第一篇：初中教師助人為樂先進(jìn)事跡材料：癡心不改樂助人

癡心不改樂助人，丹心不移育新苗

——記***中學(xué)***老師助人為樂先進(jìn)事跡

***一個普普通通的鄉(xiāng)村女教師，在漢古爾河中學(xué)任教地理科目21個春秋了。如今已過不惑之年，臉上總是洋溢著謙和的微笑，舉止文雅彬彬有禮。一提起她，每個漢中師生都會從心底里油然而生一股敬佩之情，這敬佩之情源于蔡老師有著精深的地理專業(yè)知識，高超的教學(xué)藝術(shù)。初高中地理教材她爛熟于心，課堂就是她盡情展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，隨手一揮，一幅精準(zhǔn)的中國地圖或世界地圖或省地圖或大國地圖赫然呈現(xiàn)在黑板上，令人叫絕。在全旗地理教師同行中享有較高的知名度，多次在全旗做公開課，參加過市級國家級骨干教師培訓(xùn)。被中學(xué)師生敬稱為“地理皇后”。

但是她更讓人敬佩的是她那寬廣的胸襟、博愛的情懷、樂于助人的好品質(zhì)。提起蔡老師我們自然會聯(lián)想到兩個詞“善良”“慈悲”。她有著菩薩般的心腸，母親般的胸懷。從教21年她不知幫過多少同事，不知幫過多少同學(xué)，偷偷的為災(zāi)區(qū)群眾捐過多少錢物，誰也說不清。她是同事們的知心姐妹，待人真誠熱情。不管誰家有困難她都跑前跑后，送錢送物，問寒問暖，幫助解決；生活中誰思想有了疙瘩，她總是想方設(shè)法幫助解開；學(xué)校來了新老師，她總是送去關(guān)切的問候；組里打水拖地等勞動她總是搶著干；組里教師中午下課回辦公室晚了，她會提前為她泡上一碗熱騰騰的方便面；即使是別人說話、做事傷害了她時，她也會大度地諒解她，仍舊真誠地幫助她。她這種以德報怨的做法換來了傷害她的人的羞愧與尊重。即使是同事夫妻拌嘴了都會找她來訴苦評理，這時蔡老師就會耐心地開導(dǎo)勸解直至和好如初，她才高興地拖著疲憊的身子回到家里。

蔡老師對學(xué)生更像是一位可信可敬的母親，她深愛著每一名學(xué)生，無論他們品質(zhì)多么頑劣，無論他們成績多么不好，她都滿懷信心地教導(dǎo)他們，從不放棄，從不嫌棄。對他們苦心栽培，耐心輔導(dǎo)，精心呵護(hù)，熱心幫助。我校處在農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生都是農(nóng)家子女，多有貧困生。蔡老師每個新學(xué)期開學(xué)都會為他們買筆買本買文具，讓他們好好學(xué)習(xí)。當(dāng)有的學(xué)生因?yàn)樨毨Фz學(xué)時，她都會心痛不已，給他們捐錢捐物，常讓一些家長感動落淚。她的善舉感染了身邊的師生紛紛獻(xiàn)出愛心，使許多輟學(xué)學(xué)生重返校園。她對那些父母或離異或去世或入獄的孩子，更是關(guān)心備至，把他們看做自己的孩子，雨天她會想著為沒帶雨衣的孩子帶來雨衣而自己常常被淋濕，中午她會給買不起午飯的孩子帶來滾熱的煮雞蛋，1997年至2000年每年嚴(yán)冬來臨時，她給衣著單薄的失去母親的學(xué)生李金珊拿來提前做好的新棉褲，她家的舊衣物從來不會賣破爛總是挑揀適合學(xué)生穿的送給他們，溫暖著孩子們的心靈。2009年初三二班的荊凱強(qiáng)同學(xué)的父親在事故中不幸喪生，孩子經(jīng)受不住打擊幾次輟學(xué)，當(dāng)時的蔡老師并不是他的任課教師更不是班主任，可她心急如焚，幾次帶病到荊凱強(qiáng)家里家訪。耐心撫慰鼓勵開導(dǎo)，使他走出了悲痛，重回校園完成了學(xué)業(yè)。受她幫助過的學(xué)生如今有的已經(jīng)上了高中大學(xué)或是走上了工作崗位，一位叫安秋愛的朝鮮族女同學(xué)，從韓國寄回了明信片和各式糖果，明信片上寫道：蔡老師，您是我最尊敬的老師，我永遠(yuǎn)不能忘記您對我的無私幫助，您是我的好老師，更是我的好媽媽！是啊，這位既普通又偉大的老師、媽媽，從教21年來，她把助人當(dāng)成了自己份內(nèi)的事，她享受著助人的幸福與快樂，但她卻從不張揚(yáng)，也不喜歡別人替她宣揚(yáng)。別人感謝她贊揚(yáng)她時，她總是淡淡一笑，說：這沒什么。這是筆者實(shí)在按耐不住感動之情和敬佩之意，才違背蔡老師的意愿，將她的先進(jìn)事跡抒寫出來，因?yàn)樗倪@種至真至誠至善至美的悲憫情懷，施德與人不求回報的淡泊情懷，助人為樂無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，不正是我們社會主義道德建設(shè)應(yīng)該大力弘揚(yáng)的嗎？在蔡老師精神的感召下，漢中又悄悄的多了許多樂于助人好老師好同學(xué)。蔡老師癡心不改樂助人，丹心不移育新苗，蔡老師參評助人為樂道德模范當(dāng)之無愧！

***中學(xué)

2010年5月7日

第二篇：癡心不改-教師演講稿

癡心不改

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

今天我演講的題目是《癡心不改》。

好男兒志在四方，我算不上好男兒。但對教育事業(yè)，我癡心不改。

教師，肩負(fù)神圣的使命，被譽(yù)為人類靈魂的工程師。懷著對教師的熱切向往，92年初中畢業(yè)，我報考了師范。一下子，在同學(xué)眼中，我成了最沒出息的人：不上重點(diǎn)高中，不考大學(xué)，卻當(dāng)清苦的教書匠。可我覺得，當(dāng)老師，雖然平凡，但人生充實(shí)，意義非凡。的確，教師的崗位是平凡的。有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。但只有真正做過教師的人，才能深刻體會到教師的幸福。學(xué)生們那天真的笑臉，稚嫩的聲音給了我無數(shù)幸福的體驗(yàn)，學(xué)生們那渴求知識的雙眼給了我工作無窮的動力。

擔(dān)任班主任那會，就在教師節(jié)前一天，一名叫鄭濤的男生公然擾亂課堂紀(jì)律，當(dāng)時年輕氣盛的我嚴(yán)厲地批評了他，差點(diǎn)還動了粗。全班同學(xué)鴉雀無聲，都被我的舉動驚呆了??沒想到，第二天一早，我剛進(jìn)教室門，一束鮮花就送到了我面前，還伴隨著一個怯生生的聲音：“老師，昨天的事是我的錯，我向你道歉，并祝你節(jié)日快樂！”毫無疑問，送花的不是別人，正是昨天被我批評的鄭濤同學(xué)。面對此情此景，昨天的氣惱頃刻間煙消云散了，于是真誠地接過了鮮花，并對昨天自己的沖動表示歉意。這一舉動，迎來了全班學(xué)生的掌聲。更沒想到，從那以后，這位“鬧事大王”也變了，很少在課堂上違反紀(jì)律了。這件事讓我覺得老師敢于向?qū)W生道歉，與他們平等共處，能贏得學(xué)生更大的信任。

我算不上好男兒，但我愿意扎扎實(shí)實(shí)地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

那是07年四月的一天，從醫(yī)院傳來不幸的消息：父親被查出肝癌晚期。這對全家人來說無疑是個晴天霹靂，從此擾亂了我們平靜的生活。

白天我忙著備課、上課、批改，晚上忙著整夜在父親身邊陪伴，因?yàn)槲覀冎溃惆楦赣H的日子不多了。因此常常是晚上還在浙一醫(yī)院陪夜，一大早又趕回學(xué)校上課，搞得身心俱疲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知我的情況，非常關(guān)切，校長特別準(zhǔn)許我不必嚴(yán)格按時上下班，還安排了配班的老師頂替我部分班主任工作，而且隨時可以請假。可是，我畢竟擔(dān)任著畢業(yè)班的語文老師與班主任呀，我怎么放心得下呢，因此也極少請假，即使課稍有落下也會第一時間補(bǔ)上。同學(xué)們也給了我最大的支持，在教學(xué)上他們和我配合得是那么默契，作文課上，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中湯景同學(xué)的作文，讀得我這個堂堂七尺男兒差點(diǎn)泣不成聲。終于，在畢業(yè)考中，同學(xué)們不負(fù)眾望，考出了令人欣喜的成績。可是忠孝不能兩全，父親與病魔僅僅抗?fàn)幜瞬坏?00天，以不足60歲的年齡、帶著千萬個不舍過早地離開了人世。有人會說我是個沒有人情味兒的兒子，明知父親時日無多，卻不請長假守在他的身邊。的確，我不該丟下身患絕癥的父親，但我更丟不下我的學(xué)生。因此我收獲了，收獲的是學(xué)生的理解與支持，是師生間心與心的溝通。

“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然選擇了教師這一職業(yè)，也就心甘情愿地選擇了平凡。讓我們?nèi)缢闫届o地生活吧，讓我們享受這平凡的工作吧！我愿意在有生之年用全部熱情繼續(xù)為教育事業(yè)加溫。

當(dāng)教師，我癡心不改。

第三篇：-教師節(jié)演講稿：今生當(dāng)教師,癡心不改

十幾年為人師毫無建樹，卻仍未過癮。盡管時下這職業(yè)并不吃香也不紅火，盡管“老師”著稱呼已由專業(yè)術(shù)語變成了一種大眾禮貌用語，盡管“孩子王”、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽起來特不舒服。

“孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對一切事物充滿好奇，這個世界才永遠(yuǎn)魅力無窮；孩子們對未來充滿幻想，這個世界才充滿希望；孩子們活潑好動，才構(gòu)成了這個世界生機(jī)勃勃的風(fēng)景。在孩子們中間做一個永遠(yuǎn)長不大的孩子，真真其樂融融！

“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀，可我想這也并非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋，教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需？古有魯班祖師，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的延續(xù)。“按教書而能成匠，并非易事，必須對其所學(xué)了如指掌，然后才能動用匠心教人以規(guī)矩”(梁實(shí)秋《職業(yè)》)每想到此，常誠惶誠恐：我祖輩有二爺為師，寫得一手好字，名聞十里八鄉(xiāng)；父親幾十年做小學(xué)教師，始終忠厚謹(jǐn)慎，備受鄉(xiāng)人尊敬；如今我勉為人師，又有何德何能，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄？每每看到書報上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽底下最神圣”等美譽(yù)，心中頓生一

種高大感進(jìn)而有點(diǎn)飄飄然，但隨后也就惶惶。在翻來覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識與智慧的種子；夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下，充實(shí)自己修剪幼苗。在酷熱難當(dāng)?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實(shí)——那如雪片般飄來的錄取通知書，這時，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個紛亂的世界上飄揚(yáng)不息。

蘸水筆使禿了一行行排成歲月，數(shù)不清的鉛字流過眼前像河水。某一天，忽然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進(jìn)心里頭，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無奇卻又韻味無窮，正如一個莊稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天災(zāi)人禍還是風(fēng)調(diào)雨順，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存。今生當(dāng)教師，癡心不會改。

第四篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡：默默無聞做落葉,癡心不改塑靈魂

印度詩人泰格爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。但是，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著綠蔭，果的輝煌。

李老師自1989年參加工作以來，二十年如一日的辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)了一批又一批祖國的花朵，轉(zhuǎn)化了一個又一個暫差生。因成績突出，他的檔案展現(xiàn)出一串串閃光的數(shù)字：

2002年揚(yáng)中市人民政府記三等功;2003年新壩鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

2004年揚(yáng)中市優(yōu)秀教育工作者；

2006年新壩鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

2008年揚(yáng)中市政治中心組成員。

一、做好校長的助手，轉(zhuǎn)化嶄差生，塑造靈魂

2003年，他通過競爭上崗，成了學(xué)校的中層干部，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。從從事行政工作的那一天起，他就把做好工作，做好助手，做好榜樣作為自己的座右銘。他是這樣說的，也是這樣做的。

學(xué)校是育人的場所，班主任是德育工作的排頭兵。為抓好班級管理，他每天早于學(xué)生到校，晚于學(xué)生離校，深入班級，和班主任研究班級管理的方方面面；為提高班主任的管理水平，他每學(xué)期組織班主任召開經(jīng)驗(yàn)交流會,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理技術(shù)，使班主任隊伍理論水平得到進(jìn)一步提高；為加強(qiáng)對班主任的考核，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織制定了《聯(lián)合中學(xué)班主任考核細(xì)則》，采用公正、公平、公開的原則對班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理。通過努力，學(xué)校班級管理上了一個臺階，近幾年學(xué)校沒有出現(xiàn)一個亂班。

學(xué)校曾經(jīng)有少數(shù)思想品德暫差的學(xué)生，他們上網(wǎng)吧、逃學(xué)、打架、小偷小摸、搞惡作劇&&，在學(xué)生和社會上造成一定影響。家長對它們無可奈何，老師們對他們頭疼，怎么辦？

李老師決定轉(zhuǎn)化他們。李老師首先對這些學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們的家庭情況，家庭教育的方法，孩子們的心理特點(diǎn)，違法亂紀(jì)的特點(diǎn)等資料，制作了暫差生檔案。根據(jù)學(xué)生的情況，制定了轉(zhuǎn)變計劃，并賦予實(shí)施。根據(jù)計劃，和班主任一起對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教訓(xùn)練，文明禮貌訓(xùn)練，勞動訓(xùn)練。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，遵紀(jì)守法教育。在學(xué)生中開展批評與自我批評，讓大家討論不良行為的危害，我應(yīng)當(dāng)怎么做？做好家校聯(lián)系，深入學(xué)生家庭關(guān)愛特殊家庭學(xué)生，給他們以溫暖。對家教失誤的家長，教給他們正確的教育方法。并寫了一篇論文《熟知家長心理，糾正家教誤區(qū)》，發(fā)表在揚(yáng)中市《關(guān)心下一代工作簡訊》第一期上，供家長家教時參考。

通過長期扎實(shí)有效的工作，這些學(xué)生變了。科任老師常說：某某同學(xué)近一段時間表現(xiàn)很好。同學(xué)郭某說我知道了打架的危害，我以后再也不打架了。同學(xué)趙某說干壞事最終害了自己，我以后再也不偷他人的東西了 &&根據(jù)這次教育的經(jīng)歷，李老師寫了一篇教育論文<<關(guān)愛特殊家庭學(xué)生>>，榮獲鎮(zhèn)江市教育論文評比一等獎。

二、熱愛學(xué)生，用心愛學(xué)生

沒有愛就沒有教育，教師的愛就像一團(tuán)火焰，溫暖著學(xué)生的心靈，改造著學(xué)生的人生，引導(dǎo)著一個個學(xué)生走向成功之路，達(dá)到理想的彼岸，就拿對音某某同學(xué)來說吧。他傾注了全部的愛，也收獲了成功的果實(shí)。

李老師發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生很特別：頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上臟兮兮的，身上發(fā)出一陣陣怪味，戴著一副破眼鏡，眼鏡后面隱藏著一雙狡猾的眼睛。作業(yè)本也是臟兮兮的，字跡馬虎，課上發(fā)現(xiàn)該生十分調(diào)皮，課后到處追逐打鬧，經(jīng)常把學(xué)生打的鬼哭狼嚎。經(jīng)調(diào)查知道，他父母是外地人，來揚(yáng)中打工，經(jīng)濟(jì)十分困難，對孩子疏于管理，造成孩子目前這種現(xiàn)狀，李老師決定像他父親那樣去愛他，轉(zhuǎn)化他。

李老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)生家庭困難，每天中午跑二十分鐘的路回家吃飯，就讓學(xué)生騎自己的自行車上學(xué)，解決了學(xué)生的實(shí)際困難；發(fā)現(xiàn)該同學(xué)在打掃廁所，于是就和他一起勞動，在勞動中教育學(xué)生要講衛(wèi)生；發(fā)現(xiàn)孩子的家長對孩子疏于管理，就長期與學(xué)生家長書信來往，引導(dǎo)家長正確管理孩子&&。

一分耕耘，一分收獲，李老師用愛心和陽光播撒著音某某的心靈，使他健康快樂的成長，由一個人見人厭的臟孩子，成為老師和學(xué)生心目中的好孩子：干凈整潔的他成了班上的勞動委員，文化成績在全校名列前茅。據(jù)此李老師寫下了隨筆《愛的力量》。獲鎮(zhèn)江市論文評比一等獎，并刊登在《鎮(zhèn)江教育》雜志上。

三、一切為了學(xué)生，認(rèn)真做好教學(xué)工作

李老師自參加教學(xué)工作以來，一直擔(dān)任初三年級政治課的教學(xué)，他始終以一切為了學(xué)生為宗旨，默默無聞，無私奉獻(xiàn)著。

每天早晨，他和學(xué)生一起進(jìn)入校園，來到班上，督促學(xué)生讀書，教育學(xué)生不要浪費(fèi)早晨寶貴的時間。中午放棄休息，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。他的辛勤勞動，感動了學(xué)生，三（2）學(xué)生說：政治考不好，就對不起李老師。

盡管他在教學(xué)第一線已工作了二十年，對教材相當(dāng)熟悉，他還是根據(jù)新的形勢和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并盡量使用課件上課。注意在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，他所教的班級，學(xué)生對政治課都很敢興趣，學(xué)習(xí)效果也好。在每年的中考中都取得了好成績。

教學(xué)生涯艱辛漫長，任重道遠(yuǎn)。李老師憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，長期奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育第一線。他堅定地說：我決心把自己的一身獻(xiàn)給教育事業(yè)，這是我不悔的選擇，不悔的追求。

第五篇：助人收獲快樂,奉獻(xiàn)贏得幸福——助人為樂先進(jìn)事跡

助人收獲快樂，奉獻(xiàn)創(chuàng)造幸福

——德州市道德模范先進(jìn)事跡報告會發(fā)言稿

山東德州汽車摩托車專修學(xué)院院長魏榮慶

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好。我是魏榮慶，現(xiàn)任山東德州汽車摩托車專修學(xué)院院長。非常感謝市委宣傳部、市文明辦給我一個和大家交流，向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會。

我出身工人家庭，父親是普通的建筑工人。從學(xué)生時代開始，鐵人王進(jìn)喜的拼搏奉獻(xiàn)精神、雷鋒同志的助人為樂精神、時傳祥同志的愛崗敬業(yè)精神激勵著我、感染著我。像他們一樣，愛國、奉獻(xiàn)、助人成為我人生的夢想和追求。

參加工作后，我在德州日報社做過記者，深刻了解到基層百姓對技能的渴求，強(qiáng)烈感受到職業(yè)教育對強(qiáng)國富民的重要性。我于1986年創(chuàng)辦德州摩托車維修技校，辦學(xué)二十六年來，我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工高舉“職教興業(yè)，教育報國，育人成才，富我百姓”的旗幟，緊緊圍繞市場需求辦學(xué)，為社會輸送了十幾萬技能型人才。

自2003年開始，我連續(xù)當(dāng)選德州市十五屆、十六屆、十七屆人大代表，任職十年來，我積極發(fā)揮人大代表的先鋒模范作用，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，主動承擔(dān)社會責(zé)任，熱心公益慈善事業(yè)。

2003年，“非典”時期，學(xué)院出資30萬元購買藥品、器械組織“送藥下鄉(xiāng)”，支持農(nóng)村的“抗擊非典”工作。

2008年5月12日，是一個億萬人民難忘的日子，山崩地裂，江河嗚咽。萬千幢聳立的高樓化作廢墟殘壁，八萬七千多同胞瞬間失去了生命。

“國難當(dāng)頭，我的責(zé)任”，危難時刻汽摩學(xué)院人挺身而出，震后20小時內(nèi)，在全市率先組織了“千人獻(xiàn)血”活動，師生獻(xiàn)血總量達(dá)20萬毫升。震后48小時，我院組織了“奉獻(xiàn)一片愛心，托起生命的希望”捐款活動，共計捐款十三萬七千多元，其中，我個人捐款5萬元。

作為教育工作者，我時刻牽掛著家園被毀，校舍垮塌，流離失所的災(zāi)區(qū)孩子。看到我們的學(xué)生在寬敞明亮的教室里讀書，我在想，災(zāi)區(qū)的孩子有沒有水喝，有沒有飯吃，有沒有學(xué)上。我天天關(guān)注著災(zāi)區(qū)的報道，看著慘烈的畫面，天天增長的傷亡數(shù)字，我心如刀絞，常常淚水盈眶，晚上躺在床上久久難以入眠，我要去，到災(zāi)區(qū)去，我決定親自趕往災(zāi)區(qū)，盡自己的微薄之力。面對疫情、余震、山體滑坡、堰塞湖潰堤的危險，學(xué)院院委會干部竭力勸我不要去，家人更是堅決反對。

在各方的努力下，我于6月3日到達(dá)綿陽。在綿陽市九州體育館，我見到了北川職業(yè)高中的校長，他的衣服上沾滿泥水，腳上穿著一雙兩個牌子的鞋。他在地震中失去了心愛的兒子和女兒。當(dāng)我向他提出救助意向時，他激動地說：“這是我們最期待的，也是最需要的。”經(jīng)實(shí)地考察，李校長對我院的辦學(xué)條件和救助誠意極為贊賞，當(dāng)即代表北川職中與我院達(dá)成救助協(xié)議。

在綿陽趕往北川的路上，我心潮難平。面對斷裂的山體、倒塌的校舍，毀壞的田園，乘坐各種交通工具扶老攜幼逃離災(zāi)區(qū)的百姓，我淚水盈眶；飛馳而過，懸掛著救災(zāi)條幅的車輛，給我力量，讓我堅強(qiáng)，我被“萬眾一心，眾志成城”的抗震救災(zāi)精神深深的震撼著，這些更加堅定了我救助災(zāi)區(qū)學(xué)生的決心。

我走進(jìn)臨時搭建的救災(zāi)帳篷里，帳篷里氣溫達(dá)到40多度，看到身體虛弱，滿臉愁容的老人，看到失學(xué)的孩子，看到失去親人悲痛欲絕的同胞，我兩腿就像灌了鉛，沉重?zé)o比，淚水一次次情不自禁的流下來。我暗下決心，一定要竭盡全力幫助同胞，一定要讓災(zāi)區(qū)孩子盡快有學(xué)上，有飯吃。

可真要把這些孩子接出災(zāi)區(qū)并不容易，當(dāng)時，這些住在帳篷里的北川學(xué)生靠方便面和礦泉水維持生活，很多人患了腸胃病。即使現(xiàn)在，有些北川學(xué)生見到方便面就要吐，還有的同學(xué)在地震中受到驚嚇，哪里都不敢去。母松玲的爸媽在地震中遇難，她的姐姐在上海打工，不放心母松玲到德州復(fù)課，我親自給她打電話，并邀請她到德州做客，最終，母松玲得以順利復(fù)課。很多學(xué)生住在大山深處，我們便翻山越嶺挨家走訪。

我院制定了《救助百名北川學(xué)生實(shí)施方案》，全體汽摩學(xué)院人積極行動起來。院委會連續(xù)幾天加班加點(diǎn)反復(fù)研究救助細(xì)節(jié)，學(xué)院把最好的教室、宿舍騰出來，為北川學(xué)生購進(jìn)嶄新的床鋪、衣櫥、生活用品，為北川學(xué)生精心準(zhǔn)備川菜，選拔優(yōu)秀學(xué)生為北川學(xué)生提供“一幫一”的服務(wù)，安排50名優(yōu)秀教師做“愛心家長”，照顧北川學(xué)生，我?guī)ьI(lǐng)院委會逐個驗(yàn)收教室、宿舍、川菜窗口，汽摩學(xué)院人的心和北川學(xué)子緊緊聯(lián)系在一起。

德州市委、市政府高度重視救助北川學(xué)生工作，時任市委書記雷建國

同志作出重要批示，并兩次到校指導(dǎo)救助工作。時任市長吳翠云同志多次聽取救助工作專題匯報。2008年6月17日，德州市委、市政府在我院舉行了隆重的歡迎儀式，歡迎來自北川災(zāi)區(qū)的118名師生。我院成為全國第一所接受災(zāi)區(qū)學(xué)生的職業(yè)學(xué)校。

這些沒有坐過火車的大山里的孩子吃到可口的川菜，走進(jìn)整潔、溫馨的宿舍，坐在明亮寬敞的教室里，這些住在悶熱、潮濕，蚊蟲叮咬的帳篷里的孩子，重新感受到家的溫暖。初到德州，北川學(xué)生不同程度的存在地震恐慌癥，學(xué)習(xí)不安心，睡眠質(zhì)量差。學(xué)院組織118名北川師生赴北京觀看天安門廣場升旗儀式。學(xué)生余紫瑞銳說：“我夢想看看北京天安門，親眼看看升國旗，今天我實(shí)現(xiàn)了這個愿望”，也正是這次北京之行，讓余紫瑞銳擺脫了地震后遺癥，樹立了信心。

學(xué)院還相繼安排北川學(xué)生到青島、濟(jì)南和泰山旅游，讓同學(xué)們感受大海的壯美，齊魯文化的厚重。站在泰山之巔，東海之濱，北川學(xué)子已走出地震的陰影，青春和陽光重又回到他們身上。

學(xué)院撥專款購買了羌族服裝，每天組織北川學(xué)生唱羌歌、跳羌舞繼承羌族文化。盡管院務(wù)繁忙，我還是堅持批閱北川學(xué)生的成長筆記，按時參加每月19日舉行的北川師生懇談會，了解北川學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，解決他們的實(shí)際困難。

5〃12一周年前夕，我院組織了“德州人愛心在延續(xù)”二次援川活動。這項(xiàng)倡議贏得了社會各界的熱烈響應(yīng)，濟(jì)南、德州、煙臺、威海以及河北省等地的五十多位愛心人士踴躍報名，組成了十五輛車的援川車隊，募集近20萬元捐款。

2009年5月9日，援川車隊行程4000公里，到達(dá)北川。我院捐贈北川職中包括一輛商務(wù)車在內(nèi)價值50萬教學(xué)用具。當(dāng)時，北川職中已搬進(jìn)德州市援建的151套板房里，援建人員夜以繼日的奉獻(xiàn)精神，德州人民的厚德、大愛深深感動著北川縣白什鄉(xiāng)災(zāi)區(qū)百姓。

我?guī)ьI(lǐng)在德州復(fù)課的北川師生來到北川縣城地震遇難者公墓祭奠遇難同胞。站在親人、老師、同學(xué)安息的土地上，凝視著紀(jì)念碑上鮮紅的“5.12”碑文，北川師生泣不成聲，我一次次淚濕雙眼。母松玲同學(xué)在地震中失去了父母，當(dāng)她點(diǎn)燃香、紙，再也抑制不住自己感情，雙膝跪地，放聲痛哭，同去的師生也淚流滿面。我對北川學(xué)生說：“我們這次回來，不單純是祭奠

親人，更重要的是感恩勵志，要珍惜生命，熱愛生活，更加努力的學(xué)習(xí)，用自己的進(jìn)步來告慰父母。從現(xiàn)在開始，把淚擦干，奮斗自強(qiáng)。”

祭奠結(jié)束后，我購買了大米和食用油，冒著濛濛細(xì)雨，踩著泥濘的山路，步行四十多里走訪貧困學(xué)生家庭。

于紅梅同學(xué)所謂的家，就是一頂帳篷。于紅梅的外婆正在支鍋?zhàn)鲲垼粷癫衩俺龅臐鉄熝醚蹨I直淌。我向于紅梅的家人詳細(xì)地介紹了于紅梅的學(xué)習(xí)、生活情況。當(dāng)我把帶去的大米、食用油及500元現(xiàn)金送到于紅梅爸爸手中的時候。于紅梅的爸爸眼含淚水，緊緊拉著我的手說：“孩子有你們照看，我就放心了。”

地震奪去了張振祥媽媽的生命，張震祥的爸爸帶著年幼的女兒和年邁的父母住在被震裂的土坯房里。當(dāng)穿著整齊、青春帥氣、長高了許多的張振祥站在他們面前，張震祥的爸爸對我說：“震祥就是你的孩子，您就是他的爸爸。”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，現(xiàn)在北川111名學(xué)生已圓滿完成學(xué)業(yè)，走上工作崗位。他們當(dāng)中覃世文同學(xué)獲得全國技能大賽二等獎。張震祥、侯清等12名同學(xué)赴日研修，年薪十幾萬人民幣，三年研修結(jié)束后，他們每人能掙到40多萬元人民幣。另外，有一名同學(xué)由學(xué)院出資在新加坡讀書。

著名詞曲作家張友殿在得知我院救助北川111名學(xué)生的事跡后，非常感動，連夜創(chuàng)作了歌曲《喊一聲“爸爸”》，在北京政協(xié)禮堂舉行的2011年“情滿人間，共筑和諧”中華慈善總會春節(jié)聯(lián)歡晚會上，青年歌唱家王麗達(dá)含淚演唱了這首歌，全國人大、全國政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)給予充分肯定，青年歌唱家李瓊在德州市2011年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演唱這首歌時，在場的領(lǐng)導(dǎo)、觀眾深受感動。

因?yàn)槊赓M(fèi)救助111名北川學(xué)生，我榮幸的當(dāng)選中華慈善總會“2010年十大慈善家”和2011年山東省助人為樂道德模范提名獎。

救助北川111名學(xué)生的經(jīng)歷讓我充分感受到助人的快樂，更深刻的懂得奉獻(xiàn)的人才能獲得幸福，北川學(xué)生一聲聲發(fā)自肺腑的“榮慶爸爸”，一條條成人、成才、成功的消息，讓我無怨無悔，是我一生的快樂。我也深刻體會到，一個只經(jīng)營企業(yè)，不奉獻(xiàn)社會的人，稱不上企業(yè)家，只有成功經(jīng)營企業(yè)，無私奉獻(xiàn)社會的人才是真正的企業(yè)家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，汽摩學(xué)院的發(fā)展史也是汽摩學(xué)院人對社會的奉獻(xiàn)史，助人為樂，奉獻(xiàn)社會已成為全體汽摩學(xué)院人的美德和習(xí)慣。

2008年北京奧運(yùn)會，我院派出安保志愿者600多人。

2009年11屆全運(yùn)會，我院派出安全交通志愿者1200多人次。2009年青海玉樹地震，我院捐款6萬七千多元，北川學(xué)生還為

玉樹災(zāi)區(qū)寫去慰問信，用他們的親身經(jīng)歷鼓勵玉樹災(zāi)區(qū)的學(xué)生堅強(qiáng)。

2009年臺灣南部遭受臺風(fēng)引起的泥石流，我院捐款三萬五千元。2010年第四屆世界太陽城大會期間，我院派出城市志愿者、賽

會志愿者1500人次。

2011年在我市創(chuàng)建衛(wèi)生城工作中，我院志愿者每周都到到董子

讀書臺風(fēng)景區(qū)和德州體育館清掃衛(wèi)生。

我院的“愛心志愿者”定期到開發(fā)區(qū)敬老院慰問鰥寡老人，向老人捐贈生活用品，幫助老人打掃衛(wèi)生、洗衣疊被，陪老人聊天。

2010年，學(xué)院減免來校就讀的四川涼山彝族自治州159名學(xué)生的學(xué)

費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)等共計64萬元。

建校二十多年來，我院減免貧困生學(xué)費(fèi)三十多萬元，救助貧困生二十六人，給敬老院鰥寡老人送去慰問金和慰問品合計十幾萬元，學(xué)院師生定期到敬老院志愿服務(wù)。

最近，中央電視臺播放了四川省涼山彝族自治州美姑縣井葉特西村失依兒童吉瓦金子兄妹生活貧困的報道，我院已派人趕赴四川涼山聯(lián)系救助事宜，免費(fèi)接吉瓦金子兄妹來德州學(xué)習(xí)，他們正在途中。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，5.12已成為我們共同的記憶，560萬德州人民用德州愛，凝聚了德州力量，展示了德州形象，創(chuàng)造了“災(zāi)區(qū)重建典范”，巍然矗立在北川的“德州橋”是德州人民大愛的豐碑。

在這個光明而溫暖的季節(jié)里，在我們重溫雷鋒精神，為幸福德州添磚加瓦的時候，我決心弘揚(yáng)“厚德、包容、創(chuàng)新、圖強(qiáng)”的德州精神，辦“政府放心、人民滿意、行業(yè)認(rèn)可”的職業(yè)教育，為“幸福德州”建設(shè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

最后，愿雷鋒精神永駐，助人之花盛開。借此機(jī)會，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，身體健康，工作順利。

謝謝大家。

2012.2.29