第一篇：神奇中學民主評議工作自評報告

神奇中學民主評議基層站所工作自評報告

為深入貫徹落實上級各部門民主評議基層站所工作實施方案相關要求，我校把行風民主評議工作擺上重要議事日程，學校建立健全民主評議工作制度，完善職業道德規范。，切實把維護廣大人民群眾的利益放在首位，解決人民群眾反映強烈的教育難點、熱點問題，以人民群眾滿意為標準，以行風民主評議為基點，以“標本兼治，糾建并舉”為原則，以教育實際成果為信度，不斷加大治本力度，規范辦學行為，切實加強學校行風建設暨師德師風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象。我校行風民主評議工作自評報告如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供有力保障

為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處，我們從以下方面入手：

1.建立機構。學校根據上級相關文件精神，成立了以校長為組長的行風評議領導小組，并設立領導小組辦公室，負責落實民主評議行風工作安排、組織協調和監督檢查。

2.制定方案。學校結合自己的工作實際，制定了《紫荊中學民主評議行風實施方案》，將行風建設列入學校工作日程，并聯系實際制訂工作方案，使行風建設與學校工作有機結合。

3.深入發動。學校及時召開了班子會和全體職工大會，組織全體職工學習教育局、糾風辦民主評議行風文件精神，深刻領會實質，做好組織宣傳工作，引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態投入到行風評議活動中來，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

二、針對評議內容，進行自查自糾工作

（一）認真貫徹國家教育方針，嚴格執行教育行政部門的管理規定。

學校堅持正確的辦學方向，確立了“以德立校、嚴謹治學，學生為本、全面發展”的辦學理念，以“讓學生成材，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，模范地執行國家教育法規、政策，增強活力，內涵發展。根據高中學生的不同特點，充分照顧和挖掘每個學生的潛力和特長，全面育人，特長發展，德育為首，五育并舉，保證成人，爭取成材。全面執行國家課程標準，開足開全了教學計劃和《新課程標準》規定的所有課程，形成了完整的課程體系，認真落實新課程改革。沒有舉辦實驗班、補習班、復讀班，沒有擅自改變國家規定的課程計劃，也沒有擅自增減課程等違規行為。

（二）嚴格執行收費標準，認真執行招生政策。規范收費是教育系統行風建設的一個重要內容。我們能夠嚴格按照上級的要求，嚴格規范收費制度。凡是按要求需向學生收費的，一律以上級有關文件為依據，將收費內容、金額等向學生公示，讓家長根據收費標準，督促核查，收費之時，開具財政規定發票，確保規范。

學校嚴格控制教輔用書、參考資料的征訂。教務處根據上級要求征訂學生用書，教師平日編印學生資料，需經教務處審核簽字才可復印，因此，從目前情況來看，我校在規范收費方面是符合上級要求的，沒有出現亂辦班、向學生和家長亂攤派、濫編寫濫印發教輔資料等敏感問題。

（三）堅持校務公開制度，實施陽光辦學策略。教育系統的政風行風問題已成為全社會很關注的問題。有些地方、有些學校的高收費、亂收費、優質教育資源分配

不公平等問題，引起社會有識之士的擔憂。作為我們這樣一所普通高中，同樣會置于社會人士，特別是家長們的密切注視之中。為此，我們嚴格執行上級教育行政部門制訂的有關政策方針，對每一位學生負責，使每個家庭放心。我們建立健全了校務公開制度，建立校務公開領導小組和監督小組，及時公示事關師生和家長切身利益的收費、獎懲、提拔、考核、職稱評定等事項。我們力求不讓“校務公開”成為一種形式，而是一種有效的監督，以便我們的各項工作能夠在“陽光”之下規范有序地進行。我校還認真做好校務公開臺帳，完善各類管理資料。學校每年召開教職工代表大會，重大決定和事項通過教代會決定。

（四）加強師德師風建設，大力弘揚奉獻精神。我校通過組織教師認真學習教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《教師法》等，開展“弘揚師德典型，樹立優秀教師形象”等各項師德培訓活動，從下列四個方面對教師提出具體要求：1.教書育人是教師的崇高職責；2.教學與教科研究是提高師德師風水平的體現；3.教師的言行對學生的品德有著直接的影響；4.形成優良的教風必須規范師德師風考核制度。從目前情況看，我校教師沒有出現過嚴重違反師德師風的問題，教育教學秩序良好。

當前，廣大家長對自己子女的學習成績特別關注，有的家長不惜人力錢力，希望能得到好教師的教誨輔導，他們常想盡辦法，用盡關系，希望能找一些優秀教師對他們的子女進行學科輔導。我們認為，為學生作學科輔導，提高學生的知識水平，這是教師應盡的職責，也是一種應盡的義務。我們多次在各種場合教育任課教師，不得以教以輔來謀取私利，實行有償家教，或變相索取錢財。

（五）加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。

學校發展的命運往往決定于領導班子的政治和業務素質，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，我們堅持領導班子成員依法行政，教師依法執教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。建校三年來，領導班子的工作作風與治學精神得到了廣大教師和學生的認可。

（六）加強學校常規管理，對每一個師生負責。學校把嚴格教學常規管理看作學校日常工作重要一環，把貫徹落實《教學常規管理規定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教。學校領導深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在的不足之處。同時，學校還努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規管理的一個重要內容，強調教學應以后進生的實際出發，實行因材施教，保證后進生留得住、學得進。學校全面執行新課程方案，加強課程管理，開齊開好規定的各門課程，探索新課程教育理念，不斷總結“有效教學”的經驗，教學質量穩步提升，得到社會的廣泛認可。

在加強行風建設的過程中，我們不斷完善行風制度的建設和行風監督的機制。在學校管理方面，我們在下列幾個方面開展了一些工作，這對行風建設起到了積極的作用：

1.堅持學校領導任課的制度。我們學校中層以上領導干部都擔任了主要學科的教學工作，中層以上干部所擔負的工作量遠高于一般教師的工作量。由于行政人員的以身作則，學校教育教學工作的管理井然有序。

2.實行行政領導值日制、包年級制、包學科制。值日領

導全天候地負責學生管理、教職工考勤；包級領導專抓本年級的學習、紀律、衛生；包學科領導深入課堂，檢查備課情況和作業批閱情況：在管理上形成網狀結構，不留死角，沒有空白。對于在值日、包級和包學科中發現的個別問題，值日領導或包級包學科領導隨機解決；對于在管理中發現的帶有傾向性、普遍性的問題，提交學校行政會議集體討論，研究解決方案和對策：或召開全體教職工會議，或召開年級組會議、教研組會議予以糾正和解決。

3.做好本職工作，自覺接受群眾監督。學校黨支部、校長辦公室根據上級黨委政府有關文件精神，切實加強各項措施的落實，自覺接受群眾監督，傾聽群眾意見，采納廣大教師對學校建設工作的意見。在行風建設的過程中，注重他們的意見，并不斷改進工作。

4.嚴格遵守財務紀律。遵守財務規章制度是搞好政風行風建設的重要組成部分，我們學校堅持“校務公開”的原則，重大問題都經過集體討論。學校的基建和平時的財務支出都嚴格按照要求去辦理。凡涉及到教職工獎懲分配的事宜，都要經教代會審議通過。

三、發現問題，促進整改，樹立行業新風

在自查自糾過程中，也發現學校在規范管理、隊伍建設、教學管理等方面還存在一些問題，經過自查和分析研究，歸納起來有以下幾點：

1.教師方面：個別教師工作責任性還不是很強，教育教學方式方法還相對滯后，有些教師的教育教學效果還不夠理想；教師雖普遍都敬業勤奮，但科研意識不夠，爭當名師的愿望不夠強烈；部分中老年教師對現代教育技術接受較緩慢，個別青年教師敬業精神不夠強；個別教師與學生家長的溝通不夠。

2.學生方面：部分學生缺乏上進心，沒有形成積極向上、發奮學習的意識；學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、玩手機等現象沒有徹底杜絕。

3.學校管理方面：基礎設施尚有欠缺，校園現代化建設還需進一步加強；隊伍整體素質還需提高，特別是名師的培養力度不夠。

四、整改措施

（一）實行整改責任制

對自查發現的問題，我們采用整改責任化解、限定時間、責任到人的方法進行整改，確保整改實效，切實增強學校和教師的責任心和使命感。

（二）完善各項規章制度

圍繞“樹立行業新風，辦人民滿意教育”這個主題，切實加強民主評議行風、師德師風建設等工作，不斷完善各項規章制度，從源頭規范教師的教育教學行為，激發廣大教師工作的積極性和創造性。

（三）完善“三結合”的教育網絡。

進一步樹立全員育人、全程育人的思想，進一步加強與家長、社會的聯系，切實加強對未成年人的思想道德建設，不斷探索德育教育的新途徑，關心學生的健康成長。

（四）開展各項活動，引導行風評議工作向縱深方向發展。

學校與全體教師簽訂崗位承諾，開展教師行為禮儀規范達標、教師課堂教學展示等活動，規范教育教學行為，提高教學質量和辦學水平。

本次民主評議政風行風工作的根本目的是對外樹立學校的良好形象，推進學校各項工作的開展，促進學校辦學水平的全面提升。切實抓緊、抓好才能抓出實效。在以后的工

作中，神奇中學將以“規范辦學行為、優化教育環境”為主線，不斷深化教育行風評議各項工作，提高教師隊伍整體素質，全面規范辦學行為，樹立教育形象，打造教育品牌，促進學校持續、健康地發展，真正辦好讓人民滿意的教育。

興義市神奇中學

二〇一三年七月二十日

第二篇：中學民主評議自查自評報告

永春中心學校民主評議

自查自評報告

我校現有專任教師36人，1５個教學班，在校學生537人。開展民主評議行風活動，是學校工作的一個重要組成部分。學校把努力解決群眾反映的熱點難點問題、辦好人民滿意的教育，作為學校的首要工作任務，同時也是民主評議行風的工作目標。

今年4月份以來，在上級部門的指導下，學校以加強行風建設為核心，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，著力解決人民群眾反映的突出問題，以人民群眾滿意為標準，進一步轉變工作作風，改善和優化教育環境，努力辦好人民滿意的教育。

在民主評議行風活動中，學校分別通過設立舉報信箱、公布舉報電話、召開意見征詢會、發放意見調查表表等形式，廣泛征詢意見，制定整改方案，凸現整改成效。其中，學校召開了7次意見征詢座談會，聘請了2名行評監督員，發放了300份問卷調查表，收回了282份問卷調查表，上門走訪了28名服務對象；梳理出10個群眾反映的熱點難點問題，建立整改臺帳；落實整改措施，把整改貫穿到行風評議工作的全過程，以顯著的整改成效促進了學校的和諧、健康發展。現把我校民主評議行風工作情況匯報如下：

一、領導重視，分工明確

我校把民主評議行風工作擺上重要議事日程。為了加強對這項工作的領導，我校召開了學校行政領導班子會議，明確了學校民主評議 1

行風活動以構建和諧校園為目標；以解決群眾反映的熱點難點問題、促進學校健康發展為任務；以辦好人民滿意的教育為宗旨。成立了以黨政“一把手”任組長的民主評議行風工作領導小組，建立了校行評工作組織機構，校行評辦設在校辦公室，負責行風評議日常工作。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，分級負責層層抓，有關部門各負其責的工作格局。為強化責任，學校將責任落實到部門、落實到人；同時根據上級的要求，結合本單位的實際，制定了學校民主評議行風工作方案，做到目標明確、任務具體，職責清晰，措施有力，方法得當。

二、廣泛宣傳，人人參與

學校召開有全校教職員工參與的動員大會，學校領導在會上作了動員講話，深刻剖析了我校開展該項工作的目的、意義和要求，要求從建設依法行政、依法執教的教師隊伍的高度來看待工作，從構建和諧校園、樹立教育形象的角度做好工作，同時要求大家認真學習領會上級部門的文件精神，公布了學校的民主評議行風工作方案。緊接著學校行評工作領導小組召開了行評階段工作布置會議。層級簽訂行評責任書。向家長發布行評公開信（致家長的一封信）。發動教職員撰寫行評學習心得，組織教師參加行評知識測試，制定行評具體工作安排計劃。聘請行評工作監督員（以行文通知形式、頒發證書），懸掛橫額，張貼宣傳標語，完善政務公開欄，公開服務承諾。大力宣傳我國的教育形勢和學校近年的教育成果，并指出教育改革發展過程中存在的困難和問題，宣傳行風評議的意義和作用、評議內容和要求，營

造良好的行評氛圍。積極引導廣大教師進一步增強服務意識，加強行業自律，恪守職業道德，自覺抵制行業不正之風，切實維護教育形象，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。

三、健全機制，接受監督

為了在行風工作中引入監督機制，學校聘請了部分家長和教師等同志為行風評議監督員，并召開了“行風評議監督員座談會”，廣泛征求2名監督員對我校行風的意見和建議，與監督員建立互動的聯系機制，共同構建和諧端中。我校還及時設立了舉報、投訴電話和電子信箱，主動接受社會的廣泛監督。

四、拓寬渠道，征求意見

學校分別通過召開意見征詢座談會、發放意見征詢表等形式，廣泛征詢意見。經統計，學校共發出了300份問卷調查表，收回了282份，收回率達94%。認真組織召開了7次“行風評議意見征詢座談會”；

7、8月份，學校領導干部還主動上門走訪村支部、家長等服務對象，走訪共約28人次，及時記錄走訪對象提出的意見，并作了細致的整理與匯總。

五、梳理問題，建立臺帳

通過多渠道、多形式地征詢意見，征集了對學校行風的意見和建議共近50條，這些意見和建議來自各個階層、代表民眾心聲。校行評辦對社會各界群眾反映的熱點問題及意見進行了歸納整理，找準在行風建設中存在的問題，梳理出以下10 個群眾反映的熱點問題：

1、適齡學生增多，學校床位不足。

2、如何創建成為更優質的品牌學校？

3、如何解決學生上網的問題？

4、學校教師主要由中青年教師組成，如何進行教師的培養，加速教師的成長，培養名師？

5、學校在師德建設方面有何做法？

6、如何提升班主任的能力？

7、如何加強對學生進行綜合管理，扎實推進素質教育？

8、如何規范學校校園安全管理？

9、如何規范學校教師教學行為？

10、代課老師的待遇問題。

針對梳理出來的十個熱點難點問題，學校多次組織召開分析會，圍繞 “品牌建設”、“師德建設”“校本培訓”、“學生管理”、“安全建設”、“教學管理”、“床位緊缺”等七大關鍵詞，建立整改臺帳；明確整改責任領導和整改責任股室，制定出切實可行的整改目標和整改措施，狠下功夫，抓好落實，分步推進，努力解決群眾提出的熱點難點問題。

六、制定措施，落實整改

1、完善規章制度。為了提高管理效能，促進管理規范化、科學化，學校通過建章立制,優化了內部管理。一是明確了學校教師和辦事人員的禮儀及行為規范；二是建立學校的信訪工作制度。校黨政領導和處室干部進一步增強了依法行政、服務基層、服務社會的意識，堅持深入教學第一線，指導學校開展教育教學工作，幫助教師提高業

務水平。三是圍繞上述的熱點難點問題新建或完善了一系列的規章制度。包括有《安全教育制度》、《教師對學生儀表儀容教育監督制度》、《教學管理制度》、《家長會制度》、《家訪制度》、《學校突發公共衛生事件應急預案》、《校園安全應急預案》、《學生傷害事故處理預案》、《學校傳染病報告制度》、《依法治教實施方案》、《校車管理細則》等。此外，在教師培訓、績效工資、后勤服務等各項工作中不斷完善規章制度，建立長效機制，嚴格管理，規范行為，促進了辦事部門干部進一步改變作風，大辦實事，服務基層和教師。四是健全規范財務管理的工作制度。強化和優化了對教育經費收支的監管和調控。

2、突出重點，狠抓落實。一是調整2011年下半年學校教育改革的工作重點；二是制定了《學校品牌建設方案》推動學校品牌建設和發展，重點是突破、發展、樹品牌；三是加強師德建設，弘揚高尚師風；四是進一步加強教師專業化學校建設，打造一支高素質的師資隊伍。

永春中心學校

２０１１年８月１６日

第三篇：民主評議自評報告（推薦）

民主評議自評報告

按照學校《關于開展校部機關工作民主評議的通知》和《廣東外語外貿大學校部機關工作民主評議實施辦法》的相關要求，本部門對照指標體系內容，認真總結2011年以來各項工作，現將有關情況匯報如下：

一、工作績效

1．1部門工作（1）工作目標

校工會根據上級工會和學校的工作安排，結合工會工作實際情況，制定了《校工會2011年工作要點》和《校工會2012年工作要點》，并召開工作布置會向全校各部門工會進行了傳達，作為每年校工會和各部門工會的工作指導。

廣東外語外貿大學第三屆教職工代表大會和工會會員代表大會原定于2011年召開，后因上級文件規定發生變化，校黨委同意工會提出的第三屆“雙代會”推遲到2012年召開的提議。召開第三屆“雙代會”就成為工會這兩年最重要的工作。

發揮學校教代會作用，校工會積級推動校務公開，切實加強民主監督。要認真履行教代會職權，討論審議學校重大事項。

目前各學院尚未全部召開二級教代會，為落實基層民主管理和民主監督，校工會積極推進二級教代會制度建設。

對于教職工福利、文體活動等，都在年初做出安排并在人力、財力、物力上做好保證措施。

（2）工作措施

校工會工作人員普遍年齡偏大，有的老同志身體也不太好。根據實際情況，工會合理設置崗位、制訂崗位職責。開展全校性的文體活動時人人參與，責任到人，分工不分家。

認真貫徹落實上級黨委的決定和政策，切實有效地執行民主集中制。對于重大事項、重要活動的決定及較大金額經費的使用，均經班子集體討論決定，并報分管校領導批準。

舉辦的全校性文體活動比較多，有時需要學校相關部門的協助配合，校工會積極制訂工作方案，遇到問題協商解決，事后檢查結果并進行總結。

（3）對上級和學校有關工作任務的執行力

校工會承擔著每一屆“雙代會”的組織及會務工作，在“雙代會”閉幕期間，作為其常設機構召開兩委委員會議，研究有關學校發展的重大問題，積極履行民主管理和民主監督的職責。

2011年1月13日，第二屆“雙代會”第四次會議召開，會議審議通過校長仲偉合同志所作的題為《堅持科學發展增強創新能力 為實現學校“十二五”發展目標而奮斗》的工作報告和校教代會常委會主任、校工會主席陳德萍同志所作的題為《圍繞中心促發展 服務教工建和諧》的教代會、工會工作報告。根據工作需要，會議增補了“兩委委員”。校工會自2012年初開始第三屆“雙代會”的籌備工作，為了開好第三屆“雙代會”，學校黨委高度重視，成立了以黨委書記隋廣軍同志為組長的“雙代會”籌備工作領導小組，下設7個工作組。全校38個部門工會在5月4日前完成了代表選舉工作。各部門工會按照代表選舉方案規定的代表條件和分配名額，共選舉“雙代會”代表179名。

廣東外語外貿大學第三屆教職工代表大會暨工會會員代表大會第一次會議于2012年6月20-21日召開，有179名正式代表、67名列席代表和15名特邀代表出席了會議。

大會全面總結了第二屆教職工代表大會和工會會員代表大會（以下簡稱“雙代會”）五年來的工作；提出了新一屆教代會、工會工作的總體思路和目標；選舉產生了新一屆教代會常務委員會和工會委員會。會議審議通過了校長仲偉合同志所作的題為《凝心聚力開拓進取開創建設國際化特色鮮明的高水平大學新局面》的工作報告和副校長、校工會主席陳德萍同志所作的題為《認真履行職能 創建和諧校園 為學校教育事業發展助力建功》的教代會、工會工作報告。

本次大會共征集提案73件。按照教學、科研、管理、校園文化建設、教職工福利等5個方面進行整理和分類，并于6月5日和6月8日兩次召開提案工作會議，對代表提案進行了認真審理，立案提案42 件；作為意見、建議轉送學校相關職能部門處理提案25件；不予立案提案6件。“雙代會”結束后，教代會提案組認真按照相關程序，將42件立案提案分類呈送學校有關領導批示，轉交相關職能部門做出處理意見，及時將提案處理結果送達提案人，做到了“提案有落實、落實見效果”。截至到目前，在各方的共同努力下，提案已辦理完畢，提案辦理滿意度為95%。作為意見、建議的25件提案，校工會也轉送給了相關職能部門處理；對未立案的6件提案，校工會在大會結束后1周內返還給了提案人。

隨著我校教育事業的發展，非事業編制人員不斷增加，校工會積極做好非編人員的入會工作，目前，非編人員入會人數已達442人（2012年11月統計）。非編人員入會后，與事業編制人員享有同等工會會員權益，工會組織的向心力和凝聚力不斷增強。2011年5月，中國教科文衛體工會副主席萬明東一行來我校調研勞務派遣人員的用工情況，對我校勞務派遣用工情況及對勞務派遣人員的管理工作給予了高度評價。

為促進部門工會更好地開展各項活動，2011年6月，校工會對原34個部門工會進行了合理調整，成立了38個部門工會，并按有關程序完成了部門工會換屆選舉。同時，校工會也非常重視部門工會的組織建設，及時通過培訓、座談等形式對工會干部進行培訓學習，不斷提高工會干部的服務能力和工作水平。

學校和校工會特別關注女教工，連續兩年召開有校主要領導參加的“三八”婦女節座談會，發放節日活動經費，組織女工會干部外出考察學習，舉辦育兒知識講座，參加上級工會組織的和“幸福女教師”系列講座等活動，通過各種方式方法，關心和愛護女教職工，調動女教工的工作積極性，為學校的改革和發展建功立業。

青年教職工是學校發展的未來，校工會通過組織青年教職工活動來增強他們對學校的認同感，同時增進他們之間的感情交流，為單身教工解決實際困難。兩年來校工會先后組織青工開展了與華南理工大學等兄弟院校的單身青年聯誼活動，與校團委組織了本校青年教職工“鳳凰之約”聯誼活動和兩次組織青年教職工參加省教科文衛工會與省直機關工會聯合舉辦的青年聯誼活動。通過這些活動，為青年教職工提供一個相互認識，增進感情的平臺。此外，連續兩年舉行有校領導參加的“五四”青年節座談會，了解青年教職工學習、生活、工作情況，解答他們在教學、科研、職稱、住房、福利等方面的問題，為青年教工安居樂業提供更好的條件。

住房是我校民生熱點問題之一，針對房價高問題，校工會積極聯系地產商洽談團購優惠幅度，兩年先后組織2次看樓活動，盡力滿足教職工多選多看的要求。

關心大學城教職工子女入學問題，積極向有關方面反映教職工的需要。

積極征求意見并認真挑選景點，每年組織30年和25年工齡的男女教職工參加暑假休養旅游活動，兩年來，共有76名教職工參加了此項活動。此外，配合人事處在教師節期間慰問專家學者和組織新進教工參加珠江夜游活動；配合宣傳部組織春節團拜文藝演出、團拜抽獎活動。

校工會著眼于大學文化建設和滿足教職工的精神文化需求，面向教職工組織開展了一系列豐富多彩的校園文化體育活動，受到了廣大教職工的普遍歡迎。文體活動呈現以下幾個特點：一是球類比賽常態化，做到了乒乓球、羽毛球、排球、籃球、網球年年有賽事，從2012年起增加了游泳比賽。二是大型群眾性活動制度化，如每年舉辦教職工春、秋兩季健身活動，每年舉辦教職工運動會和趣味運動會，2011年舉辦了慶祝建黨九十周年暨第四屆“春之聲”教職工校園歌手大賽且把此項比賽規定為以后每兩年舉辦一次。三是積極組建文體協會，吸引了廣大教職工的關心與參與，2012年7月成立了攝影協會，組織會員外拍并開展了攝影作品交流活動。四是排舞學習大眾化，校工會3次派教職工參加省總工會組織的排舞培訓學習班，并于2011年9月代表廣東省教科文衛工會參加廣東省職工排舞電視大賽，獲得銀獎，為學校贏得了榮譽，受到了省教科文衛工會的表彰；2012年5月校工會組織全校教職工排舞大賽，通過比賽既鍛煉了身體，愉悅了身心又增加了團隊合作精神，受到廣大教職工的稱贊。為慶祝中國共產黨建黨九十周年和迎接學校第三次黨代會的召開，校工會與宣傳部、團委共同舉辦了書畫攝影展；2011年9月舉辦游泳學習班，深受教職工的歡迎。針對不斷突出的教職工身體亞健康問題，校工會于今年10月舉辦教職工第九套廣播體操培訓班，并積極向學校建議并得到同意，從今年12月11日始在上午課間開展廣播體操健身活動。此外，校工會對教職工自發組織的廣場舞及健康操都給予了鼓勵和經費的支持。

近兩年校工會加強了教職工活動中心的管理，進一步健全了管理制度，完善了教職工文化活動設施。2011年5月開放了南校區教工活動中心，更新了部分活動健身器材，不斷提高服務水平，深受教職工的歡迎。

1.2規范管理（1）制度建設

積極協助有關部門推動校務公開。校工會、教代會負責人作為校務公開監督小組成員，積極參與學校財經、資產管理、后勤基建、干部考核、醫療報銷、設備招標、各級評先等各項重要工作，定期參加學校黨政領導班子民主生活擴大會，聽取校領導的述職報告，參加與教職工切身利益聯系比較密切的常設領導小組和委員會，代表教職工行使民主管理和民主監督的權利，保障了教職工對學校重大事務的知情權和監督權。

建立二級教代會制度，進一步完善以教代會為基本形式的民主管理制度，是推進基層民主政治建設，促進二級單位改革、發展和穩定的重要途徑。為此，校工會積極推進二級教代會的建立，目前全校已有9個二級單位建立了二級教代會，其中2011-2012年建立的有4個。

“雙代會”會議制度，已成為我校依法治校、民主管理和民主監督的基本民主形式。“雙代會”閉會期間，教代會常委會和校工會委員會認真履行職權，針對學校中心工作和改革發展中的重大問題以及涉及教職工利益的事項進行討論和研究，2011至2012年教代會常委會主要審議了：《廣東外語外貿大學非事業編制人員薪酬待遇暫行辦法》、《廣東外語外貿大學教育事業發展“十二五”規劃》、《廣東外語外貿大學教職工校外兼職管理規定》、《廣東外語外貿大學聘用合同及補充協議》、《廣東外語外貿崗位設置和人員聘用實施方案》、《廣東外語外貿大學2011財務預算》和《廣東外語外貿大學2011財務決算及2012財務預算》等重要文件，審議了北校區擬建體育公園等問題，為學校的科學發展提供決策參考。

（2）信息發布

校工會重視信息工作，工會網頁內容豐富，及時報道工會動態信息和工會組織的各項活動，還利用學校校園網信息門戶發布信息。對于一些需要公開的工作情況，如困難教職工特困救助情況，在網上進行公示。

目前工會校園網已完成改版工作，增加了“網上展廳”欄目并已上傳了“慶祝建黨90周年書畫攝影展”作品90幅。

（3）檔案管理

工會注重檔案資料保管，歷次“雙代會”文件均有歸檔備份。對于所有與教代會與工會有關的文件，除保留電子版，還出版印刷匯編，歷屆“雙代會”文件均已印刷成冊歸檔。

1.3依法行政

校工會嚴格執行《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國工會章程》和《學校教職工代表大會規定》等法律法規和學校有關規章制度開展工作，依法治會，規范管理，推進工會工作的制度化、規范化、科學化建設，實施民主監督，辦事規范、提高效率、服務會員為工作目標。

1.4協調配合

（1）與上級有關部門的協調聯系

校工會經常與廣東省教科文衛工會保持聯系，積極參加教科文衛工會召開的各種會議和舉辦的各種活動。對于召開“雙代會”等問題，及時向上級工會請示。2011年5月，接受了省教科文衛工會交給的任務，接待中國教科文衛體工會副主席萬明東一行來我校進行勞務派遣人員的用工情況的調研。2011年9月受省教科文衛工會委托，我校工會組隊參加了廣東省總工會與廣東省體育局共同主辦的以“翩翩起舞頌黨恩”為主題的廣東省職工排舞電視大賽，獲得了銀獎。（2）與兄弟院校及相關機構的協調溝通

兩年來，校工會組織相關人員赴中山大學、華南理工大學等兄弟院校調研并接待了廣東工業大學來我校的學習調研活動；積級參加高校工會領導干部的交流聯誼活動和工作總結會，今年4月還邀請廣州地區高校工會領導到我校考察交流學習。通過學習交流，開闊了工作思路，學到了先進經驗，推進了我校工會工作的開展。

為解決大學城教職工子女入學問題，今年5月校工會聯系大學城10所高校工會聯名向番禺區政府發出“關于恢復大學城小學規劃功能的倡議書”。

2012年11月番禺區小谷圍街道召開婦女工作代表大會，校工會派出兩名女教工代表我校參加了會議。

（3）與校內部門的協調配合

校工會與機關各部門保持著良好的關系，在工作中能多溝通、相互協商。

在一些合作舉辦的大型活動中，如校運會、春節團拜會、攝影展覽等，校工會都能與宣傳部、團委、體育部等部門團結協作，保證了活動的順利舉行。

工會領導多次走訪部門工會，聽取意見和建議。（4）部門內部的協調配合

在校工會內部同事之間關系融洽，互相尊重，環境和諧。在工作中互相幫忙，分工不分家。有同事生病或家中有事，大家都能慰問并提供幫助。對于已退休的老同志，工會每年都進行慰問。

二、工作作風 2．1工作效率

（1）相關制度執行情況

校工會認真執行有關法律法規和學校的規章制度。為適應新形勢、新任務，近兩年對工會現有制度全面經行了梳理，對于個別與上級新規定不相符的文件或文件中的內容做了相應的修改，從而促進工作效率和工作質量的全面提高，未出現違規或不執行有關規定的情況。

（2）工作程序

校工會為方便教職工來工會辦事，將經常性的業務工作編成簡單明了的工作流程，放在校工會的網頁上，供教工隨時查閱，收到良好效果。

2．2服務意識（1）服務態度

校工會充分發揮維護教職工合法權益的作用，暢通訴求表達機制，對教職工的書面和口頭申訴，做到熱情接待，認真負責地向有關部門反映，妥善協調處理，維護了學校聘任工作的穩定有序，促進了校園的和諧發展。在工會舉辦的各種座談會上教工對學校發展的各種意見和建議，都在會后整理成文字材料提供給有關校領導和相關職能處（部），對有些能夠在目前得到解決的問題，督促有關部門加以解決并將處理結果反饋給教工本人。

工會辦公室有較好的服務意識，為辦事人提供簡便、優質的服務。對到工會辦事的教職工態度熱情，語言文明，禮貌待人，對于一些來辦公樓辦事的師生和值班保安提供休息、飲水等服務。本著為基層服務、為學校教學科研服務的精神，校工會與基層工會保持關密切聯系，多次到部門工會調查研究，聽取意見。工會每年都在護士節期間慰問校醫院護士，每個假期都在南北校區慰問校衛隊。

（2）為基層服務意識

校工會積極推進工會“建家”工作，主動深入部門工會，推動開展二級工會民主和諧教工小家建設活動。目前各二級工會已基本形成黨政工共建“教工小家”的格局，小家建設在構建和諧校園中發揮了重要作用，也獲得了上級工會的好評。2011年，在校工會的推薦下，商英學院工會被廣東省總工會授予“模范職工小家”榮譽稱號。

校工會圍繞學校工作，以“教書育人、管理育人、服務育人”為切入點，配合有關部門積極開展師德師風建設活動，協同人事處做好新教師入校教育活動。工會充分發揮先進教師的傳承示范作用，運用櫥窗、網絡、報刊等多種載體，展現我校廣大教師愛崗敬業、刻苦鉆研等方面的師德風范，并積極推薦優秀教師參加省工會系統的評優項目。2011年我校陳偉光教授被廣東省教科文衛工會授予“全省師德先進個人”榮譽稱號,借此機會校工會在該院召開了學習先進事跡座談會，師生們紛紛表示向師德標兵看齊。2012年在廣東省總工會和教育廳聯合舉辦的廣東省第一屆高校青年教師教學基本功大賽中，我校1名青年教師獲優秀獎。

對于部門工會在工作中遇到的困難，校工會也盡量幫助加以解決。東語學院工會組織教職工開展廣場舞活動已經堅持了兩年，目前已吸引了廣大教職工廣場舞愛好者的加入，經常參加廣場舞鍛煉的教職工已有60多人。校工會支援了她們音樂播放機，并與后勤處協商，計劃在廣場舞的練習地點安裝照明燈光。

互助保障計劃是提高教職工醫療保障水平的有效措施，校工會努力幫助廣大教職工參加廣東省互助保障計劃。經過積極宣傳推行，教職工的參保意識明顯增強。到目前為止，全校有1309人參加了互助保障計劃，2011年至2012年，有5位重癥教職工患者辦理了理賠，賠付金額共計5萬元。

關心教職工生活是工會的一項重要工作，校工會和各部門工會把關心困難職工家庭作為愛心之家建設的重點內容，把組織看望生病住院和慰問父母病逝的教職工工作落實到實處，及時把各級工會組織的關懷溫暖帶給困難教職工。每年春節校工會都會慰問、看望生病住院的教職工，到患病教職工家中慰問，到部門工會發放困難職工慰問金（補助款）等。根據學校《教職工救助經費管理辦法》，兩年來共救助特困教職工5人，發放救助款17.2萬元。

2.3工作紀律（1）工作紀律

工會嚴格遵守紀律，在財務工作、發放補助金與慰問金、購買物品、考勤等方面嚴格執行紀律，需要提交“教代會”常委會或專門委員會（領導小組）討論決定的，必須上會，不以個人決定代替集體決定。

（2）其他

2.4學習型機關作風建設（1）學習意識 校工會重視學習，除按照學校的布置進行十八大精神、反腐倡廉等學習外，還結合工作實際，針對教職工普遍關心的熱點問題和工作中的難點問題深入開展調查研究，以“怎樣當好部門工會主席”為主題，開展交流討論、學習活動；以換屆為契機組織學習了《工會法》、《工會章程》、《廣東省高等學校教職工代表大會工作規定》和《學校教職工代表大會規定》等法規。

（2）創新意識

校工會工作經過多年發展和歷屆同事的努力，已有了一個良好的基礎。在繼承傳統的前提下，這兩年校工會也開拓思路，學習兄弟院校工會先進經驗，在某些方面進行了大膽創新，如：為提高工作效率和減少各項成本，校工會建議本屆教代會常委會與工會委員會換屆選舉時實行“一套人馬、兩塊牌子”，即教代會常委會委員同時擔任校工會委員會委員（簡稱“兩委”委員）。本屆“雙代會”共設“兩委”委員21名，比上一屆人數減少了一半，此項建議得到黨委會的一致通過并已實施執行；另外近兩年校工會在開展文體活動時，工作思路上也進行了創新，即每年增加一些新的培訓項目和在傳統的活動項目中增加新的元素，以提高教職工參與活動的興趣和積極性。

三、黨風廉政建設

3.1黨建工作（1）班子建設

工會班子團結協作，對于重要工作及時召開由常務副主席、副主席和辦公室主任參加的處務會，堅持民主集中制，集體討論、科學決策，不搞“一言堂”，重大問題及時向分管校領導請示、匯報。

（2）黨支部建設

工會黨支部組建規范，定期召開組織生活會，政治思想工作比較到位，凝聚力強，班子成員能團結協作。能嚴格遵守《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》，認真執行各級黨委、政府和學校的黨風廉政建設有關規定和國家財經政策、法規和學校各項財務制度，未發現違紀問題。

3.2廉政建設

（1）黨風廉政建設有關規定執行情況

工會嚴格遵守《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等文件，認真執行學校黨風廉政建設有關規定，嚴格執行財務制度。工會全體成員均能廉潔自律，沒有發生違紀、違規行為。

在禮品、獎品和其他福利品的購置問題上，事先制定預算并報告分管校領導批準，“一支筆”嚴格把關、審批，副職領導和辦公室主任負責談判，兩名或多名人員同時參與采購工作，財會人員負責報賬、付款。對于商場給予的“折點”，都能按“折多少降多少”的方式，將商品價格降下來，力爭做到少花錢多辦事。

在進人問題上，嚴格把關。2011年公開招聘會計、出納，嚴格按照學校有關規定，在具有會計資格證書的報名者中進行優選。工會領導認真參加紀律教育學習月活動，按照要求進行個人收入、個人重大事項報告。（2）完成工作情況

校工會認真完成了工作安排中的各項工作。（3）日常管理

校工會根據工作安排和需要每1周或2周召開一次全體會議，傳達上級文件、決定，布置本處近期工作，對于處務會決定的事項和大額經費的使用、大宗商品（禮品、紀念品）的采購等問題及時通報全體職工，對于涉及工會改革、發展、調整和職工切身利益的重大事項，均在會上征求意見、認真討論。

校工會承擔著全校教職工因病住院等慰問金、補助金的日常報銷工作，會計、出納認真做好此項工作。

南、北兩校區教工活動中心每周一至周五對教工開放，每天北校活動中心由兩名工作人員負責日常管理，南校區由一名工作人員帶若干名勤工儉學學生進行日常管理。近期北校區活動中心檢修、更新設備，工會借用MBA學院會議室臨時作為教工舞廳，保證了教工周末舞會的正常舉行。

四、存在的主要問題和整改措施

經過本次自評自查，校工會工作中存在的主要問題表現在：一是適應現代大學制度的工會管理與運行模式還有待于進一步探索和完善；二是工會隊伍建設還有待進一步加強，工作科學化水平還需要進一步提升。針對以上主要問題，校工會將緊緊圍繞學校中心工作、發展思路和統一部署，加強政治理論和業務學習，自覺強化學習創新，強化服務理念，以強烈的事業心和責任感，深入調研，強化措施，進一步完善和推進校工會的各項工作。

第四篇：民主評議自評

生活等方面都有很大的進步。在思想方面上：本學期還參加了校黨課，在思想上接受了黨的教育和洗禮，認真學習“三個代表“重要思想和黨的路線，方針及政策問題。端正思想，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論。努力認識正確的人生觀，世界觀.在學習方面：上課認真聽講，課后及時完成老師布置的作業，做到認真復習、預習一手抓。主動配合老師的教學，幫助學習比較差得同學。課余時間，刻苦專研，做到不懂就要問。在學好自身專業知識外，還廣讀課外書籍，開拓眼界，豐富自己的知識。功夫不負有心人，在本還獲得校綜合獎學金。在工作方面：積極配合班委的工作，積極參加班級的活動。工作中積極的處理好同學之間的關系，積極的幫助同學來更好的認識我們的共青團。在班集體中，經常了解老師和同學的意見，并積極采納。

在生活方面：在生活中，自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，樂于幫助別人，與室友和同學關系融洽，搞好同學之間關系，大家互相幫助，這也使我的生活更加的充實。

當然，正所謂：人非圣賢，孰能無過。在這一年中也犯過錯誤，但是我相信，只要我努力改錯，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。同時在政治思想覺悟還有待提高；對學習需更加努力，更近一層樓；在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

第五篇：民主評議自評

自我評議

時光流逝，參加工作快一年了。在這段時間里，我經歷了許多也改變了許多，我開始逐漸接觸和融入這個不同于課堂不同于夢想的社會熔爐。

初踏入工作也曾一度迷茫。在黨支部地悉心教育與同志們的鼓勵下，我明白了許多可貴的道理，自進入*********工作以來，我堅持以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，按照檢務處黨支部的具體要求，自覺學習政治理論，提升業務水平，踏踏實實工作。以實際行動踐行黨員義務。

在黨和同志們的關心鼓舞下，我開始逐漸的成長，我深刻的知道離一名優秀的共產黨員還有很大的距離。可我一直是努力的，盡管很多時候我會迷失自我，會有一些不理解，可我由衷的為自己是一名共產黨員而自豪自豪。

一年多來，我能認真對待工作，積極向老師傅老黨員學習，能以一位黨員的標準嚴格要求自己。但限于水平、精力，我感到還有許多事沒有做好。我對人真誠，做事憑良心。能嚴格遵守各項紀律，積極響應黨組織號召，認真按時完成上級領導交代工作的工作任務。

認真學習黨政方針，不斷提高政治素養。堅決貫徹黨的路線、方針、政策，在思想上始終與黨保持高度一致；加快適應由大學生到公務員的社會角色轉變，自覺加強法制觀念、組織觀念；堅持與優秀黨員交流思想，不斷加強黨性鍛煉和自身建設，切實履行黨員義務，真

正從思想上牢固樹立為人民服務的觀念。積極學習檢驗檢疫各項知識和法律法規，盡快成長為一名合格的工作人員。

在一段時間的學習和思考后，現將我的不足之處匯報如下：

1、知識理論學習不夠。在這一階段的學習過程中，我深刻的理解我缺少對黨的知識理論缺乏，沒有用黨的知識和理論進行武裝，從而使自己在一段時間迷茫，態度消沉。要時刻抓緊對理論知識的學習，不斷提高自己的政治素養是每一個共產黨人的首要任務。

2、專業知識技能不夠。距離一名合格的技術人才，我還相差甚遠，只有不斷地加強業務知識的學習，熟練掌握崗位技能是對每一個共產黨人的基本要求。這也要求我們全面合理的發展自我，更好地為把手國門盡自己最大的努力。

3、要加強愛崗敬業，勤奮扎實的工作態度。發揚********人“自強不息、勇于超越”的企業精神，加強自我認同自我對工作的的責任感，愛崗敬業，更好地服務企業服務社會。

4、自覺接受群眾監督，立足本職，做好本職工作的同時，甘于奉獻，嚴于律己，踐行社會主義榮辱觀，樹立企業良好形象。積極地聯系并服務于群眾，認真聽取群眾意見建議充分發揮黨員的先鋒模范作用。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于壘土，千里之行，始于足下”，成功需要一步一步積累。今后，我將繼續強化學習能力，做到向理論學習，向專業學習，向同事學習，自覺提高業務水平，注重養成工作作風，強化服務意識，保持服務熱情，以優秀黨員的標準時刻要求自己，在工作、生活和社會中充分發揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務，不斷開拓進取，爭取更大進步。

以上是我的自我評議報告，在生活和工作中，我也有很多不足之處，請同志們給予批評指正！

最后，衷心地感謝黨支部與各位同事對我的的關心、支持和幫助！