第一篇：教師資格證注冊簡易說明(學校)

全國教師資格認定管理信息系統

教師及學校操作說明

I

第一部分 操作說明

一、定期注冊申請人

1、登錄定期注冊網上申報系統

登錄中國教師資格網（http://www.tmdps.cn/portal/home/auth/confAdminLogin，頁面如下圖所示：

輸入初審注冊機構分配的現場確認用戶名、密碼和驗證碼即可登錄信息系統進行現場確認工作。確認用戶登錄后，設置有三個菜單：個人空間、確認管理和資料下載。

核對網絡填報數據

點擊“核對網絡填報數據”菜單，則顯示該確認點下網報申請人信息列表，如下圖所示：

該頁面的上端為查詢區域，下端為數據列表區域。在查詢區域，可以設置查詢條件，查詢需要的申請人信息，查詢到的結果顯示在列表區域中。如果需要顯示所有申請人的信息，點擊“列出全部”按鈕即可。

如果每頁需要顯示更多申請人信息，可以修改

處的數字，數字的設置范圍為50—200。使用了其他菜單功能再次進入“核對網絡填報數據”菜單時，需要重新設置每頁最多顯示的數據條數。

列表上方設置“全屏顯示”、“確認”、“打印受理憑證”、“打印申請表”、“留言”、“查看詳情”、“刷新”和“導出”按鈕。

“確認”按鈕

在確認時間段內，確認用戶選中需要進行現場確認的數據，點擊“確認”按鈕，可以進行兩項操作：第一、修改該申請人的信息；第二、進行確認工作。

修改申請人的信息包含修改確認點信息、現階段工作信息和證書信息（如果證書在信息系統中存在，信息不允許修改）。

進行確認工作為確認用戶確認申請人所上交材料的齊全性，并給出確認意見。如下圖所示：

3.3.2.1“修改確認點”按鈕

申請人報錯了確認點，可以在現場確認時進行修改。

點擊“修改確認點”按鈕，確認點右側出現“選擇”按鈕，點擊“選擇”按鈕后，彈出確認點列表（如下圖所示），選擇正確的確認點并提交，該申請人的現場確認點將改為修改后的確認點。修改為其他確認點成功后，在“核對網絡填報數據”的列表中將不出現該申請人的信息。

如果在選擇確認點的列表中沒有找到要修改的確認點，說明該確認點的現場確認工作已經結束，或者該確認點沒有安排現場確認工作，則不能進行相應的修改。已確認過的數據，即確認狀態為“材料齊全”、“材料不全”時，不允許修改確認點。

3.3.3.2“修改證書信息”按鈕

如果證書信息是由申請人申報時填寫的，允許確認用戶修改，若發現所填寫的信息與證書的信息有不一致的地方，需要進行證書信息修改。同時系統還會給出“證書不在系統數據庫中，請仔細核對證書真偽”提示，確認用戶需要仔細核查證書信息。點擊“修改證書信息”按鈕，如下圖所示：

對有誤的信息項進行修改，修改完成后點擊“提交證書信息”按鈕，該項信息將改為新的內容。如果修改后的證書號碼在信息系統中存在，則提交成功后，將提取信息系統中原有證書信息替換證書部分的各項信息，并不可再修改。

如果證書申報時是信息系統存在的認定歷史數據，則證書信息不允許修改，若證書信息有誤，需由頒發證書的認定機構按規定進行歷史數據變更流程來修改。如下圖所示：

3.3.3.3“修改現階段工作信息”按鈕

申請人現階段工作信息填寫錯誤，可以在現場確認時進行修改。點擊“修改現階段工作信息”按鈕，對有誤的信息項進行修改，修改完成后點擊“提交現階段工作信息”，該項信息將改為新的內容。如下圖所示：

3.3.3.4進行確認工作

核對申請人的申報材料和網上申報信息后，確認用戶應該在“確認狀態”處給出確認意見，并將其他確認信息補充完整，如：檔案號等。如下圖所示：

“材料齊全”：經申請人和現場確認工作人員共同確認，申請人網上填報信息準確、申請材料齊全時，確認用戶對其選擇“材料齊全”，并同時打印受理憑證給申請人。“材料齊全”狀態的數據，初審注冊機構沒有對該數據進行審批前，可以根據實際情況再次進行現場確認。如果初審注冊機構已對數據進行審批，將不允許確認用戶進行確認操作，并提示：“該申請數據已經進入審批階段，不能再進行確認”。如下圖所示：

打印教師資格定期注冊申請表

現場確認工作人員可以根據現場確認的需要，為申請人打印教師資格定期注冊申請表，打印方式有兩種：在線打印和導出PDF文件后打印。

在線打印：在線打印只提供A4格式，如果初審注冊機構要求打印格式為B5或者16開，那么確認點需要下載申請表后再打印。如下圖所示：

下載PDF：確認用戶可以選擇將申請表下載為PDF文件后再進行打印，先選擇版式，再點擊“下載PDF”按鈕，將文件下載到本地。系統默認選擇的是A4版式，確認用戶可以根據實際情況選擇其他版式的文檔。

為申請人打印好教師資格定期注冊申請表后，需要申請人在表內的“承諾”部分簽名確認，如下圖所示：

第二篇：教師資格證首次注冊證明材料2016

教師資格證首次注冊證明材料

經查我單位工作人員 人事檔案材料： 該同志已與我單位簽訂了聘用合同，2015考核為 等次，上師德考核 等次；符合教師資格證首次注冊條件。

特此證明。

學校（公章）負責人：（簽字）

二〇一六年十月二十日

第三篇：簡易征收情況說明

情況說明

我單位承建的懷遠縣褚集鄉中學幼兒園教學樓工程于2015年7月1日已竣工驗收，本次申請工程款金額為玖拾陸萬零捌拾捌元整（小寫：960088.00元）

特向貴局申請開具外出經營活動稅收管理證明

淮XXXXXX建筑公司

二0一六 年 七 月二十九日

第四篇：教師定期注冊填寫說明

1、思想品德鑒定表僅供參考，還有一個師德建設考核表，你們看下，如果想用就用，不想用自己再想辦法吧。

2、資格證上是一代身份證的，統一用二代身份證。

3、普通話是2003年6月之前的作廢，之后的長期有效。無普通話證的先報名，要求今年必須考下來，注冊時先選擇二乙。

4、資格證名字與身份證不一致的，需要鄉鎮或市直學校辦公室在資格證備注欄中做備注證明，并由教育局蓋章生效。

5、資格證丟失的自己到發證機關補。

6、與現任教學校聘用起始時間是指單位與教師的合同日期，本次要上交聘書，有聘書就有時間了。每個學校的合同時間不相同是正常的。

7、注冊時統一用二代身份證，如果資格證上是一代身份證，直接用二代身份證注冊網報，不用說明。

8、畢業學校找不到的自己添加。

9、現任教學科與資格證不一致時，資格證按資格證填，實際任教學科按實際填寫。

10、關于所學專業，依次打開各類別，找到屬于自己的專業，如果沒有，就找到最相近的

11、持有低學段教師資格證書在高學段任教的 首次“注冊合格”或有條件的“注冊合格”，限期5年內取得與任教崗位相應的教師資格，否則，定期注冊時則為“不合格”或調整到低學段任教。

12、持有高學段教師資格證書在低學段任教

這種情況（簡稱“高證低聘”）符合《教師資格條例》規定的教師資格向下融通的政策，視為具有與任教崗位相應的教師資格，在其他注冊條件具備的前提下，應為“注冊合格”，不強制要求具備與現任教學段一致的教師資格。

13、教師資格證書任教學科與現任教學科不一致

這種情況（簡稱“科證不一”）原則上不屬于“具有與任教崗位相應的教師資格”。但考慮到此種情況的歷史成因及普遍性，特別是在小學教師向全科教師發展的趨勢下，在注冊工作中，可不對教師資格證書任教學科與現任教學科的一致性做出強制要求。

14、具有兩種及以上教師資格證書

首次注冊時，一個申請入原則上只能申請注冊一個與其任教崗位應的教師資格。如果申請人所具有的兩種以上教師資格都與任教崗位應，中請注冊哪一種教師資格，由申請人自定。

15、過渡時期認定的教師資格汪書上沒有任教學科，此項內容不做補充和修改。申請人在注冊系統中填寫“教師資格證書任教學科”時，請選擇“無”。

16、證書發日期與信息系統中的證書發日期不一致的，不做修改。

17、職稱填最后評上的。

18、資格證上的信息如果與身份證編制上的姓名、身份證號不一致時，就先以編制上的信息為主，在資格證上做備注。

第五篇：教師資格證注冊需提供的材料

教師資格證注冊需提供的材料

一、《教師資格定期注冊表》一式2份（網報成功后生成打印）

表中“本人簽字”處須本人審核自己所填信息無誤后親筆簽名并署上日期。

二、擬注冊《教師資格證書》原件

三、其余材料

1、申請人有效身份證復印件一份；

2、擬注冊《教師資格證書》復印件一式一份;

3、擬注冊《教師資格證證書》的《教師資格證認定申請表》復印件一式一份；

4、申請人所在學校或主管部門的聘用合同或聘用文件等一式一份；

5、申請人身心健康、能勝任教育教學工作證明材料一式一份； 另注：由申請人所在學校根據申請人的實際工作和12個月內的體檢報告（二級乙等以上醫院參照《四川省教師資格證認定體檢標準》出具的體檢報告），出具申請人身心是否健康、能否勝任教育教學工作的證明。

6、申請人師德表現證明材料一式一份；（有樣表，我會傳至QQ群中）

7、申請人2015年考核“合格”及以上等次認定文件復印件一式一份；

8、教育行政部門認可的教師繼續教育學習學時證明書一式一份。

注：1-8項材料按順序裝訂成冊（裝訂左側，1人1冊）。