第一篇：侯榮華自查報告

師得師風(fēng)自查報告

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

１、政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

２、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

３、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

４、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源: １、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

１、按照商州區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動主題“努力鉆研，學(xué)為人師。”把握重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

侯榮華

2014年1月10日

師得師風(fēng)自查報告

自學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，我按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育活動。通過學(xué)習(xí)動員、自查互評、整改提高三個階段的師德師風(fēng)教育活動，對為什么要開展師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，有了深刻的認(rèn)識，及時地修正了我思想上的一些誤區(qū)，很好的提高了自己。

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”因此，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。關(guān)系到千百萬青少年的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。21世紀(jì)的今天，在深入進(jìn)行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有愛心，對自己要嚴(yán)格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

在個人修養(yǎng)、理想信念、專業(yè)素質(zhì)等多方面都有了很大提高。現(xiàn)就本人在師德師風(fēng)教育活動中的心得體會匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性

在學(xué)習(xí)教育階段，我按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動實施方案的要求，通過深入領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)的精神，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。它是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證，進(jìn)一步提高了加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)的自覺性。

按照學(xué)校學(xué)習(xí)計劃和安排，參加學(xué)校的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提高自己的政治理論水平和對先進(jìn)性教育的認(rèn)識。通過師德師風(fēng)教育活動，自己的思想受到很大的啟發(fā)和教育，使我深刻體會到作為一名人民教師的責(zé)任。學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。通過師德師風(fēng)教育活動，讓我深刻認(rèn)識到，當(dāng)前，我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平的重要性。

二、客觀剖析自己，做好師德師風(fēng)自查互評 進(jìn)入自查互評階段后，為了切實找準(zhǔn)問題，找到差距，達(dá)到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺點，完善自己師德的目的。我積極認(rèn)真的做到了以下幾個方面：

1、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生提出的意見和建議，廣泛開展交心談心，拿起批評與自我批評的武器，將自己在教育教學(xué)過程中的不足和存在的問題找出來、擺出來。

2、根據(jù)找出的不足和存在的問題，對照《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行認(rèn)真對比分析，從世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀上剖析思想根源,思考問題產(chǎn)生的原因和危害，擬定整改措施和辦法，最終形成個人的師德師風(fēng)剖析材料。

3、通過師德師風(fēng)剖析材料中的問題和整改方案，對能立即整改的問題進(jìn)行了整改，使自己做到邊查評邊整改，立說立行，即知即改。

三、提高認(rèn)識，切實自我整改提高

整改提高階段是檢驗師德師風(fēng)教育是否達(dá)到切實效果的決定性階段。為了認(rèn)真搞好整改，體現(xiàn)在行動上，落實到工作中，對自己的整改計劃進(jìn)行了認(rèn)真落實。通過師德師風(fēng)建設(shè)教育活動三個階段的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：

1、視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。

2、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生。

3、在教育過程中，要開發(fā)學(xué)生多方面的智力，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我認(rèn)為新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

四、本人還存在的不足與問題

1、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，偶爾有順其自然的松懈思想。

2、在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

3、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手，顯得比較情緒化。

4、業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還待進(jìn)一步提高。

五、今后的改進(jìn)方向

在今后的教學(xué)工作中，作為一名共產(chǎn)黨員的我，要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及 “三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。在政治思想方面，要長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。

侯榮華

2014年7月12日

師得師風(fēng)自查報告

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個人認(rèn)為，教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長 服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。

侯榮華

2015年1月9日

師得師風(fēng)自查報告

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個人認(rèn)為，教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長 服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。

侯榮華

2015年7月10日

第二篇：榮華鄉(xiāng)中心小學(xué)安全工作自查報告1

榮華鄉(xiāng)中心小學(xué)安全工作自查報告

安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作強(qiáng)抓不懈，根據(jù)上級文件精神，校委會多次召開專項安全工作會議。對學(xué)校各個方面進(jìn)行深入的查檢，制訂了相關(guān)的制度，取得了良好的效果和成績。雖然一直沒有發(fā)生過有影響性的安全意外事故，但還是存在著一些不容忽視的問題，現(xiàn)將自檢情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校統(tǒng)一安排了一個商店，供應(yīng)學(xué)生副食。并定時對商店的衛(wèi)生情況進(jìn)行督查，保障無三無食品入柜、銷售，拒絕外來流動攤販進(jìn)校銷售食品。

二、加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)餐的管理，制訂相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)貨渠道規(guī)范，力爭保證食品安全，并注意食堂衛(wèi)生及炊具的安全操作。

三、學(xué)校重視，責(zé)任到人。第三周學(xué)校召開老師會，專門研究安全問題，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由彭衛(wèi)中任組長，張建雄、劉石人、張石光任副組長，各班主任任組員，明確了個人的責(zé)職，進(jìn)行了合理分開，規(guī)定各班每天放學(xué)前十分鐘進(jìn)行安全囑咐。明確每周星期一周會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做到制度化，規(guī)范化，定位到人，責(zé)任到位，確保師生安全。

四、存在的問題：

1、由于危房改建及合格學(xué)校建設(shè)，建筑材料堆放欠規(guī)范，雜物清理沒到位，近段時期還難以工清場潔。

2、進(jìn)校公路窄，接送學(xué)生校車安全隱患大，學(xué)校圍墻還在待建中，管理有難度。

3、自發(fā)接送學(xué)生的車輛超載現(xiàn)象較嚴(yán)重。

五、安全措施：

1、堅決禁止三無車輛進(jìn)校接送學(xué)生。

2、在進(jìn)校路邊，設(shè)置宣傳牌。

3、即時與派出所聯(lián)系。

4、加大教育力度，防止一切意外事故發(fā)生。

第三篇：張侯小學(xué)固定資產(chǎn)自查報告（范文）

張侯小學(xué)固定資產(chǎn)自查報告

根據(jù)我市資產(chǎn)清查工作的相關(guān)制度、政策和要求，我單位已全面完成資產(chǎn)清查的主體工作，現(xiàn)將有關(guān)資產(chǎn)清查的工作報告如下：

一、資產(chǎn)自查工作總體狀況

（一）資產(chǎn)清查工作基準(zhǔn)日：2009年11月10日；

（二）資產(chǎn)清查范圍：根據(jù)清查方案的要求，納入清查范圍涉及本單位占有的具體資產(chǎn)。

（三）資產(chǎn)清查工作具體實施情況：

1、積極做好前期準(zhǔn)備工作。

為確保資產(chǎn)清查工作的順利開展，我單位積極行動起來，成立了以校長為組長的資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，要求小組成員務(wù)必盡快熟悉資產(chǎn)清查工作的流程及軟件的操作，盡快熟悉資產(chǎn)清查文件及相關(guān)資料，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、實施資產(chǎn)清查、測量、固定資產(chǎn)重估（無賬面原值）、折價（或按規(guī)定計提折舊）、填報等工作。

（四）資產(chǎn)清查工作取得的成效。

1、切實摸清本單位固定資產(chǎn)的總量與結(jié)構(gòu)，通過分類統(tǒng)計、全面盤查，較好地解決了部分資產(chǎn)帳實不符的問題，確保本單位國有資產(chǎn)的安全、完整；同時，比較全面地掌握了本單位資產(chǎn)分布與結(jié)構(gòu)，為提高資產(chǎn)的有效使用率提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2、通過對資產(chǎn)清查軟件的學(xué)習(xí)和使用，可以掌握本單位資產(chǎn)形成到資產(chǎn)處置的過程信息，及時了解本單位資產(chǎn)總量和結(jié)構(gòu)的變化情況，避免資產(chǎn)重復(fù)購置和閑置浪費，提高資產(chǎn)的效益。二，自查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:孫志強(qiáng) 副組長:劉洪勤

組員:梁子明，安興奎，肖建國，三、清查工作方法

1．全面動員，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，提高資產(chǎn)管理意識。2．自查與核查相結(jié)合。各單位各部門首先進(jìn)行自查，自查主要是依物對帳、依物對卡、依物建帳。各單位各部門在自查的基礎(chǔ)上由學(xué)院組織核查小組進(jìn)行核查，核查按以帳對帳，以帳對物，帳物互對的方式進(jìn)行。

3．清查與評估相結(jié)合。學(xué)院在清查的基礎(chǔ)上對確無資料可查又不能說明資產(chǎn)價值的固定資產(chǎn)，交由社會中介評估機(jī)構(gòu)評估確定其價值。

四、資產(chǎn)清查工作結(jié)果和處理 總體概況：

1、清查前資產(chǎn)896513元，2、清查后本單位資產(chǎn)965633元，五、清查存在問題分析和整改

通過本次資產(chǎn)清查工作，我們發(fā)現(xiàn)本單位在資產(chǎn)管理上還存在一些問題，資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組要求本單位的資產(chǎn)管理員、帳務(wù)負(fù)責(zé)人做好

如下工作：

1、固定資產(chǎn)管理員要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，對本發(fā)生的固定資產(chǎn)資產(chǎn)增減應(yīng)及時處理，保證帳實相符。

2、固定資產(chǎn)管理員要對資產(chǎn)中具體物品的型號、品牌等做好詳細(xì)記錄、造冊。

3、法人代表、財務(wù)人員要繼續(xù)加強(qiáng)對本單位資產(chǎn)的監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并在上級資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下作出相關(guān)處理。

張 侯 小 學(xué) 固 定 資 產(chǎn) 自 查 報 告

時間：2009-11-10

第四篇：兩基年檢自查報告(侯村)

十里鄉(xiāng)侯村小學(xué)“兩基”年檢自查報告

一、基本情況

我校服務(wù)半徑內(nèi)共有2個行政村，2009年服務(wù)半徑內(nèi)總?cè)丝?.25萬人，農(nóng)民年人均純收入800元，年人均糧食450公斤。開辦完全小學(xué)一所，現(xiàn)有6個教學(xué)班，現(xiàn)在校學(xué)生292人（其中女166人）。

二、義務(wù)教育普及程度情況

2006年小學(xué)適齡兒童總數(shù)333人（其中女173人），小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和小學(xué)適齡女童入學(xué)率均為93.06%,；15周歲人口總數(shù)36人（其中女17人），15周歲人口中完成小學(xué)學(xué)業(yè)的人數(shù)58人，初等教育完成率100%(女童初等教育完成率100%);17周歲人口總數(shù)30人,全部完成初中學(xué)業(yè)；小學(xué)在校輟學(xué)率0.57%。

2007年小學(xué)適齡兒童總數(shù)346人（其中女151人），小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和小學(xué)適齡女童入學(xué)率均為100%,；15周歲人口總數(shù)28人，15周歲人口中完成小學(xué)學(xué)業(yè)的人數(shù)28人，初等教育完成率100%(女童初等教育完成率100%)，學(xué)年初小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生數(shù)41人，學(xué)年末實際小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)41人，畢業(yè)率100%;17周歲人口總數(shù)56人,完成初中學(xué)業(yè)52人；17周歲初等教育完成率92.86%;小學(xué)在校輟學(xué)率0.88%。

2008年小學(xué)適齡兒童總數(shù)260人（其中女157人），小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和小學(xué)適齡女童入學(xué)率均為100%,；15周歲人口總數(shù)38人，15周歲人口中完成小學(xué)學(xué)業(yè)的人數(shù)38人，初等教育完成率100%(女童初等教育完成率100%)，由于學(xué)制過渡無小學(xué)畢業(yè)班;17周歲人口總數(shù)58人,全部完成初中學(xué)業(yè)；小學(xué)在校輟學(xué)率1.37%。

三、師資水平情況

我校現(xiàn)有教師7人，其中專任教師7人，中專學(xué)歷5，大專2人，取得專業(yè)合格證書1人。專任教師中學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例為100%。

四、辦學(xué)條件情況

我校占地面積4202平方米，建筑面積504平方米，生均占有量為1.73平方米；國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程專用設(shè)備和兩箱三儀各一套；有課桌凳143雙人套，配齊率98.6%；校存圖書1520冊，生均圖書5.2冊。

四、教育經(jīng)費情況

2006年，財政下?lián)芪倚９媒?jīng)費5.03萬元，公用經(jīng)費實際總支出5.03萬元，生均公用經(jīng)費實際支出180.28元；2007財政下?lián)芪倚９媒?jīng)費5.02萬元，公用經(jīng)費實際總支出5.02萬元，生均公用經(jīng)費實際支出180元；2008年，財政下?lián)芪倚９媒?jīng)費8.16萬元，比上年增長23.05%，公用經(jīng)費實際總支出8.16萬元，生均公用經(jīng)費實際支出279.45元。

五、教育質(zhì)量情況

2006—2008年，國家規(guī)定課程的開課率均為100%，小學(xué)畢業(yè)年級全科合格率分別為44.53%、56.23%，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率均為98.2%，學(xué)生體育合格率均為61.7%。

六、掃盲情況 2006年，青壯年人口總數(shù)625人（其中女302人），青壯年人口中文盲率為2.08%，鞏固率為100%；2007年，青壯年人口總數(shù)632人（其中女315人），青壯年人口中文盲率為1.27%，鞏固率為100%；2008年，青壯年人口總數(shù)642人（其中女328人），青壯年人口中文盲率為0.31%，鞏固率為100%。

西和縣十里鄉(xiāng)侯村小學(xué)

2008年4月10日

第五篇：辜榮華事跡

辜榮華同志2010年主要先進(jìn)事跡

辜榮華，男，1975年出生，1997年參加工作，2002年加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任江西省公路機(jī)械工程局第二分公司副經(jīng)理。一年來的主要事跡表現(xiàn)在：

一、黨性修養(yǎng)好、理論知識強(qiáng)。

該同志始終能以“講黨性、重品行、作表率”作為自己的座右銘，不斷提高道德水準(zhǔn)和素質(zhì)；強(qiáng)化民主意識，注意集中群眾的智慧和力量，積極調(diào)動群眾的積極性和創(chuàng)造性；強(qiáng)化群眾意識，以自己的表率影響群眾、帶動群眾、服務(wù)群眾。并不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)及管理能力的鍛煉。主動參加各級單位組織的管理知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，大量閱讀各類管理學(xué)書籍并學(xué)以致用，以切實提高自身的戰(zhàn)略思維能力、組織能力和工作能力，提高團(tuán)隊的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、敬業(yè)精神好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

該同志始終踏實奮戰(zhàn)于工程施工第一線，帶領(lǐng)項目經(jīng)理部員工奮發(fā)圖強(qiáng)、攻克技術(shù)難關(guān)，為我局工程管理水平的不斷提高做出了重要貢獻(xiàn)。該同志能根據(jù)不同項目的管理特點，分別制訂詳細(xì)的分工安排表，并就目標(biāo)完成期限、效果等內(nèi)容，與各工區(qū)、各職能部門簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，層層落實管理責(zé)任，在各工程項目中形成了“千斤重?fù)?dān)萬人挑，人人

— 1 — 頭上有指標(biāo)”的良好局面，鍛造了一支來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之以勝的威武之師。

該同志在項目管理中根據(jù)局標(biāo)準(zhǔn)化管理要求，結(jié)合工程項目實際，他牽頭組織了行政管理、人事管理、工程管理、安全生產(chǎn)等20多項規(guī)章制度的細(xì)化工作，并在具體實踐中堅持制度化管理、流程化管理，形成了“按制度辦事、按流程辦事、按制度管人、按制度留人”的良好創(chuàng)業(yè)氛圍。

其擔(dān)任項目經(jīng)理的合同標(biāo)段均能按期、保質(zhì)、高效完工。在技術(shù)管理、項目運(yùn)營、隊伍建設(shè)方面都起到了非常突出的先鋒模范作用。

三、廉潔意識強(qiáng)、管理水平高。

該同志在管理工作崗位上，能夠堅持執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)及項目管理的各項規(guī)定，規(guī)規(guī)矩矩辦事，清清白白做人。正本清源，狠鉆管理，謀定后動，推行科學(xué)的管理方法，較好地完成了分管的各個項目部的工作任務(wù)，取得了來自各方面的認(rèn)可。