第一篇：幼兒園安全教育

幼兒園安全教育

浦沅實(shí)驗(yàn)學(xué)校宣傳欄

一、交通安全教育。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分40秒就會(huì)有一條生命喪生于車(chē)禍，而因交通事故死亡的少年兒童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育不容忽視。我園將幼兒的安全教育放在首位，對(duì)幼兒交通安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：

1、了解基本的交通規(guī)則（如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道等）。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線(xiàn)等，并且知道這些交通標(biāo)記的意思和作用。

3、教育幼兒從小要有交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

二、幼兒園玩具安全教育。

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最?lèi)?ài)。幼兒在園的一日生活與活動(dòng)中，幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒(méi)滑到底及離開(kāi)時(shí)，后面的孩子不能往下滑;玩中型玩具游戲棍時(shí)，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部;玩小型玩具玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

三、食品衛(wèi)生安全教育。

幼兒大多愛(ài)吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。我園除了要把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、烹任等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還會(huì)設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物，教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開(kāi)水前必須先吹一吹，以免燙傷等。

四、幼兒生活安全教育。

這一類(lèi)的安全教育，我園希望與各位家長(zhǎng)配合同步進(jìn)行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞;在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹(shù)、爬墻、爬窗臺(tái)。不從樓梯扶手往下滑。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話(huà)，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當(dāng)他獨(dú)自在家，有陌生人叫門(mén)時(shí)，不隨便開(kāi)門(mén);不隨意開(kāi)啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等;不玩弄電線(xiàn)與插座;不獨(dú)自玩煙花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、狗等動(dòng)物;打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)底下等等。

五、消防安全教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育，主要包括：①要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。③讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自已被煙霧包圍時(shí)，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。③帶幼兒參觀(guān)消-防-隊(duì)，看消-防-隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消-防-隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車(chē)的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。另外，可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)，事先確定各班安全疏散的路線(xiàn)，讓幼兒熟悉幼兒園的各個(gè)通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動(dòng)，安全疏散，迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。六.防觸電，防溺水教育。

觸電是日常生活中比較常見(jiàn)的意外傷害，兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線(xiàn)，不用剪刀剪電線(xiàn)，不用小刀刻劃電線(xiàn)，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線(xiàn)。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中。

2015年1月5日

第二篇：幼兒園安全教育探討

一、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

1、利用幼兒好玩好動(dòng)的特點(diǎn)，注意選擇新穎有趣的教學(xué)內(nèi)容，采取多種多樣的、適合幼兒年齡并有吸引力的教法和措施，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)富有樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，使之能完成教師安排的種種練習(xí)，從而達(dá)到由好玩轉(zhuǎn)化為要玩、想玩、會(huì)玩的目的。

2、教師要通過(guò)各種形式，取得幼兒的好感，并滿(mǎn)足他們的適當(dāng)意愿，給他們適當(dāng)?shù)谋硌輽C(jī)會(huì)，這樣，他們就會(huì)產(chǎn)生一種極大的滿(mǎn)足，而這種滿(mǎn)足的積累正是產(chǎn)生體育興趣的動(dòng)力。

3、在體育教育中，老師要特別注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，當(dāng)好“導(dǎo)演”，珍惜幼兒樂(lè)于活動(dòng)的美好情感，熱情指導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，耐心幫助他們克服困難，并盡可能以“孩子頭”的身份參加到他們的活動(dòng)中去，共同分享成功的歡樂(lè)，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4、在體育教育中，適宜的投放材料、新穎的組織活動(dòng)給孩子足夠的探索嘗試時(shí)間。幼兒來(lái)自不同的家庭，各自積累的經(jīng)驗(yàn)互不相同，各種不同文化背景下形成了幼兒在認(rèn)知發(fā)展上的個(gè)別差異，這些都使得幼兒各自具有不同的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)速度和認(rèn)知。如在學(xué)習(xí)速度上，有的幼兒對(duì)教師的要求領(lǐng)會(huì)得快，有的幼兒不能很快的領(lǐng)會(huì)，這就需要教師給幼兒足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

二、教育形式多樣化，讓幼兒充分體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

《綱要》指出：“教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用?！睘榇?，我們將“以集體活動(dòng)為主”的傳統(tǒng)的體育活動(dòng)方式，與實(shí)際情況相結(jié)合，采取了多樣化的組織形式，例如在《跳繩》活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N各樣的跳繩，讓幼兒自由選擇后分散玩，教師觀(guān)察幼兒的玩法，在分散活動(dòng)中幼兒非常的有創(chuàng)意，想出了許多的玩跳繩的方法，有二人搖繩，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面帶一人或前后各帶一人的各種跳法。以一人獨(dú)跳變化最多，有雙腳跳、單腳跳、邁門(mén)坎、麻花陣、旋風(fēng)、倒掄繩、跑跳、蹲跳等花樣。當(dāng)幼兒盡情的玩耍后，我們讓玩得有特點(diǎn)的幼兒來(lái)介紹玩法，組織集體幼兒進(jìn)行練習(xí)，或?qū)⒑玫姆椒ǜ嬖V幼兒，引導(dǎo)他們自己進(jìn)行練習(xí)。來(lái)自于幼兒的東西是幼兒最感興趣的，所以在組織活動(dòng)時(shí)，不要讓孩子在教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)中隨著老師轉(zhuǎn)，而應(yīng)立足于幼兒與材料本身，大膽地放手，教師做活動(dòng)中的協(xié)助者，總結(jié)者。

三、采用具有生活情趣的體育活動(dòng)，積極誘導(dǎo)幼兒的體育活動(dòng)興趣。一方面要注意從小培養(yǎng)，另一方面要進(jìn)行多方面的誘導(dǎo)。調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、引導(dǎo)其體育興趣的正常發(fā)展。教師不僅要發(fā)揮本身的主導(dǎo)作用，而且要調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，并善于引導(dǎo)他們的體育興趣向正常的方向發(fā)展。根據(jù)幼兒思維特點(diǎn)，加強(qiáng)形象化教學(xué)培養(yǎng)幼兒體育興趣。由于幼兒時(shí)期以形象思維為主，所以要培養(yǎng)幼兒體育的興趣，對(duì)體育內(nèi)容要加強(qiáng)形象化的講述，以達(dá)到良好的效果，吸引幼兒的注意力。創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)幼兒體育興趣的發(fā)展。包括場(chǎng)地器材布

置、體育設(shè)施條件、教師的精神狀況和業(yè)務(wù)水平等等。在體育教育中，注重活動(dòng)器具的多功能性。幼兒體育教學(xué)中，經(jīng)常用到多功能運(yùn)動(dòng)器材，在組織教學(xué)中，老師要能夠?qū)Ω鞣N器材想象創(chuàng)造出各種不同的使用方法，才能在教學(xué)中帶領(lǐng)孩子開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。同時(shí)激發(fā)孩子的思維創(chuàng)造能力。

第三篇：幼兒園安全教育

幼兒園安全教育：勇敢的消防隊(duì)員

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)

員的情感。

2、了解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）參觀(guān)消防隊(duì)，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

（二）通過(guò)提問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀(guān)時(shí)看到的和聽(tīng)到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得開(kāi)心嗎？給你印象最深的是什么？（請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開(kāi)討論：你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽(tīng)）

3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛(ài)的人。

（一）讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？

（二）展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒展開(kāi)討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。

通過(guò)“消防”游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂(lè)瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。

如用塑料袋剪開(kāi)成消防服；用可樂(lè)瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行游戲。語(yǔ)言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。

第四篇：《幼兒園安全教育》

幼兒園安全教育

自我保護(hù)秘籍：

再細(xì)心的家長(zhǎng)，也很難保證孩子每時(shí)每刻都能自己的眼前，教會(huì)孩子自我保護(hù)，才是避免孩子被傷害的最有效辦法。對(duì)于教育孩子的自我保護(hù)，很多家長(zhǎng)覺(jué)得無(wú)從下手，那么就試試英國(guó)最新頒布的《兒童十大宣言》吧。

1、平安成長(zhǎng)比成功更重要；

2、背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸；

3、生命第一，財(cái)產(chǎn)第二；

4、小秘密要告訴媽媽?zhuān)?/p>

5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果；

6、不與陌生人說(shuō)話(huà)；

7、遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃，破壞家具；

8、遇到危險(xiǎn)可以自己先跑；

9、不保守壞人的秘密；

10、壞人可以騙。

寶寶安全教育要提高自我保護(hù)能力

媽媽帶小軍去超市買(mǎi)東西，誰(shuí)知到小軍跑開(kāi)了，媽媽很著急。這時(shí)候廣播聲響傳來(lái)：“小軍媽媽請(qǐng)速到廣播站，你的小朋友在這里等你?！毙≤妺寢岄L(zhǎng)舒了一口氣，同時(shí)為寶寶的安全保護(hù)意識(shí)感到高興。原來(lái)啊，小軍從小就被爸爸灌輸安全教育。爸爸經(jīng)常會(huì)有意無(wú)意地問(wèn)寶貝：“如果寶貝和媽媽走散了，要怎么辦？”寶貝就知道：“要在原地等媽媽?zhuān)蚴菑V播找媽媽。”

寶寶的安全教育也就是寶寶的自我保護(hù)能力，自我保護(hù)能力是寶寶們快樂(lè)健康成長(zhǎng)的必備能力。只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們的寶寶才能擁有幸福，享受美好的生活。

為了寶寶的健康和安全，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識(shí)以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養(yǎng)寶寶的自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。

為何要給寶寶安全教育？

寶寶一周歲以后，開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、走路了，他們對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇心，喜歡這里碰一碰，那里摸一摸。在寶寶們欣喜地探索未知世界時(shí)，卻不知道周?chē)h(huán)境的安全隱患。所以，寶寶一周歲以后，父母就要有意識(shí)地對(duì)寶寶進(jìn)行安全教育了。盡早對(duì)寶寶實(shí)施安全教育不僅可以對(duì)寶寶的安全和健康有一個(gè)良好的保護(hù)，還能促進(jìn)寶寶對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，滿(mǎn)足寶寶的好奇心以及求知欲，讓寶寶更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

目前，我國(guó)搶奪和拐賣(mài)0-6歲幼兒的惡劣案件層出不窮，加強(qiáng)寶寶的安全教育，迫在眉睫。

我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，相關(guān)法律及其執(zhí)行措施對(duì)幼兒和兒童的保護(hù)力度還不夠完善，兒童尤其是0-6歲的寶寶失蹤的案件經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，父母的撕心裂肺也無(wú)法改變寶寶丟失的結(jié)局。能回到父母身邊的寶寶寥寥可數(shù)，我們不敢想像遠(yuǎn)在他方的寶寶到底遭遇了什么。為了寶寶的安全，也為了不讓自己遺憾終身，從幼兒開(kāi)始，我們就要做好寶寶的安全教育。

防拐騙防性侵害防自然災(zāi)害怎么做？

防拐騙，孩子要認(rèn)清5種壞人

壞人種類(lèi)1：向你求助的大人

壞人種類(lèi)2：給你看寵物照片的大人

壞人種類(lèi)3：叫你名字的陌生人

壞人種類(lèi)4：告訴你家里有緊急情況的大人

壞人種類(lèi)5：想給你拍照的大人

除了告訴孩子這些特殊情景以外，讓孩子知道有時(shí)是完全可以向大人說(shuō)“不”的。如果你一直在致力于教導(dǎo)孩子有禮貌，也要告訴孩子不能單純?yōu)榱硕Y貌而跟不熟悉的大人走。告訴孩子應(yīng)該相信自己的直覺(jué)：一旦感覺(jué)某人有點(diǎn)不正常時(shí)，一定要告訴爸爸或媽媽------即使這個(gè)“可疑”的人是老師或是朋友。

避免性侵害，你必須從小教育孩子

幼兒被性傷害的事件經(jīng)常有發(fā)生，而孩子們之間因?yàn)椴欢[私部位的保護(hù)，也會(huì)給孩子帶來(lái)不必要的傷害。對(duì)3歲以上的孩子來(lái)說(shuō)，可以進(jìn)行這樣的教育了，告訴孩子身體哪些部位是隱私部位，如何保護(hù)好自己的隱私部位，是爸爸媽媽?xiě)?yīng)該重視并要做好的事情。

如何知道告訴寶寶哪些是“隱私部位”呢？最簡(jiǎn)單的指引，“背心和褲衩覆蓋的地方”。對(duì)于幼小的孩子，很難聽(tīng)得懂什么叫做“隱私部位”，這個(gè)說(shuō)法就非常的直觀(guān)和形象。了解了自己身體哪些地方應(yīng)該被特別保護(hù)，接下來(lái)就告訴小朋友，這樣“部位”是不許別人摸的。同時(shí)告訴孩子：別人身體的同樣的隱私部位你也不能夠隨便看和隨便去摸。父母還要告訴孩子的是：如果有人摸了自己的隱私部位，應(yīng)該立即告訴爸爸媽媽。很多孩子不知道這樣做，所以使罪犯多次對(duì)孩子進(jìn)行性傷害。

防震防突發(fā)事件孩子要學(xué)會(huì)先跑

1、遇到危險(xiǎn)可以自己先跑，不是不勇敢

傳統(tǒng)的中國(guó)式教育，非常喜歡教育孩子勇敢，大無(wú)畏的精神。父母需要對(duì)孩子在生活中所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢行為給予贊賞和強(qiáng)化，更應(yīng)該主動(dòng)去劃定勇敢的界限，避免孩子為了勇敢而表現(xiàn)出莽撞沖動(dòng)的行為傷害自己。具體到某件突發(fā)的危險(xiǎn)事件，任何時(shí)候都必須告訴孩子，遇到危險(xiǎn)他應(yīng)該先跑。

2、遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃，破壞家具，不是淘氣

對(duì)于小孩子，理解物質(zhì)對(duì)自身的意義，首先需要明白的是，物品是給人使用的。所以物品沒(méi)有人重要，但人需要使用物品而破壞物品時(shí)，他是沒(méi)有錯(cuò)的。如果他不小心破壞了物品，他也是沒(méi)有錯(cuò)的，即使是故意的破壞，如果他能解釋自己破壞物品的原因，他應(yīng)該做的就是知道下次不可以。進(jìn)一步說(shuō)，孩子需要明白，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，孩子自身是最重要的，他可以隨意的破壞身邊的物品，如果它們阻礙了孩子逃跑的路線(xiàn)。

3、生命第一，財(cái)產(chǎn)第二，平安成長(zhǎng)比成功更重要

讓孩子愛(ài)自己，就要允許孩子表現(xiàn)出真實(shí)的“自私自利”。孩子愛(ài)自己才能做到自我保護(hù)，真正理解生命第一，財(cái)產(chǎn)第二，理解為何有了危險(xiǎn)自己應(yīng)該先跑。中國(guó)父母從來(lái)都是最?lèi)?ài)孩子的一群，也是最矛盾的一群人。最容易用自己覺(jué)得正確的方向來(lái)指引孩子，以為成功或者物質(zhì)上的出人頭地也是孩子最看重的，但父母無(wú)權(quán)包辦孩子的未來(lái)生活方式。

如何對(duì)寶寶實(shí)施安全教育？

1、必須讓寶寶知道的事項(xiàng)

應(yīng)讓寶寶牢記父母的姓名、家庭和幼兒園的地址及家里和爸爸媽媽的電話(huà);懂得匪警、火警、交通事故急救等重要電話(huà)的打法;讓寶寶知道附近的派出所(報(bào)警點(diǎn))的具體位置等，以備寶寶發(fā)生緊急情況時(shí)使用。

2、讓寶寶學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人

讓寶寶學(xué)會(huì)自我救助的方法，是寶寶獲得人身安全的重要保障。

家長(zhǎng)可以故事、游戲等形式，教導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)陌生人。在不得不讓寶寶獨(dú)處家中時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)叮囑寶寶不給陌生人開(kāi)門(mén)，同時(shí)告誡寶寶不要隨便出門(mén)，以免走失。如果走失，心里一定要沉著不慌張，不要輕易相信陌生人，應(yīng)就近找警察叔叔尋求幫助。

教寶寶遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)大聲呼救。遇到地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)，教寶寶簡(jiǎn)單的自護(hù)辦法，不要亂跑，等待救援。

3、讓寶寶懂得簡(jiǎn)單的減輕傷害的方法

有的家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶小，不需要過(guò)早地對(duì)寶寶進(jìn)行安全教育，平時(shí)對(duì)寶寶采取過(guò)度保護(hù)的態(tài)度，容易造成寶寶一遇到事情就找爸爸媽媽?zhuān)狈ψ晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)和能力。

日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)教給寶寶簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)意外傷害的方法，如手指被割傷、流鼻血、被開(kāi)水燙了時(shí)，應(yīng)怎樣減輕傷害等等。

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END

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第五篇：幼兒園安全教育

幼兒園安全教育小結(jié)

安全是生命之本，是工作之本。離開(kāi)了安全，工作、生活都顯得毫無(wú)意義。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，安全工作更為重要，它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。班級(jí)，作為幼兒園的一個(gè)組成部分，我們始終貫徹、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神，按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動(dòng)上”。六月，是安全教育月，我們根據(jù)本班的情況，決定從以下方面入手：

一、學(xué)習(xí)為先，樹(shù)立安全意識(shí)

我們根據(jù)幼兒園和班級(jí)的實(shí)際，開(kāi)展“安全知識(shí)我知道”的講述活動(dòng)，讓孩子根據(jù)自己知道的一些知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)怎樣保護(hù)自己，應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣：比如幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不吃陌生人給的東西，獨(dú)自在家怎么辦、玩具上的安全，游戲時(shí)的安全，廁所內(nèi)的安全，不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺弄電器等等。讓幼兒了解和實(shí)施日常生活中的安全：如在上下樓梯、插座、柜子、水壺等危險(xiǎn)性的地方張貼一些自制的安全標(biāo)記對(duì)幼兒進(jìn)行提醒。讓幼兒知道日常生活中的一些危險(xiǎn)的物品：讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對(duì)這些物品的安全意識(shí)。讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話(huà)號(hào)碼（如：110、120、119等），并能知道這些號(hào)碼的作用，讓幼兒知道當(dāng)遇到火、水時(shí)小朋友該怎樣避免，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

二、從實(shí)出發(fā)，將一日活動(dòng)中的安全教育要求細(xì)化

根據(jù)班級(jí)內(nèi)的實(shí)際情況，我們更是將一日的生活做到了細(xì)化，把生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合起來(lái)。在盥洗活動(dòng)中，我們開(kāi)始培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的互相監(jiān)督，讓幼兒先自己說(shuō)一說(shuō)在盥洗時(shí)小朋友該做到什么，不應(yīng)該做什么，教師也對(duì)幼兒進(jìn)行了分批的管理。這樣就減少了幼兒在入廁時(shí)互相擁擠、碰撞等一些安全的隱患。在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們兩位教師也是采用了分組帶領(lǐng)的形式，每位教師帶領(lǐng)一半幼兒進(jìn)行體能的鍛煉，這樣，也就減少了活動(dòng)中可能出現(xiàn)的一些安全的問(wèn)題，也保證了幼兒一日的戶(hù)外活動(dòng)的量。教育幼兒熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。只有一日活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)有了安全的保證，才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。識(shí)。

三、以實(shí)為本，做安全文明人

在安全教育月中，重點(diǎn)宣傳交通安全知識(shí)。讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線(xiàn)，不橫穿馬路，不跨護(hù)欄等等同時(shí)，在接送幼兒時(shí)，提醒家長(zhǎng)把車(chē)輛停在門(mén)外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。

四、見(jiàn)縫插針，拓寬安全教育內(nèi)容

我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些安全常識(shí)，例如：我們發(fā)現(xiàn)近段時(shí)間幼兒總喜歡將一些小物件放在口袋里，個(gè)別幼兒乘大人不注意時(shí)總想往嘴巴里塞，所以我們就用《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會(huì)這樣玩》等小故事，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。同時(shí)，每天我們都會(huì)檢查幼兒的口袋（特別是男孩子），以防止幼兒帶一些危險(xiǎn)的物品來(lái)幼兒園。并通過(guò)談話(huà)的活動(dòng)，讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來(lái)的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。

五、安全自查、日常教育

我們對(duì)班級(jí)內(nèi)的物品進(jìn)行安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。主要是：

1、晨檢必檢，消除隱患 幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢老師的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進(jìn)行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危險(xiǎn)物品，2、設(shè)施安全，嚴(yán)加防范

3、戶(hù)外活動(dòng)，全面觀(guān)察 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，做到觀(guān)察全面，照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免安全事故的發(fā)生。

4、服藥安全，加強(qiáng)監(jiān)督 幼兒所帶藥品家長(zhǎng)須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時(shí)間，服藥劑量，家長(zhǎng)簽名，同時(shí)在晨檢本家長(zhǎng)簽名一欄簽上家長(zhǎng)姓名。幼兒所帶藥品有藥箱存放，專(zhuān)人送服，有效保證幼兒的服藥安全。

5、幼兒離園，安全接送幼兒離園時(shí)，為防止冒領(lǐng)、錯(cuò)接幼兒的事件，我班在離園環(huán)節(jié)堅(jiān)持接送制度，按照幼兒園的要求執(zhí)行，杜絕任何人乘虛而入的機(jī)會(huì)。

班級(jí)安全工作是幼兒身心健康發(fā)展的根本，所以，做為班級(jí)教師的我們深知重任在肩，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。