第一篇：長(zhǎng)安大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方案

長(zhǎng)安大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨中央和胡錦濤總書記對(duì)大學(xué)生理論學(xué)習(xí)的重要指示精神，全面推進(jìn)我校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的科學(xué)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化實(shí)施，在廣大青年學(xué)生中著力培養(yǎng)造就一批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的馬克思主義者，引導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，根據(jù)共青團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》（中青發(fā)[2007]27號(hào)）有關(guān)精神，按照學(xué)校黨委的工作要求，圍繞共青團(tuán)長(zhǎng)安大學(xué)第二屆團(tuán)代會(huì)的工作部署，特制定本實(shí)施方案。

一、充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要意義 當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展以及全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的加快，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，呈現(xiàn)出許多新的階段性特征。同時(shí)，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，青年學(xué)生思想活動(dòng)的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。面對(duì)這些新形勢(shì)、新情況、新特點(diǎn)，實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，著力培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，對(duì)于鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，對(duì)于引導(dǎo)當(dāng)代青年成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

努力培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的青年馬克思主義者，是新時(shí)期共青團(tuán)組織的重要職責(zé)。黨的要求和青年的使命始終決定著共青團(tuán)的光榮職責(zé)。在新的歷史條件下，把握黨對(duì)共青團(tuán)的根本要求，就必須堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚青年，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育青年，用社會(huì)主義榮辱觀引導(dǎo)青年，深入推進(jìn)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生的政治素質(zhì)、提升思想境界、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)、錘煉作風(fēng)品格，把廣大青年學(xué)生緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，自覺(jué)按照中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟指引的方向前進(jìn)，始終不渝地跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持不懈地用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育青年學(xué)生，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年學(xué)生，針對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和實(shí)際需求，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步掌握中國(guó)特色社會(huì)理論體系，進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)國(guó)情及形勢(shì)政策的了解，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)《關(guān)于成立長(zhǎng)安大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校暨長(zhǎng)安大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（長(zhǎng)大黨[2008]32號(hào)），學(xué)校成立了青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校和青年馬克思主義者培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的組織實(shí)施。

長(zhǎng)安大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：白 華 副組長(zhǎng)：田新民 張騫文

成員單位：組織部、宣傳部、學(xué)生工作部、黨校、團(tuán)委、學(xué)生就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在團(tuán)委。

長(zhǎng)安大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校校長(zhǎng)：白華（兼）。各院系要成立本院系青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校和青年馬克思主義者培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施本院系青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。

四、培養(yǎng)格局和培養(yǎng)對(duì)象

我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”分校、院（系）兩級(jí)實(shí)施。

1、院系青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校是大學(xué)生骨干培養(yǎng)的基礎(chǔ)性陣地。由院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）結(jié)合本院系實(shí)際，依據(jù)本院系青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案，對(duì)院系團(tuán)學(xué)組織學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生黨員、入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，每期培養(yǎng)的學(xué)生骨干不少于本院系學(xué)生總數(shù)的20%。

2、校青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校骨干班是大學(xué)生骨干培養(yǎng)的提升陣地。學(xué)校舉辦“青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校骨干班”，每年對(duì)全校200名左右學(xué)生骨干進(jìn)行為期8個(gè)月的培訓(xùn)，培養(yǎng)重點(diǎn)是品學(xué)兼優(yōu)的校、院兩級(jí)團(tuán)學(xué)干部、學(xué)生社團(tuán)骨干、理論學(xué)習(xí)骨干及在科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生骨干，培養(yǎng)對(duì)象需經(jīng)過(guò)院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）差額選拔推薦和一定形式的考察公示。

五、培養(yǎng)原則

1、堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合。突出抓好品學(xué)兼優(yōu)的校、院兩級(jí)團(tuán)學(xué)干部、學(xué)生社團(tuán)骨干、理論學(xué)習(xí)骨干以及在科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生骨干等重點(diǎn)群體，促進(jìn)他們中的優(yōu)秀分子成長(zhǎng)為青年馬克思主義者，為周圍學(xué)生樹(shù)立榜樣、確定導(dǎo)向，進(jìn)而輻射帶動(dòng)全體學(xué)生。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。發(fā)揮共青團(tuán)第二課堂思想育人、實(shí)踐育人、創(chuàng)新育人、文化育人的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。

3、堅(jiān)持組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合。充分發(fā)揮校、院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織的作用，加強(qiáng)指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，分級(jí)負(fù)責(zé)，分層實(shí)施，有計(jì)劃地加強(qiáng)組織培養(yǎng)，同時(shí)，又要充分調(diào)動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們開(kāi)展日常學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我教育。

4、堅(jiān)持階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合。加強(qiáng)青年馬克思主義者培養(yǎng)工作的連續(xù)性，既要針對(duì)各類優(yōu)秀青年群體的不同特點(diǎn)進(jìn)行階段性培訓(xùn)，又要堅(jiān)持貫穿始終，從選拔、培養(yǎng)、使用、舉薦等環(huán)節(jié)對(duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)。

5、堅(jiān)持教育引導(dǎo)與滿足需求相結(jié)合。要格外注重青年馬克思主義者需要具備較高的政治素質(zhì)這一特殊要求，著重加強(qiáng)理想信念、信仰立場(chǎng)、理論素養(yǎng)等方面的教育引導(dǎo)，又要尊重人才成長(zhǎng)的一般規(guī)律及大學(xué)生骨干的實(shí)際需求，科學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)內(nèi)容和方式，有計(jì)劃、系統(tǒng)性地開(kāi)展培養(yǎng)工作。

六、培養(yǎng)方式

1、專題報(bào)告——邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者就黨的創(chuàng)新理論、重要戰(zhàn)略思想、重大政策以及社會(huì)思潮、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題報(bào)告，幫助培養(yǎng)對(duì)象加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，初步掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

2、社會(huì)觀察——利用青馬網(wǎng)站的社會(huì)觀察專欄對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行正面引導(dǎo)，組織撰寫社會(huì)觀察報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生骨干獨(dú)立思考、思辨甄別的意識(shí)和能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力；

3、紅色教育——組織培養(yǎng)對(duì)象實(shí)地參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、革命遺址等，觀看愛(ài)國(guó)影片、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡影像材料、重溫入黨宣誓等，增強(qiáng)學(xué)生骨干對(duì)革命傳統(tǒng)精神的理解，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)同。

4、實(shí)踐鍛煉——組織培養(yǎng)對(duì)象到學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)等進(jìn)行不少于一周的實(shí)踐鍛煉或掛職鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生骨干了解基層、認(rèn)識(shí)國(guó)情，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，增加社會(huì)閱歷，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

5、志愿服務(wù)——組織培養(yǎng)對(duì)象在學(xué)校、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教服務(wù)、文藝演出、政策宣傳、環(huán)境保護(hù)等志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生骨干服務(wù)他人、貢獻(xiàn)社會(huì)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

6、交流研討——組織培養(yǎng)對(duì)象外出訪問(wèn)、參觀，以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高對(duì)外交往能力，并就就學(xué)習(xí)、實(shí)踐、出訪中的收獲和體會(huì)進(jìn)行交流，以激發(fā)主動(dòng)探索的精神，培養(yǎng)批判性思維，鍛煉表達(dá)能力，多方交流，共同提高。

7、課題研究——組織培養(yǎng)對(duì)象結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究，形成調(diào)研成果，以提高觀察思考、研究分析問(wèn)題的能力。

8、素質(zhì)拓展——組織培養(yǎng)對(duì)象參加各種專業(yè)化的能力訓(xùn)練、素質(zhì)拓展，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)進(jìn)行情景模擬體驗(yàn)，幫助培養(yǎng)對(duì)象提高以社會(huì)化能力為核心的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析判斷能力等綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展需要的實(shí)用知識(shí)和技能。

9、廉潔教育——通過(guò)組織學(xué)生骨干觀看教育題材和反腐倡廉題材專題片，邀請(qǐng)學(xué)校紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)作專題講座等形式，以幫助學(xué)生骨干牢固樹(shù)立正確的義利觀，形成廉潔高尚和自覺(jué)遵紀(jì)守法的觀念并內(nèi)化為自己的具體行動(dòng)。

七、課程設(shè)置和教學(xué)管理

各院系青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)遵照培養(yǎng)目標(biāo)和原則，科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)地設(shè)置培養(yǎng)課程，并通過(guò)建立一定的制度進(jìn)行嚴(yán)格的教學(xué)和教務(wù)管理。可參照《長(zhǎng)安大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校骨干班教學(xué)和管理大綱》（見(jiàn)附件1）作出相關(guān)制度安排。

八、保障機(jī)制

1、政策保障。各院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）要將“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”作為今后共青團(tuán)工作的重點(diǎn)，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，挖掘多方資源，爭(zhēng)取政策指導(dǎo)。

2、隊(duì)伍保障。各院系要建立一支包括黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、社會(huì)知名人士等在內(nèi)的相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，保障教學(xué)質(zhì)量。

3、教材保障。在充分借鑒中央編印的相關(guān)理論讀本、高校思想政治課教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生骨干培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的需要，推薦或整理有關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系框架、社會(huì)思潮等方面的讀本和學(xué)習(xí)資料，在不斷豐富的辦學(xué)實(shí)踐中，建設(shè)我校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”精品課程，逐步形成特色鮮明、科學(xué)使用的教材體系。

4、陣地保障。各院（系）要充分動(dòng)員和發(fā)掘各方面資源，在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村、學(xué)校部門中建立一批穩(wěn)定的掛職鍛煉基地，為學(xué)生骨干提供掛職鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中豐富學(xué)生骨干的社會(huì)閱歷，提升綜合能力。

5、網(wǎng)絡(luò)保障。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，為各級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)理論知識(shí)、提升能力素質(zhì)、交流心得體會(huì)提供有效平臺(tái)和載體，切實(shí)為學(xué)員服務(wù)。

6、教務(wù)管理保障。建立大學(xué)生骨干培養(yǎng)校、院（系）兩級(jí)種子庫(kù)，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象逐人建立學(xué)員檔案，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)的全過(guò)程進(jìn)行記錄，建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，設(shè)定量化指標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，在結(jié)業(yè)時(shí)評(píng)定優(yōu)秀、良好、合格、不合格，對(duì)不及時(shí)參加培訓(xùn)、表現(xiàn)不積極、考核評(píng)價(jià)不合格的學(xué)員進(jìn)行中期淘汰或不予結(jié)業(yè)。

7、激勵(lì)舉薦保障。加大對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)群體優(yōu)秀學(xué)員的選拔、培養(yǎng)、表彰和宣傳，樹(shù)立典型，擴(kuò)大影響，輻射帶動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員，要在選拔學(xué)生干部、推優(yōu)入黨、推薦就業(yè)等方面給予傾斜。

第二篇：《湘潭大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案》

附件二

湘潭大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案

為黨培養(yǎng)教育好團(tuán)員青年一代，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，是黨賦予高校共青團(tuán)的光榮使命，也是高校共青團(tuán)組織最重要、最基本和首要的政治任務(wù)。實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程（以下簡(jiǎn)稱“青馬工程”）學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃，著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、薪火相傳的要求，是大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、健康發(fā)展的需要，更是湘潭大學(xué)建設(shè)特色鮮明的高水平研究教學(xué)型大學(xué)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的有力保障。按照共青團(tuán)中央《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案》（中青發(fā)[2007]27號(hào)）有關(guān)精神，按照學(xué)校黨委的工作要求，特制定《湘潭大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，深入貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，按照?qǐng)F(tuán)中央《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施綱要》的文件要求，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝湘大青年，促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持不懈地用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育青年學(xué)生，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年學(xué)生，針對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和實(shí)際需求，圍繞“政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、模范表率、堪當(dāng)重任”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、組織培養(yǎng)與自主教育相結(jié)合、階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)、教育引導(dǎo)與滿足需求

相結(jié)合的原則，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，緊密結(jié)合我校團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，充分發(fā)揮共青團(tuán)在黨與青年團(tuán)員間的紐帶作用，發(fā)揮團(tuán)員青年生力軍和突擊隊(duì)作用，進(jìn)一步推動(dòng)我校團(tuán)組織的建設(shè)，不斷提高大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，拓寬團(tuán)學(xué)工作的新思路、新方法，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、理想遠(yuǎn)大、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)全面、樂(lè)于奉獻(xiàn)的大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍，使我校大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部更好地成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、培養(yǎng)方式

1、專題報(bào)告——邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者（教授）就黨的創(chuàng)新理論、重要戰(zhàn)略思想、重大政策以及社會(huì)思潮、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題報(bào)告，幫助培養(yǎng)對(duì)象加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，初步掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生骨干獨(dú)立思考、思辨甄別的意識(shí)和能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

2、紅色教育——組織培養(yǎng)對(duì)象實(shí)地參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、革命遺址等，觀看愛(ài)國(guó)影片、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡影像材料、重溫入黨、入團(tuán)宣誓等，增強(qiáng)學(xué)生骨干對(duì)革命傳統(tǒng)精神的理解，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)同。

3、實(shí)踐鍛煉——利用假期時(shí)間，組織培養(yǎng)對(duì)象到學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)等進(jìn)行不少于兩周的實(shí)踐鍛煉或掛職鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生骨干了解基層、認(rèn)識(shí)國(guó)情，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，增加社會(huì)閱歷，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

4、志愿服務(wù)——組織培養(yǎng)對(duì)象在學(xué)校、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教服務(wù)、文藝演出、政策宣傳、環(huán)境保護(hù)、敬老愛(ài)親、社會(huì)調(diào)查（暑期“三下鄉(xiāng)”、假期走訪活動(dòng)）等志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生骨干服務(wù)他人、貢獻(xiàn)社會(huì)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

5、交流研討——組織培養(yǎng)對(duì)象外出學(xué)習(xí)、參觀或?qū)δ骋慌c學(xué)生組織發(fā)展有關(guān)的話題，進(jìn)行交流探討，以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知和分析能力，并就學(xué)習(xí)、實(shí)踐、出訪、討論中的收獲和體會(huì)進(jìn)行交流，以激發(fā)主動(dòng)探索的精神，培養(yǎng)批判性思維，鍛煉表達(dá)能力，多方交流，共同提高。

6、課題研究——組織培養(yǎng)對(duì)象結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣或培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、管理、自然、科學(xué)、文化、哲學(xué)、社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究，組織撰寫社會(huì)觀察報(bào)告，形成調(diào)研成果，以提高觀察思考、研究分析問(wèn)題的能力。

7、素質(zhì)拓展——組織培養(yǎng)對(duì)象參加各種專業(yè)化的能力訓(xùn)練、素質(zhì)拓展，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)進(jìn)行情景模擬體驗(yàn)，幫助培養(yǎng)對(duì)象提高以社會(huì)化能力為核心的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析判斷能力等綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展需要的實(shí)用知識(shí)和技能。

8、廉潔教育——通過(guò)組織學(xué)生骨干觀看教育題材和反腐倡廉題材專題片，邀請(qǐng)學(xué)校紀(jì)委、監(jiān)察處領(lǐng)導(dǎo)作專題講座等形式，以幫助學(xué)生骨干牢固樹(shù)立正確的義利觀，形成廉潔高尚和自覺(jué)遵紀(jì)守法的觀念并內(nèi)化為自己的具體行動(dòng)。

四、培養(yǎng)原則

1、堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合。突出抓好品學(xué)兼優(yōu)的校、院兩級(jí)團(tuán)學(xué)干部、學(xué)生社團(tuán)骨干以及在科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生骨干等重點(diǎn)群體，促進(jìn)他們中的優(yōu)秀分子成長(zhǎng)為青年馬克思主義者，為周圍學(xué)生樹(shù)立榜樣、確定導(dǎo)向，進(jìn)而輻射帶動(dòng)全體學(xué)生。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。充分尊重學(xué)生骨干主體性，激發(fā)創(chuàng)造性，推行“自我教育、互相教育、實(shí)踐教育”，全面提升政治理論水平和綜合素質(zhì)，發(fā)揮共青團(tuán)第二課堂思想育人、實(shí)踐育人、創(chuàng)新育人、文化育人的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌

握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。

3、堅(jiān)持組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合。充分發(fā)揮校、院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織的作用，加強(qiáng)指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，分級(jí)負(fù)責(zé)，分層實(shí)施，有計(jì)劃地加強(qiáng)組織培養(yǎng)，同時(shí)，又要充分調(diào)動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們開(kāi)展日常學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我教育。

4、堅(jiān)持階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合。加強(qiáng)青年馬克思主義者培養(yǎng)工作的連續(xù)性，既要針對(duì)各類優(yōu)秀青年群體的不同特點(diǎn)進(jìn)行階段性培訓(xùn)，又要堅(jiān)持貫穿始終，從選拔、培養(yǎng)、使用、舉薦等環(huán)節(jié)對(duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)。

5、堅(jiān)持教育引導(dǎo)與滿足需求相結(jié)合。要格外注重青年馬克思主義者需要具備較高的政治素質(zhì)這一特殊要求，著重加強(qiáng)理想信念、信仰立場(chǎng)、理論素養(yǎng)等方面的教育引導(dǎo)，又要尊重人才成長(zhǎng)的一般規(guī)律及大學(xué)生骨干的實(shí)際需求，科學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)內(nèi)容和方式，有計(jì)劃、系統(tǒng)性地開(kāi)展培養(yǎng)工作。

五、培養(yǎng)格局和培養(yǎng)對(duì)象

（一）按照“分級(jí)培養(yǎng)，分層負(fù)責(zé)”原則，我校“青馬工程”分校、學(xué)院兩級(jí)實(shí)施。

1、湘潭大學(xué)“青馬工程”學(xué)生骨干班培養(yǎng)（1）湘潭大學(xué)“青馬工程”大型報(bào)告會(huì)

引導(dǎo)青年學(xué)生“與信仰對(duì)話”,全面了解我國(guó)科學(xué)發(fā)展的新成就，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展湘潭大學(xué)青馬工程之 “與信仰對(duì)話”大型報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)面向全校師生，具體開(kāi)展由湘潭大學(xué)學(xué)生會(huì)思政建設(shè)中心負(fù)責(zé)組織開(kāi)展。

（2）湘潭大學(xué)“青馬工程”學(xué)生骨干班長(zhǎng)期班

湘潭大學(xué)“青馬工程”學(xué)生骨干班是我校大學(xué)生骨干培養(yǎng)的提升陣地。學(xué)校舉辦“青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校骨干班”，面向我校

在讀本科生、研究生，每學(xué)期開(kāi)班一期，每期招收學(xué)員70人為期八星期的培訓(xùn)，培養(yǎng)對(duì)象是我校各級(jí)各類學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子、學(xué)工助理，以及在科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生，湘潭大學(xué)“青馬工程”學(xué)生骨干班培養(yǎng)對(duì)象首先需經(jīng)過(guò)學(xué)院團(tuán)委選拔推薦，其次由校團(tuán)委和青馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組審查，最后以一定形式進(jìn)行為期三天的考察公示。

2、湘潭大學(xué)各學(xué)院“青馬工程”學(xué)生骨干班

學(xué)院“青馬工程”是大學(xué)生骨干培養(yǎng)的基礎(chǔ)性陣地。由學(xué)院團(tuán)委結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，依據(jù)湘潭大學(xué)青馬工程實(shí)施方案，制定具有學(xué)院特色的青馬工程實(shí)施方案，具體實(shí)施由各學(xué)院自己安排，原則上每學(xué)期開(kāi)班不少于一期。

（二）培養(yǎng)對(duì)象選拔條件

1、自薦條件

思想進(jìn)步，表現(xiàn)良好，積極要求成為學(xué)員的學(xué)生，可通過(guò)向?qū)W院自薦的方式參與。學(xué)生自薦所需條件：

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，綜合測(cè)評(píng)在本年級(jí)專業(yè)前30%；（2）團(tuán)校已結(jié)業(yè)；

（3）在科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、自立自強(qiáng)、文體活動(dòng)、科學(xué)研究等方面表現(xiàn)突出，曾獲校級(jí)以上表彰；

（4）無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象；

2、學(xué)院推薦和選拔辦法

湘潭大學(xué)青馬工程骨干班要堅(jiān)持校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委指導(dǎo)、校學(xué)生會(huì)組織實(shí)施的原則，通過(guò)學(xué)院推薦或自薦的方式，填寫《湘潭大學(xué)青馬工程學(xué)員報(bào)名表》。具體推薦條件如下：

（1）思想方面：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；

（2）學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)上勤奮、刻苦，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，具有明確的參加學(xué)習(xí)的目的、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；

（3）學(xué)生工作方面：在校、院學(xué)生組織、學(xué)生黨支部、班團(tuán)支部、社團(tuán)等任職及學(xué)生助理等學(xué)生干部；

（4）個(gè)人能力方面：應(yīng)具有較高的工作熱情和較強(qiáng)的工作責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，要勤于思考，銳意進(jìn)取，不斷探索，勇于創(chuàng)新，并要具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信心；

六、保障機(jī)制

1.政策支持

湘潭大學(xué)“青馬工程”是學(xué)校青年人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要工作，按照共青團(tuán)中央《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案》（中青發(fā)[2007]27號(hào)）有關(guān)精神和團(tuán)省委的有關(guān)“青馬工程”的相關(guān)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極支持此項(xiàng)工作的開(kāi)展，開(kāi)展基層調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研情況制定湘潭大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施綱要和具體考核方案，開(kāi)會(huì)組織學(xué)校相關(guān)單位進(jìn)行研究部署，建立”青馬工程”考核評(píng)價(jià)體系，成立以副校長(zhǎng)周益春教授、副校級(jí)督導(dǎo)員劉建平教授為顧問(wèn)、校院團(tuán)委負(fù)責(zé)人為成員的湘潭大學(xué)青馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組和以校學(xué)生會(huì)主席劉艷同學(xué)為執(zhí)行主任的湘潭大學(xué)青馬工程執(zhí)行委員會(huì)，為“青馬工程”工作的順利開(kāi)展提供政策支持和人力支持，使青馬工程得以成功舉行。

2.組織分工

全校范圍的“青馬工程”實(shí)施工作在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)整體工作監(jiān)督和落實(shí)情況，各學(xué)院團(tuán)委分層實(shí)施。校團(tuán)委負(fù)責(zé)培養(yǎng)工程的總體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)建議和督促落實(shí)，并重點(diǎn)推動(dòng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的實(shí)施，同時(shí)負(fù)責(zé)湘潭大學(xué)青馬工程骨干班的相關(guān)監(jiān)督工作，具體由校學(xué)生會(huì)實(shí)施。各學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)落實(shí)本學(xué)院青馬工程骨干的培養(yǎng)工作，并負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生骨干的考核和管理。

3.資源共享

湘潭大學(xué)“青馬工程”是宣傳黨的理論政策和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部的重要陣地，為了使湘潭大學(xué)“青馬工程”能匯聚更優(yōu)質(zhì)的資源，充分發(fā)揮其本身的作用，湘潭大學(xué)“青馬工程”在黨委和校團(tuán)委的支持下，深化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與黨校、團(tuán)校的交流合作，形成導(dǎo)師資源和基地教學(xué)資源的共享平臺(tái)，積極開(kāi)展方式多樣的教學(xué)，如視頻教學(xué)等。

4.硬件保障

一是經(jīng)費(fèi)保障：校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“青馬工程”相關(guān)工作的開(kāi)展，下?lián)軐ｍ?xiàng)配套資金，確保該項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，此外校團(tuán)委也積極挖掘社會(huì)資源，爭(zhēng)取校友和社會(huì)贊助，為培養(yǎng)工程的實(shí)施提供必要的經(jīng)費(fèi)支持；

二是陣地保障：要依托學(xué)校各類理論研究中心和活動(dòng)場(chǎng)地，強(qiáng)化陣地建設(shè)；努力構(gòu)建能夠廣泛影響青年學(xué)生的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)陣地，努力發(fā)掘各方面資源，在機(jī)關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)等建立一批穩(wěn)定的實(shí)習(xí)鍛煉基地，為學(xué)生骨干學(xué)習(xí)理論知識(shí)、提升能力素質(zhì)、交流心得體會(huì)提供有效平臺(tái)和載體；

三是師資保障：校團(tuán)委將廣泛吸納黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者（教授、講師）、企業(yè)管理者、社會(huì)知名人士等組建開(kāi)放式的青馬工程導(dǎo)師團(tuán)，為培養(yǎng)工程提供師資保障。

四是教材保障：在理論研究的基礎(chǔ)上，充分借鑒學(xué)校相關(guān)教材、中央編印的理論讀本、青年分類引導(dǎo)大綱等。

5.機(jī)制建設(shè)

一是在培養(yǎng)工程實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)規(guī)范培養(yǎng)時(shí)限、科學(xué)安排內(nèi)容等途徑，健全培養(yǎng)機(jī)制。

二是建立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象信息庫(kù)，切實(shí)加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，為他們的成才發(fā)展提供切實(shí)幫助。

三是健全推介機(jī)制，通過(guò)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、自強(qiáng)之星，芙蓉學(xué)子等推優(yōu)評(píng)選活動(dòng)，加大對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)群體中優(yōu)秀典型的選拔、表彰、宣傳和推介力度。

6.考核管理保障

建立大學(xué)生骨干學(xué)員培養(yǎng)檔案，為列為骨干培養(yǎng)對(duì)象的大學(xué)生逐人建立檔案，對(duì)參加培訓(xùn)、實(shí)踐的全過(guò)程和考核成績(jī)、取得成果進(jìn)行記錄，以便綜合評(píng)價(jià)，提供有效服務(wù)對(duì)培訓(xùn)合格的學(xué)員頒發(fā)《湘潭大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書》，并載入學(xué)生檔案。對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的考核分為理論考試、實(shí)踐考核、綜合素質(zhì)評(píng)議等三個(gè)部分，設(shè)定量化指標(biāo)，在結(jié)業(yè)時(shí)評(píng)定優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，對(duì)考核優(yōu)秀的學(xué)員頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員”證書，對(duì)于考核成績(jī)?cè)诤细窦捌湟陨系膶W(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，不及時(shí)參加培訓(xùn)、表現(xiàn)不積極、考核評(píng)價(jià)不合格的學(xué)員進(jìn)行中期淘汰或不予結(jié)業(yè)。

7.人才培養(yǎng)

加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)員的選拔、培養(yǎng)、表彰和宣傳，優(yōu)秀學(xué)員代表可由共青團(tuán)湘潭大學(xué)委員會(huì)組織帶領(lǐng)，參觀北京并與北京知名高校交流或與中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)進(jìn)行交流。樹(shù)立典型，擴(kuò)大影響，輻射帶動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員，要在選拔學(xué)生干部、推優(yōu)入黨、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、推薦就業(yè)、保送免試攻讀研究生等方面給予優(yōu)秀大學(xué)生骨干更多的政策和制度傾斜。例如推薦我校第十九屆學(xué)生會(huì)主席馮澤宇參加全國(guó)學(xué)聯(lián)第二十五屆代表大會(huì)；推薦我?！扒囫R工程”暑期培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員，湘潭大學(xué)第二十一屆學(xué)生會(huì)主席楊關(guān)暢，社聯(lián)主席陳浩飛參加團(tuán)省委“青馬工程”培訓(xùn)；推薦我校研究生會(huì)主席朱婷，學(xué)生會(huì)主席楊關(guān)暢等八人參加湖南省學(xué)聯(lián)八大會(huì)議；此外推薦我校物理學(xué)院2009級(jí)本科生鄧榕、商學(xué)院2009級(jí)本科生夏飛、旅游管理學(xué)院2009級(jí)本科生王建軍免試攻讀本校研究生等。

七、相關(guān)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)青年馬克思主義者的重大意義，采取有效措施，使“青馬工程”制度化、規(guī)范化和長(zhǎng)期化，大力實(shí)施青馬工程，是用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝教育青年學(xué)生，把廣大青年學(xué)生更好地團(tuán)結(jié)凝聚在黨的

周圍的重要手段和途徑，各學(xué)院要高度重視，及時(shí)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工程的領(lǐng)導(dǎo)。

2.精心組織、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。各學(xué)院要按照本實(shí)施辦法，制定相應(yīng)層級(jí)的實(shí)施細(xì)則。負(fù)責(zé)實(shí)施的學(xué)生組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組織，切實(shí)做好工程的各項(xiàng)組織協(xié)調(diào)工作，通過(guò)整合資源，完善培養(yǎng)機(jī)制，形成校、院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)格局。

3.認(rèn)真總結(jié)，不斷深入。青馬工程是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，各相關(guān)單位要及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)工程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)，把該項(xiàng)工程的開(kāi)展不斷引向深入，及時(shí)總結(jié)“青馬工程”在機(jī)構(gòu)組建、活動(dòng)開(kāi)展、條件保障、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)各系部間的工作交流，充分利用各種宣傳陣地搞好宣傳工作，不斷擴(kuò)大培養(yǎng)的影響和受益面。

4.嚴(yán)守紀(jì)律，保證質(zhì)量。各層級(jí)學(xué)習(xí)班要建立相應(yīng)的監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的紀(jì)律教育，確保學(xué)員遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，按時(shí)到課，按時(shí)參加實(shí)踐活動(dòng)，按時(shí)參加匯報(bào)交流活動(dòng)，以此提高學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。校團(tuán)委將把各學(xué)院團(tuán)總支組織實(shí)施此項(xiàng)工程情況納入年終考核工作之中。

八、組織機(jī)構(gòu)

為確保我校青馬工程工作順利推進(jìn)，特成立我校青馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)我校青馬工程各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)、實(shí)施。

（一）湘潭大學(xué)青馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組 顧 問(wèn)： 周益春 劉建平主 任： 齊紹平副 主 任： 吳彬彬

成 員： 馬天華 郭 滟 楊建軍 黎益君 熊 慧

雷海巖 陳 敏 王 真 管勝昔 劉溟輝 魏 莎 許筱婷 陳 娟 周 計(jì) 肖信華 熊 敬 劉 行 岳 梅 王 雄 易臣何

李艷娟 檀朝桂 郭鳳安

（二）湘潭大學(xué)青馬工程執(zhí)行委員會(huì) 執(zhí)行主任： 劉 艷 副 主 任： 嚴(yán) 明

執(zhí)行委員： 陳 燦 楊清華 張 瓊 孟 麗 任思琳

王 玥 劉 軍

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

湘潭大學(xué)青馬工程骨干班培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由校團(tuán)委負(fù)責(zé)，各個(gè)學(xué)院青馬工程骨干班培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)院自行解決。

聯(lián)系人：劉 艷 *** 嚴(yán) 明 *** 陳 燦 *** 楊清華 ***

電 話：0731--52352131 郵 箱：xtuszjszx@163.com 網(wǎng) 址：www.xtusu.net

共青團(tuán)湘潭大學(xué)委員會(huì) 湘 潭 大 學(xué) 學(xué) 生 會(huì)

二 ○ 一 四 年 三 月

第三篇：云南省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方案

云南省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方

案

(征求意見(jiàn)稿)

以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，是當(dāng)前全黨的共同任務(wù)，也是我省各族各界青少年的崇高使命。實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，對(duì)于引導(dǎo)云南當(dāng)代青年成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富裕民主文明開(kāi)放和諧云南，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中青發(fā)[2007]27號(hào)《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》文件精神，充分發(fā)揮共青團(tuán)“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照?qǐng)F(tuán)中央統(tǒng)一部署，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，進(jìn)一步動(dòng)員組織廣大團(tuán)員青年行動(dòng)起來(lái)，積極參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，在廣大團(tuán)員青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的馬克思主義者。

二、目標(biāo)要求 通過(guò)實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐馬克思主義中國(guó)化的最新成果，堅(jiān)持不懈地用社會(huì)義核心價(jià)值體系教育青年學(xué)生，通過(guò)教育培訓(xùn)、理論研討和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)，政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、培養(yǎng)對(duì)象和內(nèi)容

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識(shí)分子。其中大學(xué)生骨干主要包括我省高校中各級(jí)各類學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生；共青團(tuán)干部主要包括各級(jí)共青團(tuán)組織的專職干部；青年知識(shí)分子主要包括在人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用、教學(xué)推廣等工作的青年高級(jí)知識(shí)分子。1．大學(xué)生骨干培養(yǎng)

工作目標(biāo)：幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。

主要內(nèi)容與方式：

——理論學(xué)習(xí)。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于一周的集中理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)等為學(xué)生講授馬克思主義中國(guó)化的最新成果，舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)，分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高大學(xué)生骨干的理論素養(yǎng)和辨析能力。

——實(shí)踐鍛煉。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于兩周的“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”等基層實(shí)踐鍛煉。深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、民宿體驗(yàn)、參觀考察等活動(dòng)，增加大學(xué)生骨干對(duì)國(guó)情和社會(huì)的了解，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高社會(huì)適應(yīng)能力。力爭(zhēng)在全省村鎮(zhèn)社區(qū)建立大學(xué)生骨干掛職鍛煉基地100個(gè)，實(shí)現(xiàn)萬(wàn)名大學(xué)生骨干掛職鍛煉的目標(biāo)。

——志愿服務(wù)。組織大學(xué)生骨干每人每年參加不少于100小時(shí)的志愿服務(wù)。通過(guò)在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支醫(yī)、文藝演出、政策宣傳等公益活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生骨干的社會(huì)責(zé)任感。

——對(duì)外交流。創(chuàng)造條件，組織部分大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間參與一次省際高校交流活動(dòng)、一次國(guó)際交流活動(dòng)或與港澳臺(tái)地區(qū)青年的交流活動(dòng)，幫助大學(xué)生骨干開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高對(duì)外交往能力。

——課題研究。要求每個(gè)大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文社會(huì)科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究，完成并提交一份研究報(bào)告，以提高研究分析問(wèn)題的能力。

工作格局：貫徹落實(shí)《全國(guó)高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃(2006――2010)》有關(guān)要求，按照分級(jí)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施、分類施教的原則，指導(dǎo)高校各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)定期開(kāi)展各自職責(zé)范圍內(nèi)的大學(xué)生骨干培訓(xùn)，努力構(gòu)建全省、州(市)、高校及院系四級(jí)培訓(xùn)的工作格局。團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)每年對(duì)全省主要高校200名以上學(xué)生骨干進(jìn)行為期一年的重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，以“五個(gè)一”為主要內(nèi)容，即確定一個(gè)課題，選配一批導(dǎo)師，參加一次不少于一周的集中學(xué)習(xí)研討，參加一次不少于兩周的掛職鍛煉，撰寫一篇有深度的調(diào)研報(bào)告。各市(州)團(tuán)委、學(xué)聯(lián)和省直團(tuán)工委參照這一模式，每年對(duì)本地本系統(tǒng)高校學(xué)生骨干進(jìn)行集中培訓(xùn)不少于400人次，院系團(tuán)學(xué)組織對(duì)班級(jí)主要學(xué)生骨干進(jìn)行輪訓(xùn)。

2．共青團(tuán)干部培養(yǎng)

工作目標(biāo)：用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝團(tuán)干部，幫助團(tuán)干部了解國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，培養(yǎng)大局意識(shí)，提高在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

主要內(nèi)容與方式：

——理論研討。依托省工青婦干校，借助省委黨校的師資力量，舉辦多樣的理論學(xué)習(xí)研討班，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系、黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)、國(guó)家改革發(fā)展穩(wěn)定中的新情況新問(wèn)題等重要課題進(jìn)行教育培訓(xùn)和研討，著力增強(qiáng)團(tuán)干部參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的本領(lǐng)。

——參觀考察。有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織團(tuán)干部到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、我省貧困地區(qū)進(jìn)行參觀考察，了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾的生活狀況，并根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)開(kāi)展專項(xiàng)的課題調(diào)研，提交調(diào)查報(bào)告。

——掛職鍛煉。一是繼續(xù)實(shí)行基層團(tuán)干部到團(tuán)省委機(jī)關(guān)掛職學(xué)習(xí)的制度，繼續(xù)推薦我省團(tuán)干部到團(tuán)中央機(jī)關(guān)和沿海及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職學(xué)習(xí)；二是試行上級(jí)團(tuán)的機(jī)關(guān)干部到基層的掛職鍛煉制度；三是試行不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同單位間團(tuán)干部的相互掛職培養(yǎng)制度。同時(shí)，積極推進(jìn)團(tuán)干部到地方、企業(yè)等其它單位的掛職鍛煉制度。

——出國(guó)培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)我省共青團(tuán)、青聯(lián)組織與有關(guān)國(guó)家青年組織的友好交流與合作，組織優(yōu)秀團(tuán)干部參與青年國(guó)際交往活動(dòng)；努力開(kāi)辟青年國(guó)際交流項(xiàng)目，進(jìn)一步拓展培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

工作格局：按照分級(jí)分類、全員培訓(xùn)的原則，結(jié)合實(shí)施共青團(tuán)干部“百千萬(wàn)“教育培訓(xùn)工程，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，提高層次。團(tuán)省委每年有計(jì)劃地培訓(xùn)市、縣兩級(jí)團(tuán)委書記、副書記150人左右，市(州)團(tuán)委、省直團(tuán)工委負(fù)責(zé)下一級(jí)團(tuán)組織班子成員的教育培訓(xùn)工作。對(duì)基層團(tuán)干部，要爭(zhēng)取將其納入各級(jí)黨委的干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，在五年內(nèi)使全省農(nóng)村基層團(tuán)干部、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)基層團(tuán)委書記普遍接受一次培訓(xùn)。

3．青年知識(shí)分子培養(yǎng)

工作目標(biāo)：加強(qiáng)黨史、革命史和改革開(kāi)放教育，引導(dǎo)青年知識(shí)分子了解國(guó)家發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)億的最新成果，自覺(jué)走與實(shí)踐結(jié)合、與人民群眾結(jié)合的道路。

主要內(nèi)容與方式：

——社會(huì)服務(wù)。開(kāi)展“科技之光”青年專家服務(wù)行動(dòng)、博士團(tuán)服務(wù)地方、“青年社會(huì)科學(xué)工作者下基層”等工作，通過(guò)多種方式，拓展青年知識(shí)分子走入社會(huì)、服務(wù)基層的渠道，發(fā)揮他們的知識(shí)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)他們的學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐更緊密地結(jié)合。

——國(guó)情考察。啟動(dòng)“青年知識(shí)分子國(guó)情考察團(tuán)”，每年定期組織部分青年知識(shí)分子結(jié)合各自的學(xué)術(shù)研究方向，就涉及國(guó)家發(fā)展、社會(huì)民生的熱點(diǎn)問(wèn)題或基礎(chǔ)性課題，深入到黨政機(jī)關(guān)、廠礦企業(yè)、農(nóng)村基層等開(kāi)展有針對(duì)性的深度考察調(diào)研，形成具有較高理論水平和應(yīng)用價(jià)值的研究報(bào)告。

——高端研討。通過(guò)舉辦高層次的研討班、論壇、交流會(huì)等方式，組織青年知識(shí)分子集中學(xué)習(xí)黨的歷史、中國(guó)革命史和馬克思主義中國(guó)化的最新成果，研討社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，交流各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿發(fā)展，打造一個(gè)青年知識(shí)分子之間交流溝通、共享信息、研究協(xié)作的平臺(tái)。

工作格局：建立鍵全云南省青年知識(shí)分子培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)省委依托省青聯(lián)、省青年科技工作者協(xié)會(huì)等組織，與省社科院、省教育廳、省科技廳、省科協(xié)等單位與部門合作，每年至少組織開(kāi)展100人次的社會(huì)服務(wù)、100人次的國(guó)情考察和100人次的高端研討活動(dòng)。市級(jí)團(tuán)委和各大中型企業(yè)、高等院校團(tuán)委可參照?qǐng)F(tuán)中央、團(tuán)省委的做法，加大對(duì)本地本單位優(yōu)秀青年知識(shí)分子的培養(yǎng)和團(tuán)結(jié)力度。

四、指導(dǎo)原則

1、堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合。突出抓好大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等重點(diǎn)群體，促進(jìn)他們中的優(yōu)秀分子成長(zhǎng)為青年馬克思主義者，為青年樹(shù)立榜樣、樹(shù)立導(dǎo)向，進(jìn)而輻射帶動(dòng)其他青年。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。發(fā)揮共青團(tuán)實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)組織引導(dǎo)優(yōu)秀青年參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們不斷加深對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的理解和認(rèn)識(shí)。

3、堅(jiān)持組織培養(yǎng)與自主教育相結(jié)合。充分發(fā)揮共青團(tuán)、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)組織的作用，加強(qiáng)指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，有計(jì)劃地加強(qiáng)組織培養(yǎng)，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)各類優(yōu)秀青年自身的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育。

4、堅(jiān)持階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合。突出青年馬克思主義培養(yǎng)工作的連續(xù)性，既針對(duì)各類優(yōu)秀青年的不同特點(diǎn)進(jìn)行階段性培訓(xùn)，同時(shí)又堅(jiān)持貫穿始終，從選拔、培養(yǎng)、使用、舉薦等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。

五、工作保障 1．組織分工

全省范圍的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施工作在團(tuán)省委黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)少部牽頭、機(jī)關(guān)相關(guān)部門和直屬單位共同實(shí)施。學(xué)少部負(fù)責(zé)培養(yǎng)工程的總體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)建議和督促落實(shí)，并重點(diǎn)推動(dòng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的實(shí)施；組織部負(fù)責(zé)器干部培養(yǎng)工作的實(shí)施；宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、城青部負(fù)責(zé)青年知識(shí)分子培養(yǎng)工作的實(shí)施；統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)三類群體的對(duì)外交流及與港澳臺(tái)交流；宣傳部、學(xué)少部負(fù)責(zé)提供志愿服務(wù)機(jī)會(huì)；辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)工作保障；宣傳部負(fù)責(zé)陣地建設(shè)、師資隊(duì)伍和教材建設(shè)、理論研究。

各地各單位團(tuán)組織要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地本單位青年馬克思主義者培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，逐步建立領(lǐng)導(dǎo)決策、議事協(xié)調(diào)、表彰激勵(lì)等工作機(jī)制，通過(guò)重點(diǎn)項(xiàng)目和活動(dòng)，推進(jìn)各類青年骨干的培養(yǎng)。

2。硬件保障

一是經(jīng)費(fèi)保障：各級(jí)各單位團(tuán)組織應(yīng)積極爭(zhēng)取財(cái)政支持和挖掘社會(huì)資源，為培養(yǎng)工程的實(shí)施提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。二是陣地保障：要依托省工青婦干校及高校業(yè)余黨團(tuán)校、各類理論社團(tuán)等強(qiáng)化陣地建設(shè)；努力構(gòu)建能夠廣泛影響青少年的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)陣地。三是師資保障：團(tuán)省委將廣泛吸納專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者、社會(huì)知名人士等組建開(kāi)放式的云南省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”導(dǎo)師團(tuán)，為培養(yǎng)工程提供師資保障。四是教材保障：在理論研究的基礎(chǔ)上，充分借鑒高?！皟烧n”教材、中央編印的理論讀本等，組織力量編寫“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”系列叢書。

3．機(jī)制建設(shè)

一是在培養(yǎng)工程實(shí)施過(guò)程中，要通過(guò)規(guī)范培養(yǎng)時(shí)限、科學(xué)安排內(nèi)容等途徑，健全培養(yǎng)機(jī)制。二是建立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象信息庫(kù)，切實(shí)加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，為他們的成才發(fā)展提供切實(shí)幫助。三是成立“云南省青年馬克思主義者研究會(huì)“，按照充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，每年開(kāi)展相關(guān)課題研究工作，積極探索青年馬克思主義者培養(yǎng)的新途徑、新方法。四是各級(jí)團(tuán)組織要探索完善定期向黨政組織積極舉薦優(yōu)秀青年人才的機(jī)制，積極推動(dòng)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”納入各級(jí)黨委政府的人才培養(yǎng)規(guī)劃，推動(dòng)黨委政府把優(yōu)秀的青年人才納入相應(yīng)的后備人才培養(yǎng)范圍。四是健全推介機(jī)制，通過(guò)云南省青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⒃颇鲜∈蠼艹銮嗄?、云南省?yōu)秀共青團(tuán)員、云南省優(yōu)秀團(tuán)干部等評(píng)選活動(dòng)，加大對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)群體中優(yōu)秀典型的選拔、表彰、宣傳和推介力度。

六、工作要求

l、高度重視，精心組織。各級(jí)團(tuán)組織要提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持，廣泛發(fā)動(dòng)團(tuán)員青年參與到“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“中來(lái)，在廣大青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的馬克思主義者。

2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)。各級(jí)團(tuán)組織要圍繞“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的目標(biāo)和任務(wù)，從本地區(qū)、本單位的實(shí)際出發(fā)選準(zhǔn)著力點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

3、廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。通過(guò)宣傳“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，擴(kuò)大社會(huì)影響力。要廣泛整合資源，豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提升活動(dòng)品位，擴(kuò)展活動(dòng)內(nèi)涵，增強(qiáng)活動(dòng)的輻射力。各州市、高校團(tuán)委實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”案計(jì)劃、做法等文字和圖片要及時(shí)上報(bào)團(tuán)省委，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將通過(guò)網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)等方式反映各地進(jìn)展情況。

第四篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培養(yǎng)

方案

為黨培養(yǎng)教育好團(tuán)員青年一代，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，是黨賦予高校共青團(tuán)的光榮使命，也是高校共青團(tuán)組織最重要、最基本和首要的政治任務(wù)。實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，對(duì)于鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。按照共青團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》和團(tuán)省委的相關(guān)要求，根據(jù)我校實(shí)際，特制定《理學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培養(yǎng)方案》。

一．指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年學(xué)生，促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗。

二．培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)每學(xué)期一期的培訓(xùn)班，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝在校學(xué)生，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。

三．培養(yǎng)對(duì)象

“xx學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”面向全院學(xué)生招收學(xué)員，主要面向?qū)W生骨干，采取個(gè)人自薦和院系推薦相結(jié)合的方式，經(jīng)培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定為正式學(xué)員。

四．培養(yǎng)內(nèi)容

（一）教學(xué)安排和要求

教學(xué)內(nèi)容設(shè)置少而精，重點(diǎn)放在運(yùn)用所掌握的科學(xué)理論、觀點(diǎn)和方法，聯(lián)系實(shí)際及分析、研究具體問(wèn)題上，提高理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，定期舉辦干部沙龍，開(kāi)展充分的討論，廣泛交流，深入思考，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；精心組織實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果；嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律，轉(zhuǎn)化角色，集中精力，完成培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)，把培訓(xùn)過(guò)程作為提高個(gè)人綜合素養(yǎng)的過(guò)程。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)。每月組織學(xué)員集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)老師領(lǐng)導(dǎo)等為學(xué)員講授馬克思主義中國(guó)化的最新成果，舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)，分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)員的理論素養(yǎng)和辨析能力。主要分為以下四個(gè)模塊： ①做最好的自己——學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng) ②心靈雞湯——正確的世界觀、人生觀指引 ③那些年〃那些人——回顧黨史，展望未來(lái) ④信仰的力量——共產(chǎn)主義信仰在今天

2.理論研討。舉辦形式多樣的理論學(xué)習(xí)專題研討活動(dòng)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系、黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)、國(guó)家改革發(fā)展穩(wěn)定中的新情況新問(wèn)題等重要課題進(jìn)行教育培訓(xùn)和研討，著力增強(qiáng)學(xué)員參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的本領(lǐng)。

3、素質(zhì)拓展訓(xùn)練。分散組織學(xué)員開(kāi)展形式多樣的素質(zhì)拓展訓(xùn)練體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)員提升適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

4、社會(huì)實(shí)踐。組織學(xué)員每人每期參加不少于20次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)在校內(nèi)外分散實(shí)踐、集中實(shí)踐，參與校園活動(dòng)，在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支學(xué)、文藝演出、政策宣傳等公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員的理論聯(lián)系實(shí)際能力以及社會(huì)責(zé)任感。

5、課題研究。要求每個(gè)學(xué)員在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文社會(huì)科學(xué)類的調(diào)研課題進(jìn)行研究，并按時(shí)上交調(diào)研報(bào)告。

五．工作保障

1.組織機(jī)構(gòu) 2.硬件保障

六．學(xué)員管理

采取分組管理模式，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。青馬工程辦公室制定《xx學(xué)院 “青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班學(xué)員管理制度》對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面管理和監(jiān)督。

附件1：xx學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班學(xué)員管理制度

一、總則

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程班”旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐鍛煉，對(duì)外交流等方式，著力培養(yǎng)造就用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅(jiān)定青年學(xué)子跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

二、學(xué)員參訓(xùn)資格

“青馬班”將主要面向理學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生干部骨干。培養(yǎng)學(xué)員包括各級(jí)各類學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生黨員、入黨積極分子、在學(xué)術(shù)科技或文體藝術(shù)方面成績(jī)突出學(xué)生、思想道德高尚或理想信念堅(jiān)定的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)員的產(chǎn)生班級(jí)推薦和個(gè)人自薦產(chǎn)生，班級(jí)推薦占80%，個(gè)人自薦占20%。經(jīng)“青馬班”入學(xué)面試確定正式學(xué)員。學(xué)員從大學(xué)或研究生二年級(jí)當(dāng)中產(chǎn)生。

三、班級(jí)管理

1.青馬班分兩個(gè)班，分別由分團(tuán)委副書記、組織部長(zhǎng)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)。班級(jí)通過(guò)舉行全員大會(huì)選舉產(chǎn)生班委，由班主任審批確定。班委組成：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員各一名。

2.班長(zhǎng)職責(zé)

(1)定期召開(kāi)工作會(huì)議，討論青馬班各時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作內(nèi)容、提交提案交班級(jí)成員大會(huì)通過(guò)，開(kāi)展有利于學(xué)習(xí)的活動(dòng)；

(2)及時(shí)傳達(dá)最新培訓(xùn)消息，組織小組活動(dòng)，并積極引導(dǎo)學(xué)員參與，發(fā)揮團(tuán)體的力量。

3.副班長(zhǎng)職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)課程、會(huì)議和活動(dòng)的班級(jí)人員考勤工作；

(2)聽(tīng)取、收集同學(xué)對(duì)本班工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)準(zhǔn)確做出回應(yīng)。4.組織委員職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理，維持課堂的紀(jì)律；(2)進(jìn)行學(xué)員檔案、班級(jí)檔案的歸檔工作。5.宣傳委員職責(zé)

(1)通過(guò)各類媒體、媒介渠道宣傳并推廣青馬班；(2)負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳，對(duì)外塑造青馬班的良好形象。6.班級(jí)成員的權(quán)利與義務(wù)

(1)參加青馬班的各項(xiàng)活動(dòng)和有關(guān)會(huì)議；

(2)對(duì)青馬班工作提出意見(jiàn)、建議，進(jìn)行有效的監(jiān)督；(3)在班內(nèi)享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

(4)積極學(xué)習(xí)、參加實(shí)踐鍛煉活動(dòng)、按時(shí)完成與提交學(xué)習(xí)作業(yè)；(5)遵守本班章程、執(zhí)行本班決議、完成本班交給的各項(xiàng)任務(wù)；(6)維護(hù)本班團(tuán)結(jié)、珍惜本班榮譽(yù)、促進(jìn)本班發(fā)展。

四、學(xué)員通知

1.青馬班學(xué)員資料上交及開(kāi)班相關(guān)事項(xiàng)的通知工作由分團(tuán)委青馬班項(xiàng)目組秘書處發(fā)出。

2.青馬班開(kāi)班后的所有課程及拓展課程通知工作由校學(xué)生會(huì)青馬班項(xiàng)目組后勤工作組負(fù)責(zé)，由相關(guān)工作人員向各班班長(zhǎng)發(fā)出通知。所有培訓(xùn)通知必須確保在開(kāi)課前四天通知到所有學(xué)員。工作人員有權(quán)了解各班通知轉(zhuǎn)告的情況。

五、考勤制度

1.青馬班的課程、活動(dòng)、會(huì)議等，均實(shí)行簽到考勤制度，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)簽到及考勤情況整理、備案。

2.因故無(wú)法出席者須提前向班長(zhǎng)書面請(qǐng)假，獲得批準(zhǔn)后報(bào)報(bào)副班長(zhǎng)處備案。

3.本班召開(kāi)的工作會(huì)議，班委因故無(wú)法出席者須向班長(zhǎng)請(qǐng)假。4.培訓(xùn)采取以班為單位的教學(xué)方式，各學(xué)員在完成簽到后，須按照指定的區(qū)域就座。

六、課堂管理制度

1.學(xué)員參加課程時(shí)應(yīng)注重儀容儀表，衣著整潔、得體、大方，佩戴胸卡。（注：部分培訓(xùn)有服裝要求，學(xué)員須嚴(yán)格遵守。）

2.學(xué)員需在課程前10分鐘到達(dá)培訓(xùn)場(chǎng)所，不得無(wú)故遲到、早退。3.在參加課程的過(guò)程中，學(xué)員在遵守紀(jì)律的前提下應(yīng)積極配合培訓(xùn)師，使培訓(xùn)效果最大化。

4.培訓(xùn)師進(jìn)入課堂上課時(shí)，全體學(xué)員應(yīng)鼓掌表示歡迎，培訓(xùn)過(guò)程中，如需提問(wèn)，請(qǐng)舉手示意；回答培訓(xùn)師問(wèn)題時(shí)請(qǐng)起立。

5.學(xué)員應(yīng)自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，精神集中，認(rèn)真做好相關(guān)培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)時(shí)手機(jī)必須關(guān)閉或者調(diào)為靜音狀態(tài)，不得在培訓(xùn)中出現(xiàn)吃東西、睡覺(jué)、交頭接耳等行為。

6.學(xué)員應(yīng)自覺(jué)保持課室清潔，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，課程結(jié)束后將垃圾隨手帶走。

7.每次課程結(jié)束后，學(xué)員須填寫相關(guān)的課程效果反饋表。

七、資料整理制度

1.每次班委會(huì)議由組織委員負(fù)責(zé)會(huì)議記錄并歸檔；

2.每次課程、活動(dòng)的記錄、照片、視頻資料和總結(jié)要及時(shí)進(jìn)行整理與歸檔保存；

3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算和報(bào)銷要?dú)w檔；

4.文檔由組織委員保管，在班主任及班長(zhǎng)的指導(dǎo)下歸檔。

八、退班制度 1.自主退班 班級(jí)成員有退班要求者，按以下程序進(jìn)行：由本人提交書面申請(qǐng)，經(jīng)所在學(xué)院團(tuán)委加蓋意見(jiàn)，并于班委會(huì)議上討論，將討論最終意見(jiàn)報(bào)呈班主任，批準(zhǔn)后報(bào)送各學(xué)院，自公布之日起正式生效。

2.勒令退班

缺乏組織紀(jì)律性與積極性，不履行班級(jí)成員義務(wù)者，由班委派出代表與其談話，要求其注意改正；經(jīng)談話無(wú)效者，于班委會(huì)議上討論決定是否作出勒令退班決定，該決定報(bào)呈班主任，批準(zhǔn)后報(bào)送各學(xué)院，自公布之日起正式生效。

3.自動(dòng)退班

(1)班級(jí)成員無(wú)故不參加青馬班的課程、活動(dòng)，累計(jì)三次者視為自動(dòng)退班；三次遲到按一次無(wú)故缺席計(jì)；

(2)班委成員無(wú)故不參加工作會(huì)議，累計(jì)三次視為自動(dòng)退班；(3)班級(jí)成員兩次不上交全班統(tǒng)一布置的作業(yè)視為自動(dòng)退班。自動(dòng)退班于班委會(huì)議上討論決定，通過(guò)后該決定報(bào)呈班主任，批準(zhǔn)后報(bào)送各學(xué)院，自公布之日起正式生效。

九、考評(píng)機(jī)制

1.日常的出勤考核由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，期中和期末向班主任匯總，出勤率占總成績(jī)的10%。

2.成績(jī)考核由六部分組成：A.讀書筆記（15%）；B.課堂展示（15%）；C.社會(huì)實(shí)踐（15%）；D.志愿服務(wù)（15%）；E.調(diào)研報(bào)告（15%）；F.職業(yè)實(shí)習(xí)（15%）和G.結(jié)業(yè)小組展示（10%）七部分組成。

3.成績(jī)考核的具體要求：A.讀書筆記：學(xué)員在青馬工程培養(yǎng)期間需精讀5本經(jīng)典著作，撰寫讀書筆記5篇，每篇字?jǐn)?shù)不得低于1000字；B.課堂展示：在培養(yǎng)期間，以小組為單位進(jìn)行的課堂展示不得低于6次；C.社會(huì)實(shí)踐：每年參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不得低于4周；D.志愿服務(wù)：每年參加志愿服務(wù)時(shí)數(shù)不得少于100小時(shí)，且面向新生代農(nóng)民工群體和留守兒童群體的志愿服務(wù)的次數(shù)不得少于4次；E.調(diào)研報(bào)告：每年撰寫至少1篇社科類的調(diào)研報(bào)告；F.職業(yè)實(shí)習(xí)：每年職業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間不得少于30天；G.結(jié)業(yè)前，以小組為單位進(jìn)行PPT展示，向全體學(xué)員和教師代表展示該組學(xué)員在參加青馬班學(xué)習(xí)一年來(lái)的心得體會(huì)和成果。

4.學(xué)員無(wú)故缺席三次課程開(kāi)除資格，成績(jī)低于60分不予結(jié)業(yè)。5.學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)制度：成績(jī)高于85分為優(yōu)秀，優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選優(yōu)先考慮成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員。

十、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選 1.評(píng)選比例

占總學(xué)員人數(shù)的20% 2.評(píng)選條件

(1)學(xué)員須學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵紀(jì)守法，尊師重學(xué)，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)要求，培訓(xùn)過(guò)程專心投入，學(xué)有所獲。

(2)學(xué)員必須按要求完成培訓(xùn)課程，并在培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)異，得到其他學(xué)員普遍認(rèn)可者方有資格參加優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選。

3.評(píng)選流程

由各班進(jìn)行班內(nèi)評(píng)優(yōu)，評(píng)優(yōu)方式班委會(huì)議決定，全班人員通過(guò)后由班長(zhǎng)上交優(yōu)秀學(xué)員名單。

十一、學(xué)員課程反饋

1.每次課程結(jié)束后，學(xué)員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)反饋表Ⅰ》。

2.所有課程結(jié)束后，學(xué)員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)反饋表Ⅱ》。

十二、補(bǔ)充說(shuō)明

1.本制度最終解釋權(quán)歸分團(tuán)委所有。

2.學(xué)員如對(duì)本制度有疑問(wèn)，詳情可詢問(wèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

3.如本制度執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)徇私舞弊行為，學(xué)員可上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)部門將嚴(yán)肅查處內(nèi)部違紀(jì)人員。

第五篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)生骨干培養(yǎng)實(shí)施方案

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)生骨干培養(yǎng)實(shí)施方案

為黨培養(yǎng)教育好團(tuán)員青年一代，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，是黨賦予高校共青團(tuán)的光榮使命，是高校共青團(tuán)組織最重要、最基本和首要的政治任務(wù)。實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃，著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、薪火相傳的要求，是大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、健康發(fā)展的需要，更是湘南學(xué)院創(chuàng)建具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的一流大學(xué)，培養(yǎng)又紅又專的“具有國(guó)際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”的有力保障；對(duì)于鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，對(duì)于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生“永遠(yuǎn)跟黨走、爭(zhēng)做新一代”，對(duì)于培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

2011年是學(xué)生骨干培養(yǎng)年，為響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于構(gòu)建和完善學(xué)生骨干校院兩級(jí)、三個(gè)層次培養(yǎng)的工作格局的號(hào)召，進(jìn)一步深入扎實(shí)地開(kāi)展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，擴(kuò)大范圍、層層深入，積極探索和實(shí)踐青年學(xué)生骨干培養(yǎng)機(jī)制，在廣大青年學(xué)生骨干中培養(yǎng)和造就一批政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、模范表率、堪當(dāng)重任的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者，湘南學(xué)院生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院決定開(kāi)展院級(jí)學(xué)生骨干青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，并建立學(xué)院學(xué)生骨干種子庫(kù)?，F(xiàn)結(jié)合共青團(tuán)中央《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施綱要》、湘南學(xué)院《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)生骨干培養(yǎng)的實(shí)施辦法》和我院實(shí)際制定培養(yǎng)實(shí)施方案如下，以為工作指導(dǎo)及參考。

一．培養(yǎng)目標(biāo)

政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、模范表率、堪當(dāng)重任的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。

二．培養(yǎng)對(duì)象

本學(xué)院品學(xué)兼優(yōu)的校院兩級(jí)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部，各行政班級(jí)班長(zhǎng)團(tuán)支書等班干部，學(xué)生社團(tuán)骨干，黨支部成員，理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀本科生和研究生。

三．培養(yǎng)原則

1．堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合。突出抓好品學(xué)兼優(yōu)的校院兩級(jí)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部，各行政班級(jí)班長(zhǎng)團(tuán)支書等班干部，學(xué)生社團(tuán)骨干，黨支部成員，理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀本科生和研究生等重點(diǎn)群體，促進(jìn)他們中的優(yōu)秀分子成長(zhǎng)為青年馬克思主義者，為廣大團(tuán)員青年樹(shù)立榜樣、樹(shù)立導(dǎo)向，進(jìn)而輻射帶動(dòng)其他團(tuán)員青年。

2．堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。發(fā)揮高校共青團(tuán)組織思想育人、實(shí)踐育人、創(chuàng)新育人、文化育人的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織理論講座、課外科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、文化體育、課題研究等活動(dòng)，幫助大學(xué)生骨干提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

3．堅(jiān)持組織培養(yǎng)與自主教育相結(jié)合。充分發(fā)揮院團(tuán)委的指導(dǎo)作用，科學(xué)規(guī)劃，分級(jí)負(fù)責(zé)，分層實(shí)施，分類施教。充分調(diào)動(dòng)各類學(xué)生組織的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)自我教育。

4．堅(jiān)持階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合。既要針對(duì)各類學(xué)生骨干的不同特點(diǎn)進(jìn)行階段性培訓(xùn)，又要堅(jiān)持貫穿始終，從選拔、培養(yǎng)、使用、推薦等環(huán)節(jié)對(duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)，突出青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)生骨干培養(yǎng)的持續(xù)性。

5.堅(jiān)持教育引導(dǎo)與滿足需求相結(jié)合。要堅(jiān)持把引導(dǎo)學(xué)生骨干“永遠(yuǎn)跟黨走、爭(zhēng)做新一代”作為首要任務(wù)，既要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝、教育學(xué)生骨干，又要深入了解當(dāng)代大學(xué)生的需求，根據(jù)學(xué)生骨干的成長(zhǎng)需要，有針對(duì)性地開(kāi)展扎實(shí)有效職業(yè)規(guī)劃與培訓(xùn)工作。

四．培養(yǎng)方式

生工食品學(xué)院青年馬克思主義者（學(xué)生骨干）培養(yǎng)工程以培養(yǎng)和提升學(xué)生骨干的“信念、品格、視野、能力”為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、教育引導(dǎo)和尊重主體、階段培訓(xùn)和長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合，實(shí)施理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、活動(dòng)創(chuàng)辦、對(duì)外交流、課題研究五個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生骨干進(jìn)行理論培訓(xùn)、研究指導(dǎo)、個(gè)體成長(zhǎng)規(guī)劃和實(shí)踐指導(dǎo)，注重實(shí)踐輔助環(huán)節(jié)理論提升及實(shí)際考察相結(jié)合，力求學(xué)以致用。

五．工作內(nèi)容

1．組建學(xué)院青馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組

由系部黨委副書記領(lǐng)銜，聯(lián)合各級(jí)教授、老師及各行政班班主任、導(dǎo)師，學(xué)生工作輔導(dǎo)員組建學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)調(diào)查研究，制定完善計(jì)劃，對(duì)學(xué)院青馬工程各項(xiàng)工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，在學(xué)員選拔、導(dǎo)師選配、課程設(shè)置、教學(xué)管理、社會(huì)實(shí)踐安排、活動(dòng)組織籌劃、學(xué)員激勵(lì)考核等方面給予支持和指導(dǎo)。

2．選拔學(xué)院學(xué)生骨干培養(yǎng)對(duì)象

選拔學(xué)生骨干進(jìn)行長(zhǎng)期性、系統(tǒng)化的培養(yǎng)，主要包括學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)成員，學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)各部長(zhǎng)，校學(xué)生會(huì)及青素、社團(tuán)聯(lián)骨干，各校級(jí)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人，各行政班級(jí)班干部，黨支部成員以及在各方面表現(xiàn)突出的典型學(xué)生代表。培養(yǎng)同時(shí)注意尊重學(xué)生骨干主體性，激發(fā)創(chuàng)造性，推行“自我教育、互相教育、實(shí)踐教育”，全面提升政治理論水平和綜合素質(zhì)。

3．建立學(xué)院青年馬克思主義者“種子庫(kù)”

依托學(xué)校在“大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證體系”的技術(shù)平臺(tái)上開(kāi)發(fā)建立的“青馬工程”學(xué)生骨干種子庫(kù)，把接受學(xué)院“青馬工程”培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生骨干建檔立冊(cè)，形成集記錄和考核功能一體的優(yōu)秀學(xué)生骨干電子信息檔案，在推薦選拔政治輔導(dǎo)員、研究生支教團(tuán)、出國(guó)交流以及推薦就業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等時(shí)予以優(yōu)先考慮，并實(shí)施跟蹤培養(yǎng)。種子庫(kù)要按照“嚴(yán)格選拔、謹(jǐn)慎把關(guān)、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則嚴(yán)格篩選，同時(shí)要注意重在培養(yǎng)，注意挖掘種子對(duì)象的發(fā)展?jié)摿?。種子庫(kù)人選控制在20-30人左右。

4．組建學(xué)院導(dǎo)師隊(duì)伍

從學(xué)院各級(jí)教授、老師，各行政班班主任、導(dǎo)師，學(xué)生工作輔導(dǎo)員中擇優(yōu)選拔出或熟悉馬列主義相關(guān)理論，或業(yè)務(wù)突出，或?qū)W生思想政治工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，組成“導(dǎo)師團(tuán)”，給學(xué)員們提供理論培訓(xùn)，在課題研究、科技創(chuàng)新、文體與社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)工作、實(shí)習(xí)實(shí)踐、個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)踐方面提供指導(dǎo)和幫助。

5．緊扣五大環(huán)節(jié)設(shè)置培養(yǎng)課程 ①理論培訓(xùn)。

依托校級(jí)“青馬工程”聘請(qǐng)的專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)開(kāi)設(shè)的各門課程和專題培訓(xùn)，組織院級(jí)培養(yǎng)對(duì)象前往旁聽(tīng)學(xué)習(xí)；專題培訓(xùn)后安排小組討論和聽(tīng)課筆記交流；安排愛(ài)國(guó)影視片觀摩討論活動(dòng)；組織時(shí)事政治專題討論；開(kāi)展推薦閱讀書目和學(xué)習(xí)材料的讀后感討論交流活動(dòng)。

②實(shí)踐鍛煉。

與學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)實(shí)踐部的青年志愿者、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，充分利用部門資源，組織學(xué)員積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者活動(dòng)，以實(shí)習(xí)鍛煉和志愿服務(wù)為主要形式，組織學(xué)員深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、科普宣傳、參觀考察等活動(dòng)；組織學(xué)員每人每年參加不少于50小時(shí)的志愿服務(wù)，通過(guò)在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支醫(yī)、文藝演出、政策宣傳等公益活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生骨干的社會(huì)責(zé)任感。

③活動(dòng)創(chuàng)辦。聯(lián)合學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)，以每期全體學(xué)員為單位，自創(chuàng)或承辦學(xué)院或全校范圍大型活動(dòng)至少一項(xiàng)，包括計(jì)劃制定、資源整合、方案實(shí)施、活動(dòng)總結(jié)等，提高團(tuán)隊(duì)策劃、組織、實(shí)施等能力。

④對(duì)外交流。

創(chuàng)造條件，組織學(xué)員在培養(yǎng)期間參與院際或校際交流活動(dòng)，對(duì)于出國(guó)交流等項(xiàng)目提供優(yōu)先考慮，幫助大學(xué)生骨干開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高對(duì)外交往能力。

⑤課題研究。

要求每個(gè)學(xué)員在培養(yǎng)期間，以課題小組的形式，結(jié)合個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文、社會(huì)、科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究，完成并提交一份研究報(bào)告，以提高研究和分析問(wèn)題的能力；積極鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件支持學(xué)員參與SRTP、挑戰(zhàn)杯、蒲公英創(chuàng)業(yè)計(jì)劃及各類學(xué)科競(jìng)賽。

6．培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生骨干典型

引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樂(lè)觀進(jìn)取，自立自強(qiáng)，奮發(fā)成才，對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型，進(jìn)行推廣表彰，加大對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)群體和個(gè)人典型的選拔、表彰、宣傳和后續(xù)培養(yǎng)力度。在各類榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選中，注重對(duì)候選人思想政治素質(zhì)的考核。

7．建立和完善交流及評(píng)價(jià)考核體系

依托學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作論壇、QQ群等網(wǎng)絡(luò)資源，建立學(xué)院“青馬工程”學(xué)員網(wǎng)上交流平臺(tái)，同時(shí)建立定期小組討論交流制度，加強(qiáng)學(xué)員間的溝通交流；建立學(xué)員成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核體系，學(xué)員最后績(jī)效采用綜合評(píng)分的方法認(rèn)證，即以理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、活動(dòng)創(chuàng)辦、對(duì)外交流和課題研究各項(xiàng)成績(jī)的綜合得分作為學(xué)生結(jié)業(yè)成績(jī)，符合條件的頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；建立學(xué)員互評(píng)制度和學(xué)院考察制度，對(duì)學(xué)員在工作中的“德”和“才”加以實(shí)際考察；建立優(yōu)秀學(xué)員激勵(lì)制度，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員加強(qiáng)后續(xù)跟蹤培養(yǎng)。

8．加強(qiáng)后續(xù)培養(yǎng)力度

一期培訓(xùn)班結(jié)束后，對(duì)于結(jié)業(yè)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤考查，對(duì)于優(yōu)秀的結(jié)業(yè)學(xué)員進(jìn)行后續(xù)跟蹤培養(yǎng)。

六．選拔方案

1．選拔規(guī)模

根據(jù)選拔條件，每批選拔學(xué)員20-30人左右,以1年為培養(yǎng)期限。

2．選拔原則

嚴(yán)格選拔、謹(jǐn)慎把關(guān)、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺勿濫

3．選拔條件

①具有較高的政治覺(jué)悟，自覺(jué)同黨中央在政治上保持一致，能堅(jiān)持原則、辦事公道，作風(fēng)正派，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，做好表率。

②具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有良好的思想品德和個(gè)人修養(yǎng)，有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，遵守國(guó)家法律法規(guī)，在學(xué)生中有一定威信，能體現(xiàn)先進(jìn)青年的風(fēng)采。

③具有一定的馬列主義理論素養(yǎng)和較寬的知識(shí)面，應(yīng)具備參與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。④具有明確的參加學(xué)習(xí)的目的，在專業(yè)學(xué)習(xí)上勤奮、刻苦，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

⑤應(yīng)具有較高的工作熱情和較強(qiáng)的工作責(zé)任感，要勤于思考，銳意進(jìn)取，不斷探索，勇于創(chuàng)新，并要具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信心。

⑥應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和組織能力。

4．選拔步驟

符合條件的學(xué)生自愿報(bào)名，生工食品學(xué)院青年馬克思主義者（學(xué)生骨干）培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名人選進(jìn)行初審，報(bào)名初審?fù)ㄟ^(guò)人員進(jìn)行面試，面試通過(guò)者于學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示無(wú)異議者為每期正式學(xué)員。

七．參考學(xué)習(xí)資料 1．《共產(chǎn)黨宣言》； 2．《資本論》； 3．《共產(chǎn)主義原理》； 4．《毛澤東文選》； 5．《鄧小平文選》； 6．新《黨章》

7．《胡錦濤在“三個(gè)代表”研討會(huì)上的重要講話》

8．《校黨委張曦書記和團(tuán)省委魯俊書記在湘南學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程推進(jìn)會(huì)暨青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院成立儀式上的講話》 等