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檀林鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入檀林中學(xué)檢查學(xué)生營養(yǎng)餐工作

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第一篇:檀林鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入檀林中學(xué)檢查學(xué)生營養(yǎng)餐工作

檀林鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入檀林中學(xué)檢查學(xué)生營養(yǎng)餐工作

3月25日,檀林鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長李鏈穩(wěn)和朱耀冒雨深入到檀林中學(xué)調(diào)研督查學(xué)生營養(yǎng)餐工作。

鎮(zhèn)長李鏈穩(wěn)和朱耀走進(jìn)學(xué)校營養(yǎng)餐儲藏室,查閱了管理制度、登記臺帳和應(yīng)急預(yù)案,仔細(xì)查看了營養(yǎng)餐食品的包裝、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。并對營養(yǎng)餐的生產(chǎn)、運(yùn)輸、保管、留樣、發(fā)放、登記歸檔等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)咨詢督查。鎮(zhèn)長李鏈穩(wěn)指出:要提高認(rèn)識,全面推進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)餐計劃;要精心組織,健全營養(yǎng)餐各項工作機(jī)制;要有效實施,切實抓好營養(yǎng)餐工作流程。在操作流程中要把握好接收、儲存、加工、發(fā)放、臺賬及經(jīng)費(fèi)管理等五個環(huán)節(jié);要加強(qiáng)安全管理、學(xué)校管理者要將工作細(xì)化到營養(yǎng)餐的每個環(huán)節(jié),方方面面考慮周到,確保萬無一失,真正的把學(xué)生營養(yǎng)改善工程做實做好,不負(fù)黨和國家、人民的重托!檀林中學(xué)總務(wù)處主任胡紅益就學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)餐工作作匯報。檀林中學(xué)目前有學(xué)生近五百八十人,從國家實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃以來,學(xué)校認(rèn)真落實,嚴(yán)格實施,保證了558名學(xué)生能夠正常而安全的享用營養(yǎng)餐,在校學(xué)校生無一人漏吃,無一人因營養(yǎng)餐出現(xiàn)飲食安全性問題。為了保證學(xué)生營養(yǎng)午餐的食品安全,食堂里用的大米、香油都是到有正規(guī)發(fā)票和合格證的企業(yè)定點采購,蔬菜在挖色鎮(zhèn)的本地市場上購買,野生菌、四季豆、發(fā)芽洋芋等有可能中毒的食物,均不允許食用。家長們的反映有建議、多好評、無責(zé)議。鎮(zhèn)長朱耀在檢查中強(qiáng)調(diào):教育大業(yè),事事無小事,事事皆好事。對該校的教學(xué)常規(guī)管理、對該校教職員工不畏艱難、扎根山區(qū)、服務(wù)教育的精神表示了贊揚(yáng)和肯定!

隨后鎮(zhèn)長李鏈穩(wěn)和朱耀在食堂和學(xué)生們一起就餐。

(圖為李鏈穩(wěn)鎮(zhèn)長吃飯時和學(xué)生親切交談)

第二篇:檀林中學(xué)2013年元旦晚會評分標(biāo)準(zhǔn)

檀林中學(xué)2013年元旦晚會評分標(biāo)準(zhǔn)

本著公平、公正、鼓勵創(chuàng)作的原則,為了更客觀地做好本次晚會的評分工作,特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

一、指導(dǎo)思想

為了活躍校園文化,陶冶師生情操,節(jié)目的思想內(nèi)容要健康、積極向上,反映檀林中學(xué)的校園文化與同學(xué)們的精神面貌,具有教育性、娛樂性、思想性、創(chuàng)造性。

二、評委:

田校長、劉校長、胡主席、余有福、陳麗輝、余瓊

三、評分細(xì)則:(總分10分)

1、表演節(jié)目屬自編自導(dǎo)自演,內(nèi)容與晚會主題相關(guān);(1分)

2、節(jié)目內(nèi)容健康主題鮮明;(2分)

3、儀容儀表整潔;(1分)

4、表演節(jié)目活潑富有親和力;(1.5分)

5、節(jié)目表演藝術(shù)感染力強(qiáng);(1.5分)

6、表演技能嫻熟臺風(fēng)好;(1分)

7、節(jié)目表演專業(yè)水準(zhǔn)較高;(1分)

8、作品表現(xiàn)完整,整體感覺良好(1分)

四、評分方法:

去掉一個最高分和一個最低分,取平均值。

五、獎項設(shè)置:

一等獎3個,二等獎6個,優(yōu)秀獎3個。

檀林中學(xué)政教處

檀林中學(xué)團(tuán)委

2012年12月24日

第三篇:檀林中學(xué)2008年農(nóng)村義務(wù)教育階段

檀林中學(xué)2008年農(nóng)村義務(wù)教育階段

家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助對象評定

實施方案

根據(jù)縣財政局、縣教育局文件精神,本著高度社會責(zé)任感,確保補(bǔ)助資金落實到家庭困難寄宿生手中,體現(xiàn)公平正義,特制定本實施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任

成立檀林中學(xué)落實家庭困難寄宿生生活補(bǔ)助工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:田野

副組長:劉洋 朱東輝 陳驊 張申祥

成員:胡洪益 各班班主任

實行“一把手”負(fù)責(zé)制,切實把好“申請、評審、公示”三個重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真組織貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作。

第四篇:檀林中學(xué)體音美學(xué)科工作計劃

檀林中學(xué)體音美學(xué)科工作計劃

一、教學(xué)計劃:

各年級在體育教學(xué)中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)精神,圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想,采取多種多樣的課型和教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實施和落實。每節(jié)課的常規(guī)要求和體能訓(xùn)練必不可少。從第三周開始,安排組織體音美學(xué)科研究課展示活動,積極準(zhǔn)備,及時上報所有教師的上課內(nèi)容、時間,組織好全組教師的聽課、說課和評課工作。積極響應(yīng)學(xué)校的教研工作安排,做好表率作用,上好教研員的示范課。指導(dǎo)和協(xié)助青年教師,積極參加學(xué)校組織的青年教師賽教活動。

二、教研活動計劃:

1、第一周(2007.9.3):學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,討論我校體音美教學(xué)中的問題,交流體音美學(xué)科研究展示課的研究方向和課堂設(shè)計,進(jìn)行集體備課。交流校籃球隊、足球隊、羽毛隊的訓(xùn)練情況和存在問題,討論解決的方案。(中心發(fā)言人: 余友福)

2、第五周(2007.10.6):討論春季運(yùn)動會的設(shè)項、組織和編排工作。就教研員的研究示范課進(jìn)行集體備課,由教研員就示范課的目標(biāo)、課堂設(shè)計、組織方法和大家進(jìn)行交流。(中心發(fā)言人: 余友福)

3、第十周(2007.11.13):總結(jié)前半學(xué)期教學(xué)工作,反思工作中存在問題及解決辦法。由參加賽教的青年教師就參賽的課題、目標(biāo)、內(nèi)容、課堂設(shè)計、組織方法等進(jìn)行做課,其他教師評課。(中心發(fā)言人: 陳學(xué)元)

4、第十五周(2007.12.10):對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)及經(jīng)驗交流活動。每位學(xué)科教師必須發(fā)言。教學(xué)上就“如何正確認(rèn)識學(xué)生體育興趣”的問題進(jìn)行討論。(中心發(fā)言人: 朱春松)

三、體育興趣活動課堂訓(xùn)練計劃:

分別組織籃球、足球、羽毛球的興趣課堂,每個項目分普及班和提高班,提高班即為校代表隊。利用周一、周五課外活動時間和周六下午進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容包括技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及裁判知識。音樂方面組織校合唱團(tuán),堅持周一、周五課外活動時間的訓(xùn)練工作。

四、校內(nèi)體育競賽活動安排:

本學(xué)期校級大型競賽活動主要是“ 十、一”前后的校秋季運(yùn)動會。各年級的球類聯(lián)賽、拔河比賽、體操比賽和其它競賽活動,由各年級自己制定計劃,由體音美組協(xié)調(diào)安排和組織實施。

檀林中學(xué)體音美組

2007。9。1

第五篇:關(guān)于檀林中學(xué)修建摩托車車棚的申請報告

關(guān)于檀林中學(xué)修建摩托車車棚的申請報告

檀林中學(xué)現(xiàn)有教職工五十余人,他們上下班騎用的電動車、摩托車等交通沒有統(tǒng)一停放的車棚,這些車就隨意地擺放在校園內(nèi),不但影響學(xué)生的來往活動,而且影響學(xué)校的美觀,給師生造成極大的不便,也帶來了安全隱患。沒有車棚,車輛不能統(tǒng)一停放,學(xué)校就不能統(tǒng)一有效地管理。根據(jù)教代會教工代表3號提案要求,學(xué)校決定修建一座滿足教工停放車輛的鋼構(gòu)車棚。因此,我們通向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)提出申請,為我校建一座存摩托車鋼構(gòu)車棚,根據(jù)初步測算造價在5.2萬元左右。

特此申請

檀林中學(xué)

2015年1月15日

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