第一篇：檀林鎮領導深入檀林中學檢查學生營養餐工作

檀林鎮領導深入檀林中學檢查學生營養餐工作

3月25日，檀林鎮政府鎮長李鏈穩和朱耀冒雨深入到檀林中學調研督查學生營養餐工作。

鎮長李鏈穩和朱耀走進學校營養餐儲藏室，查閱了管理制度、登記臺帳和應急預案，仔細查看了營養餐食品的包裝、生產日期、保質期。并對營養餐的生產、運輸、保管、留樣、發放、登記歸檔等各個環節進行詳細咨詢督查。鎮長李鏈穩指出：要提高認識，全面推進學生營養餐計劃；要精心組織，健全營養餐各項工作機制；要有效實施，切實抓好營養餐工作流程。在操作流程中要把握好接收、儲存、加工、發放、臺賬及經費管理等五個環節；要加強安全管理、學校管理者要將工作細化到營養餐的每個環節，方方面面考慮周到，確保萬無一失，真正的把學生營養改善工程做實做好，不負黨和國家、人民的重托!檀林中學總務處主任胡紅益就學校學生營養餐工作作匯報。檀林中學目前有學生近五百八十人，從國家實施學生營養改善計劃以來，學校認真落實，嚴格實施，保證了558名學生能夠正常而安全的享用營養餐，在校學校生無一人漏吃，無一人因營養餐出現飲食安全性問題。為了保證學生營養午餐的食品安全，食堂里用的大米、香油都是到有正規發票和合格證的企業定點采購，蔬菜在挖色鎮的本地市場上購買，野生菌、四季豆、發芽洋芋等有可能中毒的食物，均不允許食用。家長們的反映有建議、多好評、無責議。鎮長朱耀在檢查中強調：教育大業，事事無小事，事事皆好事。對該校的教學常規管理、對該校教職員工不畏艱難、扎根山區、服務教育的精神表示了贊揚和肯定!

隨后鎮長李鏈穩和朱耀在食堂和學生們一起就餐。

（圖為李鏈穩鎮長吃飯時和學生親切交談）

第二篇：檀林中學2013年元旦晚會評分標準

檀林中學2013年元旦晚會評分標準

本著公平、公正、鼓勵創作的原則，為了更客觀地做好本次晚會的評分工作，特制定本標準。

一、指導思想

為了活躍校園文化，陶冶師生情操，節目的思想內容要健康、積極向上，反映檀林中學的校園文化與同學們的精神面貌，具有教育性、娛樂性、思想性、創造性。

二、評委：

田校長、劉校長、胡主席、余有福、陳麗輝、余瓊

三、評分細則：（總分10分）

1、表演節目屬自編自導自演，內容與晚會主題相關；（1分）

2、節目內容健康主題鮮明；（2分）

3、儀容儀表整潔；（1分）

4、表演節目活潑富有親和力；（1.5分）

5、節目表演藝術感染力強；（1.5分）

6、表演技能嫻熟臺風好；（1分）

7、節目表演專業水準較高；（1分）

8、作品表現完整，整體感覺良好（1分）

四、評分方法：

去掉一個最高分和一個最低分，取平均值。

五、獎項設置：

一等獎3個，二等獎6個，優秀獎3個。

檀林中學政教處

檀林中學團委

2012年12月24日

第三篇：檀林中學2008年農村義務教育階段

檀林中學2008年農村義務教育階段

家庭經濟困難寄宿生生活補助對象評定

實施方案

根據縣財政局、縣教育局文件精神，本著高度社會責任感，確保補助資金落實到家庭困難寄宿生手中，體現公平正義，特制定本實施方案。

一、加強領導、落實責任

成立檀林中學落實家庭困難寄宿生生活補助工作領導小組：

組長：田野

副組長：劉洋 朱東輝 陳驊 張申祥

成員：胡洪益 各班班主任

實行“一把手”負責制，切實把好“申請、評審、公示”三個重要環節。認真組織貧困寄宿生生活補助發放工作。

第四篇：檀林中學體音美學科工作計劃

檀林中學體音美學科工作計劃

一、教學計劃：

各年級在體育教學中繼續貫徹新課標精神，圍繞“健康第一”的指導思想，采取多種多樣的課型和教學方法，促進教學目標的實施和落實。每節課的常規要求和體能訓練必不可少。從第三周開始，安排組織體音美學科研究課展示活動，積極準備，及時上報所有教師的上課內容、時間，組織好全組教師的聽課、說課和評課工作。積極響應學校的教研工作安排，做好表率作用，上好教研員的示范課。指導和協助青年教師，積極參加學校組織的青年教師賽教活動。

二、教研活動計劃：

1、第一周（2007.9.3）：學習洋思經驗,討論我校體音美教學中的問題,交流體音美學科研究展示課的研究方向和課堂設計，進行集體備課。交流校籃球隊、足球隊、羽毛隊的訓練情況和存在問題，討論解決的方案。(中心發言人: 余友福)

2、第五周（2007.10.6）：討論春季運動會的設項、組織和編排工作。就教研員的研究示范課進行集體備課，由教研員就示范課的目標、課堂設計、組織方法和大家進行交流。(中心發言人: 余友福)

3、第十周（2007.11.13）：總結前半學期教學工作，反思工作中存在問題及解決辦法。由參加賽教的青年教師就參賽的課題、目標、內容、課堂設計、組織方法等進行做課，其他教師評課。(中心發言人: 陳學元)

4、第十五周（2007.12.10）：對本學期工作進行總結及經驗交流活動。每位學科教師必須發言。教學上就“如何正確認識學生體育興趣”的問題進行討論。(中心發言人: 朱春松)

三、體育興趣活動課堂訓練計劃：

分別組織籃球、足球、羽毛球的興趣課堂，每個項目分普及班和提高班，提高班即為校代表隊。利用周一、周五課外活動時間和周六下午進行訓練，訓練內容包括技術、戰術及裁判知識。音樂方面組織校合唱團，堅持周一、周五課外活動時間的訓練工作。

四、校內體育競賽活動安排：

本學期校級大型競賽活動主要是“ 十、一”前后的校秋季運動會。各年級的球類聯賽、拔河比賽、體操比賽和其它競賽活動，由各年級自己制定計劃，由體音美組協調安排和組織實施。

檀林中學體音美組

2007。9。1

第五篇：關于檀林中學修建摩托車車棚的申請報告

關于檀林中學修建摩托車車棚的申請報告

檀林中學現有教職工五十余人，他們上下班騎用的電動車、摩托車等交通沒有統一停放的車棚，這些車就隨意地擺放在校園內，不但影響學生的來往活動，而且影響學校的美觀，給師生造成極大的不便，也帶來了安全隱患。沒有車棚，車輛不能統一停放，學校就不能統一有效地管理。根據教代會教工代表3號提案要求，學校決定修建一座滿足教工停放車輛的鋼構車棚。因此，我們通向縣教育局領導提出申請，為我校建一座存摩托車鋼構車棚，根據初步測算造價在5.2萬元左右。

特此申請

檀林中學

2015年1月15日