第一篇：好少年事跡材料

好少年事跡材料

好少年>事跡材料

汶上縣南站鎮李海小學 四年級 姬忠雪

姬忠雪同學是李海小學四年級的學生，她入學以來一直思想上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，一直擔任班級學習委員職務，年年被評為校'三好學生',多次被評為'優秀班級干部',是同學和老師的好朋友、好幫手。

姬忠雪在老師的幫助下、在父母的疼愛和自身的努力下，她全面發展，嚴格以高標準要求自己，她學習刻苦，成績突出，堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，而且還養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍，課后及時復習，成績優秀。當然，在刻苦學習的同時，她也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。

姬忠雪同學在生活中，她孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，她尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。她是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。作為一名少先隊員，她一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，她總以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

總之，在姬忠雪同學身上到處洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、成績優異、管理班級出色，不愧為一名全面發展的'三好學生'、'優秀好干部',不愧為一名優秀的中都陽光好少年。

好少年事跡展播

“重德”好少年

一（4）班 李樂予

這是一個善良真誠、善于學習的男生。他尊敬老師，自律自覺，能夠理解并完成老師交代的事情，是老師的好幫手；他關心、寬容同學，樂于助人，經常做好事，是同學的好伙伴；他孝順父母，勤儉節約，獨立自理，還會幫助父母整理家務，是父母眼中的好孩子；他謙虛好學，上課認真聽講、積極發言，作業按時清楚，學習成績優秀，深受老師和同學的喜愛。

四（4）班 方勝煜

他品學兼優，屢獲佳績，曾獲得婺城區'垃圾分類'作文大賽區二等獎、'讀書心得'>征文比賽三等獎。他勤奮刻苦、孜孜不倦，有一種不甘落后的思想，喜歡學習雷鋒叔叔的'釘子精神',不向任何一道難題低頭。偶爾小測驗成績不理想，不用老師家長督促，會擠出時間再復習，學習成績在班上一直名列前茅。

他是個踏踏實實，勇于創新的小男孩。學習中，他博覽課外書籍，以增加自己的知識儲備量。班級管理中，他會從大局出發，為班級的發展出謀劃策。例如：成立>班主任信箱，加強老師與同學們之間的聯系；倡議手拉手活動，使同學們共同進步；建立愛心儲蓄箱，把零用錢節省下來幫助有困難的小伙伴，受到班級同學的一致好評。

五（2）班 金晶

這是一位勤奮好學，樂于助人的女生。她上課專心，認真完成作業，學習成績優異，曾獲得 '三好學生'、'仙源山獎學金'等榮譽，并多次在現場征文比賽中獲獎。她熱愛勞動，不怕臟不怕累，臟活累活搶著干，是老師的得意小助手。她在同學中互幫互助，只要聽到哪位同學沒有筆、本子、尺子等之類的話，就會主動送到眼前。她平時省吃儉用，把100元零花錢捐給班里身患重病的同學。有她在，班里就多了一分和諧，少了一分爭吵！

'博學'好少年

一（2）班 呂奧康

呂奧康同學，入學以來一直要求上進，各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，是同學的好朋友，是老師好幫手。他學習刻苦，堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志；他虛心好學，養成了良好的學習習慣，課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍；他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，周末里時常與同學結伴鍛煉。總之，他是一名全面發展的好學生、好干部，是二十一世紀的陽光少年！

二（1）班 張欣怡

她是一個愛看書愛幻想的女生。所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，張欣怡始終有著一顆熱愛學習的心。每當下課同學們都去外面玩耍的時候，她就自己一個人安靜地坐在位置上看書。她懂得很多的知識，也知道很多道理，同學們有什么疑難問題都會去請教她，在這次婺城區經典閱讀大賽中，她的讀書筆記還獲得了三等獎。對于寫作也是喜歡至極，她還曾代表班級參加全國小作家杯的比賽呢。

二（2）班 張語軒

作為二（2）班班長的她學習勤奮刻苦，態度端正，有良好的學習習慣，是全班同學學習的典范和楷模。她愛好廣泛，成績優異，得到了各學科老師的認可。2016年元旦文藝匯演上，她表演了民族舞《異域天使》，朝氣蓬勃，激情昂揚。她既是同學的好榜樣，更是老師的好助手。

三（1）班 廖璐

我是一個品學兼優、積極上進、性格開朗、樂觀自信的少先隊員。三年來一直擔任班長，每學期都是三好學生。我愛學習，勤思考，求知欲強烈，課堂上積極思考，敢于質疑，大膽發言，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒。作為老師的小助手，我會盡心盡責地做好老師交待的每一件事。

四（2）班 翁子璇

她努力學習，思維敏捷；她認真聽講，踴躍發言；她善于思考，樂于助人；她每學期都被評為三好學生，現場作文和征文多次獲獎，還曾獲得英語閱讀競賽三等獎，'八婺'繪畫創作比賽一等獎等獎項。她勤奮刻苦，品學兼優，是同學們公認的學習榜樣。

四（3）班 鄭雨果

這是一位德智體全面發展的好學生。她熱愛學習，熱愛書籍，喜歡在書中汲取知識，收獲智慧。本學期通過競選，她成為少先隊大隊委的一員。學習勤奮，從一年級至今學習成績一直名列前茅，每個學期都被評為三好學生，曾兩次在征文比賽中獲獎，三年級兩個學期都獲'仙源山獎學金'一等獎。

五（3）班 金欣怡

她因為學習勤奮，所以各科成績優異；她因為有著良好的學習和生活習慣，所以各方面全面發展；她因為關心集體，工作負責，所以年年評為'三好學生'.區繪畫比賽一等獎、區作文大賽二等獎、區英語比賽三等獎??一個個獎項，那是她勤奮、向上、進取、博學的最好證明。

六（1）班 朱潔

朱潔，是一個謙虛好學，愛好廣泛，陽光向上的女生。入學六年來，在老師和同學的幫助下，她處處高標準要求自己，德、智、體全面發展。

學習中，她以'沒有最好，只有更好'來要求自己。學習態度認真，學習目的明確，經常主動和同學們交流學習的心得，主動思考，好問好學，因此學習成績一直名列前茅。她愛好廣泛，比如畫畫、琵琶、看書。'小作家杯二等獎'、'華羅庚杯三等獎'、'ICAA國際少兒書畫大賽'銀獎等，這一個個獎項都是她滿滿的收獲。

'沒有最好只有更好！'相信她的明天會更燦爛！

六（2）班 舒靜雯

舒靜雯同學熱愛學習，尊敬師長，助人為樂，遵守公共道德，愛護環境。從一年級起一直擔任六（2）班中隊長，工作認認真真，是老師的好助手，是班里同學的好榜樣。她多次榮獲'仙源山'獎學金一等獎，每個學期都被評為三好學，在語文報杯作文比賽中獲得一等獎，在現場作文比賽中獲得二等獎，在區英語比賽中多次獲獎。二胡是她的專長。她是一個德智體美勞都全面發展的好學生。

'慎思'好少年

一（1）班 徐孜晗

她是一個勤奮學習，追求上進的好學生。她熱愛學習、主動學習、積極進取。除了老師布置的作業外，她也喜歡閱讀各類課外書，徜徉在書的世界里，汲取營養，豐富生活。她還喜歡寫日記，喜歡用筆記錄下學校、家庭的點點滴滴。她最喜歡思考，也最善于思考，課堂上，課余生活中，不懂就會問，愛與同學交流，樂于老師探討，是一個'慎思'好少年。

'尚美'好少年

一（3）班 董詩繪

這是一個多才多藝、全面發展的女生。她熱愛學習，成績優異，是同學的榜樣，是老師的助手。課中，她是那么專心；課間，她是那么友愛。'民族舞蹈三級'、'舞蹈進步獎',這一個個榮譽見證她在舞蹈方面付出的努力。她的國畫作品曾經在金職院進行公開展覽，令大學生們為她點贊。她始終堅信：只有付出才有收獲。

二（3）班 江佳慧

這是一個活潑可愛、大方熱情、尊敬師長、團結同學、樂于助人的同學，是老師的好幫手。她每天會提早到校打掃教室衛生，迎接同學到校。課堂上專心聽講，勤于思考，能積極舉手發言，作業認真及時，成績優異。日常生活中她也是個有禮貌的好孩子，見到長輩，老人能主動問好，會主動給他人讓座，懂得與人分享。她喜歡武術和舞蹈，在今年浙江電視臺組織的少兒才藝展示現場直播中表現優異，榮獲'閃亮小明星'榮譽稱號。她還曾在金華青年少年武術套路錦標賽分別獲得第三名和第四名。

不固步自封，不斷追求，是她一直前進的動力。

二（4）班 趙欣怡

這是一位品學兼優的好孩子，具有一定的組織能力，每天早上早早來到學校，能協助老師管理班級，儼然像個小老師。第一次代表班級參加'小作家杯'現場作文大賽，就取得了三等獎的好成績，課外還努力學習小提琴，一次次受到老師的稱贊。她始終腳踏實地，一步一個腳印，是大家學習的榜樣。

三（2）班 陳杭泓

陳杭泓是一個文靜、恬雅的小女孩。她學習認真，成績優異，是一位負責能干的班長。

每次班級里組織活動，陳杭泓總是最積極的。她在文藝方面也很有天賦，能歌善舞，還會彈古箏，如今她已經取得了民族舞四級的資格。她在今年的學校少先隊大隊委競選中表現出色，被選為學校少先隊宣傳部副部長。

三（3）班 張子韓

這是一個陽光帥氣的小伙子，在2016年元旦文藝會演中，以架子鼓表演《相信自己》贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。兩年的架子鼓學習，張子韓獲得了四級證書，并獲省架子鼓比賽少兒組的銅牌。班級中，他用自己的熱情、幽默感染身邊的每一位同學，給周圍的同學帶來快樂。

張子韓的學習同樣優秀，在2014、2015學年的社團活動中都被評為優秀學員。班級評比中，他多次獲得'思維小能手'、'背誦小能手'的稱號。他在班級中能發揮好少年的模范作用，是一位思維活躍、讓人信賴的同學。

三（4）班 申睿思

作為學校2016年元旦文藝匯演主持人的她，激情昂揚；生活上，她善心博愛；學校里，她樂于助人。多才多藝的她更是老師的好助手。她用自己的正直和善良為歌，熱心寬容為曲，奮發前進，用愛心、恒心、誠心托起更加燦爛美好的明天。

四（1）班 田蜜

田蜜是一個活潑、開朗的女孩，不管何時臉上都洋溢著笑容。她學習認真，成績優異，在我們班是背詩小能手。不僅成績好，她在藝術方面更加是小有成績。

每次班級中出黑板報，田蜜總是最積極的。在她筆下，一幅幅栩栩如生的圖畫出現在黑板上。這不，在婺城區'>故事·校園'中小學師生繪本創作比賽中獲得了一等獎。除了繪畫，田蜜在音樂方面也很有天賦，班級里搞活動，總是她帶頭獻唱，把氣氛推向高潮，在元旦文藝匯演中也是大合唱中的一員。能唱能跳是大家田蜜的評價，她已經取得了中國舞三級的資格。

自從學校古箏社團成立后，田蜜就開始學習古箏。由于自身也比較喜歡古箏，經常練習，所以，現在已經小有成就了，也能在元旦匯演上演出。

五（1）班 吳夢晗

吳夢晗是五（1）班的衛生委員。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質成為同學中的佼佼者。

六（3）班 潘晴

她是一個尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優異，思想上進的女生。她愛思考，喜歡做難題，在全國華羅庚數學邀請賽中獲得過一、二等獎。她具有挑戰競爭意識，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀學生。她喜歡看書，喜歡寫作，曾三次在婺城區作文比賽中榮獲一等獎。她堅信只要擁有了好習慣，心懷夢想，就能成為真正的'仙源好少年'.

第二篇：好少年事跡

蔡宗清事跡材料

蔡宗清，女，今年十一歲，是四鋪鄉二鋪店小學五年級的學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。生活中，她懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。學習上，她有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，她是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。她活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德、智、體、美全面發展，是她努力的目標。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。蔡宗清由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。在學習中還帶著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。經常是第一個來到教室又是最后一個離開教室，課下當同學們在校園玩耍時，卻在教室里總能看見她學習的身影。虛心好問是她從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、等各科的成績好比芝麻開花節節高。

讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

當好助手、做好表率

蔡宗清是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，作為副班長的她總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下，她認真負責，凡是學校、老師交給的任務，她總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。她在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

學校勞動，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因為她知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，她會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名學校檢查干部，她按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。

傳遞愛心，助人為樂

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，看見同學的東西掉了，就幫撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。記得有一次，學校組織為患癌癥的學生獻愛心捐款活動，當她聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和家長商量后，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。像在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情，她一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

心地善良，孝順長輩

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。蔡宗清同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。由于父母長年在外打工，便和弟弟、奶奶在一起生活。

蔡宗清同學平時在家很勤快，由于奶奶年紀大，行動多有不便，在家里，經常幫助奶奶做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次奶奶得了重感冒，家里就剩下她和奶奶了，奶奶躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚，心想，現在只有她能幫助奶奶度過這個難關了，于是她趕緊跑到幾公里外的衛生所喊來了醫生。為了讓爸爸媽媽能在外面安心打工賺錢，她所有的學習任務從不用家長操心。爸爸媽媽回到家直夸有一個孝順懂事的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，經常幫助鄰里做一些力所能及的事，深得鄰里喜愛。

天天向上，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，蔡宗清同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想上進，行動上進，“做個好孩子，做個好學生”。每當學校或班級舉行活動，她總是率先報名參加，她說：“這是學校老師給我們構建全面發展的舞臺，鍛煉的機會，不管結果如何，我都會努力準備。”她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和科學，而且還是學校的體育健將。在中心校舉行的運動會上一舉獲得兩項獎項。

一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的五年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

第三篇：好少年事跡

勤儉節約護家園

五（2）班 孫瑋佳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們誦讀著古人的詩句成長。勤儉節約.熱愛勞動是中華民族的傳統美德。

歷史上，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然穿了20年。有一次開會，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。毛主席在勤儉節約方面為人民做出了表率。

朱總司令革命的一生，也是勤儉節約、熱愛勞動的一生。他在舊軍隊中官位已經很高，為了理想，他不圖安逸，寧愿到歐洲勤工儉學，過艱苦的生活。在井岡山，他與紅軍戰士同甘共苦，一起挑糧，留下了朱德的扁擔的佳話。

現在，我們的生活好了。有人就說：生活好了用不著勤儉節約了。.這是很不對的。在任何時候辦任何事情，能節約的還是要節約。因為任何一種財物，無論它是國家的，還是個人的，都是經過勞動換來的。隨意浪費就是不尊重勞動者，這是非常可恥的。

說到這里，我真是太慚愧了，在家里飯菜不合口味就不想吃；作業本使用不知道珍惜，一張紙沒寫完就寫下一張，不節約用本；還常常向父母要零花錢，買一些不必要的零食、玩具。想一想我們偉大的領袖毛主席，想一想我們的朱總司令，再想一想我的做法，我真感到臉紅。

勤儉節約的美德似陽光，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。

如果大家都勤儉節約、熱愛勞動，注意環保，我們的國家、我們的家園一定會建設得更加美好。

同學們，讓我們行動起來吧，從節約每一滴水、節約每一度電、節約每一張紙做起，讓藍天變得更藍，樹變得更綠吧！

勤奮好學好少年事跡

涉縣中原明德小學五年級

孫

瑋

佳

勤奮好學事跡簡介

中原明德小學 五（2）班 孫瑋佳

首先，我很高興能申請“勤奮好學先進個人”榮譽稱號。關于學習，我主要說的是勤奮。在科學發達的今天，對于我們每個人來說，所謂精神上的充實與滿足，首先表現出來的應該是文化知識，才力的厚度。對于以學習為主要任務的學生來說，在吸收人類文化的過程中，都會明白，學問的充實，功底的深厚，精神的豐富，都與青少年時期的勤奮是分不開的。知識的獲取必然是勤奮的結果。勤奮能使人變得聰明。無可否認，人的智力是有差異，但起作用的是后天的挖掘和培養。我國著名數學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”我們要學有素養，學會獨立思考，學會主動抓住成功的機遇，這樣才能變得聰明。勤奮能令你取勝。俗話說：“一勤天下無難事。”勤奮令你取勝。做生意的人喜歡競爭，同樣學習也要講競爭。就好比新產品的生產一樣，都有一個原則：人無我有，人有我多，人多我優。這樣才能打開局面，在競爭中取勝。而要達到這樣一個目的必須勤于動手，勤于動腦，多方搜集資料、數據，多次進行實驗，最后以勤奮打敗競爭對手以取得勝利。勤奮需要動力。我們說做任何事都需要動力，動力是成功的源泉之一，動力來源于壓力，這個壓力有外界施加的，也有自己施加的。我們是跨世紀的祖國建設的生力軍，應當看到，當代的新興科學電子信息技術的發展，使得我國工業、農業、企業管理、城市建設、國民經濟等都發生了深刻的變化，現代化生產技術需要具有堅定的文化知識基礎和掌握先進技術的勞動者，看不到這一歷史趨勢，就會被時代淘汰。這是時代施加的壓力。

明，同是青年人，同是學生，別人會的你也應該會，別人懂的你也應該懂，學會合理地統籌時間，巧妙地運用學習方法，正確地進行記憶、想象、思維，我們的勤奮攀登就會一步一步地獲得預期的成功。我們提倡的是以勤奮好學為榮，以懶散荒廢學業為恥，作為學生，主動預習，認真聽課，積極回答問題，自覺獨立完成作業，依時繳交作業是每一個同學應盡的學習義務。學習無目標，上課不認真聽課，對老師的提問不能作答，不完成作業，無心向學是學習態度差的表現。

除了勤奮之外，我還能解決許多生活中與學習沖突的問題。我認為學習是最重要的事情。無論任何事情只要與學習沖突，都應該讓步，因為我們的任務就是學習。還要有高度的學習自覺性，無論在任何情況下，總要完成自己應該做的作業，再做別的事情。還要排好輕重緩急，先做急的作業，再做緩的。要有頑強的自控能力，能管住自己的行為，即使看電視或者上網等，也絕不能超過規定的時間，更不能忘記自己的學習。學習時要分秒必爭，學習要十分自覺，能在夜深人靜時勤奮學習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環境干擾，堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣要保證學習時間，學會見縫插針利用好剩余時間，經過日積月累，效果很可觀。還要合理安排自己的時間，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。要能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。總之做好學習、工作、生活的“司令員”，從容做事。要勇于思考和提問，課堂上善于思考老師提出的每個問題，并勇于提問是渴望和追求知識的表現，是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。好問會使我們占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優勢，而不愛問，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。勤于多角度的反思，這一條貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。做完一道題后，要對答案，這里要會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反

三、觸類旁通的效果。學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯系，甚至要注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網絡。

以上，就是我的勤奮好學事跡。

遵紀守法好少年事跡

涉縣中原明德小學五年級

王

成玉

遵紀守法好少年事跡

中原明德小學 五（2）班 王成玉

提到五年級的王成玉，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎他是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。他擔任班中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。

王成玉像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，他教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，王成玉時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向大隊部反映這一情況；當他看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。他還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。

他還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他進

入農村，參加了“小小交通安全協管員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里，還獲縣小學生安全知識競賽三等獎。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”；他和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教其他中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了校“雛鷹好少年”的光榮稱號。

第四篇：好少年事跡

家鄉的陽光——少年事跡

佛山有許多旅游勝地,有被稱為“珠江文明的燈塔”的西樵山，有風景宜人的的順峰山，有世外桃源般的三水荷花世界??諸多景點中我最喜歡的是長鹿農莊。

我聽媽媽說以前的長鹿農莊環境很差，游客也不講文明，以前的長鹿農莊垃圾隨處可見，而且有些娛樂設施因為有些垃圾在上面而啟動不了。

今年寒假我有機會去長鹿農莊旅游了一番。發現里面的環境很干凈，隨處扔垃圾的現象不見了，人們只要見到地上有垃圾就會主動撿起來扔進垃圾桶里。時逢春節，農莊里熱鬧非凡，游客駱驛不絕，農莊大門進去就可見到一個五顏六色的美麗“三羊開泰”的大花壇，還有路上樹都掛了大紅大紅的燈籠，游客們爭先在這漂亮的景色前拍照。我們沿著道路一直往前走，里面的娛樂設施可真多，有小孩玩的天鵝列車，大人玩的沖天飛車，龍鳳過山車等等，那過山車可是太驚險了，從低谷升到高空以下來，除了機器聲外，還有陣陣的尖叫聲直鉆耳朵。最后我們游的是動物王國，里面的動物可真多了，有高大的駱駝，兇猛的野豬，長長的長頸鹿??

正當我們現得起興的時候，我發現了一個白發蒼蒼的老爺爺，好像在焦急地找什么，恰巧一位阿姨急匆匆的走過來把他撞倒了，阿姨馬上把他扶起來，連連道歉，并問他有沒有受傷。細心的阿姨還發現老爺爺一臉的焦急，一了解：原來父子倆是外地游客，他和兒子走失了，熱心的阿姨就幫老爺爺一起去找兒子，而我們也加入了這個尋人隊伍當中去。幾經波折，終于找到了。當急得要哭的兒子見到父親后，了解了正過經過，激動地直向我們道謝，并說了這樣一句：“你們佛山人真是好人哪！”

告別了老爺爺父子倆，我們依依不舍地離開長鹿農莊。雖然今天我們玩的時間多數花在了尋人上，但我的心里還是美滋滋的。只為你叔叔那一句：你們佛山人真好人哪！

是的，我們是佛山人！文明、互愛互助的新佛山人！我相信新佛山因有你、有我而更精彩！

第五篇：四好少年事跡

爭當四好少年事跡 參與者：張其樂年級：五年級年齡：11五

（九）班爭當：品德優良、團結友愛的好少年 在每年冬天下雪的時候，積雪總是會落在樓道旁，而來來往往的人們經常滑到，樓道中整日傳來人們滑到時痛苦的聲吟，時間長了滑到的人便多了，而來來往往人們天天踩踏到積雪，導致了樓梯口的地面上結成了很滑的冰，走過的人們就更容易摔倒了，住在樓里的我，再也看不下去了。下定決心，要為大家服務。

便向門衛借了一根鐵鍬和一把掃帚。埋頭苦干了起來，我先用鐵鍬用勁敲擊冰面，由于冰面太滑，剛開始干，就摔了兩跤，但我并不泄氣，使出了渾身解數，用盡全力，才將冰面敲出了一個洞，接下來，我以這個洞為突破口，將連在一起的冰塊全都敲碎了，雪依然在下著，我怕不迅速清理，臺階上還會結冰。于是，我迅速的用掃帚將冰塊清理干凈，成功的打出了一條行人通道，這樣走過這里的人們就再也不會摔跤了。雖然打通了這條安全通道，而我卻整整花了2個小時的時間，小手都被凍裂了，流出了鮮血。

紛紛飛雪依然在下著，為了防止我打通的通道再結成冰，只要是下雪天，我天天都出門掃雪，除冰…

…一個冬天過去了，我在雪地里摔了多少次，我自己都數不清了，冬天是寒冷的，但我家樓前的通道永遠是溫暖的