1、電子雜志策劃書

封面

背景刊登的照片水準要高，需要在常人難以到達的環境，以特殊手法進行拍攝，從上百張候選照片中挑選，選用一些吸引眼球的藝術作品和圖片作為封面，文字簡單，選用當代新穎的地理素材，有一個本期雜志的總體的內容標題。

目錄

在目錄中應當舉例雜志各個部分的標題，加以簡單的文字敘述，必要時還應將各個部分的重點以圖片的形式表達出來。一方面可以使雜志內容更加詳細明了，另一方面又可以使雜志的索引變得有趣，不讓讀者感覺乏味單調。

前言

在前言中，主要對雜志的大致內容做一個概括，對雜志的各個主體之間要有一定的穿引線，使讀者有個大致的了解，涉及到環境，核泄漏，石油泄漏，森林砍伐，瀕危物種，未解之謎等主題，滿足人們對大自然的探索好奇的心理，可以圍繞一個地區進行論述。

正文

選擇的幾個主題要有一定的關聯性，使讀者可以根據這本書的節奏以及步伐穿越人文，自然，未知的，神秘的世界，每一篇單獨的文章要有自己不同的風格，根據文章中的內容選擇不同的風格，但又與整體比較顯得不突兀,例如:

一、歷史：決賽金杯原本的世界杯獎杯失竊，后被贖回，又再失竊。目前的替代品，被嚴密的看守著。

二、野生動物：男性情誼公象并非老是喜歡離群索居，它們引人注目的鼻子使溝通的關鍵。

三、環境：少開一天車如果每個有車的家庭，每年減少一天開車的數量，我們居住的環境會有多大的不同。

四、生活風貌：曼德拉的孩子在約翰尼斯堡的伊甸公園，月亮從政府興建的國宅上方升起。這些房屋反應了南非的企圖心—成為20xx年尼爾森·曼德拉贏得諾貝爾和平獎時所展望的那個公益社會：它將會以孩子們的快樂和福祉來衡量。

五、考古：具有啟發性的人類近親新發現的南非骸骨可以幫助解釋直立人的起源。五個主題從一些零碎的角度闡述了南非的歷史以及發展，現在的生活狀況，對于20xx年熱門的世界杯舉辦國南非的自然和人文環境做了一個較全面的統計。

2、電子雜志策劃書

活動主題：文天下

活動目的：本活動旨在提高同學們對電腦技術的理解和認識，通過親自動手制作的電子雜志，展示新時代大學生的內涵和風采，并進一步提高同學們實際操作與專業理論知識結合實踐的能力，提高我校學生文學作品欣賞能力及計算機操作水平，積極營造良好的科技文化氛圍，通過此次活動，全面鍛煉和提高同學們的綜合素質。

活動組織：分為賽前培訓講座和比賽。

培訓講座時間：10月20日

培訓講座地點：經管樓a302 比賽時間：10月27號

比賽地點：經管樓a302 參賽對象：信息工程系全體同學

活動流程：

(一)宣傳期：宣傳時間為xx年10月14日至11月3日。

1，10月14日由系宣傳部根據宣傳材料，制作2張海報。一張張貼于食堂門口，另一張粘貼在展板，置放于a樓三樓。

2，通知各班班長(或負責人)，詳細介紹此次活動的細節，注意事項。3，本部將安排人員進行培訓一次，時間為10月20日，地點為a302 4，11月2日由信息系負責人將本次活動廣播稿交與校廣播相關負責人員，對此次活動進行廣播宣傳。

5，可登陸信息工程系官方網站(百度搜索“pc信息工程系”)了解賽事詳情。(二)作品上交階段：xx年10月24日至xx年10月30日

收集形式：各班宣傳委員以班為單位，將作品打成壓縮包

比賽階段

比賽時間：11月3日

比賽地點：經管樓a302 比賽形式：

①主題闡述：參賽個人或小組派出一人對自己的作品進行介紹，介紹時需用相應的語言形式(漢語，英語或日語)【限時1分鐘】。

②作品演示：能熟練演示電子雜志軟件，并能用相應的語言形式展現出自己電子雜志中獨自特色內容。【限時3分鐘】。

比賽要求：

作品命題：以“文天下“為主題，雜志內容可以是散文，抒情，記敘，雜文，詩歌等，如大學生活，新生軍訓體驗，離家感受等，各參賽人員或小組自行設計，可以采用多種技術，多種表現方法，但不得抄襲，剽竊他人作品。內容健康，創意新穎。

信息系08級和09級同學介紹電子雜志主題和內容時，英語專業同學用英語，日語專業同學用日語；10級同學用英語。要求參賽同學準備一份作品主題演講稿和電子雜志介紹演講稿中文翻譯，與作品一塊發到xxx。

要求介紹主題時發音標準，語言流利，表達清楚。操作電子雜志軟件要熟練。

評分標準(共100分)：

主題介紹(45分)：

契合主題(20分)；語言流利(15分)； 表情動作自然(10分)。

作品演示(55分)：

總體效果(30分)；技術特點(25分)。

獎項設置：

根據選手最后的總分數評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

3、電子雜志大賽策劃書

一、大賽背景

21世紀是科技的時代，隨著計算機事業的迅速發展，特別是由于計算機跨入多媒體世界，一種新型出版物應運而生——電子雜志，它以多媒體的形式，融合視頻，數碼相片，卡通動畫，音樂，制作成電子閱讀物形式。已經打破了以往的發行、傳播形式，電子雜志打破了人們傳統的時空觀念，它更加貼近人們的生活，更加密切人與人之間思想、感情的交流，更好地滿足新時代人們對文化生活的更高要求。電子雜志的創作體現出制作者的技術力量、思想創意，創作過程融入平面設計、軟件應用、市場營銷等多門學科知識，電子雜志逐漸成為個人表達自我、組織傳播理念、企業宣傳形象的重要工具。本次主辦單位已成功舉辦了第一屆電子雜志創作大賽.二、大賽宗旨

“宏揚校園文化，激勵自由創作”是競賽宗旨，以校園同學身邊的事情入手，用豐富、新穎、易理解的視覺觀望校園和生活，用時尚、全新的方式打造獨特的校園生活；用電子雜志的形式真實記錄桂林電子科技大學廣大學子周圍發生的新聞；講述大學生們的至真情感和內心世界；展現大學生們的個性魅力和當代大學風貌；積極宣揚健康和諧的校園生活；記錄校園的真實的精彩生活；同時也提高同學的電腦合理利用率。

通過本次大賽發掘技術、創意、統籌等能力較強的綜合性人才，讓有共同興趣愛好、各個專業的同學共同學習提高；豐富廣大學子課余生活，豐富校園文化；彰顯學校科技力量，展現校園文化。

三、大賽主題（未定）

四、活動單位

主辦單位：

承辦單位：計算機與控制學院數字海棠工作室

五、大賽評審團待定

六、活動對象

桂林電子科技大學全體在校學生

七、活動時間

20xx年3月15日～20xx年4月24日

八、報名方式

本次大賽可以自由組隊，也可個人報名。參賽隊最多不超過4學生組成優勢互補，團結協作的競賽小組。參賽團隊、個人可于3月15日～3月19日，在食堂中央大賽指定報名處報名,也可以電話報名,也可在數字海棠工作室報名,報名截止時間3月21日。

九、作品要求

1、上交作品為一份電子雜志，及一份電子雜志策劃書(說明書)

3、電子雜志策劃書內容包括雜志介紹、宣傳方案、制作詳述

5、作品內容積極向上,能夠切合體現主題，有深度,。

6、題材新穎有創意,能夠體現出現代大學生的精神面貌.7、作品必須為原創作品，內容不得涉及侵權問題。發現侵權行為立即取消比賽資格

十、獎項設置略

十一、工作流程

1、大賽組委會制定完善策劃，做好工作部署提交團委做最后審批（3月10日完成）2、3月12日～3月14日進行前期宣傳工作，3月15日把宣傳資料交予三四五院(重點宣傳)_各級年級委協助宣傳；聯系社聯對社團進行宣傳。3、3月12日～3月16日正式進行報名工作，前四天定時在食堂大廳接受報名，之后接篇三：電子雜志策劃方案 《今日陶都》（《中國瓷器》）電子雜志實施方案

網絡高度發展與普及，制作工藝的精細，電子讀物所占市場份額逐年增大，新的閱讀方式已被大家普遍接受，面對新的出版形式，多媒體出版中心如何發揮自身的優勢，確定自身的目標市場，做出自己的特色，經過多次市場調研，“中心”認為有必要創辦《今日陶都》（《中國陶瓷》）電子雜志。

一、緣何做這本電子雜志

電子雜志（網絡雜志、互動雜志）目前已經進入第三代，以flash為主要載體獨立于網站存在。電子雜志是一種非常好的媒體表現形式，它兼具了平面與互聯網兩者的特點，且融入了圖像，文字，聲音、視頻、游戲等相互動態結合來呈現給讀者，此外，還有超鏈接、及時互動等網絡元素，所以更易于流傳，有效傳閱率會更高。精美的中國景德鎮陶瓷，要走向世界，電子雜志是一種合適的展現方式。

《今日陶都》（《中國陶瓷》）的編輯出版，在保持紙質雜志原有優勢的基礎上，充分利用當代網絡電子技術，把《今日陶都》做成具有文字、視頻、圖、動畫、背景音樂等揉和在一起的形式特點，她比傳統紙媒雜志更靈動、更活潑、更時尚、更精彩，更吻合年青一代的閱讀習慣和口味。同時，《今日陶都》除了有閱讀、收藏、傳遞瓷都最新信息，溝通營銷等作用，通過鏈接讀者和作者可以直接溝通，甚至

直接進行買賣。

二、雜志定位、欄目、出版及形式

一）雜志定位：一門工藝傳承一千多年，經久不衰，景德鎮陶瓷本身就是一個奇跡。景德鎮陶瓷是中國的，也是世界的，創辦《今日陶都》就是要把瓷都陶瓷藝術最新的成果，最優秀的傳統工藝，用當今做佳的宣傳表現方式，推介到全世界。內容包括陶瓷藝術作品，以及陶瓷制作工藝、燒制工藝、材料工藝。

《今日陶都》以兩種版本出刊，一個是定期出版的正刊；一個是人物專刊，不定期出版，以專題的形式把景德鎮當代優秀的陶瓷藝術家和作品，推向世界，推向市場，推向收藏。

通過我們的努力，力爭把《今日陶都》辦成一個網絡雜志品牌，做大，做強，做出系列產品。

二）展示效果：在保持紙質雜志優勢的基礎上，充分利用當代網絡技術，使眾多的表現藝術集于一身，比如：視頻；全景圖；3d旋轉；圖像序列、圖像掃視、圖像對比、網頁視圖、地理標注、滾動內容、自由拖拽、動感圖像、拼圖游戲、幻燈片、等等。把《今日陶都》做的更美，更精，做成一個全方位的立體雜志。各種組合，形成豐富多彩的互動效果，能夠所見即所得地在pc/平板上進行預覽。

此外，在雜志上建立相關鏈接，搭建互動平臺，不僅把當今的陶瓷藝術全方面傳達給用戶，讓用戶從雜志中獲得藝術享受，而且作者與讀者可以直接溝通，可以直接提供該產品的交易或者服務。

三）讀者定位：主要目標群體為任何年齡，向往一定品味的生活

方式，注重藝術與精神享受，喜歡藝術品事物的群體（包括：高校學生、城市白領、企業管理層等），收藏家，鑒賞家。

三 運營支持平臺，盈利的途徑 一）刊物運營支持平臺：

1、目前國內已經有許多專業的電子雜志發布平臺。《今日陶都》作為互動的電子雜志，主要支持蘋果ios和安卓android這兩個網絡運營平臺；可以上架到蘋果應用商店app store、安卓市場、安智市場、機鋒市場等。擁有ipad、手機的讀者，通過點擊在線閱讀和下載閱讀（免費版）。

2、《今日陶都》可以同時發掘更多其他電子雜志的發行渠道。上傳到 搜狐、3g門戶、木螞蟻商店、91商城等網站下載。

3、做成英文版，迎合陶瓷國際市場。

二）盈利途徑主要來自三方面

一、向陶瓷藝術家收取制作費。

1、《今日陶都》陶瓷藝術家專刊，根據制作內容，規格收取費用，比如，一個頁碼，收取500-800制作費（進一步市場調研后，制定詳細的價目表）；

2、雜志、專刊出版后的延續服務，比如更新補充新的信息、修改或擴充版面，發布陶瓷藝術相關的拍賣、展銷等信息。

3、通過《今日陶都》做一些人物、產品、工藝和材料介紹，替生產陶瓷產品的公司發送廣告信息，與藝術家工作室保持聯系，替他們發送服務信息。

二、與網絡運營平臺合作，收取下載費。雜志可以實行“軟營銷”策略，比如在免費下載中，植入商家廣告，與一些網站，或者非競爭類的其他電子雜志互換廣告，進行交叉營銷。在電子雜志頁面上，插入廣告，出售雜志廣告空間。

三 通過網絡平臺訂閱《今日陶都》電子雜志，除了向訂閱者的郵箱里發送電子雜志以外，同時也可以把一些產品銷售的信息告知他們。這樣會得到很高的反饋率。

此外，《今日陶都》還可以通過申請門戶網站的郵件列表服務、交換友情鏈接、創建可檢索網站、增加配套的論壇、專欄服務等方式提高發行量。景德鎮瓷器一塊做好了，《今日瓷都》有一定的知名度，做成品牌，根據市場，中心可以開發新的品種，開發新的市場。

四 刊物機構的設置與投入

多媒體出版中心為了做好電子出版這一塊，從部門成立之初就開始進行市場調研，并選定了陶瓷這個點，多次去景德鎮征求陶瓷藝術家的意見，并決定從雕塑陶瓷藝術起步，創辦一份電子雜志《今日瓷都》，目前中心拍攝了一批照片，正在與江西新媒體出版有限公司合作，制作出樣本，用于推廣。多媒體出版中心提議社里把《今日瓷都》作為一個項目做，組建機構添置必要的設備、培訓專門的人才，正式創辦《今日瓷都》網絡電子雜志。

一）在多媒體出版中心成立《今日瓷都》網絡雜志編輯部，配備雜志的策劃、編輯、制作和營銷人員。由多媒體出版中心負責編輯部具體的采編制作工作。同時，在景德鎮設立采編部，負責文字的采編，圖片拍攝。技術制作在南昌多媒體出版中心。

二）添置設備，配備編輯部人員，（項目確定后作出詳細預算）。

第三篇：電子商務活動策劃書

電子商務技能活動方案

國家“十二五”規劃提出，要堅持擴大內需戰略，構建擴大內需長效機制，促進經濟增長向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變。并指出應加快經濟社會信息化，積極發展電子商務。為了響應國家促進消費拉動內需的政策，配合宜商名鎮建設，積極發揮信息化城鎮的優勢，突破地域瓶頸的限制，構建社會經濟發展新時期的現代商貿模式。xx市總工會將以廣大職工群眾為基礎，在全市范圍內全面開展電子商務技能系列活動，通過職工群眾的積極參與和支持，為普及電子商務知識，推動經濟社會信息化，營造良好的電子商務創業、經營、消費氛圍，和形成具有xx市特色的電子商務文化而發揮積極的作用。

一、活動宗旨

普及電子商務知識，推廣電子商務應用，豐富職工群眾生活，提高信息化應用水平，培養發掘電子商務應用人才，幫助商貿企業創新發展模式，促進我鎮電子商務事業的發展，鼓勵科技創新，服務高水平崛起。

二、活動時間

2012年3月中旬—5月上旬

三、參加對象

1．xx市內的企業或商鋪 2．在xx市工作的廣大職工

3．年滿18周歲對電子商務感興趣并在xx市居住生活的居民

四、活動內容

分為電子商務知識普及、電子商務應用推廣、電子商務競賽三大部分。具體為： 1．《當今電子商務發展》專題講座暨專家訪談 2．《淘寶網開店實戰》培訓暨xx市自主電子商務平臺推介 3．電子商務應用競賽 4．“我最喜愛的電子商務網站（網店）”評選 5．頒獎儀式

五、活動安排

1．2012年3月5日—3月15日：單位及個人報名

填寫相應報名表

2．2012年3月18日：電子商務專題講座、專家訪談、電子商務競賽說明

邀請高校電子商務專家主講、全體比賽選手和對電子商務有興趣的人士參加 3．2012年3月25日：電子商務實戰培訓（淘寶開店）、自主電子商務平臺推介 全體比賽選手和對電子商務有興趣的人士參加

4．2012年3月26日：電子商務理論知識競賽。電子商務應用競賽選拔賽，全體個

人參賽選手參加，以理論試卷答題方式進行，選拔出成績前10名的選手，晉級進入下一階段的網絡營銷賽。“我最喜愛的電子商務網站（網店）”初選。由競賽裁判組評選出前20名參賽單位的電子商務網站（網店），進入單位競賽的第二輪。

5．2012年3月28日：電子商務網絡營銷競賽。晉級選手淘寶網開設網店，網店所

售商品由競賽組委會指定的贊助商按優惠價提供。

6．2012年4月2日：電子商務應用推廣。向社會公布參賽單位的電子商務網站（網

店）網址，接受社會各界投票。向社會公布參賽選手網店的網址，動員全鎮職工群眾參與活動。

7．2012年4月2日—4月25日：組織評選“我最喜愛的電子商務網站（網店）”，公布參賽單位或商鋪的電子商務網站（網店）網址，社會各界人士可通過短信或

網站進行投票。8．2012年4月26日：電子商務競賽裁判組評選參賽選手作品，對參賽單位和參賽

個人選手，分別取前6名（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。9．2012年5月1日：舉行電子商務活動頒獎儀式

六、電子商務競賽說明

電子商務競賽又分為單位參賽和個人參賽兩類，單位參賽具體形式為：參賽單位提供本單位已有的電子商務網站（或網店），由大眾通過短信或網站進行投票評選，大眾評選結果與競賽評審專家組的評判結果相結合，作為最終的比賽成績進行名次評定。個人參賽具體形式為：參賽個人先參加理論知識競賽，根據理論知識競賽的成績，篩選出部分成績優秀者，進入實操技能競賽，最后根據實操成績評定名次。

1.單位電子商務競賽：評選“我最喜愛的電子商務網站（網店）”，各參賽單位在指定時間報名，并提供本單位電子商務網站（網店）的網址，競賽裁判組對參賽網站（網

店）進行評比初選，選出前二十名進入下一階段。競賽組委會向社會統一公布進入第二階段比賽的二十個參賽單位的網站（網店）網址，社會各界通過短信方式或網站投票的方式，在指定的時間內對自己最喜歡的網站(網店)進行投票。截止投票后，競賽評審專家組對參賽單位的網站（網店）進行評分。最后，將短信及網站投票結果與專家評審組的評分結果相結合作為比賽的最后成績，評定比賽名次。

2.個人電子商務競賽：電子商務應用競賽，競賽分2輪，第1輪為電子商務理論知識競賽，第2輪為網絡營銷競賽。1）電子商務理論知識競賽

理論競賽“助理電子商務師—國家職業資格考試（三級）”的要求為基礎，題型為單項選擇題及多項選擇題。內容包括：電子商務基礎知識、網站建設、網絡營銷、電子交易、物流信息管理、網絡采購、電子商務安全管理等理論知識，滿分為100分，競賽時間為60分鐘。電子商務理論知識競賽成績公布后，由高到低排名，取前10名進入第2輪競賽。2）網絡營銷競賽

在規定的時間內，參賽選手自行完成在“淘寶網”上進行用戶注冊、實名認證、開店、頁面設計、商品登錄、商品推廣、商品銷售等一系列網絡營銷操作（在競賽期間的網店銷售商品，由競賽組委會指定的贊助商按優惠價提供，參賽選手參賽過程中的全部銷售收入，全額返回給贊助商），網絡營銷為期一個月。3）成績評定方法

網絡營銷競賽結束后，由比賽評審專家組根據以下標準進行評分，評分標準：(1)可行性與實用性(2)完整性與美觀性

(3)創新性與先進性 30% 30% 15%(4)工作量與實現難度 15%(5)銷售業績及買家評價10%

七、獎項設置

個人電子商務應用競賽、“我最喜愛的電子商務網站（網店）”評選分別取前6名，獲獎個人選手頒發榮譽證書和獎金，獲獎單位頒發獎牌和獎金。其中：

個人電子商務競賽：一等獎1名（獎金1000元）

二等獎2名（獎金800元）

三等獎3名（獎金500元）我最喜愛的電子商務網站（網店）：

金獎1名（獎金2000元）

銀獎2名（獎金1500元）銅獎3名（獎金1000元）

八、活動宣傳

通過xx市電視臺及時發布比賽通知、報道活動情況，頒獎儀式。

九、比賽裁判

邀請xx學院、xx市電子城、基層工會干部、電子商務專業技術人員組成共13人的比賽評審專家小組，按照電子商務競賽比賽規程的要求進行競賽的裁判工作。篇二：電商協會破冰活動策劃書

華南理工大學廣州學院 第一屆第一任電子商務協會 “愛秋韻”之破冰活動

策 劃 書

主辦單位：華南理工大學廣州學院電子商務協會

承辦單位;華南理工大學廣州學院電子商務協會創策外聯部

目錄

一、活動背景.............................................3

二、活動目的與意義.......................................3

三、可行性分析...........................................3

四、活動簡介.............................................3 4.1 活動時間..........................................3 4.2 活動地點..........................................4 4.2 活動對像..........................................4

五、活動內容.............................................4 5.1活動主題..........................................4 5.2 活動形式..........................................4

六、活動實施方案與流程...................................4

七、經費預算.............................................7

八、注意事項及應急措施...................................8 附件

一、.................................................9

一、活動背景

每一任剛招新完的協會都需要一個相識和凝聚的過程，而電商協會的工作和文化都需要這種凝聚的團體。“愛秋韻”破冰活動正是這樣的一個平臺，我們將以各種游戲和互動的形式增建協會所有成員之間的認識，加深彼此間的感情，給電商協會所有人一個家的感覺。

二、活動目的與意義

1、加深協會所有成員間的認識，增建彼此感情。

2、給同學們一個學習和工作外的放松機會。

3、豐富同學們的校園生活。

4、傳遞電商協會的文化，讓同學們在電商協會找到一個家的感覺。

三、可行性分析

1、協會內的部長和舉辦部門創策外聯部成員有著許多曾經校級和院級團委、學生會成員，有著多次此類活動的經驗。

2、電商協會是一個由思想進步的的許多青年學生組成，有著較強的團結觀念。

3、各成員通過參與素質拓展活動，豐富各成員的課余生活，增強各部門各成員的積極性和對部門的認識和歸屬感，增進各成員之間的感情。

四、活動簡介 4.1 活動時間

2014年11月2日 4.2 活動地點 a8空地

4.2 活動對象

第一屆第一任電子商務協會全體成員

五、活動內容 5.1活動主題

在薪火相傳之際我們新鮮血液的加入，而讓血液沸騰的的源泉就是熱情。“愛秋韻”破冰活動正是點燃這份熱情的平臺，是協會凝聚力和歸屬感的催化劑。5.2 活動形式 素拓游戲

六、活動實施方案與流程 篇三：電子商務協會活動策劃書

電子商務協會活動策劃書

電子科技大學成都學院電子商務協會活動策劃書

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摘要

正值我校學風建設之時，為了促進大家更好的學習電子商務知識，提高大家對電子商務的認識，增強大家的創新能力，縝密的思維能力，團隊協作能力，我協會決定舉辦此次電子商務系列活動。此次活動不僅響應學院鼓勵學生自主創業號召，而且為大家日后步入社會奠定了良好的心理基礎。

由于這次活動策劃已久，是目前為止我校內最大的活動，具有很高的價值。而且正是各大學剛剛開學之際，所有活動還沒正式展開，正是貴公司借以提高知名度和影響力的大好時機，我協會對貴公司的大力支持表示由衷的感謝，祝貴公司生意興隆，財源廣進。

第一部分 本學期協會活動概況

一、協會活動組織能力

二、協會活動目的及意義

三、協會活動主題

四、協會特色活動形式及內容

五、協會活動地點和時間

六、具體組織安排

第二部分 贊助

一、贊助商受益點

二、贊助方式

三、經費預算

四、贊助負責人聯系方式

附錄一電子科技大學成都學院簡介

附錄二電子科大成都學院電子商務協會簡介

第一部分 本學期協會活動概況

【協會活動組織能力】

本協會于05年11月份，經過學工處和社團聯合會的嚴格考察，終于成立，又經過兩次招新的層層選拔，終于形成了一個有著嚴格協會規則，體制健全，且執行力很高的協會。由于本協會主要干部幾乎都曾在學生會或社團聯合會里任職，有著很強的組織管理能力，是學院中很少幾個不需要學生會或其他部門參與就能獨立組織和完成院級活動的協會之一。不僅如 此，由于本協會活動響應學院學風建設的口號，因而受到學院的大力支持，由于很多成員曾在學生會等組織任職，積累了不少人脈，所以活動會受到許多部門的全力配合。

【協會活動目的及意義】

正值我校學風建設之時，為了促進大家更好的學習電子商務知識，提高大家對電子商務的認識，增強大家的創新能力，縝密的思維能力，團隊協作能力，語言的表答能力，臨場應變能力，我協會決定舉辦一系列與電子商務有關的活動。此次活動不僅響應學院鼓勵學生自主創業號召，而且為大家日后步入社會奠定了良好的心理基礎。【協會活動主題】

協會一切活動均以最前沿的電子商務知識為主題，緊扣最前沿的信息才能把握未來的市場的脈搏（如果有必要，贊助商可根據需要與我方達成共識，穿插貴公司需要的內容。

【協會特色活動形式及內容】

本次協會活動于其它協會活動不同，并非單純意義上的知識競賽或晚會活動，而是把所有活動都聯系在一起，創業計劃大賽，學術座談會，電子商務系列晚會，三場不同的活動卻緊緊圍繞一個主題，那就是電子商務。由于這并非一場純娛樂活動，所以學院給與了很高的重視，屆時都會來很多高層的領導老師來做評委和嘉賓，而且很多學院部門會參與其中。因而，這場活動不僅能保持一種非常自然的流暢性，還會產生極大的影響力。

【協會活動地點和時間】

本活動歷時近一個月，從三月二十日開始至四月底結束，除晚會在學院最大的食堂一樓外，其他活動地點均定在大階梯教室。

【具體組織安排】

具體組織安排見具體活動執行計劃書。

第二部分 贊助

【贊助商受益點】

1、由于我協會被授權院矚目（本協會會長王燦同學或2005年“一拍杯”全國大學生電子商務大賽第一名），更由于我協會精心設計了學院首屆電子商務創業設計大賽，電子商務經驗交流會，一場豐富多彩的文藝晚會這一系列活動，因而會得到全院同學的關注。有助于贊助公司更加集中的進行公司形象的宣傳，擴大市場影響力，有利于公司吸引優秀人才。

2、宣傳范圍廣。本次協會活動面向全校，通過我們的宣傳可以對全校產生一定影響，為貴公司打開廣闊的銷售市場，提高產品認知度，拓展潛在商機。而且我學院處于高校區中心地帶，周圍有四川外國語學院，川大錦城學院，四川中醫藥大學，西南交大新校區，成都理工大學新華校區等多所高校，由于我協會是整個高新西區甚至成都首個電子商務協會，將來會在其他各校區設立分協會，潛在影響力更大，可以與貴公司結成長期合作關系，潛在商機無限。

3、宣傳形式多樣。可通過學院廣播站、宣傳海報、院新聞中心，dv中心，學院網站主頁、協會網站主頁以及院報等媒體進行全方位的綜合宣傳，通過我們的途徑必能收到良好的宣傳效果，而且能起到擴大企業和品牌知名度，美化企業和品牌形象的作用。

3、宣傳時間長且投入資金少。本次活動歷時時間較長，與其他贊助行活動不同，可以讓贊助公司有充足的時間對其產品、服務及品牌進行推銷和宣傳，使商品差異化而鶴立雞群，在廣大師生心中產生良好效應。

4、投資費用少。本次活動經費不超過4000元。

5、贊助公司也可通過學生會的幫助，在校園內進行一定的產品促銷活動和宣傳活動，如派發傳單、贈送樣品等，有針對性地與目標顧客溝通（但搞促銷活動時須交與學校的費用由贊助商自身承擔，不在贊助資金之內）。

6、贊助公司如果為知名企業，在經過雙方協商后，我們還可以協助贊助公司進行校園見面會活動。同時，我們愿建立長期的合作關系，提供以后其他活動的第一贊助機會，能夠充分突顯贊助者的實力地位。

7、若貴公司愿意協辦這次活動，我們可以以貴公司的名字冠名，還可以在協會活動中介紹公司的文化，繞過某些溝通障礙，展示商品或先進技術。

【贊助方式】

1、活動所有經費由贊助公司承擔。（也可與貴公司簽訂合作協議，達成共識，幫助貴公司完成某項業務）

2、橫幅、pop宣傳海報，dvd可由贊助公司代為制作，展板可由贊助公司提供彩印。廣告、傳單及現場禮品可由贊助公司提供（如均印有贊助公司宣傳語，則相關費用不記入活動經費預算）。任何宣傳用語均需通過雙方協商后方可使用。

3、為了更利于贊助商產品形象及服務宗旨的宣傳，公司亦可加入到整個活動的籌備工作，在策劃過程中可有公司宣傳內容。

4、贊助商可以派公司員工參加協會活動現場布置（可穿代公司標記或帶有公司宣傳內容的任何得體的服裝）。

5、贊助公司也可以為我們協會活動的服務人員統一服裝飾物。

6、如果贊助商有其他要求，請聯系協會活動負責人。

【經費預算】

一．電子商務創業計劃大賽

宣傳海報 10元/張×5=50元

宣傳傳單 0.03元/張×3000=90元

通知 0.2元/張×30=6元

一等獎1000元

二等獎200元

三等獎100元

二.電子商務學術交流會

橫幅60元/條

三.“xx”之夜 大型聯歡晚會

晚會場地費300元

宣傳海報10元/張×10＝100元

宣傳展板50元/塊×4＝ 200元

工 作 證5元/張×30＝150元

橫 幅 60元/條×3＝180元

膠 卷 40元/卷×3＝120元

服裝租用500元 dvd制作 100元

小 禮 品100元

礦 泉 水100元

共 計 3356元

【贊助負責人聯系方式】

仇振赟 電商協會外聯部副部長*** 附錄1：

電子科大成都學院簡介

電子科技大學成都學院是由國家教育部批準建立的獨立學院（教發函[2004]21號），是采用新模式新機制舉辦的以本科層次為主的普通高等學校。電子科技大學是其辦學主體，成都國騰實業集團有限公司作為合作者提供辦學硬件設施。

電子科技大學成都學院坐落于國家級高新技術產業開發區--成都市高新西區，現有本、專科學生近9000名，占地700畝，規劃面積1500畝。學院是國家首批示范性軟件學院電子科技大學軟件學院本科教學基地、國家國際軟件人才培訓基地、國家軟件產業基地人才培訓中心、國家863 ic設計產業化基地和軟件孵化器人才培養中心。motorola成都軟件中心、intel、大唐電信、邁普、國騰等眾多知名高新技術企業緊鄰學院，依靠校企聯合實驗室和人才實踐基地，以及面向行業“走出去、請進來”的立體組合式項目實踐，使得學院培養的兼有扎實系統理論功底和強勁實踐創新能力，具備可持續發展潛力的知識技能型人才受到社會歡迎，2003年8月，學院被四川省委、省政府授予“四川省人才開發先進單位”。學院依托電子科技大學電子信息人才培養積淀和獨具優勢的科研教學實力，借助廣泛開展的國際合作，包括與英國劍橋大學、英國東安格利亞大學、英國布魯內爾大學、香港城市大學和微軟公司、motorola公司、ibm公司、cisco公司等企業建立的項目合作關系，致力于培養在工程實踐領域具備突出攻堅能力、專業技能及管理能力的產業急需的高質量人才。

學院以培養知識技能型的特色人才為目標，以軟件、微電子、通信、電子工程等電子信息技術為核心，通過與四川航空公司等其它領域國內外企業合作，創辦特色專業，工、管、文和藝術類學科協調發展，立足成都、輻射西部，努力成為國內知名的培養知識技能型人才的綜合性大學。

第四篇：電子3134策劃書

策 劃 書 承辦單位：廈門海洋職業技術學院電子3134團支部

一、活動主題： “無煙校園，我們在行動” 主題團會。

二、活動意義：

本次活動重點以宣傳《無煙校園，我們在行動》的背景、內容和意義、煙草危害的知識，為青少年學生創造良好的無煙環境，教育培養學生不吸煙，提高健康意識等。開展了本次“世界無煙日畫報評比”活動，目的是提高班級學生的控煙意識，養成良好的健康行為，增強創建和維護無煙環境的自覺性，用我們微薄的一份力為提升城市和市民的文明水平做出一份貢獻。活動開展期間在系部的號召下各班學生先后以個人的風格特色繪畫出自己的作品積極參與其中。開展本次活動不僅有益于學生身心健康的發展，在學校管理、創建和諧文明校園方面也有著深遠的戰略意義；同時通過這次活動的開展，同學們也加深了對吸煙有害健康的了解，樹立了珍愛生命、創建和諧文明環境的意識，在汽車系掀起了一陣“無煙世界，清新一片。”的熱潮，就從現在開始，讓我們遠離煙草，凈化空氣、保護環境衛生。

三、活動時間：

2014年5月29日（周四）晚19：00

四、活動地點：

廈門海洋職業技術學院翔安校區教學樓120

2五、活動參與對象：

電子3134全班同學

六、活動項目具體安排：

活動前材料準備：

1，首先擬寫策劃書,交于團委老師審核。

2，申請教室（翔教1202）

3，文娛委員做好活動當晚所需要的ppt。

4，準備好活動當晚所需要的上面寫有“無煙校園，我們在行動”的橫幅。

5準備當晚用于有獎競猜的小禮品

6生活委員準備當晚的小零食

活動當天進行階段：

1，以一段關于“無煙校園，我們在行動”影片作為開場，引入同學們直接進入團會的主題。無煙校園對我們的重要

2，主持人現場提問關于“無煙校園，我們在行動”的知識問答。

3，李民同學的無煙校園，我們在行動的ppt展示。4，進行游戲環節活躍現場氣氛

5，關于吸煙的危害的有獎競答

6，請全班同學在寫有“無煙校園，我們在行動”的橫幅上簽名留念。

七、活動目的：

一、從自身做起，自覺拒絕煙草，樹立吸煙危害自己及他人健康的理念。遠離煙草毒害，養成良好的健康衛生習慣和文明生活方式。

二、從校園做起，積極幫助身邊吸煙的同事、同學戒煙，推行無煙辦公室、無煙教室、無煙宿舍，共同攜手創建無煙校園，營造健康、和諧的校園環境。

三、從家庭做起，主動向親友宣傳吸煙的危害，勸說吸煙的人群少吸煙或不吸煙。使每一位師生都擁有一個健康的生活環境。

電子31342014.5.29

第五篇：怎寫讀后感

怎寫讀后感

讀后感寫法：

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本內容證明觀點。這一部分要注意結合文章具體內容，不能空洞，要有具體的例子。這就要求在寫讀后感之前，你就要對內容非常地熟悉，知道那些材料能為你的觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。

怎樣寫讀后感

在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。

讀后感的基本思路如下：

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

寫讀后感應注意以下問題：

一是要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

二是要準確選擇感受點

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影、電視片或參觀完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點、展開論述就可以了。

“讀后感”寫法指導

[摘要]：指導學生寫好“讀后感”要做到四點：

一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路，只有引導學生通過認真地“讀”，才有寫“感”的條件。

二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多，必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現實針對性最強，最善于寫的感點，作自己讀后感的切入點。

三、讀感結合有側重：指導學生處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關系，做到二不二要。

四、聯系實際談感受：指導學生聯系自己或別人的思想

和生活實際，寫出真情實感。?

[關鍵詞]：讀后感；感點；實際

讀過一本書或一篇文章都可能有所收獲，有所感想，把自己的收獲或感想寫出來，就是心得體會，也叫讀后感。寫讀后感不僅可以幫助學生加深對文章的內容的理解，還可以提高他們的思想認識和語文水平，那么怎樣指導學生

寫有新意、有感情、有見解、有體驗的讀后感呢？?

一、讀懂原文抓中心?

“讀后感”的“感”是從讀中產生的。只有讀得認真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的話，在讀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路：以《小音樂家揚科》為例，一是初讀感知，理清層次，把握文章的來龍去脈，建立起對課文的初步總體印象。初讀《小音樂家揚科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是細讀深思，抓重點，引導學生評詞析句，細讀深思，體會用詞的生動、準確。細細品讀文章，可先讓學生找出一些能反映揚科熱愛音樂的重點詞句，再細細體會語言的形象生動，故事的扣人心弦之處。三是研讀體悟，突破難點，引導學生掌握文章的內容和表達的中心思想，用心去感悟生活、研讀文章，理解含義深刻的句子，學生們進一步明白了奪去小音樂家揚科生命的罪魁禍首是人吃人，人剝削人的資本主義社會，在這樣的社會里窮人的孩子即使有才能，也只能被埋沒，甚至遭到被迫害至死的悲慘命運，使學生感悟到我們生活在社會主義社會里是如此幸福。我們只有引導學生通過認真地“讀”，才能領會到文章的內容和作者的思想感情，在此基礎上，才具備了寫“感”的條件。?

二、選擇重點作感點?

一本好書或一篇好文章的讀后感，可“感”的點很多，要寫好讀后感，必須選好“感點”。什么叫“感點”呢？感點是由書中某一個地方的內容引起的，引發我們體會的地方，它不是憑空產生的。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀后感的切入點，切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章，有這么三個方面可以作為感點：一是張飛對諸葛亮粗魯無禮，張飛很莽撞。二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對應起來可以看出劉備態度很謙恭。三是從劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐完成統一國家大業，從中體現劉備求賢若渴，禮賢下士。我們可發現第三個感點是這個故事的中心，也就是反復讀這個故事后感受最深的一點，那么我們就選第三個作為讀后感的切入點。?

三、讀感結合有側重

寫讀后感要處理好“讀”與“感”的關系。我們說，“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結果和目的。讀后感中少不了對原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動，讀后感中的“敘”要做到簡明。小學生寫讀后感常犯的毛病是復述原文，沒有做到簡明扼要。有的只“感”不“讀”，離開原文意思漫無邊際地胡編亂寫，說道理時空發議論，而缺乏身邊的實例。寫讀后感可以說經驗，也可以談教訓。大多出色的讀后感，總是受原文內容或情感觸發，從而引起對生活、學習、思想等實際問題的思考。讀后感，是有“讀”有“感”，“讀”、“感”結合的。可以先敘述文章內容，后集中談體會，這種寫法適于只談一點體會。還可以邊敘邊談體會，“讀”和“感”交叉寫，這種寫法可以談幾點體會。無論用哪種方法寫，必須叫學生做到二不要；不抄錄課文：要用自己的話簡要敘述；不離開文章的內容，要真切聯系自己的實際抒發感想。?

四、聯系實際談感受?

這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的讀后感蒼白無力，有情感的讀后感才能感染人。以《時光老人的禮物》為例，可以這樣去引導學生思考：詩中的孩子們對時光老人送的禮物很珍愛，表現在哪里？你覺得應該珍惜時光老人送的禮物嗎？平時你有哪些珍惜時間的事例或不珍惜時間的做法呢？以后你會怎樣對待時光老人送的禮物呢？通過一系列問題的思考，學生就把文章內容、自己的思想和生活實際聯系在一起，這樣就能寫出真情實感，傾吐真實心聲。而在指導學生聯系實際談體會時，不要就事論事，要注意啟發學生展開想象，從古到今，從近到遠，從己到人，從正面到反面，只要與文章的主要內容有關系，都應允許他們大膽自由地寫，如果指導學生把自己的經驗教訓與作者的切身體會結

合起來寫，那么他們的讀后感一定更真切，更有感染力。

我要投稿記事作文以敘事為主，表現發生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態度和看法。

寫誰(作文對象)：發生在活動場地、競賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態度和看法。

怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。

寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯系。

一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫