第一篇：霍邱二中2009年辦學(xué)水平自評報告(修改)

霍邱二中2010年辦學(xué)水平自評報告

在2009-2010學(xué)年中，學(xué)校在縣政府、縣教育局指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化各項改革為動力，全面推進各項管理工作，以創(chuàng)建省優(yōu)秀示范高中契機，規(guī)范辦學(xué)行為，深化素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園。一年來分別取得以下榮譽：

⑴全國十一五教育科研先進單位； ⑵全國第四屆高中化學(xué)新課程實施先進學(xué)校 ⑶六安市廉政文化進校園示范學(xué)校

⑷六安市教育系統(tǒng)“五·五”普法先進單位稱號 ⑸六安市無償獻血先進單位。

現(xiàn)根據(jù)教育局的文件精神，我校對照霍邱縣高中辦學(xué)水平考評方案細則和基本要求認真進行了自查，現(xiàn)將自查自評情況梳理如下:

一、教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校狠抓教育教學(xué)工作，提出了“一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)，一切服從于教學(xué)”的管理理念。學(xué)校在抓好高

一、高二兩個非畢業(yè)年級的基礎(chǔ)上，加大了畢業(yè)班工作的指導(dǎo)與管理，努力提高高考的升學(xué)質(zhì)量

1、重視畢業(yè)班工作

不斷樹立畢業(yè)班工作從起始年級抓起的思想，建立了畢業(yè)班工作專抓隊伍和科學(xué)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組工作機制，建立了較為科學(xué)的畢業(yè)班工作獎勵制度，采取大會集體動員、科學(xué)講座和深入班級進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等形式加強對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，繼續(xù)打好綜合牌，實施中等生戰(zhàn)略，扎實有效地進行了臨考前的強化訓(xùn)練，全面有效落實畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

2、加強畢業(yè)班管理

尤其是強化了第二輪專題復(fù)習(xí)的管理，做到第二輪復(fù)習(xí)有計劃、有專門的自編專題材料和專題訓(xùn)練，同時狠抓畢業(yè)班后期的強化訓(xùn)練，包括定時的作文訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練、書面表達訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練和數(shù)學(xué)三基訓(xùn)練，學(xué)校形成畢業(yè)班工作手冊，畢業(yè)班教師人手一冊，成立教學(xué)診斷組和教學(xué)問題訪談組，全面指導(dǎo)、服務(wù)教育教學(xué)工作。同時建立月考制度、聯(lián)考制度，及時掌握學(xué)情、班情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有效提高了教育教學(xué)管理的效率，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過全體教職工的積極努力，霍邱二中在2007年招生時全縣前1000名學(xué)生中僅有80人的不利情況下，通過三年苦干、實干，在2010年高考中取得應(yīng)屆本科達線366人的歷史最好成績。涂志偉、姜敏、呂士杰等3位班主任所帶的班級在2010年高考中取得了歷史性突破，本科分別達線42人、43人、29人，分別破少年班、普通班單班本科達線歷史記錄?；羟穸幸惨虼耸艿娇h委、縣政府的通令嘉獎，同時陳新安、姜敏、涂志偉、呂士杰4位教師，也獲得了縣委、縣政府的表彰。姜敏老師被推薦參加國家級優(yōu)秀班主任骨干培訓(xùn)班，是六安市唯一參加班主任國培班的學(xué)員。尤其值得一提的是李奇輝同學(xué)以599分全省第一名的成績，被海軍飛行學(xué)院錄取，霍邱二中也因此被評為招飛工作先進單位。同時，我們還結(jié)合校情，強化了特色班的管理及特長生的教育與培養(yǎng)，體育與藝術(shù)高考成績較以往有重大突破，在2010年高考中，我們體育考生取得歷史性突破，共有25位同學(xué)考取高等體育本科院校，位居全縣之首。藝術(shù)考生沈國東、尹浩、朱傳玲等被中國美術(shù)學(xué)院錄取，為我校美術(shù)教育錦上添花。另外，因為2009年的高考成績突出，在2010年全市高中教育教學(xué)工作會議上，霍邱二中再次獲得高中教學(xué)成果獎。

二、教職工隊伍建設(shè)管理與教科研成果

1、隊伍管理 絕大多數(shù)教師（包括新調(diào)配的教師），學(xué)校根據(jù)他們的專業(yè)特長已合理分配了教學(xué)任務(wù),并進行了集中培訓(xùn)。同時，還對2006年入伍的青年教師開展了為期3個月的教學(xué)業(yè)務(wù)大檢查，開展了啟動儀式，對全體46位教師進行了集中培訓(xùn)。2010年度霍邱二中有5人在編不在崗，其中1人讀研，已與學(xué)校簽定協(xié)議，4人因病請假，且已獲縣教育局批準(zhǔn)。據(jù)學(xué)校掌握的情況，我校教師沒有集中上課現(xiàn)象，也沒有到民辦學(xué)校代課現(xiàn)象。學(xué)校沒有違反師德師風(fēng)的行為。

2、專業(yè)成長

我校已形成自己的教師培養(yǎng)機制，一方面不斷建章立制，加快教師特別是青年教師的成長步伐，先后制定了培養(yǎng)“名、尖、優(yōu)”教師的五年規(guī)劃、培養(yǎng)青年教師的“136”計劃和培養(yǎng)教育碩士的“四個三”工程，另一方面學(xué)校通過開展以校為本的全員論文評選、科研獎勵、教師業(yè)務(wù)大練兵、限時備課、限時做題、全員開博、新老教師結(jié)對幫扶、推門聽課、暑期教師全員培訓(xùn)、班主任論壇和學(xué)生問卷等多種活動，鍛煉教師、鞭策教師，最終達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

我校具有碩士學(xué)位以上教師15人。現(xiàn)有特級教師1人，省級教壇新星3人，市級教壇新星12人，市級學(xué)科帶頭人及骨干教師8人，縣級學(xué)科帶頭人及骨干教師19人。2010年，楊明生獲得“全國十一五教育科研先進個人”表彰，童滌非、楊栗功、徐鵬、羅銳、胡中武、趙以月等被評為縣教壇新星。

3、教科研成果

目前，學(xué)校共有國家級、省級立項課題10個，市級立項課題4個，其中4個省級課題已經(jīng)結(jié)題驗收，結(jié)題的4個課題中有三個還分別獲得安徽省優(yōu)秀科研成果二、三等獎。學(xué)校教師本年度在CN刊號的刊物上發(fā)表論文 80 余篇，獲得縣級以上獎勵的論文 50余篇。在2010年于青島召開的全國第五屆高中化學(xué)新課程實驗成果展示大會上，霍邱二中化學(xué)組獲得全國優(yōu)秀教學(xué)團隊，楊明生獲得全國高中新課程實驗先進個人，楊明生、邱寒、李梅、楊善香、熊景春、徐鵬、劉春生、關(guān)強、張麗生等老師在研究論文類、教學(xué)案例類、習(xí)題研究類成果展示中獲得4個全國一等獎，12個全國二等獎和7個全國三等獎。

4、繼續(xù)教育

教育科研成績的取得得益于我校獨特的教師培養(yǎng)機制。本年度教師培訓(xùn)工作本著“面向全員，突出骨干，抓住重點、注重實效”的原則，及時上報有關(guān)繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)材料，校本培訓(xùn)動員全體教師全員參加，合格率100%。

我們主要以校本教研為抓手、積極引導(dǎo)、獎罰到位，逐步形成了具有校本特色的教師培養(yǎng)機制。⑴積極開展有效教學(xué)考察與探究活動，充分發(fā)揮以集體備課、課例研究為主要形式的同伴互助作用。學(xué)校新建高標(biāo)準(zhǔn)集體備課室5個，全面落實并堅持有效的集體備課活動，將集體備課分為三個階段，一是聽課，二是評課，三是分備課組備課，教師的教學(xué)水平明顯提高。⑵積極開展研究型教研，以課題尤其是校本化的課題研究為載體，讓更多的人能夠參與到課題研究中來，聚集一批人，影響一批人，最終帶動全體教師。⑶主管繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)和全校教師都積極參加上級舉辦的各種培訓(xùn)活動，教師參培率和合格率100%。

三、規(guī)范辦學(xué)行為

一是規(guī)范招生行為，嚴格執(zhí)行“三限”政策，堅持按計劃招生。限分數(shù)，保證教育公平；限人數(shù)，控制學(xué)校規(guī)模；限錢數(shù)，維護學(xué)生利益。二是規(guī)范收費行為，嚴格執(zhí)行收費政策。堅持收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，堅持收支兩條線，定期公開財務(wù)賬目，民主理財。三是規(guī)范辦班行為，保證受教公平，不分快慢班，不辦復(fù)讀班。四是規(guī)范教學(xué)行為，大力推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足、開齊所有課程，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，落實“糾片”“減負”有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。

四、控流保學(xué)。近幾年，我校在縣教育局縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓防控流失生工作，取得了比較明顯的效果。

1、發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部潛能，調(diào)動教師積極性。制定了制定了《霍邱二中控制學(xué)生輟學(xué)措施》，采取領(lǐng)導(dǎo)包級部、任課教師簽責(zé)任狀等措施嚴格控制學(xué)生輟學(xué)。對于在流失生工作中成績突出的教師及班主任給與加分。班主任及科任教師隨時注意學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，發(fā)現(xiàn)有流失跡象的學(xué)生進行及時的家訪，做通學(xué)生的思想工作，在家訪的過程中，教師要向家長面對面的宣傳講解義務(wù)教育法、《安徽省義務(wù)教育條例》以及教育局有關(guān)文件精神。今年5月份，我校全體老師，利用雙休日時間，對流失生進行全員家訪，成績顯著，共動員流返生 23 人。

2、為了使教師在實際工作中能夠正確宣傳“一法一例”，我們制定了《中學(xué)防控流失生工作規(guī)程》，具體詳盡的規(guī)定了學(xué)校和教師防控學(xué)生流失的工作程序。

3、設(shè)立助學(xué)獎學(xué)金制度，建立了“田志剛獎學(xué)助學(xué)基金”，每學(xué)期投入7萬元對品學(xué)兼優(yōu)家庭貧困的學(xué)生進行獎勵，獎勵面達到10%，同時通過多種途徑為貧困生減免學(xué)費，每年累計減免學(xué)費超過20萬元，通過各種渠道，為多位考取大學(xué)的同學(xué)提供愛心助學(xué)捐款達39000元，功夫不負有心人，經(jīng)過多年的努力，我校的防控工作取得了驕人的成績，各年度輟學(xué)率均低于上級部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生鞏固率達99%以上。

五、信訪穩(wěn)定

我校全體領(lǐng)導(dǎo)教師，充分認識到，信訪工作是一項政治性很強的群眾工作，是學(xué)校溝通和聯(lián)系廣大師生和家長的重要渠道；起著密切聯(lián)系群眾，充分調(diào)動廣大師生和家長關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的積極性。校長、校黨委書記對信訪工作負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)對信訪工作負主要責(zé)任。今年學(xué)校把信訪工作列入議事日程，專題研究信訪工作，切實解決一些有影響的信訪問題。進一步建立健全了信訪工作制度，強化對信訪工作的管理力度，公布了舉報和咨詢電話，自覺接受社會各界的監(jiān)督。加之學(xué)校把廣大師生的利益放在首位，對收費、坼遷、評優(yōu)等問題實行陽光操作。今年以來，我校去市、赴省、進京上訪都為零?；具_到了“大事不出、小事也不出”的目標(biāo)。為全縣信訪穩(wěn)定工作做出了貢獻。更沒有教職工受到紀(jì)律處分。

六、學(xué)校安全

根據(jù)霍邱縣教育局、衛(wèi)生局有關(guān)文件的精神，我校把安全教育作為學(xué)校教育中的重點工作來抓，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且采取一定的措施來確保教師、學(xué)生的人身安全與學(xué)校的財產(chǎn)安全。

首先學(xué)校安排了安全教育課，對學(xué)生進行安全法規(guī)等方面的宣傳教育，學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)、食品衛(wèi)生法規(guī)，樹立安全意識；與校內(nèi)的食堂負責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，禁止不合格食品出賣等，教育學(xué)生會用法律武器維護自己的人身安全與財產(chǎn)安全。

其次，在保護學(xué)校財產(chǎn)安全方面，學(xué)校根據(jù)縣教育局的要求，加強值日值宿工作，制定了嚴謹?shù)闹等罩邓拗贫炔栏駡?zhí)行，每日有一名值日領(lǐng)導(dǎo)，每晚有兩名宿管中心工作人員和一名帶班領(lǐng)導(dǎo)，確保24小時無漏崗。值日與值宿人員對當(dāng)日當(dāng)晚情況進行徹底清查，并且記錄在案，出現(xiàn)問題由本人負責(zé)，漏值人員予以嚴厲懲罰。并且學(xué)校在防盜防火方面，在微機室實驗室內(nèi)部和寢室的走廊等安裝了監(jiān)控，在主控室里可以對校園內(nèi)和教室里發(fā)生的一切了如指掌。在各室配置滅火器，多次組織相關(guān)人員對學(xué)校的水電等方面進行徹底的清查，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全與財產(chǎn)安全。

七、教育宣傳

本學(xué)年，圍繞學(xué)校宣傳工作計劃，作了以下幾方面工作。

1、教育信息宣傳工作作為教育教學(xué)工作的組成部分，本學(xué)期學(xué)校重新成立了宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校辦具體負責(zé)宣傳工作的組織實施及協(xié)調(diào)，由胡中武老師為上傳通訊員，明確規(guī)定各部門、各教研組的宣傳計劃，充分運用人手一臺機的媒體資源，廣泛宣傳我校的重大活動、典型人物、課改特色和亮點。各部門主要負責(zé)人帶頭撰稿，使學(xué)校迅速掀起寫新聞、看新聞的熱潮，大大加強了學(xué)校宣傳的力度，使學(xué)校宣傳工作實現(xiàn)社會效果和教學(xué)效果的雙贏。也為全縣教育宣傳工作做出了積極的努力。本年度我校上傳到霍邱教育網(wǎng)的稿件共100多篇，其中有70多篇被霍邱教育網(wǎng)上傳到霍邱政府網(wǎng)和安徽省教育網(wǎng)。

2、全員開博。我校有100多位教師在霍邱教育網(wǎng)實名注冊并經(jīng)常撰寫教育博客，一年來共寫了1000多篇博客。在社會上產(chǎn)生了非常積極的影響，霍邱教育博客網(wǎng)真正成為了霍邱二中教師撰寫教學(xué)反思、教育故事、教育敘事的平臺，無論是最新日志，還是一周熱門日志，或是最新用戶推薦文章中，霍邱二中教師撰寫的博客占了絕大多數(shù)，廣大教師得到了鍛煉，提高了能力。

3、創(chuàng)辦的《霍邱二中報》，設(shè)立了校園新聞、二中論壇、師生在線、五岳風(fēng)（文學(xué)副刊）等專欄，形式活潑，內(nèi)容廣泛，質(zhì)量較高，既彰顯了學(xué)校教育教學(xué)管理的成果，也為廣大師生提供了展示個性的平臺，收到多方面積極的評價。值得一提的是《霍邱二中報》還被安徽省校報校刊聯(lián)誼會評為“安徽省十佳報刊”稱號。

過去的一年，霍邱二中在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級教育主管部門精心指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生員工的共同努力，學(xué)校在構(gòu)建和諧校園、提升辦學(xué)內(nèi)涵與水平、提高教育教學(xué)成績等方面，邁出了可喜的一步。分別獲得但在成績面前，我們不能不看到霍邱二中離省級示范高中的高標(biāo)準(zhǔn)，還有很大差距，離人民滿意高中的高要求，還有很遠的路要走。在今后的教育工作中，我校將加大教育改革力度，圍繞學(xué)校辦學(xué)水平發(fā)展性目標(biāo)，以創(chuàng)建優(yōu)秀省示范高中為契機，繼續(xù)探索新形勢下辦學(xué)新思路，團結(jié)一致，務(wù)實求真，辛勤耕耘，不斷創(chuàng)新，努力促進霍邱二中向著又好、又快的科學(xué)發(fā)展目標(biāo)邁進！

第二篇：辦學(xué)水平評估自評報告

辦學(xué)水平評估自評報告

古 峴 中 學(xué) 2013.8

接到平教督字?2013?10 號《平度市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估的通知》后，我們認識到今年是實施三年發(fā)展規(guī)劃第二學(xué)年，是承上啟下的奠基、引領(lǐng)之年，是事關(guān)發(fā)展規(guī)劃能否如期實現(xiàn)的開局之年。對此我校非常重視，把宣傳和貫徹上級文件精神，作為做好學(xué)校全面工作，提升我校辦學(xué)水平的一項重要措施來抓，召開了學(xué)校黨支部會議和校委會成員會議、相關(guān)教師會，認真學(xué)習(xí)傳達上級文件精神，吃透上級文件精神，做好自查工作。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，為自評工作提供組織保障。我校成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的專項評估小組，制訂自評工作方案，建立工作程序。統(tǒng)一認識，廣泛宣傳，明確了學(xué)校自評與督導(dǎo)評估的目的意義，發(fā)動全體教職工積極參與，并充分聽取學(xué)生、家長、社區(qū)等多方意見，使自評工作更加真實、客觀。

二、對照文件要求，嚴格自查，確保不走過場。

在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各專項評估小組的對照《青島市中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》C級指標(biāo)及三年發(fā)展規(guī)劃，逐項進行自評，并形成自評報告。各小組形成自評報告后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行匯總，形成全校的自評工作報告。在此基礎(chǔ)上，我們以B級指標(biāo)為單位篩選學(xué)校的重點發(fā)展目標(biāo)，填寫學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃重點發(fā)展目標(biāo)實施情況自評記錄表。

本階段工作措施及實現(xiàn)的目標(biāo)：

（一）、學(xué)生發(fā)展。

1、身心發(fā)展方面： ①、增強了學(xué)生身體素質(zhì)：學(xué)校開放體育設(shè)施，充分利用各種衛(wèi)生設(shè)施，加強眼保健操、廣播體操等各種保健活動，加強學(xué)生素質(zhì)練習(xí)，增強學(xué)生體質(zhì)。達標(biāo)優(yōu)秀率14%以上，各項新發(fā)病率下降1%.（本項我校本階段得分為30分）

②、提高了學(xué)生心理素質(zhì)：創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境，豐富學(xué)生的精神生活，進行心理健康教育知識講座和進行升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)；積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生參加社會活動，加強家校聯(lián)系。達到了教育學(xué)生正視困難，克服困難，順利度過青春期，適應(yīng)中學(xué)新生活，學(xué)會克服青春期的煩惱，建立良好人際關(guān)系，順利升學(xué)與擇業(yè)的目標(biāo)。（本項我校本階段得分為10分）

2、品行表現(xiàn)方面：

①、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)：我們利用每日晨會，結(jié)合班級學(xué)生的具體情況，靈活地、反復(fù)地、有針對性地對學(xué)生進行思想品德教育；德育和課程建設(shè)緊密；結(jié)合開啟學(xué)校、家庭、社會教育一體化，形成“共建共管共育”的育人格局和教育合力。進一步提高了中學(xué)生思想道德素養(yǎng)，做懂法、守禮、文明的合格公民，樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為20分）

②、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：我們利用黑板報、升旗儀式、校外德育基地，校報等培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，促進學(xué)生健康人格的形成發(fā)展。學(xué)生能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。（本項我校本階段得分為20分）

3、學(xué)業(yè)表現(xiàn)方面：

①、提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績：進行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進 行了基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的知識基礎(chǔ)。實現(xiàn)了學(xué)生合格率、優(yōu)秀率的穩(wěn)步提升。（本項我校本階段得分為80分）

②、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：進一步加強了信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，開放了計算機教室的準(zhǔn)時開放，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)掌握了計算機知識，學(xué)會了搜集信息的方法和技能。（本項我校本階段得分為10分）

③、加強學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)：學(xué)校提供了充足的音美器材，由音樂教師指導(dǎo)，采取個別指導(dǎo)和集體輔導(dǎo)的方式，培養(yǎng)了學(xué)生初步審美情趣。（本項我校本階段得分為18分）

4、生活技能與實踐能力方面：

①、培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能：配齊配全了勞技教室，通過勞動實踐課進行實踐，使學(xué)生掌握了基本的生活技能，能夠做到生活的自理。（本項我校本階段得分為12分）

②、初步建立了社會實踐基地：積極組織學(xué)生參與社會實踐活動，感受社會實踐活動，初步確立了學(xué)生參與社會實踐的意識。（本項我校本階段得分為10分）

我校在“學(xué)生發(fā)展方面”全面完成工作任務(wù)，自查得分為210分。

（二）教育教學(xué)工作：

1、德育工作：

①、完善德育機制：成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校德育工作制度；制定德育工作計劃開展多項德育活動；完善各項措施，落實育人要求。（本項我校本階段得分為20分）

②、教書育人：結(jié)合學(xué)科特點，備課體現(xiàn)德育內(nèi)容，把 德育工作滲透到教學(xué)工作的方方面面。（本項我校本階段得分為10分）

③、德育活動：重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，成立了學(xué)生會，利用學(xué)生會及各班班團委，培養(yǎng)自主管理的能力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為30分）

④、班集體建設(shè)：制定長期和短期目標(biāo)，加強班風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好氛圍。（本項我校本階段得分為30分）

⑤、心理健康教育：成立專兼結(jié)合的心理健康教師隊伍，充分利用心理咨詢室，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。開展豐富多樣的活動，制定心理健康教育制度、計劃，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)新生活，學(xué)會克服青春期的煩惱，建立良好人際關(guān)系，順利升學(xué)。（本項我校本階段得分為20）

2、教學(xué)工作: ①、課程設(shè)置：按上級要求開全開課程，齊開足課時，上好“兩課”“兩操”，確保在校1小時體育鍛煉，保障了學(xué)生體質(zhì)加強。（本項我校本階段得分為30分）

②、學(xué)校課程：編印學(xué)習(xí)《大蒜、大姜、圓蔥的栽培與管理》，讓學(xué)生了解農(nóng)情，關(guān)愛農(nóng)民，關(guān)愛父母。（本項我校本階段得分為30分）

③、教學(xué)常規(guī)：制訂教學(xué)常規(guī)檢查要求，完善和落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。（本項我校本階段得分為40分）

④、課堂教學(xué)：采取集體備課的方式，結(jié)合學(xué)生實際，制訂正確的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。（本項我校本階段得分為50分）⑤、學(xué)生評價：全面貫徹黨的教育方針，從德智體美勞等多方面評價學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的成長，發(fā)揮評價的教育功能，采取日常評價與考試評價相結(jié)合的方式。建立了促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生多方面的潛能，幫助學(xué)生認識自我。（本項我校本階段得分為20分）

我校在“教育教學(xué)”方面全面完成工作任務(wù)，自查得分為280。

（三）、教師隊伍建設(shè)

1、教師培養(yǎng)

①、師德師風(fēng)建設(shè)：組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)教育活動，使全體教師全體教師明確了一名合格教師應(yīng)具有的職業(yè)道德。（本項我校本階段得分為30分）

②、教師結(jié)構(gòu)：基本配齊各門課程，教師學(xué)歷達標(biāo)率80%，年齡與職稱基本合理。（本項我校本階段得分為10分）

③、教師培訓(xùn)：編印培訓(xùn)教材，進行三筆字、普通話培訓(xùn)和比賽，提高教師的基本功。（本項我校本階段得分為20分）

④、骨干教師、青年教師培養(yǎng)：建立完善了骨干教師培養(yǎng)機制。（本項我校本階段得分為39）

⑤、班主任培養(yǎng)：開展班主任培訓(xùn)，更新教育觀念，增強管理班級的能力。（本項我校本階段得分為20分）

⑥、教育科研：建立健全研究制度，做好課題立項。（本項我校本階段得分為20分）

⑦、教研組建設(shè)：制定了發(fā)展規(guī)劃，組織學(xué)習(xí)，做好理 論和實踐的準(zhǔn)備。在課堂教學(xué)研究上展開積極探索。初建學(xué)科活動框架，營造積極教學(xué)氛圍。教師做到了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備、思考好每一個知識點的處理方法。（本項我校本階段得分為20分）

⑧、教師考核：多方論證，制定了教師評價機制，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。評價機制基本健全，教師任用基本合理，關(guān)注教師身心健康和專業(yè)發(fā)展。（本項我校本階段得分為15分）

⑨、教師激勵：工會負責(zé)組織教師活動，校長室建立獎勵機制。定期開展教師體檢和健身活動。（本項我校本階段得分為15分）

我校在“教師隊伍建設(shè)”方面完成階段性目標(biāo)，自查得分為189分

（四）、領(lǐng)導(dǎo)與管理

1、依法規(guī)范辦學(xué)：

①、辦學(xué)宗旨和目標(biāo)：堅決執(zhí)行《山東省辦學(xué)規(guī)范40條》，按照國家教育方針和素質(zhì)教育要求的要求規(guī)范辦學(xué)，制定了明確的辦學(xué)思路和規(guī)劃。（本項我校本階段得分為10分）

②、計劃與實施：各責(zé)任部門負責(zé)所分工工作，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃在工作中得以落實，目標(biāo)達成率高。（本項我校本階段得分為10分）

③、規(guī)范辦學(xué)行為：領(lǐng)導(dǎo)認識到位，群眾大力支持，社會認可，堅決依法辦學(xué)，辦學(xué)行為完全符合《山等省規(guī)范辦學(xué)40條》。（本項我校本階段得分為30分）

2、行政管理：

①、管理制度：建立健全教代會配套制度，加強教代會制度化建設(shè)，使教代會成為民主管理載體。（本項我校本階段得分為10分）

②、管理隊伍：加強政治教育學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想意識觀念，完善了內(nèi)部制度建設(shè)，建立了一只善打硬仗的干部隊伍。（本項我校本階段得分為10分）

③、安全管理：構(gòu)建了學(xué)校安全工作保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，學(xué)校形成了一整套安全保障制度，做到了制度上墻，成冊發(fā)放。（本項我校本階段得分為30分）

④、后勤管理：加強水電辦公用品管理規(guī)范，設(shè)施設(shè)備使用合理，積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。（本項我校本階段得分為10分）

3、校園文化建設(shè)：和諧校園建設(shè)：通過征文、演講、比賽等多種形式，全面開展優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成了民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系。（本項我校本階段得分為19分）

4、辦學(xué)條件與辦學(xué)資源開發(fā)：

①、辦學(xué)條件：籌措資金，達到了青島市標(biāo)準(zhǔn)要求。（本項我校本階段得分為70）

②、經(jīng)費使用：財務(wù)制度健全，民主理財，經(jīng)費使用合理，提高效益。嚴格經(jīng)費審批機制，做到了民主理財。（本項我校本階段得分為6分）

③、在辦學(xué)資源開發(fā)方面，我們積極爭取政策和經(jīng)費支持，開發(fā)各類教育資源，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了條件。（本項 我校本階段得分為4）

5、與家庭及校外的聯(lián)系：

①、家校溝通：建立了家長委員會、拓寬家校溝通渠道。做到了制度健全、硬件建設(shè)完備。（本項我校本階段得分為10分）

②、聯(lián)系社區(qū)：建立社區(qū)聯(lián)系，積極宣傳學(xué)校，形成學(xué)校與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系。（本項我校本階段得分為10分）

③、校際合作：有計劃的安排領(lǐng)導(dǎo)和教師外出學(xué)習(xí)考察，加強了學(xué)校間的交流合作。（本項我校本階段得分為10分）

6、自我評估與改進：

①、自我評估：建立自評制度，并開展自評工作。（本項我校本階段得分為20）

②、改進和發(fā)展：對自我評估和上級督導(dǎo)檢查中提出的問題都做到了改進，效果明顯。（本項我校本階段得分為10分）

在“領(lǐng)導(dǎo)與管理”方面完成階段性目標(biāo)，自查得分為269

（五）、學(xué)校特色創(chuàng)建

1、創(chuàng)辦規(guī)劃：理念和目標(biāo)教育中，我們開展系列感恩教育活動和課題研究，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，樹立感恩意識。（本項我校本階段得分為10分）

2、措施保障：在制度和措施保障工作中，我們建立健全各項保障制度，并能按照集體措施實施。（本項我校本階段得分為25分）

3、發(fā)展成效：社會效應(yīng)方面，我們廣泛宣傳我校的辦學(xué)理念和特色創(chuàng)建工作，得到了社會的認可。（本項我校本階段得分為15分）在“學(xué)校特色創(chuàng)建”方面完成階段性目標(biāo)，自查得分為50分。

總之，我校在積極組織實施發(fā)展規(guī)劃，切實落實規(guī)劃的各項措施方面，全校師生團結(jié)努力、奮發(fā)有為，基本上能按照我校發(fā)展規(guī)劃的制定的指標(biāo)，完成各項工作任務(wù)。綜合我校的近一年來的工作開展情況，自評得分為998分。

第三篇：辦學(xué)水平自查自評報告

筆架中心學(xué)校辦學(xué)水平

自查自評報告

根據(jù)《麻江縣人民政府教育督導(dǎo)室、麻江縣教育局關(guān)于開展辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作的通知》（麻教督通［2010］5號）中《辦學(xué)水平評估標(biāo)準(zhǔn)與實施細則》，學(xué)校對規(guī)范辦學(xué)行為工作提出了更高要求，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)，及時傳達文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，層層落實責(zé)任制，成立了由校長任組長的迎查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取有效措施，明確職責(zé)分工，把責(zé)任落實到人，并實行責(zé)任追究制度。我校對照辦學(xué)水平評估標(biāo)準(zhǔn)與實施細則進行了自查自糾，僅C26負了1分，其他為滿分。自評分99分?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、辦學(xué)條件

自評情況：學(xué)校建設(shè)規(guī)模適宜，有獨立的校園；生均占地面積與綠化面積符合《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定；普通教室、專用教室及輔助用房達到《標(biāo)準(zhǔn)》要求；運動場地及設(shè)施基本達到《標(biāo)準(zhǔn)》要求；教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本達到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

二、隊伍建設(shè)

自評情況：我校教師班子結(jié)構(gòu)合理，具有大專及以上學(xué)歷的有26人，占總?cè)藬?shù)的95.87%，有8人具有小學(xué)高級教師職稱；所有教師具備教師資格證書.三、學(xué)校管理

自評情況：辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育理念，有學(xué)校近期與長期發(fā)展規(guī)劃，管理機制和管理制度健全到位，辦學(xué)行為無違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校文化建設(shè)注重教育性、科學(xué)性，安全工作制度健全，校產(chǎn)管理、維護及時到位。

四、教育教學(xué)

自評情況：我校按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《貴州省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》開設(shè)課程和教學(xué)。我校全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，通過自查，無隨意增減課時現(xiàn)象。特別保證音體美和綜合實踐活動課程、地方課程、校本課程的正常開設(shè)。學(xué)生體育鍛煉時間得到有效保證，學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。大課間體育活動和課外體育活動時間正常開展。

五、辦學(xué)特色

自評情況：學(xué)校有特色發(fā)展的明確思路和規(guī)劃，學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中積淀

形成了本校獨有的獨特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌；在教學(xué)管理制度、運行機制、經(jīng)費設(shè)施保障、課程建設(shè)、教學(xué)方法、特長培養(yǎng)等方面體現(xiàn)自己的特色；辦學(xué)特色對提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展效果顯著。

通過自查自評工作，讓我們?nèi)w教師看到了我們于城小學(xué)兩年來在辦學(xué)水平上取得的成績，特別是學(xué)校長期以來不僅有明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，而且辦學(xué)條件日益完善。在學(xué)校擴建工程即將竣工，硬件設(shè)施得到優(yōu)化的同時，更注重內(nèi)部軟件的建設(shè)，學(xué)校將著重教學(xué)過程的管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，嚴格規(guī)章制度，以科研促進教學(xué)，深化課程改革；同時也找出了其中的不足。我們相信，在我們于城小學(xué)在全體教職工的辛勤努力下，一定會使我校展現(xiàn)出一個新的面貌，取得新得突破。

目前，全校上下正以飽滿的熱情迎接縣教育局評估專家組的到來！

第四篇：小學(xué)辦學(xué)水平自評報告

封丘縣前荊鄉(xiāng)小學(xué)辦學(xué)水平自評報告

為了鞏固“普九”成果，落實“兩會”方針，全面推進素質(zhì)教育，我校認真踏實地開展各項工作，并以《新鄉(xiāng)市小學(xué)督導(dǎo)評估報告書》為依據(jù)，按照小學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，進行了認真細致的自查自評。現(xiàn)將我校自查自評的情況具體報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

前荊鄉(xiāng)回民小學(xué)位于前荊鄉(xiāng)村，學(xué)校占地面積3885平方米，建筑面積1321平方米。現(xiàn)有教職工15人，專任教師15人，其中小學(xué)高級教師12人，一級教師3人，中共黨員5人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子4人組成?，F(xiàn)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組。學(xué)校6個教學(xué)班，在校學(xué)生316人，其中回族學(xué)生占85%，外來就讀生來自回族鄉(xiāng)周邊四、五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的漢族村莊。

二、學(xué)校自評情況

學(xué)校按照《新鄉(xiāng)市小學(xué)督導(dǎo)報告書》，對評估項目和評估標(biāo)準(zhǔn)進行了學(xué)習(xí)，成立了自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李志毅任組長，根據(jù)評估項目，吸收了有關(guān)人員參加成立三個自評小組，由副校長王國奇為組長負責(zé)辦學(xué)方向、組織領(lǐng)導(dǎo)、行政管理自評工作，由教導(dǎo)主任沙乃芬為組長負責(zé)教育教學(xué)、教育質(zhì)量自評工作，由總務(wù)主任趙煥亭為組長負責(zé)辦學(xué)條件的自評工作。各自評小組進行了明確分工，把工作指標(biāo)落實到人，收集材料，查閱檔案，實事求是地進行了逐項的自評工作，整理好有關(guān)材料，詳細填寫了《新鄉(xiāng)市小學(xué)督導(dǎo)報告書》，我校的自評結(jié)果為889分。

三、學(xué)校工作的具體做法，取得的成績和經(jīng)驗

按照評估一級指標(biāo)從以下六個方面進行闡述：

1、辦學(xué)方向

我校堅持定期組織全體教職工認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的論述，時事政治以及上級的有關(guān)文件精神，并認真記好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得。認清形勢，明確教育方向。我校認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，落實小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，統(tǒng)籌安排，使學(xué)生全面發(fā)展。課程按教育部規(guī)定，開設(shè)齊全。不以單純的考試和考核成績評價教師，對班級、學(xué)生、班主任、任課教師都采取有力的措施，促使其轉(zhuǎn)化，努力趕上隊伍。我校多年來形成了文明、團結(jié)、求實、創(chuàng)新良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

我校堅持依法執(zhí)教，認真貫徹義務(wù)教育法、教師法，小學(xué)入學(xué)率100%，在校生的鞏固率96%以上，畢業(yè)率100%。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校實行校長負責(zé)制，校長負責(zé)全面工作，全方位實行崗位責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子吃苦在前、不計名利、任勞任怨，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。班子成員都具成合格學(xué)歷，都取得了相應(yīng)的證書。校長經(jīng)過培訓(xùn)，具有一定的的管理能力和理論素養(yǎng)，班子內(nèi)部團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、同心同德，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開教師座談會、學(xué)生座談會，征求師生意見，加強民主監(jiān)督。

3、行政管理

學(xué)校按規(guī)定設(shè)置了學(xué)校行政管理機構(gòu)，教導(dǎo)處，少先隊，教研組等機構(gòu)。機構(gòu)的健全保障了學(xué)校工作的正常開展與運行。各部門團結(jié)協(xié)作，職責(zé)分明，實行目標(biāo)管理，學(xué)校制定有長遠發(fā)展規(guī)劃。學(xué)上、下學(xué)期有工作計劃、實施方案，并及時作出工作總結(jié)，學(xué)校還制定出各項規(guī)章制度，如領(lǐng)導(dǎo)班子的議事制度，學(xué)習(xí)制度，工作制度，崗位責(zé)任制度，教學(xué)常規(guī)制度，考勤制度，財務(wù)制度，校舍管理與檢查評比制度，安全管理工作制度，體育衛(wèi)生制度等等，使學(xué)校工作有章可循，有據(jù)可依。

各種檔案齊全，做到分類管理，各種手續(xù)齊全。加強學(xué)籍管理和學(xué)生流動管理。

安全教育是學(xué)校的一項重要工作，常抓不懈，每年至少召開兩次大型的安全教育活動或會議。學(xué)校還與各班班主任簽訂了“學(xué)校安全保衛(wèi)工作責(zé)任書”，使任務(wù)明確、責(zé)任到人，工作落實到實處，確保了學(xué)生的人身安全。學(xué)校每學(xué)期不定期的對校內(nèi)房舍，教學(xué)設(shè)備，電線線路進行排查，及時處理可能發(fā)生事故的隱患，使安全工作做到了細致、周到、全面、踏實，防患于未然。學(xué)校還設(shè)立了門衛(wèi)，建立了門衛(wèi)制度，確保學(xué)校財產(chǎn)平時和節(jié)假日安全萬無一失。

我校的財務(wù)管理嚴格遵守財務(wù)制度，民主理財加強監(jiān)督，財務(wù)開支實行校長一支筆的審批制度。賬目做到日清月強，定期公布，年底審計檢查，做到透明公開，保證教學(xué)的正常需要。

教職工與學(xué)生比例合理，合格學(xué)歷達到100%。制定了科學(xué)全面的考核辦法，進行量化考核。教學(xué)儀器、電教器材、圖書室、閱覽室嚴格執(zhí)行管理制度，認真填寫使用、借閱記錄，確保教學(xué)器材和圖書資料的完好。同時，學(xué)校還不斷補充、添置新的儀器和圖書。

4、教育教學(xué)

學(xué)校教育工作制度健全，成立了德育工作小組，由校長李志毅任組長，副校長王國奇任副組長，其他成員由品德老師、班主任、少先大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任。學(xué)校德育工作有整體計劃，隊、各年級有專項計劃。不僅通過品德課的教育，召開主題班會，看好書，升國旗儀式等活動對學(xué)生進行思想道德品質(zhì)教育，面且還組織學(xué)生走出校園，慰問軍烈屬，參加一些力所能及的義務(wù)勞動和社會公益活動，對學(xué)生進行全方位、多層面、有深度的思想品德教育，堅持開展讀好書活動，讓學(xué)生寫讀書心得和影評文章，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀，學(xué)生的精神面貌煥然一新。

我校建立了教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試考查等教學(xué)環(huán)節(jié)都有明確要求。有檢查有落實，并做到有詳細記錄，全校共設(shè)三個教研組，定期開展教改教研活動。充分運用遠程教育條件和各種教學(xué)條件，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年我校教師王瑩獲省優(yōu)質(zhì)課獎，郭媛媛、王靜真、趙培芳等獲縣優(yōu)質(zhì)課獎。學(xué)校堅持面向全體，大面積提高教育質(zhì)量，對品行有缺陷的，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在教育教學(xué)中一視同仁，熱情幫助，不歧視，不驅(qū)趕后進生，要求班主任、任課教師都制定后進生轉(zhuǎn)化措施、辦法，并定期上交有關(guān)材料。

學(xué)校嚴格按照規(guī)定，使用教材資料，注重減輕學(xué)生負擔(dān)，嚴格控制作業(yè)量及在校學(xué)習(xí)時間總量，不利用節(jié)假日為學(xué)生補課，認真執(zhí)行課程計劃，按教育部的要求開設(shè)課程，微機、體育、音樂、美術(shù)、勞技不隨意增減。

學(xué)校重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹執(zhí)行有關(guān)條例，認真開展體育達標(biāo)活動和體育標(biāo)準(zhǔn)評估工作。

學(xué)校定期組織文藝活動。元旦、國慶節(jié)、教師節(jié)都開展大型的聯(lián)歡活動，為學(xué)生提供了廣闊的自由發(fā)展天地，使學(xué)生們個性特長、聰明才智都得到了發(fā)展。

重視教師教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。近一年來，全校教師共撰寫教育教學(xué)論文25篇，其中郭媛媛獲得省級二等獎，王靜真、馬會會、趙培芳、王瑩等，10多篇論文分別獲得縣級一、二等獎。

5、辦學(xué)條件

我校生均建筑面種4.2平方米，生均占地面積12平方米，數(shù)學(xué)、自然教學(xué)儀器達到省定二級標(biāo)準(zhǔn)，圖書室藏書5817冊，人均18冊，閱覽室外訂有報刊雜志11種，體育器材達到省定三類標(biāo)準(zhǔn)，音樂、美術(shù)達到省定三類標(biāo)準(zhǔn)，電教器材完備，還建有衛(wèi)星地面接收室、光盤播放室。學(xué)校還購置了小學(xué)各年級VCD教學(xué)光碟，大大滿足了電化教學(xué)的需要。

6、教學(xué)質(zhì)量

我校學(xué)生思想品德課程基礎(chǔ)知識達到大綱要求，具有愛祖國、愛人民、愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的思想，掌握并自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，由良好的文明行為習(xí)慣，個性心理健康，積極參加公益活動，助人為樂，好人好事蔚然成風(fēng)。愛護校園環(huán)境及公共設(shè)施，有較強的法制觀念，無嚴重違紀(jì)現(xiàn)象，各科教學(xué)成績優(yōu)秀率15%以上，及格率80%以上，體、音、美、勞合格率在95%以上。多數(shù)學(xué)生能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能積極思維，獨立分析和解決問題，有一定的創(chuàng)新能力。

學(xué)生體育達標(biāo)率、健康及常見病、傳染病、近視眼發(fā)病率符合國家教育部頒發(fā)的有關(guān)條例要求。學(xué)生具有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。本校95%以上的學(xué)生能掌握所學(xué)的知識和技能，具有較高的藝術(shù)鑒賞水平，絕大多數(shù)學(xué)生具有欣賞美的初步能力，并能夠做到行為美、語言美、儀表美和心靈美。

7、辦學(xué)特色

我校歷來重視體、美、音教學(xué)，開展好體、美、音教學(xué)和課外活動。為高一級學(xué)校輸送了大批合格加特長的人才。

由于教育教學(xué)成績顯著，周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個村的學(xué)生到我校就讀，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)來學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的15%，學(xué)校所在的干部、群眾和教育主管部門對我校的評價較高。

封丘縣前荊鄉(xiāng)回民小學(xué)

2010年4月

第五篇：辦學(xué)水平自評總結(jié)

青島市海云中學(xué)辦學(xué)水平自評總結(jié)

一、學(xué)校的基本情況

海云中學(xué)是一所普通農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校處于大紅色鎮(zhèn)西部的海云村，周邊村落比較密集，人口相對集中，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并前原海云鎮(zhèn)政府駐地，也是全鎮(zhèn)西部的政治、經(jīng)濟、文化中心，且西臨大沽河，東靠龍水路，北近小掖線，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是辦學(xué)興教的勝地。

一）、發(fā)展過程

海云中學(xué)的前身是海云完小，海云完小于1968年8月改為海云聯(lián)中，并于1978年8月由海云村西搬遷至海云村東北，1981年冬與海云高中合并，成為現(xiàn)在的海云中學(xué)。

二）學(xué)校狀況

1、基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施已達到了省定農(nóng)村中學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校占地3.564萬平方米，生均占地38.2平方米，建筑面積2.25萬平方米，生均占有24.1平方米。280間校舍，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、家屬區(qū)，規(guī)劃切合實際，布局比較合理。教學(xué)辦公區(qū)除教室外，還建有儀器室、理化生實驗室、微機室、語音室、圖書室等；內(nèi)部設(shè)施中，教學(xué)儀器654種，共68923件，圖書23300冊，體育、音樂、美術(shù)、勞技等器材一應(yīng)俱全。

2、教師隊伍

學(xué)?，F(xiàn)有教職工54名，其中青島市優(yōu)秀教師1名，青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才1名，青島市德育工作先進個人2名，青島市優(yōu)秀班主任2名，萊西市優(yōu)秀教師11名，萊西市德育先進工作個人3名，萊西市教學(xué)能手8名；中學(xué)一級教師27名，學(xué)歷達標(biāo)率為85%，有15名教師取得本科學(xué)歷，還有5名教師正在參加本科函授學(xué)習(xí)。初步培養(yǎng)起了一支思想進步、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。

3、學(xué)生情況

學(xué)生來自周邊31個村莊，共12個班，440名學(xué)生。絕大多數(shù)學(xué)生能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》和校規(guī)校紀(jì)，自律意識較強，自我管理能力較高，形成了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。近幾年，學(xué)校先后涌現(xiàn)出青島市級優(yōu)秀班集體7個，萊西市級優(yōu)秀班集體14個，青島市級優(yōu)秀學(xué)生干部25名，青島市級三好學(xué)生36名。

4、取得的榮譽

幾年來，在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教體局、鎮(zhèn)教委的直接指導(dǎo)下，學(xué)校不斷深化改革，強化管理，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一年邁上一個新臺階，多年來一直在北半市名列前茅。先后獲得了“青島市文明單位”、“青島市綠化先進單位”、“青島市中小學(xué)勞動技術(shù)教育先進單位”、“青島市交通安全先進學(xué)?！?、“萊西市規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ叭R西市學(xué)校管理五星級學(xué)校”、“萊西市學(xué)校德育工作先進單位”、“萊西市初中辦學(xué)水平優(yōu)秀等級學(xué)?！薄ⅰ叭R西市體育衛(wèi)生國防教育先進單位”、“萊西市優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“萊西市信息技術(shù)教學(xué)工作先進單位”等許多榮譽稱號。

二、自評情況與得分

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進學(xué)校發(fā)展，我校積極組織自評專班，依據(jù)《青島市初級中學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估體系》，對我校辦學(xué)水平進行了全面認真地自查。自評結(jié)果如下：

A1學(xué)生發(fā)展（190分），得分186分；A2教育教學(xué)（280分），得分278分；A3教師隊伍（190分），得分188分；A4領(lǐng)導(dǎo)與管理（260分），得分256分；A5學(xué)校特色創(chuàng)建（80分），得分78分；綜合評價分986分。

三、辦學(xué)水平的發(fā)展及特色 A1學(xué)生發(fā)展方面：

1、促進心身發(fā)展

積極開展好陽光體育活動和兩操一課兩活動等各項體育活動，落實每天至少1小時體育活動時間。組織學(xué)生定期體檢，定期組織常見傳染病防控知識講座、主題班會、宣傳欄，落實傳染病防控制度，強化過程管理，做好晨檢、午檢、消毒工作。

定期進行教師心理素質(zhì)教育知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進教師心理素質(zhì)教育意識、知識技能的提高和教師自身心理素質(zhì)的健康。把學(xué)科心理素質(zhì)教育滲透作為教研內(nèi)容落實到日常教學(xué)和教研活動中，確保心理課教學(xué)質(zhì)量。盡可能多地創(chuàng)設(shè)活動平臺，增加學(xué)生間、師生間的交流，促進學(xué)生心理素質(zhì)的提高。

2、重視品行表現(xiàn)

落實德育計劃，充分利用升旗儀式和系列主題班會對全體學(xué)生進行思想品德教育。結(jié)合學(xué)科特點，在課堂上通過各學(xué)科滲透，對學(xué)生的思想品質(zhì)進行教育。加強學(xué)生行為規(guī)范方面的教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明確如何做一個合格的中學(xué)生。在實際生活中加強學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)管。

3、關(guān)注學(xué)業(yè)表現(xiàn)

強化學(xué)科教師課堂教學(xué)，將會考學(xué)科教學(xué)合格率納入教師績效考核，提高教學(xué)教師積極性

引領(lǐng)教師牢固樹立“能力為重”的思想，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運用信息的方法和技能。將教師培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運用信息的方法和技能情況列入教學(xué)能力考核。在教學(xué)中注意教給學(xué)生獨立思考、提出疑問和進行反思的方法，鼓勵學(xué)生獨立思考、提出疑問和進行反思。

立足課堂，優(yōu)化藝術(shù)教育教學(xué)；以課外活動為陣地，自主學(xué)習(xí)特長，以 “藝術(shù)節(jié)”為舞臺，展示藝術(shù)特長。注重學(xué)科相互滲透。

4、培養(yǎng)生活技能與實踐能力

研究確定學(xué)生生活技能教育和培養(yǎng)的計劃、評價標(biāo)準(zhǔn)。建立家庭、班級、級部、學(xué)校四級培養(yǎng)教育機制，分別制定計劃、確定教育培養(yǎng)的內(nèi)容、目標(biāo)，把學(xué)生生活技能評價納入學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系中，定期組織測評。全面組織實施社會公益活動的開展。依托學(xué)生成長袋，對學(xué)生的社會公益活動進行評價。

A2教育教學(xué)方面：

1、落實德育首要地位

通過領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會研究組建教師師德管理機構(gòu)和學(xué)生德育管理機構(gòu)，研究并制定出適合本校發(fā)展的德育規(guī)劃，包括長期規(guī)劃和階段性規(guī)劃，使學(xué)校的相關(guān)制度得以真正落實，不斷總結(jié)工作中的得失并在運行過程中揚長避短，學(xué)校的德育工作水平有明顯提高。將教師備課在教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)德育目標(biāo)作為檢查備課的重要依據(jù)，積極開展德育教育與課堂教學(xué)相結(jié)合活動，評選教書育人標(biāo)兵。建立學(xué)生“國旗下宣誓”制度、學(xué)生干部建設(shè)制度、社團及活動課活動制度、扶助弱勢群體制度等，并有計劃有步驟地落實。

利用《班級管理考核制度》，促進班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃；教室整潔，有健康的教室文化；班級活動有特色，團結(jié)、和諧、上進的班集體的形成。

2、落實教學(xué)中心地位 落實好義務(wù)教育課程方案，學(xué)校成立課程開設(shè)管理小組，對課程開設(shè)進行全面指導(dǎo)和督察。結(jié)合學(xué)校實際，以教研組為單位形成各類校本教材的開發(fā)小組，形成規(guī)模。開發(fā)適合學(xué)生的地方課程，并予以實施。

制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查辦法，每月一次，及時公示結(jié)果。按照規(guī)定進行考試，進行立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控并且做出教學(xué)質(zhì)量評價。嚴格執(zhí)行教體局有關(guān)學(xué)用教輔資料要求。全面落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，上足課時。加強集體備課，將教師課堂教學(xué)能力和學(xué)生評價能力列入教師業(yè)績考核，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，采用多種方式進行全面、多元化評價。

A3教師隊伍方面:

1、關(guān)注教師成長

營造師德師風(fēng)建設(shè)活動氛圍。帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法律法規(guī)、職業(yè)道德及規(guī)章制度等，建立學(xué)習(xí)筆記，定期交流體會。每名教職工簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，加強自我修養(yǎng)力度。實行教職工不良記錄制度和師德師風(fēng)一票否決制度。

教師學(xué)歷、職稱、年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)趨于合理，優(yōu)秀教師比例不斷提高。

加強了各類培訓(xùn)，學(xué)校為教師素質(zhì)提高提供資金和時間保障，通過外派學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、基本功考核、評先選優(yōu)、業(yè)績獎勵等方式，逐步提高了教師的綜合素質(zhì)。對畢業(yè)三年內(nèi)的新教師實行拜師結(jié)對，開展“名師扶助青年教師成長”系列活動。教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，通過展示課、匯報課、師徒同上一節(jié)課、每學(xué)期一總結(jié)一評比等活動促進青年教師的成長，積極組織人員參加市級培訓(xùn)，完成每人每年學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。對教師全員培訓(xùn)，包括對新教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)。認真落實上級有關(guān)班主任管理規(guī)定，研究制定相關(guān)制度，促進了班主任的專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)在全校有14人有班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。

建立健全教育科研組織機構(gòu)，加強教研組管理，創(chuàng)造條件讓青年教師參加各級教研科研活動，在教學(xué)實踐和研究中提高自身素質(zhì)。

2、發(fā)揮好激勵機制

關(guān)心教師的工作感受和生活狀態(tài)，經(jīng)常深入到教師中與他們談心，了解他們的需求，從工作上關(guān)懷他們，幫助他們解決生活中的實際困難，定期開展教職工體檢和體育健身等活動；尊重教師，建立能激勵教師的獎勵機制，考核的結(jié)果實行三公開、五掛鉤，成立績效考核政策研究小組，每學(xué)期對績效考核中不完善不合理的部分進行修訂。

A4領(lǐng)導(dǎo)與管理方面：

1、依法規(guī)范辦學(xué)

組織廣大師生認真討論醞釀出符合國家教育方針和素質(zhì)教育要求的學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)、思路等，日常管理中積極貫徹落實。嚴格按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合上級要求及學(xué)校實際，制定工作計劃。做好計劃完成情況的自查，促進學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實。每初，審議上一學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的完成情況，完成相關(guān)達標(biāo)措施。

堅持依法辦學(xué)，對課外作業(yè)量、作息時間、違規(guī)補課作出明確規(guī)定。嚴禁以任何名目占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補課或上新課。不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生，不公布學(xué)生的考試成績，不以考試成績排列學(xué)生、教師的名次，不以成績作為編班依據(jù)。加強學(xué)籍管理，消除輟學(xué)，嚴格按標(biāo)準(zhǔn)收費，未經(jīng)公示的收費項目一律不得向?qū)W生收取。

2、以制度促管理

建立健全管理制度，做到規(guī)章制度切實可行，并得到落實；定期召開教職工代表大會，堅持校務(wù)公開、民主管理。每周召開班子會集中學(xué)習(xí)上級教育精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的思想意識。細化領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績考核，實行能者上，庸者下的用人機制。

學(xué)校建立健全了安全管理機制，全面落實了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制；健全學(xué)校安全預(yù)警機制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時排除安全隱患；建立了校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制；組織安全管理人員，對于具體的安全工作要責(zé)任到人，并成立完善的安全工作小組。做到了以人為防御事故的中心，以制度為防御準(zhǔn)則，要有科學(xué)的安全事故防御方法。嚴格執(zhí)行學(xué)校的門衛(wèi)制度，學(xué)校校門做到24小時有人值班。任何外來人員進入校園必須通過相應(yīng)的批準(zhǔn)和同意。嚴格管制任何人以任何理由攜帶管制刀具、易燃易爆、有毒有化學(xué)危害的物品進入校園。同時，學(xué)校應(yīng)該定期對廣大的師生進行安全教育和安全事故演習(xí)，特別是對于像火災(zāi)、地震、突發(fā)性的集體食物中毒。專門安排一名副校長負責(zé)后勤管理，將各類設(shè)施設(shè)備安排專人管理，及時為教育教學(xué)提供服務(wù)。對分布到教室、辦公室的固定資產(chǎn)實施實行包干制，明確責(zé)任，減少損壞。

3、加強了校園文化建設(shè)

形成了民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系，校園文化活動形式多樣，又有本校特色；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，校園整潔美觀，語言文字使用規(guī)范。

4、實現(xiàn)了辦學(xué)條件與辦學(xué)資源開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化

重視辦學(xué)條件的提高，經(jīng)過努力辦學(xué)條件達到《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求，教學(xué)裝備使用率高，提高了學(xué)校信息化水平。財務(wù)制度完善健全，學(xué)校各項大的經(jīng)費支出需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)干部會、教代會通過；經(jīng)費預(yù)算和使用合理，資金使用效益高；基本創(chuàng)建了節(jié)約型學(xué)校。辦學(xué)資源開發(fā)達到省定標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)校圖書量超過人均40冊，建立了200G的教學(xué)資源庫。

5、暢通與家庭及校外的聯(lián)系通道

重視家校溝通工作，每月召開一次家長委員會會議，班主任每學(xué)期家訪不少于本班學(xué)生數(shù)的2倍，任課教師不少于百分之五十。積極與周邊村莊領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，與工商、公安部門開展警校合作等活動創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境；與有關(guān)學(xué)校建立支教、幫扶關(guān)系，望城教委有兩名教師在我校支教。

6、以評促改

完善學(xué)校自評體系，建立以學(xué)校教職工、學(xué)生、家長及社區(qū)代表共同參與的評價體系，促進學(xué)校的自評工作科學(xué)發(fā)展。

每年六月份進行學(xué)期自評，十二月份進行自評。當(dāng)年九月和第二年一月對上學(xué)期自評工作進行總結(jié)。根據(jù)在自評工作中遇到的帶有普遍性的問題進行研究，適時的調(diào)整學(xué)校的自評工作，使自評工作更加科學(xué)、規(guī)范。對自我評估和上級督導(dǎo)檢查中提出的問題，認真落實，并分管領(lǐng)導(dǎo)及時制定改進措施。

A5學(xué)校特色創(chuàng)建方面：

基于學(xué)校實際和教育發(fā)展趨勢，我們制定出科學(xué)合理的學(xué)校特色規(guī)劃：學(xué)生自主管理和書香校園。為配合學(xué)校特色建設(shè)，全校師生積極廣泛參與創(chuàng)建工作，我們開發(fā)了17門學(xué)校課程，如《成功心理教育》、《書法》等。受到社會好評。

四、存在的問題及今后的工作思路

通過自評，我們清醒地意識到，學(xué)校雖然取得了一定的成績和進步，但也存在著諸多的問題和不足：如對辦學(xué)理念的理論研究和實踐探索有待進一步深入，學(xué)校的運行機制及管理機制有待進一步創(chuàng)新，教師隊伍建設(shè)有待進一步加強，課程改革有待進一步推進，辦學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)品味有待進一步提高。為此，今后我們將做好以下幾個方面的工作：

1、要進一步更新教育觀念。根據(jù)新課改的文件精神及發(fā)展形勢，制訂出內(nèi)容更完整、操作性更強的課程改革方案，使先進的辦學(xué)理念、教育思想內(nèi)化為教師教學(xué)的自覺行為。

2、要進一步錘煉教師隊伍。在培訓(xùn)、激勵、評價、管理制度上，繼續(xù)探索有利于教師成長的途徑和方法，打造出琚灣二中教師品牌。

3、要進一步強化科研工作。努力提高科研品位，加快教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變的速度，建設(shè)一支學(xué)術(shù)水平過硬、研究方向明確的教科研隊伍。

5、進一步完善規(guī)章制度。經(jīng)過不懈努力，使我校的管理實現(xiàn)由科學(xué)管理階段向文化管理階段過渡，進一步打造和諧校園。

6、進一步提高教學(xué)質(zhì)量。全力打造高效課堂，完善“自主—合作—探究”教學(xué)模式，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2013.4