭的安全工作領導小組，教師輪流值周，每天進行定時不定時的安全檢查，并填寫好相關的檢查日志；

3、不定期對學校的房屋、水渠進行了排查；

4、成立了護校隊；

5、抓好了食品衛生管理；

6、嚴禁學生下河、塘、庫、渠游泳；

7、加大了門衛檢查力度，嚴細來客檢查登記制度。

以上工作都有專人負責，層層建立安全工作責任制，做到組織落實，措施落實、責任落實。各班還開展以“珍愛生命”為主題的各種形式的安全教育活動，使安全警鐘天天敲，防范工作日日搞，讓學生高高興興上學來，平平安安回家去，近年來無一起不安全事故發生。

六、教育教學質量

1、教學工作是學校的中心工作。其好壞直接關系學校的發展。我校以“抓實效、重素質、求質量”為工作重點，認真落實每年年初的工作計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大面積的提高教學質量，從而加速了學校的發展。我們堅持抓教學常規考核，逐步完善教師業務檔案，定期召開教學質量分析會，尤其是各年級都對每次月考進行全面分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任學科的情況，充分發揮備課組和年級組的作用，使教學質量穩步提高。

2、學校按照新課程標準開設課程，開足課時，學生各方面的知識和技能基本上能達到“標準”的要求。

3、學校設立了衛生室和心理咨詢室，對個別需要幫助的學生進行輔導。同時，每年進行學生體育達標測試，積極培養全面發展的學生。

4、學校能注重學生的創新能力的培養和發展。學生設計的臉譜、壁掛、壁報、手抄報內容豐富，制作精細，學生能把學過的詩詞配成圖畫，形象直觀。

七、存在問題及改進措施： 存在問題：

1、生員較少。

2、教師辦公條件差。

3、學生綜合素質、教育教學質量有待進一步提高。改進措施：

1、嚴格學籍管理。

2、努力提高教育教學質量，吸引生源。

3、利用“雙高雙普”契機，多方籌集資金，改善教師辦公條件。

4、繼續以高效課堂建設和課題研究為契機，提高教師業務能力。

5、進一步完善各種獎懲制度，加大師德師風建設，最大限度調動教師的工作積極性和責任感。

面對新的教育形式，我們滿腔熱情。我們堅信：“細節決定成敗”，“態度決定一切”，心有多寬，舞臺就有多廣；能飛多遠，天就有多大。我們堅信機遇與挑戰同在，希望與危機并存，只要全體師生齊心協力，攜手并進，寶山初中就一定能夠成為全縣一流農村初中！

城固縣寶山初中

二〇一四年十月

第四篇：316工程自查自評報告

漢中市龍江中學

實施“316工程”自查自評報告

龍江中學創建于1956年，位于漢臺區西南隅，為當時漢中城西唯一的一所農村初中，人稱漢十中。爾后幾經變遷，由初中變為高中，又由高中變為單設初中。2001年經上級批準又恢復了高中，現為區屬完全中學。

學校占地面積25496平方米，校舍建筑總面積6000平方米，綠化面積1200平方米。學校現有三棟教學樓，一棟實驗樓，三棟教職工宿辦樓；學校建有微機室，多媒體教室，電子備課室，物理實驗室，化學實驗室，生物實驗室，其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全；有圖書室，美術室，體育室，衛生室，心理咨詢室，團隊活動室；有200環形跑道，100米直跑道，硬化籃球場等。

學校現有24個教學班，學生1241人，住宿生132人。其中初中12個教學班，677名學生，女生353人，住宿生4人；高中12個教學班，564名學生，女生297人，住宿生128人。它承擔著龍江鎮18個行政村學齡人口九年義務教育的任務和龍江鎮及鄰近鄉鎮辦事處高中教育的任務。

學校現有教職工92人，其中專任教師82人，專任教師取得本科學歷者80人，學歷達標率100%，具有高級職稱13人，中級職稱13人，全校教職工中女教師37人，教職工平均年齡為29.8歲。初中專任教師44人，本科學歷42人，專科2人，學歷達標100%，具有高級職稱6人，中級職稱7人。

按照陜西省學校發展水平督導評估316工程指標體系(試行)要求，我校從辦學方向、辦學經費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教 1 學、教育教學質量六個方面進行了自查自評，現將自查自評情況匯報如下：

一、辦學方向:

1、學校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，質量立校”的辦學宗旨，“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學思想，“以人為本、為了學生終生發展，提高品位，打造農村教育強校”的辦學目標，形成了“仰望星空、腳踏實地”的校訓，“崇德尚能、博學精思、求真創新、和諧發展”的校風，“以人為本，弘揚個性，勤研善教、啟智育人”的教風，“自主探索、合作創新、樂學好思、勤勉拼搏”的學風，走出了一條具有我校獨有的素質教育之路。學校先后被評為“德育優質學校”、“管理規范化學校”、“綠色學校”、“文明單位標兵”、“依法治校示范校”、“素質教育先進單位”……

學校制定有中長期發展規劃，每制定學校工作計劃，各部門圍繞學校計劃創造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，并能認真做好總結。學校每周五召開行政例會和教職工例會，商量學校管理情況，確定工作任務。經過不懈努力，我們基本實現了2005年提出的學校發展五年規劃計劃。學校2010年又制定了“十二五”發展規劃，截止目前，2010規劃任務基本完成。

學校全面實施素質教育，積極推進課程改革，課程改革方案、措施，目標明確。廣大教師樹立了正確教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，能尊重學生個性發展，因材施教，促進學生全面健康地發展。

2、學校建立了科學的教師、學生評價機制。對教師圍繞“德勤績能”考核，體現公正公平，營造輕松和諧的競爭氛圍，力爭最大限度的調動教 2 師工作積極性。對學生評價，采取可發展原則，不歧視學困生，不把成績作為唯一標準，兼顧其它，從道德品質，公民素質，學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現六個維度進行全面綜合性評價。學校沒有大班額。

學校按照《義務教育法》規定，保證了適齡兒童就近免試入學，保證適齡兒童完成學業。學校建立了控輟保學責任制，保證殘疾兒童隨班就讀；針對農村留守兒童較多的實際，學校每學期對留守兒童進行一次摸底調查登記，完善家校聯系制度，落實管理責任。

二、辦學經費：

我校屬政府公辦學校，產權名晰，教育經費能得到足額拔付。學校嚴格執行國家收費標準，使用區財政局統一票據，經費使用合理、帳目清楚、實行校務公開、教代會審議，嚴格執行收支兩條線管理。學校從不向學生推銷教輔材料和商品，無亂收費現象。財務審批堅持校長“一支筆”，支出要有正式發票，做到三簽字（經手人、接物人、批準人）。教師工資、國家規定的津貼以及政策性補貼按時足額發放，依法為教職工辦理了養老、醫療等社會保險和住房公積金。

三、辦學條件：

1、環境建設：校園環境優美，校園內設置的不銹鋼報欄，教學樓墻面懸掛名人畫像，積極宣傳中華民族優秀傳統文化，校園內處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

2、場地建設：學校操場設有200米環形跑道，體育器材室按標準配置，基本滿足全校學生體育活動的需求。教師有專門的活動室。教學區，辦公 3 區，綜合試驗區相對獨立。學校新一屆領導班子成立以來，共投資50余萬元硬化了籃球場，改造了教師辦公室、男女生宿舍，校內安裝了監控設備，校內和校門口2邊100米安裝路燈，更換一批課桌凳等，爭取了上級270萬的學生公寓樓項目，有效改善了辦學條件。

3、部室建設：學校建有微機室1個，多媒體教室2個，電子備課室4個；物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個，其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全，實驗教學開出率達100%；有圖書室1個，生均圖書41冊；有美術室1個，體育室1個，衛生室1個，心理資訊室1個，團隊活動室1個。

四、教師隊伍建設：

1、我校現有專任教師82人，其中本科學歷80人，大專學歷2人,任職教師的平均年齡29.8歲，中學高級職稱13人,中學一級13人；有4名專業體育教師、2名專業音樂教師，2名專業美術教師、12名外語專業教師，2名專業計算機教師，是一支朝氣蓬勃具有勃勃生機的教師隊伍。教師資格證的持證率達100%，班主任的培訓率達，95%的教師能勝任循環教學，能承擔綜合實踐活動教學，90%以上的教師能獨立設計多媒體課件和使用現代化教育技術手段組織教學。

2、建設高素質的師資隊伍，首先要從師德抓起。我校建立健全了學校教師思想政治和職業道德教育制度，緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強政治理論、教育法律法規以及教師職業道德規范等內容的學習。學校堅持每周教工例會進行師德學習，并定期開展師德專題活動，堅持集體學習和個人自學相結合、理論學習和教育教學實踐相結合，形成了“講學習、4 講政治、講正氣”的思想政治學教氛圍，廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業，嚴謹篤學，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。學校也涌現出了徐盡全、李慧莉等八名區級優秀教師，以身邊人先進事激勵人，確保學校各項工作順利開展，促進教育和諧發展。

3、學校重視班主任工作，積極派遣優秀教師參加上級部門組織的班主任培訓和學校組織的培訓；有切合學校實際的班主任工作評價機制；學校每月召開一次班主任例會，每學期進行一次班務工作交流；學校每月按班主任的量化考核結果發放津貼，有利于調動班主任工作的積極性。學生對班主任工作滿意度達95%。

4、學校鼓勵教師通過多形式、多渠道參加繼續教育和培訓進修，學習實踐新的教育教學理論,轉變教育觀念，適應現代教育發展。學校認真落實“新課程培訓”和“陽光師訓”計劃，同時組織教師外出參加各級各類培訓、研討活動，開闊眼界，博采眾長，并要求外出學習培訓的教師回來匯報，使全校教師都得到學習的機會。學校建立健全了青年教師、骨干教師培訓制度，學校現有9名省、市級骨干教師，2名“漢臺名師”。

五、學校管理與教育教學

1、我校實行校長負責制，行政班子成員分工明確；學校堅持每周召開行政會議、教職工大會，適時召開教代會。充分聽取廣大教職工、學生對學校建設和發展的建議，并將收集到的提案交學校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。學校領導班子勤政務實、開拓進取、克已奉公、嚴于律己，堅持做到了三個帶頭：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規，提高依法決 策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和踐行者。二是帶頭深入教學一線。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態和學習狀況。發現問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養。不擺架子，不耍態度，公正處事，公平待人。三個帶頭提升了領導成員的個人素質，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力；同時領導班子成員還積極融入教師群體，對廣大教師在思想上引導，業務上幫扶，生活上關心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議，保護了大家參與學校管理的積極性，形成了一個富有戰斗力的集體。

2、堅持以制度立校，用制度管人，對不符合學校發展的制度予以修改。今年，學校在原有基礎上修訂完善了《龍江中學績效工資方案》、《龍江中學專業技術人員量化考核制度》和《龍江中學考勤制度》，同時完善了學校管理制度，并在落實上下功夫，采用相應的監控檢測辦法，由專人負責，定期檢查，詳細記錄。學期末按照各種制度、辦法，進行量化考評，獎優罰劣。學校制定有學生學籍管理制度，并有專人負責學生學籍管理；有檔案室，各學年資料齊全，分類科學，管理規范。

學校后勤部門堅持“一切為了學生”服務育人的指導思想，熱情為教學第一線服務。學校有專人管理食堂商店和學生宿舍，實施好了“蛋奶工程”，做到了工作制度健全，防范措施到位。

3、“安全責任重于泰山”為了確保廣大師生的人身和財產安全，我校成了了保衛科，有3名專職保安，同時完善了安全管理制度和安全預案，并層層建立安全工作責任制，做到組織落實，措施落實、責任落實。學校每周進行校舍安全排查，經常性召開安全工作會議，每月召開一次全校性的紀律安全整頓大會，定期展開安全演練，學校還開展經常性地開展各種 形式的安全教育活動，加強對學生進行安全知識、季節性常見疾病、多發事故的自護、自救常識等教育。重點做好課間活動、傳染性疾病預防、交通安全、消防安全、溺水安全、樓道疏通、放學護送等工作。使安全警鐘天天敲，防范工作日日搞，讓學生高高興興上學來，平平安安回家去。

4、我們按照教學計劃的要求，開全了課程，開足了課時，保證了學生在校的學習、休息及體育活動時間。結合地處農村的實際，初中教育為高中輸送了大批優秀人才；另一方面為振興當地經濟培養合格人才，使部分初中畢業生通過上職高和技校，掌握一定的技能走上了工作崗位。我們以培養學生創新精神和實踐能力為重點，讓學生在教育教學活動中“學會參與，學會探索，學會做人，學會做事。”為學生的終身發展奠定基礎，實現學生“德、智、體”全面發展的教育目標。

5、教學工作是學校的中心工作,其好壞直接關系學校的發展。我們堅持抓教學常規考核，從制定計劃到落實，從備課上課到作業批改再到課后輔導，都有專人考勤。學校每月進行一次教學常規檢查，定期召開教學質量分析會，尤其是各年級都對每次月考進行全面分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任學科的情況，充分發揮年級組和教研組的作用，使教學質量穩步提高，還逐步完善教師業務檔案。學校每學期都組織全校性的公開賽教觀摩課，并認真總結優秀教學經驗，并在全校推廣。

6、學校重視學生德育工作，確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用以及校團委的德育功能。

學校重視學生行為規范教育，制定了學生一日常規，開展了整頓規范月、學風整頓月、學風強化月、安全紀律月、行為規范月、“三比”活動月等活動。重視學生愛國主義教育，認真進行國旗下演講，在“十一”開展 紅歌大賽，并在課程、教材和課堂教學中弘揚和培育民族精神教育。重視學生安全法制健康教育，學校每學期至少要進行一次安全教育、法制教育和健康教育，邀請法制副校長和法官到校對學生進行教育，定期開展疏散演練，每月進行一次全校安全紀律整頓大會，定期組織學生觀看交通安全、消防、防火、防逆水等教育光碟。重視學生感恩教育，邀請感恩演講團到校演講，進行家長、學生、學校現場互動；開展感恩教育主題班會，教育學生學會感恩；在學生中評選“感恩之星”。學校還通過 “給家長的一封信”等形式，指導家長如何開展家庭教育，借家長委員會、家長學校等形式，與家長交流學生的學習情況、思想現狀、行為表現，共同探求有效的教育方法。

7、學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，開展了豐富多彩的校園文化活動。通過“感恩教育”、“書香校園伴我行”、“文明標兵”評選表彰、慶元旦學生才藝展示、優秀征文等活動，展現學生素質，培養學生的實踐能力和創新精神，激勵全校學生愛校、愛國情感，增強學生的榮譽感和責任感。

學校認真開展“陽光體育”活動，每年舉行一次“秋季田徑運動會”；每學期舉辦校園藝術節和科技節；實現“每天鍛煉一小時”，平時上好了“三操兩活動”；定期對學生進行健康教育和心理健康教育；成立了校園舞蹈興趣班、美術興趣班、音樂興趣班；每年國慶、元旦等節日，學校都舉辦慶祝活動。

六、教育教學質量

學校以“科學管理、和諧發展、提高質量、辦出特色”為目標，以“抓落實、強質量、提品味、促發展”為工作重點，落實教學常規，落實教學 8 改革措施，抓好教學監控，以辦學的高質量回報社會，深受社會好評和上級嘉獎。2008學校被區教育局授予“目標考核先進單位”；2009，被區宣教工委授予“基層黨組織工作創新獎”，區委區政府授予“平安示范單位”，區教育局授予“目標考核先進單位”；2010，“七.一”前被區宣教工委授予“先進基層黨組織”，高考二本上線21人，三本上線65人，再次居漢臺區農村中學前茅，被漢臺區教育局評為提高教育質量先進學校。

經過認真自評自查，我們對照指標體系中的指標要求存在以下問題：

1、教育投入與教育事業發展需要之間矛盾突出，公用經費不足，基礎設施、設備、等尚有一定差距。

2、教師隊伍整體素質與全面推進素質教育的需要仍有一定差距。主要表現在新教師補充不足，個別學科教師缺少；有單純以考試成績評價學生的傾向，原因來自教師對教育理念的認識不夠，家長、社會對人才缺乏正確的認識；學校地處農村，多數教師住在城區，而且龍江交通條件很差，使一些教師不能一心撲在工作上。

3、教師辦公、住宿條件，校園硬化、部室等辦學條件有待進一步改善。

4、學校特色創建等方面有待強化，學生個性的發展和整體教育質量的提高有待不斷努力。

我們的改進措施如下：

1、千方百計改善辦學條件。不斷爭取上級部門的支持，加大學校建設資金投入。

2、大力宣傳素質教育的思想、提高社會各界人士對人才觀的認識，全面實施素質教育，培養學生的實踐能力和創新能力。

3、實現人文關懷：學校的發展，人是決定性因素。我們的事業更需要志同道合者。教師是我們學校的財富，也是學校發展的基石。我們要始終堅持以人為本，盡學校最大之力關心、幫助那些有困難的教師，對全體教職工實現人文關懷，最大限度地將廣大教師的工作激情和積極性調動到學校各項工作之中，與學校同呼吸、共命運，“校興我榮，校衰我恥”，構建和諧校園，奮力開辟學校各項工作新境界。

2010 漢中市龍江中學 年9月25日

第五篇：316工程自查自評報告

青陽岔九年制學校

實施“316工程”自評自查報告

在實施“316工程”中，我們按照《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，以項目促發展，以管理要效益，以質量求生存，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，力求辦好人民滿意的教育。

一、學校基本情況

青陽岔九年制學校是一所寄宿制九年制學校，位于靖邊縣東57公里處，位于青陽岔鎮東街，學校占地19007平方米，建筑面積8034平方米，學校現有教職工54人，其中大學本科學歷38人，大專學歷16人，在校學生809名，開設18個教學班。

二、所作的工作和主要成績

幾年來，我們我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十七屆三中全會精神，用科學發展觀統領學校工作，堅持“保育為先，質量立校”的原則，強化學校管理，突出素質教育、教研教改這一中心工作。充分利用遠程教育資源，不斷改進教法，提高質量。

1、加強學生的思想政治工作。

發揮課堂主渠道作用,開足課時,抓好思想教育,同時各科抓好思想滲透教育；深入開展愛國主義教育活動以及集體主義、社會主義思想教育活動。去年九月份開展了普通話朗誦比賽活動；十月份開展了“歌詠比賽”活動；十一月份組織了“交通安全、法制報告會”.十二月份開展了“迎新年、慶元旦”文藝匯演活動。今年三月份開展了“感恩教育”演講比賽；四月份開展了“交通安全”演講比賽活動，六月份組織了大型的慶“六一”文藝匯演，還利用重大節日和升國旗對學生進行思想教育；積極向學生進行安全、法制教育,樹立“安全第一、預防為主”的思想,增強學生的法制、安全意識。根據寄宿制學校的特點，大力加強對學生的日常行為規范教育、生活習慣養成教育，提高了學生的素質。

2、加強管理，全面提高教學質量。

（1）、貫徹“兩全”方針，實施素質教育。首先學習文件，提高認識。購置了素質教育叢書，開展了新課改討論，觀看了素質教育和

新課改的錄像。其次，力求學校管理科學化、規范化、制度化，在管理上堅持“一德三嚴”一德就是把師生的思想教育放在首位；三嚴就是嚴格執行規章制度，嚴格進行教學量化考核，嚴格進行質量檢測和評比，調動了教師的積極性，第三，開展豐富多彩的課外活動，發揮學生的特長。促進了教育質量的全面提高。

（2）、加強校本教研校本培訓，提高教學水平。

①為了搞好校本教研工作，我們成立了課改領導小組。制定了校本教研制度，積極開展活動。開展了教學新秀評選活動。組織了案例交流活動，組織了低年級教師新課改交流活動。組織了作文研討會、組織了示范觀摩課，通過活動提高了教師的業務能力。

②努力抓好課題實踐活動。我們在初中年級開展了“作文自改與互改”的課題實踐；在數學課堂開展了“先學后教當堂訓練”的課題實踐。收到了良好的效果。

③開足開齊課程，面向全體學生施教，校長堅持帶主課，校長每學期聽課不少于40節，教師聽課不少于15節。

④組織教師學習先進的教法，新課標、走進新課程等材料。開展個人反思、案例交流、結對幫扶、同伴互助等活動，促進了課改的實施。

⑤積極開展興趣小組活動，提高學生的學習興趣。

（3）大力加強現代遠程教育工程的管理和應用。學校十分重視此項工作，成立了領導小組，確定了專人負責。撤點并校后一切都比較亂，校舍也比較緊張，我們克服困難，完善了多媒體教室和計算機網絡教室，設備齊全，防盜到位，各項管理制度健全，檔案齊全。學校規定每位教師一周至少要上一節遠教課，并把此規定作為量化考核的主要依據，大大促進了遠教工作的實施。廣大教師充分利用遠教設備進行教育教學工作，收到了良好的效果。

（4）認真抓好課堂教學各個環節的落實工作。在備課方面，我們要求前一周，備好下一周的課，教導處每四周檢查一次，同時青年教師的備課要求指導教師查閱后才能上課；在課堂教學方面我們提倡快樂教學、電化教學、學生自主學習、師生合作學習；在初中年級開展 “作文自改與互改”的課題實踐；在數學課堂開展 “先學后教當堂訓練”的課題實踐。自習輔導要求教師按時到崗，做到普遍問題集體

輔導，個別問題特殊輔導，充分發揮學生的主觀能動性，反對大講特講的壞習慣，培養學生的動手動腦能力。

3、努力搞好學校后勤工作。

（1）加強校園文化建設。①抓好“三化建設”綠化、美化、硬化校園。在“創強”工作的要求下，校園全部刷新。②抓好校舍安全工程建設。建設餐廳、鍋爐房，學校的宿辦樓明年就動工，預計12月竣工，后年就可以投入使用。③學校十分重視校園隱形教育，讓每一塊墻壁說話，教室布置一新。

（2）加強行風建設。①堅持義務教育全免制度，不亂收任何費用。②．積極推行校務、政務公開制度。③對學校分管主任實行目標管理，進行獎懲。④管好用好學校經費。嚴格按照黨的方針辦事，不亂花錢，出差統一由辦公室安排，能減少上縣的人數就減少，陪客一般由分管領導參加，其他人員一律不參與。

（3）努力抓好灶務工作。每周按照葷素搭配的原則，排出菜單，按時供應，飯菜做到了干凈、衛生、可口、實惠。堅決杜絕采購“三無”食品，積極聽取家長和教師的意見，辦好人民滿意的教育。

（4）積極抓好“蛋奶工程”的實施。我們要把黨委、政府的溫暖送到每個同學手中，制定了實施方案，成立了領導機構，健全了各項制度，狠抓落實，使師生吃到了熱雞蛋、熱牛奶，真是一個雞蛋，一袋牛奶，強壯青陽岔新一代。

嚴格、規范的教育管理，年富力強的領導班子，嚴謹治學的教師隊伍，齊心協力共創佳績。今年在縣考研室舉辦的教壇新秀評比中，王志青同志榮獲縣級二等獎；其他教師多次在市級及市級以上的各類論文中取得好的成績。

三、目前存在的問題及原因

根據我校實施“316工程”的開展活動，對照《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，我校自評得分800分，自評為“良好”格次。

盡管我們在實施“316工程”中做了大量工作，但鑒于我校辦學條件及師生思想觀念所限，我們的辦學理念和辦學行為和時代要求仍有偏差。主要問題有①有單純以考試成績評價學生的傾向，原因來自教師對教育理念的認識不夠，家長、社會對人才缺乏正確的認識；②校舍中大多數是70年代建造的，均系土木結構，學校沒有改造的能

力；③學校還沒有校徽、校歌；④個別部室的功能還沒有得到充分的發揮；⑤綜合實踐課、勞技課上的還不是很好，主要原因是沒有專業教師。

四、今后工作設想

1、加強制度建設：制度是各項工作推進的有力保障。學校管理很大程度上還是制度管理。認真總結經驗和教訓，完善各項規章制度。

2、踐行民主管理：民主，是我們先輩偉人取得革命勝利的法寶。正是因為堅持了民主與法制，我們的國家才不斷走向繁榮和強盛。同樣，做為我們學校來說，也要堅持民主管理，充分調動廣大教職工努力工作的積極性和主動性，充分發揮教代會、教工代表的民主監督作用，集眾人智慧，想學校之所想，急學校之所急，群策群力，實現學校大發展、大提升，把我們的學校辦成有生機、有活力、有朝氣，教師成就感高、師生健康成長的幸福樂園。

3、實現人文關懷：學校的發展，人是決定性因素。我們的事業更需要志同道合者。教師是我們學校的財富，也是學校發展的基石。我們要始終堅持以人為本，盡學校最大之力關心、幫助那些有困難的教師，對全體教職工實現人文關懷，最大限度地將廣大教師的工作激情和積極性調動到學校各項工作之中，與學校同呼吸、共命運，“校興我榮，校衰我辱”，構建和諧校園，奮力開辟學校各項工作新境界。

4、領導堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

6、千方百計改善辦學條件。我們要爭取縣上的支持，明年力爭建設學生公寓和教師辦公樓，徹底消滅現有的磚混結構的房屋。

7、繼續加強校本教研和校本培訓、加強繼續教育工作，采取走出去、請進來的辦法，提高教師的整體素質。

8、大力宣傳素質教育的思想、提高社會各界人士對人才觀的認識，全面實施素質教育，培養學生的實踐能力和創新能力。

歷史的風笛吹奏出百年的輝煌，激揚的事業催人奮進。讓我們共同攜手，為實現學校的宏偉目標、開創學校各項工作新局面、實現學校全面優質而共同努力。

2009年12月8日