第一篇：愛與責(zé)任實(shí)施方案

“愛與責(zé)任” 師德主題教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)以律己、為人師表的自覺性和責(zé)任感，努力提高全校教師的思想道德水平，建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。營(yíng)造學(xué)習(xí)模范、崇尚師德的良好氛圍。通過實(shí)施“愛與責(zé)任”教育，努力打造一支“受學(xué)生愛戴，讓人民滿意”的教師隊(duì)伍，現(xiàn)結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際, 特?cái)M訂“愛與責(zé)任”師德主題教育實(shí)施計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“愛與責(zé)任”這一主題，通過貼近實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)的教育活動(dòng)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支富有愛心、敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)識(shí)精深、品行高尚、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍，努力推動(dòng)和諧校園建設(shè)的進(jìn)程。

二、活動(dòng)目的

通過本次主題教育，使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識(shí)，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，強(qiáng)化尊重家長(zhǎng)的工作習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性和創(chuàng)造性，打造人民滿意的教師新形象。

三、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為能使本次活動(dòng)正常、有效地開展，特成立阿里河一中“愛與責(zé)任”師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：趙新漢

副組長(zhǎng)：曲宏林 王玉臣

成 員：劉恒斌 李建婷 趙龍梅 王愛華

四、活動(dòng)安排

本次“愛與責(zé)任”師德教育主題活動(dòng)從2011年3月份開始到2011年12月底結(jié)束，分宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育、整改提高、總結(jié)完善四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2011年3月）

根據(jù)市教育局“愛與責(zé)任”師德主題教育實(shí)施意見，擬定阿里河一中開展“愛與責(zé)任”師德主題教育實(shí)施計(jì)劃。召開全體教師大會(huì)，宣傳發(fā)動(dòng)，形成主題教育的濃厚氛圍，使全體教師明確專項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性。

（二）學(xué)習(xí)教育（2011年4月）

1、抓學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)十七大報(bào)告、胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師代表座談會(huì)講話、教育法律法規(guī)及有關(guān)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、阿里河一中安全管理制度、阿里河一中班主任工作管理制度等。在學(xué)習(xí)過程中，每位教師要有讀書筆記。進(jìn)行交流。

2、寫感悟。每位教師通過學(xué)習(xí)后，結(jié)合自身工作實(shí)際，撰寫師德感悟。

3、組織討論。認(rèn)真組織座談會(huì)、討論會(huì)，交流學(xué)習(xí)的體會(huì)，領(lǐng)會(huì)師德建設(shè)的主要內(nèi)容。學(xué)校將舉行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)。充分利用板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，進(jìn)行各種不同形式的宣傳，使廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)此次主題教育的目的、意義、內(nèi)容都有明確的了解，形成濃厚的社會(huì)輿論氛圍。

5、教師主題征文活動(dòng)。舉行“愛心伴學(xué)生，責(zé)任促事業(yè)”為主題的征文活動(dòng)，利用這一主題活動(dòng)，宣傳遵守師德行為規(guī)范的優(yōu)秀教師，弘揚(yáng)教書育人、為人師表、師生和睦、教學(xué)相長(zhǎng)的事跡與精神，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情。

（三）整改提高階段（2011年5月—10月）

1、自查自糾。全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)“六查六看”的要求，開展自查自糾活動(dòng)，并寫出自查報(bào)告在小組內(nèi)交流。一查依法執(zhí)教，看有無歧視、體罰、驅(qū)趕差生等違反教育法規(guī)的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅(jiān)守工作崗位，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不按時(shí)上課，不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象；三查教研業(yè)務(wù)，看是不是參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂于承擔(dān)教研活動(dòng)；四查師德規(guī)范，看有無借職業(yè)之便謀一己之私利，有無索要家長(zhǎng)禮品，搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象；五查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否有工作上相互推委、不配合的現(xiàn)象；六查為人師表，看工作期間有無上網(wǎng)聊天，抄股票、打游戲等不良行為。通過剖析、反思形成自查報(bào)告。每位教師的自查報(bào)告都要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行相互交流。

2、邊整邊改。對(duì)學(xué)校存在的突出問題、熱點(diǎn)問題提出整改意見，并通過“給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”或“倡議書”向社會(huì)進(jìn)行公開承諾，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。

3、健全機(jī)制。學(xué)校根據(jù)對(duì)照檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地采取措施，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道。

（四）總結(jié)完善（2011年11月—12月）

1、總結(jié)開展師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

2、活動(dòng)總結(jié)，材料上報(bào)

第二篇：六合小學(xué)愛與責(zé)任實(shí)施方案

“實(shí)施愛與責(zé)任教育 踐行四滿意提升教育形象”

主題活動(dòng)實(shí)施方案

六合小學(xué) 2013年4月5日 六合小學(xué)“實(shí)施愛與責(zé)任教育 踐行四滿意提升教育形象”

主題活動(dòng)實(shí)施方案

按照教育局下發(fā)的“實(shí)施愛與責(zé)任教育 踐行四滿意提升教育形象”主題活動(dòng)實(shí)施方案”的要求，為鞏固教育行風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，糾正教育不良風(fēng)氣，提高教育管理水平，提升教育整體形象，特別是切實(shí)提升教師職業(yè)素養(yǎng)，通過實(shí)施“愛與責(zé)任”教育，努力打造一支“受學(xué)生愛戴，讓人民滿意”的教師隊(duì)伍，根據(jù)《阿榮旗教育局關(guān)于開展“實(shí)施愛與責(zé)任 踐行四滿意 提升教育形象”主題活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“實(shí)施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動(dòng)，特制定此方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照教育局的工作部署，踐行 “四滿意”（做人民滿意的教師、當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育），緊緊圍繞愛與責(zé)任這一主題開展活動(dòng)，通過貼近實(shí)際、內(nèi)容充實(shí)的教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支富有愛心、敬業(yè)愛崗、學(xué)識(shí)精深、淡泊名利、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍，為全面構(gòu)建和諧教育提供人才保障。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“實(shí)施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)下降，四個(gè)規(guī)范，五個(gè)提升”，并在保持相對(duì)穩(wěn)定的前提下創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

一個(gè)目標(biāo)：以全面提升六合小學(xué)行風(fēng)建設(shè)總體水平為目標(biāo)，確保廣大家長(zhǎng)們對(duì)我校教育的滿意度逐年上升。

兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德、師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變。

三個(gè)下降：學(xué)校教育信訪舉報(bào)數(shù)量有所下降、學(xué)校違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象有所下降、教師違紀(jì)違規(guī)行為有所下降。

四個(gè)規(guī)范：進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為；進(jìn)一步規(guī)范從教行為；進(jìn)一步規(guī)范招生行為；進(jìn)一步規(guī)范行政管理行為。

五個(gè)提升：教師政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)有新的提升，教師專業(yè)素質(zhì)有新的提升，學(xué)校服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生有新的提升，學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升，主題活動(dòng)中群眾對(duì)教育的滿意度有新的提升。

三、工作重點(diǎn)

（一）規(guī)范教育收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策，根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)大中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理規(guī)定（試行）》。做好春秋兩季開學(xué)時(shí)的收費(fèi)檢查，加強(qiáng)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，繼續(xù)保持治理教育亂收費(fèi)高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)禁亂補(bǔ)課、亂辦班、亂招生、亂收費(fèi)、亂訂濫發(fā)教輔資料，防止出現(xiàn)反彈和新的亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)維護(hù)政策紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

（二）規(guī)范從教行為。積極開展“愛與責(zé)任”為主題的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)廣大教職工愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、增強(qiáng)工作責(zé)任感、為人師表，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德風(fēng)尚，樹立教師良好公眾形象，做人民滿意的教師，當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》、堅(jiān)決制止收受家長(zhǎng)財(cái)物、教師有償家教、打罵體罰學(xué)生等以教謀私行為。對(duì)師德失范舉報(bào)，有報(bào)必查，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決實(shí)行師德師風(fēng)問題“一票否決制”。

（三）規(guī)范行政管理行為。以建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，主要從改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律、提高效能、優(yōu)化服務(wù)、依法行政、創(chuàng)新工作、創(chuàng)優(yōu)業(yè)績(jī)等七個(gè)方面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，凝神聚力、拼搏創(chuàng)新，使工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)水平明顯提升，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，為我校教育事業(yè)的發(fā)展提供有力保障。

四、工作措施

（一）明確責(zé)任

明確領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任。主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)的主題活動(dòng)，并負(fù)責(zé)對(duì)班子成員履行主題活動(dòng)的職責(zé)監(jiān)督檢查；班子成員對(duì)分管部門的主題活動(dòng)負(fù)具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（二）落實(shí)制度

1、深化校務(wù)公開工作。認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)校務(wù)(信息)公開實(shí)施辦法》，完善公開程序，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開形式和載體，充分發(fā)揮職代會(huì)的監(jiān)督作用。

2、全面實(shí)行教育收費(fèi)公示制度。通過公示欄等形式在學(xué)校醒目位置予以公示，自覺接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

（三）強(qiáng)化考核

1、加大社會(huì)監(jiān)督力度。定期通報(bào)學(xué)校主題活動(dòng)情況，針對(duì)工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)整改措施。

2、加大活動(dòng)考核力度。將主題活動(dòng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與個(gè)人獎(jiǎng)金掛鉤，與職務(wù)評(píng)審掛鉤，與教師聘用掛鉤。

3、加大違規(guī)處罰力度。按照“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校”的要求，嚴(yán)肅整頓主題活動(dòng)中存在的突出問題。對(duì)收受家長(zhǎng)財(cái)物、教師有償家教、打罵體罰學(xué)生等師德師風(fēng)失范的教師，特別是情節(jié)比較嚴(yán)重、在社會(huì)上造成負(fù)面影響的，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)肅處理。

（四）加強(qiáng)宣傳

1、加強(qiáng)內(nèi)部教育。進(jìn)一步提高廣大教職工對(duì)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，確保領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工在思想上認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)上執(zhí)行到位。

2、強(qiáng)化對(duì)外宣傳。充分發(fā)揮各種新聞媒體的宣傳導(dǎo)向作用，廣泛宣傳教育行風(fēng)建設(shè)的新政策、新舉措、新成果，努力做到報(bào)紙有文，建立宣傳欄，大力弘揚(yáng)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造全社會(huì)理解、關(guān)心、支持教育系統(tǒng)的良好氛圍。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段(2-3月)

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案；

2、召開“愛與責(zé)任”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，征集社會(huì)意見、規(guī)范和健全師德制度、簽定“教職工師德承諾書”，通過宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位教職員工明確開展此項(xiàng)活動(dòng)的意義和具體要求。

3、利用課余時(shí)間組織教職工以教研組為單位，通過集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、寫好學(xué)習(xí)筆記，并在活動(dòng)將結(jié)束時(shí)組織檢查評(píng)比展覽，以鞏固學(xué)習(xí)成果。

4、在學(xué)校文化長(zhǎng)廊開設(shè)師德建設(shè)專欄，展示學(xué)習(xí)成果，交流學(xué)習(xí)心得，在教師中大力宣傳一批熱愛教育、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀教師，樹立一批“以德修己、以德育人”的師德典型，大力宣傳優(yōu)秀教師的師德事跡，營(yíng)造人人講師德、樹師風(fēng)的濃厚氛圍。

（二）自查自糾階段(4月)根據(jù)工作的重點(diǎn)，認(rèn)真檢查，深刻反思，問題要找準(zhǔn)，根源要查明，分析要透徹。

(1)在教育思想方面，查有沒有違背教育方針、政策的言行。(2)在教育教學(xué)活動(dòng)中，查有沒有無故不上課、調(diào)課、無教案上課、不批改作業(yè)、接聽手機(jī)等誤人子弟的現(xiàn)象。

(3)在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦等有損于教師形象的現(xiàn)象。

(4)在教學(xué)評(píng)價(jià)中，查有沒有按學(xué)習(xí)成績(jī)排列座位或歧視學(xué)生的行為。

(5)在社會(huì)活動(dòng)中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)行為。

（三）具體實(shí)施階段(5-10月)

1、建章立制。針對(duì)目前存在的突出問題，進(jìn)一步修訂和完善各方面管理制度，使管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、重點(diǎn)整改。針對(duì)上階段收集的整改意見和自身存在的突出問題，查找差距、分析原因，制定整改方案、完善改進(jìn)措施、落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問題。

3、強(qiáng)化責(zé)任。嚴(yán)格按照開展主題活動(dòng)的要求和實(shí)施方案，把各項(xiàng)具體活動(dòng)分工到人，明確責(zé)任，確保取得實(shí)際效果。

（四）總結(jié)階段(11-12月)認(rèn)真總結(jié)主題活動(dòng)，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。

附六合小學(xué)“實(shí)施愛與責(zé)任，踐行四滿意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

六合小學(xué)“實(shí)施愛與責(zé)任，踐行四滿意”

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)

侯 振 巖

成員

曹 靳 趙 周 初玉 洪 國(guó) 連 立軍 臣 臣 生 凱矯 萬 文

第三篇：愛與責(zé)任

愛 與 責(zé) 任

九九年的盛夏，帶著一份向往，帶著一份囑托，我告別了伴我四年的鐵師校園，回到了陶然小學(xué)，開始了我的從教生涯，也開始了我做少先大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。時(shí)光似流水，彈指一揮間，在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上已經(jīng)奮斗了10年有余。十年里，我雖然漸漸失去了青春，但是卻得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也懂得了身為人師所應(yīng)具有的愛與責(zé)任。作為一名小學(xué)教師、一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我在平凡的教育崗位上，在把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí)，也把深切的愛送給學(xué)生，這種愛是我做為一位普通教育工作者的真心奉獻(xiàn)。我不敢妄言師德，也沒有什么動(dòng)人的事跡和動(dòng)聽的話語，但是我非常感謝同事及學(xué)生對(duì)我的信任，在這里我只能談?wù)勛鳛榻處煹男恼Z與歷程。

記得曾經(jīng)有人問我：選擇教師這行，你后悔過嗎？我坦誠(chéng)地告訴他：我后悔過，我的理想原本不是當(dāng)老師，也許是天意，讓我成了一個(gè)孩子王。初為人師，我就體會(huì)到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。說老實(shí)話，開始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺(tái)前，我才發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)三尺講臺(tái)，學(xué)問非凡。風(fēng)風(fēng)雨雨，苦辣酸甜，為人師表的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到當(dāng)老師至少有四大好處：一是教學(xué)相長(zhǎng)，一輩子促你學(xué)在前面；二是為人師表，一生促你嚴(yán)于律已；三是世人敬仰，無

論是哪個(gè)民族，哪個(gè)時(shí)代，尊師是共同的傳統(tǒng)；四是奉獻(xiàn)的化身，在奉獻(xiàn)中永生。正是體會(huì)到了這些，我開始慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，而我也把我的全部的愛都獻(xiàn)給了這個(gè)我曾經(jīng)并不喜歡的事業(yè)。

一、要熱愛自己的工作，并要全心付出，這樣才能有豐厚的回報(bào)

十年來的教育實(shí)踐讓我深深體會(huì)到一個(gè)人只有愛自己的工作，才能在工作崗位上發(fā)揮出最大的潛力。也深深體會(huì)到當(dāng)一名教師難，當(dāng)一名輔導(dǎo)員更難，當(dāng)一名好的輔導(dǎo)員更是難上加難，但面對(duì)渴求真知的隊(duì)員，面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷重托，我有什么理由不付出愛心和無私奉獻(xiàn)呢？

常言道，學(xué)高為師，身正為范。大隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)的一面旗幟。因此，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都應(yīng)該率先示范，以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學(xué)生。記得剛剛步入工作崗位時(shí)，我還是個(gè)什么也不懂的毛丫頭，一切都要從頭學(xué)起。尤其是接手少先隊(duì)這項(xiàng)工作更是不知所措，不知道該從什么地方做起。我首先向有經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，還經(jīng)常擠出大量的時(shí)間，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究工作。把了解到的情況進(jìn)行綜合分析，做到心中有數(shù)，再根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的大氣候，精心設(shè)計(jì)少

先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。俗話說，萬事開頭難，依稀記得第一次組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我很茫然，當(dāng)時(shí)全鄉(xiāng)還是九所學(xué)校，要組織活動(dòng)需要下一番功夫，雖然我精心準(zhǔn)備了，可還是因?yàn)闆]什么經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)開展得不是很成功。好在那時(shí)我還是比較謙虛的，我相信眾人拾柴火焰高，所以每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，并一一記錄下來，等到下一次再開展類似的活動(dòng)時(shí)，我就會(huì)避免上一次活動(dòng)中的不足，就是這樣，我在一次又一次的少先隊(duì)活動(dòng)中成長(zhǎng)起來了。當(dāng)然，這里更多的還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和幫助。

還記得第一次參加全鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)的場(chǎng)景，那時(shí)，我在音樂上也是一知半解，更別說訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)了，當(dāng)我面對(duì)著40幾雙眼睛的時(shí)候，我真有點(diǎn)不知所措，所以那時(shí)我就偷偷的利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)，也暗暗下定決心，一定要弄出個(gè)樣來。那時(shí)，幾乎運(yùn)動(dòng)會(huì)前的每個(gè)雙休日我都帶領(lǐng)他們訓(xùn)練，一遍又一遍，不怕風(fēng)吹日曬。期間也動(dòng)搖過，想放棄，但細(xì)細(xì)想來，其實(shí)訓(xùn)練的過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程，所以我就自己給自己加油，好在那時(shí)的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練不像現(xiàn)在的管樂隊(duì)，只要功夫下到了，效果就出來了。2005年新教學(xué)樓落成時(shí)，沈陽(yáng)大眾企業(yè)集團(tuán)給我們學(xué)校捐贈(zèng)了38件管樂器材，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，管樂隊(duì)組建起來了，當(dāng)時(shí)我也是第一次接觸，什么也不會(huì)，學(xué)校聘請(qǐng)了教師學(xué)校的張主任指導(dǎo)，雖然正值隆冬時(shí)

節(jié)，天氣非常寒冷，我和學(xué)生的心都是暖暖的，熱情也很高，在為期半個(gè)月的集中訓(xùn)練中，我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，管樂隊(duì)的雛形終于形成了，訓(xùn)練期間，大部分的學(xué)生嘴起泡了，但他們都沒有放棄，這讓我很感動(dòng)。那段日子，雖然很累，但心里的感覺卻是美好的。05年12月，我第一次帶領(lǐng)我的隊(duì)員參加了鄉(xiāng)黨代會(huì)，學(xué)生們的出色表演受到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。06年春天，為了參加縣全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和我的學(xué)生又開始了緊張的練習(xí)，那時(shí)，怕我一個(gè)人應(yīng)付不來，學(xué)校有的領(lǐng)導(dǎo)一直幫助我，每天下午，我們都要頂著炎炎烈日，在操場(chǎng)上一圈又一圈的走，一遍又一遍的訓(xùn)練，甚至是周六周日都不休息，就是在這樣的日子里，我和學(xué)生們的關(guān)系也越來越融洽了。為期一個(gè)多月的訓(xùn)練結(jié)束后，在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的學(xué)生終于在全縣露了一回臉。6月份，北山廣場(chǎng)陶然專場(chǎng)晚會(huì)上，我那些可愛的同學(xué)們又一次向全縣人民展示了自己的風(fēng)采，展現(xiàn)了陶然小學(xué)的實(shí)力，就是在那時(shí)，我又一次體會(huì)到了作為一名教師的驕傲與自豪。

2001年，我接手了學(xué)校值周工作，這也是一項(xiàng)比較難以權(quán)衡的工作，怎么說呢，做這項(xiàng)工作需要有一顆公正的心，所以我一直努力堅(jiān)持著這項(xiàng)原則。幾年來，在這項(xiàng)工作中，我也付出了很多，也曾為此偷偷的哭泣過，也有過知難而退的想法，但是最后都被自己否定了，因?yàn)槲蚁嘈牛袎毫陀袆?dòng)力，只有不斷的給自己施壓，才能不斷進(jìn)步。因此，在這項(xiàng)工作中，我日復(fù)一日，年復(fù)一年的帶領(lǐng)學(xué)生干部履行著我的職責(zé)，并一直努力改善工作方法，以達(dá)到最好的效果。

二、立足本職工作，懂得自己的責(zé)任，不斷創(chuàng)新，平凡的崗位上做出非凡的業(yè)績(jī)

十年間，一直奮斗在少先隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上，我深深知道自己的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生。因此，工作十年來，我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，作風(fēng)踏實(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。十年里，少先隊(duì)的日常工作，我始終堅(jiān)持常抓不懈，例如，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，沒有特殊情況，絕不占用。每年的重大節(jié)日、紀(jì)念日我都要組織開展相應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，開闊自己的眼界。在組織這些活動(dòng)時(shí)讓我深切的體會(huì)到當(dāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員雖然辛苦卻又是快樂的！每當(dāng)看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中綻開了最美的笑容，他們的能力提高了，他們的素質(zhì)增強(qiáng)了，我就會(huì)感覺到孩子們的成長(zhǎng)就是我最大的快樂。

在組織少先隊(duì)活動(dòng)的同時(shí)我還注重學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的培養(yǎng)。為了配合學(xué)校養(yǎng)成教育及無聲走廊建設(shè)工作的開展，我培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生干部，讓他們協(xié)助我管理學(xué)生，約束學(xué)生的言行，一度收到了良好的效果。在這個(gè)過程中，學(xué)生干部的能力也得以充分發(fā)揮，學(xué)校的秩序也比較良好。

由于工作的需要，近兩年，我又接管了圖書室工作，為了順利通過省圖書館示范校的驗(yàn)收，我和幾位同事用了將近一個(gè)月的時(shí)間把學(xué)校的圖書進(jìn)行了分類整理并全部錄入電腦，雖然那一個(gè)月里，整日忙碌，但是我過得卻是充實(shí)的，因?yàn)樵诠ぷ髦凶屛殷w會(huì)到了自身存在的價(jià)值，我想，一個(gè)人如果整天無事可干，那么工作就失去了意義。

三、能處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系，做好橋梁和紐帶 少先隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校里是領(lǐng)導(dǎo)和同事之間聯(lián)系的橋梁和紐帶。幾年的工作中，我自信能協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的關(guān)系，能團(tuán)結(jié)同志，與同事相處特別融洽，因?yàn)槲夷苡靡活w平常心對(duì)待每一件事。同時(shí)我更尊重領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)交給的每一件事也能保質(zhì)保量的完成。對(duì)我來說，肩上的擔(dān)子越重，干勁就會(huì)越來越足，因?yàn)槲疑钌畹刂烙卸嗌倨诖哪抗饴湓谖业纳砩稀?/p>

今年花勝去年好，料得明年花更好。回首往事，雖然沒有當(dāng)過班主任是我工作中的一種缺憾，但是當(dāng)我看到通過我的努力工作，學(xué)生在健康成長(zhǎng)，學(xué)校在不斷發(fā)展，我都感到無比欣慰和自豪，這

就是我做為一名普通黨員為黨的事業(yè)的一份獻(xiàn)禮。盡管我在工作中做的都是一些小事情，從來不曾驚天動(dòng)地，也不會(huì)流芳百世，但我深知：我的理想，我的奮斗，我的青春，已和這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)緊密連在一起。我也深信，在少先隊(duì)的事業(yè)上，心有多大，舞臺(tái)就有多大，只要用心去做，就會(huì)收獲成功；在教育這片沃土上，只要有愛，就會(huì)碩果累累。當(dāng)我所有的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可時(shí)，我就會(huì)覺得我的努力沒有白費(fèi)。有句話說的好，有付出就終會(huì)有回報(bào)，十年里，我曾先后獲得縣德育工作先進(jìn)個(gè)人；縣優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員；鄉(xiāng)優(yōu)秀教師；鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)；少先大隊(duì)也獲得縣優(yōu)秀少先大隊(duì)稱號(hào)；學(xué)生參加的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等也都在縣里獲得了比較好的成績(jī)。

當(dāng)然這些都已經(jīng)成為歷史，今后我還要加倍努力工作，用我全部的愛去滋潤(rùn)那一顆顆稚嫩的心田，讓每個(gè)孩子在愛的氛圍中快樂成長(zhǎng)，直到有一天，我會(huì)用心去體驗(yàn)：待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑……

愛 與 責(zé) 任

陶

然

小

學(xué)

聶 春 華 2010年8月

第四篇：愛與責(zé)任

“愛與責(zé)任”教育專題片的解說詞

達(dá)瓦山下，沃野千里；嫩江之濱，人杰地靈??莫旗，這片古老而神奇的土地，伴隨著莫力達(dá)瓦建設(shè)全面啟動(dòng), 莫力達(dá)瓦經(jīng)濟(jì)將又一次迎來騰飛的機(jī)遇，教育事業(yè)也邁上科學(xué)發(fā)展的跨越之路??強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是時(shí)代的需要，是歷史的選擇。莫旗教育局根據(jù)市教育局“實(shí)施愛與責(zé)任教育踐行四滿意 提升教育形象”主題活動(dòng)的工作要求，2011年開展了 “實(shí)施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動(dòng)，取得了累累碩果。

【關(guān)懷篇——江上潮平兩岸闊，船頭風(fēng)正一帆懸】

致天下之治在人才，成天下之才在教育。高瞻遠(yuǎn)矚的莫旗教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力推進(jìn)教育強(qiáng)旗建設(shè)，為莫旗教育改革保駕護(hù)航。

自3月10日參加了全市的教育系統(tǒng)“愛與責(zé)任“主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，莫旗教育局立即成立了以局長(zhǎng)、書記親自掛帥的“愛與責(zé)任”教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了莫旗教育系統(tǒng)開展“實(shí)施愛與責(zé)任踐行四滿意 提升教育形象”主題活動(dòng)實(shí)施方案。明確了主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)的主題活動(dòng)，并負(fù)責(zé)對(duì)班子成員履行主題活動(dòng)的職責(zé)監(jiān)

督檢查；班子成員對(duì)分管部門、單位的主題活動(dòng)負(fù)具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長(zhǎng)為本單位主題活動(dòng)第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校主題活動(dòng)負(fù)全面責(zé)任。主題活動(dòng)責(zé)任要有機(jī)分解到部門、年級(jí)組和教研組，與教育教學(xué)工作同布置、同檢查、同考核。中小學(xué)教師要自覺遵守新修定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》要求，嚴(yán)格規(guī)范從教行為。

2011 年初，莫旗教育局進(jìn)行了全旗學(xué)校環(huán)節(jié)干部調(diào)整，為全旗各學(xué)校配齊配全了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。為實(shí)現(xiàn)莫旗教育的跨越發(fā)展，審時(shí)度勢(shì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)，年富力強(qiáng)充滿活力的基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，以高度的責(zé)任感、使命感，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教育工作者，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，積極推行以“踐行四滿意，提升教育形象”為內(nèi)容的教育改革。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。今天的莫旗教育，環(huán)境不斷優(yōu)化，投入不斷增長(zhǎng)，踏實(shí)肯干、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，一派政通人和、欣欣向榮的喜人氣象。

【精神篇——樂于奉獻(xiàn)培桃李,勇立潮頭寫春秋】

仁者樂山，智者樂水。在這青山綠水孕育的樂土上，一代代莫旗教育人，用智慧播種理想，用汗水耕耘希望，以愛與責(zé)任詮釋著“敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、勇立潮頭、奮勇爭(zhēng)先”的石峰教育精神，譜寫著一曲曲“教師樂教、學(xué)生樂學(xué)”的華彩樂章。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。寶山中心校于金玲,扎根農(nóng)村，辛勤耕耘,無怨無悔，把自己火熱的青春獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)。

“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是達(dá)斡爾中學(xué)金麗娟老師的畢生追求，她堅(jiān)持以心交心，以情動(dòng)人，為轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生，一個(gè)學(xué)期多次與他談心。她用師愛照亮每個(gè)孩子的心靈，用真情燃起學(xué)生前進(jìn)的希望。

民族實(shí)驗(yàn)校長(zhǎng)校長(zhǎng)郭曉麗 “甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，20多年來，由青年走向中年，她用青春熱血澆灌桃李芬芳，如今用她的身軀為學(xué)生遮風(fēng)擋雨。永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、追求著的一名教育工作者用心血和汗水譜寫了一曲奉獻(xiàn)者之歌。

【活動(dòng)篇——問渠哪得清如許，為有源頭活水來】

改革與發(fā)展千頭萬緒，綱舉才能目張。在旗政府支持下，莫旗教育局以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)下降，四個(gè)規(guī)范，五個(gè)提升”工作為突破口，拉開了莫旗“愛與責(zé)任”教育改革與發(fā)展的帷幕。

（一）規(guī)范教育收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策、公辦高中招收擇校生“三限”政策和《內(nèi)蒙古自治區(qū)大中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理規(guī)定（試行）》。充分發(fā)揮治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議的作用，做好春秋兩季開學(xué)時(shí)的收費(fèi)檢查，加強(qiáng)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，繼

續(xù)保持治理教育亂收費(fèi)高壓態(tài)勢(shì)，鞏固創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范旗市區(qū)活動(dòng)成果，嚴(yán)禁中小學(xué)亂補(bǔ)課、亂辦班、亂招生、亂收費(fèi)、亂訂濫發(fā)教輔資料，防止出現(xiàn)反彈和新的亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)維護(hù)政策紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

（二）規(guī)范從教行為。積極開展“愛與責(zé)任”為主題的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)廣大教育工作者愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、增強(qiáng)工作責(zé)任感、為人師表，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德風(fēng)尚，樹立教師良好公眾形象，做人民滿意的教師，當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》，堅(jiān)決制止收受家長(zhǎng)財(cái)物、教師有償家教、打罵體罰學(xué)生等以教謀私行為。對(duì)師德失范舉報(bào)，有報(bào)必查，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決實(shí)行師德師風(fēng)問題“一票否決制”。

（三）規(guī)范教育招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。普通高中嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行分招政策和三限政策。加強(qiáng)教育招生管理，招生工作公開、公平、公正。

（四）規(guī)范行政管理行為。以建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，主要從改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律、提高效能、優(yōu)化服務(wù)、依法行政、創(chuàng)新工作、創(chuàng)優(yōu)業(yè)績(jī)等七個(gè)方面，引導(dǎo)教育行政部門工作人員進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)

和發(fā)展意識(shí)，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，凝神聚力、拼搏創(chuàng)新，使機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)水平明顯提升，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，為我旗教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了有力保障。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。“愛與責(zé)任教育”工作的開展，像這奔流不息的滔滔江水，給莫旗教育注入了無窮的活力，使它的面貌日新月異、生機(jī)勃發(fā)。

【優(yōu)秀篇——不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層】

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，莫旗教育人認(rèn)識(shí)到辦教育就應(yīng)該目標(biāo)高遠(yuǎn)，摒棄浮華和功利，追求優(yōu)質(zhì)、均衡、科學(xué)發(fā)展。為此，在認(rèn)真做好“踐行四滿意”工作的同時(shí)，將“提升教育形象”作為教育跨越發(fā)展的重要推動(dòng)力。

師資優(yōu)秀。教師是學(xué)校發(fā)展的第一生命力。為打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，10至11年,教育局共落實(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)40萬元,組織參與“百千萬教師素養(yǎng)提升工程”。國(guó)家級(jí)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、英特爾未來教育、學(xué)科繼續(xù)教育等各級(jí)各類培訓(xùn)蓬勃開展；青年教師“五個(gè)一”成長(zhǎng)、成才、成名活動(dòng)如火如荼，教師素質(zhì)得到了有效提高，大批優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)。

全旗中小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率100%，相應(yīng)教師資格證合格率100%；教師參加國(guó)家、省、市各級(jí)論文評(píng)比有216人

次獎(jiǎng)獲，25人次的論文在各級(jí)各類刊物發(fā)表、18人次在各級(jí)調(diào)教比賽中獲得殊榮。

教育局堅(jiān)持事業(yè)留人,待遇留人,每年保證骨干教師專項(xiàng)津貼9萬余元，激發(fā)了教師潛心教育的積極性和能動(dòng)性。全旗現(xiàn)有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師3人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師8人，區(qū)、市級(jí)學(xué)科帶頭人6人，市骨干教師900余人。一只師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)化教師隊(duì)伍正悄然形成，成為莫旗教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。

一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。為加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，旗教育局啟動(dòng)了“名校長(zhǎng)工程”。一年多來，籌集經(jīng)費(fèi)近30萬元，選送10名校長(zhǎng)到自治區(qū)、市校長(zhǎng)高級(jí)研修班深造；選派10名優(yōu)秀校長(zhǎng)到南京的中小學(xué)名校掛職鍛煉；組織旗里30名中小學(xué)校長(zhǎng)赴山東學(xué)術(shù)交流。

質(zhì)量?jī)?yōu)良。質(zhì)量是教育工作的生命線，建設(shè)教育強(qiáng)旗，必須努力提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。教育局新班子自成立伊始，就把教育質(zhì)量擺在戰(zhàn)略高度，確立了“面向全體抓質(zhì)量、發(fā)動(dòng)全員抓質(zhì)量、貫穿全程抓質(zhì)量的”的“三全”方針，以破釜沉舟的氣勢(shì)，旗幟鮮明地狠抓質(zhì)量。

春風(fēng)化雨，天道酬勤。一年來，全旗教育質(zhì)量呈現(xiàn)明顯上升的態(tài)勢(shì)。2011年文理應(yīng)屆報(bào)考總?cè)藬?shù)是1174人。一本的上線人數(shù)共計(jì)40人，上線率為3.40%；二本的上線人數(shù)共計(jì)144人，上線率為12.30%；三本的上線人數(shù)共計(jì)276人，上線率為21%；藝術(shù)類本科60人，上線率5%。考取本科的學(xué)生總數(shù)為490人，上線率41.7% 2011年全旗有初中畢業(yè)生2209人，參加中考報(bào)名人數(shù)共計(jì)1955人。考取海二中59人、牙林一中62人，其中，我旗的海二中統(tǒng)招人數(shù)在嶺東三旗中名列第一。小學(xué)生畢業(yè)水平測(cè)試合格率、優(yōu)秀率均逐年迅速提高，生物、化學(xué)、語文、物理等多個(gè)學(xué)科合格率已躋身全市前列。

在學(xué)業(yè)成績(jī)大面積提高的同時(shí)，學(xué)生德、智、體、美等綜合素質(zhì)也得到全方位培養(yǎng)，在各級(jí)各類競(jìng)賽中碩果累累。一年來，我旗的曲棍球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)始終獨(dú)占鰲頭；290人次在我市中小幼美術(shù)作品比賽中獲獎(jiǎng)；尼爾基第一中學(xué)、達(dá)斡爾中學(xué)代表莫旗教育系統(tǒng)參加“呼倫貝爾市中小學(xué)慶建黨90周年紅歌比賽中”獲三等獎(jiǎng)。課改教研異軍突起，邁上新臺(tái)階。全旗現(xiàn)有區(qū)級(jí)“十一五”規(guī)劃課題8個(gè)、區(qū)級(jí)科研課題21個(gè)、市級(jí)重點(diǎn)科研課題30個(gè)，課題立項(xiàng)和研究工作處于全市領(lǐng)先地位；由教培中心開發(fā)的本地教材《美麗的莫力達(dá)瓦》、尼二小開發(fā)的校本教材《達(dá)斡爾語漢譯教程》和漢古爾河中學(xué)的《幽蘭》等校本課程，已成為具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課改成果。

特色優(yōu)異。特色鑄造品牌，內(nèi)涵提升品質(zhì)。莫旗教育決策者們堅(jiān)定不移地實(shí)施特色學(xué)校戰(zhàn)略，使之成為建設(shè)教育強(qiáng)旗,打造學(xué)校品牌，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。

漢古爾河中學(xué)成承辦了2011年全旗學(xué)校管理暨校園交交流開放日現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示了教育教學(xué)管理方式：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”以人為本的校園文化、扎實(shí)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，積極探索與實(shí)施有效的開放式辦學(xué)方式，從而拉開了我旗教育交流“管理提升”的序幕，學(xué)校還建設(shè)了閱讀中華經(jīng)典為主的特色學(xué)校課程每學(xué)期評(píng)選一批“經(jīng)典誦讀小明星”和“經(jīng)典誦讀明星集體”編輯出版了《幽蘭》校本教材。

2011年莫旗民族教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)由哈達(dá)陽(yáng)中心校承辦，展示了民族學(xué)校在教育教學(xué)管理方面的創(chuàng)新, 教學(xué)成績(jī)名列前茅，民族傳統(tǒng)文化教學(xué)活動(dòng)開展的有聲有色，使“聚力民族教育、凝心特色發(fā)展”蔚然成風(fēng)，為全旗民族學(xué)校教育教學(xué)管理奠定了基礎(chǔ)。

民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教育特色鮮明，堅(jiān)持“器樂進(jìn)課堂”、“藝術(shù)進(jìn)課堂”、哈尼卡、剪紙等民族藝術(shù)進(jìn)入校園。莫旗青少年活動(dòng)中心在中國(guó)哈爾濱國(guó)際冰雪情 “全國(guó)青少年兒童聲樂樂器大賽” 中獲得金獎(jiǎng)、“2008中國(guó)香港全國(guó)魅力校園藝術(shù)展演“哈尼卡”舞蹈”獲得金獎(jiǎng)。

達(dá)斡爾中學(xué)的曲棍球教學(xué)全市聞名，多年來為我區(qū)、甚至全國(guó)培養(yǎng)了多名運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員，成為名副其實(shí)的曲棍球教育基地，受到了自治區(qū)連輯主席，呼倫貝爾市羅志虎書記的高度表?yè)P(yáng)。

乒乓球教學(xué)是甘河學(xué)校的特色之一，該校的乒乓球課外活動(dòng)小組曾代表莫旗參加全市的“春茗”杯小學(xué)生乒乓球比賽，獲得了全市第六名的好成績(jī)。其中，該校五年級(jí)學(xué)生李雨昂同學(xué)闖入全市單打前八的好成績(jī)。

特色鮮明花開正艷，個(gè)性凸顯春色滿園。一個(gè)個(gè)特色，就如一簇簇嬌艷芬芳的花朵，在促進(jìn)學(xué)校品位提升的同時(shí)，更加彰顯出莫旗教育的迷人魅力，將莫旗教育這座大花園裝點(diǎn)得更加璀璨奪目。

【尾聲——雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越】

桃李不言，下自成蹊。莫旗素質(zhì)教育改革實(shí)施兩年來，成效斐然，已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。莫旗教育局高度重視建立健全懲防體系建設(shè)工作，以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的責(zé)任意識(shí)。采取了一系列措施，黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在的效果，在全旗各行業(yè)的行風(fēng)建設(shè)評(píng)比中由原先的13位提高到第9位。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)如火如荼。我旗教育的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為了全旗活動(dòng)的典范，多次受到旗委組織部的嘉獎(jiǎng)。

堅(jiān)韌不拔，巍巍達(dá)瓦通嶺岳；百折不回，滾滾嫩水入松江。莫旗教育人正是以這種山的堅(jiān)定和水的執(zhí)著，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膲衙篮蛫^勇爭(zhēng)先的豪邁，奏響著“愛與責(zé)任”教育發(fā)展的時(shí)代強(qiáng)音。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們深信，乘著

建設(shè)教育強(qiáng)旗的東風(fēng)，荷載著萬千子民的夢(mèng)想，明天的莫旗教育一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越與騰飛。

第五篇：愛與責(zé)任

愛與責(zé)任是春天的召喚

陽(yáng)春三月，微風(fēng)徐徐，我們踏著春風(fēng)，走進(jìn)了春天。春天，是播種的季節(jié)，是播撒希望的季節(jié)。

古往今來，教師被賦予了很多高尚的稱呼：辛勤的園丁、靈魂的工程師…...教師這份職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的職業(yè)。頭頂著榮耀，作為一名教師，我倍感榮幸。同時(shí)，我也深知榮耀的背后，我們需要的更多的是一種付出，是對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任。

教師對(duì)學(xué)生的愛，就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)、理解與信任。正所謂“一日為師，終生為父”。作為職高教師，我們面臨的學(xué)生是一個(gè)特殊的群體。從年齡看，他們是處于叛逆期的孩子，懂事卻又沖動(dòng)。從學(xué)習(xí)看，他們是大人們眼中的“壞學(xué)生”，他們中的大部分活潑聰明但卻不愛學(xué)習(xí)，把聰明的大腦都用在了游手好閑、嬉戲打鬧上。他們?cè)诶速M(fèi)著青春，卻絲毫感受不到這是對(duì)生命的一種褻瀆。他們需要引導(dǎo)，需要被理解，需要我們教師的愛去感化每一顆心靈。

平等的教學(xué)、平等的愛，公平對(duì)待絕不偏心，我認(rèn)為這是對(duì)學(xué)生最大的愛。不管哪位學(xué)生，無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，只要有困難，我們都應(yīng)該在自己的能力范圍內(nèi)給予及時(shí)的幫助。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職 盡責(zé)。我所教的高二的學(xué)生，還有兩三個(gè)月就要離開校園，踏入到工作崗位上，他們開始迷茫，不知如何選擇今后該走的路，這個(gè)時(shí)候，教師就該適當(dāng)?shù)亟o予引導(dǎo)。我利用上課的時(shí)間，給學(xué)生們講了目前激烈的就業(yè)形勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生去繼續(xù)就讀，畢竟這個(gè)年齡的孩子在思想和行為上還不成熟，過早地進(jìn)入社會(huì)并非是一個(gè)好的選擇，并且文憑是一種資本，是增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的保障。

學(xué)生的進(jìn)步需要愛。教育要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳怼Ｎ野嘁慌畬W(xué)生，英語基礎(chǔ)薄弱，基本很難看懂英文單詞，但是我所教的單證課程又是需要一定的英語基礎(chǔ)。剛開始學(xué)習(xí)單證科目時(shí)，從該學(xué)生的作業(yè)情況反饋出來她掌握的很不理想，并且在學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)有一種抵觸的心態(tài)。于是，找她聊天，從生活聊到學(xué)習(xí)，然后詢問她在學(xué)習(xí)單證課程時(shí)的感受，最后，我與她共同探討如何去學(xué)習(xí)好這門課程。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)她作業(yè)質(zhì)量比先前有了很大的進(jìn)步，并且也會(huì)來問問題，該門課的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里處于中上水平，這是她平時(shí)端正態(tài)度努力的結(jié)果。其實(shí)每 個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，都需要我們教師的不斷鼓勵(lì)與支持。

愛學(xué)生，要寓教于樂。學(xué)生年輕、好奇，求知欲強(qiáng)。只有正確引導(dǎo)，才能提高他們的素質(zhì)。在課堂上，適當(dāng)?shù)卮┎迮c課堂教學(xué)有關(guān)的課外片段。一方面可以吸引學(xué)生，另一方面能夠通過這些事例灌輸一種思想。

我們都知道，一個(gè)孩子的成敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但是對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。所以教師的工作需要高度的責(zé)任感，需要一種替他人做嫁衣裳的精神。

教師的愛是春天的召喚，撫慰著學(xué)生們的心靈，孩子們因愛的召喚，變得優(yōu)秀，變得純真，變得可愛，變得豐盈潤(rùn)澤。學(xué)生有了這種召喚，如彩蝶佇立在荷葉中央，悠閑自在；如背著圓殼的蝸牛努力爬向夢(mèng)想的地方，堅(jiān)持不懈；如閃爍螢火蟲閃亮心中的希望，激情飽滿；如嗡嗡作響的蜜蜂堅(jiān)守花香彌散，辛勤勞作。

教師生涯中一路走來，我么隨時(shí)播種，隨時(shí)花開，用情點(diǎn)綴著學(xué)生心靈香花彌漫，用愛溫暖著學(xué)生煩惱和憂愁，心靈的呼喚讓學(xué)生綻放春天的希望。

在這春暖花開的季節(jié)，我們播灑著對(duì)學(xué)生的殷切希望，用愛與責(zé)任澆灌著希望，相信在不久將來，我們會(huì)收獲滿滿。