第一篇：鄭州升達經貿管理學院

鄭州升達經貿管理學院

特色專業建設管理辦法（試行）

為提高人才培養質量，加快我院特色專業建設步伐，全面提升專業建設的整體水平，根據教育部《高等學校本科教學質量與教學改革工程項目管理暫行辦法》（教高〔2007〕14號）和河南省教育廳《關于開展2010年度高等學校特色專業建設點遴選工作的通知》（教高〔2010〕19號）等文件精神，結合我院專業建設實際，制定我院特色專業建設實施辦法。

一、指導思想

1、以社會發展需要為依據，更新教育思想觀念，全面實施素質教育；以探索新的人才培養模式為主題，以提高人才培養質量為目的，充分體現我院培養應用型人才的辦學特色。

2、重視研究科技發展動態、區域經濟產業結構調整，以及生源、人才市場的需求變化，使專業建設更具有針對性、適應性和前瞻性。

3、圍繞特色專業建設，深化人才培養模式的改革，深化教學內容、課程體系、教學方法和教學手段的改革，重視和加強對學生實踐能力和創新創業精神的培養，加強教師隊伍建設、課程建設、教材建設和實驗室建設等。

4、以特色專業為支撐，帶動專業群建設，推動專業建設水平的整體提高，經過幾年時間建成一批省級特色專業和院級特色專業。

二、內涵和建設目標

特色專業是指充分體現學院辦學定位，在辦學思想、教育教學改革、教育目標、師資隊伍、課程體系、人才培養模式、教學條件和人才培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認可并有較高社會聲譽的專業。特色專業是經過長期建設形成的，是學院辦學優勢和辦學特色的集中體現。

根據學院《建設發展五年規劃（2011-2015）》，在現有專業建設成果的基礎上，按照目標明確、思路清晰、改革領先、師資優化、教學優秀的原則，在未來5年重點建設中，爭取新增2-3個省級特色專業，5-8個院級特色專業。通過特色專業建設，進一步優化我院學科專業結構，提升專業建設的整體水平，提高人才培養質量和人才競爭力。

三、基本原則

1、強化優勢，突出特色。遵循教育教學規律，以強化優勢為根本，以突出特色為核心，充分體現學院辦學特色和區域經濟社會發展特色。

2、改革創新，提高效益。適應地方經濟社會發展需要，以改革創新為動力，增強專業建設的開放性、靈活性和適應性，提高辦學效益，積極探索適應社會不同類型人才需求的人才培養模 式，為社會提供高質量的專門人才。

3、示范帶動，整體推進。強化專業建設實踐成果的積累和有效經驗的總結，宣傳推廣建設成果，發揮示范和帶動作用。

四、建設任務

1、專業建設理念。專業建設理念是指導特色專業建設的理論、思想、觀念，對特色專業建設的方向、舉措和效果，具有至關重要的作用。特色專業建設指導思想和辦學理念，應具有先進性、創新性和獨特性，應以科學發展觀為指導，樹立以人為本觀念、全面素質人才觀念、社會需求觀念、辦學特色觀念、開放服務觀念和改革創新觀念等，并以此為指導，不斷改革和完善辦學模式、育人模式、教學模式和管理模式。

2、專業培養目標。專業培養目標，是特色專業人才培養的頂層設計，是特色專業建設的根本依據。專業培養目標應依據學院人才培養總目標，結合專業特點論證確立。應充分體現黨和國家的教育方針，體現學院的辦學定位和人才類型定位，體現專業專門人才在全面素質基礎和專業知識、能力方面的具體要求，并成為人才培養方案制定的指導和依據。

3、培養方案及課程設置。培養方案是實施專業人才培養的藍圖和依據，是特色專業建設的核心內容。特色專業人才培養方案，應依據專業建設理念、專業培養目標研究制定。要體現學院的辦學定位和人才類型定位，提出該專業知識、能力、素質培養的模塊設計比例，體現人才培養模式，規范教學組織實施。課程 設置是人才培養方案的核心模塊，應依據相關要求，科學劃分知識模塊，合理確定知識體系構成，規范教學實施和質量考核，規劃和體現特色專業區別于一般專業的不同特色，構建科學的課程體系。

4、人才培養模式。人才培養模式是院校培養人才的優化教育形式，人才培養模式改革是特色專業建設的重要任務之一。應在先進的辦學思想指導下，貫徹以人為本和素質教育的思想，本著全面培養學生的思想道德素質、文化素質、專業素質和身體素質的全面育人要求，在教學建制、教學組織、授課方式、實踐教學和學生管理等方面不斷改革，從而形成獨具特色的人才培養模式。

5、師資隊伍建設。師資隊伍是保障特色專業建設的根本，應根據特色專業建設的需要加大建設力度。要著力優化師資隊伍的職稱、年齡、學歷、素質結構，使各類比例優于相關基本要求；引進和培養具有較高知名度的專業帶頭人，使專業梯隊結構合理。采取多種措施，加強教師培訓，不斷提高教師素質。加強名師培養和團隊建設，使之形成結構優化、梯隊合理、素質優良的具有教學水平高，實踐技能強的“雙能型”結構的專業教學教師隊伍。

6、課程及教材建設。加強課程建設創新，是彰顯專業特色的核心，也是專業培養目標實現的基本途徑。課程建設主要包括課程教學大綱、教材、教學資源、試題（卷）庫、實驗條件等，通過建設，形成完整的課程教學體系。要加大精品課程的建設，通過。院級、省級乃至國家級精品課程的申報與建設，促進課程建設水平的不斷提升。建立教材“編選機制”，實現選用與編寫的有機結合，構建彰顯特色的課程教材體系。

7、教學設施及資源建設。教學設施和教學資源是特色專業的重要支撐條件。通過建設，形成滿足專業教學、科研和人才培養所需的實驗室、實習基地、圖書資料及多媒體課件、視頻教案、影視資料等教學資源條件。建立專業對口的校外實習基地，充分利用校外教學資源，提高學生的實踐和創新能力。

8、科學研究、教學研究與教學改革。圍繞人才培養開展科學研究、教學研究與教學改革，是特色專業建設與創新的動力。要鼓勵和扶持廣大教師，積極參與各類科研學術與教改活動，申報承擔各級、各類科研項目，特別要高度重視教學改革各類項目的申報和立項研究。積極開展各類學術交流活動，形成良好的學術氛圍。

9.教學管理。建立健全的教學管理制度，是特色專業建設水平的重要體現。要形成覆蓋教學運行、教學質量保證、監控與評價，教、學、管三方崗位職責要求明確，運行有序的配套的管理制度體系，達到制度健全，手段先進，執行嚴格的基本要求。積極實施教學管理改革，社會需求調研和畢業生質量跟蹤調查做到制度化、經常化。實現實驗室的開放管理。

五、申報與遴選

（一）申報與遴選原則

1、特色專業建設點的遴選，要有利于我院學科專業結構不斷優化，有利于專業建設水平的不斷提高，有利于形成人才培養的專業特色。依據社會經濟發展的需求和我院專業現狀，優先遴選與地方社會經濟發展，與支柱產業、高新技術產業、優勢產業和新興產業發展所需要，特別是與中原經濟區建設要求密切相關的學科專業。

2、堅持標準，公平競爭。根據申報專業點的建設情況、整體辦學水平、對社會及學院的貢獻、社會聲譽以及可持續發展的潛力等綜合水平，特別是辦學特色，擇優遴選，分級建設。

（二）申報條件

特色專業建設點必須具備以下條件：

1、專業建設方案具有先進的教育教學理念、明確的建設目標、清晰的改革思路和可量化的考核指標。人才培養目標符合社會發展需要，注重知識、能力、素質協調發展，注重創新精神、實踐能力和創業能力的培養。培養方案具有創新性、科學性和可操作性。

2、已有兩屆以上畢業生，歷屆畢業生綜合素質好，就業率高。

3、教學基礎設施條件良好，校內外的實驗、實習、實訓條件能夠滿足實踐教學的要求，并與相關行業、企事業單位有比較密切的聯系和有效合作。

4、有較強的學科支撐，有良好的專業發展前景、較強的綜合實力和人才市場需求。

5、課程體系符合培養目標要求，教學內容、教學方法改革成效顯著。

6、專業帶頭人具有較高的教學、科研水平和知名度，師資隊伍結構合理，整體教學、科研水平較高。

7、教學效果好，社會評價高。畢業生綜合素質好，畢業率、學位授予率與就業率高，用人單位的綜合評價好。計算機、英語等級考試通過率高，考研錄取率較高。

8、已經被批準為省級特色專業的直接列入學院特色專業。

（三）遴選程序

遴選程序采取系（部）申報、院學術委員會評審、學院批準的辦法進行。

1、我院特色專業建設點每年遴選一次，各系（部）每次可推薦1-2個專業建設點參加評審遴選。

2、各教學單位應本著“實事求是、嚴格公平”的原則，擇優申報院級特色專業建設點。申報時提交以下材料：①《鄭州升達經貿管理學院特色專業建設點申報書》，經所在系（部）主任審核，簽署意見后，一式3份及申報書的電子版；②相關背景材料及有關證明材料等，在規定時間內報教務處。

3、教務處對申報材料初審后，提交院學術委員會評審，經評審提出特色專業建設點初選名單，報院領導審批后，以學院紅 頭文件正式公布。

六、管理辦法

1、特色專業建設點建設周期為4年。

2、特色專業建設點實行項目負責人負責制。特色專業建設點項目負責人，應至少具有副教授職稱。各系要加強對特色專業建設點的領導與支持。特色專業建設點負責人全面負責專業建設的各項工作，并按照學院要求，組織完成年度檢查和期滿驗收的自評工作，保證按期達到專業建設的預期目標。

3、特色專業建設點，實行建設規劃和年度計劃管理制度。凡獲準建設立項的特色專業建設點，必須依據特色專業建設的目標和要求，結合本專業具體情況，根據學院制定的《特色專業建設點建設規劃任務書》的相關指標和要求，研究制定四年建設全期的建設規劃，在此基礎上，每年初制定具體的年度建設計劃。

4、特色專業建設點實行動態管理，定期組織單位自查和學院檢查。通過檢查，及時發現問題，提出解決問題、加強建設的措施，并認真實施，限期整改。對整改不力或整改效果不明顯的專業，取消其當年的建設費用。

5、學院對特色專業建設點在招生計劃安排、設備和圖書資料購置、實習基地建設、教材編寫以及人才引進和師資培訓等方面予以政策傾斜。大力支持特色專業建設點，積極聘請校外知名學者、教授、以及相關業界精英來院指導專業建設、共同設計人才培養方案、兼課或指導畢業設計等。

6、學院設立特色專業建設專項經費，具體依照《鄭州升達經貿管理學院特色專業建設經費使用管理暫行辦法》執行。經費使用實行項目負責人制，教務處負責對經費使用情況進行審核、監督。

七、檢查及驗收

1、為了促進學院特色專業通過建設，達到預期建設規劃目標，建設單位每年度應組織一次單位自查，學院每兩年組織一次中期檢查，建設期滿，學院組織驗收評估。單位自查、中期檢查和期滿驗收，按學院統一時間和要求進行。

2、特色專業建設的年度單位自查，由所在系（部）組織，按照學院要求的檢查指標及要求，在認真自查分析的基礎上，向學院報送自查報告和相關數據備案。

3、特色專業建設的中期檢查，先由所在單位在組織自查的基礎上，向學院提交《特色專業建設點自查總結報告》，報送相關統計數據。再由學院組成的院領導牽頭、相關專家參加的檢查小組，依據特色專業檢查要求或驗收標準和建設計劃，對在建的特色專業進行中期檢查。

4、特色專業建設期滿，學院組織驗收評估。驗收評估由院領導牽頭，有關部門主管和專家參加，組成評估驗收小組，實施院級驗收評估工作。院級驗收評估在單位自評、提交自評報告及相關統計數據的基礎上，按照驗收評估標準進行。通常采用聽取匯報、實地考察、查看文檔資料、綜合評議等方式實施。

5、省級特色專業建設點在院級驗收的基礎上，按省教育廳要求的省級驗收標準和相關規定，認真準備，接受省教育廳組織的檢查驗收。

6、學院在年度自查、中期檢查和期滿驗收的基礎上，實施建設情況通報、講評、督導和獎懲制度。對完成建設任務達到或超過預期建設目標、建設富有成效的建設點，給予通報表揚、授予稱號和續撥建設經費、優先推薦省級特色專業建設點等獎勵；對未完成建設任務，未達建設目標的建設點，給予通報批評、黃牌警告、停撥建設經費、取消建設點資格等懲罰。

7、省、院級特色專業建設點中期檢查和期滿驗收，應按照院《鄭州升達經貿管理學院特色專業建設驗收標準（本科專業試行）》和《鄭州升達經貿管理學院特色專業建設點中期檢查表》所列標準和內容進行（詳見附件1、2）。省、級特色專業建設點在建設周期內，須分別完成以下建設任務：

（1）培養目標與思路。教育教學理念先進，建設目標明確，改革思路清晰，達到省內先進水平，具有顯著優勢和特色。

（2）人才培養方案。培養目標符合時代要求，培養規格定位準確，符合社會發展需要并具有特色；培養方案具有創新性、科學性，全面推進人才培養模式改革，注重知識、能力和素質協調發展。方案可操作性強，實施效果好。

（3）隊伍建設。隊伍結構明顯優化、梯隊合理、素質優良。專業帶頭人具有較高知名度。教授、副教授≥40%，35歲以下青 年教師中，具有碩士以上學位的,達到70%，其中45歲以下教師中，具有博士學位的,達到15%。教師進修規劃落實有效，教師受訓面達到95%以上。

（4）科學研究與教學研究。承擔并完成省級以上圍繞本特色專業主要研究方向的課題，省部級以上≥4項；在全國中文核心期刊上發表圍繞本特色專業主要研究方向的學術論文，平均每教師3篇以上；獲得省、廳級科研成果獎≥5項。獲得省級以上教學成果獎1－2項。建設周期內承辦1次省級或區域性以上的本特色專業的學術研討會議。

（5）教學內容與課程體系改革。符合本科教學工程的人才培養要求，形成特色鮮明的課程體系。能深化已有的教改成果，重視對學生創新精神、實踐能力和創新能力的培養。在建設周期內獲得1門以上省級精品課；2-3門以上院級精品課程；開設1-2門以上的雙語課程；公開出版專業教材2部以上。

（6）教學設施建設和實驗教學改革。實驗室、實習基地和圖書資料等能滿足人才培養要求。實驗教學內容、隊伍、管理及教學模式的改革與建設成效明顯，實驗室實行開放管理。學生在校期間參加省級以上各類實訓競賽并獲獎。

（7）教材建設。主編國家或省部規劃教材，公開出版專業教材2部以上。使用近三年出版新教材所占比例≥50%（8）教學管理。教學管理制度健全，手段先進，執行嚴格；教學管理改革力度大效果好；教學質量保證和監控體系運行良 好；社會需求調研和畢業生質量跟蹤調查制度化經常化。

（9）人才培養質量和社會聲譽。學生基礎理論扎實，基本技能和實踐創新能力較強，外語、計算機等級考試成績優良。學生在校期間參加省級以上各類比賽并獲獎。社會聲譽高，第一志愿報錄比和錄取分數線歷年居全省同批次同類專業前列。畢業生一次就業率高，應屆生考研錄取率逐年遞增，畢業生受到用人單位廣泛歡迎，培養出有突出貢獻的人才。

8、在檢查評估工作中若發現下列情況之一者，可視具體情況，給予警告、減少撥款、停止撥款限期整頓、直至撤銷特色專業建設點資格等處理：（1）違反資助經費使用的有關規定。（2）支持特色專業建設的政策措施沒有落實。（3）自首期經費到位開始，連續兩年在本特色專業未獲得有價值的建設成果。（4）檢查工作中有弄虛作假、謊報數據等現象。

9、四年建設期滿，院級特色專業建設點經評估達到標準的，經院領導審批后，授予“鄭州升達經貿管理學院特色專業”稱號；評估優秀的，優先推薦申報省級特色專業建設點；未通過特色專業驗收者，一年后可申請再驗收一次，延期期間不再資助專項建設經費，延期兩次評審未達標的建設點，取消建設點的稱號；延期期間所在系（部）不得再申報新的特色專業建設點。

10、本辦法頒布之前已獲得省級驗收立項建設的特色專業建設點，可以享受院級特色專業有關待遇。

八、本辦法由教務處負責解釋。

九、本辦法公布之日起施行。

第二篇：升達經貿管理學院黨團知識競賽題題庫

升達經貿管理學院2009黨團知識競賽題題庫

1，中國共產黨是____的先鋒隊，同時是________的先鋒隊。2，黨除了____和_____的利益，沒有自己的特殊利益。3，中國共產主義青年團團歌為（）。

A、五月的花海 B、光榮啊，中國共青團 C、共青團員之歌 4，中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征。

A、革命勝利

B、青春理想 C、蓬勃生命

5，中國第一個青年團早期組織__________社會主義青年團是于1920年8月誕生的。A.北京 B.上海 C.廣州 6，《五四運動》浮雕鑲嵌在_________基座上。7，青年的任務就是要___。

8，黨的建設必須堅決實現以下四項基本要求：第一，堅持黨的基本路線。第二。第三，堅持全心為人民服務。第四，堅持民主集中制。

A、解放思想，實事求是 B、堅持一切從實際出發 C、堅持解放思想，實事求是，與時俱進

9，最早把馬克思主義介紹到中國的是

Ａ、李大釗 Ｂ、陳獨秀 Ｃ、瞿秋白

10，始終做到“三個代表”，是我們黨的____之本，_____之基，______之源。

11，中國共產黨黨徽為____和____組成的圖案，黨旗為旗面綴有金黃色______的紅旗。12，新階段共青團的三大歷史任務是___________ 13，周恩來在《學習毛澤東》一文中說：我們青年人學習毛澤東，不僅要懂得毛主席指示的，還要研究他的具體的政策、策略，才能使我們的工作深入實際。

A.方向、目標、方針 B.方向、原則、真理 C.方針、原則、目標 14，北京天安門城樓上的標語內容是。

A.西側為“中國共產黨萬歲”，東側為“世界人民大團結萬歲”B.西側為“中華人民共和國萬歲”，東側為“世界人民大團結萬歲” C.西側為“世界人民大團結萬歲”，東側為“中國共產黨萬歲” 15，預備黨員的 同正式黨員一樣。

A、權利 B、權利和義務 C、義務 16，五四運動的口號有(至少三個)________________ 17，五四運動也是______的繼續和發展。

18，根據《中國共產主義青年團基層組織選舉規劃（暫行）》規定，團員選舉大會時，有選舉權的到會人數超過應到會人數的，方可進行選舉。

A.五分之四 B.三分之二 C.五分之三 19, 2月12日，“2009_______與工會”國際論壇在京開幕。20，把毛澤東思想確立為我們黨的指導思想的會議是。A、黨的七大 B、七屆二中全會 C、六屆七中全會

21，“紀念_____５０周年演出周”3月６日晚在京演出大型風情歌舞《天上西藏》。22，2月8日，第二屆____________頒獎典禮暨中國經濟發展論壇在京舉行。23，提出“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。

A、江澤民 B、鄧小平C、毛澤東 24，共青團青年人才工作的四個關鍵環節是_________ 25，馬克思列寧主義基本原理與中國具體實踐相結合產生的第二次理論飛躍是形成了。

A.毛澤東思想 B．鄧小平理論 C．“三個代表”重要思想

26，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤和朝鮮勞動黨總書記、國防委員會委員長金正日１日互致賀電，宣布__________正式開始并表示熱烈祝賀。27，社會主義道德建設要堅持以____________為核心。

28，____________２００９年年會1月２８日在瑞士達沃斯舉行。29，新中國成立初期，抗美援朝、土地改革同 一起被稱為“三大革命運動”。

A.鎮壓反革命B.“三反”運動C.“五反”運動

30，“推優工作”是指：_______________。

31，團內的“三會一課”指的是 ：_______________。

32，關于非公有制經濟組織團的建設，共青團中央提出了獨立建團、聯合建團、依托建團、、社區建團等五種方式。

A.行業建團 B.公寓建團 C.混合建團

33，中國人民解放軍跨過鴨綠江奔赴朝鮮戰場的時間是-----_______________。34，解決由新民主主義革命向社會主義革命轉變的重大問題的會議是。

35，要完善共青團青年人才工作運行機制。以____為基礎，以_____為依托，以____為載體。36，黨要幫助團員樹立正確的三觀是__________ 37，北京時間1月7日，中國第二十五次南極考察內陸冰蓋隊抵達南極之巔冰穹A地區，動工建設我國首個南極內陸科考站——______。

38，1931年11月，第一次全國蘇維埃代表大會召開的地點是。

A、瑞金 B、興國 C、延安

39，團員青年要認識我們黨是代表中國先進___的發展要求。

40，1918年夏，在經過要求廢止《中日陸軍共同防敵協定》斗爭后，北京、天津學生經過－個多月的積極聯絡，組織了一個近乎全國性的學生團體_________（后改名__________）。A.救國會，愛國會 B.愛國會，救國會 C.報國會，救國會 41，增強團員意識的活動要充分發揮團員的____作用。

42，五四愛國運動中，_______開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。

43，正當新文化運動蓬勃發展，中國青年作為新的社會群體正在集結、形成之際_ 的消息傳到中國，把一個新的社會現實擺在中國人民面前。

A.俄國十月革命勝利 B.第一次世界大戰結束 C.訂立《中日陸軍共同防敵協定》 44,要完成改革和發展的繁重任務，必須保持長期______的社會環境。

45,由于中國在解決國際事務中發揮越來越大的作用，1971年第____屆聯合國大會，通過了恢復中國在聯合國代表權的決議。

A、中國人民政治協商會議B.黨的七大 C.黨的七屆二中全會 46，我國新世紀的四大基礎設施工程是_______________ 47，黨的，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生命。

48，我國從___年開始，由中央人民政府教育部通告，廢除4月4日兒童節，統一慶祝6月1日國際兒童節。

A.1950 B.1953 C.1955 49，流動團員管理要按照_____________的原則進行管理。

50，由團蘇區中央局負責動員組織的、主要由團員和青年組成的紅軍部隊 于1933年8月5日正式成立，開赴反“圍剿”戰場。50，1957年11月17日，毛澤東同志在 向中國留學生講話時說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上”。51，建立鄉鎮“青年科技圖書站”應做到____三統一。

A.名稱、宗旨、標識 B.目標、宗旨、服務 C.場地、資金、人員

52，_______活動被作為社會主義精神文明建設的“名牌”工程寫進了黨的十四屆六中全會《決議》中，開創了和平時期孩子的活動寫進黨的決議的第一例

53，中國社會主義青年團第一任中央執行委員會書記是_______

54，“發展的希望在創新，創新的希望在青年”，這是江澤民同志在_____講話中闡明的一個重要觀點。55，1986年7月20日，世界青年大會在____召開。A.羅馬尼亞 B.南斯拉夫 C.加拿大

56，在中國共產黨的關懷和領導下，中國社會主義青年團于1922年5月5日至10日在 _ __召開了第一次全國代表大會。

57.我國第一部團的章程是。

58.大中專學生志愿者暑期“三下鄉”活動是以引導學生健康成長成才，推進城鄉兩個文明建設為目的，以全國大中專學生為主體，將 送入農村和城市的社會實踐活動。59.每年的 為全國統一的“小事做起來，保護母親河”宣傳日。A，3月3日 B，3月5日 C，3月12日

60.發展社會主義民主政治，建設社會主義______，是全面建設小康社會的重要目標。61.發展社會主義民主政治，建設社會主義______，是全面建設小康社會的重要目標。62.我們黨處理黨內矛盾和斗爭的最基本的方法是________ 63.世界上最偉大的工程奇跡之一,橫跨長江的 壩體工程已在06年5月20日竣工這個大壩工程是自修長城以來最大的建筑項目,它象征著發展中的中國的地位、實力和活力。

“挑戰杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是______________________________；另一個則是_______________。

2003年7月，胡錦濤同志在同新一屆團中央領導班子成員和團十五大部分代表座談時，向廣大青年提出三點希望，即：。

64.中國第一個青年團早期組織的負責人是。

判斷題

1、中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國公民和中華民族的先鋒隊。（錯，中國人民）

2、黨的最高理想和最終目標是社會主義社會代替資本主義社會（錯，共產主義）

3、社會主義的本質是發展社會主義市場經濟。（錯，解放生產力，發展生產力）

4、堅持人民人民利益高于一切是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結。（錯，毛澤東思想才是）

5、新民主主義革命勝利后，建立了民主集中制的中華人民共和國。（錯，人民民主專政）

6、三個代表重要思想是馬列主義同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承與發展。（錯，鄧小平理論才是）

7、現階段，我國社會的主要矛盾是改革生產關系和上層建筑中不適應生產力發展的矛盾。（錯，人民群眾日益增長的物質文化需要與落后的生產力的矛盾）

8、始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之基、執政之源、力量之本。（錯，立黨之本、執政之基、力量之源）

9、全心全意為人民服務是我們黨執政興國的第一要務。（錯，發展才是）

11、中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設和制度建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。（錯，沒制度建設）

12、堅持民主集中制是我們的立國之本。（錯，堅持四項基本原則）

13、要從根本上改革束縛生產力發展的經濟體制，必須堅持和完善統分結合的雙層經營體制。（錯，是社會主義市場經濟體制）

14、黨章指出，社會主義建設要實行依法治國和以德治國相結合。（對）

15、中國共產黨堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導，加強人民解放軍的建設，充分發揮人民解放軍在鞏固國防、保衛祖國和全面奔小康建設中的作用。（錯，參加社會主義現代化建設中的作用）

16、我們要按照“一個國家，多種制度”的方針，完成祖國的統一大業。（錯，兩種制度）

17、我們要在互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處五項原則的基礎上，發展我國同世界各國的關系（對

平共處五項原則的基礎上，發展我國同世界各國的關系。（對）

18、我們要不斷提高黨的領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風險的能力，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的創造力、凝聚力和戰斗力。（對）

19、我們黨最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。（對）

20、黨員必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。（錯，少了三個代表重要思想）

21、黨的領導主要是政治、思想和群眾工作的領導（錯，不是群眾，是組織領導）

22、年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他革命分子，滿足條件的，可以申請加入中國共產黨。（錯，不是其他革命分子，是其他社會階層的先進分子）

23、在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人無權參加和進行申辯。（錯，有權）

24、黨員有權對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。（對）

25、申請入黨的人，只要上級黨組織批準，并且經過預備期的考察，才能成為正式黨員。（錯，首先要經過支部大會通過）

26、上級黨組織在批準申請人入黨以前，要派人同他談話，作進一步的了解，并幫助他提高對黨的認識。（對）

28、預備黨員的預備期為二年。（錯，一年）

29、預備黨員的權利與義務與正式黨員一樣。（錯，權利沒有表決權）

30、中央委員會委員和候補委員必須有十年以上的黨齡。（錯，五年）

31、黨的基層委員會每屆任期三年或四年。（錯，三年至五年）

32、全民所有制企業中黨的基層組織，發揮政治核心作用，圍繞企業生產經營開展工作。（錯，全民所有制改成國有企業和集體企業）

33、非公有制經濟組織中黨的基層組織，要貫徹黨的方針政策，引導和監督企業遵守國家的法律法規，領導工會、共青團等群眾組織，團結凝聚職工群眾，維護各方的合法權益，促進企業健康發展。（對）

34、黨章指出，黨員干部要正確行使人民賦予的權利，自覺接受黨和群眾的批評和監督，做到自重、自省、自警、自勵。（對）

35、開除黨籍是黨內的最高處分。（對）

36、黨組必須設書記、副書記。（錯，必要時設副書記）

37、中國共產黨黨旗為旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。（對）

38、堅持正確的組織路線，就必須堅持干部隊伍“四化”方針，即干部隊伍革命化、年輕化、學歷化、專業化。（錯，學歷化應為知識化）

39、我們黨的作風包括政治作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風。（錯，政治作風為思想作風）

40、加強和改進黨的作風建設的重要組織保證同時也是我黨在長期革命戰爭和建設實踐中總結概括出來的一條正確的干部路線是公正客觀。（錯，任人唯賢）

41、入黨宣誓儀式包括：第一，宣布儀式開始，奏《國歌》；第二，黨組織負責人致辭；第三，宣布參加宣誓的新黨員名單；第四，宣誓。（錯，奏《國際歌》）

42、黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由上級黨委任命產生。（錯，選舉產生）

43、黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產生的中央政治局。（錯，是中央委員會）

44、成立黨的新組織，必須由上級黨組織決定，撤消黨的原有組織，可以由該組織自行決定。（錯，都必須由上級黨組織決定）

45、在黨的地方各級代表大會和基層代表大會閉會期間，上級黨的組織認為有必要時，可以調動或者指派下級黨組織的負責人。（對）

46、黨的全國代表大會每四年舉行一次。（錯，五年）

47、黨的全國代表大會的職權是：聽取和審查中央委員會的報告；聽取和審查中央紀律委員會的報告；討論并決定黨的重大問題；修改憲法；選舉中央委員會；選舉中央紀律檢查委員會。（錯，是修改黨章）

48、中央書記處成員由中央政治局提名，中央委員會全體會議通過。（錯，由中央政治局常務委員會提名）

49、黨的中央軍事委員會組成人員由中央政治局決定。（錯，由中央委員會決定）50、中央軍事委員會的政治工作機關是中國人民解放軍總政治部，它負責管理軍隊中黨的工作和政治工作。（對）

51、黨的縣（旗）、自治縣、不設區的市和市轄區的委員會的委員和候補委員必須有五年以上的黨齡。（錯，三年即可）

52、預備黨員取消預備黨員資格，都應當經過上級黨組織批準。（錯，首先要經過支部大會討論通過）

53、黨員根據實際情況，可以不編入黨的一個支部、小組或者其他特定組織，參加黨組織活動。（錯，必須）

54、黨員要求退黨，應當經所在支部上級黨委討論宣布除名后備案。（錯，應先經支部大會討論宣布除名）

55．中央決定，從2005年１月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。（對）

56.在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關系黨執政能力的提高和執政地位的鞏固、黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。（對）

57.開展先進性教育活動要堅持理論聯系實際，務求實效的原則。（對）

58.對流動人員中的黨員，可在堅持先進性教育活動基本要求的前提下，采取切合實際的方式方法，開展有效的教育活動。（對）

59.全黨的先進性教育活動分三批進行，每批一年左右時間。（錯：每批半年）60．我國經濟發展的戰略目標，是實現本世紀末國民生產總值比1980年翻三番。（錯，翻兩番）61．我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。（對）62．《黨章》在黨員必須履行的義務中規定，黨員必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。（錯，少了三個代表重要思想）63．黨的領導主要是政治、思想和群眾工作的領導。（錯，是組織領導）64．黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現。（對）

65.1985年，我國政府決定減少軍隊人數150萬人（錯，100萬）

66.黨的十三大規定的三步走戰略部署的第三步，即21世紀中葉達到中等發達國家水平，基本實現現代化（對）

67.黨的十四屆四中全會通過的《中共中央關于加強黨的建設幾個重大問題的決定》，重點討論了黨的作風建設的問題。（錯，組織建設）

68.1964年，中國同法國建立外交關系，這是中國在亞非拉以外地區進一步打開外交局面的一個重大成果。（對）

69.在1956年至1966年這10年間，我國工業建設有了很大發展。在鋼鐵工業方面，除鞍山鋼鐵基地進一步建設外，攀枝花、武漢兩大鋼鐵基地也主要是在這十年建設起來的。（錯，武漢、包頭）

70.1960年5月至1970年10月發生的“文化大革命”，使黨、國家和人民遭到建國以來最嚴重的挫折和損失。（錯，1966年5月1976年10月）

71.1975年，鄧小平在毛澤東支持下主持中央日常工作，從整頓農業開始，著手對許多方面的工作進行整頓。（錯，鐵路）

72.黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，標志著當勝利的完成了指導思想上的撥亂反正（對）。

73.1982年11月，新疆維吾爾自治區召開民族團結表彰大會。大會決定把每年5月定為“民族團結教育月”。（對）

74.我們黨處理黨內矛盾和斗爭的最基本的方法是團結——批評——團結（對）75.我國奧委會在國際奧委會中的合法權利是在1981年得到恢復的。（錯，1979年）

76.1947年3月開始，國民黨軍隊對解放區實行重點進攻，重點進攻的地區是中原和山東解放區。（錯，陜北和山東解放區）

77.我國最早建立的省級少數民族自治區是內蒙古自治區。（對）78.黨風問題的實質是黨的生死存亡的問題。（錯，黨和人民群眾的關系問題）79.毛澤東思想的“活的靈魂”是實事求是、群眾路線、批評和自我批評。（錯，實事求是、群眾路線、獨立自主）80.從嚴治黨，是保持黨的先進性和革命性，增強黨的凝聚力和戰斗力的保證。（錯，純潔性）81.要落實“三個代表”的要求，建設一支高素質的干部隊伍。（對）82.黨的紀律中最重要的是組織紀律。（錯，“四個服從”）

83.進入新實際，我們必須抓好三大任務。我們要繼續堅持實事求是的思想路線，堅定不移的把改革開放和現代化建設推向前進。（錯，經濟建設為中心）

84.國家現代化建設的事業，從其內在構成上講，包括工業、農業、科技的現代化。（×）

85.軍隊建設的發展和其他事物的發展一樣，都有一個由簡單到復雜、由低級到高級的過程。（√）86.國家安全是國家生存和發展的前提和基石。（√）

87.我國的武裝力量包括人民解放軍、武裝警察部隊和預備役部隊。（×）88.黨的十六大制定了我國社會主義現代化建設的長遠發展戰略，對今后50多年的國家發展做出了全面部署。（×）

89.中國對外政策的核心是爭取世界和平。（√）

90.1918年5月21日，北京大學、北京高等師范學校等校學生2000多人前往總統府請愿，要求廢止《中日陸軍共同防敵協定》，并要求公布內容條文。（√）

91.1918年5月21日的北京學生的請愿活動發生后，北京政府教育部訓令各地學校“嚴加取締”學生集會和請愿，學生們的斗爭沒有取得什么結果。（√）

92.19l7年7月1日成立的五四時期歷史最久、會員最多、分布最廠、分化最明顯的青年社團是少年中國學會（√）

93.為了鼓勵廣大求職青年轉變觀念，積極從事個體經營，團中央在1985年8、9月份組織了個體勞動青年張華事跡報告團在北京、鄭州、武漢、廣州、上海、天津等地巡回報告，直接聽眾近萬人。（×）94.19l8年冬，李大釗在北京大學組織馬克斯研究會。邀請幾位教授參加，“它的對內活動是研究馬克思學說，對外則是舉辦－些演講會”。（√）

95.1919年5月3日，北京幾十所學校的學生代表在北大校內廣場集會，決定在5月4日齊集天安門集會。（×）

96.五四運動迅猛發展，特別是中國學生成為群眾愛國運動的主力，奠定了五四運動勝利的基礎。（×）97.1963年3月，毛澤東“向雷鋒同志學習”的題詞發表，全國掀起學雷鋒熱潮，刊登毛澤東題詞的《中國青年》“學習雷鋒”專輯，發行量達到300萬份。（×）

98.1922年8月1日，旅歐少共創辦了機關刊物《勞動音》月刊。該刊到1923年7月改為不定期刊。（×）

99.中國社會主義青年團第二次全國代表大會于1923年8月20日至25日在南京召開。（√）

100.1920年11月，北京社會主義青年團在北京大學學生會辦公室召開成立大會，宣告北京青年團早期組織正式成立。（√）

101.北京社會主義青年團的第一任書記是高君宇（√）

102.在中國社會主義青年團二屆一中全會上，劉仁靜當選為團中央第二任負責人，其職務名稱是秘書（×）

103.團中央1979年2月會議確定，在團的實際工作中，要把.“學四化、干四化”作為當代青年的主課。（√）

104.1927年8月12日，共青團在武漢召開了駐武漢全體中央委員會議，傳達黨的八七會議精神，史稱武漢會議（×）

105.中國共青團四大選出的中央委員會由17名中央委員、13名候補中央委員組成。（×）

106.在大革命時期青年團就源源不斷地向黨的各級組織輸送干部，僅從青年團三大閉幕到青年團四大召開期間，就有8名團中央委員被調到黨中央機關或地方黨部工作。（√）

107.幫助青少年樹立健康向上的思想和良好的道德是共青團面臨的一項十分重要的任務。為此，共青團十屆一中全會提出要在全國青少年中開展“學雷鋒，樹新風”活動（√）108.粉碎“四人幫”以后，黨中央、國務院決定恢復在“文化大革命”中被廢棄的學校招生考試制度。1977年底至1978年初全國高等院校重新開始通過統一考試招收新生。（√）109.理想信念教育是引導青少年工作的核心任務。（√）

110.構建影響青少年的傳媒體系是充分發揮傳媒對青少年的影響力，善于把教育引導的目標、內容通過各種傳媒有效滲透、傳遞給青少年。（√）

111.“綠手帕行動”是青年志愿者參與“節能減排全民行動”大型主題宣傳活動的重要內容。112.進入新實際，我們必須抓好三大任務。我們要繼續堅持實事求是的思想路線，堅定不移的把改革開放和現代化建設推向前進。（×）

113.基層組織是團的一切工作和戰斗力的基礎。（×）

114.我們黨在十一屆三中全會上毅然拋棄“以階級斗爭為綱”這個不適用于社會主義社會的“左”的錯誤方針，把黨和國家的工作中心轉移到經濟建設上來。這是思想路線的撥亂反正。（×）

115.加強發展團員工作的方針是積極地、有計劃的發展團員，向一切先進青年敞開團的大門。（√）以馬克思列寧主義的理論思想武裝起來的中國共產黨，在中國人民中產生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯系在一起的作風以及自我批評的作風。（√）116.共青團維權機構的特點是合法性、服務性、指導性、協調性、漸進性（√）

117.“五講四美三熱愛”中的五講指的是講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德（√）118.在團的各級代表大會代表人選構成中，女代表一般不少于代表總額的25%（√）119.1946年10月20日，延安豐足火柴廠把剛剛誕生的團組織定名毛澤東青年團（×）

120.1947年1月，山西省文水縣少年女英雄劉胡蘭被國民黨用鍘刀殺害，毛澤東親筆為她題詞“生的偉大，死的光榮”（√）

121.1948年9月，中央團校成立,馮文彬兼任校長。（√）

122.中央人民政府正式宣布五月四日為“青年節”是在1953年。（×）

123.在中共中央的領導和關懷下，中央團校于1978年7月正式恢復。（√）

124.1997年12月，在共青團十三屆六中全會上，胡錦濤同志指出：“要把為青年服務作為共青團工和的出發點和落腳點。”（√）

論述題1、2、回答“三個代表”重要思想的本質及科學內涵。

請你列舉出今年網友關注的兩會熱點中排在前十位里的至少三位并結合實際闡述自己的觀點：

1、反腐倡廉

2、收入分配

3、醫改問題

4、社會保障

5、教育問題

6、食品安全

7、房價問題

8、就業問題

9、股市問題

10、三農問題 黨的全國代表大會的職權是什么？

我們應如何看待獸首拍賣這類事件的發生及如何預防以后同類事件的發生 為什么說中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。

經歷了大喜大悲的 2008年后，中國人民迎來嶄新的2009年。2009年，大事不斷、任重道遠。請列舉2009年中國有哪些大事展望，并闡述自己對這些事件的看法。(至少2件)怎樣正確理解和全面把握黨的執政能力的科學內涵？ 你是如何理解和看待釣魚島爭端背后所隱藏的大國博弈

針對目前大學生就業難問題闡述自己團隊的觀點（提示：金融危機、大學生考村官、研究生擴招及自主創業）

溫總理強調的加強廉政建設從而為經濟平穩較快的發展提供有力的保障，談談你對此事件的看法。

如何理解溫總理此次歐洲之旅所體現的外交戰略和智慧

闡述社會主義核心價值觀的幾個重要方面和特征及自己的認識。共青團的奮斗目標和基本任務是什么？

你是如何理解胡錦濤關于改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇的觀點。

什么是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度？

如何理解臺灣向大陸開放觀光游是兩岸一次互動雙贏的選擇

溫家寶總理3月5日在政府工作報告中提出，在國際金融危機沖擊下，今年的國民經濟增長目標為８％左右。請問你們如何看待這個問題，結合所學知識舉實例分析。高考改革，農村學生應有“話語權”，對于教育資源的合理分配起到怎樣的一個促進作用。科學發展觀的內涵是什么？

談談你對房地產作為中國經濟的支柱產業之一，在當前形式下，對于刺激經濟復蘇、改善民生所3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、起的關鍵性作用。

21、商務部宣布可口可樂收購匯源案未通過中國審查，此舉對于保護民族企業，維護公平競爭起到了怎樣積極的影響。

注：

1、試題庫僅作準備參考使用，正式比賽如果超出上述范圍，均屬正常。

2、各參賽隊如對試題有疑問，請和院團委聯系。

第三篇：鄭州升達經貿管理學院文法系模擬法庭體制改革領導小組組織辦法

鄭州升達經貿管理學院文法系模擬法庭體制改革領導小組組織辦法

2010年9月28日鄭州大學升達經貿管理學院第七屆模擬法庭第一次成員大會在綜合樓225教室召開，模擬法庭全體成員：庭長劉宜、副庭長趙梅，干事周亞輝、趙君巖、賈正雨、張鵬程、李珊珊、羅君年、張淼博、霍昕彤等十人出席大會。大會全票通過成立模擬法庭體制改革領導小組，全票選舉周亞輝為模擬法庭體制改革領導小組組長，并對模擬法庭體制改革領導小組的職權進行界定。

第一條 模擬法庭體制改革領導小組是領導鄭州大學升達經貿管理學院模擬法庭體制改革方面的最高領導機構，對文法系負責，任何組織個人不得干涉其職權行使。

第二條 模擬法庭體制改革領導小組實行組長負責制，模擬法庭體制改革領導小組其他成員和下一任模擬法庭體制改革領導小組組長由組長任命。

第三條模擬法庭體制改革領導小組有以下職權：

一、主持模擬法庭體制改革；

二、制定、批準、頒布、撤銷、廢止模擬法庭及其二級組織的規章制度；

三、任命副庭長、庭長助理、模擬法庭委員會委員、模擬法庭委員會候補委員，指定代理庭長；

四、撤銷模擬法庭委員會的不適當決定；

五、決定模擬法庭內設機構、模擬法庭二級組織的設立和撤銷及其職權；

六、臨時召集模擬法庭成員大會。

第四條 本辦法自2010年11月1日起實施。

升達大學模擬法庭成員大會2010年9月28日

第四篇：鄭州大學升達經貿管理學院國家助學金管理辦法3

***學院國家助學金評審管理辦法

第一條高校國家助學金由中央和地方政府共同出資設立，用于資助高校全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校生中的家庭經濟困難學生。

第二條高校國家助學金主要用于資助家庭經濟困難學生的生活費用開支，平均資助標準為每生每年2000元。根據我院具體情況，將家庭經濟困難學生劃分為家庭經濟一般困難檔和家庭經濟特殊困難檔兩檔，資助標準分別為：家庭經濟一般困難學生每生每年1500元，家庭經濟特殊困難學生每生每年3000元。

第三條國家助學金的基本申請條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

3.誠實守信，道德品質優良；

4.勤奮學習，積極上進；

5.家庭經濟困難，生活儉樸。

第四條國家助學金的附加申請條件：

1.家庭經濟一般困難：家庭收入低或無固定經濟收入，學生本人及其家庭所能籌集到的資金，不足以支付其在校學習期間的學費、住宿費和國家規定應該由學生繳納的費用，學生本人在校的基本學習、生活得不到經濟保障，完成學業有困難的學生。

1）家庭人口多，兄弟姐妹多人上大學的；

2）父母雙方下崗或父母一方因病喪失勞動能力的；

3）家在老少邊區以務農為主，且由于當年內自然災害引起收入大幅度減少的；

4）享受城鎮居民最低生活保障的家庭的；

5）家有病人常年治療，醫藥費用負擔沉重的；

6）其他困難的。

2．家庭經濟特殊困難：家庭境況特殊困難，無直接經濟來源，學生本人及其家庭所能籌集到的資金，無力支付其在校學習期間的學費、住宿費和國家規定應該由學生繳納的費用，難以維持其基本生活水平的學生。

1）孤殘學生、烈士子女及優撫家庭子女等無直接經濟來源，僅靠政府救濟的；

2）父母均喪失勞動能力，無兄弟姐妹或有兄弟姐妹但無力供養，沒有直接經濟來源的；

3）家庭發生重大事故而造成經濟特別困難的；

4）家在重災區，因災害導致“三無”（無房屋、無父母、無收入）的；

5）其他特殊困難的。

3．有下列行為之一者，不能認定為家庭經濟困難學生：

1）抽煙、酗酒經教育不改；

2）在校外租房或經常出入經營性網吧、通宵上網；

3）有與其家庭經濟困難狀況不相符的其他高消費行為或不當消費行為。

第五條系評審工作組組織學生寫出申請書，并填寫《鄭州大學升達經貿管理學院國家助學金申請表》（見附件1），申請書內容包括：個人基本情況、家庭成員基本情況、家庭

****學院

2007年9月7日 經濟狀況、申請理由、個人以往受資助情況；

第五篇：鄭州大學升達經貿管理學院期末國際經濟學總結

國際經濟學期末總結

1、要素密集度：是指生產某種產品投入兩種生產要素的比例。

2、要素稟賦：指一國所擁有的兩種生產要素的相對比例，3、幼稚產業理論： 是指經濟落后國家中處于成長階段，尚未發育成熟但具有潛在發展優勢的產業。

4、規模經濟：指在產出的某一范圍內，平均成本隨著產出的增加而遞減。

5、國際收支:是指一定時期內一個國家或地區的居民與非居民之間的所有經濟交易的系統記錄。

6、機會成本：在生產兩種產品的情況下，增加一單位某種產品的生產所放棄的另一種產品的價值或數量。

7、關稅：是一國政府從自身的經濟利益出發，依據本國的海關法和海關規則，對通過其關境的進出口商品所征收的稅。

8、重疊需求理論：指在收入水平接近的國家間，消費者需求的產品檔次相同的那部分需求。重疊需求是兩國開展產業內貿易的基礎。

9、產業內貿易：在同一個產業內部差異或非差異產品之間的國際貿易。

1、簡述H-O模型的基本內容:各個國家應盡量發揮本國的優勢，勞動要素相對豐富的國家生產勞動密集型產品；而資本存量相對豐富的國家則應以資本密集型產品為主，如果各國都以這一原則進行生產，則各國資源會更有效地配置。

2、簡述技術差距理論：技術和人力資本可以作為一種資本或一種獨立的生產要素，而且科學技術的研究和發展在國際貿易格局和商品比較優勢中起決定作用

3、簡述國際經濟一體化的含義:國際經濟一體化是指兩個或兩個以上的國家或地區，通過協調、締結條約或協定，實是共同的政策與措施，逐步消除各國或地區之間在經濟發展水平和經濟制度安排方面的差別，互惠互利，以便在經濟上連接成一個單一的經濟實體

4、簡述國際收支順差對一國經濟的影響

1、導致本幣升值，不利于本國產品出口，對經濟增長不利。

2、會導致通貨膨脹的發生。

3、導致國際摩擦的產生。

5、簡述直接投資的特征(與間接投資的區別)：

1、以謀取企業的經營管理為核心

2、不僅僅是資金的投入，還包括專門技術、生產設備、管理方法以及銷售技巧等國際轉移，是經營資源的綜合投入。

6、簡述商品傾銷的概念及種類：是一種價格歧視行為，是指出口商以低于本國國內價格或成本的價格向國外低價銷售商品的行為。種類：（1）持續性傾銷（2）掠奪性傾銷（3）零星的傾銷

7、簡述國際資本流動的原因：

1、追逐高額利潤（內在動力、根本原因）

2、資本供求規律（基本因素）

3、生產國際化（重要動力）

4、爭奪國際市場（重要因素）

8、簡述國際市場折衷理論的主要觀點： 企業之所以能夠進行對外投資，是企業具有與其他企業相比較，占有優勢的所有權優勢、內部化優勢與區位優勢綜合作用的結果。

9、簡述影響匯率的主要因素

（一）實際經濟因素：

1、經濟增長

2、國際收支

3、資本流動

4、外匯儲備

（二）名義經濟因素：

1、通貨膨脹率

2、利率

3、貨幣供應量

（三）心理因素：

1、穩定型預期

2、非穩定型預期

（四）其他因素：中央銀行干預；其他金融工具價格變動；石油、黃金價格的變動

10、簡述國際收支失衡的調節措施

（一）外匯緩沖政策：以政府持有的黃金和外匯儲備作為外匯平準基金，抵消市場上的超量外匯供給或需求。

（二）財政和金融政策

1、財政政策逆差時實行緊縮政策，削減政府支出，提高稅率。順差時實行擴張政策，增加政府開支，降低稅率。

2、金融政策使用更改貼現率，提高利率或改變銀行準備金率的政策來達到收支平衡。

（三）匯率政策

（四）直接管制和其他獎出限入的外貿措施

（五）國際借貸