第一篇：受聘期間主要崗位職責和任期目標(高級教師、一級教師、二級教師)

受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）

高級教師

1、依照課程標準和學校教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學工作，完成教學任務。

2、按照教學質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、承擔教研教改、教學業(yè)務培訓、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質(zhì)建設，不斷提高學識水平和教學研究能力。

4、參與學生管理。

5、承擔對年輕教師成長的指導工作。

6、完成學校下達的臨時工作任務，為學校發(fā)展出謀劃策。

7、熱愛教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項義務，遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，工作積極主動，認真扎實。

8、每周完成規(guī)定的工作量和工作任務，教學計劃完整，教學目標明確，教學態(tài)度認真，教學示范準確，教學方法得當，教學效果優(yōu)良。

9、每學年聽課20節(jié)以上。每學年承擔示范課2次，能獨立承擔學校的教學交流工作任務。

10、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規(guī)律，重視學生素質(zhì)教育，重視技能訓練，能因材施教，調(diào)動學生學習積極性，成績突出。

11、承擔學校課題研究，每學期有1篇在區(qū)以上專業(yè)機構、行業(yè)組織或報刊雜志上發(fā)表或獲獎的論文。每學期完成一份工作總結或教學反思。

12、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。

13、學生問卷調(diào)查滿意率不低于90%。

受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）

一級教師

1、依照課程標準和學校教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學工作，完成教學任務。

2、按照教學質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、參加校本教研、教學業(yè)務培訓，承擔教研教改、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質(zhì)建設，不斷提高學識水平和業(yè)務能力。

4、參與學生管理。

5、承擔對年輕教師成長的指導工作。

6、完成學校下達的臨時工作任務。

7、熱愛教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項義務，遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，工作積極主動，認真扎實。

8、每周完成規(guī)定的工作量和工作任務，教學計劃完整，教學目標明確，教學態(tài)度認真，教學示范準確，教學方法得當，教學效果優(yōu)良。

9、每學年聽課20節(jié)以上。每學年承擔示范課2次，能獨立承擔學校的教學交流工作任務。

10、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規(guī)律，重視學生素質(zhì)教育，重視技能訓練，能因材施教，調(diào)動學生學習積極性，成績突出。

11、承擔學校課題研究，每學期有1篇在區(qū)以上專業(yè)機構、行業(yè)組織或報刊雜志上發(fā)表或獲獎的論文。每學期完成一份工作總結或教學反思。

12、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。

13、學生問卷調(diào)查滿意率不低于80%。

受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）

二級教師

1、依照課程標準和學校教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業(yè)等日常教學工作，完成教學任務。

2、認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、參加校本教研、教學業(yè)務培訓。

4、參與學生管理。

5、完成學校下達的臨時工作任務。

6、熱愛教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項義務，遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，工作積極主動，認真扎實。

7、每周完成規(guī)定的工作量和工作任務，教學計劃完整，教學目標明確，教學態(tài)度認真，教學方法得當。

9、每學年聽課20節(jié)以上；每學年承擔公開課1次。

10、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規(guī)律，重視學生素質(zhì)教育，重視技能訓練，調(diào)動學生學習積極性，成績較好。

11、每學年有1篇論文上交學校；每學期完成一份工作總結或教學反思。

12、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。

13、學生問卷調(diào)查滿意率不低于70%。

第二篇：小學高級教師受聘期間主要崗位職責和任期目標

受聘期間主要崗位職責和任期目標：

一、教育工作

1、堅持德育為首的主要思想，根據(jù)學生心理特點，對學生進行政治思想品德教育。教育效果顯著。

2、勝任班主任、少先隊輔導工作，從教材實際出發(fā)，科學準確地挖掘教材因素，寓思想品德于各科教學中，做好差生轉化工作，使所在班級差生面明顯下降，學風班風好。

3、積極探索教育教學規(guī)律，總結教學經(jīng)驗，指導一、二、三級教師搞好班主任工作。

4、完成學校安排的各項任務及教育管理工作。

5、掌握學生的年齡特征和教育方法，勤于家訪，積極做好學生校外思想工作。

二、教學工作

1、承擔學校安排的教學任務，備課認真，講課生動、準確，堅持對學生課內(nèi)外輔導，教學效果顯著。

2、承擔編寫具有指導性意見的教學資料、命題、試卷分析任務。熟練地運用教具，板書合理科學。

3、組織和指導教學研究，善于積累和總結教學經(jīng)驗，積極進行教改活動，承擔公開課、示范課，教學效果好。

4、承擔培養(yǎng)教師的任務，幫助和指導一、二、三級教師不斷提高業(yè)務水平和教學能力。

5、承擔學校安排的各項任務，編寫各種計劃和總結。

受聘期間，本人主要從事初中化學教學工作，春季學期擔任66、67兩個班的化學教學工作，秋季學期擔任74、75班的化學教學工作，為了提高教育教學水平，我努力加強教育理論學習，向45分鐘要質(zhì)量。具體做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學科前列，得到了師生的好評。

本人性格開朗，為人誠懇，樂觀向上，興趣愛好廣泛，同時擁有較強的責任感和時間觀念。對待工作，我認真負責，積極主動，具有自我獨立完成的能力和團隊協(xié)作精神，能夠吃苦耐勞，擁有較強的抗壓能力;同時我還具有較強的自學能力和溝通能力，對待新事物上手快，適應能力強，能夠快速融入新環(huán)境中去，而且能夠與人和睦相處，處理好同事之間的關系。

第三篇：小學高級教師受聘期間主要崗位職責和任期目標

受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）：

一、教育工作

1、堅持德育為首的主要思想，根據(jù)學生心理特點，對學生進行政治思想品德教育。教育效果顯著。

2、勝任班主任、少先隊輔導工作，從教材實際出發(fā)，科學準確地挖掘教材因素，寓思想品德于各科教學中，做好差生轉化工作，使所在班級差生面明顯下降，學風班風好。

3、積極探索教育教學規(guī)律，總結教學經(jīng)驗，指導一、二、三級教師搞好班主任工作。

4、完成學校安排的各項任務及教育管理工作。

5、掌握學生的年齡特征和教育方法，勤于家訪，積極做好學生校外思想工作。

二、教學工作

1、承擔學校安排的教學任務，備課認真，講課生動、準確，堅持對學生課內(nèi)外輔導，教學效果顯著。

2、承擔編寫具有指導性意見的教學資料、命題、試卷分析任務。熟練地運用教具，板書合理科學。

3、組織和指導教學研究，善于積累和總結教學經(jīng)驗，積極進行教改活動，承擔公開課、示范課，教學效果好。

4、承擔培養(yǎng)教師的任務，幫助和指導一、二、三級教師不斷提高業(yè)務水平和教學能力。

5、承擔學校安排的各項任務，編寫各種計劃和總結。

第四篇：小學高級教師受聘期間主要崗位職責和任期目標

受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）：

一、教育工作

1、堅持德育為首的主要思想，根據(jù)學生心理特點，對學生進行政

治思想品德教育。教育效果顯著。

2、勝任班主任、少先隊輔導工作，從教材實際出發(fā)，科學準確地

挖掘教材因素，寓思想品德于各科教學中，做好差生轉化工作，使所在班級差生面明顯下降，學風班風好。

3、積極探索教育教學規(guī)律，總結教學經(jīng)驗，指導一、二、三級教

師搞好班主任工作。

4、完成學校安排的各項任務及教育管理工作。

5、掌握學生的年齡特征和教育方法，勤于家訪，積極做好學生校

外思想工作。

二、教學工作

1、承擔學校安排的教學任務，備課認真，講課生動、準確，堅持

對學生課內(nèi)外輔導，教學效果顯著。

2、承擔編寫具有指導性意見的教學資料、命題、試卷分析任務。

熟練地運用教具，板書合理科學。

3、組織和指導教學研究，善于積累和總結教學經(jīng)驗，積極進行教

改活動，承擔公開課、示范課，教學效果好。

4、承擔培養(yǎng)教師的任務，幫助和指導一、二、三級教師不斷提高

業(yè)務水平和教學能力。

5、承擔學校安排的各項任務，編寫各種計劃和總結。

第五篇：中小學教師受聘期間主要崗位職責和任期目標

中小學教師受聘期間主要崗位職責和任期目標

小學高級教師的職責：

承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績；在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動；指導教育教學研究工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務。

小學一級教師的職責：

承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績；在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動；擔任或組織年級的教育教學研究工作。

中學高級教師的職責：

承擔并完成學校安排的教育教學任務（包括示范教學任務），指導教育教學研究工作；承擔教育教學研究任務；指導一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師任務。

中學一級教師的職責：

承擔高中或初中一門學科的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)，考核學生成績；在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動；承擔和組織教育教學研究工作；指導二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。

中小學教師任期目標：

擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策；有良好的的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生表率；關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展；努力做好本職工作，并在做好本職工作的前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。