第一篇：群眾路線教育實踐活動個人交流發言材料

群眾路線教育實踐活動個人交流發言材料

根據第二批黨的群眾路線教育實踐活動的統一安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“三嚴三實”、“講政治、重公道、業務精、作風好”的具體標準，本著嚴肅、認真、深刻、準確的原則，通過緊密聯系自身實際認真查找“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析產生問題的根本原因，明確努力方向和初步整改措施，現作如下交流發言，敬請各位領導和同志們批評監督。

一、黨的群眾路線教育實踐活動為每個黨員敲響思想的警鐘。

黨的群眾路線作為我黨的生命線和根本工作路線，在黨的政治生活中占據極為特殊的地位，發揮著重要的作用。但近年來，群眾路線的貫徹實施較之革命戰爭年代發生了一定程度的扭曲，出現了較為嚴重的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風傾向。作為一名80后共產黨員，沒有經歷過革命戰爭的洗禮，也沒有經歷過艱苦困難時期的鍛煉，成長在新時期，工作在和平年代，特別是進年來我國經濟社會穩步發展，導致一些不實的作風、一些享樂的念頭、一些官僚的做法無形地在我們身上體現。通過對黨的群眾路線的學習，對習總書記關于為民務實清廉為要求的群眾路線教育實踐活動一系列講話精神的學習，讓我深刻領會了做一名共產黨員，一定不能忘記群眾路線這個黨的生命線，深刻領 會了“從群眾中來、到群眾中去”在任何時候都是我們黨工作的基本方針和路線。我們也只有時刻牢記黨的群眾路線宗旨，才能摒棄“四風”遺毒，才能在工作中真正做到想為群眾所想、急為群眾所急，真正為老百姓辦事、辦好事。

二、組工干部要努力成為講政治、重公道、業務精、作風好的模范干部。

習總書記在全國組工會上強調，實現黨的十八大確定的各項目標任務，關鍵在黨，關鍵在人。在黨的群眾路線教育實踐活動中，組織部門更應該自覺走在活動前列，努力把各級組織部門建設成為講政治、重公道、業務精、作風好的模范部門。組織部門肩負著為黨的事業選賢用能的重要任務，選什么樣的人，用什么樣的人，就有什么樣的干部作風，乃至就有什么樣的黨風。因此，作為一名組工干部，首先要人品正，要不斷改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶，時刻用黨章、用共產黨員標準嚴格要求自己，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白做官;其次要服務好，干部工作事關黨的事業發展，事關國家長治久安。選人用人要緊緊圍繞事業發展這條主線，把那些能干事、敢干事、能干成事的干部，通過有效的體制機制選拔出來;第三要作風硬，最核心的是堅持公道正派，要著眼于黨的事業發展需要選人用人，公道對待干部，公平評價干部，公正使用干部，敢于堅持原則，讓好干部真正受尊重、受重用，讓那弄虛作假、不干實事、會跑會要的干部沒市場、受懲戒。

三、認真查找自身不足，努力使自己成為一名合格的組工干部。

（一）存在問題：一是存在學習重形式輕實效，缺乏持之以恒的學習態度和學習精神，為寫材料而被動學習，學習內容局限于聯系工作的相關領域的形式主義。久而久之造成知識面狹窄，工作思路不開闊，理論水平低、對政策一知半解，用科學的理論指導實踐的能力不強，解決實際問題的能力不足。比如：在基層服務群眾過程中，因對政策、法規、科技方面的知識掌握甚少，無法解答群眾提出的一些看似簡單的疑問。平時只滿足于參加單位組織的集中學習，自學時間甚少；存在實用主義，工作中涉及到業務知識才來臨時抱佛腳，而對黨的理論、法律法規、國家政策等方面的內容則覺得枯燥乏味，不愿深學細想。二是存在調查研究浮于表面，對全縣干部隊伍情況認識不深、把握不準的形式主義。平時蹲在辦公室多，沉到鄉、村基層少；完成任務式的調研多，蹲點調研、隨機調研、駐村調研少；帶著問題調研、獨立調研少。多數調研按領導安排開展，跟著領導走，沒有主動到基層實地走訪掌握“第一手資料”、沒有落實“一線工作法”要求，調查研究的面狹窄，對干部隊伍實際了解不全面。比如：在參加非領導職務干部調研、領導班子分析研判等調研中，主要是跟著領導跑，陪著領導看，沒有提出更多好的意見建議。三是存在工作不重實效，以領導的指示為方向，習慣于完成領導安排的工作，主動思謀干事少的形式主義。工作注重形式上的落實，輕潛在效 果的考慮，習慣于完成任務，憑老經驗、用老辦法行事，工作不切合實際、不重實效，沒有科學合理的分配好上班時間和業余時間，上班時間上網看新聞、找資料的時間過長，甚至花費時間瀏覽一些業余愛好方面的與工作關系不大的網頁，影響工作的高效推進。四是存在怕越位不擔當的官僚主義。過多注重與主要領導的上下級關系、與同事之間的“和諧”關系，認為部內從領導班子成員到一般干部職工都有各自的分工，因此在主動思考、謀劃工作和與其他同志之間相互配合、相互補臺等方面做得不好，致使工作中出現紕漏和協作空隙，影響辦公室工作的整體推進。比如：對分管領導提出的工作意見，一味的附和支持，不談自己的看法，不發言不出聲，其實這是怕負責不擔當的表現。五是存在不愿聽取不同意見，主動溝通交流不夠的官僚主義。對自己熟悉的工作，習慣憑經驗、按老程序來處理，自我肯定、自我感覺良好，對別人提出的意見建議不甚了了，不思考、不比較、不分析。平時主動與領導、與股室同時之間的溝通交流不夠，主動提出意見建議不夠。如：在處理干部調動手續接轉、股所級干部任免審批等常規工作時，沒有虛心聽取服務對象、股室同事的意見，固執地老套路辦事，在一定程度上造成手續繁雜、來辦事人員往返跑等情況。六是存在工作標準不高，對己要求不嚴，“過得去”思想嚴重的官僚主義。平時碌碌工作多，大膽履職少，對“零錯誤、零失誤、零延誤”的工作要求落實得不扎實，有只求過得去、不求過得硬的思想，存在混日子、效率低、得過且過現象，比如： 之前曾有因干部工作程序沒嚴格走完，在常委會上被當場指出的情況，這與自己工作思謀不深不細、考慮不周全標準不高有直接關系。七是存在思想懶惰，工作懈怠，缺乏干事創業激情，工作安于現狀，不立新目標，缺乏新動力的享樂主義。工作動力不足，怕接觸矛盾、怕面對困難，穩字當頭、推字為先，沒有勇于直面復雜問題、急難工作的勁頭。比如：在工作中按部就班，拼搏奮斗的精神有所松懈，領導安排什么做什么，被動應付，覺得多一事不如少一事，總認為自己表不了態、解決不了問題，完成領導安排的任務就行。八是艱苦奮斗精神減退。有時有上班遲到、上班時間外出辦私事情況。面對業余時間、節假日加班加點工作有牢騷怨言，厭倦加班、怕遇突發事件，有時想到先進先輩鞠躬盡瘁、生命不息、奮斗不止的奉獻精神，感覺自慚形穢。九是勤儉節約的思想樹得不牢，對奢靡之風的危害認識不足，有相互攀比思想偶爾也有吃請和請吃現象。比如：有比工作是否輕松、條件是否優越情況；艱苦樸素的精神不夠，有比待遇高低、比工作輕重情況。在工作和生活中，有時礙于面子上過不去，參加了吃請和請吃，沒有做到既有人情味又按原則辦事的要求。面對朋友的邀請，有吃有請情況；回老家面對親戚，也有過吃請、請吃情況；在日常工作中，也有以工作交流為名，參與鄉鎮、部門吃請。

（二）產生問題的原因分析：一是理想信念不堅定。我2002年7月師范畢業，2003年2月參加事業單位召考錄取，同年7月成為一名小學教師，2006年7月加入中國共產黨，2010年10月 通過公務員考試成為一名國家公務員，并在2012年4月通過公開選調到縣委組織部工作。回想成長經歷，我認為是黨給了我機會、培養了我，再結合過去所學的黨的歷史及工作經歷，我對黨的認識逐步加深。但是，通過剖析發現，作為一名黨員，我對黨的認識還是停留在比較初淺的層次，對共產主義遠大理想的理解還很淺薄，沒有真正將人生理想與其結合起來，世界觀、人生觀、價值觀“三觀”的改造還不徹底，還沒有達到共產黨員應有的思想境界。特別是受一些傳統觀念和日新月異的社會新思潮影響，加之對中國特色社會主義理論體系學習研究不深入、不透徹，致使出現了認識模糊、思想迷惘。深究根本原因就是精神上不“充電”、不“補鈣”，理想信念弱化了。二是宗旨意識減弱。自己生在農村、長在農村，家里祖輩都是農民，很多農活我都干過，父母依然在農村務農。參加工作后，我又被安排到鄉鎮工作，日常工作都是與農民群眾打交道，經常走村入戶，進田間地頭做群眾工作，自我感覺與農民群眾是說得上話、有深厚感情的，黨的宗旨意識也是比較強的；但隨著生活、工作環境的改變，自己的心境也變了，想問題、辦事情的立場、角度也發生了變化，打官腔、端架子，唯領導是從，扯虎皮拉大旗，接觸群眾越來越少，與群眾的距離漸漸拉遠，情感也漸漸生疏，怕接觸群眾的思想抬頭；片面認為自己的成長，是組織、領導和同事的培養、關心和幫助的結果，對群眾的感恩之心有所淡化，忘記了權力是人民賦予的，而把服務群眾看成是一種負擔。這些問題的出現，究其原因就是自己沒 有強化宗旨意識，沒有真正把群眾裝在心中，對群眾沒有感情，缺乏像臧金貴那樣一心為民、忘我工作的公仆情懷。三是黨性修養松弛。作為一名普通組工干部，總認為只要在原則性問題上守住底線，在“小節”上對自己放松一點也沒有關系，對一些社會不良風氣見慣不怪，覺得請人吃個飯、相互贈送點土特產都是小問題，迎來送往很正常，能增進感情；總認為大家一起吃飯，是為了交流經驗、增進感情、促進工作，還會擔心別人說你不近人情、不合群而影響工作，這樣你邀我約，時間長了也就習以為常了。這是因為自我警示教育不夠，對身邊發生的善自剛、王明洲等違法違紀案例沒有進行深刻反思、警醒，實際上這些人出事，往往都是從不拘“小節”開始的，收一瓶酒或一條煙覺得問題不大，長此以往鑄成大錯。對照這些案例，我在“四風”方面也存在著一些問題，究其原因就是黨性鍛煉不夠，黨的意識談化、黨性修養減弱，沒有時刻用共產黨員的標準來嚴格要求自己。四是紀律約束松懈。總認為無位、無權，不會出現大問題，好多黨規黨紀對我來說離得太遠、與我無關，從思想上就放松了黨的紀律意識，不知不覺中放松了對自己的嚴格要求，生活中不注重細節，忘記了黨員干部應有的形象，遵守紀律看風向、隨大流，沒有定力，沒有養成良好習慣；崇尚“獨善其身”，認為只要管好自己就行，對社會上影響黨的形象、黨的威信的言論，沒有堅決反對，沒有做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求。究其根源，就是放松了自我約束，沒有 了“日三省吾身”的警覺性。

（三）整改措施和努力方向：一是強化理論學習，堅定理想信念。首先要注重理論武裝，端正學習態度，認真學習黨的十八精神和總書記重要講話精神，強化對中國特色社會主義理論系的學習思考，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定立場，嚴明紀律，進一步提高自己的理論素養、思想境界和政治覺悟，及時扭轉世界觀、人生觀、價值觀的偏差；其次要強化業務技能的學習，認真學習履行崗位職責所必需的知識和技能，認真學習新知識、新經驗，更要針對自己經濟知識缺乏的“短板”加強學習，優化知識結構，做到每月學習1本原著理論書籍，八小時以外每天學習時間不少于1小時；再次要注重學用結合，克服為學而學、學而不用、學而不行的問題，向實踐學習，向周圍的領導、同事和基層干部群眾學習，提高自己解決實際問題的能力；四是強化政治修養、道德修養、黨性修養、宗旨意識和人品修為，認真踐行“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求。二是增強宗旨觀念，主動服務干部群眾。一方面要嚴格落實干部聯系群眾制度，積極深入農村，進農戶家門、說群眾語言、交農民“親家”、與群眾坐一條凳子，不斷增進與人民群眾的感情；另一方面要強化調查研究，帶著問題、帶著專題深入基層、部門和鄉鎮開展調查研究，掌握第一手資料，真實反映干部隊伍情況，用心關注干部群眾反映的焦點，充分發揮了解干部主渠道作用和“耳目”作用，為縣委識人用人提供科學 準確的參考和依據。三是加強黨性鍛煉，強化黨員意識。首先要不斷強化黨性鍛煉和修養，說老實話、做老實人、干老實事，向黨組織講真話，做到謀事實、創業實、做人實；其次要堅持黨性原則，樹牢黨員意識，自覺遵守黨章，努力用黨章規范一言一行，講團結、講大局，多找自己的缺點和不足，不欺下瞞上，不搞小動作，多一些磊落坦蕩；再次是嚴格執行紀律，學高尚情懷陶冶自己，照反面典型警醒自己，時刻做到自重、自省、自警、自勵，樹立積極健康的思想和心態；同時，還要強化勤儉節約，把艱苦奮斗、厲行節約的作風，實實在在地體現在工作和生活中，從點滴做起、從細節做起，堅決杜絕超標準接待、鋪張浪費、違反規定吃請、收送土特產等行為。四是嚴于律己，保持清廉本色。以焦裕祿、楊善洲、臧金貴等先進典型為榜樣，不斷照鏡子、正衣冠，以身邊發生的那些典型案例為教訓，時常敲警鐘、掃灰塵，常常進行自我反省、自我檢查、自我解剖、自我糾正。嚴格遵守執行中央“八項規定”，堅決糾正自身存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，認真貫徹黨風廉政建設責任制，從點滴做起，牢固樹立“黨紀無小事,貴在常堅持”的理念，管住嘴、不亂說話，管住手、不伸不拿，管住腿、不走錯地方，管住心、不胡思亂想。堅守住信仰底線、法紀底線和道德底線，嚴守保密紀律、工作紀律，時刻警醒自己慎交友、慎用權、慎做事，筑牢拒腐防變的思想道德防線。五是大膽履職，努力創造實績。首先在工作上嚴格要求自己，提高標桿、自我加壓，增強工作“零錯誤、零 失誤、零延誤”的責任感緊迫感，克服畏首畏尾、事事中庸的“老好人”思想，認真履職、勇于擔當，沉下心來做好每一件小事，工作日事日畢、即知即行，不拖延、不推脫，時刻保持良好的精神狀態。其次是主動思謀所工作，用新的視野、新的思維來看待干部工作，主動從系統性、全局性的高度，認真結合我縣干部隊伍建設的實際深思多想，積極為干部工作提出合適的意見建議；再次是虛心接受領導、同事意見，不斷強化業務知識學習，改進不足，自覺提升工作的能力和水平，正確處理好生活與工作的關系，科學合理安排好每一天，積極提高工作效率，更好的服務基層、服務群眾、服務干部、服務領導。

第二篇：群眾路線教育實踐活動交流發言材料

群眾路線教育實踐活動交流發言材料

“四風”問題嚴重違背黨的性質和宗旨，損害黨群干群關系，影響各項工作的有效落實。充分認識“四風”的危害性和整治“四風”的重要性,關系到黨和國家工作大局和我們黨執政基礎的穩定性。

按照辦公室黨支部標準從高、過程從細、要求從嚴的要求，我們聯系工作實際，從思想上和行動上堅決克服“四風”，從中查找出兩個方面的問題。一是思想認識還有待提高。表現在片面認為辦公室是綜合協調部門，主要任務是服務，不存在產生“四風”的條件，在思想上還有模糊認識，在學習上不夠深入，查擺問題不能聯系自身實際。二是深入基層還不夠多。一些同志平時主要忙于起草材料、處理文件，很少帶著問題深入基層了解情況和進行工作調研，接觸實際工作少，對基層情況了解更少。

對此，我們認真進行了反思和剖析，查找病灶，對癥下藥，邊學邊改、立行立改。

針對思想認識不夠高的問題，我們狠抓了理論學習和思想教育。一是嚴格保證學習時間。按照市委市政府要求，認真開展學習教育活動，對于機關每周五下午的集體學習，做到無特殊情況全員參加。工作再忙也保證學習時間，因處理工作耽誤集體學習，要利用空閑時間回頭“補課”。二是狠抓學習質量。一方面要求對所學習的內容要認真記好筆記并進行嚴格檢查，已經對學習筆

市領導提出有價值的建議。二是完善各項工作制度。對現有的各項工作制度和管理制度進行全面清理，該廢除的廢除，該完善的完善，使制度涵蓋辦公室各項工作，并充分發揮制度管人管事的作用，不斷提升辦公室的綜合服務能力和抓落實的工作水平。三是堅持領導帶頭、班子示范、全員參加。繼續開展好問題查擺和整改措施落實，要求黨員做到的班子帶頭做到，要求黨員不做的班子帶頭不做，以領導帶頭帶動全員參與，確保整改收到實效。

第三篇：群眾路線教育實踐活動工作交流發言

黨的群眾路線教育實踐活動工作交流發言

一、對鎮領導班子在作風建設方面的總體評價。

九江鎮的班子是一個學習型的班子，是團結協作的班子，是開拓進取的班子。工作舉措明，亮點多。在2013市綜合表彰中榮獲多項殊榮。班長、班子帶頭勤政、廉政，身先士卒，堅決執行中央八項規定，樹新風，揚正氣，以踏實的工作作風，求真務實的工作態度，創造性的開展全鎮經濟工作和社會事業的發展。2012年12月，九江鎮啟動創新農村公共產品和公共服務供給機制改革試驗，圍繞“新型社區管理、農村宜居環境、現代農業發展、農業集中居住、農村社會事業”五個方面，重點實施了“強基提質、美麗鄉村、一萬三千、康居惠民、幸福民生五項工程。力爭到2015年，使全鎮社區服務水平、鎮村居住環境、現代農業規模、集中居住程度、和諧幸福指數大幅度提升。這與黨的群眾路線教育實踐活動的出發點、落腳點、歸宿不謀而合，說到底一句話：富裕群眾、服務群眾、幸福民生。

常言道：要得火車跑得快，全靠車頭帶。九江鎮的火車頭運作效率高，機械雜音少，運行質態好，駕馭能力強，是我們基層群眾信得過的火車頭。

二、對班子成員“四風”方面的突出問題。

依我之見主要表現：1.以會代學多，系統學習少。忙于工作多，充電時間少，泛泛學習多，融會貫通少。2.聽取工作匯報多，主動約見談心少；重點工作推動多，邊遠地區關心少；領導班子建設多，中層部門培養少。大膽培養和使用年輕的中層干部迫在眉睫。3.防貧問苦做的多，真正脫貧致富少，經濟工作抓的多，精神文明顧 1

及少，醫療服務抓的多，文體事業、全民健身活動搞得少。

三、對開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。

一是指導思想明確。我作為太師屯村的指導員，上次我在動員會上和普通黨員交換意見時說過：黨的群眾路線教育實踐活動不是僅對領導干部而言，是對全黨而言。因為黨是無產階級先鋒隊組織，一個黨員一面旗幟，每一個普通黨員都要全身心的投入到黨的群眾路線教育實踐活動中來，對照黨章找差距，開展批評與自我批評，做到有則改之，無則加勉，互勉互勵，重塑黨在群眾中的威信和形象。

二是結合單位實際。將實踐教育活動與村單位工作目標任務結合起來，確保教育實踐活動取得實效。基層黨組織可根據自身的實際，加入自己的教育活動目標。按照《鎮黨委關于在全鎮黨員干部中開展“百名干部走千家門、問千家事、解千家難”活動實施意見》，組織機關干部、村干部深入開展“進千家門、問千家事、解千家難、暖千家心”的“四干”活動。

三是推進方法有效。既要緊跟上級機關活動的節拍，又要方法多樣，靈活機動的創新自己的學教活動的特色，深刻領會朱書記在蘇南片教育實踐活動座談會上的發言。做到參與要廣，防止重“官”輕“民”；內容要廣，防止重“大”輕 “小”；途徑要廣，防止重“全”輕“精”。做到知的要深，沉的要深，挖的要深，從心靈深處抓剖析、促整改。

四是工作方法要新。作為基層干部，雖不算“官”，卻是離老百姓距離最近的“官”，老百姓有句話“大官天天電視見，小官天天看不見。在教育實踐活動中，我們要改變過去辦公室里等群眾辦事，到主動田間地頭為群眾謀事。市信訪局長張局有句話很精辟，電腦上找不到解決群眾問題的辦法，辦公室里鍛煉不了解決群眾問題的能力。所以，在黨的群眾路線學習教育活動各個環節中，我們得走基層，下田間，到地頭，解決群眾的問題，鍛煉自己的才干，更好的為群眾服務。

五是提高群眾素質。在抓好群眾路線學習教育活動的同時，如何提高百姓的公民意識，是擺在我們面前的一個新課題。現在的百姓碰他一根蔥一千元，鋸他一棵樹一萬元，門前豎根桿子十萬元，建座農橋三天三夜都不得睡覺。正興村的催家灣橋，我就三天三夜三點鐘。農村基礎設施建設矛盾多，難度大。你要實踐群眾路線，他要實現個人目的，這也是造成部分干群關系緊張的重要原因，即使我們的基層干部再有海納百川的工作情懷，水滴石穿的工作精神，要想得心應手做點好事實事，真正難上加難。既要跑資金，爭項目，又要花更多的精力放在化解建設矛盾上，基層干部累，村干部苦，有誰知曉。那么在抓好干部教育實踐活動轉變干部作風的同時，一要抓好百姓的普法教育，提高群眾的法制觀念；二是抓好百姓的論理道德教育，提高群眾的公民意識；三是強化法律法制的約束力，為基層干部開展工作創造良好的工作環境。說到底一句話，干群和諧共建。象一個家庭一樣，家庭關系和睦，父親、母親、丈夫、妻子、大人和小孩都要和睦，都要理解。要以寬容之心，對待生長在這片土地為您服務的基層干部，厚德自已身邊為您鞍前馬后的“公仆”。

第四篇：自群眾路線教育實踐活動交流發言

自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，最近又學習了習總書記提出的三嚴三實。總書記參加安徽代表團審議時指出，各級領導干部既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又要謀事要實、創業要實、做人要實。作為黨員，隨著以反對四風為重要內容的黨的群眾路線教育實踐活動進一步深入，三嚴三實會逐漸成為所有黨員干部行動的標桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。

當前，我國面臨的形勢依然錯綜復雜，“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風：四風問題依舊橫行無忌，可以說，總書記三嚴三實的精辟論述，簡明扼要，切中時弊，對我黨怎樣繼續領導全國人民為中華民族的偉大復興而奮斗把脈問診，既診斷了病情，又開除了治病的藥方。作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。重點是做好以下幾個方面：

一是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。黨性修養不是自然形成的，它是要通過不斷加強政治學習、不斷地在工作實際中磨礪得來的；對一些破壞學校建設的違法、違紀行為要敢于面對，要有識大體、謀大局的膽識氣魄，要有摒小我求大我的精神追 求。

三是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。無論在身處何方、心在何時，無論在工作、在生活、在交際，無論與朋友與家人在一起還是一個人獨處，心中始終要有盞明燈照亮前行的方向，要每日三省我是誰、為了誰、依靠誰，還是弄清楚我從哪里來，我要到哪里去，明確我是人民培養的光榮的教師，要修身養性，為人師表，誠持做人節操，信守師德底線，甘作人梯，樂于奉獻。

四是要積極主動、創新創優，要立足崗位，扎實苦干，勤于進取、勇于探索，做到工作不拖拉、事業不消極。在教育教學實踐中深入學生，扎根課堂，教學有計劃、育人有方法，課堂教學有效率，課程開發有規劃，管理有戰略、建設有思路、發展有出路。要常思主動發展之計，要常想創新創優之方。

（三）多寬容，求穩定。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

（四）敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發狀態中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

“三嚴三實”重要論述與群眾路線教育實踐相輔相成，互通互聯。要實現中華民族偉大復興的中國夢，黨員干部必須當先鋒、作表率。努力踐行“三嚴三實”，深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動，繼續保持和發展黨的先進性、純潔性，讓為民務實清廉落到實處，為實現我們的宏偉目標提供堅強保證。

第五篇：黨的群眾路線教育實踐活動交流發言材料

落實“五學”舉措

注重“三個突出”

以實際行動把教育實踐活動引向深入

尊敬的各位領導、同志們：

按照會議安排，下面，我將鏡鐵區黨的群眾路線教育實踐活動進展情況向各位領導作一簡要匯報。不妥之處，請批評指正。

自黨的第二批群眾路線教育實踐活動開展以來，我區把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務和重大政治責任，按照全市教育實踐活動的總體部署，在市第五督導組的悉心指導下，精心組織，周密安排，扎實推進，確保教育實踐活動按照市委要求有序推進，努力以教育實踐活動的實效贏得群眾滿意。

一、強化學習、打牢思想基礎

在學習教育環節，我們努力創新學習方法，豐富學習內容，深化學習效果。一是明確進度計劃學。全區各級黨組織按照區委要求，全部認真制定了詳實的學習計劃，做到周周有計劃，天天有安排。在學習時間上要求各單位開展為期一周不少于56個小時的集中學習。同時要求在集中學習的基礎上加強自學提高。二是確定內容重點學。我們組織黨員干部原原本本、逐字逐句重點學習了黨的十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話精神、群眾路線教育系列讀本和中央、省委、市委有關教育實踐活動的相關文件。三是搭建平臺豐富學。通過開展“九個一”學 1

習教育活動，即舉辦一期集中學習班；邀請市委黨校教授專家做一次專題報告；區委班子成員每人至少做一次輔導報告；開展一次主題教育實踐活動；結合學習情況每周觀看一部電教片；開展一次討論交流；開展一次廉政警示教育；結合工作實際每月撰寫一篇心得體會；每月開展一次集中調研，撰寫調研報告，解決實際問題，豐富了學習形式，做到了有動有靜、有統有分，有感有悟。四是創新載體多樣學。為了保證學習教育的全覆蓋，鎮村、社區結合工作實際以更加靈活多樣的形式開展學習教育。昌盛社區制作了19塊圖文并茂的宣傳教育專題展板，向居民群眾生動形象地宣傳教育實踐活動。各單位對行動不便的黨員“送學”上門，對失業下崗、生活困難黨員結對“幫學”，對外出流動黨員采取網絡“教學”。同時利用門戶網站、手機報、微信、微博等媒介開辟專欄加強學習交流，深化學習效果。五是督促檢查落實學。我們要求全體黨員特別是班子成員，要帶著問題學、帶著責任學、帶著感情學、聯系實際學，將學習教育與查擺“四風”問題結合起來，與下基層、接地氣、轉作風結合起來，與解決群眾反映強烈的實際問題結合起來，全面理解、深刻把握教育實踐活動的精神實質和方法步驟。區委督導組通過每周抽查學習筆記、舉辦討論交流等形式，檢驗學習成果，使全區黨員干部在思想和行動上都自覺地把認真學習作為開展好各項工作的基礎，自覺地將學習成果轉化為推進工作的內生動力。

二、圍繞重點、突出活動主題

我們在堅持教育實踐活動基本要求、遵循基本方法步驟、完成規定動作的前提下，圍繞工作重點，做到“三個突出”。一是在突出活動主題上下功夫。為了更好體現為民務實清廉主題，轉變作風，服務群眾，我們在全區范圍內開展了“三幫三提三樹”活動，幫聯農村，幫聯社區，幫聯農民專業合作社；提高抓班子、帶隊伍的本領，提高鉆政策、深謀劃的本領，提高出思路、抓落實的本領；樹立說到做到的誠信形象，樹立說到干好的有為形象，樹立干成事不出事的廉潔形象。區委班子成員通過“三幫”，以實際行動為群眾排憂解難；通過“三提”，加強了隊伍建設，全區黨員干部愛崗敬業的意識進一步提高；通過“三樹”，使黨員干部強化了干事創業的工作熱情，激發了大家的責任心和榮譽感。二是在突出領導帶頭上下功夫。區委通過領導干部帶頭加強學習，帶頭開展調研，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭整改落實的“五帶頭”，身體力行、率先垂范，走鎮村、入農戶、下社區，進家庭、走進田間地頭、走進春耕生產一線調研走訪，深入黨員、群眾、農戶之中蹲點問計。各基層單位在區委的示范和帶動下形成了上級帶下級，一級抓一級，層層抓落實的良好工作局面。三是在突出開門搞活動上下功夫。全區各級黨組織在工作動員會議、制定方案、學習教育等環節，都主動面向服務對象，面向黨員群眾，面向殘疾人、低保戶等特殊群體，面向“兩代表、一委員”等不同 3

群體，邀請他們積極參與、建言獻策，廣泛聽取社會各界人士的意見和建議，充分調動了廣大黨員、群眾參與教育實踐活動的熱情。

三、深入基層、貼近居民群眾

自教育實踐活動開展以來，我區按照“貼近基層、貼近實際、貼近群眾”的工作理念，認真梳理群眾所思、所想、所盼的熱點難點問題，從群眾利益出發，切實為群眾排憂解難。一是開展特色服務。各基層單位將學習教育的成效化為服務居民群眾的實際行動。昌盛社區通過開展“365滿意行動”，解決了小區住宅樓美化綠化、環境衛生、物業治安等關系群眾切身利益的問題。和誠社區通過以“進百家送關愛、進百家送政策、進百家送服務、進百家送平安”的四進四送活動，加強對空巢老人、殘疾人、貧困家庭的幫扶和服務。明珠社區通過暢通民意的“連心線”、便民服務的“暖心線”等為內容的 “五線”服務法，線線連民心，搭建了為民服務新平臺。二是落實惠民政策。文殊鎮在春耕之前，將糧食直補資金全部發放到位，為農民今年備耕工作提供有力支撐。積極協調相關部門為發展養殖業的農民兄弟申請惠農貸款，幫助他們盡快走上致富發展之路。在城市社區，社區工作人員為家庭困難和因病致貧的家庭及時辦理低保、大病救助、廉租房、公租房等手續，幫助他們重塑生活信心。三是推進主題活動。我們把教育實踐活動與“雙聯”、“先鋒引領”、“效能風暴”行動相結合，黨員干部通 4

過送政策、出主意、興產業，幫助農民生產致富；通過亮身份、亮承諾、亮標準，積極發揮先鋒模范作用；通過找差距、轉作風、提效能，轉變政風行風，進一步提升了全區黨員干部服務群眾的工作熱情和能力。四是發揮陣地優勢。昌盛社區和明珠社區秉承“延時服務”的工作理念，充分利用社區音樂舞蹈室、書畫室、圖書室、健身室、青少年第二課堂等硬件設施為社區群眾和青少年提供更加優質的服務。鐵南社區充分發揮網格化管理服務作用，第一時間掌握、化解各類矛盾糾紛，確保社會和諧穩定。紫軒社區設立了物業監督崗，對居民反映的房屋漏水、照明設施維護不到位等問題，及時與相關物業部門聯系，督促整改，提升了居民滿意度。

四、幾點體會

思想上高度重視是做好教育實踐活動的前提。按照市委的部署要求，從活動伊始，我們在思想上高度重視，提前準備、超前謀劃。通過召開區委會議，中心組學習、專題研討等形式，組織區委班子成員認真學xxx省委、市委關于群眾路線教育實踐活動主要精神，深刻領會群眾路線教育實踐活動的主題精髓。同時要求各基層黨組織和黨員干部，思想上要高度重視教育實踐活動的重大意義，牢牢把握其精神實質，把思想和行動自覺統一到市委的要求部署上來。

宣傳上多措并舉是做好教育實踐活動的保障。我們緊緊圍繞 5

活動主題，著眼于統一思想、凝聚力量的要求，充分利用橫幅、櫥窗、長廊、板報、墻報等傳統手段和網站、微信、微博、手機報等新興媒介，開展靈活多樣的宣傳。在鏡鐵區門戶網站開辟了教育實踐活動專欄，及時上傳發布文件，宣傳活動動態及各基層單位的好經驗、好做法。截止目前全區各單位共報送宣傳簡報134篇，在各類媒體上刊發報道160余篇，懸掛宣傳橫幅60余條，全面提高群眾的知曉率、參與率，為全區開展教育實踐活動營造了良好輿論氛圍。

工作上狠抓落實是做好教育實踐活動的關鍵。我們堅持把狠抓落實作為教育實踐活動的重要環節來抓。區委第一時間成立了活動領導小組和領導小組辦公室，結合實際制定了切實可行的實施方案，明確活動的目標任務、工作環節和方法步驟。及時召開了全區教育實踐活動工作會議，21個基層單位先后在2月21日前召開了工作會議，對教育實踐活動進行廣泛發動和周密安排。并在鎮村、社區確定了區委領導班子成員聯系點，負責全程指導聯系點的教育實踐活動。同時還成立了3個督導組，制定了督導工作方案，對全區基層黨組織的教育實踐活動開展情況進行督查指導，確保了全區教育實踐活動啟動早、推進好。在深入學習教育、創新服務載體、提供優質服務的基礎上，目前我們按照全市教育實踐活動要求和第五督導組部署，在鎮村、社區開展了19場民主談話，面向黨員、群眾代表等500余人征求意見建議，向 6

全市29個相關單位發放在作風建設方面的意見和建議函，廣泛征求“四風”方面存在的問題和不足。對征求到的意見和建議按照班子和個人分門別類進行梳理，原汁原味反饋給班子和個人，為找準問題、進行整改奠定堅實基礎。

下一步，我們將著力在“實”字上下功夫做文章，進一步豐富學習載體，將學習教育落到實處，做到真學、真懂、真用；進一步深入基層群眾，將聽取意見和建議落到實處，做到即知即改、立改立行；進一步提高服務質量，把老百姓的所思、所想、所盼和需要解決的問題落到實處，做到察實情、出實招、辦實事。力爭在加強學習、反對“四風”、改進作風、服務居民，努力打造幸福鏡鐵上下功夫，讓居民群眾真真切切感受到群眾路線教育實踐活動的成效。