第一篇：和諧校園

物科系 一班 和諧昆院

和諧昆院

物理學 一班 和諧昆院

和諧昆院

昆明學院是國家教育部2004年5月批準建立全日制普通高等學校，在原昆明師范高等專科學校和原昆明大學合并的基礎上整合昆明市優質教育資源組建而成，是目前云南省學科門類最齊全的本科院校。

學校位于四季如春、風光秀麗的歷史文化名城昆明市區、國家級昆明經濟技術開發區浦新路2號。校園占地1800多畝，規劃建筑面積60多萬平米，環境優美，功能齊全，設備現代。校外還建有500多畝實習實訓基地。學校固定資產總值18億多元，其中，教學、科研儀器設備1億多元；藏書170多萬冊。學校不僅在辦學規模方面優秀，而且在其他各個方面也有很大成就。在教育，文化，學術交流等，都有自己的特色的地方。

昆明學院的校園環境建設十分優美，學校洋浦校區是一所現代化校區，洋浦校區位于昆明市經開區浦新路2號，地勢開闊、環境優美、設施齊全、布局合理、交通便利，校園總建筑面積達60余萬平方米。昆明學院洋浦校區為園林式校區，整體依山而建，地形大致呈方形，上北下南、左東右西。上北片區基本保留原云南大學羊甫校區主要建筑、道路、景觀，下南片區基本為學院新開發的建筑、道路、景觀，正南端居中是學院新大門。校園整體風格溫婉大氣，明德路上銀杏成片，澄名苑、聽心湖旁櫻花盛開。得益于昆明四季溫和的氣候，整個校園內樹木成蔭，鳥語花香，無論是在春夏還是秋冬，四季皆有不同景致風光，為學子的學習、生活提供了優美的環境條件。校內建筑大多是徽式建筑風格，白底藍頂，簡潔雅致，如主教學樓博雅樓和博識樓等；而音樂樓、美術樓等建筑采用現代風格的建筑樣式，充滿科技和精致感。學校的生活區劃分為北苑（澄明苑）和南苑（潤澤苑），苑內為學生公寓區，分別設有超市和食堂，生活方便。總的來說，學子在夕陽的余光中漫步昆院，這就是一天中最好的時光。

在學生教育方面，學校為廣大學子提供良好的教育環境和優美的校園環境，并且堅持育人為本，突出教學中心地位。從全方位為學生考慮，按照信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的要求，以“思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高”為基本規格，著力為國家和地方經濟社會發展培養“上手快、后勁足、能創新”的高素質應用型人才。學校為了培養廣大學子愛讀書好讀書的 物理學 一班 和諧昆院

習慣，舉行了一系列的圖書展覽和文化比賽，在四月份學校舉行了每年一屆的讀書日，鼓勵廣大同學踴躍參加，讀書日的舉行不僅僅是一個形式，這更為廣大學生學習提供了良好的學習氛圍。學校在豐富學生的課余學習生活，還舉行了朗誦比賽，這極大提高了學生的讀書熱情，為學生課余學習提供了一個獲取知識的平臺.。學校就是要倡導這樣一種蓬勃向上的學習作風，一種腳踏實地的學習精神，將昆院學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的學風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的學風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。學校在教師教學方面也在不斷的進步和改進學校堅持人才強校，大力培養引進高層次人才，全面提高教師隊伍的整體素質。采取有力措施，加強“內培”、“外引”，著力加強隊伍建設，到目前為止，共引進博士56人，正高8人。現有在職教職工1740多人，其中，專任教師1000多人；博士和在讀博士111人，碩士和在讀碩士400多人；教授及其它正高職稱人員71人，副高337人。專任教師中，副教授及以上職稱的比例達到40.9%，博士和碩士的比例達到46.2%。有省級教學團隊3個，省級名師工作室3個，省級教學名師8人，二級教授1人，以及一批國家級、省市級有突出貢獻專家和學術技術帶頭人。學校為學生提供這個和諧優美的學習環境，用教學改革進步促學生學習進步，學校這都是為建設一個在文化教育方面和諧的昆院。

在校園文化建設方面，學校也非常的重視。校園文化不僅反映著學生的生活方式、價值趨向、思維方式和行為規范上有別于其他社會群體的一種團體意識、精神氛圍。它也是維系學校團體的一種精神力量，即凝聚力和向心力。校園文化作為第一課堂的補充、延伸和拓展，在培養學生的綜合素質，特別是對于陶冶學生情操、培養健全人格、促進學生健康成長和全面成才方面有著不可替代的作用。校園文化可以看做是大學學習的第二課堂，所以豐富多彩的第二課堂活動，是校園文化建設的重要陣地。學生隨著知識的增長、思維的發展和認識的提高，感情更加豐富，興趣和愛好也更加廣泛。為此我們學校也為廣大學子提供了一個廣闊的學習的平臺，舉學校行了一系列的校園文化建設活動。在今年的5月份在潤澤院舉行了宿舍文化展覽活動，在這個活動中展示出了一些教師和學生的文化創作成果。在這其中，廣大教師和學生欣賞到了寫意山水畫、優美的書法等一系列文化成果。在這一系列的校園文化建設中，我們學生既是校園文化建設的主力軍，又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養我們的興趣特長創造能力，提高我們的動手能力，掌握多種技能，樹立熱愛勞動的觀念，還可以磨練學生意志，提高我們組織管理能力，在校園文化舉行的過程不僅僅是讓我們欣賞到了師生的優美的作品，同時也為我們以后走向社會奠定堅實的基礎。物理學 一班 和諧昆院

學術交流是使當代大學生在科學信息、思想、觀點得到溝通和交流的學習形式昆明學院作為高等學校，它的目的就是為了培養高級專門人才，為了不斷提高學校的教學和科研水平，促進學校的改革和發展，努力做好學校學術交流工作。學術交流對 我校人才培養、學科建設、教學科研水平、可持續發展等方面的作用日益重要。我校也舉行了許多學術交流活動。4月24日晚，由校團委主辦的“青年?銳講壇”第五十七講《中國式營銷——經營人生 成就自我》在青年中心學生報告廳成功舉辦。本場講座邀請到了中國十大營銷策劃人、原風馳傳媒公司副總、昆明學院校友張曉嵐擔任主講人。講座上，張老師以以同學們耳熟能詳的廣告作品為導入，圍繞中國式營銷現狀及其特點，結合自己多年商業實踐積累的實踐經驗，利用大量翔實的案例，深入剖析了當今中國式市場營銷中產品的市場推廣及成功的方式。他從低成本品牌營銷戰略、市場規則與環境等方面，對當今中國的市場營銷狀況與產品推廣狀況做了深度解讀。同時，張老師認為成功的人生也是營銷，大學生應合理規劃自己的人生，執著的追求喜歡的事業，有膽識，有夢想，珍惜青春年華，勤奮學習，敢于實踐，為未來發展打下堅實的基礎。這些學術交流讓同學門學到了很多科學文化知識，了解了許多社會生活本領，為學生畢業走向社會打下了堅實的基礎。

學習在人生中是一件十分重要的事情，學習是用來明智的，是用來開闊眼界的。你學到的具體知識在將來不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成為一個有積淀有智慧的人。假如沒有知識，你看待世界的眼界會很窄。我們高中物理課本第一句話就是“站在巨人的肩膀上看世界”，我們只有認真對待學習，我們才能更加的明智，更能夠高瞻遠矚。所以在對待學生學習方面學校十分重視，學校的目的是為了培養品學兼優，有較寬的知識面和分析解決問題的專業理論知識，有較高的職業道德水準和職業綜合素養，較強的技術應用能力和工作組織能力，有創新精神和持續發展潛力的高素質應用型人才。在對待我們物理學專，學校要求我們具備專業性知識和素質性知識，要求具備專業核心能力和關鍵能力。學校在對待不同院系的不同專業時要求在確保培養目標和基本規格的前提下，制定適應學生個性化發展的培養方案和與之相適應的人才培養模式。在打好專業基礎的同時，通過不同專業方向的動態培育過程，促進學生多方向、有特色發展，既確保基本規格要求又注重學生個性化發展。學校倡導不同專業實行差異化教學和分類培養，積極創造條件，鼓勵學生報考研究生，提高學歷和進一步深造。同時，針對學生的職業需求，構建各專業職業技能訓練體系，搭建靈活的職業技能訓練平臺，確保職業能力的培養。為此學校實行“三證制”，即要求學生畢業時不僅取得畢業證書和學位證書，同時要求針對社會職業發展需求，物理學 一班 和諧昆院

取得不同專業的職業資格證書，主動適應社會發展需要。學校為我們考慮了很全面的學習要求，這也為我們以后的人生學習培養了一種良好的習慣。

作為當代大學生，我們不僅僅要有學問，我們更要有素養。大學生作為文化層次較高的人群應該加強中國傳統文化的學習，繼承和弘揚優秀道德品質，繼承中華民族的光榮傳統丟棄不正確的思想意識，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，塑造當代大學生形象，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。我們學校在這一方面做的很到位，學校要求學生從思想素質、專業素質、文化素質、身心素質等方面全方位提高自身的綜合素質，尤其要加強職業道德和職業素質的養成，要會學習、會做人、會做事、會合作、會生存，不斷完善自我，全面發展，能夠應對機遇和挑戰。通過思想政治理論類課程的學習及實踐，樹立正確的世界觀與人生觀，學會并自覺地運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想和方法分析和解決問題，踐行“三個代表”思想和科學發展觀，形成良好的專業情操和職業道德品質，努力成長為社會主義事業的建設者和接班人。通過通識類課程的學習和課外、校外實踐活動的積極參與，了解人文科學、自然科學、藝術及工具性學科的基本知識，掌握其基本技能，擴大知識面，拓展創新思維空間，為深化學科專業學習提供寬厚的文化素質背景。學校對學生的人生素養要求符合當代大學生人生價值觀的要求，更符合個人品格素質的要求，使學生思想政治素養、文化素養、業務素養、身心素養等人生各方面內涵得到了提高和升華。

學校在各個方面都為學生考慮到了，在構建文明和諧的校園中建立了良好的學風、良好的校風，提供了優美和諧的學習環境。學校所倡導的那種蓬勃向上的團隊作風，那種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引我們每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造文明和諧的教育，環境優美，從而打造和諧校園。和諧昆院，和諧精神，為我們提供了這樣一個和諧優美的學習環境，我們為之感到自豪和高興。

組長：白海波

組員：羅忠坤、崔爽

奚杰、李彬、鄧小彬

第二篇：和諧校園

和諧校園，我們成長的搖籃 “ 和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點，而創建和諧校園是一個永恒的主題。構建和諧校園就要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們知識文化的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師就像雨露，滋潤著我們從小芽長成蒼天大樹。老師就像太陽，在天氣冷的時候溫暖著我們。

構建和諧校園必須先講文明禮儀，講文明禮儀就要從小養成不講臟話、粗話，不亂扔垃圾、不隨地吐痰的好習慣。大人在講話時也不能插話，不能打斷大人的談話。學校里有很多人出口就說罵人的話，如果改正這個缺點的話，我們學校就會很和諧，不會發生爭執。因為文明陪伴著我們成長，只要講文明，我們就會受益終身。文明是照亮前進道路的一盞明燈，文明是伴隨我們成長的書籍，文明可以幫助我們交到更多的朋友，文明禮儀可以陪伴我們一生。文明的人，就不用擔心交不到朋友；文明的人，就會有更廣闊的天地。講文明，就會站得更高，看得更遠。見到老師要問好，看見外來的老師、客人也要問好，同學之間要相互謙讓。而禮儀是人類為維持社會的正常運轉，要求人們共同遵守的最基本的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

品質是一個人的內在，名譽是一個人的外貌。如果一個人不文明，就談不上有高尚品質。如果沒有高尚品質，就更談不上有名譽。想做一個有高尚品質的人，想有名譽，就必須講文明禮儀。

日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩定的始末是文明，它已成為社會形態前進的標志，它是崇高，是修養，是禮儀，是風度。縱橫古今，中漢文明進程項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。佛道盛行，長安之春，大唐余風，汴京夢化，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。

梅園小學四（3）班王靜嫻

第三篇：和諧校園

第十四期預備黨員理論學習班學習思考題（參考）

1.為什么說端正入黨動機是爭取入黨的首要問題？ 2.為什么說堅定共產主義理想信念是共產黨員的政治靈魂，是保持黨員先進性要解決的重要問題？ 3.為什么說全心全意為人民服務是黨的宗旨，共產黨員在新時期如何堅持黨的宗旨？ 4.學生黨員在日常的學習、工作、生活中如何用黨章的要求規范自己的行動，如何加強黨性修養，發揮先 鋒模范作用，體現共產黨員的先進性？ 5.科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧，如 何理解其實質和內涵？ 6.構建和諧校園建設是高校深入學習實踐科學發展觀的主要體現，作為一名高校的共產黨員應如何在和諧 校園建設中發揮更大的作用？ 7.如何繼承中華民族的民族精神和傳統美德，牢固樹立社會主義榮辱觀？ 8.作為一名黨員應當如何體現黨員的先進性，如何積極投身到創新爭優活動中，發揮模范帶頭作用，帶領 周圍的同學共同進步。9.回顧建國 60 年的歷史，我國發生了天翻地覆的變化，如何看待新中國 60 年取得的輝煌成就？ 10.中國特色社會主義理論體系包含哪些方面？如何認識中國特色社會主義理論體系的重大意義？

高校構建和諧校園是建設和諧社會的一個部分，也是營造良好育人環境的客觀使命，更是 實現學校全面、協調、可持續發展的重要途徑。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協 調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調、整體 優化的育人氛圍，是學校教育各子系統以及各要素之間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。和 諧校園建設猶如一曲氣勢恢宏的交響樂，既需要學校黨政的領導和“指揮”，也離不開學校各 方面因素的積極參與。

一、大學生黨員是宣傳和諧理念，構建和諧校園文化的傳播者 大學生入黨時應該是同學們政治上的“領頭羊”、學習上的先進者、工作中的表率、生活的支 柱。

一、高校學生黨員應該是政治上的“領頭羊”。首先，作為學生黨員，應該注意在政治上保持 正確的方向，帶頭提高理論水平和思想素質。作為高校的學生黨員，更應該自覺學習馬克思 列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等我黨的重要思想，從根本上保證前進方 向的正確性，堅持真理。其次，學生黨員要認真學習黨的各項路線方針政策，深刻理解社會 主義市場經濟體制的必要性、重要性和實踐意義，擁護黨的各項政策。要時刻

注意學習黨在 現階段發表的各種指示文件，與黨保持高度的一致，堅持理論上的與時俱進。學生黨員要主 動聯系同學，宣傳黨的方針政策，帶動同學共同學習、共同進步；引導同學擁護黨的方針政 策。學生黨員還可以在高校黨組織的領導下，結合實際開展各種生動活潑活動，在同學中發 揮其在政治上的先鋒模范作用。例如：大學生黨員可以在團日活動上針對每期的主題，結合 有關政治理論知識，談談個人心得體會或感想，讓同學們既能從真實的實際生活中感受到生 活的變化、祖國的強盛和社會主義事業的旺盛生命力，了解有關理論知識，增強對共產主義 的信心。

二、高校學生黨員應該是學習上的先進者。“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，可見后天 學習的重要性。“學生學生”，要以“學”為“生”。大學生黨員作為高校的學生，其首要任務是搞 好學習。只有學好了文化知識，有過硬的本領，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求 大學生黨員不僅要有明確的學習目標、端正的學習態度，還要有良好的學習方法、較高的學

習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項任務，還要在課外主動學習，探 索一些自己感興趣的學習領域，如英語、計算機、美術、音樂等，要興趣廣泛、全面發展； 不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，拓展知識的寬度和深度，完 善知識結構；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研、善于思考、勇于創新。學生 黨員僅僅加強自身個人文化修養是不夠的，還要發揮黨員的先鋒模范作用，積極幫助學習上 有困難的同學，讓同學們深受這種良好的學習氛圍的感染，達到共同進步的目的。

三、高校學生黨員應該是同學們工作中的表率。大學生黨員在工作中應積極主動，以高昂的 姿態、飽滿的熱情全心全意為同學服務。工作中，學生黨員要堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校、關心集體、顧全大局，帶動同學共同建設好集體。作為學生黨員，要能正確對待 批評和榮譽，有缺點、錯誤要歡迎同學指出并勇于改正，逐步樹立起黨員的威信。

四、高校學生黨員應該是同學們生活的支柱。大學里大多數同學都是遠離父母在外求學，難 免會有想家、失落的時候。學生黨員更要多關心同學、幫助同學，想他們之所想、急他們之 所及。要和同學們建立良好的人際關系，融洽與同學的感情。學生黨員平時要多注意觀察，及時發現同學生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員 同學應多與他們接觸、談心，有針對性地組織一些

活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的 孤獨之感，努力營造一種大家庭的感覺，給同學以溫暖。2 大學生黨員在促進和諧校園構建中發揮重要作用的必要性  由于市場經濟的趨利性影響，加上受各種主客觀因素的制約，當代大學生與青年大學生 所肩負的歷史使命要求還存在一定差距，如利己主義、拜金主義、享樂主義潛入校園，大學 校園不再是世外桃源，大學生的思想在一定的程度上受到沖擊。現在相當部分大學生在政治 理想、信念認識上還比較模糊，甚至存在錯誤。一是務實特點明顯，急功近利傾向比較突出，注重物質利益，關注與個人成長相關的問題； 二是奉獻精神、集體意識和協作精神比較薄弱，甚至有人將競爭意識同奉獻精神、集體意識和協作精神對立起來； 三是強調自我價值的實現，學習動機、擇業動機、入黨動機具有一定程度的功利色彩。這些問題的存在，直接影響大學 生的形象，也必然會影響和諧校園的建立。 黨員應該在大學生的思想素質教育中發揮更大的作用。廣大高校黨員干部和教育工作者 必須以“八榮八恥”榮辱觀促進黨風廉政建設，密切聯系群眾，提高黨在廣大學生中的威信和 號召力，同時，要加強高校基層黨團組織建設，充分發揮高校黨團組織和各級學生組織的積 極作用，要進一步加強對黨團員的教育，使他們首先要把“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”作為人生準則，發揮其模范帶頭作 用。黨團組織要積極關心要求進步的大學生，對迷失方向的大學生，黨團組織要耐心仔細地 進行教育和引導。學生黨員作為學生中的“公眾人物”，無疑可以起到模范、引導作用。要成 為大學生群體的帶頭人，學生黨員應該具有更高的素質，通過自己的模范帶頭作用和良好形 象，成為廣大學生群體的學習榜樣，實現高校學生的“自我教育、自我管理、自我服務”。 3 大學生黨員如何更好地在促進和諧校園構建中發揮重要作用（1）要加強理論學習。大學生黨員在學習上要有積極的求知欲望、勤奮刻苦的拼搏精 神，力爭成為學習中的排頭兵。 大學生黨員要用科學的理論武裝自己的頭腦，使自己在思想上保持光進性，以確保樹立 堅定的********理想。這就要求每一名大學生黨員都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，

用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀來武裝自己的頭腦，來分析當今國內外大 事，努力提高理論素養，完善自身素質，提升自己的思想境界；同時學會運用科學理論去研 究新情況、解決新問題
，解放思想，轉變觀念，永葆革命的進取精神。要加強樹立全心全意 為人民服務和為社會謀福利的利益觀教育。在保持大學生黨員先進性教育中，對大學生黨員 加強馬克思主義的“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀)教育，是黨性教育的永恒主題，是保 持黨員先進性的基礎工程。******員的先進性要求******員必須履行全心全意為人民服務的 宗旨，要具有長期服務于人民的大局觀念。（2）要創新實踐機制。不斷整合大學生活動資源，提高大學生黨員教育的實效性。“學習貴在踐行”，要鼓勵同學要積極參加班、系和學校組織的各類活動，并在課余時間走出校 門，多參加一些社會實踐活動。 結合實際，我們創新大學生黨員教育的各種活動載體，一是將支部活動與院系團委、學 生會活動聯系在一起，突出學生黨員在校園文化活動開展過程中的骨干作用，避免了學生支 部活動資源短缺的缺陷。二是發揮學生的專業特色，積極投身于社會實踐和“三下鄉”服務活 動中，學生黨員以不同的形式開展活動。三是拓展大學生黨員發揮先鋒模范作用的陣地。為 約束和激勵學生黨員樹立良好的形象，在大學生宿舍設立“學生黨員示范宿舍”。一方面，通 過“學生黨員示范宿舍”掛牌，讓學生黨員自覺接受學生的監督和評議，加強其黨性修養，強 化黨性教育和實踐。另一方面，通過“示范宿舍”的示范，使大學生在宿舍衛生、學習、紀律、社會實踐等各方面發揮示范作用，以實際行動帶領身邊的同學，利于營造良好的舍風、學風、校風，并成為建立大學生黨員先進性長效機制的一個側影。（3）爭當和諧校園發展的示范者。學生黨員要在大學生思想政治教育工作中作出表率。“一個黨員就是一面旗幟”，大學生黨員要加強自身的道德修養，帶頭遵紀守法和遵守校規校 紀。以自己良好的人格魅力凝聚人、影響人、帶動人。充分發揮自己和學生在聯系和溝通上 的橋梁、紐帶作用，配合好學校黨組織、輔導員做好大學生思想政治工作。 大學生黨員既要努力創造和諧，同時又要祛除不和諧，要勇于改變校園中不和諧的現狀，敢于同校園中的不和諧行為作堅決的斗爭。學生黨組織應實行黨員掛牌制度，讓黨員接受群 眾監督；經常召開民主生活會，開展批評與自我批評，實現黨員間的互相監督；同時，黨組 織應把入黨積極分子在構建和諧校園中的表現作為考察的重要內容，嚴把入黨質量關。 大學生黨員要認真學習，積極實踐，努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德素質、勞動素質、心理素質和身體素質，使自己得到全面、充

第四篇：和諧~~~校園

愛校如家

偉大的文學家奧夫斯坦曾經說過：“個人的品德遠遠比個人的成就來得重要。”是啊！像我們這些學生，“愛校如家”這四個字，甚至可以和成績相提并論了。不愛學校，不把學校當成自己的家，難道這樣的學生會是好學生？ 學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學校里的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校里的公共設施，好比家里的家具要懂得愛護；學校里的……說到這里，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”別著急，我細細地告訴你們！

首先，我們得先學會愛護學校的公共設備。如：班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫；水龍頭、電燈、電風扇不要忘了隨手關好；除了班級這些設備要愛護之外，其他的公共設施也要愛惜。如：學校的塑膠跑道、操場；還有學校綜合樓后面的體育設備等……

其次，我們要注意學校的衛生環境。自己班級里的衛生區，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得油光滑亮；門要拭得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。

同學們，行動起來吧！讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧！

第五篇：和諧校園

愛心點燃希望 共創和諧校園

-----讓“節約 博愛 奉獻”的精神在校園中發出燦爛的光芒 親愛的同學們：

當我們沉浸在現代社會的無限關愛中時，心中是否會想起“艱難困苦，玉汝于成”的千古訓言呢？作為新世紀的大學生，我們應當緊跟時代的步伐，積極響應黨中央關于“建設節約型、和諧型社會”的號召，牢固樹立勤儉節約的精神意識，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，把我們節約的每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分錢，點點滴滴積聚起來，去溫暖身邊需要關心和幫助的人們。“節以修身，儉以增志”，如果我們每一個人都能盡自己的綿薄之力去投報社會，相信奉獻的行動定會創造明天的奇跡！在此，為積極推進節約型校園建設，現社體0402班團支部向全校同學發出以下倡議：

1．樹立正確的價值觀。崇尚節約，增強節約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為。

2．節約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”；合理、循環使用自來水；愛護節水設備，發現水龍頭損壞及時報修，嚴防跑冒滴漏；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費。

3．節約用電。上自習提倡人員集中，白天去陽面自習，盡量不開燈，減少日光燈耗電；做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”；避免電腦空運行的情況發生；充電電池要及時取下；離開教室時，檢查所有電源是否切斷；減少待機能耗，節約使用電能。

4．節約用紙。紙張兩面使用，提高利用率；減少宣傳用紙的數量，活動少發放傳單，多采用網絡、廣播等形式進行宣傳；提倡使用電子郵件進行書信來往。

5．節約用餐。盡量減少聚餐、聚會次數，不追求奢華；倡導餐桌文明之風，去餐館就餐點菜適量，做到不剩飯，剩飯菜打包帶走，杜絕浪費。

6．節約用錢。不超前消費，要合理消費、適度消費，合理支出，精打細算，養成善于理財的好習慣。

7．提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重復使用的木筷子，提倡自帶餐具；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。

8．養成健康的出行習慣。提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，盡量不乘坐出租車。

9．學生活動中厲行節約。一般性文體活動的通知、海報、喜報等，不采用寫真、噴繪等形式制作；各種校級文體活動的通知等，統一在海報欄或網站發布，一般不發放書面材料。

10．廣泛宣傳節約意識。為建設“節約型校園”獻計獻策，爭做節約先鋒；學生干部、學生團員、黨員要以身作則，行為示范，廣大學生要互相監督，做到厲行節約、人人有責。

11、在團支部的號召下，我們決定舉辦一次以“節約、博愛、奉獻”為主題的大型簽名活動。

選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們將會擁有輝煌的明天。讓我們張開雙臂，行動起來，團結起來，讓“節約 博愛 奉獻”成為一種新的生活時尚，一股新的潮流融入到我們每一個人的生活中，用我們的實際行動，創建節約型，奉獻型的和諧校園，為師大的發展添磚加瓦！

社會體育系0402班團支部

2007-5-10