第一篇：新泰市天寶鎮楊莊聯小班級管理評比細則

南汶西聯小班級管理評比細則

一、指導思想：

為了進一步提高我校常規管理水平，倡導良好的校風、班風、學風，美化校園環境，強化學校常規管理，規范學生行為，不斷提高我校學生的整體素質。根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和我校的實際情況，現制定趙莊聯小班級管理評比細則，作為考核班級的主要依據。

二、評分細則：

評比采用百分制，分別從出勤（10分）、紀律安全（30分）、兩操（15分）、衛生（20分）、愛護公物（10分）、放學路隊（15分）、班隊活動七個方面進行綜合評比，在上級規定的學生在校學習時間內，按日進行評比，評比采取扣分制，周一公布該班扣分情況，以周、月、學期為時間段，按學校規定的年級段，以積分多少評出相應的優勝班級。學期末對各班級進行綜合考評，班級考試成績占60%（以鎮考核成績為主），其他占40%評出先進班級、先進班主任。

（一）學生出勤（10分）

1、遲到、早退一人次扣0.5分。

2、無故缺勤的算曠課，一人次扣2分，并通知家長。

3、有事、有病請假的不扣分，以班主任出具的證明為準。

4、值周檢查人員無故缺崗、遲到、早退者，一人次扣1分。

（二）紀律、安全（30分）（1）自習無教師跟班扣2分。

（2）學生按規定時間到校，不過早到校，有違反要求的，每人次扣1分。

（3）不吃著零食（方便面等）在校園內閑逛，每人次扣1分。（4）在校內隨地亂扔瓜皮、果殼、紙屑、包裝袋等，每人次扣1分，經指出后不及時改正且態度惡劣扣2分。

（5）飯后、課間時間活動應到活動區作正當活動，有說臟話、打架斗毆、罵人、追逐、大聲喧嘩、玩不當游戲，分別視情況扣1—2分；

（6）上課期間（課間），不得隨意出校門，有事必須向班主任請假，違者一人次扣1分。

（7）經查實，在校內外有偷竊行為的，進出網吧、游戲機廳等場所，及參與其它校外不良活動，給學校造成不良影響的，每人次扣5分。（8）放學20分鐘后，除教師指名留校的（勞動班級）學生外，在校內逗留一人次扣1分。

（9）預備鈴響后，集體唱歌二至三首，課前準備工作不充分、班內紀律混亂，扣該班1分。

（10）嚴禁爬護欄、圍墻、大門，違者每人每次扣1分。無體育老師帶領攀爬體育器械的，違者一人次扣1分。

（11）校會、匯演、比賽等集體活動，不能遵守活動紀律的，影響秩序的，扣該班1—3分。

（12）有學生出現重大安全事故的，扣該班10分，取消先進班級評選資格，并按其他規定追究有關人員責任。

（13）不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險品進入校園，違者每人次扣2分。

（14）不經老師同意擅自到別的班級拿東西、打架，擾亂其他班級學生正常學習或活動的，每人次扣2分。

（15）穿著不整齊或穿奇裝異服的，佩戴首飾、化妝的每人次扣該班1分。

（16）自行車擺放不整齊的，每人次扣該班1分。

（17）在升旗儀式中，不能保持肅立，敬禮動作不規范、儀表不整潔，唱國歌不響亮，視情況扣該班1-3分。

（三）兩操（15分）

（1）課間操有學生無故不出操者，每人次扣1分。全班無故未能出操的，每次扣5分。

（2）兩操無班主任老師跟班的扣2分。（因病、事請假除外）（3）出操不能做到快、靜、齊，做操時態度不認真、動作不規范、不整齊的，視情況扣該班1-3分。

（4）眼保健操有態度不認真，動作不規范，不到位，甚至有亂講話、不做操的，視情況扣該班1—3分，集體無故未能做眼保健操的，每次扣該班5分。

（四）、衛生(20分)（1）凡學校布置的勞動任務，不能按時完成，扣該班3—5分。（2）衛生責任區，應堅持每天早晨一小掃；每周一大打掃（周三下午）。掃除不徹底，視情況扣該班1—5分。

（3）教室衛生包括地面、門窗、室內外墻壁（頂面）、黑板、桌椅等，及桌椅、掃帚、水桶、土簸箕等物品擺放。打掃不干凈，有紙屑、雜物、灰塵、蛛網等，桌椅等物品擺放不整齊的，視情況扣該班1—5分。

（4）未能及時清除垃圾或未按制定地點傾倒垃圾的，扣1-2分。

（五）愛護公物：（10分）（1）每月全面檢查一次桌椅、門窗玻璃等公物使用情況，被損壞一件次扣2分，遺失或被盜一件公物，扣5分，并追究責任，負責修理、賠償。對公物損失較為嚴重的班級，扣10分，并取消當月的文明班級評比資格。

（2）在桌椅、門窗、墻壁、立柱上亂刻亂畫，發現一人次扣2分。并追究責任，負責清理。

（3）放學后，教室門窗有一個未關鎖，扣該班2分，如損壞則負責賠償。

（4）愛護學校的花草樹木，不踏進花壇半步，不亂折損花草，不亂搖擺樹枝，違者每人次扣1分。

（5）愛護校園內宣傳標語、板報、櫥窗，不能擅自抹擦損壞，違者每人一次扣2分，損壞者負責賠償。

（6）節約水電，隨手關水、關電，發現用后不關水龍頭，不關電源開關者扣1分。

（六）放學路隊:(15分)（1）放學不能集體站隊放學1次扣班級5分。（2）隊伍不齊，秩序混亂，有亂講話者，視情況扣該班1—3分。（3）未按學校指定的班級離校順序，不聽從值周領導、老師指揮的，每班次扣2分。

（4）學生要注意遵守交通規則，靠右行。不定期在路上抽查，視情況扣該班1-3分。來回路上不得追逐打鬧、攀爬車輛、隨意橫穿馬路，及時到校或回家，學干路上檢查，發現違紀者，扣該班1-2分。

（七）班隊活動：

學校組織的大型活動或興趣小組，評定成績計入班級學期末總成績

二、加分

1、對表現突出的（助人為樂、拾金不昧、見義勇為等），在校園或社會上造成較大影響的，經討論協商視情況當周給該班加3—5分。

2、對主動承擔學校分配的勞動任務，并完成任務較出色的班級獎勵周評分1—3分。月內不累加。

三、評比辦法：

1、由學校組織，少先隊牽頭，各校組成由教干、學干、教師代表等組成的考評組，采取定期檢查和不定期抽查的形式，真實準確地登記好每天每班的扣分情況（各項扣分至零為止），利用學校板報，將各班扣分情況每周一公布，接受老師和學生的監督。

2、低、高二個評比年級段。1——3年級為低段，4——6年級為高段。

3、獎勵：由學校組織，少先隊牽頭，組成由教干、學干、教師代表等組成的考評組。每二周在一個年級段中評出一個紅旗班級。

4、學校班級檢查評比相關材料，學校建檔備查。

5、每周、每月學校分別將評比結果（每班的周平均分，按年級段評出名次），學校存檔案。

第二篇：楊莊聯小支教計劃

楊莊聯小2011—2012年支教工作計劃

為了貫徹落實科學發展觀，樹立正確的人才觀，切實加強教師隊伍建設，不斷提高我校各片區基礎教育水平，促進我校片區教育的均衡化發展，全面推動教育事業的持續健康發展。特制定本支教計劃：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，樹立正確的人才觀，切實加強教師隊伍建設，不斷提高我市農村基礎教育水平。充分發揮我校先進教育資源優勢，以學科帶頭人、教學能手、政治素質高、業務能力強、教學效果好的年輕教師為主體，加大對山區教學點教育扶貧力度，促進教師隊伍整體水平的提高，實現基礎教育的均衡化發展。

二、參加對象、任務及要求

我校選派兩名山區薄弱學科、緊缺學科為主（音樂、美術、體育、英語、科學等）的業務能力強，有一定教學經驗，身體健康的教師分別到前寺小學、后寺小學結對支教。根據受援學校的需要進行安排，安排期限為一學年以上。其主要任務是帶班上課，參加或指導學科教學研究，以定期或不定期開展公開課、示范課、研討課等形式，提高受援學校師資水平和教育教學質量。參與受援學校所在學科測試的命題和教學質量分析。參與和促進受援學校的教育教學改革、教育教學研究，學習、引進、推廣先進的教育思想、教育理念和課改經驗，充分發揮示范引領

作用。各支教教師工作作為年終考核、評職定級的重要條件之一。

三、主要措施：

1、支教教師由派出學校和受援學校雙重管理，以受援

學校為主，派出學校協助管理。各受援學校要對支教教師的出勤、工作等情況有詳細的記錄，以全面反映支教教師的工

作表現。支教期間，無故缺勤，病、事假或其他原因不在崗

累計超過兩個月的教師視為沒能完成支教任務，要再次安排

支教。

2、受援學校要妥善安排好支教教師的工作和生活，主

動幫助支教教師解決后顧之憂和實際困難，在生活和工作條

件等方面盡可能為支教教師提供方便；派出學校要落實支教

教師的有關政策，定期或不定期地走訪、慰問支教教師，讓

他們安心支教、樂于支教。

3、支教教師要樹立為農村教育作貢獻的光榮感和責任

感，把支教工作作為鍛煉自己的良好機遇和有效途徑，認真

做好支教工作，切實幫助農村學校提高教學水平。

１、加強對支教工作的領導與管理。結對村小要做好工作計劃與

要求，要注意挖掘支教教師的智力資源，充分發揮支教教師的示

范帶動作用，以提高學校辦學水平和教學質量，雙方學校要給于

支教人員提供盡可能的方便。加強領導，明確任務、目標，保證

支教工作有條不紊地開展。

4、支教教師在支教期間工資發放渠道和福利標準不變，享受派出學校同級別教師的一切工資福利待遇，所需經費由

派出學校承擔。

5、支教工作結束后，對考核合格的教師在職稱晉升、競聘上崗、評優評先和進修培訓等方面給予優先考慮，對考

核優秀的教師給予表彰獎勵。

6、學校加強支教工作督導、檢查力度。學校將組織對教師

支教工作進行定期不定期檢查，并對檢查情況進行通報。

天寶鎮楊莊聯小

2011.12.28

第三篇：天寶鎮時家莊聯小作業展評通知

天寶鎮時家莊聯小作業展評通知

為進一步規范小學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，促進學校管理規范化建設，提升教育教學水平，加強學生良好學習習慣的養成教育，培養學生精益求精精神，不斷濃厚良好學風，經研究決定在3月14日舉行一次學生作業展評活動，具體要求如下：

一、活動時間：2012年3月14日

二、活動地點：教師辦公室

三、活動要求：

課堂作業、課堂練習冊。（含語、數、外）

四、評比標準：

1、封面干凈整潔

2分

2、書寫工整、規范

2分

3、教師批改及時

2分

4、評語有針對性，有激勵性批語

2分

5、學生能及時改錯。2分

五、評比辦法：

1、年級分組： A組：

一、二年級 B組：

三、四年級 C組：

五、六年級

2、獎勵辦法：各年級組設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，集體優秀獎2名。

六、評審小組：

1、學生組：高年級組推薦一名優秀學生代表或課代表

2、教師組：

方明香

徐繼安

王懷庚

時運清

陳森清

高法平

天寶鎮時家莊聯小

2013年3月

第四篇：楊莊聯小教育督導整改報告

楊莊聯小教育督導整改報告

2010年12月，鎮教育督導小組對我校教育教學工作進行了為期兩天的督導評估。督導組從幼兒園建設、學校管理、教育教學、學生發展、辦學條件與安全工作等方面對我校的各方面工作進行了認真細致的督導檢查，在充分肯定我校教育工作所取得的成績同時，也中肯地指出了工作中存在的主要問題，依據督導反饋意見，經過認真學習和梳理，學校會同班子成員共同商議，制定了相應的整改計劃、整改措施。

一、整改要點

1、未及時召開學校教育教學工作會議，分析總結教育教學方面經驗及不足。

2、學生體質達標工作不規范，缺少長效機制和制度保障。

3、教師隊伍老齡化嚴重、教室的布置欠設計，太單一。

4、地方課程及校本課程開設未達到規定要求，課時不足，個別年級教材不到位。有將自習分配到學科現象，體育活動時間缺乏統一組織。

5、功能室建設有待進一步加強，各室的作用沒有充分發揮。圖書管理和使用效率不高。

6、安全防衛器械、報警監控等設施薄弱，安全教育材料不充實。

7、幼兒園建筑面積，設施設備不達標，教師工資未實現統籌。

8、對學生心里健康教育不重視，檔案材料需充實。

9、教室照明有待進一步改善。

10、課堂教學中新理念的滲透不強，尤其要對中老年教師教學方法改進及學生學習方法的探討與研究方面欠缺。

二、整改措施

針對上述存在的問題，我校領導班子經過認真反思、自查，對存在問題進行認真的梳理，開展討論，集思廣益，制定措施，以期在今后的管理中有更加明確的工作目標，發展方向。

1、每學期初召開一次教育教學工作會議，總結上一學期的工作，規劃下一學期的安排，總結經驗，找出不足。制定計劃和保證措施。

2、春秋季各進行一次學生體質達標測試運動會，作好記錄，搞好數據分析，結合國家體制數據庫分析結果制定可行的學生體育鍛煉計劃。

3、加強教師培訓工作，努力提高教師業務素質。向上級積極申請補充新教師，鼓勵老教師學習現代化教育教學手段、技術。

4、加強地方課程和校本課程管理和開發，嚴格按照《中小學教育教學管理基本規范》要求開全課程、開足課時。

5、不斷加強功能室建設。充分利用多余教室搞好功能室建設，在布置和合理使用上要多下功夫，讓它們發揮其應有的功能。

6、學校拿出資金安裝了監控系統，對幼兒園及學校實行全天候監控，制定安全預案，加強安全教育。

7、學校組織人員利用暑假對幼兒園進行了高標準的改擴建，購置了大來那個室內外設施，使幼兒園達到了市級規范化幼兒園的標準。

8、不斷加強校園文化建設，通過辦黑板報、手抄報、學習專欄等多種方式；設計一些對師生有教育意義的文化展示欄（牌）；通過富有個性和創造性的教室布置，增強環境育人的氛圍。

9、按小學課程規劃綱要要求上好每一節課，學校制定統一的活動課安排表，從時間，地點、內容上統一要求，確保活動質量。抓好兩操及體育活動指導監督，確保學生每天一小時的體育鍛煉。

10、加強對課堂教學的研究，重視對學生學法的指導，探究小組合作學習的模式，使每一個學生能參與其中，主動學習，提高教學質量，真正落實“以人為本”。加強教法交流，尤其要鼓勵中老年教師學習使用多媒體教學手段，提高課堂教學效率。向課堂要質量。

7、不斷加大對教師作文批閱的檢查力度，統一要求作文數量為每學期10篇以上且做到全批全改，教導處每月一次檢查，總結、反饋、打分、評比，采用優秀教師作文批閱的展評、批閱方法的指導，以上整改措施我們正積極實施，并取得了一定的成效。相信在各級領導的幫助和支持下，以此次整改為契機，經過我們共同的努力，楊莊聯小的辦學水平會有一個大的提升。

楊莊聯小 2011年12月29號

第五篇：汶南鎮借莊聯小工作月歷

汶南鎮借莊聯小2013——2014學年上學期主要工作月歷

九月

1、組織開展慶祝教師節暨最美山村教師評選活動

2、參加數學中老年教師優質課評選

3、組織科學教學設計、課堂實錄、課件征集評選

4、組建借莊聯小名師工作室 十月

1、迎接教學質量抽測

2、組織“閱讀與寫字”課題實驗開題會

3、開展“教師專業能力百日競賽”活動

4、組織參加市各科教學研討會

5、科學自制教具評選 十一月

1、組織期中考試

2、參加全鎮語、數、英教學研討會

3、迎接業務視導檢查 十二月

1、組織加 “閱讀與寫字”課題推進會

2、迎接教學質量抽測

3、參加教學工作現場會

4、開展“慶元旦”師生才藝大賽 2014年1月

1、組織期末考試

2、學期教學工作總結