第一篇：學(xué)校年度業(yè)務(wù)工作規(guī)劃

學(xué)校年度業(yè)務(wù)工作規(guī)劃

～ — ～ 學(xué)年度業(yè)務(wù)工作規(guī)劃 為全面謀劃新學(xué)年、新學(xué)期的教育教學(xué)工作，～完成我鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園業(yè)務(wù)工作任務(wù)，特制定本業(yè)務(wù)工作規(guī)劃要點如下：

一、教師隊伍建設(shè)：

（一）思想建設(shè)： 加強(qiáng)教師隊伍的政治思想理論建設(shè)，繼續(xù)堅持扎實深入開展領(lǐng)導(dǎo)、教師的政治學(xué)習(xí)活動。明確每周五下午晚辦公時間的集中學(xué)習(xí)和隨機(jī)分散學(xué)習(xí)，精選教育方針、教育經(jīng)典文獻(xiàn)、鄧小平教育理論、xxxx重要文獻(xiàn)等與教師職業(yè)特點緊密聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍整體政治思想理論水平的提升。相關(guān)活動： ▲各校教師政治學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗交流； ▲政治學(xué)習(xí)活動相關(guān)資料檢查。

（二）師德建設(shè)： 1繼續(xù)加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，堅持要求廣大教師始終用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范約束自己的教育教學(xué)行為。本年度，我們擬將師德教育同教育部發(fā)起的“愛與責(zé)任”、縣進(jìn)校的中小學(xué)繼續(xù)教育結(jié)合同步進(jìn)行。以全國優(yōu)秀教師報告團(tuán)成員、重慶開縣英雄教師群體的感人事跡為主要教材，結(jié)合我市、縣本土的十佳、優(yōu)秀教師的先進(jìn)形象，使廣大教師受到生動、切近的直觀教育。2繼續(xù)深入落實《唐山市中小學(xué)教師職業(yè)道德評價標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對教師師德的量化科學(xué)評價。在過去一個學(xué)年運行的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對全鎮(zhèn)、各校的師德考核方案進(jìn)一步量化和細(xì)化，使之更趨于科學(xué)、規(guī)范、公正、有效，從而更加積極有力地推進(jìn)教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提高。相關(guān)活動： ▲“愛與責(zé)任”教師職業(yè)道德形象大討論； ▲“奏響‘師愛’的樂章”教師演講比賽。

（三）業(yè)務(wù)能力建設(shè)： 本學(xué)年，以培養(yǎng)素質(zhì)教育形勢下的新型教育教學(xué)能力為根本出發(fā)點，以新課程改革文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)為主要培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合我鎮(zhèn)教師實際，扎實深入開展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

1、新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)：認(rèn)真組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，分學(xué)科、分學(xué)段完善教師的新課標(biāo)理論基礎(chǔ)。學(xué)年內(nèi)，將開展學(xué)習(xí)、檢測、運用相結(jié)合的考核方式，對教師的學(xué)習(xí)、理解、運用新課標(biāo)的能力，進(jìn)行綜合測評，從而促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)實踐的良好運行態(tài)勢。相關(guān)活動： ▲每周三下午統(tǒng)一定為新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)時間； ▲期中考試后組織一次中小學(xué)教師新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)檢查評比活動。

2、教師基本功的訓(xùn)練：繼續(xù)堅持深入開展教師基本功的強(qiáng)化訓(xùn)練，要求各校以“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、“兩畫（話）（簡筆畫、普通話）”為主要訓(xùn)練項目，搞好校本訓(xùn)練，并積累相關(guān)資料備查。相關(guān)活動： ▲～年11月，全鎮(zhèn)教師基本功培訓(xùn)工作檢查； ▲～年12月，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師基本功競賽。

3、教師多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)：通過開展講座、培訓(xùn)、比賽等形式，充分提高廣大教師運用多媒體教學(xué)器材、手段進(jìn)行教學(xué)的能力，改變單一的課堂結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化，提高教育教學(xué)效果。相關(guān)活動： ▲cai課件制作培訓(xùn)； ▲教師自制cai課件展評； ▲優(yōu)秀多媒體教學(xué)課堂記實評比。

二、德育工作： 整體思路：以扎實的常規(guī)德育教育為基礎(chǔ)，以縣教育局提出的文明禮儀教育為主線，認(rèn)真落實德育工作的針對性、實踐性、長期性和長效性。

1、常規(guī)教育：繼續(xù)以愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育、集體主義教育為主體，利用重要節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重要節(jié)日、重要事件紀(jì)念日，開展主題校(班)會、團(tuán)(隊)會，請革命先輩和各行業(yè)的英雄模范作報告、講故事，組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過晨會、課堂教學(xué)、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動。以班、團(tuán)、隊教育、家庭隨機(jī)教育、社會實踐教育為教育形式，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育合力，從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操，建立起科學(xué)的人生觀、世界觀。

2、文明禮儀教育：以縣局提出的文明禮儀教育年為主線，在全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園開展文明禮儀教育活動。在全面深入貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《唐山市學(xué)生十不規(guī)定》的基礎(chǔ)上，將涉及學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活各方面的文明行為習(xí)慣規(guī)范及文明禮儀用語輯印成冊，發(fā)給學(xué)生，同時結(jié)合校會、班會、團(tuán)會、隊會等進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動。各中小學(xué)校都要安排共青團(tuán)、紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，對廣大學(xué)生的語言、行為規(guī)范進(jìn)行督察，對不文明的行為及時進(jìn)行幫教改正，使文明禮儀教育落在實處。相關(guān)活動： ▲中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范個謠傳唱活動； ▲文明禮儀伴我行主題團(tuán)、隊會觀摩； ▲文明禮儀知識競賽。

3、扎實推進(jìn)中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育：各校要以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和市頒發(fā)的《唐山市中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點，加強(qiáng)《規(guī)范》《守則》《十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會、會用的程度，從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。在抓學(xué)習(xí)的同時，注重從學(xué)生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進(jìn)行長期不懈的潛移默化的教育。另外，要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學(xué)生形成科學(xué)健全的人生觀，完善學(xué)校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學(xué)生的自覺行動。附： 德育活動安排表 月份 活動內(nèi)容 參加范圍 責(zé)任人 備注 九

1、各校開學(xué)典禮

2、開學(xué)初紀(jì)律教育活動 全鎮(zhèn)中小學(xué) 各校長 1、“教師節(jié)”慶祝活動 2、慶祝“國慶節(jié)”系列活動 兩中學(xué)、小學(xué) 4 — 6 年級 各校主任 十 1、中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范歌謠傳唱 全鎮(zhèn)中小學(xué) 各校主任 2、文明禮儀伴我行主題團(tuán)、隊會觀摩 全鎮(zhèn)中小學(xué) 各校主任 3、文明禮儀知識競賽 全鎮(zhèn)中小學(xué) 各校主任 十一 1、各校法制教育報告會 全鎮(zhèn)中小學(xué) 各校長 十二 1、中小學(xué)“迎新年 ” 朗誦會 全鎮(zhèn)中小學(xué) 各校主任 ～ 一 1、慶新年文藝匯演

全鎮(zhèn)中小學(xué) 各校主任

三、教學(xué)工作： 本學(xué)期教學(xué)工作的重點：

1、改變小學(xué)傳統(tǒng)的教師工作評價標(biāo)準(zhǔn)，激勵廣大教師主動轉(zhuǎn)變

教學(xué)方法和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)素質(zhì)教育機(jī)制的順利運行。本學(xué)期，我鎮(zhèn)將在小學(xué)教師教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行一次程度較深的改革和嘗試。第一，在評價教師工作業(yè)績的時候，將更多的參照學(xué)生的素質(zhì)、能力參數(shù)，如學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、口語表達(dá)能力、交際能力等多種能力的培養(yǎng)。擺脫以往單純通過學(xué)生成績考核教師，教學(xué)成績高了一榮俱榮，成績差了一無是處的片面評價觀； 第二，改變以往單純以考試為主的教學(xué)評價手段，通過多種途徑進(jìn)行考察考核，注重形成性考核和過程性考核。如，通過舉辦朗誦會、故事會、朗讀比賽等活動考查學(xué)生的朗讀能力、語言表達(dá)能力，通過作文競賽考查學(xué)生的寫作能力，通過體育達(dá)標(biāo)測試、各種體育活動考查學(xué)生的體育運動能力等。第三，加強(qiáng)過程性考核、檢測成績的管理與分析，將各級各類競賽、考核、測試的成績有機(jī)綜合，形成整體評價，從而對教師的教學(xué)工作進(jìn)行更加全面、客觀，更加有利于學(xué)生發(fā)展的合理評價。通過上述措施，對素質(zhì)教育評價機(jī)制進(jìn)行有益的補(bǔ)充，從而使教育教學(xué)方式更加適應(yīng)時代的需要。

2、堅持加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，力爭使中心校的監(jiān)控職能覆蓋到教學(xué)工作的每個層面，促進(jìn)各校以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理、扎實深入的教學(xué)過程、學(xué)用并進(jìn)的教學(xué)效果～完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。中心校將于學(xué)期末組織全鎮(zhèn)教育教～查，督導(dǎo)各校常規(guī)教學(xué)工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我鎮(zhèn)中心校將以加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為切入點，強(qiáng)化學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成書寫（讀書）姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中心校要求各校開展作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽等活動。

4、在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)中，中心校將繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)語文、英語學(xué)科閱讀、寫作教學(xué)監(jiān)控。要求各校配合中心校深入開展語文學(xué)科教學(xué)研究、檢查、督導(dǎo)工作，指導(dǎo)廣大教師以靈活生動的形式、傳統(tǒng)與創(chuàng)新兼?zhèn)涞姆椒ā⒒A(chǔ)與高端相匹配的內(nèi)容開展閱讀、寫作教學(xué)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)中小學(xué)生的語文、英語綜合能力。為此，中心校要求各中小學(xué)充分加大學(xué)生習(xí)作的密度和可內(nèi)外閱讀量，使課內(nèi)外互相較差、互相補(bǔ)充、互相延伸，全方位提高學(xué)生語文能力。

5、加強(qiáng)電化實驗教學(xué)管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)，不斷提升我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化水平。本學(xué)期，中心校將開展實驗教學(xué)管理專項檢查評比。同時，本學(xué)期將配合縣局重點加強(qiáng)兩所中學(xué)、長凝小學(xué)、暖泉小學(xué)、溫莊小學(xué)、陳禮莊小學(xué)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)，從而帶動全鎮(zhèn)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

6、教學(xué)研究 各校成立低中高（年級）教研組，中心校組建中心教研組，搞好骨干教師培養(yǎng)和“教學(xué)新星工程”的實施。各校教導(dǎo)主任要圍繞新教材教學(xué)，根據(jù)學(xué)科實際選準(zhǔn)課題，分解到教研組，并堅持主體性教學(xué)思想，帶頭參加教研教改活動。學(xué)期末每個教研組都要寫出教研成果參加鎮(zhèn)評比。同時，本學(xué)期我鎮(zhèn)將以新課程教學(xué)探索與實踐為重點，開展一系列教學(xué)研究活動，從而達(dá)到共同探索，共同促進(jìn)，共同提高的目的。本學(xué)期擬開展的主要教研活動有： 序 號 活 動 內(nèi) 容 備 注 1 04—05學(xué)期末檢測題型分析研討會。2 各校開展全員優(yōu)質(zhì)課評比。3 中小學(xué)語文閱讀優(yōu)質(zhì)課評比。中學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實錄評選。4 語文、英語學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。5 中小學(xué)作文教學(xué)經(jīng)驗交流。6 中小學(xué)教師課件制作評比。7 中小學(xué)優(yōu)秀教案、論文及教具評比。8 中小學(xué)教學(xué)管理工作聯(lián)查。

四、新教師的培養(yǎng)： 本學(xué)年，因人事安排需要，我鎮(zhèn)新調(diào)入、聘任了教師近20人，由于這些新教師都是剛剛走上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗比較匱乏，所以我鎮(zhèn)將認(rèn)真組織各校加強(qiáng)對新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)考試、聽課指導(dǎo)、帶領(lǐng)新教師聽課學(xué)習(xí)、試講課等形式，加強(qiáng)對新教師的教育和培訓(xùn)工作，同時加強(qiáng)對新教師教學(xué)情況的跟蹤和反饋，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。

五、“普三工作”： 本學(xué)期時值、我縣迎接省“普三” 驗收，我鎮(zhèn)將以此為契機(jī)，進(jìn)一步下大力加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范建設(shè)，以迎接縣教育局、乃至省教育廳的評估驗收。

1、要求各園以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，對照縣發(fā)《幼兒園評定驗收標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格進(jìn)行自查，將檔案資料有欠缺的部分及時完善、細(xì)化，盡快建立普三檔案管理體系；

2、加強(qiáng)幼兒園教室設(shè)施布置的整改和進(jìn)一步完善。要求各園在室內(nèi)布置上轉(zhuǎn)變觀念，摒棄以往建設(shè)中環(huán)境雜亂、主題模糊的觀念，改為以突出自制、自創(chuàng)，突出本地特色，有較鮮明主題，鄉(xiāng)土氣息濃厚的育人氛圍，從而培養(yǎng)幼兒從小學(xué)常識、愛家鄉(xiāng)的純樸情感。

3、室外環(huán)境布置上，采取自己動手、自制為主、貼近標(biāo)準(zhǔn)、全面完善的方針，本著少花錢，多辦事的原則，將大中型玩具及其他室外設(shè)施規(guī)劃到位。

4、力爭在縣局的幼兒園評估驗收中，創(chuàng)出好的成績，爭創(chuàng)大量一類園，規(guī)范園。

第二篇：學(xué)校2005-2006學(xué)業(yè)務(wù)工作規(guī)劃

2005—2006學(xué)業(yè)務(wù)工作規(guī)劃為全面謀劃新學(xué)年、新學(xué)期的教育教學(xué)工作，圓滿完成我鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園業(yè)務(wù)工作任務(wù)，特制定本業(yè)務(wù)工作規(guī)劃要點如下：

一、教師隊伍建設(shè)：

（一）思想建設(shè)：加強(qiáng)教師隊伍的政治思想理論建設(shè)，繼續(xù)堅持扎實深入開展領(lǐng)導(dǎo)、教師的政治學(xué)習(xí)活動。明確每周五下午晚辦公時間的集中學(xué)習(xí)和隨機(jī)分散學(xué)習(xí)，精選教育方針、教育經(jīng)典文獻(xiàn)、鄧小平教育理論、三個代表重要文獻(xiàn)等與教師職業(yè)特點緊密聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍整體政治思想理論水平的提升。相關(guān)活動：▲各校教師政治學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗交流；▲政治學(xué)習(xí)活動相關(guān)資料檢查。

（二）師德建設(shè)：1繼續(xù)加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，堅持要求廣大教師始終用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范約束自己的教育教學(xué)行為。本，我們擬將師德教育同教育部發(fā)起的“愛與責(zé)任”、縣進(jìn)校的中小學(xué)繼續(xù)教育結(jié)合同步進(jìn)行。以全國優(yōu)秀教師報告團(tuán)成員、重慶開縣英雄教師群體的感人事跡為主要教材，結(jié)合我市、縣本土的十佳、優(yōu)秀教師的先進(jìn)形象，使廣大教師受到生動、切近的直觀教育。2繼續(xù)深入落實《唐山市中小學(xué)教師職業(yè)道德評價標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對教師師德的量化科學(xué)評價。在過去一個學(xué)年運行的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對全鎮(zhèn)、各校的師德考核方案進(jìn)一步量化和細(xì)化，使之更趨于科學(xué)、規(guī)范、公正、有效，從而更加積極有力地推進(jìn)教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提高。相關(guān)活動：▲“愛與責(zé)任”教師職業(yè)道德形象大討論；▲“奏響‘師愛’的樂章”教師演講比賽。

（三）業(yè)務(wù)能力建設(shè)：本學(xué)年，以培養(yǎng)素質(zhì)教育形勢下的新型教育教學(xué)能力為根本出發(fā)點，以新課程改革文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)為主要培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合我鎮(zhèn)教師實際，扎實深入開展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

1、新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)：認(rèn)真組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，分學(xué)科、分學(xué)段完善教師的新課標(biāo)理論基礎(chǔ)。學(xué)年內(nèi)，將開展學(xué)習(xí)、檢測、運用相結(jié)合的考核方式，對教師的學(xué)習(xí)、理解、運用新課標(biāo)的能力，進(jìn)行綜合測評，從而促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)實踐的良好運行態(tài)勢。相關(guān)活動：▲每周三下午統(tǒng)一定為新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)時間；▲期中考試后組織一次中小學(xué)教師新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)檢查評比活動。

2、教師基本功的訓(xùn)練：繼續(xù)堅持深入開展教師基本功的強(qiáng)化訓(xùn)練，要求各校以“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、“兩畫（話）（簡筆畫、普通話）”為主要訓(xùn)練項目，搞好校本訓(xùn)練，并積累相關(guān)資料備查。相關(guān)活動：▲2005年11月，全鎮(zhèn)教師基本功培訓(xùn)工作檢查；▲2005年12月，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師基本功競賽。

3、教師多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)：通過開展講座、培訓(xùn)、比賽等形式，充分提高廣大教師運用多媒體教學(xué)器材、手段進(jìn)行教學(xué)的能力，改變單一的課堂結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化，提高教育教學(xué)效果。相關(guān)活動：▲CAI課件制作培訓(xùn)；▲教師自制CAI課件展評；▲優(yōu)秀多媒體教學(xué)課堂記實評比。

二、德育工作：整體思路：以扎實的常規(guī)德育教育為基礎(chǔ)，以縣教育局提出的文明禮儀教育為主線，認(rèn)真落實德育工作的針對性、實踐性、長期性和長效性。

1、常規(guī)教育：繼續(xù)以愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育、集體主義教育為主體，利用重要節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重要節(jié)日、重要事件紀(jì)念日，開展主題校(班)會、團(tuán)(隊)會，請革命先輩和各行業(yè)的英雄模范作報告、講故事，組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過晨會、課堂教學(xué)、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動。以班、團(tuán)、隊教育、家庭隨機(jī)教育、社會實踐教育為教育形式，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育合力，從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操，建立起科學(xué)的人生觀、世界觀。

2、文明禮儀教育：以縣局提出的文明禮儀教育年為主線，在全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園開展文明禮儀教育活動。在全面深入貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《唐山市學(xué)生十不規(guī)定》的基礎(chǔ)上，將涉及學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活各方面的文明行為習(xí)慣規(guī)范及文明禮儀用語輯印成冊，發(fā)給學(xué)生，同時結(jié)合校會、班會、團(tuán)會、隊會等進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動。各中小學(xué)校都要安排共青團(tuán)、紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，對廣大學(xué)生的語言、行為規(guī)范進(jìn)行督察，對不文明的行為及時進(jìn)行幫教改正，使文明禮儀教育落在實處。相關(guān)活動：▲中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范個謠傳唱活動；▲文明禮儀伴我行主題團(tuán)、隊會觀摩；▲文明禮儀知識競賽。

3、扎實推進(jìn)中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育：各校要以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和市頒發(fā)的《唐山市中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點，加強(qiáng)《規(guī)范》《守則》《十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會、會用的程度，從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。在抓學(xué)習(xí)的同時，注重從學(xué)生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進(jìn)行長期不懈的潛移默化的教育。另外，要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學(xué)生形成科學(xué)健全的人生觀，完善學(xué)校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學(xué)生的自覺行動。附：德育活動安排表月份活動內(nèi)容參加范圍責(zé)任人備注九

1、&n

鎮(zhèn)將以此為契機(jī)，進(jìn)一步下大力加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范建設(shè)，以迎接縣教育局、乃至省教育廳的評估驗收。

1、要求各園以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，對照縣發(fā)《幼兒園評定驗收標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格進(jìn)行自查，將檔案資料有欠缺的部分及時完善、細(xì)化，盡快建立普三檔案管理體系；

2、加強(qiáng)幼兒園教室設(shè)施布置的整改和進(jìn)一步完善。要求各園在室內(nèi)布置上轉(zhuǎn)變觀念，摒棄以往建設(shè)中環(huán)境雜亂、主題模糊的觀念，改為以突出自制、自創(chuàng)，突出本地特色，有較鮮明主題，鄉(xiāng)土氣息濃厚的育人氛圍，從而培養(yǎng)幼兒從小學(xué)常識、愛家鄉(xiāng)的純樸情感。

3、室外環(huán)境布置上，采取自己動手、自制為主、貼近標(biāo)準(zhǔn)、全面完善的方針，本著少花錢，多辦事的原則，將大中型玩具及其他室外設(shè)施規(guī)劃到位。

4、力爭在縣局的幼兒園評估驗收中，創(chuàng)出好的成績，爭創(chuàng)大量一類園，規(guī)范園。

第三篇：學(xué)校消防安全工作規(guī)劃

2012年學(xué)校消防安全工作規(guī)劃

為認(rèn)真貫徹落實市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的通知》文件精神，切實加強(qiáng)我校消防安全工作，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個安全祥和的環(huán)境，特制訂消防安全工作規(guī)劃如下：

一．學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：XX--------校長主抓消防安全全盤工作

副組長：XX------副校長主抓消防安全工作

成員： XX-----總務(wù)主任協(xié)抓消防安全工作

XX-----德育主任主抓學(xué)生宣傳工作

XX-------巡視檢查工作

XX------巡視檢查工作

義務(wù)消防人員名單

組長：XX---------主抓消防安全工作

副組長：XX----------協(xié)抓消防安全，XX-----------主抓宣傳教育工作

XX----------負(fù)責(zé)巡視檢查

XX----------------負(fù)責(zé)巡視教學(xué)樓

二、消防安全工作總要求

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定期地對學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)生實驗室、地下室等的消防器材、供水系統(tǒng)、供電等作檢查。

2、學(xué)校要在教職工學(xué)生中進(jìn)行安全用電、節(jié)約用電的教育，學(xué)校后勤處要對學(xué)校電路、電器等經(jīng)常檢查、維修。

3、在學(xué)校實行部門消防工作責(zé)任制，并在學(xué)校實行防火責(zé)任制，崗位防火 責(zé)任制，實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。

4、貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，將消防工作納入學(xué)校日常工作中，做到與教育教學(xué)工作同計劃、同檢查、同總結(jié)。

5、每年年終教職工考核，把消防安全工作列入教職工的履職考核中。

三、消防安全工作組工作制度

1、組織教職工學(xué)習(xí)上級有關(guān)消防安全的法律法規(guī)、文件等。

2、每學(xué)期認(rèn)真制定和修訂學(xué)校消防和安全工作計劃，每學(xué)期至少召開兩次消防安全專題會議，分析檢查學(xué)校消防安全工作的狀況、分析問題，不斷提出整改措施。

3、每學(xué)期請消防大隊上一次消防安全知識課，到消防中隊觀摩一次消防安全演習(xí)，或?qū)W校進(jìn)行一次消防安全預(yù)演。

4、落實安全負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教育教學(xué)活動中，在自己的責(zé)任和能力范圍的事，自己及時處理，不能處理的向校長或此次活動的負(fù)責(zé)人匯報，作出及時處理。

四、具體分工

校長對學(xué)校消防安全負(fù)總責(zé)，是學(xué)校消防安全的第一責(zé)任人。

副校長負(fù)責(zé)教職工消防安全知識和有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，聯(lián)系我校警民共建單位搞好學(xué)校消防安全工作的相關(guān)活動，在師生中進(jìn)行消防安全知識講座，負(fù)責(zé)制定消防安全工作預(yù)案。

總務(wù)處負(fù)責(zé)及時檢查學(xué)校校園用電線路安全，檢查消防器材

設(shè)備是否完好，根據(jù)學(xué)校實際，逐年添加消防器材。

五、消防安全防范工作預(yù)案

堅持消防工作實行“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的方針。為切實做好學(xué)校安全工作，加大宣傳、教育力度，克服麻痹思想，在全校師生員工中樹立“學(xué)校安全無小事，安全責(zé)任重于泰山”的觀念，增強(qiáng)隱患意識，確立防范意識，確保全校師生和學(xué)校財產(chǎn)安全不受侵害，做到防患于未然，結(jié)合我校實際 特制定以下消防安全防范預(yù)案。

1、由教務(wù)處每學(xué)年適當(dāng)安排一定安全防范常識課程內(nèi)容，以課堂教學(xué)為主渠道，讓全體師生員工掌握相關(guān)的消防安全知識,提高消防安全和自救互救的能力。

2、加強(qiáng)宣傳教育工作的力度，做到警鐘長鳴，牢固樹立安 全工作人人有責(zé)意識，群防群治，其抓共管，經(jīng)常檢查，消除火災(zāi)隱患。

3、讓師生熟悉全國統(tǒng)一的火警電話“119”的撥打，報告形式為：“??.發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救，”待對方放下電話后再掛機(jī)。確保火情化險為夷，減小損失。

4、災(zāi)情發(fā)生后，各班班主任迅速組織學(xué)生有序疏散，將學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全位置，及時清點學(xué)生數(shù)，每級留守兩名教師照看學(xué)生，其余教師參與撲救及尋找失散學(xué)生。

5、在與上級匯報的同時，立即派人到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。

6、在消防車輛到來之前，以校內(nèi)消防安全員及教職工為主，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。消防車輛到來之后，要安排校園人員配合消防人員做好輔助工作。

7、要組織教職工用好撲救使用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。撲救時迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

8、注意事項

（1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品、棉織品等，可使用滅火器具；撲救液體物品火災(zāi)，如油類等只能使用滅火器、沙土、水浸的棉被等，決不能用水撲救。

（2）撲救時要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

（3）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，并立即切斷電源。

（4）不得組織學(xué)生參加滅火。

9、定期檢查消防安全設(shè)施，確保消防安全設(shè)施的應(yīng)急使用。同時，適當(dāng)安排消防安全設(shè)施的使用演習(xí)，確保師生對消防安全設(shè)施的應(yīng)急使用。

10、要求師生熟悉自救互救歌訣，化險為夷。

熟悉環(huán)境，記住出口；

保持冷靜，尋路逃生；

毛巾妙用，過濾煙毒；

明辨方向；逃離火場；

敲盆晃物，尋求救援。

11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任和教職工要臨危不懼，指揮若定，確保現(xiàn)場人員安全疏散，同時，有組織、有計劃，有步驟地組織

實施救火救災(zāi)，使損失減小到最低限度。

六、消防安全活動月歷：

1、每學(xué)年的三、九月份為消防安全宣傳月。對學(xué)生進(jìn)行消 防安全知識教育宣傳活動，以提高師生的消防安全意識。

2，每學(xué)年的五、十一月份為消防安全知識普及月。請消防中隊官兵到我校給全校師生作消防安全知識宣傳。

4、每學(xué)年的六、十二月份為消防安全知識鞏固月。利用班、隊會對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，利用校園廣播、班報、學(xué)校黑板報宣傳消防安全知識，組織學(xué)生進(jìn)行消防安全知識競賽。

5、每學(xué)年的一、七月份為消防安全知識推廣月。結(jié)合家長會的召開，向家長宣傳消防安全知識。啟動消防安全“小手拉大手”活動，家校配合對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，6、每學(xué)年的二、八 月份為消防安全整改月。利用假期，學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)組配合有關(guān)人員檢查校內(nèi)的消防安全設(shè)置，對學(xué)校存在的消防安全隱患及時整改。

XX中學(xué)

2012年

第四篇：三星級學(xué)校工作規(guī)劃

三星級學(xué)校工作規(guī)劃

一、創(chuàng)建目標(biāo):

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨和國家的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)品位，力爭在2012年底，把學(xué)校建設(shè)成為市區(qū)范圍內(nèi)質(zhì)量較高，別具特色的三星級中學(xué)。

二、工作計劃:

(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 齊日富

副組長： 朱奪

組員： 田元魯鵬 林振祿

(二)具體分工

環(huán)境建設(shè)

1、主要責(zé)任人： 齊日富

2、具體工作：

(1)明確目標(biāo)，達(dá)成共識：使全體教職員工和廣大學(xué)生形成共同的教育理念和學(xué)習(xí)觀念，確立共同的奮斗目標(biāo)，踐行“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人”的校風(fēng)，在2012年底成為三星級學(xué)校。通過星級創(chuàng)建活動，塑造學(xué)校形象，使學(xué)校在走內(nèi)涵發(fā)展的道路上更進(jìn)一步。

(2)構(gòu)建和諧校園：我校地處風(fēng)景秀麗的塞北高原，校園廣闊，環(huán)境優(yōu)美。目前在校師生已經(jīng)達(dá)到350余人，要下大力氣建設(shè)學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、花園型學(xué)校，如“三室”、墻壁、櫥窗、展板的設(shè)計和布置，要凸顯洪外的人文氛圍，使我們學(xué)校成為師生員工陶冶情操、愉悅身心的和諧家園。

（3）向評估專家組奉獻(xiàn)一本精美的宣傳手冊和一臺能充分體現(xiàn)學(xué)校師生風(fēng)采和幾年來辦學(xué)成果的匯報演出。

隊伍建設(shè)

1、主要責(zé)任人： 田元

2、具體工作：以人為本，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。進(jìn)一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊伍，以實效充當(dāng)示范。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)性，要求他們做學(xué)習(xí)型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實履行崗位職責(zé)的模范，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕?biāo)邁進(jìn)。同時，進(jìn)一步完善的干部選拔聘任機(jī)制，以實績聘用干部。二是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全力打造學(xué)習(xí)型師資隊伍。要建立科學(xué)的教師評價體系，以師德修養(yǎng)、學(xué)生和家長的滿意度、教科研成果和教學(xué)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，定期評選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門要嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，保證新進(jìn)校教師的基本素質(zhì)。要高度重視師德建設(shè)，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務(wù)檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學(xué)業(yè)績。教師合格率達(dá)百分之九十以上，教師學(xué)歷職級比例必須達(dá)到三星級學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)。第三，繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培養(yǎng)“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人”的學(xué)生集體。

教育科研建設(shè)

1、主要責(zé)任人： 朱奪

2、具體工作：教學(xué)工作小組負(fù)責(zé)反映教學(xué)常規(guī)水平的各種原始資料，保證90%以上的教師的課符合驗收標(biāo)準(zhǔn)。具體內(nèi)容為：

(1)常規(guī)要求：教學(xué)常規(guī)管理的全面到位。教師的備課筆記、集體備課記錄、聽課筆記、考試分析、獲獎?wù)撐模瑢W(xué)生作業(yè)、學(xué)生課外活動和社會實踐材料，班主任工作手冊、家訪記錄、考勤記錄，各種工作計劃和小結(jié)等要根據(jù)星級驗收標(biāo)準(zhǔn)及早做好資料準(zhǔn)備。；

保證教師上好課并完善集體備課。要求所有教師做到按優(yōu)課標(biāo)準(zhǔn)上課。進(jìn)一步規(guī)范集體備課，逐漸形成具有實效的集體備課模式。

(2)搞好課程開發(fā)和課題研究等教科研活動。加強(qiáng)新課程研究、校本課程的研究，在課堂教學(xué)中貫徹具有開放性、實踐性特點的研究性教學(xué)原則。確保在2012年8月前，學(xué)校承擔(dān)的省級市級縣級課題順利結(jié)題；開辦專家講座。定期邀請專家到校開辦講座，以提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高優(yōu)課率。

制度建設(shè)

1、主要責(zé)任人： 林振祿

2、具體工作：學(xué)校各部門要以學(xué)生處為榜樣，搞好制度建設(shè)。要完善教育教學(xué)管理、行政管理、后勤管理、財務(wù)管理等各項制度的建設(shè)，使學(xué)校的教育教學(xué)、招生招聘、學(xué)籍、考試培訓(xùn)和競賽、財務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學(xué)規(guī)范地動作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責(zé)明確，計劃周詳，分工細(xì)致，人員協(xié)作緊密，各項資料完備。

創(chuàng)建材料匯總

1、主要責(zé)任人： 齊日富

2、具體工作：負(fù)責(zé)學(xué)校驗收材料。包括自評報告、匯報材料，完善各項工作制度、隊伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、新課程、教師業(yè)務(wù)、辦學(xué)水平、辦學(xué)業(yè)績、基本建設(shè)等材料的匯總審稿。

(1)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。安排創(chuàng)建成員學(xué)習(xí)三星級學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，領(lǐng)會創(chuàng)建三星級學(xué)校的意義。

(2)專家講座。邀請省市縣相關(guān)專家到我校指導(dǎo)創(chuàng)建工作。

(3)外出觀摩。到已通過三星級學(xué)校驗收的其他學(xué)校觀摩借鑒，學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗，以他山之石而攻玉。

(4)材料收集。收集各部門創(chuàng)建的材料，并將其整理歸檔。

(5)初步自查。力爭在2012年8月按照三星級學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的要求，對學(xué)校進(jìn)行一次全面的自我評估，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。

工程建設(shè)

1、主要責(zé)任人： 魯鵬

2、具體工作：對照三星級標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化校園環(huán)境。添置現(xiàn)代化教育設(shè)施，保證校園“三化”、“六有”。

(1)綜合樓建設(shè)環(huán)境布置，內(nèi)部裝備(電腦、圖書、實驗體育器材等)工作。保證圖書資料和電教器材的資金的連續(xù)投入每年達(dá)10萬元。

(2)校內(nèi)景觀設(shè)計建設(shè)和綠化帶建設(shè)。投資約20萬元。

(3)完成校體育場地及體育設(shè)施的維護(hù)和裝備工作。投資5萬元。

(4)教工宿舍的裝修工作。投資60萬元。

(5)其它投入約30萬元。

四、具體要求及完成時間

（一）基本建設(shè)和環(huán)境改造方面

1、對照材料逐項落實（10月20日－10月31日）

按照驗收標(biāo)準(zhǔn)，在圖書館、實驗室、教學(xué)裝備、運動場、環(huán)境改造，生活教學(xué)用房等找出不足的地方，列出具體數(shù)據(jù)，拿出規(guī)劃，經(jīng)費預(yù)算后報領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實施。

2、分項實施，逐步到位（11月1日－2012年6月）

按部門分工拿出計劃，分步實施，爭取在2012年暑假前全部到位。

（二）教學(xué)工作：要突出教學(xué)這一塊的要求，這是達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵。

1、第一階段（9月1日－9月15日）對照標(biāo)準(zhǔn)，明確要求。

按照三星級標(biāo)準(zhǔn)，要求教師有意識積累各方面的材料，以便分類整理。教務(wù)部門要組織學(xué)習(xí)，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項要求，重申教師要以優(yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)對照課堂教學(xué)。

2、第二階段（10月20日－12月20日）對照標(biāo)準(zhǔn)，分項整理。

將2007學(xué)年以來的教學(xué)工作各項材料分類整理并進(jìn)行必要的修改，初步形成基本材料，經(jīng)材料組審查合格后，按統(tǒng)一要求裝訂成冊。2012年一年的材料根據(jù)上述要求在每學(xué)期結(jié)束后統(tǒng)一進(jìn)行整理和裝訂。

3、第三階段（12月20日－2012年1月20日）推門聽課，確保質(zhì)量。

教學(xué)督導(dǎo)組對照新課標(biāo)上課要求，實行推門聽課。保證聽90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求。

4、第四階段（2012年1月－6月）狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。

對照標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生文明禮儀常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活秩序、衛(wèi)生習(xí)慣、教學(xué)管理、三操等進(jìn)行督查和訓(xùn)練，保證教育教學(xué)秩序正常化，各項工作和活動流程符合要求。

（三）材料準(zhǔn)備分步實施。

1、基礎(chǔ)性材料：基礎(chǔ)性材料即為各部門材料，應(yīng)由各部門主要負(fù)責(zé)人（黨支部、工會、學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、安全處）承擔(dān)。

⑴第一階段（10月10日－11月10日），熟悉標(biāo)準(zhǔn)，搜集材料。

各部門分頭學(xué)習(xí)三星標(biāo)準(zhǔn)，借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗，對我校原有材料進(jìn)行搜集歸類。

⑵第二階段（11月11日－12月20日）對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項整理。

按照各項條目，分項整理，形成基本材料，包括文字、圖片、音像等資料。

⑶第三階段（12月21日－2012年1月20日）對照標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范材料。

按照真實、規(guī)范、簡明的要求，形成初步材料。

⑷第四階段（1月21日－2月20日）完備材料，裝訂成冊。

⑸第五階段：（2月21日－3月21日）充實完善，不斷提高。

由資料組審查后，再進(jìn)行補(bǔ)充、修整。

2、其它材料，四個階段完成。

⑴第一階段（2012年3月10日－4月25日），分頭座談，評議特色。

擬開不同層次的座談會，如校長座談會、部分班主任座談會、中層干部座談會，老中青年教師座談會等，挖掘特色。

⑵第二階段（4月25日－5月25日），整理材料，創(chuàng)新特色。

在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，形成共識，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標(biāo)準(zhǔn)，號召全體教師遵照執(zhí)行。

⑶第三階段（5月26日－6月25日），梳理特點，初步形成材料。

⑷第四階段（6月26日－年7月26日）充實完善，基本形成文字材料。

（四）匯總材料，裝訂成冊。

1、第一階段（7月27日－8月16日）對照標(biāo)準(zhǔn)，審定材料。

對各部門上報的材料對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項審定，指出不足。

2、第二階段（8月17日－8月26日）分類梳理，修訂文字。

對部門材料逐項審閱，對文字材料進(jìn)行修正。

３、第三階段（9月15日－10月15日），分項整理，裝訂成冊。

三、附加說明

（一）總的要求

1、每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集例會，由各組匯報創(chuàng)建工作中的問題及材料進(jìn)展情況，由材料組就督查情況進(jìn)行匯報，集體討論并落實解決措施。

2、各部門應(yīng)設(shè)立專職材料員。

（二）目前存在的困難

1、學(xué)校各項基礎(chǔ)資料不完備。

2、圖書容量較少，人均占有和使用不足。

3、學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案不完備。

4、時間緊，任務(wù)重。

第五篇：2013中心學(xué)校工作規(guī)劃

2013中心學(xué)校工作規(guī)劃

2012年12月

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育教育現(xiàn)代化為契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)。以精細(xì)化管理為保障，以提高教師素質(zhì)為突破口，以課堂教學(xué)為主渠道，把全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的第一要務(wù)。努力建設(shè)有文化擴(kuò)張力、有藝術(shù)感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。

二、總體思路

凝心聚力創(chuàng)建現(xiàn)代化，潛心發(fā)展提升學(xué)校內(nèi)涵

三、主要工作思路及目標(biāo)

1、抓兩基資料建設(shè)，全面提高普九水平，入學(xué)率，鞏固率達(dá)100%。

2、結(jié)合東部城區(qū)規(guī)劃，加強(qiáng)布局調(diào)整步伐，實現(xiàn)中心小學(xué)整體搬遷，調(diào)整初小，實行資源共享，辦好中心幼兒園，滿足城區(qū)幼兒教育的需要。實現(xiàn)班班通，校校通，努力改善辦公條件。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善育人環(huán)境，開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校園。

4、建設(shè)一支高素質(zhì)的校長、教師隊伍，培養(yǎng)一批市級名師，力爭培養(yǎng)省級名師。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育，學(xué)歷教育，外出聽課，專家引領(lǐng)，以提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。

5、加強(qiáng)音、體、美的教育發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用。

6、抓常規(guī)教學(xué)和教科研工作，抓制度落實，注重過程管理，開展教科研工作，培養(yǎng)學(xué)者型教師，創(chuàng)新型學(xué)生。

7、開展愛國主義教育活動，中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)典教育活動，加

強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

8、加強(qiáng)安全教育，會同公安、城管、工商、食品衛(wèi)生部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園學(xué)生乘車管理，保障師生安全。

9、積極創(chuàng)造條件和村、社區(qū)緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)前三年教育。

10、結(jié)合學(xué)校地域特點，開展人文傳統(tǒng)特色教育，彰顯辦學(xué)個性，提高辦學(xué)品位。

四、具體措施

（一）推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，營造濃郁的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、深入開展以執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和公民道德基本規(guī)范為內(nèi)容的師德教育活動。

2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊伍建設(shè)和少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校管理中的作用，營造濃郁的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、進(jìn)一步完善教師績效考核細(xì)則，扎實開展過程考核、階段考核和綜合考核，并將考核結(jié)果作為學(xué)校教職工評先、評優(yōu)的重要根據(jù)。

4、推進(jìn)學(xué)校工作精細(xì)化管理，健全學(xué)校各項規(guī)章制度和考評細(xì)則，推動學(xué)校各項工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

（二）、加大學(xué)校建設(shè)力度，完善學(xué)校辦學(xué)條件

1、以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。確保9月份中心小學(xué)順利搬遷投入使用。

2、積極爭取市、縣兩級的資金支持，加強(qiáng)與華僑的溝通與交流，多方籌措資金，加快教學(xué)點改看護(hù)點工程。

3、在新校園建設(shè)過程中同時落實校園文化建設(shè)方案，開展綠色校園創(chuàng)建活動，使校園在綠化、美化、凈化、知識化等方面上一個新

臺階，營造積極進(jìn)取的校園風(fēng)貌。

（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德教育，建立師德考核考評制度，開展“做學(xué)生喜愛教師，辦人民滿意教育”系列活動，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、力爭上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力改變師資結(jié)構(gòu)性缺編的局面。

3、繼續(xù)深入開展具有我校特色的“舞蹈、象棋、經(jīng)典誦讀”藝術(shù)活動，和“書香伴我成長”師生讀書活動，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面開齊開足課程。

2、牢固樹立“質(zhì)量興校”意識，加大教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查，完善教育過程的考評體系，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理規(guī)范化和制度化。

3、繼續(xù)組織好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測和考評工作，完善教育教學(xué)獎勵制度，發(fā)揮其在教育教學(xué)中的促進(jìn)作用，以滿意的質(zhì)量贏得社會的認(rèn)同和贊譽(yù)。

4、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和晨會、班會積極開展各種形式的教育活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)安全教育，營造和諧校園

1、建立健全學(xué)校安全教育的各項制度和預(yù)案。教育和引導(dǎo)廣大師生樹立牢固的安全意識，扎實做好學(xué)校安全教育的每一項工作。

2、加強(qiáng)安全知識宣傳，積極開展系列演練活動，努力提高師生安全意識和防范能力。與交通部門協(xié)作加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)拼租車車輛管理工作。

3、全面落實安全工作崗位職責(zé)，實行安全工作一票否決制和責(zé)任追究制。