第一篇：優秀幼兒教師先進事跡簡介

精選范文:優秀幼兒教師先進事跡簡介(共2篇)虞鄭娜同志是幼教戰線上的普通工作者,她能熱愛祖國,能堅決擁護中國共產黨的領導,積極向黨組織靠攏,98年參加工作以來,工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業,以自己的行動實踐江澤民同志“三個代表”“的重要思想,一體現新世紀教師的品質.在工作中樹立了”一切為了孩子“"”為了孩子的一切“"”為了一切的孩子“"的精神,悉心領會新<<綱要>>的教育理念,不斷開拓進取總結經驗,努力提高自己的政治思想覺悟和認識.文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價值觀.積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,勇于創新,時刻以陶行知先生的”捧著一顆心來不帶半根草去“"的名言來鞭策自我,為黨為人民的教育事業而忘我地工作.人們把教師稱為”陽光下最崇高的職業“"把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業精神,以及為人師表以身作則的精神,默默無聞的工作是她的人格力量,行為規范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們.98年以來,她先后教過小,中.大各年齡班,通過工作實踐,積累了豐富的教育經驗,能根據不同年齡幼兒的身心發展和教育要求進行創造性的教育工作,在一日活動中,我堅持保教結合的原則,關心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功.為了促使家園教育同步,經常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時候,主動與家長交換幼兒在園”身心發展情況,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質量.該教師還是學校教科研方面的積極分子,99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的 “九五全國教育規劃重點研究子課題<3-6歲幼兒獨立性的發展與培養實驗研究>”“,接受鄒曉燕教授的個別輔導,為課題展示成果,01年參加市立項課題<<培養大班幼兒的自我保護能力>>課題成果獲一等獎,參加溫州市立項課題<<教師職業情感的利用與開發>>取得了階段性成果,積累了許多寶貴的經驗,03年設計申請了在”科學活動中幼兒探索能力的培養“"研究方案在溫州市立項,課題正在有序的實驗中,具有一定的教科研能力,并能爭取機會參加省,市的教科研,教學培訓或觀摩學習,不斷吸收新知識,更新觀念,為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備.活動評比中榮獲二等獎,2002年在說課比賽中榮獲一等獎,參加瑞安市幼兒教育活動設計評比活動中榮獲三等獎,在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎,六月份在塘下學區榮獲”群體師德創優“"征文比賽優秀獎,參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽,取得了優異的成績,十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名,參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名,團體第四名的好成績,2003年被聘為<<瑞安師訓報>><<瑞安教師>>雜志通訊員,文章多次發表,2004年與鮑田中心幼兒園結對,開觀摩研討課<<跳舞的夾子>>受到了姐妹幼兒園的一致好評,2005年,參加教師現場說課評比活動榮獲一等獎,參加瑞安市”玉海中學杯""國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組,指導學生參加瑞安市的比賽,獲四五級棋手的稱號.共2頁,當前第1頁12 [優秀幼兒教師先進事跡簡介(共2篇)]篇一：優秀幼兒教師先進事跡簡介

優秀幼兒教師先進事跡簡介

×××同志是幼教戰線上的普通工作者,她能熱愛祖國,能堅決擁護中國共產黨的領導,積極向黨組織靠攏,98年參加工作以來,工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業,以自己的行動實踐江澤民同志三個代表’’的重要思想,一體現新世紀教師的品質.在工作中樹立了一切為了孩子’’為了孩子的一切’’為了一切的孩子’’的精神,悉心領會新<<綱要>>的教育理念,不斷開拓進取總結經驗,努力提高自己的政治思想覺悟和認識.文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價值觀.積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,勇于創新,時刻以陶行知先生的捧著一顆心來不帶半根草去’’的名言來鞭策自我,為黨為人民的教育事業而忘我地工作.人們把教師稱為陽光下最崇高的職業’’把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業精神,以及為人師表以身作則的精神,默默無聞的工作是她的人格力量,行為規范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們.98年以來,她先后教過小,中.大各年齡班,通過工作實踐,積累了豐富的教育經驗,能根據不同年齡幼兒的身心發展和教育要求進行創造性的教育工作,在一日活動中,我堅持保教結合的原則,關心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功.為了促使家園教育同步,經常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時候,主動與家長交換幼兒在園身心發展情況,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質量.該教師還是學校教科研方面的積極分子,99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的 九五全國教育規劃重點研究子課題<3-6歲幼兒獨立性的發展與培養實驗研究>’’,接受鄒曉燕教授的個別輔導,為課題展示成果,01年參加市立項課題<<培養大班幼兒的自我保護能力>>課題成果獲一等獎,參加溫州市立項課題<<教師職業情感的利用與開發>>取得了階段性成果,積累了許多寶貴的經驗,03年設計申請了在科學活動中幼兒探索能力的培養’’研究方案在溫州市立項,課題正在有序的實驗中,具有一定的教科研能力,并能爭取機會參加省,市的教科研,教學培訓或觀摩學習,不斷吸收新知識,更新觀念,為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備.以身作則,為人師表,嚴謹治學是新[優秀幼兒教師先進事跡簡介(共2篇)]時期教師應具備的個人品德的典范,該教師對待幼兒教育工作一絲不茍,兢兢業業.在她的指導下,幼兒都有了明顯的進步,還取得了可喜的成績.2001年指導幼兒參加金秋全國書畫大賽,全國

學習,2000年,參加瑞安市幼兒教師優秀教案評選榮獲三等獎,2001年在優秀半日活動評比中榮獲二等獎,2002年在說課比賽中榮獲一等獎,參加瑞安市幼兒教育活動設計評比活動中榮獲三等獎,在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎,六月份在塘下學區榮獲群體師德創優’’征文比賽優秀獎,參加瑞安市篇二：優秀幼兒教師先進事跡簡介-教師演講稿

優秀幼兒教師先進事跡簡介-教師演講稿

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”。

春天，在蒙蒙細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲；夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯系，能使幼兒產生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內翻的疾病，走路不穩。剛入園時，情緒一直不很穩定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環境的不適應，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我幫他換了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好?，F在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信

任，使我對他們更加熱愛。

光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學的方法?！睘榇耍鳛橛變航處熅鸵粩嗵剿骺茖W育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認識到常規培養的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結果連正常的教育教學都難以維持，經過一段時間的虛心請教學習，反復思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。

每次參加競賽，在園領導的指導下，我都會有新的收獲，并能及時進行總結，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進步，也是克服種種困難和艱辛得來的。2002年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結石引起腎積水入同濟醫院治療，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時忙成一團，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，還必須準備園內、片里以及中心的系列觀摩競賽。憑著對工作的熱愛，我克服了這些困難，從園內選拔出來，又從片里選拔出來，最終參加中心觀摩競賽，并獲得二等獎。目前，我在園內是推廣教育教學新觀念的骨干教師之一。在教室環境布置、教育教學、游戲等活動中都能將發揮幼兒主動性放在

在取得一些成果后，在園內的教研成果發布會上進行了推廣。引導全園掀起一股“美術創新活動”研究的熱潮，使大家積累一定經驗，并成功運用在園內環境布置上。我園的環境處處體現幼兒的參與性、幼兒的創造性，獲得幼教中心和武漢市教委領導的贊揚，各園教師都來我園參觀學習。

[優秀幼兒教師先進事跡簡介(共2篇)] 我連續三年參加園內“六一”節目編排，與其他教師一起利用本園英語教學特色，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過優秀創編獎。在每學期的園內運動會上，我編排的操節能根據幼兒年齡特點及動作發展特點，充分調動幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性，得到園領導和家長好評。

一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望-----民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛?！?/p>

第二篇：優秀幼兒教師先進事跡簡介專題

虞鄭娜同志是幼教戰線上的普通工作者,她能熱愛祖國,能堅決擁護中國共產黨的領導,積極向黨組織靠攏,98年參加工作以來,工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業,以自己的行動實踐江澤民同志“三個代表''的重要思想,一體現新世紀教師的品質.在工作中樹立了”一切為了孩子''“為了孩子的一切''”為了一切的孩子''的精神,悉心領會新>的教育理念,不斷開拓進取總結經驗,努力提高自己的政治思想覺悟和認識.文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價值觀.積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,勇于創新,時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去''的名言來鞭策自我,為黨為人民的教育事業而忘我地工作.人們把教師稱為”陽光下最崇高的職業''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業精神,以及為人師表以身作則的精神,默默無聞的工作是她的人格力量,行為規范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們.98年以來,她先后教過小,中.大各年齡班,通過工作實踐,積累了豐富的教育經驗,能根據不同年齡幼兒的身心發展和教育要求進行創造性的教育工作,在一日活動中,我堅持保教結合的原則,關心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功.為了促使家園教育同步,經常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時候,主動與家長交換幼兒在園“身心發展情況,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質量.該教師還是學校教科研方面的積極分子,99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的 ”九五全國教育規劃重點研究子課題'',接受鄒曉燕教授的個別輔導,為課題展示成果,01年參加市立項課題>課題成果獲一等獎,參加溫州市立項課題>取得了階段性成果,積累了許多寶貴的經驗,03年設計申請了在"科學

第三篇：優秀幼兒教師先進事跡簡介

優秀幼兒教師先進事跡簡介

虞鄭娜同志是幼教戰線上的普通工作者,她能熱愛祖國,能堅決擁護中國共產黨的領導,積極向黨組織靠攏,98年參加工作以來,工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業,以自己的行動實踐江澤民同志“三個代表''的重要思想,一體現新世紀教師的品質.在工作中樹立了”一切為了孩子''“為了孩子的一切''”為了一切的孩子''的精神,悉心領會新>的教育理念,不斷開拓進取總結經驗,努力提高自己的政治思想覺悟和認識.文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價值觀.積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,勇于創新,時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去''的名言來鞭策自我,為黨為人民的教育事業而忘我地工作.人們把教師稱為”陽光下最崇高的職業''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業精神,以及為人師表以身作則的精神,默默無聞的工作是她的人格力量,行為規范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們.98年以來,她先后教過小,中.大各年齡班,通過工作實踐,積累了豐富的教育經驗,能根據不同年齡幼兒的身心發展和教育要求進行創造性的教育工作,在一日活動中,我堅持保教結合的原則,關心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功.為了促使家園教育同步,經常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時候,主動與家長交換幼兒在園“身心發展情況,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質量.該教師還是學校教科研方面的積極分子,99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的 ”九五全國教育規劃重點研究子課題'',接受鄒曉燕教授的個別輔導,為課題展示成果,01年參加市立項課題>課題成果獲一等獎,參加溫州市立項課題>取得了階段性成果,積累了許多寶貴的經驗,03年設計申請了在“科學

活動中幼兒探索能力的培養''研究方案在溫州市立項,課題正在有序的實驗中,具有一定的教科研能力,并能爭取機會參加省,市的教科研,教學培訓或觀摩學習,不斷吸收新知識,更新觀念,為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備.以身作則,為人師表,嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典范,該教師對待幼兒教育工作一絲不茍,兢兢業業.在她的指導下,幼兒都有了明顯的進步,還取得了可喜的成績.XX年指導幼兒參加金秋全國書畫大賽,全國第四屆少兒美術杯書畫大賽成績喜人,XX年指導幼兒參加>第九屆全國青少年美術書法攝影大賽榮獲一二三等獎,03年指導幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎,指導幼兒體操比賽獲三等獎,指導家長與幼兒合作的”小發明小制作''比賽,作品想象力豐富,充分利用廢物獲得園級領導和其他教師的一致好評,繆正儒等小朋友參加瑞安市現場繪畫比賽,取得看來優異的成績,在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象.該教師能嚴格要求自己,勇挑重擔,在工作方面取得優異的成績,98年被評為鎮級先進教師,從98年至今連續6次被評為園級優秀教師和微笑老師,98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎,99年在塘下學區幼教教研活動中開出>公開課,100多位教師前來觀摩學習,XX年,參加瑞安市幼兒教師優秀教案評選榮獲三等獎,XX年在優秀半日

活動評比中榮獲二等獎,XX年在說課比賽中榮獲一等獎,參加瑞安市幼兒教育活動設計評比活動中榮獲三等獎,在教職工卡拉OK大賽中榮獲二等獎,六月份在塘下學區榮獲“群體師德創優''征文比賽優秀獎,參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽,取得了優異的成績,十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名,參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名,團體第四名的好成績,XX年被聘為>>雜志通訊員,文章多次發表,XX年與鮑田中心幼兒園結對,開觀摩研討課>受到了姐妹幼兒園的一致好評,XX年,參加教師現場說課評比活動榮獲一等獎,參加瑞安市”玉海中學杯''國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組,指導學生參加瑞安市的比賽,獲四五級棋手的稱號.在做好本職工作的同時,該教師能根據教改需要,密切注意幼教發展動態,了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,積累教學經驗,不斷提高自己的理論素養,02年七月取得幼兒教育專科文憑,現已再度學前教育本科,在02年取得了瑞安市國際象棋指導師資格,國家三級裁判員證書,國家三級社會體育指導員資格,參加會計培訓班學習,擔任瑞安市國際象棋協會的會計工作,撰寫了>>等論文,推薦到瑞安市 評選,多次在教研會上交流,研討,作為一名幼教工作者,她能保持自己的思想先進性,積極向黨組織靠攏,申請加入中國共產黨,全面關心學生的成長,對工作全身心投入是一位出色的教師!優秀的

教師

1模范的教師!"

“我授權月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉載必須經過作者本人或者月亮船教育資源網同意”，

第四篇：優秀幼兒教師先進事跡簡介

虞鄭娜同志是幼教戰線上的普通工作者,她能熱愛祖國,能堅決擁護中國共產黨的領導,積極向黨組織靠攏,98年參加工作以來,工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業,以自己的行動實踐江澤民同志“三個代表''的重要思想,一體現新世紀教師的品質.在工作中樹立了”一切為了孩子''“為了孩子的一切''”為了一切的孩子''的精神,悉心領會新<<綱要>>的教育理念,不斷開拓進取總結經驗,努力提高自己的政治思想覺悟和認識.文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價值觀.積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,勇于創新,時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去''的名言來鞭策自我,為黨為人民的教育事業而忘我地工作.人們把教師稱為”陽光下最崇高的職業''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業精神,以及為人師表以身作則的精神,默默無聞的工作是她的人格力量,行為規范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們.98年以來,她先后教過小,中.大各年齡班,通過工作實踐,積累了豐富的教育經驗,能根據不同年齡幼兒的身心發展和教育要求進行創造性的教育工作,在一日活動中,我堅持保教結合的原則,關心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功.為了促使家園教育同步,經常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時候,主動與家長交換幼兒在園“身心發展情況,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質量.該教師還是學校教科研方面的積極分子,99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的 ”九五全國教育規劃重點研究子課題<3-6歲幼兒獨立性的發展與培養實驗研究>'',接受鄒曉燕教授的個別輔導,為課題展示成果,01年參加市立項課題<<培養大班幼兒的自我保護能力>>課題成果獲一等獎,參加溫州市立項課題<<教師職業情感的利用與開發>>取得了階段性成果,積累了許多寶貴的經驗,03年設計申請了在“科學

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活動中幼兒探索能力的培養''研究方案在溫州市立項,課題正在有序的實驗中,具有一定的教科研能力,并能爭取機會參加省,市的教科研,教學培訓或觀摩學習,不斷吸收新知識,更新觀念,為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備.

活動評比中榮獲二等獎,2002年在說課比賽中榮獲一等獎,參加瑞安市幼兒教育活動設計評比活動中榮獲三等獎,在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎,六月份在塘下學區榮獲”群體師德創優''征文比賽優秀獎,參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽,取得了優異的成績,十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名,參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名,團體第四名的好成績,2003年被聘為<<瑞安師訓報>><<瑞安教師>>雜志通訊員,文章多次發表,2004年與鮑田中心幼兒園結對,開觀摩研討課<<跳舞的夾子>>受到了姐妹幼兒園的一致好評,2005年,參加教師現場說課評比活動榮獲一等獎,參加瑞安市"玉海中學杯''國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組,指導學生參加瑞安市的比賽,獲四五級棋手的稱號.

共2頁,當前第1頁12

第五篇：優秀幼兒教師先進事跡簡介-教師演講稿

優秀幼兒教師先進事跡簡介-教師演講稿

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”。

春天，在蒙蒙細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲；夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯系，能使幼兒產生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內翻的疾病，走路不穩。剛入園時，情緒一直不很穩定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環境的不適應，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我幫他換了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好。現在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。

光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認識到常規培養的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結果連正常的教育教學都難以維持，經過一段時間的虛心請教學習，反復思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。

每次參加競賽，在園領導的指導下，我都會有新的收獲，并能及時進行總結，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進步，也是克服種種困難和艱辛得來的。2002年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結石引起腎積水入同濟醫院治療，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時忙成一團，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，還必須準備園內、片里以及中心的系列觀摩競賽。憑著對工作的熱愛，我克服了這些困難，從園內選拔出來，又從片里選拔出來，最終參加中心觀摩競賽，并獲得二等獎。目前，我在園內是推廣教育教學新觀念的骨干教師之一。在教室環境布置、教育教學、游戲等活動中都能將發揮幼兒主動性放在第一位，每學期組織的園內教學觀摩、游戲觀摩、班級環境競賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉變思想觀念起到一定帶頭作用。

思想觀念的突破，也讓我對創新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵幼兒說出自己的想法，養成勤思考的習慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚，發展幼兒的擴散性思維。我在本園率先進行了“美術活動中幼兒創新意識的培養”的研究活動，并在取得一些成果后，在園內的教研成果發布會上進行了推廣。引導全園掀起一股“美術創新活動”研究的熱潮，使大家積累一定經驗，并成功運用在園內環境布置上。我園的環境處處體現幼兒的參與性、幼兒的創造性，獲得幼教中心和武漢市教委領導的贊揚，各園教師都來我園參觀學習。

我連續三年參加園內“六一”節目編排，與其他教師一起利用本園英語教學特色，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過優秀創編獎。在每學期的園內運動會上，我編排的操節能根據幼兒年齡特點及動作發展特點，充分調動幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性，得到園領導和家長好評。

一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望-----民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛。”