第一篇：幼兒園安全教育

華英星辰幼兒園安全教育“我會保護自己”系列主題活動

安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對幼兒實施我保護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點，從幼兒周圍的生活開始，通過事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性經驗，重點培養幼兒的自我保護意識和安全意識，以預防為主，同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了“我會保護自己”的主題活動.具體內容如下:

一、不做危險的事

1、不玩火

有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會帶來巨大的經濟損失和喪失性命。

教育幼兒平時做到：

(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學會認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。

(4)如果發現自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。

建議

(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養幼兒的防火意識。

(2)不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護能力。2．不摸電線、不亂動電器

電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發生。

幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。教育幼兒做到：

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。(3)不要走近設有“小心觸電”標志的地方。建議

(1)幫助幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電。

(2)組織幼兒進行“找找哪些地方有觸電的危險”活動，讓幼兒說說為什么，并在這些地方 貼上“小心觸電！”標志。3．不動煤氣、天然氣的開關

現代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。為避免發生危險，教育幼兒做到：

(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關；不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發現煤氣灶開關沒關或者灶上 火滅了而漏氣，自己又會關開關的話，可以快去關上。

建議

(1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。4．不亂**吃藥

藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒；藥除了人用的以外，還有植物、動物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導致更可怕的后果。

幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多；很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加。為此，應教育幼兒做到：

(1)不亂**吃藥。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。

(2)大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實以后，再吃。(3)學會識別有毒藥品的標志。

建議

(1)幫助幼兒識記“當心中毒”的標志，內服和外服藥的不同。(2)培養幼兒辨別有毒物品的能力。5．不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心

刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械

竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。

華英星辰幼兒園 2011.10.29

第二篇：幼兒園安全教育探討

一、激發幼兒對體育活動的興趣。

1、利用幼兒好玩好動的特點，注意選擇新穎有趣的教學內容，采取多種多樣的、適合幼兒年齡并有吸引力的教法和措施，為幼兒創造一個富有樂趣的運動環境，使之能完成教師安排的種種練習，從而達到由好玩轉化為要玩、想玩、會玩的目的。

2、教師要通過各種形式，取得幼兒的好感，并滿足他們的適當意愿，給他們適當的表演機會，這樣，他們就會產生一種極大的滿足，而這種滿足的積累正是產生體育興趣的動力。

3、在體育教育中，老師要特別注意運用啟發式教學，當好“導演”，珍惜幼兒樂于活動的美好情感，熱情指導幼兒進行體育鍛煉，耐心幫助他們克服困難，并盡可能以“孩子頭”的身份參加到他們的活動中去，共同分享成功的歡樂，總結失敗的經驗教訓。

4、在體育教育中，適宜的投放材料、新穎的組織活動給孩子足夠的探索嘗試時間。幼兒來自不同的家庭，各自積累的經驗互不相同，各種不同文化背景下形成了幼兒在認知發展上的個別差異，這些都使得幼兒各自具有不同的學習形式，學習速度和認知。如在學習速度上，有的幼兒對教師的要求領會得快，有的幼兒不能很快的領會，這就需要教師給幼兒足夠的時間和機會。

二、教育形式多樣化，讓幼兒充分體驗體育游戲活動的快樂。

《綱要》指出：“教育活動的組織形式應該根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用?！睘榇?，我們將“以集體活動為主”的傳統的體育活動方式，與實際情況相結合，采取了多樣化的組織形式，例如在《跳繩》活動中我們為幼兒提供了各種各樣的跳繩，讓幼兒自由選擇后分散玩，教師觀察幼兒的玩法，在分散活動中幼兒非常的有創意，想出了許多的玩跳繩的方法，有二人搖繩，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面帶一人或前后各帶一人的各種跳法。以一人獨跳變化最多，有雙腳跳、單腳跳、邁門坎、麻花陣、旋風、倒掄繩、跑跳、蹲跳等花樣。當幼兒盡情的玩耍后，我們讓玩得有特點的幼兒來介紹玩法，組織集體幼兒進行練習，或將好的方法告訴幼兒，引導他們自己進行練習。來自于幼兒的東西是幼兒最感興趣的，所以在組織活動時，不要讓孩子在教師預設的活動中隨著老師轉，而應立足于幼兒與材料本身，大膽地放手，教師做活動中的協助者，總結者。

三、采用具有生活情趣的體育活動，積極誘導幼兒的體育活動興趣。一方面要注意從小培養，另一方面要進行多方面的誘導。調動幼兒的積極性、引導其體育興趣的正常發展。教師不僅要發揮本身的主導作用，而且要調動幼兒的積極性，并善于引導他們的體育興趣向正常的方向發展。根據幼兒思維特點，加強形象化教學培養幼兒體育興趣。由于幼兒時期以形象思維為主，所以要培養幼兒體育的興趣，對體育內容要加強形象化的講述，以達到良好的效果，吸引幼兒的注意力。創造良好的環境，促進幼兒體育興趣的發展。包括場地器材布

置、體育設施條件、教師的精神狀況和業務水平等等。在體育教育中，注重活動器具的多功能性。幼兒體育教學中，經常用到多功能運動器材，在組織教學中，老師要能夠對各種器材想象創造出各種不同的使用方法，才能在教學中帶領孩子開展內容豐富、形式多樣的活動。同時激發孩子的思維創造能力。

第三篇：幼兒園安全教育

幼兒園安全教育：勇敢的消防隊員

一、活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒熱愛消防隊

員的情感。

2、了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

二、活動準備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

三、活動過程：

（一）參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

（二）通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

（一）讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎么辦呢？

（二）展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

通過“消防”游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

區域活動：

美工區：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。

如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區：為幼兒提供美工區制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。語言區：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

第四篇：幼兒園安全教育

幼兒園安全教育

浦沅實驗學校宣傳欄

一、交通安全教育。

據統計，全國交通事故平均每50秒發生一起，平均每2分40秒就會有一條生命喪生于車禍，而因交通事故死亡的少年兒童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢。因此，對幼兒進行交通安全教育不容忽視。我園將幼兒的安全教育放在首位，對幼兒交通安全教育主要包括以下幾個方面：

1、了解基本的交通規則（如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道等）。

2、認識交通標記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標記的意思和作用。

3、教育幼兒從小要有交通安全意識，養成遵守交通規則的良好習慣。

二、幼兒園玩具安全教育。

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑;玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部;玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

三、食品衛生安全教育。

幼兒大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發食物中毒。我園除了要把好食品采購、儲藏、烹任等方面的衛生關外，還會設計相應教學活動教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物，教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫生的吩咐在成人的指導下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習慣的培養。如教育孩子在進食熱湯或喝開水前必須先吹一吹，以免燙傷等。

四、幼兒生活安全教育。

這一類的安全教育，我園希望與各位家長配合同步進行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞;在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經允許不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當他獨自在家，有陌生人叫門時，不隨便開門;不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等;不玩弄電線與插座;不獨自玩煙花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、狗等動物;打雷閃電時不站在大樹底下等等。

五、消防安全教育。

對幼兒進行消防安全教育，主要包括：①要讓幼兒懂得玩火的危險性。③讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發生火災要馬上逃離火災現場，并及時告訴附近的成人。當發生火災，自已被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進。③帶幼兒參觀消-防-隊，看消-防-隊員的演習，請消-防-隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。另外，可以進行火災疏散演習，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個通道，以便在發生火災時，能在教師的指揮下統一行動，安全疏散，迅速離開火災現場。六.防觸電，防溺水教育。

觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，兒童因觸電而死亡人數占兒童意外死亡總人數人10.6%。對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對幼兒進行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中。

2015年1月5日

第五篇：《幼兒園安全教育》

幼兒園安全教育

自我保護秘籍：

再細心的家長，也很難保證孩子每時每刻都能自己的眼前，教會孩子自我保護，才是避免孩子被傷害的最有效辦法。對于教育孩子的自我保護，很多家長覺得無從下手，那么就試試英國最新頒布的《兒童十大宣言》吧。

1、平安成長比成功更重要；

2、背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸；

3、生命第一，財產第二；

4、小秘密要告訴媽媽；

5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果；

6、不與陌生人說話；

7、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具；

8、遇到危險可以自己先跑；

9、不保守壞人的秘密；

10、壞人可以騙。

寶寶安全教育要提高自我保護能力

媽媽帶小軍去超市買東西，誰知到小軍跑開了，媽媽很著急。這時候廣播聲響傳來：“小軍媽媽請速到廣播站，你的小朋友在這里等你?！毙≤妺寢岄L舒了一口氣，同時為寶寶的安全保護意識感到高興。原來啊，小軍從小就被爸爸灌輸安全教育。爸爸經常會有意無意地問寶貝：“如果寶貝和媽媽走散了，要怎么辦？”寶貝就知道：“要在原地等媽媽，或是廣播找媽媽?！?/p>

寶寶的安全教育也就是寶寶的自我保護能力，自我保護能力是寶寶們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的寶寶才能擁有幸福，享受美好的生活。

為了寶寶的健康和安全，家長和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發事件的方法，注意培養寶寶的自我保護能力及良好的應急心態。

為何要給寶寶安全教育？

寶寶一周歲以后，開始學會說話、走路了，他們對周圍的事物充滿好奇心，喜歡這里碰一碰，那里摸一摸。在寶寶們欣喜地探索未知世界時，卻不知道周圍環境的安全隱患。所以，寶寶一周歲以后，父母就要有意識地對寶寶進行安全教育了。盡早對寶寶實施安全教育不僅可以對寶寶的安全和健康有一個良好的保護，還能促進寶寶對外界的認識，滿足寶寶的好奇心以及求知欲，讓寶寶更加健康快樂的成長。

目前，我國搶奪和拐賣0-6歲幼兒的惡劣案件層出不窮，加強寶寶的安全教育，迫在眉睫。

我國是發展中國家，相關法律及其執行措施對幼兒和兒童的保護力度還不夠完善，兒童尤其是0-6歲的寶寶失蹤的案件經常見諸報端，父母的撕心裂肺也無法改變寶寶丟失的結局。能回到父母身邊的寶寶寥寥可數，我們不敢想像遠在他方的寶寶到底遭遇了什么。為了寶寶的安全，也為了不讓自己遺憾終身，從幼兒開始，我們就要做好寶寶的安全教育。

防拐騙防性侵害防自然災害怎么做？

防拐騙，孩子要認清5種壞人

壞人種類1：向你求助的大人

壞人種類2：給你看寵物照片的大人

壞人種類3：叫你名字的陌生人

壞人種類4：告訴你家里有緊急情況的大人

壞人種類5：想給你拍照的大人

除了告訴孩子這些特殊情景以外，讓孩子知道有時是完全可以向大人說“不”的。如果你一直在致力于教導孩子有禮貌，也要告訴孩子不能單純為了禮貌而跟不熟悉的大人走。告訴孩子應該相信自己的直覺：一旦感覺某人有點不正常時，一定要告訴爸爸或媽媽------即使這個“可疑”的人是老師或是朋友。

避免性侵害，你必須從小教育孩子

幼兒被性傷害的事件經常有發生，而孩子們之間因為不懂隱私部位的保護，也會給孩子帶來不必要的傷害。對3歲以上的孩子來說，可以進行這樣的教育了，告訴孩子身體哪些部位是隱私部位，如何保護好自己的隱私部位，是爸爸媽媽應該重視并要做好的事情。

如何知道告訴寶寶哪些是“隱私部位”呢？最簡單的指引，“背心和褲衩覆蓋的地方”。對于幼小的孩子，很難聽得懂什么叫做“隱私部位”，這個說法就非常的直觀和形象。了解了自己身體哪些地方應該被特別保護，接下來就告訴小朋友，這樣“部位”是不許別人摸的。同時告訴孩子：別人身體的同樣的隱私部位你也不能夠隨便看和隨便去摸。父母還要告訴孩子的是：如果有人摸了自己的隱私部位，應該立即告訴爸爸媽媽。很多孩子不知道這樣做，所以使罪犯多次對孩子進行性傷害。

防震防突發事件孩子要學會先跑

1、遇到危險可以自己先跑，不是不勇敢

傳統的中國式教育，非常喜歡教育孩子勇敢，大無畏的精神。父母需要對孩子在生活中所表現出來的勇敢行為給予贊賞和強化，更應該主動去劃定勇敢的界限，避免孩子為了勇敢而表現出莽撞沖動的行為傷害自己。具體到某件突發的危險事件，任何時候都必須告訴孩子，遇到危險他應該先跑。

2、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具，不是淘氣

對于小孩子，理解物質對自身的意義，首先需要明白的是，物品是給人使用的。所以物品沒有人重要，但人需要使用物品而破壞物品時，他是沒有錯的。如果他不小心破壞了物品，他也是沒有錯的，即使是故意的破壞，如果他能解釋自己破壞物品的原因，他應該做的就是知道下次不可以。進一步說，孩子需要明白，當遇到危險時，孩子自身是最重要的，他可以隨意的破壞身邊的物品，如果它們阻礙了孩子逃跑的路線。

3、生命第一，財產第二，平安成長比成功更重要

讓孩子愛自己，就要允許孩子表現出真實的“自私自利”。孩子愛自己才能做到自我保護，真正理解生命第一，財產第二，理解為何有了危險自己應該先跑。中國父母從來都是最愛孩子的一群，也是最矛盾的一群人。最容易用自己覺得正確的方向來指引孩子，以為成功或者物質上的出人頭地也是孩子最看重的，但父母無權包辦孩子的未來生活方式。

如何對寶寶實施安全教育？

1、必須讓寶寶知道的事項

應讓寶寶牢記父母的姓名、家庭和幼兒園的地址及家里和爸爸媽媽的電話;懂得匪警、火警、交通事故急救等重要電話的打法;讓寶寶知道附近的派出所(報警點)的具體位置等，以備寶寶發生緊急情況時使用。

2、讓寶寶學會面對陌生人

讓寶寶學會自我救助的方法，是寶寶獲得人身安全的重要保障。

家長可以故事、游戲等形式，教導寶寶學會應對陌生人。在不得不讓寶寶獨處家中時，家長應仔細叮囑寶寶不給陌生人開門，同時告誡寶寶不要隨便出門，以免走失。如果走失，心里一定要沉著不慌張，不要輕易相信陌生人，應就近找警察叔叔尋求幫助。

教寶寶遇到緊急情況時，學會大聲呼救。遇到地震、火災等自然災害時，教寶寶簡單的自護辦法，不要亂跑，等待救援。

3、讓寶寶懂得簡單的減輕傷害的方法

有的家長認為寶寶小，不需要過早地對寶寶進行安全教育，平時對寶寶采取過度保護的態度，容易造成寶寶一遇到事情就找爸爸媽媽，缺乏自我保護的意識和能力。

日常生活中，家長應教給寶寶簡單的應對意外傷害的方法，如手指被割傷、流鼻血、被開水燙了時，應怎樣減輕傷害等等。

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END

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