第一篇：安居職業(yè)高級中學校校法治教育工作匯報(2017.5.23)

加強法治教育，構建平安校園

——安居職業(yè)高級中學校法治教育工作匯報

學校始終堅持“教育為主，提升意識；規(guī)范管理，強化能力”的方針，全面落實學校法治教育工作。堅持開展法治宣傳教育，增長全體師生法律知識，提升法律意識；堅持依法治校，依法執(zhí)教，學校管理運行機制良好，干群關系融洽，校園平安和諧。現(xiàn)就學校法治教育工作匯報如下：

一、基本概況

安居職中于1958年建校，2003年12月，學校成功創(chuàng)建為四川省重點中等職業(yè)學校，2011年5月被教育部命名為國家級重點中等職業(yè)學校。2012年，成功創(chuàng)建遂寧市依法治校示范校和四川省中等職業(yè)學校學生內務管理示范校。

學校現(xiàn)有教職工219人，在籍學生學員2106人。學校法治教育工作形成了學校行政班子—專業(yè)組長—班主任為主，法制副校長何緒所長、法律顧問范兵遠律師雙及駐校干警為輔，全體教師、保安、住校生管理員、食堂從業(yè)人員全員參與的工作網絡。

我校學生人數(shù)多但生源質量參差不齊，尤其是133名藏區(qū)“9+3”學生，學習、生活習慣較差，教育管理難度很大。我們清醒的認識到：學校法治教育是建設平安校園最有力保證。近年來，我校以培養(yǎng)青少年學法、知法、守法、用法意識為目標，大力開展青少年法治宣傳教育活動，不斷提高青少年的法治意識和法律素質，為青少年健康成長營造了良好的校園法治環(huán)境。

二、主要做法

（一）加強組織領導，完善法治育人保障 成立“一把手負總責，分管副校長具體抓，各職能部門協(xié)調推進”的法治教育組織機構。明確校長為法治教育的主要領導者和發(fā)動者，動員組織學校教師、家長積極參與，從組織領導、健全制度、教育內容以及方式方法等方面給予有力的保障。聘請鳳凰派出所警官擔任法治副校長，與區(qū)司法局、法院、關工委等部門建立法治教育共同聯(lián)合體，通過不定期舉辦專題法治講座和法治實踐活動，形成了“校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育領導小組組織班級具體實施、師生共同參與、全社會配合”的工作格局。

（二）加強軟硬件建設，完善法治育人條件

我校不斷強化法治教育基地軟硬件建設，不斷提高面向青少年開展法治宣傳教育的能力。一是強化硬件建設。精心布置法治文化走廊、法治宣傳櫥窗、法治文化燈箱、法治景觀石，與廉政文化走廊相得益彰；開辟4個法治教育課堂和1個法治教育大講堂，可同時容納400人聆聽講座；重點打造了模擬法庭、法治閱覽室、法治展覽室、情感宣泄和心理咨詢室等4個功能室，設施齊全，環(huán)境整潔，為承接大型法治宣傳教育活動創(chuàng)造了條件。二是強化氛圍建設。學校以培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標，把校園文化與法治思想相結合，營造濃厚氛圍，潛移默化地開展法治教育。通過壁畫、雕塑等景觀濃厚法治宣傳氛圍；把法治教育與文體活動相結合，開展豐富多彩的法治宣傳教育活動。在文藝演出、知識競賽、繪畫大賽、讀書征文比賽、藝術節(jié)、體育比賽、演講主持人比賽等文體活動中融入了法律知識，讓青少年在生動活潑的活動中受到了形象的法律教育。

（三）加強形式創(chuàng)新，提升法治育人活力 一是鞏固課堂教學主渠道。充分利用德育課等課堂進行法治教育，組織學生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理條例》等法律法規(guī)，實現(xiàn)教學有計劃、學習有教材、任課有教師、上課有教案、課時有保障。二是抓住重點時節(jié)，開展校內法治教育。利用重大節(jié)假日和特定宣傳日，主動邀請共建成員單位，積極開展豐富多彩的活動。“11.9”消防教育宣傳日，我校開展了“關注消防、珍愛生命、共享平安”為主題的消防安全知識競賽；“6.26”國際禁毒日、全國法治宣傳日，宣讀倡議書，組織“小手拉大手、帶法回家”活動；組織開展“遠離毒品，珍惜生命”、“法在我心中”、“文明禮儀伴我行、和諧環(huán)境共營造”、“交通安全宣傳月”等主題教育，全面提高學生的法禮認知水平，定期開展應急疏散演練,提高防災應急水平。通過開展一系列地專題法治宣傳教育，廣泛掀起了青少年法治宣傳教育的新高潮。三是積極開展“第二課堂”活動。組織學生觀看青少年預防犯罪教育片、法治電視節(jié)目、“警鐘長鳴”欄目、參加法律知識競賽等，使對學生的教育內容更充實、更形象生動、更具有說服力。四是發(fā)揮對校外人員的教育功能。利用共建資源，開展校外法治實踐。我校利用共建成員單位資源，積極開展以“模擬法庭”、旁聽庭審等為內容的社會實踐活動，提高青少年對法律的感性認知。組織鳳凰社區(qū)群眾和安居城區(qū)學生到階梯教室觀看法治圖片、到法治書屋閱讀法治書籍等，讓社區(qū)群眾在校園里收獲法律知識，增強學校法治教育的輻射力和影響力。

（四）加強隊伍建設，增強法治育人力量

一是完善學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡。確定一 名老師擔任法治宣傳教育講解員，針對不同群體進行法治宣傳教育。分管副校長舉辦《教師法》、《未成年人保護法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》等專題講座，使對教師的法治教育得到全面落實，依法執(zhí)教意識明顯增強。同時在每個寒暑假、節(jié)假日發(fā)放《告學生家長書》，勸戒學生家長遠離“黃賭毒”，切實做好假期內學生的法治和安全教育。二是邀請法治副校長、派出所警官為全校師生上法治教育課，并通過座談、警示教育等形式，以案講法、以事論理，援助幫教“問題學生”，收到了良好的效果。三是邀請遂寧市普法講師團成員到校舉辦普法系列報告會，不斷更新和拓展教師、學生的法律知識，提高法治教育水平。

（五）加強陣地宣傳，優(yōu)化法治育人環(huán)境

一是在學校圖書室專門設立“法律圖書角”，不定期添置法律法規(guī)和案例分析等法律書籍，讓學生在課外閱讀中自覺接受法律知識的熏陶。二是與區(qū)文明辦、區(qū)人民法院等單位組成青少年法治教育共建單位，每學期組織學生到法院、戒毒所、拘留所等地參觀學習，讓學生在實地體驗中明辨是非、懂法守法。三是成立心理咨詢室，及時化解學生存在的問題和矛盾，解答青少年生活成長的疑惑并進行心理和法治輔導，受到了學生的一致好評。四是利用國旗下講話、廣播、報刊、黑板報、法治宣傳窗、LED顯示屏等陣地開展宣傳，舉辦普法“黑板報、法治報刊”比賽等法治知識展示活動，通過日常的點滴滲透，讓學生在耳濡目染中進一步提升法治意識。

（六）抓好三個結合點，提升法治教育水平

一是把法治教育與事業(yè)單位法人結構治理工作相結合，努力 探索、構建現(xiàn)代辦學機制。學校以《章程》為準繩，建立有效的內部競聘機制和分配機制，提升教職工的緊迫感、責任心和敬業(yè)精神。加強配套制度建設，全面修訂了涉及黨務、校務、教務、教科研、政教、師資管理、總務后勤、工會、團委等各個方面的內部管理制度。使學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化程度明顯提高，辦學活力明顯增強。

二是把法治教育與鞏固市級依法治校示范校成果相結合，用正確的輿論引導人，用科學的機制激勵人，營造積極向上、文明和諧的育人環(huán)境。學校制定了《學生文明禮儀檢查制度》、《請假與銷假制度》、《外來人員接待制度》、《領導帶班及中層干部值班制度》、《班主任常規(guī)工作制度》、《學生公寓管理制度》等一系列制度。同時，強化過程監(jiān)督和量化考核，充分發(fā)揮制度的針對性、約束性和實效性，建立了由學校校級班子考核行政值周、行政值周考核值周教師、值周教師考核班集體、班主任考核學生個體的“考核鏈”，每天在電子顯示屏上公示考核結果，每周集會總結，表彰先進，鞭策后進，取長補短，共同提高。通過制度建設，形成了用制度管人管事的常態(tài)化格局，學校校風好、班風正、學風濃。

三是把法治教育與藏區(qū)“9+3”學生的管理工作相結合，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在藏區(qū)學生管理工作中，狠抓中職學生“三禁兩不”、“十不準”管理，突出愛國主義教育、民族團結教育、行為規(guī)范教育、安全教育和法紀教育；建立了教師與藏區(qū)學生“一幫一”幫扶制度，內地學生與藏區(qū)學生“一對一”結對子制度，推行24小時跟蹤服務機制。通過以上常態(tài)化、制度化、規(guī)范化、精細化管理，形成了藏區(qū)學生吃飯有人陪同、睡覺 有人看護、活動有人組織、生活有人關心、學習有人幫助、困難有人解決的良好局面。

三、工作成效

通過經常性開展多種形式的法治宣傳教育活動，讓廣大師生明確了自己的權利、義務和責任，讓他們知法、懂法，能夠用法律來約束自己言行的同時，學會保護自己的權利。不僅對教師教學行為的規(guī)范起到了良好的促進作用，同時讓學生的行為由他律逐步向自律轉變，起到了極好的教育效果。學校依法治教、廉潔從教、規(guī)范辦學等各項工作落到了實處，近年來沒有出現(xiàn)一例違法犯罪和重大違紀違規(guī)事件，學校涉及黨風廉政、依法辦學、師德師風等問題有效投訴為零。學校多次得到市區(qū)教育主管部門、市區(qū)禁毒辦、防邪辦領導好評；有北川七一職中、蓬溪縣大石中學、城南中學、安居區(qū)聚賢中學、中興中學等單位到校觀摩學習交流。

我們知道，學校法制教育是一項長期的反復的工作，雖然我們取得了一些成績，同時存在方式方法缺乏創(chuàng)新等問題，懇請大家?guī)椭∥覀儗⒁蝗缂韧亻_展法治宣傳教育活動，用法治的思維來思考學校的發(fā)展，用法治的舉措來規(guī)范辦學行為，用法律的手段來解決面臨的問題，努力提升學校治理能力，辦好人民滿意的職業(yè)教育。

敬請各位批評指正，謝謝大家！

遂寧市安居職業(yè)高級中學校 2017年5月23日

第二篇：安居職業(yè)高級中學校電子技術基礎工作總結(分水中學)

安居職業(yè)高級中學校《電子技術基礎》教學總結

（分水中學2009級電子班）

授課人：程靜

2009年下期

本學期的教學工作順利的完成了，本期我擔任分水中學2009級電子班的《電子技術基礎》課的教學工作，該課程是一門理論性很強、應用范圍很廣、技術不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程。要學好《電子技術基礎》課，一定要理論聯(lián)系實踐，實踐促進理論知識的理解與提高。2009年上期即將結束，回顧一學期的教學工作，進行總結。

一、結合學科實際，開展教學

1、備好課 根據學術要求，認真寫好教學計劃，備好課，寫好教案。備課過程中認真鉆研教材，學習《教學大綱》，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每節(jié)課，我上網查閱大量的資料，拓寬知識面，知識點，集中別人的優(yōu)點，確定自已的教學思路，以便提高學生的興趣，能更好的完成教學任務

2、認真上課 課堂教學中運用教學原則，創(chuàng)造性的使用教學方法。結合學科的特點，采用實驗教學與媒體教學，提高學生的學習興趣，教會學生學習的方法，使他們在學科的學習當中不會感覺到吃力，通過教學的深入，挖掘學生的學習潛力，發(fā)揮學生學習的能動性，并通過課外活動，應用到實際生活當中。

3、重視實驗教學，組建興趣小組。結合電子技術學科的特點，多安排實驗課，結合實驗儀器，方便實驗課的出，成立興趣小組，利用課外時間進行培訓與指導，使學生的電子焊接等實用技術有了實質性的提高，掌握了較簡單維修技術。并制作一些小的電子儀器，維修學校的損壞的設備，讓學生體驗到成功教育。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

二、加強教學研究、努力提高業(yè)務水平教學的成敗取決于教師，教師的業(yè)務水平直接影響到課堂的教學質量。本人在教學之余，利用可學習的機會，積極參加教研工作，同時開展自學，掌握現(xiàn)代電子技術的最新發(fā)展動態(tài)情況，包括電子技術學科在生活，科技、工業(yè)等各方面的應用信息，提高學生的學習興趣，結合校本培訓，拓寬業(yè)務水平，開拓視野。

總之，《電子技術基礎》學科是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，還有許多的知識要學，還有很多的教學工作要做。在今后的教學工作中，本人將更加嚴格要求自已，努力工作，刻苦鉆研，開拓進取，努力提高自已的教學教研水平，爭取更大的進步

安居職業(yè)高級中學校《電子技術基礎》教學總結

（分水中學2009級電子班）

授課人：程靜

2010年上期

本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成才。專業(yè)基礎課，不僅僅是讓學生學會專業(yè)理論知識，更重要的是要提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成本期分水中學2009級電子班的《電子技術基礎》課程的教育教學工作任務，盡到一個專業(yè)課教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一、思想方面

熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、教學方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內容，做到心中有數(shù)。②備學生：經常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到專業(yè)知識和專業(yè)能力的統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”兩方面的目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，針對不同層次的學生設置練習，課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面：

作為專業(yè)課教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將專業(yè)理論知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，并獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心，多點耐心，使他們在對電工技能的認識上有更大進步。

3、利用各種教學方法，提高學生注意力。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教學和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

第三篇：安居職業(yè)高級中學校《電工基礎》教學計劃(分水中學)

安居職業(yè)高級中學校《電工基礎》教學計劃

（適用于分水中學2009級電子班）

授課人：劉華山

2009年上期

本學期我擔任2009級秋電子班、電信班的電工技能與訓練教學工作，該課程是學習電子專業(yè)技能課的基礎。注重電工基本知識和技能的學習，為了有計劃、有目的的完成本學期的計劃和教學任務，讓學生學習專業(yè)課打下良好的基礎，制訂本學期的教學計劃如下：

一、教學任務及教材情況

該課程我校電子技術應用專業(yè)和電器運行與控制專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。它的任務是：對學生進行必要的電工基礎理論知識的教育，使學生具備中初級專門人才所必需的電工基礎知識和基本技能。為學生學習專業(yè)知識和職業(yè)技能，提高全面素質，增強適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定的基礎。

二、教學目標

1.知道電路的基本概念、定律和定理，熟悉通用電路的組成與特性； 2.初步具有識讀電路圖、計算電路基本物理量的能力； 3.初步具有分析電路一般問題的能力；

4.初步具有學習和應用電氣電子新知識、新技術的能力；

5.學會與本課程有關的技術規(guī)范，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和創(chuàng)新精神。

四、學生情況分析：

本期任教的班級為與我校聯(lián)合辦學的分水中學初中三年級的學生，因剛接班，情況不甚了解，但從上課的情況來看，大部份學生有較高的學習興趣，而學生成績各方面都有差異，能力方面也參差不齊，絕大部份基礎薄弱，自覺性較差。這就需要師生在本期倍加努力，分層施教，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調基礎知識的掌握，為今后學習好專業(yè)打好基礎才能達到預期的目的。

五、教學措施：

1、認真鉆研教材，堅持備好每一節(jié)課。

2、要求學生堅持預習，養(yǎng)成良好的習慣。

3、要求學生專心聽講，多想多問，多動手。

4、要求學生獨立完成各項作業(yè)，及時總結所學知識。

5、開展 各種形式的競賽、活動，充份調動學生的積極性。

6、面對一切學生，加強人文關懷，實行“幫帶”活動。

六、課時安排：

第四篇：法治進學校工作匯報

2008年“法治進學校”工作開展匯報 2008以來，我校堅持以民主法制理論、“三個代表”重要思想及黨的“十七大”精神為指導，以國家《憲法》和《教育法》等法律法規(guī)為依據，貫徹市教育局“法治進學校”實施方案及實施辦法文件精神，并緊緊圍繞教育系統(tǒng)“五五”普法及依法治教規(guī)劃，堅持法制教育與法治實踐相結合，與時俱進，積極穩(wěn)妥地推進教育法治化進程，深入開展“平安校園”和“法治學校”的創(chuàng)建工作，學校各項工作沿著法治化軌道科學發(fā)展。現(xiàn)將工作情況匯報如下。

一、加強領導，健全普法組織機構。

“以人為本，依法治校，努力辦成人民滿意學校”是我校對社會的莊嚴承諾。為確保學校教育管理工作逐步走上法制化、規(guī)范化、制度化軌道，我校首先從組織上加強了領導，進一步健全了普法工作組織網絡，并經行政會議研究成立了 “五五”普法及依法治校工作領導小組：郭睿校長任組長，政教主任和教務主任任副組長，各教研室組長為組員，具體領導與開展我校的普法教育及依法治教工作，落實措施，明確責任，依法發(fā)揮各部門的職責，從而確保了此項工作有條不紊地開展。

二、深入普法，全面提高法律素質。

轉變觀念，以良好的法律意識、法治觀念指導學校管理和教育教學活動是依法治教的關鍵。因而深入普法教育，全面提高師生的法律素質是創(chuàng)建“法治學校”工作的重要環(huán)節(jié)。

1、認真組織好教職工學法。

學法、懂法是依法辦事的前提。長期以來，我校十分注重加強教職工的學法工作。校黨支部堅持將法律知識的學習安排至每周的政治學習之中，做到法律知識逢會必講，逢會必學。重點學習了五部法律法規(guī)：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及新修訂的《義務教育法》。通過系統(tǒng)學習，依法治校領導小組成員的依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平有了提高，廣大教職工依法從教的自覺性也得到了增強，為有計劃、有步驟地實施普法規(guī)劃奠定了基礎。同時，學校還加大了對學法工作的考核，認真組織全體教職工參阿克蘇市“五五”普法統(tǒng)一考試，參考率、達標率均達100%以上，教師學法熱情空前高漲。今年我校又以學習新修訂的《義務教育法》為切入點，組織全體教師掀起新一輪的學法熱潮，通過考試和知識競賽等形式將《義務教育法》深入宣傳貫徹到位。

2、加強小學生的法制宣傳教育工作。

青少年是祖國的未來、民族的希望，把他們培養(yǎng)成遵紀守法的新人是學校育人之根本。我校始終將加強學生的法制宣傳教育工作作為“五五”普法工作的重中之重。具體做法有：（1）認真按照教學要求開足上好法律常識課，真正將法制教育納入課堂教學；（2）充分利用班會、晨會、班級黑板報，由班主任組織學生重點學習《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律，全校學生學法、懂法的氛圍蔚然成風；（3）聘請?zhí)焐铰蓭熓挛锼睦铨埻緸槲倚５姆ㄖ聘毙ｉL，專門指導開展法制教育工作，每學期均來校作法制報告，全校師生聆聽

講座，觀看圖片展，在活動中增長了法律知識。

3、將法制教育與道德教育有機結合。繼續(xù)在學生中加強《公民道德教育實施綱要》的宣傳，培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范，增強其遵紀守法的自覺性，真正教會學生學會做人。

三、強化以《章程》為核心的學校規(guī)章制度建設，依法辦事。實行依法治校就是要求學校管理工作和教育教學活動必須遵循教育法律的原則和規(guī)定，形成符合法治精神的育人環(huán)境。因此，加強以《章程》為核心的學校規(guī)章制度建設，依法辦事，是做好依法治校工作的重要保證，也是“五五”普法工作的重要任務。

1、進一步加強學校制度建設。我校根據法律法規(guī)制定和完善的學校《章程》是學校辦學活動的重要依據，以此為核心，又建立健全起與之相配套的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事。在此基礎上，我校組織教職工學習各項規(guī)章制度的相關規(guī)定，作到每一位教職工都知曉，時時提醒自己要依法自律、依法從教。

2、完善民主管理機制。以人為本，民主管理是搞好學校工作的重要理念。本我校進一步堅持和完善了學校的民主監(jiān)督機制，完善了教職工代表大會制度，充分發(fā)揚民主，切實保障教職工參與學校民主管理的權利。建立健全校內教師申訴制度和學生申訴制度，認真處理并及時化解了校內的一些糾紛，切實維護了師生的合法權益。

3、堅持校務公開制度。為充分調動全體教職工的積極性，對于學校的重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，學校堅持公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結果，做到公開、公平、公正，增強了學校各項工作的透明度，師生滿意率較高。

4、堅持教育收費的嚴肅性和規(guī)范性。收費問題是熱點問題，關系到黨群關系。因而，我校堅決按照物價局的下發(fā)標準，嚴肅收費，從不違規(guī)亂收一分錢，努力達到“收費規(guī)范學校”。

四、堅持綜合治理，鞏固平安校園成效。

創(chuàng)建“平安學校”是辦好人民滿意教育，建設和諧校園的必然要求。我校以此為契機，堅持綜合治理，深入開展了法制教育和安全教育工作，為學校的科學發(fā)展創(chuàng)設了安全文明的校園環(huán)境。

1.安全教育經常化制度化。繼續(xù)利用例會時間組織班主任學習安全教育管理制度，增強安全工作責任意識；各年級通過家長會議加強安全宣傳，形成齊抓共管的合力。

2.堅持預防為主的原則，加強安全知識的宣傳。各班級充分利用“安全教育周”的時機，通過板報、櫥窗、校園電視、知識競賽等形式，著重加強了交通、衛(wèi)生、水、電、人身等方面的安全知識宣傳，有效地增強了師生的自我保護意識。

3.加強值班巡查，消除安全隱患。校園內每日有三名教師堅持全天候巡查，階段性開展安全管理專項整治行動，責任到人，嚴格管理，嚴防各類意外傷害事故的發(fā)生，確保了學校長期安全穩(wěn)定。

總之，通過深入持久地開展普法和依法治校工作，在進一步規(guī)范學校辦學行為的同時，“法治學校”的創(chuàng)建逐步取得成效，學校師生的法制觀念普遍增強，多年來犯罪率為零，校園穩(wěn)定和諧。2007年學校被街道授予“平安校園”稱號。在今后的工作中，我校將以此為動力和新的起點，堅持以人為本，科學發(fā)展，爭創(chuàng)“法治學校”。

第五篇：博樂市高級中學法制進學校工作匯報材料

博樂市高級中學“法制進學校”工作

匯報材料

近年來，博樂市高級中學全體教職工在州、市黨委、政府、及教育主管部門的正確領導、關心、幫助下，始終堅持“以德立校、依法治校”的辦學思想，全面推進依法治校、依法執(zhí)教工作，貫徹落實依法治國、建設社會主義法制國家基本方略的重要內容。依法治校，依法辦學，實施學校民主管理，提高辦學質量。把學校在黨風廉政建設、教師隊伍建設、教育質量提高、教育經費的收取、使用、管理等重大問題上，積極開展依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監(jiān)督工作，形成了依法治校的育人氛圍，有力地促進了學校校風建設的發(fā)展。現(xiàn)就近幾年以來開展法制進學校工作情況匯報如下：

一、加強組織領導，形成依法制校保障機制。

堅持依法治校、依法執(zhí)教的原則，加強法制教育，提高廣大師生學法、懂法、守法、用法、護法的意識是全面落實“三個代表”重要思想的具體表現(xiàn)，是深入貫徹“十七大”精神，全面落實科學發(fā)展觀、建設小康社會的重要內容。也是學校自身教育事業(yè)改革、發(fā)展的需要。進一步提高教職工特別是領導干部的法律素質和依法同各種違法犯罪行為特別是同民族分裂主義和非法宗教活動作斗爭的自覺性，提高學校依法辦學、依法治校、以德立校，保障教育教學工作健康發(fā)展，有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。因此，校黨支部召開了專題研究會，健全組織機構，保證普法教育工作的順利展開。成立了普法教育工作領導小組，黨支部書記為組長，主管德育副校長為副組長，其他中層領導和相關部門負責人為領導小組成員。定期研究民主管理和學校重大工作的決策。校領導班子分工明確，職責清楚，充分發(fā)揮了班子集體的力量。堅持依法開展辦學活動，自覺接受教育行政部門的監(jiān)督和檢查，自覺接受家長、社會的監(jiān)督。

二、加強宣傳教育，打好依法制校的基礎。

學校是教書育人的重地，肩負著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的建設者和接班人的重任，深入細致地做好普法教育工作是學校不可推卸的職責和義務，其性質決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質

結合，充分發(fā)揮思想課堂教育的主渠道優(yōu)勢，使普法教育收到良好的效果，具體做法如下：

1、在對學生普法教育時，以《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為核心，學校開展了豐富多彩的法制教育活動。根據本校實際，運用電影、專題講座、主題班會、等喜聞樂見的形式對學生進行法制教育。聘請博州法院審判委員會委員、刑事審判廳廳長董汝京為法制副校長，定期對我校師生做專題講座。請顧里木圖派出所的民警趙曉丹為我校全體師生在四月和十一月做法律輔導報告，報告著重從未成年人保護法和預防未成年人犯罪的角度，結合案例進行生動的講述；學校采用請進來，走出去的教育方法，組織學生前往法院旁聽案件的審理及判決，在校內召開了勞教所青少年學員悔悟教育演講報告會，每學期請市交警大隊警員作交通法規(guī)講座。操行分不及格的學生，學校將其列為重點教育對象。由政教處、年級組長及班主任進行幫教，便于形成教育的經常性開展。

2、學校法治氛圍濃厚，學生守法、懂法、用法的意識基本形成。我校在每年新生入學教育及軍訓的過程中對學生進行法制教育、國防教育、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及對《博樂市高級中學學生常規(guī)管理手冊》的系統(tǒng)學習，結合6月26日“世界禁毒日”的宣傳，張貼禁毒宣傳畫，在校園醒目處張貼《中華人民共和國禁毒法》，組織全校學生進行“遠離毒品，珍愛生命”的宣傳教育。加強對學生進行《公民道德建設實施綱要》的宣傳教育，在每年的公民道德宣傳日向全體師生發(fā)出倡議書，開展千人簽名活動，使之能真正做到“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”；通過開展《中學生行為規(guī)范》的學習，加強對學生進行《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育；加強對學生進行民族團結和黨的民族政策的宣傳教育，今年5月，自治州民族團結教育月“六好”教育宣講團來到博樂市高級中學進行宣講，博樂市高級中學全體教師及二千六百余名學生聆聽了本次講座，近期內，我校組織了多次關于民族團結教育月“六好”教育的主題活動，通過每年舉辦的“加強民族團結，反對

4進行安全大檢查，為了徹底凈化校園及周邊環(huán)境，積極配合公安、工商、文化等有關部門對我校周邊環(huán)境進行整治，為各族青少年提供了一個良好的健康成長的社會環(huán)境。

法制進校園工作開展幾年來，我校作為自治區(qū)級文明單位、自治區(qū)級示范性高中、自治區(qū)德育示范校，在法治教育工作方面盡管取得了一定的成績，但隨著教育環(huán)境和教育形式的變化，學校法治教育工作又面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)，我們將一如既往的加強法制教育工作的力度，不斷增強師生學法、懂法、守法、用法、護法的自覺性，同時不斷增強道德觀念，自覺遵守道德規(guī)范，弘揚社會主義道德風尚。發(fā)揮好博樂市高級中學德育和法制教育的先進作用，為博州社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展做出應有的貢獻。

博樂市高級中學 2009年12月