第一篇：學校“六五”普法工作規劃

大英縣玉峰鎮中心學校“六五”普法

工作規劃

在縣委、縣政府和教育局的正確領導下，2006年—2010年，玉峰鎮中心學校順利實施了第五個五年普法規劃，以教育法等相關法律法規為主要內容的法律知識得到廣泛普及，學校行政干部依法行政的意識更加增強，廣大教職員工、青少年學生的法律素質更加得以提高，依法治教工作深入開展，學校的法治化管理日益強化，普法教育在推動教育法治化進程，依法保證公民受教育權利，構建和諧社會，促進教育事業健康發展中發揮了重要作用。為貫徹落省州縣第六個五年普法教育規劃，進一步提高廣大教職員工和青少年學生法律素質和教育工作法治化水平，保障我校教育事業中長期發展規劃綱要的順利實施，結合我校教育工作實際，特制定本規劃。

一、指導思想和主要目標

（一）指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞汶川教育中長期教育發展規劃綱要確定的目標，堅持普法與依法治理相結合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質和法治觀念，全面推進學校管理的法治化進程，為促進教育事業健康發展，辦人民滿意教育，構建和諧社會營造良好發展環境。

（二）主要目標：

通過組織實施“六五”普法規劃，進一步向廣大師生宣傳普及憲法和法律知識，不斷提高教育行政干部、教師、學生的法律意識，提高法律素質，樹立法治理念，使教育行政管理由依靠行政手段轉向運用法律手段依法行政，依法管理教育工作；使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模；為使青少年學生成為學法、知法、守法的社會主義建設者和接班人奠定基礎。進一步強化以建立健全學校安全責任制和責任追究制為主要內容的一系列管理制度，杜絕學校安全責任事故的發生。全面推行政務公開、校務公開，自覺接受有關部門和社會監督，使學校管理步入法治化軌道。

二、“六五”普法領導小組

組長：田玉文（玉峰鎮中心學校校長）。

副組長：陳應兵（副校長）、廖實（玉峰鎮派出所所長）。

成員：喬昌龍（副校長）、段衛（玉派副所長、學校法制輔導員）、熊孝華、熊卿宇、陳偉、蔣世亮（法制輔導員）、蔣華、各班主任。

下設“六五”普法辦公室，設在政教處，由陳偉擔任辦公室主任，負責普法的日常工作和檔案管理。

三、主要任務

（一）深入宣傳普及憲法和國家基本法律知識。

突出抓好憲法學習宣傳，廣泛宣傳憲法的基本內容和精神實質，努力提高學校行政干部、教師、學生的憲法意識，引導學校行政干部、教師、學生崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威。加強黨和國家關于民主法制建設理論、方針和政策的學習宣傳，加強國家基本法律制度和國家安全法律法規知識的學習宣傳，培養青少年民主法制觀念、愛國意識和國家安全統一意識，增強學校行政干部、廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權利和履行義務，依法規范行為的自覺性。

（二）深入開展社會主義法治理念教育。

組織廣大教育行政干部特別是學校校級和中層領導干部重點開展社會主義法治理念教育，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，進一步明確“什么是社會主義法治國家”和“怎么樣建設社會主義法治國家”，切實提高學校行政干部的政治意識、大局意識和民主法治意識，帶頭依法辦事，正確行使權力，依法履行職責，做學法用法的表率。

（三）深入學習宣傳教育法律法規和與教育相關的法律法規。

依法維護公民平等受教育的權利，依法維護學校教育教學秩序，依法維護廣大教師的合法權益，嚴格規范辦學行為，及時查處違規辦學、違規招生、違規收費、廣告欺詐等不法行為。深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》和《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《食品衛生法》、《環境保護法》、《刑法》、《道路交通法》、《消防法》、《社會治安管理處罰法》等與未成年人教育有關的法律法規。通過學習宣傳，為青少年學生走上社會后成為合格的公民打下良好基礎。

（四）深入學習宣傳促進全省經濟發展的相關法律法規。

學習宣傳國家基本經濟制度和有關深化改革開放、完善社會主義市場經濟體制、推進國有企業和要素市場改革、大力發展非公有制經濟等法律法規，促進經濟發展方式加快轉變；學習宣傳有關財政、稅收、金融、投資、保險、郵政等法律法規，促進經濟發展活力不斷增強；學習宣傳農村基本經營制度和有關農村土地管理、土地承包、耕地保護、林權改革、農業開發、城鄉統籌、民主管理以及農民專業合作社等方面的法律法規，促進社會主義新農村建設；學習宣傳有關招商引資、對外貿易、知識產權保護、勞務輸出等法律法規，促進對外開放新格局構建；學習宣傳有關科技創新、教育改革、人才強縣、強校、文化發展等法律法規，促進學校核心競爭力不斷提升；學習宣傳有關交通運輸、能源開發、水利安全和信息通信網絡等法律法規，促進全縣經濟發展環境不斷優化。

（五）深入學習宣傳促進汶川災后重建的法律法規。

學習宣傳國務院和省委、省政府關于汶川災后重建的戰略決策和總體部署，學習宣傳有關生態文明、環境保護、節能減排、資源能源集約利用和發展循環經濟等方面的政策法律，學習宣傳有關區域協調發展、城鄉規劃建設管理、培育戰略性新興產業等方面的政策法律，營造依法保護和優化汶川生態環境、依法開發和利用汶川災后重建的旅游資源的法治氛圍，服務和保障汶川災后重建旅游業健康發展。

（六）深入學習宣傳保障和改善民生的相關法律法規。

學習宣傳有關收入分配、社會保障、醫療衛生、社會救助等法律法規，促進社會保障體系建設；學習宣傳有關促進就業、勞動合同、勞動爭議處理等法律法規，促進和諧勞動關系建立；學習宣傳有關房屋拆遷、土地征收征用與補償、土地承包經營權流轉、國有企業改制等法律法規，保障人民群眾合法權益；學習宣傳有關安全生產、食品藥品安全、抗災救災、公共衛生等法律法規，保障群眾生命財產安全；學習宣傳有關維護婦女、兒童、老年人、殘疾人權益以及法律援助、法律救濟等相關法律法規，維護弱勢群體合法權益。

（七）深入推進依法行政和依法治校。

學校要建立教育行政執法責任制和執法違法責任追究制，忠實履行法定職責，堅持政務公開，程序規范，結果公正，從制度上預防、減少違法或不當行政執法行為及行政不作為的行為發生，高效的實施行政行為，促進依法行政。學校要建立健全安全責任制和責任追究制，堅持校務公開，依法治校，切實維護各級各類學校廣大師生的合法權益。

（八）深入開展依法治理，自覺接受監督評議。

學校要采取措施保證依法治理工作有序開展，要自覺接受人大、政協和人民群眾的監督，完善和堅持黨風廉政建設責任制度，把加強教育監督和社會治安綜合治理、精神文明建設、師德師風建設等工作有機結合起來，定期進行檢查評估，積極開展多層次的監督評議工作，保障學校的依法治理工作真正落到實處。

四、普法對象和要求

（一）普法對象

重點是學校校長、教師和青少年學生。普法教育要針對不同的對象，確定不同的內容，運用不同的方法，創造性地開展工作。普法宣傳教育重在實效，切忌形式主義。

（二）工作要求

1、大力開展青少年普法教育

第一，加強青少年學生的普法宣傳教育，著力培養法制觀念。要在總結教育系統“五五”普法經驗的基礎上，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。

青少年學生是學校普法宣傳教育的重點對象，要充分發揮課堂教育主渠道作用，根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，把青少年學生品德教育與法制教育結合起來，突出憲法教育，使學生了解黨和國家關于民主法制建設的基礎理論和常識，培養民主法制觀念、公民意識、愛國意識和國家安全統一意識；通過有關法律法規教育，使青少年學生養成依法享有權利、履行義務，自覺依法規范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。結合學生實際，把課堂教學與課外教育，社會實踐、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等活動結合起來，把刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、食品衛生法、環境保護法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法以及網絡教育等應急避險、國防教育、疾病預防等知識融入學校法制教育中。將品德教育與法制教育結合起來進行，對小學生要注重進行法律啟蒙和法律常識的教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力，養成守法習慣。學校的法制宣傳教育要做到內容豐富、形式生動活潑、易于為學生所接受，如舉辦講座、開展法律知識競賽、開設校園法制教育園地、請失足悔改人員現身說法等，確保教育效果。第二，做好“落實”，建立學校法制教育課程體系。要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。

第三，拓展普法空間，建立和完善學校、社會和家庭“三位一體”法制宣傳教育網絡。要不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質量與效果。要積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競賽、法律知識演講與表演、模擬法庭、“12·4”全國法制宣傳日以及開展校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動，努力營造學法用法氛圍；充分利用青少年法制教育基地和各種教育資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動；充分利用校園廣播、學校電視、校園網、校報校刊、黑板報等多種陣地，加強法制宣傳教育。要建設家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡，依托家庭、社區、街道開展青少年法制教育，營造有利于青少年學生健康成長的社會環境。

2、認真抓好學校干部的普法教育

第一，按照《全面推進依法行政實施綱要》的要求，繼續深入開展好“法律進校園”活動。做到有計劃、有安排、有落實、有檢查；要把法律知識納入日常學習計劃，定期舉辦法制講座和培訓，要充分利用機關學習園地、網絡等陣地，建設行政干部學習資料信息平臺，為行政干部提供條件。健全行政執法責任制度、執法公示制和執法過錯責任追究制，把依法行政水平和效果作為工作考核內容，培養干部樹立職權由法定、有權必有責、用權受監督、違法要追究的觀念。要逐步實現法律知識考試考核工作規范化，把干部學法用法情況，作為年度考核、任職考察和晉升考核的重要內容。

第二，推進學校領導干部學法用法。領導干部是學校的組織者，帶頭學法，既是提高領導干部能力和管理水平的需要，也是帶領廣大師生員工學法、用法和自覺遵守法律的需要。學校要推進領導干部法制教育制度化、規范化，提高依法決策，依法治教的水平。

3、切實提高教師的法治觀念和法律素質。

第一，加大對學校干部培訓，提高依法治校的意識和能力。學校的校長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，切實提高依法管理學校事務的能力。

第二，加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育，提高教師職業道德修養和依法執教的自覺性。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度，將法制教育列為必修課或者考核內容，組織教師系統學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識，保證學時、學分，并將學習成績記入教師繼續教育證書。廣大教師要把法律學習與師德修養相結合，嚴格遵守職業道德規范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業和為學生、家長服務的觀念。

第三，大力加強學校法制教育專兼職教師的培訓。

把法制課師資培訓納入教師統一培訓中，可采取“送出去，請進來”、專題輔導、舉辦講座研討會、交流會等多種有效措施開展對法制課骨干教師的培訓。學校要續做好聘請法制副校長或法制輔導員制度，進一步明確法制副校長、法制輔導員工作職責，建立法制副校長培訓和考核制度。法制副校長或法制輔導員每月至少在學校工作半天，每學年應向原單位作一次學校法制工作的專題述職，充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用。

五、工作步驟和安排

本規劃從2011年開始實施，到2015年結束，分三個階段推進：

（一）宣傳動員階段（2011年上半年）。學校制定五年普法規劃，做好宣傳、動員和組織工作。“六五”普法規劃，報教育局教育股備案。

（二）組織實施階段（2011年至2015年）。

學校依據規劃確定的目標任務和要求，結合實際，制定年度計劃，認真組織實施，確保規劃全面貫徹落實。2013年開展接受上級的中期督促檢查的材料準備。參加依法治校示范校評估活動。

（三）檢查驗收階段（2015年下半年）。學校對各種學習材料、資料、上級有關“六五”普法工作文件，整理歸檔，接受普法檢查總結驗收。

六、組織領導和保障措施

（一）加強組織領導。學校要高度重視“六五”普法規劃的組織實施工作，把普法教育納入教育“十二五”總體規劃，納入學校工作目標管理。建立齊抓共管、共同參與的普法教育運行機制，高位推進“六五”普法規劃全面實施。

（二）強化協調配合。建立健全分工負責、協調配合的普法教育工作機制。要充分發揮各類媒體和報刊的陣地作用，廣泛宣傳學校普法依法治理工作的先進典型經驗，共同構建普法教育的社會網絡。

（三）完善考評體系。進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規劃實施情況進行年度考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創新、科學發展。

（四）落實經費保障。學校要把普法依法治理工作經費列入年度預算，根據本校實際情況，制定合理的普法依法治理工作經費保障標準，并安排相應經費，保證普法教育工作正常開展。

（五）重視理論研究。教師要積極探索新形勢下普法依法治理工作發展規律，不斷更新工作理念，創新方式方法，完善工作機制，創優普法效果，推動普法依法治理工作與時俱進、科學發展。

大英縣玉峰鎮中心學校

2011年5月20日

附件一：玉峰鎮中心學校“六五”普法安排

玉峰鎮中心學校“六五”普法安排表

時間學法內容

2011年

1、《教育法》、《教師法》、2、《民法通則》、《新義務教育法》??

2012年

1、《憲法》、《教師法》、2、《未成年人保護法》、《新義務教育法》??2013年

1、《治安管理處罰條例》、2、《環境保護法》、《刑法》??

2014年

1、《刑事訴訟法》、《憲法》、2、《教育法》、《民法》??

2015年

1、《行政訴訟法》、2、《民事訴訟法》、《勞動法》??

附件二：大英縣玉峰鎮中心學校“六五”普法學習制度

玉峰鎮中心學校“六五”普法學習制度

一、組織機構設置。

成立“六五”普法領導小組，由校長任組長，聘任玉峰派出所領導擔任法制副校長，成員由校領導班子成員及班主任組成。

二、學習內容。

“六五”普法期間國家頒布的有關法律為學習內容，重點是學習宣傳《憲法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及教育的法律法規進一步提高依法治校能力。

三、學習時間及學習形式。

普法學習時間為每周四下午全體教師會議，在以自學、講座為主，定期邀請綜治委、司法、公安、稅務、工商等有關專家集中聽法制講座的形式學習。

四、學習交流。

集中學習時提前確定所討論專題，并根據專家的議題安排好發言討論，普法學習理論聯系實際，根據自己分管的工作，每年度至少撰寫一篇理論學習心得、體會的文章，交到學校普法辦公室；并做好學習筆記，年末交到普法辦公室。

五、建立考勤制度。

學習期間有事請假，不得無故缺席。

六、學習考核。每學期組織師生對普法學習情況進行考核。

七、學校的后勤必須保障師生的學習讀本和學習筆記提供，籌措普法經費，確保“六五”普法工作的順利進行。

玉峰鎮中心學校普法領導小組制

2011年5月

第二篇：學校六五普法工作規劃

什川初中“六五”普法工作規劃

為了全面貫徹落實各級教育工作會議，落實十二五發展規劃，繼續深化教育改革，促進我校教育教學的發展，特制定本計劃。

一、指導思想

在上級黨委、政府和縣教育局的領導下，以鄧小平理論、“三個代表”、“科學發展觀”，“知榮辱見行動”為指導，全面貫徹全縣教育工作會議精神，堅持“依法治校”，“依法執教”；全面貫徹教育方針，提高教學質量，貫徹落實市、縣關于加快實施科教興國、建設教育強縣的決定。同時深化教育改革，全面推進素質教育，為社會各級各類學校輸送更多高素質合格人才，為社會、經濟發展服務。

二、奮斗目標

緊抓初中畢業班工作帶動學校各項工作協調發展，繼續深化教育改革，推進素質教育，抓改革、抓規范提高教育質量和辦學效益方面走在全縣前列，努力把我校辦成較高水平的農村寄宿制學校而奮斗，為培養創新型人才再創輝煌。

三、工作思路

1．求完善：建章立范、進一步完善學校內部管理體制；

2．抓規范：遵循各法規條文，實施規范化、科學化、提高管理水平。3．造氛圍：優化、美化、綠化校園、營造良好教育教學育人環境。4．促工作：進一步落實教育教學工作，提高教育教學質量。5．保平安：健全校園治安制度,確保學校安全。

6．上臺階：落實學校各項計劃，促進我校教育教學上一個新臺階。

7．搞創新：實施新課程，培養創新型人才。

8．提水準:加強學校各項工作力度，推進素質教育，提升辦學品位。

四、主要任務

1．鞏固成果；輟學率控制在2%以下，提升辦學品位。2．基礎設施建設：

（1）學校實驗室內設備繼續裝備和清潔衛生工作（實驗儀器）；（2）優化、美化、綠化校園環境；重點加強校園內外周邊環境的改造。

（3）學生食堂蒸炊具添置和加快建設并盡快使用。

（4）添置學生使用電腦，做到教師每個辦公室配備一臺電腦，建設標準化多媒體教室2間。3．教育質量

德育工作：以“知榮辱見行動”為指導，加大校園文化建設力度，開展規范養成教育活動，營造濃厚的德育氛圍，創德育示范校。

教學工作：抓好初中畢業班教學工作，綴生率嚴控在2%以下，加強素質教育，全面提高學生的素質，采取科學的方法，實施新課程，加強培養創新型人才。4．體、音、美、勞技教育等

劃出一定的經費、添置必要的體、音、美教育器材、認真按教學計劃上好體、音、美和健康教育課程。

①減輕學生課業負擔，積極開展全民健身活動；保證學生活動時間。②開展大課間且認真實施，《體育合格標準》和《體育鍛煉標準》、力

爭合格率達到100%。

③堅持做眼保健操，加大教室電燈照明，防止學生近視；

勞技教育：充分發揮勞動教育的作用，樹立勞動光榮，勞動創造世界的觀念。組織九年畢業生參加實用技術培訓、及格率達100%。5．領導隊伍建設

實行校長負責制：做好班子建設和教師的聘任工作，加強師資隊伍的建設。進一步落實完善績效工資方案和崗位設置方案。做到宣傳完善并配合主管單位推進事業單位合同制等措施。6．創安全工作：

安全保衛工作制度化、規范化、確保學校安全，穩定的教學秩序；加強創安隊伍建設，依法積極宣傳并鼓勵學生參加保險，加大法制宣傳、教育力度。7．行風廉政建設：

貫徹執行中央“八項”規定和關于嚴禁贈送和收受禮金、紅包、有價證券、禮品等商業賄賂的承諾，把學校辦成廉政的窗口。嚴禁亂收費，亂印濫發各種資料，亂辦補習班，實行校務公開化。堅決執行縣局要求教職工必須遵守的“十個不準”、“八條禁令”、“七個處罰措施”。

8．黨委和支部將認真學習貫徹落實黨中央方針、政策；加強師德師風建設和黨建隊伍建設，以保證黨的純潔性，加強后備力量的培養，壯大黨的隊伍，加強理論學習，提高黨、團員政治素質，進行行風評議，轉變教育觀念，規范師德師風，大力推行校務公開，充分發揮基

層黨支部的堅強戰斗堡壘作用。9．關工委工作

實施素質教育，端正學習方法，提高創新意識；培育青少年崇高的理想和堅定的信念；加強對青少年的“六五”普法教育，切實保障青少年的合法權益。五．德育工作

（一）加強教師隊伍建設

1.牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念。2.重視師德建設，增強管理人員的事業心和責任心。3.優化班主任隊伍結構。

4.加強對學生干部和入黨積極分子的培訓、培養工作。

5.重視德育科研，積極推進德育的課程化改革進程，鼓勵全員參與德育科研工作。

（二）加強思想教育和文明行為的養成教育 1.注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。2.狠抓常規管理。

3.加大轉化后進生的工作力度，加強校風、班風和學風建設。4.繼續加強對學生出勤的督查和管理力度，特別是午間和晚間的管理，杜絕學生進入游藝機室、網吧等場所。

5.建設豐富多彩的校園文化環境,以健康活躍的氣氛感染人，組織書畫、籃球、乒乓球和文學社等社團組織。

6.營造德育氛圍，注重環境育人，櫥窗、板報定期更換，廣播室正常

播音，宣傳大政方針政策，表揚好人好事，打擊低俗和不健康的風氣。7.搞好“三結合”教育，優化教育環境。

(三)加強對學生的愛國主義、集體主義、榮辱觀教育、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1.堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡。組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，每周有計劃有主題地安排好國旗下講話，強化學生的愛國主義情感。

2.開展多種多樣的教育。組織學生參觀德育基地，參加社會實踐的活動，對學生進行熱愛勞動，保護生態的教育，讓學生增強環保意識，樹立環保觀念，養成良好的環保習慣和環保道德。組織觀看愛國主義影視片，開展班會演講會、書畫展、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情、報國之志。(四)重視法制紀律教育。1.加強對學生的法制教育。

2.做好防火、防盜、防意外事故以及防溺水等安全保衛工作。3.繼續加強對住校生的安全管理。

六、教學工作

1．加強現代教育理論學習，轉變教育觀念。2．加強教研活動，提高教師的科研能力。3．加大教學常規管理力度。

4．認真組織、積極開展課外興趣小組活動。

5．切實加強九年級的管理工作，提高畢業班教學效益。

6．扎扎實實地抓好理、化、生實驗管理工作，落實到人，落實到位，因材施教，培養學生做好各類實驗，提高學生的實驗能力和觀察能力。7．積極開展第二課堂和社會實踐活動，走出校門，增強課本上學不到的東西，真正做到理論與實踐相結合，陶冶情操，擴大視野。8．組織全體教師認真學習新課程理念，學習課改理論，使教師轉變觀念，樹立全新的教學理念，適應新形勢的要求。

9．做好初中的課改工作，本學期繼續深化課改的力度。加深提高對課改認識的要求，建立健全學生個人檔案和成果記錄袋，逐漸做好校本教材的開發。

10．開展校際活動，擬計劃利用片區活動，進一步推動初中課改工作的開展。

11．做好“六個一”活動的驗收，切實提高青年教師的教學水平，讓他們盡快成才，更好地服務于學校教學工作。

12．開展“新課型教學改革活動”，要求科任教師大膽進行示范課，且要求開課教師要體現新課程，新方法，各教研組結合本組實際，規定每位教師每學期上開公開課1-2次。

13．教研組活動要扎實，不流于形式，認真組織當組教師聽課、評課、并做好記錄。

14．組織做好抽考學科的成績統計工作并及時反饋給有關方面。15．期中組織一次各年段學生家長座談會，了解教學的動態。16．繼續在各年級開展研究性學習工作。

17．落實好文印工作，保障教學工作需要。

七、后勤工作 財務管理

② 格遵守財經制度，堅決執行經費收支兩條線。

②加強廉政建設，嚴格按照上級文件規定，接待費用不超標。嚴格執行物資采購審批制度和經費報銷審批手續、精打細算、節約開支，少花錢、多辦事，及時做好財務收支公開工作，增強透明度，接受群眾監督。財產管理

①健全財產管理制度，對物品的購置，供應、保管、使用、維修，報廢等嚴格執行有關規定。大宗的采購要實行招設投標制度。所有學校固定財產均登記入冊，定期清點，做到帳物相符。

②按三級達標要求配齊理、化、生、體、音、美，電教電腦、勞技、圖書館等方面的設施。各分保管對自己所管理的財產要經常檢查，發現損壞及時維修，防止出現不應有的損失和浪費。任何人不得私自外借學校財物。

③繼續實行班級、宿舍財產管理責任制，期初認真清點、造冊、移交、期末嚴格驗收評比，評比結果作為評選優秀班級和文明宿舍的內容之一。

④努力提倡節約開支、節約用水、用電，打印提綱要嚴格履行登記審批手續制度，控制紙張用量，減少浪費。師生生活管理

①加強對學生食堂的安全，衛生管理，認真貫徹執行食品衛生法。②及時做好教職工宿舍和學生宿舍的日常維修工作，為師生提供安全舒適的生活環境。

③加強水、電管理，保證師生用水，用電的正常供應。

④廣辟財路，多渠道籌措資金，配合工會關心教職工生活，努力為師生排憂解難。

基建和校園美化、綠化、凈化 ①搞好校園的綠化、美化、凈化。

②配合總務處，督促班主任，對公共區、宿舍、食堂的衛生加強管理，使全校師生有一個優雅潔凈的生活環境。學校實驗大樓內設備繼續裝備（實驗儀器）和清潔衛生。③優化、美化、綠化校園環境。

④學生食堂蒸炊具添置和加快建設并盡快投入使用。添置學生使用電腦，做到教師每個辦公室配備一臺電腦，建設多媒體教室2間。

八、創安工作

1、加強領導，提高認識

學校創安工作檢繼續堅持“誰主管，誰負責”，“誰主辦，誰負責”的原則。

2、健全制度，明確職責

加強學校的各種安全制度建設，完善各種規章制度是學校創安工作的重要依據。學校與各班級、各處室簽訂安全目標管理責任狀，對創安工作不力，措施不到位，發生問題的部門和班級要追究責任，進

行責任倒查制度，并與考核相掛鉤。

3、加大宣傳，提高意識

學校的師生安全宣傳教育是創安工作的一項重要內容，將根據上級的創安要求，社會環境并結合學校的實際情況及時的開展宣傳教育活動，做到月月有主題。

4、檢查督查、落實整改

按照各級有關部門的創安要求，定期與不定期地進行學校安全大檢查，發現隱患，及時上報，落實整改，本學期將著重從以下幾項工作加強督查：

①加強對重點要害部門和保安器具的管理；

②定期與不定期開展宿舍、教室、食堂等安全大檢查； ③加強對各種不安全消防因素的排查和管理。

5、幫教轉化、促進提高

后進生問題是學校工作的一個大問題，也是學校創安的一個突出問題，及時準確了解后進生的思想傾向，做好后進生的思想引導和跟蹤，建立健全后進生的幫教轉化檔案，并及時做好反饋交流，促進他們逐步樹立正確的人生觀和價值觀。

6、加強治理、凈化環境

學校及周邊環境的好壞將直接影響學生的身心發展和學校的穩定，學校將進一步凈化校內外的環境，為青少年的健康成長創造良好的社會環境。

九、加強黨、團工作

1、加強思想政治教育，提高青少年思想政治素質

認真抓好青少年的養成教育，幫助青少年樹立正確的人生觀、世界觀，通過“成人儀式”、“邁好青春門，走好成人路”主題活動，培養青少年的愛國主義情感和社會主義責任感，發奮努力，成為社會主義建設者。

2、強化團委組織建設，發揮團委戰斗堡壘作用

繼續抓好“雙推”工作，嚴格入團條件，切實開展團前教育、利用“少年團校”和“業余黨校“，按照省委組織部、團省委聯合下發的《關于進一步做好推薦優秀團員作黨的發展對象工作的意見》和《推優細則》，爭取發展更多的共青團員。

3、開展文體活動，營造校園文化氛圍，開展諸如拔河比賽、書畫展展等豐富多彩活動。

4、加大力度，督促教代會通過的各項規章制度的落實，切實為教學服務。配合教務處認真落實各項規章制度，狠抓教學常規，嚴格獎懲制度，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，努力提高教學質量。同時，協助教研室加強對青少年教師的培養，鼓勵教職工積極主動學習教育中長期發展規劃綱要，提高他們的業務能力，努力建立一支具有較高思想素質和業務素質的教師隊伍。

5、密切黨群關系，真正發揮橋梁和紐帶作用。工會委員要經常深入到教工中去，了解他們的工作、生活情況，傾聽他們的意見和要求，對能解決的問題，要及時給予解決，一時無法解決的，盡量做疏通工作，并及時向黨支部反映，以求問題得到及時、合理的解決，這樣既

滿足了廣大教職工的要求，同時又溝通了黨群關系。

6、心系教工，真正發揮“家”的作用

（1）及時為廣大教職工排憂解難，對特困教職工，給他們一定的經濟補助，當教職工家里遇到病喪事時，及時派人去慰問；解除他們的煩惱，使他們能夠安心工作。

（2）廣大教職工家里有婚喪嫁娶活動時，應積極上門祝賀或慰問，使他們倍感“家”的溫暖。

（3）努力創造良好的活動場所，搞好文體活動，豐富廣大教職工的課余生活。如布置好教工活動室，定期開展教工籃球、排球、乒乓球、象棋、拔河比賽等活動。

7、積極發動廣大教職工，積極參加“學雷鋒、樹新風”活動。利用植樹節的時機，積極發動廣大教職工參加校內外義務植樹勞動，響應上級的號召，繼續發動廣大教職工踴躍參加義務獻血活動。

8、搞好學校的勤工儉學工作，嚴格財經制度，充分發揮工會經審小組的作用，民主理財，搞好會財務管理，并定期對學校行政經費的收支情況的檢查督促，以確保行政經費的合理使用。

十、班子建設

1．認真學習、宣傳、貫徹各級教育工作會議精神，解放思想，理清思路，為教育事業新一輪創業而努力奉獻。

2．加強黨的思想建設、組織建設、作風建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極培養青年教師和女教師入黨，不斷增添黨的新鮮血液。

3．加強對工、青、婦的領導，充分發揮其應有的作用，多開展具有各自特色的工作和活動，以提高教工參政、議政能力、師德修養及教學水平，豐富教工的精神文化生活。

4．黨政領導帶頭講團結，班子成員之間要互相理解、互相支持、互相合作、互相關心、心往一處想、勁往一處使、齊心協力搞好各項工作。

5．勤政廉潔、堅持原則、秉公辦事、樹立敬業、愛業和無私奉獻精神，盡心盡責搞好本部門工作。

本學期是我校打造千人寄宿制學校的關鍵之年，如何做好是至關重要，以此聚民心，統一思想，振奮精神，狠抓落實。在“落實”上做文章，續寫輝煌。在加強學校基礎建設的同時，狠抓校園文化、安全與法制建設，努力推行素質教育，養成教育，把我校的各項工作提高到一個新的水平，在新一輪創業中譜寫新的篇章，促進我校的大發展。使之成為淠河之濱的一座花園式的學校，一座優雅的安全的教書育人的，為家鄉的人民培養更多的人才。

第三篇：學校“六五”普法工作規劃

“六五”普法工作規劃

2011年—2015年是國家實施“十二五”規劃的五年，也是國家實施“六五”普法的五年。根據南部縣教育局的工作部署，結合我校實際，為進一步提高我校教師和青少年兒童的法律素質，全面推進依法行政、依法治教、依法治校、依法施教工作，切實做好“十二五”期間普法及依法治理工作，努力推進“六五”普法規劃的全面實施，制定以下工作規劃。

一、指導思想和主要目標

（一）指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞我市“十二五”規劃確定的目標任務，堅持普法與依法治理相結合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質和法治觀念，全面推進依法行政、依法治校和依法治教的工作進程。注重德育和法制教育并重，法制教育與法制實踐相結合，推進教育教學工作的健康發展，為不斷提高教學質量、建設和諧校園營造良好的法治環境。

（二）主要目標：通過組織實施我校“六五”普法規劃，深入、廣泛、持久地向全校廣大師生宣傳普及憲法和法律知識，不斷提高教師、學生的法律意識，提高法律素質，樹立法治理念，使教育行政管理由依靠行政手段轉向運用法律手段依法行政，依法管理教育工作；使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模；為使青少年學生成為學法、知法、守法的社會主義建設者和接班人奠定基礎。進一步強化以建立健全學校安全責任制和責任追究制為主要內容的一系列管理制度，使學校安全責任事故逐年減少。全面推行政務公開、校務公開，自覺接受有關部門和社會監督，使學校管理步入法治化軌道。

二、主要任務

（一）按照教育局“六五”普法規劃的要求：以學習和宣傳《憲法》為核心，努力提高教師、學生的憲法意識，引導教師、學生崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威；加強黨和國家關于民主法制建設理論、方針和政策的學習宣傳，加強國家基本法律制度的學習宣傳，培養青少年民主法制觀念、愛國意識，增強廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權利和履行義務，依法規范行為的自覺性。

（二）深入開展社會主義法治理念教育。組織廣大黨員干部重點開展社會主義法治理念教育，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，進一步明確“什么是社會主義法治國家”和“怎么樣建設社會主義法治國家”，切實提高黨員干部的政治意識、大局意識和民主法治意識，帶頭依法辦事，正確行使權力，依法履行職責，做學法用法的表率。

（三）深入學習宣傳教育法律法規和與教育相關的法律法規。依法維護公民平等受教育的權利，依法維護學校教育教學秩序，依法維護廣大教師的合法權益，嚴格規范辦學行為，及時查處違規辦學、違規招生、違規收費、廣告欺詐等不法行為。深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》和未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、食品衛生法、環境保護法、刑法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法等與未成年人教育有關的法律法規。通過學習宣傳，為青少年學生走上社會后成為合格的公民打下良好基礎。

（四）深入推進依法行政和依法治校。廣泛深入學習和宣傳新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，使教職工完整、準確地理解《中華人民共和國義務教育法》的意義、制度及條款內容；學習宣傳維護教師合法權益、促進學校民主管理的法律法規，切實提高全校師生員工依法參與學校管理的積極性。學校要建立教育行政執法責任制和執法違法責任追究制，忠實履行法定職責，堅持政務公開，程序規范，結果公正，從制度上預防、減少違法或不當行政執法行為及行政不作為的行為發生，保證學校及其工作人員正確、高效的實施行政行為，促進依法行政。學校要建立健全安全責任制和責任追究制，堅持校務公開，依法治校，切實維護學校廣大師生的合法權益。

（五）圍繞全面實施素質教育的要求，把加強學生法制教育、培養法律觀念和提升法律素質，作為素質教育的重要內容和任務之一，形成科學、系統、常態的法制教育網絡，建立學生的過程評價融入法律內容的評價標準，從而提高學校的法制教育水平。圍繞德育與法制教育并重的要求，在發揮好德育對學生的思想行為的引領功能的同時，注重法制對學生行為的規范作用，建立依法治校與德育并重的長效機制。

三、普法對象和要求

（一）普法對象

全體師生員工，重點是學校領導、教師和青少年學生。普法教育要針對不同的對象，確定不同的內容，運用不同的方法，創造性地開展工作。普法宣傳教育重在實效，切忌形式主義。

（二）工作要求

1、大力開展青少年普法教育

第一，加強青少年學生的普法宣傳教育，著力培養法制觀念。學校在總結 “五五”普法經驗的基礎上，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。

青少年學生是普法宣傳教育的重點對象，要充分發揮課堂教育主渠道作用，根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，把青少年學生品德教育與法制教育結合起來，突出憲法教育，使學生了解黨和國家關于民主法制建設的基礎理論和常識，培養民主法制觀念、公民意識、愛國意識；通過有關法律法規教育，使青少年學生養成依法享有權利、履行義務，自覺依法規范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。結合學生實際，把課堂教學與課外教育，社會實踐、法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等活動結合起來，把刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、食品衛生法、環境保護法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法以及網絡教育等應急避險、國防教育、疾病預防等知識融入學校法制教育中。將品德教育與法制教育結合起來進行，對小學生要注重進行法律啟蒙和法律常識的教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力，養成守法習慣。各學校的法制宣傳教育要做到內容豐富、形式生動活潑、易于為學生所接受，如舉辦講座、開展法律知識競賽、開設校園法制教育園地等，確保教育效果。

第二，做好“四落實”，建立學校法制教育課程體系。要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。

第三，拓展普法空間，建立和完善學校、社會和家庭“三位一體”法制宣傳教育網絡。要不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質量與效果。要積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競賽、法律知識演講與表演、“12·4”全國法制宣傳日以及開展校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動，努力營造學法用法氛圍；充分利用青少年法制教育基地和各種教育資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動；充分利用校園廣播、學校電視、校園網、校報校刊、黑板報等多種陣地，加強法制宣傳教育。要建設家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡，依托家庭、社區（村委會）、街道開展青少年法制教育，營造有利于青少年學生健康成長的社會環境。

2、切實提高學校領導和教師的法治觀念和法律素質。

第一，加大對學校領導特別是校長的法律學習，提高依法治校的意識和能力。學校的校長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，切實提高依法管理學校事務的能力。

第二，加強教師的法制宣傳教育，提高教師職業道德修養和依法執教的自覺性。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度，將法制教育列為必修課，組織教師系統學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識。廣大教師要把法律學習與師德修養相結合，嚴格遵守職業道德規范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業和為學生、家長服務的觀念。

四、工作步驟和安排

本規劃從2011年開始實施，到2015年結束，分三個階段推進：

（一）宣傳動員階段（2011年下半年）。我校根據實際情況，研究制定本校“六五”普法規劃，做好宣傳、動員和組織工作，營造良好的法制宣傳氛圍。

（二）組織實施階段（2011年至2015年）。學校依據規劃確定的目標任務和要求，結合實際，制定普法計劃和階段性目標，明確學習任務和學法過程，認真組織實施，做到有計劃、有重點、有記錄，確保規劃全面貫徹落實，務求實效。

（三）迎接考核驗收階段（2015年）。依據規劃確定的目標任務和要求，對我校“六五”普法規劃實施情況進行自查，做好查漏補缺和總結驗收工作，并迎接上級對我校的普法工作組織考核驗收和評比。

五、組織領導和保障措施

（一）加強組織領導。學校成立“六五”普法領導小組，負責制定并領導全校開展法制宣傳教育第六個五年規劃的實施方案，決定“六五”普法工作中的重大事項。學校將高度重視“六五”普法規劃的組織實施工作，把普法教育納入本校工作目標管理。建立健全普法依法治校工作領導小組，完善領導小組定期會議、聽取匯報、工作督導等制度。進一步完善普法教育領導體制和運行機制，高位推進“六五”普法規劃全面實施。

（二）強化協調配合。建立健全分工負責、協調配合的普法教育工作機制。學校要履行好組織、協調、指導、檢查“六五”普法規劃實施工作；發揮好自身優勢，支持、配合普法教育工作的開展。充分發揮各類媒體和報刊的陣地作用，廣泛宣傳教育系統普法依法治理工作的先進典型經驗，共同構建普法教育的社會網絡。

（三）完善考評體系。進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規劃實施情況進行考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創新、科學發展。

（四）落實經費保障。學校把普法依法治理工作經費列入預算，根據本校實際情況，制定合理的普法依法治理工作經費保障標準，并安排相應經費，保證普法教育工作正常開展。

（五）重視理論研究。要深入基層、深入實際開展經常性調查研究，及時把握普法依法治理工作發展規律，不斷更新工作理念，創新方式方法，完善工作機制，創優普法效果，推動普法依法治理工作與時俱進、科學發展。

南部縣鐵鞭小學

2011年9月25日

第四篇：學校“六五”普法工作規劃

“六五”普法工作規劃

2011年—2015年是國家實施“十二五”規劃的五年，也是國家實施“六五”普法的五年。根據南部縣教育局的工作部署，結合我校實際，為進一步提高我校教師和青少年兒童的法律素質，全面推進依法行政、依法治教、依法治校、依法施教工作，切實做好“十二五”期間普法及依法治理工作，努力推進“六五”普法規劃的全面實施，制定以下工作規劃。

一、指導思想和主要目標

（一）指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞我市“十二五”規劃確定的目標任務，堅持普法與依法治理相結合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質和法治觀念，全面推進依法行政、依法治校和依法治教的工作進程。注重德育和法制教育并重，法制教育與法制實踐相結合，推進教育教學工作的健康發展，為不斷提高教學質量、建設和諧校園營造良好的法治環境。

（二）主要目標：通過組織實施我校“六五”普法規劃，深入、廣泛、持久地向全校廣大師生宣傳普及憲法和法律知識，不斷提高教師、學生的法律意識，提高法律素質，樹立法治理念，使教育行政管理由依靠行政手段轉向運用法律手段依法行政，依法管理教育工作；使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模；為使青少年學生成為學法、知法、守法的社會主義建設者和接班人奠定基礎。進一步強化以建立健全學校安全責任制和責任追究制為主要內容的一系列管理制度，使學校安全責任事故逐年減少。全面推行政務公開、校務公開，自覺接受有關部門和社會監督，使學校管理步入法治化軌道。

二、主要任務

（一）按照教育局“六五”普法規劃的要求：以學習和宣傳《憲法》為核心，努力提高教師、學生的憲法意識，引導教師、學生崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威；加強黨和國家關于民主法制建設理論、方針和政策的學習宣傳，加強國家基本法律制度的學習宣傳，培養青少年民主法制觀念、愛國意識，增強廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權利和履行義務，依法規范行為的自覺性。

（二）深入開展社會主義法治理念教育。組織廣大黨員干部重點開展社會主義法治理念教育，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，進一步明確“什么是社會主義法治國家”和“怎么樣建設社會主義法治國家”，切實提高黨員干部的政治意識、大局意識和民主法治意識，帶頭依法辦事，正確行使權力，依法履行職責，做學法用法的表率。

（三）深入學習宣傳教育法律法規和與教育相關的法律法規。依法維護公民平等受教育的權利，依法維護學校教育教學秩序，依法維護廣大教師的合法權益，嚴格規范辦學行為，及時查處違規辦學、違規招生、違規收費、廣告欺詐等不法行為。深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》和未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、食品衛生法、環境保護法、刑法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法等與未成年人教育有關的法律法規。通過學習宣傳，為青少年學生走上社會后成為合格的公民打下良好基礎。

（四）深入推進依法行政和依法治校。廣泛深入學習和宣傳新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，使教職工完整、準確地理解《中華人民共和國義務教育法》的意義、制度及條款內容；學習宣傳維護教師合法權益、促進學校民主管理的法律法規，切實提高全校師生員工依法參與學校管理的積極性。學校要建立教育行政執法責任制和執法違法責任追究制，忠實履行法定職責，堅持政務公開，程序規范，結果公正，從制度上預防、減少違法或不當行政執法行為及行政不作為的行為發生，保證學校及其工作人員正確、高效的實施行政行為，促進依法行政。學校要建立健全安全責任制和責任追究制，堅持校務公開，依法治校，切實維護學校廣大師生的合法權益。

（五）圍繞全面實施素質教育的要求，把加強學生法制教育、培養法律觀念和提升法律素質，作為素質教育的重要內容和任務之一，形成科學、系統、常態的法制教育網絡，建立學生的過程評價融入法律內容的評價標準，從而提高學校的法制教育水平。圍繞德育與法制教育并重的要求，在發揮好德育對學生的思想行為的引領功能的同時，注重法制對學生

行為的規范作用，建立依法治校與德育并重的長效機制。

三、普法對象和要求

（一）普法對象

全體師生員工，重點是學校領導、教師和青少年學生。普法教育要針對不同的對象，確定不同的內容，運用不同的方法，創造性地開展工作。普法宣傳教育重在實效，切忌形式主義。

（二）工作要求

1、大力開展青少年普法教育

第一，加強青少年學生的普法宣傳教育，著力培養法制觀念。學校在總結 “五五”普法經驗的基礎上，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。

青少年學生是普法宣傳教育的重點對象，要充分發揮課堂教育主渠道作用，根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，把青少年學生品德教育與法制教育結合起來，突出憲法教育，使學生了解黨和國家關于民主法制建設的基礎理論和常識，培養民主法制觀念、公民意識、愛國意識；通過有關法律法規教育，使青少年學生養成依法享有權利、履行義務，自覺依法規范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。結合學生實際，把課堂教學與課外教育，社會實踐、法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等活動結合起來，把刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、食品衛生法、環境保護法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法以及網絡教育等應急避險、國防教育、疾病預防等知識融入學校法制教育中。將品德教育與法制教育結合起來進行，對小學生要注重進行法律啟蒙和法律常識的教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力，養成守法習慣。各學校的法制宣傳教育要做到內容豐富、形式生動活潑、易于為學生所接受，如舉辦講座、開展法律知識競賽、開設校園法制教育園地等，確保教育效果。

第二，做好“四落實”，建立學校法制教育課程體系。要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。

第三，拓展普法空間，建立和完善學校、社會和家庭“三位一體”法制宣傳教育網絡。要不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質量與效果。要積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競賽、法律知識演講與表演、“12·4”全國法制宣傳日以及開展校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動，努力營造學法用法氛圍；充分利用青少年法制教育基地和各種教育資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動；充分利用校園廣播、學校電視、校園網、校報校刊、黑板報等多種陣地，加強法制宣傳教育。要建設家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡，依托家庭、社區（村委會）、街道開展青少年法制教育，營造有利于青少年學生健康成長的社會環境。

2、切實提高學校領導和教師的法治觀念和法律素質。

第一，加大對學校領導特別是校長的法律學習，提高依法治校的意識和能力。學校的校長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，切實提高依法管理學校事務的能力。

第二，加強教師的法制宣傳教育，提高教師職業道德修養和依法執教的自覺性。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度，將法制教育列為必修課，組織教師系統學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識。廣大教師要把法律學習與師德修養相結合，嚴格遵守職業道德規范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業和為學生、家長服務的觀念。

四、工作步驟和安排

本規劃從2011年開始實施，到2015年結束，分三個階段推進：

（一）宣傳動員階段（2011年下半年）。我校根據實際情況，研究制定本校“六五”普法規劃，做好宣傳、動員和組織工作，營造良好的法制宣傳氛圍。

（二）組織實施階段（2011年至2015年）。學校依據規劃確定的目標任務和要求，結合實際，制定普法計劃和階段性目標，明確學習任務和學法過程，認真組織實施，做到有計劃、有重點、有記錄，確保規劃全面貫徹落實，務求實效。

（三）迎接考核驗收階段（2015年）。依據規劃確定的目標任務和要求，對我校“六

五”普法規劃實施情況進行自查，做好查漏補缺和總結驗收工作，并迎接上級對我校的普法工作組織考核驗收和評比。

五、組織領導和保障措施

（一）加強組織領導。學校成立“六五”普法領導小組，負責制定并領導全校開展法制宣傳教育第六個五年規劃的實施方案，決定“六五”普法工作中的重大事項。學校將高度重視“六五”普法規劃的組織實施工作，把普法教育納入本校工作目標管理。建立健全普法依法治校工作領導小組，完善領導小組定期會議、聽取匯報、工作督導等制度。進一步完善普法教育領導體制和運行機制，高位推進“六五”普法規劃全面實施。

（二）強化協調配合。建立健全分工負責、協調配合的普法教育工作機制。學校要履行好組織、協調、指導、檢查“六五”普法規劃實施工作；發揮好自身優勢，支持、配合普法教育工作的開展。充分發揮各類媒體和報刊的陣地作用，廣泛宣傳教育系統普法依法治理工作的先進典型經驗，共同構建普法教育的社會網絡。

（三）完善考評體系。進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規劃實施情況進行考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創新、科學發展。

（四）落實經費保障。學校把普法依法治理工作經費列入預算，根據本校實際情況，制定合理的普法依法治理工作經費保障標準，并安排相應經費，保證普法教育工作正常開展。

（五）重視理論研究。要深入基層、深入實際開展經常性調查研究，及時把握普法依法治理工作發展規律，不斷更新工作理念，創新方式方法，完善工作機制，創優普法效果，推動普法依法治理工作與時俱進、科學發展。

南部縣鐵鞭小學2011年9月25日

第五篇：學校六五普法工作規劃1

姚店中學“六五”普法工作五年規劃

2011年是實施“十二五”規劃的第一年，也是“六五”普法的啟動年，為了全面貫徹依法治國基本方略，認真落實中共中央、國務院轉發〈中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃〉的通知》、區普法領導小組的有關文件精神，進一步加強學校法制宣傳教育工作，以適應“十一五”期間教育改革與發展的需要，根據上級關于六五普法工作精神，我校決定在全校開展第六個五年普法宣傳教育活動(以下簡稱“六五”普法)。為指導此項工作，特制定本規劃。

一、“六五”普法指導思想

總結“五五”普法工作基本經驗，以科學發展觀為指導，結合國家、省、市關于普法工作的基本要求和全校教育法制的基本狀況，堅持依法治校與以德治校相結合，堅持法制教育與法治實踐相結合，卓有成效地開展法制宣傳教育工作，促進廣大師生法律意識的增強和法律素質的提升，實現教育管理從過去的單一依靠行政手段向依靠法律手段的轉變，全面提高學校依法行政、依法治教、依法辦學的工作水平。

二、“六五”普法工作目標

通過“六五”普法工作的扎實開展，提高全校教職員工依法治校、依法治教的工作水平，不斷提高全體師生的知法、守法、用法水平，為“科教興國”戰略和“依法治教”方略在我校得以實施做出自己應有的貢獻；進一步完善法制教育網絡，形成學校、社區、和家庭“三位一體”的有效機制。

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三、“六五”普法主要內容

“六五”普法學習的主要內容包括：《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學德育工作規程》、《未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《預防未成年人犯罪法》以及與青少年學生教育及成長、與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家、省新頒布的法律法規等。

四、“六五”普法實施步驟

“六五”普法規劃從2011年開始實施，到2015年結束。分三個階段進行。

1．宣傳發動階段

2011年在認真總結“五五”普法經驗的基礎上，根據學校實際情況，制定法制宣傳教育第五個五年規劃。認真做好第五個法制宣傳教育規劃的宣傳發動工作，營造良好的法制宣傳氛圍。

2．學習實施階段

2012-2014年為全面實施階段。根據規劃要求，制定普法學習計劃，明確學習任務和學法進度，做到有計劃、有重點、有心得、有記錄，扎實認真地組織實施，務求實效。

3．考核驗收階段

2015年為總結驗收階段。上半年，按照規劃確定的目標、任務和要求進行自查，下半年自行組織檢查驗收，并全面迎接上級考核驗收。考核驗收的主要內容：普法機構、人員、經費及必要裝備的落實情況，普法規劃的制訂、落實情況，領導的學法筆記

和普法宣傳情況，學校的學法情況，普法教材、資料征訂和學習情況、普法工作文檔管理情況，法制宣傳教育工作目標責任制考核情況，學用結合、依法治理情況等。

五、“六五”普法的具體措施

（一）加強領導，建立機構，健全制度

1．學校將普法工作納入目標考核。建立校長負責的組織領導體系，進一步調整充實學校依法治校工作領導小組，主要職能是普法教育、法制宣傳和法制理論研究。

成立學校六五普法領導小組。

組長：李生青蘇啟平

副組長：高增福李金虎董生雄（法制副校長）

成員：鐘殿成陳發斌王延鵬 劉健魏霞 李延紅劉志軍李琴薛剛徐世強康永剛薛彥棟

辦公室：王延鵬劉健（法制教員）李延紅

２．建立工作制度。

（1）黨政聯席會議制度。主要任務是專題研究依法治校工作領導小組提交的教育法制工作計劃。

（2）依法治校工作領導小組例會制度。每季度召開一次依法治校工作領導小組例會，研究制定教育法制工作計劃，協調組織開展法制宣傳教育、法律咨詢服務、排解法律糾紛等重大活動。

（3）學法用法考試制度。對國家新出臺的法律法規（包括黨紀政紀）特別是與教育直接相關的法律法規，每年組織一次學習考試，以考促學。

（4）落實專項經費，專款專用，確保普法宣傳教育工作正

常運作。

3．加強隊伍建設。精心組織責任心強、能吃苦的人員從事普法工作，加強與校外兼職法制副校長的溝通，共同做好法制宣傳教育工作。

(二)深入開展普法教育，努力提高教育法律意識

1．重點提高黨員干部的法律意識和法律素養。

學校黨員干部要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規、行政訴訟法、行政處罰法、行政復議法等重要法律法規，學習國家新頒布的法律法規和地方法規。通過建立健全法制講座制度、黨總支中心組學法制度、法律培訓制度、學法合格證制度等制度，努力提高領導干部的現代法治理念，牢固樹立四個觀念，即：社會主義的人民主體觀念、社會主義的法律價值觀念、社會主義的法律至上觀念和依法行政的觀念。在熟諳《憲法》等國家基本法律、法規的基礎上，熟練掌握和運用教育法律法規，從而轉變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉變，實現依法管理、依法治教。

2．全面提高教職員工的法律意識和法律素養。

全體教職員工要結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章的學習。每年自學時間不少于40學時。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規與自身權益密切相關的法律法規。通過開設法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務，更加有效地行使參與學校管理、監督學校事務的權利，當好主人翁。

3．切實提高全體學生的法律意識和法律素養。

學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》以及國家和省、市禁毒、禁賭條例等與青少年密切相關的法律法規。法律常識課要做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。學生參加專題講座等其他形式的普法教育和開展法律宣傳咨詢活動、法律知識競賽活動、模擬法庭等豐富多彩的實踐活動每學年不少于20學時。

（三）積極推進依法治校，努力提高教育執法水平

1．依法制定和完善學校章程及各項規章制度，實現學校管理的規范化、制度化。

依據國家和地方新出臺的法律法規，淘汰原有制度中相沖突的條款，調整原有制度中不盡一致的條款，在原有制度中增加相應的新條款或重新制定有關規章制度。

2．加強民主管理，進一步完善教職工代表大會制度和校務公開制度。

充分發揮“教代會”在參政議政方面的作用。在教代會期間，由工會委員會定期召開教代會代表會議，討論學校的重大決策。進一步建立健全學校重大事項和涉及教職工切身利益事項的議事、決策和監督程序，實行校務公開。

（四）營造普法氛圍，行之有效地開展普法工作

1．積極組織多種形式的法制宣傳活動，開展法律咨詢、法

律知識競賽；舉辦法制圖片展覽；充分發揮廣播、電視、網站、報紙、宣傳欄、黑板報等宣傳教育方面的作用，辦好法制專欄或專題節目，擴大法制宣傳的覆蓋面；舉辦法律知識演講、征文；參觀法制教育基地；舉辦法律知識專題講座。努力探索和開辟普法工作新渠道。強化建立社區、學校和家庭“三位一體”的普法工作機制，努力提高普法工作的實效性。

2．形成工作合力，充分發揮“兩課” 作用，做好普法宣傳工作。思品教師要充分利用課堂教學，使法律法規以生動活潑的形式出現在課堂，讓廣大學生積極參與其中。班會要有計劃、有步驟向學生宣傳法律法規。充分發揮工會、少先隊等群團組織在聯系廣大師生方面的優勢，依靠他們來調動各自所聯系群體的積極性，形成全員參與學校民主管理的生動活潑的政治局面。充分發揮學校、派出所、司法所在整治校園環境、維護校園穩定方面的積極作用，堅持法制教育和法治實踐緊密結合，從而達到普治并舉，整體推進。

姚店中學

二〇一一年二月二十日